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2018教师资格证中学辨析题总结

2018教师资格证中学辨析题总结
2018教师资格证中学辨析题总结

亲爱的同学们,这个文件是历年考过的辨析题,辨析题的考试特点是,相同的考点会换不同的说法考。所以,大家可以放心的认真复习,因为这些考点可能再考。大家可以自己做一遍,

我的答案供大家参考。^(* ̄(oo) ̄)^大家考试顺利!加油~

第一章

1. 辨析题:凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。(2013年上半年真题)

答:这种说法是错误的。

因为教育是有目的的培养人的社会活动。而该题干对教育的定义是:凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。这个题干没有考虑到教育活动是有目的的进行的,教育活动的目的是培养人的,教育活动是社会性的这三个关键要素。比如战争会对人的身心发展造成影响,但战争并不是教育。一些历史事件如中国的文化大革命对那一代过来的中国人的身心发展造成巨大影响,但它也不是教育。所以该题说法错误。

解析:记住,我的答案并不是唯一答案。大家只要能将加粗的三个关键点阐述出来就是回答到了本题的要点。在回答辨析题中能够举一些例子会更好。

2. 辨析题:动物界也存在教育。(2012年上半年真题)

答:这种说法是错误的。

因为教育是有目的的培养人的社会活动。而该题干对教育的定义是:动物界也存在教育。教育是特指发生在人类社会的有目的的培养人的社会活动。所以该题说法错误。

3.辨析题:政治经济制度决定着教育的性质,因此教育没有自己的相对独立性。(2013年下半年真题)

答:这种说法是错误的。

解析:虽然政治经济制度决定了教育的性质,但是教育作为一种培养人的社会活动,具有自己的相对独立性。比如:同样是资本主义国家的日本和美国(政治经济制度相同),生产力发展水平也都很发达,但是两个国家的教育却很不一样,这是因为日本的教育有日本自己的历史文化特色的传承,美国的教育也有美国自己的历史文化特色的传承。

4. 辨析题:教学具有自身的发展规律,不受社会发展的制约。(2017年上半年真题)

答:这种说法是错误的。

解析:教育虽然有自身发展的规律,但它也受社会发展的影响,比如教育受政治经济制度与生产力发展水平的制约,也受政治思想、道德观念、哲学思想、宗教、文学、艺术、法律等的影响。

5. 辨析题:教育可以改变政治经济制度的发展方向。(2012年下半年真题)

答:这句话是错的。

教育可以影响政治经济制度,比如:

教育可以为国家培养合格的公民和政治人才;

通过教育,可以宣传一定的政治观念、理论、方针、路线,造成舆论;通过教育制度,实现对受教育者的阶级或阶层的选拔,使原有的社会政治关系得以延续和发展。

但是,教育不能改变政治经济制度的发展方向。因为教育的目的和性质是由政治经济制度决定的。

6. 辨析题:遗传素质具有可塑性。( 2016年下半年真题)

答:这题的说法是正确的。遗传素质是:通过某种遗传物质所传递的、父母和种系发展过程中所形成的,人的一些解剖生理特点。

遗传素质是人的身心发展的必要物质前提,为人的身心发展提供了可能性。

随着环境、教育和实践活动的作用,人的遗传素质也会被重新塑造。

例如:一个人遗传的气质是胆汁质(这种气质类型以易冲动、情感发生迅速、强烈为主要特征),但是他通过后天的努力,学会控制自己的情绪。

再如,一个天生优势智能里没有音乐智能(霍华德教授的多元智能理论)的人,也可以通过后天的努力,掌握熟练的音乐技能。

所以,这句话是正确的,遗传素质具有可塑性。

7. 辨析题:遗传素质决定能力发展的水平。(2013年上半年真题)

答:这题的说法是错误的。

遗传素质是:影响能力发展水平的因素包括遗传素质、环境(家庭环境、学校环境、社会环境)、学校教育、主观能动性。没有一个是能够完全决定能力发展水平的。人的发展是由以上众多因素综合影响的。

8. 辨析题:目前,我国普通高中不属于基础教育。(2014年下半年真题)

答:该题的说法是错误的。我国的基础教育包括幼儿教育、小学教育、初中教育和高中教育。普通的高中教育是属于基础教育的。

9. 辨析题:教育目的和培养目标是同一概念。(2015年上半年真题)

答:该题的说法是错误的。

教育目的是国家对培养人的总的要求,它规定着各级各类教育培养人的总的要求。

教育目的分为3个层次:

(1)国家的教育目的。

(2)各级各类学校的培养目标:教育目的的具体化,是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制订的各级各类教育的培养目标。

(3)教师的教学目标。

所以,教育目的是包含培养目标的,它们不是同一概念。

10. 辨析题:教育既然是培养人的活动,教育目的就只能按照人的发展需求确定。(2016年上半年真题)

答:该题说法是错误的。

教育虽然是培养人的活动,但教育是一种社会活动。所以制约教育目的的依据有生产力的发展水平、科学技术的发展水平、社会政治经济制度(如确定我国教育目的的主要理论依据是马克思关于人的全面发展理论)、儿童青少年的身心发展水平等因素。

人的发展需求只是确定教育目的的主要依据之一。所以该题是错的。

11. 辨析题:全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。(2015年下半年真题)

答:该题说法是错误的。

全面发展教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们互相依存、互相促进、互相制约,构成一个有机整体,共同促进人的全面发展。

但全面发展不代表是平均发展,全面发展的同时也要促进个性发展,针对不同学生因材施教。所以这题的说法是错误的。

第三章

1. 辨析题:教学是实现学校教育目的的基本途径。(2014年下半年真题)

答:该题的说法是正确的。

实现学校教育目的的途径有教学、课外活动、生产劳动、社会实践等多种途径。其中教学是学校教育工作的中心工作,学校教育工作必须坚持以教学为主,教育目的的实现也主要通过教学来进行,因此教学是实现学校教育目的的基本途径。

2. 辨析题:教学的任务就是向学生传授知识。(2016年下半年真题)

答:该题的说法是错误的。

教学是在教育目的的规范下,由教师的教和学生的学共同组成的一种活动。

其中,传授系统的科学基础知识和技能是教学的首要任务。此外,教学还在于发展学生的道德品质、审美观、体力、劳动实践能力、创造才能、科学世界观、个性。因此,教学活动的任务具有多样性,而不仅仅是向学生传授知识。

3. 辨析题:教学的任务就是传授科学文化知识,培养基本技能技巧。(2013年上半年真题)答:该题的说法是错误的。

教学是在教育目的的规范下,由教师的教和学生的学共同组成的一种活动。

其中,传授系统的科学基础知识和技能是教学的首要任务。此外,教学还在于发展学生的道德品质、审美观、体力、劳动实践能力、创造才能、科学世界观、个性。因此,教学活动的任务具有多样性,而不仅仅使向学生传授知识和培养基本技能技巧。

4. 辨析题:直观教学是手段,也是目的。(2014年上半年真题)

答:该题的说法是错误的。

直观教学是指根据教学活动的需要,让学生直接感知学习对象。直观教学提供给学生直接经验或利用学生已有经验,其目的在于克服学生在学习和理解过程中的困难,帮助他们掌握原本生疏难解的理论知识。

综上所述,直观教学是一种教学手段而不是目的,不能为了直观而直观,一般在学生对教学内容比较生疏时,在理解遇到困难时,才需要老师运用直观。

5. 辨析题:教学中“授人以鱼”不如“授人以渔”。(2015年下半年真题)

答:该题的说法是正确的。

新课程改革的教学观强调:教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。“授之于鱼”是指传授给学生知识,而“授之以渔”是指传授给学生学习的方法。在教学中,教给学生学习的方法更重要,重视让学生自己学会学习。题干符合新课改教学观的要求。

6. 教学具有教育性。(2017年下半年真题)

该题的答案是正确的。

教学是学校进行全面发展教育的基本途径。教学过程的规律之一就是教学的传授知识与思想教育相统一的规律。正如赫尔巴特所说“我想不到任何无教育的教学”。

7. 辨析题:知识多少与能力高低成正比。(2012年上半年真题)

8. 辨析题:知识越多,能力越强。(2017年上半年真题)

答:该题的说法是错误的。

知识是个体通过与环境互相作用后获得的信息,其实质是人脑对客观事物的特征和联系的反映。它属于认识的范畴。能力是直接影响活动效率,使活动得以顺利完成的个性心理特征。它属于实践活动的领域。知识的积累会更好地促进能力的形成和发展。能力对知识的获得又起到一定制约作用,表现为能力越强,获得知识越快,越多。但能力并不是简单的知识积累。它是在知识的基础上进行反复实践的完成活动,解决问题的活动效率。所以,该题的说法是错误的。

9. 辨析题:强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。(2015年上半年真题)

答:该题的说法是错误的。

教师的主导性和学生的主体性是教学活动的两个方面,是矛盾对立统一的两个方面。在教学中,教师的主导是为了更好的发挥学生的主体性。教师正确的“导”,学生主动的“学”是实现教学目标的主要途径。正确处理“主导”与“主体”的关系,不是因强调学生的主体作用而过分放纵学生,忽略老师的主导作用,而是要注意教学相长,使教师与学生在和谐的教学环境中密切配合,共同提高。

10. 辨析题:教学评价就是对学生学业成绩的评价。

答:此说法错误。教学评价主要包括对学生学习结果的评价和对教师教学工作的评价。

从学生学习结果的评价看,既要评价知识、技能和智力等认知领域,又要评价态度、习惯、兴趣、意志、品德及个性形成等情感领域。

从教师教学工作的评价来看,既要评价教师的教学修养、教学技能,又要评价教学活动的各个环节,特别是课堂教学质量。

题干将教学评价等同于学生学业评价,缩小了教学评价的内涵,故说法错误。

第四章

1. 辨析题:注意转移即注意分散(2014年上半年真题)

答:这种说法是错误的。注意转移是指个体根据新的任务,主动把注意由一个对象转移到另一个对象上。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象,而被无关对象所吸引。由此可知,注意的转移是主动的、有意识的行为;注意的分散是被动的、无意识的行为,二者不能等同。故题目中的说法是错误的。

2. 辨析题:信息进入工作记忆就会持久保存。(2016年上半年真题)

答:该题的说法是错的。

工作记忆的信息在头脑中储存的时间一般不会超过1分钟,信息只有被加工后,进入长时记忆当中,才能持久的保存。保存时间可以达到几天、几年甚至终身难忘。工作记忆不是长时记忆,所以该题答案是错的。

3. 辨析题:短时记忆向长时记忆转化的条件是想象。(2017年下半年真题)

答:该题的说法是错的。

短时记忆向长时记忆转化的条件是复述。复述包含精细复述和机械复述,是短时记忆向长时记忆转化的必要条件。

4. 辨析题:心理定势对问题解决只有消极影响。(2013年下半年真题)

答:该题的说法是错的。

心理定势的含义是使用原有已证明有效的方法解决新问题的心理倾向。在环境不变的条件下,定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时,它则会妨碍人采用新的方法。消极的思维定势是束缚创造性思维的枷锁。心理定势对问题解决既有消极作用,又有积极作用。所以该题答案是错的。

5. 辨析题:学习所引起行为或行为潜能的变化是短暂的。(2014年下半年真题)

答:该题的说法是错的。

学习指的是个体在特定的情景下由于练习或反复经验而产生的行为或行潜能的比较持久的改变。学习的行为变化是比较持久的,由适应、疲劳、药物等也能引起行为变化,如运动员服用兴奋剂,成绩暂时提高,但这样的行为变化是比较短暂的,不能称为学习。所以该题答案是错的。

6. 辨析题:行为改变都是学习的结果。( 2016年下半年真题)

答:该题的说法是错的。

学习指的是个体在特定的情景下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。学习的行为变化是由个体在后天活动中所获得的经验引起的。那些由遗传、成熟和机体损伤等导致的行为变化,如吞咽、身体发育、残疾行为等,都不能称为学习。

7. 辨析题:学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。(2015年上半年真题)

答:该题说法是错误的。

根据耶克斯多德森定律,动机强度和学习效果之间的关系是呈倒U型曲线的,即中等强度的动机最有利于任务的完成,此时学习效率最高。动机或高或低都不利于任务的完成。

8. 辨析题:焦虑不利于学生的学习。(2016年下半年真题)

答:该题说法是错误的。

焦虑是指学生在担心不能成功的完成学习任务时产生的不舒适、紧张、担忧的感觉。焦虑水平会影响学习动机,如果一个学生对自己的学习完全没有焦虑感,那么他的学习动机可能很低;如果太过焦虑,那么他的学习动机可能过高,根据耶克斯多德森定律,动机强度过高过低都不利于学生的学习效率,只有中等强度的动机才能让学习效率保持在最高水平。所以学生适当的焦虑反倒有利于学生学习。

9. 辨析题:习得性无力感与人们对失败的归因有关。(2012年下半年真题)

答:该题的说法是正确的。

习得性无助指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为,是一种通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。

一个总是失败并把失败归于内部的、稳定的、不可控的因素(能力低)的学生会形成一种习得性无助的自我感觉。

10. 辨析:两种学习材料的相似度越高越容易产生正迁移。(2015年下半年真题)

答:该题是错误的。

正迁移是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。而当两种学习材料的相似度高时,既可以起到促进作用,又可以起到阻碍作用,所以不一定是正迁移,也可能产生负迁移。

11.辨析题:学习迁移是学习过程中常见的现象,它对新知识、新技能的学习起促进作用。(2012年上半年真题)

答:该题是错误的。

学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响。我们在学习新知识、新技能时,以往的学习过的知识和技能既可以对新知识、新技能的学习产生促进作用,又有可能产生阻碍。所以该题的说法是片面的。

12. 辨析:逆向迁移即负迁移(2013年上半年真题)

答:该题是错误的。

逆向迁移是指后继的学习对先前的学习产生影响。而负迁移指的是一种学习对另外一种学习产生阻碍作用。两者的本质是不一样的。

13. 辨析题:负强化就是惩罚。(2012年下半年真题)

14. 辨析题:负强化和惩罚在本质上是相同的。(2017年下半年真题)

答:该题的说法是错误的。

负强化和惩罚是两个不同的概念。

负强化是通过厌恶刺激的排除来增加良好行为反应在将来发生的概率。如某学生因不想成为全班倒数而努力学习。

惩罚是通过厌恶刺激的呈现来降低不良行为反应在将来发生的概率。如某些机构用电击来戒除网瘾。

15. 辨析题:程序教学是合作学习的一种重要形式。(2015年下半年真题)

答:该题的说法是错误的。

程序教学的方法是将教材内容细分成许多小单元,构成由易到难的很多层次或小步子,让学生循序渐进、依次进行学习。这是一种个别化的学习方式,适合那些能力高且独立性强的学生,是一种自学程序,缺少互动性。

而合作学习是指学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。

因此程序教学不是合作学习的一种重要形式。

16. 辨析题:接受学习一定是意义学习。(2017年上半年真题)

答:该题的说法是错误的。

接受学习指教师把学习内容以定论的形式传授给学生,对学生来讲,学习不包括任何发现,只是需要将学习内容与自己已有的知识想联系。

意义学习指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质的联系。

接受学习有可能是机械的死记硬背,也有可能是将新知识与认知结构中的已有知识进行了联系。所以说接受学习一定是意义学习是错的。

第五章

1. 辨析题:液体智力属于人类的基本能力,它受文化教育的影响较大。(2015年上半年真题)

答:该题说法是错误的。

液体智力主要指对关系的认识,类比、演绎推理、辨别、记忆、理解能力,它较少依赖文化和知识的内容,而依赖于个人的先天禀赋。液体智力的发展与年龄密切相关。一般人在20岁左右,液体智力的发展达到顶峰,30岁以后将随年龄的增长而降低。

2. 辨析题:智力水平越高,学习成绩越好。(2016年上半年真题)

答:智力水平与学业成绩之间呈现中等程度的相关。

智力水平并不是影响学习成绩的唯一因素。学习成绩还受到学习方法、努力程度、学习动机、原有知识的结构、教师和父母的鼓励与支持度的影响。

第七章

1. 德育的起点是提高道德认识。(2017年下半年真题)

答:该题说法是错误的。

德育过程具有多端性。

德育过程是从道德认识、道德情感、道德意志、道德行为四个方面进行培养的过程,一般以知为开端,行为终结。但由于社会生活的复杂性,具体的实施过程又具有多种开端,根据学生品德发展的具体情况,可以从导之以行开始,也可以从动之以情开始,或从锻炼意志开始。

2. 辨析题:有什么样道德认识,就一定有什么样的道德行为。(2014年下半年真题)

3. 辨析题:个体的道德认识与道德行为是一致的。(2012年上半年真题)

答:该题说法是错误的。

道德认识指的是对道德规范及其执行意义的认识,其结果是获得有关的道德观念、形成道德信念。

道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现,是道德观念和道德情感的外部表现。

有好的道德认识,不一定能形成正确的道德行为。

4. 辨析题:德育就是培养学生道德品质的教育。(2014年上半年真题)

答:该题的说法是错误的。

学校德育是指教育者按照一定社会和阶级的要求,有目的、有计划、有系统地对教育者施以影响,并通过受教育者的积极认识、体验和践行,以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动。

它包括思想教育、政治教育、道德教育、民主法制教育等。

因此,德育不仅仅只是培养学生道德品质的教育。该题的说法是错误的。

5. 辨析题:德育过程即品德形成过程。(2013年下半年真题)

答:该题的说法是错误的。

品德形成过程是学生个体品德自我发展的过程。在此过程中,学生受各种因素影响,包括自发的环境因素的影响。而品德形成结果可能与社会要求一致,也可能不一致。

德育过程则是教育者对受教育者的教育过程,是双边活动过程;在此过程中,学生主要受有目的的、有计划、有组织地教育影响。德育过程的结果,学生形成的思想品德则与社会要求相一致。

综上所述,德育过程并非品德形成过程。

6. 辨析题:德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,应以知为开端,知情意行依次进行。(2016年上半年真题)

答:该题的说法是错误的。德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,由于社会生活的复杂性,德育影响的多样性等因素,德育的具体实施过程具有多种开端。教师可根据学生品德发展的具体情况,或从晓之以理开始、或从动之以情开始,或从锻炼品德意志开始,或从导之以行开始,最后达到使学生品德在知情意行等方面的和谐发展。

7. 根据科尔伯格的观点,道德发展的阶段性是固定的,相同年龄阶段的人都能达到同样的发展水平。(2017年上半年真题)

答:该题的说法是错误的。按照科尔伯格的观点,他将道德的发展阶段分为三水平六阶段,他认为这个阶段是有顺序性的。比如处于幼年期的孩子可能更多的处于第一水平,上小学后的儿童可能处于第二水平,成年人可能会处于第三水平。但并不意味某一个人到了某一年龄,就一定会达到某一水平某一阶段。因为这跟一个人的生理年龄无关,而更多涉及到一个人是否能在道德意识上真正达到某个高度。一个成年人,可能只处在第一水平,而一个年青人,可能会处以第三水平。

第八章

1. 非正式群体在班级管理中只有消极作用(2014年上半年真题)

答:该题说法是错误的。

非正式群体指没有正式文件规定而构成的群体,其成员以某种共同利益、观点、爱好为基础,以感情为纽带。

非正式群体有积极和消极之分,在班级管理中,积极型的非正式群体有助于班级管理与班级建设,消极型的非正式群体对班级管理起着阻碍作用。

老师应发挥非正式群体的积极作用,克服其消极作用。

2018年事业单位工作人员个人年度考核登记表【个人工作总结】

2018年事业单位工作人员个人年度考 核登记表 1、思想上,严于律己,自觉加强党性锻炼。 一直以来,我始终坚持学习邓小平同志建设中国特色的社会主义 理论,关心我国的民主政治进程,在工作生活中注意摄取相关的政治 经济政策,注重学习与工作有关的各经济法律法规,注重经济大环境 走向。“新闻调查”、“经济半小时”等栏目都是摄取该类知识不错 的途径。通过上述学习,使我坚定了中国民主政治的信念,使自身的 政治经济理论素养得到了进一步的完善。 一年来,认真学习“三个代表”重要思想,深刻领会其科学内涵。始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论,坚持正确的世 界观、人生观、本文来自小草范文网价值观,并用以指导自己的学习、工作和生活实践。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义,坚定共产主义 信念,与党组织保持高度一致。 工作中,认真贯彻执行党的路线、方针、政策,工作积极主动, 勤奋努力,不畏艰难,尽职尽责,任劳任怨,在平凡的工作岗位上作 出力所能及的贡献。通过认真系统地学习党的基本知识和各种理论著作,进一步夯实了理论基础,提高了党性认识和思想道德素质。 2、业务上,认真学习业务知识,通过理论学习和日常工作积累使 我对工作有了较为深刻的认识。 工作日变日新,时时需要学习,处处存在挑战。不懂就学,是一 切进步取得的前提和基础。在这段时间里我认真学习了业务工作的相 关资料,再加上日常工作积累使我对本职工作有了一定的认识,也意 识到了做好本职工作的巨大作用。 一年来,在指导老师的带领下,多看、多问、多想,主动向领导、向群众请教问题,机关学习会、各种工作会议都是我学习的好机会。 此外,认真参加本文来自小草范文网各类培训,一年来参加了公务员

中学教师教育教学工作总结

中学教师教育教学工作总结一年来,爱岗敬业,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下: 一、师德方面 作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的领导,拥护党的各项方针政策,关心国内外大事, 注重政治理论的学习,团结同志,热心帮助同志,人际关系融洽,教学目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。 二、教学情况 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。 深入细致的备好每一节课。在教学活动中,积极参加年级组组织的教研活动,进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前备好课,写好教案。备课时认真钻研教材,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点,制定符合学生认知规

律的教学方法及教学形式。 三、做好学困生转化工作 作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对学困生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而学困生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好学困生转化工作: 1、用发展的观点看学生。 2、因势利导,化消极因素为积极因素。 3、真正做到晓之以理,动之以情。 四、工作中应努力的方向 1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。 2、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪 班规严格约束自己。 3 、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。 4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。 5、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题

2018年美术教师年度考核个人工作总结

2018年美术教师年度考核个人工作总结 20**美术教师年度考核个人工作总结一 冬去春来,20xx年又到来了。20xx年以来,在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作总结如下,借以促进提高。 一、加强学习,不断提高思想业务素质。 “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。本学期,结合第八次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。 通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。 二、求实创新,认真开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力

求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。 我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课,共计19节课,另外还有4节美术选修课,课时量比较大。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。 另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题,我积极进行校本课程的开发与设计,设计了“神奇的鞋子(设计发明课)”、“我的椅子(写生课)”、“神奇的椅子(设计课)”、“美丽的门帘(易拉罐制作)”等课,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。 对于我负责的美术选修课的教学,我采用系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,使每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在选修课教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 三、任劳任怨,完成学校其他工作 本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动,“英语周活动”,大型“英语剧”表演,“小学部师生手工制作发明展览”等等;同时

初中物理教师期末工作总结

一学期的工作已经结束,在这短短的几个月来,对我来说是紧张忙碌而又收获多多。半年来,我担任八年级四个班的物理,能自觉的坚持政治、业务学习,以提高自身觉悟水平。能准时参加学校的会议,平时能以教师职业道德规范自己,以师德的要求为准则,注重师德的养成,时刻提醒自己,并落实到自己的实际行动中去。现从以下几个方面对本学期的工作做出总结: 一、教学工作 贯彻正确的教育方针是义不容辞的,平时在课堂中以教育方针为指导主线,认真的学习新课改思想、理念并逐步融贯到课堂教学中去。社会是在不断的发展前进的,作为一名教师,本身的文化专业知识也要不断的提高,平时阅读一些与本职教学工作有关的书刊杂志,到电子备课室查阅有关物理方面的教学资源,了解物理教学发展,学习一些外地的优良教育教学理念,以充实自己。认真参加每次学校和新课改的培训、教研活动,吸取同行的先进的教学理念方法等,结合自己,努力形成一种自己的教学方式。 1、开学初,积极参加教研组组织的教研活动,和同事们的商讨下,认真学习物理新课标,积极参加进行集体备课。根据新课标和教学常规的要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、新课标、教参,虚心向本组老师学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点,体现新理念。 2、认真讲课,认真示范,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学生高雅的兴趣,发扬团结互助,吃苦耐劳、勇往直前的精神。 3、在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整策略。 4、在平时认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高水平。一学期来,本人共听课18节,完成了学校规定的听课任务。 二、多给学生鼓励和帮助,培养学习自信心 物理是八年级学生开始接触的一门新课,起初,学生感觉难度较大,学习信心不足有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成,更没有拔苗助长,而是从发展培养学生的星期出发。适时给学生鼓励,给他们信心,不搞偏难题。从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生,相信这点不行那点行,今天不行明天行。对有困

2018公务员年度考核个人工作总结

姓名:XXX 部门: XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 2018公务员年度考核个人工作总结范文

2018公务员年度考核个人工作总结范文 2018公务员年度考核个人工作总结范文【一】 2018年来,我热衷于本职工作,严格要求自己,摆正工作位置,时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度,在领导的关心栽培和同事们的帮助支持下,始终勤奋学习、积极进取,努力提高自我,始终勤奋工作,认真完成任务,履行好岗位职责,各方面表现优异,得到了领导和群众的肯定。现将一年来的学习、工作情况简要总结如下: 一、严于律己,自觉加强党性锻炼,政治思想觉悟得到提高 一年来,始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论,坚持正确的世界观、人生观、价值观,并用以指导自己的学习、工作和生活实践。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义,坚定共产主义信念,与党组织保持高度一致。认真贯彻执行党的路线、方针、政策,工作积极主动,勤奋努力,不畏艰难,尽职尽责,任劳任怨,在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。 二、强化理论和业务学习,不断提高自身综合素质 作为一名刚踏入社会的大学毕业生,我清醒地看到人生舞台已发生转变,自己又缺乏工作经验,所以只有不断加强学习,积累充实自我,才能锻炼好为人民服务的本领。这一年来,始终坚持一边工作一边学习,不断提高了自身综合素质水平。 一是认真学习“三个代表”重要思想,深刻领会其科学内涵,认真学习党的十九大精神。认真系统地学习了党的基本知识和各种理论著作,进一步夯实了理论基础,提高了党性认识和思想道德素质。 二是认真学习业务知识,始终保持虚心好学的态度对待业务知识的学习。一年来,在指导老师潘乡长的带领下,走村入户,参加村民代表会议、座谈会等各种会议,到生产、建筑实地考察,学习了许多农村工作方法,更是直接与群众直接接触,真正做到深入到群众中去。平时,多看、多问、多想,主动向领导、向群众请教问题,机关学习会、各种工作会议都是我学习的好机会。此外,认真参加各类培训,一年来参加了公务员初任培训、禁毒尿检培训、电子政务培训,均以优异的成绩通过考核,熟练掌握了业务技能。业务知识的学习使我在工作上 第 2 页共 9 页

2018-2019年度教师工作总结

编号:_____ 2018-2019年度教师工作总结 学校:_________ 教师:_________ ____年___月___日 (此文内容仅供参考,可自行修改) 第1 页共7 页

2018-2019年度教师工作总结 这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。 一、政治思想方面:认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前准备:备好课。 2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组 第 2 页共 7 页

初中英语教师期末教学工作总结

初中英语教学工作总结 岁月如梭,一学期的教育教学工作已经结束,留给我的将是新的思考和更大的努力。在这一学年的教学工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性认知能力。我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩,但也有许多不足之处,现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。 学期初,在学校领导的安排下,我担任了七年级两个班英语科目的教育教学工作,在这个学年的教学工作中,我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在这一学期里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。 一、政治思想方面: 自参加工作以来,我一直拥护中国共产党的领导,热爱社会主义国家。努力学习马克思主义思想和邓小平理论,学习党的路线、方针和政策,在工作中认真践行“三个代表”。我热爱教育事业,热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,品德、品行堪为学生的表率。我关心爱护学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。在教学工作中,我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加新课程培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。 二、教育教学工作方面: 教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”,要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理,让他们的综合素质得到全面发展。现在,我就把我在这一年中所做

2018数学教师年度考核个人工作总结

数学教师年度考核个人工作总结 【导读】:数学教师年度考核个人工作总结,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立"以学生为主体","以培养学生主动发展"为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 数学教师年度考核个人工作总结 一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立"以学生为主体","以培养学生主动发展"为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

一、加强学习,不断提高思想业务素质。 这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立"以学生为主体","以培养学生主动发展"为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。 一学期来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。"学海无涯,教无止境",作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。所以,本学期,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习,让自己树立了先进的教学理念, 也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新,认真开展教学、教研工作, 教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作。课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,

初中教师个人工作总结

2008年工作总结 在这一年的教学中,自己踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作,认认真真的做好老师的本职工作。这一年是充实的一年,收获的一年,在这一年里不仅教学经验有所提高,相关的理论知识,实践知识也有所提高,并认真的完成上级所布置的任务,并取得了优异的成绩。 我所教的是七年级学生,七年级学生大多数是13、14岁的少年,处于人生长身体、长知识的阶段,他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差,注意力也不集中。掌握其规律教学,更应善于引导,使他们旺盛的精力,强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神,变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会: 思想方面 积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。 教学工作 认真学习、吃透教材,深入钻研教材,分析学生的基本情况,找准教学的重点,突破教学的难点。力求为学生的终身发展,做到因材施教。注重学生的品质培养,能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果,在钻研教材时,多方面参阅资料。提前写好教案,备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动,积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息,认真批改作业,做好差生的转化工作。 个人学习 坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了怎样的课

堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动,认真与老教师们备课,吸取他们的长处,改正自己的不足之处。 积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务。为学生服务。 同时,在本学年,我担任了校广播站的工作,管理各班级的广播站投稿情况,鼓励学生积极向广播站投稿,使学校的广播站得以正常运行。 取得的成绩 回顾过去的一年,我所任教的初一年级5—10班,生物取得了不错的成绩,平均分都超过了不同学校的同等年级,学生的知识也得到了相应的提高。

教师年度考核个人工作总结8篇word.doc

2018教师年度思想汇报 篇一 在这一年中,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨。为使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 一年来,我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用。一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。 二、工作上 一年来,我服从学校领导的分配,认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中,我虚心向老教师请教,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中,我得到了学校领导,教师们及学生们的好评。

但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成绩进步不是很快。今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 篇二 在这一年中,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨。为使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 一年来,我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用。一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。 二、工作上一年来,我服从学校领导的分配,认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中,我虚心向老教师请教,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对

高中老师期末工作总结

高中老师期末工作总结 作为一名教师,必须要时刻注意自己的师德修养。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于高中老师期末工作总结,欢迎阅读! 高中老师期末工作总结【1】 为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,我就本年度的工作小结如下: 一、思想工作方面坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。 二、教育工作方面面对新课改,针对教育教学工作中遇到困难,我在积极参加××局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。 三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范

自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科,并积极学习各类现代教育技术,进一步掌握多媒体课件制作。总之,在本学年的教学工作,在学校领导的正确领导下,取得了一些成绩,也存在一些问题,我将继续努力,取得更大的成绩。本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。 在工作中,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干,能积极配合老师抓好班风学风建设,创建优良的班集体,形成良好的班风学风。 在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈

初中教师的教学工作总结.

初中教师的教学工作总结 2018-11-17 一个学期的工作已经结束了,下面是我对这一学期的教学工作的总结: 一:会上好每节课,这一学期的教学任务很重,中国和世界的近、现代史,这些内容在中考中占很大比例,所以我在上每节课之前,都要认真分析教材,分析考纲并结合学生的实际进行教学设计,一班的孩子上课非常的认真投入,但缺乏互动,所以在课堂上我设计了一些活动激发学生的活力增进师生的感情。二班的孩子太过活跃,上课很难专注投入地听课,所以在课堂上我精心设计思考题,引导他们深入思考激发学生的学习兴趣。这种不同的教学设计非常适合他们,一班的成绩总是领先初二各班,二班的成绩也在不断地进步。 二:培优补差是这学期的重头戏,每个班都有几个成绩较差的`学生,也有几个非常优秀的学生,对于后进生,我总是在课堂上多提问,多巡视,并对他们点滴的进步给予大力的表扬,课后多辅导,多谈心,和他们交朋友,树立他们的自信,激发他们的学习兴趣。对于成绩特别优秀的学生,我给他们提高要求,力求精益求精。班上还形成了一等一的帮扶对子形成了良好的学习风气。 三:只有学习才能进步,本学期我重点向有经验的教师学习,从听新课到听作业和试卷的评讲课,各种不同类型的课我都要听,从中收益很大。初二年级我重点听了陈老师的课,不紧不慢娓娓道来的教学风格很值得我学习,还有就是图片的运用非常恰到好处,听他的课能学到很多东西。初三年级我重点听了廖老师的课,知识面广、熟悉,信手拈来的气魄,严谨的教学风格都很值得我学习。我从同行的其他老师那里也学到了很多不同的教学方法,领略了很多不同的教学风格,对我的教学有很大的帮助,这个学期我的教学也有很大的进步。 在以后的教学工作中,我会不断地学习和总结,力求提高自己的教学水平。我相信只要自己用心一切问题都会迎刃而解的,我也相信有耕耘总会有收获的。

2018年教师年度考核个人工作总结8篇

教师年度考核个人工作总结之一 时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下: 一、思想工作方面 俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。在抗“非典”时期,能够主动配合学校,做好防治宣传工作。 二、教育工作方面 这学期,本人担任一年级语文教学工作,班级人数众多,又面临着新课程改革。面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。 三。遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。 教师年度考核个人工作总结之二

中学教师年度工作总结最新版

中学教师年度工作总结最新版 中学教师年度工作总结最新版(一) 光阴似箭,日月如梭,转眼间一个学年的教学工作就这样结束了。作为九年级英语老师,教学工作很忙,也很累,但是我也很快乐,有收获,有困惑,也有收获。现对一学年的教学工作做简单的总结并进行反思。 一、思想方面 坚决拥护共产党的领导,认真作好反思和自我反思,在思想上提高警惕,端正态度,与党中央保持一致。在实际工作中,尊重学生,热爱教育事业,爱岗敬业,从不放松对自己的高要求,时刻准备着为党的教育事业作出应有的贡献。 二、教学方面 1.积极学习教育教学理论,不断丰富自己的理论知识。将暑假中学习的新的英语教育教学理论应用到现有的教育教学中,在教学中注重培养学生的合作交流意识,锻炼学生的自主创新能力,尊重学生的学习需要,培养学生的自主能力。 2.跟同备课组的老师一起作好集体备课。本学年刚刚来到新的学校,面对新的学生,面对新的教材,总会有些不知所措。同备课组的老师给与我很大的帮助,大家一起备课,一起研讨教学方面出现的问题。这样一个融洽和谐的备课组给了我力量和莫大的帮助。 3.用好导学案,上好每一堂课。本学年,学校推行使用导学案。在教学中我始终坚持使用好导学案,认真研究导学案的使用方法,帮助学生解决导学案中出现的问题和难点。课堂上充分发挥学生的主体地位,放手给学生进行自主学习和小组合作学习。通过使用导学案,很多学生找到事情可做,不再无所事事了。这是很值得肯定的一点。 4.注重阅读教学和中考题型的学法指导。 对于阅读,首先要调动学生读书的积极性。在课堂中,我常常引导学生采用多种方式去读,多种朗读方式激发了学生读书的兴趣。并把阅读教学和中考题型进行有机结合,针对不同的题型,设计不同的阅读任务,让学生先阅读再讲解。学生在

2018年公务员年度考核个人工作总结

2018年公务员年度考核个人工作总结 20xx年即将结束,下面我对本年度个人工作思想情况简要总结如下: 在领导和同志们的关怀、帮助、支持下,紧紧围绕本所工作,充分发挥岗位职能,不断改进工作方法,提高工作效率,以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则,始终坚持高标准、严要求,较好地完成了各项工作任务。我始终把学习放在重要位置,努力在提高自身综合素质上下功夫。在政治学习方面,通过学习邓小平理论及“三个代表”、胡总书记的“科学发展观”的重要思想,尤其是学习xx大精神,进一步增强了党性,提高了自己政治洞察力,牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观。 一、一年来的工作表现 (一)强化形象,提高自身素质。为做好督查工作,我坚持严格要求自己,注重以身作则,以诚待人,一是爱岗敬业讲奉献。,我正确认识自身的工作和价值,正确处理苦与乐,得与失、个人利益和集体利益的关系,坚持甘于奉献、诚实敬业,二是锤炼业务讲提高。经过学习和锻炼,自己在文字功夫上取得一定的进步,撰写简报5篇,利用办公室学习资料,细心学习他人长处,改掉自己不足,并虚心向领导、同事请教,在不断学习和探索中使自己在文字材料上有所提高。 (二)严于律已,不断加强作风建设。一年来我对自身严格要求,始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则,始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。在工

作中,以制度、纪律规范自己的一切言行,严格遵守机关各项规章制度,尊重领导,团结同志,谦虚谨慎,主动接受来自各方面的意见,不断改进工作;坚持做到不利于工商形象的事不做,不利于工商形象的话不说,积极维护工商部门的良好形象。 (三)强化职能,做好服务工作。工作中,我注重把握根本,努力提高服务水平。办公室人手少,工作量大,这就需要所有人员团结协作。在这一年里,与同事心往一处想,劲往一处使,不会计较干得多,干得少,只希望把工作圆满完成。 二、工作中的不足与今后的努力方向 一年来的工作虽然取得了一定的成绩,但也存在一些不足,主要是思想解放程度还不够,学习、服务上还不够,和有经验的同事比较还有一定差距,内容上缺少纵深挖掘的延伸,在今后工作中,我一定发扬吃苦耐劳精神和孜孜不倦的进取精神认真总结经验,克服不足,努力把工作做得更好,以对工作、对事业高度负责的态度,脚踏实地,尽职尽责地做好各项工作,不辜负领导和同志们对我的期望。 附送: 2018年公务员年度考核个人总结 工作总结范文1 一年来,本人能在思想上按党员标准严格要求自己,较好地完成了领导安排的各项任务,现将工作学习情况个人总结如下: 一、在思想上,认真学习党的基本方针政策,时刻牢记为人民服务的宗旨,明白自己所肩负的责任,在工作中起模范带头作用,做广

中学教师年度个人工作总结

中学教师年度个人工作总结 中学教师年度个人工作总结1 在政治思想方面,我坚定不移地拥护党制定的各项方针政策,认真学习三个代表重要思想,学习十七大会议精神,在行动上与思想上与党保持一致。在师德方面虚心向老教师学习请教,从中学习高尚、严谨的教师风范。 在教育教学方面,我以严要求高标准来衡量自己,不断给自己施压,主动参加各级各类的教学活动。教学中,针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。同时,认真做好作业批改和辅导工作。 在纪律方面,本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。 在教学成绩方面,随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并积极参加各类现代教育技术培训。教学成绩得到了教研组内其他老师的一致认可。我所带的班级,总体来说,成绩较好。

当然,作为一名青年教师,我在工作中还存在反思,以期更大的提高。成为一名优秀的人民教师。 中学教师年度个人工作总结2 20_一年来,本人遵守学校各项规章制度,热爱学生,团结同事。努力钻研业务知识,虚心向有经验教师请教,通过自己的努力取得了不错的成绩,现汇报如下: 一、教学方面 积极参加教研活动,严格按照学校要求,积极学习《新课程标准》等内容,积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培养学生信息素养,提高学生获取、处理信息能力。在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课、评课、参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。从思想上,时时刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;从行动上,积极参加省市举办的各种形式的培训、学习,利用一切可利用时间补充信息技术知识、提高自身信息技术素养、教学技能等。 二、学生工作 作为教师,教学工作是主要的,但除了教学工作外,下半年我和_老师还协助_完成团委的各项工作。半年的时间让我逐渐适应了新的工作环境,我时刻提醒自己新的岗位有新的责任。

2018教师年度考核个人总结【12篇】汇总

2018教师年度考核个人总结【12篇】汇总 年终到了,教师们又要开始填年度考核表了,教师年度考核表个人总结应该怎么写才是标准的呢?下面是为你整理的规范的2017教师年度考核个人总结范文12篇,希望对你个人的年度考核总结写作有帮助! 篇一:教师年度考核个人总结 光阴荏苒,白驹过隙,转瞬间,已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级教师职责,勉力耕耘、不断进取的4年,现总结如下: 一、加强师德修养,提高道德素质 过去的4年中,我一直担任初中语文、政治教学。在实践过程中,我认真加强师德修养,提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论,用***总书记三个代表的重要思想武装自己的头脑;认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。 二、加强教学理论学习,练好扎实的教学基本功

在教育教学方面,我努力加强教育理论学习,提高教学水平。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前准备:备好课。认真学习贯彻教学大纲,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。 了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。 考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 2、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担。 3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

初中教师期末工作总结

初中教师期末工作总结 匆匆忙忙又一学期,平心静气坐下来反思一学期的教学情况,在与学生们一起和平共处、教学相长过程中,着实收获了不少。在过去的一学期中,我认真学习教育教学理论,努力提高思想政治觉悟。始终如一的拥护*的领导,不断学习党的路线、方针和政策,自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德,积极参加学校组织的各种活动。遵守《教师法》和《教育法》的有关规定,关心爱护学生。忠诚于党的教育事业,在自己的岗位上兢兢业业的工作,服从组织的安排,任劳任怨毫无怨言。 在这一学期中,我担任学校的计算机专职教师。在我们学校计算机课程从一学期级开始一直到六年级,跨度较大,学生的能力水平不一,如果按照书本的课程要求开设对于低年级学生来说难度较大,因为书本上是从四年级才开始的。为了满足低年级学生的需求,我经常到外面去找一些适合低年级学生使用的软件,如:金山画王、画图、益智游戏等,同时,还制订了一到六年级的计算机教学计划,使我校的计算机能有计划、有步骤地循序渐进的进行下去。 在平时的教学当中,我还根据各班学生的实际情况和各科的内容需要进行教学,使学生在学习计算机的同时,还巩

固了其他学科的知识。如:四年级学生在学会了多边形之后,我在计算机课中就让学生来画各种多边形,在实践中来体会计算机给日常生活所带来的好处;三年级学生学习了写日记、作文后,我就让学生利用计算机来打印他们自己的作文或直接就把他们的作文写在计算机里,并通过学校的网站来展示,以促进他们学习的积极性。通过这些教学,学生不仅对计算机感兴趣,还对写作文产生了兴趣,有的学生还经常上学校的网站去发表他的作品呢! 除了教计算机课外,我还担任学校的现代教育技术室的主任,负责学校的电教工作。我校因为人手不够,没有专职的打印员,我还得接学校的打印和油印工作。每学期的开始和结束都会为各种计划总结和各类试卷而忙碌,同时为了更好的为学校的教学工作服务,还要制作、更新好学校的创新教育网站,做到时事、要事都能及时上网公布,还向南长教育和无锡教育投稿,一学期来我校有8篇新闻报道被无锡教育网学校风采栏目审核通过并报道,大大扩大了我校的知名度。有时为了能及时的发布最新的信息,我经常要做到很晚,甚至有时还牺牲自己的休息日,当在网上浏览到自己学校的网页时,心里也感到很欣慰。经过自己的努力,现在我校的网站已初具规模,同时也得到了广大教师的一致好评。如:学校的电教管理、学生和教师的文学网、学校的每周工作安排等,甚至还有教育常用软件的下载等。

2018年全县年度考核工作总结

2018年全县年度考核工作总结 根据中共曲靖市委组织部、市人事局《关于做好二oo八年机关事业单位工作人员年度考核工作的通知》(曲市人〔XX〕40号文件)要求,按照机关事业单位的考核范围、内容、标准、原则、等次等程序,结合我县实际,于XX年11月26日,安排布置全县机关事业单位人员年度考核工作。现将年度考核工作总结如下: 一、基本情况 全县有机关事业单位72个,共有在职职工7914人,应参加考核人数7902人,实际参加考核人数7902人。考核为优秀等次1517人,占职工总人数的19%,占应考核人数的19%,其中公务员(党群机关工作者)291人,占公务员(含党群机关工作者)总数的20%;机关工人26占该类别应考核人数的16%;事业单位管理人员18人,占该类别应考核人数的17%;专业技术人员1063人,占该类别应考核人数的19%;事业单位工人119人,占该类别应考核人数的15%。考核为称职(合格)等次的6160人,占应考核人数的78%。 二、主要做法 1、提高认识,加强领导 考核工作是人事管理工作的重要组成部分,是对公务员实施监督的重要手段,是识才用人的基础和依据,也是加强机关勤政廉政建设的重要措施。为此,县委、政府高度重视,组织、人事部门领导认真抓,随时听取考核工作进展情况汇报,对考核工作中存在困难和问题进行协调处理,及时给予指导。各考核单位把年度考核工作纳入重要

议事日程,高度重视,成立了以主要领导任组长的年度考核工作领导小组,确保考核工作有领导、有组织、有步骤,顺利进行。 2、统一布置,严格考核程序 为做好我县机关事业单位工作人员年度考核工作,不断提高考核的科学化、规范化、制度化,确保考核质量。组织人事部门既分工又合作,统筹安排布置考核工作,分级负责、严格把关、互通信息、确保质量,严格考核内容、等次、标准、原则、程序;在量化考核的基础上,与平时考核紧密结合起来。特别是对受党政纪律处分的人员,在县纪委的配合下,做到考核有根有据,定位认真准确。 3、年度考核坚持政策,把好“两头”,确保质量 为客观公正地对工作人员一年来的政治思想表现、工作能力、文化专业知识和工作成绩作出科学合理的评价,为事业单位的发展、选才用人提供依据,我们在考核工作中始终坚持考核标准,坚持“客观公正、民主公开、注重实绩”的考核原则,严把质量关,把好“两头”。一是坚持优秀比例不突破单位工作人员的20%;二是坚持分类型、分职务、分层次确定优秀等次,统筹兼顾各层次、各类型、各职务的优秀比例;三是对受党政纪律处分人员按照处分结果,依据有关政策,确定考核等次;四是对违纪、违章人员确定基本称职、基本合格、不称职、不合格等次人员,必须有考核的记录材料和专题说明材料。 三、存在的困难和问题 1、今年度考核工作,时间紧、任务重、工作量大,在布置考核工作中有安排不够细致、不够规范之处,存在赶时间、赶任务的现象。

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