多功能课桌设计

多功能课桌

班级：高一3班

组别: 第1组组长：张轲

成员：李想、杨东、郭子玉、郑研、籍家斌

产品背景：

随着学生学习压力的不断增大，学生的书本也随之增多，普通课桌已不能再满足学生需要，那么怎样设计一款多功能课桌来装下更多书，有方便取用且不影响学习尤为重要。解决思路：

在更少的空间下获得更大的利用率。

产品目的：

让学生能方便装下，取用书本学案文具等。又不能影响听课视线。

产品简述：

在原来的桌面上增加一些附件，在抽屉底下增加一

个小抽屉用于放一些小的书本，桌面上增加一个卡书横放铁架（为了防止挡住视线），主抽屉右方除了挂环外,再增加一个圆形铁环用于卡笔筒和水杯。

维护方法：

应添加个性桌布（依学生设计），定时擦洗,避免磕碰。

其他事项:

产品图像；

产品优点：书本取用方便,物品储存合理。让学生养成收拾物品的好习惯。

产品缺点:耗材较大，不适合搬运。

备注：

课桌设计说明书

课桌谈判设计说明书 一、课题分析 1、实训课题：课桌购销合同洽谈（需方） 2、背景条件：需方，高职院校，需在9月1日开学前订制500张学生单人课桌，由需方提供图纸，每张课桌不超过70元，验货付款。 3、项目分析 （1）洽谈目的及说明 经过初步了解，有两家卖家市场，通过对比与比较发现，长治市家具生产企业是一家集生产与销售一体化的公司，能够为我方提供较好的 质量和服务，而且在同行业中处于领导者的地位，有很好的信誉。 （2）洽谈的基本内容 经过分析，双方交易所涉及的项目主要有：产品名称、规格、数量、金额、交货期、质量要求、交货地点和方式、运输条件、验收标准、 结算方法和期限，违约责任、合同纠纷的处理等。 4,洽谈的关键项目及说明 分析本次谈判中的谈判项目，我们认为是产品的价格，其理由如下: a产品价格关系到双方的根本经济利益。 b谈判双方能否达成一个彼此都可以接受的价格将决定着谈判的成功与否。谈判成功意味着谈判方对彼此开出的条件都在自己可以接受的范围 内，并且认为己方在既定条件下实现了自己的目的，这也就意味着双赢。 5，洽谈的重要项目和一般项目 除价格外，我们估计还有些项目比较重要： a运输条件和运输费用：依交易惯例来讲，运输条件和运输费用应由我方自行解决,但是我方受限,由供方支付。 b交易期限：交货期限对供方来讲主要涉及到生产产品的周期，根据本课题所给定的条件，无此方面的限制。但由于供货量不确定的情况下，如果供货量过大，则应考虑从厂家进货的时间，所以交货期限可以不需重点考虑的问题。 c结算方法和结算期限：货款安全是交易中必须要考虑的重要问题。估计对手在这方面会有一些要求，本课题没有具体要求，但具体如何尚未接触还不得而知，但作为己方要有所准备，也可将债权担保结合起来考虑。。 除上述所列关键项目和重要项目之外，其他项目可作为一般项目对待。 二、洽谈的前期准备工作 1、信息资料准备 （1）宏观经济形势分析 2011年中国经济在国际经济复苏放缓的背景下，以内生因素作为主要驱动力，GDP可望实现较快增长，但受总需求水平回落影响，增速将有所放缓；原材料，尤其是木材价格上涨，竞争日益激烈。 一、全球经济复苏势头趋缓，经济发展外部环境复杂多变。 二、有效需求增长放缓，中国经济增速小幅回落。 三、物价水平居高不下，通胀压力明显上升。 （2）谈判对手分析 供方是长治市家具生产企业，其竞争对手实力也很强，不容忽视，我方可

三年级作文多功能课桌【小学三年级精品作文】

三年级作文多功能课桌 现在，小学生们都为了书包而烦恼。许多小学生的课桌容纳不下书包 硕大的身躯。所以他们有不想带书包来上学了，但书包是学生的必备品。扫地的时候，要清扫桌子底下的垃圾的时候非常不方便。我绞尽 脑汁，要是发明一种神奇的多功能课桌，那该有多好啊！ 这种课桌的外形跟其它的桌子没有什么区别。淡绿色的桌面，可 以缓解眼睛的疲劳。课桌分为上下两层，上面一层用来摆放学习用品，下面一层来放书包。这样不是占空间吗？不用担心，它会自动压缩书包，书包不会被压扁的。 课桌上有许多的小按钮：有红、黄、蓝、绿、黑、橙这五种颜色 的按钮。只要按下相对应的按钮，桌子上就会弹出你想要的东西。比 如下节课上英语课，只要按下红色按纽，它就会按照内存的课程表， 弹出你下一节课的书。现在你是不是为了要拿笔盒出来，而感到不方 便呢？只要你的手指头轻轻按下黄色按纽，课桌会自动弹出笔筒，里 面有许多卡通人物的笔。学生有时侯用铅笔写错字，用橡皮擦会搞得 橡皮黑糊糊的，把渣吹在地上影响卫生。有时候要扔纸屑，还要跑到 垃圾桶去扔多不方便啊！只要按下黑色按钮，就会弹出一个垃圾袋， 能随时帮你清理垃圾。 当你学习劳累的时候，你只要轻轻拍打桌子旁边，就会出现一只 耳机。带上耳机，它里面有一个连接大脑的隐形芯片，播放你想听的 音乐，可以放松大脑，带你进入梦幻的世界。 如果你上课不认真听讲，课桌会发出“心理感应波”，警告你要 好好听讲。如果你的作业做的不好，课桌就会自动把你作业本上的字 全部清除，那么你就得重新写了，直到你做得工整为止。 这种多功能课桌虽然是想象出来的，只要我们肯努力，在不久的 将来就会实现的。让我们一起努力吧！

毕业设计——多功能书桌的整体创新设计

【摘要】 针对目前的课堂教学需求，如桌子高度可能会不合适且不易调节，以及放在桌面上的东西容易滚动滑动等等，并结合自身在上课时对于桌子的要求和希望改进的地方，做出了一个多功能书桌的设计，旨在能够以更多的功能以及更加完善的人机功效来提高学生的上课效率。同时目前的硬件设施在功能日趋完备的同时，也更加注意到空间的充分利用，所以对于目前正在使用的桌子等硬件设施进行重新设计，以提升其对于空间的利用效率，利用机械原理使其能占用更少的空间而发挥更大的作用。、 本文主要讲述多功能书桌的各部件设计以及其设计原理，通过对于结构的分析和材料选择分析，制定相关的部件外形与内部结构，然后利用UG NX软件对各零件进行三维建模，完成整体的组装和完整的组装步骤。 【关键词】：多功能书桌创新三维建模组装

目录 引言 (1) 一、多功能书桌的可行性分析 (2) （一）市场分析 (2) 二、多功能书桌介绍 (5) （一）外形及主要部件介绍 (5) （二）多功能书桌设计图 (6) （三）桌子功能 (12) （四）技术分析 (13) 三、多功能书桌的美化设计方向 (15) （一）细节美化 (15) （二）结构美化 (16) 四、多功能课桌进一步改善的发展方向 (16) （一）新型功能的添加 (16) （二）材料方面的改善 (16) （三）应用范围的普及 (16) （四）结构方面的改进 (16) 总结 (18) 参考文献 (19) 谢辞 (20)

引言 目前的教室中，绝大多数采用的还是传统的钢管、铁皮、铁皮、胶木板之类的材料用螺丝螺母结构组装的课桌，但是功能并不完善，常常发生桌面上的东西掉到地上的事，并且对于长期伏案工作的学生和有此类工作情形的人来说，目前的桌子并不能保证使用者以一个正确的姿势来工作，长此以往容易导致身体出现问题。同时对于不同身材的使用者，目前使用的桌子也没有相应方便的调节机构，这就导致有的时候使用者会觉得桌子使用起来很别扭。基于这种情况，我设计了一款多功能的桌子，相信它能让坐着学习工作变得更方便更有乐趣。 从事不同工作的人都会需要一张属于自己的桌子，摆放自己的小物品也需要书桌，所以选购一款实用性强用着又舒服地桌子是必要而重要的事，一款创意设计的书桌能让你工作、学习两不误。本款书桌在自身设计时已经具有了收纳功能，台面上的空间用于规整书籍，即便是单独使用它，也可以让小空间整齐又美观。当你的书桌上有很多东西的时候，你会不会感觉七零八落难以下手呢？这个书桌的设计目的是使你可以系统化规范化地管理你的书桌，让你的书桌变得更加整洁,使你可以对所有放在上面的东西能够轻松地加以规整，桌体里的储物仓，可以把一些不必要的东西收纳到里面。然后你会发现你的桌面上又多出来许多空间，多了这些简单易用的功能一点都不会影响你的使用，反而让你的使用体验变得更加舒适有趣。加上黑色的桌体在视觉上会给人“瘦身”的效果，它方正的设计，理性的感觉油然而生。再搭配带有金属或纯木质感的折叠座椅，一丝酷感占据空间，这样的书桌更像一个适合简约而个性十足的书房。出于节约空间的设计思路，现代的学习空间应该备有一些可折叠可变形的桌椅，它们不仅不占空间，而且还能灵活应对各种突发状况。 本文中，主要呈现的是多功能课桌设计创新完善过程。普通桌子的设计的例子有很多，但是多功能课桌不同于一般普通的桌子。它采用多合一设计，操作简单，但是功能丰富。桌面可按键后弹起，呈一定角度（可自由调节），类似制图桌的桌面，方便学生特别是对需要制作图纸、写生绘画和音乐演奏等学生人群的课堂学习有很大的帮助；桌腿处采用交叉型设计，可进行升降调节高度。适用于不同身高的学生群体，也能保护学生视力；桌子的桌腿可两边翻折在桌肚的下方并一对一配有一把折凳（可放入桌肚），这样就可以把课桌“迷你化”，在学校大批量引进购买或是多余课桌的入库摆放都节省的很大的空间。

高校课桌椅的人体工程学设计与应用

人体工程学 —高校课桌椅的人体工程学设计 人体尺寸在高校桌椅设计中的应用研究 摘要: 本文通过运用人机工程学相关原理, 说明人体尺寸就是桌椅设计中的核心因素, 就是人性化设计的先决条件; 完善的座椅设计应该可以引导使用者保持正确的坐姿, 让身体保持最自然的曲线。所以座椅设计师只有充分依据人体坐姿各项生理尺度, 引导使用者采用正确坐姿, 才能做出真正好的座椅设计。 关键词:人体尺寸;人机工程学;高校座椅设计 1.高校课桌椅现状 1.1 使用现状 进入21世纪以来,随着我国高校招生规模的不断扩大,大学校园硬件建设的高速发展,各类先进设备的不断引入与高校信息化进程的逐步加快,学生的学习效率明显得到了提高。虽然在硬件软件方面各高校给予广大学生的就是最好的,但多数高校在对学生学习生活中的细节却予以忽视。据实地调研抽样调查显示,80%以上的大学生对目前校园所使用的桌椅并不满意,认为其设计存在很多问题。如课桌下部空间狭小,伸不开腿;课桌太窄,无法摆放课本与文具;座面倾角过大,坐着不舒适;座椅之间间距过小,不方便出入;造型呆板;色彩单一等等。由于高校课桌椅存在的种种设计缺陷而导致学生身体疲劳、视力下降、腰部损伤、颈椎病等诸多现象的增加,并严重影响了学习效率及身体健康。因此,健康舒适人性化的高校课桌椅设计问题亟待解决。 1.2 存在的主要问题

高校课桌椅作为相对于普通家具而言的特殊家具,其定义与特点必然会有所不同,其 设计不能完全按照普通家具的设计方法进行。高校课桌椅的人性化设计必须在一个更大的范围中考虑,从整体的使用者即高校大学生群体去考虑课桌椅的设计,故主要存在以下三 方面的问题。 (1)高校课桌椅设计所依据的人体尺寸标准仍旧沿用我国于1988年颁布的国家标准 GB10000—88《中国成年人人体尺寸》,距今已有20多年的时间,其应用显然就是不适应时代发展要求的。所以研究解决人体尺寸问题及其应用,制定出一套符合实际的高校大学生人体尺寸标准,并将其应用于高校课桌椅设计中,就是首当其冲的。 (2)通过初步市场调研显示,高校课桌椅的设计多为各个厂家相互模仿抄袭,设计开发新产品的步子不大,造成产品程式化、商业化严重,市场千篇一律、缺乏亮点,已无法满足高校大学生日益增长的个性化需求。 (3)通过对身边不同院校的大学生进行实际调研后,得知80%以上的同学对其所使用的课桌椅有很大的意见:设计尺寸不合理、单一的色彩、呆板的造型,使她们视觉麻木,不符合人机学的要求,给她们的学习带来诸多不便。因此,为了提高高校大学生的学习质量,减少设计不合理的课桌椅给学生健康带来的损害,文章将从实际出发,以人为本,针对高校大学生合理选择人体样本,进行调查与实测,对测量的数据开展统计分析等研究工作,制定出符合实际的高校大学生人体尺寸标准,并进一步全面分析高校大学生对于课桌椅设计的生理、心理需求,在此基础上对高校课桌椅的人性化设计提出一套全面科学的设计准则。 教室桌椅现状 2、人机分析 2、1 使用人群分析 高校课桌椅使用群体主要包括大专生、本科生,年龄范围大致在18～25周岁。高校大学生就是中国最独特的细分群体,她们正处于人生的黄金时期;她们追求个性,对人生有着自己独特的瞧法与观念;她们倡导新潮,对生活充满了期待与好奇;她们充满活力,对周围 的事物有着强烈的关注;她们有着高于一般同龄人的敏锐与视野;她们走在时代的前沿,崇尚前卫、时尚;她们厌倦一成不变的环境,对色彩有着独特的偏好,多喜爱明快的色系。她们的主要特征包括:活泼好动、思维活跃、智力高、情绪稳定性差、争强好胜、个性锋芒、独立性差等。总之,这些特点对于高校课桌椅的人性化设计起决定性作用。 2、2 人体尺寸 人体尺寸就是一门通过测量人体各个部分的尺寸来确定个人之间与群体之间在尺寸 上存在差别的学科。桌椅与人体之间存在各种不同程度的接触, 只有在清楚掌握了人体尺寸的基础上才能根据实际确定出合理的设计数据。

多功能学习课桌的制作技术

本技术新型公开了一种多功能学习课桌，包括课桌本体，所述课桌本体包括桌面和桌腿，所述桌面上表面设有小型电脑和放笔槽，所述小型电脑镶嵌在桌面内部，所述小型电脑的显示屏位于桌面表面，所述放笔槽位于小型电脑的一侧，所述放笔槽为圆筒形凹槽结构，所述桌面一侧设有USB接口，所述桌面边缘可拆卸连接有挂钩，所述桌面的前表面设有抽屉，所述抽屉通过滑轮与桌面滑动连接，本技术新型具备挂钩、抽屉和放笔槽，可以井然有序的放置生活用品和学习用品，便于查找，使用方便，同时课桌上设有小型电脑，当学习过程中遇到疑惑、困难时，可以快速通过网络查找资料，提高学习效率。 权利要求书 1.一种多功能学习课桌，包括课桌本体（1），其特征在于：所述课桌本体（1）包括桌面（2）和桌腿（3），所述桌面（2）上表面设有小型电脑（4）和放笔槽（5），所述小型电脑（4）镶嵌在桌面（2）内部，所述小型电脑(4）的显示屏位于桌面（2）表面，所述放笔槽（5）位于小型电脑（4）的一侧，所述放笔槽（5）为圆筒形凹槽结构，所述桌面（2）一侧设有USB接口（6），所述桌面（2）边缘可拆卸连接有挂钩（8），所述桌面（2）的前表面设有抽屉（7），所述抽屉（7）通过滑轮与桌面（2）滑动连接，所述桌腿（3）上设有滑轨（11），所述滑轨（11）上滑动连接有支撑板（9），所述桌腿（3）通过固定螺栓（12）与支撑板（9）固定连接，所述支撑板（9）之间设有连接杆（10）,所述连接杆（10）位于桌面（2）的下方。

2.根据权利要求1所述的多功能学习课桌，其特征在于：所述挂钩（8）设有五个，所述挂钩（8）均匀成行排列。 3.根据权利要求2所述的多功能学习课桌，其特征在于：所述USB接口（6）与小型电 脑（4）电性连接。 4.根据权利要求3所述的一种多功能学习课桌，其特征在于：所述桌腿（3）底部直径大于顶部。 技术说明书 一种多功能学习课桌 技术领域 本技术新型涉及课桌技术领域，具体为一种多功能学习课桌。 背景技术 学习课桌是由人体工程学、人体力学、人体生理学三大学科的深入研究，并结合人体视觉原理、色彩学、心理学等，经过无数次的数据采集，试验与论证，不断的改进与创新而生成的一种新型、科学、人性、实用的学习辅助工具，学习桌与传统书桌是两个完全不同的概念。 传统的课桌多只是普通的四腿、长方形课桌，在桌面下方设置有桌洞，用来放置书包，这种课桌结构简单，功能单一，当学生上课时，多把所有的东西都放在桌面上便于查找，占用课桌面积大，使得桌面混乱，学习时不方便，降低学习效率。

多功能课桌1

多功能书桌 随着社会的发展，时代的进步，人们生活水平的提高，越来越多的人把目光转移到了绿色、节能、环保这一主题上来，于是，太阳能电池板，电瓶车等都应运而生。针对这一社会大背景，以及我们学生自身的需求，我们在以往课桌的基础上加上了一些自己的想法，于是这款多功能课桌就应运而生了。 功能 这款多功能课桌除了能够供学生们正常学习、娱乐、储物功能以外，最大的特点就是能够利用升降的功能节省空间，并保护使用者个人物品安全。 升降功能使用及介绍:手提电脑的升降功能是利用滑轮原理，通过键盘的推拉来实现嵌入部分的升降，上端采用固定滑轮固定，下端通过支撑杆夹紧来实现支撑杆的上下移动从而实现嵌入部分的升降。当我们往外拉时，我们所要用的电脑就会升至与桌面相平行的地方，此时我们就可以使用电脑了，当我们不用电脑时，把键盘托盘往里推上升的部分就可通过支撑杆的下降，从而把原来上升的部分降下，此时桌面平整就如同一张桌子。其中上下装置在桌面两边连接一重量比升降物体总重稍小的重物，用来保护物体升降、缓冲速度。重量比升降五体总重使系统力靠近平衡从而达到减小我们所需的拉力（键盘外拉所用力）。显示器部分也如此。 台式电脑的显示器的升降主要通过3的轨迹来引导和支撑显示器，灵活的实现了撑起和下降。其中4是连接滚轮和支撑板5的支杆。1、2是夹紧和稳固显示器的胶垫，6与4连接且套在钢轴的滚轮。1、2是活动的分

为X、Y轴可以夹各种尺寸的显示器，夹紧之后且可以用按钮扭紧以致固定，3是光滑钢轴由4在其上滑动以致改变所需显示器的使用状态。当滑至最上端即显示器出至桌面刚合适用户所需的位置，滑下到最低端，显示器收藏起来，此时桌面平整，为用户提供了宽敞的桌面。 升降所需力均有键盘托盘拉缩提供，所用装置是用拉链来传递拉力，即拉出键盘托盘时上升，把托盘推进去时下降，上下装置连接一根绳子通过滑轮吊一比上下承载重量稍小的重物以致减震和减少升起所需的拉力。人性化设计 除了上述主要功能以外，这款书桌更是添加了人性化设计，书桌上设置有笔筒，杯托（防止使用时碰倒杯子），垃圾桶等多项人性化设计，最大限度满足使用者的需求。 环保问题 本款书桌所采用的材料都是绿色、健康、环保的材料，保证使用者的健康。升降系统采用了手动制动，节约了能源。 通过升降系统，最大限度的节约了课桌的空间，并在摆放物品的分类上起到了一定的作用。 本款书桌操作起来简单方便，容易上手。设计结构合理，温馨，保证使用者的健康安全。

新型课桌_小学作文

新型课桌 本文是关于小学作文的新型课桌，感谢您的阅读！ 时间过得真快，眨眼间就飞跃到了22世纪了，这时的我，已经是一名大发明家了，有了很多了不起的发明，其中最奇妙的要数——新型课桌了。 这种课桌全是玻璃做的，桌面可以自动调节温度。在火辣辣的夏天，桌面会骤然凉爽起来，你伏在桌子上就像坐在空调旁边，十分舒适;寒冷的冬天，它会自动发电，电产生的热量，聚集在玻璃桌面上，摸着桌面，就像摸着暖手袋一样哦!做功课时同学们的手指就不会冻得跟胡萝卜似的，写起字来也不会奇形怪状的了! 有的同学总习惯弯着腰，驮着背写字吧?现在不用担心了!藏在桌肚里的机械手会自动伸出来扶正你的腰，托着你的背，纠正你的坐姿，让你不用受近视之苦!告诉你，这种机械手不仅能纠正你的不良坐姿，还能帮你捡掉在地上的东西，这样你就不用弯下腰去苦苦搜索了。你说妙不妙? 以前，老师们得每天趴在办公桌前批改堆积如山的作业本，多辛苦哇!有了新型课桌，老师们就解放了!这种课桌是智能的，学生们只要把写好的作业本摊开在桌上，课桌里的感应器就迅速地将你的答案输送到课桌里的智能芯片里，它就会立即进行批改，作文和日记还会写评语呢!如果有的学生上课没有听明白教师的话，作业不会写怎么办?没关系，课桌的桌角有微型录音机，能把老师讲的内容完整的录下来，只要摁一下按扭，再听几遍，作业就能应付自如啦! 同学们，你们做值日时，是不是得辛辛苦苦把课桌移开，才能清理到课桌下的垃圾?哈哈，现在呢，只须像叠衣服似的把课桌折叠起来，轻松放在墙角就可以了，十分奇妙吧!

不过，我还是很遗撼地告诉你，这种课桌唯一的“缺陷”就是——上课时，你的每一个小动作都将无所遁形，你的一举一动都将尽收老师眼中。 同学们，这不会给你们还来不便吧?

多功能书桌设计报告1

多功能书桌设计报告书目录 引言 一、项目提出 二、市场调查 （1）确认市场需求 （2）考察竞争对手 （3）分析同类产品 （4）产品比较 （5）合适市场空隙 三、市场定位 （1）市场状况 （2）细分目标市场及理由 （3）细分市场购买能力与消费习惯 （4）使用环境与使用方式 （5）消费者喜好 （6）产品最低性能与技术指标 四、项目确定 （1）确定项目路线 （2）产品功能定位 （3）产品性能指标定位 （4）体积、款式指向的确定

（5）产品价格指标 （6）系列化发展计划 （7）产品销量预判 （8）销量手段及方案意见 五、草案设计 （1）了解生产厂家等 （2）对原企业产品成分分析（3）对同类产品做价值工程分析（4）技术可行性方案 （5）不同成本与销售价格方案（6）不同形式款式方案 六、草案综合 （1）综合新方案 （2）方案预想图 （3）说明报告 （4）方案评估 七、方案确立 （1）根据方案评估意见修正方案（2）模型制作 （3）样机结构草图 八、技术性实验与设计 九、样机制作

（1）设计的工艺性检查（2）征求销售商意见（3）基本性能指标测定十、总结

引言 目前有各种形形色色的课桌，但许多课桌其功能并不完善，常常发生桌面上的东西掉到地上的事，并且对于长期伏案工作的学生和有此类工作情形的人来说，目前的桌子并不能保证使用者以正确的姿势来工作，长此以往容易导致身体出现问题。同时对于不同身材的使用者，目前使用的桌子也没有相应方便的调节机构，这就导致有的时候使用者会觉得桌子使用起来很别扭。基于这种情况，我设计了一款多功能的桌子，相信它能让坐着学习工作变得更方便更有乐趣。 从事不同工作的人都会需要一张属于自己的桌子，摆放自己的小物品也需要书桌，所以选购一款实用性强用着又舒服地桌子是必要而重要的事，一款创意设计的书桌能让你工作、学习两不误。本款书桌在自身设计时已经具有了收纳功能，台面上的空间用于规整书籍，即便是单独使用它，也可以让小空间整齐又美观。当你的书桌上有很多东西的时候，你会不会感觉七零八落难以下手呢？这个书桌的设计目的是使你可以系统化规范化地管理你的书桌，让你的书桌变得更加整洁,使你可以对所有放在上面的东西能够轻松地加以规整，桌体里的储物仓，可以把一些不必要的东西收纳到里面。然后你会发现你的桌面上又多出来许多空间，多了这些简单易用的功能一点都不会影响你的使用，反而让你的使用体验变得更加舒适有趣。它方正的设计，理性的感觉油然而生。再搭配带有金属或纯木质感的折叠座椅，一丝酷感占据空间，这样的书桌更像一个适合简约而个性十足的书房。出于节约空间的设计思路，现代的学习空间应该备有一些可折叠可变形的桌椅，它们不仅不占空间，而且还能灵活应对各种突发状况。 多功能课桌不同于一般普通的桌子，它采用多合一设计，操作简单，但是功能丰富。桌面可按键后弹起，呈一定角度（可自由调节），类似制图桌的桌面，方便学生特别是对需要制作图纸、写生绘画和音乐演奏等学生人群的课堂学习有很大的帮助；桌腿处采用交叉型设计，可进行升降调节高度。适用于不同身高的学生群体，也能保护学生视力；桌子的桌腿可两边翻折在桌肚的下方并一对一配有一把折凳（可放入桌肚），这样就可以把课桌“迷你化”，迎合消费者们的需求。

大学生课桌椅尺寸的设计与分析

Xinjiang Institute of Engineering 毕业论文 论文题目大学生课桌椅尺寸的设计与分析 系（部）机械工程系 学科专业机电一体化 班级机电11-13-3班 姓名沙文婷 学号 W090082 指导教师陆亦工 二〇一三年四月十四日

新疆工程学院毕业论文任务书

新疆工程学院毕业论文成绩表

大学生课桌椅尺寸的设计与分析 摘要：本文介绍分析了学生课桌椅尺寸合理性对学生学习效率提高的重要性和目前学校学生使用的桌椅的尺寸设计标准以及依据人机工程学对学生课桌椅的更好的设计改进分析讨论。对目前普遍的尺寸进行讨论分析和改进。现在学校使用的桌椅，主要用于长时间学习，使得桌椅尺度设计的优劣对人体疲劳程度的影响非常大，所以针对学生桌椅尺度进行优化设计，得出合适的比例尺度，以最大程度的减少学习时其对人体产生的不舒适度，增加睡觉时对人体产生的不舒适度，就显得尤为关键。 关键词：尺寸设计；人机工程学；保健原理；尺寸的重要性 Design and analysis of college students ' desks and chairs Abstract：This paper introduces the analysis students on student learning size desks and rationality of the importance of improving the efficiency and at present the school students to use the size of the desk and chair of the design standard and the basis of human engineering students desks and chairs the design improvement and discussed better. The size of the current widely discussed analysis and improvement. Now the use of school desks and chairs, mainly for the study, the desk and chair of the dimension design quality to human body fatigue degree of influence is very large, so is designed for students desks and chairs scale optimization design, draw the appropriate proportion scale, with the maximum degree of learning to reduce the human body to produce not comfort, increase when sleeping on the human body to produce discomfort, more important Keywords:size design; The man-machine engineering. Health care principle; Desks and reasonable size importance

高中生课桌的用户体验设计与实践

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/c515764049.html, 高中生课桌的用户体验设计与实践 作者：张婷 来源：《艺术科技》2016年第12期 摘要：为根据高中生的学习环境——教室，设计出更符合高中生使用的课桌。笔者通过 访谈与观察，对高中生课堂学习环境中存在的问题进行了分析，并从提升学生的学习体验出发，对高中生使用的课桌进行了创新设计，以设计出能使高中生获得良好的学习体验的课桌。 关键词：用户体验；创新设计；高中生课桌 1 课桌现状分析 我国是人口总数达到14亿人的国家，采用的教育制度是综合教育，所以高中生的课程与学习压力必然日渐剧增。根据现有国情可知，我国大部分学校还处于传统的教学制度，高考的压力与书籍的增多使得教室环境变得拥挤不堪。由于书本都堆到了课桌上，打扫卫生变得十分麻烦；老师与学生的交流也因为书本的阻碍而变得小心翼翼；学生本人与邻桌同学的交流也受到了约束。那么，如何通过产品设计减少学生负面的心理情绪，使其更好地集中精力学习呢。 教室作为学校教师从事教学的一个重要基地，同样又是学生学习的重要场所。因此，创造一个有利于学生集中精神学习的教室环境，是促进教师更好地教育学生的重要因素。本文希望通过书桌的创新设计来提升高中生对于课桌的用户体验。 2 产品及用户研究 2.1 传统课桌的局限性 传统课桌的局限性在于学校在课桌椅的配发上“人性化”意识不足，学生需自己解决课桌使用不适的问题。对于中小学教室的面积，我国有着详细的规定。2008年出台的《国家学校体 育卫生条件试行基本标准》明确要求，普通教室人均使用面积，小学不低于1.15平方米，中 学不低于1.12平方米，并且教室的学生不得超过45人。目前，一般普通的中小学教室大约是60平方米，而教室使用的课桌普遍都是如下类型：课桌两座相距过窄；书籍的堆放遮挡光线 容易引发学生近视，且学生的使用时间越长，近视的发生率越高；现有中学教室课桌椅矮、小、旧、脏、硬、活动空间狭窄，舒适程度差，容易造成学生经常变换姿势、腰酸背痛、眼睛疲劳等问题。 2.2 关于高中生课桌的用户行为调研 在高三紧张的教室环境中，学生人群使用课桌的行为不便，会直接导致学习质量的下降。笔者通过访谈法与观察法，对云浮市邓发纪念中学与云浮中学三个高三教室的环境、课桌使用情况、高三学生与教师进行了用户需求分析；共抽取了182名学生，其中男生102人，女生

教室学生用课桌椅分析及设计

教室学生用课桌椅分析及设计 1 前言 学生用课桌椅在学生平时的学习中占有很重要的地位，日常工作都离不开它。利用率也比较高，所以学生用的桌椅更应该符合人机尺寸，这样不仅可以使他们养成良好的坐姿习惯，也可以提高效率，降低职业病的发病率。学生用桌子、椅子可谓是家具中的代表，不容忽视的学生书桌椅更加倍受关注，且也已今非昔比。 书桌椅的设计则更要讲究人体工学原理，使他们养成良好的坐姿习惯，不良的坐姿和家具所带来的不舒适，会影响学生健康发育。 抱着这种思想，我展开了对学生书桌椅的深入研究和设计。 2 市场调查分析 2.1.学生书桌椅的重要性 众所周知，学生生活的大部分时间是在书桌椅前度过的。学生每天伏案学习时间长，同时又处于身体发育的关键时期，坐姿不正确轻者会引起脖颈不舒服，头脑发昏，视物模糊，四肢无力，疲劳困乏等症状，重者引起近视、驼背、脑血管痉挛及脊柱弯曲异常等疾病，脊柱弯曲异常又会影响心肺血液循环、呼吸和消化功能，使肺活量减少，将极大影响学生的学习兴趣，在其心理上投下阴影，若长期处于颈部过度前倾不良姿势，颈肌可因负荷过重而出现劳损，引起颈肌紧综合症．甚至患颈椎病的危险性增高。这些危害都必须引起我们的关注。 书桌椅是培养学生良好坐姿的重要外界环境，它与脊柱弯曲异常综合症及近视眼的发生有密切的关系，也是影响学习作业能力及身体功能的一个重要因素。 因而书桌椅的设计，一定要符合人体工学的原理， 2.2学生书桌椅目前现状 2.2.1 实际条件分析 2010年中国多功能学生课桌椅行业发展迅速，国生产技术不断提升。国多功能学生课桌椅企业为了获得更大的投资收益，在生产规模和产品质量上不断提升。但是来自国际金融危机、外部政策环境恶化、相关行业发展受限等众多不利因素使得多功能学生课桌椅行业在2010年的市场状况及价格走势备受关注。 2.2.2 使用情况 学校方面，我国卫生部规定学校桌椅高度必须要符合课桌椅卫生标准。课桌椅的高度与学生身高不相配的情况十分普遍。由于资金有限，有些个别学校不可能大规模更换桌椅，只能逐步淘汰旧桌椅，所配发的桌椅基本尺寸通常是统一的。 另外，由于各型号规定的使用者围比较宽泛，财力富裕的学校，实际配发过程中，为图省事，通常每个年级都配给同一型号的桌椅，长年以来，某个年级使用的桌椅型号一直不变，尺寸并未随着学生身高增长而变化，连专门负责课桌椅生产、配发的人员也都产生了标准是按年级制订的错觉。桌椅不断更换，尺寸一直不变的现象也由此产生。 2.2.3消费现状

多功能电脑课桌说明书

多功能电脑课桌设计说明书 设计者：何凯、肖峰、赵刚、郎有盛、夏涛指导老师：王从曼、张春兰 宁夏理工学院机械工程学院 2014年3月

多功能电脑课桌设计说明书 设计者：何凯、肖峰、赵刚、郎有盛、夏涛 指导老师：王从曼、张春兰 （宁夏理工学院机械工程学院，宁夏753000） 摘要： 随着科技的发展，高科技元素必将更多的运用于课堂之上，电脑作为高科技的代表，必将更多的运用于课堂之上。在未来的课堂中，人人拥有一台电脑已成为必然的趋势，电脑必将进入大学、中学、甚至于小学的平常教学中。电脑的广泛性和互动性必将帮助老师提高教学效率，增加课堂的趣味性，提高学生的学习兴趣，会成为老师教学的好帮手，学生学习的好伙伴。多功能电脑课桌将主要解决电脑在课堂之中的放置问题。 关键字： 多功能、电脑桌、桌面角度调节、课桌高度调节 作品设计简介 本作品根据本届机械设计大赛的主旨而设计，属于“课堂教学用品”。 多功能电脑课桌总体尺寸为：大桌面长670mm，宽500mm；小桌面长400mm，宽300mm；课桌总体高度为700-760mm（高度可调节）；桌腿间距离为540mm。课桌主要机械结构为:通过丝杠调节大桌面角度，通过导槽打开小桌面，通过连杆机构调节笔记本放置架高度，通过螺栓螺母调节课桌高度。

通过一系列机械结构，多功能电脑课桌将实现诸多功能，具体如下： 功能1 桌面角度可调节，满足不同下使用； 功能2 课桌高度可调节，适应不同身高使用人群； 功能3 大桌面表面设计较一般课桌表面积打，可供绘图使用；功能4 可进行普通书桌与笔记本用桌的使用切换； 功能5 挡板挂钩可悬挂日常物品； 功能6 抽屉可放置物品； 功能7 另侧挡板设置小物品放置区，可放置水杯，笔袋等物品； 1 研制背景及意义 1.1 研制背景 这是2012年3月9日青岛晚报的报道： 昨天下午，在青岛19中小班化实验教室里，高一7班班主任李洪云边讲课边在电子白板上认真地写数学公式，台下30多名学生一个个从桌洞里掏出笔记本电脑或ipad“玩”了起来。看到学生们“玩”得全神贯注，李老师也笑眯眯地打开了自己的笔记本电脑和台下同学交流了起来。19中副校长徐积林告诉记者，这是高一12个实行小班化管理的班级在尝试全新的信息互动式课堂教学实验，今后，他们还将为全体学生配备平板电脑或笔记本电脑。 学生答题不必再上黑板 高一7班只有36个学生，每6人分成一组围坐在一张桌子前，

多功能智能桌椅设计说明书(精品)

多功能智能桌椅设计说明书设计者：万君华 （长沙民政职业技术学院电子信息工程学院机电一体化专业12 级）作品内容简介通过想象我们设计了一套多功能智能桌椅，椅子我们采用后背比较高的高背椅，并在两肩处设计两个弹性和韧性很好的胶片，包裹住两肩，帮助学生坐在椅子上能保持正确的坐姿，预防弯腰塌背，椅子能自行调节倾斜度，下课后有想好好休息下的同学可以把椅子调到倾斜度较低的角度，不仅休息质量更好，还能避免同学们趴在桌子上休息的时候造成脊椎的弯曲。桌子桌面是可抽拉的，这样有利于在固定的坐姿上找到自己感觉舒服的桌面距离。在未来教学模式中不再以单一书面讲课为主，所以桌面左上角镶嵌一块触摸屏电脑，用wifi 连接，但系统只规定学习、查资料和老师传输文件。每套桌椅配备一个原理跟蓝牙耳机一样的眼罩，不仅在下课休息时能避免光线太强而影响休息，蓝牙眼罩还能用桌上的电脑播放轻音乐，使休息更舒适。 1研制背景及意义随着时代的发展，教学水平和质量也迅速发展。一个舒适的学习环境和全面的学习方法越来越影响孩子们的身心的成长和学习水平的提高。目前很多学生因为早上上课起的早，晚上学习晚，导致上课时注意力不集中，下课时教室又太吵，而且趴在桌子上也休息不好，导致成绩越来越差。目前市场上的桌椅普遍都不够人性化，并且还不能有效调整孩子的坐姿，甚至坐姿越来越差。下面列举几点趴在桌上睡觉的坏处： 1、趴在桌子上睡觉，多处神经会受压迫，特别是眼球会受到压迫，午睡后通常会出现暂时性的视力模糊，如果长时间这样，会造成眼压过高，视力受损，久而久之会使眼球胀大、眼轴增长，形成高度近视，同时也容易增加青光眼的发病率。 2、另外趴着睡觉，长期压迫手臂和脸部，会影响正常血液循环和神经传导，使两臂、脸部发麻甚至感到酸痛，时间长了会演变成局部性神经麻痹或使脸部变形。 2设计方案 2.1 齿轮控制椅子我们在内部设计了齿轮来调节椅背的倾斜度，并且可以啮合。椅子的设计比较简单，椅子能向后倾斜的原理跟汽车可调节座椅的原理基本一致，可以拉座位下面的横杆，往前往后调座，椅背的调节在右侧有个扳手，往上一扳即可将椅背调高。 2.2 滚动轴控制桌子的外观跟我们现在使用的桌子一样，只不过在桌子的桌面设计上有点小改动，桌面跟桌体不是连在一起而是分离可拉出的，由两条滑轨和滚珠组成。3创新点及应用 1）椅子可以纠正坐姿，还可以调整倾斜度让下课休息得更好 2）可拉出桌面比以往的桌子放东西更方便，直接拉开桌面就可以放东西和找 东西，一目了然。 3）触摸屏电脑和蓝牙眼罩也是比较新颖的，它能让学生更深入的学习和休息。 4）技术要求不高，能在短时间内批量生产，但是对学生的学习和休息效果很好。4.改进方向 1）桌椅的材质改进，使桌椅更轻便。 2）椅子可以调节温度，冬暖夏凉。 3）桌椅智能化提高，能提醒学生保持正确的坐姿和学习时间、内容。

旋转开合式桌子设计

机械原理课程设计旋转开合式桌子设计 院系：机械 班级： 设计者： 指导教师

目录 1、选题 (1) 2、选型及分析 (2) 2.1外围桌面设计 (2) 2.2中间桌面设计 (5) 2.3基准板的转动 (7) 3、机构总体方案及运动分析 (7) 4、避免桌面间干涉的措施 (9) 5、尺寸设计 (9) 6、仿真设计 (13) 7、设计及仿真中的不足 (16) 8、参考文献 (16) 9、人员分工 (16)

旋转开合式桌子设计 一、选题： 我们原本的选题为多功能茶几，主要想完成以下几项功能：高度的升降、茶几面的折叠、角度改变和茶几面的回转。后来我们无意间想到桌子。考虑到机构运动的协调性、美观及设计合理性等因素，我们放弃了以前杂而粗的想法，选择了专而精的路线，决定设计可以开合改变大小的桌子，考虑到当前市场上可以变换大小的桌子大多数采用的折叠的方法，由正方形展开变为圆形，不仅不是很方便，而且也不够美观，变换的前后改变了桌子的形状，有时候不足以实现我们的要求。所以我们选择了旋转开合式桌子，仅仅通过旋转桌子就可以实现桌子大小的变化，操作简单实用，而且变化的比例也可以在制作时在较大范围内变化，解除了从前的正方形变圆形对尺寸变化比例的限制。 题目简介：

该桌子共有三层，可以通过旋转改变桌面大小，以上两图为桌子开、合时的两种状态，其实现运动如下： 1、旋转闭合的桌子时：最上面一层桌子（即右图红色部分）作为主动件带动桌子旋转，并完成桌面的向外和向下的平移动作，最后和中间桌面达到水平；中间一层桌面（即右图白色部分）和桌子一同旋转，并实现向外的平移运动；最下面一层（即右图中心蓝色部分）开始时只随桌子一起旋转，最后实现上升运动，达到和中间一层桌子水平。运动结束后，由闭合达到展开，实现桌面的变大。 2、反向旋转打开的桌子时：三层桌面实现反向的运动，运动结束后达到闭合状态，即左图所示状态。 二、选型及分析： 本设计主要实现的是桌面不同部分的平移和升降功能，设想方案如下： 1、外围桌面设计：（最外层红色部分桌面及中间层白色部分桌面） 方案一：平行四杆机构： 利用平行四杆机构可以很容易实现最外层桌面所要求的移动同时下降（上升）的运动要求。但是在将桌子中轴的旋转运动转化为杆的运动时我们遇到了困难，而且杆占用的空间较大，而且与其他桌面

高中通用技术会考设计题样题及参考答案汇总整理

通用技术会考------设计题样题汇总 1．下雨天同学们带雨具到教室，但没有地方放，请你设计一个“雨具架”用于放雨伞。 要求：（1）结构简单、稳固、易于制作 （2）便于摆放在教室中 （3）价格低廉 设计内容：⑴用草图及文字说明设计方案 ⑵说明选用的材料、结构、连接方式 ⑶说明作品的特点 答：全不锈钢制作不生锈，下置集水盘，四个脚保持一定的支撑面以提高稳定性，用焊接方式 连接，简单且牢固可靠，外形简洁、美观漂亮，结构紧凑，占地小。b5E2RGbCAP 2．作为一名高二学生， 请结合你在学校所使用的课桌发现的缺陷和不足， 根据设计的创新性、 实用性、经济性、美观性等原则，为学校设计一张更适合高中生使用的课桌。p1EanqFDPw （1）简述设计的一般过程 （2）根据你发现和明确的问题，提出具有一定可行性的设计要求 （3）综合考虑人、物、环境三个方面，提出设计应主要考虑的因素 （4）请运用草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法中的一种或几种，构思出一个方案。并 用草图及必要的文字说明你的方案 DXDiTa9E3d 答：①简述设计的一般过程 发现与明确问题、 制定设计方案、 制作模型或原型、 测试、 评估及优化、 产品的使用和维护。RTCrpUDGiT ②提出你的设计要求 A．功能要求：具备基本的功能，同时具备桌脚可升降、桌面可倾斜（符合人体工程学）、空 间拓展可存放更多书本的功能等等；5PCzVD7HxA B．技术要求：课桌基本高度适当、木料材质表面处理工艺等等； C．外观要求：大方、明快等等； D．耐用性：结构稳固，经久耐用等等； E．成本要求：200 元人民币以内等等；

绘图课桌椅的改良设计

绘图课桌椅的改良设计 摘要:目前学校的教室桌椅普遍存在设计不合理问题，桌椅是学生一天的学习生活中使用最多的学习“工具”，一套设计不合理的桌椅，长期坐着会使人肌肉松弛，行动变得迟缓，也影响到人的消化和呼吸功能，并会引起各种疾病，轻者背部肩部肌肉酸痛，重者引起局部损伤、腿部血液循环问题，而合理适用的工具可以减少学习疲劳和提高学习效率，这也是人体工程的共识。 关键词: 课桌环保简洁 前言:众所周知，学生生活的大部分时间是在书桌椅前度过的。学生每天伏案学习时间长，同时又处于身体发育的关键时期，坐姿不正确轻者会引起脖颈不舒服，头脑发昏，视物模糊，四肢无力，疲劳困乏等症状，重者引起近视、驼背、脑血管痉挛及脊柱弯曲异常等疾病，脊柱弯曲异常又会影响心肺血液循环、呼吸和消化功能，使肺活量减少，将极大影响学生的学习兴趣，在其心理上投下阴影，若长期处于颈部过度前倾不良姿势，颈肌可因负荷过重而出现劳损，引起颈肌紧张综合症．甚至患颈椎病的危险性增高。这些危害都必须引起我们的关注。书桌椅是培养学生良好坐姿的重要外界环境，它与脊柱弯曲异常综合症及近视眼的发生有密切的关系，也是影响学习作业能力及身体功能的一个重要因素。因而书桌椅的设计，一定要符合人体工学的原理。 学生书桌椅目前现状 （1）实际条件分：2010年中国多功能学生课桌椅行业发展迅速，国

内生产技术不断提升。国内多功能学生课桌椅企业为了获得更大的投资收益，在生产规模和产品质量上不断提升。但是来自国际金融危机、外部政策环境恶化、相关行业发展受限等众多不利因素使得多功能学生课桌椅行业的市场状况及价格走势备受关注。 （2）使用情况学校方面，我国卫生部规定学校桌椅高度必须要符合国家课桌椅卫生标准。课桌椅的高度与学生身高不相配的情况十分普遍。由于资金有限，有些个别学校不可能大规模更换桌椅，只能逐步淘汰旧桌椅，所配发的桌椅基本尺寸通常是统一的。另外，由于各型号规定的使用者范围比较宽泛，财力富裕的学校，实际配发过程中，为图省事，通常每个年级都配给同一型号的桌椅，长年以来，某个年级使用的桌椅型号一直不变，尺寸并未随着学生身高增长而变化，连专门负责课桌椅生产、配发的人员也都产生了标准是按年级制订的错觉。桌椅不断更换，尺寸一直不变的现象也由此产生。（3）消费现状：观念、中国人的消费观念“人生在世、吃喝二字”，从这句俗语就能看出中国人的消费观的特点来，传统的中国人比较实在，花钱花得踏实，买东西讲究物美价廉，从来不买中看不中用的东西。中国人一有钱了，首先想到的是吃得好一点，在传统意识里，中国人认为吃得好便是最大幸福,因此它是制约课桌椅发展的一个因素。 宏观市场环境分析 在国内市场上，我国是全世界人口最多的国家，每年对课桌椅的需求不段增加，强硬的消费需求拉动对课桌椅的设计与发展起到不可估量的作用。近年来，国家对教育事业的支出也越来越多，党和国家越

课桌文化理念设计

设计这个课桌，我先是选择了粘贴了几张照片。图中有我向往的学校–金华职业技术学院那有我的梦想，图中还要我喜欢的明星，华晨宇在准备高考。一心想上武汉音乐学院的他，专业课满分，却因为文化课的一分之差与心仪的高等学府失之交臂。但他坚持复读也一定要考上武汉音乐学院，而后他实现了他的梦想考上了他心仪的学校，所以我以他为我的动力。课桌上我还写了课程表，因为这样看比较方便一点，我还写了几句勉励自己的话，并且提醒自己要少玩手机少发呆之类，因为在我上课不认真的时候，我可以看到这些可以提醒自己要认真听课，并且我还提醒自己要少吃一些零食，因为我觉的肥胖是不太健康的，并且有一些小零食吃多了对自己的身体也有危害，所以我在上面写了要变瘦。

这个个性桌面上有课程表，有计划表，有各式各样的小图案。但是最主要在它的正中央。正中央有自己名字的拼音缩写，可以让人一眼就看出来是谁的桌面，在名字的正上方，有一串英文，everything you do will pay off，这句话的意思是付出总会有回报。把这段话写在这么显眼的位置是希望可以时刻提醒自己，付出会有回报，碌碌无为就什么都没有。左半部分是摘抄的励志的话语，也是为了时刻勉励自己。 所以这个个性桌面的设计理念是自我勉励。

我选取的纸张是粉色，整体也以粉色调为主。 在纸张的左边我选择的是用许多浅色调的小框框，我选择的是将小框框画成便签的样子，可以在里面写上自己的计划以及目标等等。 在框框旁边我选择了用叶子加上藤条作为过渡，在粉调的基础上加上淡淡的绿色可以过渡一下颜色。在藤蔓的左下角我画了一个短发的女孩象征着高一的我，因为我高一是短发，在藤蔓的右下角我画了长发的小女孩，象征着高二的我，藤条这时候也起到了一个连接作用。 在正中间我画了一个小人，衣服以红色为主，在整体看来不会很突兀。在右边我选择了几个扇形的图案，写上自己的愿望以及对老师同学和家人的祝福还有进金华的决心。 在右下角我选择写上我的每天必做的事情，例如喝水之类的事情督促自己保持良好的生活习惯。