抓住要点,讲究方法,夯实基础,强化能力──浅谈九年级历史复习备考策略

抓住要点，讲究方法，夯实基础，强化能力──浅谈九年级历史复习备考策略

一、复习应达到的三维目标

1．知识目标：

（1）构建知识体系，理清知识点，全面熟练地掌握基础知识；

（2）归纳所学知识的规律，弄清知识间的相互联系、前后知识间的联系。使学生对所学知识融会贯通、举一反三。

2．过程与方法：

（1）找到解决问题的方法，学会研究问题的方法，并能用来解决实际问题；

（2）能把所学的知识与生产、生活实际相结合，运用所学知识解决生产生活中的实际问题。

3．情感态度价值观：

（1）明确自己的不足，找出自己不足的原因，使自己获得提升；

（2）正视自己，树立信心，确立目标，有一个良好的心态；

（3）调动学生学习主动性，使学生积极主动的学习。

二、加强集体备课，形成适用性教案

七备：备目标、备重难点、备教学学法、备课堂教学过程设计、备练习题、备学生、备反思；五统一：统一目标、统一进度、统一训练、统一检测、统一分析；四有：有效度、有深度、有广度、有梯度；四准：对课标教材把握准、对教学重难点“吃”得准、对学生水平能力看得准、对中考动态、趋势瞄得准。

1．自备：自己研究，备写教案；

2．集体备：小组备课进行交流讨论，定增补内容。

3．听：由一位老师主讲后再修订；

4．定稿：形成最后大家使用的共同可用的教案；

5．教学反思：每节课后要有教学反思，总结得与失。

三、精细安排，科学管理，加强中考复习三个阶段

学科组要开展复习研讨活动，做到：研究学生，研究教材，研究《中考说明》，研究试题，研究复习教学模式和效益。努力提高全体学生的毕业水平，大面积提高教学质量。

1．指导思想：面向全体学生，全面提高教学质量。为了学生终身发展，为了学生终身幸福。

2．抓好中考复习的三个阶段：

第一阶段是系统复习：逐章（单元）逐节复习，对新课教学中的不足进行弥补和充实。这个阶段是打好基础的关键时期，需要把每节课的知识扎扎实实的教给学生，为今后的复习打下基础。

五重：重课标（从课标中找方向，从考点中定范围，以教材为基本素材，形成同心圆）、重教材（回归课本，夯实基础）、重考纲、重双基（基础知识、基本技能，知识求面、求广暂不求深；求基础暂不求知识的纵横联系和综合；线索求大线暂不求细）、重落实（要依据课本逐册、逐章、逐节全面复习，采取“先学后讲课课练”的模式）。

目标：优、中生全面、熟练掌握“双基”知识，学困生较全面、熟练掌握“双基”知识。

第二阶段是专题复习：此阶段的复习是在单元复习的基础之上，形成专题抓联系，全面理解提能力。重点是同时政热点联系紧的。通过这轮复习应让学生把尚未完全掌握的知识掌握起来；把未理清的若断若续的线索拉连贯、串成线；把前后左右粘连的若即若离的知识形成面上的整体知识。

五重：重构建（打破教材体系，强化专题复习，落实主体知识，构建知识网络）、重方法、重能力（学习是一个由薄到厚的过程，复习则是由厚到薄的过程。）、重技巧、重重点、难点、热点。

目标：在大面积提高的基础上培优。提高优秀率。

第三阶段是适应性训练：与中考时间、分值、题型、题量、样式、分数比例、难易程度、评分标准等相似，进行适应性训练。让学生体验、感受中考，进行自我定位、自我调整。

五重：重规范（命题、解题）、重心理（正视自己、准确定位）、重难易、重评析（分析原因、插漏补缺）、重调整。

目标：中考正常发挥、超常发挥。不因临场前准备不足而丢分。

四、加强复习课课堂教学模式研究，探讨提高复习课教学效率的有效途径和方法

1．构建体现教师主导、学生主体、师生互动、分层教学、分类指导的复习课课堂教学模式。上好三种形式课：系统复习课、专题复习课、习题（试卷）评讲课。

2．克服几种现象：不备课上课、学生读一节、学生练一节、老师讲一节、教师评一节、“满堂灌”、“一言堂”、“一刀切”。

通过备课组研究交流探究，构建最优化复习课课堂教学模式：围绕课标，选择内容──创设情境，导入课题（5分钟）──展示目标，自主复习（15分钟）──交流成果，反馈矫正（10分钟）──知识构建，强化记忆（10分钟）──达标测评，巩固拓展（5分钟）。

（1）围绕课标，选择内容(课前准备)：

（2）创设情景，导入课题（5分钟）：导入形式可根据教学内容，灵活多样，但应紧扣本课学习内容，具有启发性和思维价值。复习课使学生接触已经学习过知识，学生思想上缺乏新鲜感，如果能根据课题灵活的采用新鲜的导入环节，从开始吸引学生的注意力，激发学生的情感，同时也就激活了学生自主探究的学习动机。

（3）展示目标，自主复习（15分钟）：此环节让学生一目了然，做到心中有数，复习起来有的放矢，指定目标要准确，例如，这节课要了解什么，理解什么，掌握什么，认识什么，会运用什么知识解决那些问题等。学生围绕目标自己看书、思考、记忆。对存在疑问的地方提出质疑，通过让学生亲自动手、动眼、动口、动脑，品尝自主学习的愉悦，使学生成为学生的主题，锻炼学生的自学能力，通过质疑问难，培养学生发现问题的能力。

（4）交流成果，反馈矫正（10分钟）：通过口答、笔答等形式，检查复习的效果，及时反馈，查漏补缺，深化理解有关历史内容。

（5）知识构建，强化记忆（10分钟）：通过学生交流，教师点拨、补充、更正、归纳，学生所学知识进一步深化，进一步条理化，继续巩固未掌握的有关内容。

（6）达标测评，巩固拓展（5分钟）：进一步检测，及时反馈，教师根据复习的内容和要求，精心设计习题，及时巩固学生的劳动成果，试题的设计要立足学生实际，难度要适中，既要让学生体会到辛苦后成功的喜悦，又要让学生通过做题发现容易出错的问题。

3．多种教学方式、学习方式综合运用，调动学生学习积极性、主动性。

（1）专题复习课：前后知识的联系，知识的规律，解决问题的方法和技能，中考中的重点、热点、难点。优、中等生有大的提升，目的是培优。重点是精心选题。

（2）习题（试卷）评讲课：自评→他评→互评→师评→反思。

4．“学会”、“会学”：是课堂教学改革目标。让学生学会求知、学会做人等。学生就能学会，而学会了，学生便容易激发学习的兴趣和信心，这样学习就能进入良性循环的机制：学会→兴趣→愿学→乐学→学会。“自学”、“互学”、“导学”“展学”：新课堂倡导的学习方式和教学方式。

（1）导学：教师导学贯穿整个课堂，但不是去“主宰”整个课堂。学生在教师的引导下，在教师的调控下，将时间将课堂还给学生，充分让学生自学、互学、展学。实现兵教兵、兵练兵、兵强兵。

（2）自学：自主学习是互学的基础（扎扎实实的预习自学，才会有精彩的展示）。导学又是自主学习的基础，教师引领学生带着问题上课堂，带着问题走向自主学习，带着思考走进交流，独立自主学习（不需要小组讨论、交流），培养学生自主学习、终身学习的能力。

（3）互学：（组内互学、交流、讨论、展示，兵教兵）：互学又是展示组内学习成果的基础。在自习的基础上各小组内共同交流，要求学生感想、敢问、敢说、敢答，展示自己存在的疑难问题。在组内开展“兵教兵”活动（我不懂问组内学生，我会的主动讲解）。集中及时解决学生自学中遇到的问题。在互学过程中，学生克服了独立思考时的思维局限，集思广益、广开言路，能充分发挥学习的主观能动性。在此过程中教师要给予必要的学法指导，让学生知道怎样“动”，怎样“活”。教师要在此环节，进一步明确哪些内容将要作为集体展示的重点，集体展示有的放矢。

（4）展学：（集体展示组内学习成果，生生、师生、组间互动过程，兵强兵）：共同疑难问题、学生出错率高的、一题多解的、能归纳方法规律的、能与日常生活相联系的、能培养学生创新能力的内容等作为集体展示的重点内容，太难和太易都不作为集体展示内容。通过此环节让学生理解、掌握、体会的更深、更透、更快。老师选择合理的题目或内容进行分组研讨，如果是较难的一个组分配一个，如果是较易的一个组分配多个。各小组明确任务后，组内进行讨论交流，可以到黑板上板书做题过程，然后由学生上台讲解展示提升学生能力。教师在学生展示时要适时地巧妙精讲点拨，寥寥数语，以一当十。

五、中考复习备考中要重视的几个方面

1．复习课比新授课更要发挥学生的主体作用。从时间上来说，学生活动时间一般超过三十五分钟，学生的学习主动性和积极性的充分调动是一节课成功的关键。遵循学生认知规律和身心发展规律；克服时间加汗水、题海战术的做法。

2．激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，挖掘学生非智力因素（意志、情感、态度、毅力、兴趣等）。

3．教师的主导作用主要体现在：纠正学生的错误和新授时的知识缺陷，同时注意端正学生的学习态度，培养学生的综合能力，让每一个学生在新授的基础上都有一个明显的提高，甚至是质的飞跃。

4．特别要注意的是：不能采取放羊式的复习。绝对不能教师只图个人轻松而放弃对学生的督察、指导、检测。建立学生易错试题分析与解析本，找出错误的原因，知道自己的弱点，做到有的放矢。

5．教师要及时准确的反馈学生的学习效果。否则，指导就没有针对性，督察就成为一句空话，检测也只是一个形式，效果就可想而知了。

6．做好情感投入，关注优生，关心中生，关爱学困生；分层教学，分类指导，做好培优、促中、转差工作。

7．每周坚持开展“讲一节复习公开课”活动，研究怎样提高复习课的效率

六年级历史知识要点

发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明文字，伶伦编出乐谱。炎帝和黄帝被后人称为“（人文初祖）”，我们自称为“炎黄子孙”。 羀4、禅让：我国传说时期黄河流域推举部落联盟首领的方法。尧、舜、禹时期。大禹治水，三过家门而不入。（学习他们以天下为公，任人唯贤的品质），禹在公元前2070 年建立了我国历史上第一个王朝（夏朝），我国开始进入（奴隶社会）。 袀5、禹的儿子启，继承王位，世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”。都城在阳城，最后一个暴君是（桀）。 蚆6、商朝的建立者是（汤），建立于公元前1600年，任用有才干的（伊尹）。后商王盘庚迁都到（殷），因此商朝也称殷朝。最后一个暴君是（纣）。 羁7、周文王重用姜尚等贤人，国力强盛。周武王于公元前1046年，在牧野大战，灭掉商纣王，建立周朝，定都（镐京），历史上叫做西周。西周实行（分封制）巩固统治。 我们说的诸侯，就是通过分封产生的。西周后期，发生了“国人暴动”，后西周灭亡。 蚂8、夏商周的更替给我们的教训：实行仁政，爱护百姓，国家昌盛；实行暴政，国家就会灭亡。 蚈9、夏朝我国出现青铜器，商朝青铜器很发达，青铜器代表有（司母戊鼎和四羊方尊）。于商朝同时，我国西南地区出现了就是文明的（三星堆文化）。如：青铜立人像等。 螆夏商周时期，陶瓷业也很发达。农业出现了（五谷），能使用（青铜）农具生产。奴隶的处境非常悲惨。 莂10、公元前770年，周平王迁都洛，史称东周。东周分为春秋与战国两个时期。春秋时期，诸侯称霸，第一霸主是（齐桓公），他重用管仲，提出“尊王攘夷”的口号， 再加上盛产鱼盐，经济富裕，公元前7世纪中期，成为霸主。后来，晋文公在城濮之战中打败楚国，公元前7世纪后期成为中原的霸主；再后来，楚庄王打败晋国，做了中原的霸主。与卧薪尝胆有关的是越王勾践。

人教版七年级下册历史知识点总结

2、589 年，隋朝灭掉陈朝统一南北。 3、隋炀帝从 605 年起，开通了一条纵贯南北的大运河。 4、隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多 公里，是古代世界最长的运河。 5、隋朝大运河分为四段永济渠、通济渠、邗沟、江南河和五大 河海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 6、618 年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。 7、618 年，李渊在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。 8、我国历女皇帝是武则天，她晚年称帝，改国号为周。 9、唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注重作用贤才 和虚心纳谏。 他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称房谋 杜断。 重用敢于直言的魏征为的谏臣 10、唐太宗统治时期，政治比较 清明，经济发展较快，国力逐步加强。 历称当时的统治为贞观之治。 11、唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后 人称为茶神。 12、由武则天提拔，被唐玄宗任命为宰相的名臣是姚崇。 13、陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最 为有名。 唐三彩是世界工艺的珍品。

14、唐朝时期，全国的大都市有长安、洛阳、扬州、和成都。 15、长安城内分为坊和市，访是居民宅区，市为繁荣的商业区。 16、长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。 17、唐玄宗统治时期进入全盛时期，历称为开元盛世。 18、用分科考试的方法来选拔官员，始于隋文帝时。 隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。 19、唐朝科举制度常设的考试科目很多，以进士和明经两最为重 要。 20、唐朝时期完善科举制度人物是唐太宗、唐玄宗和武则天。 21、科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末 年才被废除。 22、唐朝时唐太宗和武则天，政府在今疆地区先后设立了管辖西 域的行政和军事机构。 23、7 世纪前期，吐蕃杰出的松赞干布统一青藏高原，定都逻些。 24、唐朝时唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文 化交流，增进了汉藏之间的友好关系。 25、8 世纪唐朝又把金城公主嫁到吐蕃。 至此，吐蕃和唐朝已经成为和同为一家了。 26、8 世纪中前唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗，唐玄宗封南诏首 领为云南王。 27、隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家， 都有往来。

九年级上册历史期末试卷及答案

青岛三十三中学2011-2012学年度第一学期期末学业水平检测 九年级历史试题 友情提示：请仔细审题答题。祝你们考试成功！ 说明：1、本试卷分第I卷（选择题）第II卷（非选择题）两部分。第I卷（选择题）答案填写在第II卷开始的答题纸上。 2、满分100分，考试时间60分钟。 第I卷（共60分） 一、选一选：（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，千万不要多选哦。） 1．古代西亚各民族广泛使用的是（）文字？ A．象形文字 B．楔形文字 C．腓尼基文字 D．甲骨文 2. 世界上第一部成文法典是（） A．民法法典B．哈佛拉法典 C．汉谟拉比法典 D．婆罗门法典 3．小说及电视剧《西游记》中描述的“如来佛”这一角色，其原型来自于历史人物（） A．乔达摩﹒悉达多 B．耶稣 C．真主安拉D．宙斯神 4、2003年以美国为首的北约对伊拉克发动战争，使伊拉克人民生活在水深火热之中，那么在这里诞生的古老文明是（） A.古代埃及文明 B.古代两河流域文明 C.古代印度文明 D.古代中国文明 5.阿拉伯国家的建立与哪种宗教有关？（） A.基督教 B.伊斯兰教 C.犹太教 D.佛教 6.说阿拉伯人是东西方的“文化使者”是因为阿拉伯人（）①发明了10个数字符号②简化了10个数字符号并把它传入欧洲 ③翻译了许多希腊著作并将其传播④将中国的某些科技、文化成就传入西方 A. ①②③④ B. ①②③ C. ③④ D. ②③④ 7．恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指（） A．西欧城市的复兴B．新航路的开辟C．文艺复兴 D．工业革命8.把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明的恶棍”的思想家是（） A．伏尔泰 B．林肯C．达尔文 D．拿破仑 9. 他说:“我真正的光荣并非打了40次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它──《民法典》将永垂不朽。”“他”指的是（） A．克伦威尔 B．林肯C．罗伯斯庇尔 D．拿破仑 10.“英国棉纺织完成从…珍妮?纺纱机到…缪尔?纺纱机，再发展到瓦特蒸汽机的…三级跳?以使工业革命由此展开。”瓦特蒸汽机开创了人类的一个崭新时代──（） A．蒸汽时代B．电气时代C．火车时代D．信息时代 11.牛顿在天文学方面的主要贡献是（） A. 微积分 B. 牛顿三定律 C. 万有引力定律 D. 焦耳定律 12.“马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众同命运，才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。” ──摘自十七大报告。标志着马克思主义诞生的文件是（） A．《权利法案》 B．《人权宣言》C．《独立宣言》D．《共产党宣言》13．古印度社会中的农民、商人属于下列哪个等级（） A．婆罗门B．刹帝利 C．吠舍D．首陀罗 14．他常说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”当大多数物理学家沿着牛顿的道路继续前行时，他却走上了一条创新之路，最终提出了物理学的相对论，对牛顿的力学体系和绝对时空观进行了根本性的变革。他是（） A. 达尔文 B. 巴斯德 C. 爱因斯坦 D. 爱迪生

精选2019-2020年鲁教版历史六年级下册知识点练习四十

精选2019-2020年鲁教版历史六年级下册知识点练习四十 第1题【单选题】 西方学者谢和耐说：“直至18世纪中叶，在中国刊印的书籍比在世界上其余地方所印刷的总数还要多。”这主要得益于我国古代哪一技术的发明和普及( ) A、造纸术 B、火药 C、活字印刷术 D、指南针 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 “庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。……”记述的是哪一项发明( ) A、 B、

C、 D、 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 在杭州美丽的西湖边，有座著名的岳坟，葬在这里的人“流芳百世”的主要原因是( ) A、抗辽英雄 B、抗金英雄 C、抗元英雄 D、抗倭英雄 【答案】： 【解析】：

宋代在瓦子中圈出许多专供演出的圈子是( ) A、城 B、市 C、坊 D、勾栏 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 下列各图反映的重大历史现象，其中不属于专制政府决策结果是( ) A、长城 B、大运河 C、军机处 D、交子 【答案】： 【解析】：

下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是( ) A、 B、 C、 D、 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】

某历史博物馆举办中国古代历史图片展，在某展厅出现了这样一组图片（如下），那么该展厅的名字最合适的为( ) A、宋代商业繁荣 B、民族政权并立 C、宋代国家统一 D、宋代民族融合 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 下列有关宋辽议和的表述不确切的是( ) A、议和的背景是北宋军队在澶州之战中遭到失败 B、宋辽议和的内容是辽撤兵，北宋答应送给辽岁币 C、宋辽议和就是历史上所称的澶渊之盟 D、宋辽议和后，宋辽之间维持了长久的和平关系 【答案】： 【解析】： 第9题【单选题】

六年级历史上册复习提纲范文

六年级上册历史复习提纲 1、我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。元谋人（生活在云南 省元谋县）生活在距今约170万年，是我国境内已知的最早人类。 会不会制造工具是人和动物的根本区别。 2、在北京西南周口店的山洞里发现的北京人，生活在距今约70万-20万年，还保留了猿的某些特征，会使用天然火，过着群居生活，这就是早期的原始社会。 3、山顶洞人生活在距今约3万年，仍用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术，会使用人工取火，能够用骨针缝制衣服，他们生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。 4、生活在距今约七千年的河姆渡居民，已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻（我国是世界上最早种植水稻的国家），住着干栏式的房子，过着定居生活。 5、生活在距今约五六千年的半坡原始居民（生活在西安附近的半坡村），主要粮食作物是粟（我国是世界上最早种植粟的国家），住着半地穴式的房子，能制造彩陶。 6、距今约四五千年，生活在黄河流域的黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿一战中大败蚩尤部落，从此，黄帝、炎帝部落结成联盟，经过长期发展，形成了日后的华夏族。 7、相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字。后人尊称黄帝为“人文初祖”。至今，海外华人常自豪地称自己为“炎黄之孙”。 8、传说，黄帝之后，黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。相传，尧年老时，征求部落联盟首领的意见，推举舜做他的继承人，舜年老后，采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹，这种民主推举部落联盟首领的办法，历史上称为“禅让”。 9、约公元前 2070 年，禹建立了夏朝，这是我们国历史上第一个奴隶制王朝。禹也从部落首领转变为奴隶国家的国王。我国漫长的原始社会结束了。 10、禹死后，启继承王位，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。夏朝最后一个王桀是历史上有名的暴君。约公元前1600年，汤战胜桀，夏朝灭亡。 11、约公元前1600年，汤建立了商朝，他是位有作为的君主，任用有才干的伊尹等人做大臣，商朝很快强大起来。商朝几次迁都，直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来，后人又称商朝为殷朝。商朝最后一个王纣，是有名的暴君。 12、商朝时候，西边渭水流域的周国，国君周文王重视农业生产，任用姜尚等

七年级历史下册复习提纲(全)

七年级历史下册复习提纲 第一单元第一课隋的统一与大运河 隋朝建立者:杨坚(隋文帝) 建立时间:581年年号:开皇 统一:589年意义:是继秦汉之后,又一次统一。 隋朝实现统一的条件：客观上：①北方民族的大融合，南方经济的发展；②长期的分裂割据，人民渴望统一；③南方陈政权统治的腐败。主观上：①隋朝建立后，励精图治，政治稳定，经济繁荣，军事强大；②隋为灭陈做了充分准备，战略战术运用得当。 大运河开凿原因：为大大加强南北政治、经济、文化联系和交流。 开凿时间：隋炀帝时期开凿的用时六年。 概况：以洛阳为中心，北抵诼郡，南至余杭，自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。地位：是古代世界上最长的运河。 开凿大运河的影响（意义、作用）：①大运河通航后，不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带；②也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽；③运河的通航还促进了沿岸地区城镇和工商业发展；④此后，历朝对运河不断疏浚、改造，使它持续发挥着贯通南北动脉的作用。 第二课唐太宗与贞观之治 隋朝灭亡的原因：统治者推行暴政，导致农民起义，最后被推翻。 唐朝建立者：李渊（唐高祖，开国皇帝）建立时间：618年都城：长安 李世民（唐太宗）上台时间：626年，627年改年号“贞观”。 魏征著名谏臣，被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子。 贞观新政主要内容：①在赋役制度方面，唐朝减少百姓服劳役天数，使人身关系束缚逐渐松弛；②沿袭和完善隋代的“三省六部”制；③唐朝在《隋律》的基础上，多次修订法令，删繁就简，化重为轻。 《唐律疏议》是中国现存最早的一部完备的法典，在历史上对亚洲各国产生了重大影响。唐太宗统治时期，被誉为“贞观之治”。 第三课气度恢弘的隆盛时代 武则天原为唐高宗的妃子，兼通文史，多谋善断，受到高宗的宠爱和倚重。 是我国历史上唯一的女皇帝。 武则天的统治史称“贞观遗风”，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。 ①统治前期，重用酷吏，借此打破大族控制大局、垄断高官的局面；②改《贞观氏族志》为《姓氏录》，以此提高他们的政治地位；③大力发展通过考试选拔官吏的科举制度，扩大了统治基础；武则天还创立了殿试制度，亲自面试考生；④注重减轻农民负担，采取各种措施促进社会生产继续发展（最重要的一点）。 开元盛世唐玄宗统治的前期，年号“开元”，政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。姚崇被誉为开元初年的“救时之相”。 唐朝的经济高度繁荣表现： ①在农业生产方面，曲辕犁和筒车灌溉技术的发明、使用，促进了土地开发，增加了粮食 产量；②唐手工业在产品种类、生产规模、工艺技术方面都超过了前代；③唐初控制的人口不足三百万户，唐玄宗时增至一千多万户；④唐朝最盛时，疆域东至安东，西迄安西，北达蒙古高原，南抵南海。 第四课昂扬进取的社会风貌 科举制度创立于隋朝，完善于唐朝，是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官标准的原则。主要科目有明经和进士。明经科主要测试考生记诵儒家经典能力，比进士

九年级历史上册期末试卷及答案

一、单项选择（每题2分，共40分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请把所选答案的字母填入答题卡） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1．下列表述，符合右图名画作者的是（）。 A.他是文艺复兴的先驱 B.他的作品代表了当时文学的最高成就 C.他是历史上罕见的多才多艺的文化巨人 D.他提出“知识就是力量” 2．今天，有的国家实行君主立宪制，这一政体的最早出现与哪部历史文献有关？（）。 A．《权利法案》B．《独立宣言》 C．《人权宣言》D．《汉谟拉比法典》3．“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静、但是并不因此就显得缺乏力量的变革。”这句话中的“变革”是指（）。 A.英国资产阶级革命 B.光荣革命 C.英国组织的“反法同盟” D.工业革命 4．解放“手”的最早发明是（）。

A.珍妮机 B.蒸汽机 C.内燃机 D.飞梭 5．学习世界近代史时，某同学发现1804—1814年间欧洲国界发生了巨大变化。导致这种变化的主要原因是（）。 A.英国资产阶级革命 B.法国大革命 C.美国独立战 争 D.拿破仑战争 6．“在欧洲以外直接依靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。”这是对哪种罪恶的揭露（）。 A.封建制度 B.奴隶制度 C.资本主义 D.殖民 扩张 7．科学社会主义诞生的标志是（）。 A．欧洲三大工人运动B．共产主义者同盟的成立C．《共产党宣言》的发表D．马克思、恩格斯在巴黎会晤 8．假如你生活在19世纪初期的英国，你无法享受到的生活方式是（）。 A．穿印度的棉衣B．打电话聊天 C．吃美洲产的玉米D．喝中国产的茶叶 9．“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！……这是最后的斗争，团结起来，到明天，英特纳雄耐尔，就一定要实现！”这些歌词引自（）。 A.《国际歌》 B.《宅地法》 C.《复活》 D.《英

《中国历史》六年级下册

《中国历史》六年级下册 第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展 司秀英 2010.08.08 一朝代知识 五代十国──西夏辽 北宋──西夏金 南宋──元朝 二表解知识点 1．并立的民族政权与统一

4．宋代的社会风貌 三剖析重难点 1．契丹与北宋的关系 契丹是我国历史上北方重要的民族，它早于北宋建国，却与北宋几乎同时灭亡。契丹建国后，势力不断扩大，与中原政权的冲突也就不断加剧。如何给学生讲清这一时期的民族关系就成为重点问题。北宋初年两次对辽用兵，试图统一北方；辽也曾在宋真宗时大举攻宋。从这一过程看，二者实力相当，所以两国订立了澶渊之盟。澶渊之盟实际上是双方妥协的结果。从此之后，北宋在边境上的雄州、霸州等地设置榷场，开放交易。北宋的制瓷和印刷技术传往辽。民间的交易也很发达。澶渊之盟是辽宋关系史上的重大事件，使辽宋之间由以战为主转为以和为主。 由于澶渊之盟是北宋用“岁币”换和平的一种做法，对于北宋来说是妥协屈辱的，所以如何评价澶渊之盟是一个难点。因为“岁币”加重了人民的负担，削弱了自己的国力。但是，从整个中华民族发展的历史来看，澶渊之盟的订立也有积极的作用：它结束了宋辽之间的战争，使双方边境转入相对稳定和平的状态，互相展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，有利于后来我国多民族国家的发展和统一。民族友好、民族融合始终是多民族国家发展的主流，因此澶渊之盟虽有妥协屈辱的一面，但对民族的和平发展又具有正面作用。 2．岳飞抗金

当北宋与辽走向衰落时，东北地区靺鞨族的后代──女真族兴起并建立了国号为金的政权。从此，女真族的金政权和汉族的宋政权之间又形成了错综复杂的关系。女真族是我国历史上北方的一个重要的民族，它的英雄人物完颜阿骨打于1115年建立了自己的政权──金，并于1125年、1127年灭亡了腐朽的辽和北宋。北宋灭亡后，宋徽宗的儿子康王赵构重建政权，后来定都临安。由于临安在东京之南，史称南宋。从此，开始了金与南宋长达一百多年的对峙。金军在对南宋的战争中残暴掳掠，激起了南宋军民的奋起反抗。以岳飞为首的南宋主战派将领进行了顽强的抗金斗争，岳飞就是抗金将领中一个典型的代表。岳飞后来被秦桧等人以“莫须有”的罪名杀害。虽然被杀害了，但他的精忠报国的业绩是不可磨灭的。岳飞抗金活动阻止金兵南下，使南方广大人民的生命财产免遭女真贵族的破坏，是历史上的正义之举。至今，岳飞抗金的故事在民间广为流传，永远被人民纪念。 对于岳飞抗金的评价，又是一个难点。如何评价历史人物，正确的方法是把历史人物置于他所处的时代，他的行为是否符合时代的要求，是否推动了历史的发展。岳飞的抗金活动，实质上是体现了人民群众的利益和愿望，为保卫南方人民免于遭受金朝的侵掠，作出了历史的贡献。但他毕竟是封建统治阶级中的一员，完全自觉地站到了保卫宋王朝的地主阶级立场上。正因为如此，他不惜一切去残酷镇压农民起义，而当高宗发出金牌迫令退军时，他只能伏首受害。 3．南方经济的发展 秦岭淮河这道天然界线，大致把我国领土分成南北两半。历史上，南方的经济发展曾经在相当长的时间内，远远落后于北方。但后来随着北方人口不断的南迁，南方经济不但赶上而且还大大超过了北方。自五代十国以来，南方农业、手工业生产取得了重大发展，为商业的繁荣奠定了基础。宋代以来南方经济进一步发展，特别是南宋时期，宋朝统治中心南移，加上政府的倡导，促进了南宋的商业经济发展。宋朝南方农业发展表现在：从越南引进的新品种──占城稻；重要的粮仓──苏州、湖州；产量最多的粮食作物──水稻。那时南方手工业中，纺织业、制瓷业、造船业很兴旺。南宋最大的商业都市是临安，两个闻名世界的大商港泉州、广州。宋朝社会生产在农业、手工业、商业方面都有了巨大的进步。 经济中心的转移是一个难点。经济重心南移从唐朝中后期开始，到南宋最后完成。归纳其南移的原因如下：第一，自唐朝晚期以来，大量中原地区人口南迁，既带来了先进的技术和生产经验，也增加了南方的劳动力，为南方经济的发展提供了条件。第二，宋代气候条件变化，使南方更适宜农业发展。同时，由于北方经济开发较早，人类活动对自然环境破坏较为严重，而南方自三国时期以来不断的开发，加上自然环境保持较好，从而为南方经济的发展提供了有利的自然条件。第三，自唐末以来，北方战乱频繁，而南方相对安定，为经济的发展提供了较为稳定的社会环境。两宋时期，中原人民反对北方少数民族贵族掠夺的斗争阻止了北方少数民族贵族的南下，使南方免遭战祸。第四，统治者重视经济

九年级历史上册期末测试题

九年级历史上册期末测试题 姓名班级分数： 一、单项选择（每题1分，共40分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请把所选答案的字母填入答题卡） A．古希腊、罗马古典文化的复兴B．神学文化的复兴 C．封建文化的重新兴盛D．资产阶级文化的兴起 2．今天，有的国家实行君主立宪制，这一政体的最早出现与哪部历史文献有关？（）。A．《权利法案》B．《独立宣言》 C．《人权宣言》D．《汉谟拉比法典》 3．“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静、但是并不因此就显得缺乏力量的变革。”这句话中的“变革”是指（）。 A.英国资产阶级革命 B.光荣革命 C.英国组织的“反法同盟” D.工业革命 4．解放“手”的最早发明是（）。 A.珍妮机 B.蒸汽机 C.内燃机 D.飞梭 5．学习世界近代史时，某同学发现1804—1814年间欧洲国界发生了巨大变化。导致这种变化的主要原因是（）。 A.英国资产阶级革命 B.法国大革命 C.美国独立战争 D.拿破仑战争 6．“在欧洲以外直接依靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。”这是对哪种罪恶的揭露（）。 A.封建制度 B.奴隶制度 C.资本主义 D.殖民扩张 7．科学社会主义诞生的标志是（）。 A．欧洲三大工人运动B．共产主义者同盟的成立 C．《共产党宣言》的发表D．马克思、恩格斯在巴黎会晤 8．假如你生活在19世纪初期的英国，你无法享受到的生活方式是（）。 A．穿印度的棉衣B．打电话聊天 C．吃美洲产的玉米D．喝中国产的茶叶 9．“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！……这是最后的斗争，团结起来，到明天，英特纳雄耐尔，就一定要实现！”这些歌词引自（）。 A.《国际歌》 B.《宅地法》 C.《复活》 D.《英雄交响曲》10．19世纪中期，美国南北矛盾无法调和，主要是围绕下列哪一问题？（）。 A．工业品进出口问题B．是否开放国内市场问题 C．奴隶制的存废问题D．是否提高关税问题 11．英国资产阶级革命开始的标志是（） A．苏格兰人民起义B．新议会的召开 C．内战爆发D．资产阶级共和国的建立 12．“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净。”这句话反映了（）。 A．英国圈地运动中出现了“羊吃人”的悲剧B．俄国废除农奴制后农民一贫如洗 C．日本明治维新后农民纷纷破产D．美国内战后解放的黑奴的处境 13．历史上第一个圆了人类飞上蓝天的梦想而被称为“航天飞行器的先驱”的是（）。A．奥托B．莱特兄弟C．富兰克林D．蒙特哥菲尔兄弟 14．现代工业崛起的标志是（）。 A．电力的广泛使用B．蒸汽成为工业生产和社会生活的主要能源 C．棉花时代的到来D．“电气时代”和“钢铁时代”的到来 15．第二次工业革命给英国社会生活带来了重大变化，下列不符合实际情况的是（）。A．汽车在马路上奔驰B．人们可以坐火车外出 C．电灯照亮了千家万户D．手机成为重要的通讯工具 16．历史课外兴趣小组的同学准备办一期黑板报，宣传第二次工业革命，下列适合的标题是( )。 A.开辟新时代的“宣言” B.引领时代的思考 C.叩响现代文明的大门 D.改变世界面貌的蒸汽革命 17．“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。”与这句话有直接关系的历史事件是 A．美国独立战争B．法国大革命C．俄国农奴制改革D．日本明治维新 18．比较日本明治维新和俄国1861年改革的相同点，不正确的是 A．都是资产阶级性质的改革B．用赎金购买份地 C．改革不彻底D．都走上了资本主义发展的道路 19．“生物是神创造的，是一成不变的”。这种18世纪中期以前的传统看法，被下面哪一位著名科学家创立的伟大理论打破？（）。 A.牛顿 B.达尔文 C.托尔斯泰 D.爱因斯坦 20．下列说法，符合右图人物的是（）。 A.他是法国启蒙运动的开拓者 B.他主张以人权反对神权 C.他最重要的思想是“三权分立”学说 D.他提出了社会契约论

鲁教版六年级历史上册期末复习知识要点总结

鲁教版六年级上册期末知识要点复习201312 1.我国境内已知最早人类距今约170万年云南元谋人，会制造工具，知道用火，人和动物的根本区别是会不会制造工具。 2.北京人生活在距大约今70-20万 具会使用天然火，过群居生活。山顶洞人生活在北京周口店龙骨山山洞里，距今约3 会人工取火，按血缘关系组成氏族。使用打制石器粗糙石器的是元谋人、北京人、 人；使用磨制石器的农耕时代居民是河姆渡居民和半坡居民。 3、中国反应原始农耕生活这一时期历史的是距今七千年长江流域的河姆渡 六千年黄河流域的半坡 石器, 坡彩陶上的刻画符号） 4、农业：远古居民主要靠采集、狩猎、捕鱼为生；农耕时代（河姆水稻半坡粟） 的炎帝号神农氏，发明耒耜教人们进行农业生产；黄帝教衣（制作衣裳） （建造宫室）、行（发明舟车） 帝为“人文初祖”，海内外华人自称“炎黄子孙”。夏商周是农业为主的社会，“五谷” 期已齐备；夏朝出现历法，商朝完备，战国24 动了社会的变革， 冰）在（岷）江修（都江堰）使成都平原获得（天府之国）美称。“ 不如”。夏朝出现历法，商朝完备，战国24 汉武帝和东汉明帝时的王景治理黄河。 5、中国古代政治之重要改革：P45公元前356年，秦孝公任用商鞅变法，背景: 牛耕的使用，私田出现，使封建剥削方式出现主要内容 有军功的旧贵族的特权；建县制，由国君直接派官吏治理；作用秦国经济发展，军队战斗力加强，成为战国后期最富强的封建国家，为秦灭六国奠定了基础。东汉末年匈奴、 羯、氐、羌（五胡内迁），同汉族长期杂居，民族界限日益缩小；鲜卑族建立北魏， 年统一黄河流域。北魏孝文帝迁都洛阳（原先在平城），进行改革。（1）措施：说汉语，穿汉服，改汉姓（自己改姓元），与汉族通婚，采用汉制，学汉礼。（2）意义：促进了民族融合。（3）后北魏分裂，北方经历四朝，北魏和四朝通称北朝。 6.中国古代政治之农民战争：公元前209年了陈胜、吴广大泽乡起义是中国历史上第一次大规模农民起义，他们革命的首创精神鼓舞后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治；邦、项羽继续抗秦；前207年（巨鹿）之战（有关成语破釜沉舟）项羽以少胜多大败秦军主力；刘邦占咸阳(约法三章)，秦朝亡（最后推翻秦朝的是刘邦领导的农民军）；前 刘邦建汉都（长安）史称（西汉），刘邦就是（汉高祖）。 7、中国古代政治之重要社会制度：炎黄涿鹿败（蚩尤），炎帝黄帝结盟形成日后华夏族。继黄帝之后黄河流域杰出部落联盟首领尧舜禹实行“禅让制”；公元前2070年，传说中的治水英雄（禹）建立夏朝，这是我国历史上（第一个王朝）；禹也从（部落联盟首领）转变为（奴隶制国家的国王），（原始）社会结束，（奴隶）社会开始。夏朝建立，标志着我国早期国家的产生，禹死后，启继承父位，世袭制取代禅让制，“公天下”变为“家天下 夏的统治中心在今天的河南西部和山西南部，最后一个国王是桀。西周建立后，为巩固统 ， （前1600 ，都（镐 ；公元前202 221刘备 年建立西晋， 年建立东晋， ）展开了 统一的中央 “（尊王 ；前（202）200年曹操－袁绍官渡之战 曹操以少胜多 基本统一北方；208－赤壁之战孙刘以少胜多败曹操奠定三国鼎立局面；383淝水之战前秦－东

版人教版七年级下册历史知识点

人教版七年级历史下册知识点归纳 第1课隋朝的统一与灭亡 一、隋的建立统一1、隋朝的建立时间：581年建立者：隋文帝杨坚都城：长安 2、隋朝的统一时间：589年隋灭陈统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 二、隋文帝的统治措施：①发展经济编订户籍②统一南北币制和度量衡制度③加强中央集权，提高行政效率，史称隋文帝的统治为“开皇之治”. 三、隋朝大运河 1、隋炀帝时期以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭,连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，自北向南为永济渠、通济渠、邗沟、江南河，全长2000多千米. 2、开凿的目的：加强南北交通；巩固隋朝对全国的统治. 3、意义：大大加强南北政治、经济、文化交流。地位：古代世界最长的运河。 四、科举制的诞生与完善 1、背景：魏晋以来,官员大多从高门权贵的子弟中选拔. 2、历程：①隋文帝初步建立通过考试选拔人才的制度。②隋炀帝正式设置进士科,科举制正式诞生③唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。 ④武则天时期大力发展科举制，创立殿试制度。⑤宋朝改革发展了科举制，大幅增加科举取士名额，提高进士地位。（科举制的发展，对宋代社会产生了深远的影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。） 3、科举制的影响①科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。②科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。 五、隋朝的灭亡 根本原因：隋炀帝的暴政，导致农民起义，最后被推翻。灭亡时间：618年隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝随之灭亡。 第二课 一、唐朝的建立时间：618年开国皇帝：唐高祖李渊都城：长安

人教版九年级历史期末测试卷答案

精心整理 人教版九年级历史期末测试卷答案 一、选择题（每小题1分，共15分） 转化 4．下列有关新航路开辟的表述，不正确的是（） A．欧洲人狂热地追求财富是开辟新航路的原因之一

B．欧洲人最终完成了横渡大西洋、太平洋的环球航行 C．哥伦布在航行中并未到达印度 D．葡萄牙王室是哥伦布开辟新航路的支持力量 5．“三权分立”即行政、司法、立法三大政府机构共同存在、 年宪法 A．日本明治维新B．美国独立战争C．美国南北战争D．俄国1861年改革 8．它是无产阶级政党第一个完整的理论和实践纲领，也是国际共产主义运动第一个光荣的革命宣言。“它”是（）

A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．《*宣言》 9．被誉为“汽车之父”的发明家“卡尔•本茨”的国籍是（） A．英国B．法国C．美国D．德国 危机 13．第一次世界大战后，战胜的协约国集团通过两次国际会议及其所签订的一系列条约，暂时确立了帝国主义统治世界的“新秩序”。“新秩序”指的是（） A．维也纳体系B．多极化C．两极格局D．凡尔赛—华盛顿体系 14．罗斯福新政的中心措施是（）

A．在资本主义内部进行调整B．加强国家对经济的干预和指导 C．对工业的调整D．大力整顿银行 15．长春人民广场内有一座纪念碑，纪念碑顶部有一架飞机模型，为此纪念二战末期某国出兵中国东北时牺牲的飞行员。请问“某国” 2）图 （） （6）上述三个国家都在十九世纪开始走上资本主义道路。（） 17．威斯敏斯特教堂是一座位于伦敦市中心的大型教堂，一直是英国君主安葬或加冕登基的地点。教堂中也安葬着一些英国历的人物，这些见证历史巨变的大人物长眠于此。据此回答以下问题。（共16分）

上海初中地理会考知识点汇总六年级第二学期

地理知识点汇总六年级第二学期 全球篇 第一章地球对运动 1.1、地球的形状和大小 ⑴形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 ⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米； ⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。 ⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。 （5）地球圈层结构分为地球外部圈层和地球内部圈层两大部分。地球内圈可进一步划分为三个基本圈层，即地壳、地幔和地核。地壳和上地幔顶部（软流层以上）由坚硬的岩石组成，合称岩石圈。地球外部圈层可进一步划分为三个基本圈层，即大气圈、水圈、生物圈； 大气圈：多种气体的混合气体 水圈：由海洋、江河、湖泊、沼泽、冰川和地下水组成的连续而不规则的圈层生物圈：地球表面由生物（主要是植物、动物和微生物等）及其生存环境构成的圈层。 1.2地球的自传 为了统一时间，将全球划分为24个时区，每个时区跨经度15度，每个时区的中央经线上的时间就是这个时区内统一采用的时间，称为区时。同一时区的区时相同，相邻两个时区的区时相差1 小时。 1、以本初子午线为中央经线的时区为中时区（零时区）,向东、向西划分为各12

个时区,在中时区移动，划分为东一区到东十二区，以西依次划分为西一区到西十二区。. 2、我国规定全国都采用东八区的区时，称为“北京时间”。 3、国际上规定把180 度经线作为日界线。自西向东越过日界线时，日期要减去一天。而自东向西越过日界线时，日期要加上一天。 4、地球的公转 地球在自转的同时，又围绕着太阳公转 （1）地球公转的基本情况 概念地球绕太阳的旋转叫地球的公转 绕转中心太阳 方向自西向东 周期一年 特点公转的轨道是近似圆形的椭圆。地球公转的轨道平面与地轴的夹角是66.5°而且北极总是指向北极星的附近。 北回归线：北纬23.5°纬线是太阳能够垂直照射的最北界线。 南回归线：南纬23.5°纬线是太阳能够垂直照射的最南界线。意义产生四季和五带 四季的划分（以北半球为例，南半球正相反）： 3、4、5三个月是春季；6、7、8三个月是夏季； 9、10、11三个月是秋季；12、1、2三个月是冬季。 四季的形成： 每年3 月21 日前后（北半球春分日）太阳光直射在赤道上，南、北半球得到的太阳光热大致相等； 每年6 月22 日前后（北半球夏至日）太阳光直射在北回归线，北半球得到的太阳光热多，南半球得到的太阳光热少； 每年9 月23 日前后（北半球秋分日）太阳光又直射在赤道上，南、北半球得到的太阳光热大致相等； 每年12 月22 日前后（北半球冬至日）太阳光直射在南回归线，北半球得到的太阳光热少，南半球得到的太阳光热多；

关于六年级历史知识点总结

关于六年级历史知识点总结 1、我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。元谋人生活在距今约170万年，是我国境内已知的最早人类。 会不会制造工具是人和动物的根本区别。 2、在北京西南周口店的山洞里发现的北京人，生活在距今约70万-20万年，还保留了猿的某些特征，会使用天然火，过着群居生活，这就是早期的原始社会。 3、山顶洞人生活在距今约3万年，仍用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术，会使用人工取火，能够用骨针缝制衣服，他们生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。 4、生活在距今约七千年的河姆渡居民，已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，住着干栏式的房子，过着定居生活。 5、生活在距今约五六千年的半坡原始居民，主要粮食作物是粟，住着半地穴式的房子，能制造彩陶。 6、距今约四五千年，生活在黄河流域的黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿一战中大败蚩尤部落，从此，黄帝、炎帝部落结成联盟，经过长期发展，形成了日后的华夏族。 7、相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字。后人尊称黄帝为“人文初祖”。至今，海外华人常自豪地称自己为“炎黄之孙”。

8、传说，黄帝之后，黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。相传，尧年老时，征求部落联盟首领的意见，推举舜做他的继承人，舜年老后，采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹，这种民主推举部落联盟首领的办法，历史上称为“禅让”。 9、约公元前2070年，禹建立了夏朝，这是我们国历史上第一个奴隶制王朝。禹也从部落首领转变为奴隶国家的国王。我国漫长的原始社会结束了。 10、禹死后，启继承王位，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。夏朝最后一个王桀是历史上有名的暴君。约公元前1600年，汤战胜桀，夏朝灭亡。 11、约公元前1600年，汤建立了商朝，他是位有作为的君主，任用有才干的伊尹等人做大臣，商朝很快强大起来。商朝几次迁都，直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来，后人又称商朝为殷朝。商朝最后一个王纣，是有名的暴君。 12、商朝时候，西边渭水流域的周国，国君周文王重视农业生产，任用姜尚等 人，国力逐渐强大。周文王死后，周武王继位，公元前1046年，他联合 西方和南方小国、部落向商纣进攻，双方在牧野大战，商纣大败，商朝灭 亡，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上称为西

九年级历史期末试卷

九年级历史期末试卷 九年级历史期末试题 一、单项选择题（每小题2 分，共40 分） 1. 两河流域是世界文明的发祥地之。要研究这一地区的悠久历史，还应该能释读其古老的文字。请你指出这一地区的古老文字是 A. 希腊字母 B. 象形文字 C. 楔形文字 D. 拉丁字母 2. “如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”是指 A. 斯巴达 B.罗马帝国 C.罗马共和国 D.雅典 3. 小说及电视剧《西游记》中描述的“如来佛”这一角色，其原型来自于历史人物 A. 乔达摩• 悉达多 B. 耶稣 C. 真主安拉 D. 宙斯神 4. 基督教和伊斯兰教相比，它们的诞生地相同，都是产生在 A. 欧洲 B. 西亚 C. 南亚 D. 东亚 5. 下列古代人物中，促进了西方世界了解东方文明、有利于东西方文明交流的是 A. 马可• 波罗 B. 鉴真 C. 玄奘 D. 哥伦布 6. 文艺复兴时期资产阶级所倡导的社会思潮是 A. 人文主义 B. 复古主义 C. 自由主义 D.

民族主义 7. 打破以往世界各地相互孤立和隔绝局面，世界开始连成一个整体的历史事件是 A. 基督教的创立 B. 文艺复兴 C. 新航路的开辟 D. 英国资产阶级革命 8. 有人说英国“革命前是国王的议会，革命后是议会的 国王”。这表明英国资产阶级革命后确立了 A. 君主专制 B. 君主立宪制 C. 总统制 D. 民主共和制 9. 他说: “我真正的光荣并非打了40 次胜仗;滑铁卢之战抹去了关于一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它一一《民法典》将永垂不朽。”“他”指的是 A.克伦威尔 B.林肯 C.罗伯斯庇尔 D.拿破仑 10. 右图是美国纽约的自由女神像。她右手高擎火炬，左手握着 一块铭板，上面刻有日期：1776 年7 月4 日。它是 A. 独立战争开始的时间 B. 《独立宣言》发表的时间 C. 萨拉托加战役的时间 D. 英国承认美国独立的时间 11. 人类告别油灯和蜡烛的时代得益于 A. 瓦特的贡献 B. 爱迪生的发明

六年级下册第二单元【7年级下册历史第二单元知识点】

六年级下册第二单元【7年级下册历史第二 单元知识点】 7年级下册历史第二单元知识点的掌握了多少。学习的过程在于知识点整理。接下来X为你整理了7年级下册历史第二单元知识点，一起来看看吧。 7年级下册历史第二单元知识点：重文轻武 一、“重文教” 宋太祖深知“马上得天下，马下治天下”的道理，因而有一系列尊崇文人的措施出台。宋朝大力发展科举，彻底取消了门第限制，社会各阶级的优秀子弟都被允许应试入仕。范仲淹、李纲、岳飞、宗泽、文天祥、陆秀夫等皆科举出身。而这些寒门出身的士子一旦登第，多怀忠君爱国之心。宋朝统治者对文人极其尊重，不得杀士大夫及上书言事人，俸禄也极丰厚。世人多称宋朝为士大夫政治。 在一系列重文措施的鼓励下，宋朝开始盛行读书风气，宋代儿童启蒙教育念的开篇就说：万般皆下品，唯有读书高。这一政策极大地促进宋朝科学文化事业的发展，诸如天文学、数学、医药学、火药、指南针、活字印刷术、造船技术等方面成果累累，对世界科学技术的发展做出了巨大的贡献。文学艺术也发展到新的水平，涌现出的众多的文学家、画家和词人，宋代的名著和名作成为世界文化宝库中璀璨的

明珠。 二、“轻武事” 北宋轻武政策具体表现在其军事领导体制，将握兵权、调兵权与统兵权分而为三：殿前司、侍卫马军司、侍卫步军司。三衙平列分立，全都握有兵权，却无调兵权。枢密院掌握调兵权。这样就形成了统兵权和调兵权的相互制约，两者都由皇帝直接管辖。保证了军权从属于皇帝。同时军队实行更戍法，让统兵的将帅定期调动，互换防区，避免将帅培植自己的势力，形成小的集团。 轻武政策，虽然有效地防止了将领的拥兵自重，巩固了中央集权，但它也产生了不利影响，武官的积极性受到了致命的打击，严重削弱了军队的战斗力和国防力量。因此，在对辽、西夏、金的战争中屡战屡败，只能屈辱忍让、纳币求和。即使面对国难，皇帝对武将的猜疑始终如一，致使岳飞的精忠报国之愿未遂，以“莫须有”的罪名，被朝廷杀害。 宋朝重文轻武，所以，宋朝经济繁荣，文化兴盛，军事上却软弱至极，不堪一击。可实际上，宋王朝这种积贫积弱的局面却是宋王朝的统治者吸取前代教训，千方百计方才达到的长治久安的理想状态。作为后人的我们应该客观地看待这一切。 7年级下册历史第二单元知识点：宋代的酒肆 宋代的东京和临安都是超过100万常住人口的大城市，

五四制六年级历史上学期复习知识点

初一历史上学期复习点 新课标鲁教版六年级中国历史上册知识疏理 中国历史朝代顺序：夏商周——秦汉——三国两晋南北朝（要求记住夏、商、西周、东周、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋建立时间、都城、开国君主） 第一单元中华文明的起源 第1课祖国境内的远古居民 人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。 第2 课原始的农耕生活

第3课华夏之祖 一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？ 1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。 2、炎帝、黄帝对中华文明做出了卓越的贡献。 二、禅让制 尧、舜、禹时期，用民主推举部落联盟首领的办法叫“禅让制”。 第二单元国家的产生和社会的变革 第4课夏、商、西周的兴亡 二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？ 三、夏商周的政治1、启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。 3、西周的分封制 （1）分封的目的：巩固统治 （2）分封制包括两方面的内容： ①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。 ②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 （3）分封的意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。 第5课灿烂的青铜文明 农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。 一、青铜器的高超工艺 商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。 二、农业和畜牧业的发展 三、奴隶的悲惨生活 1、没有人身自由，可以被随意转让和买卖。 2、人牲：商朝奴隶主每次祭祀祖先，都要屠杀大量奴隶做供品。 3、人殉：奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋，做殉葬品。 第6课春秋战国的纷争 一、春秋争霸 1、诸侯争霸的目的：迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。 著名霸主：齐桓公，晋文公，楚庄王 2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么? ①前提：王室衰微