建筑史真题分类整理教学提纲

建筑史真题分类整理

1.了解各时期建筑发展的情况，尤其注意它对后期建筑形成的影响。

2.了解古代城市建设的基本原则；掌握各朝代主要城市的特点及它们之间的联系与区别。汉长安、隋大兴（唐长安）、洛阳城、北宋东京城、元大都、明清北京城、南宋平府江

3.熟练掌握宫殿建筑的沿革，重点掌握明清北京故宫。熟练掌握坛庙的沿革，重点掌握北京天坛。熟练掌握各个朝代陵墓的特点（沿革）。

4.掌握宗教建设的发展历程；熟练掌握佛教寺庙、道教寺观中的重要建筑单体及其特色；掌握塔幢的分类、特色及实例；了解石窟的情况。

5.了解各时期各地域内典型住宅的布局，样式等情况。

6.了解皇家园林、私家园林的发展概况，熟练掌握皇家园林、私家园林的设计方法及相关实例。

7.掌握影响和制约着中国传统建筑发展的观念以及熟练掌握选址的六条原则

8.熟练掌握中国古代木结构的结构体系；屋顶形式；台阶栏杆样式；大木作；屋架作法；小木作等作法；以及名词解释。

名词解释：

4. 金柱

2举折：

1 举折

3昂：

4抬梁式：

1. 小木作

5 小木作：

1 分心槽：

3. 间？！

１侧脚：

1. 斗拱

4 斗拱：

1. 七铺作

4. 生起

5. 苏式彩画

2 庑殿推山：

４歇山屋顶：

7 庑殿顶：

1. 副阶周匝

1 清工部《工程做法则列》5. 工官制度

2. 《园冶》

5. 《营造法式》

２宇文恺：

2. 李诫

1. 材栔分制度

3. 宋东京城

4 宋东京：

4. 唐长安城

2. 汉长安

２前朝后寝：

5 应县木塔：

３赵县安济桥：

3. 布达拉宫

4. 承德避暑山庄

2. 窣堵坡

1. 晋祠圣母殿请写出下列建筑的建造时代和建造地点

2. 大明宫含元殿请写出下列建筑的建造时代和建造地点

3. 高颐墓阙请写出下列建筑的建造时代和建造地点

5. 佛宫寺释迦塔请写出下列建筑的建造时代和建造地点

3 私家园林：

3. 巧于因借，精在体宜

6 清漪园：（颐和园）皇家园林代表p201

4. 寄畅园请写出下列建筑的建造时代和建造地点南方私家园林代表 p207 3. 北京四合院

5 北京四合院：

1. 骑楼

画图题：

2. 绘出宋式须弥座p263

３清式须弥座p263

３月梁

４宋四铺作斗拱p276

3. 清式收山的做法p298 ?

3. 清七檩硬山大木小式（抬梁式）剖面图

4. 宋式勾阑p265

１重檐歇山四出抱厦屋顶平面简图

１唐长安平面图p65

2 宋东京城p70

2 明清北京城市平面图p73

２北京天坛平面图p131

3 北京天坛总平面［请标注主要建筑物名称］p131

2. 北京天坛平面图（6分）p131

4. 明清北京天坛的总平面图p131

1. 北京故宫太和殿立面图图说132

3. 金箱斗底槽平面图

1. 佛光寺大殿平面图和正立面图（要求平面立面对位画，平面5分，立面6

分，对位1分p155 p156

2. 五台山佛光寺大殿平面图及立面图p155 p156

1 佛光寺大殿平面图p156

1 佛光寺大殿平面p156

3. 佛光寺大殿正立面p155

２佛光寺大殿立面p155

１北魏嵩岳寺塔立面p180

２隆兴寺摩尼殿平面图及立面图图说p88

4. 山西应县木塔立面图说p100

2. 应县佛宫寺释迦塔平面图图说p100

1. 宋晋祠圣母殿的平面图说p97

1. 晋祠圣母殿立面图图说p97

５晋祠圣母殿立面图图说p97

论述题

2. 中国古代皇家编纂的两本建筑方面的书籍名称是什么？成书时间和作者是谁1. 举架和举折是中国古代建筑中哪个部位的做法? 它们的不同点是什么？

1. 论述中国木构架建筑体系的若干特性 12分

2. 中国古代建筑屋顶形式有哪些？各有哪些特点？（至少说出5种）

1. 试论述中国古代单体建筑与群体组合的特点，请在此基础上评析我国的现代

建筑创作与我国古代建筑应具有什么样的关系？

1. 中国传统建筑在设计时非常注意等级制度的表达，请问：

（1）斗拱在建筑中是怎样表达等级制度的？（3分）

（2）屋顶形式是怎样表达等级制度的？（2分）

（3）颜色在建筑中的等级制度表达又是什么样的？（2分）

（4）等级制度在建筑上还有哪些表达方式？（3分）

2. 明清北京故宫平面图 p122根据给出下图说明建筑的主要风格和特点

1. 论述明清北京故宫中轴线的组成及其空间序列的特点p121

1. 中国古代建筑群体布局特有的艺术手法是什么？北京故宫用了那些手法来烘

托皇帝的崇高与神圣的？p121

2. 论述北京故宫三大殿在规划上怎样综合了总体布局，环境烘托，空间层次，

空间尺度，建筑规模，严谨构图，色彩装饰以致小品点缀所取得的综合艺术效果（8分）p121

2. 请按顺序写出北京故宫纵剖面上位于轴线上的建筑物名称? p121

2. 分析北京天坛的空间布局及其象征意义p131

1. 概述明请北京天坛的总体布局，建筑特点和设计手法？p131

2. 举例说明中国塔的形式与结构特征。P175

2. 中国塔有哪些类型,请各举一例? P175

1. 独乐寺观音阁建于何地？何朝代？其屋顶属于什么形式？p160

1. 简述佛光寺大殿的特点。P155

1. 图示并说明五台山佛光寺大殿建筑特点（图4分，文字阐述8分，共12分）p155

2. 简述布达拉宫的建筑特点 8分p163

1. 中国私家园林基本设计原则和手法p204

1. 影响和制约中国古代建筑发展的观念有哪些？它们是如何影响中国古代建筑

的规划和设计过程的？

2.目前国内建筑设计中的欧式建筑倾向“典雅主义”倾向有何异同，对欧式倾向

你有何看法。

外国部分

名词解释画图题

（1）掌握三种柱式画法、名称及特点，重点掌握雅典卫城的布局，建筑等。（2）掌握五种柱式画法，名称及特点，掌握这个时期的券拱技术。掌握古希腊与古罗马建筑的相同与不同；掌握古罗马广场及其它重要的公共性建筑；《建筑十书》。

7. 胜利神庙建造时代和建造地点 5. 塔司干柱式

6 券柱式： 2. 古罗马多立克柱式

6. 柱式 3 古希腊多立克柱式p47

１古典柱式： 1. 古希腊多立克柱式p47

1. 古典柱式

1. 复合柱式5帕提农神庙东立面p53

1. 雅典卫城３伊瑞克提翁神庙的平面图 p55

6古罗马五柱式样：４古罗马万神庙平面图

6 图拉真广场 2. 古罗马角斗场立面片段

2. 罗马凯旋门 1. 古罗马的巴西利卡平面图

1 《建筑十书》：

2. 《建筑十书

２西方古典建筑有哪几种柱式

1. 简述雅典卫城的布局特点和建筑成就是什么？

2. 从单体建筑到总体布局，请论述雅典卫城的建筑特点？

3. 简述雅典卫城的布局特点和建筑成就（8分）

（1）掌握穹顶。帆栱。和圣索菲亚教堂。

（2）掌握巴西利卡罗马风建筑、以法国为中心的哥特建筑及特点。了解意大利中世纪建筑及西班牙伊斯兰建筑。

2. 拜占庭建筑 4 韩斯主教堂双飞扶壁剖面图

3 巴西利卡：１巴黎圣母院西立面图

2. 巴西利卡３飞券

2 哥特建筑：４帆拱和尖十字拱

10. 叠梁式？

8 飞扶壁：

3. 飞扶壁

6. 飞扶壁

2. 帆拱

8. 尖十字拱

3. 肋架拱？

3.什么是巴西利卡？在欧洲建筑史上它是怎样被使用的？

3.圣索菲亚大教堂根据给出下图说明建筑的主要风格和特点

5.简述拜占庭建筑的主要特点

2.请辨析筒形拱、十字拱？、四分肋骨拱？、帆拱的区别与联系。［附图说明］

2.哥特建筑是欧洲中世纪主要的建筑风格，请问：

（1）罗马风建筑与哥特建筑史什么关系？（3分）

（2）哥特建筑的室内特点是什么？（2分）

（3）哥特建筑西立面与整体是什么关系？（2分）

（4）哥特建筑的结构特征是什么？（3分）

掌握文艺复兴建筑开端和结束的两个穹顶特色；文艺复兴时期的巨匠们的生平，作品等；掌握文艺复兴在建筑理论上所做的贡献；掌握巴洛克建筑形成的原因，特点及事例。

掌握宫廷建筑如商堡、广场；掌握洛可可室内设计风格。掌握法国古典主义的主要特点。

7 坦比埃多：５巴齐礼拜堂立面图

7. 坦比哀多２圣彼得大教堂及圣彼得广场平面

8. 圣彼得大教堂建造时代和建造地点 2. 罗马圣彼得大教堂正立面图4. 巴洛克建筑 4. 圣马可广场

3. 帕拉迪奥母题

1. 威尼斯圣马可广场平面

3. 威尼斯圣马可广场平面图

4. 圣马可广场平面图

4. 帕拉迪奥母题

3. 帕拉迪奥母题（平立面对位画，平面2分，立面3分，对位1分）

2 简述文艺复兴时期意大利广场的形式与特征。

1.论述意大利文艺复兴建筑的特征与巴洛克建筑的关系。（24分）

1.简述巴洛克风格建筑的特点

1.巴洛克建筑是通过哪些手法取得的动态效果的。

3.用图分析意大利巴洛克教堂的特征图4分，文8分注明实例名称和建筑师 9 法国古典主义： 3. 法国卢浮宫东廊立面图

7商堡：（1526—1544年）

熟练掌握复古思潮，城市改建。

9 浪漫主义：

5. 浪漫主义

5. 浪漫主义

5. 折衷主义

4. 折衷主义

9. 复古思潮

1.18—19世纪下半叶欧美在建筑创作中的复古思潮有哪三种？各举一例子

熟练掌握欧美探求运动中各国家的风格，风格特点及建筑（或对建筑的影响）。

6. 艺术与工艺运动

8. 沙利文

10 形式随从功能：

5. 1914年建造的德意志制造联盟展览会办公楼的立面图

1.论述十八世纪新艺术运动在现代建筑运动进程中的作用，以及对于今天的建筑创作有哪些启示。

1.都灵路12号住宅根据给出下图说明建筑的主要风格和特点

掌握现代派四位建筑大师在二战前的建筑活动和对现代主义建筑的贡献。

掌握二战间的建筑流派，重点掌握四位建筑大师的生平，功绩，理论，作品及风格，他们是格罗彼乌斯，密斯，柯布，赖特。

8 构成派：

3. 风格派

4 草原住宅：

6. 草原住宅

10 包毫斯校舍：

５包豪斯学校：

4. 包豪斯

9. 包豪斯校舍建造时代和建造地点

7. 少就是多

6. 阿尔瓦·阿尔托

3. 萨伏伊别墅立面

4. 萨伏伊别墅立面图

4. 萨伏伊别墅立面图（6分）

５巴赛罗那博览会德国馆平面图

4.现代主义建筑又被称为“功能主义”，“理性主义”，它的主要特点是什么？

1.结合实例阐述赖特的“有机建筑理论”并说明这种设计思潮对今天建筑设计有怎样的借鉴意义。

2.Prairie House 是谁设计的?这种住宅形式的特点是什么?

1.论述四位第一代世界建筑大师，创作特点是什么？（格罗皮乌斯，密斯，柯布西耶和莱特）。对你设计影响较大的是哪一位，为什么？

2.简述勒·柯布西耶的设计哲学思想

3 “房屋是居住的机器”是谁提出的？主要含义是什么？

3.勒·柯布西耶是最伟大的第一代现代派建筑大师之一，请问：

（1）柯布以赞美工程师的工作为内容写了一本书是什么？成书时间？（2分）（2）“住房是居住的机器”是柯布的名言，其具体含义是？（3分）

（3）柯布提出的“新建筑五点”是什么？（2分）

（4）试分析一下萨伏伊别墅与“机器”的联系，其实质是什么？（3分）

1.请通过柯布从“新建筑五点”向“浪漫主义”转变的过程。

2.结合实例，分析包豪斯学派的建筑思想及其对后世的影响

4.包豪斯建筑风格最大的一座也是最有代表性的是包豪斯校舍。它标志着现代建筑的新纪元，是现代建筑史上一个重要里程碑。图示并说明其建筑特点与成就（图4分，文字阐述8分，共12分）

4.包豪斯建筑风格最大的一座也是最有代表性的是包豪斯校舍。它标志着现代建筑的新纪元，是现代建筑史上的一个重要里程碑。图示并说明其建筑特点与成就。图4分文6分

1.国际现代建筑师协会（ＣＩＡＭ）成立于什么时间、什么地点？1933年在大会上制定的“雅典宪章”其主要内容是什么？

掌握本世纪60年代后的各种流派：高技派，讲究‘人情化’与‘地方性’的倾向，讲求‘个性’与‘象征’的倾向。

10. 粗野主义

３讲究“人情化”与地方性：

4. 小沙里宁的通用汽车技术中心平面

5. 柏林爱乐音乐厅立面图

2.简述“二战”后的主要思潮有哪些？

2.论述第二次世界大战后建筑设计的主要思潮。

1.论述第二次世界大战后的主要建筑设计思潮

5.简述二战后的主要思潮有哪些，每种思潮至少说出一个代表人物和一个代表作品。（10分）

2.试述第二次世界大战后，建筑设计思潮中在设计方法上“偏情‘的两种倾向；这些倾向对我们今天的建筑设计有何指导意义？

1.试论述第二次世界大战后的建筑流派“典雅主义”倾向。

1.下列作品代表了什么时期那种风格？该风格的形式特征是什么？谁是设计人？

（1）罗比住宅

（2）印度昌迪加尔法院

（3）环球航空公司侯机楼

掌握现代之后建筑思潮的实质。了解后现代主义、新理性主义、新地域主义、解构主义、新现代、高技派的新发展和简约的设计倾向。

1. 结构主义？

5 结构主义：？

8. 路易斯·康（Kahn) ？

4. 建筑漫游？

7. 少就是厌烦

9. 新现代

10. 拉维莱特公园建造时代和建造地点

1. 乌德勒支住宅立面（可以是正投影图也可以是透视图）？

6. 毕尔巴鄂古根汉姆博物馆意向图

6. 文丘里的母亲住宅立面

1.下列作品代表了什么时期那种风格？该风格的形式特征是什么？谁是设计人？

（4）母亲住宅

(1)．掌握府邸和宫殿、金字塔的演化，悬崖陵墓、太阳神庙、及建材、结构体系及技术。(2)．了解建材、结构体系及技术，掌握山岳台。

6. 胡夫金字塔建造时代和建造地点 2. 理想王城图

14.隋大兴城的规划大体上仿照汉，晋至北魏时所遗留的洛阳城，其兴建的具体负责是由高颖和下列哪一位（）

A宇文恺B荆祥C李春D鲁班

15.下列哪一位是《园冶》的作者（）

A李诫B阿尼哥C计成D徐霞客

16.现存古代最大的两座木构殿堂建筑物是长陵的祾恩殿和下列哪一个（）？A佛光寺东大殿B北京故宫太和殿C大明宫麟德殿D华严寺大殿

17.些列哪一个是世界上最早出现的敞肩拱桥（）

A沈阳永安石桥B北京卢沟桥C赵县安济桥D宋代的虹桥

18.些列哪一项的发明，是西周在建筑上的突出成就，使西周从“茅茨土阶”的简陋状态进入到了比较高级的阶段（）？

A砖B瓦C台基D斗栱

19.自下列哪个朝代开始，砖普遍用于民居的墙体砌筑（）？

A清B宋C唐D明

20.《建筑十书》共分多少卷（）

A 25

B 10

C 30

D 5

21.在包豪斯学院里对创建现代设计基础教学贡献最大的有两位，即格罗皮乌斯和（）

A阿尔托B柯布西耶C赖特D密斯

22.《建筑的复杂性与矛盾性》作者（）

A艾森曼B罗伯特文丘里Ca.罗西D简布鲁斯特

23.二战后，TEAMX率先对1933年又CIAM制定的《雅典宪章》提出了批评，核心批评了后者的哪一项城市规划思想（）？

A理性主义B功能主义C田园城市D新都市主义

24.古罗马万神庙的大穹顶采用的主要建筑材料是砖和（）？

A混凝土B石材C木材D钢才

25.“鸟巢”的设计主持人（）？

A卡拉特拉瓦B赫尔佐格和德梅隆C安德鲁D贝聿铭

13.北京CCTV大楼的设计者是（）？

A皮埃尔·德麦隆和赫尔佐格B保罗·安德鲁C库哈斯D贝聿铭

14.中国古代都城的居住区划分单位在唐朝称（）

A里坊B住区C闾里D居住单元

15.明清北京紫禁城的正门是（），属于阙门形制

A天安门B午门C端门D正阳门

16.据文献记载，中国古代从（）朝起开始建造佛塔，属于楼阁式？

A唐B宋C元D汉

17.中国现存最早的木构厅堂式南禅寺大殿，现存最早的密檐式塔是（）？

A净藏禅师塔B西安小雁塔C开封铁塔D嵩岳寺

18.宋代木构建筑最小的模数化单位是分，清代的斗口分为（）个等级

A 8

B 9

C 11

D 7

19.宋代名匠喻浩写过一部（）

A营造法式B木经C园冶D考工记

20.古罗马万神庙的大穹顶采用（）和砖材料建造？

A混凝土B石C铁D木材

21.拜占庭时期的圣索菲亚大教堂在当时的（）（地名），即今天的伊斯坦布尔。

A伦巴底B佛罗伦萨C威尼斯D君士坦丁堡

22.巴黎的圣心教堂是（）和罗马风建筑风格混合的例子？

A哥特B拜占庭C巴洛克D洛可可

23.1889年的世界博览会上的埃菲尔铁塔高328m，机械馆跨度（）？

A 105

B 125

C 115

D 110

24.Z·哈迪德是（）派的建筑师，代表作品是香港山顶俱乐部等。？

A新理性主义B新艺术运动C新陈代谢D新艺术

25.新理性主义的兴起以两部重要的理论著作的发表为标志，它们是《城市建筑》和（）？

A《模式语言》B《建筑的结构逻辑》C《建筑的永恒之道》D《外部空间设计》

《中外建筑简史》教学大纲

《中外建筑简史》课程教学大纲一、课程基本信息

二、教学内容及基本要求 （一）教学基本要求 1、目的 中外建筑简史是环境设计专业的专业基础课群的必修课，它以培养学生对建筑艺术的兴趣，全面了解中外建筑艺术的发展历史，不同时期建筑的特点与风格，拓宽对建筑艺术的直观感受，开阔学生们的眼界为目的。 2、要求 学生学完课程后应达到如下要求： ①掌握建筑的发展演变历程； ②理解各种不同建筑风格的差异及其产生的历史原因； ③了解建筑更深层次的文化内涵及建筑内外结构。 ④通过古今中外的建筑纵横对比加深对建筑流派的体系特点和建筑构成形态认知。 3、课程重点及难点 课程重点：不同历史时期的代表建筑和建筑师。 课程难点：①不同历史时期的建筑形式。 ②不同历史时期的建筑结构。 （二）教学基本内容概况（共32学时） 第一章中国古代建筑史（共16学时） 第一节大兴土木，缘何无石——中国建筑的材料（2学时） 第二节中国建筑的艺术语言（2学时） 第三节百层之台，起于垒土——中国建筑的结构（4学时） 第四节雕梁画栋，美不胜收——中国建筑的装饰（2学时） 第五节庭院深深，秩序井然——中国古代建筑的空间布局（2学时） 第六节佛门之花，怒放神州——中国的宗教建筑（1学时） 第七节帝王建筑——宫殿、坛庙、陵墓（2学时） 第八节店肆与民居（1学时） 第二章外国建筑史（19世纪末叶以前）（共16学时） 第一节史前建筑（0.5学时） 第二节神秘的古埃及建筑（1学时） 第三节古代西亚建筑——塔庙与宫殿的兴起（1学时） 第四节古希腊建筑——永恒的魅力（1学时） 第五节古罗马建筑——帝国风貌的展示（2学时） 第六节早期基督教建筑（1学时）

[总结]西方近现代建筑史概要

[总结]西方近现代建筑史概要 西方近现代建筑史，在考研范围内所占比例近1/4，主要题目类型均有覆盖（填空，名词，画图，简答，论述），但总体还是可以分为记忆和论述两大类，记忆类考点集中在与现代派建筑相关的内容，而分析类则很有特点，往往是整份考卷中最为灵活的题目，可谓仁者见仁，有很大的发挥余地，在大方向有适当把握的基础上，主要靠个人的理解和表达。 西方近代史纲的核心线索很明确，就是现代派建筑，具体又可分为产生，发展，兴盛，流变等几个环节。 产生 产生的背景有以下： 现代建筑产生之前的建筑形式主要是各种复古风格和折衷主义，（各自的代表作…）总的来说古典的建筑形式和建造方式已经无法满足社会发展的新要求，成为桎楛，所以必须从根本上改变 新建筑的产生，最重要的应该还是技术背景，新材料，新结构，新设备的出现，从根本上打下了新建筑形式产生的基础，（如最早应用生铁的一批建筑如赛文桥，水晶宫等，最早的大跨结构，最早的钢筋混凝土建筑蒙马特教堂，最早的电梯otis，最早的钢框架建筑芝加哥家庭保险大厦等等，还需总结） 思想背景，工艺美术运动，它的积极方面，反对古典样式的束缚，开始了新风格的探索，但消极方面，它的某些思想受到浪漫主义的影响，比如热衷于手工艺的表现，这与工业革命的进步潮流又有相悖的地方。 探索与发展 早期的探索大致从两个方向，即样式表现方面的探索和理性的技术角度与建造方式的探索，其中后者更为本质和重要。 样式表现方面的探索 1）新艺术运动（在各国家的不同表现风格特点，代表人物，作品需总结） 起始，比利时 在德国，青年风格派 奥地利，维也纳学派与维也纳分离派 英国，格拉斯哥学派，麦金托什 西班牙，高迪！ 荷兰，贝尔拉赫 芬兰，老沙利宁 等 2）西方现代绘画艺术风格的影响 绘画流派：立体主义（毕加索·亚维农少女），表现主义（蒙德里安）等 建筑上的表现： 荷兰风格派 俄国结构主义 3）其它 表现主义，探讨混凝土的塑性表现力 意大利未来派（伊利亚·桑等），对未来建筑与城市形象的想象，包括巨型尺度的建筑，城市立体交通，强调速度和机器的力量（当时无一建成但很有远见，后来大都实

中外建筑史课程教学大纲

《中外建筑史》课程教学大纲 课程编号：07121341 课程名称：中外建筑史/ History of World Architecture 课程总学时/学分: 48/2（其中理论48学时，实验0学时） 适用专业：艺术设计(环境艺术设计) 一、本课程目的和任务 通过学习，使学生认识到建筑的形式、结构及其演变规律，认识到在一定的历史条件下，建筑的主要社会功能。从建筑发展的历史进程中寻找中、外各民族的文化内涵和艺术精髓，通过吸收前辈的建筑艺术成就，进一步指导我们今后的建筑设计与创作，为设计思维开拓更为广阔的空间领域和时间领域。 二、教学基本要求 1、了解中国建筑体系的发展以及中国古代木构建筑的基本结构、特征和做法； 2、重点掌握宫殿、坛庙、宗教等建筑的结构形式以及清式做法中的“大木作、小木作、油漆、彩画作”等具体做法，通过学习，要求学生初步具备仿古建筑的设计能力。 3、了解其建筑的类型、建筑技术及建筑艺术思潮； 4、掌握现代中国的城市规划与城市建设等； 5、了解外国建筑的发展概况； 6、掌握古典建筑柱式、拱券技术、各个时期的代表建筑类型、建筑技术、建筑成就以及有关的建筑理论等。 三、教学内容和学时分配 中国建筑史部分（２6学时） 第1章中国古代建筑的特征及发展概况（4学时） 1.1 中国古代建筑的特征 知识点：介绍中国古代建筑“木构为主，一脉相承；宫式建筑为典型，等级森严；建筑布局讲究群体环境观念；建筑形式综合体现了中华民族的文化内涵和全民审美素质”等风格特征。 1.2 中国古代建筑发展概况 知识点：介绍中国原始社会、奴隶社会和封建社会的建筑发展概况 重点和难点：封建社会建筑。

外国建筑历史授课大纲(近现代部分)

外国建筑历史（近现代部分） 课程主要内容： 近代部分――――欧美资产阶级革命时期的建筑． 欧美对新建筑的探求． 现代部分――――二十年代欧洲理性主义建筑． 战后现代建筑的普及与发展． 后现代建筑及其他． 关于近现代的划分： 依据世界史的划分，近代史：１６４０年英国资产阶级革命―１９１７年俄国十月革命．现代史：１９１７年至今． 近现代建筑史大体分为四个阶段： １．十八世纪下半叶～十九世纪下半叶． ――――传统建筑出现了新的矛盾，新旧思潮开始斗争，十九世纪二十年代出现建筑革新的先驱者． ２．十九世纪下半叶～二十世纪初． ――――欧美对新建筑的探求时期，出现一系列新建筑学派． ３．第一～二次世界大战之间． ――――是现代建筑形成与发展时期． ４．二次世界大战之后． ――――城市规划及环境问题日益突出，建筑与技术的结合，纷繁的学派． 注：其中前两个阶段属于近代史的范畴，后两个阶段属于现代史的范畴．

上篇外国近代建筑史 第一章欧美资产阶级革命时期的建筑 第一节欧美资产阶级革命及其社会背景 一．欧美各国的革命． 尼德兰资产阶级革命――始于１６世纪末． 英国资产阶级革命――１６４０－１６６０，资本主义近代史的开端． 英国产业革命――１８世纪６０年代－１９世纪３０，４０年代， 标志着由手工工场向机器大工业的过渡． 美国资产阶级革命――１７７５－１７８１，独立战争． 法国资产阶级革命――１７８９－１７９４， 极大推动了欧洲反封建的革命运动． 革命的意义： 新的社会形态－资本主义的诞生→生产关系的建立→生产力的发展→科学技术的进步，意识形态领域的变革．以启蒙运动为代表． 二．启蒙运动．（The Enlightenment） １．启蒙思想家； 启蒙思想的核心―资产阶级人性论，＇Liberty＇，＇Equality＇，＇Fraternity＇． 思想武器―――批判的理性． ２．启蒙主义建筑理论； 功能，真实，自然． ＊比较启蒙运动的理性与法国古典主义的理性． 第二节英国资产阶级革命时期的建筑

国学导读教学大纲

《国学经典导读》课程教学大纲 IntroductiontotheclassicsofChineseculture. 制定单位：国际文化交流学院（系、部） 制定人：刘成荣 审核人：洪涛（课程组长） 经典自 为学生 ozhuan,Shji,Lunyu,Zhuangzi,Shijing,Chuci.Wewillstudymanycontentsinthisco urse,suchasthehistoricalinterpretivetraditionofthesebooks,thesubjects,th efamousscholarsandwritings,themethodsofstudying.Throughthiscourse,thestu dentscannotonlycomprehendwhatweretheancientbooks,butalsoknowhowtostudy,a ndfinallytheywillgetgreatimprovementonindependentthinking. 三、教学目标

本课程旨在使学生通过对《周易》、《礼记》、《左传》、《史记》、《论语》、《庄子》、《诗经》、《楚辞》等八部经典文本的集中研读，达到对古代经典的更加深入的理解，同时初步学会科学研究方法，具备独立思考与研究的能力。 四、师资团队 刘成荣：文学博士，讲师， 五、教学资源 教材：朱自清《经典常谈》网络：国学网 传》） （ 王逸《楚辞注》，朱熹《楚辞集注》，洪兴祖《楚辞补注》，王夫之《楚辞通释》，戴震《屈原赋注》，蒋骥《山带阁注楚辞》，游国恩《离骚纂义》，姜亮夫《屈原与楚辞》，金开诚《屈原集校注》，吴仁杰《离骚草木疏》，王力《楚辞韵读》（以上为《楚辞》）皮锡瑞《经学历史》、《经学通论》，章炳麟《国学概论》，吕思勉《经子解题》，朱自清《经典常谈》，杨伯峻《经书浅谈》，钱钟书《管锥编》，张之洞《书目答问》。（以上为综合类） 六、教学要求

《建筑史》教学大纲

《建筑史》课程教学大纲 、课程性质与任务 建筑史是工程造价专业的选修课，是专业限选课。本门课程知识覆盖面广，具有很强的趣味性，是工程造价专业学生拓宽知识面、吸取建筑营养的一个好途径。要较好地完成本课程的学习，需要学生具有一定的手绘实践基础，还需要具备建筑识图与制图、建筑基础、建筑装饰材料、建筑装饰构造等理论知识。掌握好本门课程，有助于今后的设计创作。 通过本课程的学习，使学生较全面地了解中西方建筑历史发展情况，了解不同时期建筑环境的典型特点、细部构造与演变，掌握中西方传统建筑设计的基本语汇及设计手法，为在工作岗位中从事设计活动打下基础。 、课程目标 （一）知识目标 1、了解中国古代建筑。 2、了解近代中国建筑。 3、了解西方古代建筑。 4、了解近代西方建筑。 （二）技能目标 1、掌握中西方古代、近代中西方建筑细部构造。 2、掌握中西方传统建筑设计的基本语汇及设计手法。 （三）态度目标 1、在教学过程中贯彻爱国主义精神，使学生树立热爱祖国、热爱农业的意识。 2、以教师的言传身教使学生爱岗敬业，对学业精益求精。 3、通过严格的操作技能训练使学生树立严谨的学风，形成科学的态度。 4、通过生产实习和参加实际生产活动使学生树立职业道德观念。 三、教学内容与要求 （一）中国建筑史 教学内容: 1、原始社会、夏、商、周、秦、汉建筑 2、三国、两晋、南北朝、隋唐、五代建筑

3、宋、辽、金、西夏建筑 4、元、明、清建筑 5、近、现代建筑 教学重点：近现代建筑。 教学难点：原始社会至元明清建筑。 （二）外国建筑史 教学内容: 1、古代建筑 2、中世纪至18世纪建筑 3、欧美资产阶级革命时期建筑 4、近、现代建筑 教学重点：近现代建筑。 教学难点：古代至欧美资产阶级革命时期建筑。 四、实验教学内容与要求 （一）中西方古代建筑细部构造 1、教学要求 通过临摹中西方古代建筑细部构造，使学生加深对中西方古代建筑设计基本语汇及设计手法的了解。 2、主要仪器设备 主要采用手绘表现方式。 （二）近代中西方建筑细部构造 1、教学要求 通过临摹近代中西方建筑细部构造，使学生加深对中西方近现代建筑设计基本语汇 及设计手法的了解。 2、主要仪器设备 主要采用手绘表现方式。 （三）中西方古代建筑设计实地考察

《中外建筑史》考试大纲

《中外建筑史》考试大纲适用专业名称：建筑与土木工程(建筑学方向) 科目代码及名称839中外建筑史 考试大纲 一、考试目的与要求 测试考生全面系统地了解和掌握外国古代和近现代建筑的基本理论知识，各时 期主要的建筑风格特点，主要作品代表人物和艺术特色。 测试考生全面系统地了解和掌握中国古代建筑的基本理论和基本知识，掌握类 型建筑的特点、构成形制；了解传统园林建筑的造园思想和设计手法。 考生还应具备运用所学知识综合分析论述问题的能力，并能够徒手绘制与中外 建筑史有关的图形。 二、试卷结构 内容比例： 外国古代建筑部分约 40分 外国近现代建筑部分约 35分 中国建筑史部分约 75分 题型比例： 1．名词解释约 30分 2. 绘图题约 40分 3．简答题约 40分 4．论述题约 40分 三、考试内容与要求 （一）外国古代建筑部分 考试内容 奴隶制社会建筑的基本概念与特征; 中世纪拜占庭建筑与哥特建筑的结构与空 间特色 ; 意大利文艺复兴建筑的主要代表建筑的艺术特色; 意大利巴洛克和法国古典 主义建筑的代表建筑和艺术特色; 欧美资本主义建立初期复古主义建筑的特色。 考试要求 1.基本概念：奴隶制社会建筑；拜占庭建筑；哥特建筑；意大利文艺复兴建 筑；意大利巴洛克建筑；法国古典主义建筑的；复古主义建筑。 2.各时期主要的建筑风格特点，主要作品和代表人物。 3.各时期主要的主要作品样式。 4.各时期主要的建筑风格艺术特色。 （二）外国近现代建筑部分 考试内容 新建筑运动诸流派代表建筑和艺术特色; 现代主义建筑的主要建筑理论; 格罗皮乌斯、勒·柯布西埃、密斯·凡·德·罗和赖特的建筑理论与代表建筑; 二战后西方建筑思潮建筑理论。 考试要求 1.基本概念：新建筑运动诸流派；现代主义建筑；格罗皮乌斯、勒·柯布西 埃、密斯·凡·德·罗和赖特的建筑理论；二战后西方建筑思潮建。 2.四位大师建筑风格特点，主要作品和艺术特色。 3.各时期主要的建筑风格特点，主要作品和代表人物。 4.各时期主要的主要作品样式。

吉林建筑工程学院吧吉林建筑工程学院建筑与规划学院

吉林建筑工程学院吧吉林建筑工程学院建筑与规划学院 吉林建筑工程学院建筑与规划学院。 建筑与规划学院的前身是学校建筑工程系的建筑设计教研室1984年成立建筑系。xx年改名为建筑与规划学院。目前设有建筑学和城市规划两个本科专业。 中文名,吉林建筑工程学院建筑与规划学院。创办时间,1984年。类别,公立。学校类型,理工。属性,省属。所属地区,中国吉林。主管部门,省教育厅吉林。 吉林建筑大学建筑与规划学院。 学院简介建筑学专业1980年开始招收四年制本科生1995年学制改为五年。xx年和xx年建筑学专业两次参加并通过了本科专业教育合格评估获得建筑学学士学位授予权。1985年建筑系设立城市规划专业。1995年改为四年制本科专业。xx年学制改为五年。建筑与规划学院现拥有“建筑设计及其理论”和“建筑技术科学”两个省级重点学科；拥有“建筑设计及其理论”“建筑技术科学”。 “城市规划与设计”三个硕士学位授权点；拥有“建筑设计”。“建筑美术”。“居住区规划设计”三门省级优秀课程。xx年建筑学专业被评为吉林省首批特色专业建设点。同年被确认为国家级第一类特色专业。xx年“建筑设计及其理论”教学团队被评为吉林省优秀教学团队。经过近30年的努力。建筑与规划学院已为国家和地方培养输送了1700余名毕业生。其中建筑学专业毕业生1200余人。城市规划专业毕业生500余人。

毕业生中有2人获“吉林省建筑设计大师”称号。1人获“吉林省规划大师”称号。4人获“吉林省优秀青年建筑师”称号。1人获* 人居环境署授予的“优秀设计师”奖。经统计。约有60%的毕业生工作在吉林省内建设行业并成长为业务骨干, 较好地满足了国家和地方基本建设对人才的需求。在吉林省内具有一级注册建筑师资格的人中。建筑学专业的毕业生占70%以上。 专业设置。建筑学专业简介：本专业以建筑设计为主线。 相关建筑理论知识为主干课程。培养掌握建筑学科的基本理论。基本知识。以及建筑设计。城市设计等基本设计方法。获得建筑师基本训练。并能够从事建筑设计。城市设计及相应科研。教学和管理工作的综合型。复合型高级工程技术人才。主干课程：该专业开设主要课程有：建筑设计基础建筑设计原理。建筑设计。城市设计。中外建筑史。建筑结构和建筑力学等。就业方向：毕业生主要到各城市建筑设计院。 主干课程：该专业开始主要课程有：城市规划原理。中外城市建设史。城市设计原理。建筑设计原理。城市道路与交通。城市规划管理与法规。建筑设计。城市规划设计。城市设计等。就业方向：毕业生主要到各城市规划设计院。建筑设计院。城市建设规划管理部门从事城市规划设计。建筑设计以及管理工作。或到教学。科研。房地产。开发部门从事相关的教学。研究。策划和建筑开发工作。学制：五年授予学位：工学学士。

《中国建筑史》教学大纲24课时

《中国建筑史》课程教学大纲 总学时数：24学时 课程性质：公共选修课 适用班级：2015级

《中国建筑史》课程教学大纲 一、基本要素： 1、课程名称：中国建筑史； 2、适用专业：公共选修课； 3、学时：24; 4、本课程的性质、地位和任务: 本课程是培养应用型、综合型人才的一门公共选修课。它学习研究中国建筑的发展历史，通过学习，使学生了解中华灿烂的建筑文化；悠久的历史渊源；博大精深的精神内涵。主要讲授中华建筑的起源、发展、体系、演进、风格与辉煌。重点为城市建设、城市规划、园林风景、宫殿陵墓、建筑形式、建筑作品与建筑思潮。通过本课程的学习，以丰富的资料和大量的图片。使学生丰富自己对中华建筑历史的了解，开阔学生的知识视野，培养学生的人文、艺术与审美情趣，提高学生的综合素质。 二、课程的基本内容与教学要求： 本课程包括中国古代建筑的特征与概况、城市建设、住宅与聚落、宫殿建筑、宗教建筑、园林与风景建设、古代木结构建筑特征等主要部分，具体内容与要求如下： 一、绪论部分： 了解中国古代建筑发展的特征。明确本课程的地位、性质、任务和学习方法。 二、古代建筑发展概况： 1、原始社会建筑：学习我国原始社会时期的主要建筑形式：阑干式建筑、木骨泥墙房屋。仰韶文化和龙山文化建筑特征。 2、奴隶社会建筑：学习夏、商、周、春秋时期建筑发展。代表建筑有：河南偃师夏朝二里头遗址、河南偃师尸沟商城遗址、河南安阳殷墟遗址、陕

西歧山凤雏村西周建筑遗址、春秋秦国宗庙遗址。 3、封建社会前期建筑：学习战国、秦、汉、三国、晋、南北朝等时期人建筑发展概况。代表建筑有：山东临淄齐故都遗址、秦始皇陵、东汉明器、沂南汉代石墓、北魏洛阳永宁寺、云岗石窟。 4、封建社会中期建筑：学习隋、唐、五代、宋、辽、金、西夏等时期的建筑发展概况。主要代表建筑有：隋河北赵州桥、唐长安城、西安小雁塔、宋东京汴梁城、辽应县佛宫寺释迦塔。 5、封建社会后期建筑：学习元、明、清等代建筑发展概况。主要代表建筑有：元大都、广胜寺、明孝陵、北京十三陵、承德避暑山庄、西藏布达拉宫等。 三、城市建设： 1、城市发展基本要素； 2、我国古代城市建设的发展阶段； 3、汉至明清的都城建设：我国古代都城建设的模式；汉长安城的建设；北魏洛阳的建设；南朝建康的建设；隋大兴城的建设；宋东京的建设；元大都的建设；明清北京城的建设；明南京城的建设。 4、地方城市建设：地方城市的主要基础设施；赣州城市排水、明归德府平面布置；明代松江府建设、南宋平江府建设；登州及蓬莱水城。 四、住宅与聚落： 1、住宅形制演变；住宅构筑类型； 2、住宅实例：北京四合院、吴县东山天井式住宅、福建永定客家土楼、河 南巩县窟洞、安徽歙县棠樾村、山西襄汾丁村。 五、宫殿、坛庙、陵墓： 1、宫殿建筑：宫殿建筑的发展阶段；唐长安大明宫；明清北京宫殿；清沈 阳故宫； 2、坛庙建筑：坛庙建筑的类别；北京天坛；北京社稷坛；北京太庙；太原

(整理版)外建史题纲

复习提纲 知识要点： 1.古代希腊的规划建筑师希波丹姆提出了以棋盘式路网为城市骨架的规划结构型式，规划实例是？ 米利都城、庇拉伊斯、塞利伊城 2.古罗马帝国广场是由哪几个广场群组成？ 凯撒广场、奥古斯都广场、内尔瓦广场、图拉真广场 3.中世纪早期西欧城市的三种类型？ 要塞型、城堡型、商业交通型 4.阿尔伯蒂于1450年著述是？ 《论建筑》 5.较完整地按照费拉锐特的设想建造的文艺复兴时期的理想城市是？ 威尼斯的诺伐城 6.罗马市政广场设计者？ 米开朗琪罗 7.开创了城市中的“三支道”系统的广场是？ 17世纪，罗马建筑师丰塔纳建造的罗马波波罗广场 8.法国古典主义园林的代表作品是？ 凡尔赛宫 9.1853-1870年间，主持了巴黎大规模改建工作的是？ 赛纳区行政长官欧斯曼主持 10.1817年，空想社会主义者欧文提出的示意方案是？ 新协和村的示意方案 11.近现代三大人文主义规划思想家是？各自理论？ 霍华德：田园城市（详细：针对现代工业社会出现的城市问题，把城市和乡村结合起来，作为一个体系来研究，设想了一种带有先驱性的城市模式，代表作《明日的田园城市》，田园城市把乡村极好的自然环境和城市的就业机会和服务设施结合起来，提出“城乡磁体”，以改良社会为城市规划的目标导向，将物质规划与社会规划结合） 盖迪斯：盖迪斯提出了区域规划理论，把自然地域作为规划的基本骨架。盖迪斯为了把城市和乡村结合，提供的方法是：“调查—分析—规划”的城市规划体系（盖迪斯特别强调注重保护地方特色，认为每一个地方都有一个真正的个性，这个个性也许深深熟睡，规划师的任务就是把它唤醒。著作（《城市发展》、《进化中的城市》） 芒福德：城市和区域构成一个完整的有机生态系统，芒福德在很大程度上继承和发展了盖迪斯的理论.极力主张科技社会同个人发展及地区文化上的企望必须协调一致 12. 有机疏散理论提出者是？ 芬兰建筑师伊里尔-沙里宁，（为了缓解城市机能过于集中所产生的弊病） 13.世界上第一个也是世界上最大的大城市连绵区是？ 波士顿--华盛顿大城市连绵区

课程名称古建筑修缮保护技术

课程名称：古建筑修缮保护技术 课程编码：7036801 课程学分：2学分 课程学时：32学时 适用专业：建筑学风景园林学 《古建筑修缮保护技术》Repair and protection Technology of Chinese Traditional Architecture 教学大纲 一、课程性质与目的 本课程授课对象是建筑学专业三年级第一学期及风景园林专业三年级学生选修课，为专业选修课。 课程教学目的是使学生完整、准确地认识中国古典建筑的修缮保护基础知识，了解必要的修缮施工工艺与东西方遗产保护理论，了解中国古典建筑修缮保护中需注意的问题以及应对策略，并了解修缮保护的地域特色与时代特点，为相关的后续学习和实践打下良好的专业基础。 二、教学基本内容及基本要求 1、教学基本内容 第一部分中国古建筑修缮与保护中的基本概念与理论；中国与欧洲古建筑修缮保护的理念差异与实践； 第二部分唐辽宋金元明时期的建筑构造、工艺特点及修缮实例分析；清式建筑的构造、工艺特点及修缮实例分析； 第三部分大遗址保护实例分析；大型建筑群的遗产保护案例分析； 第四部分几个主要地区地域性建筑修缮保护实例分析 2、教学基本要求 了解古建筑修缮保护的意义与目标要求； 了解古建筑修缮保护基本原则与技术思路； 了解东西方修缮保护理念与应对上的差异； 了解实例案例中的典型操作； 了解不同地域民居的构造差异性与保护方法；

三、本课程与其它相关课程的联系与分工 前修课程：中外建筑史/中国建筑史，古建筑做法后续课程：传统园林与建筑哲学，古建筑实习

五、本课程采用的教学方法和教学手段 本课程采用课堂理论讲授、专题讲座、案例研究相结合的教学方法与手段。教师以PPT形式授课，使用多媒体教学方式，并适当辅以实地参观调研与现场讲授。 六、教材及教学参考资料 教材：中国古建筑修缮技术（文化部文物保护科研所）北京：中国建筑工业出版社，1983. 教学参考书目： 1、（宋）李诫.营造法式 2、中国建筑史编写组.中国建筑史（第四版）.北京：中国建筑工业出版社，2001 3、刘敦桢.中国古代建筑史.北京：中国建筑工业出版社，1984 4、梁思成.清式营造则例.北京：中国建筑工业出版社，1981 5、马炳坚.中国古建筑木作营造技术.北京：科学出版社，1991 6、刘大可.中国古建筑瓦石营法.北京：中国建筑工业出版社，1993 7、马清林等.铁质文物保护技术.北京：科学出版社，2011 8、浙江省文物考古研究所等.浙江省文物保护工程设计案例与研究.北京：科学 出版社，2009 9、其它有关专业期刊，如《文物》、《考古》、《古建园林技术》等等 七、本课程的考核方法及成绩评定标准 为衡量课程教学基本要求的实现情况，主要考核形式可以采取闭卷考试，也可以采取在给定题目下独立完成的资料搜集与结课研究报告作为考核方法，要求图文结合，资料内容翔实准确，逻辑分析到位。成绩以百分制计算，期末成绩所占比例为100%。 大纲编撰人：赵向东 大纲审阅人：梁玮男 系负责人：梁玮男 学院负责人：白传栋 制定（修订）日期： 2018年6月

土木工程系课程教学大纲-武汉轻工大学教务处

目录 课程教学大纲 1.《工程制图与CAD》课程教学大纲 (5) 2.《土木工程概论》课程教学大纲 (8) 3.《土木工程材料》课程教学大纲 (11) 4.《测量学I》课程教学大纲 (17) 5.《测量学II》课程教学大纲 (20) 6.《测量学III》课程教学大纲 (23) 7.《钢结构设计原理》课程教学大纲 (26) 8.《钢结构设计》课程教学大纲 (29) 9.《工程地质与土力学》课程教学大纲 (32) 10.《结构力学》课程教学大纲 (37) 11.《流体力学》课程教学大纲 (41) 12.《结构动力学》课程教学大纲 (45) 13.《荷载与结构设计方法》课程教学大纲 (47) 14.《混凝土结构设计原理》课程教学大纲 (52) 15.《基础工程》课程教学大纲 (62) 16.《土木工程施工》课程教学大纲 (65) 17.《弹性力学》课程教学大纲 (69) 18.《组合结构设计原理》课程教学大纲 (74) 19.《岩石力学》课程教学大纲 (77) 20.《建设法规》课程教学大纲 (79) 21.《房屋建筑学》课程教学大纲 (82) 22.《混凝土与砌体结构设计》课程教学大纲 (89) 23.《抗震及高层建筑结构设计》课程教学大纲 (93) 24.《建筑结构试验》课程教学大纲 (98) 25.《路基与路面工程》课程教学大纲 (101) 26.《路基路面工程I》课程教学大纲 (104) 27.《桥梁施工》课程教学大纲 (106) 28.《建筑制图》课程教学大纲 (110) 29.《土木工程材料Ⅱ》课程教学大纲 (114) 30.《工程力学》课程教学大纲 (120)

《中国建筑史》课程教学大纲

《中国建筑史》课程教学大纲 课程代码：120141005 课程英文名称：A HISTORY OF CHINESE ARCHITECTURE 课程总学时：48 理论：42 实践：6 适用专业：建筑学 大纲编写（修订）时间：2017年10月 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 1.课程地位： 本课程是建筑学专业必修课程之一，目的是培养学生正确的建筑历史观和价值观能够熟练掌握中国建筑历史，特别是中国古代建筑历史的发展脉络，理解并掌握中国古代城市及建筑的形制、构造方式、等级制度和精神寄托。 2.教学目标： 通过理论教学及自我学习等环节，培养学生正确的历史观，尤其对中国传统建筑加深了解，掌握其产生-发展-衰落的过程及原因，掌握中国历史各个时期的建筑及城市发展的特征及社会、政治、经济、文化内涵，为学生未来的设计和工作打下坚实的理论基础和传承创新精神。 依据因材施教的原则，定制三个不同层次的教学目标，如下： 初级培养目标： ?捋顺中国古代建筑历史发展的时间前后关系和重要的时间节点； ?树立正确的历史观，掌握中国传统建筑设计思想； ?掌握中国古代重要时期的建筑特征及产生发展的过程； ?掌握具有重要意义的典型城市、建筑群体及建筑的特点及成就，如唐长安城、宋东京城、明清北京城、北京四合院、北京紫禁城、山西五台山佛光寺大殿和南禅寺大殿、北京天坛等； ?了解中国古代木构建筑内部组成和做法。 中级培养目标： ?准确掌握中国古代建筑历史发展轨迹； ?树立正确的历史观，掌握中国传统建筑设计思想； ?掌握各个时期城市及建筑的特征并能够列举其中具有代表性的例子加以说明； ?掌握中国古代木构建筑内部组成； ?能够运用传统建筑的设计思想和建筑符号等，并能够徒手绘出典型例子的总平面、平面、立面、剖面及构件大样图。 最终培养目标： ?准确掌握中国古代建筑历史发展轨迹并能够阐明其发展背景； ?树立正确的历史观，掌握中国传统建筑设计思想； ?掌握各个时期城市及建筑的特征并能够列举其中具有代表性的例子加以说明； ?能够通过总结特征活灵活用，准确区分建筑的历史分区并阐述该时期相关背景资料； ?能够熟练徒手绘制历史建筑的相关示意图，并掌握其中内在的比例关系；

614《中外建筑史与建筑设计原理》考试大纲

614《中外建筑史与建筑设计原理》考试大纲 一、考试基本要求 1、要求考生比较系统地掌握中外建筑历史发展的过程及基本史实，了解各种不同建筑类型的历史演变与类型特征；熟悉中外不同地区、不同时期的建筑风格特征。 2、熟悉各种因素影响下的建筑发展规律；了解建筑学发展态势；具有综合分析、比较、论证建筑理论问题的能力。 3、熟悉建筑的基本要求，掌握公共建筑设计、居住建筑设计的基本理论和方法，熟悉主要的建筑设计规范。 二、考试方式和考试时间 闭卷考试，总分150分，考试时间为3小时。 三、参考书目（仅供参考） [1]潘谷西.中国建筑史（第六版）[M].北京：中国建筑工业出版社，20XX [2] 《中国古代建筑史》编委会.中国古代建筑史（多卷集）[M].北京：中国建筑工业出版社，20XX-20XX [3] 刘先觉，汪晓茜.外国建筑简史[M].北京：中国建筑工业出版社，20XX [4] 罗小未，蔡婉英.外国建筑历史图说[M].北京：中国建筑工业出版社，20XX [5] 罗小未.外国近现代建筑史（第二版）[M].北京：中国建筑工业出版社，20XX [6] 张文忠.公共建筑设计原理（第四版）[M].北京：中国建筑工业出版社，20XX [7] 朱昌廉，魏宏杨，龙灝.住宅建筑设计原理（第3版）[M].北京：中国建筑工业出版社，20XX [8] [荷]赫曼·赫茨伯格著. 建筑学教程1：设计原理[M].仲德崑译.天津：天津大学出版社，20XX [9] [荷]赫曼·赫茨伯格著. 建筑学教程2：空间与建筑师[M].刘大馨译.天津：天津大学出版社，20XX [10] 现行有关建筑设计规范及近年来《建筑学报》等建筑类期刊 四、试题类型 主要包括填空题、选择题、名词解释、绘图题、绘图说明题、简答题、论述题等类型，并根据每年的考试要求做相应调整。 五、考试内容及要求 （一）中国建筑史部分 第一篇中国古代建筑 1、了解中国古代建筑发展过程及各时期建筑发展的主要特点； 2、了解中国古代城市建设发展概况及各时期典型城市规划设计特点； 3、掌握典型住宅与聚落的设计特点，并对典型实例进行分析；掌握宫殿、坛庙、陵墓及宗教建筑的规划设计特点，并对重点实例进行分析； 4、了解、掌握园林建筑的不同类型及其特点，并能利用造园要素指导园林设计实践； 5、了解中国古代单体建筑详部特征与构造做法。 第二篇近、现代中国建筑 6、了解近、现代中国建筑发展概况； 7、对近、现代中国城市建设及规划设计有一定认识，了解典型城市规划建设特征； 8、认识近、现代中国建筑发展思潮的演变及其对中国建筑形式、技术等方面的影响；了解近、现代中国建筑制度、教育与主要设计机构的发展状况。 外国建筑史部分

外国建筑史 教学大纲

《外国建筑史》教学大纲 【课程编码】JZZB5180【课程名称】外国建筑史 【英文名称】The history of Foreign architecture 【总学时】65【学分】4.5 【理论学时】65【实验、实践学时】0 【课程类别】专业必修课 【适用专业】建筑学 【课程性质、目标和要求】 1、课程性质： 外国建筑史是建筑学专业重要的专业基础课之一。 2、教学目标： ①了解外国建筑历史发展的过程及基本史实，了解当代外国各主要建筑学派的理论及主 张；②了解建筑历史的研究方法包括综合地观察和思考，辨证地比较及分析等； 3、教学要求： 理解各种自然条件、文化形态、社会和经济因素对建筑发展的影响；理解建筑发展的规律及趋势；理解过去及现在城市和建筑的风格是怎样发展形成的；有能力把历史理论及历史实例中吸收到的知识用于研究、考察建筑，并用于建筑设计 【教学内容和要求】 绪论 掌握外国建筑发展的基本脉络；熟悉《外国建筑史》课程的性质和任务；了解外国建筑史课程学习方法与参考书。 第一章古埃及建筑 一、学习目的要求 掌握古埃及金字塔起源、型制和典型遗存，熟悉古埃及建筑特征，了解古埃及建筑史分期；掌握古埃及太阳神庙起源、型制和典型遗存。 二、主要教学内容 1、古王国时期(前27～前22世纪)：金字塔的演变过程及重要的金字塔实例。 2、中王国时期(前21～前18世纪)：石窟陵墓 3、新王国时期(前17～前11世纪)：太阳神庙代替陵墓成为主要建筑类型。 第二章古代西亚洲的建筑 一、学习目的要求 掌握两河流域及波斯建筑类型和典型遗存；熟悉两河流域和波斯建筑特征；了解两河流域和波斯建筑史分期。 二、主要教学内容

《中外建筑史》教学大纲

《中外建筑史》教学大纲 一、课程的性质、地位与任务 本课程是建筑设计专业的专业选修课程。通过学习，使学生认识到建筑的形式、结构及其演变规律，认识到在一定的历史条件下，建筑的主要社会功能。从建筑发展的历史进程中寻找中、外各民族的文化内涵和艺术精髓，通过吸收前辈的建筑艺术成就，进一步指导我们今后的建筑设计与创作，为设计思维开拓更为广阔的空间领域和时间领域。 二、教学基本要求 了解中国建筑体系的发展以及中国古代木构建筑的基本结构、特征和做法。重点掌握宫殿、坛庙、宗教等建筑的结构形式以及清式做法中的“大木作、小木作、油漆、彩画作”等具体做法，通过学习，要求学生初步具备仿古建筑的设计能力。了解其建筑的类型、建筑技术及建筑艺术思潮。掌握现代中国的城市规划与城市建设等。了解外国建筑的发展概况。掌握古典建筑柱式、拱券技术、各个时期的代表建筑类型、建筑技术、建筑成就以及有关的建筑理论等。

四、教学内容与学时安排 第一章中国古建筑的主要特征 2学时 本章教学目的和要求： 了解中国古代建筑木构架结构体系的优点，掌握木构架的组成及主要结构构件的功能；掌握木构架形式及各自特点；掌握中国古代建筑在单体设计和群体组合上的典型特征；掌握中国古代建筑在门窗、屋顶、天花和藻井、彩画等方面的装饰特征。 教学重点：中国木构架结构体系优缺点、木构架的组成、主要结构形式及其特点；单体建筑特征、群体组合特征。 教学难点：中国古建筑门窗、屋顶装饰、天花和藻井、色彩、彩画等特征。 第一节木构特征 一、木构架的优点 二、木构架结构体系 第二节建筑特征概述 一、单体建筑特征 二、建筑群体特征 第三节装饰特征 一、门窗 二、屋面装饰 三、天花和藻井 四、色彩与彩画 五、雕饰 第二章古代建筑发展概况 2学时 本章教学目的与要求： 了解中国古代建筑体系的发展概况；理解不同历史时期的文化、社会意识形态、社会经济、生产技术等中国古代建筑发展的影响和制约作用；掌握从原始社会至明清各历史时期在结构体系、材料、技术和建筑艺术等方面的发展成就。 教学重点：中国古代建筑体系各个历史阶段在结构体系、材料、建筑技术与艺术上的发展成就。 教学难点：中国古代各历史时期建筑发展的特点。 第一节原始社会建筑发展概况 第二节奴隶社会建筑发展概况 一、夏 二、商

外国建筑史13-16章 作业题 2(1)

试分析古希腊的的建筑特点及典型事例？ 1.建筑物类型增多除住宅陵墓，庙宇外观出现了大量的公共性建筑 2.神庙具有雄伟庄严简洁明快的风格 3.建筑中的柱式逐渐发展起来 4.视觉校问题帕提农神庙 5.雕刻装饰是建筑的重要组成部分，帕迦码的宙斯祭坛 6.是欧洲建筑的开拓者 7.纪念性建筑和建筑群的形式美：雅典卫城 简述雅典卫城群体布局特色 雅典卫城是古希腊的代表，宗教的圣地，是大众聚会社交的主要场所，它达到了雕刻柱式和布局在当时的最佳水平，是古典盛行的最杰出的的作品，他因地而建考虑到忍心地形和周边环境的等各方面因素不是机械的重复堆成而是以最好的角度示人 卫城的山门作为唯一的入口实出于西端由南面的胜利神庙作为平衡，帕提农神庙作为主体没设置于山势最高的地方再起北面是伊瑞克提翁神庙 简述其特色 1.发展民间自由活波的布局方式，顺应地势照顾山下和山上人们的欣赏 2.强化主体把圣地神庙出现于山顶的边缘之外

3.布局合理引人入胜雄踞与陡坡智商的山门进入之后，照面就是雅典娜的铜像，强化主体视觉也随之开阔 4.根据动态观赏条件而布局人们在每段路程中都能看到有没的建筑景观，他们相继出现前后呼应 5.建筑在形式形制大小柱式浮雕均有变化 伊斯坦尔圣索菲亚大教堂的穹顶与罗马城万神庙的穹顶在结构形式的区别 圣索菲亚大教堂中央穹顶下的空间同南北两侧是明确隔开的，而侧半穹顶下的空间是完全连续的，这部分的平面纵深68.6m宽32.6m穹顶的中心高55m比古罗马万神庙的更高敞宽阔 哥特式教堂的特点与成就 1.形制平面为拉丁十字横翼很短，东端圣坛常委半圆形的平面，西端大门西侧有一对高塔，十字焦点处室内用穹窿顶或助架券，外观为一瘦高的尖塔 2.结构：1使用骨架券作为2 使用独立的飞券（飞扶壁哥特式特有）3全部使用二圆心的尖券和尖拱 3.内部处理中厅窄长高且结构裸露有很强的升腾攻势 4.彩色玻璃窗 5.外部处理结构裸露装饰丰富有蜂拥向上升腾的强烈攻势，华丽的生气勃勃的窗子凌空的飞券玲珑剔透的尖塔强进的扶壁极轻快华丽热烈

中国建筑史教学计划教案

中国建筑史课程教学大纲教案 （History of Chinese Architecture） 一、课程基本信息 课程编号：10152039 课程类别：学科基础课 适用专业：建筑学专业 学分：4 总学时：64 先修课程：建筑学概论、建筑设计 后续课程：建筑设计 课程简介： 本课程通过教学，系统讲述中国建筑的历史，加强学生有关中国建筑文化的综合知识，提高建筑历史修养。课程从历史的角度出发，通过了解不同时期、不同风格的建筑实物，深入总结、探讨我国古建筑在不同时期的发展特点及形制的演变，并结合当时的时代背景，对建筑理论和实践做出科学的评价，为以后的城市规划及建筑设计等提供理论和实践方面的参考。 主要教学方法与手段： 本课程以讲课为主，幻灯、录像等传统教学手段和CAI教学手段为辅，课堂教学注重对基本史实和影响因素的描述和分析，幻灯、录像、多媒体教学强调建筑历史形制特征和相关建筑设计内容。选用教材： 潘谷西.中国建筑史（第六版）[M].北京：中国建筑工业出版社，2009 必读书目： 1、刘敦桢.中国古代建筑史》（第二版）[M].北京：中国建筑工业出版社，1984 2、侯幼彬.中国古代建筑历史图说》（第一版）[M].北京：中国建筑工业出版社，2002 3、李允鉌.华夏意匠：中国古典建筑设计原理分析[M].天津：天津大学出版社，2007 选读书目： 1、何建中、潘谷西.《营造法式》解读[M].南京：东南大学出版社，2005 2、梁思成.清式营造则例（第一版）[M].北京：中国建筑工业出版社，2006 3、中科院自然科学史研究所.中国古代建筑技术史[M].北京：中国建筑工业出版社，1995 4、中国古代建筑史(多卷集) [M].北京：中国建筑工业出版社，2003年 5、刘致平.中国建筑的类型与结构[M].北京：中国建筑工业出版社，2000 6、梁思成.中国建筑史[M].天津：百花文艺出版社，1998 7、梁思成.图像中国建筑史[M].天津：百花文艺出版社，2001 8、Liang Ssu-Ch'eng. Chinese Architecture: A Pictorial History[M].New York: DOVER PUBN INC，2005 9、有关建筑历史与理论的期刊等。 二、课程总目标： 本课程目的在于通过对中国建筑史发展的过程及基本史实的讲解，使学生了解我国古建筑在不同时期的发展特点及形制的演变，能够掌握中国建筑史研究的基本方法；熟悉宋式和清式两种营造体系，能够对古建筑实物和文献进行综合地观察和思考；能够结合时代背景，对建筑理论和实践做出科学的分析和评价，并能够将所学知识融会建筑考察和建筑设计中。 三、课程教学内容与教学要求 1、教学内容与学时分配 课程总学时：64 其中讲授学时：64 实验(上机)学时：0 序号教学章节名称 学时分配序 号 教学章节名称 学时分配 讲课实验讲课实验

《近现代建筑史》总复习提纲

《外国近现代建筑史》总复习提纲 (内部资料注意保密不得涉外) 一、期末考试题型： 考题总体上由基本知识和分析论述两部分构成，题型一般包括：填空、名词 解释、图示、简答和论述等，具体如下： 一、填空题（每空1分，共10分） 二、名词解释(每小题3分，共18分) 三、作图题(每小题5分，共15分) 四、问答题（每小题7分，共35分) 五、论述题( 第1道题10分，第2道题12分，共22分) 二、成绩考核方式： 期末考试：70% 平时成绩：30%（作业 + 出勤） 三、总复习提纲: 一、填空题 （......) …………………………………………… 二、名词解释 1、古典复兴 2、折衷主义 3、浪漫主义 4、先浪漫主义 5、新艺术运动 6、芝加哥学派 7、风格派 8、未来派 9、表现主义 10、构成主义 11、分离派 12、草原式住宅 13、有机建筑 14、包豪斯 15、包豪斯学派 16、现代主义 17、德意志制造联盟 18、CIAM 19、理性主义（功能主义、国际式） 20、新建筑五点 21、粗野主义 22、密斯风格 23、少就是多 24、流动空间 25、全面空间 26、新陈代谢派 27、典雅主义 28、后现代主义（后现代古典主义） 29、新理性主义 30、解构主义 31、高技派（重技派） 32、新地域主义 33、新现代主义 34、新传统派 35、极简主义（极少主义） 36、提契诺学派 37、新柯比派 38、纽约五 39、白色派 ……………………………………………

三、作图题 1、红屋的透视简图 2、画出包豪斯校舍的大致平面图及其外观 3、法古斯工厂的整体外观，并注明设计人 4、萨伏依别墅立面简图 5、罗伯茨住宅平面图、外观图（草原式住宅的代表作） 6、1928年巴塞罗那博览会德国馆的平面图，并注明设计人（密斯流动空间的代表作） 7、德国通用电气公司透平机车间整体外观，并注明设计人。 8、流水别墅的透视简图 9、朗香教堂的平面图、透视简图 10、范恩沃斯住宅的平面图、外观图 11、画出表现密斯全面空间特点的一代表作品的整体外观。（建筑系馆“克朗楼”） 12、画一例柯布西耶二战后的重要作品的整体外观。（马赛公寓、朗香教堂、昌迪加尔高等法院） 13、画一个“粗野主义”代表作品的整体外观，并注明设计人。（马赛公寓或昌迪加尔高等法院） 14、美国波特兰市市政大厦的正立面图、外观图，并注明设计人。 15、美国电话电报总部大楼的正立面图，并注明设计人。 16、母亲住宅的正立面、透视简图，并注明设计人。 17、美国华盛顿国家美术馆东馆的整体外观，并注明设计人。 18、古根汉姆博物馆的整体外观，并注明设计人。 …………………………………………… 四、问答题 1、近代中国建筑分为哪些主要发展阶段？ 2、中国近代建筑思潮和形式有哪些（三种）？并各举一例说明其特征。 3、简要说明近代历史上中国建筑复兴的三种历史主义手法，并指出其代表作。（①复古主义②折衷主义 ③装饰主义） 4、中国“十大国庆工程”有哪些？ 5、中国近、现代重要的建筑师（3个）和建筑（不少于5个）有哪些？ 6、简述18世纪60年代到19世纪末在欧美建筑创作中出现古典复兴的原因。 7、古典复兴建筑发生于那些国家？有何特征？代表作有哪些？ 8、近代新建筑运动思潮有哪些？（三种） 9、近代出现了哪些新建筑运动？它们的建筑观？代表人物？重要作品？ 10、工艺美术运动发生于何年代？主要代表作和建筑风格是什么？ 11、红屋是谁的作品？有何建筑特点？ 12、工业革命对建筑和城市建设有何影响？ 13、简述霍华德的城市规划思想及其实践？ 14、简要介绍和评价田园城市、带形城市、工业城市的城市设想？ 15、芝加哥学派的重要贡献？建筑特点？代表人物是谁？代表作有哪些？提出什么口号？ 16、表现派、未来派、风格派和构成派的定义、主要特点？ 17、结合里特维德设计的荷兰乌德勒支住宅，简述风格派建筑的特点和意义。 18、前现代主义时期的建筑思潮与建筑设计实践（水晶宫等）为现代主义作好了哪些准备？ 19、通用电气公司透平机车间是谁的作品？其影响？ 20、流水别墅是谁的作品？有何建筑特点？ 21、二战后对未来城市提出了哪些设想？（P176） 22、国际高层建筑的层数标准？