(完整版)pep人教版四年级英语下册知识点汇总

第一单元MY SCHOOL 重点/ 难点

短语对应词句型

my—your 句型：

On the first floor 在一楼

1、提问地点用where

I —you On the second floor 在二楼

—Where’ｓ

the teachers ’office教?师办公室在哪里？teachers ’office 教师办公室

our—your

next to 紧邻；在?近旁

Excuse me. 打扰一下this —that

—It ’o s n the first floor. 它在一楼。

2、介绍近处单数事物用This Is ??开头。介绍远

How beautiful! 多美啊！here —there

处单数事物用That ’s（=That is ）??开头。

（1）This is my school. 这是我的学校。

yes—no

（2）This is my classroom. 这是我的教室。

come—go （3）That ’s the playground. 那是操场。

基数词--- 序数词

One(一)---first( 第一) two( 二)---second （第二）teacher—student

boy —girl

2、Is 引导的一般疑问句，用Yes 或No回答。

—Is this the teachers ’office? 这是教师办公

室吗？

his—her

—Yes, it is. 是的。知识点：

—Is that the computer room? 那是电脑室吗？

1、发音：字母组合er ：/ ? (r)/

—No, it isn ’t. 不，不是。

water tiger sister dinner computer ruler

—Is it next to Classroom 3? 它挨着 3 号教室吗？

2、当表示有一个时，名词的前面可以用 a 或者an. —Yes，it Is. 是的，它（挨着）。

元音前用an , 辅音前用 a. 如：

3、Do 引导的一般疑问句，用Yes 或No回答。

an apple 一个苹果；an orange 一个橙子；

—Do you have a library? 你们有图书馆吗？

a pear 一个梨； a dog 一只狗。

—Yes, we do. 是的，我们有。

4、提问数量，用how many 开头。

Let ’s 引导的祈使句：Let ’s（=Let us ）+动词原—How many students are there in your class?

你们班上有多少名学生？

形

—Forty-five students. 四十五名。

（1）Let ’s drink somemilk. 让我们和一些牛奶吧。

（2）Let ’s have somechicken. 让我们吃一些鸡肉。

（3）Let ’s eat some rice. 让我们吃一些米饭吧。6、其他重要句子

（1）Here’s my homework. 这儿是我的作业。

（4）Let ’s jump and run. 让我们跳跃和跑步吧。

（2）Welcome to our school. 欢迎到我们学校。（5）Let ’s read and write. 让我们读和写吧。

（3）It ’s so big! 它那么大呀！

（6）Let ’s sing and dance. 让我们唱歌和跳舞吧。

动词原形引导的祈使句: （4）This way, please. 请这边走。（5）The art room is next to the gym.

Go to the library. Read a book. 去图书馆看书

美术教室挨着体育馆。

Go to the teachers ’office. Say hello. 去教师

（6）Classroom 1 is under the teacher ’s office.

1 号教室在教师办公室的下面。办公室问好

（7）I ’m hungry. 我饿了。

Go to the playground. Play football. 去操场踢

足球

Go to the garden. Water the flowers. 去花园浇花（8）I ’m full. （9）I know.

第二单元What time is it? 重点/ 难点

同义句短语句型

1、It ’s time to go to English class 英语课

2、重点句型：It ’s time for + 名词. 表示“该做某

bed.=It ’s time for music class 音乐课

事了。”或“到做某事的时间了。”

bed. 该上床睡觉了。PE class 体育课（1）It ’s time for breakfast. 该吃早饭了。

2、It ’s time to go to （2）It ’s time for lunch. 该吃午饭了。school.=It ’s time for get up 起床（3）It ’s time for dinner. 该吃晚饭了。school. 该上学了。go to school 去上学（4）It ’s time for PE class. 该上体育课了。

3 、It ’s time to have go home 回家（5）It ’s time for English class. 该上英语课了。breakfast.=It ’s time for go to bed 上床睡（6）It ’s time for music class. 该上音乐课了。breakfast. 该吃早饭了。

4 just a minute 稍等一会3、重点句型：It ’s time to + 动词. 也表示“该做What time is it?

儿某事了。”或“到做某事的时间了。”

=What’s the time? Hurry up! 快点！（1）It ’s time to watch TV. 该看电视了。现在几点了？

come on 快；加油（2）It ’s time to get up. 该起床了。

Breakfast is ready. （3）It ’s time to go to bed. 该上床睡觉了。同义词：早饭准备好了。

（4）It ’s time to go home. 该回家了。

School is over. 放学了。（5）It ’s time to go to school. 该上学了。

supper ===dinner 晚饭

发音：ir 和ur 4、其他句子.

（1）A：Where are you? 你在哪儿？

ir:/ ?:/ girl bird dirt( 飞镖) birth

B ：I ’m in New York. 我在纽约。

ur:/ ?:/ nurse hamburger hurt ( 受伤) （2）A：Let ’s go to the playground. 让我们去操

场吧。

B ：OK.好吧。

1、提问时间，用What time is it ？回答用It ’s + 时间.

（3）I want to sleep. 我想睡觉。

（1）A：What time is it ？几点了？

（4）I ’m late for school. 我上学迟到了。

B ：It ’s 9 o ’clock. 九点整。

（5）Look at that clock. 看那个钟表。

（2）A：What time is it now ？现在几点了？

B ：It ’s 6 ：30. 六点三十了。

Recycle1

短语：have breakfast 吃早饭have lunch吃午饭have dinner 吃完饭have PE class上体育课

句型：

1. We have a show in the library today我. 们今天在图书馆有个表演。

2. I go to Chinese class我. 去上语文课。I go to the library.我去图书馆。

3. I have no umbrella! 我没有伞！

4. It is still raining. 仍然在下雨。

第三单元Weather重点/难点

单词重点单词句型

对应词： 3.Can 引导的一般疑问句，用Yes 或No 回答。

white 白--black 黑hot 炎热—cold 寒冷表示天气的几个形容词都是

同是由相应的名词变化而来

的，它们的对应形式是：

名词形式形容词形式rain 雨rainy 下雨的snow 雪snowy 下雪的

warm 温暖—cool 凉爽close 关闭—open 打开put on 穿上—take off 脱

下

these （this 的复数形式）这些

wind 风windy 有风的

（3）A：Can I have some

soup?我可以喝点汤吗？

---those （that 的复数形式）

cloud 云cloudy 有云

的 B ：NO, you

can ’t. 不，你不可以。

那些

sun 阳光sunny 晴朗的

一般疑问句Can you??的回答形式有两种：肯定

回答是：Yes, I can. 否定回答

短语：是: No, I can’t.

（4）A：Can you fly your kite? 你会放风筝吗？

go outside 去户外，外出

B：Yes, I can. 是的，我会。

be careful 小心

（5）A：Can John ’s dad swim outside?

have some lunch 吃点午饭

约翰的爸爸会在外面游泳吗？ have some soup 喝点汤

B ：Yes，he can. 是的，他会。

fly your kite 放风筝

4. 其他句子。

how about ??怎么样？==What about ?? 怎么样？

（1）Is it snowing? But it isn ’t cold.

例：How about Beijing?

下雪了吗？但是天不冷。

北京怎么样？（询问对方相似的问题）

（2）Be careful ！It ’s very hot. 小心！它很烫。 1. 提问天气，用“What’s the weather like （in + 大

（3）It feels so nice. 感觉真舒服。

城市）？”回答是“It ’s + 表示天气的形容词. ”

（4）It ’s cold outside. Put on a hat. 外面（1）A：What’s the weather like in London? 伦敦天气

冷。戴上帽子。

怎么样？

（5）It ’s warminside. Take off your shoes.

B ：It ’s rainy. 有雨。

里面暖和。脱掉鞋子。

（2）A：What’s the weather like in New York?

（6）打电话自我介绍：This is Mark. 我是马克。纽约天气怎么样？

（7）Here’s the world weather. 这儿是世界天

B ：It ’s windy now. 现在有风。

气。

（3）It ’s cloudy in Singapore. 新加坡多云。

This is the weather report. 这是天气预It ’s warm in Beijing today. 今天北京暖和。

报。 It ’s cool and sunny. 凉爽而且晴朗。

（8）Are you OK? 你还好吗？

It ’s 26 degrees. 气温26 度。

（9）I have a cold. 我感冒了。

2. 关于天气的一般疑问句，用“Is it+ 天气形容词？”提

一封英文书信（背诵）

问，回答是：“Yes，it is./No, it isn ’t.

Howare you? I ’min Sydney now. It ’s great! （1）A：Is it sunny in Hong Kong ？香港晴朗吗？

It ’s hot and sunny here. The water is warm.

B ：No, it isn ’t. 不，不晴朗。

I can swim outside. Is it cool and windy in

（2）A：Is it cold in Moscow ？莫斯科寒冷吗？

Beijing? Can you fly your kite?

B ：Yes, it is. It ’s snowy here. 是的，这儿有雪。

第四单元At the farm 重点/ 难点单词短语句型

复数形式：sheep—sheep( 绵羊) tomato —tomato es potato--potato es have a look 看一看

On a farm 在农场

5.其他句子

（1）like ?后面要加可数名词的复数形式或者不可数名

词。

I like tomatoes. 我喜欢西红柿。

I like them. 我喜欢它们。

I don ’t like vegetables. 我不喜欢蔬菜。

I like chicken. 我喜欢鸡肉。一、发音：

or 1./ ?:/ horse fork for born

（2）Let me try one. 让我尝一个。 2./ ?: / work homework world map

Let me count. 让我数一数。

二、重点句型：

Let ’s have a look. 让我们去看一看。

1.What 引导的特殊疑问句

（1）A：What are these? 这些是什么？

B ：They’re tomatoes. 它们是西红柿。（3）A：Let ’s make a hat. 让我们制作一顶帽子吧。

B ：Good idea ！好主意！

（2）A：What are those? 那些是什么？

B ：They’re sheep. 它们是绵羊。

（4）I feel sleepy. 我觉得困了。

3. Are 开头的一般疑问句，用Yes 或者No 回答。（5）Look at these. 看这些。

Look at the green beans. 看豆角。

（1）A：Are they horses? 它们是马吗？

B ：Yes, they are. 是的，它们是。

（6）Try some! They ’re good. 尝一些吧。它们很好。

（2）A：Are these carrots? 这些是胡萝卜吗？（7）I love to eat green beans. 我爱吃豆角。

They love to eat carrots. 它们爱吃胡萝卜。

B ：Yes, they are. 是的，它们是。

（3）A：Are those turkeys? 那些是火鸡吗？

B ：No, they aren ’t. 不，它们不是。

（8）Onions make me cry. 洋葱使我哭泣。

（9）You have a lot of animals! 你

有许多动物。

4.How many 引导的特殊疑问句，提问数量，

Mr. MacDonald has ten sheep on the

farm.

用数词回答。

麦克唐纳德先生在农场上有十只羊。

A：How many horses do you have? 你

有多少匹马？

B：Seventeen. 十七匹。（10）What about those ？那些怎么样？

（11）Me too! I love grass! 我也一样！我爱干草！

5. 肯定句：谈论蔬菜和动物

（1）They’re ducks. 它们是鸭子。（12）I ’d like four forks. 我想要四副餐叉。(13) This is the vegetable garden. 这是蔬菜园。

These are sheep. 这些是绵羊。

Those are tomatoes and green beans over there. 那边的那些是西红柿和青豆。6. 提问颜色用What colour ，回答是一定要有表示颜色的词。（1）【单数句】

A ：What colour is it ？它是什么颜色的？

B ：It ’s green. 它是绿色的。

（2）【复数句】

（2）They’re so long! 它们那么长呀！

The potatoes are big. 土豆很大。

A ：What colour are they? 它们是什么颜色的？

B ：They’re white. 它们是白色的。

They re so cute!’它们真可爱呀！

第五单元My clothes 重点/ 难点

单词句型

have( 第三人称单数)----has 2. Is 或are 引导的一般疑问句

（1）A：Is this yours? 这是你的吗？

人称代词形容词性物主代词

B ：Yes, it is. Thank you. 是的，谢谢你。（句中用作主语）（后面加名词）

（2）A：Is that John ’s? 那是约翰的吗？

我I 我的my

B：No, it isn ’t. It ’s Wu Yifan ’s.

你you 你的your

不，不是。它是吴一凡的。

他he 他的his

（3）A：Are these yours? 这些是你的吗？

她she 她的her

B ：Yes, they are. 是的，它们是。

它it 它的its

（4）A：Are those yours? 那些是你的吗？

我们we 我们的our

B ：No, they aren ’t. They ’re Chen Jie ’s. 你们you 你们的your

不，它们不是。它们是陈杰的。他们they 他们的their

2、一组祈使句：

她们they 她们的their

Put on your shirt. 穿上你的衬衫Hang up your dress.

它们they 它们的their

挂起你的连衣裙Take off your hat. 摘掉你的帽子

pants , socks , shoes , shorts

Wash your skirt. 洗你的短裙Put away your pants. 收, jeans ，sunglasses, gloves 这些单词

拾你的长裤

都是成双成对出现的，所以在句子中一般都

是复数形式。如：

These are my shoes. 这是我的鞋子。Those are your socks. 那是你的袜子。介绍单数时用：This is my coat.

That is my hat. 3、其他句子

（1）--I like that green skirt. 我喜欢那件绿色的裙子。

--Me too. And I like those pants.

我也是。我还喜欢那条裤子。

（2）--Can you help me, please? 你可以帮助我吗？

--OK 。好吧。

发音：le / l/ apple people table （3）--Dad ，can I have your old T-shirt ？爸爸，我可以穿你的旧T 恤？

关于名词性物主代词与名词所有格的句型

--sure. What for? 当然可以。为什么呢？ 1. 提问东西是谁的，用Whose.在回答Whose引领（4）I want to wear my blue pants. 我想穿我的蓝裤子。的问题时，如果答案有人名，要在人名的后面（5）It ’s time to pack my clothes. 该收拾我的衣服了。加’s, 其中的’s 表示“某人的”。

Where are my new socks? 我的新袜子在哪里？【单数句】

（6）You’re going on a trip. 你打算去旅行。

（1） A ：Whose cap is this? 这是谁的帽子？

We’re having a party at school.

B ：It ’s my brother ’s. 它是我弟弟的。

我们学校正在举行聚会。

（2）A：Whose coat is this? 这是谁的大衣？

（8）Now let me draw something on it.

B ：It ’s mine. 它是我的。

现在让我在上面画一些东西。

【复数句】

（9）--How do I look? 我看起来怎么样？

（1） A ：Whose... are these? 这些是谁的？

--You look like Zip! 你看起来像Zip ！

B ：They’re John ’s. 它们是约翰的。

（10）You’ll be a star! 你将会成为一个明星。（2）A：Whosepants are those? 那些是谁的裤子？

（11）You’re funny! 你很有趣！

B ：They’re Mike ’s. 它们是麦克的。

（12）Can I help you ?

注意：Who 和Whose的区别：Who 谁。

有什么可以帮到你？是一般购物时，售货员的礼貌用语。用来问人是谁。如:Who is that girl? 那个女孩是谁？

第六单元Shopping重点/难点

单词短语句型

（8）Sarah has a pretty dress. 萨拉有一条漂亮的连复数形式：

sheep ——sheep ( 绵羊)

try on 试穿衣裙。

of course 当然

（9）They are very expensive. 它们非常贵。hen ——hens（母鸡）

how much 多少钱

（10）We have many nice scarves, too —red, yellow, lamb ——lambs( 羊羔)

goat ——goats （山羊）

Do a good job. 好好干！brown and more! 我们也有许多漂亮的围巾——红色的、cow ——cows（奶牛）

No problem! 没问题！

黄色的、棕色的等更多颜色的。

horse ——horses （马）goose ——geese( 鹅) foot ——feet( 脚) tooth —teeth( 牙齿) expensive 昂贵的

（反义词）---cheap 便

宜的

（11）We have many pretty colours for you.

我们有很多漂亮的颜色给你。

（12）come and see us today! 今天来看看我们。

scarf —scarves/scarfs

3. 购物用语

（1）-Can I help you? 你想要点什么？

6.提问价格用How much，意思是多少钱？回答是It ’

-Yes. This dress is pretty. 是的。这件

s/They ’re+数词（+货币单位）。

连衣裙很美。

（1）How much is it? 它值多少钱？

（或Yes，The gloves are nice. 是的，这幅手It ’s 10 yuan. 它值10 元。

套不错。）

（2）How much is this skirt? 这件女裙多少钱？

（2）-Can I try it/them/these on? 我能试试It ’s ＄89. 它值89 美元。

它（它们）吗？

（3）How much are they? 它们值多少钱？

-Sure. 当然。（或OK. Here you are. 好的。

They ’re ninety-one yuan. 它们值91 元。

给你。）

（4）How much are those big shoes? 那双大鞋多少

（3）-Are they OK? 它们还行吗？

钱？

-No. They ’re too small. 不，它们Sorry, they ’re not for sale. 对不起，它们

太小了。

不出售。

/They are just right. 他们正好。

How many 意思是多少。用来询问物品的数量有多

（4）-How do you like this skirt? 这条裙子你少，后面跟名词的复数形式，回答时一般数字后面没有

觉得怎么样？

单位。

-It ’s very pretty. 它很漂亮。It ’s very How many cows do you have?你有多少头奶

牛？I have 12. 我有12 头。nice. 它非常不错。

How many students are there in your class?

（5）-Oh, that ’s expensive! 哦，那很贵。

在你的班级，有多少名学生？

-I like it, Mum. 我喜欢它，妈妈。

There are 41 students . 有41 名学生。

-Sorry. It ’s too expensive. 对不起。它太贵了。 2. 其他句子

（6）I ’ll take it! 我要买下它。（1）These shoes are nice. 这双鞋不错。

（2）Size 6, please. 请给我拿 6 号的。

4.一般疑问句：谈论衣服

Of course. Here you are. 当然。给你。

（1）A：Is the umbrella too expensive? 这把雨伞太(3 ）Let ’s try size 7. 让我们试试7 号的。

贵吗？

（4）It ’s hot, so I put on my T-shirt. 天气炎热，因此我

B ：No ,it isn ’t. 不，不贵

穿上T 恤衫。

（2）A：Are the sunglasses cheap? 这幅太阳镜便宜吗？（5）It ’s hot, so I take off my sweater. 天气炎热，因此

B ：Yes，they are. 是的，便宜。

我脱掉毛衣。

（6）That scarf is pretty. 那条围巾很漂亮。

（7）Look at that dress. It ’s pretty. 看那条连衣裙，它

很漂亮。

综合性复习

一、缩写和全称

what’s = what is 是什么let ’s = let us 让我们

where’s = where is 在哪里he ’s = he is 他是she ’s = she is 她是

they ’re = they are 他们是you ’re = you are 你是it ’s = it is 它是aren’t = are not 不是isn ’t = is not 不是I ’d = I would 我···

Can’t = can not 不能I am = I ’m 我是we are = we ’re 我们是

There are =there ’re there is = there ’s 那儿有.. Tom is = Tom ’s 汤姆是Have not = haven ’t has not =hasn ’t 没有that is = that ’s 那是...

二、数字

one一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十eleven 十一twelve 十二( 一至十二单独记)

thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九（十几后面都有teen，thirteen, fifteen, eighteen 特殊记）

twenty 二十thirty 三十forty 四十fifty 五十sixty 六十seventy 七十eighty 八十ninety 九十（几十后面都加ty ，twenty 不同重点记。forty 去掉字母u，thirty, fifty 更出奇。）

要说几十几，就在几十后面加上几：

如：twenty-one 21 twenty-two 22 twenty-three 23.... thirty-one 31

Thirty-six 36 .....forty-four 44.....

三、颜色

blue 蓝色green 绿色purple 紫色yellow 黄色red 红色pink 粉红色black 黑色white 白色brown棕色orange 橙色yellow 黄色purple 紫色，grey （gray ）灰色golden 金色silver 银色

四、对应词或反义词

this —that these —those here —there big —small short —long new—old tall —short cheap —expensive put on —take off

cold —hot cool —warm

五、名词的特殊复数形式

sheep—sheep tomato —tomatoes potato —potatoes scarf —scarfs/scarves

七、形容词性物主代词和名词性物主代词

my—mine，your—yours, his —his ，her—hers, its —its ，our—ours, their —theirs.

四年级英语下册知识点梳理汇编

四年级英语下册知识点梳理 Unit 1 Our school subjects 一、重点词组： 1. our new timetable 我们的新课表 2.an Art lesson 一节美术课 3.like Chinese / Maths /English 喜欢语文/数学/英语 4.what subjects 什么课程(科目) 5. go to the playground 去操场 6. what lessons 什么课 7. this morning /afternoon /evening 今天早上/下午/晚上 8. at school 在学校 二、重点句型： 1. Welcome back to school. 欢迎回到学校。 2. Nice to see you. 见到你很高兴。 3. It’s time for PE. 该上体育课了。 4. What subjects do you like? 你喜欢什么科目？ 5.I like Art and Music. 我喜欢美术和音乐 三、重点语言知识 1.课程类单词首字母都要大写，如：A rt，C hinese，E nglish等。 2. Welcome back to school. 欢迎回到学校。 Welcome to our school. 欢迎来到我们的学校。 3.Nice to meet you. 用于陌生人首次见面打招呼用语。 Nice to see you. 用于熟人之间好久不见再次见面时打招呼用语。 4.询问别人意见时可以说：What about you? 和How about you？的用法相近，可以替换使用。 5. 到时间该做某事；It’s time for + 名词； It’s time to + 动词。 例如：It’s time for school. = It’s time to go to school. 到时间该上学了。 6. subject 表示“学科，科目”。 class 指课堂、上课、班级，强调形式。 lesson 指功课、课业，教材中的一课，强调内容。 7. this morning和this afternoon表示今天上午或者下午 8.字母Aa在开音节单词中读【ei】，如cake，grape，make，skate等。 清晨wake,来到lake , 钓上snake, 放下plate ，赶到gate , 已经late

人教版四年级下英语课文

人教版四年级下课文 Lesson 1凯特来到李燕家。李燕很高兴。她向凯特介绍她的卧室以及卧室里的物品。 Hello,Li Yang! 您好,李燕！Hi, Kate! Welcome to my new home、您好,凯特！欢迎来到我的新家。 Look at my bedroom、瞧我的卧室。Oh! There is a new bed、哦！有一张新床。 And there’s a new desk and a new chair、还有一张新课桌与一把椅子。 Lesson 2 李燕带凯特来到起居室。凯特瞧到许多物品。 Look at the living room、瞧起居室。Wow! There is a new TV、哇！有一台新电视。 Oh! There are two sofas and four armchairs、哦！有两张沙发与四把扶手椅。 And there are three kites and four balloons、还有三个风筝与四个气球。 Lesson 3李燕带凯特来到厨房。凯特在那里瞧到许多新物品。 Look at the kitchen, Kate、瞧厨房,凯特。Wow! There is a new fridge、哇！有一台新冰箱。 Look! Here’s a new table、瞧！这里就是一张新桌子。And there are four new chairs、还有四把下椅子。 Lesson 4 李燕来到凯特家。凯特很高兴。凯特邀请李燕到她的书房。李燕在那里瞧到一台新电脑。 Hello, Kate! 您好,凯特！Hi,Li Yang! Welcome to my home、您好,李燕！欢迎来到我家。 Look! What’s in my study? 瞧我的书房里有什么？Wow! There is a new computer、哇！有一台新电脑。Lesson 5 凯特带李燕参观起居室与浴室。李燕想知道起居室里有什么。她进入起居室,她瞧到一台新DVD播放机与一个大时钟。DVD player DVD播放机 This is the living room、That’s the bathroom、这就是起居室。那就是浴室。 What’s in the living room?起居室里有什么？Come and see、过来瞧瞧。 Oh,there’s a new DVD player、哦,有一台新DVD播放机。And there is a big clock、还有一个大时钟。Lesson 7 校长向同学们介绍了一位新体育老师。体育老师询问了班级里学生人数,并让她们报数。 Good afternoon,boys and girls!下午好,孩子们！This is Mr Gao, our new PE teacher、这就是高老师,我们的新体育老师。Good afternoon,Mr Gao! 下午好,高老师！ How many students are there in your class?您们班有多少名学生？Twenty-nine、二十九名。 Let’s count from1 to 29! 让我们从1到29报数！one,two,three…twenty-eight,twenty-nine、 Lesson 8 校长向同学们介绍了一位新英语老师格林老师,学生们热情地欢迎新老师。格林老师询问人数Good morning,boys and girls、上午好,孩子们This is Miss Green,our new English teacher、这就是格林老师我们新的英语老师。Good morning,Miss Green、Welcome to our class!早上好,格林老师。欢迎来到我们班！Good morning,class!上午好,同学们！How many students are there in you class? 您班有多少名学生？ There are forty、有四十名。Thirty boys、三十个男孩。And only ten girls、只有十个女孩。 Lesson 9 教师们正在谈论学校教师的人数。 Hello,Miss White! Welcome to my school! 您好,怀特老师！欢迎来到我们学校。 Thank you! How many teachers are there in your school? 谢谢您！您们学校有多少名教师？ There are fifty、有五十名。How about your school?您们学校呢？There are sixty teachers in our school、Lesson 10 学校正在举行希望工程捐款活动。学生们把她们的物品捐给了需要帮助的孩子们。 Hello,everyone! Let’s help children in need、大家好！让我们帮助需要帮助的孩子们。 How many bags do you have? 您们有多少个书包？We have seventy bags、我们有七十个书包。 How many books do you have? 您们有多少本书？We have eighty books、我们有八十本书。Lesson 11 同学们积极参与希望工程捐物活动,大家捐了很多学习用品。 How many pens do you have?您们有多少支钢笔？We have ninety pens、我们有九十支钢笔。 How many pencils do you have?您们有多少支铅笔？We have one hundred pencils、我们有一百支铅笔。 Lesson 13一位记者来参观学校并采访学生们。她想了解学生们在学校的生活。 How many lessons do you have today?今天您们有多少节课？We have six、我们有六节(课)。 How many lessons do you have in the morning、您们上午有多少节课？We have four、我们有四节课。

开心英语四年级下册知识点汇总(精华)

Unit 1 My school 1、重点单词： a teacher’s office一个教师办公室a classroom一间教室 a hall 一个礼堂a library一个图书馆 a music room一间音乐室an art room 一间美术室a gym一个体育馆 a playground 一个操场 二、重点句型：（下面的A指的是某个东西） 1、How many + A（复数形式）+are there？那里有多少个A？ 单数：There is a + A. 那里有一个A。 复数：There are + 数字+A（复数形式）. 那里有...个A。 ▲1例句：How many classrooms are there？那里有多少间教室？ 单数：There is a classroom.那里有一间教室。 复数：There are twenty-five classrooms.那里有25间教室。 3、音标单词： room房间moon月亮cool 凉爽的 classroom教室school 学校noodles面条

四、拓展知识点： 1、拓展词组： on the playground在操场上go to school上学at school在学校 in your school 在你的学校里of course！当然！an idea有一个主意2、Tony borrows a book from a library. Tony从图书馆里借一本书。 from ：“从......” 3、数字的复习： 1到10：one two three four five six seven eight nine ten 11到19： eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen ninteen 20到29：twenty +数字例如：21：twenty one。 30到39：thirty +数字例如：31：thirty one。 40到49：forty +数字例如：41：forty one。 50到59：fifty+数字例如：51：fifty one。 60到69：sixty +数字例如：61：sixty one。 70到29：seventy +数字例如：71：seventy one。 80到89：eighty +数字例如：81：eighty one。 90到99：ninety +数字例如：91：ninety one。

PEP小学英语四年级下册知识点归纳

PEP四年级下册知识点归纳 Unit 1 Our school 重点单词：playground 操场garden 花园teacher’s office 教师办公室library 图书馆canteen 餐厅art room 美术教室computer room 计算机教室washroom 卫生间music room 音乐教室gym 体育馆TV room 电视机房 四会句型：This is my computer. 这是我的电脑。（近的）That is your computer.那是你的电脑。（远的）Is this a teacher’s desk? 这是讲台吗？Yes, it is.是的，它是。 重点句型： 1.—How many students are there in your class? 你们班有多少个学生？—There are forty-five.有四十五。 2.—Do you have a library? 你/你们有图书馆吗？—（肯定）Yes, I do./Yes, we do. 是的，我有。/ 是的，我们有。 （否定）No, I don’t./ No, we don’t. 不，我没有。/ 不，我们没有。 3.—Where is the canteen. 食堂在哪里？—It’s on the first floor. 在一楼。 4.—Welcome to our school. This way, please. 欢迎来到我们学校。这边请。 5.—Your school is beautiful. 你们学校很漂亮。—Thank you. 谢谢。 Unit 2What time is it? 重点单词：lunch 午餐English class 英语课music class 音乐课breakfast 早餐dinner 晚餐P.E. class 体育课get up 起床go to school 上学go home 回家go to bed 上床睡觉just a minute 再多一会儿 四会句型：What time is it ? 几点了？It’s two o’clock.两点整。 It’s9:45. It’s time for math lass. 现在9点45分。该上数学课了。 重点句型： 1. It’s 8:35. It’s time for math class. 现在8点35了。该上数学课了。 2. It’s 7:05. It’s time to get up. 现在7点5分。该起床了。 3. Breakfast is ready. 早餐准备好了。 4. School is over. Let’s go to the playground. 放学了。让我们一起去操场。 Unit3Is this your skirt? 重点单词：sweater 毛衣jeans 牛仔裤pants 长裤socks 袜子shoes 鞋子shorts 短裤what for 为什么neighbor 邻居 四会句型：What colour is it? 这是什么颜色？It’s white.白色。 Is this（that）your T-shirt? 这（那）是你的T桖衫吗？No, it’s not.（Yes, it is.）不，它不是。是的，它是。 重点句型： 1.—Whose is this? 这个是谁的？—It’s your baby brother’s .这是你的小弟弟的。 2.—What are they? 这些是什么？—They are your pants. 它们是你的长裤。 3. I like the white sweater with the green skirt. 我喜欢白色毛衣配绿色的短裙。 4. —Where is my bag？我的书包在哪里？—It is on/in/under/near the desk. 在书桌上/里/下/旁。

新版pep人教版四年级英语上册知识点汇总

人教版四年级英语上册知识汇总 一．单词分类记忆（可利用思维导图） 1.教室里的物品: classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture图画door门teacher’s desk 讲台computer 计算机fan 电扇wall 墙壁 floor 地板 TV 电视 2.书包里的东西： schoolbag 书包 maths book 数学书 English book 英语书 Chinese book 语文书 story book 故事书 candy 糖果 notebook 笔记本 toy玩具 key 钥匙 3.形容人的词汇： strong 强壮的 friendly 友好的 quiet 安静的cute 可爱的 hair 头发shoe鞋 glasses 眼镜 hat (常指带檐的)帽子 4.家里的摆设： bedroom 卧室 living room 起居室;客厅 study 书房 kitchen 厨房bathroom 浴室 ; 洗手间 bed 床 phone 电话 sofa 长沙发 fridge 冰箱table 桌子 5.食物及餐具：beef 牛肉chicken 鸡肉noodles 面条soup 汤vegetable蔬菜chopsticks 筷子 bowl 碗 fork 餐叉 knife 刀 spoon 勺 6.家庭称呼及职业：parents 父母cousin 同辈表亲，堂兄弟，堂姐妹uncle 舅父；叔父；姨夫；姑父；伯父 aunt 阿姨；姑母；姨母 baby brother 婴儿小弟弟 doctor 医生cook厨师 driver 司机 farmer 农民 nurse 护football player 足球运动员 basketball player 篮球运动员 其他词汇： really 真的 near 距离近 clean 打扫 help 帮助 wow 哇，呀 lost 丢失find 找到 so much 非常地 his 他的 her 女她的 or 或者 right 正确的，对的them 他（她、它）们dinner （正午或晚上吃的正餐）breakfast 早餐lunch 中餐ready 准备好 help yourself (为自己)取用 pass 给；递 try 试；尝试 (Let me try) people 人们 but但是 little 小的 puppy 小狗 job 工作 二，发音规律（元音字母a 、e 、i 、o 、u 与 e 搭配）开音节中e 不发音 字母在单词中就发字母本身的音。(其他的有些可按去年学的字母操的发音读) 1. a –e [ei] cake 蛋糕 face 脸 name 名字 make 做 date 日期 hate 讨厌 （ make face 做鬼脸 make cake 做蛋糕） 2.i –e [ai] like 喜欢 kite 风筝 five 5 nine 9 rice 米饭 fine 好的 nice 好的 ice 冰的 （ I like five kites, 我喜欢5个风筝， I like rice 我喜欢米饭） 3 o-e [?u] nose 鼻子 note 笔记 coke 可乐 Mr Jones 琼斯先生 hope 希望 rose 玫瑰home 家（ Mr Jones takes notes,） 4 .u-e [ju:] use 使用 cute 可爱的 excuse 打扰 mule 骡子（ She is cute ） 5. e-e [i:] me 我 he 他 she 她 we 我们 bee 蜜蜂 (我是me ,男他 he ,女她 she ,我们都是 we,)

(完整版)新人教版PEP英语四年级下册教案

四年级英语下册教案 一、教学目的 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心； 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯； 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 二、教材分析 《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media 国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。 《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语

新版PEP英语四年级下册知识点总结

四年级下册要点总结 Unit 1 My School 一.重点句型 1.询问具体位置“Where's …?” Where is+场所？（……在哪里？） where is可以缩写为where's,后面的名词可以是单个人，也可以是单个事物。 例如：—Where's the book? —It's on the desk. —Where's Mike? —He's in the classroom. 2.询问对方是否拥有某物 当你想知道对方是否拥有某物时，可以用下面的句型： Do you have+…?（你/你们有……吗？） 肯定回答：Yes, I/we do.（是的，我/我们有。）否定回答：No, I/we don’t.（不，我/我们没有。）—Do you have a storybook? —Yes, I do./No, I don't. 二.重点单词及短语 first floor 一楼 second floor 二楼 teachers' office教室办公室library 图书馆 playground 操场 computer room 计算机房 art room美术教室 music room 音乐教室 next to 紧邻 homework 作业 class 班；班级 forty 四十way 方向 Unit 2 What time is it 一.重点句型 1. 表示整点的常用句型

It’s+钟点数+o’clock.”来表示。o’clock可以省略。口语中也可以把It’s和o’clock省略，直接回答钟点数。例如“九点”我们可以表示为：It's 9 o'clock. It's 9:00. 9:00. 2.不是整点的时间：非整点的时间我们要如何表达呢？同学们只要读出整点数和分钟数就可以。 eg:10:43 ten forty-three 12:55 twelve fifty-tive 3.“到做某事的时间了” It’s time to+动词原形+其他. It’s time for+名词. 这两个句型都可用来表示“到做某事 的时间了”。 例如：It's time to go to school. 是上学的时间了 It's time for lunch . 是午饭时间了 二.重点单词及短语 breakfast 早餐 English class 英语课lunch 午餐 music class 音乐课 PE class 体育课dinner 正餐get up 起床 go to school 去上学 go home 回家 go to bed 上床睡觉 over 结束 now 现在；目前 o'clock(整点) ···点钟kid 小孩 thirty 三十 hurry up 快点 come on 加油 just a minute 稍等一会儿 Unit 3 Weather 一.重点句型 1.征求别人的许可“Can I…?”“我可以····？” 肯定回答：Yes, you can.（是的，你可以。）否定回答：No, you can’t.（不，你不能。） —Can I open the window? —Yes, you can./No, you can’t. 2.询问天气

人教版小学英语四年级下册单词表

人教版小学英语四年级下册单词表 Unit1 first[ f?:st ]floor [ fl?: (r)] 一楼 second[ 'sek?nd ] floor [ fl?: (r)] 二楼teacher’s office['tit??:s] ['?fis] 教师办公室library [ 'laibr?ri ] 图书馆 playground ['pleiɡraund] 操场 computer room [k?m?pju:t? ru:m]计算机教室 art room[ɑ:t ru:m] [ɑrt rum]美术教室;绘画教室music room ['mju:zik] [ru:m] 音乐教室 next to[nekst tu:] 紧邻；在……近旁 homework[?h??mw?:k] 作业 class[klɑ:s] [kl?s]班；班级 forty[?f?:ti] 四十 way[we?] 方向 Unit2 breakfast [ 'brekf?st ] 早餐；早饭 English class[???gl??kl?s ]英语课 lunch [l?nt?] 午餐；午饭 music class [?mju:zik klɑ:s]音乐课 P.E. class [,pi:'i:] [klɑ:s]体育课

dinner [ 'din? (r) ] 晚餐;(中午或晚上吃的)正餐get up [ ɡet ][ ?p ] 起床 go to school[ɡ?u tu: sku:l] 去上学 go home [ɡ?u h?um]回家 go to bed [ɡ?u tu: bed]上床睡觉 over [ '?uv? (r) ] 结束 now[ nau ]现在；目前 o’clock [?’kl?k] (表示整点)……点钟 kid [ kid ] 小孩;孩子 run [ r?n ] 跑 thirty[?θ?:ti] [?θ?:rti] 三十 hurry[?h?ri ?p] 快点;抓紧;赶快 come on [k?m ?n] 快;快点;加油 just a minute [d??st ??minit] 再多一会 稍等一会儿 Unit3 cold [ k?uld ] 寒冷的；冷的 cool [ ku:l ] 凉的；凉爽的 warm [ w?:m ] 温暖的；暖和的 hot [ h?t ] [hɑ:t]热的；烫的 sunny [ 's?ni ] 阳光充足的；晴朗的

PEP 人教版小学四年级英语上册全套测试题

PEP 人教版小学四年级英语上册全套测试题 PEP小学英语四年级第一单元测试卷 听力部分 一.圈出你所听到的字母。(10分) 1. A H 2. b d 3. c e 4. G B 5. F I 6. g a 7. i f 8. D B 9. h f 10. E C 二.选择你所听到的单词。（10分） （）1.(A)duck (B) ball (C) cat (D) hand （）2. (A)apple (B)desk (C)bed (D)cake （）3.(A)door (B)teacher’s desk (C) window (D) light （）4. (A)classroom (B)computer (C). boy (D)girl （）5. (A)wall (B)fan (C)floor (D) board （）6.( A)picture (B)red (C)elephant (D)car （）7. (A)black (B)white (C) yellow (D) purple （）8.( A)egg (B)green (C)brown (D)blue （）9. (A)fish (B)hot dog (C) ice-cream (D) hamburger （）10.( A) French fries (B)face (C)beef (D)banana 三.听录音圈出你所听到的图片. (10分) (1) (2) (3) (4) (5) 笔试部分 一.单项选择。(20分) （）1. Mike : Nice to meet you . John: _____________________. (A) Nice to meet you . (B) Good morning . （）2.Sarah: What’s your name ? Wu Yifan:______________. (A) I’m Wu Yifan . (B) I’m OK .. （）3.Chen Jie :Let me clean the board . Amy: _____________________. (A)OK. (B) Hello. （）4.教室里面有什么？ (A) What’s in the classroom ? (B) What’s on the board ? （）5.我们有一间新教室。 (A) I have a pen . (B) We have a new classroom . （）6.A: Where’s my seat ? B:________________.(在门旁边) (A) It’s near the door . (B) It’s near the desk . （）7..A. Good morning ! B:______________! (A) Good afternoon . (B) Good morning . （）8.A：Hello! B:______! (A) Nice to meet you . (B) Hello. ( ) 9.A: How old are you ? B: _______. (A) I’m 10 . (B) I’m fine . ( ) 10.让我们一起擦玻璃吧！ (A)Let’s clean the window . (B) Let me clean the board .

人教版四年级下册英语完整版知识归纳

Unit 1 My school Words： first floor second floor teachers’ office art room library 一楼二楼教师办公室美术教室图书馆 playground computer room music room next to 操场计算机房音乐教室在近旁 homework class forty way gym 作业班；班级四十方向体育馆 Sentences： 1、—Where’s the……? —It’s on the first/second/third floor. ……在哪？它在一、二、三楼。 2、—Is this the……? —Yes，it is./No, it isn’t. 这是……吗？是的，它是。/不，它不是。 —Is that the……? —Yes，it is./No, it isn’t. 那是……吗？是的，它是。/不，它不是。 3、—Is it next to Classroom 3？—Yes，it is./No, it isn’t. 它在3号教室旁边吗？是的，它是。/不，它不是。 4、The teachers’ office is next to the library. 教室办公室挨着图书馆。 5、—Do you have a library? —Yes, we/I do. —你们的/你的学校有图书馆吗？—是的，有。 6、—How many student s are there in your class？—你们班有多少学生？ —Forty-five students. —45个学生。 7、Here’s my homework. 这是我的作业。 8、This way, please. 这边请。 Let’s do: Go to the library. Read a book. 去图书馆，读书。Go to the teachers’ office. Say hello. 去教室办公室，打招呼。Go to the playground. Play football. 去操场，踢足球。Go to the garden. Water the flowers. 去花园，浇花。 Let’s spell: -er [?] : water、tiger 、sister、computer、dinner、ruler、number、eraser、winter under、after、river、father、mother、brother、 Unit2 What time is it? Words： Breakfast lunch supper/dinner English class music class PE class 早餐午餐晚饭英语课音乐课体育课 get up go to school go home go to bed over now wake up 起床去上学回家上床睡觉结束现在醒来 o’clock kid thirty hurry up come on just a minute April Fool

新版PEP英语四年级下册知识点总结

新版PEP英语四年级下册知识点总结 Unit 1 My School 一.重点句型 1.询问具体位置“Where's …?” Where is+场所？（……在哪里？） where is可以缩写为where's,后面的名词可以是单个人.也可以是单个事物。 例如：—Where's the book? —It's on the desk. —Where's Mike? —He's in the classroom. 2.询问对方是否拥有某物 当你想知道对方是否拥有某物时.可以用下面的句型： Do you have+…?（你/你们有……吗？） 肯定回答：Yes, I/we do.（是的.我/我们有。）否定回答：No, I/we don’t.（不.我/我们没有。）—Do you have a storybook? —Yes, I do./No, I don't. 二.重点单词及短语 first floor 一楼 second floor 二楼 teachers' office教室办公室 art room美术教室 music room 音乐教室 next to 紧邻 homework 作业 class 班；班级 forty 四十way 方向 Unit 2 What time is it 一.重点句型 1. 表示整点的常用句型 It’s+钟点数+o’clock.”来表示。o’clock可以省略。口语中也可以把It’s和o’clock省略.直接回答 钟点数。例如“九点”我们可以表示为：It's 9 o'clock. It's 9:00. 9:00. 2.不是整点的时间：非整点的时间我们要如何表达呢？同学们只要读出整点数和分钟数就可以。 eg:10:43 ten forty-three 12:55 twelve fifty-tive 3.“到做某事的时间了” It’s time to+动词原形+其他. It’s time for+名词. 这两个句型都可用来表示“到做某事 的时间了”。 例如：It's time to go to school. 是上学的时间了 It's time for lunch . 是午饭时间了 二.重点单词及短语 breakfast 早餐 English class 英语课lunch 午餐 music class 音乐课 PE class 体育课dinner 正餐get up 起床 go to school 去上学 go home 回家 go to bed 上床睡觉 over 结束 now 现在；目前 o'clock(整点) ···点钟kid 小孩 thirty 三十 hurry up 快点 Unit 3 Weather 一.重点句型 1.征求别人的许可“Can I…?” “我可以····？” 肯定回答：Yes, you can.（是的.你可以。）否定回答：No, you can’t.（不.你不能。）

人教版英语四年级下册

人教版英语四年级下册 一．单词 黑体单词（听、说、认读）54个； 白体单词（听、说）50个 二．句型 常用表达法（useful expressions）44句 每个单元Let’s do 部分15句 三、语音 ①er : sist er rul er und er ②ir: g ir l b ir d d ir t ③ur: n ur se h ur t hamb ur ger ④ar: ar m c ar c ar d ⑤al: t al l b al l w al l ⑥or: h or se w or k b or n ⑦le: app le peop le tab le 四、语法 ①指示代词：this 、that 、these、those ② it 的用法 1）用来指代上下文提到的东西

例子：Where is the library? --It’s on the first floor(这里的it 指的是问题中的library) 2)用来表示时间、天气 例子：What time is it? ---It’s 9 O’clock(这里的it表示时间) ③固定搭配 1)It’s time for sth. 例子：It’s time for dinner. It’s time to do sth 例子：It’s time to go to school. 2)What’s the weather like in London(在询问某地的天气时，地点前用介词in) ④形容词 用于修饰名词、代词，表示人或事物的属性和特征 例子： What’s the weather like in London? ---It’s rainy.(这里的rainy表示的就是天气的状况，是下雨的) ⑤how much 和 how many 的异同 同：都可表示询问数量 异：how much 用于询问不可数名词的量的多少，也可用于询问价格； how many用于询问可数名词的量的多少。 例子：How many apples are there?(many 修饰可数名词) How much beef do you want?（much 修饰不可数）

PEP四年级英语下册知识点归纳总结

四年级下册英语知识点 Unit 1 my school 一、句子： 这是老师办公室。 1、This is the teacher’s office. 2、That is my classroom.那是我的教室。 3、Go to the library. Read a story-book..去图书馆。读故事书。 4、Is this the library? Yes, it is.这是图书馆吗？是的。 the art room is on the second floor. 5、Is that the art room? N o, it isn’t. （on the third; on the 4th; on the 5th……． ） 那是美术室吗？不是，美术室在二楼。(三楼、四楼、五楼……） on the first floor. （on the third; on 6、Where is the teachers’ office? It’s the 4th; on the 5th……． ）教师办公室在哪里？在一楼。(三楼、四楼、五楼……） 7、How many students are there in you class? Forty.(数字) 8、Let’s go and have a look!让我们去看一看。 9.Do you have a library? Yes, we do.你们有图书馆吗？是的，有。 9、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用 a. 如 an apple一个苹果an orange一个橙子;a pear 一个梨 a dog一只狗二、单词： playground library artroom computer room first second floor teacher’s officemusic room wall homework forty this way, please teacher’s desk Unit 2 What time is it? 一、句子： 1、What time is it? 几点钟了？ 现在九点。 2、It’s nine o’clock. 该上英语课了。（lunch English 3、It’s time for English class. class music class breakfast dinner P.E class） 放学了，让我们去操场吧！ 4、School is over. Let’s go to the playground.

【PEP】人教版小学四年级英语下册(第四册)全册教案

一、全册教材分析 一、教学目的 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心； 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯； 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 二、教材分析 《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。 《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 本册教材具有以下几个特点：

1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 三、教学措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。 四、主要教学目标：