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美国中学排名前100名

美国中学排名学校名称国家

1英才学校School for the Talented and Gifted

2斯科茨代尔基础中学BASIS Scottsdale

3格威内特数学科学技术高中Gwinnett School of Mathematics, Science and Technology

4托马斯杰斐逊克科学与技术高中Thomas Jefferson High School for Science and Technology

5北图森基础中学BASIS Tucson North

6松视中学Pine View School

7金士顿大学附属高中University High School

8科学和工程学校School of Science and Engineering Magnet

9国际学院International Academy

10牛津中学Oxford Academy

11生物技术高中Biotechnology High School

12斯坦顿大学预科高中Stanton College Preparatory School

13美国国际社区学校International Community School

14缅因数理高中Maine School of Science & Mathematics

15航空航天和工程学院Academy of Aerospace and Engineering

16美国洛夫莱斯学术公立高中Academic Magnet High School

17国际学校International School

18美国洛夫莱斯学术公立高中Loveless Academic Magnet Program High School#p#分页标题#e#

19建筑设计高中Design & Architecture Senior High

20新泽西州高科技高中High Technology High School

21西格内彻中学Signature School

22美国洛杉矶惠特尼高中Whitney High School

23卡内基万佳德中学Carnegie Vanguard High School

24国际研究特许高中International Studies Charter High School

25太平洋中学Pacific Collegiate School

26比弗顿国际学校International School of Beaverton

27吉尔伯特古典学院附中Gilbert Classical Academy High School

28中北地区YES预科学校YES Prep North Central

29大学高中University High School

30艾迪尔学院与大学预科学校IDEA Academy and College Preparatory School

31康涅狄格国际文凭学院Connecticut International Baccalaureate Academy 32雷曼学院附属美国研究高中The High School of American Studies at Lehman College

33迈克尔·e·DeBakey卫生职业高中Michael E. DeBakey High School for Health Professions

34Bronx理科中学The Bronx High School of Science

35布碌仑拉丁学校Brooklyn Latin School

36美国诺斯赛德大学预科高中Northside College Preparatory High School

#p#分页标题#e#37自由艺术和科学学院Liberal Arts and Science Academy

38南得克萨斯科学学院The Science Academy of South Texas

39美国双语言和亚洲研究高中High School for Dual Language and Asian Studies

40汤森德哈里斯中学Townsend Harris High School

41KIPP圣荷西学院KIPP San Jose Collegiate

42普鲁斯学校The Preuss School

43斯塔滕岛技术高中Staten Island Technical High School

44美洲印第安人公立高中American Indian Public High School

45州长艺术与人文学校Governor's School for Arts and Humanities

46亚历山大德雷夫斯艺术高中Alexander W. Dreyfoos School of the Arts

47科达伦特许学院Coeur D'Alene Charter Academy

48埃奇伍德中学Edgewood Junior-Senior High School

49沃尔特佩顿大学预备高中Walter Payton College Preparatory High School 50美国洛厄尔高中Lowell High School

51曼哈顿桥中学Manhattan Bridges High School

52朱莉娅马斯特曼实验室与示范学校Julia R. Masterman Laboratory and Demonstration School

53美国高校附中University High School

54美国休谟福克高中Hume-Fogg Academic High School

55霍索恩数学与科学学院Hawthorne Math and Science Academy#p#分页标题#e#

56波士顿拉丁学校Boston Latin School

57约克学院附属皇后科学高中Queens High School for the Sciences at York College

58埃奇蒙特中学Edgemont Junior Senior High School

59伦诺克斯数学科学与技术学院Lennox Mathematics, Science & Technology Academy

60布鲁克林技术高中Brooklyn Technical High School

61惠特曼高中Walt Whitman High School

62罗纳德麦克奈尔博士学术中学Dr. Ronald E. McNair Academic High School 63KIPP Austin ColKIPP Austin Col

64阿尔伯克基数学与科学学院Albuquerque Institute of Math & Science

65美国托马斯S伍顿高中Thomas S. Wootton High School

66峰对特许中学Peak to Peak Charter School

67KIPP国王大学高KIPP King Collegiate High

68纽约州拉伊中学Rye High School

69史岱文森高中Stuyvesant High School

70青年女子大学预科学院Young Women's Preparatory Academy

71美国杰里科高中Jericho High School

72阳光海岸社区中学Suncoast Community High School

73约翰戴维森美术学院Davidson Fine Arts

#p#分页标题#e#74马丁·路德·金磁铁在珍珠高中Martin Luther King Jr. Magnet at Pearl High School

75市荣誉学院福斯迪克马斯腾公园学校City Honors School at Fosdick-Masten Park

76乔治梅森中学George Mason High School

77沃纳特山中学Walnut Hills High School

78伊尔玛莱尔马兰赫尔女青年领导学校Irma Lerma Rangel Young Women's Leadership School

79迪卡尔布艺术学校DeKalb School of the Arts

80西岸初中/高中West Shore Junior/Senior High School

81耶斯大学预科中学东校区Yes Prep -East End Campus

82韦斯特松德学校MAST Academy

83路易斯维尔高中Poolesville High School

84皮茨福德萨瑟兰高中Pittsford Sutherland High School

85艾迪尔边疆大学预科学校Idea Frontier College Preparatory

86美国帕克森高级研究学院Paxon School for Advanced Studies

87曼哈赛特中Manhasset Secondary School

88圣地亚哥国际研究高中San Diego High School of International Studies

89哈丁特许预预科高中Harding Charter Preparatory High School

90皮茨福德-蒙顿中学Pittsford Mendon High School

91琼斯大学预科学校Jones College Prep

92梅勒海德磁石学校Merrol Hyde Magnet School#p#分页标题#e#

93麦迪逊高中James Madison High School

94罗斯福学校Eleanor Roosevelt High School

95耶斯大学预科中学东南校区YES Prep Southeast

96美国兰利高中Langley High School

97蒙他维斯塔中学Monta Vista High School

98高地公园中学Highland Park High School

99峡谷峰学院Canyon Crest Academy

100阿基米德上部学院特许学校Archimedean Upper Conservatory Charter School

美国中小学校本课程教育的启示

美国中小学校本课程教育的启示深圳市盐田区田东小学张晨摘要：校本课程教育是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念。没有校本课程教育的补充和支持，再美好的课程改革设想也很难变成中小学的实际教育效果，要培养学生创新意识和实践能力都很难取得实质性的成效。本文通过本人在美国考察到的美国中小学校本课程教育的特点、校本课程资源的利用情况以及联系我国中小学校本教育的开展实施情况以及校本课程资源的应用的现状，从而得出我们在这一方面的一些启示。校本课程资源开发以及校本课程教育的开展，在美国一直代表着课程研究和课程开发的主流传统，体现着课程的主流价值观。由于学校在课程开发上具有较大的自主性，课程资源开发研究上基本上是以学校为本位进行的，比较关注校本课程（School- Based Curriculum）的研究和开发，比较重视学校和教师的参与，课程开发的有关知识的构建注重那些决策、方法、模型、模式、程序、评估等操作性知识。本文就美国中小学校本课程资源的内涵、特点以及与我国校本课程资源的应用、校本课程教育的实施比较等方面做出论述，从而得出我们的启示。关键词：美国校本课程教育课程教育一、校本课程教育的内涵说到基础课程改革，不得不说的问题是校本课程教育的实施与开展。那么校本课程教育的内涵是什么呢？“校本”的英文是“school-base”，大意为“以学校为本”、“以学校为基础”。它有三方面的含义：一是为了学校，二是在学校中，三是基于学校。由此可见，“校本课程”指的是学校根据自己的教育理念，在对学校学生的需求进行系统评估的基础上，充分利用当地社区和学校的课程资源，通过自行研讨、设计或与专业研究人员或其他力量合作等方式编制出的多样性的、可供学生选择的课程。在当前我国进行的课程改革中，已经明确提出了由国家课程、地方课程、校本课程组成的三级课程体系，可以这样说，校本课程教育应该是国家课程教育的重要补充。由此看来校本课程强调的是,在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的需求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源,开发多样性的、可供学生选择的课程。二、美国中小学课程教育的特点本人在美国考察的过程中，感到美国基础教育课程体系的设置很值得我们了解和借鉴。其课程体系设置主要体现了如下特点：国家建议、州级标准、学区决策、学校执行、校本课程、周期修订、分综合理。 “国家建议：美国没有国家统一的课程，联邦政府和教育部只对全国的教育课程标准提出建议。”① “州级标准：美国教材和课程标准的制定检查权力和其他主要的教育行政权力一样主要由州政府教育部掌管。各州教育部都制定自己的课程标准，这些课程标准是学区和学校课程制定的主要依据，也是州教育部和各级教育部门对学校课程实施情况检查的主要标准。”② 学区决策：无论是国家建议还是州级标准，最终教材使用和选择的权力都在地方的学区。美国各州的课程体系可谓是一纲多本，各学区都可以根据本州的课程标准选择不同版本的教材。”③“学校执行：学校根据学区的课程安排情况及教材的选择情况进行课程安排，执行学区的课程决策。”④学校在执行课程计划时必须遵循两个上级决策规定，一个是课程实施和检验要达到州级课程标准

全国高中排名一览表

2020全国高中排名一览表出炉？揭秘全国最牛的排名前十的高中高中作为高级中学的简称，属于中等教育的范畴，在我国高中教育包括普通高级中学、普通中等专业学校、成人高中、职业高中等。而且高中是上大学的必经之路，一所好的有实力的高中可以让你更容易的踏入大学的门槛。今天小编要为大家介绍的只是高中教育中的普通高级中学，看看目前我国高中有哪些以及它们的最新排名情况？其中会特别为大家介绍排名前十的最牛高中。接下来就和小编一起去了解下吧。高中，顾名思义就是指高级中学，有公办性质的，也有民办性质的，早在2016年的时候统计，全国就有高中阶段学校2.47万所。高级中学是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制，属于非义务教育，学生就读须交纳必要学费与其它费用。在我国，高中教育主要包括普通高级中学、普通中等专业学校、成人高中、职业高中、中级技工学校、职业中等专业学校、中等师范学校等。根据中国高中排行榜可知，排名最好的前三名高中分别为华中师范大学第一附属中学、河北衡水中学以及中国人民大学附属中学，此外，长郡中学、雅礼中学、上海中学、成都中学等等都是非常不错的高中。或许大家会怀疑“中国高中排行榜”的不够权威，事实上，高中“TOP100”排行榜是依据基础设施、人才培养、综合声誉等，评出了全国前100名以及各省前10名的高中。因此还是很有权威的。由于篇幅有限，以下是小编为大家整理的排名前五十的高中名单，大家

可以参考下：

其实高中的好差会直接影响孩子能够考上大学，以及能够考上理想的大学，因此选择一所好高中还是非常重要的。以下是小编特意为大家介绍的我国排名前十的最牛高中，分别从规模以及本科升学率来介绍的： 1、湖北省华中师范大学第一附属中学现有高中、初中两个校区，高中部占地390亩，有教学班83个，学生近5000人，在职教职工382人；初中部占地95亩，有教学班30个，学生1700多人，在职教职工110余人。每年重点大学升学率100%，在全国是最高的 2、北京人大附中学校有本部和人大北校区两个校区，设有高中部、初中部、国际部三个教学序列，在校学生4500余人。早在2016年高考理科裸分650分以上223人，文科裸分650分以上27人。 3、湖北省黄冈中学作为湖北省重点中学，占地面积500亩，建筑面积15万平

美国中小学课程设置

美国中小学课程设置 1.小学教育的培养目标美国没有全国统一规定的小学教育目标，不过美国视导和课程研究协会提出的现代小学的六项任务，具有广泛的影响，大致内容为：①增进儿童的健康和发展儿童的体格；②增进儿童的心理的健康和发展儿童的人格；③发展儿童对社会和科学世界的认识；④发展儿童有效参与民主社会的技能；⑤发展儿童符合民生生活的价值观；⑥发展儿童的创造性活动。 2.小学课程的管理与设置美国各州的公立中小学课程是由州宪法和州教育法规定，因此全国没有统一的课程。20世纪80年代以来由于高质量教育改革的实施，要求加强课的统一性的主张开始出现，但基于美国长期以来的地方分权化教育管理传统不可能完全建立全国统一课程，中小学课程的决策仍主要在各州及各个学校。现行美国小学通常都开设如下的基本核心科目： (1)语言艺术。(2)社会。(3)数学。(4)科学。(5)体育和保健。(6)音乐和艺术教育。 3.授课时数美国各州小学每学年的授课天数相差很大，每天的授课时数也不一样。通过对某些学校的统计发现，学生从低年级到高年级，平均每天在校上课时间逐渐增加。小学的课程编排非常灵活。各节课的时间长短变化较大，有些课长达1 小时，而某些课仅20分钟。美国小学虽然实行5天教学日，但它在一天之中的课节数较多，每天上课的总时间较长。现行美国小学课程受20世纪80年代以来高质量教育改革的影响，倡导以学术为中心，重视培养学生掌握各种基础知识、基本技能，发展学生的思维能力；从课程组织形式来看，小学阶段以综合课为主：语言艺术包含了阅读、写作、文学、口语等知识，社会包括了历史、地理、政治、法律等方面的知识，科学课将物理、化学、生物等方面的知识融为一体，音乐与艺术、体育和保健也具有较明显的综合课的特点。 (二)中学课程 1.中学教育的培养目标关于美国中学教育的培养目标，最有影响并经常被引用的仍然是美国中等教育改组委员会提出的“七大原则”：①保持身心健康；②掌握学习基本技能；③成为家庭有效成员；④养成就业技能；⑤胜任公民责任；⑥善于运用闲暇时间；⑦具有道德品质。 2.中学课程的结构美国主要有三类学校，即四年制中学、三三制中学和中间学校，其中三三制中学最为普遍，分为初中和高中，主要围绕教学、指导和服务三方面来进行，主要是教学工作。美国中等教育的教学科目非常庞杂，全国中学阶段学科多达247种，有必修和选修之分。课程一般分为两类：一类是学术性科目，如英语、社会学科、理科、数学、外语、人文学科；另一类为非学术性科目，如卫生、体育、家政、音乐、美术、工艺等。实行学分制，学生须修满16学分方准毕业。美国中小学课程的发展趋势及启示 (一)美国中小学课程的发展趋势为了保证美国在国际社会中的竞争地位，美国总统和五十个州首脑在1990年2月正式通过了《全美教育目标》的报告，提出了迈向21世纪全美教育的六大目标：“①为所有孩子做好入学前的学习准备；②降低中学生辍学率，高中毕业率至少要提高到90%；③学生在中学毕业时，应在英语、数学、科学、历史、地理各学科方面具备应有的知识和技能；④美国学生在科学、教学方面的成绩成为全球第一；⑤每个成人都将是有文化、精于读、写、算的人，并掌握在全球经济竞争及履行公民的权利和义务所必需的知识和技能；⑥所有学校都将成为无吸毒、无暴力的场所，为学生的学习提供有利的、纪律得以保障的学习环境。

美国公民教育给我们的启示

浅谈美国公民教育对思想政治教育的启示摘要：公民教育在维护美国资本主义制度和促进美国社会发展中发挥着重要作用, 美国的公民教育中很少有强迫和灌输而注重推理和引导，其教育模式有着自己的独特的特点。我国几十年的思想政治教育虽取得了长足的进步，但任存在着许多问题，因而充分认识美国的公民教育, 借鉴其中的合理成分, 可以为我们改革和创新思想政治教育提供新的思路与视角。关键词：美国公民教育、思想政治教育问题、启示正文： “思想政治教育”是社会主义国家意识形态教育所特有的概念。美国学校和社会虽然没有明确采用“思想政治教育”的概念,但美国政府、美国社会到美国学校,都十分重视和强调思想政治教育。美国一般把“思想政治教育”称为“公民教育”, 其实质等同于我们的思想政治教育。美国通过公民教育、爱国教育、道德教育、宗教信仰、历史教育等,使美国人的公民意识不断增强。中国和美国是世界上两个社会制度不同、意识形态不同的大国，在经济全球化和文化多元化的今天，对美国公民教育的研究，我们可以和本国思想政治教育对比区别，借鉴其精华，去除其糟粕。第一、美国公民教育的内涵及特点。所谓美国公民教育，是指美国国家的一种教育形式，是美国所有的合法公民有权享有的一种接受思想道德教育的权利，具有目的的隐蔽性、内容的渗透性和方式的实践性等显著特征。公民教育是美国思想道德教育的核心内容之一。美国公民教育分为广义和狭义两种。广义的公民教育是指一个美国采取多元的途径，培养国民具有效忠国家的意识，获得有效参与公民生活必需的知识、态度和技能，进而发挥其责任心和荣誉感，成为良好的公民。狭义的公民教育，是指美国各级学校中强化与公民教育相关课程，以及训育活动等；在美国庞大的教育体系中，我们很难看见“思想政治教育”的字眼，因为自美国成立以来，从社会到政府再到学校，一直把“思想政治教育”视为“公民教育”。美国公民教育注重培养有积极性、有影响力的公民。然而，在我国，思想政治教育是一项意识形态性很强的社会实践活动，尽管在不同的历史时期、不同的民族、不同的阶层，思想政治教育的内容、方法和形式都不尽相同，但思想政治教育在功能上都是一致的，即服务于不同阶级、组织的统治者。纵观美国的公民教育与我国思想政治教育，其在培养目标、教育内容、实施方式等上都有自己独特的特点。

美国中学教育解读

美国中学教育解读美国中学介绍美国的中学分为公立和私立两种，公立中学由政府资助供当地学生就读，不需费用；私立中学一般为9－12年级（相当于中国的初三－高三）学生提供教育。目前，美国有近2000所获得认证的私立中学，其中着名私立中学有几百所。美国着名私立中学非常重视学生上大学的辅导准备工作，重视学生的全面发展，通常采用小班授课的形式，教学质量很高，毕业生进入美国名校的比例要远远大于公立中学。据统计，在过去几年里，美国的私立中学毕业生成功进入哈佛、耶鲁、普林斯顿三所常春藤顶尖大学的比例远远高于来自美国公立中学的学生，有些着名私立中学的毕业生进入长春藤名校的比例是公立中学学生的数十倍。据（）介绍：美国私立中学一年的费用是一万多至三万多美元不等，着名私立中学通常设有才华奖学金和助学金。以下，我们就主要介绍私立中学的教学设置状况——年度教学安排根据各学校安排，课程最早可能在八月中旬开始，最晚可能在九月中旬开始。课程最早在五月中旬结束，最晚可在六月中旬结束。有些私立学校采用两学期制（秋季学期为九月到十二月；春季学期为一月到六月），十二月/一月假期最多有三到四周时间。其他学校采用三学期制（秋季学期为八月到十一月；冬季学期为十一月到三月；春季学期为三月到六月）。一般学校有一到两周的十二月/一月假期。如果有较长的假期，通常安排在各学期间，为期一周。每周教学安排美国私立中学多数安排每周五天或六天教学，逢周三和周六进行半天课堂教学和半天体育运动。课程大约从早上八点开始，直到下午三点，每堂课大约有四十五分钟，有课间休息。私立中学课程设置美国中学开设的每种课程依据其深度、难度分为基础、一般、容易、高级等若干等级，分别编号，注明选课年级，供不同年级、不同程度的学生选择。低水平课程为基本要求，修满学分即满足毕业条件，高水平课程与大学衔接，学分为大学承认。这样既保证了毕业生质量，又为学有潜力、立志成才的优秀学生提供充分在校深造的机会。学校要求学生在高中期间完成规定学分，随年级升高，每学期学分数（即选课数）增加。一般每学期至少选6至7门课，完成上一年级学分，方可进入下一年级。如学生提前修满学分，可提前毕业，申请进入大学或在校选修大学课程。

解读美国教育体系

解读美国教育体系美国教育制度和大多数其它国家教育制度的一个主要不同点，是美国的教育为社会上每一个人而办，不是专为少数人而设。用税款兴办的免费教育，除了设立一般学校的科目如数学、历史、语文外，还有缝纫、打字、无线电与汽车修理等科目。学生可依自己的兴趣、个人未来的计划和才能，从许多科目中自行选修。美国教育的主要目的，在于发展每个孩子的才能，不管它高或低到什么程度，同时给每个孩子灌输公民意识。美国的教育制度，整体上可分为四个阶段，那就是：(i)学前教育(pre-school education);(ii)初等教育(elementaryeducation);(iii)中等教育(secondary education);(iv)高等教育(highereducation) 。从学前教育、初等教育到中等教育，都是属于大学前(pre-college)的教育，包括保育学校(nursery school)及幼儿园(kindergarden)、小学、初中(junior high school)及高中(high school)。美国法律规定，任何学龄儿童均应进入学校就读，并提供义务（免费）的中小学教育，当然进入私立学校就读的话，便要缴付相当昂贵的学费。有些公立中学，也录取外国学生就读，并会发给留学生签证，但这些外国留学生，却要缴交学费，情况与其它进入私立中学的学生大致相同。至于小学与中学的学制，在配合上也有几个不同的形式，因每州、每个城市或乡镇的不同情况而有异（例如有些是六年小学及六年中学制，亦有些是学分为二或三年制的初中及四年制的高中等等形式），但无论如何，原则上在学童十八岁时，应该念完中等教育。由于美国的养务教育普及，大约有93%的适龄儿童接受中等教育，而70% 可完成学业，其中大部分再进入大学或专上学院继续升学，开始他们的高等（专上）教育。美国高等教育对’专才’的培训，主要是在研究院与高等专科学院的教育及训练上。而也是在这个层次上每年吸引了千万以上的留学生到美国接受高深的训练，其中不乏从中国大陆、

茗山中学简介2011

茗山中学简介2011 名山中学，拥有 199名优秀人才，坐落在大明山东麓，与名山镇政府和饭岛街隔山相望。它位于名山乡的中部腹地，是名山乡培养人才的摇篮和传播文明的圣地。名山中学历史悠久，创建于1951年。解放之初，彭祠堂内的“大明乡中心小学”和白石庙内的“白石庙小学”合并为“大明乡白石庙小学”，是明山中学的前身。大明乡白石庙小学首任校长陈金林，位于一座破旧的白石庙内，由旧社会慈善组织“育婴堂”和处士名山伪乡办事处组成。一个寺庙并排放置，寺庙在左边，大厅在右边。这些教师是在不到XXXX的春天设立的，并扩大到9个班，4个班设在朱州井村。学制为“42年制”，小学4年，高中2年。1954年李超校长第二年春天，校舍扩建，大部分教学班级集中起来。已经有10个教学班，550名学生1956年，校长于顺玲，学校仍处于初期发展的困难时期。1957年，实行了“两条腿走路办学”的原则。校长陈又把学校扩建了，增加了11个教学班，600多名学生。那一年，学校被正式命名为“明山白石庙小学”1958年，他们合并了班级和学校，将阳湖电影和阳桥电影的一些小学合并为明山白石庙小学。合并后，学校更名为“白石庙中央小学”，班级数量跃升至32个。学校分为总部和分支机构，分支机构设在庄妍村和周井村，总部增加了一个初中耕田班。从1958年到1961年，学校经历了“扫盲班”、“勤工俭学”和“开放学校”等教育与生产劳动相结合的历史变革。然而，无论历史的车轮转向何方，名

山中学的教育圣贤们总是继承着勤劳、执着、聪明的名山人的特点，一步一个脚印，一束鲜花一朵朵，发展了名山的文明史。1960年至1962年是我国国民经济暂时困难的时期。学校实行国家“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，鼓励教师下乡支农，鼓励大龄学生回家务农(有些三年级小学生年龄在16岁或17岁以上，有些大龄学生甚至高达XXXX岁)。在白石庙中心小学，赵征成为新校长。在今年的教学评估中，学生成绩在整个地区排名第一。由于在教育教学方面取得了显著成绩，我们学校举办了学习毛主席著作和矿区勤工俭学座谈会。在会上，黄石市教育局原局长少昊忍不住称赞:“明山白石庙小学是大冶山中的一朵花，堪比启儒”(启儒小学当时是全省重点小学)。从此,“山中之花”的美誉就成了白石庙小学的代名词1966年秋，文化革命开始了。1966年的毕业生回到学校进行革命。他们开始临时初中班，然后被召回学校上课。1968年，学校正式开设三个初中班，名为“白石庙中小学”1969年，国家教育系统进行了改革。小学改为“五年制”，大团队分散管理，学校更名为“白石庙中学”，逐步成为独立的初中。1975年，一个额外的高中机械班成立了。1976年，高中机械班并入彭村新建的名山中学，该校开始独立办学。 199党的十一届三中全会成功召开，就像一股强劲的东风吹过中国，给教育带来了更多的活力。1978年，“名山中学”正式挂牌，名山电影所有大队小学的带帽初中班并入名山中学，陈全福任书记，王任校长。

2017美国中学教材

https://www.wendangku.net/doc/c52387367.html, 很多对美国高中教材不熟悉的同学，都想研究一下美国高中的教材，看看美国中学在教材方面做什么样过的改动，有哪些是之二的我们学习的地方。立思辰留学360介绍，美国高中采用的是启发式教育，注重培养学生的独立思维能力及动手能力，在美国境内，每所高中所使用的教材都是不一样的。下面本文就来解读一下美国高中的各科教材。美国高中化学教材习题是学生理解和巩固所学知识，发展应用知识能力，形成问题解决意识和创新精神的重要载体，如何编制高质量的习题是教材编制的重要方面。美国最大的教育书籍出版集团—— McGraw-Hill的Glencoe 公司于2005 年出版的新教材《CHEMISTRY：Concepts and Application》(《化学：概念和应用》)中的习题设计很有特色，对于我国的化学教材习题设计有一定的启示…… 美国高中语文教材从美国高中语文教材的结构角度看，美国是较早抛弃按照知识能力的逻辑结构组合教材的国家，现在美国通行的高中语文教材都是按照学生的心理发展逻辑来整合教材的。这种以人格主线整合的教材有利于学生学习兴趣的培养、内在学习动机的形成…… 美国高中数学教材美国数学教材体现了以人为本的思想。整体来说，教材虽浅，但涉及的面宽。教材内容有：数和运算；模式、函数和代数；几何与空间观念；测量；数据分析、统计和概率；问题解决；推理和证明；交流；联系；表示；生活中的数学、数学实践活动、数学与其他学科的联系等…… 美国高中物理教材美国高中教材物理教材之《物理：原理与问题》是美国麦格劳一希尔(McGraw一比ll)公司出版的一本美国高中物理教材，供9一12年级学生选学一年。该书主编保罗·齐策维茨(P.W.欢ewitz)博士是密歇根

全国重点中学前十排行

全国重点中学前十排行第一：湖北省华中师范大学第一附属中学。重点大学升学率全国最高100%，校园环境全国第二（新校区），9枚国际奥赛金牌，刚举办国际中学校长会议，国际影响力第二。华中师范大学第一附属中学是全国著名的重点中学、湖北省政府命名的唯一窗口学校。学校前身中南实验工农速成中学，创建于1950年9月。1955年改名为华中师大一附中，前国家主席李先念为学校题写了校名。1997年评为省级示范学校，2005年学校整体搬迁新校区（武汉东湖开发区汤逊湖北路特一号）。2005年10月通过湖北省示范学校复评。中文名：华中师范大学第一附属中学外文名： NO.1 Middle School attached to Central China Normal University 简称：华中师大一附中、华师一附中校训：厚德博雅、笃学敏行创办时间： 1950年类别：公立中学现任校长：张真知名校友：易中天所属地区：中国武汉主要奖项：全国著名重点中学湖北省窗口学校第二：北京人大附中。国际影响力第一，校园环境第一，金牌3枚。中国人民大学附属中学（简称人大附中）坐落在北京中关村科技园区中心，是一所美丽的花园式学校。校园绿草如茵，红墙白窗，学苑的规整宁静中浸润着自然的素朴清新。学校左邻北京大学和清华大学，右依中国人民大学，与中国科学院一街之隔，尽享得天独厚的人文地理优势和科学文化氛围。中文名：中国人民大学附属中学外文名： T he High School Affiliated to Renmin University of China 简称：第三：湖北省黄冈中学。

美国纽约私立高中排名

美国纽约私立高中排名纽约州(State of New York)是美国东北部的一个州，纽约州是美国五十州中最重要的一州，美国经济最发达的州之一，但是对于留学生来说最关心的还是纽约州都有哪些名校，所以下面美国留学小编就为您介绍纽约州私立高中排名情况：布法罗女校 (Buffalo Seminary)$37,950女子学校达罗高中 (Darrow School)$49,600男女合校艾玛威拉德女子中学 (Emma Willard School)$48,480女子学校高尔中学 (The Gow School)$55,600男子学校霍顿学院 (Houghton Academy)$24,435男女合校诺克斯学校 (The Knox School)$45,000男女合校迈斯特中学 (The Masters School)$52,430男女合校米尔布鲁克学校 (Millbrook School)$49,400男女合校纽约军校 (New York Military Academy)$36,190男女合校北村中学 (North Country School)$54,100男女合校北林高中 (Northwood School)$46,425男女合校欧克中学 (Oakwood Friends School)$45,510男女合校罗斯中学 (Ross School)$50,650男女合校石溪中学 (The Stony Brook School)$41,500男女合校斯特姆国王学校 (The Storm King School)$42,500男女合校圣三一珀林中学 (Trinity-Pawling School)$49,250男子学校哈克里中学 (Hackley School)N/A男女混校克尔德南高中 (The Kildonan School)$61,900男女混校湖沙克中学 (Hoosac School)

美国的公民教育

澳大利亚、日本、泰国和美国中小学公民教育比较 https://www.wendangku.net/doc/c52387367.html,/3305092.html 20世纪八九十年代以来，整个人类社会的发展纷繁复杂，变化莫测，特别是社会发展到所谓后工业时代或信息时代时，更是如此。这种发展变化促使人们思考如何更好地培养出健全自律的公民，以迎接飞速发展变化的世界对当代和未来社会提出的种种挑战。不少国家在面向21世纪的报告中，把道德价值和公民资质的培养问题提上了议事日程，特别是青少年公民意识的培养问题成为了各国政府极为关注的话题。日本与泰国、澳大利亚与美国的公民教育在某种程度上具有一定的相似性，但前一组与后一组又有很大的差异。本文从公民教育的政策与计划、价值与目标、操作与实施、间题与局限等方面对四个国家的中小学公民教育现状作一简要介绍与比较，以开阔我们的思路。一，四国中小学公民教育的政策与计划表1四国中小学公民教育状况国别中小学公民教育的政策与计划澳大利亚 1. 1997年，澳大利亚教育部颁布了4发现民主”(Discovering Democracy)计划，其中第一价段(19972001)的主要任务是开发公民教育的教学资源，将“发现民主”计划推广到澳大利亚所有学校中去;第二阶段(2001-2004)加强教师的专业发展及巩固该政策的实施。 2.从1999年起，所有学校中的三至十年级学生必须接受会民教育。 3.七至十年级学生的公民教育渗透在社会、历史、地理课程中，并且作为必修核心课程的一部分。日本1一至九年级开展道德教育或宗教教育(必修)，每周1节;三至九年级开展的社会学科课程包括公民学〔必修)，每周3节。 2.所有学科的学习以及学生在学校的“特殊活动”都强调道德教育的态度和价值观教育。 3.公民教育主要集中在小学和初中阶段，高中阶段则为选修课程。泰国1公民学包含在社会学科核心课程之中(必修)，每周两节，共学习一年时间。 2.所有的年级都开展佛教研究，每周1节。 3.在公共服务学习和传统节日活动以及其他活动中开展公民教育。美国 1. 1991年硕布了公民教育大纲,1994年制定了碳公民学与政府》;公民教育的主要内客有:政府及其职能、政治体制的墓础、民主在政府中的体现、美国与世界的关系、公民在政治体制中的地位等。 2.各州根据课程标准可以自编教材，每个学区在公民教育方面都有权制定自己的政策和规则。 3.通常在中学有一年的正式公民学必修课程，非正式的公民学教育发生在服务学习(service-leanvng)和课外活动中。

感受美国中学教育

感受美国中学教育【摘要】笔者在经历了初高中英语教学实践的基础上，作为交换老师，赴美国的中学进行了为期4个月的文化交流和教学工作交换，深切感受了中美两国在中学教育理念、体制、课程设置、操作、和培养效果方面的异同，从而获得启发：中国的中学教育改革应当在保留自身优势的同时吸取美国中学教育的长处，以培养出与世界接轨的优秀人才。【关键词】文化交流交际能力课程设置选修课素质笔者在大学师范英语专业毕业后经历了8个年头初高中英语教学实践的基础上，有机会作为交换老师，被成都七中派遣，来到七中的教育合作伙伴，美国俄克拉荷马州陀萨市的金克斯高中（Jenks High School）进行为期4个月的文化交流和教学工作交换。在四个月中先后住进了金克斯高中5位不同老师的家中，与美国中学老师一起生活和工作，与美国学生一起听课，给美国学生介绍中国文化，参加各种聚会包括教堂活动，在美国朋友和美籍华人家庭做客，参观该地区的其它中小学，可谓进行了充分的文化交流。四个月下来，对中美两国在中学教育理念、体制、课程设置、操作、和培养效果方面的异同有了深刻的体会。一、美国的学校教育 1、概况金克斯高中是美国俄克拉荷马州的一所州立学校，由州政府对其提供财经支持。学校有三个年级（美国的学制分段不统一，有的小学６年，初中３年，高中３年；有的小学５年，初中４年，高中３年；有的小学６年，初中３年，高中４年），共有学生约2100人, 教职员工约150人。学生主要是当地的美国学生，但也有相当数量的移民学生，包括墨西哥、中国、韩国、越南和印度的移民学生。金克斯高中不提供住宿，学生每天自己驾车上学或由父母驾车送其上学，驾车需要的燃油费用则由学生通过课后打工来挣，每周每个学生打工时间多达25小时，每小时的打工报酬为5.5 美元，工作大部分为餐馆洗碗之类的服务行业。也就是说每个学生每月大约有500-600美元的打工收入用来“养”汽车和支付部分生活费用。为了保证学生有足够的时间打工，学校下午2：30就结束课程，即所有的教学活动都在7：50到2：30之间完成，其中包括仅35分钟的午餐时间。尽管学校没有围墙和门卫，学生都不会在中午外出用餐，而是在学校的自助餐馆用餐或吃早晨从家里自带的食品。美国政府十分重视教育，州政府税收的４０％左右用于教育投入，中学教育普及率接近１００％。儿童５岁开始上学前班。政府规定基础教育阶段实行12

中大附属外国语实验中学国际部贵州望谟考察手册

广州市黄埔中大附属外国语实验中学Guangzhou Foreign Language School Attached to Sun Yat-sen University “走进贵州” Look into Gui Zhou 综合社会活动实践活动手册 ACTIVITIES’ HANDBOOK 2014·12.7--12.10

目录 1. 综合社会实践活动简介 3 2.“走进贵州”活动内容简介 3 3. 活动前的准备 4 3.1 指导性问题 4 3.2 学科知识、技能准备 5 3.3 活动日程准备 7 3.4 活动小组分配 8 3.5选定准备参展的活动成果 8 3.6活动用具准备 9 3.7活动准备阶段的自我评价 10 4. 活动中的记录与自我评价 11-24 5. 活动后的反思与自我评价 25 6. 家长对学生活动手册的评价 26

1. 综合社会实践活动简介：广州市黄埔中大附属外国语实验中学的“综合社会实践活动”是根据国家、省、市、区教育主管部门对社会实践活动的要求，围绕IMYC课程主题为中心组织开展。它是在社会实践中开展的一项学习活动，对于发展学生的全面素质具有重要意义。 “综合社会实践”活动的目的是：将较难以在课堂内实现的让学生个人与现实社会建立联系这一目标通过相对集中的时间加以实践，从而使学生进一步意识到个人所掌握的知识和能力是具有实际意义的，同时激发起提高个人知识水平和能力水平的积极性，增强个人与社会的认同感。 2. “走进贵州”活动内容简介服务性学习活动 “服务性学习是将学生的课堂学习与现实社会的问题和需要结合起来，既促进了学生的智力发展又促进了学生的公民参与（美国国家实验教育协会）”。根据国际教育基本目标中的“多元文化、关爱他人”两大素养方面的要求，以及本阶段的两个探究主题“互信、友谊、同庆”、我们设计了如下的服务性学习活动： ?贵州省望谟县（国家级贫困县）实验小学和新屯寨小学家庭情况调查暨服务性学习活动：学生将深入望谟实验小学、新屯寨小学，和小学生们交朋友；一起活动、游戏，一起回家做饭，一起做考察活动；了解他们的生活学习状况，进而培养和增强学生关心他人、关心社会的意识，并通过一系列积极的实际行动，为创造更美好、更和谐的社会做出一份自己的贡献。实地考察活动考察是很多学科非常重要的技能之一，出于提供实际考察活动，以学会如何做好考察前的准备，如何写计划和做笔记，如何搜集整理资料，如何做结论，如何表达和写作等方面的考虑。根据学生目前学习到的相关知识和所需技能，以及本阶段的探究主题“互信、友谊、同庆”，我们设计了如下考察活动： ?关于“布依族民间音乐”考察：实地访谈、图片记录、音像记录、汇总分析是探究学习的重要技能。学生将亲自观看和访谈布依族的民间音乐表演，并记录和分析相关的文字、图片、音像，感知布依族民间音乐的特点。 ?关于“布依族民间视觉艺术”考察：实地访谈、图片记录、速写记录是探究学习的重要技能。学生将实地观察布依族的着装及民居特点，并记录和分析相关的图片和图画，从视觉艺术的角度感知布依族民间视觉艺术的特点。 ?关于“民族体育项目”考察：实地访谈、图片记录、音像记录、表演模仿是探究学习的重要技能。学生将亲自观看、访谈和体验布依族的民族体育项目，并记录和分析相关的文字、图片和音像，感知布依族民族体育项目的特点。 ?关于“望谟县农作物耕作过程”的访谈考察：农作物从播种到收获是怎样的过程？请望谟县的小学生们为师，通过对他们的访谈学习并以多种形式记录

美国中小学教育特点

美国中小学教育特点美国中小学教育特点我们都觉得美国中小学课堂教学灵活，而中国课堂相对死板。真的是这样的吗?下面一起来看看美国中小学教育特点。美国中小学教育特点之课堂教学在美国中小学，每个班级的人数大约是25名左右，而中国学校的班级人数是多少?大概是美国课堂人数的两倍吧。美国课堂学生少，老师就有可能和学生有更多的机会互动，课堂教学也就相应地灵活。而在中国，你让一个老师对付50多个学生，如果中国老师想和全班同学互动，一节课就那么点儿时间，一旦互动起来，估计老师就没什么时间讲课了。中国学校的课堂设置，决定了中国中小学的教学只能是填鸭式的，美国学校的灵活教学法，在中国根本就行不通。美国中小学教育特点之图书馆美国中小学没有固定的教材和课本，美国老师布置的作业，经常要求学生去图书馆借书找资料。美国学校对教材的大撒把，和形形色色的美国图书馆有关。根据美国图书馆协会的统计，全美约有各类图书馆12万个，平均每2500人就有一个图书馆。其中公共图书馆8956个、大学图书馆3793个、学校图书馆98460个、特别图书馆7616个(包括公司、医学、宗教、法律、财经等图书馆)、军事图书馆265个、政府图书馆1006个。在美国，各类图书馆就是美国学生读不完的教材和百科全书。即使美国老师不用统一的教材，美国学生也可以在图书馆找到答案。请记住这个数据吧：平均每2500个美国人就有一个图书馆。这个数据，在中国无异于天方夜谭。中国社区图书馆的.不普及，藏书有限

的中小学图书馆又不能为所有的学生提供需要阅读的书籍，这就决定了中国学校必须要有统一的教材。美国中小学教育特点之道德教育美国孩子的道德教育可以通过校外活动来完成。教堂，童子军，女童军，都可以向美国孩子灌输各种优秀的为人品质。即使美国学校不上政治课，不学白宫文件，美国孩子也会在校外的各种活动中得到人生的指导。宽容，诚实，有爱心，尊敬并服从父母，这些品质是教堂的宗教教育中经常讲述的内容。吃苦耐劳，对人有礼貌，助人为乐，善于和他人合作等等，是童子军和女童军需要习练的本领。美国孩子在这样的校外德育教育中，通过日复一日的熏陶，至少会达到聊胜于无的效果。美国中小学教育特点之运动美国孩子普遍喜欢运动，而中国孩子的课外运动时间却很有限。中美学生之间在运动方面的不同，主要来自两方面的原因。一、和美国的小学生和初中生相比，中国孩子的作业量大，这就决定了中国孩子在课余时间的主要任务是应付作业，换句话说，中国孩子没时间搞什么课外运动。二、再换个角度说，美国孩子爱运动，这和美国社区公园的设置有关。在美国，公园不仅仅是消遣散步和看花弄草的地方，至少在我们这里吧，一年四季，社区公园都有为孩子们安排的各种课外体育活动。比如孩子们可以在社区公园学打网球，学划船，学踢足球。这种社区公园的课外活动，离家近，学费低廉(居民纳税的结果)，注册方便。社区公园的各种体育活动，一年四季都有专门的活动预告和介绍。在报名前后，课外活动的小册子会及时寄到每个居民的家中，供家长和孩子们选择之用。值得一提的是，这样的社区公园，并不是美国大城市的专利。在居住的小镇，孩子们就能享受到社区公园丰富多彩的课外活动。在

解读美国中学的校园生活

解读美国中学的校园生活随着留学大军的不断壮大，留学低龄化也愈发普遍。对尚未成年的孩子们来说，初入美国，在陌生的国度说陌生的语言未尝不是一件让人心生胆怯的境遇。那么，对于这些刚刚踏进美国这块新鲜沃土的孩子们来说，该如何更好的适应那里的生活呢?为帮助广大学子和家长关注的美国中学校园生活相关问题，请看美国中学留学资深顾问老师为大家深度解析。美国中学的校园生活是怎么样的?和国内有什么不同呢? 在美国读中学和在中国读中学的雷同之处在于，学生每天也在上课听讲、下课做作业，参加课外活动。但在校园文化，老师的授课方式，学生的学习方式及内容培养的学生个人能力方面上还是有着非常大的差异：在日常的校园生活中孩子们会感到老师和同学之间彼此之间是平等的，大家像成年人一般的相处，比如，每天早晨校长在校门迎接每个学生，相互之间会亲切的称呼彼此的名字。在学校的课堂中每个班的学生人数一般比较少，8人~20人之间不等，老师对于学生的关注度比较高。另外，很多学校会采用“哈克尼斯教学法”即圆桌讨论，老师和学生围坐在桌子旁，彼此之间是平等的在讨论问题，没有所谓的权威答案，讨论的过程比结果更重要。美国中学的课程是没有主课和副科之分的，有众多的选修课，通常一个学校的选修课，少则30~40门，多则300~400门，学校采用走班制，孩子们选择哪门课程就会去那个老师的教室上课。这样的上课模式，学生比较容易感受到了学术自由的氛围，多元化，课程是依据学生的兴趣爱好而定更能激发学生学习的主动性和愉悦感。在学习的过程中有众多的实验课程，让孩子们通过亲身的感受领会知识的魅力。学生的天赋在这个过程中给予了充分的发挥。美国学校通常下午2、3点放学，放学之后学校会有各种的体育活动，社团活动，还有学生可以自由选择参加，参与活动一方面是兴趣，另一方也锻炼了学生的社交能力，团队合作的能力，领导力。而各个学校规定学生必须完成的社区服务，更是提升了学生的社会的责任感，公民意识。另外一点需要补充的是，美国学校的校规是十分严格的，例如，在国内我们认为学生写完作业对答案，是可以接受的事情，但在美国，这回被认定为抄袭，抄袭是会被学校开除的，更何况不写作业，或晚交作业，迟到，学生之间打架，抽烟，学校都会毫不留情面的开除。怎样能快速融入美国的校园生活? 为了更好的融入美国校园生活，建议从出国前就做一些准备，例如，美国学生比较崇尚体育运动，学生最好能在出国前就能学习参与一些这方面的活动。同时学生也可以学习一些有中国特色的技能，例如葫芦丝吹奏，在适当的机会可以让美国的老师和同学能够对你记忆深刻。在学校正式开学前，有些美国学校会组织ISO( International student orientation)帮助学生融入校园生活。另外在日常的上学过程中，学生需要有主动的意识，多参加学校组织的各项活动(社区服务、运动团体、音乐团体、美术团体科技团体、等等)，多于当地的美国学生交流，锻炼好口语，找到

美国中小学教育的特点

美国中小学教育的特点美国的中小学教育虽然受到美国国内不少专家的批评，但其中小学教育仍有自己的特色，以下简要介绍几点。一、教育很突出一般的美国教育界人士认为，美国国民教育即爱国教育最成功，这可以说是美国的立国之本。美国的爱国教育"从娃娃抓起"。幼时，父母和幼儿园的阿姨即教导孩子尊敬国家领导人、国旗甚至警察。开国元勋华盛顿的故事孩子们耳熟能详。一上小学，小学生都要参加唱国歌、升国旗仪式，把右手放在左胸前，宣誓效忠国家。这一仪式严肃认真，再顽皮的孩子也不敢捣乱。到了中学阶段，特别是初中，这一教育抓得更紧。二、培养学生的创造性思维能力从幼儿园开始，教师和家长就注意鼓励孩子"标新立异"。从三年级开始，就有"科技讲座"。有个学校的教师有一次留的作业是"改进你家的一件家庭用具"。孩子们个个独出心裁，把自己的"作品"带到学校。一位上了学校"嘉奖班"的三年级女孩，在回答"为什么喜欢b学"时，她一口气列举了川条理由，诸如学校不仅仅是念书，还有聚会、课题、音乐会，能表达自己创造性的想法等。三、"小班化" 美国政府的缩小班组规模计划始于1999年教育部拨款法案的一个内容。根据克林顿总统的提议，国会两院的立法中拔出门亿美元，用于帮助地方社区在个后七年中雇佣10万名教师。此举的目的是在全国范围内把小学1-3年级的班级学生人数减少到18入。去年，克林顿总统又向国会提出在这7年的基础上，追加预算投人2亿美元，使2000--2001学年的项目经费达到14亿美元。四、课程采用必修与选修相结合的方式美国的高中包括9年级至 12年级（相当于中国初三至高三）。学生每年需修5门课，语文和数学每年必修。数学可修几何、代数、三角、方程、微积分初步、线性代数和更深一些的微积分等；理科有物理（共3级）、化学（共3级）和生物（2级）；历史有美国史、中国史、亚洲史、欧洲史、宗教比较史和哲学流派等；外语有法语、西班牙语、汉语和拉丁语等。由于各学科的课程之间没有很紧密的衔接，学生选修的课程搭配因人而异，所以高中部没有固定的班级，在一起L课的有不同年级的学生。另外，体育锻炼不算课，但要计成绩。大多数学生每天下午放学后都积极参加各种体育锻炼或文艺活动，开发自己的能力。五、文科课程强调重视论文写作美国很多中学的文科都强调论文写作。一般是老师出几个题目让学生自由选择，学生也可以自己提出选题。学生需要B己到图11馆查资料，在撰写论文的