电大福师考试批次《小学生心理健康教育》复习题及参考答案

福师1208考试批次《小学生心理健康教育》

复习题及参考答案

福师1203考试批次《小学生心理健康教育》复习题及参考答案一

一、填空题(共10题,每题1分,共10分)

1.__个性______是一个人的整个精神面貌，它是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。

2、学习动机的强度与学习效率的关系是_倒“U”型_______曲线关系。

3、学校心理健康教育的任务是：（一）面对全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育；（二）面向少数有心理困扰和心理障碍的学生，开展补救性和矫治性的心理咨询与辅导。

4、经验本位的综合课程即中心主题源于学生自身的需要、兴趣、动机、经验的。

5、自我意识的辅导的内容包括自我认识、自我接受、自我协调自我激励和自我管理五个方面。

6、教师心理健康的标准：认同教师角色，悦纳教师职业；、具有和谐的教育人际关系_；对教育环境的良好适应和改造；具有稳定而积极的教育心境。

7、开设专门的心理健康教育课程符合我国正在实施的_基础教育课程改革的要求。

8、目前学校心理咨询与辅导工作主要采用以下形式：直接咨询与辅导，书面咨询与辅导，集体咨询与辅导，报栏咨询与辅导。

9、完整的学校心理健康教育课程体系由独立型心理健康教育课程课程和融合型课程综合而成。

10、学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是未来发展的潜力

二、单项选择题(共10题,每题1分,共10分)

1．心理健康的三个标志是：（C ）

A．健康、和谐、平和B．平静、快乐满意C．平衡、有序、和谐D．满足、淡然、快乐2．对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是：（C ）

A.家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合

B.学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合

C.学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系

D.家庭心理健康教育应以家长为主体而进行

3．学校心理健康教育的主要对象为（C ）

A.问题学生

B.品德不良的学生

C.正常的学生

D.学习困难的学生

4．合理选择职业应做到?（A ）

A.了解自己、职业和社会

B.了解专业和职业的关系

C.了解职业的

D.了解社会的需求

5．心理健康教育课程是?（D ）A．学科本位的综合课程B．经验本位的综合课程

C．问题本位的综合课程D．问题-经验-学科三位一体的综合课程

6．素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称???（A ）

A．禀赋B．天资C．资质D．天赋

7．学校心理健康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是：（B）

A．学生个人情况B．学生学习成绩C．学生的既往史D．学生的自我评定

8．就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是（A ）

A．副目标B．首级目标C．主目标D．第一级目标

9．家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是：?（D ）

A.主要是家长会、家访、家长来访

B.家校共同研究

C.家校共同探索

D.除常规的联系方式外，家校应共同研究、共同探索

10．学校心理咨询与辅导的过程一般包括（B) A．五个阶段B．六个阶段C．四个阶段D．七个阶

三、多项选择题(共5题,每题2分,共10分)

1. 学校应坚持的家庭心理健康教育的策略有：（AD ）

A.以学生为主的策略

B.以家长为主的策略

C.以学校为主的策略

D.中立性策略

E.客观性策略

2．学校心理健康教育的初级、中级、高级功能分别对应的具体功能是?（ABC ）

A.预防心理疾病，

B.提高心理素质，

C.消除心理疾患，

D.进行职业辅导

3．从20世纪80年代始至今，我国的学校心理健康教育大致经历了以下三个阶段?（ACD ）A．调查呼吁阶段B．尝试推行阶段C．尝试起步阶段D．发展推进阶段

4．学校心理健康教育的评估方法有：（BDE ）

A.访谈法

B.观察法

C.Q分类法

D.问卷法

E.测验法

5．学校心理健康教育的中心途径是?（AC ）

A．心理咨询B．心理治疗C．心理健康教育课程D．全面渗透

四、判断题(共5题,每题2分,共10分)

1．心境是一种比较微弱的、平静而持久的情感状态，它可能是愉快的或忧郁的，也可能是恬静的或朝气蓬勃的。（√）

2.人的心理素质是一个相对稳定的过程，因此，我们可以根据某个人某一时刻的心理状态判断其心理素质的高低。( ×）

3．心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。（√）

4．从德育和心理健康教育的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。（×）

5．适应性心理咨询主要面向全体学生，通过咨询为学生排解心理困扰，减轻心理压力，改善适应能力。因此，适应性心理咨询对应的是矫治性功能。（×）

五、名词解释(共5题,每题3分,共15分)

1. 心理健康：心理健康是指在日常生活中使自己保持内部环境稳定，并与外部环境协调一致的和谐状态。这种良好的心理状态具有三个标志：一是平衡，二是有序，三是和谐。

2. 研究性家校联系模式：研究性家校联系模式指运用现代教育理论知识，采取科学研究的方法对学生进行家庭情况、家长对子女的期望、亲子关系状况以及教养方式等因素进行问卷调查；逐步创建心理档案，了解学生的基本情况和心理素质。在此基础上，班主任和教师就可以与家长及时、有效地互通信息，适时召开部分家长座谈会，有针对性地与家长共同研究有效的教育方式。考识点：。页码：p323

3. 学校心理健康教育的活动性原则：活动性原则是指心理健康教育要把学生作为活动的主体重视通过活动来促进学生的发展考查知识点：学校心理健康教育的活动性原则的概念。页码：p90

4.情绪辅导：情绪辅导，又称情感教育，是指运用有关心理健康教育的理论和技术，帮助学生认识、接纳和恰当地表达自己的情绪，识别他人的情绪并能有效地沟通，掌握控制、疏导不良情绪的适当渠道和方式，防止和克服消极、冲突的情感，培养良好情感品质的一种教育活动。（情绪辅导的含义。页码：p115）

5. 课堂管理模式：

“教”的任务外，还有一个“管”的任务，也就是协调、控制课堂中各种教学因素及其关系，使之形成一个有序的整体，以保证教学活动的顺利进行。这一活动即为通常所说的课堂管理。考查知识点：课堂管理模式的含义。页码：p120

六、简答题(共5题,每题5分,共25分)

1. 简述心理咨询、心理辅导与心理治疗的区别和联系。察知识点：课件第七章学校心理咨询与辅导第一节内容答：心理咨询、心理辅导与心理治疗的区别和联系在于：

（1）三者都认为学习者可通过学习来改变其不健康的心理和行为，所以三者都强调咨访双方建立一种民主、平等、和谐的关系。（2）三者之间在目的、手段、对象等方面各有差异：心理辅导主要面对心理状况相对较好的学生；心理咨询以遇到心理困惑或有强烈心理冲突与矛盾的正常学生为对象；心理治疗以心理健康水平较低或心理机能失调及心理上有障碍的疾患学生为对象。心理辅导的重点是预防，心理咨询干预的重点是发展，心理治疗干预的重点是矫治。

2. 教师职业角色有哪些特点？考查知识点：教师职业角色特点，页码：p252-254

所谓教师角色是指处在教育系统中的教师所表现出来的由其特殊地位决定的符合社会对教师期望的行为模式。教师从事教育教学活动其身份具有特殊性，相应地，在从事专业工作时就必须遵守特定行为规范，从而使得教师在角色行为上表现出不同于其他职业的特点:

(1)教师角色具有自主性。在课堂教学情境中，教师具有课程与教学的相对自主权。（2）教师角色具有个体创造性。

（3）教师角色具有人格化特征。教师所从事的工作上是培养人的活动。教师人格在教育工作中发挥着重要的作用。（4）教师角色具有多样性和发展性。面对学生时，不仅要充当“教员”的角色，而且还是“领导者”、“心理保健者”、“纪律执行者”、“青少年的知己和朋友”，等等。（5）教师角色具有弥散性和模糊性。

3. 中小学心理健康教育活动课在静态层面的特点有哪些？考查知识点：心理健康活动课，页码：p151-152

1、教学对象的全体性；

2、教学方法的自主性；

3、教学过程的活动性；

4、教学目标的发展性。

4.构建学校心理健康教育目标的依据有哪些？考查知识点：学校心理健康教育目标，页码：p86-87

1、应以学校教育目标为依据；

2、应以发展性理念为依据；

3、应以青少年心理发展规律及年龄特点为依据；

4、应以学生心理健康的标准为依据；

5、应以系统观点及协同思想为依据。

5. 学校心理健康教育中如何贯彻实施针对性原则？考查知识点：学校心理健康教育原则，页码：p91

贯彻针对性原则要做到：①了解学生的年龄差异、性别差异、思想差异、心理差异，充分了解每个学生的个性特点。②对不同学生应灵活采用不同的方法。③做好个案资料准备，以便更好地了解每位学生。

七、论述题(共2题,每题10分,共20分)

1．你是如何理解心理健康教育与素质教育的关系的？考点：心理健康教育的教育学基础，页码：p65-66

答案参考：全面实施和推进素质教育是我国教育改革的重大任务，而心理健康教育是素质教育的重要组成部份之一，既是实施素质教育的重要途径，又是素质教育理想的实践模式。首先，学校心理健康教育为其他各育创造了先决条件。一个保持健康良好心理状态的人，才能顺利地接受德、智、体，美各方面的教育。再者，心理健康教育不仅仅是一门学科或技术，更重要的是它体现了一种先进、科学的教育理念，成为现代学校的重要标志之一。心理健康教育与德育、智育、体育、美育等各育之间存在着十分密切的联系。

一、心理健康教育与德育的关系。心理健康教育对德育的促进作用有以下三点：（1）从目标上看，心理健康教育的目的是为了解决个人心理问题，维持心理平衡，发挥个人心理潜能，塑造个人完善的人格。（2）从内容上看，个性心理包括个性倾向性和个性心理特征。个体的需要、动机、价值观会影响他的价值判断，从而影响他对事物的取舍以及他的行为方式。（3）从方法上看，心理健康教育倾向于通过感情沟通，以咨询、测试、行为矫正等一些特殊的方法和技能，来观察、诊断、疏导学生的心理问题。二、心理健康教育有利于智育的发展。首先，它虽然无法改变人已有的遗传素质，但却能在开发人的智力潜能上发挥不可忽视的作用。其次，心理健康教育可以帮助学生解决在学习过程中出现的各种心理冲突和心理障碍，帮助学生摆脱困境，重建信心，更加全面、客观地

认识自己，更好地挖掘心理潜能，激发学生的学习动机，变被动地学为主动地学。三、心理健康教育与体育。生理素质和心理素质的教育密不可分。两者的密切关系表现在体育的心理保健作用和心理健康教育身体机能的影响作用两个方面。其一，学校体育的任务之一是“磨炼意志和形成良好的品德”。其二，心理健康是学生进行体育运动的重要前提。四、心理健康教育与美育。良好的心理品质是美的表现之一，也是形成正确的审美观的基础和条件。对学生进行美的教育离不开学生主体良好的心理品质的培养，而良好的心理品质是心理健康教育的重要内容和任务之一。

综上所述，我们可以得出，心理健康教育是德、智、体、美各育的基础。

2.分析教师心理健康问题的“易染性”的原因。知识点：教师心理健康，页码：p251-254

一、重要诱因——教师职业的高压力性。①教师职业压力导致教师出现不稳定情绪、增加消极行为,从而引发心理健康问题。(二)教师职业角色特点（1）、角色具有强烈的社会性,它必须是符合社会期望的。(2)教师角色责任的弥散性。成就动机的延迟性满足,使得教师的育人角色的责任范围无限扩大,从而与教师成就感的满足形成一对矛盾。(２)教师角色期望的严格性。,教师作为基本的社会人与自然人的统一体的人的需要必然与理想化了的教师形象发生冲突,从而形成压力。(３)教师角色的易混性。如教育理论要求发展每一个学生,而教育现实要求高升学率等。事实上,在教师的诸多角色中,有许多角色是相矛盾的,即两个角色或两个以上的角色同时提出两种相反的或难以协调的角色行为要求,如朋友角色与权威课堂管理者角色等。(４)教师角色的多重性。这就使得教师角色要求过多,角色负荷过重,超出了教师能力所限。这些角色具有导致角色冲突和压力的重要特点,成为造成教师心理健康问题的重要方面。(三)教师职业要求。虽然教师职业中有诸多冲突易感性,但这是从事该职业所必须具备的素质要求决定的。因此,“不胜任”的心理压力构成了教师心理问题的重要因素。

二、宏观促成——社会因素(一)社会发展中的客观特征。(二)错误的教师观舆论导向，在价值多元化、旧的价值体系被打破、新的价值体系尚未确立的情况下,教师的职业规范和职业价值取向必然会出现的一些混乱也构成了教师适应困难的因素。(三)师资培养和管理体制。,现有的学校管理体制还远远落后于现代管理体制,只重视升学率的提高、工作任务的完成,不顾教师个体的需要。由此引发的负面情绪,在无形中削弱了教师的社会支持系统。(四)社会支持系统。社会支持与身心健康密切相关,其对心理健康有普遍的增益作用。有关教师的各种保障机构的缺乏都使得教师的社会支持系统突显其脆弱性。

三、微观中介——个体因素。(一)教师的已有人格特征。教师个体已有的不适应心理品质也是造成心理问题的重要因素。(二)个体的应激性事件。教师在整个职业生涯中除了经历一般人所可能经历的困惑和危机外,如结婚生子、中年危机、退休等,还要经历教师职业生涯中的危机阶段,如职业倦怠期等。这些无疑也是教师不可避免的心理问题的诱因。

福师1203考试批次《小学生心理健康教育》复习题及参考答案二

一、填空题(共10题,每题1分,共10分)

1. 学校心理健康教育的基本目标是：指导全体学生积极适应，促进学生心理机能的健康发展。

2. 家长在家校协同开展心理健康教育中的心理倾向有：依赖心理、应付心理、合作心理_、目标心理。

3. 目前学校心理咨询与辅导工作主要采用以下形式：直接咨询与辅导，书面咨询与辅导，集体咨询与辅导_，报栏咨询与辅导。

4．开设专门的心理健康教育课程符合我国正在实施的__基础教育课程改革___的要求。

5 教师心理健康的标准：认同教师角色，悦纳教师职业具有和谐的教育人际关系_；对教育环境的良好适应和改造；具有稳定而积极的教育心境。

6．自我意识的辅导的内容包括自我认识、自我接受、自我协调__、自我激励和自我管理五个方面。

7.经验本位的综合课程即中心主题源于学生自身的需要、兴趣、动机、经验的。

8．学校心理健康教育的任务是：（一）面对全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育；（二）面向少数有心理困扰和心理障碍的学生，_开展补救性和矫治性的心理咨询与辅导_______。

9 学习动机的强度与学习效率的关系是_倒“U”型_______的曲线关系。

10. 学校心理咨询与辅导可分为__障碍性心理咨询、适应性心理咨询和发展性心理咨询。

二、单项选择题(共10题,每题1分,共10分)

1. 1946年，世界卫生组织明确指出：健康是指一种身体的、心理的和社会适应的?（C ）A、完善状态B．完整状态C．健全状态D．完美状态

2. 家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是：（D ）A.主要是家长会、家访、家长来访B.家校共同研究C.家校共同探索 D.除常规的联系方式外，家校应共同研究、共同探索

3. 就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是?（A ）A．副目标B．首级目标C．主目标D．第一级目标

4. 情绪辅导，又称（B ）A．情感教学B．情感教育C．情绪教育D．情感训练

5. 素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称（A ）A．禀赋B．天资C．资质D．天赋

6. 心理健康教育课程是（D ）A．学科本位的综合课程B．经验本位的综合课程

C．问题本位的综合课程D．问题-经验-学科三位一体的综合课程

7. 合理选择职业应做到（A ）

A.了解自己、职业和社会

B.了解专业和职业的关系

C.了解职业的

D.了解社会的需求

8. 学校心理健康教育的主要对象为（C ）

A.问题学生

B.品德不良的学生

C.正常的学生

D.学习困难的学生

9. 学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是（D ）

A.情绪情感的良好调控

B.正确的自我意识

C.远大理想的确立

D.未来发展的潜力

10. 对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是：（C ）A.家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合 B.学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合C.学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系D.家庭心理健康教育应以家长为主体而进行

三、多项选择题(共5题,每题2分,共10分)

1. 学校应坚持的家庭心理健康教育的策略有：?（AD ）

A.以学生为主的策略

B.以家长为主的策略

C.以学校为主的策略

D.中立性策略

2．学校心理健康教育的初级、中级、高级功能分别对应的具体功能是??（ABC ）

A.预防心理疾病，

B.提高心理素质，

C.消除心理疾患，

D.进行职业辅导

3．学校心理健康教育的认知目标有：?（．ACE ）A．开发学生的智能B．培养学生的学习兴趣C．使学生掌握学习策略D．端正学生的学习态度E．使学生改善学习品质

4．学校心理健康教育的评估方法有：?（BDE ）

A.访谈法

B.观察法

C.Q分类法

D.问卷法

E.测验法

5．学校心理健康教育的中心途径是??（AC ）

A．心理咨询B．心理治疗C．心理健康教育课程D．全面渗透

四、判断题(共5题,每题2分,共10分)

1．心境是一种比较微弱的、平静而持久的情感状态，它可能是愉快的或忧郁的，也可能是恬静的或朝气蓬勃的。（√）

2．心理疾病是指像精神分裂症那样的重度心理障碍。（×）

3. 心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。（√）

4.人的心理素质是一个相对稳定的过程，因此，我们可以根据某个人某一时刻的心理状态判断其心理素质的高低。（×）

5．适应性心理咨询主要面向全体学生，通过咨询为学生排解心理困扰，减轻心理压力，改善适应能力。因此，适应性心理咨询对应的是矫治性功能。（×）

五、名词解释(共5题,每题3分,共15分)

1. 心理健康：考查知识点：心理健康的概念。页码：p11

.心理健康是指在日常生活中使自己保持内部环境稳定，并与外部环境协调一致的和谐状态。这种良好的心理状态具有三个标志：一是平衡，二是有序，三是和谐。

2.理性情绪治疗理论：考查知识点：理性情绪治疗理论的概念。

理性情绪治疗理论是指通过改变来访者不合逻辑的思考或不合理的观念，消除来访者恶劣的情绪，达到帮助来访者确立更加理性的思维，实现更加有效率地生活的一种咨询理论和方法。它是目前心理咨询中应用最为广泛的认知理论之一。

3.情绪辅导：考查知识点：情绪辅导的概念，页码：p114

情绪辅导，又称情感教育，是指运用有关心理健康教育的理论和技术，帮助学生认识、接纳和恰当地表达自己的情绪，识别他人的情绪并能有效地沟通，掌握控制、疏导不良情绪的适当渠道和方式，防止和克服消极、冲突的情感，培养良好情感品质的一种教育活动。

4.研究性家校联系模式：考查知识点：研究型家校练习模式的概念，页码：p323

研究性家校联系模式指运用现代教育理论知识，采取科学研究的方法对学生进行家庭情况、家长对子女的期望、亲子关系状况以及教养方式等因素进行问卷调查；逐步创建心理档案，了解学生的基本情况和心理素质。在此基础上，班主任和教师就可以与家长及时、有效地互通信息，适时召开部分家长座谈会，有针对性地与家长共同研究有效的教育方式。

5. 学校心理健康教育的活动性原则：考查知识点：学校心理健康教育的活动性原则的概念，页码：p91

.活动性原则是指在进行学校心理健康教育工作的过程中教育者要重视学生的实践活动，通过实践活动来促进心理的健康发展。

六、简答题(共5题,每题5分,共25分)

1简要说明学校全面渗透心理健康教育的理论依据和现实依据考点：学校全面渗透心理健康教育，p110-113

（1）学校全面渗透心理健康教育的理论依据：首先，“全面渗透”是学校心理健康教育的性质和任务所决定的。其次，“全面渗透”是学校日常教育教学工作的性质和地位所决定的。再次，“全面渗透”也是实施素质教育的必然要求。（2）学校全面渗透心理健康教育的现实依据：首先，心理健康教育专业师资的缺乏凸现了“全面渗透”的重要性。其次，学校心理健康教育的实际运作情况也决定了全面渗透心理健康教不仅是必要的，也是紧迫的。

2. 简述心理咨询、心理辅导与心理治疗的区别和联系。（课件第七章学校心理咨询与辅导第一节内容）

心理咨询、心理辅导与心理治疗的区别和联系在于：（1）三者都认为学习者可通过学习来改变其不健康的心理和行为，所以三者都强调咨访双方建立一种民主、平等、和谐的关系。（2）三者之间在目的、手段、对象等方面各有差异：心理辅导主要面对心理状况相对较好的学生；心理咨询以遇到心理困惑或有强烈心理冲突与矛盾的正常学生为对象；心理治疗以心理健康水平较低或心理机能失调及心理上有障碍的疾患学生为对象。心理辅导的重点是预防，心理咨询干预的重点是发展，心理治疗干预的重点是矫治。

3．简述开设专门心理健康教育课程的必要性。考核知识点：心理健康教育课程，页码：p140-143 答：从理论与实践层面看，开设心理健康教育课程有充分的理由：第一，符合现代课程改革的方向；第二、有利于促进学生心理的健康成长；第三、有利于提高心理健康教育的成效；第四、符合国际心理健康教育的发展方向。

4. 简述心理健康教育课程建设存在的主要问题有哪些？考点：心理健康教育课程，页码：p161-166

答：1、观念、认识上的误区与偏差；2、理论研究之后；3、实践中教学规范的缺失；4、师资问题仍然突出；5、缺乏系统化运作。

5. 作为家长，在家庭中对孩子实施心理健康教育应包括哪些内容？：家庭心理健康教育，页码：p298-299

答：1）给孩子以正确的人生观教育。（2）培养积极健康的情感、意志和品德心理。（3）培养孩子良好的个性心理品质。

（4）培养良好的学习心理品质。（5）培养良好的人际交往心理。6）根据孩子身心发展的不同阶段，及时进行有关方面的教育。

七、论述题(共2题,每题10分,共20分)

1.你是如何理解心理健康教育与素质教育的关系的？考点：心理健康教育的教育学基础，页码：p65-66

答案参考：(答案见复习一)

2. 结合自己实际工作的体会，谈谈如何在校园文化建设中渗透心理健康教育。

考核知识点：全面渗透心理健康教育，页码：p129-130

答：在校园文化建设中渗透心理健康教育的策略：（1）以心理健康教育的理念建设“硬环境”，充分发挥校园“静态文化”的心理健康教育的功能。首先，学校应净化、绿化、美化校园，特别是应从教育的理念出发，本着经济、实用、发展的宗旨，对学校的人工物质环境进行设计与改造，使之符合建筑学、心理学、教育学、卫生学、美学的原理。其次，学校应不断改善教育教学的物质设施，如建设必备的现代教育技术设备，扩大学生知识视野等。再次，学校还应重视校园的“阵地化”建设，如反映心理健康教育主题的校报、校刊，以及充分利用校园广播站等物化媒介的优势，尽可能发挥它们的心理健康教育的传播功能。（2）以心理健康教育的理念建设“软环境”，充分发挥校园“动态文化”的心理健康教育的功能。学校应从心理健康教育的要求出发，大力创设良好的校园的精神环境。首先，学校应端正办学思想，更新教育观念，坚持素质教育与心理健康教育的先进教育理念，追求教育性和人性的结合，树立新的学生观和人才观，为营造良好的校园精神环境提供正确的观念导向。其次，要着力于形成健康向上的校风、班风。第三，应努力营造良好的教学心理环境并建立融洽的人际关系。学校中的教学心理环境和人际氛围是校园文化中极其重要的构成部分，学校应通过全员培训的方式强化教师的有关意识，以新的理念建立平等、民主、互助、合作的新型的师生关系。第四，完善学校的制度管理，发挥“制度层”的育人功能。第五，大力开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生的心理体验，让学生在这种“流动的文化”中真实感受校园是自己精神生活的乐园。

从影响受教育者的因素来看，校园中的物质环境和精神环境是综合发生作用的。物质环境和精神环境构成了共时态、共空间的校园整体文化情境，形成了文化形态的校园隐性心理健康教育课程。因此，学校在加强校园文化建设的过程中，应注重物质情境和精神情境的整体文化的综合心理效应，力求产生“整体大于部分之和”的心理健康教育效果。

3考试批次《小学生心理健康教育》复习题及参考答案三

一、填空题(共10题,每题1分,共10分)

1. 学校心理健康教育档案的主要内容有：学生的自然情况、学生的家庭情况、学生各学期的学习成绩、学生心理测验的基本情况。

2. 家长在家校协同开展心理健康教育中的心理倾向有：依赖心理、应付心理、_ 合作心里_、目标心理。

5. 教师心理健康的标准：认同教师角色，悦纳教师职业；具有和谐的教育人际关系；对教育环境的良好适应和改造；具有稳定而积极的教育心境。

6. 传统的健康观经历了从神赋说、失衡说到生物观的一个演变过程。

7. 从教育效应的层面来考虑学校心理健康教育目标，可分为：基础目标、基本目标、终极目标

10. 学校心理咨询与辅导可分为障碍性心理咨询、适应性心理咨询和发展性心理咨询。

二、单项选择题(共10题,每题1分,共10分)

6. 小明一向是个聪明活泼的孩子，可是刚上初一时，一次因为迟到挨了班主任的批评，第二天表现出对学校的恐惧，赖在家里不肯上学。你认为小明的问题属于（A）。

A.暂时的心理状态

B.青春期心理特点

C.个人的人格特质

D.社会适应不良

7. 情绪辅导，又称（B） A.情感教学B.情感教育C.情绪教育D.情感训练

8. 根据所含医学模式因素从多到少排列，以下正确的是（D）。

A.心理咨询、心理辅导、心理治疗

B.心理辅导、心理治疗、心理咨询

C.心理治疗、心理辅导、心理咨询

D.心理治疗、心理咨询、心理辅导

9. （C）??是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。A.教育管理部门的支持

B.校内各部门的紧密配合

C.高素质专业教师队伍的缺乏

D.理论研究滞后

10. 心理健康教育作为一项教育活动，体现的一种功能是???（C ）。

A.全面性

B.集体性

C.大教育

D.建设性

三、多项选择题(共5题,每题2分,共10分)

3．学校心理健康教育的认知目标有：（ACD ）A．开发学生的智能B．培养学生的学习兴

趣C．使学生掌握学习策略D．使学生改善学习品质

4. 学校心理健康教育强调的三个中心是（ABD ）。 A.以学生的学为中心B.以学生为中心C.以心理发展为中心D.以全体学生参与活动为中心

5. 以下属于行为治疗技术的有??（AC ）。

A.系统脱敏

B.自由联想

C.厌恶疗法

D.“以人为中心”疗法

四、判断题(共5题,每题2分,共10分)

1．从德育和心理健康教育的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。（×）

3. 既然心理健康是一个整体的概念，那么某个方面的心理偏差就会破坏整体的完好，就说明这个人必定是不健康的。（×）

4. 学习辅导的核心是让学生能学、乐学、善学、会学。（√）

5. 现实生活中的错误经验是教师适应不良的根源之一。（√）

五、名词解释(共5题,每题3分,共15分)

2．理性情绪治疗理论考查知识点：理性情绪治疗理论的概念。

理性情绪治疗理论是指通过改变来访者不合逻辑的思考或不合理的观念，消除来访者恶劣的

情绪，达到帮助来访者确立更加理性的思维，实现更加有效率地生活的一种咨询理论和方法。它

是目前心理咨询中应用最为广泛的认知理论之一。

3.发展性原则：考查知识点：发展性原则的概念。页码：p90

发展性原则是指教师要以发展的眼光来看待学生，不仅要善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题。

4. 学习策略：考查知识点：学习策略的概念。页码：p110

学习策略，是指学生在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式，既可是内隐的规则系统，也可是外显的操作程序和步骤。

5.心理挫折：考查知识点：心理挫折的概念。页码：p296

心理挫折是指人们在通向目标的道路上遇到自感无法克服的障碍、干扰而产生的一种焦虚、紧张、愤懑或沮丧、失意的情绪的心理状态。心理挫折是一种主观感受。

六、简答题(共5题,每题5分,共25分)

2．简单心理健康教育活动课程的设计流程。考核知识点：心理健康教育活动课程的设计,页码：p156-157

答：心理健康教育活动课的设计要明细以下两个流程：第一，心理健康教育活动课程的单元设计流程。主要包括以下几个步骤和内容：(1) 确定单元名称；（2）主题理论分析；（3）确定活动对象；（4）确定单元活动目标；（5）选择活动策略与方法；（6）确定活动时间；（7）活动程序的安排。第二，心理健康教育活动课的实施流程。心理健康教育活动课程的教学模式主要有以下三种：1.情境──体验式教学模式。2.“问题──体验──认知式”教学模式。3.自主型活动目标模式。

3．简述中国学生社会化过程及人格倾向具有的显着特征。考核知识点：中国学生社会化过程及人格倾向具有的显着特征,页码：p191-192

答：中国民族文化决定了中国学生社会化过程及人格倾向具有不同于西方学生的若干显着特点：第一，中国学生社会化的基本模式是以家庭——学校为中心，实行“双重家长制”。第二，与此相应，中国学生的社会化重点是以养成教育为手段，通过教导、训导、榜样作用等方式方法，最终完成顺从训练，谦逊训练，自我克制训练，惩罚选择、羞耻策略等一系列社会化任务。第三，中国学生社会化过程的核心是人际关系。第四、中国学生社会化的关键是社会责任意识。第五，中国学生的社会化特点决定了中国学生的人格具有明显的社会取向特点，突出表现为顺从倾向、关系倾向、集体倾向、奉献倾向、爱面子倾向、自治倾向等。

4. 简述当前学校心理辅导与咨询中存在的主要问题有哪些？考核点：学校心理辅导与咨询，

页码：p215-217

答：1.心理辅导与咨询的适应性问题。2、心理辅导与咨询的专业性问题。3、心理辅导与咨询的伦理性问题。4、心理辅导与咨询的连续性问题。5、心理辅导与咨询的支持性问题

5. 作为家长，在家庭中对孩子实施心理健康教育应包括哪些内容？考核点：家庭心理健康教育，p298-299

答：（1）给孩子以正确的人生观教育。（2）培养积极健康的情感、意志和品德心理。（3）培养孩子良好的个性心理品质。（4）培养良好的学习心理品质。（5）培养良好的人际交往心理。（6）根据孩子身心发展的不同阶段，及时进行有关方面的教育。

七、论述题(共2题,每题10分,共20分)

2、结合实例说明当前中小学生的主要心理障碍。

当前中小学生的烦恼相对集中于人际关系，学习困难，自我意识和行为问题等方面。

（1）学习困难是指由于先天或者后天的原因导致无法顺利地完成学习活动。第一种表现是阅读、表达、计算、写作、会话能力的缺陷。比如口吃。第二种表现为自信心不足，可能因品尝过失败的滋味或未曾取得理想的成绩而出现该表现。学习困难的第三种表现是不能掌握正确的学习方法。如时间安排不当，不能够及时补缺补漏。最后一种表现是学习态度不端正。比如受家长或社会的

影响，忽视甚至漠视学习的重要性。（2）人际关系障碍。人际关系障碍既包括与成人的人际冲突，也包括与同龄人的人际关系问题。可能是家庭内部的冲突，也可能是学校中的人际问题。无论哪一种关系处理得不好都会引起冲突。比如亲子关系不和谐易造成学生情绪不稳定，师生关系紧张容易使学生产生厌学情绪。

（3）自我意识偏颇。有的学生不能正确的评价自己。对自己的过低评价，学生会表现出无理

由的自卑，孤独；过高评价则表现得自负，自我中心。（4）行为障碍。①不良动作习惯。比如有的学生从小养成不好的习惯，咬指甲，吐舌头。或表现出不合年龄的行为。②退缩性行为。指厌学、退学、欺骗、倦怠等。比如因为学习上的失败而导致厌学乃至辍学。③攻击性行为。比如因交友

不当或家庭教养不当，有的学生倾向于使用暴力手段解决问题。④特殊行为问题。如因青春期身心发展特点，有的学生崇拜明星，盲目追求虚荣。

3. 详细阐述教师心理健康研究存在的问题。考核知识点：教师心理健康，页码：p273-276

一、答：一、教师心理健康的概念及标准问题。目前，教师心理健康的研究者对心理健康的概念及其标准，教师心理健康的概念及其标准的认识，由于理论本身的缺陷，还存在着许多混乱，尤其是教师心理健康标准问题，至今仍是个有待研究探讨的问题。二、教师心理健康研究的对象问题。由于各地调查研究中被试取样容量不同，再加上调查进行的时间也不相同，由于教师在不同时间段面对的应激源不同，所以心理健康的状况也会有很大的变化，因而导致调查结果的不一致性甚至大相径庭。三、教师心理健康研究所采用的方法问题1．在实证研究方面，总体研究结果甚少。多为水平测查，缺科学性、客观性。2．研究对象范围狭小，研究方法有待改进，研究缺乏全面性，系统性，研究缺乏科学性、客观性，整体研究水平和质量有待提高。3、研究缺少特色，多从社会意

义角度出发，忽视个体意义。4、关于教师心理健康研究的本体价值及其在心理学应用中的相对独立性有待确立。5、关于教师心理健康基本理论的研究亟待加强。6、教师心理健康研究过分宏观化。

7、关于教师心理健康的干预研究及其欠缺。四、教师心理健康研究结果的表述问题。教师心理健康是一个极其复杂的动态过程，包括许多相对独立的特质，也就是说造成教师心理健康问题的原因是多样的复杂的。即使是在统计上有显着差异的数据，也不能完全说明实际情况就是如此，还需要进一步的检验，在结果表述的规范化方面也有待进一步的完善。

总之，教师心理健康问题的研究方法的科学性还需要进一步完善，不能通过少数教师的研究、通过一个用了二十年的量表进行问卷调查，就说明教师心理健康有问题的结论。我们对教师心理的研究方法选择、利用，对结果的解释一定要慎重，不然会造成非常严重的后果。

2020年电大考试《市场营销学》复习考题及答案

1-4 1.市场营销学作为一门独立学科出现是在（）。（3.00分） A. 20世纪初 B. 20世纪70年代 C. 20世纪50年代 D. 18世纪中叶 2.某啤酒公司准备开发某地市场，调查后发现，该地的人不喜欢喝啤酒。对此，企业市场营销的任务是实行（）。（ 3.00分） A. 协调性营销 B. 刺激性营销 C. 扭转性营销 D. 恢复性营销 3.消费者个人收入中扣除税款和非税性负担之后所得的余额叫做（）。（3.00分） A. 个人全部收入 B. 个人可支配收入 C. 人均国民收入 D. 个人可任意支配的收入 4.一个消费者的完整购买过程是从（）开始的。（3.00分） A. 筹集经费 B. 决定购买 C. 确认需求

D. 收集信息 5.在市场营销的初创阶段，其主要研究内容是：( ) （3.00分） A. 制定适宜的产品价格 B. 如何改进产品质量 C. 推销与广告的方法 D. 如何提高生产效率 6.小刘计划购买一台电脑，但他既缺乏电脑方面的知识，又不了解有关的市场情况，对他这样的消费者，企业当务之急的营销措施是（）。（3.00分） A. 适时传递有关产品的信息 B. 赠品销售 C. 大幅度降低产品的价格 D. 保证一定的存货水平 7.一种观点认为，只要企业能提高产品的质量、增加产品的功能，便会顾客盈门。这种观念就是（）。（3.00分） A. 推销观念 B. 产品观念 C. 市场营销观念 D. 生产观念 8.某种产品面临“需求衰退”出现销售下降，企业应及时采取措施刺激人们对该产品的兴趣，这就是（）。（3.00分） A. 扭转性营销 B. 开发性营销

C. 恢复性营销 D. 保持性营销 9.“适应企业界解决问题的需要”，这是IBM公司为自己规定的（）。（3.00分） A. 企业的经营策略 B. 企业的任务 C. 企业的计划 D. 企业的短期目标 10.市场营销的核心是（）。（3.00分） A. 促销 B. 分配 C. 生产 D. 交换 11.以“顾客需要什么，我们就生产供应什么”作为座右铭的企业是（）企业？（3.00分） A. 市场营销导向型 B. 生产导向型 C. 销售导向型 D. 社会营销导向型 12.某油漆公司不仅生产油漆，并拥有和控制200家以上的油漆商店，这就叫（）。（3.00分） A. 前向一体化

电大英语2-期末考试试题

一、选择对错 1.Shall we see a movie tonight? See your later. B wrong 2. what would you like to drink, madam? Can I have a glass of white wine? A. Right 3.When did you first come to China? 10 years ago. A right 4.Do you like your job? I’m a nurse B wrong 5. What are you going to do this evening? I went there with some friends B wrong 1. Hello, Xiaoyan. How was the party? --- Hi, Jack. We had a great time A.right 2. How are you feeling today? ---I’d rather stay at home. B wrong 3. How old are you ---Yes, I am. B. wrong 4. Can I get you something to drink? ---Yes, please. A coca-cola for me A. right 5. How can I book a cheap hotel? ---If I were you, I’d phone a travel agent A right 1. --- Are you ready to order? Yes. I’ll have a steak, please A. right 2.--- Is there a bank near here? Yes. There is one just down the road B wrong 3. When did he go to America ---Two years ago. A. right 4.--- I went to a fashion show last night.

电大英语期末考试试题

电大英语2期末考试试题 一、选择对错 1.Shall we see a movie tonight? See your later. A. Right B wrong 2. what would you like to drink, madam? Can I have a glass of white wine? A. Right B wrong 3.When did you first come to China? 10 years ago. A right B wrong 4.Do you like your job? I’m a nurse A right B wrong 5. What are you going to do this evening? I went there with some friends A. right B wrong 1. Hello, Xiaoyan. How was the party? --- Hi, Jack. We had a great time A.right B wrong 2. How are you feeling today? ---I’d rather stay at home. A.right B wrong 3. How old are you ---Yes, I am. A. right B. wrong 4. Can I get you something to drink? ---Yes, please. A coca-cola for me A. right B wrong 5. How can I book a cheap hotel? ---If I were you, I’d phone a travel agent A right B wrong 1. --- Are you ready to order? Yes. I’ll have a steak, please A. right B wrong 2.--- Is there a bank near here? Yes. There is one just down the road A. right B wrong

电大英语网考统考真题题库及答案完美版)

真题一 一、交际英语 1、- Hello, I'm David Chen. Nice to meet you. - _______ A：Are you? B：Nice to meet you too. C：Yes. D：Very nice. 答案： B 2、-- Happy birthday to you! -- _______________ A：Happy birthday to you! B：I am very glad． C：That's all right． D：Thank you． 答案： D 3、- Mr. Jones, this is Sean, an English teacher from the United States. - ______________ A：What can I do for you?

B：Nice to meet you. C：Please keep in touch. D：Haven't seen you for ages. 答案： B 4、- I'm sorry. I lost the key. - ________ A：Well, it's OK. B：No, it's all right. C：You are welcome. D：You are wrong. 答案： A 5、- Could I speak to Don Watkins, please？ - ________ A：Speaking, please. B：Oh, how are you？ C：I'm listening. D：I'm Don. 答案： A 二、阅读理解 1、 Snowflakes look like white stars falling from the sky. But there have been times when snow has looked red, green,

国家开放大学电大市场营销学试题八考试卷模拟考试题.doc

国家开放大学电大市场营销学试题八考试卷模拟考试 题 考试时间：120分钟 考试总分：100分 遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。 1、特许专营组织是一种水平式分销渠道结构。 （ ） 2、同一企业在同一产品上设立两个或多个相互竞争的品牌， 这叫分类品牌策略。 （ ） 3、同一种服务有数人操作， 顾客感受到的服务品质是完全相同。 （ ） 4、同质产品宜采用无差异目标市场策略 （ ） 5、维持策略的目的在于保持产品的地位， 维持现有的市场占有率。 处于产品生命周期成熟期的产品， 大多数采用这种策略。 （ ） 6、无差异市场策略是对各细分市场实施相似的策略 （ l12、我们通过各种渠道所收集到的文件、 数据、 图表、 新闻报道等都是原始资料。 （ ） 13、对企业的营销活动发挥着影响作用。 （ ） 14、尾数定价法的目的是使人感受质量可靠。 （ ） 15、网上调研通常回收率低、 成本高， 因而不适合中小企业采用。 （ ） 16、问题类战略业务单位的特点是： 高市场增长率和高相对市场占有率。 （ ） 17、无需求状态下营销管理的任务是开发性营销 （ ） 18、为准确选定目标市场， 市场细分越细越好 （ ） 19、新产品的可分性强， 采用率就高。 （ ） 20、相对市场占有率是指业务单位市场占有率与同行业最大的竞争者市场占有率之比。 （ ） 姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------

电大合同法期末考试试题及答案

一、名词解释 1．投标2．附条件合同3．代位权4．违约责任5．买卖合同1．我国合同法调整的关系有。 A．婚姻关系B．收养关系 C．监护关系D．财产关系 2．在合同成立时，采用数据电文形式订立合同的，合同的成立地点为。 A．承诺生效的地点B．经常居住地 C．收件人的主营业地D．合同签订地 3．代位权行使的费用由。 A．债务人承担B．代位权人承担 C．全体债权人承担D．债务人和债权人共同承担 4．无处分权的人处分他人财产的合同属于。 A．为自始无效合同B．为效力未定合同 C．为可变更可撤销合同D．以上都不是 5．合同的变更，在一般情况下都是指，由当事入达成协议而对其内容进行修改和补充。 A．依法成立的合同于其尚未履行或者尚未完全履行完毕之前 B．依法成立的合同于其尚未生效前 C．依法成立的合同于其尚未成立之前 D．依法成立的合同于其既未成立亦未生效之前 6．违约责任是一种法律责任。 A．合同B．侵权 C．欺诈D．不正当竞争 7．合同履行费用的负担不明确的，由负担。 A.履行义务的一方 B.接受履行的一方 C.合同双方当事人 D.协商确定 8．我国《合同法》规定租赁合同的租赁期限不得超过。 A.1年 B.5年 C.10年 D.20年 9．委托开发完成的发明创造，除当事人另有约定的以外，申请专利的权利属于。 A．研究开发人所有B.委托开发人所有 C．研究开发人与委托开发人共同所有D．国家所有 10．建筑工程合同的形式。 A．可以是书面的B．可以是口头的 C．必须是书面的D．必须是经过公证的 1．无行为能力人不能作为购买人订立买卖合同，但可以作为赠与人订立赠与合同。 2．法人或者其他组织的法定代表人、负责人超越权限订立的合同，除相对人知道或者应当知道其超越权限的以外，该代表行为视为有效。 3．如果受要约人是向要约人以外的其他人作出了承诺，则只能视为是向其他人发出了新的要约。

2020年国家开放大学电大考试《市场营销学》题题库及答案

工商管理专科之《市场营销学》复习试题汇总 1、市场营销学作为一门独立学科出现是在（B）。A、本世纪50年代B、本世纪初C、本世纪70年代D、18世纪中叶 2、1912年（A）写出第一本以“Marketing"命名的教科书，被认为是市场营销学作为一门独立学科出现的标志。 A、赫杰拉齐 B、鲍敦 C、彼得.杜拉克 D、菲力普.科特勒 3、从市场营销学的角度来理解，市场是指（D）。A、买卖双方进行商品交换的场所B、买卖之间商品交换关系的总和C、以 商品交换为内容的经济联系形式D、某种商品需求的总和 4、市场营销学是一门（A）。A、应用科学B、经济学C、社会学D、心理学 5、第二次世界大战后，在美国新的市场形势下形成了一种全新的经营哲学，这就是（D）。 A、生产观念 B、产品观念 C、推销观念 D、市场营销观念

6、工商企业的市场营销工作最早是以（A）为指导思想的。 A、生产观念 B、产品观念 C、推销观念 D、市场营销观念 7、市场营销观念的中心是（B）。 A、推销已经生产出来的产品 B、发现需要并设法满足它们 C、制造质优价廉的产品 D、制造大量产品并推销出去 8、一种观点认为，只要企业能提高产品的质量、增加产品的功能，便会顾客盈门。这种观念就是（B）。 A、生产观念 B、产品观念 C、推销观念 D、市场营销观念 9、市场营销观念的模式可概括为（A）。 A、市场——产品——市场 B、产品——市场——产品 C、资源——产品——市场 D、资源——市场——资源 10、营销在公司中最理想的地位是（D）。 A、营销作为一个比较重要的功能 B、营销作为主要功能 C、

顾客作为核心功能D、顾客作为核心功能和营销作为整体功能 1、“适应企业界解决问题的需要”，这是IBM公司为自己规定的（ B ）。 A、企业的短期目标 B、企业的任务 C、企业的经营策略 D、企业的计划 2、对那些处于发展行业中的企业和目前经营业绩好、环境变化不大的企业适宜采用（C ）战略。A紧缩B抽资C稳定发展D、维持 3、对AB类的业务单位，可供选择的投资策略应是（A ）。 A、发展策略 B、维持策略 C、收缩策略 D、放弃策略 4、某业务单位市场增长率为15%，相对市场只有率为1.5，该业务单位属于（B ）。A、A类B、B类C、C类D、D类 5、某油漆公司不仅生产油漆，并拥有和控制200家以上的油漆商店，这就叫（ A ）。

2019年推荐 电大市场营销学试题及答案

. . 市场营销学小抄 “哪里有世界冠军,哪里就有阿迪达斯公司的产品”,------（C 、理想团体）。 “七喜”饮料-------其采取的市场定位策略是（D 、避强定位策略）。 “三元”公司---通常采用的渠道策略是（A 、密集分销）。 “适应企业界解决问题的需要”，这是IBM 公司为自己规定的（ B 、企业的任务）。 “云想衣裳花相容，----（C 、核心）产品的重视。 “在家购物”的不断发展，主要是由于（A 、科学技术的发展）。 Intel 公司是美国占支配地-----他们采用的是（B 、渗透定价）定价策略。 把企业现有的产品投放到新市场上进行销售，这种战略称为（B 、市场发展）。 波士顿矩阵法中，横轴上数值0.4，表示（C 、战略业务单位的市场占有率是同行业最大竞争者的市场占有率的40％）。 不同层次的独立的制造商和中间商----。这种联合体叫做（C 、契约式垂直渠道系统 ）。 产品成长期的特点是（B 、销售量迅速增长）。 产品处于产品生命周期导入期时的营销目标是（C 、建立知名度，争取试用）。 产品组合的（B 、深度）是指产品大类中每种产品有多少花色品种、规格。 产业购买者要做出的购买决策最少的采购类型是（A 、直接重购型）。 产业市场的需求特点是（C 、缺乏弹性）。 产业用品市场营销的主要促销工具是（B 、人员推销 ）。 从市场营销学的角度来理解，市场是指（ D 、具有一定购买力的人群组成的集合）。 当产品处于产品生命周期的导入期时，一般实行的是（A 、无差异性营销策略）。 当产品处于其生命周期的导入期时，促销策略的重点是（A 、使消费者知晓并产生兴趣）。 当产品处在生命周期的成熟期时，应采用（C 、提示广告）。 当市场有足够的购买者，它们的需求缺乏弹性时，应使用（B 、撇脂定价）。 电话局在一天中对电话费按不同的标准收费，这种定价策略叫（B 、区分需求定价法）。 杜邦公司发明尼龙后------这是市场领先者采取的（A 、扩大市场需求总量）策略。 对消费者的购买行为具有最广泛、最深远影响的因素是（A 、文化因素）。 对于水泥、平板玻璃等标准化产品，一般情况下应实行（A 、无差异性营销策略）。 对于直接销售渠道而言,（D 、不便于为消费者提供特殊服务 ）的说法是错误的。 分销渠道宽度是指（C 、同一层次分销点多少 ）。 工商企业的市场营销工作最早的指导思想是（A 、生产观念）。 嘉陵公司原是兵工企业，八十年代初-----------该公司这种面对市场威胁的做法叫（C 、转移）。 精心服务于总体市场中的某些细分市场-----寻找生存与发展空间的企业称为（D 、市场补缺者）。 决定企业的各种产品使用一个或几个品牌，还是分别使用不同的品牌，叫（C 、品牌名称策略）。 军工企业兼搞民品生产与销售，这种做法属于（Ｂ、多角化）。 可以为企业提供大量现金收入的战略业务单位是（B 、金牛类）。 麦当劳规定所有餐厅都采用再生纸制成的餐巾，这一措施体现了（C 、绿色营销观念）。 麦当劳集中力量开拓快餐市场，------主要不足是（B 、潜伏的风险大） 密集分销适用于（B 、便利品）。 某企业进行微观环境分析，-------还 应分析（A 、企业内部）。 某企业运用需求价格弹性理论，------，此策略对下列（B 、产品需求富有弹性）类产品效果明显。 某生产食品的企业试图通过自产自销来寻求业务新增长，这属于 （B 、前向一体化）。 某消费者购买空调----这目的属于产品整体概念中的（A 、核心产品）。 某些企业认为“酒香不怕巷子深”，这种市场营销观念是（B 、产品观念）。 某牙膏公司原来一直生产牙膏，现决定生产牙刷，这种战略称为（Ａ、水平多角化）。 某冶金企业采用了成本加成定价法，这其中“加成”的含义是指（A 、一定比率的利润）。 某业务单位市场增长率为15％，相对市场占有率为 2.5，该业务单位属于 （B 、明星类）。 某种产品在市场上销售迅速增长，利润显著上升，该产品这时正处在其产品生命周期的（B 、成长期 ）阶段。 年度计划控制过程的第一步是（Ａ、制定目标）。 企业可以用“环境威胁矩阵图”-----，其中低机会和低威胁的业务属于（B 、成熟业务）。 企业为将对手挤出或吓退----。这种不道德的价格行为称为（B 、掠夺性定价）。 企业原来生产高档产品，后来决定增加低档产品，这种产品组合策略叫（B 、向下延伸）。 青岛啤酒股份有限公司-------该公司实施的这种战略叫（B 、水平一体化）。 如某企业的市场占有率为３０％，----则该企业的相对市场占有率是（Ｄ、７５％ ）。 生产厂家为了促使某些中间商愿意执行某些市场营销功能而给他们的一种折扣，称为（D 、功能折扣）。 实验法最适宜（C 、收集因果方面信

电大英语期末考试参考答案

6. I’m deputy manager. I (work for) an IT company. 7. –What is your job --I’m (an) accountant. 8. Who is that man over there? Do you know (his) name? 9. I usually go to the office (by) train. 10. (How much) wine do you need for the party? 11. You have more apples than (we) do. But (ours) are better than yours. 12. How do I (get to) the gym? 13. He can (speak) good English. 14. Does David (like flying)? 15. The business Banking Department is on (the) second floor. 16. The shop (closed) at six every day. 17. You can paint the walls and (put up) posters. You can do what you want. 18. The coat is (much more expensive) than that one. 19. Jack (never comes) late because he is a good student. 20. –I don’t get up late on Sundays. -- (Neither) do I. 21. – I have got a pain in my chest. -- You (should) see the doctor. 22. Sally’s parents (are going to) come and stay with her soon. 23. – (How long) will the meal take? -- It’ll take two hours, I think. 24. It often (snows) in winter in the north of China. 25. I don’t want (any) milk in my coffee. 6. The Business Banking Department is on (the) second floor. 7. (Her) name is Jane. (She) is from the USA. 8. Have you got (any) Iychees? 9. Mr Green is now (on) a holiday. 10. I’d like to (invite) you to a party this Saturday. 11. How many (oranges) would you like to buy? 12. Hurry up. We don’t have (enough) time. 13. – (What) time do you have lunch? -- I usually have lunch at 12. 14. I’m a deputy manager. I work (for) an IT company. 15. This radio is (more expensive) than that one. 16. – The chair is not comfortable enough. -- Yes, I agree. It is (too uncomfortable). 17. (Is there) a coffee machine in the room? 18. I have two brothers. One is a driver, (the other) is a policeman. 19. – (How long) will the meal take? -- It’ll take two hours, I think. 20. Mark is responsible (for) the international market. 21. – How often (should I) take the medicine? -- You should take it three times a day. 22. It (is raining) heavily here at this moment. 23. How do I (get to) the gym? 24. My aunt (enjoys cooking) for her friends at home. 25. –I haven’t got a car. -- (Neither have I). 交际用语 1、(B) The shower isn’t working. —I’ll call the plumber. 2、(B) What do you do? —I am a policeman. 3、(B) What would you like. —An orange juice, please. 4、（A）What is she doing right. Now —She is talking to Mary. 5、（C）Hello. I’m David Manning. Nice to me you. —Nice to meet you, too. I’m Xiaoyan. 6、(C) Hello. I’m Xiaoyan.Nice to meet you. ----Nice to meet you too. I’m David Manning. 7、(C)Excuse me, where is the nearest bank, please? ----It’s next to the newsagent. 8、(A)Do you have any family?--Yes, I do. My mother and my father live in Oxford. 9、( B )How much is the rent of the flat? It is 450 pounds a month. 10、（C）What does her boyfriend look like? -----He is quite tall with fair curly hair. 11、（A）What’s the matter with you ?I’ve gor a bad cough. 12、（C）Could you ring them up please ? I’m sometimes quite nervous on the phone. Yes, of course . I will phone them for you. 13、( A )How about seeting a film this evening? Yes , that’s a good idea. 14、（C）What time does the train leave？At half past five. 15、( B )What do your parents do? My father is a manager. My mother is a nurse. 1.How do I get to the airport, please?—You can take the tube. 2.What does your English teacher look like?—she’s tall and has long, wavy hair. 3.What’s the weather like in this area?—it’s rainy. 4.Would you like to go with us?—I’d love to. 5.Excuse me, where is the nearest bank, please?—It’s next to the newsagent. 6.Excuse me, how do I get to the gym , please? –You take the number 866 bus from the supermarket. 7.What’s the matter with you? –I’ve got a bad cough. 8.Why don’t we write the invitations now . –That’s a good idea. 9.What time does the train leave? –At half past five. 10.How long does it take from Beijing to London by plane? –It’s takes about 7 hours. 11. What do your parents do? My father is a manager. My mother is a murse. 12. Can I help you? —Yes, I’d like some apples, please. 13. Hello, Linda, how are you? Very well, thank you . Are you good. 14. What does her boyfriend look like? —He is quite tall with fair curly hair. 15.Could you ring them up please? I’m sometimes quite nervous on the phone. —Yes, of course. I will phone them for you. 词汇与结构 1. He works at a school. 2. I usually get up at 7 o’clock in the morning. 3. The Business Banking Department is on the second floor. 4. David is the only accountant in my father’s company. 5. Mr Green is now on a holiday.

电大考试试题

单选题 1(3分)、 3 以科学的经济理论为指导，以计划指标、经济活动资料为依据，运用科学的方法，对某一地区、部门或单位的经济活动情况进行系统分析而写成的书面报告即（）。 A、 市场调查报告 B、 市场预测报告 C、 经济活动分析报告 D、 经济论文 展开解析 2(3分)、 3

在经济新闻中有着举足轻重地位、可以说是消息的灵魂和精华的部分是（）。 A、 标题 B、 导语 C、 主体 D、 背景 展开解析 3(3分)、 民事诉状的证据（）。 A、 需要原告列举，并加以详细分析 B、

需要原告列举，不需要分析 C、 不需要原告列举，不需要分析 D、 需要原告列举，并进行初步分析 展开解析 4(3分)、 3 在经济消息的多行标题中，起到概括消息的主旨作用的是（）。 A、 引题 B、 眉题 C、 主标题 D、 副标题

展开解析 5(3分)、 3 对经济活动中某个突出的专项问题，单独进行分析后写出的书面报告叫（）。 A、 全面分析报告 B、 简要分析报告 C、 财务分析报告 D、 专题分析报告 展开解析 6(3分)、 3

在合同的各项内容中，处于核心地位的是（）。 A、 标的 B、 违约责任 C、 价款或酬金 D、 履行的期限和方式 展开解析 7(3分)、 3 民事诉讼的被告或被上诉人根据民事起诉状或民事上诉状的内容，针对原告提出的诉讼请求或上诉人提出的上诉请求作出答复，并依据事实与理由进行辩驳的法律文书是（）。 A、 民事起诉状 B、

民事答辩状 C、 民事上诉状 D、 刑事起诉状 展开解析 8(3分)、 3 党派或团体等组织，规定自身的组织机构、活动形式和行为准则要用（）。 A、 章程 B、 条例 C、 规定 D、

2017年电大《大学英语》B电大网考试题及答案(七)

2017年电大《大学英语》B电大网考试题及答案（七） 一、交际英语 1、-- Hi, I'm Liz. -- _________ A：Hi, nice to see you. B：What do people call you? C：Fine, and you? D：How do you do? 答案：A 2、---This is John. -- ___________ A：Oh, I have never seen you. B：Yes, I am glad. C：Hello, John. Nice to meet you. D：How are you? 答案：C 3、--- The summer vacation is coming in a few days. I'll share the holidays with my daughter by traveling. ---- ______. A：Congratulations! B：Nice to meet you! C：Have a good trip! D：It's very kind of you. 答案：C 4、- How was your trip to London, Jane? - ___________ A：Oh, wonderful indeed. B：I went there alone. C：The guide showed me the way. D：By plane and by bus. 答案：A 5、-- Congratulations! You won the first prize in today's speech contest. -- ________ A：Yes, I beat the others. B：No, no, I didn't do it well. C：Thank you. D：It's a pleasure. 答案：C 二、阅读理解 1、On February 14th many people in the world celebrate an unusual holiday, St. Valentine's Day, a special day for lovers. The origin of this holiday is uncertain but according to one story it gets its name from a Christian named Valentine who lived in Rome during the 3rd century A.D.

电大试题答案(三)

小学儿童教育心理学试题 一、选择题（每小题2分，共20分，可单选或多选，将正确答案的字母 序号填在括号中） 1．提倡发现学习的心理学家是( )。 A．布卢姆 B．布鲁纳 C．奥苏伯尔 D．桑代克 2．如果一个人失败以后，灰心丧气，一蹶不振。他的归因倾向可能是( )。 A．能力归因 B．运气归因 C．努力归因 D．任务难度归因 3．为获得奖励、表扬而产生的学习动机称为( )。 A．内部动机 B．认知动机 C．外部动机 D．自我提高的动机 4．影响小学儿童身体发展的后天因素主要是( )。 A．营养 B．睡眠 C．适量的运动 D．遗传 5．儿童的一般认知能力差异集中体现在( )等方面。 A．发展水平差异 B．气质类型差异 C．表现早晚差异 D．结构差异 6．教师将学生引入一定的问题情境，并且提供可能使问题获得解决的知识或技能，然后教师为学生确立目标，让学生进行尝试性探索的教学方式称为( )。 A．情境性教学 B．支架式教学 C．随机通达教学 D．自上而下的教学 7．教师教“液体”这一概念时，先举水、果汁、食用油、香波为例，然后又举沙子、稀泥为例进一步说明“液体”这一概念，这是通过( )来帮助学生有效地掌握概念。 A.以明确的语言来揭示概念的本质 B．突出本质特征，控制非本质特征 C．运用变式 D．在实践中运用概念 8．在问题解决过程中，有时会出现“恍然大悟”或“豁然开朗”的情况，这一现象可以用( )解释。 A.定势 B．功能固着 C．迁移 D．酝酿效应 9．下列项目中正确的说法是( )。 A.皮亚杰认为，儿童品德发展的顺序是可以改变的 B．有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为 C．道德情感对道德认识起着引导与深化的作用 D．在具体明确的道德规范下，在言行一致的环境中学生的道德观念比较容易形成 10．课堂学习管理的基本功能包括( )。 A．促进师生心理健康 B．建立良好的学习环境 C．整顿班级秩序 D．调动学生的积极性和自觉性，促进学生学习 二、名词解释（每小题4分，共20分） 1．实验法

2019电大市场营销学考试汇总

选择题：单选 B、包装有几个构成要素，其中（图案）最具有销售作用的要素。 B 、宝洁公司为其拥有的不同的美发护发产品分别制定了不同品牌，在中国市场上，该公司潘婷、沙 拥有飘柔、海飞丝、宣和伊卡璐等五大品牌。宝洁公司采取的商标策略是：（家族商标策略） C、产品的有形部分所组成的是产品的（实体层/形式产品） C、产品一市场管理型组织的主要缺点是（组织管理费用太高） D、当产品处于其生命周期的试销期时，促销策略的重点在（认识了解商品,提高知名度） D 、当某化妆品公司调研人员提出为妇女化妆品领域开发一系列新产品的想法并经公司经理层进行分析决定采纳某一观念或想法时，他们下一步的工作应该时（营业分析） D、当一个企业规模较小，人力、物力、财力都比较薄弱时，应当采取（专业化生产和经营）竞争策略。 D、对企业生产上要求规模经济且市场需求具有同质性的产品，在国际市场营销中往往采用（产品延伸策略） D、对一种现有产品产品进行适当变动，以适应国际市场不同需求的策略是（产品调整策略） D 当企业面临环境威胁时，可通过各种方式限制或扭转不利因素的发展，这就是（对抗） D 对那些处于发展行业中的企业和目前经营业绩好、环境变化不大的企业适宜采用（稳定发展）战略。 F、服务的（不可分离性）特征表明，顾客只有而且必须加入到服务的生产过程中，才能享受到服务 F、服务蓝图主要式借助（服务作业流程图）分析服务传递过程的各个方面? F 分析影响消费者行为的内在心理因素的目的是为了（采取适当的营销策略技巧，以诱导消费者作出对企业有 利的购买决策）。 G、国际营销企业通过母公司与子公司、子公司与子公司之间转移产品时确定某种内部转移价格，以实现全球利益 最大化的策略就是（转移定价策略） H、回归分析技术是（因果分析）预测方法的主要工具。 I、Intel 公司是美国占支配地位的计算机芯片制造商，当他们推出一中新产品时，定价总是比同类产品的定价低，在销售的第一年他们可能获利很小，但他们很快就把产品打入了市场，第二、三年便会大量销售产品而获利，他们采用的是（渐 取定价/渗透定价）定价策略 J、经纪人和代理商属于（批发商） L、理解价值定价法运用的关键（找到比较准确的理解价值） M 、某企业欲运用需求价格弹性理论，通过降价提高其销售量，一般情况下，这种策略对下列（产品需求富有弹性）类产品效果明显 M 、某种产品在市场上销售迅速增长，利润显著上升，该产品这时正处在其市场生命周期的（成长）阶段M 某啤酒公司准备开发某地市场，调查后发现，该地的人不喜欢喝啤酒。对此，企业市场营销的任务是实行（扭转性营销）。 M 某油漆公司不仅生产油漆，并拥有和控制200 家以上的油漆商店，这就叫（前向一体化）。 M 某种产品面临“需求衰退”出现销售下降，企业应及时采取措施刺激人们对该产品的兴趣，这就是（恢复性营销）。 N、年度计划控制过程的第一步是（确定目标） Q、七喜”饮料一问世就向消费者宣称：我不是可乐，我可能比可乐更好”，突出宣传自己不含咖啡因的特点，其 采取的市场定位策略是（避强定位策略） Q、企业所拥有的不同产品线的数目是产品组合的（宽度） R、人员推销的缺点主要表现为（成本高，顾客有限） R、日历自动手表属于哪种类型的新产品（换代产品） S"适应企业界解决问题的需要"，这是IBM公司为自己规定的（企业的任务） S、市场跟随者在竞争战略上应当（跟随市场领先者）. S、市场领先者扩大市场需求量的途径是（开辟产品的新用途）。 S、市场上有甲、乙两种产品，如果甲产品价格下降引起乙产品需求增加，那么仲和乙是互补产品） S、市场细分是根据（买方）的差异对市场进行的划分? S、市场营销调研的第一步是（确定问题研究目标） S、市场营销调研和市场营销信息系统的主要区别是（市场营销调研是为了解决具体问题） S、市场营销管理必须依托一定的（营销组织）进行? S、市场营销经理要了解顾客的态度，了解顾客是怎样看待他们的产品和服务的，了解顾客是如何看待他们的竞争对

2019年电大英语期末考试试卷及答案

2019年广播电视大学考试就要开始了，祝各位考生顺利通关，取得 满意的好成绩，加油，你最棒！ 2019年电大英语期末考试试卷及答案 交际用语Use of English 阅读下面的小对话，判断答语是否恰当，恰当的选A（Right）, 不恰当的选 B (Wrong)。 1. ---Your friend Sally phoned you this afternoon. --- What did she say? A. Right B. Wrong 2. --- Have you ever tried sailing? --- No. I’d like to try A. Right B. Wrong 3. --- What are you going to do this evening? --- I went there with some friends. (I’m going to meet some friends.) A. Right B. Wrong 4. --- Is there a bank near here? --- Yes. I saw him this morning. (Yes. There is one just down the road.) A. Right B. Wrong 5. --- What time will the next train leave? --- At 8.19. A. Right B. Wrong 6. --- Where did you go in China? --- I went there by train. (I went to Xi’an and Guilin.) A. Right B. Wrong 7. --- Have you been to America? --- Yes. I went there last year. A. Right B. Wrong 8. ---Why do you come to live in China? ---Because I got a job here. A. Right B. Wrong 9. ---What’s your job? --- I’m a journalist. A. Right B. Wrong 10. --- Are you ready to order? --- Yes. I’ll have a steak, please. A. Right B. Wrong 11. --- When did he go to America? --- Two years ago. A. Right B. Wrong 12. --- How old are you? (Are you married?) --- Yes, I am. A. Right B. Wrong 13. --- What did you think of the film? --- I thought it was really great. A. Right B. Wrong 14. --- Are you ready to order? ---Yes. I’ll have a chicken salad please. A. Right B. Wrong 15. --- Are you ready to order? --- Ice cream for me please. A. Right B. Wrong 16. --- Are you ready to order? --- Could I have a glass of wine please? A. Right B. Wrong 17. --- Shall we go to a restaurant? --- See you later. (Great.) A. Right B. Wrong 18. --- Shall we see a film tonight? ---I’d rather not, I’m quite tired. A. Right B. Wrong 19. --- How about drinking some coffee? --- I’d prefer to drink some tea. A. Right B. Wrong 20. --- Would you like to go to the cinema this evening? ---Yes, that’s a good idea. A. Right B. Wrong 21. --- Have you ever tried windsurfing? --- It’s very kind of you. (No, I haven’t) A. Right B. Wrong 22. --- Shall we have something to eat before we go? --- Nice to meet you. (Good idea.) A. Right B. Wrong 23. --- What does he look like? --- He is tall and thin. A. Right B. Wrong 24. --- Have you been to America? ---I’ve never been there but I hope to go there in the future. A. Right B. Wrong 25. --- Can I help you? --- Yes, please. I’d like to reserve a room. A. Right B. Wrong 26. ---How do you like the film? --- It’s very good. I like it. A. Right B. Wrong 27. --- Can you remember the doctor’s telephone number? --- Yes. It’s 6825612. A. Right B. Wrong 28. --- Is dinner ready, Carol? --- It’s nearly ready. A. Right B. Wrong 29. --- I went to a fashion show last night. --- What was it like? A. Right B. Wrong 30. ---Could I have a bottle of water, please? ---Certainly, madam. A. Right B. Wrong 31. --- How is the weather today?