《最终幻想6》道具入手攻略 稀有物品掉落介绍
《最终幻想6》道具入手攻略稀有物品掉落介绍
《最终幻想6》继承了以往最终幻想系列游戏的画面风格，复古的像素风格让经典再现。其中有着各种各样的道具，那么这些道具又是哪里掉落呢？玩家又该去哪里收集呢？小编特别准备了
稀有物品掉落攻略，希望对你有所帮助。
Economizer：在veldt西北的森林里打死长颈龙，或从aquilas(在凤凰洞)身上偷
exp.egg:在veldt西北的森林里和Tyranosaurs战斗，获得imp halberds，然后到竞技场imp halberds--cat hood--merit award--rename card--marvel shoes---tintinabar--exp.egg
gem box:对boxed sets(在古代城堡)用招唤ragnarok
Genji Gloves:从龙身上偷(在飘浮岛或在毁灭后世界的veldt)
Megalixer:从Earthguards 身上偷(在solitary island),或在杰夫卡身上偷^O^，或对intangir(
在veldt)用招唤ragnarok
Offering(攻击四次)：对samuri(在古代城堡或在cyan梦中的火车上)用招唤ragnarok
atma weapon:在goddess(在杰夫卡之塔)身上可偷到第二把
ragnarok sword:从doom身上偷(在杰夫卡之塔)
ribbon:从brachosaurs身上偷(在veldt西北的森林里),或对Dahlings, Barb-es, L.80 Magics, L.90 Magics用招唤ragnarok
tintinabar:对Spek-T or用招唤ragnarok
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介绍公司的英语作文4篇_0
介绍公司的英语作文4篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 介绍公司的英语作文一：介绍公司的英语作文（1300字）sany co., ltd. was established in 20xx by liang wengen, tang xiuguo, mao zhongwu and yuan jinhua. 20 years ago, sany began as a small welding material factory, but has now grown into a global corporation with 8 domestic manufacturing facilities, 4 production factories in america, germany, india and brazil and 27 support centers around the world. currently, sany employs over 40,000 people in more than 120 countries.at sany, we believe “quality changes the world”, and the research and development of our products for our customers is our first priority. each year,
sany invests 5%-7% of sales revenue into the r&d of our equipment making it possible for sany to expand into concrete, road, harbor, elevating, coal mining, pile driving and excavating machineries as well as wind turbines. sany has also developed a program for continuing education where talent is nurtured for the benefit of the corporation and for society.after becoming one of the most successful enterprises in china, sany is the world’s largest concrete machinery manufacturer and in the top 50 of global construction machinery manufacturers. besides constantly striving to improve our products, it is our mission to provide customers in over 150 countries with the most comprehensive and efficient service.in 20xx, sany’s sales revenue totaled 30.6 billion rmb, this number has increased over 50% each year proving that our team’s constant devotion and contribution has made sany one of the
最新人教部编版五年级语文上册习作五《介绍一种物品》教案与教学反思
介绍一种物品习作指导 教学目标 1通过介绍一种物品，培养学生的观察能力和书面表达能力 2学生按照一定的顺序来介绍写说明性文章 3体会不同物品在写作中的不同特点。 教学重点 学习写说明文 教学难点 写说明文所要掌握的方法 教学课时；2课时 第一课时 教学过程 一、谈话导入 读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点，学到了一些说明方法。本次习作，我们就练习写说明性的文章。 二、习作要求 你可以选择一种物品介绍可给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能地多了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明的方法。 写完后念给同学们听，看看介绍可清楚了没有，不清楚的地方再改一改。 1、本次习作有四点要求： (1)选择一种物品介绍可给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器。 (2)在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能地多了解这种物品。 (3)然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明的方法。 (4)写完后念给同学们听，看看介绍可清楚了没有，不清楚的地方再改一改。 2几种文章章法模拟 (1)写水果 ①总分写果树：名称→总写树→分写果（形状＋颜色＋滋味）
运用这种方法来写一种果树，应该这样来组织材料。开头先介绍要写什么果树，接着描写果树的整体特点，接下来具体描写果的特点，分形状、颜色、滋味三方面来具体描述。这种方法，写各种果树都可以试一试。 ②按生长过程写：名称→生长过程（春天→夏天→秋天）→结尾（抒情） 运用这种方法来描写瓜果蔬菜都可以。就是在文章的一开头，先概括地介绍清楚要写什么瓜果，也就是说交代清楚名称。接下来就按生长过程的顺序来描述，春天的发芽，夏天生长，秋天的成熟……结尾，抒发一下自己的思想感情，不就是一篇很好的文章了么？ ③分段写：名称→生长过程→营养用途→结尾（抒情赞美） 这种章法与上面的一种很相似，但多了一段文字，就是多写一段“营养用途”其余的都是一样的。 ④分类写：名称→特点１（多）＋特点２（好）……＋结尾（抒情） 这种方法是指所写的瓜果的特点很多，抓住一两点重要的特点来具体写。这里所说的特点，可以是大、多、甜、香、脆……譬如我们要描写家乡的西瓜，就可以这样来安排材料：开头先介绍一下西瓜的名称，接着具体描写家乡的西瓜多的特点，再具体描写家乡的西瓜好的特点，结尾抒发一下自己的赞美之情。写好了这四段，不就是以篇很好的作文了吗？ 2写玩具 开头→具体特点→感情 写玩具的文章，一般地说，都可以分为三大段来写。开头的第一段写交代一下所写玩具的名称和来历。接下来，要具体地描述玩具的特点了。这是文章的重点段，要尽力写好玩具的外形、结构、玩法等等。最后是赞美一下所写的玩具物品，表达自己对所写的玩具物品的思想感情。 （1）开头：指的是在文章的开头，先介绍一下玩具物品的名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物品的，简要地交待一下写作的起因等等。 （2）具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描写了。描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写： 外形特点：描写玩具物品的外形特点可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动……描写玩具外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。如能拟人化地描述，那就更有情趣了。
描述一个人的英语范例
描述一个人的英语范例 你试过用英语来描述一个人吗？以下就是要与大家分享的描述一个人英语作文，希望对大家有帮助! 描述一个人英语作文(一) My friend Vivi is a lively and smart girl,she has long black hair and she is a tallest girl in our class.She is warm-hearted and good- looking so that everyone loves her.I m so glad to make friend with her.I m out-going too,so we have been good friends for long time.But sometimes I like quiet but she doesn t.And her marks are not good as me.So,i suggested her that she should work-hard in her study so that we can go to the same university. This person is my best friend Vivi who i can tell everything to.Like my deeply feelings and thoughts. 我的朋友VIVI是一个活泼聪明的女孩子。她有着长黑发，而且她是班上最高的女孩子。她是个热心肠的人，而且她很漂亮，以至于大家都很喜欢她。我非常的高兴能和她做到朋友。我也是一个开朗的人，所以和她做了很久的朋友。但是有时候我喜欢安静但她不会。她
《分物游戏》教案和反思
分物游戏 教材说明 《分物游戏》是北师大版二年级上册第七单元“分一分与除法”的第一个知识点，除法的含义是建立在“平均分”的基础上的，要突破除法学习的难点，关键是理解“平均分”。因此“分物游戏”中的三个活动的分法，结合学生的实际生活，向学生提供了充分的动手操作和相互交流及合作的机会，教材通过操作演示了解“每份同样多”，引出“平均分”，再让学生充分参与教学活动，多次经历“平均分”的过程，并在头脑中形成相应的表象，为学生认识除法打好基础。 教学前测 学生已经初步理解了乘法的意义，会用2—5乘法口诀口算表乘法。学生已经会在学习过程中操作学具和画图，已具有一定的动手操作能力和画图能力。学生已经初步积累了加、减、乘法的数学活动经验。 学情分析 学生现有的认知能力：操作能力，在老师的指导下能独立操作学具。表达能力，会用语言描述操作学具的过程，能看懂简单的图式并能用语言表述自己的理解。思维能力，具体形象思维为主导。 教学目标 1．结合具体的情境，经历把小数目实物进行平均分。 2．初步理解平均分的意义，会用图示或语言表述平均分的过程，体会平均分的过程与结果。 3．教学贵在教给学生学习方法。本节课注重让学生充分主动参与，动手实践，讨论交流，领悟方法，形成能力。 教学重难点 重点：1．经历小数目实物平均分物的过程，体会平均分的意义。 2．经历多种分法把实物平均分，并会用图示和自己的语言描述平均分的过程和结果。 难点：用画图的方式表示平均分。
教学过程 一．创设情境，激趣导入 师：同学们，看到黑板上这些可爱的小动物了吧，那么，我为什么把这些可爱的小动物请到我们课堂上来呢？是因为，今天，我特意为你们带来了一个有关它们的美丽的童话故事，你们想听吗？ 生：想。 师：让我们一起来听。在美丽的森林王国里住着许多可爱的小动物，这天晚上，森林王国里灯火通明，它们正在举行着一场盛大的庆祝宴会，坐在高高宝座上的森林爷爷发话了：“亲爱的朋友们，你们好，下面，我来宣布一下今天晚上的活动容，第一项，分发食物，第二项，唱歌跳舞。首先，先进行第一项，分发食物。下面，我请小熊乐乐来帮忙，把这四个大桃子发给坐在一号座的两只美丽的猴子。”小熊乐乐拿着四个鲜嫩的大桃子来到一号桌前，它抓耳挠腮，不知道该分别给他们分几个桃子，同学们，让我们来帮帮小熊乐乐，分一分，一起参与到这个游戏当中好吗？ 生：好！ 师：这也是我们今天要学习的新容：《分物游戏》（教师板书课题----分物游戏） 【此环节设计的目的、效果是：运用情境教学，一开始就让同学们置身于美丽的童话故事当中，带着浓厚的兴趣去快乐地学习。】 二．动手操作，自主探究 活动一：分桃子 师：下面，请同学们每人拿出两个圆片分别代表2只猴子，数出四根小棒分别代表4个鲜嫩的大桃子，一起分一分，开始吧！ 生：动手操作。（教师巡视） 师：我看到，同学们很快就分好了，下面，我请几个同学说一说你是怎么分的？ 生：个别汇报。（教师随着学生汇报在黑板上移动磁扣演示分的过程） 师：同学们请看黑板，让我们来看一看这三种分法，显然，第二种分法，给
新建公司中英文介绍模板
?ABC公司是XX产品的生产商，拥有齐全的检测设备和雄厚的技术力量。 品种齐全，质量好，价格合理，外观精美，我们的产品广泛的应用于XX(应用 的行业领域)和其他行业。 我们的产品已得到广大用户的一致认可和信赖，并能满足不断发展的经济和社会需求。我们热诚欢迎各行各业的商友，期望与您建立友好合作的商务联系并达到 双赢的目标。 对应英文介绍模板 (公司英文名称) is a manufacturer of (主营产品) with well-equipped testing facilities and strong technical force. With a wide range, good quality, reasonable prices and stylish designs, our products are extensively used in (应用的行业领域) and other industries. Our products are widely recognized and trusted by users and can meet continuously changing economic and social needs. We welcome new and old customers from all walks of life to contact us for future business relationships and mutual success! 中文介绍模板 ?XX公司地处XX,专业生产ABC产品。公司拥有一支经验丰富的专业队伍。我们的产品出口到全世界很多国家和地区,特别是XX。产品深受客户的 好评。 我们欢迎客户、商业协会以及来自世界各地的朋友联系我们,寻求共赢的合作。 对应英文介绍模板 (公司英文名称) is located in (公司所在城市) and is specialized in manufacturing (主营产品). With an experienced and professional team, we have exported our products to many countries and regions all over the world, especially (产品销往地).Our products enjoy a good reputation among our customers. We welcome customers, business associations and friends from all parts of the world to contact us and seek cooperation for mutual benefits.
介绍一种物品作文指导课教案及范文
介绍一种物品作文指导课教案及范文 1. 仔细观察一种物品，抓住主要部分，先具体说一说，在写下来。 2、学生读。 3、看书中要求。 4、过渡：周围的物品千千万万，怎样才能写好它呢？（学生说--------）同学们概括得十分细致，要写好一种物品，我们得先熟悉它。老师带了一件物品请同学们试着向大家介绍。 学生介绍，教师相机补充介绍。、 5、归纳总结方法： 课件展示： 作文提纲 1、绍首饰盒的产地及形状（列数字） 2、介绍首饰盒的颜色（打比方） 3、介绍首饰盒的用途 4、表达自己对首饰盒的喜爱之情（作比较） 学生读作文提纲 六、自主习作，教师巡回指导 1、相互修改，完善习作 2、作文指导：怎样写说明文 3．回忆一下什么叫说明文。 4．写说明文常用的方法有哪些？ 七、相互修改，完善习作 八、总结：俗话说：“玉越琢越美，文越改越精。”好文章都是反复改出来的，你有信心把自己的习作改得更完美些吗？下节课我们继续写作。 [范文] 1）我爱我的悠悠球 我有一个悠悠球，她的球盖是兰色的，分别用白色、红色写着“逆风”两个字，还画了几条旋风呢，煞是好看，在灯光下，兰色的外壳闪闪发光；球体是用高质量的铝合金做的，象一面镜子，更象一块配了大型精密滚珠轴承的钻石。 她不仅外表迷人，功能也不赖。除了可以玩最基本的“睡眠”之外，还有很多奇特的地方，能调节轴距，能自由放宽、自由缩窄，对玩快打类花式与复杂搭绳花式很有利。 有一天，我去表哥家和他一起玩悠悠球比赛。表哥可是个悠悠高手，我曾多次败给他，这次我们说好了比赛“滚筒”。他先来了个睡眠，作出滚筒的样子，只见悠悠球一会儿在这根绳上，一会儿又弹到了那根绳上，一切都是那么自如和协调，看来他的技术是又有了长进。该我了，我根据我的悠悠球的调节功能，
关于描述一个人的初中英语作文
关于描述一个人的初中英语作文 由于英语作文考查的是学生词汇、语法、句式等各种知识的掌握情况,因此学生要写好英语作文,就必须全面掌握英语知识。下面，是英语作文啦网小编为你整理的关于描述一个人的初中英语作文100词，希望对你有帮助! 关于描述一个人的初中英语作文100词篇1 Miss Qin is my favorite teacher. She teaches us Chinese. She is lovely lady in her thirty-two years old. Her warm smile and black long hair are her symbols. My classmates like her very much, because she is always kind to us. In my view, she is a wise teacher. She tells us many stories to us. It seems she knows everything. Besides, she writes good articles. She tells us if we want to write good articles, we should read books as much as we can. She always cares much about us. I think this is important for a good teacher. 秦老师是我最喜欢的老师。她教我们的语文，今年32岁，是个可爱的女士。她温暖的笑容和黑黑的长发是她的标志。我的同学都很喜欢她，因为她对我们总是很和蔼。在我看来，她是一个充满智慧的老师。她给我们讲很多的故事，感觉她什么都知道。此外，她的文章写得很好。她告诉我们，如果我们想好写好文章就应该尽可能的多读书。她总是很关心我们。我认为这对一个老
小学二年级分物游戏教学反思
小学二年级分物游戏教学反思 在数学组期初教研计划的安排下，本周由我为新教师上一节示范课。虽是面对新教师，但我一点也不敢怠慢，认真地实行了准备并于 今天将《分物游戏》表现给新老师们。 《分物游戏》是二年级上册第一单元《分一分与除法》第一课时 的内容，属于概念知识。因为除法对于二年级的小朋友来说是一个比 较难理解的概念，因为他们的抽象思维水平还没有形成，而形象思维 水平又占主导，这就决定了学生在学习的时候必须积累很多平均分的 数学活动经验，理解平均分的具体意义，才能突破学习除法的难点， 理解除法的意义。所以在教学中我充分利用教材所创设的“分物游戏”的具体情境，通过“分桃子”的操作活动，让学生感受分法的多样性，同时感受到分得一样多的方法最公平。再通过“分萝卜”让学生供助 学具来分一分，感受到平均分物活动中方法的多样性与结果的一致性。而“分骨头”则是在前面两问题的基础上让孩子们尝试用自己的方式 独立画图来解决分骨头的问题，并经历交流各自平均分的分法过程。 三个活动层次分明，由分实物到学具再到画图，让孩子们经历了由直 观到抽象的过程，从而让孩子持续积累分物活动的经验，体验平均分 的意义。除此之外，让自己比较满意的地方还在于能将课堂还给学生 并在学习中渗透数学思想方法。能让孩子们在自主经历分物的过程中，先形象地感知“平均分”，再抽象出“平均分”的概念，最后再动手 操作“平均分”活动。在活动中能充分发挥学生的主体地位，让学生 通过操作、观察发现能够一根一根分；两根两根分；三根三根分…… 但不管怎么分，分的结果却都是一样的，从中体会变与不变的思想。 课堂是一门遗憾的艺术。虽然本节课中有一些亮点，但也还存有 很多的不足：如因为要尽量地让学生经历分物过程积累活动经验，所 以在操作中花费较长的时间，导致练习的时间就减少了，所以新知识 就没能得到即时的巩固和消化；又如在板书上一直以来都较随意和零乱……所以在合理安排时间与板书设计上还有待进一步的增强。
企业介绍(英文版)
Ningbo Geyida Cable Technology Co., Ltd Ningbo Geyida Cable Technology Co., Ltd is located in the Cixi East Industrial Zone, Cixi city of Zhejiang province, located in south of Shanghai. In the east is the world-famous deepwater port, Ningbo, the traffic is convenient, the environment is superior. The factory covers an area of 20, 000 square meters, is a modern enterprise system established in accordance with the high-tech company. Company introduction in modern technology and equipment, the introduction of modern management methods and systems. Ningbo Geyida Cable Technology Co., Ltd was found in 2009，putted on production in 2010. Equipment And Capacity：Reasonable Highly Active After 3 years of development, our equipment is perfected gradually, productivity rises significantly. Now has a complete outdoor fiber optic cable production line, daily output outdoor fiber optic cable 50km; 9 indoor fiber optic cable production line, daily output indoor fiber optic cable 500km. All equipment is from China Electronics Technology Group Corporation No.8 Research Institute, with respect to foreign imports of cable production line, our equipment can ensure fully meet our production, technology and quality requirements of the conditions, high ratio of performance to price. Raw Material：Good Quality Stable Enduring The optical fiber is mainly from Chengdu Sei Optical Fiber Co., Ltd, Chengdu Sei Optical Fiber Co., Ltd is a company engaged in fiber products manufacturing and sales of the Sino-Japanese joint venture, is one of the earliest and largest manufacturer of optical fiber. At the same time we also procurement optical fiber from j-fiber, FiberHome, Yofc, American Corning company. We and the manufacturers have established good relations of cooperation. Quality of Product: Technical Standards Stable Quality Good raw materials manufacturers to provide us with a good raw material, and to ensure that the production process to maintain good performance. This is the key of making good product. Such as optical fiber, when the fiber into our factory，it must to the performance of the optical fiber and quality testing, in every production process, we must conduct a test. Before the products delivery, we have to conduct a factory testing, only the product quality standards of products, we will be allowed to leave the factory. Our engineers have more than 20 years of cable product experience, our products quality and research and development to provide a strong technical support. The Transport Of Products：Convenient Quick Safe Ningbo port provides a very convenient transport channels, is a river port, port and harbor mouth in one multi-functional, comprehensive modern deep water port. Existing productivity berth 309, among them above of 10 thousand tons of class 60 deep-water berths. Maximum of 250000 tons Crude Oil Wharf, 200000 tons (300000 tons can be used by ship) unloading ore dock, the sixth generation of international container berths and 50000 tons of liquid chemical special berth; and the world has more than 100 countries and regions more than 600 port navigation.
《介绍一种物品》写作教学设计
1 《介绍一种物品》写作教学设计 《习作：介绍一种物品》 [教学内容] 《习作?介绍一种物品》是义务教育课程标准实验教材语文五年级上册第54页的内容。 [教材分析] 本次习作是围绕本组专题"学习说明性文章"设计的，学生在学习完课内说明文后，对说明文和说明方法都有一定的了解，让学生运用一定的说明方法介绍一种物品，旨在鼓励学生将阅读中学到的说明方法及时运用到习作中去，做到学以致用，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。 [学情分析] 因为这是小学阶段学生第一次接触说明文，对说明文和说明方法的认识不深。第一次写说明文，对学生来说有一定的难度和挑战性，学生容易出现畏难情绪。本次习作内容是介绍一种物品，这些物品可以是蔬菜、水果，也可以是玩具、文具或电器等。而这些都是学生常见的东西，只要引导学生通过观察、参观、访问、阅读说明书、查找资料等方式，尽可能多地掌握这种物品的有关资料，再通过一些趣味性的活动，以说带写，就能激发学生习作的热情，从而为以后学习或写好说明文埋下热爱习作的种子。 [设计理念]《 语文课程标准》指出："写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。"本次习作通过创设"优秀推销员"介绍物品的环节，让学生通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式了解物品，介绍物品。通过实物直观的描述，让学生有话可说，有话可写，易于动笔，乐于表达，激发学生习作的兴趣，树立习作的自信心，让学生轻松愉快地习作。 [教学目标] 1、指导学生运用学过的说明方法写说明文。 2、通过和学过的课文联系比较和现场实物观察，指导学生写简单的说明文。 3、激发学生习作热情，树立习作的自信心，让学生轻松愉快地习作。 [教学重难点] 运用学过的说明方法有顺序地介绍物品。 [教学准备] CAI课件学生准备要介绍的物品（水果、玩具、蔬菜、文具、电器等） [课时安排]2课时 [教学过程] 一、谈话导入： 1、（出示商场开业图片）同学们,天亿商场第二分店即将开业了,商场需要招聘一批优秀的推销员,同学们有没有信心成为"优秀推销员"呢？假如现在你就是一名"优秀推销员",你会怎样介绍物品吸引顾客？ 2、学生回答。 3、师:要吸引顾客除了要有灵活的介绍方式，生动流利的语言外，还必须要把物品的特点有条理地向顾客介绍清楚。 今天，我们就把要说的写下来，一起来学习习作??介绍一种物品。 板题：介绍一种物品 [设计理念] 因为这次习作是在上次口语交际"我是小小推销员"的基础上展开的，创设"优秀推销员"介绍物品的环节是对"我是小小推销员"的延伸，目的在于激发学生习作的兴趣。
北师大二年级数学分物游戏教学反思
北师大二年级数学分物游戏教学反思本课通过多个分物活动逐步加深对平均分的理解;初步建立平均分的概念。活动设计分为三个环节： 环节一：仔细观察;初步理解。 环节一：动手操作;形成表象。 环节二：巩固练习;深化理解。 在课的开始;首先创设了老师为小朋友们分食物的过程;初步建立公平分物的概念。然后在第一个环节给猴子分桃子;在各种分法中突出“每份分得一样多;就公平”;让孩子感受到一样多的分法很公平。第二个环节给小兔分萝卜时让孩子们用小棒代替萝卜分一分;用语言表述分的过程;在活动中学生初步体会平均分分法的多样性。分几次把萝卜分完;每次分几根萝卜都可以不同（即过程不同）;但只要每次每只小兔分到的萝卜一样多;就能确保它们最后每份分得一样多就是平均分。突出“每份分得一样多;就是平均分”。第三个环节借助小狗分骨头的问题;引导学生用图像表征平均分的过程与结果;进一步感知最后每份分得同样多就是平均分。重点理解第三种画法的意义;它沟通的是平均分与重复减法之间本质的联系。第二个环节;感受生活中的平均分;基本练习和拓展联系。本节课以实际操作作为主要教学方式;通过操作引导学生逐渐理解“平均分”的意义。 回顾本次教学;发现有以下几点有待改进： 1、在学生帮助小熊把12根萝卜平均分给3只小兔时;教师引导语有问题;总是不能让学生把分的过程清楚得表达出来;使学生缺少必要的自主性;没有能根据自己的兴趣;确定分12根萝卜的具体过程。在让学生用画一画、连一连的方法解决问题时;教师的示范作用不够;学生不太会用这种方法;这就为后面的练习带来了困难。 2、由于设计时欠考虑;再加上课堂驾驭能力较弱;在画图表示分的过程时;要求不够明确;导致浪费很多时间;所以后边时间紧迫;没有很好完成预设任务。 3、对教材的把握上还不够透彻;在设计时还是不够精细;对每一个环节要达到的目的性及如果达到这种效果的把握的能力还急需提高。 一节课下来;静心沉思;根据听课老师的意见和自身的反思;针对教学中失败之处作如下改进： 1、教师引导及时到位。在学生研究过程中;教师要及时了解其中出现的各种问题;及时指导解决。
公司简介(英文版)
Launched in 1990, Hebei Huanya Cable Co., Ltd is situated on riverside of Baiyangdian Lake , a famous scenic spot known as “Peal of Hebei province. Adjacent to Beijing in the north, Tianjin in the east, Beijing –Jingjiu Railway in the west, it enjoys superior geographical position and very convenient traffic. Covering an area of 76000 s.q.m ,Huanya has more than 230 staffs and about 30 technicians. Its fixed assets amount to 49million yuan, annual production capability reaches 1billion and 300million yuan. The range of Huanya’s products involves wires and cables and the searching, manufacturing, selling of the line hardware. After 20 years’struggle and develop, our manufacturing technology is more scientific, testing means more perfect, and product quality more reliable. Our company has received National industrial products manufacturing license for wire and cable, and many other certifications such as 3C (China Compulsory certification), OHSI18001, ISO14001, ISO9001. The ISO9001 we passed pertains to all the manufactured products. For many years we have been honored the heavy contract keep credit enterprise by the provincial and municipal governments and won the honor of Provincial Brand Name, Measurement Qualification Enterprise, Provincial Famous Trademark, Trusting Enterprise, Integrity Enterprise,3A Enterprise conferred by Agricultural Bank of China. Huanya serves customers in more than 26 provinces and districts across China and has been chosen to manufacture cables for power and communication units in many provinces. Our products are well received among our customers due to its premium products and excellent after-sale services. With the concerted efforts of our staff and support from our customers, we have expended our transaction from producing plastic power cable , plastic control cable, aerial insulated cable; aluminum stranded wire and aluminum conductor steel reinforced ,anti-aging wire and iron pieces for transmission line to flame-retardant cable flame barrier cable, Low Smoke Halogen Free cable. We have developed pre-branch cable and bunched cable, making every effort to offer our customers multi-series quality products. Constantly adhering to values of “scientific management, innovation, quality and credibility”, Huanya’s staffs are working on market expansion and products tweaking, aiming to contributions to the whole profession.
说明事物要抓住特征 优秀教学设计(教案)
说明事物要抓住特征 【教学目标】 1．懂得说明事物抓住事物特征的重要性。 2．知道什么叫“特征”，懂得说明事物的特征不仅要对事物表象进行说明，还必须反映事物的内在联系。 3．能抓住事物的特征写说明文。 【教学重难点】 教学重点：运用恰当的说明方法抓住事物的特征。 教学难点：如何抓住事物的特征。 【教学过程】 一、新课导入。 一棵树上的叶子，看上去样子好像差不多，但仔细观察就会发现，没有两片树叶是完全一样的。这件事告诉我们，即使是十分相似的事物也是有差别的，它们各有各的特点。铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔，虽说都是笔，却不完全一样。这就告诉我们在描述一个事物时，要注意抓住事物的特征。 二、文题展示。 1．利用课文里“写作实践”第一题的材料，抓住坎儿井的一两个特征，整理出一篇说明文。题目自拟，不少于300字。 2．在我们的生活中，有各种各样的建筑，它们或外观独特，或历史悠久，或有重要的意义，或有特殊的功能。写一篇说明文，向大家介绍某座建筑。题目自拟，不少于500字。 3．我们每天都会接触到不少物品，比如毛巾、炒锅、电视机、手机、自行车等。选取你最熟悉的一种物品作为写作对象，查阅相关资料，以《我的生活少不了它》为题，写一篇说明文。不少于500字。 三、写作指导。 （一）选题一： 1．仔细阅读材料，归纳坎儿井有哪些不同方面的特征。 2．材料中坎儿井的各个特征既有相对的独立性，相互之间又有联系，写作时要注意这一点。
3．利用材料整理文章不等于节录、照抄，要根据自己的思路，整合、组织材料，还要对材料的表述方式做一定程度的调整。 （二）选题二： 仔细阅读题目提示可知，本次所要写作的这座建筑，可以是单体建筑，比如一栋楼、一座桥，也可以是群体建筑，比如一条街巷、一片塔林。但要符合“独特的位置”“标志性的外观”“悠久的历史”等选材要求。 题目要求写一篇说明文。因此，写作时要抓住建筑的突出特点，要将建筑的位置、外观、用途等交代清楚，给人以完整的印象。除了外在的特征，还可以了解与这一建筑相关的知识，比如修建的历史背景、建造的过程、设计师及设计原理等，可以使文章内容更加丰富。 另外，还要合理安排文章结构，可以先总说建筑的特征，然后再加以具体说明；要运用合理的说明，恰当选择多种说明方法，还要注意说明文准确、严谨的语言特点。 （三）选题三： 1．首先审清题目的重点——“题眼”，即文题中的关键词。在“我的生活少不了它”这个题目中，“它”就是“题眼”，它直接点明了本次写作的对象。 2．其次审清题目中的限制成分——“我的”“生活”。“我的”表明是自己身边的，“生活”表明是与生活有关的，而且是必不可少的。 3．最后要特别注意其他重要信息。如“最熟悉”“一种物品”“说明文”“不少于500字”等关键性词语。 4．抓住物品的特征说明事物。对你所熟悉的事物，我们可以用各种说明方法，来对它的形状、构造、性质、特点、成因、关系、功用、原理等进行生动、准确的说明，让人们清楚地了解事物。 四、范文评析。 家乡的桥 我是北方人，对西湖的断桥、上海朱家角的放生桥等只闻其名，未见其形。可我并不因此而感到遗憾，因为我觉得家乡的桥也自有其韵味。 在我们农村，最普遍的要数两种桥了。一种是土桥，另一种就是钢筋混凝土桥。 土桥是早有的，也是最常见的。土桥，顾名思义，就是以土为主要材料建成的桥。一条又浅又窄的小河，两岸及河面上垒起几堆石头，在上面搭几块石板，再铺上些土，压平，这样一座土桥就建成了。 土桥造型古朴、简单，建构平庸是它最大的特点。桥面上还会有几处坑坑洼洼，几乎与路面一体，这样不起眼的桥很难引起人们的注意。在人们习以为常的视线中，它近乎于不存在。
游戏教学教学反思
游戏教学教学反思 现将我设计的一堂游戏作文课，整理出来，和同仁们一起讨论。为了调动学生的兴趣，我选取了一个有趣的游戏，名为“传球比赛”。具体教学步骤如下： 1、讲游戏的规则：全班进行男女PK赛，各队派六名选手参加；每队的第一个选手用筷子把乒乓球夹起来再依次传给后面的队员；谁最先把球放入指定盒子的队为胜。（注明：只能用手） 2、讲观察方法，为后面的写作做好准备：用眼睛看、用耳朵听、用心去想。 3、游戏前采访：采访参赛选手们、采访啦啦队员们。 4、玩游戏。 5、游戏结束后采访：采访参赛选手们、采访啦啦队员们。 6、教师指导学生口述方才“玩游戏中最精彩画面”的过程。 7、小组合作讨论、师点拨写作过程中要求记叙的要点、详略的安排，描写的方法运用等。 8、经讨论后小组派代表口述整个游戏过程。（做到有条理、突出重点、表达真情实感） 上述的教学过程充分考虑了学生的主体地位，他们在整个教学之中参与的兴趣极高。由于有事先的指导，学生观察仔细全面；又有回忆与口述的步骤，大部分学生能将事情记叙得较先前的作文完整清楚；加上最后的讨论点拨，有助于学生更好地把握文章的结构，详略安排。这一堂作文课是在欢声笑语中结束的。
当然对很多学生来说，只有内容可写还是远远不够的，写作技巧方法的掌握、丰富生动语言的运用，对学生来说仍是一道难题，这需要在每次的作文训练中加以锻炼提高。经过思考，认为可采用评讲优 秀作文、再修改作文的方式来加以解决。因而我又在作文评讲修改中指出此次习作中的优缺点，并有意识地搜集了学生习作中的好词好句：如“小心翼翼、垂头丧气、哄堂大笑、我的心都提到了嗓子眼、滑滑的像一个不听话的孩子……”让词汇比较贫乏的学生在修改作文中巧妙地运用。经过修改，很多本来作文不会写的学生，这次马上有了可喜变化。且大都学生作文中都抓住了对人物的神态描写、动作描写、心理活动描写等写作方法。 这堂游戏作文课虽然取得了可喜的成绩，但我的思考并未就此结束。在课改形式之下，要求注重激发学生的写作兴趣和自信心，养成良好的习惯；要注重发展个性，不求形式地写下见闻、感受和想象；注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深最受感动的内容；多角度地观察生活，发现生活的丰富色彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达；注重语言能力和思维、情感方法的同步发展……这一系列目标，要求我们语文老师在作文的过程中要勤于思考，采用各种方法，充分地调动学生的积极性，以实现新课标的要求。 最后，希望教师同仁们予以批评、指正，本人深表感谢。 2013年5月