基础写作 第九章-应用文写作
第九章应用文体写作
一、应用文写作的界定
现代应用文是指在今天的社会现实中，党政机关、社会团体、企事业单位等，运用在政治生活、经济建设、科学文化事业以及管理社会生活中所使用的各类文体的总称。总之，应用文在今天已是社会中机关、团体、单位、个人所必备的交流工具。
现代应用文体主要包括：
党政机关应用文
机关事务应用文
经济应用文
法律应用文
公关礼仪应用文
科技文卫应用文
如党政机关应用文，就是以国务院办公厅1987年2月18日发布，2000年8月24日修订的《国家行政机关公文处理办法》，以及中共中央办公厅1996年5月3日颁布的《中国共产党机关公文处理条例》为依据。
我们把因应用文写作的规定性的严格与否作为划分标准，还把现代应用文分为：
通用公文（也称法定公文）和专用公文（特指经济应用文和法律应用文）。
1981年发布《国家行政机关公文处理暂行办法》，
1987年发布《国家行政机关公文处理办法》，
1993年重新修订此办法，2000年变又增补新的公文种类。
二、应用文写作的特点
1.实用性
应用文的主要任务是解决实际问题的，不是供人审美、供人欣赏玩味，更不是供文人骚客比试高下的文体，而是供人实践运用，达成一定功利目的的文体。
2.真实性
应用文要求作者严格按照客观事物的本来面目进行写作，决不允许虚构和凭空想象。真实性是应用文体写作的生命之所在。只有真实地向社会各方面传递各种信息，上情下达，下情上达，它的文体价值才会有效地实现，否则就会失真，给社会带来不利影响甚至造成危害。
3.针对性
应用文有着明确的功利目的性，它是为处理和解决社会生活中的实际问题而进行的。因此，它有着明确的特定接受对象，有强烈的针对色彩。从文种选择、格式安排到语词的运用，都要针对写作目的与读者对象而有所选择与取舍。
4.时效性
时效性包括应用文的时代性、及时性、作用时间的有限性三层含义。
5.工具性
应用文本身不是人们追求的目标，仅仅是能动地实现特定目标采取的手段。它以语言文字为中介，传递各种信息，在社会政治、经济、文化、科技乃至日常生活各个方面发挥工具作用。
6.规范性
应用文的体式是固定的，严格讲究格式准确。其文本形式和制发程序都有特定要求，讲究规范。
三、应用文作者的修养
1.对应用文作者的理解
个人作者，
法定作者，
代言作者。
2.应用文作者的修养内涵
修养是一个人后天习得的学养，这对应用文作者有着直接的影响。写好应用文，作者需要以下几方面的修养：
政治理论修养
业务知识修养
良好的心理素质
敏锐的观察能力和分析问题的能力
四、法定公文写作规范
（一）公文的涵义及种类
1.广义的公文概念：国家机关及其他社会组织在行使职权和实施管理时形成的具有法定效用和规范格式的文件材料，是办理公务的重要工具。
2.狭义的公文概念：法定公文，具体指《办法》、《条例》。
3.公文的种类
党的机关公文。《中国共产党机关公文处理条例》规定有14种：
(一) 决议；(二) 决定；(三) 指示(四)意见；(五) 通知；(六) 通报；(七) 公报；(八) 报告；
(九) 请示；(十) 批复；(十一) 条例；(十二) 规定；(十三) 函；(十四) 会议纪要。
行政机关公文。《国家行政机关公文处理办法》规定有13种：
(一) 命令(令)；（二) 决定(三) 公告；(四)通告；(四) 意见；(五)通知；(六)通报；(七)议案(八)报告；（九）请示；(十)批复；(十一)函；（十三）会议纪要。
按行文关系分：
上行文，
下行文，
平行文。
公文的行文规范
1.公文的行文关系：
2.公文的行文方式；
3.公文的行文规则：
1.公文的行文关系：
直接隶属关系
间接关系
业务指导关系
平行关系
不相隶属关系
2.公文的行文规则
第一，各级党的机关和行政机关的行文关系，应当根据各自的隶属关系和职权范围确定。
第二，同级党政机关、同级党政各部门、上级党政部门与下一级党政机关可以联合行文；党政机关及其部门与同级军队机关及其部门可以联合行文；党政机关与同级人民团体和行使党政职能的事业单位也可以联合行文。
第三，党政各职能部门在各自职权范围内，可以互相行文；可以向下级机关中相关的部门(业务部门)行文；也可以根据本级党委或政府的授权的职权规定，对下级党委或政府行文。
第四，部门之间对有关问题未经协商一致，不得各自向下行文。如擅自行文，上级机关有权责令纠正或撤销。
第五，向下级机关的重要行文，应当同时抄送本机关的直接上级机关。
第六，向上级机关行文，应当主送一个上级机关；如需其他相关的上级机关阅知，可以抄送。
第七，受双重领导的机关向上级机关行文，应当写明主送机关和抄送机关，由主送机关负责答复其请示事项。
第八，向上级机关请示问题，应当一文一事，只写一个主送机关，其他机关可抄送，但不得同时抄送下级机关。
第九，除党委办公厅(室)根据党委授权外，党委的其他部门，不得对下级党委发布指示性公文。
第十，党委各部门应当向本级党委请示问题。未经本级党委同意或授权，不得越过本级党委向上级主管部门请示重大问题。
第十一，不相隶属机关之间一般用函行文。
第十二，经批准在报刊上全文发布的行政法规和规章，应当视为正式公文依照执行，可不再行文。
第十三，对不符合行文规则的上报公文，上级机关的秘书部门可退回下级呈报机关。
四、公文的拟制
草拟公文的基本要求是：
1.符合国家的法律、法规和方针、政策及有关规定。
2.情况确实、观点明确、条理清楚、文字精炼、书写工整、标点正准确，篇幅力求简短。
3.人名、地名、数字、引文要准确，引文应当先引标题，后引发文字号。
4.结构层次序数。
5.用词用字准确、规范。
6.公文中的数字，除成文时间、部分结构层次序数和词、词组、惯用语、缩略语，具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应当使用阿拉伯数码。
7.公文由本机关领导人签发，重要的或涉及面广的，必须由正职或者主持日常工作的副职领导人签发。
8.审批公文，主批人应当明确签署意见，并写上姓名和审批时间，其他审批人圈阅，应当视为同意。
9.草拟修改和签批公文，用笔用墨必须符合存档要求，不得在文稿订线外书写。
五、党政机关公文写作
（一）命令（令）、议案
1.命令
1）命令适用范围和特点
2）命令的分类
3）命令的格式与写法
命令标题有三种：
(1)写明发文机关、事由、文种，如《国务院关于在我国统一实行法定计量单位的命令》。
(2)写明发布事由和文种，如《向全国进军的命令》。
(3)写明发布者和文种，如《中华人民共和国主席令》。
正文：写作简明扼要，一般由命令原由、措施、执行要求组成，文风严肃，语气有力。
签署：位于正文横宽1/2处，签上负责人的职务和姓名。日期位于横宽1/3处。
2.议案
适用范围
议案适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。
（二）决定
1.适用范围和特点
决定适用于对重要事项或者重大行动做出安排。
2.决定的分类
根据内容、性质的不同，决定可以分为法规政策性决定、宣告事项性决定、奖惩性决定、任免性决定等。
（三）意见、公告、通知
1. 意见
1）适用范围和特点
2）意见的特点：
行文关系的多向性。可以上行，又可以平行、下行。
作用的多样性。有的近于建议报告。
效力的灵活性。下行的“意见”可带指示性，对受文者有一定约束力，但又不是强制
性规定；上行、平行则不具约束力。
3）意见的分类
意见按其性质和内容，大体可分为四类：
建议性意见。用于向上级以及平级机关提出建议。
上复性意见。对上级机关征求意见作出回复。
质疑性意见。向同级或下属单位提出不同看法。
工作性意见。向下级机关布置安排工作，提出工作措施和要求。
2.公告
1）用范围和特点
公告适用于庄严地向国内外宣布重要事项或者法定事项。公告具有庄严性和鲜明的告知性。其发布目的主要在于宣布近期的大事要闻，公布的对象广及国内外。性质的法定事项。
2）公告的分类
从宣布的内容性质看，公告可以分为重要事项公告和法定事项公告两大类。
3.通告
1）适用范围
通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。
2 ）通告的特点
通告具有极强的周知性、一定的制约性和一定的专业性等特点。
3 ）通告的分类
从公布事项的内容性质来看，通告可以分为周知性通告和法规制约性通告两种类型。前者主要用于公布应当周知的事项，告知性明显，制约性较弱。后者主要用于公布应遵守的事项，
常常提出一些规定或要求，制约性较为突出，周知性相对要当弱一些。
4 ）通告的格式与写法
通告的标题，灵活多样，大多用规范式即三要素俱全：发文机关＋事由＋文种。
通告发文机关和成文时间的标写也较为灵活。若标题中已出现发文机关，文末不必再作标注；若成文时间已置于标题之下，篇末也可省略这个内容。
通告的正文包括依据、事项和结语三个层次：
依据：用以说明发布通告的原因、目的、意义等，要求写得简明畅达，常以“为了……”，“根据……”，“现作如下通告”或“特通告如下”等语领起下文。
事项部分：是正文的核心，要求写明应当遵守或者周知事项的具体内容。如果事项简单，则可以一气呵成，自成一个段落。
结语：写法较为自由。
5 ）通告和公告的区别
通告和公告有着较为密切的联系，但是，二者的区别也是相当明显的：
从发文机关的级别来看，公告高于通告。公告的制发机关级别一般较高，使用较为严格；而通告却广泛使用于各级机关、社会团体、企事业单位。
从周知对象的范围来看，公告广于通告。公告面向国内外，对象范围十分广泛；而通告则局限在一定的范围内，多是针对于特定的区域或特定的行业而制发的。
从公布事项的程度来看，公告重于通告。
6 ）通告的写作要求
内容要合法有据。通告虽然是针对一定范围而制发的，但是必须从全局出发，通盘考虑，要以国家的法律、法规及有关规定为依据。
要求要明确具体。通告中的规定与要求要十分具体、肯定，以便于人们遵守执行。不可笼统抽象，也不可含糊其辞。
语言要精当得体。通告具有较强的专业性，在概念、术语的使用上要做到准确无误。
4.通知、通报
1）通知
（1）适用范围和特点
通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文；发布规章；传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或者共同执行的事项；任免和聘用干部。
通知是现行公文中使用范围最广，使用频率最高的一个文种。
它具有时效性、执行性、知照性、指示性等特征。在中下级机关，一部分命令、指示内容的文件也以通知的文种行文。
（2）通知的分类
指示性通知。是上级机关向下级机关布置工作、作出指示、发布法规和规章时使用的文件。
知照性通知。是党政群机关、企事业单位处理日常工作常用的文件。如活动的安排、会议的召开、机构的设立、印章的启用等。
颁转性通知。包括“发布”、“转发”、“批转”三个类型。是某级机关转发上级机关、同级机关、不相隶属机关的公文或批转下级机关的文件时使用的文件。
任免及聘用通知。包括任命、免职、聘用、解聘通知四小类。
（3）通知的格式与写法
通知一般由标题、主送机关、正文、落款几部分组成。考虑到通知的特点，现将各类通知的写作分别介绍：
指示性通知的写作：
指示性通知用于向下级机关布置工作任务、安排活动，或就某一事项、问题作出指示。
标题：
国务院办公厅关于禁止发放使用
各种代币购物的通知
正文：
布置工作任务(或安排活动)的通知正文写法，一般由开头、主体、结尾三部分组成。开头部分交待发通知的原因、目的或意义、目的；主体部分布置任务，拟订方法措施，阐明工作原则，交待注意事项，可用小标题或列条目依次写出；结尾部分提出贯彻执行要求。
下指示、作规定的通知的正文多由两部分构成：开头写明发通知的目的依据，主体部分分条款写出指示的具体内容；可无专门结尾，或用“以上各点，望遵照执行”等惯用语结尾语作结。
颁转性通知写作：这类通知又可分为“发布”、“转发”、“批转”三个类型。
知照性通知写作：
任免及聘用通知写作：
通知的写作要求
主题集中。
重点突出，措施具体。
讲求时效。
颁转性通知写作：这类通知包括转发性通知和批转性通知。即转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文；批转下级机关的公文。
四川省民政厅关于转发《关于严格依法办理婚姻登记的批复》的通知
国务院批转关于废止《第二次汉字简化方案（草案）和纠正社会用字混乱现象请示>>的通知事务性通知写作
任免及聘用通知写作
通知的写作要求：
主题集中。
重点突出，措施具体。
讲求时效。
2）通报
（1）适用范围和特点
通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或情况，是一种告知性的下行文。
通报的特点是知照性、典型性、导向性。
（2）通报的分类
表扬性通报。
批评性通报。
情况类通报。
（3）通报的格式与写法
标题。一般标题要反映三方面的内容：发文单位名称、事由和文种。但不少通报常常省掉发文单位这一项，而由事由和文种两项组成。
国务院关于表彰国家科委等单位深入基层开展扶贫工作的通报
批评性通报的正文首先要写清楚原因。即写清犯错误的单位或人的姓名、单位，犯错误的时间、地点、以及犯错误的程度、性质、危害和不良影响。其次通报处理事项，申明党的纪律和行政纪律，表明处理的坚决态度和具体处理的决定，指出从中应当吸取的教训。最后重申告诫，提出具体要求和防止措施。
情况类通报的正文分前言、情况综合和要求三部分，前言部分将通报的情况进行概述，点明通报的主要内容。情况综合部分按时间先后或问题性质，逐一记叙已经发生的各种情况。最后一部分提出要求和注意事项。
结尾。注明发通报的单位名称和成文日期。标题中已写明发文单位名称的，结尾只写明年、
月、日即可。有的结尾处还要注明该通报发放的范围。
如果通报有附件，应在正文中说明，并在正文左下方写上"附件"二字及附件的名称。
通知与通报的区别：
通知与通报有相同之处，都有沟通情况、交流信息的作用，也有不同之处：
要求不同。
时间不同。
表述不同。
（5）通报的写作要求
通报的人或事应有典型性，有示范、引导作用或教育、警戒意义。
应注意事实的准确性和完整性。
由于通报具有指导性和一定的权威性，所提要求受文单位必须执行，因而要求应写得明确、具体、适当，便于执行。
通报系普发性公文，有时还予以公布，因而常常省略主送机关。
5.报告、请示
1）报告
（1）适用范围和特点
报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问，提出意见或建议，报告具有陈述性和汇报性的特点，
定期或不定期地向上级汇报工作，是下级机关的职责之一。一般来说，凡遇有下列某种情况时，下级机关均应向上级机关写报告：
①工作中出现重要情况或发生重大变化；
②工作中出现较大失误或发生严重事故；
③工作中遇到疑难问题或特殊情况；
④工作顺利完成或进行到一个重要阶段；
⑤向上级机关提出有关意见或者建议；
⑥上级机关询问有关问题或核实有关情况需要答复；
⑦向上级机关抄送文件，呈送物品等等。
（2）报告的分类
按内容与用途，可分为工作报告、情况报告、建议报告、回复报告、报送报告。
按范围与性质，可分为综合报告和专题报告。
按行文目的，可分为呈报性报告和呈转性报告。
（3）报告的格式与写法
报告一般由标题、主送机关、正文、发文机关和成文时间五个部分组成：
标题。报告的标题由发文机关＋事由＋文种组成，使上级机关一看标题就清楚汇报的主要内容，或由发文事由加文种组成。
正文。报告的正文一般包括导言、主体、结语三个层次。
导言。说明报告的目的、意义及基本情况，要求作到概括、集中、简要。基本情况的叙述尤其要注意高度概括。常以“现将×××××报告如下”等过渡语承上启下。
主体。写清报告事项的具体内容。通常包括四层意思：陈述基本情况、归纳主要经验、指出存在的问题、提出今后的措施。一般采用并列式，逐层叙写。
综合性的工作报告四层意思都应谈到，尤以基本情况、经验教训为重点；例行性的情况报告应着重汇报成绩和不足；事故性报告要反映情况、分析原因、追究责任；上复性报告主要答复查询事项，不旁及其他；抄送性报告主要写明文件或物件的名称、份数、规格等。
结语。多为公文贯用语，如属呈报性公文，用”特此报告”作结；如属呈转性报告，用“以上报告，如无不妥，请批转执行”作结。
2）请示
（1）适用范围和特点：
请示适用于向上级机关请求指示、批准。
请示是下级机关或个人主动征求领导意见的一种手段，目的在于得到上级机关的支持和批准，进而解决问题，推进工作的开展。因此，请示具有呈批性和期复性的特点。
请示的事项没有严格规定的限制，但也要根据职权范围、事项性质等来确定。具体说来，以下情况需作请示：
其一，在执行有关方针、政策的过程中，对有关精神把握不准或遇到疑难需要上级明确指示或解释。
其二，事关重大，而且超出了本机关的职权范围，需上级指示、批准。
其三，工作中出现了新问题、新情况，而又无章可循、无先例可循，可提出处理意见，请求上级审核。
其四，在执行统一规定时，因本单位情况特殊，需作变通处理的问题，要请求上级核准。 其五，本机关在一些重大问题上意见分歧，无法统一，可以请求上级裁决。
其六，某项工作需要兄弟单位配合，其间又有矛盾、分歧时，可请示上级出面协调。
其七，上级机关规定必须请示获准后才能办理的事项，必须请示。
（2）请示的格式与写法
请示由标题、主送机关、正文、发文机关和成文时间五个部分组成。
标题。往往由发文机关、事由、文种组成，也可以省略发文机关。请示的标题中一般只宜使用一个动词，而且不可与文种“重出”，因而请示标题中除文种之外的“请示”“请求”、“要求”“申请”等是多余的。
主送机关。标写时应注意：
主送机关只能标一个，不可多头主送。若受多重领导，要确定出与请示事项关系最为密切的主管部门作为主送机关，其他机关则以抄送的形式送达。多头主送可能导致意见不一或互相推诿，不利于公务的办理。
应按隶属关系向直接的上级主管部门请示，不可越级请示。若情况特殊而又关系重大，必须越级行文，也应抄送被越过的机关。
除领导直接交办的事项外，请示一般不宜直接送领导者个人。
正文。一般包括理由、事项和结束语三个层次。
请示理由是下级请示的出发点，又是上级批复的重要依据。请示事项能否被批准，与该部分写作的优劣有着直接的关系。因此，衡量一份请示的质量高低，其理由是否充分是重要标准之一，请示的理由要求作到重要、具体、充分、恰当。常以“特请示如下”等过渡语引起下文。 请示事项是需要上级机关给予指示或批准的具体内容。要求将事项写清楚，作出简要的分析，根据需要可提出自己的看法和处理意见。
请示常用惯用语结束全文。常见的结束语有：“妥否，请批示”，“以上意见是否妥当，请予批示”等。
最后署发文机关和成文日期。
（3）请示的写作要求
◆结构清楚，段落分明。正文由理由、事项、结语三段式构成，各部分都应准确表述，不得含糊。
◆理由充足，要求具体。理由充足，才会有说服力，同时，阐述理由时还应做到叙述得体，不要分散上级领导的注意力。提要求时，不能笼统，请求指示要具体写出是什么样的指示；请求
工程拨款，要写清楚数量，列出工程概算，以便于上级批复。
一事一文，主送明确。在内容上，请示要求单一，只能就一件事或一个问题提出请示，不要把数件事混在一份请示中，一文数事不便于上级批复。请示的主送机关只能是一个，是本机关直接隶属的上报机关或直接的上级业务指导机关，除特殊情况外，不应该主送上级机关的领导人个人，不能多头请示，也不能越级请示。
6.批复
1）批复的适用范围：
批复是上级机关答复下级机关或单位请示事项的一种指挥性下行公文。它与请示这一公文相呼应，应下级机关的请示而发。
2）批复的作用
（1）当下级机关按有关规定请示批准开展某项工作或办理某项事宜时。
（2）当下级机关对相关的方针、政策、法规不明确，向上级机关询问时，上级机关用批复回答下级机关的问题。
（3）下级机关在开展工作时，常常遇到许多职权范围不能解决的问题，需要上级机关帮助解决的，上级机关可以用批复提供帮助。
3）批复的特点
（1）针对性。批复是针对下级机关的请示而发的，是针对下级机关请示的事项作出的答复。（2）权威性。批复是对下级机关的请示事项作出的批示、提出的办法，是领导机关意愿和权威的体现，下级机关必须遵照执行。
（3）单一性。在内容上，批复只针对下级机关所请示的事项作出回答，不涉及请示事项以外的内容。
（4）被动性。在通常情况下，有请示，才可能有批复。
5.批复的写作
1）标题。批复的标题有下列两种写法：
（1）由发文机关名称、事由和文种三要素组成。如）《国务院关于给予广东省南澳岛优惠政策的批复》。
（2）由发文机关名称、事由、请示机关名称、文种四项内容组成，以突出批复的针对性。如《国务院关于同意贵州省设立黔西南布依族自治州给贵州省人民政府的批复》。
2）主送机关。批复的主送机关也就是请示的发文机关。
3）正文。批复的正文由引据部分和批复内容、结尾三部分构成。
（1）引据部分。批复引据部分的写作形式比较固定。通常先引述下级机关请示的日期、标题和文号，作为批复的起因和根据，如“你局中区审[1999]5号文收悉”。然后以“现就××事项批复如下”或“现批复如下”等过渡语句引出下文。
（2）批复内容。这一部分主要阐述上级机关的批复意见。关键是有明确的表态。
（3）结尾部分。除内容比较简单的批复外，一般的批复在正文结束时，应另起一行，注明“特此批复”或“此复”等语句。
4）批复日期。写明发文机关名称和成文日期，但标题上已写明发文机关名称的，只写明成文日期即可。
批复的写作要求：
1）坚持“一请示一批复”，避免一份批复答复几个请示的现象。
2）态度肯定，语言准确。批复应根据党和国家的有关政策法规，结合工作实际及时作出明确的答复。在用语上应使用“同意”、“不同意”、“不能办”、“缓办”等含义明确的语言，切忌含糊其辞，使下级机关无所适从。
7. 函
1）涵的适用范围
函适用于不相隶属机关相互商洽工作、询问和答复问题；向有关主管部门请求批准等。
它是与主管部门而不是与直接的上级机关发生联系，所以它有别于“请示”。一般说来，向有直接隶属关系的上级机关请求指示、批准用“请示”，向无隶属关系的主管部门请求批准用“函”。
2）函的特点
(1)行文关系多样。函是最灵活的一种公文，可用于上行文、下行文、平行文。对上级、下级、平行机关和不相隶属的机关都适用。
(2)使用范围广泛。根据《办法》规定，函除可以代行请示、报告、批复等职能外，还有相互接洽、询问等功能。
3)函的分类和作用
函主要分两类，公函和便函；公函主要有商洽函、询问函、答复函和请求批准函。
(1)商洽函。是不相隶属机关相互商洽工作或事项时使用的一种公函。
(2)询问函。主要用于不相隶属机关之间了解、询问有关事项时使用的一种公函。这种函一般适用于无隶属关系的机关之间或平行机关之间了解询问有关事项。
（3）请求批准函。是不相隶属机关向有关主管机关请示、批准事项时使用的一种公函。这种函主要用于无隶属关系的机关向业务主管机关请求批准有关事项。
（4）答复函。是针对不相隶属机关的询问和请求批准的事项，在法定权限内给予答复的公函。
4）函的写作
公函的格式一般有标题、发文字号、主送机关、正文、落款。
（1）标题。使用国家行政机关公文的正式标题。即由制发机关名称、事由、文种组成。如《中华人民共和国财政部关于就医疗费报销问题的复函》。
（2）发文字号。与其他公文的发文字号相似，只需要在机关、单位代字中加上“函”字。如“川政函字[1998]08号”表示四川省人民政府1998年第8号函件。
（3）主送机关：即接受函件的机关、单位，应写全称。
（4）正文。正文要开门见山，直接说明行文意图。函的正文一般有开头、主体、结尾。◆开头部分。应阐明行函的原因、目的或依据。例如，商洽、询问和请示批准函要写明为什么提出商洽、询问或请求批准，即阐明行此函的目的。答复函则应先写明来函（名称的文号）已收悉，然后写明答复的依据。
◆主体部分。应阐明行函的事项，即商洽、询问、请求批准或答复的事项。
（5）结尾。常用“请审核批准”、“请即函复”、“盼复”、“望早日函告”、“望准予为荷”、“当否，请批准”等；答复函的结束语通常有“此复”、“特此函复”等。
函的写作要求：
（1）行文目的要明确。无论是去函或复函，都应具体、准确。去函的侧重点在于询问问题要清楚明白。复函的侧重点在于对来函所提的问题给予明确、具体的答复。
（2）行文要朴实。这主要体现在语言要朴素自然。
（3）使用结束语。结束语应讲究文明礼貌。去函常用“为要”，“为盼”等结束，复函常用“特此回复”、“此复”等结尾。
8.会议纪要
1）会议纪要的含义
会议纪要“适用于记载和传达会议情况和议定事项”，会议纪要是根据会议记录和会议有关资料加以综合、归纳和整理而写成的，内容上有选择性，思想上有倾向性。
2）会议纪要的特点
（1）纪实性。纪实性是会议纪要的本质特征。会议纪要必须客观、忠实地反映会议的主要内容，全面概括会议的要点，既不能断章取义，也不能主观臆断，更不能以偏概全。
（2）概括性。会议纪要不是有闻必录，而是根据会议的议题或宗旨，对会议内容进行综合、提炼，概括出会议主要精神，归纳出会议主要事项、会议要求等。
（3）指导性。会议纪要是用于反映重要会议的主要精神和议定事项的正式公文，是与会单位共同研究讨论的结果，是会议达成的共识，因此，具有一定的权威性。
3）会议纪要的写作
会议纪要一般由标题、开头、主体、结尾和落款五部分构成。
（1）标题
公文式标题：如《关于加速设置广州公用电话亭事宜会议纪要》、《全国金融工作会议纪要》；
新闻式标题：如《打破大锅饭，推行责任制——首都部分经济、科教工作者座谈会纪要》、（2）开头
一般应写明会议的基本情况，包括召开会议的根据、会议的主要议程、会议主持人、时间、地点、与会人员、规模、议题和会议主要成果。
（3）主体
这是会议纪要的中心和重点部分，要围绕中心议题，写明会议议定的事项，主要精神及对与会单位的要求等。常见的有三种写法：
◆条款式。即把研究的问题和决定的事项分条列项表述。工作例会的会议纪要多用此法。如《关于加速设置广州公用电话亭事宜会议纪要》。
◆综合式。即把会议情况综合成几个方面，将会议材料按问题的性质归类，分成几个层次段落，逐一表述。大型、重要会议的纪要多用此法。为行文方便，常用?°会议认为?±、?°会议指出?±、?°会议强调?±、?°会议决定?±等公文专用语作为段落的领语。这种综述式的会议纪要，有时还使用小标题，把会议内容分成若干个部分来写。
◆摘要式。即把会上发言要点摘录出来，按发言顺序或按内容性质适当安排。座谈会，学术会纪要常用此法。
（4）结尾
纪要的结尾多数是对与会单位提出要求、希望或号召；有的要对会议作简要评价；而有的可以不要结尾。
（5）落款
会议纪要若标题中已有发文单位，可不再标注发文单位名称。《办法》规定公文除会议纪要外应加盖印章。
掌握学习方法
总体知识掌握，写作能力过手。
把握章节要点，加强实践训练。
认真完成作业，提高写作能力。
课堂训练讲解
改错练习：
关于提请有关部门
解决我单位油粮供应报告
XX区委、市粮食局：
我单位是新建的大厂。近年来发展很快。最近又新盖了楼房10幢，搬进新居的干部工人有三百二十户左右。由于厂子离市区很远很远，附近又没有粮店，干部吃粮困难，直接影响了生产与工作，为此，群众意见很大。为解决我们单位油粮短缺的困难，经研究决定；撤消我厂百货商店，腾出房子建粮站.
以上意见妥否，请批示。
XX
二00五年八月十一日
改错：
1.关于撤消百货商店盖粮店的请示
2.市粮食局
3.很远
4.广大居民购粮困难
5.购买粮油
6.拟订
7.撤消XX 地段商店，腾出房子盖粮店
8.市粮食局
9.妥否，请批示
10.XX厂一九九九年十二月十二日
阅读材料撰写公文：
XX市市中区丰华食品厂于1992年初开始筹建，同年12月份开始边基建边投产，目前仍处于试产阶段。该厂要求给予免征工商税照顾。该厂在试产期间，由于电力不足，设备不完善等原因，以至1993年1月至10月先后停产5个月。1993年总产量1，477吨，总成本65，184。60元，总销量1，976吨，销售总收入68，828。65元；销售税金16，424元；亏损额为38，764元；经调查，以上情况属实。
1.代XX市市中区财政局向XX市财政局写一份为该厂免税的请示
XX市市中区财政局关于丰华
食品厂免征工商税的请示
XX市财政局：
（正文略）
2.请代XX市财政局写一份同意免税的批复
XX市财政局关于同意免征丰华
食品厂工商税给市中区财政局的批复
市中区财政局：
（正文略）
3.请代XX市中区财政局写一份转发通知，将批复转给丰华食品厂
XX市中区财政局转发《关于
同意免征丰华食品厂工商税批复＞＞的通知
丰华食品厂：
（正文略）
改错题：
1.中华人民共和国国家统计局、第三次全国基本单位普查办公室关于第三次全国基本单位普查结果的通知（）
2.关于四川省财政厅关于《会计人员职权条例》中“总会计师”是行政职务还是技术职称的报告
（）
3.吉林省人民政府转发省财政厅关于加强亏损企业信贷管理的的通知（）
作文题：（根据下列材料完成作文）
江西省1993年十一月以赣府[1993]26号文《关于撤消高安县改设高安市的请示》，向民政部写请示，经国务院同意，撤消高安县改设高安市（县级），行政区划不变。现请你代民政部回答江西省人民政府。
自己完成的作业：
根据串讲中的要求，以及教材本章后面的要求完成作业。公文写作的作业是本章重点；事务文书和经济文书部分的作业重点是阅读和缩写。有五篇文章《中国广告联合总公司十年工作总结》，《关于我国国有企业破产情况的因素分析》以及《黄金周，更显黄金效应》、《五粮液开始品牌减肥》、《衰退产业中的企业战略探悉》，仔细阅读。
考试作文模式：
材料作文。
1.作文题：根据下列材料写一份公文
（请从文头写至文尾的位置）
双岭市华光中学教学楼建于1953年，因年久失修，墙体已出现数道裂痕，走廊多处损坏严重，学生在此教学楼上课极不安全，学校希望市教委拨款20万元重修教学楼，其余资金自筹。市教委表示同意。请同学代校方和市教委各写一份公文。
2.作文题：根据下列材料代写一份公文。
燕南市白马中学新教学楼已建成，需要添置部分教学设施，目前学校由于投入了大量资金建教学楼，所以资金紧缺。该校希望市教委拨款10 万元，支援添置教学设施。教委表示同意。请代校方和教委各写一份公文。
思考：
v首先选择什么文种进行写作；
v考虑写几份公文才完成任务；
v格式怎么写.
第一题写作提示：
双岭市华光中学关于修建教学楼所需资金的请
华光[2002]12号
双岭市教委：
……………………
双岭市关于拨款修建教学给楼华光中学的批复
市教委[2002]45号
双岭市华光中学：
……………
第二题写作提示：
白马中学关于添置教学
设备所需资金的请示
白马中[2002]10号
燕南市教委：
……………………
燕南市教委关于同意拨款添置
教学设备给白马中学的批复
市教委[2002]49号
白马中学：
……………………
应用文写作试题及答案 共 篇
篇一：《应用文写作》试题及答案 《应用文写作》试题 一、单选（每小题1分，共10分） 1、单位对外行文时，公文标题的形式是（ a ） a、发文机关+事由+文种 b、发文机关+文种 c、事由+文种 2、工作报告中（ b ）请示事项 a、可以写上 b、不能夹带 c、必要时可写 3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系，上行文一般采用（b ）方式 a、多级行文 b、逐级行文 c、越级行文 4、函主要用于不相隶属机关之间（ a ） a、商洽公务 b、汇报工作 c、传递文件 5、《河北银行公文处理办法》规定，公文正文应使用（ c ） a、2号宋体 b、3号宋体 c、3号仿宋体 6、公文的成文时间一般应当是（ a ） a、负责人签发的日期 b、拟写公文的日期 c、印制公文的日期 7、对公文负有主要答复办理责任的机关是（c ） a、制发机关 b、抄送机关 c、主送机关 8、公文正文的层次序数正确的是（ a ） a、第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1.”第四层为“（ｌ）”。 b、第一层为“(一)”，第二层为“1.”，第三层为“（ｌ）”第四层为“①”。 c、第一层为“一、”，第二层为“(一)、”，第三层为“1.”第四层为“①”。 9、公文主题词的排列顺序是( b ) a、文种、类别、类属 b、类别、类属、文种 c、类属、类别、文种 10、转发性通知主要用于（ c ） a、印发本部门的文件 b、批转下级文件 c、转发上级、平级和不相隶属机关的文件 二、多项选择题（每小题2分，共10分） 1、应用写作的语体风格是( abde ) a、准确 b、简明 c、形象 d、平实 e、庄重 2、下列文种既可用作上行文又可用作下行文的是( bc ) a、通知 b、意见 c、函 d、报告 e、批复 3、计划正文部分的主要内容是（abcde ） a、目标任务 b、措施方法 c、时间步骤 d、执行部门 e、执行要求
经济应用文写作试题及答案
2013~2014学年第一学期期末考试试卷 《应用文写作》 1、公文：行政机关在行政管理过程中所形成的具有法定效力和规定体式的公务文书！ 2、广告：向公众介绍商品，报导服务内容和文艺节目等的一种宣传方式 3、请示：是“向上级机关请求指示、批准”用的公文。是机关单位经常使用的一种请求性上行文。 4、简报：情况的简明报道。它是党政机关、企事业单位、社会团体为及时反映情况、汇报工作、交流经验、揭示问题而编发的一种内部文件。 5、函：适用于“不相隶属的单位之间互相商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批项”的公文。 二、单选（每小题2分，共20分） 1、单位对外行文时，公文标题的形式是（a ） a、发文机关+事由+文种 b、发文机关+文种 c、事由+文种 2、工作报告中（ b ）请示事项 a、可以写上 b、不能夹带 c、必要时可写 3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系，上行文一般采用（ b）方式 a、多级行文 b、逐级行文 c、越级行文 4、函主要用于不相隶属机关之间（ a ） a、商洽公务 b、汇报工作 c、传递文件 5、不需标注密级的公文有（ c ） a.绝密件 b.秘密件 c内部文书 6、公文的成文时间一般应当是（ a ） a、负责人签发的日期 b、拟写公文的日期 c、印制公文的日期 7、对公文负有主要答复办理责任的机关是（ c） a、制发机关 b、抄送机关 c、主送机关 8、公文正文的层次序数正确的是（ a ） a、第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1.”第四层为“（ｌ）”。 b、第一层为“(一)”，第二层为“1.”，第三层为“（ｌ）”第四层为“①”。 c、第一层为“一、”，第二层为“(一)、”，第三层为“1.”第四层为“①”。 9、公文主题词的排列顺序是( b) a、文种、类别、类属 b、类别、类属、文种 c、类属、类别、文种 10、转发性通知主要用于（ c） a、印发本部门的文件 b、批转下级文件 c、转发上级、平级和不相隶属机关的文件 1. 几个发文机关联合行文，只标明主办机关的发文字号。 2. 在应用文写作中，主旨是统帅，材料是基础。 3. 通报,报告,请示是下行文,批复,函,通知是上行文。 4. 报告是呈报性公文，不需要上级答复。 5. xx税务局关于xx同志严重失职的处分决定的通知。 6. 报告事前事后事中都可行文。 7. 通报是专门用来表彰先进的。 8. 请示可以事后行文。 9. 批复同请示一样，也要一文一事。
应用文写作学习心得体会
应用文写作学习心得体会 应用文写作学习心得体会范文 导语：应用文是法律、法规的载体，部分应用文用来发布法律和行政法规。下面是为大家带来的应用文写作学习心得体会范文，欢迎大家阅读借鉴！ 学应用文写作一个学期了，让我深深感受到应用文写作的好。下面是我学应用文写作的心得体会。 一、应用文写作实用性 应用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所运用的写作形式，如;行政文书、经贸文书、可行性研究报告、实验报告书信、契约、礼仪文书等等。都是以实用为目的，是最有效的表述思维、交流思想，传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。 二、应用文写作种类 应用文写作可分为不同的种类，根据性质来划分，应用文可以分为公务应用文和私用应用文，公务应用文包括古代的上书、上表、
现代的公告、通知、会议纪要、合同私用应用文包括私人信件、函、个人日记。 三、应用文特点功用性、固定性、真实性、明确性 公用性是应用文在处理公共事务还是私人事务中，都有实际应用价值。它是判断应用文好坏的价值尺度，也是应用文区别于其他文种标志。 应用文写作有比较固定的格式，以便于写作、阅读和处理问题。格式是由 ___有关部门统一规定文体格式和不是行政机关规定的而是大家习惯使用约定俗成的格式。 真实性是指内容的真实、实事求是。应用文是管理工作的工具，要为解决现实问题、指导实际工作服务，因此不适合虚构、文辞华美和韵味隽永。文中写的数据、材料、地点、人物等要真实、准确。所传递信息要确切、不能有任何艺术加工。 应用文写作的读者不像文学写作品那样广泛，阅读对象大都明确具体，适合一群体。直接面对特定听众。 四、应用文写作特点针对性、客观性、逻辑性、规范性、简明性
应用文写作试题及答案
山东管理学院成人高等教育应用文写作试卷 共六个大题，满分100分。 一、单选（每小题1分，共20分） 1、单位对外行文时，公文标题的形式是（） A、发文机关+事由+文种 B、发文机关+文种 C、事由+文种 2、工作报告中（）请示事项 A、可以写上 B、不能夹带 C、必要时可写 3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系，上行文一般采用（）方式 A、多级行文 B、逐级行文 C、越级行文 4、函主要用于不相隶属机关之间（） A、商洽公务 B、汇报工作 C、传递文件 5、《河北银行公文处理办法》规定，公文正文应使用（） A、2号宋体 B、3号宋体 C、3号仿宋体 6、公文的成文时间一般应当是（） A、负责人签发的日期 B、拟写公文的日期 C、印制公文的日期 7、对公文负有主要答复办理责任的机关是（） A、制发机关 B、抄送机关 C、主送机关 8、公文正文的层次序数正确的是（） A、第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1.”第四层为“（ｌ）”。 B、第一层为“(一)”，第二层为“1.”，第三层为“（ｌ）”第四层为“①”。 C、第一层为“一、”，第二层为“(一)、”，第三层为“1.”第四层为“①”。 9、公文主题词的排列顺序是( ) A、文种、类别、类属 B、类别、类属、文种 C、类属、类别、文种 10、转发性通知主要用于（） A、印发本部门的文件 B、批转下级文件 C、转发上级、平级和不相隶属机关的文件 二、判断题（每题1分，共10分）（在每小题后面，对的打√，错的打×） 1．会议记录和会议纪要一样，也是公文。 2．向上级机关行文，不可以使用通报。 3．每份公文，都必须经过签发这个程序。 4．向上级部门请求指示或批准只能用请示。 5．当事人订立合同，有书面形式、口头形式和其他形式。 6．写总结不一定要按照完成工作的时间先后顺序来写。 7．调查报告可以用于向上级机关汇报工作，供领导决策参考。 8．在汇报工作、提出建议的工作报告中，可以随带写请示的事项。 9．用电报发出的公文不以负责人签发的日期为准，而是以发出日期为准。 10．联合行文，要标明各机关的发文字号。 三、简答题（每题5分，共10分）1．《国家行政机关公文处理办法》规定：“‘请示’应当一文一事；一般只写一个主送机关”，请解释为什么要作此规定？ 2．计划与总结在写作目的和内容上有哪些不同之处？ 四、阅读下文，指出其存在的问题，并提出修改意见。（共20分） 协议书 经×××、×××、×××、×××四人（以下称甲方）与房主×××（以下称乙方）友好协商，乙方同意甲方以9600元人民币一次性支付租用××××路×号×××室，租期自二○○二年六月二十五日起至二○○二年十二月二十五日止，共六个月。并预交600元人民币押金，退房时，如无遗留问题，如数退还。 甲方承诺： 1、睦邻友好，爱护室内一切设施和家俱电器。 2、不增加所租房内住客人数。 3、所租房屋用于该四人休息居住之用，不用于其它目的。 4、按期缴纳居住期间所发生的费用。 5、如协议期满后需再续约，提前一个月向乙方提出。 6、如有违约，承担协议金额50%的罚金。 7、中途如要退房，视同违约。 乙方承诺： 1、保证甲方入住时家俱、电器及其它设施的正常使用。 2、保证甲方居住期间不再将其中的房屋出租给其他人。 3、如合同期满后不再续约，提前一个月向甲方提出。 4、承担房管部门要求的供暧费。 5、如有违约，承担协议金额50%的罚金。 6、中途如要退租，视同违约。 附房屋设施： 1、三组卧室柜，矮柜一个，梳妆台一个，四把椅子，五组转角柜，一个双人床，一个圆桌。小床头柜一个，挂衣架一个。 2、美的热水器一个，LG窗式空调一个，吸排油烟机一个，煤气灶台一个。 3、居室每窗一副窗帘。 甲方代表（签字）：乙方（签字）：
常见应用文写作格式
〔概念解说〕 感谢信是为表示感谢而写的一种专用书信。受信者和写信者均可是个人或单位。感谢信可以直接寄送给对方单位或个人，也可公开张贴或送报社、电台。 〔格式内容〕 ：①标题：空一行正中写“感谢信”三字；②顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号；③正文：写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果；④结尾：写表示感谢、敬意的话；⑤署名：写单位名称或个人姓名、日期。感谢信要求把被感谢对象的人物、事件准确精当地叙述出来，评价要恰当，文字要精炼，感情要真诚、朴素。 2.信 ①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。 ②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。 ③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。 ④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。 ⑤具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。 3．回信 (1)书信――一般书信和申请书、倡议书、感谢信等专用信、一般书信 ①标题：一般情况下，书信无标题（发表的书信可根据书信的内容或主旨写上标题。） ②称呼：第一行顶格写收信人的称呼，称呼后加冒号。 ③正文：第二行空两格写正文。转行，顶格写。如果内容较多，可以分段。 ④结尾：结尾要写祝愿或表示敬意的话，“祝”“此致”等词语可以接正文写，也可以另起一行空两格写。“进步”“敬礼”等词语要另起一行顶格写。 ⑤署名和日期：在信文的右下方，分两行写。前一行署名，后一行写日期。署名的前面，可根据需要写明收信人的身份、辈份或单位。 在信的基础上根据来信内容写回信 填写标准信封 在信封左上角六个小方格内填写收信人所在地区的邮政编码。 在收信地区邮政编码的下方，写收信人的详细地址或所在单位的详细名称。 在收信人地址或单位名称的下方，居中位置写收信人的姓名。 在收信人姓名的右下方，写寄信人的详细地址和姓名。 在信封右下角的小方格内写寄信人的地区的邮政编码。 4． .请假条 〔概念解说〕 请假条是请求准假不参加某项工作、学习、活动的文书。 〔格式内容〕 1.标题。 2.称渭。 3.请假原因。 4.请假起止时间。 5.祝颂语。 6.请假人签名。 7.请假时间。 5.留言条 留言条是指找人没有找到，又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明了的条据。 格式：留言条的格式也分三部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。
财会专业《经济应用文写作》作业(一)
工商企业管理专业《经济应用文写作》作业（一）一、填空 1．向国内外宣布重要事项或者法定事项，要用_______；在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，要用_______。2．按其内容和功用的不同，可将常用的通知分为：（1）________性通知；（2）________性通知；（3）________性通知；（4）_________性通知。 3．从不同的角度，可对报告进行不同的分类，比如，按其行文的直接目的的不同，可将报告分为__________性报告和__________性报告。 4．撰写经济预测报告，必须依循以下要求：（1）要有 ________性；（2）要有________性；（3）要有________性。 5．经济合同一般都应包括以下四个部分：（1____________；（2）_____________；（3）___________；（4）___________。6．一份完整、正规的论文写作提纲，应由 _______________、_________________和________________等几个项目构成。 二、名词解释 1．注发 2．专题性总结 3．审计报告 三、简答
对论文的段落组织主要有哪些要求？ 四、运用自己所学过的文体写作知识，对下面这篇经济预测报告进行评析。 提示：（1）评析应主要着眼于文章的一般写法，要对文章的总体结构和各构成要素作简要的说明、分析； （2）既要注意运用所学知识，又要注意结合原文。 （3）分析要有条理。 塑料原料市场分析与展望 我国塑料原料市场从去年下半年开始，一改持续了两三年来低迷不振的疲软局面，呈现出需求殷切、资源趋紧和价格不断攀升的态势。如塑料“三烯”，到去年年末的市场平均价格己分别达到8700一9700元／吨，与上半年平均价格水平相比，高压聚乙烯由6900元／吨升至8700元／吨，升幅为1800元／吨，低压聚乙烯由5800元／吨升至8800元／吨，升幅为3000元／吨，聚丙烯由6000元／吨升至9700元／吨，有些地区每吨升幅高达4000元，平均升幅为3700元。升至较高水平后，伴随着季节性消费需求下降和国际中场行情下跌，在新年前后市场出现了一段平稳期，但价格仍基本保持坚挺。 近期，尤其是迸入三月份以来，塑料原料市场再度出现高涨局面，塑料“三烯”原料平均比年初每吨又上涨1000元上下，而ABS树脂甚至出现暴涨，多数地区吨价纷纷突破
应用文写作心得体会doc
应用文写作心得体会 《应用文写作》学习心得 学号：11010523 学院：数计学院班级：五班姓名：廖鑫应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。通过了一学期的学习,对应用文写作有了更深入地了解,之前我对应用文的理解只局限于日常生活中所用的文体,对政府办公的应用文一无所知。通过深入了解我才认识到我之前对应用文的看法实在是太肤浅了。应用文写作时一门很大的学问，以后我们在生活、工作、学习上会遇到许多写应用文的情况。 学习了这门课，我知道了应用文是国家机关，社会团体，企事业单位和人民群众用以处理事务，交流情况，传递信息，沟通联系等贯用文体的总称。它的使用非常广泛，几乎涉及到社会上的各个领域，各个阶层。应用文的使用广泛，甚至达到了无所不在的程度。 老师在教授这门课的时候亲切朴实、匠心独特的教学风格，和谐融洽的课堂气氛，对公文写作的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，无不体现出老师对教材深入透彻的理解、深厚的教学功底和高超地驾御课堂教学的能力。让我们受益匪浅，学习到许多应用文写作的知识。使我对公文有了更加全面、准确、深入的了解，对今后书写各方面的公文
有非常重要的意义，可谓收益非浅！ 通过学习我知道了应用文有严格的格式要求，与其他问题有很大的不同。它在形式上不仅内部结构具有单一、循规的特点，且外观式样也具有相对固定的格式。它所表现的内容必须具有实用、真实、针对性强、讲究时效的特点。 应用文被社会所推崇必然会产生对社会有积极的影响。我了解到应用文的功用不只局限于日常的事务处理，情况交流，住处传递，沟通联系，其有更深层次的意义，如：传播与教育功能，交流与沟通功能，约束与规范功能，记载与依据功能等。 通过学习,让我写作总体水平有了很大提高，从应用文写作的性质、方法、规定等方面有了全新的认识，深深感到自己要学的东西实在是太多，深深认识到了写作的重要性，进一步增强了自身责任心和学习紧迫感。学到了许多，对许多事情有了更深刻的认识和理解。知道了对事务的认识不应停留在此刻，要在学习中逐渐认识其本质。 《应用文写作》学习总结 半个学期应用文写作的学习，使我对它有了一定的了解。并且发现它的实用性。应用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所运用的写作形式，如：命令、指示、会议纪要、通告、通知、规划等等。都是以实用为目的，是最有效的表述思维、交流思想，传播信息、解决问题、为社会现
(完整)应用文写作期末测试题及答案(二),推荐文档
期末试题及答案 一、选择题（每题1分，共20分） 1. 应用文要求主题“鲜明”，即主题必须（C ）。 A.含蓄 B.深刻 C.突出 D.正确 2. 正文首段有“特通告如下”，末段是“特此通告”，这种情况属于（B）。 A.文章与标题的照应 B.首尾的照应 C.文章内部的前后照应 D.上述三种照应都有 3. 大部分应用文不采用的表达方式是（C ）。 A.描写和说明 B.叙述和议论 C.描写和抒情 D.抒情和说明 4 上行文一般只写一个主送机关，如果还有其他机关需要掌握有关情况，应该采用的发送形式是（ D ）。 A.公报 B.通报 C.报告 D.抄送 5. 以“本通告自公布之日起生效”结尾的写法是（ B ）。 A.归结式 B.说明式 C.祈请式 D.期望式 6. 公文标题不可省略的是（C ）。 A.发文机关 B.事由 C.文种 D.受文机关 7. 公文上标注的成文日期应该是（A ）。 A.机关负责人签发的日期 B.公文制发的日期 C.公文实施的日期 D.公文送达主送机关的日期 8. 计划的“措施和步骤”是具体回答“怎么做”、“什么时候完成”，这部分要注重（A ）。 A.操作性 B.指导性 C.原则性 D.条理性 9. 总结的“成绩和做法”部分的写作，在内容上强调的是（B ）。 A.形势背景 B.事实和数据 C.指导思想 D.有关政策 10. 机关、团体、企事业单位内部，或是在某项中心工作、某次重要会议中，用以沟通信息、交流经验、反映情况、指导工作的一种期刊式常用文书是（A）。 A.简报 B.通报 C.调查报告 D.总结 11. 调查报告内容的基本要素不包括（D ）。 A.基本情况 B.分析与结论 C.看法与建议 D.希望与要求 12. 按照内容表达的层次，“问题——原因——意见或建议”式结构的调查报告，多用于（C ）。 A.反映基本情况 B.介绍经验 C.揭露问题 D.报道突发事件 13. 会议记录与会议简报、会议纪要基本的不同就在于它的（C）。 A.真实性 B.概括性 C.原始性 D.生动性 14. 求职信如果提供附件，应将附件名称列于（D ）。 A.开头部分 B.正文尾部 C.落款与成文日期之后 D.落款与成文日期之前 15. 某一社会组织或群体在自觉自愿的基础上，经过充分的讨论、达成一致意见后制定的行文准则和道德规范是（A）。 A.公约 B.章程 C.条例 D.守则 16. 下列关于营销策划书的标题写法，描述正确的一项是（C ）。 A.策划书的标题只能采用新闻式单行标题
《经济应用文写作》期末考试试卷附答案
《经济应用文写作》期末考试试卷附答案 一、单选（每小题2分，共20分） 1、单位对外行文时，公文标题的形式是（） A、发文机关+事由+文种 B、发文机关+文种 C、事由+文种 2、工作报告中（）请示事项 A、可以写上 B、不能夹带 C、必要时可写 3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系，上行文一般采用（）方式 A、多级行文 B、逐级行文 C、越级行文 4、函主要用于不相隶属机关之间（） A、商洽公务 B、汇报工作 C、传递文件 5、《河北银行公文处理办法》规定，公文正文应使用（） A、2号宋体 B、3号宋体 C、3号仿宋体 6、公文的成文时间一般应当是（） A、负责人签发的日期 B、拟写公文的日期 C、印制公文的日期 7、对公文负有主要答复办理责任的机关是（） A、制发机关 B、抄送机关 C、主送机关 8、公文正文的层次序数正确的是（） A、第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1.”第四层为“（ｌ）”。 B、第一层为“(一)”，第二层为“1.”，第三层为“（ｌ）”第四层为“①”。 C、第一层为“一、”，第二层为“(一)、”，第三层为“1.”第四层为“①”。 9、公文主题词的排列顺序是( ) A、文种、类别、类属 B、类别、类属、文种 C、类属、类别、文种 10、转发性通知主要用于（） A、印发本部门的文件 B、批转下级文件 C、转发上级、平级和不相隶属机关的文件 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 1、应用写作的语体风格是( ) A、准确 B、简明 C、形象 D、平实 E、庄重
2、下列文种既可用作上行文又可用作下行文的是( ) A、通知 B、意见 C、函 D、报告 E、批复 3、计划正文部分的主要内容是（） A、目标任务 B、措施方法 C、时间步骤 D、执行部门 E、执行要求 4、公文发文字号的组成要素有( ) A、文种 B、事由 C、机关代字 D、年份 E、顺序号 5、作为公文的报告按用途可分为( ) A、工作报告 B、意见报告 C请示报告 D、情况报告 E、答复报告 三、简答题（每小题10分，共40分） 1、《国家行政机关公文处理办法》规定：“‘请示’应当一文一事；一般只写一个主送机关”，请解释为什么要作此规定？ 2、表彰性通报的正文应写出哪几部分内容？ 3、会议记录与会议纪要主要有什么不同？ 4、你认为应该怎样修改公文？ 四、修改下列公文标题（25分） 1、××分行关于铺张浪费问题的通知 2、××市人民政府关于批转省政府关于做好财务检查工作的通知 3、××分行关于请求购买汽车的请示报告 4、××银行关于严格控制会议费规定的通知 5、××市人民政府转发省劳动厅、省人事厅、省财政厅关于转发劳动部、人事部、财政部《关于发给离退休人员生活补助费的通知》的通知的通知
应用文写作课程心得体会
应用文写作课程心得体会 利用文写作课程心得体会1、利用文写作实用性 利用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所应用的写作情势，如;行政文书、经贸文书、可行性研究报告、实验报告书信、契约、礼仪文书等等。都是以实用为目的，是最有效的表述思惟、交换思想，传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。 2、利用文写作种类 利用文写作可分为不同的种类，根据性质来划分，利用文可以分为公务利用文和私用利用文，公务利用文包括古代的上书、上表、、、、、、现代的公告、通知、会议记要、合同、、、、、、私用利用文包括私人信件、函、个人日记、、、、、、 3、利用文特点功用性、固定性、真实性、明确性 公用性是利用文在处理公共事务还是私人事务中，都有实际利用价值。它是判断利用文好坏的价值尺度，也是利用文区分于其他文种标志。 利用文写作有比较固定的格式，以便于写作、浏览和处理问题。格式是由党和国家有关部门统1规定文体魄式和不是行政机关规定的而是大家习惯使用约定俗成的格式。 真实性是指内容的真实、实事求是。利用文是管理工作的工具，要为解决现实问题、指点实际工作服务，因此不合适虚构、文辞华丽和韵味隽永。文中写的数据、材料、地点、人物等要真实、准确。所传递信息要确切、不能有任何艺术加工。 利用文写作的读者不像文学写作品那样广泛，浏览对象大都明确具体，合适 1群体。直接面对特定听众。 4、利用文写作特点针对性、客观性、逻辑性、规范性、简
明性 利用文写作有很明确的对象和目的，内容强调真实不能有虚构、夸大、甚么比喻、拟人等等，它的文风相对来讲就要朴实1些，不要凭个人好恶主观臆断。 利用文写作在思惟上侧重逻辑思惟，讲求逻辑体现在文章结构上。就是有条理清楚、井井有条，断了之间有明显的逻辑关系。陈说事项界限清晰，不交叉、不困乱，内容前后讲求因果，材料能够证明观点。 利用文有规定的格式，写作进程要按固定格式来写，不能独树一帜要遵照惯用或通用格式来写。 利用写作的目的是实用，语言要求简洁、明确、概括、精炼、恰当使用词语、专业词语。 总之，利用文写作体现了实用性、功用性、固定性、真实性、明确性、针对性、客观性、逻辑性、规范性、简明性、是利用文所应具有的基本特点，也是对利用文写作的基本要求。 利用文写作课程心得体会这学期的《利用文写作》课程已结束了，在这门课的学习进程中，我学到了很多，对我今后的人生也是收获颇丰。在之前我历来没有接触过利用文写作，对公文写作完全没有概念。之前高中也只是写过作文，日记之类的小文章，写的都很随便。1开始看到这门课的时候，我以为利用文写作课就是教我们写作文吧!在上了老师的课后，才发现吉运辉老师讲课既幽默又有内涵，课堂氛围非常活跃。因此，我也对这门课渐渐的产生了兴趣，这或许是引发我认真听课的1个缘由吧!我还发现利用文并不是我起初理解的那样，它的利用具有广泛性，而且与我今后的事业也有密切的关系。通过学习《利用文写作》，1些最基本的利用文写作知识已深深地映
应用文写作考试试卷及答案(附答题卡)
----------------------------------------------------装装--------------------------------------------------订订----------------------------------------------------线线----------------------------------------------------20XX年夏季学期考试科目：应用文写作学院：文学与新闻传播学院试卷类型： A 卷命题人: 审核人：________ 考试说明：本课程为开卷考试，共_3_页，除考场规定的必需用品外还可携带的文具有_ 无_。 一、单项选择题（2 ×13分=26分） 1.单选：下列哪一项不属于应用文的主旨：（ D） A .实用性。 B. 单一性。 C .明晰性。 D. 艺术性。 2.应用文主旨的形成，往往是（B ） A.在广阔的现实生活中自由提炼。 B.意在笔先，主旨先行。 C.在搜集的真实材料中凭作者的意愿自由提炼。 D.在政策文件中提炼。 3.公文”一词最早见于（B ） A.《尚书》。 B.《三国志》。 C.《春秋》。 D.《左传》。 4.下列哪项不属于规范的公文文种： A.会议纪要 B.命令（令） C.汇报 D.意见 5.下列有关公文格式的表述中，不正确的一项是(B) A.公文的管理标识文字一般用三号黑字体。 B.发文字号位于发文机关标示下空1行，居中排布。 C.发文机关标志的位置排布在上边缘至版心上边缘为35mm。 D.公文管理标识包括份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度。 6.以下哪一项公文要素需要空2格书写？（A） A.附注 B.主送 C.抄送 D.印发机关 7.下列不属于公文的特定格式的是( B)。 A.命令格式 B.简报格式 C.会议纪要 D.信函格式 8.以下关于抄送规则的说法错误的是。（D ） A. 发文机构越级主送上级的上级，要抄送一份给越过的直接上级 B. 一个上级机关（发文机构）主送重要行文给下级机关，要抄送一份给上级机关备案。 C. 发文单位主送收文单位，公文涉及到其他单位，要抄送给有关单位。 D. 上级机关（发文机构）主送下级机关（请示的单位），不需要抄送给有关单位。 9.打印稿经校对无误后由文印室复印、装订，公文正文字体表述正确的是（B） A.四号宋体，三号简体大标宋体 B.三号仿宋体，二号简体大标宋体 C.三号宋体，二号简体大标宋体 D.四号仿宋体，三号简体大标宋体 10.某市政府发布的招标公告属于（B） A.行政性公告 B.专业性公告 C.重要事项公告 D.法定事项公告 11.请示的主送机关一般只写一个，其他需要了解请示内容的机关，则用（B）的形式。 A.报告 B.抄报 C.通知 D.去函 12.专门为民间传递信件的组织出现于以下哪个朝代（C）
写作指导：常见应用文写作指导
常见应用文写作指导 常见应用文写作指导 要写好应用文，须从以下两方面着手，一是符合格式，二是掌握语言特点。一关于格式。应用文都有自己固定的格式、行文习惯。试分述之。（1）书信 ①称呼：开头单独成行，顶格书写，后用冒号。称呼用 语，要视对方身份及关系恰当而定。 ②正文：另起一行，空两格写起，转行时顶格。一般先写问候语，再写主要内容。答对方提出的问题，接下来再说自己的事情。 ③结尾：一般写表示祝愿或敬意的话，这类用语应视对 立身份而定，通常只用“此致”“敬礼”之类。格式一般为: 正文之后，紧接着写“此致”，转行顶格“敬礼”；也可在正文之后，转行空两格写“此致”，再转一行顶格写“敬礼”。 ④署名：在正文结尾后的偏右处，写上自己的名字，再在名字的下一行右下方写上年、月、日。 致2008年北京奥运会的一封信 尊敬的奥委会： 2004年的圣火刚刚熄灭，2008年奥运五环旗在中国升起。圣火、五环 ....... 2 0 0 8年北京奥运会离我们越来靠近。 在祖国各个地方，许多小朋友和叔叔和阿姨们欢呼跳跃， 翘首期盼。每当想起2008你年北京奥运会即将开始，我情不自
禁的写起了这封信，把全国人民的欢呼送到2008年北京奥运会！ 2008北京奥运会的举办是不但是一项体育活动，还是一项可以增强体质意志和精神，是一项全面发展的生活哲学。这次的奥运会是一项把许多的运动文化融洽起来，创造出一种无比广大的精神。奥委会的阿姨们引起你们的工作是无比伟大的，你们象征的是纯洁、光明、团结、和平的奥林匹克精神让他们更强、更快、更高，正如比赛不是只要求胜利而是想要其中的乐趣！ 北京是我国的首都，也是政治、经济、文化的中心。这里面有着流传上千年悠久的历史，举办奥运会更能体现我们对外国的友谊之情，表现我们对外国最崇高的国际主义思想。在交通、经济、保安等方面为各国的运动员提供最佳的服务设备，应该要最先进的设施，让各国的记者来到中国采访都能得到最理想最满意的服务，能更好的让他们了解改革开放后，中国并不再是“睡狮”的一面。 一直以来被外国成为“东亚病夫”的我们，这次一定要向世界证明我们不再是“东亚病夫”而是“东方之龙”！我们就应该积极、严格的训练好我们的思想。不但要技术好、品质好，最重要的是要把我们的弱项足球、田径这两项吸取刘翔的成功经验更加顽强拼搏的训练。在强项中的：乒乓球、跳水、射击、羽毛球等方面更要再接再厉，继续保持以往的成绩，要向鲁迅先生一样毫不松弛的精神。让来自各地的运动员见
经济应用文写作试题
机密★考试结束前 浙江省2019年10月高等教育自学考试 经济应用文写作试题 课程代码:06481 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂二写在答题纸上三 选择题部分 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称二姓名二准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上三 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑三如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号三不能答在试题卷上三 一二单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将 答题纸”的相应代码涂黑三错涂二多涂或未涂均无分三 1.应用文中旗帜鲜明地表达写作者的观点与主张,态度明朗,毫不含糊,这体现了应用文主旨的表达必须 A.正确 B.深刻 C.鲜明 D.新颖 2.材料对于应用文写作很重要,被视为应用文生命的是 A.材料的真实 B.材料的丰富 C.材料的新颖 D.材料的典型 3.以号召性二鼓舞性的语言来激励读者,激发人们的斗志,这种结尾方式是 A.总结式结尾 B.说明式结尾 C.强调式结尾 D.号召式结尾 4.写作个人总结,从思想上二学习上二工作上等方面来总结自己过去一年的情况,这种结构安排属于 A.纵式结构 B.横式结构 C.纵横式结构 D.递进式结构 5.以事物本身的固有条理来安排应用文的结构,这种结构形式是 A.说明型结构 B.论证型结构
6.某县政府要向其上级某市政府汇报该县的台风受灾救灾情况,该县政府应该写 A.报告 B.请示 C.通知 D.通报 7.向上级机关二部门请求指示二批准用 A.申请 B.请求 C.请示 D.报告 8.下列属于公文的发文办理环节的是 A.签收 B.承办 C.答复 D.签发 9.下列发文时间的写法正确的是 A.2019年1月5日 B.二零一九年一月五日 C.二O一九年一月五日 D.19年1月5日 10.关于总结的写作,下列说法不正确的一项是 A.所引用的材料要真实 B.应以第一人称写作 C.标题里也可以不出现 总结”二字 D.写取得的成绩,不要写存在的问题 11.下列不属于市场营销调查的是 A.物价总水平调查 B.消费者调查 C.品牌调查 D.产品调查 12.短期市场预测报告一般反映预测对象 的发展变化趋势三 A.半年内 B.1年内 C.2年内 D.3年内 13.经济活动分析报告的核心部分是 A.分析方法的说明 B.经济活动基本情况 C.经济活动分析 D.对策与建议 14.全国推行经济合同统一文本制度,显示出了合同的 特点三 A.合法性 B.平等性 C.规范性 D.针对性 15.在消息标题写作中,一般用来补充二注释和说明二印证主标题的标题,是 A.主标题 B.副标题 C.引题 D.肩题 16.述职报告从报告主体上,可分为 A.领导述职报告和群众述职报告 B.个人述职报告和领导班子述职报告 C.综合性述职报告和专题性述职报告 D.阶段述职报告和年度述职报告 17.产品说明书的主要表达方式是 A.叙述 B.说明 C.议论 D.描写
应用文写作课程心得体会
应用文写作课程心得体会 一、应用文写作实用性 应用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所运用的写作形式，如;行政文书、经贸文书、可行性研究报告、实验报告书信、契约、礼仪文书等等。都是以实用为目的，是最有效的表述思维、交流思想，传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。 二、应用文写作种类 应用文写作可分为不同的种类，根据性质来划分，应用文可以分为公务应用文和私用应用文，公务应用文包括古代的上书、上表、、、、、、现代的公告、通知、会议纪要、合同、、、、、、私用应用文包括私人信件、函、个人日记、、、、、、 三、应用文特点功用性、固定性、真实性、明确性 公用性是应用文在处理公共事务还是私人事务中，都有实际应用价值。它是判断应用文好坏的价值尺度，也是应用文区别于其他文种标志。 应用文写作有比较固定的格式，以便于写作、阅读和处理问题。格式是由党和国家有关部门统一规定文体格式和不是行政机关规定的而是大家习惯使用约定俗成的格式。 真实性是指内容的真实、实事求是。应用文是管理工作的工具，要为解决现实问题、指导实际工作服务，因此不适合虚构、文辞华美和韵味隽永。文中写的数据、材料、地点、人物等要真实、准确。所传递信息要确切、不能有任何艺术加工。
应用文写作的读者不像文学写作品那样广泛，阅读对象大都明确具体，适合一群体。直接面对特定听众。 四、应用文写作特点针对性、客观性、逻辑性、规范性、简明性 应用文写作有很明确的对象和目的，内容强调真实不能有虚构、夸张、什么比喻、拟人等等，它的文风相对来说就要朴实一些，不要凭个人好恶主观臆断。 应用文写作在思维上侧重逻辑思维，讲究逻辑体现在文章结构上。就是有条理清楚、井井有条，断了之间有明显的逻辑关系。陈述事项界限清晰，不交叉、不困乱，内容前后讲究因果，材料能够证明观点。 应用文有规定的格式，写作过程要按固定格式来写，不能标新立异要遵守惯用或通用格式来写。 应用写作的目的是实用，语言要求简洁、明确、概括、精炼、恰当使用词语、专业词语。 总之，应用文写作体现了实用性、功用性、固定性、真实性、明确性、针对性、客观性、逻辑性、规范性、简明性、是应用文所应具备的基本特征，也是对应用文写作的基本要求。应用文写作课程心得体会 这学期的《应用文写作》课程已经结束了，在这门课的学习过程中，我学到了很多，对我今后的人生也是受益匪浅。在以前我从来没有接触过应用文写作，对于公文写作完全没有概念。以前高中也只是写过作文，日记之类的小文章，写的都很随意。一开始看到这门课的
应用文写作考试试题及答案
应用文写作考试 一、多项选择题 1.适用于报告写作的事项有（ACE）。 A.向上级汇报工作，反映情况 B.向下级或有关方面介绍工作情况 C.向上级提出工作建议 D.答复群众的查询、提问 E.答复上级机关的查询、提问 2.工作报告的内容包括（ ACDE）。 A.经常性的工作情况 B.偶发性的特殊情况 C.向上级汇报今后工作的打算 D.对上级机关的查问做出答复 E.向上级汇报的工作经验 3.适合作报告结尾的习惯用语有（AC）。 A.“特此报告” B.“以上报告，请批复” C.“以上报告，请审示” D.“请批准” E.“如无不妥，请批准” 4.适合请示的事项有（ BCDE）。 A.向上级汇报工作情况，请求上级指导 B.下级无权解决的问题，请求上级机关作出指示 C.下级无力解决的问题，请求上级机关帮助解决 D.按规定不能自行处理，应经上级批准的事项 E.工作中出现的一些涉及面广而下级无法独立解决必须请求上级机关协调和帮助的问题 5.下列事项中，应该用请示行文的有（ACD）。 A.××县教育局拟行文请求上级拨款修复台风刮毁的学校 B.××县政府拟行文向上级汇报本县灾情 C.××集团公司拟行文请求上级批准引进肉食品加工自动化生产线 D.××海关拟行文请求上级明确车辆养路费缴纳标准 E.××市政府拟行文向上级反映农民负担增加的情况 6.“请示”应当（AC）。 A.一文一事 B.抄送下级机关 C.一般只写一个主送机关 D.不考虑上级机关的审批权限和承受能力 7.下列标题中正确的有（BDE）。 A.××分公司关于请求批准开发新产品的报告 B.××县人民政府关于解决我县高寒山区贫困户移民搬迁经费的请示 C.××县人民政府关于请求将××风景区列为省级自然保护区的请示报告 D.××公司关于解决生产用地的请示 E.××省移民办公室关于对移民区域作适当调整的请示
常见应用文写作知识大全全、精细
第一节：行政机关应用文的分类 (2) 一、命令 (2) 二、决定 (3) 三、公告 (4) 四、通告 (5) 五、通知 (6) 六、通报 (7) 七、议案 (9) 八、报告 (9) 九、请示 (10) 十、批复 (11) 十一、意见 (12) 十二、函 (13) 十三、会议纪要 (14) 第二节：补充应用文格式 (16) 一、介绍信 (16) 二、申请书 (17) 三、收条、领条、借条和欠条 (18) 四、请假条和便条 (19) 五、留言条 (20) 六、启事 (21) 七、声明 (24)
八、海报 (25) 九、讣告 (26) 十、请柬 (27)
行政应用文写作 第一节：行政机关应用文的分类 国务院颁布的《国家行政机关公文处理办法》（简称《办法》）第二章“公文种类”共确定了“命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要”共13类 一、命令 （一）命令的概念 上级机关对下级机关发布的带强制性、规定要执行的一种公文。 （二）命令的用法的区别 1、如果标题中有主要内容这一项，一般用“命令”；例：《国务院、中央军委关于授予钱学森同志“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的命令》。 2、如果标题中没有主要内容这一项，一般用“令”；如《中华人民共和国建设部令》。 （三）命令的写法 一般由标题、编号、正文、发文机关或签署人、成文日期五部分组成。
例：中华人民共和国主席令 第三十二号 根据中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议于2010年6月25日的决定： 免去李学举的民政部部长职务； 任命李立国为民政部部长。 中华人民共和国主席胡锦涛 二〇一〇年六月二十五日二、决定 （一）适用范围 对重要事项或者重大行动作出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定。 （二）决定写法 1、标题：完整式（执法机关+事由+“决定”） 2、主送机关 3、日期：①属于会议通过的决定，写在标题下，用（）括起来，同时标明会议名称：②属于领导机关的决定，写在右下角，同成文日期。 4、正文。 5、生效标识：发文机关名称，日期，再加盖印章。
14年3月29日大学英语、经济应用文写作试题
《大学英语》复习作业题 第一套 Part II Vocabulary & Structure ( 15 points ) Directions: Each of the following sentences is provided with four choices. Choose the one that best completes the sentence. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet. 16. We are having a party on Saturday, and would love to have you ______ us. a. joined b. joins c. join d. to join 17. She had a paper ______. a. publishes b. publishing c. published d. publish 18. Our country ______ people from all over the world. a. is made of b. is made up of c. is consisted of d. is consisted 19. Wang Hong is working in the same lab ______ her friend Carl Cooper. a. for b. with c. within d. to 20. Why don’t you come ______ and have dinner ______me? a. over…for b. on…with c. over…at d. over…with 21. Thank you for your interest ______ our host family program for the overseas students in Boulder. a. in b. on c. at d. for 22. We are having a party ______ our home ______ Saturday, ______ 6 p.m.. a. on…at…on b. at…at…on c. at…on…at d. on…on…at 23. Some people prefer to plan the course of their trip ________ . a. to the finest detail b. within the finest detail c. on the finest details d. to the fine details 24. He Ming is ______ from college. a. graduating b. to graduate c. graduates d. Both a and c 25. _____ the lift there ______ the third floor or just walk upstairs. a. Have…on b. T ake…to c. By…on d. Taken…by 26. Both of the company are ______ the Line Director. a. under b. at c. in d. with 27. She asked them to report to the sales manager, ______ office is on the first floor. a. which b. whose c. who d. that 28. First turn left on the corner and then turn right ______ the fountain. a. in b. on c. at d. for 29. Go along the corridor ______ the hall. a. in the middle of b. among c. between d. in center of 30. There are two sales divisions, one of ______ are under the Line Director, Mr. Smith. a. whom b. which c. that d. them 31. Judy Black, ______ is in charge of the clerical staff, is the Office manager. a. that b. who c. whom d. both a and b 32. Jack ______ and he can’t find the way back to the hotel. a. was lost b. is losing c. has lost d. is lost 33. Go along this street ______ a few minutes and then ______ the next turning. a. in…take b. for…taking c. for… take d. at…takes 34. He ______ and couldn’t find the way to the hotel. a. puzzled b. was puzzled c. is puzzling d. has puzzled 35. Last year my brother and I stayed _____ a week _____ some friends in Boston. a. for…and b. for…with c. till…with d. when…without 36. At the railway station, you change to No.15 bus, _______ will take you to the hotel. a. that b. who c. which d. what