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根和茎

根和茎

第二单元植物的一生

根和茎

一、教学目标

过程与方法

1、能够对多种植物的根和茎进行观察,比较根和茎的不同之处。

2、能设计实验证明植物的根有吸收水分的作用。

二、教学重难点

重点:设计实验证明植物的根有吸收水分的作用。

难点:认识茎的作用。

三、教学准备

带根的各种植物、烧瓶、水、油、棉花、小刀

四、教学过程

一、区分直根和须根。

1、出示大蒜和菠菜。你认识这两种植物吗?

2、观察它们的根有什么不同?

3、讲述:像菠菜这样,有明显的主根,侧根小于主根的,我们叫它是直根。像

大蒜这样没有明显的主根,在茎的周围长出很多粗细相似须毛状的根,我们叫它是须根。

二、认识根能吸收水分的作用。

1、讲述:根对于植物来说非常重要,你知道根有哪些作用吗?

2、学生回答。

3、提问:你能设计一个证明根吸收水分的实验吗?

4、小组讨论。

汇报实验方案。注意几个条件的控制。

三、了解茎有各种形态。

1、刚才我们认识了植物的根多种多样,那么它们的茎又是什么样子的呢?看书

上图片,提问:这些植物的茎有什么不同?

2、小组讨论。

3、汇报并填写习作第三题。

结合学生了解的知识,教师进行适当补充

根和茎

四、认识茎的作用。

1、讲述:根有吸收水分和养料的作用,那植物的茎又是干什么的呢?

2、学生交流。

3、出示实验装置,讲述:前几天,老师把这根竹子插入红水中,现在将它取出,

看一看,它的叶有什么变化?

学生回答后小结。

五、课外作业

试一试把胡萝卜“头”切下来,摆在浅水盘里,放在阳光下,经常加水,几天后观察有什么变化?