高校图书馆在大学生心理健康教育中的作用

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高校图书馆在大学生心理健康教育中的作用作者：夏迪

来源：《大学图书馆学报》2009年第03期

摘要在人才激烈竞争的形势下，关注大学生心理健康教育，将心理健康教育渗透到教学、管理、服务的全过程，积极发挥辅助性作用，应成为高校教育工作者的共识。因此，高校图书馆要充分认识大学生心理健康教育的实践意义，了解图书馆的独特优势对大学生心理健康教育的辅助作用，努力做好促进大学生心理健康教育的各项工作，为大学生的健康成长、成才多做贡献。

关键词高校图书馆大学生心理健康

大学生是传承科学文化的主体，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，其思想状况、心理素质和行为方式在一定程度上代表了一代青年的精神面貌。关注大学生心理健康教育，将心理健康教育渗透到教学、管理、服务的全过程，积极发挥辅助性作用，应成为高校教育工作者的共识。

1、图书馆的独特优势对大学生心理健康教育的辅助作用

老一辈无产阶级革命家、原北京大学图书馆主任李大钊早就指出，现代图书馆已经不单是藏书的地方，而是教育机关。高校图书馆具有独特优势，对大学生心理健康教育具有辅助作用，全方位做好图书馆工作有助于促进大学生心理健康教育。

1.1丰富的文献信息资源是学生心理健康教育取之不竭的知识源泉

图书馆被誉为知识的海洋，丰富的文献信息资源是图书馆最大的优势。在丰富的馆藏资源中，除了各学科各领域的信息资源，图书馆还拥有心理健康教育方面的信息资源。这些信息资源不仅包括大量的纸质书刊，还有大量的电子书刊，并配有数字阅览室、专业数据库等供大学生查阅、学习。读一本好书如同与一位真诚、博学的朋友交流，这些信息和文献资源是大学生进行自我自主心理健康教育的重要依托，对人的心理素质起到潜移默化的教育作用。

1.2开放和宁静的环境是学生寻求心灵恬静与舒适的最佳场所

历史故事“孟母三迁”告诉我们，环境对人格的形成具有不可忽视的作用。高校图书馆宁静、温馨、舒适，充满人文气息，是渗透着浓厚学习气氛的场所。校友们说，大学图书馆给了他们许多，一辈子终生难忘。学生们来到图书馆有书为伴是一件快乐的事，会感到心灵的恬静与舒适，同时也激发他们前进的动力。有些学生的行为习惯不好，在图书馆老师的帮助下会得到约束和调节。长期在这样的环境熏陶下，学生的心理品质和行为习惯会不断得到优化。