电子商务一体化实验室建设思考

电子商务一体化实验室建设思考摘要随着电子商务行业的高速发展，专业电子商务人才的严重短缺，职业院校电子商务专业定位不准，学生操作技能不熟练的情况。本文提出了电子商务一体化实验室建设的需求、建设思路、及实现的详细的分析。

关键词一体化；电子商务；实验室

中图分类号tp39 文献标识码a 文章编号 1674-6708（2011）45-0206-02

近年来，随着互联网的高速增长，我国电子商务也急剧发展，使得电子商务专业人才严重短缺，然而，职业院校的电子商务专业毕业学生就业并不乐观。为何出现如此的怪现象？究其原因是专业定位没有以市场需求为导向，没有适合的电子商务实训场地，导致学生的专业操作技能不熟练，适应不了现代电子商务企业的需求，加强专业电子商务实验室的建设，是高职院校电子商务专业发展的前提与保障。

1 电子商务一体化实验室建设的需求分析

电子商务一体化实验室形式上是在普通教室的基础上添加相应的网络环境和实验设备以及相应的软件系统。在功能上不仅能实现理论教学，而且能够实现实训内容，即教师在这样的一个教学环境中，能将理论与实践教学内容进行融合，将知识与技能有机结合，模拟真实的电子商务环境进行项目化教学。教学过程的讲练结合，

县电子商务发展的现状与对策.doc

县电子商务发展的现状与对策 近年来，随着互联信息技术的不断发展，电子商务发展环境愈加成熟，市场规模快速扩大，给传统商贸领域带来了巨大影响和冲击。据商务部信息， 20**年全国电子商务交易额达20.8万亿元，同比增长约27%。络零售市场交易额达3.88万亿元，同比增长33.3%。20**年仅上半年，我国电子商务交易额就达10.5万亿元，同比增长37.6%。电子商务正在越来越深刻的影响着社会生活的方方面面，成为第四次产业革命很重要的组成部分。 20**年国务院出台的《关于大力发展电子商务加快培育经济新动力的意见》，明确提出要大力发展电子商务，加快培育经济新动力。省市也积极响应，召开了不同规模的电子商务大会，并结合实际出台了一系列加快电子商务发展的政策措施。在今年的全县经济工作会上县长周哲也明确指出“大力发展电子商务培育经济新动力、提升产业竞争力，推动县内电商资源整合，加快省电子商务进农村示范县建设步伐”。这些都为我县加快电子商务发展，培育经济增长新动力提供了千载难逢的机遇。对商城县本身而言，大力发展电子商务更是打造“美丽乡村、文明城镇、幸福商城”、助推产业转型升级的关键之举。 商城县县委、县政府高瞻远瞩，清醒的认识到电子商务对于促进全县传统产业转型升级和社会经济创新发展的积极作用，将电子商务作为“战略性、先导性”行业进行重点培育，在平台建设、企业引育、产业集聚、人才培训等方面狠下功夫，借力“三新”统计和“两区”建设，全力推进了电子商务应用发展。

一、商城县电子商务发展的现状 商城县电子商务产业发轫于2003年，起步较早但发展相对较为缓慢。直到2012年，在县委、县政府的高度重视下，商城县明确提出了大力发展电子商务、用电子商务引领转型升级的新思路，企业电子商务发展意识有效增强，一大批优秀电商企业逐步成长壮大。 （一）电商发展迅猛，从业人员剧增。据统计，我县已有电子商务企业38家。全县有265家店铺办理上登记，其中赤城街道办事处127家，鲇鱼山街道办事处105家，其他乡镇合计33家。同时，许多企业依托现有市场主体建立自己的电商平台，组建专门的信息部，由电子商务的专职人员负责络。此外，阿里巴巴B2B企业站入驻**家，淘宝建立C2C店铺100家，依托携程等旅游平台酒店78家，65户市场主体自办站（企业43户，专业合作社2户），微商2500余人，近30家物流（快递）企业入驻商城，从事电子商务服务的公司5家，如“商城在线”已发展成为我县最具影响力的服务型电子商务平台。累计叠加计算，全县从事电子商务的主体已达1485家，从业人员7000余人，仅去年线上交易额突破8000万元，成为拉动县域经济发展的新动能。 （二）电子商务推进“互联+生态商城”建设。淘宝、天猫、京东等电子商务模式的兴起，冲击着传统的消费理念，电子商务开始在老百姓心底生根发芽，据物流统计，每天进入商城的邮单3000件，上购物成为热潮。商城本土物产也开始随着电子商务涌入全国大卖场，水果种植大户李顺和积极通过互联商务开展上营销，取得了良好

电子商务专业教学基本要求

高职高专《电子商务》专业教学基本要求 一、专业名称 电子商务 二、专业代码 三、招生对象 普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）/其它相当于高中学历的人员。 四、学制与学历 三年制，专科 五、就业面向 电子商务就业岗位主要分为两大类： 第一类岗位是电子商务操作类，如网络客户服务员、网络营销员、商务信息处理员、商务网页制作员、商务网站维护员。毕业生进入企业后，最先接触的一般也是这类工作。 第二类岗位是电子商务管理类，一般是企业初中级管理人员，如网络客户服务管理，网络营销管理，商务信息管理，商务网页设计，商务网站管理等。新毕业的学生一般需要2～5年的时间在第一线岗位积累经验，熟悉电子商务操作职位的流程和运作原理后，逐渐走向这些岗位。少部分学生可以进行网上创业。 六、培养目标与规格 （一）培养目标 本专业培养面向生产、流通和服务等电子商务应用领域，培养具有商务网页设计制作、网络营销、商务信息处理、商务信息维护与管理、网络客户服务与管理等专业能力，具有良好的职业道德，具有综合管理技能，并能够从事相关操作和管理的高端技能型专门人才。 （二）培养规格 本专业主要学习电子商务概论、网络营销、商务信息处理网络客户服务与

管理等专业知识与基本技能，通过学习知识与基本技能，学生应具有良好的职业素养、过硬的专业知识与技能。主要能力要求如下： 1.职业核心能力： （1）与人合作能力。 （2）与人交流能力。 （3）自我学习能力。 （4）信息处理能力。 （5）解决问题能力。 2.专业能力： （1）网络营销能力。 （2）网络信息处理能力。 （3）网络客户服务与管理能力。 （4）商务信息维护与管理能力。 （5）商务网页设计制作能力。 七、职业证书 国家电子商务师职业资格三级证书（人力资源与社会劳动保障部），或其它与电子商务专业相关的证书。 八、课程体系与核心课程（教学内容） 电子商务专业的课程体系共有三个模块。文化课、专业平台课、专业核心课。文化课根据教育部的相关规定及基本素质要求的需要自主开设，专业平台课根据区域经济的特点及职业核心能力的要求，有选择性的开设，专业核心课共9门，其中电子商务概论、网络营销、网络贸易、网上创业是必开的课程，客户服务与管理、商务网页设计制作、商务网站内容维护与管理、电子商务法律法规可根据需要有选择性的开设。

《跨境电商》信息化教学案例分享文稿

《跨境电商》信息化教学案例分享 鄂州职业大学电商教研室吴晓婷各位老师和同学们大家好！非常荣幸和大家分享《跨境电商》这门课程的信息化教学方法。今天分享的内容主要包括两大部分：第一部分是《跨境电商》课程的说课，即教学设计部分；第二部分是《跨境电商》课程的信息化教学方法。 跨境电商这个词相信大家这几年在新闻里经常见到，我们先来看看案例导入。央视发布的《2017中国电商年度发展报告》显示，跨境电商成为中国外贸增长重要动力。商务部数据显示，2017年上半年，中国跨境电商交易规模3.6万亿元，同比增长30.7%。高速增长的背后，我国电商“走出去”都去向哪里？可以说，全世界都有中国电商的身影，阿里全球速卖通已经覆盖全球230个国家。在中国跨境电商主要出口地中，美国、欧盟、东盟位居前三。我国电商平台在国外的接受度如何？报告显示，在俄罗斯，中国的速卖通已经成为访问量最高的电子商务网站。在东南亚排名前四的电商平台中，除亚马逊之外，其他三大平台都有来自中国的投资。来自亿邦动力网的新闻“邻近中国的俄罗斯已经成为影响中国出口电商最深的市场之一”。俄罗斯一年从中国市场的包裹高达2亿个，占了中国出口包裹的12%。每一年跨境商务增长都达到了30%，有2500万俄罗斯人有从跨境电商网购的经历，大部分从中国网站购买商品。 那么到底什么是“跨境电商”？先让我们用30秒时间看个视频。（播放视频）传统的电商是国内的商家在线销售给国内的买家。而跨境电商实现了不同国家双方以电子商务的方式达成交易，相比传统电商多了国际物流、出入境清关、国际结算等环节。目前行业专家们对于跨境电商（Cross-border E-commerce）的定义是：分属于不同国家的交易主体，通过电子商务的手段将传统进出口贸易中的展示、洽谈和成交环节电子化，并通过跨境物流及异地仓储送达商品、完成交易的一种国际商业活动。

XX县农村电子商务发展情况汇报

XX县农村电子商务发展情况汇报 自X月X日与市邮政分公司签订XX县农村电子商务发展战略合作框架协议和参加江永会议后，我局与省、市、县邮政公司抢抓时间节点，做了大量前期工作，现将有关工作情况汇报如下： 一、近期所做的工作 (一)广泛开展前期调研。会同第三方合作平台，通过对电子商务协会、电商企业、竹木制品加工企业、农特产品生产企业的深入走访和调研，全面掌握了第一手资料，了解了我县电子商务发展现状，初步确定了电商发展模式。 (二)XX电商模式初具雏形。第三方合作平台本着对XX 电商模式高标准的立意要求，经反复研讨，确立了以“一个中心、两翼战略、三大支撑、四轮驱动”为总体思路的“互联网+县域特色经济”的XX电商发展模式。即以“电子商务进农村促进XX经济转型升级发展”为中心，打造“创业XX、品牌XX”，吸引培育电商人才，挖掘本地特色产品为两翼战略，通过建设“电商基础设施、电商公共服务、电商运营支撑”三大支撑体系，优化XX本地电子商务创新创业外部运行环境，实施“市场主体培育、人才智力支撑、电商品牌营销、政策支撑保障”四大工程驱动XX电子商务的发展，实

现“三创四化”（大众创业、万众创新、农民创富，便民服务均等化、县域特色产品品牌化、生产加工定制化、电商企业规模化）的发展目标。 (三)制定了农村电子商务整体规划。邮政总公司在我局的配合协助下，针对XX模式的总体思路，制定了农村电子商务整体规划。出台了《XX县电子商务进农村综合示范工作操作方案》，并根据操作方案配套制定了《XX县电子商务产业园建设运营方案》、《XX县农村电商服务站点建设实施方案》、《县乡村三级电子商务物流体系建设方案》、《XX县农村电子商务培训体系建设暨工作推进方案》、《县域农产品电子商务供应链体系建设方案》等九大实施方案。 (四)草拟了电商发展资金扶持方案。根据《XX省商务厅、XX省财政厅关于做好XX年电子商务进农村综合示范工作的通知》（湘商建[XX]22号)文件精神，商务部门通过对外地电商模式考察、学习，针对XX电子商务发展的现状和特点，草拟了《XX县关于加快电子商务发展若干扶持政策的规定》。 (五)完成了电商产业园的规划设计。一是确立了电商产业园的定位。XX县电子商务产业园定位于打造全县一流的电子商务公共服务平台。以平台为载体，形成一套完整的服务体系，对各方资源进行互联网化改造，培养更多具备互联网思维与技能的电子商务人才，通过服务模式的建立、品控标准的制定，打通“工业品下乡，农产品进城”双向流通渠道。

电子商务专业教学标准

电子商务专业教学标准公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

云南开放大学“中高衔接开放式人才培养模式改革项目” 电子商务专业教学标准 专业名称：电子商务 专业代码：620405 招生对象：中等专业学校、技工学校、职业高中相同或相近专业一年级在读学生。 学制：中高学制5年，实行弹性学制，最低毕业年限4年，学籍8年有效。 学历：开放教育专科 毕业要求 本专业最低毕业学分为76学分。 本专业实行完全学分制管理，学生获得的学分满足毕业最低总学分和各课程模块最低学分设置要求，达到最低毕业年限，满足各项毕业条件，可获得毕业证书。 就业面向 1、服务面向 侧重于培养面向西南、服务地方的应用型电子商务人才。主要就业方向是传统企业和电子商务相关企事业部门，以及电子商务行业的个人自主创业、自主个体产业经营等职业。 2、就业岗位（群） 主要岗位和从事职业有：企业传统营销岗位、文员秘书岗位、企业信息化专员、网络营销岗位、网站的维护和管理岗位、网络编辑师、个人自主创业等职业岗位。

培养目标与规格 1、岗位工作任务与职业能力分析 电子商务是由经济学、管理学、信息学、法学与计算机科学与技术等多学科交融而成的学科，因此电子商务学科具有综合性、结构多样性和知识体系复杂性等特点，决定了该学科的建设和发展既不同于已有学科的既定模式与成果，也不是各种学科的简单拼凑和组合。一般而言，电子商务专业培养的是具有扎实的经济管理理论知识，又全面掌握电子商务、计算机网络、信息技术和外语等知识技能的高级复合型人才。 岗位工作任务与职业能力分析表 2、岗位职业资格标准分析 《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）明确指出：“推行‘双证书’制度，强化学生职业能力的培养，使有职业资格证书的毕业生取得“双证书” 的人数达到80%以上。”因此需要对岗位职业资

信息化手段在中职电子商务教学中的应用初探

信息化手段在中职电子商务教学中的应用初探 信息技术在许多科目中扮演着越来越重要的角色。这篇论文阐述了中等职业学校的电子商务教学中信息化的优越性和具体应用。通过探索信息技术的运用，丰富课堂资源，提高电子商务教学模式，提高教学质量，提高学生的学习积极性。在电子商务教学中选择恰当的信息技术是为了满足信息技术的高发展和全球市场竞争的需求。这是在电子商务教学领域的一项新探索，来满足提高电子商务应用水平的需求。 标签：信息化手段；中职电子商务；教学；应用 信息化是以计算机智能工具为代表的培育和发展新生产力，使之造福社会的历史过程。信息化教学的意思是使用各种智能工具来辅助教学。一般来说，智能工具必须具备信息获取、信息传输、信息处理、信息再生和信息利用等功能。随着计算机技术的迅速发展以及网络覆盖的持续扩张，计算机网络技术的广泛应用时代到来了。互联网的爆炸性发展使信息电子化成为不可阻挡的趋势，现代信息技术也越来越成熟。计算机辅助教学在课堂上的应用越来越受欢迎，这是由新生产力和传统教学的结合用计算机智能工具来代表的。从传统的传统教室黑板和粉笔教学模式，到多媒体课件的教学形式。越来越多的信息技术已经被开发出来。为了更好地为课堂教学服务，我们需要更多的信息元素和课程教学。 一、将信息技术引入课堂教学的意义 随着信息时代的到来，世界已经发生了很大的变化。跟上时代的发展，将信息教学方法引入课堂教学是信息时代的产物。在新的时代，学生成长的环境和背景发生了变化，他们接触到的信息也越来越多。学校的教学方式和媒体也需要跟上时代的节奏。基于校园网络的多媒体辅助教学和网络教学被广泛使用，改变了传统的课堂教学模式。使课堂成为图形化、视听化的课堂，为教学创造新的世界，为教学注入新的活力。正确使用基于信息的教学方法可以为学生创造多周期、多层次、多视角三维立体学习空间。丰富教学资源，优化教学结构，激发学生学习积极性和主动性，培养学生的创新能力，提高教学效率，提高教学质量。 二、信息技术在中等职业学校电子商务教学中的实践 （一）运用现代信息技术构建电子商务教学体系 改进中等职业学校的电子商务教学系统是教学活动正常发展的保证。所以，我们应该利用信息技术，使高职电子商务教学更加高效、使用信息技术的确是一个非常好的选择。能否将信息技术应用于电子商务实践教学，通过现代的教学方法，我们将有效地提高课堂效率，建立电子商务教学体系，学生实施有针对性的教学是方便、快捷、准确的，使学生能更快、更全面地理解课堂内容。现代信息技术被应用于不同的行业，其运行效率通常比传统模式更快，在这种情况下，如果现代信息技术被应用到中学的电子商务教学系统中，这不仅能提高课堂效率，

天水市县域电子商务发展现状分析及对策研究

价值工程 3.2完善科技评价体系以支持科学创新活动要想促 进科研和综合技术服务业的健康发展，必须完善科技评价体系，具体应做到：一是要坚持“公平、公正、公开”的原则，建立、健全专家、公示、申述制度，合理规范科技评价行为。二是改进科研技术评价方法、完善评价指标体系，注重实效。三是完善对科研技术的激励机制，倡导以质为先，对优秀的、稳定的科研技术团队给予精神及物质奖励。 3.3大力开拓科研和技术服务业的新领域①大力发展工程设计和咨询产业，继续支持秦皇岛福电电力设计有限公司、秦皇岛燕山大学科技开发总公司等科研设计单位工作热情，鼓励高新人才和技术发挥才干，争取形成全省最大的以工程设计和设计咨询为内涵的科技企业集群。②大力发展科研技术孵化器，要坚持“集成资源、筑巢引凤、专业为主、集小为大”的方法，通过政府引导、政企合作、市场化运作模式，创建科技企业孵化器，建设科研中心区，鼓励企业腾笼换鸟，为科技人员和初创科研企业搭建发展平台。③大力发展科技会展，科技会展既能带来商讯商机，又能传播新的科技文化，是发布新产品、推广新技术、建立科技合作交流的重要平台和区域经济的助推器，充分利用各项博览会，科技合作周等形式与名校、名所加强联系，发挥科技知识的扩散效应。 3.4政府财政加大预算投入，引导科研和技术服务业快速发展①构建与科研和技术服务业发展相适应的经济管理体制。建议在市服务业工作办公室明确专人负责。形成职责明确的工作机制，构建适应科研和技术服务业的管理体制。②设立全市科研和技术服务业发展引导资金。建议每年从财政预算内安排资金，主要用于科研和技术服 务业发展引导资金，提高高端产业功能区、科研和技术服务业集聚区基础设施建设投入比例，奖励自主创新成果，奖励品牌塑造，补贴科研和技术服务业新成果、大品牌推广实施所发生的费用。③以市场化、专业化为导向，强化科研和技术服务业。一是重点规划建设好科研和技术中心区，研究出台鼓励科研和技术服务业机构联合重组、做大做强、有效集聚的实施意见，强化品牌效应，加快形成龙头企业引领的高端科研和技术服务业密集区。二是进一步完善政策法规体系，保证技术创新受保护。三是尽快制定和实施科技发展规划。 3.5提升行业整体竞争力针对科研和技术服务业企业普遍存在的“小而弱”问题，要积极引导科研和技术服务业企业加快改革创新步伐，建立现代企业制度，优化企业组织结构，逐步形成一批具有市场竞争力的大公司、大集团。 3.6加快科技创新和人才开发科研和技术服务业属于知识密集型、智力密集型行业，影响该行业发展的关键因素就是科技创新和人才因素。要建立完善的人才培养和引进机制，利用发达地区的知识、信息资源，提高从业人员的理论水平、专业素质和实际工作能力。要鼓励科研和技术服务业企业人员应用信息技术，实现信息管理网络化，大力发展电子商务，开发生产性服务业发展需要的基础技术。 参考文献： [1]胡孝德， 杨青岗.我国科研和综合技术服务业中介机构现状、问题与发展对策[J].中国科技信息，2005-06-15. [2]鲍晓红.全国科技中介机构工作会议在北京召开[J].中国信息导报，2002-12-25. [3]强永昌，胡迪锋.我国技术服务发展现状与对称性思考[J].江海学刊，2007-03-10. 0引言 天水市是甘肃东南部的一座三级城市，自古是丝绸之路必经之地和兵家必争之地，全市横跨长江、黄河两大流域，新欧亚大陆桥横贯全境。土壤、气候非常适宜多种农作物的生长，是西北农作物最佳的种植地之一，也是中国北方最佳水果和蔬菜生产基地之一。特别是“花牛”苹果在海内外市场享有盛誉。发展农村电子商务对农村经济增长有 极大促进作用。 1天水市县域电子商务发展现状分析1.1农村电子商务发展情况 1.1.1政府高度重视根据甘肃省关于电子商务发展的若干意见，天水市政府对电子商务发展做了具体的部署和规划，定期会邀请电子商务商务专家对天水市涉农电子商务企业进行相关培训和指导。 1.1.2区域电子商务发展明显天水市现有五县二区—————————————————————— —作者简介：任继永（1982-），男，甘肃天水人，讲师，研究方向为电 子商务。 天水市县域电子商务发展现状分析及对策研究 Status Analysis and Countermeasure Research on the Development of the County E-commerce in Tianshui 任继永REN Ji-yong （甘肃工业职业技术学院经管学院，天水741025） （School of Economics and Management ，Gansu Industry Polytechnic College ，Tianshui 741025，China ） 摘要：县域电子商务模式的成熟，对农村经济转型带来了机遇与挑战。因此要加大政府的引导作用，整合天水市各种电商资源， 来实现天水市县域电子商务的快速发展。 Abstract:The maturity of E-commerce mode of county brings opportunities and challenges for the economic transition of village.So,it is improtant to increase the guiding role of the government and integrate the various electricity resources of Tianshui to achieve the rapid development of the e-commerce of county in Tianshui. 关键词：县域电子商务；农村电子商务；对策研究Key words:e-commerce of county ；e-commerce of village ；countermeasure research 中图分类号：F127文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2015）08-0198-02·198·DOI:10.14018/https://www.wendangku.net/doc/c66289461.html,13-1085/n.2015.08.112

中等职业学校电子商务专业教学指导方案(最新)

4.电子交易与支付 电子交易与支付是电子商务活动中基本三流的“信息流”与“资金流”，涉及商务信息的发布、收集和安全传递，在线交易和电子支付等具体工作。能根据企业具体要求利用各种电子商务平台安全完成电子交易过程并熟练利用各种支付工具完成在线支付，是一名电子商务操作员所需的最基本能力。 5.网站建设与维护 企业网站是开展电子商务业务的平台，是网络营销的基础。能够运用常见网站开发工具创建和维护简单网站，能正确使用拍摄工具拍摄商品照片，能运用图像处理工具处理网站图像和商品图片，能在常见平台搭建和维护企业初级网店，是一名电子商务操作员的最基本能力。 这五项技能是一名电子商务操作员必须具备的核心能力，需进行必要的强化训练。在此教学指导方案中，明确地加以规定，并在等级工考核中加大核心技能的权重，以引起教师与学生的充分重视。在教材编写中，应力求将“核心技能”放到重要位置进行编写，力求详细准确，要点清晰，突出其基础地位。 作为电子商务操作员，仅仅具有核心能力是远远不够的，因为核心能力是该工种的基本能力，此外，他还应具备完成工作任务所必须具备的专业基本能力及综合职业能力。根据 工种性质、工作任务、学校培养目标及就业方向，确定本专业基本能力及综合职业能力如下：专业基本能力： 本专业毕业生应当具备以下专业基本能力； (1) 具有本专业必需的商品采购、营销、推广、服务等基本技能； (2) 具有计算机及网络基本操作能力； (3) 具有常规工具及设备的使用能力； (4) 掌握电子商务企业1～2个工作岗位所需的业务知识、基本技能，并具有初步实践经验，取得相应的职业资格证书。 综合职业能力： （1）具有良好的敬业精神和社会责任感及职业道德、职业意识、职业纪律，职业习惯； （2）了解电子商务企业的运作过程，具有初步的企业运作经验； （3）能够分析和解决本专业的一般技术问题，具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力； （4）能够看懂商务活动手册及常用设备仪器使用说明书，能借助工具书阅读一般的的专业外文技术资料； （5）具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识； （6）具有安全操作、环境保护以及电子商务等法规的相关知识和技能。 六、教学指导方案说明 1．本指导方案坚持“以就业为导向，以能力为标准，以综合素养为基础，以企业需求为基本依据”为教学指导思想，根据职业岗位能力要求，结合国家职业资格标准及学生职业生涯发展需要设置课程和教学环节，突出“公共课程+核心课程+教学项目”的基本思路，精

电子商务师实验室常见问题指南

电子商务师实验室常见问题指南 北京中鸿网略教育技术有限公司

目录 1B2B身份混乱问题 (3) 2输入字段超长现象 (3) 3提交时出现空白页 (3) 4加密狗失效问题 (4) 5电子邮件注册名重复问题 (4) 6提交时缺少成功提示现象 (4) 7B2C个人银行帐号公用问题 (4) 8多人并发进行数据库操作死锁现象 (5) 9登录系统时IE被关闭现象 (5) 9.1去掉Google工具棒广告拦截功能 (5) 9.2针对Windows XP SP2 版本的解决方案 (7) 9.3针对3721上网助手拦截工具的解决方案 (12) 9.4针对百度搜霸拦截工具的解决方案 (13) 9.5针对Yahoo拦截工具解决方案 (13) 9.6针对搜狐的搜狗 (14) 9.7针对新浪点点通的拦截 (15) 9.8腾讯浏览器(TT)自带的“智能屏蔽”拦截工具 (16) 9.9其他一些屏蔽或拦截工具条或插件 (17)

电子商务师实验室常见问题指南 1B2B身份混乱问题 问题现象：B2B以采购商或者供应商身份登陆后，如果不注销原来的身份后才用另一个身份登陆而是直接用另一个身份登陆，会出现页面不刷新的现象，页面显示还停留在前一个身份。 解决办法：每次切换身份时候要选择先注销结束前一个身份之后才用另一个身份登陆。2输入字段超长现象 问题现象：有部分输入字段长度没有作出限制，会出现数据超长现象。图示： 解决方法：不要输入太长的字段，一般建议不要超过20个字符。 3提交时出现空白页 问题现象：在部分提交过程中，有可能输入的数据类型不符合要求，系统一般会给出错误的提示信息，但是有时候也会出现白页。 解决方法：出现空白页面时，只要用F5刷新该页面，错误的提示信息就能出现出来。

高校经管类实验室建设问题研究

高校经管类实验室建设问题研究 发表时间：2016-12-12T15:50:35.530Z 来源：《基层建设》2016年20期作者：焦银鸽 [导读] 摘要：随着我国高等教育改革与发展，实验室作为高等教育的重要组成部分，是教学科研的重要基地，是学科建设和教学工程正常运行的保障。 天津财经大学 300222 摘要：随着我国高等教育改革与发展，实验室作为高等教育的重要组成部分，是教学科研的重要基地，是学科建设和教学工程正常运行的保障。应把握实验室建设的总体原则，合理规划实验室建设的思路。笔者针对当前实验室建设中存在的问题提出了自己的建议对策。 关键词：实验室建设；实验教学；实践能力 高校实验室是进行教学、科研的基地，是学校教学、科研、学科建设和管理水平的重要标志，其功能不仅要满足实验教学的需要，还要为科研和学生的个性发展提供保证。但是，由于经管类专业更侧重理论学习，加之传统实践教学多采用案例教学、顶岗实习等形式，淡化了实验室作用，使得经管类实验室建设明显落后，实践教学亟需改革。 一、实验室建设的总体原则 经管专业实验教学是启发学生思维和培育创新意识、加强学生对社会信息化与企业信息化的认识、培养专业技能的重要途径。经济管理专业实验室是提高学生实践能力、增强学生就业优势的重要基地，其建设要遵循实验室建设的总体原则，以避免盲目性。 第一，转变重理论轻实践的观念。现代社会对经管类人才的要求是“厚基础、强能力、宽适应、重创新”。实验教学是培养学生的创造能力、开发能力、独立分析和解决问题能力的重要手段，实验室建设是开展实验教学的先决条件，必须纳入到总体规划并予以高度重视。只有这样，才可能确立实验室工作应有的地位，使实验室建设得到真正重视。 第二，构建合理的实践教学体系。经管类实验室一般以软件为主，以现代信息技术、计算机网络技术为支撑。因此，克服实验开设的盲目性、简单化倾向，构建科学的实践教学体系，是实验室建设能够真正发挥实效的必然保证。 第三，挖掘现有实验室潜力，打造通用实验平台。鉴于经管类学科的专业基础相似、专业实验存在共同性、不同专业实验相互联系，因此实验室建设必须统筹规划、合理配置，实现有限资源的最大化利用。可以考虑通过现代信息技术、网络技术的充分利用，开发原有实验室的潜力，通过搭建通用平台，实现不同实验功能的相互补充。 二、实验室建设的思路 实验室建设需要系统思考、整体规划，形成相互联系、相互支持的一个有机整体，才有可能发挥最大的功能。根据专业性质、企业工作实际以及实验间的关联度构建一个建设框架，是经管类实验室建设的前提。 实验室建设是为了专业实验的需要服务，为学生提供一个模拟和仿真平台，教师进行教学、科研提供一个研究环境。经管专业学习的主要内容是有限资源的合理配置和使用效率的提高，表现在企业层面涉及到“供产销，人财物”六个方面。因此，经管类实验室的建设要从企业的实际出发，以系统化的观点，整合所有的教育资源，形成相互联系、相互促进、有机融合的系列实验室，从而实现实验的有序性、科学性和实效性。 高校经管类专业一般以经济学、管理学学科为主，与此对应，实验室建设应以贸易模拟实验室和财务管理实验室为核心，突出企业经营运作中的重点——销售与资金控制。围绕这两个核心实验室，建设与两者关系最为紧密的企业运作实验室和相关岗位模拟实验室。对于经济学科应建设商务技巧实验室和市场模拟实验室，以强化学生对有限资源的获取与配置的能力。对于管理专业则应建设金融模拟实验室、信息管理实验室，以加大学生对企业资金流、信息流、商业流等的理解和掌控。 三、实验室的设置方式 实验室设置方式的选择，直接关系到实验室建设在资金、管理等方面被重视的程度，要结合高校的实际情况，因地制宜。 第一，实验室设置方式。现有经管类实验室基本设置模式，一般按隶属关系划分为校级经管类实验室、院系经管类实验室和企业、院校共建经管类实验室三种。第一种方式多为经管类专门院校采用，第二种多为综合性大学采用，第三种出现在高新技术服务行业与院校间，为数不多。 第二，实验室设置方式选择。企业和院校共建实验室方式中，限制条件很多，并非所有院校都能具备；院系经管类实验室由于领导层面较低，在实验室建设和管理上缺乏资源的直接调动能力，往往会导致实验室建设力度不够、资源整合缺失等问题。因此实验室直接隶属于学校，面向全校多个专业院系提供实验环境和资源更具优势。 实验室校、院两级管理体制，更容易得到领导的重视和支持，有利于实验室工作全面发动和整体推进，有利于资源共享和规范化管理，有利于多学科之间的类比、协同和融合，对学科发展有更好的促进作用。尤其是知识经济迅猛发展的今天，多学科、多专业的交叉、融合更容易实现实验教学目标，也更有利于培养学生的创新思维和实践能力。 四、实验室建设中的问题及对策 实验室建设中主要存在的问题包括“重硬件，轻软件”、“重使用，轻建设”、“重过程，轻效果”等，必须有针对性地加以解决。 第一，软件建设为重点，解决“重硬件，轻软件”现象 社会需求的推动和教育部的要求，促使改变原来经管类实验室相对于理工科实验室硬件投资额偏低等现象，许多经贸类高校纷纷建设实验室。但是，多数的实验室被建成了摆满新式计算机的机房，缺乏应有的配套软件，致使实验室徒有其表。 作为经管类实验室核心资源的软件，一般包括两类，一是由专业公司开发的、应用广泛的成熟软件，二是与实验配套的软件，如教材、讲义、实验指导等。但不论何种软件，均存在数量不足、质量不高的问题。产生这种状况原因多种多样，但主要是领导不够重视，缺乏对软件的投资，而专业教师缺乏对实验的了解，不知何种软件更为有效，另外还有相关软件缺乏或软件开发商的实力薄弱、实验教学管理不科学和实验教师教学素质欠缺等因素。 经管类实验室的实质内涵在于软件的建设，重视建立系列、配套、适宜的软件资源，是丰富、完善和提升经济管理专业实验室功能与水平的重要工作。作为实验室的管理者和使用者，必须帮助领导者做出正确的判断和决策，提出切实可行的方案，提供高效、经济的购置或开发方案。国家教育管理部门也应该会同信息产业部对相关教学软件的使用提出指导性意见，以规范软件开发和推广，从而解决软件匮

县电子商务发展情况汇报材料

县电子商务发展情况汇报材料 近年来我县抢抓“互联+”的发展机遇，县委、县政府高度重视、大力投入，将电子商务作为转型升级、促进农村快速发展的重要抓手，着力打造县轴承国际电子商务平台、供销珍缘电商平台、京东电子商务进农村建设。从而使实体经济搭上互联的顺风车。 一、我县电子商务发展概况 县电子商务发展起步相对较晚，近几年才涌现出一批真正意义上的电子商务企业，总体呈现领导高度重视、企业应用积极、创业热情高涨、模式业态多样、应用普及加快的良好态势，电子商务市场规模越来越大、发展环境越来越好。 1、供销珍缘电商平台，构建起“实体+电商+快递物流”的日用品现代化销售模式。县供销社与珍缘商贸有限公司牵手，健全了日用品和特色农产品流通络。珍缘商贸有限公司是县城经营规模最大，品种最为齐全，销售络最为畅销的一家集团式、现代化日用品销售公司。自XX年起，公司开始走电商之路。上海平近络科技有限公司旗下，天猫集润五金专营店，上海珍缘商贸发展有限公司，淘宝海瑞轴承店，已初具规模，客户遍及全国各地和港澳台及东亚国家；淘宝珍缘上

超市，珍缘同城购，珍缘一号店，微信商城等日渐红火，丰富了百姓的上购物需求，也让在外地老乡，上就可买到京卫空心挂面、酱菜等特产农产品。为培养更多电商专业人才，继9月份首届供销珍缘农村电商培训班后，第二期即将与10月23日开班。 2、轴承国际电子商务平台，让轴承业搭上互联快车。XX年10月，国内首家轴承产品交易电子商务平台——轴承国际电子商务平台正式开通运营。该平台采用“政府支持、资源共享、专业服务、企业受益”的模式，建立了内容齐全的企业和商户信息库，全球买家检索、企业和商品展示等全流程电子贸易服务。平台与中国诚商的9个海外平台链接，会员企业可以将产品信息发布到诚商9个国际子站。通过平台，会员企业还可以免费参加由诚商组织的国外采购商对接会，和买家面对面洽谈贸易。县政府先后为轴承产业络窗口服务平台投资800余万元，该服务平台已被列为全省29个重点服务平台之一；开办了轴承专业电子商务站——九州，年免费发布产品信息、企业推介达万余条，实现上交易额2500多万元。县还引导各类企业投资XX多万元，建设自身络服务平台。常年在洛阳轴承学校分校开设产品络购销培训班，已免费为企业培养络购销业务骨干2200多人次。目前，全县已有

电子商务专业的三大类核心课程

电商知识 电子商务专业的核心课程宜采用层次模块化的课程教学计划，并对核心课程要求采用知识点模块化的结构，以适应不同层次和不同学科背景高校的重点发展要求。 这些核心课程主要包括以下三大类： ①基础类核心课程： 主要是指能够体现信息技术、商务管理和网络经济三方面扎实基础的课程。如：电子商务概论、电子商务管理、电子商务法律与法规、电子商务网站建设、网络经济学等。 ②专业类核心课程： 其目的在于培养学生的系统应用能力和创新能力。如：网络营销、网上支付与结算、供应链与物流管理、电子商务系统建设与管理、电子商务安全与管理、电子商务案例分析等。 ③前沿类核心课程： 这是指与当前经济和社会发展同步进行甚至更具有前瞻性的课程。如：电子政务、现代服务/电子服务、项目策划与管理、网上创业、客户关系管理等。 在过去的几年中，电子商务领域成了大小资本追逐的热土。而在电商的争抢战中，各大门户网站的广告成了最大的受益者。 在整个电子商务行业“不差钱”的情况下，除了向来低调、很少大花钱的B2B，整个电商行业都一哄而上、疯狂地加入了广告这一“烧钱大战”的行列。 在电商同行们的争抢下，各大门户网站广告价格也一路飙涨。B2C企业获得一个新用户的成本大大提高，目前大约是在80元左右。在过去的一年中，门户网站的广告涨了40%以上，CPS、搜索引擎的价格从年初到年末至少涨了1倍，最夸张的是hao123这样的导航网站，价格在过去一年里竟然涨了三四倍。 2010年底，关于门户广告涨价的风声就不断传出，门户首页2011年广告位的争夺犹如中央电视台黄金时段广告的招标会一样炙手可热，网站广告价格涨幅在30-50%之间，提价成为了不争的事实。 网络广告价格的明显提升，既跟品牌企业更青睐线上营销有关，也反映了互联网媒体领域市场集中度加强的趋势。门户被新浪、腾讯、网易、搜狐把持，搜索百度一家独大，导航则有hao123和奇虎360。品牌公司其实并没有很多的媒体选择，广告位成为了一种稀缺资源。 继SNS和视频网站浪潮之后，图书、母婴、3C、鞋服类等一大批B2C电子商务网站，以及后起的团购网站，相继上市或引进大笔风险投资后，在推广上的竞相烧钱，是网络广告价格上扬的直接推手。 而网络广告价格上扬背后更深层的因素在于三方面，第一，网络广告的价值一直都被低估;第二，网络广告效果被广告主越来越重视;第三，以SNS、微博等的平台的营销价值还未能完全体现，因此在现阶段优质资源相对稀缺，导致了广告费用逐年攀升。 马云在继08年“过冬论”准确预言经济寒冬后，近期又抛出“B2C泡沫”会在一两年内破裂的预测。在马云敏锐的商业触觉下，有很多人相信他的判断。 虽然凡客可以作为广告帮助企业飞速发展的例证，但是光烧钱是烧不出来一个好的电子商务企业的，而在这个碎片化的时代，依靠广告一招制胜的可能性几乎没有了。 可以说，现在电商企业对广告的追逐、对广告功效的热捧和依赖，已快到了一个不健康的程度。广告投放策略的背后应该有策划、营销、产品、服务等一系列支撑，企业必须有一个良好的发展结构，企业自身必须是“健康”的。如果将广告比作一个大补的药，企业本身适应其药力，会取得锦上添花的效果。但是，是药三分毒，如果不适应其药力，广告投放无疑就成了企业发展的“毒药”。 电子商务企业在激烈的竞争中，在凡客这样表面上依靠广告取得巨大成功的企业激励和示范下，蜂拥而上投广告，这并没有真正理解B2C的真正内涵，没有理解网络营销的本质。 电子商务企业蜂拥而上投入广告，另一个容易被忽视的原因是其背后有“资本”这样一双大手在操控。实际上，即使很多管理者知道自己的广告完全是消耗性的，是不会带来长期积累

电子商务专业教学标准

云南开放大学“中高衔接开放式人才培养模式改革项目” 电子商务专业教学标准 专业名称：电子商务 专业代码：620405 招生对象：中等专业学校、技工学校、职业高中相同或相近专业一年级在读学生。 学制：中高学制5年，实行弹性学制，最低毕业年限4年，学籍8年有效。 学历：开放教育专科 毕业要求 本专业最低毕业学分为76学分。 本专业实行完全学分制管理，学生获得的学分满足毕业最低总学分和各课程模块最低学分设置要求，达到最低毕业年限，满足各项毕业条件，可获得毕业证书。 就业面向 1、服务面向 侧重于培养面向西南、服务地方的应用型电子商务人才。主要就业方向是传统企业和电子商务相关企事业部门，以及电子商务行业的个人自主创业、自主个体产业经营等职业。 2、就业岗位（群） 主要岗位和从事职业有：企业传统营销岗位、文员秘书岗位、企业信息化专员、网络营销岗位、网站的维护和管理岗位、网络编辑师、个人自主创业等职业岗位。 培养目标与规格 1、岗位工作任务与职业能力分析 电子商务是由经济学、管理学、信息学、法学与计算机科学与技术等多学科交融而成的学科，因此电子商务学科具有综合性、结构多样性和知识体系复杂性等特点，决定了该学科的建设和发展既不同于已有学科的既定模式与成果，也不是各种学科的简单拼凑和组合。一般而言，电子商务专

业培养的是具有扎实的经济管理理论知识，又全面掌握电子商务、计算机网络、信息技术和外语等知识技能的高级复合型人才。 岗位工作任务与职业能力分析表 2、岗位职业资格标准分析 《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）明确指出：“推行‘双证书’制度，强化学生职业能力的培养，使有职业资格证书的毕业生取得“双证书” 的人数达到80%以上。”因此需要对岗位职业资格标准进行分析，实现课程内容与职业标准的对接。

电子商务课程的实践教学改革探析

第30卷第2期通化师范学院学报Vo.l30 2 2009年2月J OURNAL OF TONGHUA TE AC HERS C OLLEGE Feb.2009 电子商务课程的实践教学改革探析 于江涛,王丽丽 (通化师范学院计算机科学系,吉林通化134002) 摘 要:实践教学在电子商务课程教学中占有重要地位,但高校当前的电子商务实践教学的现状存在诸多问题,该文就电子商务实践教学的相关问题进行了探讨,并提出几点改革建议. 关键词:电子商务;实践教学;创业 中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1008-7974(2009)02-0077-03 收稿日期:2008-12-10 作者简介:于江涛(1969-),男,硕士,通化师范学院计算机科学系副教授. 电子商务是一门交叉复合型课程,它涵盖了计算机网络技术、国际贸易、工商管理、市场营销等方面的知识.因此,电子商务的教学要求学生既要懂得电子商务技术,又要懂得商务知识,这对学生学习与教师教学都提出了很高的要求.近年来,许多高等院校都在积极地探索电子商务课程的教学改革,但就其现状而言,效果并不理想,其中最突出的问题就是重理论轻实践.学生所学的电子商务知识大多脱离于实际,很难应用于实践.所以,如何突出和强化实践教学环节,将理论与实践有机地结合在一起,是电子商务课程教学应该探讨和解决的问题. 1 电子商务实践教学存在的问题 1.1 实验环境无法满足教学需要 由于资金、设备以及学校的发展计划等多方面原因,无法成立专门的电子商务实验室进行实践教学;并且在现有的实验环境中,也缺乏专门的电子商务模拟软件.因此,学生无法在实验环节的学习过程中体会理论教学中所学到的电子商务细节,理论与实践存在很大差距. 1.2 实践学时普遍不足 一般高校的电子商务课程在教学计划安排上实践学时不多,而且所安排的实践课都从属于理论课,基本上属于验证性的实验课,非真正意义上的电子商务实践课.电子商务作为实践性非常强的一门课程,在较短的实践学时内,学生很少有时间按照自己意愿去做实验,只能依据实验教材按部就班地完成,然而能够做好这些的学生也是凤毛麟角,这对于学生创造性思维的开发是极为不利的. 1.3 缺乏专业的电子商务师资 目前从事电子商务教学的师资主要是计算机专业或管理专业的教师,在教学上要么侧重技术,要么侧重商务,能将这两方面同时把握得很好的教师并不多.而电子商务是一门跨学科的复合型课程,它需要更为专业的教师.这就要求我们的教师既要学好本学科的专业知识,同时又要加强交叉学科的学习,并具有一定的实践经验. 1.4 综合性实验很难实现 综合性实验的实践过程涉及的知识面非常广,另外由于实验学时的限制,很难在教学时间内较好地完成综合性实验的教学内容,单是其所涉及的知识点要全面解释清楚也是在教学时间内难以完成的.因此,在实践结束后,学生往往对诸多细节不能清楚地掌握.再加之专业师资缺乏,很少有教师能够独自承担综合性实验的教学任务.这些因素的存在都会导致综合性实验难以实现. 1.5 实验课程设计呆板 当前的实验课程设计基本上还是教师规定设计题目给学生,应该说这样做能起到很好的复习巩固的作用;但规定题目也限制了学生自主设计的自由,难以发挥其主观能动性.实际上,学生应该在学会教材实验题目的基础上,自己设计一些实验题目,教师从旁加以指导,这样可以充分发挥学生的主观能动性与创新性. 1.6 缺乏真正的商务实践 现在的电子商务实践教学还仅仅停留在实验教学阶段,很少与企业合作,让学生在真正的企业平台上设计电子商务实验.然而,就课程而言,电子商务的核心应该是电子技术与商务知识并重,没有主次之分.无论是电子技术还是商务知识,都应该以企业平台为基础,不能只靠书本想当然地讲道理.因此, 77

【9A文】经济管理学院十三五专业发展规划

经济管理学院专业发展与实验室建设“十三五”规划专业建设是教学管理工作的重要内容，专业建设的状况从很大程度上反映和体现了学院的办学水平、办学特色和核心竞争力。根据“中原工学院“十三五”教育教学工作发展规划”，结合我院专业设置与建设的实际情况，特制定我院专业发展与实验室建设“十三五”规划和具体实施方案，以指导我院在十三五期间的专业发展与实验室建设工作。 1指导思想 全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20RR-2020年）》《河南省中长期教育改革和发展规划纲要（20RR-2020年）》和《RRR学院教育事业第十三个五年发展规划》等文件精神，遵循高等教育教学规律，遵循学校“RRRRRRR”校训，服务于学校“建设博士点授权单位、更名大学”的奋斗目标，主动融入“RRR经济区”、“RRR航空港经济综合试验区”和“国家粮食核心生产区”建设，牢固树立教学工作中心地位，围绕“以实践能力和创新意识为根本，强调素质教育，着力培养德、智、体、美协调发展的高级应用型人才”的人才培养总目标，以立德树人为根本任务、以优化结构为主攻方向、以教学改革为根本动力、以制度建设为可靠保障、坚持以学科建设为龙头，以提高教育教学质量为核心，崇尚学术，追求卓越，强化特色，服务产业，力争到“十三五”末，建成特色显著、国内知名、省内一流的经济管理学院。 2专业发展与实验室建设现状 2.1专业发展现状 学院现有工商管理、会计学、工程造价、市场营销、会展经济与管理、表演学（空中乘务与空港管理方向）、信息管理与信息系统、国际经济与贸易、金融学、公共事业管理、物流工程等11个本科专业。至今为止，我院共有省级特色专业2个，省级综合改革试点专业1个，省级精品课程2门，省级教学改革项目4项，省级教学优秀成果一等奖1项，纺织协会教学成果二等奖1项，校级特色专业3个，校级综合改革试点专业2个，校级教学团队4个，校级精品课程及优秀课程17门。获得校级教学成果奖共9项。 2.2实验室建设现状 经济管理实验中心自建系之初对经管类专业实验教学进行探索，成立了经济管理实验室，初步开展一些以计算机以及经济管理类相关软件应用为主的实验教学活动。而后通过对国内一些高校的广泛调研