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大学生职业生涯规划复习题(一)

《卡特教练》在美国首映的时间是2005年1月14日,前四天获得的票房收入为2600万。这是根据美国一个真实的故事改变的,现实生活中,卡特教练在1997年开始执教加里佛尼亚瑞奇蒙高中篮球队,到1999年就将这个默默无闻的高中球队带进了全国高中联赛,五年期间他将中学球场临时关闭的举动成为全国新闻,他对球员学习成绩的要求,成为全国体育运动史无前例的严格要求,他获得社区支持的同事得到另外一部分人的强烈反对。从一季度比赛共打26场输22场赢4场倒数第几的成绩,到最后和全州冠军圣西蓝队比赛以1分之差屈居第二名,短短一年多时间取得极其优异成绩,并且这些球员的文化课成绩平均都是2.5分以上,最后毕业时6名队员考上大学获取奖学金,并担任主力队员,获得整体成功。

那么这部电影对管理者有什么启发呢?

其一,没有不好的球员,只有糟糕的团队领导。

这是部关于团队建设的好影片,好题材。同样是瑞奇蒙高中篮球队,同样是一帮队员,经过一年多的训练比赛却获得如此优异成绩,令人刮目相看,到底是什么原因呢?团队成员没有变,团队领导教练变了,训练方法、策略,管理方法变了,导致出现不同的结果和绩效。

因此,某些团队领导常埋怨自己的团队成员素质太差,人不行,而不从自己管理方法、教练方法上找原因。为什么同一帮人,换一个领导绩效就差别很大呢?为什么同一个员工在你公司不行,换一个公司就成绩突出,脱颖而出呢?不是员工的问题,而是自己的问题。所以,笔者坚信没有不好的员工,只有糟糕的管理者。古语说的好:兵随将转,无不可用之人。人是要你用的,你可以不知道下属的短处,但你必须知道下属的长处。用下属的长处,扬长避短,发挥他的长处优势,挖掘他的潜能,使其创造价值最大化就是成功的管理者。

其二,要会树立权威。

要会在团队中树立自己的权威,卡特教练一是树立自己专业权威,摆出自己以前的战绩,拦截、强攻、投球等都是破记录的,有多年执教经验和篮球教练阅历;二是通过制定严格制度,来规范约束员工行为,使其进入自己规则当中,服从自己安排领导;三是关心员工成长,站在员工角度考虑问题,不仅篮球比赛成绩要好,要树立高目标和理想,学习成绩也要好,要考上大学,获得大发展,而不仅仅满足于目前现状,学会俘获员工的心灵,使大家心服诚服。这支球队不愧是之问题球队,他们彼此不相互尊重,不知道该如何进行尊重。过去的老教练总是要在大街上到处去寻找自己的球员去哪了,然后把他们一个一个的带会到体育馆进行训练。而卡特任教的第一天,就有克鲁滋等人给他下马威。虽然卡特教练的纪录还悬挂在那体育馆的墙上,但是球员总是那么的有挑战权威的个性。结果,克鲁滋被请出了体育馆。上赛季的3个主要得分手离开了,因为卡特的合同。这时候,卡特只给了球员一个回答:“这个赛季将会有新的得分手。等你们的身体素质达到了可以让我来教的水平的时候,我再来教大家打球。”

相同的现象在企业里也不难看到,很多企业的员工,认为企业没有我不能生存,没有我不能发展,其他的员工也有这么种观念的时候,一个再好的企业也会被打垮。篮球队不是个人的比赛,他是团队的比赛。当一个团队的领导没有办法控制着团队的时候,那他又从何去谈管理呢。当卡特在称呼队员是“先生”的时候,也同样给了他们的队员尊重。

其三,要会抓重点,并讲究策略。

卡特是打篮球的内行,专家里手。进入瑞奇蒙篮球队前,先看了他们的一场比赛,就发现了他们的弱点,然后就手后,有针对性的在速度、拦截等策略进行训练,并设定出很多代号,黛娜等暗语,一旦说出所有球队成语都知道什么意思并及时转换,更能机动灵活取得积极主动。知道团队中问题症结所在,采取针对性战术战略,抓工作重心重点,有的放矢,同时策略灵活,方法科学、对头是最重要的,要善于发现问题实质和核心,知道什么时候一对一培训,手把手教,什么时候一对多培训,集中起来看录像,研究对策,共同训练。善于“抓蛇的七寸”,抓关键所在,采取恰当策略,得到事半功倍效果。

其四,要学会制定“游戏规则”。

卡特任教当日就让大家签署一份协约,每个人都必须遵守,做不到者退出,包括文化成绩各门课都得到2.5分以上,听课时必须坐在第一排,不准逃课等,下午3点开始训练,2:55就算迟到。所有团队成员必须执行。里面包含两方面意思,一是灌输了卡特教练“德、智、体、美、劳”全面发展的观点,不仅篮球要打的好,学习成绩各方面也要好,为每个人进入大学奠定好的基础,二是要每个队员树立理想,不能“为打球而打球”,为打球把很多事都耽误了,强调个人健康成长进步,有更高的目标和追求。最后,无论遇到多大阻力,也要坚

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