中考语文 名著阅读训练(含答案)

名着阅读

一、单本名着

三国演义

人名)

第四幕：③__________________之智①示例：勇 ②示例：千里走单骑 ③示例：水淹七军

西游记

3

(1)结合连环画的相关内容，补全第③幅图中八戒所说的话。(1分)

____示例：我一提起师兄，那怪就嚷要将你剥皮抽筋啃骨吃心____________________________ _________

(2)第⑥幅图中说“师徒二人尽释前嫌”，“前嫌”指的是什么事？(2分)

沙僧的忠厚老实，白龙马的一心劝说，唐僧自己的挽留，使得这个团队更加紧密了。___________

《西游记》成功塑造了唐玄奘、孙悟空等鲜明的人物形象，这些人物都具有神魔性，但透过其神秘的面纱，可看出人物身上凡俗人的欲望与情感。如唐僧仗势唬人，遇到妖怪强盗，也会报出

①“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撇开。”

②“虽系禁军，遭配到此，今日为众豪杰至此相聚，争奈王伦心胸狭隘，嫉贤妒能，推故不纳，因此火并了这厮。”

③“我已安排定了圈套，只看他来的光景，力则力取，智则智取。”

图文对应：①____C____②_____A___③__B_____

6．阅读选文，完成问题。(5分)

自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。

不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口！

宋江写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后再写下四句诗，道是：

心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。

_____示例：刘德彬在写江姐时进行了艺术加工，突出了江姐面对敌人的坚贞不屈、面对丈夫惨遭杀害的坚毅刚强和对党的无限忠诚，使人物具有了更震撼人心的力量，增强了作品的感染力。_ __________________

________________________________________________________________________

8

鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，请结合《朝花夕拾》的具体内容，谈谈你对这一标题的理解。(2分)

____示例：《藤野先生》记录了作者在日本留学时期的学习生活，回忆了藤野先生对作者的关怀和帮助，表达了对藤野先生深切的怀念，很好地体现了“温馨的回忆”。《二十四孝图》叙述了作者小时候阅读《二十四孝图》的感受，重点分析了“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等故事，批判了封建孝道的虚伪和残酷，体现了“理性的批判”。________________________________________________ ____________________

10．童年是生命的底色，鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中，许多篇章都表现出儿童的天性。

《从百草园到三味书屋》中①________、折腊梅花等情节表现出儿童对大自然的亲近；《阿长与

山海经》中作者对《山海经》的渴望，表达了儿童②________；

《狗·猫·鼠》中追忆童年时救养了一只可爱③________的经历，流露出

儿童对弱小者的同情；《④________》中记述儿时盼望观看迎神赛会，

却被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦，抒发了儿童对自由成长的渴望。(2

分)①示例：拔何首乌②示例：对未知的好奇③隐鼠④五猖会

海底两万里

13．阅读《鲁滨孙漂流记》后，同学们根据小说情节对鲁滨孙加以评价，请你也参与讨论。(2分)

甲同学：鲁滨孙是一个有冒险精神的人。他不甘于生活无忧的平凡生活，四处出海冒险，追求自己的财富理想。

乙同学：鲁滨孙是一个贪婪的人。他到了荒岛后，把一切视为自己的私有财产，甚至是“星期五”。

我觉得鲁滨孙是一个_______顽强________的人。他___依靠艰辛的劳动维持自己岛上的生活，制作桌椅，播种谷物，猎取禽兽等，在荒岛上生活了28年之久。____。

14．请你阅读下面某同学完成的《鲁滨孙漂流记》读书笔记，按要求回答问题。(只填序号)(4分)

【读书笔记一】情节概括

A．征服“星期五”，收他为奴。

B．船搁浅，遇到土着人攻击。

C．无名岛上触礁，漂到荒岛上。

论语

15．对下面两则《论语》，理解不正确的一项是(2分)(C)

子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之谓与？”子曰：“赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”(《学而》)

子夏问曰：“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。’何谓也？”子曰：“绘事后素。”曰：“礼后乎？”子曰：“起予者商也！始可与言《诗》已矣。”(《八佾》)

A．从两则中可以看出孔子的两位弟子在学习过程中善于提问。

B．从两则中可以看出孔子的两位弟子都具有举一反三的能力。

C．两则都表现出孔子认为学《诗》比学礼更重要。

D．两则都表现出了孔子对弟子的肯定与鼓励。

16．第一小组的同学在阅读《论语》时产生了一些困惑，他们对此开展专题研究。请你根据他们准备的相关材料，推测他们专题研究的内容，并任选一组说明理由。(4分)

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[注

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______示例一：《论语》中的“矛盾”。孔子在《八佾》中指斥管仲器量小、不节俭、违礼，在《宪问》中又称赞管仲尊王攘夷的功劳，看似矛盾。

示例二：《论语》中的“矛盾”。孔子在《八佾》中认为礼的根本不在形式而在内心，但在《乡党》中又过于追求形式，看似矛盾。_____________________________________________________ _____________

骆驼祥子

17．阅读下面的文字，完成问题。(5分)

越想他越高兴，他真想高声的唱几句什么，教世人都听到这凯歌——祥子又活了，祥子胜利了！

晚间的冷气削着他的脸，他不觉得冷，反倒痛快。街灯发着寒光，祥子心中觉得舒畅的发热，处处是光，照亮了自己的将来。半天没吸烟了，不想再吸，从此烟酒不动。祥子要重打鼓另开张，照旧去努力自强，今天战胜了刘四，永远战胜刘四；刘四的诅咒足以教祥子更成功，更有希望

．．．．。一口恶气吐出，祥子从此永远吸着新鲜的空气。看看自己的手脚，祥子不还是很年轻么？祥子将要永远年轻，教虎妞死，刘四死，而祥子活着，快活的，要强的，活着——恶人都会遭报，都会死，那抢他车的大兵，不给仆人饭吃的杨太太，__①__，轻看他的刘四，__②__，愚弄他的陈二奶奶，诱惑他的夏太太……，都会死，只有忠诚的祥子活着，永远活着！

“可是，祥子你得从此好好的干哪！”他嘱咐着自己。“干吗不好好的干呢？我有志气，有力量，年纪轻！”他替自己答辩，心中一痛快，谁能拦得住祥子成家立业呢？

车为曹先生拉包月，又被孙侦探敲诈去全部积蓄。④无奈回到车厂，刘四爷给他买了车，他和刘四爷的女儿虎妞结了婚。⑤后来虎妞难产而死，他只好卖车安葬虎妞。⑥经历了这三起三落，祥子失去了生活的信心。自甘堕落成了行尸走肉。

选择：_____①④_______________________________

主题理解：本文痛斥了压迫人的无德之人，揭露了黑暗的旧社会对淳朴善

良的劳动者所进行的剥削、压迫，控诉了旧社会活生生把人“变”成鬼的罪恶，

表达了作者对劳动人民的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义，也揭示个人

奋斗无法使劳动人民摆脱贫困改变境遇的主题。更体现了人是随环境变换而改

变的动物，可谓是最不堪一击的。人性的丑恶在此暴露无遗。老舍无情地批判

了这个社会——它不让好人有出路。_______本题考查对文学常识、作品内容

及人物的熟记能力。①中，祥子是在军营里面牵出了3匹骆驼，在睡梦中不小心将这个消息透露了出来，所以被称为“骆驼祥子”。④中，他和虎妞结婚后，是虎妞给他买了车，并不是刘四爷。

二、多本名着综合

1．下面是小华和小明两名同学的对话，请根据你的阅读积累，补全他们的对话。(4分)

小华：最近我迷上了京剧脸谱，发现张飞和李逵这两个人物的脸谱很像啊。你看这两张图(甲图、乙图)，就是他们俩的，可实在是很难分清楚。

小明：是的，他们性格中除了都有刚正的特点之外，还具有①________的特点，所以脸谱都以

饮酒谈笑自若②江雪琴

3．名着中的许多人物身上都闪烁着智慧的光芒：《三国演义》中的诸葛亮舌战群儒、草船借箭，《水浒》中的吴用智取生辰纲、智取大名府，《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙驯养山羊、种植大麦和水稻……他们用智慧成就了自己不平凡的人生。请你给上面的三个人物分别补充一个体现智慧的故事情节。(3分)

___示例：诸葛亮七擒孟获，火烧新野；吴用智赚卢俊义，激林冲火并王伦，破祝家庄和曾头市，攻取大名府；鲁滨孙造独木舟，搭建住所。_______________________________________________ _

4．阅读下面文段并回答问题。(4分)

周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为“三横”，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“__________________”处遂改励，终为忠臣孝子。

下面哪句话适合放在文中横线处，作为陆清河劝说周处的话？请你联系短文内容，说说选择这句话的理由。

A．射不主皮，为力不同科，古之道也。

俗话说：“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。”通过三则材料我们发现，即使学得了①________、

②________等通天贯地本领的孙悟空，在听到师父遇难时也不禁“失声泪似泉涌”，这足见他是一个

③________的人。材料二中的他是指④________，即使被宋江欺骗而喝了毒酒，临死前仍表现出⑤________(填性格)的特点。材料三中的他指的是⑥________，在作者笔下被塑造成一个⑦________ (填性格)的形象，从他哭典韦的情节我们可以看出他也是一个⑧________的人。

示例：①七十二变②筋斗云③重情义(忠心耿耿)④李逵⑤讲义气⑥曹操⑦奸诈狡猾⑧重视人才

6．英雄的哭自然不同于小儿女。他们或为义而哭，或为民而哭，或为才而哭。在他们的哭泣中，我们看到了一个个鲜活的英雄形象。请以你读过的文学名着中的一个人物及相关情节为例，任

选以上一个角度加以说明。(2分)

________示例一：征讨方腊损兵折将时宋江肝肠寸断，眼泪都快哭干了，这是为义而哭。示例二：在听闻关羽、张飞的死讯后刘备多次哭晕，这是为义而哭。示例三：刘皇叔携民渡江(曹操带领大军在后面追击，逃命的刘备却选择带着百姓一起，不忍舍弃)这是为民而哭。示例四：曹操哭郭嘉、哭典韦是为才而哭。____

参考答案

1

[

(2)

2

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3

[

(2)

(3)

白龙马的一心劝说，唐僧自己的挽留，使得这个团队更加紧密了。

4．[解析]本题考查了对名着内容的理解和对名着人物的分析。要注意审题，题中说的是每个人都有“欲望与情感”，所以选择的情节要体现出这方面。

[答案]示例：①贪图功名，自封“齐天大圣”，因为玉帝给了他一个未入流的“弼马温”而气回花果山②舐犊情深，恼恨悟空请菩萨收服了红孩儿，使他父子不得相见，于是大战孙悟空

5．[解析]本题考查对名着人物形象的把握。这是《水浒》中三个人物，分别是林冲、吴用和鲁智深。这三句话分别是鲁智深、林冲和吴用说的。

[答案]C A B

6．[解析]此题考查考生对文学名着中的主要人物、相关故事情节的了解及对人物性格特征的把握。这里的故事是《水浒》中宋江的故事。

[答案](1)浔阳江酒楼宋江题反诗。

(2)示例：此人性格仗义，结交好汉无数，仗义帮助智取生辰纲的晁盖等人，为他们通风报信，免遭抓捕；却又有忠君思想，不敢真的反抗，接受招安，效忠朝廷。

7．[解析]本题考查了人物形象和故事情节的积累。这样的艺术加工才能使人物具有更震撼人心

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8

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(2)

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9

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10．[解析]本题考查对名着阅读内容的理解。名着《朝花夕拾》是由一个个小故事组成的，这道问题是对这本名着的一个全面考查。学生们阅读名着时也要注意各种细节的记忆。

[答案]①示例：拔何首乌②示例：对未知的好奇③隐鼠④五猖会

11．[解析]本题考查对名着故事情节的识记能力。这里通过对《海底两万里》中的“电击枪”和“潜水服”的有关内容进行考查，从而考查学生对名着细节内容的熟悉程度。

[答案]示例：图一，相关情节：尼摩船长邀请阿龙纳斯教授进行海底狩猎，谈到他发明的一种可在海底使用的猎枪，具有高压电能，动物被击中后可以像被雷击一般倒下。

图二，相关情节：在阿龙纳斯教授与尼德·兰等人漫步海底平川(海底森林)时，提到了一种用橡胶做成的防水服，能承受巨大的压力。

特点：这体现了科幻小说是科学与幻想的巧妙结合，小说中的幻想大胆新奇，而这种想象都是有科学依据的。

12．[解析]本题考查对文学常识及作品内容及人物的熟记能力。这道题目考查了《海底两万里》的重点情节，难度不大。这里是“与鲨鱼搏斗救采珠人”的情节。

[答案]在印度洋的珠场和鲨鱼展开搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨，他们最终逃生。

13

[

14

[

15和“《诗》”

C是16

[

17．[解析]本题考查的是对名着的常识的识记和对作品的理解。《骆驼祥子》中有很多个性鲜明的人物，学生们要对这些人物性格都有所了解，同时也应该对名着中的“希望”与“毁灭”进行概括总结。

[答案](1)示例：①欺骗他压迫他的虎妞②诈他钱的孙侦探(意近即可)

(2)最初希望有一辆自己的车，更大的希望是成家立业。小福子的死让他的希望彻底破灭(意近即可)

18．[解析]本题考查对文学常识、作品内容及人物的熟记能力。①中，祥子是在军营里面牵出了3匹骆驼，在睡梦中不小心将这个消息透露了出来，所以被称为“骆驼祥子”。④中，他和虎妞

结婚后，是虎妞给他买了车，并不是刘四爷。

[答案]①④主题理解：本文痛斥了压迫人的无德之人，揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫，控诉了旧社会活生生把人“变”成鬼的罪恶，表达了作者对劳动人民的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义，也揭示个人奋斗无法使劳动人民摆脱贫困改变境遇的主题。更体现了人是随环境变换而改变的动物，可谓是最不堪一击的。人性的丑恶在此暴露无遗。老舍无情地批判了这个社会——它不让好人有出路。

二、

1．[解析]本题考查对名着人物形象、故事情节的识记能力。这里是把《三国演义》中的张飞和《水浒》中的李逵用京剧脸谱的方式进行对比，同时考查两个人物性格中的相同点和不同点。这

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2

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