浅谈CRA_医学生的另一种前景
收稿日期：2011－03－07
作者简介：刘娟（1979－），女（汉族），硕士，讲师，研究方向为分子药理。
浅谈CRA —
——医学生的另一种前景刘
娟
（武汉科技大学医学院，湖北武汉430065）
摘要：CRA （Clinical Research Associate ）即临床监察员，是目前我国一种较为热门的新兴行业，对有医学
背景的人才有着旺盛的需求。CRA 的主要职责是对新药临床试验研究过程中的各项工作进行安排和监察，保证试验严格遵循已批准的实验方案，确保研究报告的真实性及客观性。CRA 是缓解目前医学生就业难的一条新途径，且前景较为乐观。各类医学院校应适当普及CRA 的相关知识，帮助学生做好职业定位。
关键词：CRA ；医学生；就业中图分类号：G642．45
文献标识码：A
文章编号：1006－2769（2011）03－0452－03
Clinical Research Associate ：Another Prospect for Medical Students
LIU Juan
（Medical College ，Wuhan University of Science and Technology ，Wuhan 430065，China ）
Abstract ：Nowadays ，clinical research associate （CRA ）is an emerging popular profession in China ，and there are great demands for medical students．The major responsibilities of CRA involve arranging and controlling work in clinical trials of new drugs ，ensuring that clinical trials are strictly carried out according to the plans approved and that the reports should be truthful and objective．CRA is a new way to solve the employment problem for medical students．Medical colleges should popularize knowledge of CRA and help students deter-mine the direction of their career．
Key Words ：clinical research associate （CRA ）；medical student ；employment 据近日媒体报道，在武汉举行的某大型招聘会上，有医药公司面向往应届大学生开出高薪招聘CRA ，并承诺工作一两年后月薪可近万元。在就业形势如此严峻，“蚁族”群体日益庞大的今天，这样一份工作应该是非常诱人的。然而，由于绝大部分应聘者对CRA 知之甚少，单位收到的简历寥寥无几，几乎空手而归，实在是令人颇感遗憾。其实，CRA （Clinical Research As-sociate ）即临床监察员，是药品研究注册单位或其委托代理（即合同研究组织－Contract Research Organiza-tion ，CRO ）的代表，主要负责药品的临床监查工作，保证药物临床试验顺利有序的进行，是新药的多中心临
床试验过程中非常重要的一环。在国外，
CRA 已经是相当成熟和规范的一个职业。而在我国，由于新药研
发水平较为薄弱、
药品监测体系不够完善等原因，CRA 的起步比较晚，尚未形成气候，直到近些年才逐渐为人们所熟知，并开始不断发展壮大，成为了一种较为热门的新兴行业。
1
CRA 的主要职责
与传统的医疗行业不同，
CRA 并不直接参与治病救人，但却是药品安全的“守护神”
。每一个新药在完成临床前的研究后，都必须通过临床在人体上证明其疗效和安全性（即新药研究的Ⅱ－Ⅳ期），临床试验的
研究结果是决定新药能否批准上市的关键，在新药的整个研究过程中起着非常重要的作用
［1］
。而CRA 就
是要遵照有关法律规定对这个过程中的各项工作进行
安排和部署，
并对整个流程进行全程的跟踪及监察，保证临床试验严格遵循已批准的实验方案，确保研究报告的真实性及客观性。具体来说，其职责主要包括以
下几点。
筛选受试医院。在临床试验前，
CRA 必须先确认
试验承担单位已具有相应的条件，包括人员的配备，实验室设备齐全、运转良好，具备各种与试验有关的检查条件，估计有足够数量的受试者，并要对参与其中的研究人员进行相关培训，确保其熟悉试验方案中的各项要求。
监测各期临床试验。在临床试验过程中监查研究者对试验方案的执行情况是CRA最为核心的工作，包括确认在试验前取得所有受试者的知情同意书，了解受试者的入选率及试验的进展状况，确认入选的受试者合格；核实试验用药品按照有关法规进行供应、储藏、分发、收回；确保项目执行过程中程序的完整性、内容的真实性、时间的逻辑性；及时发现试验中出现的各种问题，例如新的适应症或严重的不良反应等。
按照要求填写相关资料。确认所有数据的记录与报告正确完整，所有病例报告表填写正确，并与原始资料一致。包括记录每一受试者的基本资料、用药剂量及方法、合并用药的情况、治疗中的方案变更、间发疾病等情况；核实入选受试者的退出与失访；记录并及时上报所有不良事件及严重不良事件。
向申办者报告试验数据和结果。每次访视后，CRA应及时作一份详尽的书面报告递送给申办者，报告需述明监查日期、时间、监查员姓名、监查的发现等等。
2CRA是缓解医学生就业难的一条新途径，且前景较为乐观
近年来，高校招生人数的持续扩招，使得我国高等教育逐渐步入大众化时代，大学生不再是“天之骄子”、“社会宠儿”，大学生就业也由过去的“精英就业”转变为“大众化就业”。其中，医学院校招生数更是大幅增加，自2004年以来，递增速度一直保持在20%－30%［2－3］。作为5年制的医学生，学习时间比较长，自身的付出也更多，更辛苦，因此他们对未来的期望值一直居高不下，普遍把择业定位在大城市、大医院等经济效益更好的单位。但毕竟僧多粥少，使得很多不愿去偏远地方或中小医院的毕业生无奈之下放弃了自己的医学生涯，选择了一些与医学毫不相干的职业，使得多年寒窗的心血、家庭乃至国家的付出与投入付之东流，实在是可惜。其实，除了做一名救死扶伤的临床医务工作者，还有另外一条道路也能够实现为医学事业奉献的愿望，那就是做一名CRA。这是近些年来医学生的另外一种选择，在一定程度上可以缓解就业难的现状，并且具有良好的职业发展前景。
医学生是CRA的主力军。作为与医学密切相关的一种临床试验组织工作，在国外对CRA的要求是很高的，一般需要有临床医学、护理及药学相关专业背景的人员。然而在我国，由于临床研究起步较晚，各项制度还不是很健全，因此对这方面的要求较少，CRA的准入门槛很低，许多没有医学背景的人经过短暂的培训后也能上岗操作，造成了目前CRA的质量良莠不齐。但是，随着我国与国际接轨的步伐越来越快捷，药品监管部门对临床研究越来越重视，各项法制法规也越来越完善，在未来的数年中，临床研究一定会相对规范很多，而有医学背景的人才将是CRA的绝对主力队伍。
社会对CRA有着非常巨大的需求潜力。目前，我国的CRA市场尚处于上升通道，对人才的需求潜力仍十分巨大。首先，中国经济的持续良好发展使得国外很多制药企业把越来越多的目光投向了中国市场，包括世界制药巨头辉瑞、礼来、拜耳等公司都在大举进军国内的新药临床试验领域，全球性、区域性和地方性临床试验在中国都有着庞大的计划。其次，国内的药厂以往基本上只做仿制药，不需要很严格的临床试验，而现在也开始越来越重视新药的开发了，这样才能在激烈拼杀的市场中站稳脚跟，新药的临床试验不可能再像以往那么随便应付了，而其规范化操作就必须有CRA的参与。现在，数以千万计的临床试验正在如火如荼的展开，人才的培养速度远远赶不上市场的需求，面临的缺口还相当大，所以，可以预见的是，在未来数年间CRA必将经历一段从质和量上都飞速发展的时期，社会对有医学背景的人才将会有着持续大量的旺盛需求。
CRA的职业前景较为乐观。由于CRA在中国还正处于一个较为初级的发展阶段，因此高素质的人才明显供不应求，目前进入该领域是一个比较好的时机。尤其是外资企业，非常看重这方面的人员，入职后通常会进行大量专业系统的培训。只要踏实肯干，就能快速地提升自己，有了3－5年的项目经验后，一般就被认为是资深CRA了，薪水待遇较为优厚。倘若CRA 做得出色，还将会有进一步的上升空间，可踏入更高的管理层进行发展。
3学校应适当普及CRA的相关知识，帮助学生做好职业定位
目前，CRA在国内的发展并不均衡，北京、上海等大都市正处于逐步壮大的阶段，而在二、三线城市则刚刚起步。许多医学生对其都缺乏基本的了解，有的认为CRA的工作性质与现在的药品销售代表是一样的；有的认为CRA是新生职业，有着极大的不确定性和不稳定性；还有更多的人则对其一无所知，从而会出现媒体所描述的招聘会上令人尴尬而遗憾的一面。因此，
（下转第477页）
运作模式，从而提高自身的综合素质。主要实习安排可以如下：病案管理实习2周，卫生统计实习1周，药品管理实习2周，财务管理实习2周，医院信息管理（主要包括HIS、LIS、PACS系统管理与维护）4周，临床科室实习1周，影像科室实习1周，检验科室实习1周，医院公文写作、管理实习1周，机动1周，共计16周。这样可以使学生全方位地了解医院的管理流程，了解医疗相关信息的产生、收集、存贮的过程，掌握医院信息管理系统的实施、管理及日常维护等工作。
3结束语
广东医学院医学信息管理专业HIS课程教学改革采用边建设、边试用、边改进的模式，至今已进行了4年多的教学实践，教学效果明显。从发给学生的教学调查反馈表统计分析，学生反映普遍良好，从毕业生的工作信息反馈中，学生普遍反映HIS课程的知识在工作中应用很广，收益很大。
在医学院校中开展医院信息系统课程，培养具有医疗卫生和IT技术交叉学科知识的复合型人才，是适应我国医疗体制改革和教学改革的双重需要。作为一门新兴的交叉学科，面临的问题很多，每一位医学信息学科的教育工作者，都应不断更新教学内容，改革教学方法，以培养出适合医学信息学发展和医院信息化建设需要的人才。
参考文献：
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櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥櫥
1772－1774．
（上接第453页）
学校应努力追随市场需求的步伐，在日常的教学工作中适当普及CRA的一些相关知识，这是非常有必要的。通过教师的介绍、引导，能够开拓学生的视野，让他们知道，自己今后除了做临床医务工作者，还可以当一名临床监察员，同样能够在医疗战线上奋斗。虽然CRA比较适合医学生，但是想要做一个优秀的CRA 却并非易事，至少需要具有以下几点基本的要求。
必须具备扎实的医学专业知识。尽管CRA要扮演多种角色，但其最核心的事务是实施临床试验过程的一系列活动，因此，具备扎实的专业基础知识是十分必要的，包括一些常见疾病的发病机制、临床表现、治疗原则、鉴别诊断、常规用药、常见不良反应以及较新的治疗方法等等，这样才能对出现的临床试验现象做出基本的、正确的判断。所以，有志于此行业的医学生不能认为不做医生就可以对此类课程应付敷衍，而是同样要踏实认真，打好坚实的基础。
要有良好的英语水平。由于目前国内所做的大多属于在国外已经上市的新药，因此，良好的英语水平对于CRA来说至关重要。首先，CRA必须能“读”，能够熟练检索、阅读国外相关文献，并能将其翻译成中文。其次，CRA还要能“说”，由于招聘单位很多为外资企业，同事之间都是直接用英语进行交流，如果不会说英文基本上就无法工作。此外，最好还要有一定“写”的功底，这样才能更出色的完成各项任务。虽然招聘单位一般只要求大学本科生需通过国家大学英语四、六级考试，但读、说能力较强者明显会更占优势。
需要较好的人际沟通能力及吃苦耐劳的精神。由于CRA是一个架设于申办方和研究者方的桥梁，包括拜访遴选单位，协助、协调各临床单位顺利入组，处理好与研究者的关系以及被研究者的随访工作，这些都需要CRA具有良好的语言表达能力、有亲和力、善于沟通以及高度的团体合作精神，可能更适合性格外向、开朗健谈的人。此外，由于CRA时常需要出差，因此良好的身体素质也是工作的重要保障之一。
总之，在新药的研发过程中，从拿到国家的临床批件开始，到整理出临床试验所必须的资料上交给注册部门，其中的所有环节，都是一个CRA所需要涉及的。一个优秀的临床监查员必须身兼多种角色，是良好的沟通者、有效的管理者、严格的监查者以及有技巧的推销者，这对于医学专业的学生来说，这是一种新的职业，也是人生一个新的机遇和新的挑战。
参考文献：
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医学生职业规划书
《个人职业生涯规划书》 姓名：** 性别：男 院校：河北医科大学 班级：级大班小班 学号： 指导老师：
目录 引言 自我认知 职业分析 ?家庭环境 ?学校环境 ?社会环境 ?行业环境 职业目标 规划与实施 评估调整 结束语
引言 “健康所系，性命相托。当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执著追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。” 在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效地规划，势必会造成时间和精力的浪费。作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能是自己占有一席之地？因此，我为自己拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向。所谓“知己知彼，百战不殆”，在认清自己的现状的基础上，认真规划一下自己的职业生涯。 一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基 础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。既要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职位面前我会选择什么问题。所以要想成功就要正确的评估自己。 我不是一个甘于平庸的人，心中总有一种不服输的信念，我想每天都会是一个崭新的开始，面对新的开始，我没有理由去逃避。当太阳生起的时候，我会释放我
一天的希望，夕阳落下的时候，我会收获一天的成果．因此，面对未来，我信心十足，不管以后道路何等艰辛，我都会勇敢走下去，直至成功。 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。没有一砖一瓦的铺筑，哪里来高大雄伟的建筑的稳立。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？ 只有付出，才能有收获。一位智者这样说过：能通过个人的努力改变自己命运的人，无论生活是怎样的，他都是成功的。生命就是一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。我的愿望是通过自己的不断求知和进取帮助患者从病痛之中摆脱出来。 第一部分自我认知 个人性格: 基本描述: 个性随和、待人真诚、崇尚健康生活、具有团队合作能力，不盲从、具有友善、负责、认真、忠于职守的特点， 我的社交能力一般，并不能在与陌生人的交往中占据主导地位；性格上具有内外向的双重特点并倾于内向但有时有点情绪化。关心他人不知道方式，易与他人发生摩擦，而自己却不知道，而且不善于表达自己的情感。但我对生活和对待他人总是充满热情，有着积极乐观的态度 认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但不会去做认为毫无意义的事情。 我喜欢务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。喜欢逻辑的思考和理论的应用。 善良、有同情心，关心他人并提供实际的帮助，对朋友忠实友好，有奉献精神。做事有很强的原则性，尊重约定，维护传统。 可能的盲点: 不太会制定计划，从而有时会盲目的苦干，事倍功半。性格有点急躁，需要训练一下耐性。有时会受感性认知的驱使，而不能理性的认识事物。
医学生职业规划书及计划
文档 医学生职业规划书及计划 医学生职业规划书及计划 前言 一个好的计划能给我们带来动力，当我们还在徘徊不知道我们将来要做什么的时候，那就像是一个没有指南针的船在浩瀚无边的海洋中航行一样，只会不停地在同一个地方犹豫不决。所以我们应该对自己的将来有个计划，就像在我们人生的道路上点亮一盏指路灯一样，让我们的人生更加精彩。尤其是在当今社会中，竞争如此之激烈，怎样在这样的社会中发挥自己的优势，能在社会中立于不败之地呢?罗素说过，选择职业，就是选择未来的自己。是的，就是规划，这就是我们领先于其他竞争者的最佳选择。 一、自我分析 1、个性随和，待人真诚 2、观念开明，通情达理 3、对未来充满期待，崇尚健康简单的生活 4、自信，但人际交往能力稍显不足 5、做事认真，有责任心 6、具备团队合作能力，不盲从 对于职业兴趣，我虽然没有明确定位于某个具体职业，
但大概方向，将与检验方向一致。我不怎么喜欢理论知识，反而比较热衷于实际操作工作。我的动手能力并不是很强，所以在大学期间，以及假期，我都将会着重培养自己的动手能力，为将来从事的职业奠定良好的基础。 对于职业价值，说不追求回报，那是不现实的医学生职业规划书及计划。我认为一份好的职业，最终目的是能够带来可观的经济回报，能够让自己和家人过上健康舒适的生活。作为一名专业的检验人员，我们的目标和责任，应该是及时发出检验报告，提供有价值的检验数据，并能协助临床医生做好相应工作，以减轻病患的痛苦。就目前而言，我国的医学检验事业还有广阔的发展前景。如今的我必须要认真学好专业知识，为将来就业打好基础。 二、职业分析 医学检验是一门应用性强，发展迅速的应用技术学科，是医学各科中发展最快的专业之一医学生职业规划书及计划。目前全国共有26个检验系，多个博士点和硕士点。现在每年约有3000余名大专以上的毕业生补充到检验队伍中，使得检验科的人员结构和素质逐步发生了巨大变化。目前发达国家实验室开设的检验项目达1300多项，而我国的三甲医院约有300项，县级医
医学生职业生涯规划书完整版2
医学生职业生涯规划书齐齐哈尔医学院基础医学院临床医学2012-11 班NO.20125115 聂云天作在当今日益竞争激烈的社会,求职与就业也成为了最热门话题之 一。个人能力与综合素质培养对于求职与就业来说至关重要，在培养个人能力的过程中要树立长远目标，再把长远目标分成若干个短期目标。然后通过个人努力把近期目标逐一实现，最后达到终极目标。为此，我做了职业生涯规划书来鞭策自己，提醒自己，勉励自己，不使我在前进中迷失方向迷失自我。 一、自我认识我学习时候并不善于思考，性格稍稍内向，不善于他人交流语言表达能力不强，性情优柔寡断。但是我乐于助人，团结同学，爱护集体，面对那些不足，我还在逐渐地改正中，为了克服这些缺点达到锻炼自己的目的，我积极地参加学校社团活动，上课认真听讲，积极踊跃回答老师的问题，广泛培养自己的兴趣爱好，因为我深知一个良好的性格可以为成功注入活力。 二、自我定位自从接到齐齐哈尔医学院的录取通知书时候，我就确立了自己的身份——医学本科生。作为一名医学生，应该明确学医的目的、未来的职责、生命的定位，一名医学生学习的目的不单单为了自己的毕业与求职，还有在以后的工作中运用自己的专业知识治病救人。作为一名医学生，未来的职责不仅仅作为一名纳税人，社会上的自然人，而是救死扶伤，哪里需要哪里去，为人类除之病痛。一名医学生对生命的定位是最重要的，生命无比可贵，不仅仅要爱惜自己的生命，而且要尊重他人的生命健康。一名医学生必须把生命放在首位，生命至高无上，生命第一，生命无价。
三、自我鞭策 1、努力认真学习基础课，例如，《基础化学》《有机化学》《生理 学》《系统解剖学》等等，在大一时候对《病理学》《诊断学》《药理学》进行初步研究，把这些书当做课余时间的“课外读物” 。 2、为毕业以及考研做准备，“考研”可以说是一名医学本科生的必由 之路，学好英语毋庸置疑。在大一上学期时候肯学英语，争取在大一下学期或是大二上学期通过国家英语四级考试。并坚信英语六级必过！！！3、时刻关注执业医师考试动向，考取执业医师资格证是进入医疗领域 的钥匙。目前来看执业医师考试有逐年加难的趋势，这也充分体现了我国对卫生医疗事业的高标准严格化的要求。我应该对执业医师历年考试试题有所研究，为以后考取执业医师资格证提前做出准备。 4、珍惜在学校期间的学习生活，努力学习临床专业知识，强化自主思 考观念，培养自己的独立意识自主意识。提高自身的人文素养，广泛涉猎人文哲学书籍，不仅使自己专业知识扎实也使自身综合文化素养得到提升。 5、自己在医院实习的期间，虚心求教认真观察医师的用药方法，做到真 正地关心病人照顾病人，留意细节积累大量的临床经验， 为以后的临床医疗打下坚实的基础。 四、自身情况分析全日制普通医学本科生，临床医学专业，学制五年。我主 要学 习医学方面的基础理论和基本知识，受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练．具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。
自我专业发展规划
自我专业发展规划
自我专业发展规划 随着教育改革的深化，学校的发展也随之突飞猛进，学生、家长、社会对教师的要求越来越高、教师的工作节奏越来越快。农村教师的历史使命和教师的专业化发展成为促进教育发展的动力。社会的发展在教育，教育的发展在教师。而教师是学校进一步发展、提升的关键所在，因此，教师个人自身的专业化发展就显得尤为重要，进行自我剖析，制定个人发展规划是当务之急、势在必行、刻不容缓的大事。学高为师，身正为范。为了能让自己跟上时代的步伐，跟上教育的潮流，为了能更好地胜任自己的教育使命，为此，我为自己定了自我专业发展规划如下： 一、情况分析： 我是1982年参加工作的，当时只是个初中生，通过自学，现已经获得了专科学历。30年来，在上级领导的指引下，在各位教师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，工作认真、勤恳、踏实，在思想上和工作中取得了一些成绩。分析一下自己目前的情况，我觉得自己目前在教育教学理论方面，有一定基础，对新课程理念的理解比较理智、客观。我觉得自己目前的优势是：在教育教
学研究与指导中，既有理论，又有实践。分析自己所存在的问题，我觉得也出在理论和实践两方面。虽然我是既有理论基础，又有实践经验，但理论也好，实践也好，都还没有达到一定的高度。理论方面，主要阅读了一些指导实践的书籍、文章，对较系统的理论书籍涉猎的少。实践方面，虽然这些年从事一线教育工作有了一些想法、一些观点，但总结的少，发表出去的更少。 个人发展规划 1、热爱教育事业，积极探索新课程的教学理念，逐步使学生形成爱学、乐学、善学的学习习惯。 2、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践操作能力，提升理论水平和实践能力。更新知识结构。 3、努力改革课堂教学，优化课堂教学过程，寻求、探索适合新时期的教学模式。 4、认真学习、研究、实践教学工作的经验和规律，力争摸索出一套适合自身教育教学发展之路，促进自我快速走进教师专业化发展之路。 二、总目标： 在今后的时间里，继续学习《国培计划》中的
临床医学职业生涯规划书模板
学校：韶关学院医学院班级：10临大（1）班姓名：标本 QQ： ***
目录 绪论.............................................. 第一章认识自我 .................................. 第一节：自我评价 .............................. 第二节、他人眼中的我 .......................... 第三节：Psytopic测评结果分析.................. 第四节：自身素质 .............................. 第二章职业认知 .................................. 第一节：临床医学素质要求....................... 第二节：临床系医学生的素质要求................. 第三节：内外环境 .............................. 第四节：职业机会评估(SWOT分析)................ 第三章目标确定 .................................. 第四章计划实施 .................................. 第一节：大体路线——奋斗之路................... 第二节：具体实施方案 .......................... 第五章反馈与修正 ................................ 第一节：备选方案 .............................. 第二节：收集处理反馈信息....................... 第三节：修改方案 .............................. 结束语............................................
教师个人专业发展规划表
XX小学 教师个人专业发展三年（20xx-20xx学年）发展规划书 20xx年7月 一、基本情况与自我分析 姓名 性别政治面貌现职称 年龄教龄现职务 现学历任教学科至今取得的最高荣誉称号 兴趣爱好看新闻、打乒乓球 教育座右铭路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 自我剖析 （明确优点、找出不足）优势分析： 工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业， 热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。 存在问题分析： 教学经验还现不足，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；在专业素养和专业知识上仍有待提高，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方面，往往停留在感性经验的层面，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。
二、三年发展目标 1.总体发展目标 师德修养 C A 、遵纪守法、关爱学生 B 、言行得体、为人师表 C 、校师德标兵 D 、市先进工作者 学历进修 A A 、专科 B 、本科 C 、研究生 D 、无 职称评聘 B A 、小学一级 B 、小学高级 C 、小中高 D 、无 教学能力 B A 、教坛新秀 B 、校骨干教师 C 、市教学能手 D 、市学科带头人 班主任能力 C A 、班风正、学风好，班务工作较出色 B 、班级有鲜明的特色和风格 C 、校优秀班主任 D 、市优秀班主任 或辅导员 2.专业理论学习目标（可以多选） 自学理论书籍 共（6）册 A 、教育理论 （ 1 ）册 B 、学科知识 （ 1 ）册 教师专业培训 B A 、职务培训 B 、专业培训 C 、校本培训 D 、其它 3.教育教学发展目标（可以多选） 公开课教学 A A 、校 级 B 、市级 C 、省级 D 、国家级 教学业务比赛 A A 、获校级奖 B 、获市级奖 C 、获省级奖 D 、获国家级奖 指导学生竞赛 A A 、获校级奖 B 、获市级奖 C 、获省级奖 D 、获国家级奖 指导培养教师 B A 、见习教师 B 、初级教师 C 、中级教师 D 、无 校本课程开发 A A 、1门 B 、2门 C 、3门 D 、3门以上 学生满意度 D A 、60％以上 B 、70％以上 C 、80％以上 D 、90％以上 信息技术辅助教 学 B A 、制作课件并正常使用 B 、Office 应用 C 、个人网页 D 、建资源库 教科研论文或案 例（发表） B A 、校级 B 、市级 C 、省级 D 、国家级或CN 教科研成果（获 奖） B A 、校级 B 、市级 C 、省级 D 、国家级 课题研究 （负责人） D A 、市级 B 、省级 C 、国家级 D 、其他 课题研究 （成员） A A 、市级 B 、省级 C 、国家级 D 、其他 教学质量 C A 、合格 B 、良好 C 、优秀
医学生职业生涯规划书 4
医学生职业生涯规划书 4 职业生涯规划书 学校：重庆市医科学校 规划者: 程希 专业：20XX级农村医学 学号：20XX338 1 目录 ? 引言................................................. .. (1) 一、自我认知................................................. ...4 1、职业兴趣................................................. .......4 2、所适宜的环境................................................. (5) 3、个人性格................................................. .......5 （1）、基本描述.. (5)
（2）、可能的盲点 (5) （3）、职业价值观 (6) 二、职业认知................................................. (9) 1、家庭环境................................................. ..12 2、学校环境................................................. 12 3、社会环境................................................. 12 4、行业环境................................................. (13) 5、SWOT分析................................................. (13)
医学生职业生涯规划书范文
医学生职业生涯规划书范文 一、前言 在人才竞争的时代职业生涯规划开始在人争夺战中的另一利器对各家医院而言如何体现医院“以人为本”的人才理念关注员工的人 才理念关注员工的持续成长职业生涯规划的手段;而每个人医护工作 者而言职业生命有限的不的规划势必会生命和的浪费我试着为拟定 一份职业生涯规划将的未来好好的设计一下才有动力。 二、自我评价 我当代本科护理学生家里最大的希望有用之才平时喜欢外出散步、聊天还有上网喜欢看小说、散文爱看杂志类的书籍平时与人友好相 处基础亲人、朋友、教师关爱做事、投入但毅力、恒心不爱运动有 时学习“三天打渔两天晒网”有时多愁善感成大器的气质和个性 三、内外环境分析 当今社会医院以科技为先导、以人才为基础、以疗效为、以服务求生存医院聚集一批精萃的医学人才医院中有护理组织发展战略、 护理人力资源需求、组织护理队伍的群体结构、组织护理人员的升 迁政策等等 四、未来人生职业规划与行动计划 所学专业在未来应该会向护理事业发展这本人特对未来十年作规划如下： 1、2010-2010年学业有成期：校园环境及条件优势学好专业知 识培养学习、工作、生活能力个人综合素质并就业(规划见后) 2、2010-2012年 熟悉期：3年左右的的尝试努力找到合适自身发展的工作环境、 岗位
主要内容： (1)学历、知识结构：提升自身学历层次专业技能熟练英语四、 六级考好 (2)个人发展、人际关系：在期间主要职业生涯的基础工作(3)生活习惯、兴趣爱好：交际的环境下尽量有规律的个人习惯并参加健 身运动 3、2012-2017年在的工作岗位上 五、评估 计划固然好但更的在于其实践并任何只说不头来都会一场空然而现实未知多变的定出的计划随时都遭遇问题要求有清醒的头脑。 前言 在如今这个充满竞争的时代，一个完整并且具有深度的职业生涯规划已经成为一个当代大学生在社会竞争中的一个重要风向标和指 导者，如何不断加强自己的学习，在工作道路上不断进步和成长， 职业生涯规划无疑是一种有效的手段。对我们而言，职业生命是有 限的，没有一个有效的职业生涯规划，将会造成生命和时间的浪费。若是带着一脸茫然，踏入这个充满竞争的社会怎能满足社会的需要，使自己站稳脚跟?所以，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自 己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。目前，随着社 会的进步和国民教育水平的提高，企业在对护理人员在专业发展方 面期望更多的选择和更高的目标，培养高素质的护理人才投身于护 理实践，而我身兼11年新学员与护理学双重角色，更感受到身上的 责任与重担。 自我分析 1、职业兴趣白衣天使是天使的化身，她们的双手帮助那些有疾 病的人们，让他们拥有健康的快乐，她们的美好形象在我心中引航，让我深深的爱上了护理这个职业。选择护理这个专业，就是因为自 己有着一颗愿意去帮助别人化解病痛的心，想靠自己的努力和一颗 热情的心去帮助更多的人，从小就有当一个白衣天使的理想，余琼、
教师个人专业发展规划
Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 教师个人专业发展规划
编号：FS-DY-20382 教师个人专业发展规划 一、自我分析 ● 优势 （1）专业知识 我基本具备本学科的基本知识，了解了一些先进的课改理念、方法，从事语文教学工作十余年,能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外，也善于取他山之石，巧为自己之用，坚持“以人为本”的理念。 （2）专业技能 能自主对教材进行较灵活的处理，有自己的教学思路，注重培养学生养成良好的学习和合作能力，把学习的主动权还给学生，为学生提供创造的空间。能根据需要，自己设计制作课件，运用“班班通”以提高教学效果。 作为班主任，有较丰富的教育经验，对于班级管理有自
己的思路与做法，能较好的培养学生的习惯，形成良好班风。 能经常反思自己的教育教学行为，做出适当的改变。加强学生的安全教育，对学生进行珍惜生命的教育。 （3）专业情意 对教师工作能认真对待，对学生有强烈的责任心、爱心，能遵守教师职业道德，对工作群体有合作、交流意识，肯于奉献。 ●可提升空间 （1）专业知识 今后还要学习了解最新的学科研究成果，懂得教育规律，研究学生的心理状况，在教学中正确运用教育理论。面对课堂教学应有“还能更好吗？”这样的追求。 （2）专业技能 练习基本功，提高自身的书写能力（粉笔字、钢笔字、毛笔字），做到板书工整。 教学中还要做到语言幽默，加强自我修养，养成读书与学习后的落笔成文的习惯，特别是现代的教学理论和教学方法的研究和探索上，要多总结和反思。
医学生职业生涯规划书
姓名：xx 学号：xxxxxxxx 学院：xxxxx 专业：xxxxx 职业生涯规划书 前言 大学是一个小社会，是大家在踏入社会前的预奏，是大家为自己将来打专业基础的时候，一不小心就会被荒废掉。此时，拥有一个规划就显得很重要，比如职业生涯规划。职业生涯规划要求我们要知己知彼，懂得抉择，要有目标，最后付诸行动。在大学期间做好职业生涯规划对于将来的职业走向和职业发展具有十分深远的影响。 一、环境及自我分析 1、自身盘点 我，来自一个小县城的女生，父母都是教师，从小家里就充满着欢乐祥和的气氛。因此，我为人平和，性格开朗，乐观向上，乐于助人。平时喜欢听别人的倾述，乐于接触新事物，，且善于观察事物，推敲事物变化的情况。同时，比较富有情绪化，热情四溢。但比较不足的是对于一些事情恒心不够，信心不足。这与小时候的经历有些关系，但现在随着自己的努力有很大的改观。 2、朋友盘点 由于是独生子女，所以朋友对我来说显得很重要，尤其是一个人在外，朋友能够填补家人“远水解决不了近渴”的问题。其实在离开家之前，朋友这个词对我来说似乎意义并不大，因为许多事情都可以由家人来帮忙，因此，相比起其他女生，我的身边也少了该有的闺蜜。而离开家以后，我广泛结交朋友，不太了解闺蜜的定义范围，但至少也结交了“类闺蜜”，能够在互相需要的时候给予援助，能够如同网上所给的标准相处。对彼此真诚、坦诚同时互相促进是我对朋友的最好诠释。
3、家庭盘点 由于父母的职业原因，在大学以前的学习阶段，我能够感受到各种方面的照顾，不是很特殊的照顾，但他们能够给予其他职业父母所给予不了的帮助。同时，他们勤劳朴实孝敬给我树立了一个很好的榜样。虽然我现在已长大，但在许多时候，我都会参考他们的意见。在这个世上闯荡四十多年，他们显然能够用我所不能及到的角度来看问题。 4、学校盘点 6岁的时候，我步入小学，从此以后，我与学校的羁绊越来越深。学校教会我学习、做人、健康、审美等等，它为我提供了一个相对美好的象牙塔，同时也是珍藏我过去点点滴滴的百宝盒。不仅如此，从学校，我获得了美好的友情，还有那情窦初开的感情。学校作为社会的一个反应体，我亦能够从中慢慢学会踏入社会的必备条件。 二、职业分析 1、家庭环境分析 家里人一直都比较注重养生，而且现在家里的大人都在向老年发展，过去艰苦的岁月都在他们身上留下或多或少的痕迹，但是家里却没有一个医生能够给予他们比较专业的意见。许多人都会觉得家里出个医生，全家的健康就都得到保障。所以在我填报志愿，家里人都希望我读医。并且，小时候的我是个体弱多病的人，家里的老一辈也比较容易发大病，我希望能够通过我自己的能力来守护全家人，甚至周围朋友的健康。 2、学校环境分析 虽然学校在全国排名并不算靠前，但在省内是响当当的第一名。但我们不能忽略它的光辉历史，中华民族在崛起，我们学校也在崛起，从近几年学校的各项指标及招生情况便可知道。而且学校一直在完善自己的硬件设备、软实力，向更好的方向发展。学校在省内多个地区拥有多家附属医院及实习见习点，并配有各科优秀的带教老师，这一些都给了我们很好的学习环境。
自我发展规划
自我发展规划 回顾几年来的工作和学习，收获了很多，但也明显地感到有很多的不足之处。作为一名教育事业的青年老师应该给一个制定一个明确的目标，确保自己向这个目标努力。 一、自我定位及总目标 1．自我定位：认认真真学习、扎扎实实做事、堂堂正正做人，努力成为校骨干教师。 2．发展目标：努力形成爱岗敬业、任劳任怨、淡泊名利、严以律己、宽厚容人的人格魅力；练就处事豁达、谨慎，待人真诚、和善的处世能力；提升勤于学习、乐于思考、善于领悟、精于表达的业务水平。 二、分项目标和任务 1、师德目标方面： 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。 2、学识目标方面： （1）认真参加每一次的教研活动，主动向有经验、有先进教学理念的老师学习，多听同行的课，取他人之长，补自己之短。 （2）结合班级学生的实际情况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课后做好笔记。
（3）课堂教学中，鼓励学生发现问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立思考习惯，指导学生开展研究性的学习活动。 3、教育教学方面： 以学生为本，充分体现课改的精神。使学生整个身心投入学习活动，去经历和体验知识形成的过程，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法。课程改革特别强调的是要求在教学中联系学生实际的经验、体验、以及学习到的新的知识信息，开发学生的原始资源，让学生体会到学习的乐趣，在课堂教学中，采取多种形式的互动，通过师生之间、个体之间、小组之间的学习、交流使课堂气氛活跃、激发了学生的学习热情。 4、通过对规划的逐步实施，应达到如下预期效果： （1）学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。 （2）能够产生比较强烈的自我提高欲望。 （3）努力成为县骨干教师。 （4）成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的资深教师。 （5）成为能够适应教育改革和学校发展所需要的优秀教师。 三、措施与对策 （一）专业水平的提高： 1．学习教育理论，在理性认识中丰富自我 认真阅读《课程标准》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。
医生的职业生涯规划书
医生个人职业生涯规划范文_医生的职业生涯规划 书 一、自我分析 在我自己看来：我的社交能力一般，并不能在与陌生人的交往中占据主导地位;性格上具有内外向的双重特点并倾于外向但有时有点 情绪化。关心他人不知道方式，易与他人发生摩擦，而自己却不知道，而且不善于表达自己的情感。但我对生活和对待他人总是充满 热情，有着积极乐观的态度。总的来说，我的性格相对较符合社会 型的特征。 二、职业分析 参考人才素质测评报告建议等途径方法，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。 1、家庭环境分析 2、学校环境分析 实践经验：我校拥有1.4亿元实验器材，8所省内知名的附属医院，创建了具备二级甲等中医医院临床基本诊疗技能训练条件的 “模拟医院”，为我们的实践提供了良好的物质基础。 3、社会环境分析 就业形势：中药学本科就业方向大致分为如下几种： 从政：政府机关部门，如到各级药监局，中医药管理局作公务员; 基层：医院、药店、药厂，如到各级医院药房、制剂室作药剂师、各医药企业内部或其下属药店作管理人员、各药厂作技术员等; 经商：医药公司作销售代表。
就业政策：在现阶段中国的药品市场西药略占主导，但中国传统医药正呈上升趋势。国家已放宽对中医药的政策，并加大对中药科研的投资。 4、职业环境分析 行业分析 (3)人业匹配：中药地位的提升使各企业、药厂对掌握此技术的人才更为看重，在国有大中型企业、国内私营企业及外资企业对这类人才的薪酬待遇都十分优厚。这也带动了中药学的发展，为企业和人才及广大人民带来实惠。 职业分析 (1)工作内容： 负责药品检验鉴定和药检仪器的使用保养，保证药品质量符合药典规定。 向购买者提供药品用途、禁忌、不良反应等信息，回答病人和其他专业医务人员的咨询。 从事研究、开发，并参与医药产品的生产制作，负责新药产品的医效实验，对新药进行生产质量监控等一系列工作。 (2)工作要求：掌握大量理论知识，掌握实践操作技能，细心谨慎尽职尽责。 (3)发展前景：医药业是世界贸易增长快的朝阳产业之一。现阶段，在城市里，药店星罗棋布，据调查显示，目前我国有近1/3的患者自行到药店买药服用。《药品管理法》规定每家医药零售店中都配有一至二名执业药剂师，于是药剂师的缺口凸显。国家药监局提供的数据表明，我国的执业药剂师只有一万多人，远远不能满足这一新生的社会需求。有鉴于此，可以预见在未来的五至十年中，我国的药剂师人数将会大量的增加。 三、职业定位
教师个人专业发展三年规划
教师个人专业发展规划（2019-2021年） 我是聊城市莘县乡镇的一名六年级语文老师，我未来三年的职业规划如下：一、自我分析 优势 （1）专业知识 我基本具备本学科的基本知识，了解了一些先进的课改理念、方法，从事数学教学工作十余年,能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外，也善于取他山之石，巧为自己之用，坚持“以人为本”的理念。 （2）专业技能 能自主对教材进行较灵活的处理，有自己的教学思路，注重培养学生养成良好的学习习惯和合作能力，把学习的主动权还给学生，为学生提供创造的空间。能根据需要，自己设计制作课件，运用“多媒体”授课，以提高教学效果。 作为级部主任，有较丰富的教育经验，对于班级管理有自己的思路与做法，能较好的培养学生的习惯，形成良好班风。能经常反思自己的教育教学行为，做出适当的改变。加强学生的安全教育，对学生进行珍惜生命的教育。 （3）专业情意 对教师工作能认真对待，对学生有强烈的责任心、爱心，能遵守教师职业道德，对工作群体有合作、交流意识，肯于奉献。 可提升空间 （1）专业知识 今后还要学习了解最新的学科研究成果，懂得教育规律，研究学生的心理状况，在教学中正确运用教育理论。面对课堂教学应有“还能更好吗？”这样的追求。（2）专业技能 练习基本功，提高自身的书写能力（粉笔字、钢笔字、毛笔字），做到板书工整。教学中还要做到语言幽默，加强自我修养，养成读书与学习后的落笔成文的习惯，特别是现代的教学理论和教学方法的研究和探索上，要多总结和反思。在教育科研方面，不但要确立研究课题，还要充分的进行实践，争取有成果。应充分发挥教师的探索钻研精神，抓住教育教学中细小的环节根据所掌握的理论知识深入研究。级部工作还要善于调动教师、学生的主动性，较好的与家长形成有效的家校联系，对个别生的教育机智与韧性待加强。 （3）专业情意 要有良好的心理素质。应该有坚定的信仰和文明的行为。以平常心去对待工作中的问题，在教育学生的过程中，既要有教育智慧，又要有足够耐心。 三、总体目标 通过不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力，提高反思能力。加强个人修养，提高个人师德水平。做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好教师。 四、具体措施 师德计划 1、教师要以身作则，为人师表。作为学生表率的教师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教育事业，才能够严
个人职业发展规划
个人职业发展规划内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
个人职业生涯规划 一、前言 在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的职业生涯规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我门必须为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。 二、个人志向 我毕业于工商管理专业，对于管理有着浓厚的学习和实践热情，我是一个成就导向型的人，希望在未来能够实现职业经理人的梦想，也实现自己的人生价值。 三、自我评价 优点： 1、总体性格外向、开朗、活泼。 2、业余时间爱好广泛，爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢阅读各类书籍，如《卓有成效的管理者》、《微力无边》、《道德经》、《少有人走的路》、《鲸鱼哲学》、《谁动了我的奶酪》、《货币战争》等。 3、喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入。 4、待人真诚，注重友情，通情达理。 5、个性随和，观念开明，行事低调。
6、做事认真，责任感强，具备团队协作能力，注重自己的思想不盲从。 7、在校期间担任班级团支书和系总支部书记，有一定的领导能力。 8、崇尚健康简单的生活方式，对未来充满期待，成就欲望强烈。 缺点： 1、缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生， 2、有时多愁善感，看重别人对自己的评价和看法，以致可能受外界影响。 3、自信心稍显不足，遇大场合会有紧张状况。 4、与人相处不够谨慎，人际交往能力稍显不足。 四、他人评价： 优点： 1、性格开朗，相处随和，注重友情。 2、有一定的表达和演讲能力。 3、担任学生干部，有一定的组织和协调能力。 4、课外知识和阅读量相对丰富。 5、与人沟通能力强。 6、办事干练，不拖沓，计划性强，时间观念强。 缺点： 1、有时做事考虑太多，有点瞻前顾后。 2、性格中有急躁和强势的部分。 五、个人SWOT分析： 内部环境因素：
临床医学职业生涯规划书
临床医学职业生涯规划书 职业生涯规划(career planning)也叫“职业规划”。在学术界人们也喜欢叫“生涯规划”，在有些地区，也有一些人喜欢用“人生规划”来称呼，其实表达的都是同样的内容。又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。下面是关于临床医学职业生涯规划书。 临床医学职业生涯规划书 一、个人基本情况 本人于29年9月考入广西医科大学，将在216年6月毕业。为人诚恳、性格温和、勤劳能干、心地善良、乐于助人、严格要求、积极进取、认真负责。现在就读的是七年制临床医学专业，希望将来能成为一名称职的医生。 二、内外部环境分析 (1)优势
做事认真负责，能很好的完成老师学校布置的作业和任务;上 课认真听，积极思考问题，深得老师的喜爱 待人诚恳温和，与人相处友好，人际关系不错，乐于助人， 体贴他人，习惯性地为他人着想，得到同学的拥护。 喜欢学习新的知识，经常提出问题并积极思考，寻找答案， 有一定的分析能力，做事坚持不懈，有始有终。 生活态度积极乐观，遇到问题，勇于面对并解决，碰到挫折，能较快调节自己的心情，注意身体的锻炼，拥有健康的体魄。 思维缜密，能较周全地考虑问题，善于发现方案的不足或缺陷，并及时作出修改，能很好的与他人合作，具有良好的团队意识。 (2)劣势 掌握知识和技能的速度比大多数同学稍慢，所掌握的知识和 技能比其他同学会稍有一点点欠缺 学习和听课不够专心，上课时会分心去想其他与学习无关的事，有时候心情不好时，看不进书
个人专业发展计划
个人专业发展计划 青铜峡市四小黄波 随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的要 求越来越高,迫切感受到个人综合素质的不足,为适应教育教学发展 的需要，同时也为自身价值的体现，教师要有终身学习的思想和具体的发展规划,而不是简单的重复。 只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。 一、个人分析： 参加工作已经十几年，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作，责任感强，工作中认真踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱。我想良好的“师德”是确保各项工作成功的基础和关键。但是随之工作上也慢慢的出现倦怠感，刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去，教育教学工作往往是简单的重复，进取心、进取意识不强，文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏工作中的思考。教学研究往往停留在感性经验的层面，没有很好的把理论和实践结合起来。 二、加强自身师德修养。 有人说教师的工作是一一份良心活，对此，我深表赞同。
因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞同“教师是人类灵魂的工程师”的说法，因为老师也是平凡的人，他承担不起这样的责任，但老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。 三、个人专业发展目标： 总目标：教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。因此必须努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴；积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平。 1、多读书，用先进的教育理论知道自己的工作。 要使自己的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教育的书籍.同时注意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格； 2、虚心请教，取人之长，补己之短。 作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师
最新医学生职业生涯规划
职业生涯规划书 张冉 职业规划第一部曲----自我认识 一、个人基本情况 (2) （一）个人以及他人的评价 (2) （二）个人人格特性 (3) （三）MBTI测试结果 (4) （四）个人气质量表 (5) （五）职业兴趣测试结果 (6) （六）职业价值观 (7) 职业规划第二部曲---职业认知 一、社会环境评估 (7) 二、行业环境分析 (8) 三、自身环境评估 (8) 四、学校环境评估 (8) 五、职业发展机会评估小结 (8) 职业规划第三部曲----职业目标和行动计划 一、职业生涯目标的确定 (9) 二、职业生涯发展具体计划与措施 (10) 职业规划第四部曲----评估调整 一、职业生涯规划评估标准原则 (11) 二、职业生涯规划职业调整 (11)
一、自我认知 (一) 性格特征 经过MBTI职业人格测评，我的关键词是“感觉、思考、判断”。我喜欢安静，做事严谨，天生很独立；务实而富有逻辑，责任心强，遵守诺言，是可以信赖的人；对细节有很强的记忆力和判断力；善于聆听并喜欢事情被切实而清楚地安排好。但可能会陷入工作的细节和日常操作中，忽视了总体情况和一些其他问题；对有些新思想持怀疑态度；善于逻辑分析，有时会把自己的观点和传统的处事方式强加于人，阻止别人采用创造性的新方法。 经过DISC人格测验，我的主导行为风格是 CS型，可以被大致描述为“调解者”的类型。通常生性和善，关注细节。关心别人，并在工作中一丝不苟，需要有安全感的稳定环境。一般会仔细地思考问题，会权衡决定对于他人的影响，基于数据与事实去影响他人。处理问题需要时间，非常敏感，不能很好地应对批评，因此通常设法做到最好。也经常隐藏自己的情感。易于感受到挫折与气馁；在压力下，通常带有负面的或“灾难化”的想法，有可能时常经历内心的挣扎；虽然有着固执的一面却不愿直面表达。 （二）职业兴趣 根据职业兴趣测验报告，你更倾向于从事社会型、艺术型和企业型的职业。我希望工 作环境是和谐相待、互相帮助、和睦相处；非常鼓励创意以及个人的表现能力；鼓励感性与 情绪的充分表达，不要求逻辑形式；需要展示自己的经营、管理、劝服、监督和领导才能，并实现机构、政治、社会及经济目标；非常强调自信、社交手腕与当机立断。 （三）职业价值观 我最看重的三种职业价值要素为安全稳定、经济报酬和成就满足。首先，希望在工作中，不管自己能力怎样，都有一个安稳的局面，不会因为奖金、工资或岗位变动等经常提心吊胆。
自我专业发展规划
自我专业发展规划 板桥小学邱晓明 随着教育改革的深化，学校的发展也随之突飞猛进，学生、家长、社会对教师的要求越来越高、教师的工作节奏越来越快。农村教师的历史使命和教师的专业化发展成为促进教育发展的动力。社会的发展在教育，教育的发展在教师。而教师是学校进一步发展、提升的关键所在，因此，教师个人自身的专业化发展就显得尤为重要，进行自我剖析，制定个人发展规划是当务之急、势在必行、刻不容缓的大事。学高为师，身正为范。为了能让自己跟上时代的步伐，跟上教育的潮流，为了能更好地胜任自己的教育使命，为此，我为自己定了自我专业发展规划如下： 一、发展目标： 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。 二、具体实施方案： 1、加强理论学习，不断提高专业素质。 传统的课堂教学是以知识为中心的，它脱离了学生的现实生活。陶行知先生说：“没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。”作为科学教师应自学主动学习教育、教学理论，用科学理论武装头脑，指导自己的教学实践活动。《科学新课程标准》《小学科学教育概论》《教育新理念》《给教师的一百条新建议》《小学科学课程教与学》《生
命科学》《地球科学》《物质科学》等教育教学理论书籍将成为我亲密的伙伴，做到课余时间认真阅读，及时做好笔记，同时写好心得体会，领悟其中的精华，使理论在头脑中形成影像，并将其实践于课堂，促进新课程的发展，使其发挥最大效力。 目标：每年至少摘录4万字的读书笔记，撰写10篇心得体会。 2、参加各级各类业务培训，在互动交流中获得专业成长 积极参加教师培训是教师获得专业成长的重要途径，互动交流是教师获得专业成长的捷径。近三年内，我要积极参加教育部门组织的各种科学教师培训活动及学校组织校本培训。在学习交流过程中，重点对新课程教学情况进行探讨。通过与同行们开展平等、坦诚的专业切磋、交流、探究，互相学习，彼此借鉴，共同分享经验。每次的交流活动都让自己有所收获、有所提高。除此之外，还可经常参加网上的科学教育论坛的讨论，从中倾听专家的教导，学习同行们的经验。 3、从集体备课中获得专业成长 集体备课是实现经验共享，优势互补，开发潜能，生成智慧，提高教学效率和教学质量的有效措施。我校集体备课以年级学科组为单位，全体任课教师参加，备课组长组织落实，并做好集体备课情况记录。同时，要求每位教师在集体备课前做好充分准备，备课时积极发言，集思广益，以达到相互交流、取长补短，共同提高的目的。集体备课时要求做到“三定”：定时间、定地点、定中心发言人，以及做到“四个统一”：教学进度、教学目标、教学重点、综合练习。教学内容和课后作业基本保持一致，在教学过程和教学方法上则要根据学生的情况体现预设性和生成性的统一。 4、从课堂教学中获得专业成长