文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 我的教育故事——迟到引发的故事

我的教育故事——迟到引发的故事

我的教育故事——迟到引发的故事
我的教育故事——迟到引发的故事

迟到引发的故事

--我的教育故事

三3班时善干关爱学生,尊重学生,首先就要尊重学生的人格,信任每一个孩子。前苏联有位教育家曾说过:漂亮的孩子人人爱,而爱不漂亮的孩子才是老师真正的爱。特殊的孩子,更要特殊的爱。

前年,我刚接了一个五年级班。一天早上,已上课了,教室门轻轻被推开,半个脑袋怯生生地探进来,“哈!哈!”教室里顿时一片哄笑。是他,陈宇轩又来迟到了。这是一个比较特别的孩子,不但不能向正常人那样行走,而且注视时,一只眼睛的白眼仁便翻出来了。在同学们的眼里,他似乎成了“另类”。一些孩子还经常取笑他,因此他更显得内向,沉默寡言。我看在眼里急在心头,一直关注着他,想尽力找回这个“失群”的孩子。陈宇轩红着脸站在门口,我向他招招手,轻声说道:“快回到座位上吧!”趁陈宇轩整理书包间隙,我大声问:“还有哪些小朋友也迟到过?”片刻,一些小手举起来了,我又问:“迟到是什么心情?”同学们都说?害怕,害羞……我郑重地说:“既然大家都有这样的感受,那你们还嘲笑他,他不更难过了吗?”教室里鸦雀无声。我立即启发大家:“你们应该怎么做?”小男孩潘云鹤马上站起来很真诚地说:“陈宇轩,对不起,我不该嘲笑你……”其他小朋友也都纷纷向向琪道歉,并表示要和他交朋友,陈宇轩脸又红了,不过这次他是高兴还有点不好意思。

苏霍姆林斯基说:“尽可能深入地了解每个孩子的精神世界,是教师的首条金科玉律。”课后,我和陈宇轩谈心,问他吃早饭没有?他低着头不说话。我给钱要他去买牛奶、面包,他执意不要,我生气了,他才接过钱。看着他一瘸一拐地向面包店走去,我心中一阵阵酸楚。星期天,我去家访,才知道陈宇轩家庭很贫困。陈宇轩是个早产儿,多病才落下了残疾。他妈妈生下弟弟后就离家出走了,他爸爸在沿海打工,老奶奶忙着照看小弟弟,陈宇轩在家什么都得做。小小年纪就过早地承受生活重担,他瘦弱的肩膀能担得起吗?

我决定利用班级体的温暖来慰籍这颗受伤的心。我发动学生献爱心,为陈宇轩捐钱捐物;利用节假日带领同学帮陈宇轩做家务;将几个成绩优秀的同学与陈宇轩组成学习小组,帮助他补习功课;我也重点地关照陈宇轩,一有机会我就在班上表扬他,说他是一个勤劳的孩子,是一个孝顺的孩子,学习也非常认真……

渐渐地,小伙伴和他亲近了,陈宇轩脸上也有了笑容。期末考试,陈宇轩获得了良好,他拿着试卷激动地对我说:“老师,我也要做个好学生!”迎着我的目光,已是满脸泪水。

童心纯真,当我们俯下身时才能真正聆听到童声。做教师,就是要能够变换角色,了解孩子们的喜怒哀乐,摸到孩子情感变化的脉博。

我的教育故事演讲稿

尊敬的评委、同事们:下午好! 在这这绿树成荫、朝气蓬勃的校园内,我显得很渺小也很平凡。既没有绮丽的文采,也没有演讲者的超凡魅力,我的宗旨是贵在参与。我演讲的题目是——《因为爱,所以爱》。 高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。 有人说过这样的一句话:“老师不经意的一句话,可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神,也许会扼杀一个人才。”师爱的一个重要内容是教师应尽量不伤害学生心灵中最敏感的地方――人的自尊心。当然,在教学生活中,我们必然会遇到一些调皮的孩子,有时性急,也许会比较激动地对待,这也许就在不知不觉中伤害了孩子的自尊心。虽然这些孩子很淘气,不听话,其实他们也有一颗弱小的心灵,也有着同别人一样,甚至更强烈的自尊心。班内有这样一个学生,上课时总是静不下来,不是跟这个说就是跟那个说,说他又不听,每节课都因为他耽误好长时间。开始我在全班同学的面前严厉的批评了他,结果他不但没有悔改,还变本加厉的胡闹。我开始试着观察他,其实他也很在意别人的评价,于是,有一次我突然趁他不注意听课的时候叫他起来回答问题,开始他所答非所问,引起了大家的哄堂大笑。这时,他的情绪有点不对头,我赶快说,“我觉得这位同学回答的虽然不正确,但是他的这种敢于尝试的精神非常值得我们学习,我们是不是应该为他鼓掌?”于是大家为他鼓起了掌。他也笑了。坐下后,他开始变的安分了许多。我很欣慰。从那以后,我开始试着和他交朋友,下课多和他说几句。上课时也不会忘了他,总会记得多提问他,多用目光关注他。我知道是我们大家真诚的鼓励和赞扬使他发生了改变,渐渐的回到我们中间来。每一位教师应该都遇到过这样的孩子, 其实他们需要我们更多的关注和理解。而且我们也曾经是孩子!每一个孩子都是可爱的,虽然他们有的可能学习成绩有些差强人意,但他们可能是运动会上的冠军,是劳动中的能手,也许是他主动送生病的同学回家,谁能说他不是个好孩子,又有谁是完美的呢? 我们教师,就应用一颗宽容的慈爱的心,像春风细雨滋润幼苗一般,无私地付出我们的爱,去抚慰孩子稚嫩的心灵。在与孩子一次次磨合的过程中,我慢慢学习着宽容,学习着理解。学生对我们教师的要求并不高,只要我们真心一点,平等一点,赏识一点,他们就会心满意足,在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生对话,也努力着去用自身的行动,去影响他们。 因为爱,所以爱。我坚信,爱能改变一切,也能让我充满快乐;爱能让我耐心地面对每一个孩子,鼓励他们扬起自信的风帆。老师们,善存于心,爱在于行!我们要学习的东西还有许多许多,永远也学不彻底的需要一辈子倾心学习的就是——爱! 我的演讲完毕,谢谢!篇二:带着感动出发【“我说我的教育故事”五分钟演讲稿获奖作品】 带着感动出发 ——我说我的教育故事 五河三中吴琼 尊敬的各位评委老师: 大家好! 很高兴能有这样一个机会,与您分享一段珍藏于我的心中太久、太深的记忆。 您也许知道,在咱们五河县的东北角有这么一块土地。“鸡鸣两省听,犬吠闻三县”,道出了这里的僻远与神奇。天井湖,宛如一块蓝水晶镶嵌在它的南部;与之相连的石梁河,自北向南,流成了一条碧玉带。 老师们,在此我还想骄傲地告诉您——这方水土,那是哺育我成长的故乡!天井湖畔的的弥陀寺中学,曾是我教育生涯的起点。 寒暑易节,岁月如歌!这片红色的沃土,留下了我无法忘怀的青春足迹,伴我走过了整

我的教育故事演讲稿10篇

我的教育故事演讲稿10篇 我的教育故事演讲稿10篇 师方可信其道”,我将一腔的真诚扑在班主任工作上。我班有个学生叫曾俊坤,自小体弱多病,眼睛斜视,身子不协调,父母维持自己生活都已很困难,根本无暇顾及孩子的学习和成长。环境的影响,孩子变得冷漠孤僻,经常违反纪律,是全校出了名的“捣蛋鬼”。每次考试成绩都是个位数。教过的老师一谈到他时,都直摇头,在班级中许多同学不理他,甚至还有同学歧视他。孩子的父母也很绝望,接手他,我看在眼里急在心里,但我执着的认为: 教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是缕缕春风,即使冰冷的感情也会消融。于是经常找他单独谈话,说学习、谈想法、谈生活、谈理想。自己满怀信心,悉心呵护,试图用爱去温暖他,哪知道事情并非想像的那样简单。他习惯的在课堂上大声说话,懒睡大觉,三天两头逃学。我不禁自问: 难道这个孩子真的无药可救了吗?难道我的付出真情对他无济于事吗?那些日子我觉得自己就像是战败的将士,感到灰心丧气所幸的是自己并没有因此而放弃,因为我坚信爱的力量是伟大的。于是,我一如既往地关爱他,并让班里的同学善待他。根据他的优点让他担任班级的纪律委员,他有困难就时刻帮助,当他进步时竖起大拇指,随时给他表扬与关爱,让他感到家的温暖,集体的力量。慢慢地我点燃了他奋进的火花、生活的激情、学习的动力。他变了,变得乖巧,变得懂事。在一次作文竞赛中,我班的班长写就是曾俊坤的转变,作文课上,我范读了她的文章:

“自从王老师到了我们这个班,这个班就悄悄地发生着变化。她用辛勤的汗水和慈祥的母爱温暖着每一个同学。你瞧: 原来调皮捣蛋的曾俊坤乖了,不愿意为班集体做事的他现在一遇到活就抢着干”读到这里,我发现曾俊坤的脸红了,其他同学个个向他投来了许的目光,在期末考试中,他的语文成绩考到了四十一分。总结会上,我给他颁发了“学习进步奖。”在上台领奖的那一刹那,曾俊坤脸上露出了喜悦的笑容,大声地对我说: “老师,谢谢您!” 爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱,是神奇的!从教十二年,我和学生之间曾有过许多因爱而感动的东西: 学生病了,我嘘寒问暖,抹油喂药;学生受伤了,我细心抚慰;学生成绩退步了,我耐心地给予辅导。同样给我换来的是不一样的激情和感动,学生们一次次优异的成绩,家长们一条条感激的短信,节假日孩子们自制的卡片和温馨的祝福,每一个班级的分开我们都依依不舍。一月月,一天天,在这样的忙碌和充实中,我感受到了作为一名教师的幸福。我想,在座的老师们都与我感同身受吧!此时,我想说: 我愿意用我微薄的力量,为学生们打开一扇神奇的门,让他们分享老师的幸福;我愿意用自己真挚的爱,为女儿营造一片快乐的天空,让她分享妈妈的幸福;我愿意用自己的满心欢喜带给同事以轻松,让他们也分享我的幸福。幸福,源于花儿的微笑。老师们,善存于心,爱在于行!让我们用爱心搭起桥梁,用关心凝成温暖,用真心传递幸福吧! 篇二:

我的班主任教育故事:爱的力量

班主任教育故事:爱的力量 在班主任工作、还是在教学过程中难免会遇到品学双差的后进生,那么我们该如何面对这一特殊的学生,我想作为老师特别是班主任更要给这些孩子更多的关爱,用爱激励着他们的自信心,使他在老师的关爱中成长、进步。 如我班有一位同学,叫陈×,他特别喜欢体育活动,各项运动都很不错。但是他在学习上可就令我最头痛的了,经常不交作业,书写可以说是全班最差的一个,总是涂涂改改的,课堂总是有小动作,甚至有次还顶撞生物老师。批评他他都立刻接受说会改正,可过后又犯。面对这样的学生,我曾经想过放弃他,撒手不管,反正考试都是不及格的了,可是我又一想,班里的每一个学生就好像是机器上零件,少了一个都不行,于是我又改变了想法,决定帮他改正坏习惯。在这过程中我经常找他谈话。一天,他上课做小动作被校长看到,校长批评我说我没管理好班级纪律。说实话,我是刚毕业来教书不到一年的人,自问尽职尽责,劳心劳力,第一次受到领导的批评,心里很不好受。在办公室哭了很久。他知道这件事后,给我写了一封信,信上写道:“老师,我知道你不会再相信我了,你给过我很多次机会要我改正,可我没有做到,这次还害您受批评,但是,我保证这是最后一次让你流泪。我答应你的我会做到的。”之后,他真的变化很大。作业按时完成了,也很少听到科任老师说他违纪了。另外,我又发现他积极劳动。班里很多脏活累活都是他去做。看到他的品质得到提高,我很欣慰。但他的成绩还没提高。我了解

到这个孩子很敬爱他妈妈,我就跟他说:“你的学习不好,难道又不怕你的妈妈骂吗?如果她看到你的成绩进步了,她还会表扬你、奖励你呢?难道你不想给她一个惊喜吗?还有,你在运动场上的那种干劲,为班级争光的精神,值得同学们学习,如果你在学习上也拿出这样的精神来,老师、同学们会更喜欢你的,难道不想吗?”当时他听了以后对我说:“老师,我听你的话,认真读书,不过我基础差,只能先保证语文及格。”过后,我看到他经常背古文。、通过一段时间努力,他的语文成绩确实及格了。他对我说,只要再给他多点时间,他还会提高。真的,一次测验,他考了92分,当我在班上念出他的分数,我心情非常的激动,同学也是对他刮目相看。他自己也很高兴,但他没有骄傲。他说,还有数学和英语需要努力呢。 总之,他现在是进步了,不管他能坚持多久,只要在他身上给予更多的关爱,我想他会慢慢进步的,通过老师的耐心教育,会慢慢收敛他的不良习气,时时关注他的表现,发现问题及时根治,要让他感觉到老师时刻关心着他,相信他一定会进步的!

我的教育故事演讲稿最新5篇汇总

我的教育故事演讲稿最新5篇汇总我的教育故事演讲稿1 各位领导,各位老师: 大家好! 今天我演讲的题目是《我爱根的事业》。许多人把自己的事业比作花的事业,果的事业、叶的事业,而我作为一名小学教育工作者,我把自己的事业比作根的事业。为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿,根总是不求索取,默默奉献。 十年前,带着对教师的崇拜,带着对教育事业的憧憬与热爱,我报考了师范学校。从我第一天踏上三尺讲台,感触到那几十又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起,我便有了一个执着的信念:全身心投入教育事业,无愧于人民教师的光荣称号。大教育家陶行知说:“没有爱就没有教育。”一位中师老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话:在还没登上讲台之前,请先学会爱。美国著名作家海伦·凯勒,身受聋哑盲三重残障,7岁前她一直生活在无声无息,没有光明的混沌之中,在7岁时她遇到了生命中的天使——沙利文老师。沙利文用超常的耐心和爱心,将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小动物”培养成了一位作家,这是一个充满了艰辛与困难的过程,同时也是一个充满了爱的过程。如果没有爱,怎能在黑暗的心灵中灌注光明?如果没有爱,怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂?正如作家冰心所说:“有了爱,就有了一切。” 我们班有这们一名学生,性格孤僻,总是一个人独来独往,不和

同学玩耍,也不爱说话,上课的时候也从不回答问题。于是,我到他家去家访,在我努力的再三开导下,他扑到我怀里,终于哭着和我说了第一句话:“老师,我想爸爸!”这时,我才知道,他以前也是一个活泼可爱的孩子,还有一个非常温暖的家。但那一次煤窑塌方事故,让他永远失去了爸爸。从那以后,他就像变了一个人似的。 于是,我每天都找他谈心,和他一起跟同学们跳绳,做游戏。渐渐的,他又慢慢变得活泼了,也开始愿意和小朋友们玩了。 有一位诗人这样说过:如果你种下的是葵花,秋天收获的会是一片金黄;如果你种下的是甘蔗,秋天的收获的定是甜蜜;如果你种下的是自己的一颗心,收获的一定是一轮火红的太阳。有一次,我因感冒声音嘶哑了,他不知从哪里给我找来了一盒“润喉片”,我当时真的感动极了,我万万没有想到,我为学生做的一点点小事,竟然能够让他懂得了去爱别人,原来爱是可以传递的。我终于领悟了爱的魔力,它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的梦境,如融融春意暖洋洋地慰藉心灵的祈盼。爱是丰富的,神奇的,更是独特的。 如果用金钱来衡量我们,我们并不富有,但正如事物的价值有时并不在于事物本身一样,我们价值也不在于我们本身。我们付出的不仅仅是智慧,还有情感,收获的是学生的爱心,家长的支持和孩子的点滴进步。虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我们的双手却托举着明天的太阳。 是呀,花有花的风采,叶有叶的荣耀,而根有根的骄傲,作为一名小学教师,我深感自己责任的重大,工作的艰辛,在以后的教育工

教师教育故事演讲稿3篇

教师教育故事演讲稿3篇 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《教师教育故事演讲稿3篇》的内容,具体内容:教师应当有爱的情感、爱的行为,更要有爱的艺术。有哪些关于教育故事的教师演讲稿?以下是我为你整理的教师教育故事演讲稿,希望能帮到你。教师教育故事演讲稿篇一各位老师:... 教师应当有爱的情感、爱的行为,更要有爱的艺术。有哪些关于教育故事的教师演讲稿?以下是我为你整理的教师教育故事演讲稿,希望能帮到你。 教师教育故事演讲稿篇一 各位老师: 大家好!很高兴在这里分享与探讨我初为人师的心酸与喜悦,付出和收获!我今天跟大家分享的题目是《爱的力量》。 寒来暑往,岁月如流!从教七年,做班主任六年,我虽然付出了数得清的心血和汗水,但我收获的是当教师节来临的时候,学生手捧亲手做的贺卡和家长送上的鲜花和短信祝福和以前的学生的QQ祝福,与同学们在一起的点点滴滴铺就了我的又一条生命旅程,那就是充满爱的心灵之旅! 今天,就在这个讲台上,我再次回首离我最近的却是最不平常的一段心灵旅程! 去年,我接任一年级的班主任工作。 开学第一天,当我走进这个班,我看到的是57双眼睛,那是一双双充满个性、张扬、调皮的眼睛,我把我的爱无私地给了我的学生。我要让我

所有的学生眼中都充满自信,充满宽容,让我所有的学生都充满对未来的追求和渴望,要让学生知道,为了明天,无论是何时何地,无论有多大的困难,在心里,给自己一轮太阳,有了它的照耀,何时何地都不会绝望,老师就是他们的太阳!在寒冷时给他们以温暖,在黑暗时给他们以光明! 孔子说:"其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。"我用自己的人格和做事原则影响着我的学生。 我用我的爱温暖着我的学生。 学生身体不舒服了,我就给他们悉心的照顾、关怀。我班里的女生武晓均身体很差,常常头疼,而且她还是个住校生,所以我得给她更多的温暖,每当她不舒服时,我会递水送药,家长来了之后感激地说,胡老师,辛苦你了,把孩子交给你,我们做家长的放心。我告诉她,我也是孩子,我也有孩子。 生活中许多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒,而教育就是这样一种职业,老师的一个眼神,一个抚摩,一个微笑,都是伟大的爱的力量。 没有爱就没有教育,作为班主任的我们什么事情都得管。 王建慧,她的家庭是单亲家庭,父母离异,但是由于父母的原因,父亲不让母亲看孩子,只要两人一见面就在孩子跟前吵架,孩子会害怕的哭个不停。记得有一次她的母亲来看望她,我出于母爱,让她与母亲悄悄见面,可是说来也巧,他的父亲竟然后脚就跟来了,看脸色阴沉沉的,让人感觉很害怕,当时的我很紧张,真不知道怎么来应付他,但是我还是硬着头皮撒了谎,然后动情的给她讲了一大通孩子没有母爱,对孩子的情绪发展的影响,学习的影响,他听了之后,心情有所好转了,临走时还拜托我能多

我的教育故事演讲范文

我的教育故事演讲范文 我的教育故事演讲范文篇一尊敬的评委老师、现场的同行们: 大家好!我是来自校的7号参赛选手**,同事们都爱亲切地唤我一声燕子,虽然我没有古时齐国大夫--晏子,面对楚王时的聪慧机智、勇敢镇定,但是我却有跟他一样瘦弱精悍的身材;虽然我性格内向、不善表白,但是此刻我还是勇敢地踏上了这神圣的演讲台,为的就是跟大家道上一句心灵的呐喊,那就是:爱可以改变一切。 岁月如歌这个词真是不错,就在岁月不经意地一唱一和中,我已从教12个春秋了。学生们来了又走,走了又来,不经意间,我已先后做了五个班级的班主任了。孩子们给了我很多东西,他们让我笑过,让我哭过,也让我感动过。在孩子们的成长中,我也逐渐成熟起来。我感谢他们,是他们让我在过去那么单调的生活中,感到了快乐和满足;是他们让我有了成就感。在这些孩子当中,只有07届毕业班的40个男孩们,他们带给我的不仅仅是这些,他们带给我的还有感动、伤心和震撼。他是最与众不同的,他就是李嘉良。 李嘉良是个让人一见就非常难忘的小家伙:中等个头,小脸白白的,小单眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆。四年级时,刚开学班级里就转来了他这样一个问题人物,每天闯祸最多,而且无论你怎样说服他,他也不会说一句我错了。他对待任何一个老师的态度都是高昂起脖,用不信任的眼光看

你,对我也是一样。他的这种态度真的把我气的不得了,有时我想:这哪里是个孩子?分明是块顽石。每当科任老师对我说李嘉良太难管的时候,我只能苦笑,因为我对他真的是软硬皆施了,真的是无能为力了。就在我不知所措时,我惊异地发现了他的闪光点:他很聪明,写字工整;也很爱劳动,爱打抱不平。从此,我每天都用爱的目光去迎视他的漠然。渐渐的,他的漠然淡了,也许他感受到了老师不嫌弃他,有时也很喜欢他,甚至对他比对别人还好。直到有一天,他又犯错了,我轻轻地摸着他的头对他说;嘉良,你又犯错了,老师知道你不是故意的,只是有时管不住自己,是吗?只要你能知错就改,老师是不会嫌弃你的。此时,他不说话,把头低下了,眼角也湿润了,但是他的倔强,使他努力不让眼泪流出来。 过了好一会儿,他轻轻地说:老师,我错了!就在这个时刻,我的眼泪却流了出来。一年多了,我终于等到了这句话,是多么的不容易呀!从此以后,他能够认错了,虽然经常是改了犯,犯了还改,但是我很知足,因为他终于可以诚恳地听我的劝告了。我相信我所给他的每一份叮咛,每一份鼓励都将使他向正确的人生路上靠近。 我想,在座的老师们都与我感同身受吧!爱每一个学生,用心来打动他们,在他们身上注入我点点滴滴的师爱:帮没爹没妈的孩子学会生活;帮调皮小子克服学习困难;帮自卑的小丫头树立信心;帮羞涩的小男孩敞开心怀...... 三尺讲台,舞台虽小,但我手捧师爱,憧憬明天;一间

十个有教育意义的故事

班级管理学期末作业 11公管A班潘鹏飞 学号:11550101045 十个有教育意义的故事: (一)五枚金币 主题:不轻言放弃、珍惜生命、自强不息 故事适用对象:10岁以上的孩子 情节:有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。他从小就希望成为船长,但他连真正的大海也没见过,不久他就遗忘了这个愿望。他只希望当一个普通人。 那年他14岁,一次大型比赛中他和他父亲去抓一只又大又肥的野兔,结果他们在草原上迷了路。他们仅带了一瓶水他们没有别的补给了。他们走了3个多小时,眼前还是一望无际的草原,没有那温暖的蒙古包。当他们喝完最后一滴水,1个小时后阿巴格坚持不了了。阿巴格又累又怕,到最后快走不动了。他绝望的对父亲说:“我走不动了,我们放弃吧。我们走不出去的,邻居家的儿子就是这样死的。”他干脆倒在草地上不走了。 这时爸爸从兜里掏出五枚硬币,把其中的一枚硬币埋在草地里,把其余四枚放在阿巴格的手上,说:“孩子,人生有五枚金币,童年、少年、青年、中年、老年各有一枚,你现在才用了一枚,就是埋在草地里的那一枚,你不能把五枚都扔在草原里,你要一点点地用,每一次都用出不同来,这样才不枉活一世。今天我们一定要走出草原,你将来也一定要走出草原。世界很大,人活着,就要多走些地方,多看看,不要让你的金币没有用就扔掉。” 在父亲的鼓励下,那天阿巴格走出了草原。长大后,阿巴格离开了家乡,成

了一名优秀的船长。 教育意义:世界很大,人活着,就要多走些地方,多看看。珍惜自己人生旅途中的每一段生命,你就能感受到生命的光彩。人生短暂,要做的事太多太多!童年,少年,青年,中年,老年。这五枚金币任何一枚都是很重要,谁都不会忍心让它白白花出去。短暂的人生里,我们要珍惜生命、不轻言放弃、要自强不息。 (二)她是我的朋友 主题:友情、勇敢 故事适用对象:10岁以上的孩子 情节:战争时期,有一天,几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场炸死,还有几名儿童受了伤,其中有个小姑娘。 附近医院的医生和护士接到消息,带着救护用品迅速赶到了,经过查看,他们确认这个小姑娘伤得最重,如果不立刻抢救,就会因为休克和流血过多而死去。输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿,如果他们不能补足这个小姑娘失去的血,她一定会死去,问是否有人愿意献血。 一阵沉默后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去,然后又举起来。 “噢,谢谢你。”医生说,“你叫什么名字?” “阮恒。” 叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后,一根针扎进他的血管,抽血过程中阮恒一动不动,一句话也不说。

我的教育故事演讲稿8篇

我的教育故事演讲稿8篇 【一】 人生就像一个大舞台,每个人都在扮演不同的角色,不论成功与失败,谢幕时只要有喝彩!我演讲的题目是《平凡的人生无悔的选择》。 每个人一生都会积累或多或少的财富,商人商海沉浮,积累万贯家私;政客仕途风云留下权钱名誉;学者高端领域著书立传名垂青史;而教师回首一生留下的是巨大的精神财富。 在我家的书房里有一面照片墙,记录着我和我教过的一批批孩子们的合影留念,每当看到这一个个熟悉的面孔,一段段感人的故事都历历在目。 “我曾想做一个伟人,但没有成功;后来我又想做伟人的妻子,业已失败;现在我想通了,我要做伟人的老师。”这是初中时,我的一位女教师说过的话,就这一句话让我心中“做老师的种子”开始萌芽了。然而,命运总是与我开玩笑,直到我婚后的一次偶然机遇。才让我圆了今生的教师梦。村里打算筹建幼儿园没有合适的人选,村长问我愿不愿意当这个“孩子王”?我毫不犹豫的辞去了当时优越的工作,回村筹建幼儿园。

刚筹建时,只有四个孩子,我一连几个晚上,摸黑跑了一家又一家,上门宣传学前教育的重要性和必要性;记得在去王静小朋友家时,被迎面扑来的大狗咬伤了脚,托着伤脚回家,爱人心疼的说:“算了吧,我们不受这份罪。”公婆也劝说为了60元钱不值得,“不!只要我认定的事就一定要干到底”我倔强的回答;回想当时真可谓跑断了腿、磨破了嘴,至今腿上还留有狗咬的伤疤。终于我的热情打动了家长,全村混合龄18名孩子都入园了。 当时,没有课本,我就自己编绘教材装订成册,让每个孩子人手一册,没有玩教具,我就带领孩子们自己动手制作,并自费为孩子们买来图书文具,搬来自己的嫁妆橱子做玩具厨,并拿来了自己新买的录音机,在破旧的村委大院里,热热闹闹的开办起了村里有史以来第一所幼儿园。 几个月下来,我和孩子们打成一片,我用耐心、细心、爱心换来了家长和村委的认可。我对工作认真严谨,对孩子视如己出,哪个孩子衣服脏了她给洗,头发乱了她给梳,剪指甲、系鞋带。我的原则是:让每个孩子干干净净的来安安全全的回。家长们都说,孩子交给我最放心了。为了提高自己的业务水平,我自费参加各种培训学习。经过考试同年获得教师资格证书,成为一名真正的幼儿教师。通过我的努力本村适龄幼儿入园率100%,还吸引了镇直机关的孩子来我村的幼儿园上学。李宁、夏斌、刘璐、孙振、候光现在都已经是大学生了。

XX关于我的教育故事演讲稿

XX关于我的教育故事演讲稿 20xx关于我的教育故事演讲稿1 我很荣幸,因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。从教二十多年来,我没有什么轰轰烈烈的壮举,更没有值得称颂的大做为。但在这二十多年来我有过辛酸,有过喜悦,有过成功,有过失败,有诸多说不完的故事。 在我眼里,每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾,作为班主任,我们有责任让他们都绚丽的绽放,特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。当了二十多年的班主任的我,遇到过很多的“小刺头”,在他们身上,发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。这是发生在我刚参加工作不久时的一个真实故事,当时我接任的是一个毕业班。常言道“棍棒出孝子,严师出高徒”,我必须严厉点,要镇住他们。于是就想用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服。当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫陈广斌,他学习成绩差,经常没事找事欺负同学,搞恶作剧,全班同学都惧怕他。他犯了错误谁也不敢告状,怕挨打,说他做坏事是还有的同学为他站岗放哨看着老师。同学们暗地里给他起了个了不起的绰号:陈捣蛋。一次,他又往班里唐焕亮嘴里塞烟头,家长找到学校后我才知道,我不由分说将他揪到办公室,火冒三

丈的我对他一顿狠狠地训斥。没想到,他不但不服气,还理直气壮地顶撞我,感到颜面尽失又忍无可忍的我打了他一个大耳光。谁知他居然骂骂咧咧地冲出了办公室。当时我被气哭了,感到自己受了莫大的委屈和耻辱。 这件事之后,我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课,经常变着花样给我捣乱,导致我在上课时总是发脾气,而对于我的大发雷霆,他根本就无动于衷,一副满不在乎的样子。下课后,他更加变本加厉地欺负同学。他每天都给我繁忙的班级管理和教学工作带来更多更大的麻烦。当时,我对这个孩子既恨之入骨,又无计可施。 可后来的故事却改变了他,更醒悟了我。那次,我打开抽屉拿作业本,发现抽屉里有一张字条,上面写道:“老师,你一定非常非常地讨厌我、恨我吧,但我不讨厌你,因为我知道你恨我这块铁不能成钢,可我讨厌你对我毫不留情的训斥,讨厌你给我的大耳光”。课下,我把这张字条读了很多很多遍,内心深处有一种说不出的滋味,更有一种难以名状的感觉。一张字条惊醒了总想给学生“下马威我的我,该是我好好反省的时候了。我决定找陈广斌同学好好的谈一谈。 那天晚上放学,我主动找到他说“海滨咱们一起走吧”我和他家都在山上住我和这个我一直讨厌的学生进行了一次和颜悦色的谈话,这是我第一次非常亲切的和他说话。在谈话中,我首先向他道歉,不该用粗暴的话语伤害他,更不

教育故事演讲稿一等奖我的教育故事演讲稿3篇

教育故事演讲稿一等奖我的教育故事演讲稿3 篇 我的教育故事演讲稿3篇 下面是WTT整理的我的教育故事演讲稿3篇,供大家参考! 我的教育故事演讲稿1 各位老师:我的教育故事演讲稿 大家好!很高兴在这里分享与探讨我初为人师的心酸与喜悦,付出和收获!我今天跟大家分享的 题目是《爱的力量》。 寒来暑往,岁月如流!从教七年,做班主任六年,我虽然付出了数得清的心血和汗水,但我收获的是当教师节来临的时候,学生手捧亲手做的贺卡和家长送上的鲜花和短信祝福和以前的学生的QQ祝福,与同学们在一起的点点滴滴铺就了我的又一条生命旅程,那就是充满爱的心灵之旅! 今天,就在这个讲台上,我再次回首离我最近的却是最不平常的一段心灵旅程! 去年,我接任一年级的班主任工作。 开学第一天,当我走进这个班,我看到的是57双眼睛,那是一双双充满个性、张扬、调皮的眼睛,我把我的爱无私地给了我的学生。我要让我所有的学生眼中都充满自信,充满宽容,让我

所有的学生都充满对未来的追求和渴望,要让学生知道,为了明天,无论是何时何地,无论有多大的困难,在心里,给自己一轮太阳,有了它的照耀,何时何地都不会绝望,老师就是他们的太阳!在寒冷时给他们以温暖,在黑暗时给他们以光明! 孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”我用自己的人格和做事原则影响着我的学生。 我用我的爱温暖着我的学生。 学生身体不舒服了,我就给他们悉心的照顾、关怀。我班里的女生武晓均身体很差,常常头疼,而且她还是个住校生,所以我得给她更多的温暖,每当她不舒服时,我会递水送药,家长来了之后感激地说,胡老师,辛苦你了,把孩子交给你,我们做家长的放心。我告诉她,我也是孩子,我也有孩子。 生活中许多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒,而教育就是这样一种职业,老师的一个眼神,一个抚摩,一个微笑,都是伟大的爱的力量。 没有爱就没有教育,作为班主任的我们什么事情都得管。 王建慧,她的家庭是单亲家庭,父母离异,但是由于父母的原因,父亲不让母亲看孩子,只要两人一见面就在孩子跟前吵架,孩子会害怕的哭个不停。记得有一次她的母亲来看望她,我出于母爱,让她与母亲悄悄见面,可是说来也巧,他的父亲竟然后脚就跟来了,看脸色阴沉沉的,让人感觉很害怕,当时的我很紧张,真不知道怎么来应付他,但是我还是硬着头皮撒了谎,然

我的教育故事演讲稿范文

我的教育故事演讲稿范文 篇一 尊敬的各位评委、老师: 大家好!今天我演讲的题目是《因为爱,所以爱》。 人人都说教书苦,在古代有”家有五斗粮,不做孩子王”的说法。确实,做一个老师挺苦挺累的,做一个好教师就更苦更累了,但如果心中充满了爱,我想就是再苦再累也是值得的。在我的教育旅途中,有太多值得让我回味的东西,在这里我就采撷一朵小花,来与大家共同分享一下吧。 张同学八年级时是从东莞一所中学转过来的,听熟悉他的人讲,他在那边可以说是”罪行累累”,学习成绩自不必说,光纪律方面就很让人头疼:上课睡觉、与老师顶嘴、*、打架斗殴、上课端着一杯茶随意进出校长办公室等等。就是这样的一个学生转到我们班,当时的心情我不知道用什么词才能有很好的形容,不过我坚信,既然他分到我班,那就是缘分,我有责任挽救他,帮助他。 听他爸爸讲,他的语文,那我就从这里入手吧,只要他有值得肯定的地方我就大力表扬他,第一堂课,我让学生默写古诗,因他八年级重读过一学期,我想这首诗对他来说应

该不是问题,谁知他上黑板后除写了个题目和作者之外,就什么也写不出来,另外更让人吃惊的是杜甫的”杜”字写成社会的”社”字,看来表扬他的理由就泡汤了,但我不罢休,我灵机一动,对全班同学说,你们看到没有,这位新来的同学,能这么镇定的上黑板默写古诗,他之所以没有写对我想是新环境还没有适应吧,另外他很诚实,虽然不会写,但绝没有偷看旁边同学的意思。下次让他上来的时候,我相信他一定能完全写对,我用鼓励的目光看着他回到座位,虽然他当时没说什么,但我从他的眼神里读出一丝丝的感动。我想,有戏了,后来他果真上来默写时全写对了。我想我已经悄悄在他的心中种下了一颗小小的种子——诚实。 后来的一次平时的测验中,他的语文考了59分,我也觉得很正常,毕竟他以前都不怎么学习,也只有这个分数,谁知他找到我说:”老师,您就再给我加上1分吧,加上一分我就是60分了,就1分。求您了!”我问”为什么呢”他说:”我还没有考过60分,这次是第一次与60分最接近的。”我想他已经慢慢向学习靠拢了,我不能打击他的积极性,但也不能滋长这种不好的习气。于是我说:”分不能随便加,但是,我可以给你把总分改成60分——我借给你1分。不过,你可要想好啊,这1分不能白借,要还利息的,借1还10,下次考试我要扣掉你10分,怎么样?要是觉得不划算就不要借了。”他犹豫了一下说:”我借。”结果,在下一次测试中,他得了66分,扣掉10分,还剩56分。通

我的教育故事用爱和尊重呵护学生的心灵

我的教育故事 ———用爱和尊重呵护学生的心灵 开学伊始,拿到学生名册后,有的老师就开始“恭喜”我了,说是我们班有个全校的“名人”——杨福良,上至学校领导,下到每一个普通的教职工,都对他们的情况有所了解。他学习成绩是班级里的倒数一二,但是却经常做伴违反校规校纪,还没真正见面,心里对他们隐隐地有灰色的印象。 开学第一天,我们正式见面了,对于这个名人可是用心地多观察了一番。初见之下,不象我想象中的吊儿郎当、不知好歹。他进入教室后端坐于教室,时而用企盼的目光看看我。见此情景,对他们的看法有所改观,这也是个希望给老师留下好印象,得到老师关注的孩子。 升入六年级后不久的一次大扫除时,杨福良非常积极,弄得一身灰尘,把教室打扫干净。在当结束时,我对他的行为进行大肆表扬:他积极参加劳动,关心集体,热爱集体。当时他是一脸笑容。事后我又与他单独谈心。“在新的学期,你们以自己的行动让每个同学都重新认识了你,知道你们有强烈的集体荣誉感,为了集体不怕自己吃苦受累。可是当你们违反纪律,给班级扣了分,抹了黑,同学们会怎么看你呢?”他想了想,低下了头。“老师,我知道以前我们有违纪的记录,同学们对我们都有看法,在新的学期里,我们会让同学们对我们另眼相看的。”俗话说:“人要脸,树要皮。”每个人都有自己的优缺点、自尊心,充分发挥班主任爱的力量,能有效地保护待进生的自尊心和自信心,调动学生的积极性。在以后的生活中,我经常抓住他这样转瞬即逝的细节对他们进行表扬。现在虽然他们还是会被记录,但违纪的次数已经明显的减少了。每个待进生的不少言行隐藏着

许多可贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点,让学生在教师的种种善意的期待和关爱中,增强自信并走向成功。 时间就在这样平淡的日子中慢慢地过着,杨福良的身上也在悄悄地发生着一些变化,我对他的看法有了鲜艳的色彩。那些原来“恭喜”过我的老师,再见面时常常会说两句“他现在懂事了,感觉整个人都长大了。看来他们还挺买你的帐的。”听了这些,我心里也是美滋滋地,听到别人对自己工作的肯定,看到自己的学生进步,每个老师都会衷心喜悦。但我也知道,这两个同学身上还有许多工作要我去做。 一天下晚自习,忽然听到教室传来歌声,循声望去,在杨福良方向传来的,他的脸红了,神态有些不自然。于是我把他单独留了下来,请他对这个声音做个解释。他眼神闪烁地说自己什么也不知道,看到他的表现,我知道他心里也在矛盾着,既想保持自己这一阶段的表现,又对自己的错误有些愧疚。于是我对他说:“最近一段时间,你以自己的表现在改变着同学们对你的看法。前几天遇到你以前的班主任,她还表扬了你。说你有很大的进步,每一个老师都在关注你的成长。刚才的声音老师听到了,班里的同学也听到了,我想你自己也听见了。现在要晚睡了,你先回宿舍,希望明天早晨你能告诉我。”他疑惑地看了我一眼,低下头走了。第二天早晨,我早早地来到教室,远远地看到杨福良慢慢地心神不定地向着教室走来,到了教室门口,快速地看了我一眼又低下了头,嗫嚅着说:“老师,我错了,我不该带MP3到学校来,您原谅我吧。”说完,自己把MP3交给我。我意味深长地对他说:“首先,老师谢谢你的坦诚,主动告诉老师这件事情;其次,老师欣赏你承认错误的勇气,知错能改,善莫大焉,你能认识到自己的错误,并能努力地去改正错误,老师相信以后你能更加地约

小学教师“我的教育故事”演讲材料

小学教师“我的教育故事”演讲材料 “我的教育故事”演讲稿 爱的收获 爱是一个口袋,往里装有满足感,往外装有成就感。作为一个普通的老师,不需要波澜壮阔、惊天动地的壮举,只要真诚的播洒真爱,就一定能有所收获。 在我的办公桌上,有一张046班毕业时的师生合影。照片上我的身边是一个秀气而忧郁的女生,每每看到她,许多的故事都会不由的浮现。 她叫玉,记得刚接这个班的课时,就有老师提醒我:那可是块硬石头,千万不要惹她。我的心里一下紧张起来。接下来的日子,她的问题就逐渐暴露出来了:上课睡觉、吃东西、和老师顶嘴、满嘴脏话,作业不完成。怎么办呢?作为老师,我不能对学生的坏习惯不闻不问。想来想去,我觉得还是应该找机会碰碰这块硬石头,或许能找到改变她的缺口。 这天中午放学了,我见教室门还开着,就进去看看。只有玉一人,“你怎么不回家”她冷冷的回答我“不想回”,头都不抬继续看着手里的漫画书。“吃饭没?”她只摇了一下头索性不理我了。“我请你吃饭,怎么样?”她看看我,有些怀疑,我拉着她的胳膊,走出教室。边吃边聊,她告诉我在她四岁时,父母离异,她跟随父亲生活,但爸爸除了工作

就是喝酒,有时发脾气还会打她,从来不过问她的学习。而妈妈更是连看她都没几次。“我是个没人要的人,”她忧郁的说,“我可以做你的朋友啊。”她淡淡的笑了一下。她的笑给了我希望-----我觉得自己应该也能够让这块硬石头变软。 后来,上课时我就有意识的提问她,作业也主动向她要,下课后也尽量找机会和她聊,慢慢的她喜欢和我讲话了。 一天,班主任黄老师让我帮忙填写学籍卡,我注意到再过两天就是玉的生日。到她生日那天,我买了一套彩色荧光笔,因为我注意到她很难喜欢画画。放学时,我送给玉,“我送你的生日礼物,喜欢吗?”“老师,谢谢你,已经很多年没有人送生日礼物给我了。”“那我以后每个生日都送你。”她看着我,笑了,笑的那么开心。我也笑了,在我的内心深处,我感觉这块硬石头正逐渐的变软。 渐渐的我发现,我的语文课她睡觉少了,说话少了,笔记多了,举手多了。作业也能按时完成了,有一次下课的时候,她对我说:“老师,您今天的课讲得真好,我全听懂了”。听到这些,我的心里非常激动,我知道不是我的讲课变了,而是她用心听了。我的付出终于得到了回报,她的语文成绩由最初的30、40到可以及格了。到期末考试时,居然考到了68分。 她的点滴变化以及她成绩的进步,让我感觉到,自己所付出的是值得的。

我的教育故事演讲稿5篇汇总

我的教育故事演讲稿5篇汇总 我的教育故事演讲稿1 各位领导,各位老师: 大家好! 今天我演讲的题目是《我爱根的事业》。许多人把自己的事业比作花的事业,果的事业、叶的事业,而我作为一名小学教育工作者,我把自己的事业比作根的事业。为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿,根总是不求索取,默默奉献。 十年前,带着对教师的崇拜,带着对教育事业的憧憬与热爱,我报考了师范学校。从我第一天踏上三尺讲台,感触到那几十又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起,我便有了一个执着的信念:全身心投入教育事业,无愧于人民教师的光荣称号。大教育家陶行知说:“没有爱就没有教育。”一位中师老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话:在还没登上讲台之前,请先学会爱。美国著名作家海伦·凯勒,身受聋哑盲三重残障,7岁前她一直生活在无声无息,没有光明的混沌之中,在7岁时她遇到了生命中的天使——沙利文老师。沙利文用超常的耐心和爱心,将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小动物”培养成了一位作家,这是一个充满了艰辛与困难的过程,同时也是一个充满了爱的过程。如果没有爱,怎能在黑暗的心灵中灌注光明?如果没有爱,怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂?正如作家冰心所说:“有了爱,就有了一切。” 我们班有这们一名学生,性格孤僻,总是一个人独来独往,不和同学

玩耍,也不爱说话,上课的时候也从不回答问题。于是,我到他家去家访,在我努力的再三开导下,他扑到我怀里,终于哭着和我说了第一句话:“老师,我想爸爸!”这时,我才知道,他以前也是一个活泼可爱的孩子,还有一个非常温暖的家。但那一次煤窑塌方事故,让他永远失去了爸爸。从那以后,他就像变了一个人似的。 于是,我每天都找他谈心,和他一起跟同学们跳绳,做游戏。渐渐的,他又慢慢变得活泼了,也开始愿意和小朋友们玩了。 有一位诗人这样说过:如果你种下的是葵花,秋天收获的会是一片金黄;如果你种下的是甘蔗,秋天的收获的定是甜蜜;如果你种下的是自己的一颗心,收获的一定是一轮火红的太阳。有一次,我因感冒声音嘶哑了,他不知从哪里给我找来了一盒“润喉片”,我当时真的感动极了,我万万没有想到,我为学生做的一点点小事,竟然能够让他懂得了去爱别人,原来爱是可以传递的。我终于领悟了爱的魔力,它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的梦境,如融融春意暖洋洋地慰藉心灵的祈盼。爱是丰富的,神奇的,更是独特的。 如果用金钱来衡量我们,我们并不富有,但正如事物的价值有时并不在于事物本身一样,我们价值也不在于我们本身。我们付出的不仅仅是智慧,还有情感,收获的是学生的爱心,家长的支持和孩子的点滴进步。虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我们的双手却托举着明天的太阳。 是呀,花有花的风采,叶有叶的荣耀,而根有根的骄傲,作为一名小学教师,我深感自己责任的重大,工作的艰辛,在以后的教育工作中,

精选教育故事演讲稿精选(5篇)

精选教育故事演讲稿精选第一篇: 各位老师: 大家好!很高兴在这里分享与探讨我初为人师的心酸与喜悦,付出和收获!我今天跟大家分享的题目是《爱的力量》。 寒来暑往,岁月如流!从教七年,做班主任六年,我虽然付出了数得清的心血和汗水,但我收获的是当教师节来临的时候,学生手捧亲手做的贺卡和家长送上的鲜花和短信祝福和以前的学生的QQ祝福,与同学在一起的点点滴滴铺就了我的又一条生命旅程,那就是充满爱的心灵之旅! 今天,就在这个讲台上,我再次回首离我最近的却是最不平常的一段心灵旅程! 去年,我接任一年级的班主任工作。 开学第一天,当我走进这个班,我看到的是57双眼睛,那是一双双充满个性、张扬、调皮的眼睛,我把我的爱无私地给了我的学生。我要让我所有的学生眼中都充满自信,充满宽容,让我所有的学生都充满对未来的追求和渴望,要让学生知道,为了明天,无论是何时何地,无论有多大的困难,在心里,给自己一轮太阳,有了它的照耀,何时何地都不会绝望,老师就是他的太阳!在寒冷时给他以温暖,在黑暗时给他以光明! 孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”我用自己的人格和做事原则影响着我的学生。 我用我的爱温暖着我的学生。 学生身体不舒服了,我就给他悉心的照顾、关怀。我班里的女生武晓均身体很差,常常头疼,而且她还是个住校生,所以我得给她更多的温暖,每当她不舒服时,我会递水送药,家长来了之后感激地说,胡老师,辛苦你了,把孩子交给你,我做家长的放心。我告诉她,我也是孩子,我也有孩子。 生活中许多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒,而教育就是这样一种职业,老师的一个眼神,一个抚摩,一个微笑,都是伟大的爱的力量。 没有爱就没有教育,作为班主任的我什么事情都得管。 王建慧,她的家庭是单亲家庭,父母离异,但是由于父母的原因,父亲不让母亲看孩子,只要两人一见面就在孩子跟前吵架,孩子会害怕的哭个不停。记得有一次她的母亲来看望她,我出于母爱,让她与母亲悄悄见面,可是说来也巧,他的父亲竟然后脚就跟来了,看脸色阴沉沉的,让人感觉很害怕,当时的我很紧张,真不知道怎么来应付他,但是我还是硬着头皮撒了谎,然后动情的给她讲了一大通孩子没有母爱,对孩子的情绪发展的影响,学习的影响,他听了之后,心情有所好转了,临走时还拜托我能多照顾点孩子。我答应了,于是从这以后―――我用我的宽容原谅了她一次次的错误!给了她无私的关心和爱护,即使她星期天迟

2020我的教育故事演讲稿精选(5篇).doc

我的教育故事演讲稿精选第一篇: 尊敬的各位领导、各位老师: 大家晚上好!很荣幸有这样的机会和大家交流学习,我今天发言的主题是《如何做好后进生的转化工作》。 教师常常被誉为“人类灵魂的工程师”,他以特有的教育情怀,向世间折射出晶莹的、柔和的华光,照亮了一代又一代学生的心灵。 回忆这些年走过的教育路程,总有一朵朵浪花触动着我的心灵,令我回味无穷。 在日常的教学中,有些学生学习成绩相对较弱,经过观察,我发现,他们不是不愿意学习,而是没有找到合适的方法、没有浓厚的学习兴趣。如果注重对他们兴趣的培养,再交给他们合适的学习方法,在这个过程中不断加以引导和督促,他们是会慢慢成长起来的。我们班的张天宝、董兵兵同学就是这样的典型。 上周日的第二节夜自习,是我们班例行的学生自主考试时间。学习委员告诉我,班里有3名同学没有出英语试卷(我们班的自主考试每周举行一次,试题由学生自己出,交叉做,谁出题谁改试卷,6科轮流考试,刚好今天轮到考英语),没出试卷的同学分别是郑志、张天宝、董兵兵。郑志由于刚进我班,对一些班规还不太熟悉,就安排了他的同桌负责给他补习班规。然后把张天宝和董兵兵喊出了教室,两位同学英语很差,没有任何基础。对于出题,有3个难处,其一,根本看不懂题,不知道该出什么难度的题目;其二,自己不会做,万一做题的同学让他们讲题,他们不会讲,感觉很丢面子;第三,由于不会,对出试卷感觉很难,也有点反感。结果心一横,我就不出,爱怎么办怎么办吧。前两个是知识问题,第三个是思想问题,只有思想端正了,才能踏踏实实的去学习知识。我得先从思想上让他们有一个正确的认识。于是就和他谈人生、谈理想、谈生活中的点点滴滴,帮他们树立正确的人生观、价值观、世界观。 有了正确的思想,再和他们谈学习就容易的多了。他们的基础太差,什么都不会,就要求英语从单词开始学起。我就和他们讲单词记忆的“链式记忆法”,讲艾宾浩斯遗忘曲线。教他们怎样用链式记忆法记住新的单词,用艾宾浩斯遗忘曲线去有针对性的复习。并且和他们一块制定英语学习计划,张天宝每天背5个单词,董兵兵10个。以一周为一个阶段,每个周日他们互相检查,然后我抽查。 最后他俩还提出,他们自己出的试卷能不能做一点改变。成绩好的同学就按照平时考试的试卷模式出题,成绩不好的呢,可不可以出一些背单词的题目,像默写单词、短语,做一些简单的对话等,这样成绩好与不好的同学都有适合自己的考试试题,便会积极主动的投入到考试中去。我很真诚的接受了他们的建议,事后就和学习委员商量,以后的英语试卷就按照两种模式出题,一部分同学做简单的试题,一部分同学做正常的试题。 经过这些年的教育实践,我深深的体会到:教育这样的学生,不是一天、两天、一次、两次、一个老师、两个老师的事,而是需要各科老师齐抓共管、坚持不懈的引导帮助。虽然,这离我们让学生“成人成才”的教育目标还有一定的差距,但是,只要我们采取有力的措施,

相关文档
相关文档 最新文档