主题内容与适用范围

?主题内容与适用范围

本标准规定了测定煤的结渣性时所用的试样制备、仪器、设备、测定步骤结果计算和重复性。

本标准适用于褐煤、烟煤和无烟煤和焦炭的结渣性测定。

?方法要点

将 3 ～ 6mm 粒度的试样，装入特制的气化装置中，用同样粒度的木炭引燃，在规定鼓风强度下使其气化（燃烧），待试样燃尽后停止鼓风，冷却，称量和筛分，从大于 6mm 的渣块质量算出结渣率，表示煤的结渣性。

?引用标准

GB474 煤样的制备方法

GB483 煤质分析试验方法一般规定

?结渣率

试样在规定的鼓风强度下进行气化，其灰分因受反应热的影响熔结成渣，其中大于 6mm 粒度的渣块质量占总灰渣质量的百分数，称为该试样在此鼓风强度下的结渣率。

?鼓风强度

试样在气化或燃烧时，空气通过炉栅截面的平均流速，以 m/s 表示。

?最大阻力

试样在气化或燃烧时，料层对气流产生的最大阻力。

?反应时间

试样在气化或燃烧时，从点火开始到燃烧停止所经过的时间，以 min 表示。

?仪器、设备和材料

?结渣性测定仪：如图 1 所示。

1-观测孔； 2- 烟气室； 3- 锁紧螺筒； 4- 气化筒； 5- 空气室；

6- 烟气排出口

7- 测压孔； 8- 空气针形阀； 9- 流量计； 10- 进气管； 11- 顶

盖；

2-1 结渣性测定仪

?鼓风机：风量不小于 12m 3 /h ，风压不小于 49hPa （ 500mmH 2 O ）。

?马弗炉：炉内加热室不小于下列尺寸：高 140mm ，宽 200mm ，深 320mm 。炉后壁或上壁应有排气孔，并配有温度控制器。

?工业天平：最大称量 1kg ，感量 0.01g 。

?振筛机：往复式，频率240±20min -1 ，振幅40±2mm 。

?圆孔筛：筛孔 3mm 和 6mm ，并配有筛盖和筛底。

? U 型压力计：可测量不小于 49hPa （ 500mmH 2 O ）压差。?带孔小铁铲：面积100mm×100mm ，边高 20mm ，底面有直径

2 ～ 2.5mm 的孔约 100 个。

?铁盘：用厚度 1 ～ 1.5mm 的铁板制成，尺寸不应小于下列规定：长 200mm ，宽 150mm ，高 40mm 。底盘四角处有 20mm 的垫脚。?木炭：无混入杂质的硬质木炭，粒度 3 ～ 6mm 。

?石棉板：厚 2 ～ 3mm 。

?小圆铁桶：容积 400cm 3 。

?铁漏斗：薄铁皮制成。大口直径 120mm ，小口直径 45mm ，长径 120mm 。

?板式毛刷 1 把。

?搪瓷盘： 4 个，长约 300mm ，宽约 200mm ，高约 30mm 。?试样的制备

?按 GB474 的规定，制备粒度 3 ～ 6mm 空气干燥试样 4kg 左右。

?挥发分焦渣特征小于或等于 3 的煤样以及焦炭不需要经过破粘处理。

?挥发分焦渣特征大于 3 的煤样，按下列方法进行破粘处理。?将马弗炉预先升温到300℃ 。

?量取煤样 800cm 3 （同一强度重复测定用样量），放入铁盘内，扒平，使其厚度不超过 150mm 。

?打开炉门，迅速将铁盘放入炉内，立即关闭炉门。

?待炉温回升到300℃ 以后，恒温 30min 。然后将温度调到350℃ ，并在此温度下加热到挥发物逸完为止。

?打开炉门，取出铁盘，趁热用铁丝钩搅松煤样，并倒在振筛机上过筛。遇有大于 6mm 的焦块时，轻轻压碎，使其全部通过 6mm 筛子。取 3 ～ 6mm 粒度煤样备用。

?测定步骤

?每个试样均在 0.1 、 0.2 和 0.3m /s 三种鼓风强度下分别进行重复测定（对应于 0.1 、 0.2 、 0 .3m /s 流速的空气流量分别为 2 、 4 、 6m 3 /h ）。

?进行测定时，第一次取 400cm 3 试样，并称量（称准到 0.01g ）。其后测定用的试样质量与第一次相同。

?称取约 15g 木炭，放在带孔铁铲内，在电炉上加热至灼红。?将称量后的试样倒入气化套内，扒平，放好垫圈装在空气室和烟气室之间，用锁紧螺筒固紧。

?开动鼓风机、调节空气针形阀，使空气流量不超过 2cm 3 /h 。再将铁漏斗放在仪器顶盖位置处，把灼红的木炭倒在试样表面上，扒平。取下铁漏斗，拧紧顶盖，再仔细调节空气流量，使其达到规定值。

在鼓风强度为 0.2 和 0.3m/s 进行测定时，应先使风量在 2cm 3 /h 下保持 3min ，然后再调节到规定值。

?在测定过程中，随时观察空气流量是否偏离规定值，并及时调节，记录料层最大阻力。

?从观察孔观察到试样燃尽后，关闭鼓风机，记录反应时间。

?冷却后取出全部灰渣，称其质量。

?将 6mm 筛子和筛底叠放在振筛机上，然后把称量后的灰渣移到6mm 筛子内，盖好筛盖。

?开动振筛机，振动 30s ，然后称出粒度大于 6mm 渣块的质量。?结果计算

结渣率按下式计算：

式中： Clin- 结渣率， % ；

G 1 - 粒度大于 6mm 渣块的质量， g ；

G- 总灰渣质量， g 。

?重复性

每一试样按 0.1 、 0.2 、 0 .3m /s 3 种鼓风强度作重复性测定，2 次重复测定结果的差值不得超过 5.0% （绝对值）。

?测定记录和结果处理

?结果性测定记录，可参阅附录 A 填写各项数据。

?计算 2 次重复测定的平均值。按 GB483 规定的数据修约规则修约到小数后一位。

?在结渣性强度区域图上（图 2 ），以鼓风强度 0.1 、 0.2 和0.3m/s 的平均结渣率绘制结渣性曲线。

1- 强结渣区； 2- 中等结渣区； 3- 弱结渣区

图 2 结渣性强度区域图

结渣性测定记录表

（参考件）

试样编号：来样单位：试样质量： g

毕业主题班会设计方案

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主持人(女)：理想是个诱人的字眼。 主持人(男)：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。主持人(女)：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。主持人(男)：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。主持人(女)：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。 主持人(男)：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。 主持人(女)：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。那么，什么是理想，你的理想是什么?(同学们讨论。) 主持人(男)：下面请同学们说说自己的理想，好吗?(同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……) 主持人(女)：当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢? 同学1：我觉得要像邓小平先生那样做时代的伟人才是成功的人; 同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人; 同学3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡

愿你永远读不懂张爱玲(附应用范围和适用主题)

愿你永远读不懂张爱玲 说起民国作家，就不得不说张爱玲。要是单论女作家，素材君认为她可以排在第一位。 张爱玲家世显赫，祖父张佩纶是清末名臣，祖母李菊耦是李鸿章的长女。 但她的人生并未因此而优裕、顺遂。 她少年时父母离异，鲜少感受到家庭温暖，成年后痴情错付，与胡兰成的情事只留下一声叹惜。 她曾是“上海滩最红的女作家”，但是又迫于形势远走异国他乡，晚年时她在异乡孤独终老，去世一星期后才被人发现。 冰雪聪明的天资加上坎坷不平的命运，促成了她通透而苍凉的文风。 她把世俗生活写得情趣盎然，同时又近乎残忍地揭开其美丽的表象，露出背后的人性之“恶”。 在她的那双冷眼看来，“人生只是一个美丽而苍凉的手势。” 在她的作品中，“情、趣、理”水乳交融，其情动人，其趣悦人，其理启发人。 比如下面这些句子，里头既有奇思妙想，又有深刻哲理，写入作文都能成为提分亮点。 01. 生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子。 句子解读：生命远远看上去美好而绚烂，但如果走近细看，其间也有许多伤痛和无奈。 应用示范：谁的生活能完全避免伤痛？如张爱玲所言，“生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子。”唯有咬紧牙关承受伤痛，面带微笑应对人生，才是一个勇者应有的姿态。 适用话题：挫折与伤痛、心态 02. 如果你认识从前的我，那么你就会原谅现在的我。 应用示范：遇事不要轻易下判断，一些看起来不可理喻的人和事，背后都有着合乎情理的动机和成因，如张爱玲所言，“如果你认识从前的我，那么你就会原谅现在的我。”

适用话题：理解与沟通、表象与本质、过去与现在 03. 因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 应用示范：张爱玲说，“因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。”如果我们彼此之间少一些抱怨，多一些沟通，少一些计较，多一些包容，生活必定更加美好。 适用话题：仁爱、理解、宽容 04. 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 应用示范：张爱玲有句名言很形象，“笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。”该如何面对生活？聪明的你肯定已经有了答案。 适用话题：乐观与悲观、笑对人生 05. 时间，让深的东西越来越深，让浅的东西越来越浅。 应用示范：情感会随着时间的推移日渐变淡吗？我想不会。张爱玲说过，“时间，让深的东西越来越深，让浅的东西越来越浅。” 适用话题：友谊、时间 06. 悲观者称半杯水为半空，乐观者称半杯水为半满。 应用示范：张爱玲说过，“悲观者称半杯水为半空，乐观者称半杯水为半满。”心态不同的人，即使处于相同的境遇，做出的反应也可能截然不同。出身、机遇会影响你的人生，但起决定性作用的，其实还是你的心！ 适用话题：乐观与悲观、积极与消极 07. 美的东西不一定伟大，伟大的东西总是美的。 应用示范：张爱玲有句名言，“美的东西不一定伟大，伟大的东西总是美的。”我们即使没有能力创造“美”，起码也应当学会欣赏“美”。“美”的功用不只是养眼，还可以陶冶情操，促使人养成文明、高尚的习惯。因此，“美育”不是鸡肋，它应该是教育的重要一环。 适用话题：美、审美、美育 08. 不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力。 适用话题：勤奋、努力 09. 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。

1范围及标准

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ANSYS选择正确的单元类型

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毕业主题班会设计方案_1

毕业主题班会设计方案 关于《毕业主题班会设计方案》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。 毕业是一场不说再见的离别，进行毕业主题班会，回忆曾经的点点滴滴。下面第一范文网小编整理了毕业主题班会设计方案，供你参考! 毕业主题班会设计方案篇一一、活动名称：“为理想奋斗”主题班会 一、活动目标： 通过开展形式多样的主题班会，社会实践，调查研究。从而在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗，明白将祖国己任，将社会为己任的美好理想。通过各种方式了解名人的伟大理想，并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力! 二、参加对象： 班主任老师，班级全部学生。 三、活动方式： 小品、演讲、讨论、游戏、演唱、调查等。 三、活动过程过程： 播放歌曲《水手》，班会主题开始，班长、宣传委员主持。 主持人(男)：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想与前途”主题班会的序幕。 主持人(女)：理想是个诱人的字眼。 主持人(男)：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。主持人(女)：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。主持人(男)：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。主持人(女)：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。 主持人(男)：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。 主持人(女)：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。那么，什么是理想，你的理想是什么?(同学们讨论。) 主持人(男)：下面请同学们说说自己的理想，好吗?(同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……) 主持人(女)：当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢? 同学1：我觉得要像邓小平先生那样做时代的伟人才是成功的人; 同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人; 同学3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人; 同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人;…… 主持人(男)：同学们说得很好，下面我们请×××同学们谈谈“成功的人”。 ×××同学发言(略) 主持人(女)：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现! 主持人(男)：下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧。 小品：《二十年后的我》(表演者：×××、×××、×××、×××等同学)：二十年后的一群中学生实现了自己

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食品添加剂丙二醇脂肪酸酯 1 范围 本标准适用于食品添加剂丙二醇脂肪酸酯。 产品为清澈液体或白色至黄白色珠状、片剂或固体。为丙二醇单酯和双酯混合物。不溶于水，但溶于乙醇、乙酸乙酯、三氯甲烷和其他氯化烃类。 2 技术要求 应符合表1的规定。

附 录 A 检验方法 A.1 一般规定 除非另有说明，在分析中仅使用确认为分析纯的试剂和GB/T 6682-2008中规定的水。分析中所用标准滴定溶液、杂质测定用标准溶液、制剂及制品，在没有注明其他要求时，均按GB/T 601、GB/T 602、GB/T 603的规定制备。本试验所用溶液在未注明用何种溶剂配制时，均指水溶液。 A.2 酸值的测定 A.2.1 分析步骤 准确称取约5g 试样（除非有特殊要求），置于一500mL 锥形烧瓶中，加入75mL~100mL 中性热乙醇（在加热后的乙醇中加入酚酞试液，用氢氧化钠标准溶液中和），使试样溶解。加入0.5 mL 酚酞试液，边振摇，边用0.5 mol/L 氢氧化钠标准溶液滴定，溶液呈粉红色，并维持30s 不褪色为终点。 A.2.2 结果计算 酸值X 1按式（A.1）计算： W c V X ??=1.561……………………………（A.1） 式中： X 1——酸值，单位为毫克每克（mg/g ）； V ——滴定时消耗的氢氧化钠标准溶液的体积，单位为毫升（mL ）； c ——氢氧化钠标准溶液的浓度，单位为摩尔每升（mol/L ）； W ——试样质量，单位为克（g ）。 实验结果以平行测定结果的算术平均值为准。 A.3 皂质（以硬脂酸钾计）的测定 A.3.1 分析步骤 取样量5g 。事先准备一由等体积苯和甲醇组成的混合溶剂，加入溴酚蓝试液，用0.5 mol/L 盐酸标准溶液中和，或使用中和后的丙酮作为溶剂。准确称取适量试样，将其溶解于100mL 中和后的溶剂中，用0.5 mol/L 盐酸标准溶液滴定，溶液呈黄色即为滴定终点。 A.3.2 结果计算 皂质X 2按式（A.2）计算： W e c V X ??=2………………………………（A.2） 式中： X 2——皂质，%； V ——滴定时消耗的盐酸标准溶液的体积，单位为毫升（mL ）； c ——盐酸标准溶液的浓度，单位为摩尔每升（mol/L ）； e ——质量规格中规定的当量因子，此为31.0； W ——试样质量，单位为克（g ）。 实验结果以平行测定结果的算术平均值为准。

ANSYS中单元类型介绍和单元的选择原则

ANSYS中单元类型介绍和单元的选择原则 ANSYS中单元类型的选择 初学ANSYS的人，通常会被ANSYS所提供的众多纷繁复杂的单元类型弄花了眼，如何选择正确的单元类型，也是新手学习时很头疼的问题。 类型的选择，跟你要解决的问题本身密切相关。在选择单元类型前，首先你要对问题本身有非常明确的认识，然后，对于每一种单元类型，每个节点有多少个自由度，它包含哪些特性，能够在哪些条件下使用，在ANSYS的帮助文档中都有非常详细的描述，要结合自己的问题，对照帮助文档里面的单元描述来选择恰当的单元类型。 1.该选杆单元（Link）还是梁单元(Beam)？ 这个比较容易理解。杆单元只能承受沿着杆件方向的拉力或者压力，杆单元不能承受弯矩，这是杆单元的基本特点。 梁单元则既可以承受拉，压，还可以承受弯矩。如果你的结构中要承受弯矩，肯定不能选杆单元。 对于梁单元，常用的有beam3,beam4,beam188这三种，他们的区别在于： 1)、beam3是2D的梁单元，只能解决2维的问题。 2)、beam4是3D的梁单元，可以解决3维的空间梁问题。 3)、beam188是3D梁单元，可以根据需要自定义梁的截面形状。（常规是6个自由度，比如是用于桁架等框架结构，如鸟巢，飞机场的架构） 2.对于薄壁结构，是选实体单元还是壳单元？ 对于薄壁结构，最好是选用shell单元，shell单元可以减少计算量，如果你非要用实体单元，也是可以的，但是这样计算量就大大增加了。而且，如果选实体单元，薄壁结构承受弯矩的时候，如果在厚度方向的单元层数太少，有时候计算结果误差比较大，反而不如shell单元计算准确。 实际工程中常用的shell单元有shell63,shell93。shell63是四节点的shell单元(可以退化为三角形)，shell93是带中间节点的四边形shell单元(可以退化为三角形),shell93单元由于带有中间节点，计算精度比shell63更高，

毕业设计选题及要求(影视方向)

设计要求 影视栏目片头制作、频道栏目包装 【不少于3个栏目片头或包装（娱乐，教育，科学，文化，新闻，音乐，生活时尚等任选三），每个片头 不少于30秒】 基本要求： 1. 首先要有主题，主题可自定；其次，须有分镜头设计，并上交分镜头设计稿；再次，创意新颖独特，健康合法。 2. 表现形式及方式不限。但要求形式感强、节奏韵律合理。成片要求传统电视PAL制视频制式（尺寸720*576，25帧/秒），画面须清晰流畅，有音效。（推荐制作方法：3Ds Max 或Maya结合After Effects 、Premiere 制作）。 3. 每个片头作品前必须出现黑底白字过场5秒，其内容为选题、指导老师、作者姓名、学校（出品单位）、专业班级。 4. 提交形式：所有工程源文件必须随成品一同上交，成品导出为WM视频格式，每个视频不大于50MB并最终刻制光盘。 设计报告书要求打印、装订。注意其版式设计尺寸为：A4 影视广告 【品牌推广、节庆宣传类广告、数码电子产品广告、流行时尚产品广告任选三。每段广告不少于25秒】基本要求： 1. 紧扣广告主题，创意新颖独特，广告创意健康合法。 2. 表现形式及方式不限。但要求形式感强、节奏韵律合理。 3. 制作素材来源不限！（建议使用制作素材时要为以后参赛多考虑，避免出现侵权行为）。 4. 成片要求导出为传统电视PAL制视频制式（尺寸720*576，25帧/秒），画面须清晰 流畅，有音效。（推荐制作方法：3Ds Max或Maya结合After Effects 、Premiere制作）。 5. 每段广告前必须出现黑底白字过场5秒，其内容为选题、指导老师、作者姓名、学校、班级。 6. 提交形式：所有用到的工程源文件必须随成品一同上交，成品导出为WM视频格式，每个视频不大于50MB并最终刻制光盘

工业雷管编码基本规则及技术条件1主题内容和适用范围本标准规定.doc

工业雷管编码基本规则及技术条件 1 主题内容和适用范围 本标准规定了工业雷管编码的基本规则、技术要求和检验规则。 本标准适用于工业雷管编码打标生产和检验。 2 引用标准 GB 13230-91《工业火雷管》 GB 8031-87《工业电雷管》 WJ 89002-2000《导爆管雷管》 3 工业雷管编码的基本规则 在工业雷管管壳外表合适部位必须编上出厂编码，编码由生产企业代号、生产时间和特征号、流水号组成，且做到10年内出厂雷管不重号；在基本包装单元（以下简称盒）外必须贴有能跟踪盒内雷管编码关联信息的一维条码；在包装箱外必须贴有能跟踪箱内雷管编码关联信息的一维条码。 4 技术要求 4.1雷管管壳外表编码由13位编码组成，如下图所示： XX X XX X X X XXXXX 流水号 特征号 生产日期 生产月份 生产年份代号 生产企业代号

4.2 编码的具体表示方法： 4.2.1生产企业代号：用“01-99”2位阿拉伯数字表示（雷管生产企业代号见附件1）。 4.2.2 生产年份：用“0-9”1位阿拉伯数字表示公元世纪末位年份。 4.2.3 生产月份：用“01—12”2位阿拉伯数字表示1-12月份。 4.2.4 生产日期：用“01-31”2位阿拉伯数字表示1-31日。 4.2.5 特征号：用1位英文字母A、B、C……Z，a、b、……（小写字母c、o、s、u、v、w、x、z除外）表示，也可以用1位阿拉伯数字表示。具体可以是编码机机台代号、雷管种类代号、雷管编码的分段号或并入盒流水号使用，但必须在本企业《工业雷管编码信息使用说明》（式样见附件2）中明示。 4.2.6流水号：用5位阿拉伯数字表示，应连续布置，不得分割，且便于阅读和用户发放登记管理。其中前3位用“000-999”表示盒流水号，当3位数字不能满足生产需要时，可将特征号位作为盒流水号使用；后2位用“00-99”表示盒内雷管流水号。 4.2.7补码规则：在生产过程中，因进行抽检、出现废品等原因需要进行补码的，应补原雷管编码。特殊情况下，也可用专用补号编码代替。专用补号编码规则为13位编码前8位含义不变，后5位流水号第1位用英文字母B表示，后4位为补码

毕业设计展览策划书

毕业设计展览策划 书 1

毕业设计展览策划书 【篇一：毕业设计作品展策划书】 毕业设计作品展 策 划 书 前言 四年的时间转瞬即逝，作为怀化学院艺术设计系的同学，同学们用自己的辛劳和汗水一次又一次的在南艺的历史上书写着属于自己的辉煌。在临毕业之际，开展这次展览不但仅是一种成果的展示，更是一种对过往时光的怀念和对美好未来憧憬的一种表示。同学们能够经过这次展览回顾自己的四年大学生活，展示自己在大学四年生活中的成功与失败，喜悦与痛苦，开心和难过，辉煌和成就；也能够憧憬自己的未来，展示自己梦想和希望。常言道：回顾过去成就辉煌展望未来压力未减。在人生的又一个十字路口，毕业展览犹如一盏明灯为我们照亮前方的道路，可能前方的路艰辛而痛苦，至少在毕业展览中我们得到了指引和关怀，还有更多的温暖。在这最后的展览中，我 们能够最大限度的表现自己，表示自己，展现自己，诠释自己。

活动内容 1、艺术展览区 艺术展览分为回味过去和展望未来两个主题展区。 在回味过去展区参展者能够根据自我作品的需要在安全，美观，伦理的前提下自己选择展览风格和作品。其中作品不但能够是参展者在四年内的得力之作，也能够是一些对自己重要时刻的照片的集合，物品的整合，奖状图像的整合，快乐时光的图像集合。更能够经过设计总结表示自己四年来的成功与失败，喜悦与痛苦，开心和难过，辉煌和成就。。另外在回味过去中还能够留一个视频区放一些同学们在四年来的视频以回顾四年来同学们一起的快乐。 在展望未来展区参展者既能够经过整合将自己任何的物品进行规划，从中抒发自己对未来的畅想和感想，也能够经过图片作品表示自己对未来的憧憬和对梦想的那种追求感。另外在展望区安放一个大展板和许愿瓶，同学能够将自己的梦想写在大展板上，将自己对自己十年后的期盼放进许愿瓶，等十年后大家再在一起时再打开，这既是一个承诺，又是一个目标。 2、交流活动区 交流活动区以珍惜现在为主题，大致可分为交流和活动2大部分。

1目的与适用范围

1目的与适用范围 1.1目的 在项目开盘前系统评估金地产品与服务的不足，及时发现投诉隐患盒法律风险并提出改进建议，以达到主动预防之目的。 1.2.适用范围 本制度适应于金地深圳区域公司即将开盘的项目，指导公司从客户角度、国家验收规范、合同、销售承诺等方面对项目作全面检查。 2.职责 2.1营销部（名称根据金地具体名称调整。原提供资料没有其他部门的名称和职能） 2.1.1开盘前的风险检查工作由营销不负主要责任。 2.1.2负责组织销售，法律、品牌客服部、共同开展风险评估 2.2品牌客户部 2.2.1 有效地开展风险评估工作，可以降低客户投诉风险，品牌客服部应积极推动该工作在公司所有项目开展。从风控预防角度看，品牌客服部应成为给工作的组织者之一。 2.2.2协调公司各部门开展工作，从客户投诉方面提供帮助。 2.3其他部门 2.3.1负责配合开盘风险评估小组的工作 2.4.项目的物业服务中心 2.4.1负责配合开盘风险评估小组开展前期介入工作。 2.4.2从物业管理角度对开盘提出评估建议 3.术语及定义 3.1.开盘风险评估：公司从客户角度、国家验收规范对合同，销售承诺等方面对即将开盘的项目做全面检查，防范客户投诉风险。 4工作程序 4.1开盘风险评估的主要内容 开盘风险检查包括以下主要内容： 4.1.1销售和同类：主要包括商品房买卖合同、认购书、退/换房协议等与客户签订的材料。 4.1.2广告宣传资料类：包括报刊广告与售楼书、户型单页、万客会等各种宣传资料. 4.1.3现场展示类：销售现场，包括销售大厅与示范单位，以及项目现场的各种沙盘和宣传资料。 4.1.4产品技术类：图纸、设计变更、技术方案等工程资料。 4.1.5项目实体质量：样板房、交房标准。 4.2评估方法 4.2.1资料审查、现场检查与当面核实相结合。 4.2.2合同、政府批文、公告宣传资料等相互比较、验证。 4.2.3设计图纸、设计变更等与销售承诺资料核对。 4.2.4项目实体质量检查 4.2.5对发现的问题及时做好记录；对存在重要问题的材料以复印、拍照等方式留存。 4.2.6工作中填写《开盘风险评估检查表》。 4.3风险评估前准备工作 4.3.1成立开盘风险评估工作小组 4.3.2被评估的项目已经达到开盘条件 4.3.3在开盘风险评估工作开始前（）周内召开开盘风险评估准备会，制定开盘风险评估方案。工作方案须包括开盘风险评估的验收标准、组织分工、时间节点、验收方法盒流程等

食品添加剂羟丙基甲基纤维素HPMC1范围本标准适用于食品

食品添加剂羟丙基甲基纤维素（HPMC）1 范围 本标准适用于食品添加剂羟丙基甲基纤维素。 产品为白色至灰白色纤维状粉末或颗粒。 2 结构式 R=H或者CH3或者CH2CHOHCH3 4 技术要求 应符合表1的规定。

附录 A 检验方法 A.1 一般规定 除非另有说明，在分析中仅使用确认为分析纯的试剂和GB/T 6682-2008中规定的水。分析中所用标准滴定溶液、杂质测定用标准溶液、制剂及制品，在没有注明其他要求时，均按GB/T 601、GB/T 602、GB/T 603的规定制备。本试验所用溶液在未注明用何种溶剂配制时，均指水溶液。 A.2 鉴别试验 A.2.1 称取1g试样，加入100mL水，可在水中溶胀，形成透明呈乳白色粘稠状胶体溶液。 A.2.2 称取1g试样，加入100mL沸腾的水，搅拌均匀（保持部分此试样溶液，用于鉴别试验A.2.3），此试样溶液呈糊状，冷却至20℃，形成清澈或半透明粘稠液体。 A.2.3 取部分A.2.2中的试样溶液，将试样溶液置于玻璃盘中，使水分挥发，形成薄膜。 A.3 甲氧基和羟丙氧基含量的测定 A.3.1 试剂和材料 A.3.1.1 甲苯。 A.3.1.2 邻二甲苯。 A.3.1.3 己二酸 A.3.1.4 氢碘酸。 A.3.1.5 异丙碘。 A.3.1.6 甲基碘。 A.3.2 仪器和设备 气相色谱仪：配备热导检测器，或其他等效的检测器。 A.3.3 参考色谱条件 A.3.3.1 色谱柱：1.8m×4mm玻璃柱，填料为100到120目色谱纯硅质土（Chromosorb WHP或其他等效物）上含10%的甲基硅酮油（UCW 982或其他等效物），或其他等效色谱柱。 A.3.3.2 柱温：100℃。 A.3.3.3 进样口温度：200℃。 A.3.3.4 检测器温度：200℃。 A.3.3.5 载气：氦气。 A.3.3.6 流速：20mL/min。 A.3.3.7 进样量：约2μL。 A.3.3.8 甲基碘、异丙碘、甲苯和邻二甲苯的色谱保留时间分别为3 min，5min，7min和13min。A.3.4 分析步骤 注意事项：在通风橱中进行含有氢碘酸的操作步骤。使用护目镜、耐酸手套和其他合适的安全设备。在处理热玻璃瓶时，要极度小心，因为它们有压力。万一不慎接触氢碘酸，要用大量水冲洗，并立即寻求医疗帮助。 A.3.4.1 内标溶液的制备

Ansys单元类型设置

Ansys单元类型设置 一、单元类型选择概述: ANSYS的单元库提供了100多种单元类型，单元类型选择的工作就是将单元的选择范围缩小到少数几个单元上； 单元类型选择方法： 1.设定物理场过滤菜单，将单元全集缩小到该物理场涉及的单元； 二、单元类型选择方法（续一） 2.根据模型的几何形状选定单元的大类，如线性结构则只能用“Plane、Shell”这种单元去模拟； 3.根据模型结构的空间维数细化单元的类别，如确定为“Beam”单元大类之后，在对话框的右栏中，有2D和3D的单元分类，则根据结构的维数继续缩小单元类型选择的范围； 三、单元类型选择方法（续二） 4.确定单元的大类之后，又是也可以根据单元的阶次来细分单元的小类，如确定为“Solid-Quad”，此时有四种单元类型：Quad 4node 42 Quad 4node 183 Quad 8node 82 Quad 8node 183 前两组即为低阶单元，后两组为高阶单元； 四、单元类型选择方法（续三） 5.根据单元的形状细分单元的小类，如对三维实体，此时则可以根据单元形状是“六面体”还是“四面体”，确定单元类型为“Brick”还是“Tet”； 五、单元类型选择方法（续四） 6.根据分析问题的性质选择单元类型，如确定为2D的Beam单元后，此时有三种单元类型可供选择，如下：2D elastic 3 2Dplastic 23 2D tapered 54，根据分析问题是弹性还是塑性确定为“Beam3”或“Beam4”，若是变截面的非对称的问题则用“Beam54”。 六、单元类型选择方法（续五） 7.进行完前面的选择工作，单元类型就基本上已经定位在2-3种单元类型上了，接下来打开这几种单元的帮助手册，进行以下工作： 仔细阅读其单元描述，检查是否与分析问题的背景吻合、

毕业设计的内容和意义

毕业设计的内容和意义 内容： 1、室内设计室外化。设计师通过设计把室内做得如室外一般，把自然引进室内。 2、通过建筑设计或改造建筑设计使室内、外通透，或打开部分墙面，使室内、外一体化，创造出开敞的流动空间，让居住者更多地获得阳光、新鲜空气和景色。 3、在城市住宅中，甚至餐饮商业服务的内部空间中追求田园风味，通过设计营造农家田园的舒适气氛。 4、在室内设计中运用自然造型艺术，即有生命的造型艺术：室内绿化盆栽、盆景、水景、插花等。 5、用绘画手段在室内创造绿化景观，。 7、在室内设计中强调自然色彩和自然材质的应用，让使用者感知自然材质，回归原始和自然。 8、在室内环境创造中采用模似大自然的声音效果、气味效果的手法。 9、环保设计的另一个方面就是色彩的搭配和组合，恰当颜色选用和搭配可以起到健康和装饰的双重功效。 面临答辩时间紧迫望有兴趣之士，有能力之人帮助一把！ 最佳答案 室内空间设计与新环境 民族风格的新发展是一件让各国设计师们共同追求的课题现代社会单纯的说某种东西是民族风格是会让人发笑的。新风格的出现也是新文化到来的预兆。适当的在一定程度上保持地域文化特点是为了将来、未来给子孙们留下一些历史的痕迹。运用传统的文化思想的香味，结合今天的科学技术创造出的作品自然会产生新的民族文化和风格，她的世界文化既民族综合创新探索追求。现代世界室内空间设计流行的风格就是民族共存，共追求的新风格发展新趋势。 对传统的认识价值，包括文化史、民俗史、政治史、军事史、经济史、建筑史、科学史、技术史、教育史等等人类活动的一切方面的历史。现代室内空间设计是一部存在于空间环境之中的大型的、直观的、生动的、全面的史学书。 现代室内空间设计有着丰富的记忆，因为她是人类文明的果实。她包括个人的，人民的，民族和国家的。有的是反映人类新时代的脉搏的健康基础。现代室内空间设计本身的美值得提倡、欣赏、发展。它更使城市和乡村千变万化使商业环境不断升级，这绝不是任何当代规划、建筑规划、建筑空间、一种设计所能做到的。那是一种能饱含着历史感溶合现代文明之感的美。在设计领域也因民族地域及性别，年龄，职业，文化程度的差异，而体现在室内空间，装饰，材料，整体色调，顶光布局等特点。 室内空间设计的展开，启迪了人的智慧和价值。包括启迪建筑师的创造思维。艺术家、文学家、历史学家、哲学家甚至科学家，都可以从室内空间设计感到什么，学到些什么。（如故宫的建造，制作工艺，内部的陈设，其文化，宗教，礼仪，政治的概念在室内及空间都无不的囊括其中，至今为止他依然是各国各科学者们研究借鉴的典范）。

水质钾和钠的测定火焰原子吸收分光光度法1主题内容与适用范围本

水质钾和钠的测定火焰原子吸收分光光度法 1主题内容与适用范围 本标准规定了用火焰原子吸收分光光度法测定可过滤态钾和钠。他适用于地面水和饮用水测定。测定范围钾为0.05～4.00m8／L；钠为0.01～2.00mg／L。对于钾和钠浓度较高的样品，应取较少的试料进行分析，或采用次灵敏线测定。 2原理 原子吸收光谱分析的基本原理是测量基态原子对共振辐射的吸收。在高温火焰中，钾和钠很易电离，这样使得参于原子吸收的基态原子减少。特别是钾在浓度低时表现更明显，一般在水中钠比钾浓度高，这时大量钠对钾产生增感作用。为了克服这一现象，加入比钾和钠更易电离的绝作电离缓冲剂。以提供足够的电子使电离平衡向生成基态原子的方向移动。这时即可在同一份试料中连续测定钾和钠。 3试剂 除非另有说明，分析时均使用公认的分析纯试剂以及重蒸馏水或具有同等纯度的水。 3.1硝酸(HNO3)，P＝1.42g／mL。 3.2硝酸溶液，1＋1。 3.3硝酸溶液，0.2％(V／V)：取2mL硝酸(3.1)加入998mL水中混合均匀。

3.4硝酸溶液，10.0g／L：取1.0g硝酸艳(CsNO3)溶于100mL水中。 3.5标准溶液：配制标准溶液时所用的基准氯化钾和基准氯化钠均要在150℃干燥2h，并在下燥器内冷至室温。 3.5.1 钾标准贮备溶液，含钾1.000g／L：称取(1.9067±0.0003)g基准氯化钾(KCl)。以水溶解并移至1000mL容量瓶中，稀释至标线.摇匀。将此溶液及时转入聚乙烯瓶中保存。 3.5.2 钠标准贮备溶液。含钠1.000g／L：称取(2.5423±0.0003)g基准氯化钠(NaCl)，以水溶解，并移至1000mL容量瓶中，稀释至标线摇匀。即时转入聚乙烯瓶中保存。 3.5.3钾和钠混合标准贮备溶液.含钾和钠1.000g／L：称取(1.9067±0.0003)g基准氯化钾和(2.5421±0.0003)g基准氯化钠于同一烧杯中，用水溶解并转移至1000mL容量瓶中。稀释至标线，摇匀。将此溶液即时转入聚乙烯瓶中保存。 3.5.4 钾标准使用溶液，含钾100.00mg／L：吸取钾标准贮备溶液(3.5.1)10.00mL于100mL容量瓶中，加2mL硝酸溶液(3.2)，以水稀释至标线，摇匀备用。此溶液可保存3个月。 3.5.5 钠标准使用溶液I，含钠100.00mg／L：吸取钠标准贮备溶液(3.5.2)10.00mL于100mL容量瓶中，加2mL硝酸溶液(3.2)，以水稀释

有关规范要求的防火间距及各规范适用范围

有关规范要求的防火间距及各规范适用范围 一、安全设施设计和消防设计常用规范 1、《石油化工企业设计防火规范》GB50160-92，1999年版 （新版《石油化工企业设计防火规范》GB50160-2008，建设部已于2009年1月16日发布，实施日期2009年7月1日）； 2、《石油库设计规范》GB50074-2002； 3、《建筑设计防火规范》GB50016-2006； 4、《城镇燃气设计规范》GB50028-2006； 5、《汽车加油加气站设计与施工规范》GB50156-2002，2006年版。 在设计中最常用到的为《石油化工企业设计防火规范》和《建筑设计防火规范》，因此，本文主要针对这两个规范作些探讨。 二、有关规范要求的防火间距 1、《石油化工企业设计防火规范》（GB50160-1992）（1999年版） （1）该规范规定的石油化工企业与相邻工厂或设施的防火间距 注： ①括号内指防火间距起止点。 ②当相邻设施为港区陆域、重要物品仓库和堆场、军事设施、机场等，对石油化工企业的距离有特殊要求时，应按有关规定执行。 ③丙类工艺装置或设施的防火距离，可按甲、乙类工艺装置或设施的规定减少25％。

（2）该规范规定的石油化工企业总平面布置防火间距 详见该规范表 主要的几项如下： 甲类工艺装置（设备、生产厂房）之间30m（石油化工装置）/25m（炼油装置）； 甲类工艺装置（设备、生产厂房）与全厂性重要设施35m； 甲类工艺装置（设备、生产厂房）与明火及散发火花地点 30m； 甲B、乙类固定顶地上可燃液体储罐与甲类工艺装置的间距50~25m（储罐容积>5000m3 ~ ≤500m3或卧式罐）； 浮顶或丙类固定顶可燃液体储罐与甲类工艺装置的间距35~20m（储罐容积>5000m3 ~ ≤500 m3或卧式罐）； 液化烃储罐（全压力式）与甲类工艺装置的间距60~40m（储罐容积>1000m3 ~ ≤100 m3）； 液化烃储罐（全冷冻式储存）与甲类工艺装置的间距60m； 可燃气体储罐 >1000m3至50000m3与甲类工艺装置的间距 25m； 甲类物品库（棚）或堆场与甲类工艺装置的间距30m； 铁路走行线（中心线）、原料及产品运输道路（路西边）与甲类工艺装置距离15m； 可能携带可燃液体的高架火炬与甲类工艺装置的间距 90m； 厂围墙（中心线）与甲类工艺装置的间距10m。 注：当一个装置的成品直接进入另一个装置时，两个装置的防火间距可减少，但不应小于15m，丙类之间不应小于10m。联合装置（必要条件是“同开同停”，即由两个或两个以上的独立装置集中紧凑布置，且装置间直接进料，无供大修设置的中间原料储罐，其开工或停工检修等均同步进行）视同一个装置，其设备、建筑物的防火间距按本规范表4.2.1规定执行。 在表4.2.1中，各项防火间距是比较小的，但仅适用于装置内部的相关设施。 例如： 明火设备距甲A类工艺设备或其房间、装置储罐22.5m，距甲B、乙A 15m； 控制室、变配电室、化验室、办公室、生活间距甲A类（装置储罐）22.5m，甲B、乙A类15m，距甲A、甲B、乙A（工艺设备或其房间）15m； 其它工艺设备或其房间（甲A、甲B、乙A）距装置储罐9m。 注：装置储罐总容积；液化烃罐不大于100m3、可燃气体或可燃液体罐不大于1000m3时。 ·对于装置储罐除以上一种情况外，还有二种情况：

ANSYS中单元类型介绍和单元的选择原则

ANSYS中单元类型介绍和单元的选择原则ANSYS中单元类型的选择 初学ANSYS的人，通常会被ANSYS所提供的众多纷繁复杂的单元类型弄花了眼，如何选择正确的单元类型，也是新手学习时很头疼的问题。 类型的选择，跟你要解决的问题本身密切相关。在选择单元类型前，首先你要对问题本身有非常明确的认识，然后，对于每一种单元类型，每个节点有多少个自由度，它包含哪些特性，能够在哪些条件下使用，在ANSYS的帮助文档中都有非常详细的描述，要结合自己的问题，对照帮助文档里面的单元描述来选择恰当的单元类型。 1.该选杆单元（Link）还是梁单元(Beam)？ 这个比较容易理解。杆单元只能承受沿着杆件方向的拉力或者压力，杆单元不能承受弯矩，这是杆单元的基本特点。 梁单元则既可以承受拉，压，还可以承受弯矩。如果你的结构中要承受弯矩，肯定不能选杆单元。 对于梁单元，常用的有beam3,beam4,beam188这三种，他们的区别在于： 1)、beam3是2D的梁单元，只能解决2维的问题。 2)、beam4是3D的梁单元，可以解决3维的空间梁问题。 3)、beam188是3D梁单元，可以根据需要自定义梁的截面形状。（常规是6个自由度，比如是用于桁架等框架结构，如鸟巢，飞机场的架构） 2.对于薄壁结构，是选实体单元还是壳单元？ 对于薄壁结构，最好是选用shell单元，shell单元可以减少计算量，如果你非要用实体单元，也是可以的，但是这样计算量就大大增加了。而且，如果选实体单元，薄壁结构承受弯矩的时候，如果在厚度方向的单元层数太少，有时候计算结果误差比较大，反而不如shell单元计算准确。 实际工程中常用的shell单元有shell63,shell93。shell63是四节点的shell单元(可以退化为三角形)，shell93是带中间节点的四边形shell单元(可以退化为三角形),shell93单元由于带有中间节点，计算精度比shell63更高，但是由于节点数目比shell63多，计算量会增大。对于一般的问题，选用shell63就足够了。

适用范围浙江摄影出版社小学信息技术义务教育...

【适用范围】浙江摄影出版社《小学信息技术》义务教育实验教科书（五下） 【教学内容】第11课《身边的礼仪》 【设计者】浙江省海盐县实验小学夏建生邮:314300 【导读】 教学背景：包括教材分析和学生分析 教学策略：包括对教材的处理意见、课时安排和课堂教学活动组织形式的选择 教学意图：整个课堂教学的一些想法 教学目标：包括认识目标、技能目标和情感目标 教学重难点：包括教学重点和教学难点 教学准备：上课前的准备工作包括课件及其它素材 教学过程：概述课堂教学流程 课例资源：本节课所有资源的网络链接 《身边的礼仪》教学案例 【教学背景】 1．教材分析 本课是五（下）第四单元的第一课，在教材中它确定了三大部分的内容，第一部分：了解礼仪；第二部分：规划设计；其中第二部分是重点，它又分了３个方面：1、确定主题；２、围绕主题搜集资料；３、建立好相应类别的文件夹；第三部分：找到资

料后，分类保存到电脑上。由于是本单元的第一课时，所以学习不只对本单元下面的课时有重要的铺垫作用，还可以让他们有序的找到内容进行幻灯片的创作，而且，对于在将来的学习、工作中，如何对信息进行管理的良好行为习惯的养成更有不可忽视的引导作用。 2．学生分析 对于身边的礼仪，学生在日常生活中已有所接触，在其它学科中也有较深入的学习，如思品课和语文课中也有专门的课文进行学习和探究。 对于通过因特网查找所需的内容，上学期已学过，大部分学生已初步学过文字和图片的下载，对于搜索技巧及声音和视频的下载，学生会有难度，一是学生机不支持声音，二是这些素材的下载一般需要专业的下载工具才能下载。 【教学策略】 1．对教材的处理 a、主题。“身边的礼仪”，主要是借助学生身边的一些礼仪 故事，以此来吸引学生的学习注意力，使学生更好地了解和认识中华礼仪，深入体验礼仪的内涵，通过从网上搜集和整理相关资料的过程，来进一步认识身边的礼仪，同时为下一课PPT的制作作准备。 B、内容。原有教材教学内容由：了解礼仪、规划设计、保存资料三个部分组成，其中对声音和视频的下载与分类，由于硬件条件不