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七、任现职以来承担班主任及其他教育管理工作情况(精)

七、任现职以来承担班主任及其他教育管理工作情况(精)

七、任现职以来承担班主任及其他教育管理工作情况

注:包括担任少先队大队辅导员、教研组长、年级组长、校级中层及以上管理干部等情况。

八、任现职以来组织课外活动和综合实践活动情况

九、任现职以来指导青年教师情况

三、任现职以来培训、进修、考察等继续教育情况

注:包括教学基本功考试、现代教育技术培训及普通话等级测试等方面情况

四、外语、计算机及专业考试或考核情况

注:限填国家人事部、省人事厅组织的职称外语、计算机及相关部门组织的专业考试或考核。

单位组织人事部门对第1页至第3页填写内容的审核意见: 审核人签字:

年 月 日

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浅析班主任工作班主任每周工作记录

浅析班主任工作班主任每周工作记录 【关键词】班主任工作学生关系班主任是一个班级的灵魂,有人说:“一个好的班主任就是一个好的班集体。”这话很有道理。班主任每天都和学生打交道,每天都面临着班里发生的各种各样的事件,既要做学生的引路人,又要做学生的引导者。随着学校活动的多样性和丰富性,班级就是一个大舞台,面对学生的多样性,班主任的角色越来越多,班主任应正确认识自己的地位、作用和职责,既要落实学校的教育任务,培养社会发展的人才,又要处理好工作中遇到的各种矛盾,必须协调以下几种关系。 一、班主任与学生的关系 首先,要忠诚地热爱学生。一个班级有几十名学生,他们都不同的家庭,具有不同的遗传素质,他们在德、智、体、美、劳诸方面的发展各不相同,但青少年具有共同点,那就是渴望得到爱,在家渴望得到父母的爱,在学校渴望得到老师的爱。热爱学生是教师的职业道德,是开启学生心灵的钥匙,许多教师更是把爱放在首位,理解学生,尊重学生,对学生以诚相待,以心换心,做学生的朋友。

其次,是尊重、关心、信任学生。尊重和关心是教育学生的情感纽带,学生都有自尊心和荣誉感,希望得到别人的关注。作为班主任,应尊重学生的个性、人格,关心他们的思想、学习、生活,关心他们的家庭教育,关心他们的交友情况。尊重、关心、信任能使学生与班集体形成和谐的气氛,与班主任形成融洽的情感,给学生创造鼓舞、欢乐、成长的环境。 再次,对学生严格要求,民主公正。俗话说“严是爱、松是害”。严格要求学生,教师要以身作则、实事求是,师生共治、民主管理、目标一致、互相监督,才能形成最佳的管理状态。 二、班主任与科任的关系 班主任与科任教师分工不同,班主任更注重班集体的建设,对学生的全面发展负责,而部分科任教师只对自己的学科负责,甚至贬低其他学科,科任教师间出现各“扫门前雪”的现象。所以,班主任要有开阔的胸襟,对不同学科的教师融洽关系,要有肚里能撑船的气

班主任工作手册内容

班主任工作手册 六年级日常工作记录 第一周(2月25日——3月1日) 1、报名登记,清点学生人数,了解假期状况,尤其是好人好事情况。2、组织学生清理环境区和教室的卫生,布置好教室,尽力创设好的文化氛围。 3、开学初密切关注学生行为习惯教育和安全教育。 4、报知教导处学生变更情况,及时把班上学生学籍变更维护好。 5、做好优秀学生表彰的筛选上报工作。 6、做好教室安全隐患排查和上报工作,做好特殊体质学生的排查上报工作。 7、对学生进行大面积家访。 第二周(3月4日——3月8日) 1、学生的思想依然停留在放假的状态中,利用班队会拉回学生的心。 2、为迎接三八节,动员学生为妈妈或女老师做节日贺卡。 3、强调学生做好眼保操和课间操,保护好视力,锻炼好身体。 4、做好免费午餐学生材料的搜集和整理,及时上报。 5、写好班主任工作计划、科计划,交回教导处。 6、强调红领巾标志牌的佩戴。 7、指导学生及时更换板报内容,内容以学雷锋、植树、文明礼貌等。 第三周:(3月11日——3月15日) 1、召开安全教育主题班队会。重点是预防学生踩踏事故。 2、注意排查收缴学生中的危险物品。加强晨检午检。 3、加强学生节约水电的宣传和教育。组织学生借阅图书,事先做好保护书籍的思想工作,并且登记好学生的借阅状况。 4、健全班级内的文化建设,创设浓厚的文化氛围。

5、重新选举班干部,分配好卫生值日的小组,建立好相应的奖惩制度。 6、宣传组织学生征订《少年先锋报》。 7、对不利于班级健康发展的“小团体”,给予“分裂”其势力的措施:调整座位、鼓励其发挥正面的榜样作用。 7、加强常规安全教育,不要去围墙缺口处翻越,讲究卫生,预防流感,红眼病,腮腺炎。 第四周(3月18日——3月22日) 1、对学生进行多方面的安全教育,开展班级安全知识竞赛。 2、针对学校量化考核结果,提醒学生对症下药:标志要佩戴整齐,做操时动作要规范,做值日时要做到快而净。 3、加强就餐时好习惯的教育培养。注意教室内饭盒的摆放。 4、进行野炊活动的分组和筹备指导。 5、教育学生不要破坏学校公物。 6、及时指导更换安全板报。 第五周(3月25日——3月29日) 1、提醒学生值日时,要注意擦干净黑板的上方。各小组内互相监督,组外互相监督,争取让每个人都能以最高的热情投身到班级卫生工作中去。 2、提醒学生放假时把东西全部收拾回去,因为教室在假期难免会有不安全因素。 3、提醒学生打扫花台要把瓷砖擦干净。 4、做好运动会项目的训练。同时注意不要让学生运动过量。 5、做好的安全教育工作,注意水、电、交通、食品卫生等方面的安全,注意春季流行疾病的预防。 6、加强图书借阅的教育管理。 第六周(4月1日——4月3日) 1、做好清明假前的安全教育工作。

大学班主任的工作个人总结报告

大学班主任的工作个人总结报告 大学班主任工作个人总结 回顾过去xx年大一一学年的班主任工作,在我跟学生取得共同成长的过程中,心中充满感激。我要感谢我的学生,是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点基于实践的学习与反思,是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们,是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量,是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托,让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。是工作,是实践,给我带给了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切! 一、班级学生状况我们信息科学学院xx年招收本科生新生近200名,这些学生在第一学年不分专业,到第二学年再根据自己的兴趣以及第一学年的学习进展状况来进行专业的选取。因此,200名学生在第一学年被平均划分为6个小班级,我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有68名学生,其中有2位朝鲜国家留学生,还有3位是从2001级转学过来。之后有1位同学转学到数学系,还有1位同学因甲肝休学,所以最后在校班级人数共有66位学生。 二、班主任常规工作班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一齐的,或者说是学校学生管理工作的具体实施,另一方面作为大一学生工作来说,有别于大二、大三的学生工作,大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题,因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署,对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立潜力予以引导、对寝室群众生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮忙、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些

小学二年级上期班主任工作记录

班主任工作记录 第一周 1、早晨举行本学期第一次升旗仪式,召开开学典礼。聆听校长和主任的讲话。 2、进行点名,全体学生到齐。 3、进行各项常规教育。 4、进行队列训练和眼保健操学习。 5、告知学生作息时间。提醒学生不要迟到、早退。 6、对学生进行各项安全教育,提醒学生上下学注意车辆,中午好好休息,两点再到校,不准早出家门在路上溜达。尤其要注意防火。 7、提醒上下楼梯靠右行,不得在教室或走廊冲跑。 8、检查个人卫生,督促个别学生要剪指甲。 9、教育学生要爱护书本,包上书皮。 10、早上进行点名,无人迟到。 11、进行队列训练。教育学生要做到快静齐。 12、反馈指甲修剪情况,提醒还没有修剪的尽快修剪好。 13、提醒学生要爱护公物,保持班级整洁。 14、继续进行各项常规训练。 15、提醒还没有包好书皮的学生尽快包好,以保护好课本。 16、张贴课程表。 17、提醒学生学校作息时间,不要过早出家门在路上溜达。 18、教育学生上学要注意交通安全。注意防火。 19、利用班会课对学生进行各项安全教育。尤其是防火安全和交通安全教育。提醒学生不可玩火,路上行走注意安全,不去危险的地方玩耍。

第二周 1、对早到教室却在走廊玩闹的同学进行批评教育,教育学生到校要在教室自习。 2、参加升旗仪式。听老师做关于防火安全教育的讲话。 3、教育学生中午不要太早出门在校门口徘徊, 4、提醒值日生,放学前要关好灯再走。 5、监督值日生打扫卫生。 6、教学生如何摆放清扫用具。 7、提醒学生以后垃圾不可扔在撮箕里,须扔进垃圾桶里。 8、教育值日生合理分工,工具不够要自带。地板扫干净后再拖。拖把事前要拧干。关窗关门关风扇再离校。 9、检查昨天作业的完成情况,对学生做出相应批评或表扬。 10、提醒学生天气多变,要注意保暖。 11、提醒全班同学课间玩耍注意安全,最好不要再去幼儿园玩,以免撞伤小朋友。 12、提醒值日生做好卫生。 13、提醒学生列队下楼时不可推挤、打闹。 14、提醒学生最好不要打赤脚在教室或走廊到处跑,以免滑倒。 15、对作业完成不及时或有错误的同学进行个别辅导。 16、教育学生进行大扫除时要注意安全,不要和高年级的大同学推挤。 17、提醒学生放学及早回家,不再学校逗留。 18、利用班会课进行周末的各项安全教育。尤其是防火安全和交通安全。

班级周工作记录.docx

班级周工作记录 9-1学年第一学期七()班3周工作安排PBy:9-9-163859 1、按照预期圆满召开学生家长会。受到很多很好的建议,也得到一些信息有用的反馈信息。、继续做好甲流的防控工作。 3、用好一周工作简报和学习任务完成情况跟踪表的利用工作。 4、学生在校情况手机报,及时与家长取得沟通。 5、召开第一次班委会议,总结前两周班级工作的得与失,明确后期工作重点。 6、给各位家长发送“天气凉,校服已发,请放心”等字样的短信。 七()班第四周班级工作纪要PBy:9-9-45133 1、组织学生进行每周的卫生大扫除工作。并把检查结果及时公布,培养学生劳动光荣的思想。 、继续做好甲型流感的防控工作。 3、做好医疗保险的填写工作。 4、组建新班委,召开班委会议,加强班级卫生与纪律管理。 5、布置国庆板报任务与《少年博览》的征订工作。 七()班第5、6周班级工作纪要PBy:9-9-91416 1、收接种麻疹意见书,核对学生电子照片。 、召开“交通安全,在我心中”主题班会。 3、填写好学生医疗保险卡。 4、开展“诚信考试”的口头承诺。 5、布置第一次月考相关工作。

6、讨论如何度过一个有意义的国庆节,以及国庆期间的安全与卫生等。9-1学年第一学七年级七()班第7周班级管理工作纪要PBy:9-1-14865 1、根据学生的月考成绩及时与家长进行沟通。并提出希望与改进办法。、进行月考成绩分析,总结经验和教训,表扬进步鼓励后进。 3、让学生正确对待月考成绩,做好思想稳定工作。 4、组织好学生以积极的面貌参加“班歌大赛”。 5、召开班干会议,布置日常工作,总结工作心得。 6、组织学生有序的进行麻疹疫苗的接种工作。 、安排运动会的报名组织工作。 七()班8周班级管理工作纪要PBy:9-1-18319 1、运动会报名中对于扎堆的及时给予疏导。 、召开班委会和寝室长会议及时的了解学生的动态。 3、推选新团员。 七()班第9周班级管理纪要PBy:9-1-8191 1、召开“举手之劳,我能做好”的主题班会。 、组织学生参加“周日大讲堂”活动。 3、出“团结友爱、宽容他人”为主题的黑板报。 4、组织“如何合理、有序、节约的使用纯净水”的讨论。 5、征集运动会口号和班级介绍词等相关工作。

人教版六年级语文下学期小学班主任工作手册

班主任工作手册 年级: 班主任: _________小学 年月

【内容简介】 班主任是中国基础教育的特色,班主任工作是中小学管理的基础。 《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作提供范例化操作蓝本,分为求实篇、规划篇、活动篇、成就篇和留念篇,本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性发展记录、学生生活指导等栏目,各栏目内容以表格方式呈现,简明扼要,填写方便,也可扩展。一册在手,尽揽其中。希望这本手册成为您工作的“伴侣”。 【班主任工作手册使用要求】 1、每班必配一册给班主任,使用一学年。 2、班主任必须按表内要求填写记录,用钢笔书写。 3、学校教导处每月检查此手册的使用情况并做记载,每学期小结一次,计入学校意见栏内。 4、班主任工作手册是班主任工作情况的依据,换班主任时必须移交此手册,使用完后交教导处保存备查。 5、班主任评优、职称时作为参考材料之一。

2021年-2022年 求实篇 小学班主任职责 班级财产责任制 班级卫生责任制 小学生日常行为规范 教育格言选 我的班级管理理念 班主任阅读书目(推荐) 规划篇 作息时间表 班级课程表 班主任基本情况 班级学生基本情况统计班委会组成情况记录表班务工作活动计划 班级文化建设方案 中队活动计划表活动篇 班务工作活动记录 中队活动记录表 家访记录 班级好人好事记录 学生个性发展记录 学生突发事件应对情况记录班主任工作随笔 成就篇 班集体光荣榜 学生获奖名录 班主任工作总结 班主任工作手册检查记录

【班主任工作职责】 在对学生的教育管理中,班主任工作是尤为重要的。因此,加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。 一、重视学生的思想工作:认真组织好晨会、班队的活动;经常对学生进行教育,与学生进行沟通;不出现体罚及变相体罚的现象。 二、班级管理:严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。 三、班风建设:注重培养班级的凝聚力,重视班级遵守纪律的良好习惯的培养,充分发挥班级小干部的作用。 四、做好后进生的帮教工作:能耐心、细心地帮助后进生不断进步。 五、主动做好与家长的联系:平常能及时与家长联系,能按要求完成家访任务。 六、积极参与各项活动:能积极组织学生参加学校的活动,并力求取得好成绩。 七、做好对学生的评价工作:能对学生作出客观公正的评价,做好每学期的“三好生”及“优秀队员”的评选工作。 【班级财产责任制】 班级财产是指在教室内由学校统一设置或添设的设备及用具。 班级的班主任对其有管理和指导使用的责任。 一、班主任对学生进行爱护公共财产的思想品德教育,经常开展批评和表扬活动。 二、教师应配合学校实施财产登记制度,对学校定期检查核对的情况进行总结,对出现的问题及时纠正。 三、班主任在每学年结束时,应把班级财产(卫生工具、小黑板、卡片等)准时、完整上交总务处、教导处。 四、在学期初,班主任应对班级财产管理落实到人,有专人负责

班主任工作述职报告

班主任工作述职报告 李利萍 满怀着对教育事业的执着追求,我选择了投身教育工作。我担任班主任以来,始终把“教好书,育好人”作为自己的座右铭。常言道“十年树木,百年树人”,为了促进学生全面健康地成长,当好班级的组织者和领导者,我不断地努力进取,开拓创新,力争做好班级管理工作。 一 . 始终如一,不断提高自身的素质和管理水平 一般来说,在学生成长中,班主任起着导航、催化、定向的作用。这就要求我们班主任必须有科学的工作方法,和较强的管理能力。在我任班主任的几年中,既有成功的喜悦,也有过失败的教训。我深深地体会到:选择了教师这一职业,担任了班主任工作,也就意味着情愿去吃苦耐劳,无私奉献,甘当人梯。为了当好班主任,我刻苦钻研,认真学习科学理论,不断总结经验教训,虚心求教,吸取别人的管理经验,不断的提高自身的素质和管理水平。 二 . 环环相扣,落实科学班级管理的基本环节 1 . 组建一个充满活力的班级领导核心。班干部是班主任的得力助手,好的班委是班级建设的关键,不仅能使班主任从繁忙的事务中解脱出来,而且可以培养学生独立自主的能力。我在班级管理上,广泛听取学生的意见,充分发扬民主。班委干部地产生,让学生们参加竞选,根据竞选人的演说和实际表现,实行无记名投票。这样选出的班委,一方面个人乐意干,另一方面同学信任,有号召力。当选者通过演说自我加压,再加上全班同学的监督,如果不称职,随时换掉。这样的班委有活力有生机,同时也利于形成班级良好的学习风气。 2 . 深入细致地了解学生。作为班主任,我不习惯发现学生落后了、违纪了,才去谈心、教育。这样工作往往会陷入被动,加大工作的难度。我是把工作放在平时,及时把握学生的思想脉搏。班级工作讲究超前性,做到眼勤、腿勤、脑勤、手勤、嘴勤,与学生多接触,利用各种机会和他们沟通,了解他们的思想动态和行动表现,及时解决他们的思想困惑,纠正他们的不良行为。密切配合科任教师,从各科老师那里了解学生方方面面的情况,掌握学生的新变化,听取各科老师的意见和建议,探讨育人的方略,形成

班主任工作手册样板表

柳州市锦绣路小学 班级管理工作手册至学年度上学期 年级:六年级 班别:()班 班主任:欧翠琴

班级基本情况表班级人数其中男生人,女生人 班干部名单及职务 职务姓名职务姓名班长廖彩艳英语科代表陆莹莹班助黄敬杰劳动委员潘嘉毓语科代表韦佳慧宣传委员龙静数科代表刘慧馨体育委员方文雄 学生会 干部 任何职姓名任何职姓名 弱势学生情况姓名原因姓名原因 刘金菠顽皮,底子差,不会学肖大聪学习不努力,心不在焉郭旭源多动症何昊霖依赖性太强 陈思男懒散,习惯差罗冬冬依赖性太强,不努力梁海波写字差,不会学习高雅婷太懒,没有自觉性周海鑫不用心,做事马虎 何亮亮基础差,学习不够努力 韦春梅学习基础差,思维慢 黄晓芸懒,不勤于请教 曹葵葵思维慢,基础差,学习 不得法 非本学区学生名单 备注

学期工作计划 本学期工作目标、熟悉全班孩子,了解他们的性格爱好和家庭情况等。、关注孩子的习惯养成,纠正不良习惯,创良好班风和学风。、协调所有科任老师,努力抓好纪律和教学。 月份工作内容工作形式 工作思路、期初安全教育。、《小 学生行为规范》再学习。、 选举新班委成员。、召开 期初家长会。、感恩教育。 班会课讨论学习;民主选 举;互动,实践作业。 、按要求出黑板报。、召 开第一次班委会,制定班 级学期目标和奖惩制度。、 整顿纪律。 反复强化训练;讨论交流; 督促检查。 、着手艺术节活动。、认 真分析段考情况,提出后 半学期要求。、整顿文明 礼貌和卫生。 和班委成员商量;加强训 练,奖罚结合。 、认真训练、参加艺术节 活动。、召开本期第二次 家长会。、复习动员。 组织参加;讨论交流分享; 讲练结合。

班主任工作报告总结汇报

班主任工作报告总结汇报 班主任工作总结:进步,在于努力的瞬间 20xx年x月,我十分欣喜地踏上了“人类灵魂的工程师”这一光荣的教师岗位。初为人师的我,包含着教育的激情,风风火火地投入到我的教育生涯当中。这期间,少不了受挫时的彷徨,少不了成功时的欣喜,也少不了对班主任工作地探索和思考…… 班主任工作之痛下决心 作为一名新教师,对于班主任这项复杂而琐碎的工作,我欣喜的同时心里充满了迷茫,不知道从哪里开始我的工作。一年级的孩子天真可爱,同时养成了许多幼儿园里的自由散漫的习惯,各方面都需要老师加以引导和教育。上学期,由于各个方面不太熟悉,我的班主任工作很多地方存在不足,也经常顾此失彼,自己也累得声音沙哑,身心疲惫。为什么我班的孩子行为习惯就相对散漫?我努力地求教,我认真地反思,痛下决心要把班级管理好。经过了两个学期的摸索,我慢慢领悟到了班主任工作的真谛,虽然成绩不是特别显著,但进步还是不小的。 班主任工作之奋发图强 在这里,我将自己这学期的心得总结如下,希望大家多多指教。 一、集中精力,狠抓纪律。

作为一年级的班主任,首先要做到的就是晚睡早起,每天早早地起来,到班级里监督孩子们晨读和打扫卫生,让他们养成打扫和晨读的习惯。中午时分,我常常放弃午休的机会,早早地来监督几个捣蛋大王,正所谓“擒贼先擒王”,制住了习惯较差的孩子,也起到了“杀鸡儆猴”的作用,其他的孩子自然约束了自己的不良行为。傍晚时分,我偶尔会找一些问题学生谈心,了解他们的境况,也试着和家长交流,达成家校联合,共同为孩子的学习营造良好的氛围。晚上,备好课,我总是在电脑前的校讯通平台上和家长交流孩子们的进步与得失。平时上课的时候,尽量关注所有学生的发展,适时地进行纪律地管理,让孩子们养成良好的学习习惯。 二、培养小老师,放手管理。 班主任不可能时时刻刻陪在孩子身边,而是要让他们慢慢培养,无形之中,养成自觉好学的习惯。这一切,都要靠班级里的班干部来实施,当老师不在的时候,可以放手让小老师来管理,无论是早自修,还是课间时分,无论是检查作业,还是打扫卫生,小老师处处都在岗,时时都管理,孩子们的行为都在监督和表扬中。我用心培养了几个管理能力较强的学生,权利下放给他们,有问题及时向我汇报,这样的状况改变了我自己身心疲惫,孩子们依旧散漫自由的状况。

小学一年级班主任工作记录

小学一年级班主任工作记录 班主任是教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。今天为你了一年级班主任工作记录,希望对你有用。 xx年2月22日—2月25日真正的开学第一周因为各种主观客观原因推迟了,本周22日学生报到后就直接回家了,周日(27日)下午各班班主任到校(一年级教室)领书,学生上晚自习。 xx年2月28日—3月4日第一周 工作重点: 收齐校服费,熟悉学生 内容: 一无 二 XYF捡到一元钱。 三 HSL晚自习请假,XYF不请自假;LYM带读课文。

四队会课,重新教做眼保健操。 五早上有人反映班内失窃。 六无 日晚自习不请自假。 重要工作摘记: 一年级原本没有晚自习,语文老师认为课时不够,自行加上晚自习; 队会课上带孩子们一起逐节眼保健操; 队会课上宣布设置班费累积盒,交由副班长保管。 班、团、队活动情况: 主题:健康卫生时间:xx年3月3日参加人数:38人 目的:1、教学生养成认真洗手、洗脸的好习惯;

2、教学生正确做眼保健操。 内容: 一、端一盆清水,拿一块毛巾,让孩子们排队洗手。通过展示水盆里的脏水让孩子们明白认真洗手、洗脸的重要性; 二、示范、分解讲解眼保健操,一节一节检查,一人一人核对按压的正确位置。请到黑板前演示,正确的和不正确的都会进行再次讲解。 效果或体会: 孩子们普遍有了”手很脏,要洗净”的概念; 眼保健操四节内容大部分孩子都能够正确做出来。 (体会:习惯养成有待于继续监督及合理引导。)

一年级下学期工作接近尾声了,回顾起来这些孩子们已经由“小不点”成为真正的小学生了,是中的一个起步阶段,很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。下面就本学期的工作谈一谈。 一、重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,一年级则是良好 习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。对于这一点,我一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点,真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点,采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。在教学中,我开展各种方法来激励孩子们,比如我会观察孩子们的优点,坐姿好的,上课表现积极的,讲卫生等等我都给他们排排名,让学生感觉到他们有一些方面是值得肯定的,提升他们的自信心。但尽管如此,我们班到现在还仍有一部分学生没有养成良好的学习习惯,如:上课认真听讲、回家自主作业、预习等,还需要在下学期进一步的加强。 三、表扬孩子

初中班主任工作记录

班主任工作手册 班级:_______________________ 班主任:_______________________ 岔河镇双华小学

目录 目录…………………………………………...第 1 页 1、中学班主任工作暂行规定(摘要)………………..第 2-3 页 2、学生信息记录表……………………………………第 4-5 页 3、班级工作计划………………………………………第 6-7 页 4、学期主要活动日程安排(计划)…………………第 8 页 5、班级基本情况………………………………………第 9-11 页 6、主题班会记录………………………………………第 12-21页 7、后进生表现及其转化工作情况……………………第 22-23页 8、家访工作记录表……………………………………第 24-28页 9、班主任与学生谈心情况记录表……………………第 29 页 10、班务工作备忘录…………………………………..第 30-31页 11、学生个人参加各类比赛获奖、荣誉……………..第 32 页 12、班主任学期工作总结……………………………..第 33-34页

中学班主任工作暂行规定(摘要) 第一章班主任的地位和作用 第一条班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中,起着导师的作用;并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。 第二章班主任的任务和职责 第二条班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求,开展班级工作,全面教育、管理、指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。 第三条班主任的职责是: (一)向学生进行思想政治教育和道德教育,保护学生身心健康,教育学生热爱社会主义祖国,逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向,培养社会主义道德品质和良好的心理品质,遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。 (二)教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握正确的学习方法,提高学习成绩。 (三)教育、指导学生参加学校规定的各种劳动,协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》,教育学生坚持体育锻炼,养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。 (四)关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。 (五)进行班级的日常管理。建立班级常规,指导班委会和本班的团、队工作,培养学生干部,提高学生的自理能力,把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。 (六)负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作,互通情况,协调各种活动和课业负担。 (七)做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。

班主任的年度工作报告

第一篇:《2012年度班主任个人工作总结报告.doc优秀实用》 下是2012年度个人工作总结报告 一、关注每一位学生的差异性是绝对的,在任何时候、任何情况下学生总会有差别。 这就决定了作为班主任,接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求,也是教师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱,它像阳光一样,洒向大地上每一个角落。喜爱优等生,歧视后进生,是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说一个人,爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神。当然,对后进生的教育要付出更多的劳动,但是,只要班主任拿出真诚的爱心,就会发现,后进生也有许多可爱之处,也有许多闪光点,不失时机地进行教育指导,就能促使他们不断进步。 二、构建师生对话平台“严师出高徒”这话没错,但这还不够。 班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的

过程中,班主任所担当的是引路人的工作,他所扮演的角色是良师益友的角色。因而,在班主任工作中,必须淡化教育者的角色痕迹,与学生平等对话。建立朋友般的师生关系,做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段,自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。中专生即将走向社会,等待他们的是一个五彩的世界,他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向理想之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严,不是喋喋不休的说教,他们需要的是能够理解、信任他,与他平等对话,伴他成长的引路者,解惑人。 三、让学生自主管理学生与学生是处于同一层面的人,对问题的理解会更接近,因而他们更容易沟通。 作为班主任要善于把问题摆在学生面前,引导学生出主意,想办法,这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力,又达到了理解、执行班主任意图的目的。 班主任尽可能减政放权,尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情,不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分,从活动的组织者到学生干部的教育,我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动,培养学生自主管理的能力。面对一个个活蹦乱跳的学生,他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题。班主任要做的并不是简单地堵漏洞,死死盯住学生的言行,随时以组织纪律管束之,而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境,创设和谐的氛围,形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感

2020六年级班主任工作计划下学期

2020六年级班主任工作计划下学期 班集体是学校的重要组成部分,学校的管理工作重点是班级。为了进一步搞好班级的工作,把班级工作提到一个新的日程,根据学 校的部署,及去年班级精细化管理经验,今年我具体实施了一下下 班级精细化管理方案。 一、思想教育为先: 班级中男生居多,20名学生有14个是男生,普遍学习成绩差, 随着年段的提高,知识难度越来越大,逐步出现学习放弃现象。此外,王冶、李博、张磊、孙鹏等同学思想复杂、行为积极活跃,虽 然人品较好但是难免在本学段出现逆反心理,甚至他们将一些心里 所想从孩时的直言不讳转为如今隐形沟通方式,比如建立QQ群、微 信群等,因此我认为各种教育首先以思想教育作为前提,作为铺垫。途径主要以学生、任课老师、宿舍老师、家长定期沟通侧面了解重 点学生思想动态;正面沟通、QQ、微信进行潜移默化的交流、教育, 做到使其想法、行为不出格,正常、健康发展,防患于未然。从而 取得他们的理解和支持,产生自我约束和参与的原动力,这对班级 良好风气的可持续发展大有益处。 二、制度全面明确,深入人心: 学期伊始我就参照去年制定的各种规章制度重新建立了更加切合实际的各种规章制度并利用班会及班干部会与生们一起学习。结合 学校制定的各种表格认真研究了实施措施及量化措施。计划制定了 值周班长制度,值日班长制度,本班学生上课制度,卫生制度,宿 舍制度。都建立健全并使制度深入人心。让学生的学习生活时时处 处有约束。 三、小组建设: 学期伊始我重新根据学习成绩划分了学习小组,并重选了小组长并定期集中培训了小组长。使小组长明确自己的责任与义务。使其

学会了小组管理方法,使其起到很好的带头,管理作用。小组内主 要开展了以下下活动: 1、严格执行班务日志管理制度,不流于形式。 让刘珊珊记录一下每位学生每天的在校表现,按时间、地点、所干事情详细记录。教师做整体把握,定期找一些学生谈心,帮助他 们改正自己的行为。 2、人人争当班级管理者,按照学校“志愿者”责任制度进行定岗,扎实落实,特别是容易出现损害班容班貌的“死角”,实行特 岗制,启用一些责任心较强的学生担任,比如班级窗帘的管理由李 超负责,晚自习放学的清班级和关好门窗、断电由刘田龙负责,争 取让大部分人建立主人翁意识,让多数人影响、带动少数人,是班 级风气始终朝着正向方向前进。 3、班主任言传身教 做为一名班主任必须想在学生前面、做到学生前面|想学生之所想、急学生之所急,切实为自己的学生做些实实在在的事,关心每 一位学生,关心每一位学生的方方面面,要求学生做到的自己必须 做到服务于每一位学生,为每一位学生服务。 4、在纪律方面 班级继续原有的纪律制度,严格遵守“三上不迟到,三内不打闹”的规定,强化有王冶、刘珊珊组成的记录、监督、管理小组。学期 初仍旧强化培训,交给他们面临各种违反纪律的情况处理办法,使 他们的工作日臻成熟。 5、卫生方面 继续将班上学生分成四个组,负责每天的室内卫生,走廊卫生、西楼分担区卫生和室外卫生。打破每日只有一个小组轮流制,实行 值日全日全员制,实行任务轮流制。具体有王冶、李杨负责。每天 早晚各一次,值日组长指挥,掌握值日标准,班主任每天不定期进 行至少一次巡查。

2021年班主任工作总结报告

2021年班主任工作总结报告 2021年班主任工作总结报告 班主任工作总结 满怀着对教育事业的执着追求,我选择了投身教育工作。十几年中,我一直担任着班主任,并且始终把“教好书,育好人”作为自己的座右铭。常言道“十年树木,百年树人”,为了促进学生全面健康地成长,当好班级的组织者和领导者,我不断地努力进取,开拓创新,力争做好班级管理工作。 一 . 始终如一,不断提高自身的素质和管理水平 一般来说,在学生成长中,班主任起着导航、催化、定向的作用。这就要求我们班主任必须有科学的工作方法,和较强的管理能力。在我任班主任的十年中,既有成功的喜悦,也有过失败的教训。我深深地体会到:选择了教师这一职业,担任了班主任工作,也就意味着情愿去吃苦耐劳,无私奉献,甘当人梯。为了当好班主任,我刻苦钻研,认真学习科学理论,不断总结经验教训,虚心求教,吸取别人的管理经验,不断的提高自身的素质和管理水平。 二 .

环环相扣,落实科学班级管理的基本环节 1 . 组建一个充满活力的班级领导核心。 班干部是班主任的得力助手,好的班委是班级建设的关键,不仅能使班主任从繁忙的事务中解脱出来,而且可以培养学生独立自主的能力。我在班级管理上,广泛听取学生的意见,充分发扬民主。班委干部地产生,让学生们参加竞选,根据竞选人的演说和实际表现,实行无记名投票。这样选出的班委,一方面个人乐意干,另一方面同学信任,有号召力。当选者通过演说自我加压,再加上全班同学的监督,如果不称职,随时换掉。这样的班委有活力有生机,同时也利于形成班级良好的学习风气。 2 . 深入细致地了解学生。 作为班主任,我不习惯发现学生落后了、违纪了,才去谈心、教育。这样工作往往会陷入被动,加大工作的难度。我是把工作放在平时,及时把握学生的思想脉搏。班级工作讲究超前性,做到眼勤、腿勤、脑勤、手勤、嘴勤,与学生多接触,利用各种机会和他们沟通,了解他们的思想动态和行动表现,及时解决他们的思想困惑,纠正他们的不良行为。密切配合科任教师,从各科老师那里了解学生方方面面的情况,掌握学生的新变化,听取各科老师的意见和建议,探讨育人的方略,

中心小学家长开放日制度

云溪小学家长开放日制度 (2013——2014 学年) 一、指导思想: 为全面实施素质教育,让家长能够了解我们的学校、老师和管理,让家长看到自己孩子在校学习生活和能力表现,学校特此组织本次家长开放日活动。通过学生、家长、老师面对面、心贴心的交流活动,让我们走进教室,关注教育;走近孩子,倾听心声;走进学校,参与管理;让我们共同为教育的明天做出应有的 二、领导小组: 组长:傅勤照组员:李宝花、楼晓兰、项建、楼惠青、骆东生、袁丽丽 三、开展活动时间及内容: 1、家长开放日时间:每学年一――― 二次。 第一学期:12月迎新活动期末家长接待日 第二学期:5月招生活动期末家长接待日 2 、活动主要内容: (1)开展各种咨询活动,向家长解答培养、教育孩子中存在的问题,积极开展家庭教育指导工作。 (2)根据每学期活动的主题邀请家长参与听课、观摩学校主题活动等。 四、活动准备和后续工作: (1)发放家长开放日活动宣传单,邀请家长到校参与活动; ( 2 )准备相关指导材料,有书面文字稿,以帮助家长掌握一些学校在家庭教育方面的新要求,也使家长能跟上家校教育的步伐,保持一致性。 (3)活动结束发放《反馈表》,以及时了解信息,并做好整理工作,答复家长,提出指导性意见或建议。 (4)对家长反映的家庭教育中共性问题要组织相关人员着力研究。 云溪小学

0 一三年八月二十六日 云溪小学家长联系制度(2013——2014 学年)为了搞好学校德育工作,进一步完善德育工作制度,更好做好家庭教育指导工作,做好教师与学生家长的联系与沟通,特制定家长联系制度。 一、规定每月教师与学生家长的联系不得少于 3 人次,班主任和任课教师要根据学生的思想品德表现及学生的学习情况确定好联系对象、联系方式,及时做好与学生家长的联系与沟通,避免不良事件的发生。 二、学校学生处对部分特殊学生建立学校与家长的沟通与联系,便于及时了解情况,处理应急问题。 三、全体教师必须做好爱岗敬业,依法执教,热爱学生,尊重家长,团结协作,廉洁从教,认真做好家访工作。班主任家访每学年至少一次(六年级新生要求班主任100%家访)。 四、利用好《学生成长记录册》,学生家长意见栏必须由家长填写,教师附言栏由班主任或任课教师填写。 五、每学期期中、期末学校将教师与学生家长的联系情况进行检查。 云溪小学 0 一三年八月二十六日

班主任工作报告

班主任工作报告 2004~2005学年第二学期,按照系部领导的安排和工作的需要,由我继续担任03小学教育(2)班的班主任。初为人师,在教育教学工作上都经受了锻炼,感触颇深,现就本学期班级管理的情况总结如下: 一、没有规矩,不成方圆 在担任该班班主任的过程中,我逐渐发现学生有许多不良的习惯。比如,习惯性的穿拖鞋去教室等正式场合,纪律性不强――上课,晚修,早操缺席、迟到和早退现象较多,做事比较拖拉等。我考虑到这些不良的习惯与海南炎热的气候有关。但同时我也意识到这些习惯毕竟是不好的习惯,与一个新时期朝气

蓬勃的新青年形象不符。 因此,我在尊重海南特有的气候与风俗特点的前提下,我对学生的这些不良习惯进行了深刻的分析和批评,并提出了较为严格的行为规范。这些规范有下列几点:(1)去教室等正式场合严禁穿拖鞋。(2)上课尊重老师的劳动,在未获许可的情况下不得随意走动和喧哗。(3)树立准确的时间观念,不能随意缺席、迟到和早退。 经过一学期的努力,学生的行为习惯明显好转,几乎看不到有学生穿拖鞋去教室,学生按时参见各项活动的时间观念也得到了强化和巩固。 二、鼓励学生积极参加社团活动 在我刚接手这个班的时候,我就明显的感觉到班风有些沉闷,学生下了课都爬在课桌上不动。碰到学校组织的各种社团活动,学生的反应也比较冷淡。我对这种状况,非常担忧。因为学生如果不参加社团活动就不能锻炼多方面的综合能力,尤其是组织能力和协作能力

和交际能力,这些能力对一个学生来说太重要了,并且应该在他们在学校时就得到足够的训练。 可喜的是我发现学生并非不愿意参加这些社团活动,他们内心里也非常热衷于这些活动,但他们缺乏勇气。所以,我就从如何激发他们的勇气出发,通过主题班会和组织活动的方式,鼓励学生大胆的参加各种有益的社团活动,展现自我,锻炼能力。为了进一步激发学生的热情,我专门建议班委会拿处班费用于活动经费和奖励参与者。 在我院理科部举办的“首届大学生青春风采大赛”中,我班一举拿出三个由10名同学参与的高质量的节目,第一个节目是有符传妃、蒙倩文等六名同出演出的歌舞剧《越来越好》,第二个节目是有韩如婷和孙多菊演出的古典舞剧《玉魂》,第三个节目是李杰青和胡秀慈演出的吉他伴唱,这些节目得到了大家热烈的掌声。学生参加各种有益活动的积极性大大提高了。班上的气氛也变的越来

班主任工作汇报材料

XXX老师班主任工作业绩汇报材料我是XX市第七中学高中部的一名普通的班主任教师,现年33岁,大专学历,中学二级语文教师,曾获校级模范班主任两次,获校级优秀教师五次。自2000年参加工作以来,我始终战斗在教学一线,多次任毕业班班主任工作,自2001年3月开始担任班主任工作至今。在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,始终以“为了孩子的一切,一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中,取得了优异的教育教学效果也获得了很多的荣誉。但我深深知道成绩与荣誉只代表过去,成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。 一、敬业与创新是干好班主任工作的前提 做为一名教师,尤其是班主任教师要有勤勤恳恳的创新意识,才能成为一名合格的教师,因此,在教育教学中,我能坚持做到坚持党的四项基本原则,认真学习邓小平理论和三个代表的重要思想,用自己的实际行动践行科学发展观,并以“勤勤恳恳做事,踏踏实实做人”为自己的座右铭,忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,默默奉献,甘为人梯,把自己的青春和热血奉献给党和人民的教育事业。我所带的班级在我敬业精神的感召和鼓舞下,在我不断的奉献和努力下,班级集体荣誉感强,热情正义,班风好学风正,所有学生均品学兼优。2008年9月我所带的高二一班荣获学校“优秀班级”的荣誉称号,我本人也获得“模范班主任”的光荣称号。 为了学生的每一点滴的进步和发展,我一直是满负荷超负荷工作着,为了组织管理好班级我常常是早来晚走,把全部心思都用在了学生身上,注意发现每一名学生的性格特征,兴趣爱好及特长,

精心细心的培养班级干部,让他们充分发挥自己的潜能与专长,现在我班以达到教师在班中与不在班中学习纪律等各方面都一个样,学习委员能自行组织和安排好学生上好自习,卫生委员不用教师操心就能很好的组织学生完成分担区及室内外卫生的清洁任务。为了抓好教学教研工作我主动承担并参与我校“十一五”的研究课题《薄弱学校课堂有效教学(语文、数学)的策略研究》的申报工作并有效完成了本学期的课改课题研究工作,收到了良好的效果。论文《单亲家庭子女教育研究报告》在《XX教育》发表。为了给孩子创造一个展示自我的舞台,我在班级进行了“建议信箱”“知心话信箱”等活动,并筹措组织了班级班刊的创建工作,将学生的成功作文,知心话,建议,进行筛选整理。准备出版学生专刊,使学生的写作与创作能力有所发挥,有一个展示自我的空间。这种举措在我校还无先例,相信此举的推出一定会收到很好的效果。 二、扎实的专业基础知识和丰富的实践经验是干好教育工作的利器 在工作中,我时刻没有忘记自己要做一个学习型,研究型的教师,因此,我阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍,并自费购买了很多与自身专业有关的书籍,如:《中学课堂教学案例》、《中学语文教学研究》、《成功素质教育》等有关书籍,并如饥似渴的从中汲取营养,转化为自己的教学实践,且在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究,不断的提升自己,丰富自己。使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高。同时也使自己的教育教学质量有了较的大的进步,本学期我所带班高考平均名列应届班之首。“三尺讲台是我勤奋耕耘的热土,更是我不断验证自我,实践自我,提高自我的天地”,为了不断的提高自身的业务素质和能力,我积极

小学三年级班主任工作记录

曙光小学三年级班会、谈话记录 第一周班会活动记录 时间:2月26日 主题:放学路队安全要求 目标:严格按照要求站好路队,保证安全 过程: 1)放学铃响后要按时排队,班主任指导学生站好路队,强调路队纪律,做到快、静、齐。 2)选出责任心强、有管理能力的路队长,负责本路队秩序。奖惩办法由班主任自行决定。 3)路队出校门后,沿指定路线靠右行走。学生过马路要注意安全,横穿马路时,注意来往车辆,不跑着过马路,一个接一个走过马路,不拥挤,坚决不准从别的地方过马路。有家长接送的同学要求家长在指定接送区域等候,不得堵在校门口,以免堵塞交通。 5 )走路速度匀速,不得时快时慢。要遵守交通规则,靠右行走。做到不下队,不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留,不边走边看书、走成一条线。 6 )提倡学生走安全大道,严禁走小路,特别是泥泞的山路,否则后果自负。 学生谈话记录 学生姓名:杨欣瑞谈话目的:作业马虎、不按时完成 谈话要点: 一、这一学期以来,做数学作业总是跳题、漏题且书写潦草,而语文作业总是不按时完成。 二、在家的时候你都忙些什么呢?你是不是有些什么困难?写作业之前你读题、审题了吗?老师布置作业时你有认真听吗? 四、给该学生讲讲语文的重要性,明确语文学不好数学很难学好?以后的其它课程也难以学好,因为语文是所有课程的基础。 效果:有进步 第二周班会活动记录时间:3月4日主题:遵守学校各项常规目的:教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生过程: 1)谈话引入 2)看图,说一说,议一议

课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么?? 3)结合本班上学期实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。 4)小结:刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后 立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言, 先举手;专心听课,不做小动作。 学生谈话记录 学生姓名:王佳豪 谈话目的:上课听讲不用心的问题 谈话要点: 一、你上课为什么不用心听讲?是老师讲的课你不爱听是吗? 二、老师讲的课你能听懂吗? 你是不是有些什么困难或要求? 四、这学期你有了不小的进步,但上课听讲还是很不认真,不认真听怎么会掌握知识呢?学生认识态度:开始有些反抗情绪,后通过细心谈话,提同了认识,态度诚恳得多了,并表示愿意认真、按时完成作业。 效果:有进步 第三周班会活动记录 时间:3月11日 主题:珍爱生命学会自护目的:树立学生自我保护的意识,教学生懂得珍爱生命的含义。掌握一定的自护知识。 准备:结合社会上发生的一些具体事件,向学生宣传自护的重要性。 过程: 1、教师引入:同学们,生命对于人来说只有一次,我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中,有时会遇到危险。我们要遇事不慌张,学会保护自己,防止受到伤害。学会自我保护的方法,对于我们小学生非常重要。前不久,一所小学课间休息时,因为同学们互相追赶,造成在楼梯口处,一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。 2、引导讨论:看来我们真应该提高这方面的意识了。是不是,同学们? 3、学生列举:1 )社会上还有坏人,要提高警惕,不要上坏人的当。 2)一个人在家不要给陌生人开门。 3)上下楼梯靠右行。

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