金工实习报告2

金工实习报告论文

说实话，刚开始听到要上金工实习课心里是有点害怕的，因为自己不怎么喜欢这类东西，而且自己又是个女生，关于这方面的动手能力总比那些男生逊色。

金工实习是一门实践基础课，它对于培养我们的动手能力有很大的意义，是工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课。本学期第八周起，我们电子信息工程2班开始了金工实习这门课的学习，实习主要进行了焊接、钳工两大方面。通过几周短暂的实习，我收获了很多，在获得机械制造的基础知识，了解机械制造的一般操作的同时，还提高了自己的动手能力，并且加强了理论联系实际的锻炼，培养了我们的工程素质。而这些都是在书本和日常生活中学不到的，下面我将本次实习的一些内容与心得总结如下：上第一节课时，老师就告诉我们要注意安全，最好不要穿短裤或裙子、拖鞋来上课。我们主要学习了焊接和钳工。

一、焊接

以前就看过别人焊接过东西，看起来挺简单的，就是那种光太刺眼了，不喜欢。但是现在自己动手才发现焊接不是一件简单的事。焊接焊接是被焊工件的材质（同种或异种），通过加热或加压或两者并用，并且用或不用填充材料，使工件的材质达到原子间的建和而形成永久性连接的工艺过程。被焊接的材料的统称叫母材。按照焊接过程的特点，焊接方法可分为熔焊，压焊和钎焊三类。而我们学习的是熔焊中的电弧焊。电弧焊是利用电弧作为热源的焊接方法。

焊条电弧焊专用电源、焊条

焊条电弧焊电源——弧焊变压器

焊条是焊条电弧的焊接材料，由焊芯和药皮两部分组成

电弧焊用手工操纵焊条进行焊接的电弧焊称为焊条电弧焊。焊接电弧是在电极与焊件间产生的强烈而持久的气体放电现象。其主要特点是电压低(十几至几十伏)，电流大（几十至几百安），温度高（弧柱中心达6000K左右），易于引燃，使用方便。

⑴主要设备：专用的焊接电源（弧焊变压器、弧焊发电机、弧焊整流器、弧焊逆变器）

⑵直流弧焊电源的接线方法：正接（焊件接正极）反接（电极接正极）

⑶弧焊电源的技术参数：①一次电压：单相380V ②空载电压50~80V ③工作电压20~40V ④电流调节范围几十安到几百安

⑷焊条焊条是焊条电弧焊的焊接材料，有焊芯和药皮两部分组成

①焊条直径有：2mm 2.5mm 3.2mm 4mm 5mm 焊芯长度250mm 300mm 350mm 400mm 450mm

②焊条的选用要求焊缝和母材具有相同水平的使用性能，对承受冲击、动载等重要构件或当母材焊件性能差、温度低等易产生焊接裂纹时，用碱性焊条。

⑸焊接位置平焊立焊横焊仰焊

⑹坡口形式I型X型V型U型

⑺焊接工艺参数①焊接电流I=（25~55）d ②焊条直径

1、

焊条直径与焊件厚度关系（单位：mm）焊件厚度 2 3 4~7 8~12 ≥13

焊条直径1．6，202．5 ，3．2 3．2，4．0 4．0，5．0 4．0~6．0

2气焊利用气体火焰为热源的焊接方法⑴气焊设备①氧气瓶②乙炔瓶③减压器

④回火防止器⑤焊炬

⑵气焊火焰①中性焰②碳化焰③氧化焰

3 气割利用气体火焰的热能将工件处预热到一定温度后喷出的高速切割氧流，

使其燃烧放出热量实现切割的方法

这是我自己努力的结果，虽然不是很好，但是我真的努力了。

二、钳工

1 锯削用锯对材料或工件进行切断或切槽等的加工方法

⑴手锯的构造

锯弓 锯条 常用锯条长度300mm 宽为13mm 厚度0.6mm 锯条

按齿距可分为粗齿、中齿、细齿

⑵锯削方法 锯削时左手拇指考住锯条，右手稳推手柄，起锯角度约为10~15度

2锉削 用锉刀对工件经行切削加工的方法

⑴锉刀的规格 100mm 150mm 200mm 250mm 300mm 350mm 700mm 七种 ⑵锉刀的种类 按锉齿齿锯分为粗齿锯、中齿锯、细齿锯和油光锉

按锉刀截面形状分为平锉、半圆锉、方锉、三角、 圆锉 ⑶锉削方法 ①锉平面的： 顺错、交叉锉、推锉

②锉削外、内圆弧面的方法： 滚锉法

3钻孔 钳工加工孔的方法

钻床 ①台式钻床 ②立体钻床 ③摇臂钻

④手电钻 ⑤数控钻床

4、攻螺纹与套螺纹

㈠攻螺纹

实验仪器：丝锥和铰杠

.

攻螺纹方法攻螺纹前必须先钻孔，此孔称螺纹底孔。由于丝锥工作时除了切削金属外，还有挤压作用，因此，底纹孔径应略大于内螺纹的小径。底孔的直径可查手册或按下面经验公式计算。为了使丝锥开始切削时容易切入，并防止孔口螺纹牙崩裂，螺纹底孔的孔口要倒角，攻螺纹如图所示。

㈡套螺纹

实验仪器：板牙和板牙架

套螺纹方法：套螺纹前应检查圆杆直径=螺纹大径-0.2P

待套螺纹的圆杆必须有适合的倒角

5装配

装配要求：

①检查零件与装配有关的形状精度和尺寸精度是否合格，注意零件上的各种标记，防止装错

②组合件的装配可用选配法或修配法来达到配合技术要求，组合件装好后，不再分开，以便一起装入部件内

③机器的装配，应按照从里到外，从上到下以不影响下道工序为原则的次序进行

④试车时从低速到高速逐步进行，并根据试车情况进行必要的调整，使其达到运转要求。

这些都是金工实习的工艺品，很漂亮吧，但不是我做出来的，是我从网上搜来的图片。

这是我做的，这样看起来不错吧，其实它的底是漏水的，我弄了好久，都弄不密它，只能这样咯。

学习了金工实习之后，更让我明白了实践的重要性。对于工科的学生来说，动手能了也是很重要的。而且，也知道了那些焊接工人的工作是很辛苦的。也知道了自己还有很多不足的方面，希望自己在以后的学习过程中，能多动手，多思

考。最后，谢谢老师这几个星期对我们的教导，谢谢您。

精选大二医学生暑假社会实践报告(1)

精选大二医学生暑假社会实践报告 Social practice report of selected sophomore medical students i n summer vacation 汇报人：JinTai College

精选大二医学生暑假社会实践报告 前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指 导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 想起曾经的我，还是懵懂的医学生，此时，却已要迎接 大三的生活了。在这个时间充足却又丰富多彩的暑假，作为一个医学生的我，觉得自己有必要通过社会实践活动来锻炼自己。由于医学生的特殊性，我非常有幸地得到了见习一周的机会。短短的几天社会实践也许并不能代表什么，也许不能改变什么，但我所看重的是能从这短短的几天收获什么，我所要学习的就是一种认真的态度，待人接物的方式，这次社会实践对我意义非凡。 在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们大学生社会经验又会拥有多少呢?我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大 学高校，学生还终归保持着学生身份。于是我进行了这次暑期社会实践。在这次实践中，我感受很深。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用

不上的情况。这正是对我们的应用的考验，熟话说熟能生巧，只有完全掌握好书本的知识，才能灵活运用。我也深刻的感觉到了实践的必要性。 实践的第一天，刚走入医院大楼，吸入鼻腔的消毒水的 味道提醒我，这是一个庄重又需要安静的地方，这也是我即将实践的地方。我调整了自己的心情，精神饱满地来到了医生办公室，接待我的主任医师和蔼地为我递过一件白大褂，看到镜子前身穿白大褂的，脑海中不由浮想联翩，几年之后，我将成为一名优秀的医生，我为我的工作而自豪。 整理完毕后，我们开始了一天的交班仪式，医生和护士 们都来到了医生办公室，大家神情肃穆，双手背后，整齐有序，规范统一。先由一名值班护士开始汇报从昨日到今天早上，住院病人的身体状况，她语言流利，声音洪亮，我想这样的白衣天使完全能让今天当班的医生和护士正确了解病人的最新身体情况。下面又由一名值班医生进行汇报，他汇报的十分详细，面面俱到。在他们汇报完之后交班仪式结束后，我们这批当班医生开始了一天的工作。 交班结束后，医生们紧接着开始进行每天极为重要的查 房工作，以了解病人的病情变化和他们的需要。看到医生们关心又细致的询问着每一位病人的情况，身体感受，这种无微不

小学自然实验报告样板.doc

小学自然实验报告模板 教学模式是在一定的教学思想或教学理论的指导下建立起来的，较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。“结构框架”意在从宏观把握教学活动整体各要素之间的内部关系；“活动程序”意在突出教学模式的有序性和可行性。 自然学科是人类在认识自然的过程中所积累的知识。它与人的认识过程有较高的一致性，最适用于发现式的学习方法。实验是传授自然科学知识和培养与发展学生各种能力的重要手段。我校的教研组推出的四环节实验课教学模式，以其较完美的操作性、开放性、优效性和灵活性形成了自然实验课的基本框架，较好地揭示课堂教学的一般程序、课堂教学诸因素的内在联系和课堂教学的普遍规律。现就模式谈一下我在教学中的实践与几点体会。 一、教学模式的四个环节在实践中的具体运用 （一）提出问题阶段 提出问题阶段是当研究一个问题时，为了激发学生的求知欲望，引导学生探索并调动他们积极性的阶段。教师可结合要研究的问题，用生动形象的语言恰如其分地提问，让学生在观察和思维中发现问题。 例如，《物体的热胀冷缩》一课，先进行演示实验，在铁架台上放一平底烧瓶，瓶中装满水，用酒精灯加热，水还没烧开，瓶中的水就往外溢。教师接着问大家，你们看了这个现象有什么想法？学生一下子提出许多问题：“为什么水加热后往上溢呢？”

“水难道会变多吗？” 教学时，为了激发学生探求知识的欲望，应千方百计创造性地运用各种方法，如：做游戏、讲故事、变魔术、猜谜语、出示挂图、运用幻灯等。引起学生要研究问题的兴趣，提出自己的想法。 (二)作出假设阶段 学生提出了问题，但在还没有学习有关的知识时，教师引导学生对自己的问题作出假设的回答。教师再从学生假设中引导学生逐渐进入要研究的问题中去。 例如，《水蒸气的凝结》，教师将还在冒白气的温水杯加盖，过一会儿再揭开盖，请同学们看盖上的水珠，水蒸气碰到什么样的物体在上面结成水珠呢？引导学生作出假设，发表不同意见。有的同学说：“水蒸气遇到热的物体结成水珠。”有的说：“水蒸气遇到冷的物体结成水珠。”教师接着说：“那么我们就一起研究一下，水蒸气在什么条件下能变成水呢？”这样就逐渐地把学生引入要研究的课题。 在这个阶段中，学生根据已有知识的经验，通过演绎、归纳、推理而提出的假设，不少带有猜测的性质。此时教师要引导学生积极作出假设，不应压抑学生的思维，不管是对是错，都不要忙于作出评价。 （三）设计实验阶段

Web网页设计实验报告

WEB系统开发 综合实验报告 题目红尘客栈网上订房页面 专业计算机科学与技术（信息技术及应用） 班级计信2班 学生蒋波涛 重庆交通大学 2013年

目录 一、设计目的 (3) 二、设计题目 (3) 三、结构设计 (3) 四、技术分析 (4) 五、设计过程 (7) 六、实验心得 (10) 七、实验总结 (11)

一、设计目的 在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在Internet 应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。我们当代大学生更是离不开网络给我们带来的好处与便利.但是,我们成天浏览的网站网页到底是如何制作的呢?我想这一点很多同学都没有去深究过.所以,这学期我选择了”web网页设计”这门课, 本课程的设计目的是通过实践使同学们经历网页制作的全过程. 通过设计达到掌握网页设计、制作的技巧。 了解和熟悉网页设计的基础知识和实现技巧。根据题目的要求，给出网页设计方案，可以按要求，利用合适图文素材设计制作符合要求的网页设计作品。 熟练掌握Photoshop cs3、Dreamweaver cs等软件的的操作和应用。增强动手实践能力，进一步加强自身综合素质。学会和团队配合，逐渐培养做一个完整项目的能力。 二、设计题目 《红尘客栈》 三、结构设计 选定主题，确定题目之后，在做整个网站之前对网站进行需求分析。首先，做好需求调研。调研方式主要是上网查阅资料，在图书馆里翻阅相关书籍。 然后，调研结束之后对整个网站进行功能描述，并对网站进行总体规划，接着逐步细化。 我们选做的主题是个人主页，并且选定题目为“红尘客栈”，其目的是做一个简单的网站，介绍酒店概况，提供一定的资讯信息。 四、技术分析 (一)建立布局 在这次的网页设计中用到大量的布局，所以怎么样建立布局是关键。Dreamweaver cs3是大多数人设计网页的称手兵器，也是众多入门者的捷径。特别是其在布局方面的出色表现，更受青睐。大家都知道，没有表格的帮助，很难组织出一个协调合理的页面。 1.点击“ALT+F6”键，进入布局模式，插入布局表格。建立一个大概的布局。 2.使用背景图片：选中该项，按浏览可以插入一幅准备好的图片作为表格的背景，因为图片是以平铺的形式作为表格背景，所以表格大小和图片尺寸都要控制好。 （二）网页中的图像

大二暑假社会实践报告3篇

大二暑假社会实践报告3篇 大二暑假社会实践报告怎么写？我们在刚工作的时候， 要作出自己对工作的心得和体会，才能认识自我，提升自我，以 下是为您整理的大二暑假社会实践报告3篇相关资料，欢迎阅读！ 在酷热中，我又迎来了在大学生生活中的第二个暑假。 在我看来，当今社会，作为一个大学生有别于中学生就在于他更 重视培养学生的实践能力，在注重素质教育的今天，社会实践活 动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优 秀人才的重要途径。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一 种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段.它有助于我们当代大 学生接触社会,了解社会.同时实践也是我们学习知识,运用知识， 锻炼才干的有效途径,更是我们服务社区,回报社会的一种良好形式。所以为了同一个目标,同一种信念,为了在社会实践中完善自己、锻炼自己，我加入了暑期社会实践活动的行列。 比较幸运的是我选择的实践活动是担任的是最普通的工 作之一—家教，更确切的说是义务的家教，教的是我妈妈一朋友 家的儿子，他上初二，下学期将升入初三了，但是成绩较差，所 以请我辅导一下。在过去的一年里，我一直不敢尝试，原因之一，我一直对自己缺乏方自信，不相信自己的实力，总害怕误人子弟。原因之二，求学在外，家长一直也不放心，迟迟不敢迈出第一步。所以，这次我不能再让机会悄悄溜走，不管有多艰辛，我都要坚 持下去。因为我知道这就是考验，这就是体验，这就是奉献，我 为之无怨无悔。 在这短短的一个月中我受过累，碰过壁，流过汗，但我 却成长了，我主要是教他英语和数学这两门功课，他英语基础比

较差，词汇量很少，单词不会拼甚至不会读，基本句型掌握不扎实，最重要的是，他对英语学习没有兴趣，为此，我尽量减少学 英语的枯燥与乏味，充分调动他学习的积极性。虽然我带着他一 个单词一个单词的念，但是他不一会就忘记了这个单词的读法， 所以我干脆从音标开始教，这样下来好多了，单词自己能慢慢读 出来了。不过背诵又是一大问题，总是记不住，我就反复的给他 默写，虽然不免枯燥，但这是学习英语不可避免的。其次他的数 学基础也比较薄弱，像因式分解、解二次方程，分式化简什么的 都不会，我只能耐下心来一题一题的讲解给他听，为了了解他的 明白程度我又找了许多类似的题目给他练习，直到他真正弄懂弄 会为止。说实在的，他比较贪玩，有时候我不在，他就玩游戏、 看电视，一点点自觉性都没有，我看到这些又急又气，我又不能 骂他，这可以通过其它方式来激发他的学习积极性，这可锻炼了 我的耐心，像以前我绝对受不了这反复的讲解，有几次因为他的 错误非常想发火，但我都忍住了。 做家教的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这 就是生活吧。我不知道多少人有过这种感觉，但总的来说，这次 的家教生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现 在想来，一个月的家教生活，所学到的生活的道理是我在学校里 无法体会的，这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。同时，在这次社会 实践中，我充分的体会到了父母们“望子成龙”的殷切期盼，更 体味了父母的艰辛。值得欣慰的是，在这次学习过程中，我得到 了学生家长的肯定，他们的支持给了我极大地鼓励与支持‘同时，我也发现了自己的不足，有时，上完课，回到家，我会通过不同 途径寻找答案，在这一过程中，我也学到了很多以前没有接触的 知识，对自身学习也有了一定的认识与提高。

WORD实验报告

word基本操作实验报告 一、实验目的与要求 1．掌握word的基本操作； 2．掌握字符格式、段落格式和页面格式等排版技术； 3．掌握图文混排、表格处理和邮件合并技术； 4．熟悉个人名片或毕业论文的设计与制作； 5．学会自己提出问题，并得出解决问题的方法。 二、实验内容与方法 1．word的基本操作，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。 2．word的字符格式，段落格式和页面格式等排版技术，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。 3．word的图文混排、表格处理和邮件合并技术，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。 4. 通过word进行个人名片或毕业论文的设计与制作，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。 三、实验步骤与过程 1.word的基本操作：①启动word软件 (1) 启动“开始”菜单中的microsoft word程序 (2) 双击资源管理器或“我的电脑”中的c:\program files\microsoft office\office11\winword.exe程序 (3) 双击word 文档文件（*.doc） (4) 双击桌面上的word图标 (5)开始-运行-输入“winword”②认识word2003窗口（1）标题栏位于屏幕最顶端的是标题栏，由控制菜单图标、文件名、最小化按钮、最大化（还原）按钮、关闭按钮组成。（2）菜单栏 菜单栏位于标题栏下面。使用菜单栏可以执行word的许多命令。菜单栏共有九个菜单：文件、编辑、视图、插入、格式、工具、表格、窗口、帮助。当鼠标指针移到菜单标题上时，菜单标题就会凸起，单击后弹出下拉菜单。在下拉菜单中移动鼠标指针时，被选中的菜单项就会高亮显示，再单击，就会执行该菜单所代表的命令。如“文件”—“打开”，就会弹出“打开”文件对话框。（3）工具栏 标题栏下面的是工具栏，使用它们可以很方便地进行工作。通常情况下，word会显示【常用】和【格式】两个工具栏。 “常用”工具栏：新建、打开、复制、粘贴、打印、撤消、恢复等“格式”工具栏：字体、字号、下划线、边框、对齐方式等 如果想了解工具栏上按钮的简单功能，只需将鼠标指针移到该按钮上，过一会儿旁边会出现一个小框，显示出按钮的名称或功能。 word窗口中可以有许多工具栏，可以根据需要在“视图”—“工具栏”中增加或减少工具栏。每一个工 具栏都可以用鼠标拖动到屏幕的任意位置，所以又称为浮动工具栏。工具栏内图标按钮体现了“菜单栏”中的一些主要功能。我们可以利用这些按钮进行相应操作。如我要打开一个文件，除了可以使用菜单栏外，还可以使用工具栏上的按钮。 （4）编辑窗口 再往下的空白区域就是word的编辑窗口，输入的文字就显示在这里。文档中闪烁的竖线称为光标，代表文字的当前输入位置。（5）标尺 在编辑窗口的上面和左面有一个标尺，分别为水平标尺和垂直标尺，用来查看正文的高度和宽度，以及图片、文本框、表格的宽度，还可以用来排版正文。（ 6）滚动条在编辑窗口的右面和下面有滚动条，分别为垂直滚动条和水平滚动条，用来滚动文档，显示在屏幕中看不到的内容。可以单击滚动条中的按钮或者拖动滚动框来浏览文档。（7）显示方式按钮

南理工EDA2多功能数字钟设计实验报告(蒋立平)——优秀

EDAⅡ实验报告 --多功能数字钟 学院专业: 学生学号: 指导老师:蒋立平 交稿时间:2012年3月25日

摘要 本实验借助于quartusⅡ软件设计一个多功能的数字时钟，具有24小时计时、星期显示、保持、清零、校分校时校星期、整点报时等基本功能，并在此基础上添加了闹钟、音乐闹钟、秒表等附加功能。同时，留有万年历的接口可以方便的进行扩展。.利用quartusⅡ进行相应的设计、仿真、调试，最后下载到SmartSOPC实验系统上验证设计的正确性。 关键词：多功能数字时钟，quartusⅡ,计时，星期显示，整点报时，闹钟，秒表 ABSTRACT This experiment is to design a multifunctional digital clock with quartus Ⅱ.The multifunctional digital clock has varities of the functions like 24-hour timer,week,keeping,clearing zero,adjusting time and chime on integral hour .It also include additional functions such as alarm clock,stopwatch and so on.At the sametimes,it can be added calendar.we designed and simulated with quartusⅡ.Finally downloaded it to the experiment platform to test. Key words:multifunctional digital clock,quartusⅡ,time,week,chime on integral hour, alarm clock,stopwatch

网页制作实验报告

网页制作实验报告 页制作实验报告 实验一：站点设置 一、实验目的及要求 本实例是经过“站点定义为”对话框中的“高级”选项卡创建一具新站点。 二、仪器用具 1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域，同时接入国际互联。 2、安装windows xp操作系统；建立iis服务器环境，支持asp。 3、安装页三剑客（dreamweaver mx；flash mx；fireworks mx）等页设计软件； 三、实验原理 经过“站点定义为”对话框中的“高级”选项卡创建一具新站点。 四、实验办法与步骤 1）执行“站点＼治理站点”命令，在弹出的“治理站点”对话框中单击“新建”按钮，在弹出的快捷菜单中挑选“站点”命令。 2）在弹出的“站点定义为”对话框中单击“高级”选项卡。 3）在“站点名称”文本框中输入站点名称，在“默认文件夹”文本框中挑选所创建的站点文件夹。在“默认图象文件夹”文本框中挑选存放图象的文件夹，完成后单击“确定”按钮，返回“治理站点”对话框。 4）在“治理站点”对话框中单击“完成”按钮，站点创建完毕。 五、实验结果 六、讨论与结论 实验开始之前要先建立一具根文件夹，在实验的过程中把站点存在自己建的文件夹里，如此才干使实验条理化，别至于在实验后寻别到自己的站点。在实验过程中会浮现一些选项，计算机普通会有默认的挑选，最后别要去更改，假如要更改要先充分了解清晰该选项的含义，以及它会造成的效果，否则会使实验的结果失真。实验前先熟悉好操作软件是做好该实验的关键。 实验二：页面图像设置 一、实验目的及要求： 本实例的目的是设置页面的背景图像,并创建鼠标经过图像。 二、仪器用具 1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域，同时接入国际互联。 2、安装windows xp操作系统；建立iis服务器环境，支持asp。 3、安装页三剑客（dreamweaver mx；flash mx；fireworks mx）等页设计软件； 4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件； 5、其他一些动画与图形处理或制作软件。 三、实验原理 设置页面的背景图像,并创建鼠标经过图像。 四、实验办法与步骤 1) 在“页面属性”对话框中设置页面的背景图像。 2) 在页面文档中单击“”插入鼠标经过图像。 五、实验结果

科技实验报告.doc

科技实验报告 一、定义与作用 实验报告，就是在某项科研活动或专业学习中，实验者把实验的目的、方法。步骤、结果等，用简洁的语言写成书面报告。 实验报告必须在科学实验的基础上进行。成功的或失败的实验结果的记载，有利于不断积累研究资料，总结研究成果，提高实验者的观察能力。分析问题和解决问题的能力，培养理论联系实际的学风和实事求是的科学态度。 二、写作要求 实验报告的种类繁多，其格式大同小异，比较固定。实验报告，一般根据实验的先后顺序来写，主要内容有： 1．实验名称名称，要用最简练的语言反映实验的内容。如验证某定律，可写成“验证×××”；如测量的实验报告，可写成 “×××的测定。” 2．实验目的实验目的要明确，要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。在理论上，验证定理定律，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用仪器或器材的技能技巧。 3．实验用的仪器和材料如玻璃器皿。金属用具、溶液、颜料、粉剂、燃料等。 4．实验的步骤和方法这是实验报告极其重要的内容。这部分要写明依据何种原理。定律或操作方法进行实验，要写明经过哪儿个

步骤。还应该画出实验装置的结构示意图，再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要。清楚明白。 5．数据记录和计算指从实验中测到的数据以及计算结果。 6．结果即根据实验过程中所见到的现象和测得的数据，作出结论。 7．备注或说明可写上实验成功或失败的原因，实验后的心得体会、建议等。 有的实验报告采用事先设计好的表格，使用时只要逐项填写即可。 三、撰写时应注意事项 写实验报告是一件非常严肃。认真的工作，要讲究科学性、准确性。求实性。在撰写过程中，常见错误有以下几种情况：1．观察不细致，没有及时、准确、如实记录。 在实验时，由于观察不细致，不认真，没有及时记录，结果不能准确地写出所发生的各种现象，不能恰如其分。实事求是地分析各种现象发生的原因。故在记录中，一定要看到什么，就记录什么，不能弄虚作假。为了印证一些实验现象而修改数据，假造实验现象等做法，都是不允许的。 2．说明不准确，或层次不清晰。 比如，在化学实验中，出现了沉淀物，但没有准确他说明是“晶体沉淀”，还是“无定形沉淀”。说明步骤，有的说明没有按照操作顺序分条列出，结果出现层次不清晰。凌乱等问题。

EDA设计II实验报告——多功能数字钟

『EDA设计II』 课程实验报告 姓名 学号 学院 指导教师 时间 2011年 05月

多功能数字钟 摘要：本实验利用Quartus II软件设计多功能数字钟并下载到Smart SOPC实验系统，实现校分、校时、清零、保持和整点报时等多种基本功能，以及闹钟等附加功能。本实验首先通过Quartus II 软件对各模块进行原理图设计，并进行仿真调试，最后下载至实验平台验证其功能。 关键词：多功能数字钟Quartus II软件仿真封装校分校时清零保持整点报时闹钟 Abstract：The experiment is to design a multi-purpose digital clock by Quartus II and then download to the test system of Smart SOPC. It can realize many functions such as minute adjusting, hour adjusting, resetting, keeping and reporting time on integral hour. Apart from this, it can also be used as a alarm clock. First of all, we design the schematic diagram of every part. In addition, we simulate through Quartus II. At last, we download it to the tests platform and test the function. Key words：multi-purpose digital clock Quartus II simulate seal minute- adjusting hour adjusting resetting keeping reporting time on integral hour alarm clock

大二暑假社会实践报告(精编版)

大二暑假社会实践报告-社会实践报告 时间转眼就过去了，暑假社会实践也结束，作为大学生一定要有一颗敢于实践的心态，暑期进行社会实践，去体会社会的工作是怎么样，为今后毕业进入社会提前去做好准备。下面就让带你去看看大二暑假社会实践报告范文5篇，希望对你有所帮助吧 大二社会实践报告1活动内容:家教09级化学一班梁俊实践目的：第一，勤工俭学;第二，丰富假期生活;第三，锻炼自己与人交往的能力，增加社会经验实践经历及收获。 这个暑假可以用“一波三折”四个字形容，其中有欢乐，有汗水，当然也有收获，可以说是我最难忘的一个暑假。 记得那天离开家的时候，天正下着雨，而且是久旱逢甘霖。父母忙着要下地，我又不得不离开家，开始我的暑假生活。无奈的坐上了前往临泉现成的汽车，当时的心情很复杂，因为我即将面临一个新的工作——全职老师，可以说是对自己的挑战。 我所要工作的地方是在我姨家，她每年都开办辅导班。今年也不例外，然而却出现了意外。因为她前期的招生工作没做到位，至今找到的学生寥寥无几。因为离七月九号开课还有几天，我则就负责继续招生的工作，但是结果依然不是很理想，总共有二十人报名，综合所有情况，今年的暑假班办不起来了。此刻的我却着急起来了，如果不能工作，我就只能回家呆着，暑假正三千元的目标就会泡汤!

正在我举足无措的情况下，我的室友马双同学打来了电话。他向我说了他所在的辅导班的情况，现在正缺老师。挂完电话后，心里的石头算是落地了。下午就来到了一对一辅导中心，暑假工作算是正式开始。来上我第一课的是一个临泉一中高一女孩，她叫杨宇。因为它所要补的科目是数学，由于之前我带过高中的数学课，所以胸有成竹。刚给她上十分钟的课时，我顿时感到有压力，因为她基础太好了，书上的内容没有不会的，而且不停的发问，问的我心里发慌，后来才知道他是一中实验班的，成绩是名列前茅，心中才有点安慰。因为之前有过家教经验，我深深的知道绝不能让学生强者老师的鼻子走。于是就决定打击打击他，故意找来了难题，结果她无从下笔，我心中窃喜，总算是找到她的弱点了，当然乘胜追击，将她的弱点放大，于是她嚣张的气焰被我空自主。在以后的学习日子里，学习的态度得到改善，弱点也得到了强化。接着我迎来了我的二为学生，他叫邓玉飞。从我跟他的一段接触来看，它属于那种学习态度诚恳，为人忠厚老实的类型。他的成绩一般化，基础知识不扎实，学习方法不当。于是我就给他制定了复习计划“学习不会的，强化薄弱的”。因为高中函数是数学的基础，我决定从函数开始复习。先复习函数的基本性质，定义域，值域单调性奇偶性周期性，然后依次介绍定义域的求法，比如二次跟好下面代数式要大于零，分母不等于零等等，然后介绍了求函数值域的方法，像观察法，分离常说法，换元法等等。像这样系统的让他掌握解题的方法，效果是立竿见影。但是也会碰到难题，像讲到抽象函数时就比较麻烦。为了解决这个问题，我主动找其他老师善谈，这一块

eda,verilog数字钟设计报告

数字钟 一、任务解析 用Verilog硬件描述语言设计数字钟，实现： 1、具有时、分、秒计数显示功能，以二十四小时循环计时。 2、具有调节小时，分钟的功能,调整时对应的数字闪烁。 3、具有整点报时及闹铃时间可调的功能。 4、数字钟具有四种模式：正常显示、时间调整、闹铃时间调整、秒表。 二、方案论证 没有闹铃功能 三、重难点解析 选择模式：module beii(clr,selin_key,beii_out); input clr,selin_key; output [1:0]beii_out; wire [1:0]beii_out; reg [1:0]selout_key; always@(negedge clr or posedge selin_key) begin if(!clr) selout_key=0; else begin if(selout_key==2) selout_key=0; else selout_key=selout_key+1;end end assign beii_out=selout_key; endmodule

头文件中： module clk_top(clr,clk,upkey,downkey,sel,a,b,c,d,e,f,g,p,clr_key,selin_key); clr:清零clk：50M时钟 upkey：向上调downkey：向下调 clr_key：恢复初始状态selin_key：模式选择 四、硬件资源分配 60进制module mycnt60(clr,clk,upkey,downkey,selout,q,c); input clk,clr,upkey,downkey;//upkey为加按键 input [1:0] selout; output[7:0] q;//60进制输出 output c;//进位溢出位 reg c; reg[7:0] q; wire new_clk1,ckb,ckc,ckd,cko; assign new_clk1=clk|((!selout[0]&selout[1])&(upkey|downkey)); LCELL AA(new_clk1,ckb);//信号延迟 LCELL BB(ckb,ckc); LCELL CC(ckc,ckd); LCELL DD(ckd,cko); initial c=0; always @(posedge cko or negedge clr )begin if(!clr) q=8'h00; else begin if(selout==2) begin if(upkey)begin if(q==8'h59) q=8'h00; else if(q==8'h?9) q=q+4'h7; else q=q+1; end else if(downkey)begin if(q==8'h00) q=8'h59; else if(q==8'h?0) q=q-4'h7; else q=q-1; end

网页制作综合性实验报告模板

“巴黎文化之旅”简介 华南师范大学大学网页制作基础课程综合设计性实验报告 年级专业：协作小组编号： 以小组名义写报告，一个小组一份。红字部分为提醒学生修改的部分。记得删除指导教师：李桂英 学号姓名（组长排名第一） 20080000001 张三 200802010301 李四 摘要：网页是当前Intetnet的最常见应用之一，是人们获取和发布 信息的主要途径，掌握网页制作的原理和方法，对今后工作生活有很 大的帮助。本综合实验是在了解了网页设计的原则方法，掌握了Fireworks、Dreamweaver等工具处理网页中的图形图像及建立、编 辑网页页面的操作技能后，运用所学过的所有相关知识综合设计制作 一个介绍巴黎文化和风光的网站。通过设计与制作，了解和掌握了网 站的设计建立流程与网页的制作方法。 关键词：图形图像处理、表格布局、网页模板、超链接、框架、音频、 视频 一、“巴黎文化之旅”设计要求

1、绘制网站结构图，将各模块关系用简明的图示描述出来 2、网站制作时需要使用Dreamweaver建立并管理站点，并在 站点根目录下建立images等文件夹。 3、网站至少包括10个以上的网页，每个同学至少制作2个以 上的网页。 4、要求至少要使用模板技术或框架技术中的一种来搭建网站 整体架构。 5、页面美观，包含多种媒体，如文字、图片、动画（GIF或 FLASH等）音频、视频等。 6、网站制作完成后采用压缩工具将整个网页文件夹转换成压 缩文件再上传。 二、“巴黎文化之旅”设计方案 ⑴网站标题：巴黎文化之旅 ⑵网站内容简介：本网站通过图片、视频、音乐、文字等多种媒体的形式展现花都巴黎的文化和城市风光、并为旅行者提供了旅游信息和建议。 ⑶网站结构图 网站首页 (FLASH) Index.htm 内文首页default.htm

2020年暑假大学生社会实践报告范文6篇

2020年暑假大学生社会实践报告范文6篇 2020暑假大学生社会实践报告范文6篇20xx大学生暑假社会实践报告范文一今年暑假我参加了系组织的暑期社会实践活动，虽然一个月的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过一个月的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。 炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。 社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。 艰辛知人生，实践长才干。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会

实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大一学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化每一天，捧着厚厚的问卷，怀着一份份坚定的信念，我们在烈日下奔跑着。 感谢这次暑期实践活动，让我们在这过程中成长了不少，懂得了不少。 做为一名大学生，我深深地感到初会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践活动是在大学中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。

实验报告模板

实验报告 （2013 / 2014 学年第二学期） 课程名称Java语言程序设计 实验名称综合图形界面程序设计 实验时间2014年5月5日 指导单位计算机学院软件教学中心 指导教师薛景 学生姓名臧玉付班级学号12001037 计算机科学与技术学院（系）计算机学院专业 （计算机通信）

2、编写一个简单的计算器软件，实现简单的四则运算。（请在下方空白处填写本程序的全部 ．．程序代码及软件界面截图） import java.awt.BorderLayout; import java.awt.GridLayout; import java.awt.event.ActionEvent; import java.awt.event.ActionListener; import javax.swing.JButton; import javax.swing.JFrame; import javax.swing.JPanel; import javax.swing.JTextArea; import javax.swing.JTextField; public class test extends JFrame { private final int BUTTON_WIDTH=50; private final int BUTTON_HEIGHT=40; JButton one=new JButton("1"); JButton two=new JButton("2"); JButton three=new JButton("3"); JButton four=new JButton("4"); JButton five=new JButton("5"); JButton six=new JButton("6"); JButton seven=new JButton("7"); JButton eight=new JButton("8"); JButton nine=new JButton("9"); JButton zero=new JButton("0"); JButton DOT=new JButton("."); JButton ADD=new JButton("+"); JButton SUB=new JButton("-"); JButton MUL=new JButton("*"); JButton DIV=new JButton("/"); JButton EQU=new JButton("=");

eda数字时钟实验报告

EDA数字时钟电工电子实习 实验报告 姓名 班级 学号20

一、实验目的： 1、掌握多位计数器相连的设计方法。 2、掌握十进制、六十进制和二十四进制计数器的设计方法。 3、巩固数码管的驱动原理及编程方法。 4、掌握CPLD技术的层次化设计方法。 二、实验要求： 基本要求：具有时、分、秒计数显示功能，以二十四小时循环计时。 扩展要求：具有整点报时功能。 三、实验原理： 计数时钟由模60秒计数器、模60分计数器、模24小时计数器、蜂鸣器（用于整点报时）、分/时设定模块、输出显示模块构成，秒计数模块的进位输出为分钟计数模块的进位输入，分钟计数模块的进位输出为小时计数模块的进位输入。 74163功能简介：

图1 图2 由图1可知，74163的脉冲上升沿的时候工作。 四、实验过程

1.模60计数器（如图3） 图3 由74163实现计数功能，第一片74163实现10进制，即做0-9的循环，9即二进制的1001，化简可得当q[0]与q[3]同时为1的时候进行清零。第二片74163实现6进制，即做0-5的循环，5即二进制的111，化简可得当q[4]与q[6]同时为1的时候进行清零，同时第一片74163的进位端作为第二片的脉冲端。这样就可实现60进制。60进制计数器用于秒计数器和分计数器，秒个位的进位端作为秒十位的脉冲端秒十位的进位端作为分个位的脉冲端，分个位的进位端作为分十位的脉冲端。 2.模24计数器（如图4） 图4 分十位的进位端作为时个位的脉冲端，时个位的进位端作为时十位的脉冲端。因为24进制的特殊性，当十位是0和1的时候，个位做十进制循环，即0-9，9的二进制为1001；当十位是2的时候，个位做0-3的循环。而十位做0-2的循环。2的二进制为0010,3的二进制为0011。所以第一片74163不仅要在q[14]与q[17]同时为1的时候清零，还要在第二片74163的q[19]、第一片的q[14]、q[15]同时为1（即23时）做清零。第二片是3进制，在q[19]=1的时候进行清零。

网页设计实验报告

中南民族大学管理学院学生实验报告 课程名称：《网页设计设计与制作教程》姓名： 学号： 年级： 专业：信息管理与信息系统 指导教师： 实验地点：管理学院综合实验室 2012学年至2013学年度第2学期

目录 实验一HTML上机作业 实验二Dreamweaver上机1实验三Dreamweaver上机2实验四Dreamweaver上机5

实验（一）HTML上机作业 实验时间：同组人员： 实验目的： 熟悉基本的html语言的编写，利用文本编辑器能制作出简单的网页。 实验内容： 1.了解、掌握使用记事本创建web文件； 2.熟悉课堂例子； 3.利用html语言编写网页文件，达到以下效果：（背景图片已给出）

4.利用html语言编写网页文件，达到以下效果：（有 背景音乐，四个图标用表格来排列，且点击任意一图标均可链接进入相对应网站，所有素材均给出） 5.利用html语言编写网页文件，达到以下效果：（用框架标记将前面所做两个练习连接起来，分别在右边的窗口显示）

6.用记事本编辑html 语言创建一个网页（至少要有三页），内容为简单的自我介绍，要求使用到下列一些

功能：利用表格和框架进行合理布局、对页面进行合理排版、超级链接（本地链接和异地链接）、对页面字体进行大小颜色控制、在页面中插入图像或动画、对页面有一些整体控制（比如插入背景图片等）、在页面插入音乐和视频。 实验步骤: 先熟看书本上的相关知识点和例题，接着将课本上的例题重新操作一遍，然后再根据书上的例子，利用记事本打入相关代码再以html格式保存。 实验结果分析： Html是网页制作的基本语言，要熟悉html网页文件的基本构成和各个代码所能实现的效果，打入代码过程稍显繁琐，而且刚刚学习经常会出现各个代码所能实现的效果的记忆错误，还要经常翻书。但其中也有很多好处，它使我们更为了解各种网页效果实现的过程，它不会产生垃圾代码提高了网页的传输效率。 指导教师评阅 1、实验态度：不认真（），较认真（），认真（） 2、实验目的：不明确（），较明确（），明确（） 3、实验内容：不完整（），较完整（），完整（） 4、实验步骤：混乱（），较清晰（），清晰（）

大二暑期社会实践感想总结.doc

大二暑期社会实践感想总 结

大二的这次暑假我做了一次新的尝试，去创业公司实习。然而作为工商管理本科专业的学生来说，踏入做时装行业的电商互联网公司确实有很大偏差，但是，左思右想之后，还是勇敢的投递了简历里，成功拿到面试OFFER，并愉快的经历了两个月的实习经历。很累很辛苦，但也有在校园里无法学习到的许多东西。我实习的公司，是刚起步一年的中高端服饰二手交易的电商平台。公司位于北京，意味着自己要跑到北京去，必须要自己想办法先解决住行问题。但是，作为一个女孩子，带着对时尚服饰的憧憬和向往，即使在面临创业公司微薄的工资待遇时，我还是欣然前往实习工作。我面试的是电商编辑运营的实习岗位，每天作为电商编辑团队的一员要为上百件卖家寄来的二手商品做商品详情介绍。而对于一家刚刚成立的创业公司来讲，仅仅二十多人的团队，就要面临着一人多用的问题。所以我不仅有内容编辑的工作，还要在晚上下班之前处理物流工作。上班第一天的印象特别深刻，当时内容编辑的实习生很少，有一个专门备货的同学一直没来，另外的一名正式员工还在休假，所以那个第一天非常非常忙。我刚了解完内容编辑的工作之后，就被叫去处理拍照的备货问题，当时跟我一起工作这块的姐姐已经怀孕了，我俩非常赶时间的弄衣服，不然下一步骤的拍照就要被推迟。然而，衣服在拍照之前还要经过熨烫处理，又是我的工作。那天，办公大楼还处于新楼在建阶段，空调不能运行，酷暑七月，我拿着冒着滚滚热气的熨衣器熨衣服，汗一直在衣服里面流淌，下班之后发现脖子周围起了痱子。很忙很累，而且上班的第一天又是星期五，发货任务繁重，几个人手忙脚乱的发掉了一百多件商品。当时的发货流程非常混乱，导致我们发错了两件商品，带来的麻烦就是既要和卖家沟通，又要联系物流找到发错的商品，再去和买家沟通。整个一天的工作下来我发现非常辛苦，累到小腿发抖，但是效率又很低，好像公司里的一部分人都会做一些无用功。晚上下班都已经八点，骑车小黄车往租住的房子赶，周围都是飞奔而去的汽车，七月的北京非常闷热，一身的汗臭味，饿到反酸的胃口，我佝偻着背，使劲骑车爬一段上坡路。我哭了。很难受，也说不清楚原因，说不明白心情，就是要哭要流眼泪。我意识到要工作两个月，赶紧在脑子里打消这个概念，因为我怕自己更加坚持不下去，会更容易哭，容易每天都要哭一次。所以，我开始想，在天津的家，周末就可以回家了，没几天就可以回家了。随着公司人

实验报告模板.doc

实验报告模板 不知道如何写实验报告的朋友，下面请看我给大家整理收集的实验报告模板，希望对大家有帮助。 实验报告模板1 一、演示目的 气体放电存在多种形式，如电晕放电、电弧放电和火花放电等，通过此演示实验观察火花放电的发生过程及条件。 二、原理 首先让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。尖端电极放电，而球型电极未放电。这是由于电荷在导体上的分布与导体的曲率半径有关。导体上曲率半径越小的地方电荷积聚越多(尖端电极处)，两极之间的电场越强，空气层被击穿。反之越少(球型电极处)，两极之间的电场越弱，空气层未被击穿。当尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离时，其间的电场较弱，不能击穿空气层。而此时球型电极与平板电极之间的距离最近，放电只能在此处发生。 三、装置 一个尖端电极和一个球型电极及平板电极。 四、现象演示 让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。尖端电极放电，而球型电极未放电。接着让尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离，放电在球型电极与平板电极之间发生

雷电暴风雨时，最好不要在空旷平坦的田野上行走。为什么? 实验报告模板2 一、实验目的及要求： 本实例是要创建边框为1像素的表格。 二、仪器用具 1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。 2、安装windows xp操作系统;建立iis服务器环境，支持asp。 3、安装网页三剑客(dreamweaver mx;flash mx;fireworks mx)等网页设计软件; 4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件; 5、其他一些动画与图形处理或制作软件。 三、实验原理 创建边框为1像素的表格。 四、实验方法与步骤 1) 在文档中，单击表格""按钮，在对话框中将"单元格间距"设置为"1"。 2) 选中插入的表格，将"背景颜色"设置为"黑色"(#0000000)。 3) 在表格中选中所有的单元格，在"属性"面版中将"背景颜色"设置为"白色"(#ffffff)。 4) 设置完毕，保存页面，按下"f"键预览。 五、实验结果