《武汉科技大学学报》自然版论文模板
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（文题，不超过20字，2号黑体）
作者11，作者22，作者31…（4号宋体）
(1.一级单位二级单位，省份城市，邮编；
例:2. 武汉科技大学材料与冶金学院，湖北武汉，430081 )（小5号宋体）摘要:摘要应是一篇独立的短文，可以独立使用。本刊要求采用报道性摘要。摘要中应包括目的(研
究、研制、调查等的前提、目的和任务，所涉及的主题范围)、方法(所用的原理、理论、条件、
对象、材料、工艺、结构、手段、装备、程序等)、结果(实验的、研究的结果、数据，被确定的
关系，观察结果，得到的效果、性能等)、结论(结果的分析、研究、比较、评价、应用，提出的
问题等)4部分，200～300字。摘要中要充分反映该研究的创新之处。(注意事项:①摘要中第
一句的开头部分,不要与论文标题重复;②把背景信息删去，或减到最少;③只限于新的信息,过去
的研究应删去或减到最小;④不应包含作者将来的计划;⑤不应包含不属于摘要的说法，如：“本
文所描述的工作，属于……首创”;“本文所描述的工作，目前尚未见报道”;“本文所描述的工
作，是对于先前最新研究的一个改进”。⑥一般不使用图表、方程式、化学结构式以及非标准或
不通用的符号、术语和缩略语等。
示例：
摘要：运用未确知测度理论建立矿井通风系统安全评价指标体系，构造未确知测度模型，计算各
评价指标的未确知测度值。根据置信度识别准则进行等级判定，得出了评价结果。该评价方法能
解决矿井通风评价中诸多因素不确定性问题，还能对其进行定量分析。实例表明，用未确知测度
评价模型对矿井通风安全进行评价，其计算结果与实际运行情况相吻合。
关键词：关键词1；关键词2；关键词3；(３～８个)
中图分类号:分类号1；分类号2 （小5号楷体）
引言(5号宋体，不计入章节编号)。
1 几点要求（4号宋体）
1.1篇幅、正斜体、黑体
篇幅：一般不超过6 000汉字（计空格、图表占位）。
正斜体：变量名称用斜体单字母表示，需要区分时加下标；下标中由文字转化来的说明性字符用正体，由变量转化来的用斜体。计量单位、词头和量纲符号用正体，如nm, pF，μA等；运算符用正体，如∑（加和），∏（连乘），d（微分号）,δ（变分符号），Δ（有限增量符号）；有特定意义的缩写字，如exp, inf, def, Re, Im, T, const, max, min 等用正体；几个特殊常数用正体，如自然对数的底e, 圆周率π，虚数单位i(i2=－1,在电工学中常用j)。有固定定义的函数用正体，如sin, cot, exp, lg, ln, tanh, csch, arccot, arcsch等。
黑体：矩阵、矢量名称用黑斜体表示；特殊的集合符号，要使用空心正体，如，，，，。
1.2 表格
表格要采用三线表，表头中使用量符号/量单位表示，如表1所示。
表1 三线表示例
Table 1 必须附加英文表题
x/cm I/mA v/m·s-1h/m p/MPa
10 30 2.5 4 110
1.3图形要求
图形尽量采用.jpg格式，要求图像清晰。尺寸要求如图1所示。
图1 图形尺寸要求
Fig.1 必须附加英文图题
坐标图中，要求标明横纵坐标的量和单位；量和单位之间用“/”分隔，例：速度/s·m-1；图中不同曲线应有相应的标注，如图２所示。
图2 坐标图示例
Fig.2必须附加英文图题
1.4 公式
全文中公式应按先后顺序用⑴、⑵、⑶……进行编号。公式中在前文未提及的量的符号应按其在式中出现的先后顺序进行解释。
例：
d E/d x =ρ/ε0（1）式中：E为场强,V/m；ρ为空间电荷密度, C/m3；ε0为真空介电常数，F/m。
1.5 物理量与单位
文稿中的物理量与单位请依照《量和单位》系列国家标准GB3100～3102中规定的表述。物理量不应使用已废弃的名称。表2为一些常见的标准化名称与废弃名称的对照例表。
表2 常见标准化名称与废弃名称对照例表
Table 2 必须附加英文表题
标准化名称废弃的名称
质量重量
质量热容，比热容比热
质理定压热容，比定压热容定压比热容，恒压热容
电流电流强度
粒子注量粒子剂量
［放射性］活度放射性强度，放射性
相对分子质量
分子量
分子质量
体积质量、［质量］密度
比重
相对体积质量，相对［质量］密度
质量分数重量百分数，质量百分比浓度，浓度
体积百分比浓度，体积百分含量，浓
体积分数
度
摩尔浓度，体积克分子浓度，当量浓
浓度，物质的量浓度
度
参考文献（5号黑体）
（小5号宋体，请注意标点符号的用法）
[期刊文章]作者（三人以内的全列出，超出3人的用“等”字代替）. 文题[J]. 刊名，年，卷(期)：起始页码-终止页码.例：
[1]金胜利，李亚伟，秦洪奎，等. 支持向量机算法优化铝碳材料工艺参数[J].武汉科技大学学报：自然
科学版，2006，29（1）：10-13.
[专著]作者. 书名[M]. 出版地：出版社，出版年：起始页码-终止页码. 例：
[2] 徐灏. 疲劳强度设计[M]. 北京:机械工业出版社,1980：15-21.
[译著]作者. 书名[M]. 译者. 出版地：出版者，出版年. 例：
[3] Dommel H W. 电力系统电磁暂态计算理论[M]. 李永庄，译. 北京:水利电力出版社，1986：36-38. [会议论文集]编者. 文集[C]. 出版地：出版者，出版年. 起始页码-终止页码. 例：
[4] 辛希孟. 信息技术与信息服务国际研讨会论文集: A集[C].北京: 中国社会科学出版社,1994：65-79. [析出文献]作者. 析出文献题名[C]∥原文献主要责任者. 原文献题名：其他题名信息（如副标题）.出版地:出版者,出版年：析出文献起始页码-终止页码. 例：
[5] 钟文发. 非线性规划在可燃毒物配置中的应用[C]∥赵玮. 运筹学的理论与应用：中国运筹学会第五届
大会论文集. 西安:西安电子科技大学出版社,1996:468-471.
[学位论文]作者. 文题[D]. 所在城市：保存单位，年份. 例：
[6] 陈亚琛. 冷轧机液压AGC系统的控制模型与仿真研究[D]. 武汉：武汉科技大学，2004.
[专利]申请者. 专利名: 国名,专利号[P].发布日期. 例：
[7] 王杏林. 建筑砌块联接件:中国，1036800[P].1997-09-27.
[技术标准]标准编号，标准名称[S]. 例：
[8] GB/T 16159—1996，汉语拼音正词法规则[S].
[技术报告]作者. 文题[R]. 报告代码及编号，地名：责任单位，年份. 例：
[9] 冯西桥. 核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R]. 北京：清华大学核能技术设计研究院，1997. [在线文献]作者. 文题[EB/OL].(公告日期)[引用日期]. http://…,日期. 例：
[10] 王明亮.中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].（1998-08-16）[1998-10-04].http:∥
www.cajcd. https://www.wendangku.net/doc/c59723693.html,/pub/wnl.txt/980810- 2thml.
[外文参考文献]（英文参考文献中，作者姓名均姓前名后，姓写全称，名字缩写；论文题名第一个字母和专用名词第一个字母大写，其余小写，杂志名称每个单词开头字母大写；杂志名要求写全称。）例：[11] Feng Q L,Kin T N,Wu J,et al. Ag-Hap thin film on alumina substrate and its antibacterial
effects[J].Thin Solid Films,1998,335:214-219.
英文文题（4号Times New Roman）
(第一个单词和专用名词首字母大写，其余单词全部小写)
（例：Zn balance in blast furnace of Xiangtan Iron and Steel Corporation）
Zhang San1，Li Siwu2，Zhou Wangshi1…（5号斜体）
(1.Department, City Postcode, Country；
2. College of Science and Metallurgical Engineering,Wuhan University of Science and Technology,Wuhan 430081,
China)（小5号）
Abstract:要求与中文意思对应，语言流利。（小5号）
Key words: key word 1; key word 2; key word 3（与中文关键词对应）（小5号）
收稿日期：2006-01-09
基金项目：项目名称1（项目编号）; 项目名称2（项目编号）.
作者简介：作者姓名（出生年-），性别，单位及职称或学历. E-mail:
通讯作者：作者姓名（出生年-），性别，单位及职称或学历. E-mail:
（注：通讯作者是指论文署名中的研究生导师、基金项目负责人、课题负责人或论文指导者等，如通讯作者与第一作者为同一人，则不填写通讯作者信息。）
论文封面模板
论文封面模板 篇一：本科毕业论文封面模板青岛科技大学题目__________________________________ __________________________________ 指导教师__________________________ 辅导教师__________________________ 学生姓名__________________________ 学生学号__________________________ ______________________________ 学院（部）____________________________专业________________班年 ___ 月 ___ 日 ______篇二：小论文撰写规范及封面模板动力与能源工程学院马克思主义与社会科学方法论（小论文）学号：S312037005 专业：动力工程学生姓名：韩春旭任课教师：杨威教授 2012年12月用理论之光照耀自己的漫漫科研路马克思主义和社会方法论课后对自己的科研实践的点滴思考和体会韩春旭哈尔滨工程大学动力与能源工程学院摘要：关键词：引言在实践中思考，在思考中实践。这是我在马克思主义和社会方法论课后想对自己说的一句话。正确学习和运用马克思主义和社会方法论对我们的科研实践和创新能力的培养有着很高的价值，其认识客观规律的理念对自然科学的发展有着很强的理论层面的指导意义。远非我们平常认识的那样：在研究生阶段只要把自然科学知识学好就能搞好科研实践和培养创新能力。本文我将结合自己的科研实践过程（主要是本科毕设至研一上半段时期）和在马克思主义和社会方法论课上课后的所思所想，说说自己的点滴思考和体会，利用它们使自己今后的科研之路走的更稳更有突破。必要性著名哲学家约翰·帕斯英尔在一次教育会议上指出：“研究生教育的根本目的是为了培养学生从事科学研究的能力，从而使他们对一些重要的、带根本的问题进行批判，做出判断。”作为我国高层次人才的主要来源，研究生教育的水平对我国未来的科技发展起着重要的作用。与本科时代不同的是研究生更侧重于培养研究生独立从事科学研究的能力，即独立思考新问题和利用所学知识解决问题及创造新知识的能力。总之提高科研水平和创新能力是研究生教育与培养的重要内容。随着我国知识经济的快速发展和现代化建设水平的提高，对研究生的科研能力和创新能力也提出了更高的要求，而创新能力和科研能力二者相辅相成，较强的科研能力是培养创新能力的基础，而创新能力是科研能力进一步的拓展。科研实践历程选方向与选题大四保研至动力工程专业（专业学位）后涉及到一个选择专业方向的难题，自己深
议论文答题格式
一、议论文的三要素：论点、论据、论证。 二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。 三、论证方式：立论、驳论。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。） 四、常见题型及答题技巧。 1、分析论证方法的作用：作用二个要点。具体如下： ①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。 ②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。 格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。 格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 ④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。 格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。 格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者下读） 2、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：（1）、明确论据类型；（2）、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下： 这是……论据，在文中起着证明……（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。） 补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）、补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。 3、文章提出中心论点的方式： ①、文章标题点明中心论点； ②、文章开头提出中心论点； ③、文章结尾归纳出中心论点； ④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 ⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。 4、分析文章的论证思路 首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。 分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
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对比观点题型 （1）要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。 1．有一些人认为。。。 2．另一些人认为。。。 3．我的看法。。。 The topic of ①-----------------（主题）is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions about it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②-----------------（支持A的理由一）What is more, ③-------------理由二). Moreover, ④---------------(理由三). While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly,-----------------(支持B的理由一). Secondly (besides),⑥------------------（理由二）. Thirdly (finally),⑦------------------(理由三). From my point of view, I think ⑧----------------（我的观点）. The reason is that ⑨--------------------(原因). As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former is surely a wise choice . （2）给出一个观点，要求考生反对这一观点 Some people believe that ①----------------（观点一）. For example, they think ②-----------------（举例说明）．And it will bring them ③-----------------(为他们带来的好处). In my opinion, I never think this reason can be the point. For one thing,④-------------(我不同意该看法的理由一). For another thing, ⑤-----------------(反对的理由之二)． Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥------------------(我对文章所讨论主题的看法)． 阐述主题题型 要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述． １．阐述名言或主题所蕴涵的意义． ２．分析并举例使其更充实． The good old proverb ----------------（名言或谚语）reminds us that ----------------(释义). Indeed, we can learn many things form it. First of all,-----------------(理由一). For example, -------------------(举例说明). Secondly,----------------(理由二). Another case is that ---------------(举例说明). Furthermore , ------------------(理由三)． In my opinion, ----------------(我的观点). In short, whatever you do, please remember the say------A. If you understand it and apply it to your study or work, you”ll necessarily benefit a lot from it. 解决方法题型 要求考生列举出解决问题的多种途径 １．问题现状 ２．怎样解决(解决方案的优缺点)
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德福作文模板 一、引言+过渡 Zum gegenw?ltigen Zeitpunkt hat man gestützt auf repr?sentative Analysen konstatieren k?nnen, dass_xxx_In diesem Zusammenhang ist folgende Frage von allgemeinem Interesse: _xxx_? Bevor ich die zu dieser Frage meine Meinung ausführlicher wiedergeben werde, m?chte ich mit Hilfe des folgenden Diagramms zuerst wichtige Daten benennen. 二、图表介绍 Die Abbildung, die den Titel ,, _xxx_ '' tr?gt /liefert Information in Form eines _xxx_-diagramms darüber, wie _x_, und beschreibt deren Entwicklung im Zeitraum vom Jahr _x_ bis zum Jahr _x_. Die Illustration stammt von _xx_ aus dem Jahr _xx_ und wurden mit Unterstützung _xx_ aus dem Jahr _xx_. Die Angaben für _xx_ erfolgen in _xx_, für _xx_ in _ xx_. unterteilt sich in zwei Bereiche: Im linken Bereich liefert Information in Form eines _xx_-diagramms darüber, wie _xx_, und beschreibt deren Entwicklung im Zeitraum vom Jahr _xx_ bis zum Jahr _xx_, w?hrend im rechten Bereich h ingegen in Form eines _xx_-diagramms darstellt, wie _xx_.
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摘要 本论文采用在线测氧法对系列1.0G树枝状受阻酚类抗氧剂和系列1.0超支化大分子受阻酚类抗氧剂清除ROO·的能力进行了研究，考察了酚羟基浓度及桥联基长度对抗氧剂清除自由基能力的影响。结果表明，随酚羟基浓度的增加，系列受阻酚类抗氧剂的抗氧化能力增强。在反应条件相同时，系列树状桥联受阻酚类抗氧剂的抗氧化能力大小顺序为：乙二胺为核1.0G树枝状受阻酚抗氧剂>丁二胺为核1.0G树枝状受阻酚抗氧剂>己二胺为核1.0G树枝状受阻酚抗氧剂>辛二胺为核1.0G树枝状受阻酚抗氧剂;系列超支化受阻酚类抗氧剂清除自由基能力的大小顺序为：十八胺为核1.0G超支化受阻酚抗氧剂>十六胺为核1.0G超支化受阻酚抗氧剂>十四胺为核1.0G树枝状受阻酚抗氧剂>十二胺为核1.0G超支化受阻酚抗氧剂。 关键词：树枝状受阻酚类抗氧剂；超支化受阻酚类抗氧剂；测氧法；酚羟基浓度；抗氧化性能
Abstract The ability of removing ROO·of series 1.0G dendritic hindered phenolic antioxidants and series 1.0 hyperbranched macromolecules hindered phenolic antioxidants were studied by oxygen uptake measurement in this paper. The effects of the concentration and the length of the bridged group of antioxidant phenolic hydroxyl on the abilities of scavenging ROO·were also studied. The results showed that antioxidant abilities increased with the increase of concentration of antioxidant phenolic hydroxyl. Under the same conditions, the order of the antioxidant abilities of dendritic antioxidant was 1.0 generation of ethylenediamine antioxidant, 1.0 generation of butylenediamine antioxidant, 1.0 generation of hexanediamine antioxidant, 1.0 generation of octanediamine antioxidant, and the order of the antioxidant abilities of hyperbranched antioxidant the abilities of removing ROO· was 1.0 generation of octadecylamine antioxidant, 1.0 generation of hexadecylamine antioxidant, 1.0 generation of tetradecylamine antioxidant and 1.0 generation of dodecylamine antioxidant. Key words: 1.0G dendritic hindered phenolic antioxidants; 1.0G hyperbranched hindered phenolic antioxidants; oximetry; phenolic hydroxyl concentration; antioxidant properties
论文封面格式
附件1：2016年半年成人（自考）毕业设计（论文）封面附件2：毕业设计（论文）撰写和装订格式要求
附件1： （江西师范大学、南昌大学、江西工程学院请自行调换） 继续教育学院 毕业设计（论文） 题目： 专业名称： 准考证号： 学生姓名： 指导教师：
附件2： 毕业设计（论文）撰写和装订格式要求 继续教育学院学生毕业论文由三部分组成，依次为：论文封面，论文摘要，目录，主体部分。论文封面按统一印刷好的格式填写。 为了使继续教育学院学生毕业设计（论文）规范统一，对毕业设计（论文）剩余部分内容的撰写和装订格式作如下统一要求： 一、毕业设计（论文）的撰写格式要求 （一）论文题目 论文题目应以最恰当、简明的词语，反映论文中最重要的特定内容。论文题目的写法应遵守以下规则。 1．避免使用不常见的缩略语、首字母、缩写字、字符、代号、公式等。 2．尽量集中一完整句子，避免在题名中出现符号。 3．确有必要时，可用副题名在正式题名下用括号括起。 4．题名在论文中不同地方出现都应完全一样，不得简化。 5．题名一般不超过20个字 （二）论文摘要与关键词 1．论文摘要 毕业论文摘要为300字左右，要求用纸规格用A4纸。摘要格式：上边距，左边距25毫米，下边距、右边距20毫米。摘要中的论文题目选择三号黑字体；“学生姓名”、“班级”、“指导老师”字样为四号宋体，其内容为四号楷体字；“摘要”、“关键字”字样为四号黑体字，其内容选择五号宋体字。摘要内容要求如下： （1）摘要的目的是使读者不必阅读全文，就能获得论文中主要信息。 （2）摘要的内容应包括主要工作项目、研究目的、实验方法及主要数据和结论。 （3）摘要应是一篇可以独立使用或引用的完整的短文。 （4）摘要一般不用图表、公式、化学结构等。 （5）摘要应排除本学科已成常识的内容。 （6）摘要应用第三人称书写。 （7）不得引用他人的著作。
高考议论文四种万能结构模板
高考议论文四种万能结构模板“文章本天成，妙手偶得之。”高考议论文要做到妙手天成，平时就必须练就一双妙手。 今天，就把50+议论文常用的四种结构模板分享给大家，希望大家在耐心看完之后，能做相应的练习，早点熟练掌握这些模式。 模板一 观点+素材+分析+小结 观点——明确（一句话，干净利落） 素材——事例典型，叙述简洁（用公众认可的例子，某人之类少用为妙）分析——紧扣中心论述，不游离 小结——归纳，点破主题 注意：最好多用几个素材，每个素材都应有相应的分析。 示例： 生命的光芒，因位置而变幻。（观点） 扎拉·菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。然而，当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。2006年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。（事例）
在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。（评论） 在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。（小结引申分析） 注意：素材必须有分析。 反例： “自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。 弊端： 论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据;论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。 这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人;论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。
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第1章引言 1.1 课题背景与意义 （应包括以下内容： 1.介绍课题背景与研究意义。 2.表述算法或技术打算解决的应用场景中的关键问题（环节）， 3.分析并阐述解决这些问题的目的和意义，必须包括对社会、健康、安全、 法律、文化中一项或多项的影响） 1.2 国内外发展现状与趋势分析 （应包括以下内容： 1.国内外文献的调研与综述，比较和归纳算法（技术）应用相关的解决方案， 2.在认识解决方案多样性的基础上，并分析拟应用的算法（技术）方案的优 劣势和可行性。） 1.3 课题研究目标 （应包括以下内容： 1.陈述课题研究应达到的具体目标。） 1.4论文结构安排 （应包括以下内容： 1.论文的结构安排。） 第2章方案分析与设计 2.1 相关技术/基础理论介绍 （应包括以下内容： 1.介绍所需的重要技术或者基础理论） 2.2方案分析与选择 （应包括以下内容： 1.陈述解决问题的方案多样性，给出两种以上的方案设计，并对具体方案进 行比较分析，阐述各方案的优点与不足，并最终选择合适的方案）
2.3方案中的非技术因素 （应包括以下内容： 1.介绍设计方案拟考虑的制约因素，包括安全、社会、健康、法律、文化及 环境等。） 第3章系统建模和算法设计 （本章陈述拟解决的关键问题进行数学建模和求解的过程，应包括 1.将相关因素进行符号化，描述所得到的数学模型，， 2.推演和求解数学模型， 3.根据求解结果，设计算法，以合适的方式表述，并分析其复杂度） 第4章实验与结果分析 （本章应包括 1.根据文献调研结果，进行实验方案的设计，包括实验系统的设计构建，实 验的参数设置等等，（如果实验系统比较复杂，可以单列一章） 2.描述对比算法（技术）和拟测试的性能， 3.以图表等形式描述实验结果，并分析实验结果的含义， 4.应分析、综合和评价所提出的算法和对比算法，并得出一定的结论。） 第5章总结与展望 （本章应包括 1.更详细地陈述（相对第1章）解决关键问题的具体方案和技术路线。 2.更详细地总结系统模型和考虑的因素， 3.总结验证（仿真）实验结果和得到的结论， 4.提出所提出的解决方案的不足之处以及相应的改进路线。）
毕业论文封面及正式格式
毕业论文封面及正式格 式 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
陕西交通职业技术学院 毕业设计（论文）题目： 系部： 专业： 学号: 班级： 姓名： 指导老师： 年月日
题目 摘要：本论文主要阐述了……（宋体，小四） 关键词：关键词一关键词二（宋体，小四） Abstract: The caption ............. Key words: 目录 1 XXXX（三号粗黑体，左对齐，单倍行距） XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(内容用小四号宋体，论文字间距设置为：标准。行间距设置为：固定值 20磅) 1.1 XXXXX（小三号粗黑体，左对齐，单倍行距） XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(内容用小四号宋体，论文字间距设置为：标准。行间距设置为：固定值 20磅) 1.1.1 XXXX（四号粗黑体，左对齐，单倍行距） XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（内容用小四号宋体，论文字间距设置为：标准。行间距设置为：固定值 20磅） （1） XXXXX（小四号宋体，固定值 20磅） （2） XXXXX（小四号宋体，固定值 20磅） 1.1.2 XXXX（四号粗黑体，左对齐，单倍行距） XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（内容用小四号宋体，论文字间距设置为：标准。行间距设置为：固定值 20磅） （1） XXXXX（小四号宋体，固定值 20磅）
（2） XXXXX（小四号宋体，固定值 20磅） 2 XXXX（三号粗黑体，左对齐，单倍行距） XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(内容用小四号宋体，论文字间距设置为：标准。行间距设置为：固定值 20磅) 2.1 XXXXX（小三号粗黑体，左对齐，单倍行距） XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(内容用小四号宋体，论文字间距设置为：标准。行间距设置为：固定值 20磅) 2.1.1 XXXX（四号粗黑体，左对齐，单倍行距） XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（内容用小四号宋体，论文字间距设置为：标准。行间距设置为：固定值 20磅） （1） XXXXX（小四号宋体，固定值 20磅） （2） XXXXX（小四号宋体，固定值 20磅） 2.1.2 XXXX（四号粗黑体，左对齐，单倍行距） XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（内容用小四号宋体，论文字间距设置为：标准。行间距设置为：固定值 20磅） （1） XXXXX（小四号宋体，固定值 20磅） （2） XXXXX（小四号宋体，固定值 20磅） 结束语 完成情况：……。 所得收获：……。 文献 [1] ：着者.书名[M].版本（.翻译者）.出版地：出版者，出版年.起止页码 [2] ：
议论文模板
议论文模板 ——之来自卷子浓浓的爱意 1.标题 议论文的标题要突出问题，最好能突出论点。不要像散文记叙文一样秀文采秀下限秀恩爱！！·······当然，秀文采是可以的，不过要有技巧地···· [例：点一根蜡烛燃烧孤独、废墟上的蠕动、一杯茶，一人生、那片海的蓝色倒影] 以上都是错误的例子，请大家千万不要学习。这种议论范围议论重点都不明确的玩意拿来干嘛！调戏老师么！小心老师调戏你分数啊！ 议论文标题大致可以分为三种，议论范围、观点、辩证，也可引用或者稍微改变名人名言。修辞手法什么的更是不要大意的砸上来！ 第一种，也就是简洁明了说明议论范围，例：生命的价值、论友情、知识就是力量、自信人生二百年，会当击水三千里 第二种，很好理解，就是用你的观点当标题。例：生于忧患，死于安乐、入淤泥而不染、xx的xx 、xx就是xx 、勿以好恶论之、守好你的金矿 第三种，用辩证的观点看待问题，这是政治老师常用的话···但是用辩证的方法拟题也不错。大概就是说明事物间的关系？例：怀疑与学问、爱国与奉献、奋斗与成功、做胡萝卜还是咖啡豆。 以上都是正确的方式，请大家放心学习。 2.首段 议论文的第一段相当重要，因为改卷老师很难仔细读完全文，大都是浏览。所以首段和尾段就相当抢眼。此处可以适当装逼，秀秀文采下限什么的，用排比句或者名句引入主题和总论点。当然，不是让你随便写几句，而是要扣题。 [例：标题：勿以好恶论之。排比：也许腊梅讨厌冬风的肆虐与无忌，却依然在寒冬中吐露芬芳;也许鱼儿讨厌巨浪的汹涌与狰狞，却依然与巨浪为伴，成全生命的真讳;也许落叶对这个天地无比依恋，然而，当秋风吹来时，它毅然地飘落，告别那个美好的世界，成全来年萌发的草芽……] 如果你不想这么写，你也可以首段点题，直接明确你的中心论点，引用材料。注意！通常议论文都是材料作文，你的议论文里必须要有引用题目材料的地方，但是不能抄材料。据说这是为了证明你的文章不是套作。 [例：标题：莫让浮云遮望眼首段：不识庐山真面目，只缘身在此山中。"数百年前，文人们就通过朗朗上口的诗歌告诫后人，对待事物要站在正确的角度，切不可让其他因素干扰了你对真相的审视。] 3.第二段 如果你的第一段没有引用材料，那请在第二段把材料引用了。还是那句话，不能直接抄，否则作文最多20分。 [例：材料：宋人疑盗：宋有富人，天雨坏墙。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父。 引用：宋人的墙为雨淋坏，儿子与邻翁对他做出了相同的提醒:"修好墙，以防盗。"盗贼果真光顾后，宋人称赞起儿子的先知先觉，却怀疑邻翁的手脚是否干净。同样的提醒，为何招来截然不同的态度，恐怕宋人正是被感情上的亲疏蒙蔽了双眼吧！自古以来，人们就颇为重视感情因素对事件成功与否的影响。]
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高考语文备考——议论文万能写作模板 所有使用过该模板的同学，在历次60满分的作文考试中，最高仅得到58分，但最低也没有低于43分。此模板可以应对关于所有话题的议论文考试，笔者本人在高考中正是严格按照此模板写作，作文得到52分。此方法当年被戏称为50分作文法。 ( *声明：此模板仅适用于议论文写作，不可不看体裁要求乱套一气，否则后果自负。) 该模板写作方法如下： 1、题目的写法。题目一定要反映出文章的体裁，切不可起一些类似散文或者记叙文的题目。一般有两种写法：第一种指明文章论述范围，比如《论友爱》、《谈理想》、《说勇气》等等；第二种题目就是论点，这种写法很特别也很醒目，大多数情况下效果很好，读到下文会给阅卷人一种紧扣题目的大局感，比如《团结就是力量》、《重理轻文可以休矣》等等。 2、开头第一段的写法。如果是给材料议论文，则该段必须将材料压缩到60%左右，以此提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力，此项分数可以得到。如果是话题作文，则可随便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实，不宜超过80字。此段结尾可以用一句设问（论点作为回答）引出下一段论点。 3、第二段为论点段。论点必须独占一段！！这是本模板效果的核心！这是一个最简单但是最有效的方法，切记。多年的学生经验告诉我，凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文，绝没有什么好的结果，及格的话就算比较走运了。论点宁可不新颖也绝对不要有争议，更不能出现立场上的错误，否则将变成零分作文，实在没有高水平的认识，可以选用大众化但绝对没有错误的论点——与报纸上的新闻论调一致是个可以遵循的简单原则。一败涂地的作文中有相当一部分是由于为了刻意追求标新立异和哗众取宠，而写出了一些引起争议甚至极端到错误的论点，这样的教训是非常深刻的。 4、第三至第五段，为分论点论述。这三段每段开头均为一个分论点，这三个分论点之间可以有两种关系：一种是平行扩展关系，比如一篇谈论尊老爱幼的文章，分论点可以是1）我国自古就有尊老爱幼的优良传统。2）当今社会依然提倡尊老爱幼。3）世界各国都把尊老爱幼当作一种道德准则。这三个分论点从古今中外各个方面论述了论点，它们之间是平行关系。另一种关系是递进关系，同样以尊老爱幼举例，递进的分论点可以是1）尊老爱幼是个人道德水准高低的体现。2）尊老爱幼是社会风气好坏的体现。3）尊老爱幼是人类文明进步
-实验型毕业论文设计格式及内容撰写方式模版(定稿子用)
目录 学位论文作者声明............................................................... II 摘要......................................................................... III 关键词........................................................................ III Abstract ...................................................................... III Key words ..................................................................... III 1 前言（一级标题） (1) 2 材料与方法（一级标题） (1) 2.1 实验材料与仪器（二级标题） (1) 2.1.1 实验材料（三级标题） (1) 2.1.2 实验仪器 (1) 2.2方法 (1) 2.2.1标题内容 (1) 2.2.2标题内容 (1) 3 结果与分析（一级标题） (1) 3.1试验结果 (1) 3.1.1标题内容 (1) 3.1.2标题内容 (1) 3.2 结果分析 (1) 3.2.1标题内容 (1) 3.2.2标题内容 (1) 4 结论 (1) 4.1 小结 (1) 4.2 讨论 (1) 参考文献（另起一页）............................................... 错误！未定义书签。致谢（另起一页）.. (3) 文献综述（另起一页，文中标题不出现在目录） (4)
论文封面格式
（一）毕业论文封面格式 永城职业学院 毕业论文 论文题目：华文新魏小二 题目：宋体、四号字、加粗 班级：宋体、小四号字、加粗 专业：宋体、小四号字、加粗 加粗学生姓名：楷体、小四号字、加粗指导教师：楷体、小四号字、日期：年月日 （二）毕业论文格式 装订顺序 第一页：封皮 第二页：目录 第三页：正文开始 摘要 关键词 (3—8个) 正文内容 。。。 结束语
参考文献 第四页：毕业论文成绩评定表 说明：1. 页面要求：毕业论文用A4纸单面打印。论文页边距标准：；左边距和右边距为：25mm；下边距（地脚）30 mm为：)天头(上边距25mm；装订线：10mm；页眉：16mm；页脚：15mm。页眉：页眉从摘要页开始到论文最后一页，均需设置。页眉内容：永城职业学院毕业论文，居中，打印字号为5号宋体。页脚：从论文摘要页开始，用阿拉伯数字连续编页，页码编写方法为：第ｘ页共ｘ页，居中，打印字号为小5号宋体。 2．论文题目，黑体二号，题目下空一行写摘要；其他字体，宋体五号。字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值20磅。正文中的小标题用三号黑体。 3.目录题目设置成黑体小三，其他设置成宋体，四号。 4. 论文字数不得少于5000字。 （三）毕业论文成绩评定表 专业班 论 题 评论资学知科论文写写总成成能规掌能成情利内选造 指导教师评分10分 10分 20分 20分 10分 10分 10分 10分 100分初审成绩标准实际评分 评定论文资料学术知识科研论文完写作写作总成绩内容选题利用造诣掌握
能力成情况能力规范 评阅教师评分10分 10分 20分 20分 10分 10分 10分 10分 100分标准评阅成绩实际评分 评定仪态答辩知识科研论文完写作写作语言总成绩内容仪表效果掌握能力成情况能力规范 评分10分 10分 20分 20分 10分 10分 10分 10分 100分答辩成绩标
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3、第二段为论点段。论点必须独占一段！！这是本模板效果的核心！这是一个最简单但是最有效的方法，切记。多年的学生经验告诉我，凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文，绝没有什么好的结果，及格的话就算比较走运了。论点宁可不新颖也绝对不要有争议，更不能出现立场上的错误，否则将变成零分作文，实在没有高水平的认识，可以选用大众化但绝对没有错误的论点——与报纸上的新闻论调一致是个可以遵循的简单原则。一败涂地的作文中有相当一部分是由于为了刻意追求标新立异和哗众取宠，而写出了一些引起争议甚至极端到错误的论点，这样的教训是非常深刻的。 4、第三至第五段，为分论点论述。这三段每段开头均为一个分论点，这三个分论点之间可以有两种关系：一种是平行扩展关系，比如一篇谈论尊老爱幼的文章，分论点可以是1）我国自古就有尊老爱幼的优良传统。2）当今社会依然提倡尊老爱幼。3）世界各国都把尊老爱幼当作一种道德准则。这三个分论点从古今中外各个方面论述了论点，它们之间是平行关系。另一种关系是递进关系，同样以尊老爱幼举例，递进的分论点可以是1）尊老爱幼是个人道德水准高低的体现。2）尊老爱幼是社会风气好坏的体现。3）尊老爱幼是人类文明进步与否的体现。这种设置分论点的方法依照从个人到社会再到人类的层次递进，体现了逻辑的准确与思路的清晰，给人一种高水平认识的感觉。强烈推荐在高考中使用递进方式设置分论点，效果好，得分高。分论点的句式最好使用统一的句式，比如排比。 每段的分论点写完后，就进入使用论据进行论证的阶段。论证方法按照学校的教学所教，无非有事实论证，引用论证，比喻论证等几种。我们可以写一些事例作为事实论证，引用相关的名人名言作为引用论证。但是这不能算是高水平的论证，
本科生论文格式范文(实验室分析类)
呼伦贝尔学院本科生毕业论文 院系类别：生命科学与化学学院 专业：生物科学 学生姓名： 班级：2006级生物科学班 学号：200606**** 论文题目： 学科方向： 指导教师：
论文知识产权权属声明 本人在导师指导下所完成的学士学位论文及相关的研究成果，系在呼伦贝尔学院资助下的职务行为，知识产权归属呼伦贝尔学院与本人共有。呼伦贝尔学院有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编本学位论文。本人离校后发表或使用学位论文或与该论文直接相关的成果时，署名单位仍然为呼伦贝尔学院。 允许论文被查阅和借阅以及申请专利。本人授权呼伦贝尔学院。 呼伦贝尔学院 生命科学与化学学院学术委员会 2009-5-18 学号：论文作者签名：指导教师签名： 年月日
黑柴胡组培快繁技术培养基条件优化的研究 刘金亮呼伦贝尔学院生命科学与化学分院2003级生物科学班200306041 指导教师：*** 教授（博士、硕士） [摘要]为了保护生态环境，适应柴胡规模化生产的需要，提供市场所要的大量 种苗，以实验室柴胡种子的萌发叶片、下胚轴为外殖体进行组织快繁试验。最佳 的愈伤组织诱导培养基是M4(MS+2,4-D0.5mg/L)，最好增殖培养基是Y6(MS+6-BA 1mg/L+NAA0.5mg/L)。 [关键词] 柴胡；组织培养；愈伤组织 引言（或前言） 黑柴胡(Bupleurum smithii)，隶属伞形科柴胡属，又名中国柴胡、北柴胡，……为了有效解决柴胡的供求矛盾，保护野生资源和维持生态平衡，发展中草药的组织快繁技术是可行之路。[1] 1 材料和方法 1.1植物材料 本试验用的黑柴胡种子购于鄂伦春旗大兴安岭野生药材研究所。 1.2方法[3][4][5] 1.2.1培养基试验以MS基本培养基为基础，以不同的激素浓度组合共设计了M1、M2、M3…M12等12种（表1）…… 表1 愈伤组织诱导培养基（基本培养基均为MS）[6] Table 1 The calli induction medium (the basic medium is MS)[6] 2.2愈伤组织的诱导 …… 2.3继代培养及分化 ……
大学英语作文议论文模板
大学英语议论文写作模板 一、不同观点列举型（选择型） there is a widespread concern over the issue that作文题目. but it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person. a majority of people think that观点一. in their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows：in the first place,原因一.furthermore,in the second place,原因二. so it goes without saying that观点一. people,however,differ in their opinions on this matter.some people hold the idea that观点二. in their point of view, on the one hand,原因一. on the other hand,原因二. therefore, there is no doubt that观点二. as far as i am concerned, i firmly support the view that观点一或二.it is not only because ________, but also because _________. the more _______, the more ________. 二、利弊型的议论文 nowadays,there is a widespread concern over （the issue that）___作文题目______. in fact,there are both advantages and disadvantages in __题目议题_____. generally speaking,it is widely believed there are several positive aspects as follows. firstly,___优点一______. and secondly ___优点二_____. just as a popular saying goes,every coin has two sides,__讨论议题______ is no exception,and in another word,it still has negative aspects. to begin with,___缺点一______. in addition, ____缺点二______. to sum up,we should try to bring the advantages of __讨论议题____ into full play,and reduce the disadvantages to the minimum at the same time. in that case,we will definitely make a better use of the ____讨论议题___. 三、答题性议论文 currently,there is a widespread concern over （the issue that）__作文题目_______ .it is really an important concern to every one of us. as a result,we must spare no efforts to take some measures to solve this problem. as we know that there are many steps which can be taken to undo this problem. first of all,__途径一______. in addition,another way contributing to success of the solving problem is ___途径二_____. above all,to solve the problem of ___作文题目______,we should find a number of various ways. but as far as i am concerned,i would prefer to solve the problem in this way,that is to say,____方法_____. 四、谚语警句性议论文 it is well know to us that the proverb：___谚语_______has a profound significance and value not only in our job but also in our study. it means ____谚语的含义_______.the saying can be illustrated through a series of examples as follows. （also theoretically ） a case in point is ___例子一______. therefore,it is goes without saying that it is of great of importance to practice the prover b ____谚语_____. 五、图表作文的框架 as is shown/indicated/illustrated by the figure/percentage in the table （graph/picture/pie/chart）,___作文题目的议题_____ has been on rise/ decrease