2013年小高考政治考前辅导

一、文化生活主干知识

1、文化的作用

（1）文化对社会的作用：

第一，文化与经济、政治相互影响。

第二，文化与经济、政治相互交融。

第三，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

（2）文化对个人的作用：

第一，文化对人影响途径：文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

第二，文化对人影响的表现：①文化影响人们的交往行为和交往方式。②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

第三，文化对人影响的特点：潜移默化；深远持久。

第四，文化对塑造人生的作用：优秀文化能够丰富精神世界；优秀文化能够增强精神力量；优秀文化能够促进人的全面发展。

2、文化多样性

（1）世界文化多样性的表现：

①民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。

②文化遗产，文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。

（2）为什么要尊重文化多样性？

尊重文化多样性是发展民族文化的内在要求；尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。

①如何正确对待文化多样性？

（3）如何对待文化多样性？

正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。

原则：必须遵循各民族文化一律平等原则

3、文化是民族的，也是世界的

①由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。

②文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

3、传统文化

（1）传统文化的特点：

传统文化具有相对的稳定性

传统文化具有鲜明的民族性（传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带）。

（2）对待传统文化的正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

4、文化继承与发展

（1）文化继承与发展的关系：

①关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展是一个过程的两个方面。

②要求：在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

（2）影响文化发展的重要因素：

①社会制度的更替决定着文化发展的发展方向。（外）②科学技术；（内）③思想运动；（内）④教育。（内）

（3）教育在文化传承中的作用：

①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。

②教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。

③随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

5、文化创新

（1）社会实践是文化创新的源泉和动力。立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。

（2）文化创新的意义：

①创新是文化富有生机与活力的重要保证。②文化创新可以推动社会实践的发展。③文化创新能够促进民族文化的繁荣。④文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

（3）文化创新与继承的关系：（继承传统，推陈出新）

①文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，又是一个“推陈出新、革故鼎新”

②一方面，不能离开传统另一方面，体现时代精神，为传统文化注入时代精神。

（4）文化创新与借鉴、融合的关系：（面向世界，博采众长）

①必须以世界优秀文化为营养，充分吸收国外文化的有益成果。

②必须坚持“以我为主、为我所用”。

（5）如何实现文化创新？

①文化创新必须立足于社会实践，社会实践是文化创新的源泉、动力、根本途径。

②进行文化创新必须继承传统、推陈出新。

③进行文化创新必须面向世界、博采众长。

④反对“守旧主义、封闭主义”和“民族虚无主义、历史虚无主义”，坚持正确的方向。

⑤必须充分发挥人民群众的主体作用

因此文化创新必须立足社会实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。

6、中华文化

（1）中华文化的特点：源远流长（见证：汉字、史学典籍）、博大精深（表现：独特性、区域性、民族性）。

（2）中华文化的包容性：

①包容性的含义：即求同有异和兼收并蓄。所谓“求同有异”就是能坚持各民族文化一律平等，与其他民族文化和谐相处。所谓“兼收并蓄”就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分

②中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因就是在于它所特有的包容性。

③包容性的意义：有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同，对其他民族文化的理解。同时这种包容性，也有利于世界文化的多样性。

7、民族精神

（1）中华民族精神的基本内涵：爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

（2）爱国主义是中华民族精神的核心，建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。

（3）弘扬和培育民族精神的意义和途径

①意义：

重要性：弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。

必要性：中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。中华民族精神，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带；支撑中华民族生存、发展的精神支柱；推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

②途径：弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”（中国特色社会主义理论体系）的作用；必须继承和发扬中华民族的优良传统；必须正确对待外来文化思想的影响；必须与弘扬时代精神相结合；对青年而言，人人都应当成为民族精神的传播者、弘扬者、建设者，肩负起为中华民族强本固基的文化使命。

8、发展大众文化

（1）文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来许多可喜的变化；文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人的忧虑现象。措施：加强管理、正确引导。

（2）落后文化与腐朽文化

①落后文化。

表现：以传统习俗的形式表现出来，如看相、算命等，是文化糟粕。

态度：需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。

②腐朽文化。

态度：必须依法取缔，坚决抵制。

（3）发展大众文化的要求：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制落后腐朽文化。

9、建设社会主义核心价值体系

①内容：马克思主义指导思想(灵魂)，中国特色社会主义共同理想（主题），以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（基础）。

②地位：是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。

10、发展教育、科学和文化事业

①教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用。

②科学技术是第一生产力

③要坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径。

11、建设和谐文化，培育文明风尚

①和谐文化的重要性：全体人民团结进步的重要精神支撑。

②社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文化建设的伟大实践。

③青年学生要投身于精神文明建设的伟大实践，做新时期中国先进文化的传播者。

12、思想道德建设

（1）地位：是发展中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节，体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。

（2）主要内容

以为人民服务为核心、以集体主义为原则，以诚实意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家族美德、个人品德为着力点，（3）我国公民道德的基本规范：爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。

13、树立社会主义荣辱观

社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础

14、思想道德修养与科学文化修养

（1）良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养；加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。

（2）如何最求更高的思想道德目标？

第一，不断改造主观世界；

第二，脚踏实地、不尚空谈、重在行动，从我做起、从现在做起、从点滴小事做起

二、生活与哲学易错、易混知识点

1．哲学是科学的世界观。（×）

（哲学是关于世界观的学说，哲学有正确错误之分，并不是所有哲学都是科学的）

2．哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。（×）

（具体科学是哲学的基础，哲学是具体科学的指导）

哲学是科学之科学。（×）（具体科学是哲学的基础，哲学不能取代具体科学）

哲学可以为人们解决问题提供具体的方法。（×）（不能）

哲学是对某一具体领域的概括和总结。（×）

（哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结）

3．哲学基本问题是思维和存在何者为第一性的问题。（×）

（哲学的基本问题是思维和存在的关系问题）

对思维和存在何者为第一性的问题的不同回答是划分可知论和不可知的标准（×）

（这是划分唯物主义和唯心主义的标准，划分可知论和不可知的标准是对思维和存在有没有同一性的不同回答）主观唯心主义把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为第一性的东西；客观唯心主义把客观精神（如上帝、理念、绝对精神、概念等）夸大为世界的本原

哲学的基本派别是辩证法、形而上学、唯物主义和唯心主义。（×）

（唯物主义和唯心主义）

4．马克思主义哲学的直接理论来源主要是黑格尔的唯物主义和费尔巴哈的辩证法。（×）

（黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义）

马克思主义哲学产生后是唯物史观和唯心史观的分水岭，第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一，第一次实现了唯物辨证的自然观与唯物辨证的历史观的有机统一

马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，马哲之所以是科学的，就在于它坚持了科学的实践观点；马哲之所以是革命的，就在于它是改变世界的科学。

5．物质的唯一特性是客观实在性；意识是大脑的机能（×）（大脑）

物质和意识不可分（×）（物质是不依赖于意识而存在的）

意识的形式和内容都是客观的。（×）（意识的内容是客观的，形式是主观的）

意识具有客观物质性，直接现实性。（×）（不具有）

意识能改造客观世界。（×）（意识对改造客观世界有能动作用，≠直接作用于客观事物）

意识的作用表现为一方面人能能动的认识世界（思维和存在具有同一性）①意识活动具

有目的性和计划性②意识活动具有主动创造性和自觉选择性；另一方面人能能动的改造

世界①意识对改造客观世界具有指导作用（即通过实践把意识中的东西变为现实的东西）②意识对于人体生理活动具有调节和控制的作用

6．规律是永恒不变的。（×）（规律是客观的.当客观物质发生变化时，规律也会发生变化；规律存在和作用是有条件的，要在运动中把握规律）

7．发挥主观能动性可以认识和改造规律。（×）

（人可以认识利用规律，但不能改造、消灭、创造、发明规律）

8．实践是人们改造世界的一切活动。（×）（实践是人们改造客观世界的一切活动）

实践是一种直接现实性活动是指它可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在

实践具有客观物质性是指实践的主体、手段和对象是客观的；实践活动的过程及其结果受到客观事物及其客观规律的制约是客观的

实践具有主观能动性是指实践是一种有目的、有意识的活动

实践具有社会历史性是指实践是在社会中完成的不是单个人的孤立的活动；人的实践活动是历史发展着的认识是实践的目的和归宿。（×）（实践是认识的目的和归宿）

实践是认识发展的动力表现在①在实践中遇到的新问题、产生的新要求②实践的发展提供了新工具

实践是检验认识的真理性的唯一标准是因为它是处在主观和客观交汇点上。

实践是认识的来源之一。（×）（实践是认识的唯一来源，认识的途径有实践和书本）

9．真理都是客观与主观的具体的历史的统一。（×）（真理是主观与客观具体的历史的统一）；认识的反复性是指人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。

10．唯物辩证法的基本观点是联系的观点、发展的观点；唯物辩证法的总特征是联系的观点和发展的观点；对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心；矛盾分析法是我们认识问题的根本方法；唯物辩证法的本质是批判的、革命的和创新的

11．事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。（×）（联系是有条件的）

联系是客观的，人们无法改变。（×）（根据事物的固有联系，创造条件建立新的联系）

12．世界上任何事物之间都存在着相互联系。（×）（否认了联系的客观性、条件性）

世界上的任何事物都处于联系之中

13．整体功能总是大于各个部分功能之和。（×）

（不一定，只有当部分以有序合理的结构形成整体时才能。）

14．关键部分对整体起决定作用。（×）（必须在一定条件下）

15．任何变化都是发展（×）（只有前进的、上升的、进步的变化才是发展）

16．新出现的事物就是新事物。（×）新事物必定战胜旧事物。（√）

（新出现的事物不一定是新事物。判断新事物的三个标准是：是否符合客观规律、是否具有强大生命力、是否具有远大前途。不能只用时间标准来判断）

17．没有质变就没有发展（√），所有的质变都是发展（×）。

（质变不一定是发展，发展是向上的质变）

18．量变引起质变就是指事物数量上的增减引起质变。（×）

（构成事物的成分在结构和排列上发生变化也能引起质变）

19量变必然引起质变，质变是量变的总和。（×）

（量变必须达到一定程度才会引起质变，质变是量变的必然结果）

20．矛盾的两个基本属性同一性和斗争性；坚持唯物辩证法的前提是承认矛盾的普遍性；关于矛盾问题的精髓是矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理；具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义活的灵魂，是我们正确认识事物的基础，正确解决矛盾的关键。

21．任何事物都存在两个方面，即都有自己的优点和缺点。（×）

（不能将两点理解为就是优点和缺点）

矛盾越少越好。（×）（矛盾的多少是客观的，就事物的发展来说，不能以矛盾的多少为标准来判断是好事还是坏事，只能以是否有利于新事物的发展，是否有利于新事物战胜旧事物来衡量好坏，不能一概认为矛盾越少越好）22．矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。（×）

（普遍性寓于特殊性当中，特殊性包含普遍性）

23、斗争性以同一性为前提，同一性寓于斗争之中。（×）

（同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中。）

24．普遍性与特殊性的关系就是整体与部分的关系。（×）（是共性和个性、一般和个别的关系）

25．事物性质主要是由取得支配地位的主要矛盾决定的。（×）（主要由主要矛盾的主要方面）

26．抓住了主要矛盾，就坚持了两点论和重点论的统一。（×）（片面）

27．矛盾是推动事物发展的动力，所以，矛盾越多越好。（×）

（矛盾的存在是客观的。事物包含多少矛盾，矛盾如何推动该事物的发展，这是事物本身所固有的，并不是由人的主观愿望所决定的。因此，并非矛盾越多越好）

28．辩证否定的实质是扬弃。

唯物辩证法和形而上学的最根本分歧，就在于是否承认事物的发展。（×）

（是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力）

29．凡是唯物主义都承认社会存在决定社会意识。（×）（历史唯物主义才是）

30．贯穿人类社会发展始终的矛盾就是生产力和生产关系的矛盾。

（生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是贯穿人类社会发展始终的矛盾）

31．人类社会的基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争来实现的。（×）

（在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争来实现的。在社会主义社会是通过改革来实现的。）32．社会主义基本矛盾是人民群众日益增长的物质文化需要同落后社会生产之间的矛盾。（×）（这是我国现阶段的主要矛盾，社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系，经济基础和上层建筑之间的矛盾）

33．改革的根本目的是就是改变现在的生产关系。（×）

（改革的性质是社会主义的自我完善和发展，其根本目的就是使生产关系适应生产力的发展，是上层建筑适应经济基础的发展）

34.群众观点的基本内容是相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心相人民群众学习

群众路线的基本内容是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去

35．价值观就是指对人生的价值及价值大小的总的看法和根本观点。（×）

（价值观是人们在认识具体事物价值的基础上，会形成对事物价值总的看法和根本观点）

36．衡量一个人的人生价值，首先看他在物质方面对社会的贡献，其次看他在精神方面对社会的贡献。（×）（既看物质贡献，也看精神贡献，把二者区分开来是错误的）

37．自觉遵循社会发展的客观规律就能作出正确的价值判断和价值选择。（×）

（必须坚持真理，遵循社会存在的客观规律，同时还要自觉站在最广大人民的立场上）

38、人们可以发现、揭示、认识和利用规律，但不能发明、改变、改造规律。

39、获得知识（认识）的唯一来源≠两个具体途径

40、社会生活在本质上是实践的。辩证唯物主义历史观有基本观点是实践。人类社会存在和发展基础是物质资料生产方式。实现人生价值基础是社会提供的客观条件。

41．人民群众是社会发展的动力。

（人民群众是社会历史的创造者，是社会实践的主体，能够推动社会的发展。但是社会发展的根本动力是社会基本矛盾。）

三、简析题解题技巧

（一）认真审题时注意获取、理解、提炼、整合信息试题提供的信息，理解试题的要求和考查意图先读设问，树立问题意识：明确原理的范围、回答的指向

1.具体的审题步骤再读材料，树立材料意识：必须抓住材料中的有效信息，弄清材料包含哪几层

意思，有的可能有一层，有的可能有多层，然后归纳出各层意思所揭示的中心意旨。

最后找依据，树立书本意识：要从材料中“折射”出理论依据，即课本在这

个问题上所运用的基础知识、基本原理。

2.精确地组织答案。具体要求是：观点原理要准确，紧扣题意来表达，事理交融要点齐、扼要、简洁、

层次分明。

（二）具体解题方法：

1、“图表题”类

（1）看全：一看标题，表格名称中的相同、相近或相关联的中心词，往往就是本题所要分析的主要问题；二看内容，看时要有“两比较”，即“横向比较”(通常比差距)、“纵向比较”（通常比变化）；不同表格之间的关系。是因果关系?还是一个问题的两个方面？等等。这可能也会是后面的设问要求回答的问题；三看注释。

(2)三注意：

①注意坚持两点论，既要写取得的成就，又要写存在的问题。

②注意现象与本质的统一。对于“材料(图表)说明了什么现象?”这类问题，要扣住指定的材料或图表(含注)作答；答案不仅写出图表表明的现象(即将图表语言转换成文字语言)，还应指出这一现象所包含的本质性问题，准确还原出相关知识点。即要注意“升华”

③注意材料与材料间的联系。对于“表格(材料)之间有什么内在联系?”类问题，要注意不能仅仅在显性信息的层面上揭示其关系，还应进行概括，上升到本质、制度或理论的高度。此外，我们平时所涉及到的此类问题，基本上是一种因果关系，但也不能教条化、定式化，要因题而异。

2、“为什么”类

试题直指课本体系与时政中的理论依据、性质、地位、意义、现状等内容。须特别注意抓准角度，抓全层次！必要性+重要性

3、“意义”类

一般包括课本体系与时政中的“经济意义、政治意义、文化意义、国际意义”等。注意区分设问角度，综合运用知识多角度阐述意义。

4、“怎么样”类

主要考查综合概括能力。作答时要注意行为主体的多样性、知识运用的综合性和思维的拓展性。

5、“体现---哲学道理”类

考查对基础知识、基本观点的掌握情况，考查有针对性地调动基础知识分析、解决问题的能力。答题时，首先要锁定好题干限定角度，然后根据材料中的表述语，一一对应分析，做到理论联系材料实际。

6、“评析”类

考查对课本知识的理解和辩证思维的能力。要了解题目到底包含几层意思，以课本理论为依据，对其观点分别加以回答。要求围绕特定知识紧扣辨题多角度辩证分析，重在知识点的还原。“评析”离不开辩证的否定，肯定时，简要写出课本理论依据；否定时，补全相关要素。“评析”需要总体评价，包括点评辨题实质和表态等。

二、综合探究题解题技巧

1、归纳：对所探究的材料作横向分析，纵向分析，比较分析，趋势分析，抓标题、指标、注解，注意分总结合，运用好概念化语言。对数据的意义和影响的分析：用好课本体系与时政中的“经济意义、政治意义”。

2、对探究中出现的观点进行综合评析：题目要素----多角度辩证分析+3W

3、对探究中出现的问题提出建议措施：材料中的要素----时政语言+课本体系+主体

4、结合自身实际，从时间和空间、横向和纵向上谈“青年学生怎么办”：从实际出发，立足实践，坚持矛盾分析方法，设计解决问题的具体措施。注意试题开放性、综合性的要求。多想想平时班级学校活动的一些形式.

5、其他：

综合探究的方法有小组合作、抽样调查、座谈、查阅资料、统计等。

综合探究的步骤通常包括①确定听证会主题；②将全班同学分成小组，扮演不同的角色；

③各小组分别准备材料；④模拟听证会程序，各小组推荐代表陈述观点；⑤听证会主持人总结。综合探究的课题可表述为：×××的现状和展望；×××的调查研究；×××的透视；关于×××的面面观；关于×××的研究；关于×××的背景分析；×××的分析和对策研究

四、经济生活计算题

一、商品价值量的计算

1、基本原理：

（1）熟练掌握下列关系：

价值量与劳动生产率的关系表

现价－原价现价－原价（2）货币贬值率＝×100% ；通货膨胀率＝×100%

现价原价

（3）商品的价格与货币本身的价值反相关。

2、典例解析：

假定2011年某商品的价值用货币表示为6元，2012年生产该商品的社会劳动生产率提高了20%，

其他条件不变，该商品的价值用货币表示是

A．4.8元 B．5元C．6元D．7.2元

解析：本题的常见误区在于根据“单位商品价值量与生产该商品社必劳时成正比，与社劳率成反比”，2012年生产该商品的社劳率提高了20%，那么社必劳时就缩短20%，单位商品的价值量也就减

少20%，因此，今年的单位商品价值量就是6×（1-20%）=4.8元。

错因：社劳率与单位商品价值量成反比，只是说社劳率提高了，单位商品价值量就会下降，不一

定是你提高20%，我就一定减少20%。只有当社劳率出现“一半、一倍、几倍”的变化时，才可以直

接换算。

正解：根据社劳率变化与价值总量无关，假设今年该商品价值量为x，得6×1=x×（1+20%），故

x=5元。

3、练一练：

（1）假定去年生产一克黄金的社会必要劳动时间是生产一克白银的社会必要劳动时间的8倍，且

5件A商品=2克黄金，如果今年全社会生产黄金的劳动生产率提高1倍，那么5件A商品的价格用白

银表示为？

（2）假设某企业201 0年的生产条件属于社会平均水平，生产每件甲产品的价格为28元，2011

年生产甲产品的社会劳动生产率降低30%，在货币价值不变和通货膨胀率为25%的不同情况下，甲产

品2011年的价格分别是

A．40元32元 B．40元 50元

C．30元50元 D．45元32元

（3）一年前，某商品价值为30单位白银，若今年生产该商品的社会劳动生产率提高50%，且白

银升值了10%，在其他条件不变的情况下，今年购买该商品需支付的白银是

A．18.18单位B．18单位C．22单位D．18.5单位

二、纸币的流通规律计算

1、基本原理：

（1）纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。流通中所需要的货币量的计算公式：

（2）国家有权决定纸币的面额，但不能决定纸币的购买力，纸币的购买力是由市场决定的。

（3）通货膨胀率=(超发部分/流通中所需要的货币量)×100%。

纸币贬值率=(超发部分/实际发行的货币量)×100%

2、典例解析：

某国待售商品20亿件，平均每件商品价格150元，若当年该国多发行了250亿元纸币，导致商品价格上涨25%，则当年该国流通中实际需要的货币量应是____亿元，该年每1元货币平均流通____次，下列答案正确的是

A．1000 6 B．1200 3 C．1000 3 D．1200 6

解析：第一步，假设当年该国流通中实际需要的货币量为x，则25%=250/x，x=1000亿元；第二步，根据流通中所需要的货币量的计算公式，得（20×150）/1000=3次。

3、练一练：

（1）如果在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为5000亿件，平均价格水平为8元，在这一年里货币平均周转5次。那么，这一年里货币发行量应为_____亿元。如果这一年实际发行了16000亿元纸币，这时的1元钱相当于______元，这会引起_____。

A．8000 0.5 通货膨胀B．4000 0.25 购买力降低

C．16000 2 纸币升值D．2000 3 购买力提高

（2）假定某国2011年共有待售商品8000亿件，平均每件售价20元，货币流通速度为4次／年。2012年该国出现通货膨胀预期，若在其他条件不变的前提下，欲将纸币贬值幅度控制在20%以内，则该国应实行_______政策，且______货币。

A．稳健的货币政策至多增发1 0000亿元B．宽松的货币政策至多增发8000亿元

C．积极的货币政策至少增发10000亿元D．稳健的财政政策至少增发8000亿元

三、汇率的计算

1、基本原理：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币升值，外币汇率升高，人民币贬值，人民币汇率跌落；反之，则说明外币贬值，外币汇率跌落，人民币升值，人民币汇率升高。

2、典例解析：

小张按1美元兑换8元人民币的汇率换得1000美元，两年后美元兑换人民币的汇率下跌了20%，小张又将1000美元换回人民币。在不考虑其他因素的条件下，小张

A．减少了人民币损失1600元B．损失了人民币1600元

C．损失了美元160元D．减少了美元损失160元

解析：根据“小张按1美元兑换兑8元人民币的汇率换得1000美元”，可以推算当时他拥有1000×8=8000元人民币。而根据“两年后美元兑换人民币的汇率下跌了20%”，即美元贬值20%，又不难得出现在1000美元可换人民币为1000×8×（1-20%）=6400元人民币。因此，同两年前相比，小张损失了8000-6400=1600元人民币。故选A。

3、练一练：

（1）自20110年6月19日央行重启汇改至2012年8月15日，人民币兑美元已累计升值6.8%，2012年6月我国外汇储备有24000多亿美元。以24000亿美元计算，当时的100元可兑换662元，假如到2012年末人民币升值10%，其他条件不变，则我国外汇储备约

A．缩水2400亿美元B．增值2400亿美元

C．缩水14400亿元人民币D．增值15888亿元人民币

（2）假设2010年单位A国货币/单位C国货币之比为1：6，2012年A国因为超量发行货币而导致该国货币贬值20%，同时，C国的通货膨胀率也达20%，其他条件不变，从购买力角度看，则两国间的汇率为

A．1：6.25 B．1：6 C．1：5.76 D．1：4.64

四、恩格尔系数的计算

1、基本原理：恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数越小，表明人们的消费

结构改善，人们生活水平提高。

（1）恩格尔系数≠消费结构。消费结构指各类消费支出在消费总支出中的比重。

（2）恩格尔系数含义中的“家庭总支出”是指家庭消费总支出，不包括家庭投资理财的支出。

2、典例练习：

①恩格尔系数为25% ②恩格尔系数约为31.6%

③消费结构相对合理④投资理财方式多样化

A．①③B．①④C．②③D．②④

（2）甲省和乙省的城镇居民恩格尔系数分别为35.3％和36.1％，这表明

A．从收入水平来看，甲省城镇居民略高于乙省城镇居民

B．从收入水平来看，乙省城镇居民略高于甲省城镇居民

C．从生活水平来看，甲省城镇居民略高于乙省城镇居民

D．从生活水平来看，乙省城镇居民略高于甲省城镇居民

(3) 2012年3月份江苏CPI（居民消费价格指数）同比上涨0.6%，其中食品类价格上涨8.1%。假如居民家庭消费支出总额基本不变，食品类价格长期走高，则恩格尔系数的走向是A．不变B．上升C．下降D．可能上升、可能下降

五、存款利息的计算

1、基本原理：

（1）存款利息=本金×利息率×存款时间。

（2）利率有三中表示方法：年利率、月利率和日利率。年利率通常用百分数表示，月利率通常用千分数表示，日利率通常用万分数表示。它们的关系为：年利率＝月利率×12（月）＝日利率×360（天）。

（3）存款有无实际收益关键看存款利息率和CPI的比较，利息率高于CPI有实际收益，反之实际收益为负。

2、典例练习：

（1）中国人民银行公布自2010年10月20日起上调金融机构存款基准利率上调0.25个百分点，由现行的2.25%提高到2.50%。存款利率上调后，居民存款储蓄得到的实际投资收益____，该收入的分配方式属于_______。

A．增加按劳分配的收入B．减少按劳动要素分配

C．不确定按资本要素分配D．增加按资本要素分配

（2）存款储蓄是一种投资方式。假设某储户有6万元一年期的定期存款，年利率惟3.50%，一年后物价平均水平上涨了5%，与存款时相比，则该储户的到期后存款收益的实际购买力是A．2100元B．2000元C．1995元D．2205元

（3）甲、乙、丙三人同时用人民币10万元进行投资理财，甲按3.2?利率将10万元存入银行；乙以每股25元的价格买入x股票4000股；丙以6.8：1的价格买入14700美元。三个月后，x股票的价格上涨了3.5%，美元汇率下跌了1.2%，而同期国内物价上涨了3.7%。那么在不考虑其他因素条件下，甲、乙、丙三人中实际收益为负的是 A

A．甲、乙、丙B．甲、乙C．乙、丙D．甲、丙

六、分配方式的计算

1、基本原理：按劳分配存在于公有制经济中，个体经济对应的是按个体劳动者劳动成果分配，按生产要素分配是指生产要素所有者凭借对生产要素（知识、劳动、技术、信息、资本、管理等）的所有权参与收益分配。它广泛存在于公有制和非公有制经济中。

2、典例练习：

（1）李某是一国有企业工程师，去年工资收入是36000元，奖金8000元，个人专利转让收入5000元；其妻开一家个体杂货店，年收入15000元；家里有房出租，年收入6000元。去年，李某一家按劳分配收入和按生产要素分配收入分别是

A.44000元 26000元

B.36000元 19000元

C.49000元 21000元

D.44000元 11000元

（2）某员工在外资企业工作，年薪5万元;利用业余时间在民营企业兼职，年薪2万元，购买股票，年终分得红利1万元;出租住房，年收入2万元。该员工一年的劳动收入为____。

A．10万元B．9万元C．8万元D．7万元

七、个人所得税和增值税的计算

1、基本原理：

（1）个人所得税是国家对个人所得征收的一种税。按应税项目不同，分别实行比例税率和超额累进税率。

比例税率：不论征税对象数额的大小，只规定一个恒定的税率。如，买彩票中奖500万，属于“偶然所得”，应缴个人所得税=500万×20%=100万元。

超额累进税率：按征税对象数额的大小，规定由低到高不同等级的税率，超额部分按相应等级的税率计征。其特点是纳税人所得越高，税率越高；所得越低，税率越低。

（2）增值税以生产经营中的增值额为征税对象的一种税。增值税计算公式：应纳税额=销项税额—进项税额，即企业商品销售额×税率－上一环节已纳税金。

2、典例练习：

（1）全国人大常委会新修订的个人所得税法从2011年9月1日实施，个税免征额调至3500元。

税为

A．1000元B．445元C．1700元D．650元

（2）B公司在经营中向A公司购进甲货物100件，金额为10000元，但实际付给A公司的总金额为11700元（包括增值税）；加工成乙产品80件，出售给C公司，取得销售额为15000元，而实际收取总金额应为17550元（包括增值税）。据此推算，B公司应缴纳的增值税金是A．1700 B．2550 C．850 D．995

八、替代品、互补品的价格计算

1、基本原理：

价格变动对人们生活的影响

（1）一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加

（2）价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用消费品需求量的影响比较大。

（3）在替代品中，一种商品价格上升，导致另一种商品的需求量增加；一种商品价格下降，导致另一种商品的需求量减少。在互补品中，一种商品的价格上升，会使另一种商品的需求量减少；一种商品的价格下降，会引起另一种商品的需求量随之增加。

2、典例练习：

假定当A商品的互补商品价格上涨10%时，A商品需求变动量为20个单位，当A商品的替代品价格下降10％时，A商品的需求变动量为30单位，那么，如果其他条件不变，当A商品的互补品价格上升10％，替代品的价格下降10％同时出现时，则A商品的需求量

A．增加50单位B．减少50单位C．增加10单位D．减少10单位

2015年高考全国卷政治试题及答案

2015年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试政治（课标卷Ⅰ） 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 12．某公司准备在甲乙两种复印机中选购一台，甲复印机的购置成本为22000元，乙为18000元；甲的专用耗材每年消耗量不及乙的50%。该公司最终购买了甲复印机。如果不考虑其他因素，这一选择的理由是 A．甲乙是替代品，甲的耗材消耗量低于乙 B．甲与其耗材是互补品，甲的耗材成本低于乙的购置成本 C．甲与乙的耗材是互补品，甲的购置成本低于乙的耗材成本 D．甲乙是替代品，甲多耗材的购置成本低于甲节约的耗材成本 13．2014年11月，国务院召开常务会议，部署加快推进价格改革，缩小政府定价范围，实行公开透明的市场化定价。加快推进价格改革旨在 ①破产垄断，促进市场竞争 ②扩大生产规模，增加产量 ③降低商品价格，增加商品销售量 ④以市场化价格为信号，引导社会资本投资 A．①②B．①④C．②④D．③④ 14．据统计，到2014年底，我国互联网金融规模突破10万亿元，其用户数量达7.6亿。互联网金融行业迅猛发展的同时，接连出现互联网金融企业违规经营、对用户信息保护不力等问题。为防范这些问题发生，政府应采取的措施是 ①改进互联网安全技术 ②完善金融监管政策法规体系 ③限制高风险的金融产品 ④引导和规范行业自律组织的发展 A．①②B．①③C．②④D．③④ 15．2015年3月6日，美元指数收盘较前一交易日上涨1.4164点；3月9日，人民币对美元汇率较前一交易日又贬值30个基点。美元持续升值将对中国经济产生多方面的影响，其中积极的方面在于 ①扩大中国出口商品的价格优势，增加出口 ②提升中国外汇储备的国际购买力 ③抑制中国居民的出境旅游，从而增加国内储蓄 ④优化中国对外投资结构，加快“走出去”步伐 A．①②B．①③C．②④D．③④ 党的十八大四届四中全会通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出“全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。”回答16~17题。 16．从唯物史观看，全面推进依法治国是 ①我国经济社会发展对上层建筑改革的必然要求

2019年度高考政治考试大纲(官方版)

2019年高考地理考试大纲 Ⅰ. 考核目标与要求 思想政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中思想政治课程标准(实验)》的教学内容确定。 思想政治学科考试反映对考生正确的情感、态度、价值观的要求，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能、基本方法的掌握程度，以及综合运用所学知识论证阐释、分析评价、探究并解决问题的能力。 1. 获取和解读信息 从试题的文字表述中获取回答问题的有关信息 从试题的图表等形式中获取回答问题的有关信息 准确、完整地理解并整合所获取的有关信息 2. 调动和运用知识 有针对性地调动有关学科知识，做出正确的判断和推理 调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息 综合检索和选用自己的“知识库”中的有关知识和技能 3. 描述和阐释事物 准确描述试题所涉及的学科基本概念、观点和原理 运用历史的、辩证的观点和方法，分析有关社会现象，认识事物的本质 全面阐释或评价有关理论问题和现实问题 4. 论证和探究问题 针对具体问题提出体现科学精神和创新意识的创见性作答 整合学科知识和方法，论证或探究问题，得出合理的结论 用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果 Ⅱ. 考试范围与要求 本大纲仅规定《普通高中思想政治课程标准(实验)》中必修课程的考试范围。关于《普通高中思想政治课程标准(实验)》中选修课程的内容由各实验省(自治区、直辖市)根据各自教学实际情况具体规定。 第一部分经济生活 1. 货币 (1) 货币的本质商品的基本属性货币的产生与本质货币的基本职能金属货币与纸币 (2) 货币的种类与形式货币与财富 结算与信用工具外汇和汇率 2. 价格 (1) 价格的决定与变动价值与价格 价值决定价格 价值规律及其表现形式供给与需求 影响(均衡)价格的因素 (2) 价格变动对经济生活的影响价格变动对消费者的影响 价格变动对生产的影响价格变动对需求量的影响 3. 消费 (1) 消费及其类型影响消费的因素消费类型 消费结构

2020届高考政治备考：供给侧改革

2016届高考政治备考：供给侧改革 一．【热点背景】 2015年11月10日，习近平主席在中央财经领导小组会议上首次提出“供给侧结构性改革”，他强调，“在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革，着力提高供给体系质量和效率。” 所谓供给侧改革，就是从供给、生产端入手，通过解除供给约束，积极进行供给干预促进经济发展。具体而言：一方面将发展方向锁定为新兴领域、创新领域，创造新的经济增长点；另一方面要求改革现行的一些抑制供给的体制或政策，比如缩紧的货币政策和繁琐的审批制度等。 之前中国侧重于需求端管理，要刺激经济，首先想到的是扩大需求，增加消费。但供给侧同样有很多改进的空间，高层密集提出供给侧改革，正是要让今后经济发展的着力点，从原本的重需求逐步转变为供给、需求共同发力。 2015年中央经济工作会议强调要着力推进供给侧结构性改革，推动经济持续健康发展，这次会议将“推进供给侧结构性改革”，作为2016年和今后一段时期中国经济工作的总体思路和基本遵循，既是对中国经济发展新阶段的深刻把握，也是对未来发展路径的整体谋划。 “供给侧结构性改革”不是搞新的“计划经济” 推进供给侧结构性改革，既有明确的理念，也有清晰的思路，还有具体的任务。要坚定地干、大胆地干、扎实地干、精准地干、决不回头地干；不是实行需求紧缩，而是供给和需求两手都得抓，但主次要分明，当前要把改善供给结构作为主攻方向； 不是搞新的“计划经济”，而是为了更好发挥市场在资源配置中的决定性作用，明确政府的权力边界。 从国情出发，我们不妨用“供给侧+结构性+改革”这样一个公式来理解，即从提高供给质量出发，用改革的办法推进结构调整，矫正要素配置扭曲，扩大有效供给，提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率，更好满足广大人民群众的需要，促进经济社会持续健康发展。 正确理解供给侧结构性改革，要消除两种误解： 一种误解是，认为推进供给侧结构性改革就是实行需求紧缩。 另一种误解是，认为推进供给侧结构性改革是搞新的“计划经济”。 下好供给侧结构性改革这盘大棋，也要更好发挥政府这只手的作用。当前最重要的是明确政府的权力边界，以自我革命的精神，在行政干预上多做“减法”，把“放手”当作最大的“抓手”。同时，“放手”不是“甩手”，政府也要切实履行好宏观调控、市场监管、公共服务、社会管理、保护环境等基本职责。扩大开放是改革的题中之义，我们要创造更好的投资环境，吸引更多的外资。 二．【热点试题】 1.供给侧改革的核心是要放松管制、释放活力、让市场发挥更大作用，从而降低制度性交易成本。这就意味着政府要进一步： ①转变政府职能，建设服务型政府②加强自身监督，打造阳光政府 ③加快政府职能市场化改革，建设有限政府④放宽市场准入限制，营造创新创业环境 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ 2.近年来，“海淘”“海购”逐渐成为消费时尚，国人海外“扫货”热度不断上升，从美国苹果手机到法国皮包，从韩国美妆到日本马桶盖……客观地讲，国外产品受追捧，并非简单的崇洋媚外的消费心理，它反映了生活水平提高后人们对消费产品质量的重视，折射出中国长期以来“供给侧”的不足。这给我们国内企业的警示是：

2013年高考文综政治(新课标I卷)解析版

2013年高考全国新课标Ⅰ卷政治卷解析 [试卷总评] 今年是新课标全国卷第一次分全国卷Ⅰ和全国卷Ⅱ，沿袭了大纲版全国卷的命题特点，照顾到不同省市地区的教育差异，也是从大纲版试卷全面过渡到全国新课标试卷的一个分水岭。总的来说，今年全国新课标卷Ⅰ试题难度不小，明显比全国圈Ⅱ要难。命题思路有延续，也有创新，具体说明如下： （1）选择题难度加大。表现在经济生活试题开始选用比较难的函数图表，如12题，让好多考生头疼；间隔一年（2012年全国新课标文综政治没有经济学计算题），经济学计算题又开始出山，并且考了利润率这个好多考生在小学都学过却在高中阶段忽视了的一个知识点，也和好多高三老开个不大不小的捉迷藏的玩笑。另外，15、18、22题好多考生做错，好多政治老师反映这些试题比较难，易错 （2）热点问题冷处理。比如我们在备考2013年高考的时候应该都做了很多时政的功课，比如十八大生态文明，美丽中国，城镇化，钓鱼岛，朝鲜半岛局势等几乎都没有考，隐约涉及到一些的就是十八大的知识点，是选择题17题对水资源的强化管理，38题十八大文化强国等，这启示我们，猜题押题是没有出路的，高考没有“应该考什么，不应该考什么之说”。材料只是载体，时政只是背景，能力和知识才是我们要考查主题和主体。 （3）命题风格稳中有变。不变的是，经济生活选择题都比较难，并且难度有加大趋势，要提醒我们重视。39题和2010年全国新课标卷命题风格极其相似，参考答案设置方式也相同。变化的是：选择题漫画题淡出，经济学函数图表题崭露头角，39题观点评析题是个新方向，需要引起我们高度警觉。38题材料题依然是“常规的设问，突破常规的答案”，“注重答案的生成，而不是平时老师的归纳和总结”。突出考生思维能力的检验，而不是记忆能力的简单再现。这些，都是这份试题留给我们沉甸甸的思考和启迪。 12.2012年，某县农民种植的土豆产量增大，但市场没有相应的扩充，农民不得不低价销售，收入不增反降。图5的①②③④中，能够反映这种“丰产不丰收”经济现象的是

2019年高考政治时政热点习题集锦：三创

2019年时政热点好题集萃 （9）三创 1、《2019年政府工作报告》指出加强_____，惩戒学术不端，力戒浮躁之风。 A.科研伦理和学风建设 B.学术道德和学风建设 C.科学精神和诚信建设 D.科考成绩和道德建设 2、2018年5月科沃斯集团以“服务机器人第一股”成功登陆上交所。在二十年的发展历程中,科技创新与转型升级是科沃斯机器人生存和可持续发展的原动力。科沃斯创始人表示,创新就是技术和人性的完美结合,就是尽可能的满足用户多样化的需求。 这表明( ) ①转化为现实生产力是科技创新价值的重要体现 ②不断发展的社会需要是科技创新的重要动力 ③科技创新以思想观念的创新为先导 ④科技创新总是通过吸收、改造传统技术而实现 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3、“互联网+”行动推动了移动互联网、云计算、大数据、物联网等新一代互联网技术与各行各业的结合,“互联网+”给互联网企业跨界融合带来很多机会。这种融合不是简单的叠加,不是一加一等于二,而是大于二。其中关键就是创新。只有创新才能让这个“+”真正有价值有意义。 这表明( ) ①创新推动科技进步和社会生产力的发展 ②创新的过程就是“扬弃”的过程 ③创新就是否定过去肯定现在 ④创新推动生产关系和人类思维的变革 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4、科技改变生活。只需将一个小小的电子传感卡片带在身上,无论你身在何方,远在诊室的医生就能通过实时传送过来的有关数据进行分析,一旦身体健康指数出现异常即可自动报警,医生会根据数据作出响应,采取相应的治疗监控手段,这就是未来物联网时代的智能医疗。智能医疗在给人们提供医疗便利的同时,也带来巨大的产业价值。

高考政治考试大纲

高考政治考试大纲 2019年全国新课标高考政治考试大纲(完整) Ⅰ.考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ.考试内容 思想政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2019年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中思想政治课程标准(实验)》的教学内容确定。 思想政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 12019年高考政治大纲考核目标与要求 1.获取和解读信息 能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。 能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问

题的有关信息。 能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。 2.调动和运用知识 能够根据从题目中获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断。 能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。 能够展现出检索和选用自己“知识库”中有关知识、基本技能的能力。 3.描述和阐释事物 能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。 能够运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关政治、经济、文化等现象，认识事物的本质。 综合阐释或评价有关理论问题和现实问题。 4.论证和探究问题 根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。 综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出

2015高考政治时政热点专题三：一带一路

专题复习三:一带一路 背景材料 “一带一路”既“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”。 “一带一路”的原则是：共商、共享、共建。恪守联合国宪章的宗旨和原则，遵守和平共处五项原则，坚持开放合作，坚持和谐包容，坚持市场运作，坚持互利共赢。“一带一路”比马歇尔计划内涵丰富得多，肩负着三大使命：1.探寻经济增长之道。2.实现全球化再平衡。3.开创地区新型合作。“一带一路”战略有近60个国家参与支持。已经有50多个国家明确表示愿意参与“一带一路”战略。这意味着，在欧亚大陆上至少有一半的国家已经明确表示愿意参与，愿意参与的国家数量还在不断增加中。“一带一路”战略目标是要建立一个政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。推进“一带一路”建设，中国将充分发挥国内各地区比较优势，实行更加积极主动的开放战略，加强东中西互动合作，全面提升开放型经济水平。中国政府积极推动“一带一路”建设，加强与沿线国家的沟通磋商，推动与沿线国家的务实合作，实施了一系列政策措施，努力收获早期成果。 与教材知识的联系 经济常识 1、要发挥市场在资源配置中的基础性作用。 2、是经济全球化的重要表现，也是经济全球化的必然结果。 3、我国坚持对外开放战略，坚持“引进来”与“走出去”相结合；有利于提高我国对外开放的水平。 4、有利于优势互补，有利于在全球范围内优化资源配置。 政治常识 一、国家利益是国际关系的决定因素，共同利益是国家间合作的基础。 二、体现了联合国宪章的宗旨和原则。 三、和平与发展是当今世界时代的主题。 四、我国奉行独立自主的和平外交政策。 五、维护世界和平，促进共同发展是我国外交政策的宗旨。 六、当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 七、我国政府积极履行职能，促进经济和社会的发展。 哲学常识 1、一切从实际出发。 2、意识具有能动作用。 3、规律是客观的，我们要尊重规律而不能违背规律；在尊重规律的基础上充分发挥主观能动性。 4、矛盾具有特殊性，我们要坚持具体问题具体分析。 5、事物是普遍联系和变化发展的，我们要坚持联系的观点、发展的观点看问题。 6、事物的发展是前进性和曲折性的统一。 7、事物的发展是量变与质变的统一。 8、认识不断地向前推移、发展。（追求真理是一个过程） 提高练习 1.“一带一路”（丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路）贯穿欧亚大陆。无论是发展经济、改善民生，还是应对危机、加快调整，许多沿线国家同我国有着共同利益。历史上，陆上丝绸之路和海上丝绸之路就是我国同中亚、东南亚、南亚、西亚、东非、欧洲经贸和文化交流的大通道。2014年11月6日，中央财经领导小组第八次会议强调加快推进“一带一路”建设，这 C ①有利于逐步消除沿线国家之间的贸易摩擦，实现互利共赢 ②说明我国适应经济全球化新趋势，推进更高水平的对外开放 ③有利于促进区域内要素有序自由流动和资源高效配置 ④说明我国对外经济坚持独立自主、自力更生原则

2013年高考真题——文综政治(全国卷大纲版)解析版(1)_Word版含答案

2013全国大纲卷 24．假设某国M产品只由甲、乙两家企业提供，售价为10元，2011年，甲企业生产500万件，乙企业生产400万件。2012年，甲乙企业的劳动生产率都提高一倍，在其他条件不变的情况下，M产品的价格和社会总价值分别是： A．5元 9000万元 B．10元 9000万元C．5元 18000万元 D．10元 18000万元【思维过程】本题考查商品价值量和价值总量的计算问题。商品价值量与社会劳动生产率成反比，因为某国M产品只由甲、乙两家企业提供，故甲乙企业的劳动生产率都提高一倍意味着社会劳动生产率提高一倍，故2012年商品的价值量为5元，又因为其他条件不变，价值决定价格，故M产品的价格为5元。商品价值总量与社会劳动生产率的变化无关，故2 012年价值总量与2011年相同，即（500＋400）×10=9000万元。故正确答案选A。 【答案】A 25．人们在经济往来中经常使用信用工具进行结算。下列情景中，一般采用汇票结算的是：A．某人支付网络购物货款800元 B．某企业支付外地供应商货款200000元C．某人支付本地酒店服务费10000元 D．某培训机构支付本地专家劳务费5000元【思维过程】本题考查信用工具问题。个人购物消费一般使用信用卡，A、C项与题意不符；汇票用于外埠结算，且数额较大，故B项正确切题。用于支付本地的工资、劳务费用一般使用支票。解答本题关键是要对信用卡、汇票、支票的使用范围有一个准确的把握。【答案】B 26．近年来，受市场需求不振、原材料价格上涨的影响，我国某著名蔗糖企业的利润率一起在3%左右的低位徘徊。为提高利润率，该企业可采取的措施有： ①调整产品结构，增加高附加值蔗糖产品产量②优化管理流程，降低蔗糖生产成本 ③提高蔗糖价格，抵消原材料价格上涨影响④发行企业债券，扩大蔗糖生产规模 A．①② B．①③ C．②④ D．③④【思维过程】本题重点考查经济效益问题。企业利润率=利润÷成本，也就是说，要提高企业利润率，必须从企业利润和企业成本入手，或者是提高利润水平，或者是降低成本，调整产品结构，增加高附加值蔗糖产品产量有利于提高企业利润，优化管理流程，有利于降低蔗糖生产成本，故①②正确切题。提高蔗糖价格和扩大蔗糖生产规模不一定会提高企业利润和降低成本，故③④与题意不符。 【答案】A 2013年1月，全国中小企业股份转让系统在北京正式运行，这个系统是由国务院批准设立的全国证券交易场所，为非上市股份公司的公开转让、融资、并购等相关业务提供服务。该系统与沪深证券交易所一起构成中国资本市场体系的重要内容。回答27—28题。 27．全国中小企业股份转让系统的建立，可以： A．提高非上市公司经营业绩 B．优化非上市公司组织结构C．降低非上市公司管理费用 D．拓宽非上市公司融资渠道

2018年高考政治七大时政热点专题复习(精心整理)

2018年高考政治七大时政热点专题复习（精心整理） 角度1 扩大中等收入群体的经济措施 高分必备：①转变经济发展方式，推动产业结构优化升级，提高自主创新能力。②提高居民特别是中低收入群体的收入，推进收入分配制度改革。③扩大内需，特别是扩大居民消费需求。④积极实施走出去战略，扩大对外开放。⑤加强宏观调控，增强其针对性和有效性。 角度2 分析国家加大投入保障性住房建设的经济道理 高分必备：①供求影响价格，可以增加供给，减少商品房需求，稳定房价。 ②发挥财政作用，促进社会公平，改善人民生活，有利于改善中低收入者住房条件。③加强国家宏观调控，弥补市场调节的不足，有利于确保社会主义市场经济健康平稳发展。④是贯彻落实科学发展观的要求，有利于建设社会主义和谐社会。 角度3 解决就业问题的经济措施 高分必备：①根本途径大力发展经济。②政府要实施积极就业政策，完善就业机制，支持和促进就业。③大力发展非公有制经济，扩大就业领域。④大力发展劳动密集型产业。⑤企业要承担社会责任，落实国家政策，积极提供就业岗位。 ⑥劳动者提高自身素质，树立正确就业观。 角度4 我国当前加强扶贫工作的原因 高分必备：①是社会主义本质的体现，也是发展社会主义市场经济的基本要求，有利于实现共富。②有利于实现社会公平，构建社会主义和谐社会。③是贯彻落实科学发展观的必然要求，坚持以人为本，有利于全民共享改革发展成果。 ④是全面建设小康社会的必然要求。 角度5 运用“影响消费水平的因素”分析政府改善民生措施的依据 高分必备：①收入是消费的前提和基础，提高居民收入有利于提高消费水平和质量。②未来收入影响消费水平，因此要加快完善社保制度，利于稳定收入预期，进一步保障民生。③社会总体收入水平受收入差距的影响，因此要规范收入

2015年高考全国卷一政治试题及答案(最完整)

2015年全国普通高等学校招生统一考试 文科综合能力测试政治（课标卷Ⅰ） 12.某公司准备在甲乙两种复印机中选购一台，甲复印机的购置成本为22000元，乙为18000元；甲 的专用耗材每年消耗量不及乙的50%。该公司最终购买了甲复印机。如果不考虑其他因素，这一选择的理由是 A．甲乙是替代品，甲的耗材消耗量低于乙 B．甲与其耗材是互补品，甲的耗材成本低于乙的购置成本 C．甲与乙的耗材是互补品，甲的购置成本低于乙的耗材成本 D．甲乙是替代品，甲多耗材的购置成本低于甲节约的耗材成本 13.2014年11月，国务院召开常务会议，部署加快推进价格改革，缩小政府定价范围，实行公开透 明的市场化定价。加快推进价格改革旨在 ①破产垄断，促进市场竞争②扩大生产规模，增加产量 ③降低商品价格，增加商品销售量④以市场化价格为信号，引导社会资本投资 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 14.据统计，到2014年底，我国互联网金融规模突破10万亿元，其用户数量达7.6亿。互联网金融 行业迅猛发展的同时，接连出现互联网金融企业违规经营、对用户信息保护不力等问题。为防范这些问题发生，政府应采取的措施是 ①改进互联网安全技术②完善金融监管政策法规体系 ③限制高风险的金融产品④引导和规范行业自律组织的发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15.2015年3月6日，美元指数收盘较前一交易日上涨1.4164点；3月9日，人民币对美元汇率较 前一交易日又贬值30个基点。美元持续升值将对中国经济产生多方面的影响，其中积极的方面在于 ①扩大中国出口商品的价格优势，增加出口②提升中国外汇储备的国际购买力 ③抑制中国居民的出境旅游，从而增加国内储蓄④优化中国对外投资结构，加快“走出去”步伐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 党的十八大四届四中全会通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出“全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。”回答16~17题。 16、从唯物史观看，全面推进依法治国是 ①我国经济社会发展对上层建筑改革的必然要求 ②不断解决社会基本矛盾、构建和谐社会的重大举措 ③对社会基本矛盾运动规律的认识自由发到自觉转变的标志 ④我国上层建筑对于经济基础由不适应走向适应的标志 A ①② B ①③ C②④ D ③④ 17、《决定》提出立法机关要”拓宽公民有序参与立法途径，健全法律法规规章草案公开征求意见和 公众意见采纳情况反馈机制，广泛凝聚社会共识。“健全立法机关和社会公众沟通机制的作用在于 ①明确立法权利边界，防止部门利益法律化②完善立法机制，保障公民整治权利的实现 ③使法律更好的体现民意，提高法律权威④促进公民提高法律意识，自觉遵法守法 A①② B①④ C②③ D③④ 18、2014年，我国废弃实施多年的企业年检验照制度，公开《企业信息公开暂行条例》。条例确立 了包括企业年度报告和即时信息公示、政府部门的企业信息公示及信用约束机制在内的企业信息公示制度。

2020年整理高中政治复习提纲 小高考 全.doc

基础知识天天背必修1 经济生活知识梳理 第一课神奇的货币 1.商品商品是用于交换的劳动产品。商品的基本属性是：使用价值和价值 2.货币的本质是一般等价物；货币基本职能是价值尺度和流通手段；其他有支付手段、贮藏手段、世界货币职能。 3.纸币是国家（或者某些地区）发行的、强制使用的价值符号。纸币的本质是价值符号。 4.我国为什么要保持人民币币值稳定？保持人民币币值稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。对人民生活安定国民经济又好又快的发展，对世界金融的稳定和经济的发展，具有重要意义。 第二课多变的价格 ★1．影响价格变动的因素： （1）价值决定价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。 （2）供求影响价格。供不应求，价格升高（卖方市场）；供过于求，价格降低（买方市场）。 ★2．价格变动会产生哪些影响？ ▲（1）对人们生活的影响： ①一般说来，价格上升，人们对商品的需求量减少；价格下降，人们对商品的需求量增加。 ②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。 ③消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响。互为替代品：一

种商品价格上涨，该商品的需求量减少，该商品的替代品的需求量增加；反之则相反。互补商品：一种商品价格上涨，该商品的需求量减少，其互补品商品的需求量也减少；反之相反。 ▲（2）对生产经营的影响： ①价格变动促使商品生产者调节生产规模：商品价格上涨，扩大生产规模；反之缩小生产规模。 ②促使商品生产者提高劳动生产率，缩短生产商品的个别劳动时间，给自己的产品提供降价空间，获得价格竞争优势。 ③促使商品生产者生产适销对路的高质量产品。 3.单位商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比 4.（1）价值规律的基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 （2）价值规律的表现形式:商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。 第三课多彩的消费 1、影响消费的因素：主要是居民收入和物价水平，其次消费心理消费观，以及产品质量、性能和售后服务等。 （1）收入因素： ①居民收入是消费的基础和前提。居民收入越多，消费水平越高。所以要提高居民生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。 ②居民的消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来预期收入的影响。 ③人们收入差距的大小影响社会总体消费水平的高低。人们收入差距扩大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。 （2）物价因素。物价的变动会影响人们的购买力。物价上涨，购买力下降；物价

2015年高考政治时政热点分析 培育和践行社会主义核心价值观)

一、背景材料 党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。自觉践行社会主义核心价值观，关乎国家前途命运，关乎每个人的幸福安康，是全党全国凝魂聚气、强基固本的基础工程。 二、与教材知识的结合点 1．经济生活 劳动是人类文明进步的源泉。劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。要爱岗敬业，热爱劳动、勤奋劳动、尊重劳动。 诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。诚实守信是市场交易的原则；企业要诚信经营，树立良好的信誉和形象；要形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范现代市场经济的治本之策。 兼顾效率和公平。发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，既要充分调动各方面的积极性，提高资源利用效率，提高效率，又要将收入差距控制在合理的范围内，使发展成果惠及全体人民，促进公平。 围绕主题，抓住主线。贫穷不是社会主义，要深入贯彻落实科学发展观，加快转变经济

发展方式，促进经济健康发展。 2．政治生活 遵循参与政治生活准则。坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持权利与义务统一的原则；坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 发展社会主义民主政治。坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，更加注重健全民主制度、丰富民主形式，以保证人民当家作主。 强化权力运行制约和监督体系。让人民监督权力，让权力在阳光下运行，构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系，健全惩治和预防腐败体系，建设廉洁政治，努力实现干部清正、政府清廉、政治清明。 建设法治中国。党要依法执政，政府要依法行政，司法机关要公正司法严格执法，公民要依法有序参与政治生活。必须坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。 中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向。坚持道路自信、制度自信和理论自信，倡导富强、民主、文明、和谐，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 3．文化生活 文化对从的影响来自于特定的文化环境和丰富多彩的文化活动。要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。 文化对人的影响潜移默化、深远持久。春风化雨，润物无声。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。 文化创新。社会主义核心价值观，把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。 弘扬和培育民族精神。爱国主义是中华民族的核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，无不体现着爱国主义这个主题。 加强思想道德修养。追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。 发展中国特色社会主义文化。深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展，不断增强文化整体实力和竞争力。

2020年高考政治十大时政热点结合答题模板

2020年高考政治十大时政热点结合答题模板 专题一 推动社会主义文化大发展大繁荣 一、经济生活 1、推动文化产业成为国民支柱产业的经济意义。 ①我国现阶段主要矛盾决定，有利于更好满足人民日益增长的精神文化需要，提高人民生活水平和质量。 ②有利于扩大内需，拉动经济增长培养新的消费热点，带动产业发展。 ③扩大就业，有利于社会稳定。 ④转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。 ⑤增强国际竞争力、软实力、综合国力。 2、怎样推动文化产业成为国民经济支柱产业？ ①发挥市场在资源配置中的基础性作用，健全现代文化市场体系。 ②综合运用经济、法律、行政手段进行宏调，保证财政收入力度。 ③发挥财政促进文化资源合理配置的作用。 ④形成公有制为主体，多种所有制经济共同发展的文化产业格局。 ⑤消费的反作用，提高文化产业消费水平，推动文化产业发展。 ⑥扩大对外开放，推动文化企业参与国际竞争合作，引进外资人才，学习优秀文化成果。 3、怎样建设诚信的市场经济？ ①市场经济有法制性特征，要求国家制定法律法规，完善市场法律体系。 ②政府应加强宏调，注重自身信用建设。 ③产品经营者提供职业道德，遵守交易规则，诚信经营，树立良好的企业信誉和形象。

④消费者依法维护自身权益。 ４、经济生活分析我国文化企业发展如何适应新形式？ ①文化企业要将引进来和走出去相结合，开拓国际市场。 ②文化企业制定正确经营战略，迎合市场需要。 ③提高自主创新能力，依靠技术进步科学管理形成竞争优势。 ④诚信经营，生产高质量产品。 二、政治生活 加快文化事业发展，繁荣社义文化的政治意义？ ①满足人们的精神需要，有利于社会稳定。 ②有利于贯彻落实科学发展观。 ③当前国际竞争实质是经济和科技为基础的综合国力较量，发展社义文化有利于增强民族凝聚力，提高综合国力。 三、文化生活 1、加强文化建设对中国现代化进程有何意义？ ①文化对社会作用：文化与政治经济相互交融。 ②文化对人的作用：丰富精神世界，增强精神力量，促进人全面发展。 ③文化对综合国力：提高文化软实力，增强综合国力。 ④积极推动中华文化走向世界。 2、文化生活分析如何推动社义文化大发展大繁荣？ ①立足中国特色社义实践，发挥人民群众的力量。 ②坚持先进文化前进方向，建设社义精神文明。 ③继承优秀传统文化，推陈出新。 ④尊重文化多样性，发展对外文化交流合作，吸收其他优秀文化成果。

2013年全国高考新课标文综卷1政治含答案 -

2013年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试(政治) 第Ⅰ卷 本卷共35小题。每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 12.2012年，某县农民种植的土豆产量增大，但市场没有相应的扩充，农民不得不低价销售，收入不增反降。图5的①②③④中，能够反映这种“丰产不丰收”经济现象的是 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 13. 中国H公司与美国某公司签订服装出口合同，约定服装单价为24美元，一年后交货。H公司生产一件服装的成本是144人民币元。签订合同的同时汇率为1美元=6.32人民币元，交货时为1美元=6.27人民币元。在不考虑其他条件的情况下，H公司交货时的利润率比签约时的利润率 A. 下降0.835 B. 下降0.76% C. 上升0.83% D. 上升 0.76% 14. 2012年3月，中国某集团公司收购了4个在美国的风电场。美国政府于9月28日以安全为由签发行政命令禁止该项目的收购。在多次申诉无效之后，该公司根据美国法律向美国联邦提起诉讼，这一案例表明 A. 走出去的中国企业面临各种形式的贸易保护主义的挑战

B. 向投资国司法部门提起诉讼是投资者维护自身利益的最有效手段 C. 对外直接投资取代商品出口成为中国企业走出去的主要形式 D. 跨国并购是企业强强联合的主要表现形式 15. 2011年我们城乡居民人民币储蓄存款余额达35.2万亿元，人均储蓄25548元，分别比2010年增长16%和15.3%，高于同期GDP的增长速度。根据上述事实可以推断出 ① 社会保障体系不断健全增加了人们储蓄意愿②我国居民的储蓄率随GDP的增长而增长 ③我国居民高效理财的渠道比较狭窄、品种较少④我国城乡居民的恩格尔系数下降 A. ①② B.①③ C.②④ D.③④ 16.十一届全国人大常委会第二十三次会议修改通过新的居民身份证法，规定在居民身份证登记项目中增加指纹信息，同时加大对泄露公民个人信息行为的惩罚力度。身份证法的这些修改①扩大了对公民权利的保护范围②有利于提高社会管理和服务水平 ③体现了权利与义务相统一的原则④是坚持依法行政的必要保证 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 17.2012年初，国务院下发《关于实行最严格水资源管理制度的意见》，明确了严格控制用水总量、用水效率、入河湖排污总量的“三条红线”，将水资源开发、利用、节约和保护的主要指标纳入地方经济社会发展综合评价体系，建立水资源管理责任和考核制度。这些规定①提高了政治水资源管理的决策效率②强化了地方政府水资源管理的职能 ③约束了地方政府管理水资源的权限④强化了水资源管理的政府责任 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18.2012年全国政协会议期间，来自网民的部分意见和建议入选全国政协提案征集函，并以“参阅线索”的形式发给了全体政协委员作为参考。部分网民还应邀参观政协提案办理流程，旁听提案办理协商会。上述做法①是政治积极创新与人民群众直接对话形式的表现 ②提供了公民直接参与国家决策和管理的有效途径 ③保障了人民群众民主监督权利的实现④是提高政协委员提案质量的具体举措 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ M中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性的评价学生，从而营造了“人从有才、个个成才”的校园文化氛围。回答19～20题。 19.该校的评价实践表明①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提 ②矛盾是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据 ③矛盾特殊原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据

2015年高考政治真题全国新课标1及答案

大杨树第四中学高三第一次月考政治试卷 一、选择题（共12题，每题4分，满分48分） 1．某公司准备在甲乙两种复印机中选购一台，甲复印机的购置成本为22000元，乙为18000元；甲的专用耗材每年消耗量不及乙的50%。该公司最终购买了甲复印机。如果不考虑其他因素，这一选择的理由是 A．甲乙是替代品，甲的耗材消耗量低于乙 B．甲与其耗材是互补品，甲的耗材成本低于乙的购置成本 C．甲与乙的耗材是互补品，甲的购置成本低于乙的耗材成本 D．甲乙是替代品，甲多耗材的购置成本低于甲节约的耗材成本 2．2014年11月，国务院召开常务会议，部署加快推进价格改革，缩小政府定价范围，实行公开透明的市场化定价。加快推进价格改革旨在 ①破除垄断，促进市场竞争 ②扩大生产规模，增加产量 ③降低商品价格，增加商品销售量 ④以市场化价格为信号，引导社会资本投资 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 3．据统计，到2014年底，我国互联网金融规模突破10万亿元，其用户数量达7．6亿。 互联网金融行业迅猛发展的同时，接连出现互联网金融企业违规经营、对用户信息保护不力等问题。为防范这些问题发生，政府应采取的措施是 ①改进互联网安全技术 ②完善金融监管政策法规体系 ③限制高风险的金融产品 ④引导和规范行业自律组织的发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．2015年3月6日，美元指数收盘较前一交易日上涨1．4164点；3月9日，人民币对美元汇率较前一交易日又贬值30个基点。美元持续升值将对中国经济产生多方面的影响，其中积极的方面在于 ①扩大中国出口商品的价格优势，增加出口 ②提升中国外汇储备的国际购买力 ③抑制中国居民的出境旅游，从而增加国内储蓄 ④优化中国对外投资结构，加快“走出去”步伐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 党的十八大四届四中全会通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出“全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。”回答16~17题。 5．从唯物史观看，全面推进依法治国是 ①我国经济社会发展对上层建筑改革的必然要求 ②不断解决社会基本矛盾、构建和谐社会的重大举措 ③对社会基本矛盾运动规律的认识自由发到自觉转变的标志 ④我国上层建筑对于经济基础由不适应走向适应的标志 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6．《决定》提出立法机关要”拓宽公民有序参与立法途径，健全法律法规规章草案公开征求意见和公众意见采纳情况反馈机制，广泛凝聚社会共识。“健全立法机关和社会公众沟通机制的作用在于

普通高考思想政治考试大纲

思想政治 Ⅰ.考核目标与要求 思想政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中思想政治课程标准(实验)》的教学内容确定。 思想政治学科考试反映对考生正确的情感、态度、价值观的要求，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能、基本方法的掌握程度，以及综合运用所学知识论证阐释、分析评价、探究并解决问题的能力。 1. 获取和解读信息 ?从试题的文字表述中获取回答问题的有关信息 ?从试题的图表等形式中获取回答问题的有关信息 ?准确、完整地理解并整合所获取的有关信息 2. 调动和运用知识 ?有针对性地调动有关学科知识，做出正确的判断和推理 ?调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息 ?综合检索和选用自己的“知识库”中的有关知识和技能 3. 描述和阐释事物 ?准确描述试题所涉及的学科基本概念、观点和原理 ?运用历史的、辩证的观点和方法，分析有关社会现象，认识事物的本质 ?全面阐释或评价有关理论问题和现实问题 4. 论证和探究问题 ?针对具体问题提出体现科学精神和创新意识的创见性作答 ?整合学科知识和方法，论证或探究问题，得出合理的结论 ?用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果

Ⅱ.考试范围与要求 本大纲仅规定《普通高中思想政治课程标准(实验)》中必修课程的考试范围。关于《普通高中思想政治课程标准(实验)》中选修课程的内容由各实验省(自治区、直辖市)根据各自教学实际情况具体规定。 第一部分经济生活 1. 货币 (1) 货币的本质 商品的基本属性 货币的产生与本质 货币的基本职能 金属货币与纸币 (2) 货币的种类与形式 货币与财富 结算与信用工具 外汇和汇率 2. 价格 (1) 价格的决定与变动 价值与价格 价值决定价格 价值规律及其表现形式 供给与需求 影响(均衡)价格的因素 (2) 价格变动对经济生活的影响 价格变动对消费者的影响 价格变动对生产的影响 价格变动对需求量的影响 3. 消费 (1) 消费及其类型 影响消费的因素 消费类型

2018高考政治时政热点大题专项突破---人工智能

2018高考时政热点大题专项突破---人工智能 1.阅读材料，完成下面要求。(12分) 从用“机械抓斗”替代工人肩执手提，到智能码头实现自动化操作。近年来，码头作业这个首经的劳动密条型行业，正逐潮向科技密集型转变。2017年12 月10 日，上海洋山港口期开港试运营。作为全球最大的自动化无人码头，量车流不息，却不见一人在操作，一个流程下来大概耗时5-10分钟，时效明显提高。人工智能是引领未来的战略性技术，它的发展，无疑为我国港口行业转型升级带来了机遇。 结合材料，运用经济生活知识，分析人工智能对我国港口行业转型升级的作用。(14 分) 2.（14分）智能家居是以住宅为平台，利用网络通信技术、安全防范技术、自动控制技术、音视频技术将家居生活有关的设施集成，构建高效的住宅设施与家庭日程事务的管理系统。读图回答问题。 从经济生活角度，概括图10反映的我国智能家居市场的特点，并结合图11分析说明智能家居生产企业如何适应上述趋势。 3.阅读材料，完成下列要求。（14分） 人工智能是引领未来的战略性技术，世界主要发达国家都把发展人工智能作为提升国家竞争力、维护国家安全的重大战略，加紧出台规划和政策。2017年7月，我国首个人工智能发展规划正式公布。 人工智能作为新一轮产业变革的核心驱动力，将进一步释放历次科技革命和产业变革积蓄的巨大能量。我国经济发展进入新常态，深化供给侧结构性改革任务非常艰巨，必须加快人工智能深度应用，培育壮大人工智能产业。未来，人工智能将在教育、医疗、养老、环境保护、城市运行、司法服务等领域被广泛应用，并将准确感知、预测、预警基础设施和社会安全运行的重大态势，及时把握群体认知及心理变化，主动决策反应。但目前我国人工智能整体发展水平与发达国家相比仍存在差距：缺少重大原创成果；科研机构和企业尚未形成具有国际影响力的生态圈和产业链，缺乏系统的超前研发布局；人工智能尖端人才远远不能满足需求。 结合材料，运用经济生活知识分析我国大力发展人工智能的必要性，并为如何弥补我国人工智能发展短板提出合理化建议。（14分） 4.（12分）阅读材料,完成下列要求。 目前世界主要国家都高度重视本国人工智能发展规划，中国也已走在世界最前列。但与人工智能头号大国美国相比，我国在AI人才领域存在明显差距。报告显示，目前美国人工智能