安徽省马鞍山市外国语学校八年级历史《外交事业的发展》教案
教学目标
知识与能力：
㈠了解20世纪70年代中美关系的背景，出现转机的原因
㈡能概括出中美关系改善过程中的三件大事
㈢掌握中国恢复联合国合法席位及中日建交的时间
㈣掌握上海APEC会议的时间，届次，主题，意义和内容
㈤总结中国外交所取得的重大成就，指导学生用用发展的眼光看待历史事件，理解其原因并与现实比对，以史鉴今。培养其探索归纳的能力。
过程与方法：
㈠通过大量历史图片，让学生通过直观，感性的材料近距离感受历史。
㈡指导学生利用课本图片和课外网络等资源，从中提取有效信息，分析中美关系出现转机的原因。
㈢设计开放性试题，引入探究式学习，培养学生的发散思维。
情感态度价值观：
㈠上个世纪70年代，出现了许多国家争取与我国建交的热潮，
证明美国原先“遏制中国”而进行外交封锁的僵局已被打破，
我国外交出现新局面，值得炎黄子孙引以为荣，培养学生的爱国情感
㈡中国承办亚太经合组织会议，加入WTO等外交成功，直接推动了我国现代化建设和统一大业的进展，同时也有利于维护世界和平。培养学生重视外交及开放观念。
㈢由上海APEC会议的主题“参与，合作，促进共同繁荣”，理解合作的重要性，树立乐于合作，团结互助的态度。
教学思路
教学重点，难点及处理方法
㈠教学重点：
⑴中美关系正常化。通过多媒体演示，认识中美关系正常化的进程。
补充材料，探讨未来中美关系的发展趋势。
⑵上海APEC会议。学生查阅资料，获取有效信息。运用历史图片，
体验历史瞬间。
㈡教学难点：
中美关系改善和中国外交成就辉煌的原因。
通过新中国外交地位的变化来认识原因；
利用小结和讨论补充其他原因帮助加深理解。
课前导学：㈠查找新中国外交史上的一些重要图片
㈡搜集上海APEC会议的相关资料
㈢搜集中美，中日关系的相关资料
㈣搜集中国重返联合国的相关资料
课前准备：一．教具和学具：多媒体设备和自制课件
二．相关资料：“乒乓外交”的相关影视资料
“尼克松访华”的相关影视资料
“中日建交”的相关影视资料
“中国恢复联合国合法席位”的相关影视资料教学设计：
教师活动学生活动预期效果复习：
上一课，我们学习了《独立自主的和平外交》，请几位同学来介绍一下建国初，我们取得了哪些外交成就？学生走上讲台介绍建国
初我们取得的外交成就，
一人提问，他人回答或补
充。
充分调动学生情绪，为新
课学习做好铺垫。
导入新课：
大家知道NBA历史上第一位亚洲选秀状元是谁吗？
姚明凭借他的篮球天赋和个人魅力已经成为一名体育巨星，更是中美交往的一条纽带。
篮球是美国的国球，我们中国的国球是什么？
在20世纪70年代，就是这小小的乒乓球转动了地球，改变了中美两个大国的关系。
接下来，我们将继续学习中国外交事业的发展。首先，我们学习第一个问题：中美关系的转机姚明
乒乓球
以学生感兴趣的话题导
入，吸引其注意力。
讲授新课：
早在我们中国的乒乓球打动美国人之前，美国已经认识到中国在世界舞台上的重要作用。哪位同学能用事实及材料证明一下？学生介绍：尼克松总统的对外报告“如果没有这个拥有七亿多人民的国家出力量，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。”
面队美国改善中美关系的表示，我们中国也作出了积极的反应。1971年4月，毛泽东批准中国乒乓球队
邀请美国乒乓球队正式访问中国。这就是小球转动大球的“乒乓外交”运用多媒体播放有关“乒乓外交”的影片。学生观看大屏幕，仔细听资料介绍。
看过上述资料，同学们对中美关系的前景有何看法？
乒乓球不愧是我们中国的国球，为国家的外交作出了重要的贡献。学生发言：
中美关系将不断改善。因为双方都在为此而积极努力。
有谁能说说中美关系改善的原因是什么呢？学生思考并回答：1．新中国国际地位的提高
2．国际形势的变化
在此之前美国采取的是怎样的对华
政策？
在中美关系走向正常化的历程中，有哪些里程碑式的大事件？学生思考并回答：
1．1971年7月，基辛格
秘密访问中国
2．1972年2月尼克松
总统访问中国
3．1979年，中美建交
回忆旧的知识，了解历史
上的中美关系
记住中美关系发展过程
中的三件大事
观看影片后回答问题
从杜勒斯拒绝与周恩来握手到尼克松主动与周恩来握手，这仅仅是礼貌问题吗？
结合你所搜集的材料谈谈你对中美关系的认识与展望。学生分组讨论交流后派
代表发言。
使学生认识到个人行为
有时会关系到国家，所以
要注意言行举止。
培养学生运用史料分析
问题研究历史现象的能
力并能学以致用，关心国
事，天下事。
在20世纪70年代的中国外交史上还有
两件举足轻重的大事。
请看大屏幕所显示的图片：
《五星红旗在联合国大厦前飘扬》
《中日建交》
学生看大屏幕
学生发言：
1971年10月25日，第
二十六届联合国大会
通过决议，恢复中华人
民共和国在联合国的
合法席位
1972田中角荣访华，
中日建交。
激励学生的民族自豪
感，历史责任感。
1972年中日建交后出现了与中国建交
的热潮。
年代建交数
1970年55
1980年124
1992年151
使学生更直观的了解
与中国建交的热潮
接下来我们再来欣赏几幅离我们年代
更近的图片：
《中国承办亚太经合组织会议》
《身着中国民族服装的各经济体领导
人在上海科技馆前》
谁来介绍一下这两幅图片
学生回答：
1．2001年上海APEC
会议
2．身着中国民族服装
的各经济体领导人
在上海科技馆前
再请一位同学介绍一下APEC会议1．学生对照世界地图
介绍APEC会议及其
成员国
2．上海APEC会议的主
题“参与，合作，
促进共同繁荣”
3．《上海共识》
4．《领导人宣言》使学生对上海APEC会议有一个完整清晰全面的认识。
上海APEC会议是中国目前举办的规模最大、规格最高的一次多边外交活动。
课堂练习：
列举20世纪70年代初中国外交三件大事。1．1972年尼克松访华
2．中日建交。
3．中国恢复联合国合
法席位
通过小结使知识形成
系统。
小结：
1．本课的课题是什么？
2．哪位同学来说说外交事业的发展表现在哪几个方面？
3．本课影象最深的是什么？
4．在上海APEC会议后，你还知道我国有什么外交成就吗？1．外交事业的发展
2．中美关系正常化
中日建交
中国恢复联合国合
法席位
上海APEC会议
3．略
4．2001年上海合作组
织
2001年中国入关
2003年朝鲜问题六
方会谈在北京举行
拓宽视野
作业布置：
近代史上，满纸屈辱外交，新中国外
交成就辉煌，是什么造成了巨大的差异？培养学生整合知识的能力，激发热爱祖国之情。
教学反思：中美关系正常化，中日建交，中国恢复联合国合法席位和上海APEC会议都挺重要，授课过程中不必拘泥于哪一点，视学生准备情况及感兴趣程度弹性安排。知
识传授固然需要，通过学习能使学生更透彻认识分析当今天下事就更好了。