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李渡小学反恐防暴应急演练活动方案

李渡小学反恐防暴应急演练活动方案

一.目的意义

为进一步加强师生面对突发暴恐事件的防范意识,提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力,最大限度的减少因突发暴恐事件对师生造成的人员伤害,确保学校内部的安全和师生的人身安全,努力实现“平安校园”的总体工作目标,经学校研究决定,开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练。为切实提高本次演练的实效性,特制定如下方案:

二.演练原则

安全第一,确保有序,责任明确,落实细节。

三.演练工作组织机构

学校成立反恐防暴应急演练组织机构,明确职责,统一指挥,协作分工,协调配合开展应急演练活动。

(一)应急演练指挥部成员与职责

1.演练指挥部成员

总指挥:李国华

副指挥:余清明

成员:杨家俊夏吉宏刘小平何远见文应友刘吉灵周德全

2.演练指挥部工作职责:全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织,现场指挥,确保演练效果;执行上级有关指示和命令,指挥部成员按其所在部门(工作组)职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作;合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。

(二)应急演练工作组与职责

1.应急防暴组(分队)

组长:余清明

组员:夏吉宏叶骁郭少明汪德福唐亚玲张小凤(校园保安)、刘吉林、伍洪刚、钟鑫等学校年轻男教师。

工作职责:负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪,并设法抓获暴恐分子。

2.受伤师生救护组成员与职责

组长:何远见

组员:刘洋刘小兰刘维娜刘思(心理健康教育老师)

工作职责:负责演练意外受伤人员的应急救治,并拨打120急救求助,以最快的速度把伤员就近送往医院抢救,同时做好善后工作,避免和减少师生的人身损失,开展心理干预。

3.应急联络组:

组长:杨家俊

组员:刘小平刘吉灵夏吉宏

工作职责:联系派出所,到现场指导,做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后,向上级主管部门汇报演练情况,负责演练文字、影像资料收集,提前在微博、电子显示屏上发布演练消息,提供挂网稿件。

4.演练宣传组

组长:刘吉灵

成员:各班班主任

工作职责:少先队、各班主任于演练前组织召开班(队)会,开展演练宣传教育,讲明本次演练的目的意义及情况变化,讲明演练的程序、内容和纪律要求,听从指挥。班主任和科任教师听到应急指挥组发出指令后,立即赶到班上指导学生开展防护工作。

5.后勤保障组

组长:刘小平

组员:周德全钟安平

工作职责:负责演练所需防护器具(警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水)、医药救护、活动通信、音响广播系统与信号等物资设备设施的准备与调试,为应急处置工作提供必要的物资保障。

四.演练准备

(一)演练时间地点

1.时间:年月日上(下)午时

2.地点:李渡小学校园内

(二)演练宣传与培训

1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议,明确各自岗位职责和任务,熟悉演练流程,做好演练准备;

2.应急联络组通过各种渠道,包括广播、微博、微信、学校电子显示屏等,告知所有参演人员以及社会公众。讲明是演练,以学校发出的“灾情警报”为信号,强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的恐怖袭击,以免发生误解而引发谣传;

3. 演练宣传组(少先队、各班主任)于演练前组织召开班(队)会,开展演练宣传教育,讲明本次演练的目的意义及情况变化,讲明演练的程序、内容和纪律要求,听从指挥。班主任和科任教师听到应急指挥组发出指令后,立即赶到班上指导学生开展防护工作。

4.向全校教职员工通报反恐防暴应急演练工作安排,要求演练时有工作任务的教职工届时到岗。

(三)演练意外防范

演练宣传组(少先队和各班主任)于开展反恐防暴应急演练前,对参演学生身体状况的关注和问询,加强对特异体质(先天性心脏病、癫痫等)学生排查与对可能存在逃生本能心理反应学生采取措施,防范演练意外发生。

(四)演练其他注意事项

1、所有参演的师生,应听从指挥部及各组负责人的指挥,行动迅速有序。

2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊,不准打闹拥挤,以免造成恐慌和混乱局面。

3、演练组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应,及时采取措施,

五.演练场景模拟与流程

(一)场景模拟

1.恐暴分子私藏携带棍棒等凶器试图闯入校园行凶下暴,危及师生人身安全。(暴恐分子扮演者由保安人员或是志愿者担任,根据演练预设难度,设置一名或多名。);

2.有关师生参演紧急应对和疏散、预案启动时各班正在上课。

(二)演练流程

1.年月日时分,门卫发现恐暴分子私藏携带棍棒等凶器试图闯入校园行凶下暴,及时阻拦或关闭校门,同时第一时间报告安稳办和拨打“110”和属地派出所报警,安稳办及时报告学校反恐防暴领导小组(反恐防暴应急指挥部)。

2.应急总指挥接警后,立即前往应急指挥室,统一协调指挥,启动应急预案,第一时间通知联络组通知各应急工作组到位;同时指挥广播室发出“灾情警报”信号,并通过校园广播系统发出提示:“老师们同学们,学校校园操场发生了恐怖暴力袭击,请大家不要紧张,学校已经报警,并出动了应急防暴组(小分队),请老师们坚守岗位,认真履行“一岗双责”岗位职责,请室外的同学尽快返回教室,关闭教室门窗,听从老师指挥!班主任迅速赶到教室,关好门窗,保护安抚学生!”。并及时上报上级主管部门。班主任第一时间赶到教室,安抚学生,做好应对准备。

3 . 应急防暴组(分队)携带应急防护治暴器械及时赶到现场,威慑、阻止、制服恐暴分子的伤害或极力周旋拖延时间,等待公安人员到来。

4.疏散集中组及时疏散现场和操场等室外学生到教室集中,并与班主任和当堂课任课老师一起紧闭门窗,用课桌、木柜顶住门窗,防止歹徒破门窗而入,并做好应对准备。若有歹徒强行进入教室,教职员工应用木椅等工具对其进行打击,确保学生安全。

5.如有师生受伤,受伤师生救护组及时开展应急救治、护送与心理干预及相关善后工作

6.演练结束:暴恐分子被全部制服后,应急总指挥宣布演练结束,并总结:“老师们、同学们,经过学校应急处置,暴恐分子已经被成功制服,希望全体师生以此次演练为契机,牢固树立‘安全第一’的意识,保护生命、珍惜生命、热爱生命,提高自己应对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。同时我宣布:李渡小学反恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”

2016年09月28日

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