工资清册

务工情况登记表单位名称：

高校教师工资收入真相大揭秘

高校教师工资收入真相大揭秘 日期：2010-11-11作者：来源：京华时报 近日，被学生亲切称呼为“根叔”的华中科技大学校长李培根再次直言不讳地说：“仅仅靠国家规定的工资收入，高校教师的待遇就太差了。”此言一出，立即在网络上掀起一场口水大仗，一部分人认为言之有理，中国高校现行的工资制度确有改革的必要，一部分则冷嘲热讽，说高校教师是站着说话不腰疼，相比起那些低收入阶层来说，高校教师的收入已经不算低了，甚至算得上是高收入阶层。 那么，对于近百万中国高校教师来说，他们的收入到底是高还是低呢？笔者以为，粗暴的斥责和无理的谩骂都无济于事，亲身经历的调查了解，冷静客观的理性分析，才是我们解开高校教师工资收入的一把最有效的钥匙。 在分析“高校教师工资收入”这一命题时，我们必须澄清一些基本概念。首先是“高校”，我们在此选择通行的说法，即从事大学专科以上教育的学校，包括部属重点院校、省属院校、地方本科院校和高职高专学校等。其次是本文所指的教师，不仅包括在教学一线的教师，还应包括工作学校的行政及教辅人员。最后界定“工资收入”的内涵，笔者认为应该不仅包括国家统发的工资，还必须包括学校所发的校内工资（俗称奖金或业绩金），以及教师私底下创收获得的收入。 衡量高校教师收入的高低，必须将其放在特定的纵横向坐标轴上。从纵向比较来说，高校教师的收入大致可分为四个阶段：一是80年代，教师工资和工人农民的工资靠扰，每月也就是三四十块钱，教师的其他收入较少。82年后参加工作的大部分教师，他们的收入也就四十块钱左右的水平，而且这个水平很多年都没有大的变化。 二是90年代，此时由于物价的上涨，教师的工资也有了一定的提高，从几十元提高到几百元，但其中的差别开始拉大。笔者1995年在武汉的一所专科学校任教，第一个月的工资是157元。一年后转正，工资加其他收入加起来，也就400元左右。而此期工龄长的教师可以拿到700至800元。 三是2000年代，此时的工资收入有较大提高，从之前的几百元提高到一两千元。以武汉某部属重点高校为例，刚参加工作的博士工资单上拿到手的才1000多，另加上校内奖金和年终奖金（包括课时费和科研奖），每年的收入大概在4万左右。在此笔者愿意透露一条真实的信息，我的师兄是武汉某重点高校的教授，我看过他的工资单，应发工资每月2900元，实发工资每月1900元，再加上每个月2000左右的岗位津贴以及年终奖（含科研奖、课时费及研究生费）20000元，这就是他在学校所得到的收入。而此时的他，已经在高校工作十余年，已是40有余的人了。

教师绩效工资计算方法

教师绩效工资计算方法

根据教学考核要求，学校中层以上干部除行政工作外，还应兼任相应学科教学，校级领导每周需上课2－3节，主任副主任每周需上课4－6节，超课时部分不计工作量。校长原则上应兼课，但学校规模较大或遇有阶段性重要工作，校长可以不兼课。 2、专任教师绩效工资点数及金额计算方法如下： 专任教师任课量小于等于校平均课时工作量（已乘学科系数）的部分，课时量乘以个人效益工资系数；多于平均课时量的部分乘以系数1。 专任教师月工作量点数＝（每周未超平均课时工作量部分×个人系数＋超平均课时工作量部分×1＋社会工作量）×4.5 如一个月内周工作量有较大变化，则不乘4.5，绩效工资点数按实际情况分段计算。 每点数的金额值S＝（全校绩效工资总额－中层以上干部绩效工资总金额数）/（专任教师＋一般行政人员＋教辅人员＋编制内雇员）工作量总点数 专任教师月绩效工资金额＝S×本人月工作量点数。 3、一般行政人员（专职）、教辅人员（专职）和编制内雇员的工作量可参照以下方法计算： 以全校专任教师周平均课时工作量为P，其月工作量计算方法公式如下： 一般行政人员和教辅人员月工作量点数＝P×0.9×个人效益工资系数×4.5 编制内雇员月工作量点数＝P×0.8×个人效益工资系数×4.5 一般行政人员（专职）、教辅人员和编制内雇员绩效工资金额＝S×本人月工作量点数。 （三）特殊情况： 1、教师兼任一般教学辅助工作或一般行政人员兼课（包括兼职党务人事干事、德育干事、教务干事、电教员、图书管理、实验员等）折算工作量节数由学校根据所兼工作的数量、难易程度等实际情况具体议定。 2、固定的社团活动、竞赛辅导等除本办法所述之外额外工作量补助分配办法由学校自行制定，但必须经教代会通过。 3、某些重要特殊岗位的绩效工资加点数由学校视具体情况审定，但必须经教代会通过，并报所属主管部门批准。 4、以上各种系数和折算节数仅作参考，各区教育局、各学校可根据实际情况进行修改。 五、工资调整机制 （一）单位工资包干总额、职员档案工资档次和标准仍按国家、广东省和本市现行的工资政策和运行机制进行调整。 （二）在聘任期间因调资、工资晋升所增加的工资额直接发给个人，在下一轮新的竞争聘任中再纳入工资总额重新计算。 六、其他问题的规定 （一）每学年按十个月计发改革工资（寒假及暑假各一月以当月档案工资为基数计算发放）。 （二）社保、离退休金按职员“档案工资”为基数缴纳和计发。职员个人收入所得税按其实际收入缴纳。（三）年度考核奖和节假日慰问金不计入工资包干总额内，仍按现行政策渠道直接发放给个人。 （四）新参加工作的职员转正前工资按现行工资政策确定，不参加工资分配改革。 （五）在同一职级中，职位工资档次上升和下调幅度均不能超过二档。 （六）距退休时间只有两年或不足两年的职员，工资套改时职位工资档次原则上不下调。 （七）工资分配制度改革后，职员的下列福利待遇凡涉及工资计算问题的，根据不同情况分别处理： 1、计算社会保险、抚恤金、丧葬补助、因工（公）一次性残废补偿金等保障性福利待遇的，按现行政策和深府[2004]168号文件的有关规定，以职员的档案工资为基数计发。 2、计算职员假期（事假、病假、年休假、探亲假、婚假、产假、哺乳假、男职工新生子女看护假、丧假等）及受行政处分、收容审查、拘留、劳动教养、刑事处罚等与其实际工作相关的工资待遇，发放比例和办法仍按现行政策执行，其中：改革前以基本工资作为计发基数的，改革后则以职位工资作为计发基数；改革

教师薪酬完整版

教师薪酬完整版 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

学校教师薪酬完整版 1、待遇包括：基本工资、岗位津贴、加班费、绩效奖金、全勤奖、补贴、保险、电话补贴。 2、基本工资：专职教师基本工资3000元/月（试用期为2400元）。 3、全勤奖：100元/月（当月满勤可发、迟到或请假均不发）。 4、超员奖：每个教学班级基数假设为15人/班，若实际学生数超过15人，每超出一个学生，补贴该任课教师20元/人/月。 5、加班费：20元/半天，40元/天，加班具体时长根据工作需要而定，少于5个小时为半天，超过5个小时按一天算。（由校长审核批准方能计算），如属于布置的任务没有完成者不算加班。 6、餐补：20元/天。周末上全天班的行政及上课跨中间两个时间段耽误午餐的专职教师及助教享有。 7、绩效奖金包括：学生续班率+学生参加比赛获奖+教师优质课比赛+新生源拓展奖励+优质服务奖励+年度奖励 续班率奖： 1．每期培训的最低基本续班率， 50％以上的班级有续班奖金，30％—50%不奖不罚，带班续班率30%以下的老师，给予一个培训周期的观察期，连续两个培训周期巩固率低于30%的老师，学校有权将其辞退或转岗。 2．续班奖每期发一次。 学生参加比赛获奖： 凡教师辅导学生在国家级竞赛中获奖，奖励150-50元/人； 凡教师辅导学生在省级竞赛中获奖，奖励120-40元/人； 凡教师辅导学生在市级竞赛中获奖，奖励100-30元/人； 其他单项奖：根据学校的具体情况另行设立单项奖。 教学优质课奖： 凡在学校组织的教师教学竞赛中获得一等奖的，奖励200元（或等值物品）；凡在学校组织的教师教学竞赛中获得二等奖的，奖励150元（或等值物品）；

教师绩效工资-计算方法

教师绩效工资-计算方法 一）课堂教学教分值按公式N= 计算。其中为教师所授第i班学时数，为所授第i班课时折算系数 教师绩效工资是指通过对教师的工作业绩、工作态度、工作技能等方面的综合考核评估,确立教师的绩效工资增长幅度,以科学的绩效考核制度为基础。 计算以教务科正式下达的学期教学计划及实际授课学时数为基本依据。按不同情况取值如下： 1、与教学内容有关的 1）教师担任不同班级同一学科，但授课内容要求及侧重等差异较大，且按不同教学大纲、计划或教材授课，并编写了不同教案（简称“两个头”），则=1.00 2）教师担任同教材同进度的重复课，其=0.9。 3）新开课（不包括新教师所开第一门课）=1.2。 4）教师同时讲授两门课，教分较少的课=1.2。 5）在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接（代）课时，在前两周，所接（代）课与任课若为两门课，所接（代）课的=1.4，所接（代）课与任课若为两个头，所接（代）课的 1.2，否则所接（代）的课，=1.0。其余课时按正常情况计算。 6）其余情况授课，=1.0。 2、与授课班级内学生人数有关的 1）1～20人，=0.8 2）21～35人，=0.9 3）36～50人，=1.0 4）51～65人，=1.1 5）66～80人，=1.2

6）81人以上以20人为间隔类推。 教师所担任的授课如涉及上述多种情况，则可根据其具体情况复合计算 二）在校外带领并指导学生野外操作实习按每周每班40教分计，由参加指导实习的教师按情况分配，但每个教师最高不得超过每周22教分。 三）无课教师指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等按周学时×0.6 进行计算。 四）有授课任务的教师，同时又指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等，按如下标准核定教分。 1）所任课时6学时，实习教分=（1周总学时-所任课时）×0.6 2）所任课时6学时，实习教分=（1周总学时-6-所任课时/2）×0.6 五）除教学授课计划以外所开展指导的各项文体活动，另计工作量，其计算标准为： 1）每领做一次早操按0.5教分计。 2）每领做一次课间操按0.2教分计。 3）组织开展辅导课外文体活动每小时按0.5教分计。 4）组织筹备校运动会，根据其工作量由体育组写出报告，经教务校长审核后由校长批准发给一次性奖金，不另计教分。5）练习代表队参加经学校批准的校外文体比赛活动，每次实际练习时间达1小时以上的计0.6教分；如比赛取得好成绩，可按取得的名次，由基础部写报告，经教学校长审核后由校长批准发给体育组一次性奖金。 六）教师因公出差，每周工作量按10教分计。 七）由专业科、教研室指定并经教学校长批准的指导教师，有指导计划并予以实施，有检查考核，期满有鉴定，视其指导情况每学期计0～12教分工作量。 八）由学校安排教师编写教材（无稿酬）及其他教学资料，按全稿（包括审定、校核）每1000字计1教分工作量。 九）学校统一停课考试的学科，任课教师出考卷每套（包括标准答案、评分标准）2教分，改卷（包括成绩单、成绩分析、整理上交试卷）每班2教分。

教师工资收入分配制度

教师工资收入分配制度 工资收入分配制度即劳动者依法获得劳动报酬的权利，是按劳分配国家最基本的分配 制度之一。 实行工资分级管理，明确中央、地方和部门的管理权限，完善收入分配调控政策，规 范工资收入支付方式，加强工资收入支付管理，建立统分结合、权责清晰、运转协调、监 督有力的宏观调控机制，将事业单位工作人员的工资收入纳入调控范围。加强监督检查， 健全纪律惩戒措施，维护国家收入分配政策的严肃性。 2020年7月，为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和中央城镇化工作会议关于进一步推进户籍制度改革的要求，促进有能力在城镇稳定就业和生活的常住人口有序实 现市民化，稳步推进城镇基本公共服务常住人口全覆盖，国务院印发《关于进一步推进户 籍制度改革的意见》。 收入分配制度改革要瞄准方向 高等学校工资制度变迁与我国政府机关、企事业单位工资制度的变革紧密相连，从高 度集中统一管理到分类分级管理，从强调工资的统一制度、统一标准、统一分配到微观逐 步放权搞活，体现了与我国社会经济体制从计划模式向社会主义市场经济模式转变相适应 的历史变革趋势。 今年是我国“十二五”(2020-2020年)规划的收官之年，回顾过去的五年，收入分配 制度改革取得长足进展。“十三五”将是我国全面建成小康社会的关键五年，在全面建成 小康社会的伟大征程中，亟需总结经验，审视成效，梳理评估问题，为今后继续深化改革 提供对策思路。 建国以来，国家进行了四次工资制度改革。 学习方面：坚持把学习作为自我完善和进步的重要途径，既积极参加所在单位和支部 组织的各种学习，又广泛地开展自学。学习内容除政管理论知道和党的各项方针、政策外，还涉及历史、经济、科技、计算机以及各项业务知识。学习既讲究方式方法，又注重实际 效果。 (四)在我省艰苦边远地区机关事业单位工作满15年，2020年7月1日前已调到省内 其他地区机关事业单位工作，由调入单位按川人工〔1996〕37号和川人工函〔1997〕1号 文件规定确认高定了一至二档职务工资的人员，在套改工资基础上相应高定工资。其中， 机关工作人员相应高定一至二个级别(岗位)工资档次，事业单位工作人员相应高定一至二 级薪级工资。 张力：2020年底参加分类考试的总人数有66万人参加，2020年102万人，也就是说 有三分之一的高职学生通过单独招生形式完成。

如何计算教师工资

如何计算教师工资 中学教师的总工资=岗位工资+薪级工资+(岗位工资+薪级工资)的百分之10+地方补贴 1.岗位工资:中学高级教师930元;中学一级教师=小学高级教师 =680元;中学二级教师=小学一级教师=590元;中学三级教师=小学二 级教师=550元. 2.薪级工资:中学高级教师=副高=(下表中的)第七级(副教授)中 学一级教师=中级=(下表中的)第十级(讲师)中学二级教师=助理=(下 表中的)第十二级(助理)中学三级教师=员级=(下表中的)第十三级 (员级)薪级工资的确定方法:各位老师你们先由你们现在聘任的职称 找到对应的级别,再以这个级别中你们现在聘任的职称的年限的对应 时段作为横坐标,又以你们的工龄(工作前读大学的也算)的对应时段 作为纵坐标,在表中即可找到你们的套改级别.和对应的薪级工资. 3.(岗位工资+薪级工资)的百分之10,想必大家都会计算的! 4.地方补贴:各省不同 2007教师涨工资套改，由岗位工资和薪级工资代替原来的职务 工资、津贴工资，其他原享受的各种津贴如物福补贴、生活补贴、 适当补贴等不变动。 1、岗位工资的套改：中学高级职称(或其他同级职称)一律按 《事业单位专业技术人员基本工资标准表》套七级岗位，即930元，中学一级职称(或其他同级职称)一律套十级岗位，即680元，中学 二级教师(或其他同级职称)套十二级岗位，即590元。不分获得职 称先后。 2、薪级工资的套改：根据“任职年限”和“套改年限”对照 《事业单位专业技术人员薪级工资套改表》，得到薪级工资级别，

再对照《事业单位专业技术人员(管理人员、工人)基本工资标准表》，得到薪级工资。 3、套改年限，是指工作年限与不计算工龄的在校学习时间合并 计算的年限，其中须扣除1993年以来除见习期外年度考核不计考核 等次或不合格的年限。 4、(岗位工资+薪级工资)+(岗位工资+薪级工资)*10%-(工改前职务工资+津贴)-工改前职务工资*10%=本次工改增加额。 以李为例：1996年大学本科毕业参加工作，2001年获得中学一 级教师职称。期间工作时间没有间断，他的工作年限是11年，套改 年限为15年，任职年限5年。按一级教师职称套改十级岗位(680元)，按任职年限和套改年限套17级薪级工资(341元)。因为是中 小学教师，按规定享受提高10%。他的工改前职务工资为535元， 津贴为229.3元，本次净增额为(680+341)+(680+341)*10%- (535+229.3)-535*10%=305.2元。 (一)基础养老金月标准以当地上年度在岗职工月平均工资和本人指数化月平均缴费工资的平均值为基数，缴费每满1年发给1%。计 算公式为：基础养老金=(参保人员退休时当地上年度在岗职工月平 均工资+本人指数化月平均缴费工资)÷2×缴费年限×1% (二)个人账户养老金月标准为个人账户储存额除以计发月数。计算公式为： 个人账户养老金=参保人员退休时个人账户累计储存额÷计发月 数 (三)过渡性养老金月标准以本人指数化月平均缴费工资为基数，“统账结合”前的缴费年限每满1年发给1.2%。计算公式为： 过渡性养老金=本人指数化月平均缴费工资×统账结合前的缴费 年限×1.2% (四)过渡性调节金以当地现行标准为基数，按一定比例计发。 教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。

广东教师工资一览表

广东教师工资一览表 ?(2008-05-05 21:30:52) 转载 分类：?杂说一堂 标签：? 教育 广东各地教师晒工资（好辛苦才整理好的） 深圳： 1、深圳某小学教师工资一览 教龄：10年以上职称：中级 工资加补贴：6200×12=74400 节假日奖金：12000 计划生育奖：1500 年度考核奖：5000 ?????合计：92900元 2、深圳市福田区 ?????学校类别:国家级示范性高中公立寄宿制学校 ??工资:7793.52元/月（两部分收入） 一是上到工商银行存折5851.52元/月=4351.52元+福田区补1500元；二是每月从校财务室领1942元/月=工作量补贴580元+早晚自习760元+周六补课864元-教师公寓楼房租46元-餐厅饭费216元。 发放情况:2月发1月的，照此推算；每年发13个月工资。 节日福利奖金:元旦1500元 ???计划生育奖金1710元 春节3000元 ???开工利是1000元 五一1500元 教师节3000元 国庆中秋1500元 ???????除了上面这些，还有就是每学期期末工作奖500元和高考奖金2000- 13000元每人都不一样啊！其他暂时没有了。本人不是班主任，只是一名 普通的高中数学教师（教龄14年），中学高级职称，来深圳一年，刚办 好正式工资关系。 3、深圳关外某小学 教音乐，正式编制 工资，每月差不多６５００元左右．年终１５０００元．现在加工资 了，加了５００左右．年薪十万左右吧．

东莞 1、学校类别:中学 工资:2180+270/月课时费=2450 福利:季度奖8000+其他福利1200+年终奖20000 备注:什么都不扣年薪72000 2、东莞市普通中学平均2800以上，其他的不知道 3、东莞市区的和东莞长安镇的平均5500，其他地方我不清楚，是月薪啊 4、城市:东莞 学校类别:中学 工资:2180+270/月课时费=2450 福利:季度奖8000+其他福利1200+年终奖20000 备注:什么都不扣年薪72000 中山 1、05年毕业工资如下: 财政工资400*12=4800(已经扣除各种费用,公积金每个月扣500) 学校工资2000*12=24000 加班工资400*10=4000 全年奖金13000 3+1奖金5000 国庆节:1000 教师节800 元旦1500 春节1500 全年合计: 55600 还有其他的费用监考等,1000左右,投资收入姑且算上10000, 总共收入66000 2、中山小榄的才2000元一个月，但是财政上说是年薪4万5啊 3、我在中山教小学,年薪大概是5.6万左右... 4、我是中山的一个小学高级教师,教龄28年,但我每月的收放只有3000元左右，每年的总收入只有36000左右 5、本人在中山一镇高中，今天算了一下具体收入,因为每年的收入都有点差别, 工资应该是2600*12=31200 全年奖金:1100*6=6600+1100*6-1500=11700 春节1500+国庆1000+元旦1500+教师节800+五一1000=5800 计生奖1138+"3+1’奖金6000+考试奖金1400+监考奖金1000=9538 全年合计:58238.就酸60000吧,一个月5000是有的,如果算上公积金每个月1000,房补400的话就是6400一个月,这个是帐面上的,还有5000到10000的其他收入,就算6000,那每个月又多加500,就是6900一个月.理论上不错,我不贪心,我不认为自己低工资,但不会高,因为你不买房公积金就浪费掉了!欢迎大家说实话真话!我期待更高的工资

教师绩效工资的计算方法

教师的收入 教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。 1．基本工资：教师按照教师资格定：小学教师2000元，初中教师2300元,高中教师2500元，大专教师2800元，大学教师3000元。（随国民经济增长） 2．教龄工资(含工龄)：每年30元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的 照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。 3．课时工资.：课时补贴按照实际上课按劳取酬原则；主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。 4、绩效工资：学期和学年奖金（取代职称工资）。这部分奖金，只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。每个老师积极努力年年有希望。主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。 5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定,象领国务院津贴领县/市政府津贴,不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊 研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教***学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及，省级，地市、县确 定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。 6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资30%。正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。 绩效工资是指通过对员工的工作业绩、工作态度、工作技能等方面的综合考核评估，确立员工的绩效工资增长幅度，以科学的绩效考核制度为基础。 绩效工资的特征 它的基本特征是将雇员的薪酬收入与个人业绩挂钩。业绩是一个综合的概念，比产品的数量和质量内涵更为宽泛，它不仅包括产品数量和质量，还包***括雇员对企业其他贡献。 企业支付给雇员的业绩工资虽然也包括基本工资、奖金和福利等几项主要内容，但各自之间不是独立的，而是有机的结合在一起。 教师工作量计算及绩效工资发放办法： （一）课堂教学教分值按公式n=计算。其中为教师所授第i班学时数，为所授第i班课时折算系数。

教师薪级工资标准

教师薪级工资标准 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

教师薪级工资标准 教师工资计算方法及岗位定级工资标准1、岗位工资的套改：中学高级职称(或其他同级职称)一律按《事业单位专业技术人员基本工资标准表》套七级岗位，即930元，中学一级职称(或其他同级职称)一律套十级岗位，即680元，中学二级教师(或其他同级职称)套十二级岗位，即590元。不分获得职称先后。4、(岗位工资+薪级工资)+(岗位工资+薪级工 资)*10%-(工改前职务工资+津贴)-工改前职务工资*10%=本次工改增加额。本科见习 6850685大学本科见习岗位工资 初中见习 5700570初中毕业见习岗位工资 JSG04 中学二级起点GLG03 GLG07 7200720管理人员岗位工资七级 1996年大学本科毕业参加工作，2001年获得中学一级教师职称。期间工作时间没有间断，他的工作年限是11年?套改年限为15年，任职年限5年。按一级教师职称套改十级岗位(680元)，按任职年限和套改年限套17级薪级工资(341元)。因为是中小学教师，按规定享受提高10%。他的工改前职务工资为535元，津贴为元，本次净增额为

(680+341)+(680+341)*10%-(535+-535*10%=元。四、本次 工改退休、退职界限1、岗位工资的套改：中学高级职称(或其他同级职称)一律按《事业单位专业技术人员基本工资标 准表》套七级岗位，即930元，中学一级职称(或其他同级职称)一律套十级岗位，即680元，中学二级教师(或其他同级职称) 套十二级岗位，即590元。不分获得职称先后。4、(岗位 工资+薪级工资)+(岗位工资+薪级工资)*10%-(工改前职务工资+津贴)-工改前职务工资*10%=本次工改增加额。1996年大学本科毕业参加工作，2001年获得中学一级教师职称。期间工作 时间没有间断，他的工作年限是11年，套改年限为15年，任 职年限5年。按一级教师职称套改十级岗位(680元)，按任职年限和套改年限套17级薪级工资(341元)。因为是中小学教师， 按规定享受提高10%。他的工改前职务工资为535元，津贴为元，本次净增额为(680+341)+(680+341)*10%-(535+-535*10%=元。四、本次工改退休、退职界限六、原单位发放的 津贴、补贴保留，但要保证资金来源合法，用途正当。

教职工工资待遇及福利说明

教职工享受薪资及福利待遇说明 一、社保与公积金： 1.社保：（2016年7月起，社保基数最低为2550元，最高为16800元） （1）社会保险包含养老险8%、工伤险、生育险、失业险0.5%和医疗险2%，俗称五险；（其中养老险8%、失业险0.5%、医疗险2%，工伤、生育险由学校承担，个人不需缴纳）。（2）教职工每月工资中扣除的是个人需要承担的部分，即社保基数的10.5%，单位承担的比例为29.1%；（承担比例不固定，由社保部门根据本市实际情况做修改。但是个人缴得越多，单位为你投入也就越多。）以基数4000为例，每月在教职工本人工资中扣除420元，学校账户中扣除1164元，则教职工社保卡每月实际到账为1584元。 （3）社保公积金缴费是税前扣除（税前扣除项目），不但缴纳时不扣个人所得税，待遇领取时不扣个人所得税，而且专用账户也不扣利息税;而如果说不交社保直接作为工资发放，是需要扣缴个人所得税的。 （4）缴纳医疗保险可以获得医疗保险报销;如果在职缴费累计满足最低年限后，退休后能够不用再继续缴纳基本医疗费而可以享受比在职报销水平更高的医保待遇。 （5）缴纳养老保险满足最低年限，达到法定退休年龄后可以办理退休按月领取养老金。养老金可以一直领取到去世，而且随着社会生活水平的提高而“只增不减”，每年会调整增资，可以使老年得到稳定可靠保障。并且在实行统账结合的养老保险缴费制度之后，社会保险实际缴费年限成为了最有说服力的企业工龄证明。已经有越来越多的时候需要用到社保缴费证明，譬如证明社会工龄以确认享受带薪年假天数，譬如房地产调控时贷款需要在当地社保缴费一年以上等等。 （6）缴纳失业保险可以在失业时获得失业保险金等补助。而失业保险这样的险种属于政策性保险，通常在商业保险公司是买不到的。 （7）缴纳工伤保险可以在遇到工伤事故或职业病时得到补偿，不怕一万，就怕万一，尤其是一些重大事故。而且，工伤保险费是完全由单位承担的。 （8）不用过于担心通货膨胀或货币贬值等等问题，因为养老金待遇计发由两部分组成，个人账户养老金完全由个人缴费形成，这部分会和银行存款一样存在通胀风险;但基础养老金部分则是和当地社会平均工资、个人指数化平均工资挂钩的，本身就具有抗通胀性;而且退休后还会随着当地经济水平每年增资。缴得越多，缴得越长，退休后养老待遇水平就越高。 2.公积金：（公积金基数最高为13000元） （1）教职工每月工资中扣除的是个人需要承担的部分，即公积金基数的10%，单位承担的比例为10%即缴纳住房公积金相当于单位与你同比例地存入一份免税收入。以基数4000为例，每月在教职工本人工资中扣除400元，学校账户中扣除400元，则教职工公积金卡每月实际到账为800元； （2）学校为教职工办理公积金后，教职工可以提取用于房屋相关用途，如果在职时没有用完，退休后也能一次性取出;另外，住房公积金贷款利率比商业贷款低。 二、工资构成： 每月到卡工资（税后工资）=基本工资+值班补助+加班补助+交通补助+班主任费-社保（个人部分）-公积金（个人部分）-个人所得税 上述公式中--值班补助和加班补助均为100元/天（每月以表格形式汇总，经教职工个

教师工资套改对照表

2006 年教师工资套改对照表 社会现象2009-08-06 18:54 阅读1627 评论1 字号：大中小 2006 年教师工资套改对照表 工资涨幅计算方法：（岗位工资+薪级工资）*10%- 年度考核奖金（第十三个月工资）=本次调资的涨幅 注：薪级工资的查询方法是查薪级工资套改表任职年限档下的与工龄的交叉点得到多少级，再回查“二、薪级工资”中该级的标准是多少元。 、岗位工资（元） 中学高级教师（副高职称）岗位为七级（930 元） 中教一级岗位（小教高级）为十级（680 元） 中教二级（小教一级）岗位为十二级（590 元） 中教三级（小教二级、员级）岗位为十三级（550 元）

、薪级工资 注：共65级，61-65级工资标准略。 各专业技术岗位的起点薪级工资为 一级岗位34级 二至四级岗位25级 五至七级岗位16级 八至十级岗位 卜一至十二级岗位6级 十三级岗位1级

薪级工资标准

薪级工资套改表 十三K t 中ME 、小嶽二（El 中歎TL 曲删）

2006教师工资套改说明 2006年7月起执行新的工资标准，不少教师不知道自己加多少，调资一事，各地情况有所不同，向本单位财会人员询问是最好的办法，这里我把工资改革计算方法依据《苏人通[2006]331号》文件精神给大家 介绍一下： 首先了解一下工资改革后构成部分: 一、岗位工资

这部分所聘职称岗位工资，教师属于专业技术人员一般分为员级 （小二、中三或未定级）、助理级 小一、中二、助教）、中级（小高、中一、讲师）、副高级（中 高、副教授）、高级（教授）等，根据 职称可以从套改表岗位工资栏目中直接查出。 二、薪级工资 这部分工资中差别最大的，与教龄、大专以上的学龄时间、职称任职时间有关，也是查对的， 1、计算： 任职时间： 2006- ？（职称聘任时间） +1 注：这里职称聘任时间一般为最高聘任时间 套改年限： 2006-参加工作年份 +1[+ 大专以上的学龄（在校）时间 -间断工龄 ] 2、根据以上计算得出结果，在职称任职年限时间段与套改年限横竖交叉点找出相应的数字，即为薪 级工资档次，从表中找到该档工资额就是薪级工资。 上面两项为国家标准，是基本工资，也是这次工改变化部分。 2）、薪级工资查询表 用工改后的基本工资 -工资前两项（职务工资、津贴）之和，所得差额即为此次调整后增加的工资。 三、绩效工资 省标、地方岗位补贴、一个月基本工资额（年终一次性奖金取消）等全放在这。 四、津贴工资 艰苦地区和特殊津贴，江苏省没有。 五、管理人员、工人及其他人员的岗位工资 正处级干部根据《事业单位管理人员基本工资标准表》按五级即 1045 元标准，主任科员按《事业单 位管理人员基本工资标准表》正科级干部标准，即七级 720 元，副主任科员按八级 640 元；高级工按《事 业单位工人基本工资标准表》定技术三级即 中小学教师以外的事业单位人员不享受提高 10%待遇。 5、本次工改退休、退职界限 本次工改基本工资为： 岗位工资＋薪级工资） X (100%+10%) 其中 1 0%是针对教师等专业技术人员的， 岗位工资和薪级工资之和基础上，再增加总数的 10% ) 附： 1）、工资套改标准对照表 615 元。

教师薪级工资要怎么计算

教师薪级工资要怎么计算 薪级工资即要体现工作人员的工作表现和资历，薪级工资有它自己的计算方法，今天就给大家讲讲教师薪级工资的计算方法，欢迎大家查看。 启动全国事业单位工资制度改革教师工资涨幅最大 2006年12月07日，记者从有关部门获悉，此次工资改革中，教师工资上涨幅度最大。 北京市将在2007年春节前对教师基本工资进行调整，调整之后教师工资将平均上涨300元左右。东城、崇文、大兴等区县已经开始启动工资调整工作。 据介绍，岗位工资主要体现工作人员所聘职务岗位的职责和要求，因此针对专业技术岗位、管理岗位、工勤技能岗位将设置不同的岗位等级，即“一岗一薪”。尽管以后岗位工资将表现出较明显的差别，但此次调整相关政策尚未完善，工资差异还主要体现在中、高级别的不同。薪级工资则是根据教师的工龄和任职年限决定，此次将根据相关规定调整。 此前，市教委主任刘利民在向市人大代表进行工作汇报中表示，教师工资的规范已列入本市“十一五”教育规划。本市将规范中小学教师工资，规范后工资将不低于当地公务员平均水平。 北京将调整教师基本工资预计平均涨幅约300元

据报道北京市预计在2007年春节前对教师工资进行调整，此次调整主要将体现在教师基本工资方面，调整之后教师工资将略有上涨，预计平均涨幅约在300元左右。这是记者昨日(5日)从区县教委获得的消息。 “因工资改革，查阅档案人员较多……请您来之前先与档案室×老师预约。”昨日(5日)，在大兴区教委网站上，“工资改革”四个字出现在教委一个普通通知中。记者从崇文区、东城区、大兴区等有关区县老师处了解到，一项针对全市的教师工资调整工作已经启动，各区县已开始布置有关此次教师工资调整的前期准备工作，一些学校的人事干部也已开始进行培训。 记者从相关人事部门了解到，此次教师工资的改革将与全国事业单位工资制度改革同步考虑，但实际实施过程中，也要本着“同步考虑、分步实施、制度入轨、逐步到位”的原则，结合教育部门的行业特色，建立新机制，不是一次到位，而是逐步到位。 按照未来的改革方向，今后教师工资将分为四大块，即岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补贴。其中，岗位工资和薪级工资是基本工资，春节前的调整，也将主要针对这两块。 据悉，占教师工资较大份额的绩效工资此次不进行调整，津贴补贴也不进行变动。但有关人士表示，绩效工资往往是校际差距的主要体现，根据未来改革的要求，这部分工资将试行限高、稳中、补低的政策，以使过大的校际差距得到限制。 教师工资套改表及计算方法中学教师的总工资=岗位工资+薪

教师薪酬完整版

学校教师薪酬完整版 1、待遇包括：基本工资、岗位津贴、加班费、绩效奖金、全勤奖、补贴、保险、电话补贴。 2、基本工资：专职教师基本工资3000元/月（试用期为2400元）。 3、全勤奖：100元/月（当月满勤可发、迟到或请假均不发）。 4、超员奖：每个教学班级基数假设为15人/班，若实际学生数超过15人，每超出一个学生，补贴该任课教师20元/人/月。 5、加班费：20元/半天，40元/天，加班具体时长根据工作需要而定，少于5 个小时为半天，超过5个小时按一天算。（由校长审核批准方能计算），如属于布置的任务没有完成者不算加班。 6、餐补：20元/天。周末上全天班的行政及上课跨中间两个时间段耽误午餐的专职教师及助教享有。 7、绩效奖金包括：学生续班率+学生参加比赛获奖+教师优质课比赛+新生源拓展奖励+优质服务奖励+年度奖励 续班率奖： 1．每期培训的最低基本续班率， 50％以上的班级有续班奖金，30％—50%不奖不罚，带班续班率30%以下的老师，给予一个培训周期的观察期，连续两个培训周期巩固率低于30%的老师，学校有权将其辞退或转岗。 2．续班奖每期发一次。 学生巩固率奖励如下表：（G是巩固率的第一个字母） 巩固率奖金额 30%≦G﹤50%合格率 60%≦G﹤70%300元 70%≦G﹤80%600元 80%≦G﹤90%800元 90%≦G﹤100%1200元 G=100%1500元 学生参加比赛获奖： 凡教师辅导学生在国家级竞赛中获奖，奖励150-50元/人； 凡教师辅导学生在省级竞赛中获奖，奖励120-40元/人； 凡教师辅导学生在市级竞赛中获奖，奖励100-30元/人； 其他单项奖：根据学校的具体情况另行设立单项奖。 教学优质课奖： 凡在学校组织的教师教学竞赛中获得一等奖的，奖励200元（或等值物品）；凡在学校组织的教师教学竞赛中获得二等奖的，奖励150元（或等值物品）；

教师工资计算方法及岗位定级工资标准

教师工资计算方法及岗位定级工资标准 上一篇/ 下一篇 2010-05-22 18:37:11 / 个人分类：社会关注 查看( 23 ) / 评论( 0 ) / 评分( 0 / 0 )教师工资计算法: 教师涨工资套改，由岗位工资和薪级工资代替原来的职务工资、津贴工资，其他原享受的各种津贴如物福补贴、生活补贴、适当补贴等不变动。 1、岗位工资的套改：中学高级职称(或其他同级职称)一律按《事业单位专业技术人员基本工资标准表》套七级岗位，即930元，中学一级职称(或其他同级职称)一律套十级岗位，即680元，中学二级教师(或其他同级职称)套十二级岗位，即590元。不分获得职称先后。 2、薪级工资的套改：根据“任职年限”和“套改年限”对照《事业单位专业技术人员薪级工资套改表》，得到薪级工资级别，再对照《事业单位专业技术人员(管理人员、工人)基本工资标准表》，得到薪级工资。 3、套改年限 套改年限，是指工作年限与不计算工龄的在校学习时间合并计算的年限，其中须扣除1993年以来除见习期外年度考核不计考核等次或不合格的年限。 4、(岗位工资+薪级工资)+(岗位工资+薪级工资)*10%-(工改前职务工资+津贴)-工改前职务工资*10%=本次工改增加额。 博士见习845 0 845 博士见习岗位工资 硕士见习770 0 770 硕士位研究生岗位工资 双学见习710 0 710 双学位、非硕士研究生班岗位工资 本科见习685 0 685 大学本科见习岗位工资 大专见习655 0 655 大学专科见习岗位工资 中专见习590 0 590 中专毕业见习岗位工资 高中见习590 0 590 高中毕业见习岗位工资 初中见习570 0 570 初中毕业见习岗位工资 专业技术类人员 JSG01 2800 280 3080 专业技术岗位工资一级

教师病退工资如何计算

教师病退工资如何计算 教师工资改革的目标不仅仅是要不要涨和涨多少,而是随着财政制度的完善不断系统化教师工资制度结构。下面是为大家准备的教师病退工资如何计算，希望大家喜欢! 教师病退工资如何计算初、高中教师结合工作业绩聘用，业绩好的限期达标，业绩或思想表现差的，予以转岗或按顺向流动予以分流。对患有多种疾病、不能坚持正常工作的教职工，经个人申请、学校同意、市局审批，办理病退手续。 或先要在县以上医院开出合符教师病退的病情证明，然后按教师病退程序找主管部门办理就可以了。 病退的标准1、各种中枢神经系统疾病或周围神经肌肉疾病等，经治疗后遗有下列情况之一者： (1)、单肢瘫，肌力2级以下(含2级)。 (2)、两肢或三肢瘫，肌力3级以下(含3级)。 (3)、双手或双足全肌瘫，肌力2级以下(含2级)。 (4)、完全性(感觉性或混合性)失语。 (5)、非肢体瘫的中度运动障碍。 2、长期重度呼吸困难 3、心功能长期在Ⅲ级以上。左室疾患左室射血分数≤50%。 4、恶性室性心动过速经治疗无效。

5、各种难以治愈的严重贫血，经治疗后血红蛋白长期低于6克/分升以下(含6克/分升)者。 6、全胃切除或全结肠切除或小肠切除3/4。 7、慢性重度肝功能损害。 8、不可逆转的慢性肾功能衰竭期。 9、各种代谢性或内分泌疾病、结缔组织疾病或自身免疫性疾病所导致心、脑、肾、肺、肝等一个以上主要脏器严重合并症，功能不全失代偿期。 10、各种恶性肿瘤(含血液肿瘤)经综合治疗、放疗、化疗无效或术后复发。 11、一眼有光感或无光感，另眼矫正视力<0.2或视野半径≤20度。 12、双眼矫正视力<0.1或视野半径≤20度。 13、慢性器质性精神障碍，经系统治疗2年仍有下述症状之一，并严重影响职业功能者：痴呆(中度智能减退);持续或经常出现的妄想和幻觉，持续或经常出现的情绪不稳定以及不能自控的冲动攻击行为。 14、精神分裂症，经系统治疗5年仍不能恢复正常者;偏执性精神障碍，妄想牢固，持续5年仍不能缓解，严重影响职业功能者。 15、难治性的情感障碍，经系统治疗5年仍不能恢复正常，男性年龄50岁以上(含50岁)，女性45岁以上(含45岁)，严重影响职业功能者。

教师薪资的调查报告

教师薪资的调查报告 案例一 某教师，江苏省昆山市某重点初中普通教师，未担任班主任。月入3000余元、年入4万元以上。以下为几项调查情况： 影响我的月收入的因素有职称、职务、岗位和本月的考评成绩（比如各项量化打分等）。 我的月收入由以下部分构成：基本工资（国拔），误餐费，伙食补助，还有教龄。 一年之中，不定期的收入会有：教师节，春节，国庆节，中秋节，我的生日（工会发送生日礼物），学校的福利，我在校外兼课（兼职），外出讲学的劳务费，以及发表作品的稿费等。 我感觉收入状况还可以，属于那种比上不足比下有余的。 我还要说的是，整体上老师的收入低，但是老师可以通过自己的努力增加收入。比如，提高自己的教学水平，用好自己的智慧来教学，收入会提高的。我本人就是通过自己的教育教学努力，从贫困地区走出来的。如果没有十多年的教育研究，我也不会有今天的收入。 我希望自己的年收入能达到8万元。 案例二 我是一名教师兼班主任。我们的学校是西部地区一个中

等城市的普通中学,我在初中部。 我每个月的收入是600元左右,包括基本工资、班主任津贴和教龄。每个月满足基本生活需要之后就没有啥剩余了,得处处小心节约,偶尔会入不敷出。我希望的收入水平是每个月1500元。 至于年收入,按照你调查表的选项,我只能选“1万元以下”这一档。实际上,我的收入离1万元还远着呢。一年里,教师节、春节、劳动节、国庆节,学校多少都会发些钱。有时候还有些别的“福利”。 我们这里老师收入基本没有差别,大家都是国家干部嘛。但是从我们省里来说,不同地方同样岗位的老师收入差距还是很大,超过一倍以上了。 本来,作为一线的教师,我们的工资就算是很低了,每月600元左右。让人气愤的是,还要定期或是不定期的克扣,有时都不知道所扣的是什么名目。每年还有各种高额的培训费用,让人真的有点吃不消。 调查说明 教师薪资收入是人们关注的一个话题。按照一般的看法，教师属于中高收入阶层，好一些的学校还会有许多福利。那么，实际的情形如何呢？在教师们自己，他们对自己的收入是如何感受的呢？ 本调查并不能得出关于教师薪资收入的定论，只是为关

2020年最新教师薪酬待遇(2)(1).docx

教师薪酬完整版 1、待遇包括：基本工资、岗位津贴、加班费、绩效奖金、全勤奖、补贴、保险、 电话补贴。 2、基本工资：专职教师基本工资1200 元/ 月。 3、全勤奖：50元/ 月（当月满勤可发、迟到或请假均不发）。 4、超员奖：每个教学班级基数假设为10 人/ 班，若实际学生数超过10 人，每 超出一个学生，补贴该任课教师20 元/ 人/ 月。 5、加班费：20 元/ 半天，40 元/ 天，加班具体时长根据工作需要而定，少于 5 个小时为半天，超过 5 个小时按一天算。（由校长审核批准方能计算）， 如属于布置的任务没有完成者不算加班。 6、餐补：10 元/ 天。周末上全天班的行政及上课跨中间两个时间段耽误午餐的 专职教师及助教享有。平时值班的行政一天工作时间超过9 小时的，也享受10 元/ 天的误餐补助。 7、绩效奖金包括：学生巩固率+学生参加比赛获奖+教师优质课比赛+新生源拓展奖励+优质服务奖励+年度奖励 巩固率奖： 1．每期培训的最低基本续班率，75 ％以上的班级有续班奖金，50％—74%不奖不罚，带班巩固率50%以下的老师，给予一个培训周期的观察期，连续两个培训周期巩固率低于50%的老师，学校有权将其辞退或转岗。 2．续班奖每期发一次。 学生巩固率奖励如下表：（G是巩固率的第一个字母） 巩固率奖金额 75%≦G﹤80% 15元/ 生 80%≦G﹤85% 20元/ 生 85%≦G﹤90% 21元/ 生 90%≦G﹤95% 24元/ 生 95%≦G﹤100% 27元/ 生 G=100% 30元/ 生

学生参加比赛获奖： 凡教师辅导学生在国家级竞赛中获奖，奖励150-50 元/ 人； 凡教师辅导学生在省级竞赛中获奖，奖励120-40 元/ 人； 凡教师辅导学生在市级竞赛中获奖，奖励100-30 元/ 人； 其他单项奖：根据学校的具体情况另行设立单项奖。 教学优质课奖： 凡在学校组织的教师教学竞赛中获得一等奖的，奖励200 元（或等值物品）； 凡在学校组织的教师教学竞赛中获得二等奖的，奖励150 元（或等值物品）； 凡在学校组织的教师教学竞赛中获得三等奖的，奖励100 元（或等值物品）。 新生源拓展奖励： A：免费体验课： 班级正式开课时，如果报名人数（或收入）达到相应标准，对授课教师 奖励100 元，超过标准人数后的人数，对授课教师给予奖励，并对跟踪该班教学与招生工作的教师予以嘉奖。 B：新生招生 新生招生为两个含义，一是在自己班级中招来新生插班，二是通过各种方式招来新生进新班或插班，凡新报名学生（学校安排插班不除外）按10 元/ 人给予教师奖励。 优质服务奖： 主要考核指标：电话教学、学期展示课、学生评价、周教学计划、问卷反馈 评价系数 项目电话教学期末示范课学生评价周教学计划问卷反馈评价标准分10分10 分10 分10 分10 分权重 2.5 2.5 2.0 1.5 1.5 （1）电话教学 电话教学作为一项教学常规，每学期每生至少进行一次电话教学。