始得西山宴游记教师版

一、《始得西山宴游记》逐字翻译

自余为戮人，居是州，恒惴栗。

自从我成了被贬受辱的人，居住在这个州里，经常惊恐不安。

其隙也，则施施而行，漫漫而游。

在那空闲的时候，就缓步地行走，漫无目的地游历。

日与其徒上高山，入深林，穷回溪；

天天与我的同事、朋友上高山，入深林，走遍迂回曲折的溪流。

幽泉怪石，无远不到。

凡是有幽泉怪石的地方，无论多远没有不到的；

到则披草而坐，倾壶而醉，醉则更相枕以卧，卧而梦。

一到就拨开茅草坐下，倒出壶里的酒来尽情喝醉；醉了就互相枕着睡觉，睡着了作起梦来。

意有所极，梦亦同趣。

心中想到哪里，梦也做到哪里。（极：到）

觉而起，起而归。

醒来后即起来，起来后即回家。

以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

以为凡是这个州的山水有奇异姿态的，都为我所拥有、欣赏了，但未曾知道西山的怪异独特。

今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。

今年九月二十八日，因为坐在法华西亭，了望西山，才开始指点着它并称道它的奇异。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。

于是令仆人，渡过湘江，沿着染溪，砍伐丛生的草木，焚烧茂密的茅草，直至山的高处才停止。

攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。

然后，我们攀援着登上山去，伸开两腿坐下，观赏风景，只见所有几州的土地，都在自己的坐垫下面。

其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐；

它们的高高下下的形势：山峰高耸，山谷凹陷，有的象小土堆，有的象洞穴；千里内外的景物近在眼前，种种景物聚集、缩拢在一块，没有能够逃离、隐藏在视线之外的；

萦青缭白，外与天际，四望如一。

青山白水互相缠绕，视野之外的景物与高天相连，向四面眺望都是一样。

然后知是山之特出，不与培*（土娄）为类。

然后知道这座山的卓然耸立，不与小丘同类。

悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯；

心神无穷无尽地与天地间的大气融合，没有谁知道它们的边界；

洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。

无边无际，与大自然游玩，不知道它们的尽头。

引觞满酌，颓然就醉，不知日之入，苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。

拿起酒杯来倒满酒，喝醉得身子倾倒，不知道太阳落山了。昏暗的晚色，从远处来临，来了就什么也看不见了，但还不想回家。

心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始，故为之文以志。

心神凝住了，形体消散了，与万物暗暗地融合为一体。然后才知道我以前的游览不能算做游览，真正的游览从这一次才开始。所以为这次游览写了篇文章作为记述。

是岁元和四年也。

这年，是元和四年。

二、文言知识归纳

1、通假字

（1）自余为僇人（通“戮”，刑辱）

（2）梦亦同趣（通“趋”，往，赴）

2、词类活用

（1）日与其徒上高山（名词作状语，每天）

（2）穷回溪（形容词作动词，走到尽头）

（3）卧而梦（名词作动词，做梦）

（4）始指异之（形容词的意动用法，以……为异）

（5）穷山之高而止（形容词用作动词，走到尽头；形容词用作名词，最高点、顶点）（6）箕踞而遨（名词作状语，像簸箕一样）

（7）萦青绕白（形容词用作名词，青山，白水）

（8）故为之文以志（名词用作动词，写作文章）

（9）自远而至（形容词用作名词，远处）

3、古今异义

（1）漫漫而游（古义：没有目的；今义：（时间、地方）长而无边的样子）

（2）无远不到（古义：无论；今义：没有）

（3）以为凡是州之山水有异态者（古义：凡是、这（个）；今义：总括某个范围内的一切）（4）然后知是山之特立（古义：这样以后今义：接着，表承接）

（5）颓然就醉（古义：文中指身子倾倒、跌倒的样子；今义：形容败兴的样子）

（6）游于是乎始（古义：从此；今义：连词，表示后一事紧接前一事，后一事是由前一事引起的）

4、一词多义

（1）穷

穷回溪（动词，走到尽头）

穷山之高而止（动词，走到尽头）

而不知其所穷（名词，尽头）

（2）梦

卧而梦（动词，做梦）

梦亦同趣（名词，梦境，梦中）

（3）始

而未始知西山之怪特（副词，曾经）

始指异之（副词，才）

游于是乎始（动词，开始）

（4）而

（1）施施而行，漫漫而游（连词，表修饰）

（2）披草而坐，倾壶而醉（连词，表承接）

（3）卧而梦（连词，表承接）

（4）觉而起，起而归（连词，表承接）

（5）而未始知西山之怪特（连词，表转折）

（6）穷山之高而止（连词，表条件，才）

（7）攀援而登，箕踞而遨（连词，表修饰）

（8）而莫得其涯（连词，表转折）

（9）而不知其所穷（连词，表转折）

（10）至无所见而犹不欲归（连词，表转折）

（5）之

（1）以为凡是州之山水有异态者（助词，的）

（2）始指异之（代词，它，指西山）

（3）则凡数州之土壤，皆在衽席之下（助词，的）

（4）然后知是山之特立（助词，的）

（5）不知日之人（助词，主谓之间取消句子独立性）

（6）然后知吾向之未始游（助词，主谓之间取消句子独立性）

（7）故为之文以志（代词，它，指游西山这件事）

（6）为

（1）自余为僇人（动词，成为）

（2）不与培塿为类（动词，成为）

（3）故为之文以志（介词，为了）

5、文言句式

省略句

（1）居（于）是州（省略介词“于”）

（2）（我）因坐法华西亭（省略主语“我”）

（3）始指（之）异之（省略宾语“之”，指代西山）

（4）（我）引觞满酌（省略主语“我”）

（5）故为之文以志（之）（省略宾语“之”，代指宴游西山这件事）

判断句

是岁元和四年也（语气词“也”，表判断）

定语后置名

以为凡是州之山水有异态者

6、重点语句翻译

（1）有所极，梦亦同趣。

译文：心中想到哪里，梦也做到哪里。

（2）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

译文：认为凡是这个州的山水有奇异姿态的，都为我所拥有、欣赏了，但未曾知道西山的怪异独特。

（3）尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。

译文：千里内外的景物近在眼前，种种景物聚集、缩拢在一块，没有能够逃离、隐藏在视线之外的。

（4）悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。

译文：心神无穷无尽地与天地间的大气融合，没有谁知道他们的边界；无边无际，与大自然游玩，不知道他们的尽头。

（5）心凝形释，与万化冥合。

译文：心神凝住了，形体消失了，与万物暗暗地融合为一体。

2005年全国卷高考作文题：

阅读下面的文字，根据要求作文。

有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”不料玻尔却回答说：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。

玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。生活中，我们常常会遇到类似的情况，请以“出人意料和情理之中”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

独钓寒江雪

一个人，端坐在寂寂的唐朝，钓着一江的寒冷，守候着最后的一片洁白的孤独。

捧读时隔千年的诗篇，感受着从千年前的永州吹来的寒风。

我意外，甚而惊悚。

群山孤寂，将想象截成了一重又一重。雪白的驼峰圈画着生命的领地。雪山渺远，足迹尘封。这里惟有超然的孤独，惟有生命的绝响，惟有精神的自由。

谁能承载这一江的寒冷，谁能用一丝细线垂钓绝望，谁能以这种方式把自己交付给永州这片山水。

我意外，甚而惊悚。

你不能圆滑媚俗一点吗，你不能稍微低一下你高扬的头颅吗，你稍微施一点伎俩，也就不会把自己逼坐在江雪里。

把钩放下。端坐。收竿。把钩放下。一尾盛唐就这样被你轻轻提起，又被你轻轻放下。

我顿悟了，我明白了。

你，一介书生，心忧天下。为捕蛇者感慨万千，对勾心斗角者义愤填膺。你的洒脱不羁，你的不屈人格，注定要把你推向永州。这样，你便贴近了寂寥凄清的小石潭，你便登临西山之上而长啸。所有的悲叹全然在这里消解，所有的哀怨全然在这里沉淀，所有的硬气全然在这里升腾。

一纸黄页，就将瘦弱的你意外的推向了永州。我想你走的那天，一定很潇洒，一定很坦然。永州似乎也已等你许多年，已等你许多年。可你恰恰在这里留下了生命最美的注脚，一切又那么顺理成章，又那么必然。

有时，生命无以把握。一个偶然的生命境地却铸就了必然的辉煌。我想所有阅读你诗歌的人，一定要读懂你的灵魂。那么，一切都将释然。读着你的诗篇，便是读你的坦然。因你的人格，因你的孤傲，我于你的诗篇里久久酣眠。

虽是一场千年大雪，封冻了流逝的时间，但我不再意外。因为我明白，一切都在情理之中。

一个人，端坐在寂寂的唐朝，钓着一江的寒冷，守侯着最后的一片洁白的孤独。

守候永远！(作者：刘晓武)

[点评]

分析：这篇文章是柳宗元的评传。其实，读原文，我们就可以看出文章中更多内容是评，传的文字很少。这就是用短文写历史人物的优势所在——只要知道大概的历史事件，我们就可以对人物进行评价。文章更基于对柳宗元《江雪》一诗的诗意的分析，分析了柳诗中的意象和意义，适当添加柳宗元在永州和其它贬谪地的生活内容而写成。这篇文章作为“范本”，语言上过于优美华丽，对柳宗元诗歌的分析尤其到位，所以在进行“变换”时要注意不要照搬，以免引起阅卷老师的怀疑。

《始得西山宴游记》的原文及翻译

《始得西山宴游记》的原文及翻译 原文： 自余为僇(lù)人,居是州,恒惴(zhuì)栗(lì)。其隙（xì）也，则施施 （yíyí)而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉；醉则更相枕以卧，卧而梦，意有所极，梦亦 同趣；觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西 山之怪特。今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫（zhuó)榛莽，焚茅茷(fá)，穷山之高而止。攀援而登，箕（jī）踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽(rèn)席之下。其高下之势，岈（xiā）然洼然，若垤(dié)若穴，尺寸千里，攒(cuán)蹙(cù)累积，莫得遁隐；萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培(pǒu)塿(lǒu)为类。悠 悠乎与灏（hào）气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞（shāng）满酌，颓（tuí）然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无 所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。 是岁，元和四年也。参考译文自从我成为被贬受辱的人，就居住在永州，常常忧惧不安。公务之余，就缓步行走，没有目的地出游，每天和自己的随从 爬高山、钻深林，走到迂回曲折的山间小溪，只要有清幽的泉水，奇形怪状的 石头，没有(因为)远而不到的。到了就拨开杂草坐下，倾尽壶中的酒。喝的大醉。喝醉后便进一步相互枕靠着睡在地上，躺下就做梦。心中想到了哪里，梦 也就做到那里。醒来之后就回家。我原以为永州山水中稍有特异地方，都已被 我游览了，而未曾知道西山的怪异和奇特。今年九月二十八日，由于坐在法华寺西亭，遥望西山，才指点西山并感到它的奇特。我于是命令仆人越过湘江， 沿染溪而行，砍去杂乱丛生的草木，烧掉茂盛的茅草，不达到西山之巅决不罢休。攀援着爬上山顶，像簸箕一样坐着，观赏风景，周围几个州的土地都聚集 在我的`衽席下。它高处之下的地势，（高的地方）像深山一样深邃，（低的地方）像深池一样低陷，有的像是蚁穴外隆起的小土堆，有的像是蚂蚁洞，千里 之遥如在尺寸之间，聚集收拢，层层堆叠，没有一个景象能逃脱（我的眼光） 而隐藏起来的。青山白水相互萦绕，远处与天边交会，从四面望去，浑然一体。 这样以后才知道这座山确实特立不群，与一般的小土丘大不一样。(西山的)高大渺远与天地间的浩瀚大气一样，永无边际；(西山的)广阔无边可与天地自 然结友交游，永无尽期.我于是拿起酒壶,斟满酒杯，畅怀痛饮，醉倒在地，不 觉间日薄西山。苍茫暮色，自远而近，慢慢地天黑得什么也看不见了，而我却 了无归意。精神凝聚安定，形体得到解脱，和万物的变化暗暗相合，我这才认 识到过去等于没有游览，真正的游览从此（时）开始。所以我特意把这件事记 下来。这一年是元和四年（809年）。 词语翻译： ⑴僇（lù）人：即罪人，此指遭贬谪之人。僇，同“戮” ⑵恒；常常⑶ 惴（zhuì）栗：忧惧的样子。⑷隙：空闲。指公务之暇。⑸施施（yíyí）：

始得西山宴游记文言知识归纳

始得西山宴游记文言知 识归纳 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

《始得西山宴游记》文言知识归纳 一、虚词 1.而? （1）施施而行，漫漫而游（连词，表修饰） （2）披草而坐，倾壶而醉（连词，表承接） （3）卧而梦（连词，表承接） （4）觉而起，起而归（连词，表承接） （5）而未始知西山之怪特（连词，表转折） （6）穷山之高而止（连词，表条件，才） （7）攀援而登，箕踞而遨（连词，表修饰） （8）而莫得其涯（连词，表转折） （9）而不知其所穷（连词，表转折） （10）至无所见而犹不欲归（连词，表转折） （11）苍然暮色，自远而至（连词，表修饰） 2. 之 （1）以为凡是州之山水有异态者（助词，的） （2）始指异之（代词，它，指西山） （3）则凡数州之土壤，皆在衽席之下（助词，的） （4）然后知是山之特立（助词，的） （5）不知日之入（助词，主谓之间取消句子独立性） （6）然后知吾向之未始游（助词，主谓之间取消句子独立性） （7）故为之文以志（代词，这，指游西山这件事）

二、实词 （一）通假字 1.自余为戮人（通“戮”，刑辱） 2.梦亦同趣（通“趋”，往，赴） （二）古今异义 1.无远不到（古义：无论。今义：没有） 2.以为凡是州之山水有异态者（古义：两个词，凡，所有，总共；是，代词，这。今义：总括某个范围内的一切。） 3.然后知是山之特立（古义：两个词，这样以后。今义：副词，表示接着某种动作或情况之后。） 4.游于是乎始（古义：两个词，于，介词，从；是，代词，此，这。今义：连词，表示后一事紧接前一事，后一事是由前一事引起的） 5.攒蹙累积（古义：重叠、积压。今义：积累，积聚。） 6.是岁元和四年也（古义：代词，这. 今义：：判断动词。） （三）一词多义 1.穷 （1）穷回溪（动词，穷尽） （2）穷山之高而止（动词，穷尽） （3）而不知其所穷（名词，尽头） 2.梦 （1）卧而梦（动词，做梦） （2）梦亦同趣（名词，梦中）

始得西山宴游记公开课教学设计

《始得西山宴游记》公开课教学设计 一、教学过程 （一）新课导入 1.“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕乎。似与游者相乐。”出自何人所写的哪篇文章？ 学生初中已学过柳宗元的《小石潭记》，很快便能答出。此时，让学生回顾之前所学，教师在学生答的基础上适当补充： 柳宗元在被贬永州十年间，遍游佳山秀水，借以排遣心中的愁闷，并创作了一系列山水游记，其中尤为人们传诵的是《永州八记》。《小石潭记》为“永州八记”中的第四篇。，今天要学的则是“永州八记之首”《始得西山宴游记》，让我们和柳宗元一起登上西山之巅，看看有什么不一样的风景。 2.观察两篇课文的标题，相同点和不同点分别为？ 学生可以比较快回答出两篇课文均为“记”这一文体。此时请学生说一说关于“记”的文体特点。教师在学生说的基础上补充： 记，是古代的一种文体，相当于今天的散文。主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。 引导学生模仿一下《小石潭记》的标题，重拟课文标题，得出《西山记》（板书）。进一步引导学生模仿其他类似的游记的取题方式。比如说初中里学过一篇课文饶鼐的《登泰山记》。如果模拟《登泰山记》，这篇课文应该拟为《游西山记》（板书）。此时，学生可以发现，这篇课文的标题在一般的游记类标题信息之外，多了“始得、宴”这几个字（标出），接下来我们将慢慢体会这几个字的含义。 （二）梳理字词 1.学生自主诵读课文并借助文中注释和《古汉语常用字字典》梳理字词的音和义。疑难之处做上记号。 2.之后进行小组交流，小组不能解决的参与班级交流，主动提问，主动解决，直至一一过关。 （1）字音 僇(lù)人惴(zhuì)栗( lì)施施（yí）（y í）觉（jiào）而起 斫（zhuò）榛（zhēn）莽茅茷（f á）箕（jī）踞（jù） 衽（rèn）席岈（xiā）然若垤（di é）攒（cuá）蹙（cù）

《始得西山宴游记》原文及翻译

《始得西山宴游记》原文及翻译 古诗和文言文翻译是高考必考的内容之一，所以平时学习过程中要 注意积累。古诗文翻译要以直译为主，并保持语意通畅，而且应注意原文用 词造句和表达方式的特点。以下《始得西山宴游记》原文及翻译仅供参考， 请大家以所在地区课本为主。 1《始得西山宴游记》原文自余为僇(lù)人,居是州,恒惴(zhuì)栗(lì)。其 隙(xì)也，则施施(yíyí)而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回溪， 幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉;醉则更相枕以卧，卧而梦， 意有所极，梦亦同趣;觉而起，起而归;以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过 湘江，缘染溪，斫(zhuó)榛莽，焚茅茷(fá)，穷山之高而止。攀援而登，箕(jī) 踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽(rèn)席之下。其高下之势，岈(xiā)然洼然，若垤(dié)若穴，尺寸千里，攒(cuán)蹙(cù)累积，莫得遁隐;萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培(pǒu)塿(lǒu)为类。悠悠乎与灏 (hào)气俱，而莫得其涯;洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞(shāng)满酌，颓(tuí)然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。 心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。1《始得西山宴游记》原文翻译自从我成为被贬受辱 的人，就居住在永州，常常忧惧不安。公务之余，就缓步行走，没有目的地 出游，每天和自己的随从爬高山、钻深林，走到迂回曲折的山间小溪，只要

《始得西山宴游记》知识点整理

《始得西山宴游记》知识点整理 通假字 词义 僇 自余为僇人 戮 (受)刑辱 趣 意有所极，梦亦同趣。 趋 往、赴 颢 悠悠乎与颢气俱 浩 浩大 古今异义 漫漫 漫漫而游 没有目的,随意 今指（时间、地方等）长而无边的样子。 披 到则披草而坐 拨开 盖或搭在肩背上 凡是 以为凡是州之山水有异态者 两个词，凡是这个 所有的 然后 然后知是山之特立 这样以后 表承接，接着

颓然 颓然就醉 摇摇晃晃的样子 精神萎靡不正 于是 游于是乎始 从此 连词，表承接 向 然后知吾向之未始游 先前 介词，朝着 土壤 则凡数州之土壤 疆土 泥土 天际 外与天际，四望如一 两个词，天空，交会 天边 虚词多义 其 其隙也，则施施而行 连词，表假设 如果 日与其徒上高山 代词 自己的,我的 其高下之势 代词 那些 之 以为凡是州之山水有异态者结构助词 的

然后知是山之特立 结构助词， 的 始指异之 代词 它，指西山 穷山之高而止 结构助词 的 故为之文以志 代词 它，指宴游西山这件事 而 则施施而行，漫漫而游连词，表修饰 ……地 觉而起，起而归 连词，表承接 就 到则披草而坐，倾壶而醉连词，表承接 然后 而未始知西山之怪特 连词，表转折 却 穷山之高而止 连词，表承接 才 为 不与培塿为类 动词 是 故为之文以志

介词，表目的 为了 以 醉则更相枕以卧 连词，表修饰 相当于“而”，……着 故为之文以志 连词，表目的 相当于“而”，来 词类活用 N—V 醉则更相枕以卧，卧而梦梦 做梦 故为之文以志 文 写作文章 N—状 箕踞而遨 箕 像簸箕一样 Adj—V 入深林，穷回溪 穷 走到……的尽头 Adj—N 无远不到 远 远方的山水 萦青缭白 青，白 青山、白水 苍然暮色，自远而至 远

始得西山宴游记基础知识整理最新完整版

《始得西山宴游记》知识点归纳（完整全新——学生版） 班级姓名 一、指出下列句子中的通假字，并加以解释： （1）自余为僇人 （2）梦亦同趣 二、解释下列句中加点词义： （1）时隙也，则施施 ．．。） ．．而行，漫漫而游。（施施 （2）日与其徒．上高山，（徒．。 （3）入深林，穷回溪 ．．。 ．．，（回溪 （4）意有所极．，梦亦同趣。（极．。 (5) 斫．榛莽，焚茅茷，穷山之高而上。（斫．。 （6）攒蹙 ．．。） ．．累积，莫得遁隐。（攒蹙 （7）引．觞满酌，颓然就醉，（引．。 （8）心凝形式，与万化 ．．冥合。（万化 ．．。 （1）漫漫而游（古义：今义：） （2）无远不到（古义：今义：） （3）以为凡是州之山水有异态者（古义：今义：）（4）然后知是山之特立（古义：今义：）（5）颓然就醉（古义：今义：）（6）游于是乎始（古义：今义：）四、指出下列句中词类活用现象： （1）日与其徒上高山（） （2）穷回溪（） （3）卧而梦（） （4）始指异之（） （5）穷山之高而止（） （6）箕踞而遨（） （7）萦青绕白（） （8）故为之文以志（） （9）自远而至（） 五、解释一词多义(实词)： （1）穷 ①穷回溪（）②穷山之高而止（） ③而不知其所穷（） （2）梦 ①卧而梦（）②梦亦同趣（） （3）始 ①而未始知西山之怪特（）②始指异之（） ③游于是乎始（） 六、解释下面文言虚词的意义和用法：

1 而 ①施施而行，漫漫而游（） ②卧而梦（） ③而未始知西山之怪特（） ④穷山之高而止（） ⑤而莫得其涯（） ⑥而不知其所穷（） ⑦至无所见而犹不欲归（） 2 之 ①以为凡是州之山水有异态者（） ②始指异之（） ③则凡数州之土壤，皆在衽席之下（） ④然后知是山之特立（） ⑤不知日之入（） ⑥然后知吾向之未始游（） ⑦故为之文以志（） 3 为 ①自余为僇人（） ②不与培塿为类（） ③故为之文以志（） 七、判断下列句子是何种特殊文言句式： （1）居是州（） （2）因坐法华西亭（） （3）始指异之（） （4）引觞满酌（） （5）故为之文以志（） (6) 是岁元和四年也（） (7) 以为凡是州之山水有异态者（） 八、用现代汉语翻译下面句子： （1）意有所极，梦亦同趣。 译文： （2）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 译文： （3）尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。 译文： （4）悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。 译文： （5）心凝形释，与万化冥合。 译文：

始得西山宴游记知识点整理加答案

《始得西山宴游记》知识点整理 一、文学常识 柳宗元，字，河东解人（今山西运城），世称，唐代文学家、哲学家，著有《》。 二、语法 1、通假字 （1）自余为僇人 （2）梦亦同趣 2、词类活用 （1）日与其徒上高山 （2）穷回溪 （3）卧而梦 （4）始指异之 （5）穷山之高而止 （6）箕踞而遨 （7）萦青绕白 （8）故为之文以志 （9）自远而至 3、古今异义 （1）然后 ．．知是山之特立古义：今义： （2）颓然 ．．就醉古义：今义： （3）游于是 ．．乎始古义：今义： 4、一词多义 （1）梦 卧而梦 梦亦同趣 （2）始 而未始知西山之怪特 始指异之 始得西山宴游记 游于是乎始 （3）而 施施而行，漫漫而游 披草而坐，倾壶而醉 觉而起，起而归 而未始知西山之怪特 穷山之高而止

（4）之 以为凡是州之山水有异态者 不知日之入 故为之文以志 （5）为 自余为僇人 故为之文以志 霓为衣兮风为马 勿以恶小而为之 如今人方为刀俎我为鱼肉（6）徒 日与其徒上高山 秦城恐不可得，徒见欺 郯子之徒 （7）穷 穷山之高而止 羡长江之无穷 穷则独善其身 （8）凡 以为凡是州之山水有异态者 武留匈凡十九岁 （9）因 因坐法华西亭 护儿因不敢言 （10）以 醉则更相枕以卧 故为之文以志 5、指出下列句子的文言句式（1）居是州 （2）故为之文以志 （3）是岁元和四年也 （4）以为凡是州之山水有异态者 6、重点字词 （1）施施 ．．而行 （2）无．远不到 （3）回．溪： （4）意有所极．： (5) 斫．榛莽：

（6）缘．染溪： （7）攒蹙 ．．： （8）萦．青缭．白： （9）外与天际．： （10）与万化冥合 ．．： （11）然后知吾向．之未始游： （12）至无所见而犹．不欲归： 三、课外文言阅读 扶风马先生，名钧，巧思绝世。少而游豫，不自知其为巧也。为博士，居贫，乃思绫机之变，不言而世人知其巧矣。旧绫机五十综者五十蹑，六十综者六十蹑，先生患其丧功费日，乃皆易以十二蹑。 先生为给事中，与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝，言及指南车，二子谓古无指南车，记言之虚也。先生曰：“古有之，未之思耳，夫何远之有！虚争空言，不如试之易效也。”于是二子遂以白明帝，诏先生作之，而指南车成。此一异也。 居京都，城内有地，可以为园，患无水以灌之，乃作翻车，令童儿转之，而灌水自覆，更入更出，其巧百倍于常。此二异也。 其后人有上百戏者，能设而不能动也。帝以问先生：“可动否？”对曰：“可动。”帝曰：“其巧可益否？”对曰：“可益。”受诏作之。以大木雕构，使其形若轮，平地施之，潜以水发焉。设为女乐舞象，至令木人击鼓吹箫；作山岳，使木人跳丸掷剑，缘絙倒立，出入自在。此三异也。 先生见诸葛亮连弩，曰：“巧则巧矣，未尽善也。”言作之可令加五倍。有裴子者，闻而哂之。乃难先生，先生口屈不对。裴子自以为难得其要，言之不已。傅子谓裴子曰：“子所长者言也，所短者巧也。马氏所长者巧也，所短者言也。以子所长，击彼所短，则不得不屈。以子所短，难彼所长，则必有所不解者矣。夫巧，天下之微事也，有所不解而难之不已，其相击刺，必已远矣。心乖于内，口屈于外，此马氏所以不对也。” （选自《三国志·魏书》卷二十九）1. 下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是 A．巧思绝世。绝：杜绝 B．乃皆易以十二蹑。易：交换 C．不如试之易效也。效：验证 D．患无水以灌之。患：憎恶 2. 下列句子中加点的部分与现代汉语的意义不同的一项是 A．与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝。 B．于是二子遂以白明帝。 C．能设而不能动也。 D．裴子自以为难得其要，言之不已。

始得西山宴游记》文言知识归纳

《始得西山宴游记》文言知识归纳 一、虚词 1.而？ （1）施施而行，漫漫而游（连词，表修饰）？ （2）披草而坐，倾壶而醉（连词，表承接） （3）卧而梦（连词，表承接）？ （4）觉而起，起而归（连词，表承接）？ （5）而未始知西山之怪特（连词，表转折）？ （6）穷山之高而止（连词，表条件，才）？ （7）攀援而登，箕踞而遨（连词，表修饰） （8）而莫得其涯（连词，表转折）？ （9）而不知其所穷（连词，表转折）？ （10）至无所见而犹不欲归（连词，表转折） （11）苍然暮色，自远而至（连词，表修饰） 2.之？ （1）以为凡是州之山水有异态者（助词，的）？ （2）始指异之（代词，它，指西山）？ （3）则凡数州之土壤，皆在衽席之下（助词，的） （4）然后知是山之特立（助词，的）？ （5）不知日之入（助词，主谓之间取消句子独立性） （6）然后知吾向之未始游（助词，主谓之间取消句子独立性）？（7）故为之文以志（代词，这，指游西山这件事）？ 二、实词 （一）通假字 1.自余为戮人（通“戮”，刑辱）？ 2.梦亦同趣（通“趋”，往，赴）

（二）古今异义 1.无远不到（古义：无论。今义：没有）？ 2.以为凡是州之山水有异态者（古义：两个词，凡，所有，总共；是，代 词，这。今义：总括某个范围内的一切。） 3.然后知是山之特立（古义：两个词，这样以后。今义：副词，表示接着某 种动作或情况之后。）？ 4.游于是乎始（古义：两个词，于，介词，从；是，代词，此，这。今义： 连词，表示后一事紧接前一事，后一事是由前一事引起的）？ 5.攒蹙累积（古义：重叠、积压。今义：积累，积聚。） 6.是岁元和四年也（古义：代词，这. 今义：：判断动词。） （三）一词多义 1.穷 （1）穷回溪（动词，穷尽） （2）穷山之高而止（动词，穷尽） （3）而不知其所穷（名词，尽头） 2.梦 （1）卧而梦（动词，做梦） （2）梦亦同趣（名词，梦中） 3．始 （1）而未始知西山之怪特（副词，曾经） （2）始指异之（副词，才） （3）游于是乎始（动词，开始） 4.为？ （1）自余为戮人（动词，成为）？ （2）不与培塿为类（动词，成为）？ （3）故为之文以志（介词，为了） 四、词类活用 1.日与其徒上高山（名词作状语，每天）

2019-2020年高考语文专题复习 《始得西山宴游记》教案

2019-2020年高考语文专题复习《始得西山宴游记》教案 一、复习目标： 1、能够熟练背诵要求背诵的段落； 2、积累掌握基本的文言基础知识； 3、了解游记这种文体； 4、领会作者寄情山水，偶识西山的欣喜，体悟他与自然融合，表露自己傲世情怀的心态。 二、复习重点： 1、积累掌握基本的文言基础知识； 2、领悟作者渗透在字里行间的情感。 三、检查预习效果 1、课文背诵 ①体现全文主旨的句子是______________________________________________。 ②、遂命仆过湘江，__________，__________，__________，__________。 ③、__________，__________，然后知吾向之未始游，游于是乎始。 ④《始得西山宴游记》写作者在大自然美景中的超然忘我、与自然融为一体的句子是：“＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。” ⑤悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；_______________________，_________________。 ⑥《始得西山宴游记》是柳宗元的《_________》中的第一篇。 2、句子翻译 （1）意有所极，梦亦同趣。 （2）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 （3）尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。 （4）悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。 （5）心凝形释，与万化冥合。 四、能力训练

1、一词多义 （1）穷 穷回溪（） 穷山之高而止（） 而不知其所穷（） （2）梦 卧而梦（） 梦亦同趣（） （3）始 而未始知西山之怪特（） 始指异之（） 游于是乎始（） （4）而 施施而行，漫漫而游（） 披草而坐，倾壶而醉（） 卧而梦（） 觉而起，起而归（） 而未始知西山之怪特（） 穷山之高而止（） 而莫得其涯（） 而不知其所穷（） 至无所见而犹不欲归（） 攀援而登，箕踞而遨（） （5）之 以为凡是州之山水有异态 始指异之（） 则凡数州之土壤，皆在衽席之下（）然后知是山之特立（） 不知日之人（） 然后知吾向之未始游（） 故为之文以志（）

始得西山宴游记读后感

始得西山宴游记读后感 始得西山宴游记读后感（一） 柳宗元的《始得西山宴游记》写出了观山者的三重境界，文章含意颇深，思绪绵远，感受独特；反复玩味，启示无穷。 一、看山是山。文章开始写作者为“缪人”后初次在永州游山的感受。“凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。”奇险之处，就像初识某人，一眼看去并没什么引人注目之处。此时，作者完全沉浸在自我的抑郁之情中不能自拔-----“倾壶而醉”，借酒浇愁，哪会凝神静观西山呢？故而对西山是视而不见，不为所动。 二、看山不是山。“今年九月二十八日”，作者“望西山”，登西山，此时“凡数州之土壤，皆在衽席之下”，作者细观西山，这才惊呼西山之“特立”，“不与培娄为类”。作者看出了西山的特立独行，孤高直耸的不同凡俗的形象，他的感受为之一变：“悠悠乎与颢气俱，而莫得其睦；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。”这哪里是观山，这是作者在与西山对话，他与西山已融为一体，物我两忘，西山已不仅仅是一座山，而是一位思想超群，精神卓尔不群的高

人，在指点着作者的人生理想，这与李白的“相看两不厌，只有敬亭山”的境界高出一重。作者在佩服西山的“怪特”的同时，欣喜不已。 三、看山还是山。作者在感受西山怪特之后，禁不住“颓然就醉”，他是沉浸在看山的美妙感受之中去了。在大自然中，他找到了知音，是西山让他忘记了世俗的争端，忘记了自己的被贬，忘记了生活的多难。蓦然回想，不觉惊醒，其实以前并没见到西山的真模样，到此时山虽然还是山，但这时的山已赋予了新的意蕴，已有了新的内涵。 “观山则情满于山”。普普通通的西山经作者挖掘出了它的美的特质，竟让观赏者激动不已。作者观山前后心态不同，感受也就不同。 始得西山宴游记读后感（二） 《始得西山宴游记》这一专题的标题是“像山那样思考”，这是一个带有祈使、号召意味的短语，大意就是在处理人与自然的关系时，应把自己看成大自然的一员。人类是大自然生态链中的组成部分，我们同万物的关系和山同万物的关系没有什么区别，做到了“像山那样思考”，就达到了与自然和谐相处的较高境界。所以我认为本专题的题旨是在加强自然美的审美教育，在寄情山水的同时陶冶情操，提升精神境界，并在此基础上强化生态环境保护意识，让学生在

最新《始得西山宴游记》知识点答案

《始得西山宴游记》归类练习 一、虚词 1．而 （1）施施而行，漫漫而游连词，表修饰（2）披草而坐，倾壶而醉连词表承接（3）卧而梦连词，表承接（4）觉而起，起而归连词，表承接（5）而未始知西山之怪特连词，表转折（6）穷山之高而止连词，表条件，才（7）攀援而登，箕踞而遨连词，表修饰（8）而莫得其涯连词，表转折 （9）而不知其所穷连词，表转折（10）至无所见而犹不欲归连词，表转折 2.之 （1）以为凡是州之山水有异态者助词，的（2）始指异之代词，它，指西山（3）则凡数州之土壤，皆在衽席之下助词，的（4）然后知是山之特立助词，的（5）不知日之入主谓之间（6）然后知吾向之未始游主谓之间 二、实词 1.通假字 （1）自余为僇人通“戮”，刑辱（2）梦亦同趣通“趋”，往，赴 2.古今异义 （1）无远不到古义：无论今义：没有 （2）以为凡是州之山水有异态者古义：凡，所有，总共；是，代词，这今义：总括某个范围内的一切 （3）然后知是山之特立古义：两个词，这样以后今义：副词，表示接着某种动作或情况之后 （4）游于是乎始（古义：两个词，于，介词，从；是，代词，此，这。今义：连词，表示后一事紧接前一事，后一事是由前一事引起的） （5）攒蹙累积（古义：重叠、积压。今义：积累，积聚。） 3.一词多义 穷 （1）穷回溪（动词，穷尽）（2）穷山之高而止（动词，穷尽） （3）而不知其所穷（名词，尽头） 梦 （1）卧而梦（动词，做梦）（2）梦亦同趣（名词，梦中） 始 （1）而未始知西山之怪特（副词，曾经）（2）始指异之（副词，才） （3）游于是乎始（动词，开始） 4.为 （1）自余为僇人（动词，成为）（2）不与培塿为类（动词，成为）

高考语文专题复习 《始得西山宴游记》教案

高考语文专题复习《始得西山宴游记》教案 一、复习目标： 1、能够熟练背诵要求背诵的段落； 2、积累掌握基本的文言基础知识； 3、了解游记这种文体； 4、领会作者寄情山水，偶识西山的欣喜，体悟他与自然融合，表露自己傲世情怀的心态。 二、复习重点： 1、积累掌握基本的文言基础知识； 2、领悟作者渗透在字里行间的情感。 三、检查预习效果 1、课文背诵 ①体现全文主旨的句子是______________________________________________。 ②、遂命仆过湘江，__________，__________，__________，__________。 ③、__________，__________，然后知吾向之未始游，游于是乎始。 ④《始得西山宴游记》写作者在大自然美景中的超然忘我、与自然融为一体的句子是：“＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。” ⑤悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；_______________________，_________________。 ⑥《始得西山宴游记》是柳宗元的《_________》中的第一篇。 2、句子翻译 （1）意有所极，梦亦同趣。 （2）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 （3）尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。 （4）悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。 （5）心凝形释，与万化冥合。 四、能力训练

1、一词多义 （1）穷 穷回溪（） 穷山之高而止（） 而不知其所穷（） （2）梦 卧而梦（） 梦亦同趣（） （3）始 而未始知西山之怪特（） 始指异之（） 游于是乎始（） （4）而 施施而行，漫漫而游（） 披草而坐，倾壶而醉（） 卧而梦（） 觉而起，起而归（） 而未始知西山之怪特（） 穷山之高而止（） 而莫得其涯（） 而不知其所穷（） 至无所见而犹不欲归（） 攀援而登，箕踞而遨（） （5）之 以为凡是州之山水有异态 始指异之（） 则凡数州之土壤，皆在衽席之下（）然后知是山之特立（） 不知日之人（） 然后知吾向之未始游（） 故为之文以志（）

《始得西山宴游记》答案

《始得西山宴游记》同步练习 一、基础攻坚。 1．下列加点字的注音全都正确的一项是（） A．僇．人（lù）惴．栗（zhuì）施施 ．．而行（yí）半身不遂．（suì）B．斫．（zhuó）榛．莽（zhēn）簸箕．（jì）盘踞．（jù） C．衽．席（rèn）岈．然（yá）洞穴．（xué）垤．（dié） D．培塿 ．．（pǒu lǒu）攒．蹙（cuán）颢．气（hào）觞．（shāng） 答案：D 解析：A项中“遂”应读为suí二声；B项中“箕”应读作jī一声；C项中“岈”应读作xiā。 2．选出对下列加点词解释全正确的一项（） A．①白露 ．．横江（白色的霜露）②侣鱼虾而友．麋鹿（使……成为朋友） B．①击空明 ．．兮溯流光（空旷明朗）②倚歌而和．之（伴奏） C．①舳舻 ．．（互相劝酒） ．．千里（首尾相接的船只）②举匏樽以相属 D．①入深林，穷．回溪（穷尽）②而吾与子之所共食 ．．（共同适应） 答案：C 解析：解答此类题要靠平时对课文知识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，A友，意动用法，以……为朋友；B空明：月光下的清波；D共食：一同享用。所以选C。 3．下列与例句句式相同的一项是（） 以为凡是州之山水有异态者 A．句读之不知 B．凌万顷之茫然 C．此非孟德之困于周郎者乎 D．徘徊于斗牛之间 答案：B 解析：解答此题，可根据常见的文言句式例如，省略句、判断句、倒装句、宾语前置句等来分析判断，例句为定语后置句；B项，为定语后置句；A项，宾语前置句；C项，为被动句；D项，状语后置句。所以选B。 4．下列各句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项（） A．上食埃土，下饮黄泉，用心 ．．一也

始得西山宴游记问题

翻译： 自从我成了罪人，居住在这个州，长久地忧惧不安。在那空闲的时候，就漫步而行，无拘无束的游览，每天与自己的同伴登上高山，进入深林，走完曲折的溪流，看到清幽的泉水和怪异的山石没有一个偏远的地方不曾到过；到了就拨开茅草坐下，倒尽壶里的酒直到喝醉为止；醉了就进而互相枕着躺下，躺下就进入梦乡，心里有所向往，梦境也有同样的旨趣。睡醒就起来，起来就回去。以为凡是这个州形态奇异的山水，都归我所有了，却不曾知道西山的奇异非常。 今年九月二十八日，因为我坐在法华西亭，望着西山，才指着西山觉得它不同寻常。于是让手下的人，过湘江，沿着染溪走，砍倒丛生的荆棘灌木，焚烧野草，上到山顶才停止。抓扶攀登，蹲坐玩乐，那么凡是几个州的山川都在坐席之下了。那高低的形势，幽深凹陷，像蚁堆像蚁穴，千里之遥如在尺寸之间，聚集收拢，重叠到一起，没有什么能从我的视线里逃脱隐藏的。青山萦回，白水缭绕，外面和天相接，四下眺望都一样。然后才知道这座山的卓然耸立，不和小土丘为伍，辽远广大，与宇宙间的浩气融为一体，而不知它的边际；自得自在地与大自然相交游，而不

知道它的尽头。拿起酒杯斟满酒，一直到跌跌撞撞接近醉倒，连太阳落山都不知道。苍茫的暮色，从远处渐渐笼罩过来，到看不见什么还不想回家。思虑停止了，形体消解了，与自然万物浑然融为一体。这以后才知道我从前所游赏的山水都不能算是游赏，真正的游赏是从这一次开始的，因此写这篇文章来记载这次游览。这年是元和四年。 问题 一：课后第二题 文章标题加“始得”二字，显然有特定意图，别具匠心。有“始得”二字，文中第一段未得西山前的漫游就不仅不多余，而且成为文章有机的一部分，使上下两段文势的转折，自然就形成对比，有烘云托月之妙。加上“始得”二字，方有“未得”以前的所游所感，也才有“始得”以后的别一番境界，前后对比鲜明，对比之中更加突出了西山的美景和作者由衷赞赏的情怀。因此。文中多次点题，可以说“始得”二字统摄全篇，为篇中的意脉。 二：你从本文受到哪些启发？ ①只有志存高远胸襟开阔才能有所作为。②人与自然应该和谐相处甚至达到天人合一的境界。③只

4.始得西山宴游记文言知识整理

一、通假字 1.自余为僇人（“僇”同“戮”，刑辱） 2.意有所极，梦亦同趣（“趣”同“趋”，往，赴） 二、古今异义 1.以为凡是州之山水有异态者，皆我有也（古义：两个词。凡，所有。是，代词，这，这个。今义：总括在某个范围内的一切。） 2.尺寸千里，攒蹙累积（古义：重叠，积压。今义：积累） 3.然后知是山之特立/然后知吾向之未始游（古义：这样以后。今义：表示一件事情之后接着又发生另一件事情） 4.游于是乎始（古义：两个词。于，介词，从。是，此，指这次游西山。今义：表示后一件事情紧接着前一件事情，后一件事情往往是由前一件事情引起的。） 三、词类活用 1.醉则更相枕以卧，卧而梦（名作动，做梦） 2.外与天际，四望如一（名 作动，交会） 3.日与其徒上高山（名作 状，每天） 4.攀援而登，箕踞而遨（名 作状，像簸箕一样） 5.萦青缭白（形作名，青山， 白水） 6.自远而至（形作名，远处） 7.穷回溪/穷山之高而止 （形作动，穷尽） 8.始指异之（意动用法， 以……为异） 四、文言句式 1.以为凡是州之山水有异 态者（倒装句，定语后置） 2.是岁，元和四年也（判断 句，“……”也表判断） 3.始指（之）异之（省略句） 4.因坐（于）法华西亭（省 略句） 5.故为之文以志（之）（省 略句） 五、一词多义 （一）而 1.连词，表转折。 ①而未始知西山之怪特 ②悠悠乎与颢气俱，而莫得 其涯 ③洋洋乎与造物者游，而不 知其所穷 ④至无所见而犹不欲归 2.连词，表修饰。 ①施施而行，漫漫而游 ②攀援而登，箕踞而遨 ③苍然暮色，自远而至 3.连词，表承接。 ①披草而坐，倾壶而醉 ②醉则更相枕以卧，卧而梦 ③觉而起，起而归 ④穷山之高而止 （二）之 1.代词 ①望西山，始指异之（代词， 它，指西山） ②故为之文以志。（代词， 这）/（代词，此，指宴游 西山这件事） 2.助词 ①则凡数州之土壤，皆在衽 席之下（结构助词，的）

始得西山宴游记教师版

《始得西山宴游记》导学案 课前练习 (1)注音： 僇．人(lù) 惴栗 ．．（zhuìlì）斫．( zhuó) 榛．莽(zhēn) 引觞．( shāng) 施施 ．．而行( yí) 茅茷．(fá) 箕．踞．(jījù) 衽．席(rèn) 岈．然(xiā) 若垤．(dié) 颢．气(hào) 培．塿．(pǒulǒu） 攒蹙 ．．(cuán cù） (2)指出下列句中的通假字并解释。 自余为僇人“僇”同“戮”，刑辱 意有所极，梦亦同趣“趣”同“趋”，往，赴 (3)解释下列加点的文言实词。 ①凡是州之山水有异．态者形容词，特别的 ②望西山，始指异．之形容词意动用法，以……为异 ①若．垤若穴动词，像 ②若．毒之乎代词，你 ①意有所极．，梦亦同趣动词，至，到达 ②伏尸而哭，极．哀副词，非常，十分 ①居是．州，恒惴栗指示代词，这，这个 ②觉今是．而昨非形容词，对，正确 ①外与天际，四望．如一动词，向远处看 ②壬戌之秋，七月既望．名词，农历每月十五日 ③日夜望．将军至，岂敢反乎动词，盼望 (4)解释下列加点的文言虚词。 ①自余为．僇人动词，成为 ②故为．之文以志动词，写作 ①觉而．起，起而归连词，表顺承 ②攀援而登，箕踞而．遨连词，表修饰 ③至无所见而．犹不欲归连词，表转折 (5)写出下列句中古今异义词的古义。 (1)以为凡是 ．．州之山水有异态者 古义：两个词。凡：所有，总共；是：指示代词，这今义：总括某个范围内的一切。 (2)攒蹙累积 ．．，莫得遁隐 古义：层层堆叠、重叠今义：层层增加；积聚。

(3)游于是 ．．乎始 古义：从此今义：表顺承关系的连词。 (4)然后 ．．知是山之特立 古义：两个词，这以后今义：连词，表示一件事情之后接着又发生另一件事情。 (6)指出下列句中活用的词语并解释 名词作动词 ①日与其徒上高山，入深林上：登上 ②醉则更相枕以卧，卧而梦梦：做梦 名词作状语 ①日与其徒上高山，入深林日：每天，天天 ②箕踞而遨箕：像簸箕那样 形容词的意动用法 望西山，始指异之异：以……为异 数词作名词 萦青缭白，外与天际，四望如一一：一体 (7)写出文言句式类型。 (1)是岁，元和四年也判断句 (2)以为凡是州之山水有异态者定语后置句 (3)因坐法华西亭省略句 【课堂讨论】 1.文题“始得”二字怎么理解？文章中心是记叙西山之游，为何开篇从他处着墨？ 作者游奇山异水是想聊以忘忧。他几乎走遍永州的奇山异水，但却不知西山的怪异独特。当他“坐法华西亭，望西山”时，“始指异之”。攀援后才发现西山的卓尔不群，一如作者的人格。在物我交融中作者得到解脱和审美享受，醉不思归。因此作者认为西山之游才是真正游览山水的开始。从标题到文末，“始得”贯穿全文，牵制全篇，涵盖文章内容，也是“文眼”。 先写以往所见的幽泉怪石未给作者带来精神愉悦与解脱，为下文写西山之游做铺垫。 2.作者是怎样用比照、映衬的手法来写西山之景的？ 不直接写，而是多角度写登西山所见所感，采用比照、映衬手法突出其高峻峭拔。如写登上西山始感高峻难测，云天相连。以“凡数州之土壤，皆在衽席之下”衬其高;登高下望所见之山，好像土堆洞穴，千里之外的景色犹如近在咫尺亦衬其高；青云缭绕，云天相连，浑然一体更衬其高。由此写出“然后知是山之特立，不与培塿为类”的感受。在这比照、映衬之下，西山之景更显其美，西山之游更觉其异，作者卓而不群之人格才更具感染力。 3.作者借西山之游，抒发了自己怎样的情怀？ 借西山的高峻气势，表现自己高洁的人格，抒发自己傲然卓立的情怀。 【课后巩固】 1．下列句中加点词语解释不正确的一项是( C) （解析：施施，缓慢行走的样子） 2．下列句中的加点虚词意义和用法不相同的一组是(C )

《始得西山宴游记》综合讲解

始得西山宴游记 《始得西山宴游记》是唐代文学家柳宗元的一篇散文，为《永州八记》的第一篇。此文记叙了作者发现和宴游西山的经过，描写了西山的怪特，抒发了对怀才不遇愤懑和现实丑恶的无奈之情。 创作背景 柳宗元因参加王叔文革新运动，于唐宪宗元和元年（806年）被贬到永州担任司马。到永州后，其母病故，王叔文被处死，他自己也不断受到统治者的诽谤和攻击，心情压抑。永州山水幽奇雄险，许多地方还鲜为人知。柳宗元在这漫长的戴罪期间，便到处游览，搜奇探胜，借以开拓胸襟，得到精神上的慰藉。《永州八记》就是这种心态之下的游历结晶，这篇文章写于唐宪宗元和四年（809年）。 作者简介 柳宗元（773年—819年），字子厚，唐代著名文学家、思想家。祖籍河东（今山西省芮城、运城一带），柳出身于官宦家庭，少有才名，早有大志。早年为考进士，文以辞采华丽为工。唐宋八大家之一，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。刘禹锡与之并称“刘柳”。王维、孟浩然、韦应物与之并称“王孟韦柳”。柳宗元一生留下600多篇诗文作品，其哲学思想中具有朴素的唯物论成分，政治思想主要表现为重“势”的社会历史观和儒家的民本思想，文学作品语言朴素自然、风格淡雅而意味深长，代表作有《黔之驴》、《捕蛇者说》、《永州八记》及绝句《江雪》等。 始得西山宴游记 自余为僇人1，居是州2，恒3惴栗4。其5隟6也，则施施而行7，漫漫而游8。日9与其徒10上高山，入深林，穷11回溪12，幽泉13怪石，无远不到14。到则披草15而坐，倾壶16而醉。醉则更相17枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣18。觉19而起，起而归；以为20凡是州之山水有异态21者，皆我有也，而未始22知西山之怪特23。 今年24九月二十八日，因坐法华25西亭26，望西山，始27指异之28。遂命仆人过湘江29，缘30染溪31，斫32榛莽33，焚茅茷34，穷山之高而止35。攀援而登，箕踞36而遨37，则凡数州之土壤38，皆在衽席39之下。其40高下之势，岈然41洼然42，若垤43若穴，尺寸千里44，攒45蹙46累积47，莫得48遁隐49。萦青缭白50，外与天际51，四望如一52。然后知是山53之特立54，不与培塿55为类。悠悠乎56与颢气57俱58，而莫得其涯59；洋洋乎60与造物者61游，而不知其所穷。引觞62满酌63，颓然64就65醉，不知日之入。苍然66暮色，自远而至，至无所见，而犹67不欲归。心凝68形释69，与万化70冥合71。然后知吾向72之未始游73，游于是74乎始。故为之文75以志76。是岁77，元和78四年也。 词句注释 1、僇人：同“戮人”，受过刑辱的人，罪人。作者因永贞革新失败，被贬为永州司马，故自称僇人。僇，通“戮”，耻辱。 2、是州：这个州，指永州。 3、恒：常常。 4、惴栗：恐惧不安。惴，恐惧。栗，发抖。此意为害怕政敌落井下石。

始得西山宴游记公开课教学设计

《始得西山宴游记》公开课教学设计 、教学过程 （一）新课导入 1.“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动; 俶尔远逝，往来翕乎。似与游者相乐。”出自何人所写的哪篇文章? 学生初中已学过柳宗元的《小石潭记》，很快便能答出。此时，让学生回顾之前所学，教师在学生答的基础上适当补充: 柳宗元在被贬永州十年间，遍游佳山秀水，借以排遣心中的愁闷，并创作了一系列山水游记，其中尤为人们传诵的是《永州八记》。《小石潭记》为“永州八记”中的第四篇。，今天要学的则是“永州八记之首”《始得西山宴游记》，让我们和柳宗元一起登上西山之巅，看看有什么不一样的风景。 2.观察两篇课文的标题，相同点和不同点分别为? 学生可以比较快回答出两篇课文均为“记”这一文体。此时请学生说一说关于“记”的文体特点。教师在学生说的基础上补充: 记，是古代的一种文体，相当于今天的散文。主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。 引导学生模仿一下《小石潭记》的标题，重拟课文标题，得出《西山记》（板 书）。进一步引导学生模仿其他类似的游记的取题方式。比如说初中里学过一篇课文饶鼐的《登泰山记》。如果模拟《登泰山记》，这篇课文应该拟为《游西山记》（板书）。此时，学生可以发现，这篇课文的标题在一般的游记类标题信息之外，多了“始得、宴”这几个字（标出），接下来我们将慢慢体会这几个字的含义。

（二）梳理字词 1. 学生自主诵读课文并借助文中注释和《古汉语常用字字典》梳理字词的音 和义。疑难之处做上记号。 2. 之后进行小组交流，小组不能解决的参与班级交流, 直至一一过关。 （3 ）古今异义 攒蹙累积 古义：重叠，积压 今义：积累 然后知吾向之未始游 古义：这样以后 今义：转折连词，表示一件事情以 后接着又发生另一件事情。 游于是乎始 古义：从此，从这时 今义：递进连词 （4 ）一词多义 始指异之：以……为异，认为……奇异，意动用法 主动提问，主动解决, 僇（ ：1 U 人 惴(zhu )栗 ( l ) 施施（y 刀 斫 (zhu 0 )榛(zh m ) 莽 茅茷（f a ） 衽 (r rn) 席 岈（xi a ）然 若垤（di e ） 培 (p ou) 娄(1 ou ) 颢（h co ）气 遁 (d un) 隐 颓 （tu 刀然 觉（ji co ）而起 箕（j 1）踞3） 攒（cu a ）蹙（C U ） 引觞（sh mg ） (m ng )合 ①自余为僇人。僇，同“戮” ,刑辱，这里是遭贬调的意思。 ②意有所极，梦亦同趣。趣, 同“趋”，往，到。 （1）字音 y 刀 冥 （2）通假字

始得西山宴游记文言知识

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《始得西山宴游记》文言知识归纳 （1）古今异义。 ①未始古义未尝，从来没有而未始知西山之怪特。今义没开始 ②累积古义重叠、积压攒蹙累积。今义积累 ③然后古义这样以后然后知吾向之末始游。今义连词，表示接着某种动作或情况之后 ④于是古义从此，从这时游于是乎始。今义连词，表示后事紧接着前一事 ⑤更古义，动词，更换交替。醉则更相枕以卧。今义程度副词，更加。 ⑥披古义拨，拨开。到则披草而坐。今义覆盖在肩背上。 ⑦就古义接近颓然就醉。今义就是 ⑧向古义从前然后知吾向之末始游。今义朝 ⑨志古义记故为之文以志。今义志气、志向。 ⑩是古义代词，这是岁元和四年也。今义判断动词。 （2）一词多义。 ①异A称奇始指异之。B独特以为凡是州之山有异态者。 ②特A特别而未始知西山之怪特。B超出一般然后知是山之特立。 ③为A成为自余为戮人。B作，写。故为之文以志。

4则 A连词就醉则更相枕以卧。 B 转折连词却于其身也，则耻师焉。 C 动词就是此则岳阳楼之大观也。 D名词模范榜样以身作则。 5 与 A 动词连接外与天际。 B 介词和悠悠乎与颢气俱。 C 连词和客亦知夫水与月乎 6其 A代词我的日与其徒上高山。 B代词那些其高下之势。 C 代词它的而莫得其涯。 D 表反问的语气助词其如土石何？ E 代词这种专其利三世矣！ 7 而 A 连词表修饰则施施而行。 B 连词表转折至无所见而犹不欲归。 C 连词表承接卧而梦 D 连词表递进君子博学而日参省乎己。 E连词表并列蟹六跪而二螯。 F连词才穷山之高而止。 （3）通假字： ①戮，通“戮”，这里是遭贬调的意思。 ②趣，通“趋”，往，到。意有所极，梦亦同趣。 （4）词类活用： 1 箕踞而邀名词作状语像簸箕一样。 2日与其徒上高山名词作状语每天