托福阅读题型解题方法总结

新托福阅读部分旨在全方位测量考生对于英语文章主旨、重要信息、词汇以及结构关系的理解与分析水平，对考生英语阅读的综合能力与技巧的掌握要求颇高。

一般来说，新托福阅读部分会出现3篇文章(有时5篇，包括最后两篇加试题)，每篇文章700字左右，共计36-42题。测试时间总共为60分钟。对于有加试题的试卷，时间适当延长至100分钟。

新托福文章大多为北美国际留学生在大学一、二年级时所学习的教科书风格的文章，主题一般涉及自然科学、社会、人文艺术及商务等，这就决定了这类文章基调和用词的学术性。因此，考生平时可以阅读一些类似的文章来培养自己做这类题目的感觉。

另外，有一点特别重要。新托福与老托福除了在考试内容上有所变化之外，最大的区别就在于新托福采取的是机考的形式。这一改变可能需要考生花较多的时间去适应，所以，考生在平时就要养成用电脑阅读和做题的习惯，不要让一些客观因素影响到最终的考试成绩。

新托福阅读有10种题型，以下我们就其中的5种进行分析，总结各种题型的做题思路及技巧。

第一种

事实信息题(Understanding the Facts and Details)

问法：这类题目一般用what/which/why/when/how/where/who等词来提问。

技巧：学会定位、仔细阅读

I。如果不能根据题干来定位的话，那么这个时候我们就需要分析题干中的关键词及短语。接着，重新返回到原文中寻找相对应的部分进行定位。关键词包括题干中出现的人名、地名、物种名、年代以及句子中的核心名词。

II。直接根据题目就能进行定位。这种情况下，题干中明确指出了出题对象在原文中所处的具体位置，比如In paragraph 1, According to the 4th paragraph等。抑或在原文中对出题对象作了重要标示，比如打阴影或斜体字等。

※注意错误选项的迷惑：

I。单纯地重复原文中的信息，却并没有回答问题。

II。对原文中的信息和事实进行了错误的表述。

III。不够全面。

IV。原文中未涉及或未提及的信息。

第二种

词汇题(Understanding Vocabulary in Context)

问法：I.The word/phrase X in the passage is closet in meaning to/means/refers to type of ____?

II. What is X?

技巧：

◎I。认识原文中的词汇，知道其一种及以上的含义。那么，这时我们就可以直接从选项中寻找该词的同义词、近义词，并代入原文检验。检验至关重要，我们可以从两方面考量：熟词僻义和语法正确(见例题I、II)。

◎II。不认识原文中的词汇。

i。根据句中的同义和反义关系来猜测词义。

ii。根据句子大意来猜测词义。

◎III。利用单词的构成(word parts)猜测词义。例如：前缀、后缀、词干以及合成

词等，在此就不一一详述，这依赖于考生平时对词汇的积累和总结。

第三种

句子插入题(Recognizing Coherence)

问法：

I.Look at the four squares____that in-dicate where the following sentence could be added to the passage.

II.Where would the following sentence best fit?

技巧：注意一些关键词或短语

I。注意代词(pronoun)和指示对象(referent)。例如：This red apple is mine. It cost me $5. 在这里，代词“it”指的是“ red apple”，如果在这两句话中间强行插入其他句子的话就会破坏代词和指示对象之间的逻辑关系。

II。注意原文中的一些过渡词。例如：therefore/in contrast/although等。

II。注意一些结构性助词。例如：On one hand…On the other hand…/Firstly…Secondly…Thirdly…等。

IV。选项句与原文某些句子都重复出现了相同或相近意义的核心词。

※注意：插入位置，一定要让选项句具有承上启下的作用，对前后句的逻辑和结构负责。

第四种

推论题(Making Inferences)

问法：问题出会出现infer/imply/reflect等词。

注意：既然是推断题，答案肯定不是在原文中直接表述的。

技巧：排除错误答案

I。原文未涉及的。

II。只是对原文的句子进行改写而不是综合原文信息推断而得的。

III。太笼统、以偏概全。例如：I like to eat apples. 不等于I like to eat fruit。

IV。随意增减作者观点。

第五种

指代题(Locating Reference)

问法：The word/phrases X in the passage refers to____?

注意：一般代词指代的东西就在它的前面，有时也会在后面，但相隔的距离不会很远。

技巧：把指示对象替代代词返回原文，注意一致性，比如单复数、词性以及主格宾格等。

新托福阅读并不可怕，最重要的是掌握正确的解题思路和技巧，平时有针对性地加以练习，训练自己高效快速的阅读能力。

【网络综合 - 托福考试(TOEFL)指南】：

近段时间把我的一点点托福感想帖了出来，关于阅读的没有帖，因为时间不太够，现在补上。还是要说说的，我现在要说的一点点东西，是根据个人在新东方听课笔记整理的(主讲是Redrock)，难免有错误和不尽之处，如果对大家有一点帮助，我会感到很欣慰。

托福的阅读，可能会在考试时对我们造成一定麻烦，做阅读题，词汇是基础，占到70%到80%，但是托福的阅读是很有规律的，若再辅以一定技巧，则必可得高分。如果词汇基础

很好(比如说背过gre)，读起托福阅读文章是享受的话，就不需要技巧了，只管去做题了。如果没有很强的词汇基础，可以看看。托福的阅读文章有五篇，共50道题，55分钟完成。题型共有如下几种，括号内是题目的数目：

1、主题题(3--4)

2、细节题(18--22)

3、词汇题(16--17)

4、推断题(3--6)

5、指代归纳题(3--6) 7、结构题 8、态度题 9、答问题 10、图形题。

第一部分、托福阅读十大黄金原则

一、列举：

1、列举名词

a，b，c，and d (逗号离得近算) 插入语例外

a，b，c，and d 中谁特殊选谁

2、列举 sentence

1，2为集中式列举

3、分散列举

二、举例子：

G.S(概述)---Example ，问why 。。。。。。，mention 。。。。。。。，则答案在G。S 中找，且illustrate，give example 作为答案居多，examplification 举例说明两个或以上的例子，则找topic sentence

三、考数字：

1、数量级：

hundreds of thousands of 至少 200，000; dozens of 至少 24; scores of 至少 40。。。。。。

2、年代：

following(+1)， a couple(+2)，。。。。。。 +8

3、成串数字：

具体无用，只是说明大，广或者小，短，etc。往往在下段的开头找答案(在一区间内) (95。8。6指95年8月的第六题)

四、下定义：

1、定义内容的改写(95。8。1，95。8。25)

2、符合定义的例子(96。1。37，96。1。40) 根据定义判断例子是否符合

3、出现定义的行数：判断位置

下定义常见方式：1’A is B 2’A，B， 3’A--B-- 4’A， or B 5’A：B 6’A， that/whick (定从)

known as，name ，called，define

五、比喻：

black gold 石油 black diamond 煤

whales on beach 虎落平阳

out of place 错位 facelift 整容时拉平

refurbish 修葺 remodel 翻新

做题的时候读出比喻

六、对比：

A | match ， parallel ， rival | B，即指把A和B相比(三种比较)，将B改一下即得Answer；as....as 形容词，副词的比较，最高级(一般考)

七、类比(天文学中出现较多)：可找具体文章练习

八、引用：

文中引用的部分，主要看出引用的话的趋势，进行判断。

九、TOPIC句：

每段开头的一，两句话。有关的题目：1’主题题 2’结论题 3’结构题 4’细节题

十、末句细节：

注意段末转折，及后文推断。

以上的十大出题原则，希望能够弄懂，在读文章的时候注意这些地方，这些就是考点，读出就可作对题目的。需要做一定数量的题目来熟悉这些考点。具体的阅读方法：先看一遍题目，弄清楚有些什么题目，然后读文章，找答案。

第二部分、托福做题思路

1、扫题(对文章预期)：

扫有几道题---有几道有行数(词汇，指代，有行数的题目多简单)---大体，定性对文章分析。

2、做题次序：

主题题先空着，后做(需要对全文把握的题目：如结论，结构题同)，在答题纸上打点，接着做后续的题目。

3、对于主题题：

联系各段主题句。

4、找出处：

a、界定法(上，下体界定中间题) 95%，如果两行太远则：

b、关键词法(找关键词：数字，大写字母，不易被换的名词和偏难的形容词。

a，b两法双管齐下(95。8。14)

c、出题原则。

b，c可避免题目次序的调整

5、难题&时间：

最多三分钟，开始遇到难题打点，选一个，最后再看。难题最多三，五个。第一遍追求准确率，检查最多二，三个(5分钟)，在做完第三篇文章后看看时间。"绝对难题"包括：很难的推断题，很难的词汇辨析题，首段结论题。

第三部分、附上各类题目解法：

1、主题题：

正面联系各段主题句总结，加上逆推从答案出发，假想自己怎么写(正常思维)，排除体裁风格不同的选项;注意关键词(各段主题句均出现的词一定选)。

2、细节题：

找(出处)---改(写)---选(答案)

注意本题行数可能稍在上题前;改写适当;选对>排除错的;不要乱想。

3、推断题：(包括後文推断)

找出处---推断(合理)---选答案

4、指代题：

找出处，译出指代内容(注意重心原则，接力棒现象)

5、词汇题：

背词，猜，辨析

6、结构题：

联系各段主题句，连接处(段间)，连词

7、结论题：(包括末端结论和首段结论)

末段---首段---中间段主题句，如果首末段很长，则均只看主题句。

托福已考阅读题型解题方法总结

阅读方法：

先看一遍题目，弄清楚有些什么题目，然后读文章，找答案。

1、扫题(对文章预期)：扫有几道题---有几道有行数(词汇，指代，有行数的题目多简单)---大体，定性对文章分析。

2、做题次序：主题题先空着，后做(需要对全文把握的题目，如结论，结构题同)，在答题纸上打点，接着做后续的题目。

3、对于主题题：联系各段主题句。

4、找出处：

5、难题&时间：最多三分钟，开始遇到难题打点，选一个，最后再看。难题最多三，五个。第一遍追求准确率，检查最多二，三个(5分钟)，在做完第三篇文章后看看时间。"绝对难题"包括：很难的推断题，很难的词汇辨析题，首段结论题。

各类题目解法：

1、主题题：

正面联系各段主题句总结，加上逆推从答案出发，假想自己怎么写(正常思维)，排除体裁风格不同的选项；注意关键词(各段主题句均出现的词一定选)。

2、细节题：

找(出处)---改(写)---选(答案)，注意本题行数可能稍在上题前；改写适当；选对>排除错的；不要乱想。

3、推断题：(包括后文推断) 找出处---推断(合理)---选答案。

4、指代题：找出处，译出指代内容(注意重心原则，接力棒现象) 。

5、词汇题：背词，猜，辨析。

6．行数题：在题干中找关键词，返回原文按d、b、c、a的顺序找答案。D可能性为65％。

7．类比题：p5-49

8．分散式列举：分布在倒数三道题之内。是唯一一种需要先按abcd顺序读题。9510以后都从前题中得到启示。Eg：9512-10，9601-49，9705-17

9．举例说明概述：参见出题原则

11．定义题：参见出题原则

12．结构题：

a.局部结构：一般为文章中两段的结构，看两段首尾句：9510-32

b.全文结构：看文章各段首句p140-8，p145-1，p245-6，p251-8，9605-22，9612-9

13．结论题：

a.段落结论题：9508-33

b.全文结论题：文章最后一句9510-23

再看各段首句，是85％的正确来源

首段尾句：9512-40，9612-38

14．图形题：不再考了

15．态度题：全文态度。9508-30，9605-32

16．推理题：

a.一般做法：排除法

几种trap：照搬原文意思：9512-12，9601-7

推理过深：9610-24 诱惑使用常识或胡乱推理

b.特殊项目：

时间前后的推导：p134-5，p136-4，p162-4.5，9508-19，9512-12，9610-43

集合概念的使用：9601-22，9701-2

上面所说的技巧，需要结合真题练习，熟悉才好。如果到考试的时候技巧用的不熟，就不要用以免弄巧成拙。只要你的词汇基础比较好，能读懂文章的意思，那么做题肯定不成问题了。

托福阅读错题总结

托福阅读错题总结： 改变计划——从第一套开始做！ TPO24：细节题做完之后，通读文章，了解全文的结构和主要内容层次 一、Lake Water 2、词汇题gains：这里是增量的概念所以应该是increase，而不是存量的概念savings 8、比较细节题：弄清A比B还是B比A，Lake Erie体积小，选择表述相反但正确。 11、解释现象题：定位前后句，前面一句是：Climatic change影响很大，后面一句是： Theslowing down of water renewal leads to a chain of further consequences，由further可以推知Theslowing down of water renewal也是前面现象的原因 14、概括多选题：太细节的不选，没有提到的不选，选项一般是文章几个层次的内容。 同一部分的内容不可能选两个答案。 二、Breathing During Sleep 7、注意题目中的限定during NREM，和文章中的比较转折（往后看） 13、归类题：要理解文章的主要内容，对各部分的内容都要熟悉 三、Moving into Pueblos 1、词汇题：traumatic，外力的，受迫的 3、理解推断题：要理解原文想要表达的意思，原来更加自由 5、细节题：定位对应段的内容，同义句的替换 14、概括多选题：表述过于绝对的选项是不正确的 TPO23：定位，理解，替换（分析定位句，转换含义），不要多想（文中没提到的绝对不选） 一、Urban Climates 11、词汇题：modified（改进的——changed）中性的改变，increased修饰不合理。 定位原句：Wind movements are also modified in cities because buildings increase the friction on air flowing around them. This friction tends to slow the speed of winds。 13、插入句子题：Another possibility is for the heat island to be stretched along the course of major rivers, since large waterways typically have a warming effect on the air directly above them. 原文环境：■The precise configuration of a heat island depends on several factors.■For example, the wind can make a heat island stretch in the direction it blows. ■When a heat island is well developed, variations can be extreme; in winter, busy streets in cities can be 1.7℃warmer than the side streets. ■ 通过标红的词，以及并列的语义：许多原因，例如XX，另一个XX，判断插入第三处。 14、多选题：分析文章的主要内容：城市热的一个现象——这个热是怎么造成的——形 成热岛效应及其特征——城市表面空气造成的其他现象 此题中其他三个选项都是文中没有提到的！ 二、Seventeenth-Century Dutch Agriculture 2、句子同意转述题：Importing the grain, （which would have been expensive and time consuming for the Dutch to have produced themselves）, kept the price of grain low and thus stimulated individual demand for other foodstuffs and consumer goods. 主干：Importing the grainkept the price of grain low and thus stimulated individual demand for other foodstuffs and consumer goods.虽然由and 连接，但其实是因果关系句！ Thus 一词体现出了因果关系！B. Because the Dutch were able to import inexpensive grain, they had money available to create a demand for other food products and consumer

托福阅读提分心得精选整理

托福阅读提分心得精选整理 托福阅读提分心得精选 ,刺高分先提升基础能力。今天给大家带来 了托福阅读提分心得精选,希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 托福阅读提分必备：单词 虽然我们一直在强调单词不是最重要的，但是没有单词是万万不能的，对于单词的积累不是弹指间能完成的，而在记忆单词的时候也 有无数种方法可以借鉴，比如：记忆曲线记忆法：按照词汇书上的 分类，每天一个pst，每天要做到及时复习。根据人的记忆曲线来讲，最初记忆过的单词要在最短的时间内进行不断的复习，才会对 其记忆深刻。总而言之，记忆单词是学习一种语言最基础有用的方法，对于考试取得高分尤其如此，我们在学习过程中不能一味的复 制别人的方法，要学会思考，找到属于自己的方法，一切皆可战胜! 托福阅读提分必备：文章主旨的把握 首先，新托福的每一篇文章都附加了标题，可以通过对文章标题格式，内容，可能应用的文章书写格式三个方面对文章整体进行把 握。

托福阅读提分必备：泛读能力 所谓托福阅读泛读能力是指得在短时间以内对一篇文章内容迅速把握。在对文章段落主旨句的阅读中，我们需要读的内容约有8-15句话左右，在3-4分钟以内完成对这些句子的阅读并总结文章大纲，就要求我们对于托福句子式结构熟识于心。而托福阅读中，句子长，成份杂一直以来都是大家在阅读上遇到的最大障碍之一。解决这个问题的方法，可以采用泛读技巧中的主句阅读方式，即对读到的每个句子进行结构分析，找出主句，再补充其它成份的细节内容。 当我们对段内句子的主要意思，讲述对象，及讲述方向有所了解之后，后期解题过程中使用到的答案定位(或关键词定位)便可以达到快、准、稳的效果。 把握住了文章主旨就得到了文章的写作方向与目的，辅以段落间的关系，会使得解题过程轻松无比。 托福阅读提分必备：段落结构 文章写作过程中，为了清楚的表达中心思想，会采用不同的段落结构，而结构的选取与文章类型及内容无关，仅是选取一种最为清晰

托福阅读解题技巧

TOEFL iBT阅读技巧—关键词法解题 关键词在阅读理解中的重要作用： key words—结构（structure） —推断（inference） 1.key words—结构（structure） 针对题型：大意概括题 解题步骤：1.找结构关键词（but, and, as ,while, so, to……）; 2.分析句子结构; (并列，递进，从属，因果……) 3.结合文本大意选出正确选项。 例1 TPO34 Islamic Art and the Book Papermaking spread quickly to Egypt – and eventually to Sicily and Spain – but it was several centuries before paper supplanted parchment for copies of the Koran, probably because of the conservative nature of religious art and its practitioners. Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information. A) It was several centuries before papermaking techniques spread to faraway areas where parchment was popular and used widely in art. B) Although papermaking came to Egypt quickly, it took much longer for paper to be used when copying the Koran, probably because of the conservative nature of religious art. C) Papermaking spread beyond Egypt, Sicily, and Spain, but it was not widely used by artists for centuries, probably because of the conservative nature of art in those countries. D) Paper replaced parchment in copies of the Koran, probably at the request of conservative practitioners in areas like Egypt, Sicily, and Spain. [解析] 关键词：but, because of. But 连接的是两个句子的转折，而because of 是

新托福阅读的10种题型 详解+经验+方法论 (1)

[※]新托福阅读的10种题型: 详解+经验+方法论 iBT毕竟是一个考试 考试就有他的思路和方法，以及题型的设计 在这里，我们首先熟悉一下新托福阅读出题的基本思路，和10种基本题型，以及应对10种题型的技巧 要点： an academic environment---越来越偏向于学术的讨论，越来越像IELTS的Academic类考试 reading---a variety of different subjects passages---3 different categories based on author purpose: 1. Exposition 2. Argumentation 3. Historical 你需要了解general organization of the passage * classification * comparison/contrast * cause/effect * problem/solution 每篇阅读的平均字数是700，当然根据考试的实际情况，可多可少 iBT的阅读有10种题型，下面我们一种一种的来回顾： 经验：第1，第5种题型，占的分量最多，难度也不大，要保证一个也不错 第9种和第10种题目，难度最大，想取得高分，必须要多做综合练习 剩下的题型也很重要，想取得高分，一个都不能少 1. Factual Information Questions 这样的题目，一般来说mentioned only in part of the passage. 答题的信息就在段落的1，2句

话中 技巧：你不可能在第一遍阅读的时候，就找到正确答案，需要看题目以后，回头再找 排出那些本身就很矛盾的选项 千万不要因为你看这某个单词或者句子在段落中出现过，就选择那个选项，一定要回答问题 2. Negative Factual Information Questions 做这样的题目，你首先需要对定位：locate the relevant info. in the passage 注意，这种问题你要选择的正确答案，是那个不正确的，问题里面会明确的指出：which one is NOT true 技巧：选项里面的答案，可能叙述了一段的意思，也可能叙述了好几段 正确的那个答案，要么是直接和文章的意思矛盾，要么是文章里面没有提到的 3. Inference Questions 注意的字眼，是infer, imply, inferred 技巧: 正确的答案,必须是从文章已给内容推出的,特别注意 4. Rhetorical Purpose Questions Rhetorical is the art of speaking or writing effectively. 他不关心作者说了什么,关心的是作者为什么要这样说 技巧: 注意字眼definintion, example, to illustrate, to explain, to contrast, to refute, to note, to criticize, function of 这样的题目尤其会侧重句子还有段落之间的逻辑联系 5. Vocabulary Questions 大家不要太在意这个单词在字典里面什么意思，最重要的是，这个单词在文章里面的意思：in the reading passage, only one of the meanings of a work is relevant 技巧：问题是问你单词在文章里面的意思，再次强调 6. Reference Questions 这样的问题，主要是问你代词指代的内容是什么[根据我观察的经验，代词指代的东西，一般来说就在你这个代词的前面，或者隔了1个短语，不会太远：...AAAAA, BBB, CCC, XXX...一般来说， XXX不是指代C就是指代B，不会跑太远] 技巧：代词，pronoun, 在选择以后，检查答案的时候，一定要注意一致性：the same number: singular or plural; case: first person, second person, third person 当你选择了答案以后，你的选择会不会违反语法原则，并且会不会有意义

托福阅读题型解析之这三类错题原本可以避免

托福阅读题型解析之这三类错题原 本可以避免 托福阅读题型解析, 这三类错题原本可以避免,今天给大家带来了托福阅读题型解析，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 托福阅读题型解析这三类错题原本可以避免 托福阅读题型解析一简化题 形成原因： 这种题型可能大家最常见的解决方法就是根据翻译来解题，但是你的翻译正确吗?这就是这种题型错误的主要原因了。 分析及解决方法： 这种题型的正确解题方法应该是利用对句子的理解来解题，而不是靠翻译，再说你的翻译也不一定是正确的。这类题型容易出错的主要原因在于考生往往先对原句进行翻译，然后从选项中找出和原句翻译类似的答案。这样的解题方式的弊端在于浪费时间，而且往往选项翻译都和原句出入不大，在选择时常常出错。

句子简化题的正确做法是利用逻辑解题。使用这种方式不容易出错，因为这种解题方法是从题型考察目的得来的。步骤是：首先看到句子之后的第一个反应是找句子内部的逻辑关系。常见的逻辑关系有两种转折或者因果。举例来说，若原句有转折的逻辑关系，第一步需要做的事情是排掉选项中逻辑关系不对的即不是表示转折的，若选项中还有两个以上逻辑关系都相符合，那么采用的原则是逻辑成分的对应。托福阅读*技巧：这是第一步有逻辑关系的时候采用的方法;如果原句中没有明显的逻辑关系需要采用第二步--提取原句中的主干信息，排掉选项中主干信息不符的选项。 托福阅读题型解析二词汇题 形成原因： 这是托福阅读考试当是出场率较高的一类题型，这种题型的易错原因主要是因为词汇量不足、忽略词汇语境的作用导致的。 分析及解决方法： 对于托福阅读考试当中出现频率较高的题型——词汇题，大部分原因是因为考生的词汇的不足，造成词汇不熟悉或者被选项词给难住了。考生需要知道的是，托福阅读考试词汇题一般考察的是英语六级以上的词汇水平，要想这类题型不出错，那么你的词汇基础就一定要打好。

托福阅读解题技巧-句子插入题(一)

托福阅读解题技巧-句子插入题（一） 托福阅读不同于传统阅读，其中包含了”句子插入题”这类特殊题型，这也是托福阅读中相对难得分的题型。此类题型中，题干中会给出一个新的句子，然后会在原文段落中给出四个黑框，考察新句子在文章中最合适的位置。针对于此类题型的解答，有很多实用的方法，今天我们要介绍的是在剩余时间不多的情况下，最简单最便捷的解决方法-语义指代匹配法。 在上下句的关联中，代词是最为紧密的一类词。当作者再次谈及上句相关话题时，为了避免重复，遵循语言学的最简单化原理，作者会用代词指代上文内容，常见指示代词this, that, these, those, 人称代词they, she, he, 或it ，还有their, such, another等。对于此类题型的具体解题步骤如下： ①确认指代对象：根据指代词找到其所指代的对象； ②定位指代对象：通过浏览扫描段落信息，确定指代对象位置； ③代入验证：把插入句代入含有指代对象所在句的后面进行验证即可。 接下来，我们通过具体实例来论证使用语义指代匹配法。 案例： Paragraph 1: Before 1815 manufacturing in the United States had been done in homes or shops by skilled artisans.■As master craft workers, they imparted the knowledge of their trades to apprentices and journeymen. ■In addition, women often worked in their homes part-time, making finished articles from raw material supplied by merchant capitalists. ■After 1815 this older form of manufacturing began to give way to factories with machinery tended by unskilled or semiskilled laborers. ■Cheap transportation networks, the rise of cities, and the availability of capital and credit all stimulated the shift to factory production. 11. Look at the four squares[■]that indicate where the following sentence can be added to the passage. This new form of manufacturing depended on the movement of goods to distant locations and a centralized source of laborers.

实例解析托福阅读考试中prose summary题型的解法

实例解析托福阅读考试中prose summary题型的解法 在托福考试中，如果仅仅从形式上分析，都会是选择题，出题顺序也都是和文章顺序相同。这是非常符合考试答题的基本逻辑思维的，但是，对于中国学生来说，在托福阅读中最不能适应的也许就是一道PROSE SUMMARY题目了。这个题型令不少考生无从下手，尤其是在时间压力之下，只能在有限的两三分钟时间里匆忙应对，甚至根本就没有时间而胡乱蒙之。那么，究竟应该如何解答这样的一道题目呢?下面我就用实例为大家详细分析一下吧。 Prose Summary Questions: These items measure your ability to understand and recognize the major ideas and the relative importance of information in a passage. You will be asked to select the major ideas in the passage by distinguishing them from minor ideas or ideas that are not in the passage. The correct answer choice will synthesize major ideas in the passage. Because the correct answer represents a synthesis of ideas, it will not match any particular sentence from the passage. To select the correct answer, you will need to create a mental framework to organize and remember major ideas and other important information. Understanding the relative importance of information in a passage is critical to this ability。 ——P50-51 from OG 3rd edition “These items measure your ability to understand and recognize the major ideas and the relative importance of information in a passage。”从这句话中，我们能看出Prose summary题型要求我们总结整篇文章的主要观点和相对重要的信息。 我们先对“相对重要的信息”做一下分析。一篇托福阅读文章大约700单词左右，一共会出14道题目。其中的13题可以认为是细节题，而第14题一般为Prose summary(还有一种是Fill in a Table Questions, 比较少见)。那么，前面的13道题会出在文章中的什么地方呢?通过多篇文章的比对，我们可以发现这些题目多数集中在文章的重要信息处。那么这对我们做最后一题有什么帮助呢?我们这样来想——既然文章中重要的地方都出题了，那么我们也可以认为出题的地方都是文章中的重要内容。因此，我们做Prose summary的第一种方法就出现了——回忆之前出过的题。我们可以认为，如果Prose summary的某个选项和前面13道题中的某道题目描述的含义基本相同，那么这个选项极有可能就是正确答案。我们来看两道例题： 例一：TPO15 P1 Q14 The leatherback turtle uses a countercurrent exchange system in order to keep the flippers from drawing heat away from the rest of the body。 这个选项重复了第8题;

托福阅读题型十大技巧锦囊(精美图文版)

托福阅读题型十大技巧锦囊 “得阅读者，得天下。”托福阅读向来是考生提分必争之地，也是中国考生的传统强项。基本考生考前会采取题海战术，将自己武装成十万个我都知道。 于是，你背完了英文化学周期表；你了解了九大行星排列；你知道了最前沿的科技发展和美国经济新政；你是颗移动的the big bang 云硬盘。你只祈祷考前记住所有的这些信息量，考后再统统delete 。 如果考到一个你事先复习过的知识点，你欣喜若狂。 如果考到一个你似曾相识却扫视而过，你追悔莫及。 如果考到一个全新的知识点，恭喜你，你顿时挂机。 事实上，托福阅读的单词量是浩瀚星尘，无论你猜或不猜它都在哪里，不离不弃。所以，TPO 小站为冒星星眼的考生们编织了以下十个托福阅读答题锦囊，当你埋首题海两眼泪茫茫时，不妨看过来。 Reading Skills Top 10 1 Factual Information 2 Vocabulary 3 Negative Factual Information 4 Inference 5 Organization 6 Paraphrasing 7 Purpose 8 Insertion 9 Main Idea 10 Categorizing

十大技巧锦囊? 之一 小单词，大线索 Factual information【事实信息题】 “真相，永远只有一个！”20分钟一篇托福阅读，平均到800字篇幅的文章中去，再排除那些判断全文的主旨题，这是火眼晶晶的节奏啊。 所以事实信息题不是考你细工出慢活的时候，而是靠你抓Key words paraphrasing and location（关键词替换定位）。 如何最有效的锁定答案，这里小站针对事实信息题给出的第一条锦囊——小单词，大线索。 多年来，被应试题海战术训练的极其有素的考生们，早就学会了巧妙抓关键词了，但往往是我认识这个单词，但我还是选错了。就像你参加一个世界咖啡评选比赛，你觉得认为是白咖啡或巴西咖啡吧，但你未必知道土耳其咖啡才是咖啡之王。分析事实信息题的特点是：范围小，正确率极高。 题型表现最多形式是：因果关系和表比较级关系的长难句。 表因果关系的词： Cause：frontality/since/in that/on account of Effect：so that/therefore/as a result/consequently 表比较级的词： unlike…from /prior to/ more than 所以，在获取key words之后，我们要做的才是重点。你有看过柯南在发现一丝线索后就停止推理吗？不，所谓的大线索，就是将关键词放回原句，让案件重现，理顺关键句的因果关系，让正确选项浮出水面。 纸上谈兵终不靠谱，绝知此事要做真题！ 小伙伴们快来小站托福板块，阅读区实践吧。

汇总解读托福阅读题型5大类常见高频难题

汇总解读托福阅读题型5大类常见高 频难题 汇总解读托福阅读题型5大类常见高频难题,这些针对性解题技巧赶紧学起来，下面就和大家分享汇总解读托福阅读题型5大类常见高频难题,希望能够帮助到大家，快来学习一下吧。 汇总解读托福阅读题型5大类常见高频难题 托福阅读高频难点题型：主旨题 主旨题有三种：A、作者的意图;B、*标题;C、*的中心思想。这种题一般为第一道题，建议考生把这道题放在最后做，因为做其他题时，考生会逐步了解*的各个细节，在做题的过程中就会对*个总的理解，最后处理主旨题可谓水到渠成、万无一失。 托福阅读高频难点题型：列举题 列举题有两种：A、一正三误;B、三正误。也可分为四类。第一类：一句话列举。根据某个选项的语言提示，回归*找到一句话，这句话包含三个选项的内容;第二类：局部列举。根据题意，回归*发现连续两三句话涉及三个选项的内容;第三类：段落列举。题干语言在某自然段首句重现。这个句子为段落主题句，即三个选项的内容在这段出现，不涉及到其他段落;第四类：*列

举。选项内容涉及整个*。一句话列举题和段落列举题有明显的信号词帮助答题，根据题序做题，不必区别对待。*列举题和局部列举题则应放其他题做完之后再处理。 托福阅读高频难点题型：*结论题 *结论题即根据*可以推断出下面哪个选项结论是正确的，题干没有任何语言信号词。这种题有以下几种布局：为*第一道题时，相当于*主旨题，应放在最后一道题时，有可能针对*最后部分，也有可能针对整篇*，但不大可能涉及*其他部分的细节。所以*结论题应该具体情况具体分析，并不一定是面对整个*。 托福阅读高频难点题型：作者态度题 作者态度题分为两种：A、局部作者态度题;B、整体作者态度题。*最后一道题问及作者态度时为整体作者态度题，它涉及通篇*，要根据整个*数个语言点串起来的一根主线答题，也就是作者行文的口气。考生千万不可以根据某一个语言点答题，因为整体作者态度题不是考核某一个点，而是考整体感觉。局部作者态度题位置比较灵活，往往问及作者对*中某一个具体内容的看法，题干通常信号请将考生带回*某一区域，考查考生对某个语言点的理解。有时候，某个选项从作者的表达相悖，因此，做作者态度题时，考生一定注意不要把自己作为读者的分析、观点强加于作者。

托福阅读技巧

托福阅读技巧 托福阅读技巧 做阅读时的要求 1.每一篇文章第一次做时，尽量按照考试速度要求做。 2.做完后，接下来就要认真把文章读一遍，划出把文章里不懂的单词和长难句，查出单词意思，(借助语法知识)认真分析长难句， 同时还要把错题(包括碰巧猜对的题目)认真分析，特别是OG和汉客 笔记的题目(还有北极星最后几套ETS出的题目)，一定要把题目涉 及的文章内容仔细看，甚至在文章中划出涉及考题的内容，培养对 易出题的考点的感觉，甚至揣摩ETS的出题思路。等到这些工作都 做完，这篇文章也就基本吃透了，这时再重新把文章读一遍，最好 多读两遍。这个过程其实就是精读了。只要时间允许，做过一次的 阅读文章最好都尽量精读，吃透它。光作对题只是一个浅显的要求，就像只顾吃饭，对材料认真分析、精读才是真正消化吸收。 3.等过了三五天，或者两三周以后，有空的话再把这篇文章看(做)一遍，作为巩固，复习，而且有时还会温故知新。 P.S如果时间不足，OG的文章是一定要精读的，而且题目也要仔细研究，这是出题思路和考试最为接近的资料。这些原则在新托福 阅读其实也是同样适用的，只要文章中出现如下内容，都要引起注意：举例证明，罗列式例举，转折(否定)，因果，下定义，比较级(最高级)，同位语(插入语)，数字年代，特殊标点(引号，破折号等)。 阅读具体的做题顺序 阅读最基本的做题顺序有两种： 先读(全篇)文章再做题

先读题目再读文章(相应部分)然后做题 它们又能衍生变化出两种做题顺序：读一段文章，做相应的题目，然后再读一段，再做相应的题目;读文章各段首句，然后看题目，再 找文章内相应部分做题 对于广大非牛来说，可能“读文章各段首句，然后看题目，再找文章内相应部分做题”会比较合适，读各段首句可以粗略掌握文章 大意和结构，做题再看内容再做能大大降低“工作量”，但是这种 做法不利于对全文的消化吸收，从而不利于做总结题，也可能会遗 漏文章内的一些细节而导致做错细节题。而新托福目前反馈大都是 顺序出题的，所以建议练习时就尽量往“读一段做相应题目，再读 一段再做相应题目”这一顺序去靠拢，可以对文章有全面的把握， 虽然总量上还是要读完全文，但是对大脑的短期记忆的负担要比通 读全文再做题目小很多。 托福阅读题型破解 阅读一般来说是中国人的强项了，也是拿分的主力。如果你口语不牛，作文一般，还想考到100分，那么阅读应该保证在28分以上。 在IBT阅读中，甚至可以扩展到ETS所有考试的阅读题目中，如果要用一个词来概括的话，那就是paraphrase，意译。 无论是题干还是正确选项，大都能在原文中找出一句话来与之相对应。即题目是原文的意译。这种意译是通过同义词来完成的。即 题干中多用近义词来对原文中的句子进行替换，来达到提出问题或 者提出正确答案的意思。准确把握意译，是多数题目中准确在原文 中定位信息、或者在迷惑选项中选出正确的那个，都有着重要的作用。在后面的文章里我会结合实例解释这一点。 关于先看题目还是先看文章的问题。也就是做题时间安排的问题。小站君个人习惯是先用5—7分钟的时间通读全文，然后平均每个问 题有1分钟的时间来回答。由于对问题的回答建立在了熟悉全文的 基础上，每个问题又有足够的时间返回全文，每个选项都一一进行 斟酌。我认为这样准确率比较高。但有的朋友本着居家过日子的心，认为1000多字的文章只出十几个题，必然有一些信息是没用的。这

托福阅读难点题型解题思路实例分析

托福阅读难点题型解题思路实例分 析 托福阅读难点题型解题思路实例分析, 句子简化题做法介绍。今天给大家带来托福阅读难点题型解题思路实例分析,希望可以帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 托福阅读难点题型解题思路实例分析句子简化题做法介绍托福阅读句子简化题怎么做? 托福阅读的句子简化题要求考生快速地把*段落中打上阴影的一个长难句简化成一个意思不变的同义句。解答句子简化题其实有一个规律，那就是：原句的核心信息在正确选项中一定被同义改写了，但是句子中的重要的逻辑关系是不会变的。知道这个规律，解开这道题就变得简单了。 托福阅读句子简化题解题技巧实例讲解 下面，我们来看官方真题Official3Desertification这篇*的句子简化题： The extreme seriousness of desertification results from the vast areas of land and the tremendousnumbers of people affected,

as well as from thegreat difficulty of reversing or even slowing the process. A Desertification is a significant problem because it is so hard to reverse and affects largeareas of land and great numbers of people. B Slowing down the process of desertification is difficult because of population growth that has spread overlarge areas of land. C The spread of deserts is considered a very seriousproblem that can be solved only if large numbers of people in various countriesare involved in the effort. D Desertification is extremely hard to reverse unless thepopulation is reduced in the vast areas affected. 很多托福考生在做句子简化题时，习惯性地把待简化的句子翻译成中文，那样做其实不仅慢，而且很容易乱。 正确的做法是： 1.找出句子的主谓宾，也就是谁做了什么，然后关注句子的逻辑关系。例题的主语是：seriousness of desertification，逻辑关系词是表示原因的：result from，所以我们可以优先看有表示原因的选项，他们中若有正确答案，那么剩下的选项就无需过问了。

托福阅读提分的5大技巧

托福阅读提分的5大技巧 大家在备考的时候要多根据托福阅读题型进行总结，多做托福阅读真题。这样在考试中就 能够根据以往的经验进行答题，既能提高速度又能提高效率。下面为大家整理了托福阅读 提分的5大技巧。 1.文章主旨的把握 首先，托福的每一篇文章都附加了标题，可以通过对文章标题格式，内容，可能应用的文 章书写格式三个方面对文章整体进行把握。 其次，每篇文章的长度由原来的300-400增长到了现有的700字左右，且段落由原有的2- 4段增长到现有的5-10段，那么对于文章主旨的把握能力就显得无比重要。而要做到在短短的3-4分钟以内完成这件事情，就要求我们对段落结构，段落大意，以及段间结构即文 章大纲的把握做到精准的程度。 2.泛读能力 所谓托福阅读泛读能力是指得在短时间以内对一篇文章内容迅速把握。在对文章段落主旨 句的阅读中，我们需要读的内容约有8-15句话左右，在3-4分钟以内完成对这些句子的 阅读并总结文章大纲，就要求我们对于托福句子式结构熟识于心。而托福阅读中，句子长，成份杂一直以来都是大家在阅读上遇到的最大障碍之一。解决这个问题的方法，可以采用 泛读技巧中的主句阅读方式，即对读到的每个句子进行结构分析，找出主句，再补充其它 成份的细节内容。 当我们对段内句子的主要意思，讲述对象，及讲述方向有所了解之后，后期解题过程中使 用到的答案定位(或关键词定位)便可以达到快，准，稳的效果。 把握住了文章主旨就得到了文章的写作方向与目的，辅以段落间的关系，会使得解题过程 轻松无比。 3.段落结构 文章写作过程中，为了清楚的表达中心思想，会采用不同的段落结构，而结构的选取与文 章类型及内容无关，仅是选取一种最为清晰的表达方式。段落内部结构从大体上来讲可以 分为总---分---(总)的分点并列结构，或者总---分的观点递进阐述结构。相对来讲前者 更赋逻辑性，而后者因其逻辑性较差而导致在阅读过程中难度系数相对较大。当大家对段 落内部结构的分析日渐成熟的时候，便可以对段落主旨大意总结的驾驭做到轻车熟路，进 而节约阅读时间。 4.句子结构

托福阅读解题有没有技巧怎么办

托福阅读解题有没有技巧怎么办 托福阅读解题有没有技巧?提升硬实力才是高分关键力。今天给大家来托福阅读解题有没有技巧，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 托福阅读解题有没有技巧?提升硬实力才是高分关键 托福阅读对词汇量要求很严格 从某种意义上来讲，你积累的英语词汇量的多少，影响着你在托福考试中取得的成绩。如果说你具备的词汇量达不到最基本的要求，即使你的语言能力再强也过不了托福难关。想要训练阅读能力首先就要从词汇量上下手，只有掌握足够多的词汇后，你才具备他警告阅读能力的最低标准。 遇到生词，即使不知道什么意思，也可以根据上下文语境弄清它们之间的关系，运用逻辑推理的方法作出正确的答案。其次，还可以分析选项，进行对比，往往会发现选项中通常会出现两个意思相反的选项，此时再仔细重读原文就可以排除错误选项了。 托福阅读要积累英语*量增加知识面 读书破万卷，下笔如有神，放在托福阅读备考中依然适用。考生利用业余时间丰富自己的知识面，对各国或各地区等相关文

化及常识有一定了解后，在参加托福考试时，当阅读到自己有所了解的东西后，解题试题时就会比较有自信和感觉，不会因为自己的不了解或是不清楚，对*要说的东西特别盲目，答题的准确率自然而然的也就会有所上升。 总而言之，托福阅读虽然也需要一定技巧，但每位同学需要掌握的技巧都是不同的，适合别人的不一定适合自己。比起一味训练解题技巧，提升如词汇量和阅读量方面的硬实力，其实才是真正通往阅读高分的必经之路。 托福阅读100个长难句精选汇总深度解析：Contrary to the arguments... 托福阅读100个长难句实例分析 原句案例： Contrary to the arguments of some that much of the pacific was settled by Polynesians accidentally marooned after being lost and adrift, it seems reasonable that this feat was accomplished by deliberate colonization expeditions that set out fully stocked with food and domesticated plants and animals. 词汇讲解： maroon作动词，表示“被困于荒无人烟且无法脱身的地方”，比如：The car broke down leaving usmarooned in the middle of

托福阅读 文章总结题

文章总结题是托福阅读十大题型之一。环球托福针对托福阅读十大题型，为大家搜集整理了以下文章，今天的主题是托福阅读十大题型文章总结题，每篇托福阅读中出现一道。环球托福已经陆续整理托福阅读十大题型的九大题型的把握和分析文章，文章总结题也是托福阅读的难点，大家要仔细阅读以下文章哦。 文章总结题，类似于我们的托福写作，老外的文章也是几个论点，然后每个论点加入一些例子细节构成的，总结题就是要我们挑出来这些论点。 清楚了题目的考察目的，我们来看一下选项的设置。 六个选项里面有三个对的，两个不靠谱的跟文章不沾边的，就是细节题那种原文没提的选项，还有一个是细节信息。 先看个例子： 我喜欢她。First，她很美。她长的很像刘诗诗。Besides，她身材很苗条。Last，她成绩好，期末时候给我讲题保证我不挂科。 选项 1 她很美 2 她长的像刘诗诗 3 她身材苗条 4 她成绩好 5 小张经常挂科 6 碧昂斯身材好 大家很容易选出来134是主论点，而2是细节信息5文章没提6 虽然碧昂斯身材真的很好，但是我们不能选，因为这是原文中没有的 熟悉了选项的设置之后，我就给大家介绍出题思路。这种题，我还是建议大家用直选与排除的方法结合。 直选：读文章每段的段首，注意，不仅仅是第一句话。读到哪里为止呢，当开始有for instance，或者开始说在几几年的细节信息，之前的部分就是观点性内容。 解法：1. 阅读文章每段TS，比对选项进行选择。2. 排除明显的细节信息选项，然后剩下的就是正确选项。 正确选项特征：1. 正确选项必须与本题的引导句信息相关;2. 正确选项必须是文章中的重要信息--通常是段落的TS主题句改写;3. 正确选项必须是原文中处于被其他论据或细节支持的信息。 错误选项特征：1. 原文中的细节信息一旦出现该选项必错。2. 出现了原文没有提及过的信息，该选项必错。3. 与原文叙述矛盾的选项必错。 解题技巧： 仔细阅读题目给出的总结句，正确选项与句子讨论角度一致。 Tips： 选项排列顺序与其在文章中出现的顺序基本一致。 以上就是本次环球托福对于托福阅读十大题型文章总结题的整理，希望大家了解了文章总结题的解题思路以及做题方法。托福阅读十大题已经读到了第九个题型了，有没有收获颇丰之感呢，还有一篇等着你哦。请密切关注环球托福的官方网站吧。环球托福祝你托福考试顺利！

托福阅读十大题型-Artisans and Industrialization

托福阅读十大题型-Artisans and Industrialization 托福阅读中词汇题是重要题型之一。根据托福阅读题型不同来进行专项练习，是短期提高托福阅读能力的有效方法。那么，在以下内容中，我们就为大家带来一系列的托福简化题内容汇总希望能为大家的备考带来帮助。 托福阅读句子简化题：Artisans and Industrialization 【Paragraph 2】The creation of a labor force that was accustomed to working in factories did not occur easily. Before the rise of the factory, artisans had worked within the home. Apprentices were considered part of the family, andmasters were responsible not only for teaching their apprentices a trade but also for providing them some education and for supervising their moral behavior. Journeymen knew that if they perfected their skill, they could become respected master artisans with their own shops. Also, skilled artisans did not work by the clock, at a steady pace, but rather in bursts of intense labor alternating with more leisurely time.(Artisans and Industrialization) Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect answer choices change the meaning in important ways or leave out essential information ○Masters demanded moral behavior from apprentices but often treated them irresponsibly. ○The responsibilities of the master to the apprentice went beyond the teaching of a trade. ○Masters preferred to maintain the trade within the family by supervising and