ISO9001-2015质量管理体系组织知识清单一览表

选修一 生物技术实践 知识清单

选修一生物技术实践知识清单 专题一 1、果酒制作的原理 2、果醋制作的原理 3、说出果酒、果醋制作过程及注意事项 4、制作果酒、果醋所需酵母菌从何而来 5、在果酒、果醋制作过程中如何防止发酵液被污染？ 6、如何检测果汁发酵是否有酒精产生？ 7、制作腐乳过程需要哪些微生物？ 8、说出腐乳制作过程及注意事项 9、制作腐乳过程对加盐有什么要求？为什么？ 10、制作腐乳过程加入卤汤的作用是什么？ 11、制作腐乳过程对加酒有什么要求？为什么？ 12、膳食中的亚硝酸盐对人体有害吗？ 13、测定亚硝酸盐的原理及实验步骤 专题二 1、培养基中含有哪些营养成分？ 2、培养基有哪几种类型？ 3、什么叫消毒？常用的消毒方法有哪些？ 4、什么叫灭菌？常用的灭菌方法有哪些？ 5、制备培养基的步骤有哪些？ 6、如何用平板划线法纯化大肠杆菌？ 7、如何用稀释涂布平板法纯化大肠杆菌？ 8、如何保存经常使用的菌种？ 9、如何长期保存菌种？ 10、怎样分离出土壤中分解尿素的细菌？ 11、什么叫菌落？如何统计菌落数目？ 12、如何筛选纤维素分解菌？如何鉴别纤维素分解菌？专题三 1、什么叫细胞分化？

2、愈伤组织有的特点是什么？ 3、说出植物组织培养的过程 4、植物组织培养基与微生物培养基有什么不同？ 5、植物组织培养的培养基需要添加哪些植物激素？ 6、什么叫外植体？ 7、简述获得花粉植株的两种途径 8、影响花药培养的因素有哪些？ 9、植物花粉形成过程 10、确定植物花粉发育时期的方法有哪些？ 专题四 1、果胶酶由什么组成？果胶酶的作用是什么？ 2、影响酶活性的因素有哪些？ 3、什么是酶的活性？如何表示酶的活性？ 4、为什么在混合苹果泥和果胶酶之前，要将果泥和果胶酶分装在不同的试管中恒温（PH）处理？ 5、为什么能够通过测定果汁的体积大小来判断果胶酶活性的高低？ 6、探究果胶酶的用量试验中如何判断酶的最适用量？ 7、说出温度（PH）对果胶酶活性影响的原理及实验步骤 8、常用的酶制剂有哪些？洗涤效果最明显的是哪几种？ 9、什么时固定化细胞技术？其有几种方法？各种方法的适用对象是什么？ 10、什么是包埋发？常用的载体有哪些？ 11说出制备固定化酵母细胞的实验步骤。 12、什么是活化？如何活化？ 13、CaCl2溶液的作用是什么？ 14、制备固定化细胞成功的关键是什么？ 15、配制海藻酸钠溶液时应注意什么？ 16、如何判断固定化酵母细胞是否发酵？ 专题五

知识管理平台设计方案doc资料

XXXXXXXXX分公司 知 识 管 理 平 ^ 台 设 计 方 案 |

目录 ! 前言 (2) 门户展示模块 (5) 公文管理模块 (5) 工作任务全生命周期管理 (7) 知识库 (8) 专家库 (10) 知识地图 (11) 知识问答 (11) … 知识流程设计 (13) 讨论社区 (13) 知识共享氛围的营造 (14) 安全信息管理模块 (14) 总结： (15) ：

1.1前言 知识管理平台，是集中实现可持续性动态演进的企业知识管理一系列功能应用需求的以IT技术为基础的系统操作、展示、应用平台，它可以使企业各领域、各层级、各区域、各业务场景的员工通过统一的应用与分享平台和入口访问其各自所需的个性化知识与信息资源。 知识管理平台是一个以人的知识与智能为核心和主导，以信息技术为手段的人机结合的管理支撑系统。其建设与运营总体目标是通过管理整合企业中的各种知识资源与智力资产（包括企业内外各种显性的情报信息和知识文档体系，还包括存在于各领域专家头脑与经验中的隐性知识体系），并通过各种形式与工具实现知识的实时关联存储，将企业不断演变与扩张的知识资源整合为动态而体系化的企业知识资产库，以促进企业智力资产优化升级，打造知识学习、分享、创新的健康企业文化，并能通过知识创新能力不断升级有效促动企业各业务智能领域岗位员工生产效率与效能的提高。它是企业知识创新能力的不断升级有效促动企业各业务职能领域岗位员工生产效率与效能的提高。它是企业知识资产的“生产厂”、“档案馆”、“阅览室”、“创新馆”、“分析台”，着眼于为企业业务体系为核心价值链运营能力的优化和企业核心岗位人员能力素质体系升级，提供可持续有针对性的能源与动力，未来将立足于保障“智慧企业”与“学习型组织”的战略发展远景落地于核心的智能型竞争力的可持续打造。

教材知识清单一览表

必修1《分子与细胞》 1.细胞学说及其建立过程（P10） 2.蛋白质与生活的联系（评价食物中蛋白质营养价值P21；蛋白质变性P23） 3.结晶牛胰岛素合成（P21相关信息、P24基础题3、科学史话） 4.评价核酸保健品的功效（P29） 5.几种二糖和多糖的组成（P31） 6.脂质与生活联系（肥胖P32和动脉粥样硬化P33） 7.生物大分子（组成、种类、基本组成单位，功能P33） 8.设计实验证明无机盐是植物生长发育所必需（P36） 9.种子贮藏和萌发过程水分变化（P38） 10.染色排除法判断细胞死活的原理（P43） 11.细胞中的“骨架”（生物大分子骨架、DNA结构骨架、生物膜骨架、细胞骨架） 12.人工合成膜材料用于治疗疾病原理（透析型人工肾P50） 13.细胞核功能验证实验分析和设计（P52和P56） 14.物质运输特点分析（P68） 15.生物膜中蛋白质（种类、分布、功能） 16.囊性纤维病（《必修1》P73和《必修2》P70） 17.解读图表：判断物质运输方式（P73） 18.低温环境会影响物质运输吗？为什么？（P73）

19.水通道和离子通道蛋白的发现（P74） 20.酶的作用机理曲线和作用模型分析（P80，P86） 21.利用荧光素和荧光素酶证明ATP的作用（P89） 22.分析细胞呼吸原理的应用（P95） 23.光合色素和花青素 24.恩格尔曼实验及拓展（P100） 25.提高农作物的光能利用率的措施（延长光合作用时间、增加光合作用面积和提高光合作用效率） 26.温度对光合作用和呼吸作用影响实验（P108） 27.细胞不能无限长大原因（P111实验和P114技能训练） 28.基因选择性表达及调控（P118实例血红蛋白和肌动蛋白） 29.细胞衰老机理（自由基学说和端粒说P122）和细胞凋亡实例及意义(P123，P124) 30.健康的生活方式与防癌（致癌因子、抗癌物质和心理状态与癌症发生P127） 必修2《遗传与进化》 1.融合遗传(P2)和颗粒遗传(P5) 2.假说提出（孟德尔假说P5、萨顿假说P27、摩尔根假说P29） 3.设计遗传实验程序（获得纯种P7、F1花粉鉴定法P8、鉴定动物基因型P8）

高考小说阅读知识清单

高考小说阅读知识清单 一、命题预测 文学作品的阅读包括诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式的阅读，散文在过去多年的考查中一直占据了绝对份量，而小说由于受考试时间、试卷长度等的限制，很少在高考中考到。 但是，今年的山东考试说明中关于文学类文本阅读部分有一个明显的改动，即将原来的“了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要手法”改为“了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要手法”。排列顺序的改变，极可能引发命题材料的文体变化，换句话说，很可能会考小说阅读。 二、考点分析 小说考查着重从人物形象、语言、表达技巧以及情节、高潮、结尾等方面设题考查。同时，注重考查考生对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价，鼓励考生从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴，探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。 三、命题特点 1000多字的微型小说（小小说）将是小说考查的重点对象。这种小说只截取生活的一个横断面，或事件中的一个小片段、小插曲，对人物只勾勒轮廓，捕捉其主要性格特征的某种光彩或斑点，兼有特写的特点，写法近似速写。它比短篇小说更短、容量更小、人物更少、情节更单纯。 此外，命题也可能会选取长篇、中篇、短篇小说的一个片段、某一个情节或某一个场景进行考查。我们认为，它应以现当代的中外名家名篇为主，作品内容有具有较强的文学性或审美情趣。

在复习中，要重视《普通高级中学语文新课标（实验）》推荐小说：罗贯中《三国演义》、曹雪芹《红楼梦》、鲁迅《呐喊》、茅盾《子夜》、巴金《家》、沈从文《边城》、塞万提斯《堂?吉诃德》、雨果《巴黎圣母院》、巴尔扎克《欧也妮?葛朗台》、狄更斯《匹克威克外传》、列夫?托尔斯泰《复活》、海明威《老人与海》、莫泊桑短篇小说、契诃夫短篇小说、欧?亨利短篇小说等。要对其内容梗概、主题思想、主要的人物形象，乃至总体的艺术特色有一些了解。 四、方法点拨： （一）分点解说 (1) 人物形象塑造的考查 解题思路应分四步走： 首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。 然后画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。接着看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。 (2) 重要情节(细节)作用的分析，解题时要注意其思考的方向： ①是对表现主题的作用。其作用一般来说是点题或突出主题。 ②是对塑造人物形象方面的作用。或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。 ③是对整个故事情节的构成上的作用。一般来说是推动了故事情节的发展。 (3) 分析环境描写的作用： 首先找到环境描写的语句在文章中的位置。处于不同的位置的环境描写其作用将会是不同的。然后再概括所描写的环境。

GJB9001C-2017知识管理程序含记录表格

GJB9001C-2017知识管理程序含记录表格 1 目的 为了对知识实行统一、有效的控制和管理，特制定本程序。本程序适用于公司内部知识的交流和共享的管理、外部知识管理、企业知识资产的管理。 2.0范围： 本程序适用于公司经验与知识管理。 3.0权责： 3.1行政部负责公司知识管理的协调工作。 3.2文管中心负责所有制度文件和资料的管理。 3.3文管中心负责信息系统的建设与管理 3.4文管中心负责所有制度文件和资料的发放和记录。 3.5所有制度文件和资料应在文管中心归档。涉及专业性较强的资料 在当年由该专业部门归档保存，年度终了应统一移交主管中心保管。以后可根据文件借阅权限借阅或使用。 4.0作业内容： 4.1.经验与知识的获取： 4.1.1内部知识来源 a.制程重大品质异常； b.技术人员以往的经验累积； c.现有工作中的缺失的经验汇总；

d.部门内部相互学习，相互培训的经验交流； e.厂内部门间的经验交流。 4.1.2外部知识来源 a.品质异常客户投诉; b.组织外部培训,学习前沿的学术及技术； c.对客户的资料分析，学习； d.从互联网上下载所需要的技术资料。 4.2.经验与知识的应用： 4.2.1 将品质异常信息记录在图纸背面的异常履历表中，并重新评 估检验标准的正确性，通过新制订或修订以完善检验标准。后续制程品管查找对应图面，同时查阅异常履历表信息，避免异常重复发生。 4.2.2 品保部每季度汇总客诉异常，并组织相关单位人员进行学 习，针对以往发生的品质异常事件，学习改善预防对策，并提升品质意识。 4.2.3 将建立起来的资料库，经常组织学习； 4.2.4 在部门内建立资料库存，以便查询。 4.3. 经验与知识的传承： 4.3.1 相关知识管理责任部门应定期对知识（包括电子文档与文 件）进行整理，内部建立资料库，并分类存档；

GJB9001C：2017知识管理程序

XXX科技有限公司企业标准 程序文件 拟制： 批准： 受控状态：□受控□非受控 发放编号： 20xx－xx－xx 发布 20xx－xx－xx实施 XXX科技有限公司发布

5、知识管理程序 文件编号：IQM05-2017B 1 目的 为了对知识实行统一、有效的控制和管理，特制定本程序。本程序适用于公司内部知识的交流和共享的管理、外部知识管理、企业知识资产的管理。 2.0范围： 本程序适用于公司经验与知识管理。 3.0权责： 3.1行政部负责公司知识管理的协调工作。 3.2文管中心负责所有制度文件和资料的管理。 3.3文管中心负责信息系统的建设与管理 3.4文管中心负责所有制度文件和资料的发放和记录。 3.5所有制度文件和资料应在文管中心归档。涉及专业性较强的资料在当年由该专业部门归档保存，年度 终了应统一移交主管中心保管。以后可根据文件借阅权限借阅或使用。 4.0作业内容： 4.1.经验与知识的获取： 4.1.1内部知识来源 a.制程重大品质异常； b.技术人员以往的经验累积； c.现有工作中的缺失的经验汇总； d.部门内部相互学习，相互培训的经验交流； e.厂内部门间的经验交流。 4.1.2外部知识来源 a.品质异常客户投诉; b.组织外部培训,学习前沿的学术及技术； c.对客户的资料分析，学习； d.从互联网上下载所需要的技术资料。 4.2.经验与知识的应用：

4.2.1 将品质异常信息记录在图纸背面的异常履历表中，并重新评估检验标准的正确性，通过新制订或 修订以完善检验标准。后续制程品管查找对应图面，同时查阅异常履历表信息，避免异常重复发生。 4.2.2 品保部每季度汇总客诉异常，并组织相关单位人员进行学习，针对以往发生的品质异常事件，学 习改善预防对策，并提升品质意识。 4.2.3 将建立起来的资料库，经常组织学习； 4.2.4 在部门内建立资料库存，以便查询。 4.3. 经验与知识的传承： 4.3.1 相关知识管理责任部门应定期对知识（包括电子文档与文件）进行整理，内部建立资料库，并 分类存档； 4.3.2 重要文件应进行版本管理，更新后的旧版本应存档备案； 4.3.3 相关知识管理责任部门应随时对知识（包括电子文档与文件）进行查看，并有权随时删除禁止发 布或不宜发布的信息，禁止发布与不易发布的标准由相关知识管理责任部门制定 4.3.4 一定期限后对文档要进行归档处理，保证公开资料的时间有效性 4.3.5 知识的限制级别应由公司组织专门会议讨论不同类型知识的不同授权级别，并规定相应的使用人 权限； 4.3.6 保密文档不得擅自发布； 4.3.7 任何人均可提出知识公开、限制与保密的建议； 4.3.8 离职人员，需做好离职交接清单，保证资料的完整性。 5 执行本程序所产生的记录 ---知识管理清单IQM05-01 B

GJB9001C-2017知识管理程序(附记录表)

XXX 有限公司企业标准 知识管理程序 拟制： 批准： 受控状态：□受控□非受控 发放编号： 2017－7－1 发布 2017－7－1实施 XXX 有限公司发布

1 目的 为了对知识实行统一、有效的控制和管理，特制定本程序。本程序适用于公司内部知识的交流和共享的管理、外部知识管理、企业知识资产的管理。 2.0范围： 本程序适用于公司经验与知识管理。 3.0权责： 3.1行政部负责公司知识管理的协调工作。 3.2文管中心负责所有制度文件和资料的管理。 3.3文管中心负责信息系统的建设与管理 3.4文管中心负责所有制度文件和资料的发放和记录。 3.5所有制度文件和资料应在文管中心归档。涉及专业性较强的资料在当年由该专业部门归档保存，年度 终了应统一移交主管中心保管。以后可根据文件借阅权限借阅或使用。 4.0作业内容： 4.1.经验与知识的获取： 4.1.1内部知识来源 a.制程重大品质异常； b.技术人员以往的经验累积； c.现有工作中的缺失的经验汇总； d.部门内部相互学习，相互培训的经验交流； e.厂内部门间的经验交流。 4.1.2外部知识来源 a.品质异常客户投诉; b.组织外部培训,学习前沿的学术及技术； c.对客户的资料分析，学习； d.从互联网上下载所需要的技术资料。 4.2.经验与知识的应用： 4.2.1 将品质异常信息记录在图纸背面的异常履历表中，并重新评估检验标准的正确性，通过新制订或 修订以完善检验标准。后续制程品管查找对应图面，同时查阅异常履历表信息，避免异常重复发生。

4.2.2 品保部每季度汇总客诉异常，并组织相关单位人员进行学习，针对以往发生的品质异常事件，学 习改善预防对策，并提升品质意识。 4.2.3 将建立起来的资料库，经常组织学习； 4.2.4 在部门内建立资料库存，以便查询。 4.3. 经验与知识的传承： 4.3.1 相关知识管理责任部门应定期对知识（包括电子文档与文件）进行整理，内部建立资料库，并 分类存档； 4.3.2 重要文件应进行版本管理，更新后的旧版本应存档备案； 4.3.3 相关知识管理责任部门应随时对知识（包括电子文档与文件）进行查看，并有权随时删除禁止发 布或不宜发布的信息，禁止发布与不易发布的标准由相关知识管理责任部门制定 4.3.4 一定期限后对文档要进行归档处理，保证公开资料的时间有效性 4.3.5 知识的限制级别应由公司组织专门会议讨论不同类型知识的不同授权级别，并规定相应的使用人 权限； 4.3.6 保密文档不得擅自发布； 4.3.7 任何人均可提出知识公开、限制与保密的建议； 4.3.8 离职人员，需做好离职交接清单，保证资料的完整性。 5 执行本程序所产生的记录 ---知识管理清单IQM05-01 B

必修一知识清单

）放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数。显微镜放大的 长度或宽度，而不是面积。 ）目镜无螺纹，放大倍数与长度呈反比；物镜 纹，放大倍数与长度呈正比。 ）低倍镜下视野亮、范围大、细胞小、数目 头到装片的距离远；高倍镜下视野暗、范围小 、数目少、镜头到装片的距离近。 ）显微镜的使用方法及原则 1）大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。 2）微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

6.化合物含量之最 （1）占细胞鲜重最多的化合物：水。 （2）占细胞干重最多的化合物：蛋白质。 7.细胞中元素存在形式：组成细胞的元素大多以化合物形成存在。 8.3种有机化合物含量在细胞中的比例：蛋白质＞脂质＞糖类。 9.【实验】检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质（1）原理 ①还原糖＋斐林试剂────────→50～65℃水浴加热 砖红色沉淀。常见还原糖：麦芽糖、葡萄糖、果糖等。②淀粉＋碘液→蓝色。 ③脂肪＋苏丹Ⅲ(Ⅳ)──→镜检 橘黄色(红色)脂肪颗粒。④蛋白质＋双缩脲试剂→紫色。（2）两种试剂①斐林试剂：由甲液0.1g/mL NaOH 和乙液0.05g/mL CuSO 4组成，等量混合后使用，现用现配，水浴加热。②双缩脲试剂：由A 液0.1g/mL NaOH 和B 液0.01g/mL CuSO 4组成，使用时先加A 液造成碱性环境，摇匀后再加B 液，不需加热。 【知识清单3】生命活动的主要承担者——蛋白质1. 氨基酸分子结构两大特点 （1）数目：至少含有一个氨基(-NH 2)和一个羧基(-COOH )。 （2）连接方式：都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。 2.氨基酸的种类和性质的唯一决定因素：R 基。 3.氨基酸种类：人体细胞不能合成，只能来自外界的叫必需氨基酸，成人有8种，婴儿有9种；人体细胞可以合成的叫非必需氨基酸，有12种。 4.蛋白质的结构层次：元素C 、H 、O 、N 等→氨基酸 ────────────→脱水缩合(肽键：-CO -NH -)多肽─────→盘曲、折叠 蛋白质。 5.脱水缩合形成的H 2O ：H 来自氨基和羧基、O 来自羧基。 6.脱水缩合过程中重要的数量关系 （1）肽键数＝脱掉水分子数＝氨基酸数－肽链数。（2）每条肽链至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，分别位于肽链的两端。 （3）蛋白质相对分子质量＝氨基酸数目×氨基酸的平均相对分子质量－脱去的水分子数×18。 7.蛋白质结构多样性的原因：组成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序不同，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构不同。8.蛋白质的五大功能：构成细胞和生物体(称为结构蛋白)，催化(酶)，运输(血红蛋白、载体)，信息传递、调节生命活动(胰岛素)，免疫(抗体)。 9.蛋白质的变性：空间结构被破坏，但肽键未断裂；盐析作用使蛋白质析出，但蛋白质未变性。 【知识清单4】遗传信息的携带者——核酸1.【实验】观察DNA 和RNA 在细胞中的分布（1）原理：甲基绿和吡罗红对DNA 和RNA 的亲和力不同，甲基绿使DNA 呈现绿色，吡罗红使RNA 呈现红色。（2）材料：人口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞。（3）盐酸作用 ①改变(增大)细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞。②使染色质中的DNA 与蛋白质分离，有利于DNA 与染色剂结合。 （4）步骤：取口腔上皮细胞→水解→冲洗涂片→染色→观察。 （5）现象：细胞核被染成绿色，细胞质被染成红色。（6）结论：DNA 主要分布在细胞核中，RNA 主要分布在细胞质中。(线粒体和叶绿体内有少量DNA 和RNA )2.核酸分类：脱氧核糖核酸(简称DNA )、核糖核酸(简称RNA )。 3.核酸组成单位：核苷酸，一个核苷酸由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成。 4.核苷酸分类(2类共8种) （1）据五碳糖不同：分为脱氧(核糖)核苷酸、核糖核苷酸两类。 （2）据含氮碱基不同 脱氧(核糖)核苷酸分为4种：腺(鸟)嘌呤脱氧核苷酸，胞(胸腺)嘧啶脱氧核苷酸。核糖核苷酸分为4种：腺(鸟)嘌呤核糖核苷酸，胞(尿)嘧啶核糖核苷酸。 注：五种含氮碱基：腺嘌呤(A )、鸟嘌呤(G )、胸腺 嘧啶(T )、胞嘧啶(C )、尿嘧啶(U )。 5.核酸的结构层次：元素C 、H 、O 、N 、P →核苷酸 ───────→磷酸二酯键连接 核苷酸链────→2条(1条)DNA (RNA )。 6.DNA 和RNA 的比较：两者共有磷酸、A 、G 、C ；DNA 特有脱氧核糖和T ，RNA 特有核糖和U 。 7.生物体内的核酸、核苷酸和碱基种类 （1）细胞(真核细胞/原核细胞)：有2种核酸、8种核苷酸、5种碱基。 （2）病毒：有1种核酸、4种核苷酸、4种碱基。

高考小说阅读知识清单

高考小说阅读知识清单 1000多字的微型小说（小小说）将是小说考查的重点对象。这种小说只截取生活的一个横断面，或事件中的一个小片段、小插曲，对人物只勾勒轮廓，捕捉其主要性格特征的某种光彩或斑点，兼有特写的特点，写法近似速写。它比短篇小说更短、容量更小、人物更少、情节更单纯。 此外，命题也可能会选取长篇、中篇、短篇小说的一个片段、某一个情节或某一个场景进行考查。我们认为，它应以现当代的中外名家名篇为主，作品内容有具有较强的文学性或审美情趣。 在复习中，要重视《普通高级中学语文新课标（实验）》推荐小说：罗贯中《三国演义》、曹雪芹《红楼梦》、鲁迅《呐喊》、茅盾《子夜》、巴金《家》、沈从文《边城》、塞万提斯《堂?吉诃德》、雨果《巴黎圣母院》、巴尔扎克《欧也妮?葛朗台》、狄更斯《匹克威克外传》、列夫?托尔斯泰《复活》、海明威《老人与海》、莫泊桑短篇小说、契诃夫短篇小说、欧?亨利短篇小说等。要对其内容梗概、主题思想、主要的人物形象，乃至总体的艺术特色有一些了解。 四、方法点拨： （一）分点解说 (1)人物形象塑造的考查 解题思路应分四步走： 首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。 然后画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。接着看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。 (2)重要情节(细节)作用的分析，解题时要注意其思考的方向： ①是对表现主题的作用。其作用一般来说是点题或突出主题。 ②是对塑造人物形象方面的作用。或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。 ③是对整个故事情节的构成上的作用。一般来说是推动了故事情节的发展。 (3)分析环境描写的作用：

组织知识管理程序(含表格)

组织知识管理程序 （ISO901-2015） 1.目的 为了实现企业知识在内部的共享、积累、有序传递和有效应用，提高企业的创新能力，特制定本程序。 2.范围 适用于公司内部知识的交流和共享的管理、外部知识管理、企业知识资产的管理与控制。 3.术语和定义 采用ISO9001：2015版质量管理相关术语和定义。 4、职责 4.1 品质部：负责知识管理的协调、文件和资料的管理。知识管理由总经理担任或由其指定（任命）。 4.2行政部：负责公司无形资产、信息系统的建设与管理。 4.3工程部：负责技术文件、各级标准及专利的管理与控制。 4.4 市场部：负责市场信息的收集及顾客相关方信息的收集与管理控制； 4.5各部门：负责各自领域范围内的知识的收集、整理与管理。 5.作业流程

5.1知识管理的小组成员 5.1.1知识管理小组成员的组成由：品质部、工程部（生产设计、工艺）、生产部、行政部1名、市场部、PMC部、财务部。 5.1.2知识管理小组成员由总经理担任或由其指定（任命书）。 5.2 内部知识的积累与交流 5.2.1内部知识可分为公司信息、专业技术知识、项目积累三大类 5.2.2公司信息包括管理制度、程序文件与公司信息公告，管理制度规定了企业各项功能的运作和发展原则及要求；程序文件用于描述各部门为实现公司经营目标，开展各项工作的程序；公司信息公告是公司事件的宣传窗口，也是员工交流的园地。 5.2.3专业技术包括研发（前期研发方法、流程、技术、新技术的研究）、生产过程控制技术（工艺、APQP、FMEA等）与工程应用的经验教训积累。 5.2.4项目积累指各项目进程中的经验教训积累，包括不符合项的关闭、顾客反馈、投诉处理等。 5.2.5公司信息由行政部负责收集、整理与发布。 5.2.6专业技术知识分为研发、技术知识与工程应用知识两类，其中研发、技术知识由工程部负责收集、整理与发布，每个技术人员都有责任主动完善该信息库，工程应用知识由副总负责收集、整理与发布，每个项目参与工程师都有责任主动完善该信息库。

GJB9001C-2017质量管理体系程序文件005知识管理程序及记录表格

5、知识管理程序 1目的 为了对知识实行统一、有效的控制和管理，特制定本程序。本程序适用于公司内部知识的交流和共享的管理、外部知识管理、企业知识资产的管理。 2.0范围： 本程序适用于公司经验与知识管理。 3.0权责： 3.1行政部负责公司知识管理的协调工作。 3.2文管中心负责所有制度文件和资料的管理。 3.3文管中心负责信息系统的建设与管理 3.4文管中心负责所有制度文件和资料的发放和记录。 3.5所有制度文件和资料应在文管中心归档。涉及专业性较强的资料 在当年由该专业部门归档保存，年度终了应统一移交主管中心保管。以后可根据文件借阅权限借阅或使用。 4.0作业内容： 4.1.经验与知识的获取： 4.1.1内部知识来源 a.制程重大品质异常； b.技术人员以往的经验累积； c.现有工作中的缺失的经验汇总； d.部门内部相互学习，相互培训的经验交流；

e.厂内部门间的经验交流。 4.1.2外部知识来源 a.品质异常客户投诉; b.组织外部培训,学习前沿的学术及技术； c.对客户的资料分析，学习； d.从互联网上下载所需要的技术资料。 4.2.经验与知识的应用： 4.2.1将品质异常信息记录在图纸背面的异常履历表中，并重新评 估检验标准的正确性，通过新制订或修订以完善检验标准。后续制程品管查找对应图面，同时查阅异常履历表信息，避免异常重复发生。 4.2.2品保部每季度汇总客诉异常，并组织相关单位人员进行学 习，针对以往发生的品质异常事件，学习改善预防对策，并提升品质意识。 4.2.3将建立起来的资料库，经常组织学习； 4.2.4在部门内建立资料库存，以便查询。 4.3.经验与知识的传承： 4.3.1相关知识管理责任部门应定期对知识（包括电子文档与文 件）进行整理，内部建立资料库，并分类存档； 4.3.2重要文件应进行版本管理，更新后的旧版本应存档备案；

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组织的知识管理程序SEG0206-2017 更改码 第1 页共4 页 1 目的 为了符合ISO9001：2015 第7.1.6 条款，实现企业知识在内部的共享、积累、递和有效应用，提高企业的创新能力，特制定本程序。 2 适用范围 适用于公司内部知识的交流和共享的管理、外部知识管理、企业知识资产的管制。 3 定义 3.1 知识管理：组织对显性和隐性知识进行收集和整合、积累保存、有序传递交流和提供应用的一系列规范的活动。 3.2 内部知识：是在企业经营过程中产生的、经过归纳整理、符合 企业发展方向，有利于企业技术创新，提高经济效益的一系列形成文件 化的知识。内部知识主要包括，但不限于：企业管理知识、专业技术知 识、市场营销知识、成功经验总结、失败教训案例、培训心得体会等。 3.3 外部知识：是企业从公司外部（国内/国外、各行/各业）搜集， 经过归纳整理，符合企业发展方向，有利于技术创新，提高经济效益的 一系列形成文件化的知识。外部知识主要包括，但不限于：外来技术资 料、市场信息、学术交流、专业会议、从顾客或外部供方处收集来的知 4 职责 识等。 4.1 总经办负责公司知识管理的协调工作。知识管理的总责 任人为总经理。4.2 总经办负责公司所有制度文件和资料的 管理。 4.3 总经办负责公司无形资产的 管理。4.4 总经办负责信息系统 的建设与管理。 4.5 工艺、质量及研发部负责技术文件、工艺文件及各级标准及专利 的管理与控制。4.6 市场部负责市场信息的收集。

知识管理规范(含表格)

知识管理规范 （ISO9001：2015） 1目的 确定公司运行所需的知识,进行保管和更新,支持公司的持续改进. 2适用范围 适用于公司各部门 3职责 3.1文管 负责知识的收集,存档和发放 3.2 运营总监 负责资料申请单的批准 3.3 各部门经理 负责本部门知识的收集,提交和更新 4内容与要求 4.1 知识的类别 公司知识包括各部门运行所需和产生的信息。但是本程序受控知识仅包含如下类别: a)体系管理手册，程序文件,作业指导书,记录,参考文件，由文件控制

程序进行管理。 b)客户投诉的处理记录,由质量部提交 c)开发资料，包括客户要求,输出图档和供应商清单,由开发组提交 d)项目管理资料,包括客户信息,合同,由业务部提交 e)财务运行资料,由财务部进行保管,不用提交。 f)行政人事资料,包括行政供应商信息,由行政人事部提交。 g)货代信息和海关相关法规,由单证部提交。 h)质量或计量相应法规,由质量部提交。 i)设备说明书/操作手册,由生产部提交。 4.1 知识的收集 各部门经理确定需要保存的知识，如学术资料,经验教训，程序文件等，包括但不限于4.1中的内容。知识转化为电子资料后提交质量部文管。 知识收集的频率为每季度一次。 4.2 知识管理 4.2.1 质量部文管根据各部门的资料建立知识文件夹,并检查电子资料与提交项目的一致性。 4.2.2 质量部文管建立知识管理目录,并放入公司网络共享目录《参考文件》(参见文件管理程序)

4.2.3 各部门对资料如有需求,需提交《资料申请单》。运营总监批准后文管复制电子资料发放给需求部门。 5相关文件 5.1《文件控制程序》 6相关记录 6.1 资料申请单 资料申请单.xl s 6.2《知识管理汇总清单一览表》 6.3《知识发行签收回收记录表》