学校体育学142

《学校体育学》模拟试卷（B卷）

考试形式：闭卷考试时间：90分钟

学习中心：_________ 姓名：_________ 学号：_________ 成绩：_________ 注：第二、三题直接做在本试卷上，其余各题的答案都做在答题纸上

一、名词解释（每小题3分，共12分）

1. 学校体育

2. 体育与健康课程目标

3. 学生本位体育课程模式

4. 体育课程评价

二、填空题（每空2分，共24分）

1．现代学校体育形成的时代背景赋予早期学校体育以强烈的

2. 体育课程改革要求体育工作者应结合和编制科学的、有效的、可行的体育课程。

3. 实现我国学校体育目标的基本途径有：、。

4 是20世纪前期奥地利体育课程改革的主要设计者和推动者。

5. 纵观现代体育课程的发展历程，和两种不同的体育观影响力不同时期体育课程的目标、内容、实施和评价。

6制定学校体育目标取向有：、、、

三、选择题（每小题2分，共14分）（请将正确的答案选出来）

1.以下哪个不是被认为近代学校体育的开端是指德绍五项的是（）。

A跑步B跳高C攀登D跳远

2．（）是19世纪最伟大的教育家，也是使体育课程趋于成熟的代表人物。

A裴斯泰洛齐 B 赞可夫 C 卢梭 D 巴甫洛夫

3. 由于法西斯势力的失败和美国影响的扩大,( )成为战后初期欧洲各国体育的主流。

A人文主义思想 B 自然体育思想C人本体育思想 D 竞技体育思想

4. 以下哪个不是体育课程编制应考虑到基本因素（）

A社会需求B体育学科因素C学生自身因素 D 教师的心里健

5. 综合体育课程模式提倡让学生“横向性、综合性学习”，它在评价方法上强调（）

A 卷宗评价法B激励评价法C分数评价法D档案评价

6.以下哪个不属于体育课程实施的策略有（）

A从上而下的策略 B 从中间向下的策略C从中间向上的策略D从下至上的策略

7．（）和宗教改革运动奠定是学校体育与学校体育思想的基础，科学技术革命和工业革命则促成了学校体育和体育思想的发展。

A文化发展 B 文艺复兴 C 体育发展 D 社会进步

三、简答题（每小题5分，共30分）

1. 学校体育对促进学生身体发展的作用。

2. 学校体育目标的功能

3. 体育学习评价的目的

4.体育实践类课程的学科特点

5. 学校课余体育训练的目标

四、论述题（第一小题10分，第二小题10分，共20分）

1. 试论述实现我国学校体育目标的基本要求。

2. 体育课堂教学结构是不是只有三段或四段？其关键要素是什么？