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RUSSIA N990在橡胶工业中应用的优势

RUSSIA N990在橡胶工业中应用的优势
RUSSIA N990在橡胶工业中应用的优势

N990在橡胶工业中的应用及优势

中粒子热裂解法炭黑N990是天然气在1300℃高温下热裂解生成的。热裂解工艺使N990具有大粒径、低结构的独特性能。热裂解炭黑在炭黑中具有最大的粒径(平均直径为240-320nm),其比表面积最低,仅为7-12㎡/g,而炉法炭黑平均直径为

15-80nm,比表面积为27-135㎡/g。热裂解炭黑粒径是炉法炭黑粒径的3-20倍。

N-990 中粒子热裂解法炭黑广泛应用于需要良好分散、耐热、耐油和耐化学性、具有良好动态性能的制品中。大粒径和低结构在保证橡胶自身固有弹性的同时,可以降低压缩永久变形、粘度,提高回弹性。作为一种非补强炭黑,其通常与炉法炭黑和/或矿质填料混合使用达到降低成本和获得橡胶特定性能的目的。

1.与热裂解法炭黑的混合

热裂解法炭黑的独特形态和化学性能使它在加入胶料中,可形成独特的胶料特性。热裂解法炭黑曾一度被广泛用于低成本橡胶胶料的添加剂以降低单位成本。如今热裂解法炭黑多用作橡胶产品的功能性填充剂,以使这些产品达到更加理想的使用性能。不仅如此,热裂解法炭黑也具有很突出的加工特性。

⑴混炼时间短

热裂解法炭黑的粒子大,比表面积小,可使其很快与聚合物原料混合。在许多低粘高弹体中,广泛应用粉状热裂解法炭黑N991和N908,就是因为它们混炼容易。

⑵加工温度低

热裂解法炭黑粒子与高弹体分子之间相互作用力较小,生热量小,因而使胶料温

度较低。

⑶减少聚合物断裂

热裂解法炭黑减少了聚合物的回缩性,且不会大幅度增加其粘度。又因剪切力较低,更不可能破坏长链状分子的结构。

⑷动力消耗低

由于热裂解法炭黑不会增加混合物的粘度,混炼时就会减少能量的消耗。

⑸增加混炼机的寿命

使用热裂解法炭黑的胶料在混炼中,由于动力消耗少,以及可降低混炼机内部温度,因此比用炉法炭黑更能延长密炼机的寿命。热裂解法炭黑的石墨层平面表面并不具有磨蚀性,而炉法炭黑相比之下则被认为具有磨蚀性。

⑹流动性

含热裂解法炭黑的胶料由于其粘度低,容易流入比较复杂的模具中。

⑺优异的挤出性能

热裂解法炭黑用在挤出胶料中,由于其低补强特性,使其具有较快的挤出率、低口型膨胀率,以及良好的尺寸控制性能。

2.产品性能

⑴透气性低

由于热裂解法炭黑在所有炭黑中拥有最宽广的粒子分布(80--550nm),粒子多为球形,因此使得在高填充量下,热裂解法炭黑可将胶料中的空隙减至最小。结果是在高填充量时,气体分子渗透行程更长、更曲折。这使热裂解法炭黑成为制造胶管、轮胎内胎和子午线轮胎气密层的理想材料。

⑵抗化学性及抗热性

热裂解法炭黑表面稳定、比表面积低,可以防止或减少与油、燃料、燃料添加剂、石油钻井化学物等发生化学反应。热裂解法炭黑具有极佳的抗热性。许多性能优异的弹性体胶料可以与热裂解法炭黑相混合,而性能并不降低,形成的胶料亦能承受更苛刻的环境条件。

⑶电绝缘性

热裂解法炭黑具有极佳的介电性质。用作填充剂时,可以使各种弹性体保持高体积电阻率。它的大粒径和低结构并不会影响半导性的传导机理,也就是电子隧道效应。丁苯橡胶绝缘胶料、氯丁橡胶汽车电线胶料和电插头中都应用热裂解法炭黑。

⑷高填充性

因热裂解法炭黑不会对橡胶胶料的原有性能有较大的影响,通常可以在胶料中有很高的填充量。高填充量的作法,能减低整个胶料的成本。由氯丁胶制成的机械用橡胶制品经常在每百份生胶中加入100-200份热裂解法炭黑。

⑸动态性能

同热裂解法炭黑相混合的弹性体显示出良好动态性能。因此热裂解法炭黑非常适于需要高回弹性及低滞后损失的胶料中。即使热裂解法炭黑填充量很高时,仍可保持制品的高回弹性和低生热性能。

铰链设计

齐齐哈尔大学机械工程学院综合实践说明书 学院:机电工程学院 名称:铰链设计 专业班级:过控 091 学生姓名:邓成香 学号: 2009112095 指导老师:张文忠 成绩:

锻造说明书 一、锻造工艺性分析 (7) 二、绘制锻件图 (7) 三、参数选择 (8) 1、工艺参数 (8) 2、选取依据 (8) 3、数据处理 (9) 四、确定坯料质量 (9) (一)坯料质量公式 (9) (二)钢坯和钢锭的选择 (10) 五、锻造设备的选取 (10) 六、确定工序 (11) 七、加热温度及加热时间的确定 (11) 八、锻后热处理 (12) 九、机械加工工艺 (12) 十、参考文献……………………………………………………………… ..13

摘要 铰链又称合页是用来连接两个固体,并允许两者之间做转动的机械装置。铰链可能由可移动的组件构成,或者由可折叠的材料构成。合页主要安装于门窗。铰链更多安装于橱柜。按材质分类主要分为,不锈钢铰链和铁铰链。为让人们得到更好的享受又出现了液压铰链,特点是有一定的缓冲,最大程度的减小嗓音。 五金件中铰链占据重要位置。铰链的质量好坏直接关系到家具、门的使用。目前市场上见到的铰链归纳如下: 1、按底座类型分为脱卸式和固定式两种 2、按臂身的类型又分为:滑入式和卡式两种 3、按门板遮盖位置又分为全盖(直弯、直臂)一般盖18厘,半盖(中弯、曲臂)盖9厘,内藏(大弯、大曲)门板全部藏在里面 4、按铰链发展阶段的款式分为:一段力铰链、二段力铰链、液压缓冲铰链 5、按铰链的开门角度分:一般常用95-110度、特殊的有45度、135度、175度等等 6、按铰链的类型又分为:普通一、二段力铰链、短臂铰链、26杯微型铰链、弹子铰链、铝框门铰链、特殊角度铰链、玻璃铰链、反弹铰链、美式铰链、阻尼铰链等等。

液压与气压传动的优缺点

1、液压传动之所以能得到广泛的应用,是由于它具有以下的主要优点: (1)由于液压传动是油管连接,所以借助油管的连接可以方便灵活地布置传动机构,这是比机械传动优越的地方。例如,在井下抽取石油的泵可采用液压传动来驱动,以克服长驱动轴效率低的缺点。由于液压缸的推力很大,又加之极易布置,在挖掘机等重型工程机械上,已基本取代了老式的机械传动,不仅操作方便,而且外形美观大方。 (2)液压传动装置的重量轻、结构紧凑、惯性小。例如,相同功率液压马达的体积为电动机的12%~13%。液压泵和液压马达单位功率的重量指标,目前是发电机和电动机的十分之一,液压泵和液压马达可小至W(牛/瓦),发电机和电动机则约为W。 (3)可在大范围内实现无级调速。借助阀或变量泵、变量马达,可以实现无级调速,调速范围可达1∶2000,并可在液压装置运行的过程中进行调速。 (4)传递运动均匀平稳,负载变化时速度较稳定。正因为此特点,金属切削机床中的磨床传动现在几乎都采用液压传动。 (5)液压装置易于实现过载保护——借助于设置溢流阀等,同时液压件能自行润滑,因此使用寿命长。 (6)液压传动容易实现自动化——借助于各种控制阀,特别是采用液压控制和电气控制结合使用时,能很容易地实现复杂的自动工作循环,而且可以实现遥控。 (7)液压元件已实现了标准化、系列化和通用化,便于设计、制造和推广使用。 液压传动的缺点是: (1)液压系统中的漏油等因素,影响运动的平稳性和正确性,使得液压传动不能保证严格的传动比。 (2)液压传动对油温的变化比较敏感,温度变化时,液体粘性变化,引起运动特性的变化,使得工作的稳定性受到影响,所以它不宜在温度变化很大的环境条件下工作。 (3)为了减少泄漏,以及为了满足某些性能上的要求,液压元件的配合件制造精度要求较高,加工工艺较复杂。 (4)液压传动要求有单独的能源,不像电源那样使用方便。 (5)液压系统发生故障不易检查和排除。 总之,液压传动的优点是主要的,随着设计制造和使用水平的不断提高,有些缺点正在逐步加以克服。液压传动有着广泛的发展前景。 2、气压传动的优点

应用化工技术专业简介

应用化工技术专业是为适应新世纪高新技术的发展需要而设置的,是培养化工行业高级技术应用型人才的专业。 1、培养目标 根据化工职业岗位群对从业人员的要求,应用化工技术专业的培养目标为:培养树立正确的人生观和价值观,具有良好的职业道德和法制观念,具备较高水平化工岗位技能和相应基础知识,具有健康体魄,服务本地区化工企业生产一线,从事化工生产一线,服务于化工操作、化工设备维护、产品检验和化工环境监测和产品营销等岗位群的高素质技能型专门人才。 2、师资队伍 化工教研室拥有一批专兼职相结合的教师队伍,现有专职教师15人,副教授以上职称7人,讲师7人;博士研究生2人,硕士研究生11人。双师型教师占约70%。聘用齐鲁制药等大企业高级管理人员、技术人员12人任兼职教师,初步形成专兼结合、双师结构较合理的教学团队。 3、就业面向 应用化工技术专业的学生就业范围非常广,毕业生可在化工、制药、材料、日用化学品、环保、食品、农药、生物工程、商检等相关部门或单位从事产品生产、开发和(或)分析检测、科技管理等工作。近年来,通过开拓就业市场,我系与多家企业建立了长期稳定的就业协作关系,就业率稳居在95%以上。毕业生主要分布在济宁、兖州、东营、潍坊、江苏等地,大都进入著名化工企业单位。 4、双证融通 应用化工专业培养的学生获得化工工艺试验工、化工总控工、化工设备维修

工中(高)级技能证书中的一种或两种。毕业生能够满足化工操作、化工设备维护与维修、产品检验和化工环境监测、产品营销等岗位群对职业技能和职业素质的要求。 5、以赛促教 积极参加全国行业大赛,以“技能化工”为要求,以“紧贴生产、提升水平、打造精品”为目标,充分发挥职业技能竞赛在化工高技能人才培养、选拔和激励发面的积极作用。在全国大赛中,多次获得团体二等奖、三等奖的优异成绩。

怎样选择铰链

什么是铰链?铰链也叫合页或门铰,如图片可看到安装在橱柜门上的铰链,此铰链为缓冲液压铰链,内置弹簧,还有液压缸,是弹簧铰链高档化的体现。 1。全盖 门全部覆盖住柜侧板,两者之间有一个间隙,以便门可以安全的打开。直臂0 毫米2。半盖 在这种情况下,两扇门共用一个侧板。它们之间有一个所要求的最小总间隙。每扇门覆盖距离相应地减少,需要采用铰臂弯曲的铰链。中曲(9.5 毫米) 3。内侧 在这种情况下,门位于柜内,在柜侧板旁。它也需要一个间隙,以便门可以安全地打开。需要采用铰臂非常弯曲的铰链。大曲(16毫米) 铰链安装小知识: 1。最小间隙最小间隙指打开门时所需的门侧边最小距离。最小间隙是由C 距离,、门厚度和铰链类型所决定的。当门边为圆角时,最小间隙相应减少。所需最小间隙可以从每种不同的铰链对应表中查找。 2。半盖门的最小间隙当两扇门共用一个侧板时,所要求的总间隙应为两倍的最小间隙,以便两扇门可以同时打开。 3。C 距离C 距离指门边和铰杯孔边之间的距离。每种铰链的可用的最大C 尺寸因不同的铰链型号而不同。C 距离越大,最小间隙就越小。 4。门覆盖距离门覆盖距离指门覆盖侧板的距离。 5。间隙间隙指在全盖的情况下,门外边到柜外边的距离;在半盖的情况下,两扇门之间的距离;在内侧门的情况下,间隙指门外边到柜侧板内边的距离。 6。每扇门所需的铰链数门的宽度、门的高度和门的材料质量是每扇门所需的铰链数的决定因素。在实际操作中,出现的各种因素由于情况的不同而不同。所以上图中所列明的铰链数只能作为参考依据。在情况不明的时候,建议做一个试验。出于稳定性方面考虑,铰链之间的距离应尽量大一些。 X=铰链之间的距离(此图是当使用19 毫米厚刨花板,比重750 公斤每立方米时所用的铰链数量 一段力铰链与二段力铰链有什么区别 “一段力铰链与二段力铰链有什么区别?”时至今日,依然不少人用这一个问句问我。其实这一个问题,我在最早的博客阶段已经先写了,只是这一问题是以两篇文章分开来解释。 《如何选择合适柜门铰链之:一段力铰链》中有提及:“一段力的铰链在一段力铰链关门的时候是很干脆的,只要你用小小力带一下,它就会毫不犹豫的把门关上,它的特点就是爽快有力.如果你想要爽快的效果,那么,一段力的铰链就是你的最佳选择了.” 而在《如何选择合适柜门铰链之:二段力铰链》中有提及:“二段力铰链,二段力铰链其特点是关门时门板在45 度以前可以任一角度停顿,45 度后自行关闭。当然,市场上也有一些厂家生产出30 度后就自行关闭的,也有到60 度后才关闭的。” 至于用户是想要一段力铰链还是二段力铰链,就看自己的喜好啦。是想爽快?还是想要带点缓冲? 如何选择合适柜门铰链之:二段力铰链 二段力铰链,其特点是关门时门板在45 度以前可以任一角度停顿,45 度后自行关闭。当然,市场上也有一些厂家生产出30 度后就自行关闭的,也有到60 度后才关闭的。这要视用户的要求来选取所合的铰链了。所谓青菜豆腐各有所爱。但有一些厂家生产出来的产品不过关,到了80 度还不会自行关闭,这就不是设计问题了,消费者千万不要选购,

应用化工技术专业职业生涯规划书

▁▂▃应用化工技术专业▃▂▁…………………………………………………………… 大学生职业生涯 规划书……………………………………………………………OCCUPATIONAL PLANNING …………………………………………………………… 学院:XXXX-XX XX XXXX-XX 姓名:XXXX-XX XX XXXX-XX 学号:XXXX-XX XX XXXX-XX 班级:XXXX-XX XX XXXX-XX 指导老师:XXXX-XX XX XXXX-XX 20XX年XX月XX日

目录 目录 (2) 前言 (3) 一、形式分析 (3) 1.1国内形势 (3) 1.2国际形势 (4) 二、职业发展与人生规划 (4) 2.1生涯与职业生涯 (4) 2.2人的生涯发展 (5) 2.3生涯规划的意义 (6) 2.4职业发展与人生成功 (7) 三、自我认识 (8) 3.1自我评估 (8) 3.2专业评估 (9) 四、职业定位 (9) 4.1环境评估 (9) 4.2职业评估 (11) 五、个人规划 (12) 5.1确定目标 (12) 5.2实施方案 (12) 六、评估反馈 (16)

前言 ××职业生涯是海,没有规划的××人生,好比在大海中航行没有指南针,××职业规划尤其对于学××的大学生,大学生××职业生涯规划很重要,是决定大学生走上工作岗位,在××职业生涯中是低头走路还是抬头走路的问题。 ××理论和××经验犹如人的两条腿,一个都不能少。当有人对你说“××经验重要”,那是对××的狭隘理解,因为中国有太多的××凭经验在做,一辈子也只是读懂了××的一部分。当有人对你说“××理论重要”,那也是对××的狭隘理解,因为中国同样存在很多××理论专家,但大多数没有转化成生产力,一辈子也只在探讨××的是是非非。 一个好××一生中必须学好××、管理、营销五方面的知识才能做好××。把这五方面的知识用于××实践才是优秀的××。 一、形式分析 1.1国内形势 在我国现阶段,全国数百所高校中几乎每个学校都设有

2018年应用化工技术专业考试大纲(普高)

顺德职业技术学院 2018年自主招生应用化工技术专业 《面试》考试大纲 (面向普通高中毕业) 一、指导思想 坚持“有助于科学公正的选拔人才,有助于推进普通高中课程改革,实施素质教育”的基本原则,以能力立意,将知识、能力和素质融为一体,全面检测考生的化学素养,发挥化学作为主要基础学科的作用,考查考生对中学化学的基础知识、基本技能的掌握程度,考查考生对化学思想方法和化学本质的理解水平,以及进入我校继续学习的潜能。 二、考试目标与原则 1.知识要求 知识是指《普通高中化学课程标准(实验)》(以下简称《课程标准》)中所规定的必修课程中的化学概念、性质以及由其内容反映的化学思想方法,还包括按照一定程序与步骤进行推理、运算等基本技能。 各部分知识的整体要求及其定位参照《课程标准》相应模块的有关说明。 对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。 (1)了解:要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识,知道这一知识内容是什么,按照一定的程序和步骤照样模仿,并能(或会)在有关的问题中识别和认识它。 (2)理解:要求对所列知识内容有较深刻的理性认识,知道知识间的逻辑关系,能够对所列知识作正确的描述说明并用化学语言表达,能够利用所学的知识内容对有关问题进行比较、判别、讨论,具备利用所学知识解决简单问题的能力。(3)掌握:要求能够对所列知识内容进行推理,能够利用所学知识对问题进行分析、研究、讨论,并且加以解决。 2.能力与素质要求

(1)能力要求:能力是指化学知识综合运用能力、抽象概括能力、推理能力、运算求解能力。 ①化学知识综合运用能力 化学知识综合运用能力是指把所学的化学知识在大脑中形成一个整体,根据不同的要求和物质的性质,能够灵活选择所学过的物质的性质等相关知识进行物质的鉴定、设计鉴定路线的能力。 ②抽象概括能力 抽象概括能力是对具体的、生动的实例,在抽象概括的过程中,发现研究对象的本质;从给定的大量信息材料中概括出一些结论,并能将其应用于解决问题或做出新的判断。 ③推理能力 中学化学的推理能力是根据已知的物质的化学性质和所学的相关知识,推断几种物质在一定的条件下会发生的各种反应现象和结果、根据已知条件推断出物质分子式等初步的推理能力。 ④运算求解能力 会根据物质之间发生的化学反应,能在已知反应物质的量计算出产物的量或已知产物的量计算出所需反应物的量、计算物质的纯度、溶液浓度等。 (2)素质要求:能发现问题、提出问题,综合与灵活地应用所学的化学知识、思想方法,选择有效的方法和手段分析信息,进行独立的思考、探索和研究,提出解决问题的思路,创造性地解决问题。 3.考核要求 化学学科的系统性和严密性决定了化学知识之间深刻的内在联系,包括各部分知识的纵向联系和横向联系,要善于从本质上抓住这些联系,进而通过分类、梳理、综合,构建化学试卷的框架结构。 三、考试形式与时间 1.考试形式:专业基础知识测试部分为闭卷、笔答形式,可使用计算器(不能使用手机所带的计算器功能);对专业的认识测试,为由考官提问、考生当面口头作答的形式;

应用化工技术专业建设

应用化工技术专业人才培养方案

项目组成员 一、组长:(刘金梅)副教授系主任、化工总控工技师 专业带头人 Xxx 临沂化工行业协会高级工程师 xxx中化肥业总工程师 二、成员: xxx 红日阿康集团有限公司高级工程师 xxx 化工有限公司高级工程师 xxx 恒通化工公司高级工程师 周树奎高级讲师化工总控工技师 张扬高级讲师教研室主任化学检验工技师宋玉彦高级讲师教研室主任化工总控工技师刘瑞玲高级讲师化工总控工技师 任金燕高级讲师化工总控工技师 赵杰华高级讲师化工总控工技师 刘玉金高级讲师化工总控工技师 陈杰讲师化工总控工技师 王超讲师化学检验工技师 解媛媛化工总控工高级工 李军军化工总控工技师 项目建设周期:3年

目录 一、建设基础 (1) (一)临沂化工行业发展背景 (2) (二)专业建设基础…………………………………………………………… 二、建设指导思想…………………………………………………………………… 三、建设思路及建设目标…………………………………………………………… 四、建设内容…………………………………………………………………………(一)以校企深度合作为途径,积极创建“工学结合、实境育人”的人才培养模式改 革……………………………………………………………………… ……… 1.应用化工技术专业从业人员岗位能力分

2.构建“工学结合、实境育人”的人才培养模式 (11) 3.深入推进校企合作,完善定岗实习管理………………………………………… (二)贴近岗位,重构基于化工生产过程系统化的课程体系………………… 1. 以工作过程系统化为导向重构课程体系……………………………………… 2.工学结合的优质核心课程和精品课程建设 ……………………………………… 3. 特色教材及课件建设…………………………………………………………… 4.教学资源库建设…………………………………………………………………(三)依托企业,打造专兼结合的双师素质结构专业教学团队……………… (四)深化校企合作,强化实习实训基地建设………………………………… 1. 校内情境式“教学工厂”实训基地建设…………………………………… 2. 校外顶岗式“岗位课堂”实训基地建设

铰链的种类-铰链分类【大全】

铰链的种类-铰链分类 内容来源网络,由“深圳机械展(11万㎡,1100多家展商,超10万观众)”收集整理! 更多cnc加工中心、车铣磨钻床、线切割、数控刀具工具、工业机器人、非标自动化、数字化无人工厂、精密测量、3D打印、激光切割、钣金冲压折弯、精密零件加工等展示,就在深圳机械展. 铰链又称合页是用来连接两个固体并允许两者之间做相对转动的机械装置。铰链可由可移动的组件构成,或者由可折叠的材料构成。合页主要安装于门窗上,而铰链更多安装于柜体家具上,按材质分类主要分为,不锈钢铰链和铁铰链;为让人们得到更好的享受又出现了液压铰链(阻尼铰链),其特点是在柜门关闭时带来缓冲功能,最大程度的减小了柜门关闭时与柜体碰撞发出的噪音。 铰链种类与用途介绍 1、直弯铰链 门板盖住柜体18mm厚侧板的全部(即门板盖住侧板17mm),所用的铰链就是直弯铰链。 (1)铰链孔距默认110mm; (2)装铰链的侧板内空深度要大于70mm; (3)直弯铰链最大只能盖侧板17mm,所以25mm、35mm厚度的侧板门板全盖最大也只能盖住17mm。

2、中弯铰链 门板盖住柜体18mm厚侧板的一半(即门板盖住侧板8mm),所用的铰链就是中弯铰链。 (1)铰链孔距边默认110mm; (2)装铰链的侧板内空深度要大于70mm; (3)中弯铰链最大只能盖侧板8mm。 3、大弯铰链 门板完全不盖住柜体的侧板(即门板盖住侧板0mm),所用的铰链就是大弯铰链。

(1)铰链孔距边默认110mm; (2)装铰链的侧板内空深度要大于70mm; (3)大弯铰链相对于侧板是内嵌效果的,适用于各种厚度的侧板。 4、165°直弯铰链 165°直弯铰链与普通的直弯铰链工艺是一样的,只是门板打开角度不一样,普通直弯铰链门板打开的角度为90°,165°的直弯铰链门板打开的角度是165°。 (1)铰链孔距边默认110mm; (2)装铰链的侧板内空深度要大于70mm; (3)165°直弯铰链最大只能盖侧板17mm,所以25mm、35mm厚度的侧板门板座全盖,最大也只能盖住17mm; (4)常用于转角柜门板。 5、165°大弯铰链

铝合金平开门用液压铰链的设计与应用

铝合金平开门用液压铰链的设计与应用 春光五金有限公司林文维 关键词:铝合金平开门铰链液压闭门器液压缓冲 一、前言 随着人们生活品质的提高,人们对门窗功能也提出更高的要求。从最初的采光通风功能到现在的内平开下悬、平开限位、电动开启窗等。现代建筑逐步向智能化管理发展,闭门器的发明更是成为现代建筑智能化管理的一个不可忽视的执行部分。它的设计核心思想在于实现对关门过程的控制,使关门的各种功能能够按照人的需要进行调节。闭门器的意义不仅在于将门自动关闭,还能保护门框和门扇(平稳关闭)。目前在铝合金门窗市场上平开门想要实现自动关闭功能都要安装液压闭门器,但是闭门器是安装在门扇的上方,从外观上看是整体凸出、刺眼且破坏了门扇的整体美。由此引发了思考,设计一款具有闭门器功能的铝合金平开门铰链,使得平开门铰链与闭门器的功能集成,既节省了成本又缩短了安装工时。并且省了外装闭门器使门的整体更加简洁美观。 二、设计说明 1、在设计之初对普通平开门铰链+闭门器和液压铰链进行了比较,见表1 表1 名称普通门铰链+传统闭门器液压铰链 外观凸出、刺眼,破坏门扇的整体美简洁、美观,保持门扇的整体美功能门扇承重部件自动关闭功能承重部件+自动锁闭 耐用性长时间使用易出现下垂现象,多表面强磨损结 构,容易漏油,连接部位容易脱落 独一无二的凸轮曲线高耐磨设计,有效避 免机械磨损故障,大大提高了使用寿命 安装施工不方便方便 价格与费用总体性价比很低总体性价比很高 2、液压铰链的工作原理 1)开门时内部活塞下移,闭门时活塞上升,通过液压油回流速度调节,达到闭门速度的调节。2)开门时,扭簧加力,闭门时释放扭力,达到闭门动力。 3)当门扇开启角度大于90°时可在设定位置保持静止状态即驻持功能。 图1 液压铰链零件名称 3、结构与功能尺寸分析:

应用化工技术专业毕业实习报告范文

应用化工技术专业 毕 业 实 习 报 姓名:杜宗飞 学号:2011090118 专业:应用化工技术 班级:应用化工技术01班 指导教师:赵建明 实习时间:XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日

目录 目录 (2) 前言 (3) 一、实习目的及任务 (3) 1.1实习目的 (3) 1.2实习任务要求 (4) 二、实习单位及岗位简介 (4) 2.1实习单位简介 (4) 2.2实习岗位简介(概况) (5) 三、实习内容(过程) (5) 3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。 (5) 3.2适应应用化工技术专业岗位工作。 (5) 3.3学习岗位所需的知识。 (6) 四、实习心得体会 (6) 4.1人生角色的转变 (6) 4.2虚心请教,不断学习。 (7) 4.3摆着心态,快乐工作 (7) 五、实习总结 (8) 5.1打好基础是关键 (8) 5.2实习中积累经验 (8) 5.3专业知识掌握的不够全面。 (8) 5.4专业实践阅历远不够丰富。 (8) 本文共计5000字,是一篇各专业通用的毕业实习报告范文,属于作者原创,绝非简单复制粘贴。欢迎同学们下载,助你毕业一臂之力。

前言 随着社会的快速发展,用人单位对大学生的要求越来越高,对于即将毕业的应用化工技术专业在校生而言,为了能更好的适应严峻的就业形势,毕业后能够尽快的融入到社会,同时能够为自己步入社会打下坚实的基础,毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在应用化工技术专业课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去,为以后进一步走向社会打下坚实的基础,只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式,适应社会,才能被这个社会所接纳,进而生存发展。 刚进入实习单位的时候我有些担心,在大学学习应用化工技术专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节,但在经历了几天的适应过程之后,我慢慢调整观念,正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实,改变和调整看问题的角度,锐意进取,在成才的道路上不断攀登,有朝一日,那些成才的机遇就会纷至沓来,促使我们成为应用化工技术专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”,只有把从书本上学到的应用化工技术专业理论知识应用于实践中,才能真正掌握这门知识。因此,我作为一名应用化工技术专业的学生,有幸参加了为期近三个月的毕业实习。 一、实习目的及任务 经过了大学四年应用化工技术专业的理论进修,使我们应用化工技术专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园,作为大学毕业生,心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求: 1.1实习目的 ①为了将自己所学应用化工技术专业知识运用在社会实践中,在实践中巩固自己的理论知识,将学习的理论知识运用于实践当中,反过来检验书本上理论的正确性,锻炼自己的动手能力,培养实际工作能力和分析能力,以达到学以致用的目的。通过应用化工技术的专业实习,深化已经学过的理论知识,提高综合运用所学过的知识,并且培养自己发现问题、解决问题的能力 ②通过应用化工技术专业岗位实习,更广泛的直接接触社会,了解社会需要,加深对社

浅谈液压铰链结构件

浅谈液压铰链结构件 作者:小象五金 1.液压铰链铰杯是门铰链的关键组成部份,主要是把液压铰链固定在柜门(衣柜,橱柜)上。 接触面积大的门铰链杯头能增大柜门(衣柜,橱柜)与液压铰链的牢固程度。现在一些有实力的铰链厂商高档的产品都用上52mm孔距。例如纯进口德国铰链品牌海蒂诗铰链的Sensys灵动阻尼铰链,国内铰链厂商小象五金的重型液压铰链k5207,重型液压铰链k5208,重型液压铰链K5209。采用大孔距门铰链杯头就是为实现真正意义上的厚门板重型液压铰链。 2.液压铰链杯头固定栓是门铰链杯头与液压铰链主体连接活动关节的唯一固定装置,主要功能是连接器两部分连接紧密不脱落。固定栓是否坚固是柜门(衣柜,橱柜)长时间开合液压铰链门铰链杯头不脱落的唯一因素。纯进口德国铰链品牌海蒂诗铰链的Sensys 灵动阻尼铰链,国内铰链厂商小象五金的重型液压铰链k5207,重型液压铰链k5208,重型液压铰链K5209均都采用铰杯双固定栓加固定栓稳定支架结构,有别于老式液压铰链只有一个固定栓无稳固定栓支架,增加了固定栓的承受力,铰杯的固定。 3.液压铰链液压杠杆是开启液压铰链液压缓冲的连接杠杆,主要功能

是随着液压铰链的闭合驱动液压铰链液压缸体工作达到缓冲效果。先进的传动结构能第一时间将液压铰链闭合的力传导到液压铰链液压缸体,使缓冲作用时间不会延时。一般都采用液压铰链老式叠片杠杆结构,德国品牌铰链海蒂诗铰链的Sensys灵动阻尼铰链,国内铰链厂商小象五金的重型液压铰链k5207,重型液压铰链k5208,重型液压铰链K5209为了迎合消费者的对重型柜门(衣柜,橱柜),厚柜门板的需求,采用了全新重型液压铰链液压杠杆一体分段式结构设计。此结构能更好的把重型柜门板厚门板闭合作用力及时的传导到液压铰链液压缸体。 4.液压铰链液压阻尼器是液压铰链的核心部件,主要功能是安装了液压铰链的柜门(衣柜,橱柜)在闭合时没有关门的响声,液压铰链缸体材质的耐磨性、韧性和受力面积等决定液压铰链阻尼器是否耐用的主要因素。液压铰链液压阻尼器按材料分,有铁的,有铜做的,也有采用尼龙做的。铁跟铜做的,特别在厨房的橱柜酸碱度较大的环境下长久使用容易生锈氧化导致阻尼器缓冲的失效。德国品牌铰链海蒂诗铰链的Sensys灵动阻尼铰链,国内铰链厂商小象五金的重型液压铰链k5207,重型液压铰链k5208,重型液压铰链K5209采用的尼龙10mm 液压阻尼大缸体温度系数变化小,避免了长时间使用生锈阻尼器缓冲失效的问题。 5.液压铰链底座是门铰链的重要组成部份,主要是把液压铰链固定在柜斗(衣柜,橱柜)上。

应用化工技术专业建设方案详细

应用化工技术专业建设方案 为适应当地经济社会的发展需求,依据省市“十二五”经济社会发展规划和我院的“十二五”发展规划,以及国家和省的教育中长期发展规划的有关精神,按照国家教育部、省教育厅高职高专教学指导委员会的规要求,从专业发展实际出发,努力构建“职业素质为核心,岗位需求为导向,工程实践为根本”的人才培养模式,在充分调研和论证的基础上,编制了应用化工技术专业的建设方案。 一、建设基础扎实,优势特色明显 1、发展条件 市“十二五”期间,要实施“固煤、稳肥、增气、扩化、强机、兴电、育新”的发展战略,明确提出要重点建设煤化工等一批重点产业。2011年的政府报告中指出:“煤化工产业在形成351万吨大颗粒尿素、111万吨甲醇、10万吨二甲醚、10万吨合成油的生产能力的基础上,重点发展转向现代煤化工”。现有国有大中型化工企业10余家,每年约需毕业近上千人,2008年以前,所需要的化工技术人才全部要到外来地区高校进行招聘,人才紧缺成为现代煤化工产业发展的瓶颈。 职业技术学院,顺应发展形势,义不容辞地承担起了为当地化工企业培养人才的重任,2006年应用化工技术专业开始招生,并于当年同兰花集团签订了订单培养协议,首届毕业生深受用人单位青睐,

全部在本地的化工企业就业,赢得了社会的高度认可。随着规模的发展壮大,教学质量的稳步提高,参与合作的企业逐渐增多,社会信誉快速提升,目前,建立合作共建关系的企业达近十家。良好的合作关系,强劲的就业形势,为应用化工技术专业的做大做强提供了契机。 2、优势与特色 应用化工技术专业实训基地现有伯努力实训装置、板式精馏实训装置,传热实训装置、填料吸收塔、圆筒式加热炉实训装置、离心泵实训装置、固定床反应器实训装置、釜式反应器实训装置等大小型化工设备32台(套),总价值460余万元,能基本满足日常教学的需要。 师资力量雄厚。现有专任教师18名,其中,副教授以上职称6名,博士4名,40岁以下的青年教师全部取得了硕士学位。取得由社会与劳动保障部颁发的“化工总控工”高级技师证书的2名,取得“化工总控工”技师证书的2 名,取得“化学分析与检验工”高级技师证书的3名,取得“化学分析与检验工”技师证书的2 名;所有的专业教师均具备了“尿素合成工”考评员资格。 就业形势看好。三届毕业学生,初次就业均在90%以上,受到了社会及用人单位提好评和肯定,特别是兰花集团、天泽集团,晋煤集团以及晋开化工股份有限公司多年来能成批量地录用该专业毕业生上岗工作。 应用化工技术专业以培养化工类高端技能型人才为主要目标,以全面提高学生的工程实践能力为宗旨,深化教学改革。集化工操作、化工生产、产品分析检验等方面知识为一体,以够用适用为原则抓好

应用化学专业介绍及就业前景汇编

应用化学专业简介 应用化学专业偏重于应用,是研究如何将当今化学研究成果迅速转化为实用产品的应用型专业。 应用化学培养目标 本专业培养具备化学的基本理论、基本知识相较强的实验技能,能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理丁作的高级专门人才。 应用化学专业培养要求 本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识,受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练,具有较好的科学素养,具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。 应用化学毕业生具备的专业知识与能力 1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识; 2.掌握无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学、化学工程及化工制图的基础知识、基本原理和基本实验技能; 3.了解相近专业的-般原理和知识; 4.了解国家关于科学技术、化学相关产品、知识产权等方面的政策、法规; 5.了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态,以及化学相关产业发展状况; 6.掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能

力。 就业方向与前景 毕业生主要在精细化工相关企事业单位、商贸公司从事技术开发、产品研制、生产管理、生产监督、环境监测、质量检验、技术服务等工作。还可到相关行业从事化学品的应用研发、安全管理、质量检测等工作。 就业前景分析(按应用化学专业相关职位统计) 据统计,应用化学专业就业前景最好的地区是:上海。在"物理学类"中排名第3 。 应用化学专业主要方向:就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括:各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。 主要课程:无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、高等数学、物理化学(含结构化学)、高分子化学、精细化学、化学工程基础、化工制图、结构化学、化工原理。 应用化学就业前景分析 应用化学是研究如何将当今化学研究成果迅速转化为实用产品的应用型专业.应用化学与人类的衣、食、住、行及当今所有高新技术,都有着密切的关系,是21世纪重点发展的技术领域,所以本专业具有广阔的发展天地和发展前景.由于所学的知识比较广泛,毕业生将会具 有较强的适应能力和较广泛的选择范围.化工企业、贸易公司和政府机关中的口岸、海关、商检、公安和环保等部门,也都非常需要应用化学人才的加入.此外,毕业生在选择就读研究生

应用化工技术专业个人简历模板原创

……………………….…………………………………………………………………………………姓名:杜宗飞专业:应用化工技术专业 院校:浙江大学学历:本科……………………….…………………………………………………………………………………手机:×××E – mail:×××地址:浙江大学

自荐信 尊敬的领导: 您好!今天我怀着对人生事业的追求,怀着激动的心情向您毛遂自荐,希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是应用化工技术专业的2014届毕业生。大学四年的熏陶,让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风;同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己,形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在大学四年里,我积极参加应用化工技术专业学科相关的竞赛,并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神,并在实践中,加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在大学就读期间,刻苦进取,兢兢业业,每个学期成绩能名列前茅。特别是在应用化工技术专业必修课都力求达到90分以上。在平时,自学一些关于本专业相关知识,并在实践中锻炼自己。在工作上,我担任应用化工技术01班班级班长、学习委员、协会部长等职务,从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍,但坚持一定能创出奇迹”!求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质,不断的努力造就我扎实的知识,传统的熏陶塑造我朴实的作风,青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书,心怀自信诚挚之念,期待贵单位给我一个机会,我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表,期待面谈。希望贵单位能够接纳我,让我有机会成为你们大家庭当中的一员,我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼! 自荐人:××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业,所 以精美。为您的求职锦上添花,Word 版欢迎 下载。

液压铰链_Hinges

Hinges_铰链 1、铰链简介: 铰链又称合页是用来连接两个固体并允许两者之间做转动的机械装置。铰链可能由可移动的组件构成,或者由可折叠的材料构成。 合页主要安装于门窗上,而铰链更多安装于橱柜上,按材质分类主要分为,不锈钢铰链和铁铰链;为让人们得到更好的享受又出现了液压铰链(又称阻尼铰链),其特点是在柜门关闭时带来缓冲功能,最大程度的减小了柜门关闭时与柜体碰撞发出的噪音。 铰链在家具五金配件中占据重要位置。铰链的质量好坏直接关系到家具与门的使用。 2、液压铰链 液压铰链是指在提供一种利用高密度油体在密闭容器中定向流动,达到缓冲效果的一种消声缓冲铰链。它依靠液压缓冲技术来适应门的关闭速度,使门在60°开始自行缓慢关闭,减低冲击力,形成关闭时的舒适效果,即使用力关门也会轻柔关闭、保证运动的完美、柔静。其特点是使门在闭合时能在4至6秒内自行缓慢关闭,开合次数可达5万次以上,并能经受破坏性力度的推压仍不泄气,不漏油。装配缓冲铰链使家具更高档。 优点: 关门柔和无声,让家更感温馨舒适; 用了它,不会害怕关门时,把熟睡的家人吓醒; 用了它,不会制造繁杂的噪音使和谐的家受到干扰。 因为拥有一般铰链所不能拥有的优点,液压铰链的应用越来越广泛。 阻尼部件原理如下图。 用途 液压缓冲铰链适用于衣柜、书柜、地柜、电视柜、橱柜、酒柜、储物柜等家具的柜门连接。 种类: 阻尼铰链有三种弯位:全盖(直弯)、半盖(中弯)、不盖(大弯或内藏)。柜体侧板(即安装铰链板)以18mm或16mm板材为基准,全盖(直板)即把侧板全部盖住,半盖(小弯)即把侧板全部一半盖住,不盖(大弯或内藏)即把侧板全部盖住露出嵌入柜子里。详细描述如下:

应用化工技术专业

应用化工技术专业 一、招生对象与学制: 招生对象:全日制高中毕业生 学制:三年 二、人才培养目标: 本专业培养德、智、体、美全面发展的从事化工生产工艺、生产管理等工作的高技能人才。具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质,熟练掌握化学化工的基础理论和专业知识,具备相应实践能力以及较强的实际工作能力,能分析和正确选择工艺流程及生产设备、工艺操作条件、生产控制指标,掌握生产过程操作要点,并能运用工具书籍进行化工工艺计算。能在化工行业从事生产运行、技术管理及市场开发等工作,具有良好的心理素质、职业道德和职业形象。 三、人才培养规格和知识能力素质结构: 1 、人才规格 毕业生要热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理;具有爱国主义、集体主义的品质;良好的思想道德修养和职业道德水平;有强烈的社会责任感,明确学习目的,团结协作,遵纪守法,艰苦奋斗,热爱劳动;具有积极进取的职业心理素质;具有可持续发展的能力。 2 、素质结构: (1 )具有正确的世界观、人生观和价值观; (2 )具有良好的思想品德和职业道德; (3 )具有丰富的科学文化知识; (4 )具有良好的心理素质和健康的体魄; (5 )具有一定的欣赏、鉴别能力及社交能力。 3 、知识结构: (1 )具有生产设备和工艺等基本理论知识:了解化工工艺学的基本理论知识,懂得化工单元操作及化学反应过程以及设备的相关知识,掌握化工生产的基本原理和方法;

(2 )具有必要的操作技能和能力:能在化工生产第一线进行技术操作、设备维护和管理,具有工艺过程的安装、调试、操作、故障诊断及处理的初步能力,具有化工生产一线技改项目的实施与管理能力; (3 )具有分析检验操作能力:能用正确的方法进行仪器分析,并能简便正确地检验原材料的成分和产品的质量; (4 )具有必须的电气控制技术应用能力:能正确使用常用化工仪器仪表; (5 )具有企业生产管理能力:有一定的车间管理能力和市场营销能力。 4 、能力结构: (1 )基本能力 ①具有自立做人的能力; ②具有良好的语言交流、人际沟通能力; ③掌握计算机的操作与使用,熟练常用计算机办公软件; ④掌握一定的社会、人文科学知识及法律知识; ⑤能够运用英语与人沟通,阅读英语文献,顺利进行工作。 (2 )职业技术基础能力 ①具有本专业工作的能力; ②具有计算机辅助设计的基本技能; ③具有化工仪器仪表控制的能力; ④具有分析检验的基本技能。 (3 )职业技术能力 ①具有化工行业生产运行、生产管理的能力; ②具有操作故障分析处理的能力; ③具有收集信息和知识更新的能力;

二、铰链常用的材料

4、汽车铰链转动轴套的材料及性能: WZB-800双金属轴套是奔驰车上常用的轴套,其它车很少用,主要成本高,但性能都比其它轴套好。 1980年前,国内大多采用H62棒料加工成铰链轴套,后来发展到采用粉末合金来取代H62,性能上比H62好了很多,但是依然满足不了铰链的要求。随着科学技术的发展,德国、日本首先突破了这个技术难题,开发了一种新型的材料PTFE;特别是PTFE和钢板的结合,是日本汽车在降成本而又不降质量上有了质的突破,这种材料在日本叫SMF,现在国内叫SF-1。用PTFE做的铰链轴套主要有FR和SF-1,如下列所述: (1)(SF-1)无油润滑轴承(附件:SF-1无油润滑轴承标准公制翻边轴套表) 该产品是以钢板为基体,中中间烧结球形青铜粉,表面轧制聚四氟乙(PTFE)和铅的混合物,由卷制而成的滑动轴承。 具有摩擦系数小、耐磨、搞腐蚀性好和无油润滑的特点。使用该产品能降低成本、减少机械体积,避免咬轴现象和降低机械噪音等优点。 目前已广泛应用于各种机械的滑动部位,如印刷机、纺织机、烟草机、健身器、液压搬运车、微电机、汽车门铰链、摩托车与农林业机械上等。 (2)FR四氟软带轴承 该产品以青铜丝网为基体,通过特殊工艺,里面轧制聚四氟乙烯(PTFE)和其它填充减摩材料的混合物。 它具有较低的磨擦系数、较好的耐摩特性。由于它柔性能好,可以作钢与钢对磨的隔膜,实现无间隙、无噪音、无油润滑、无保养、无污染的理想目的。 目前,产品已广泛应用在纺织机械、关节轴承、汽车门铰链及仪器仪表、汽车操纵杆等场合。

(3)WZB-800双金属轴承 该产品是以优质低碳钢背为基体,表面烧结铅锡青铜合金,经数次高温烧结和致密轧制而成铜、钢一体的双金属带材。 该产品具有结合强度高、承载能力大、耐磨性能好等优点。特别适合于中速中载及低速高载等场合。通过特殊工艺手段,可以在磨擦面上加工出各种油槽、油穴及油孔,从而适应不同润滑条件下的使用。 产品已广泛应用在汽车发动机、汽车门门铰链上。

应用化工技术专业论文题目

继续教育学院石油化工生产技术专科毕业设计题目 1. 0.5Mt/a×××焦化汽油加氢精制(裂解原料)工艺设计 2. 1.0 Mt/a×××焦化汽油加氢精制(裂解原料)工艺设计 3. 0.5Mt/a乙烯裂解装置工艺设计 4. 1.0Mt/a乙烯裂解装置工艺设计 5. 2.0Mt/a×××原油常压蒸馏装置工艺设计 6. 3.0Mt/a×××原油常压蒸馏装置工艺设计 7. 10 Mt/a甲醇精馏装置的工艺设计(双塔流程) 8. 15 Mt/a甲醇精馏装置的工艺设计(三塔流程) 9. 40Mt/a甲醇精馏装置的工艺设计(四塔流程) 10. ×××炼厂1.0Mt/a催化裂化装置吸收稳定系统工艺设计 11. ×××炼厂50kt/a气体分馏装置工艺设计 12. ×××炼厂10kt/a聚丙烯装置工艺设计 13. 2 Mt/a甲基叔丁基醚装置的工艺设计 14. 1.5Mt/a×××油田混合原油常压蒸馏装置工艺设计 15. ×××油田伴生气轻烃回收装置工艺设计 16. 2.5Mt/a×××油田原油常减压蒸馏装置常压系统工艺设计 17. 柴油流动改进剂的研究 18. 300 Mm3/a×××气田采气厂天然气净化方法选择 19. 0.4Mt/a×××油田催化柴油加氢精制工艺设计 20. 3.0Mt/a×××油田混合原油常压蒸馏装置工艺设计 21. 500 Mm3/a ×××气田采气厂天然气净化工艺设计 22. 1.5Mt/a×××油田×××区块混合原油常减压蒸馏装置常压系统工艺设计 23. 2.0Mt/a×××油田×××区块混合原油常压蒸馏装置工艺设计 24. 0.6Mt/a×××油田×××区块焦化汽油加氢精制工艺设计 25. ×××炼厂0.3Mt/a气体分馏装置工艺设计 26. 1.5Mt/a×××油田×××区块混合原油常减压蒸馏装置减压系统工艺设计 27. 1.5Mt/a×××油田×××区块混合原油常压装置工艺设计 28. 0.8Mt/a×××炼厂常压渣油催化裂化装置工艺设计 29. 2.0Mt/a×××油田原油常压蒸馏工艺设计 30. ×××炼厂20kt/a气体分馏装置工艺设计 31. ×××炼厂5kt/a聚丙烯装置工艺设计 32. 3.0Mt/a×××油田原油常减压蒸馏装置减压系统工艺设计 33. ×××炼厂0.8Mt/a常压渣油催化裂化装置工艺设计 34. ×××油田1.0 Mt/a常压渣油催化裂化装置工艺设计 35. 0.8Mt/a乙烯裂解装置工艺设计 36. 0.6Mt/a乙烯裂解装置工艺设计 37. 1.5Mt/a×××油田混合原油常压蒸馏装置工艺设计 38. 1.5Mt/a×××油田混合原油减压装置工艺设计 39. 2.5Mt/a×××油田混合原油减压装置工艺设计 40. 2.5Mt/a×××油田混合原油常减压蒸馏装置常压系统工艺设计 41. 2.0Mt/a×××油田混合原油常减压蒸馏装置常压系统工艺设计

应用化工技术专业教学标准

云南开放大学中高衔接开放式人才培养模式改革项目 应用化工技术专业教学标准 专业名称:应用化工技术 专业代码:530201 招生对象:中等专业学校、技工学校、职业高中相同或相近专业一年级在读学生 学制:中高学制5年,实行弹性学制,最低毕业年限4年,学籍8年有效。 学历:开放教育专科 毕业要求 本专业最低毕业学分为76学分。 本专业实行完全学分制管理,学生获得的学分满足毕业最低总学分和各课程模块最低学分设置要求,达到最低毕业年限,满足各项毕业条件,可获得毕业证书。 就业面向 1、服务面向 面向云南及周边地区无机化工、有机化工、精细化工、煤化工、石油化工及特种能源与烟火技术等企业、行业,培养服务于地方相关产业的技术性人才。 2、就业岗位(群) 就业单位:毕业生主要面向无机化工、有机化工、精细化工、煤化工、石油化工、食品及特种能源与烟火技术等企业从事生产操作、工艺与质量控制、技术管理、分析化验、工艺及设备的技术改造、销售和管理等方面工作。 工作部门:生产车间、设备管理部门、生产运行维护部门、施工安装部门、销售部门以及售后服务部门。 就业岗位:化工生产过程的控制与操作;化工设备维修和维护;化工仪表的使用与维护;化工原材料、产品的分析检验;化工产品营销;化工生产工艺技术管理、技术服务等。 培养目标与规格 1、岗位工作任务与职业能力分析

本专业对以云南化工行业进行了职业群与岗位群调研。通过调研了解市场人才需求和岗位技能要求及生产过程技术要求等,由此进行工作岗位、工作任务、职业能力与素质要求等综合分析,确定本专业面向的职业岗位和培养目标定位。根据调研分析结果,我们确定应用化工技术专业的学生适应化工行业的职业岗位主要有几方面:一是化工生产过程的操作与控制;二是化工设备的使用与维护;三是化工仪表的是使用与维护;四是化工原材料、化工产品的分析与检验。 2、岗位职业资格标准分析

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