2018会计手工实训室设备计划方案

会计模拟实训室建设方案,会计模拟实验室设备申报方案

一、建设会计模拟实验实训室的要求

（一）会计模拟实训室需要建设成理论、实训一体化的教学场所。

会计模拟实验实训是理论与实践相结合、提高学生操作能力的重要教学环节，是学生加深理解会计理论，提高会计基本技能的重要手段，这是在校内会计模拟实验室里以一个企业、一个生产经营周期的代表性会计资料为基础，通过一整套真实的会计凭证、账薄、报表及其相应的核算工具，模仿企业财会部门会计实务处理的形式。模拟实验方式与校外实习方式比较，更具有经济、省时以及便于对实习内容按教学要求进行再加工、再设计的特点。因此，在实训中将理论课有关的内容密切结合实训现场的实践操作，既从理论上解决“学”的问题，又在现场操作上解决“做”的问题，用理论与实践相互交融的模式组织教学，是理论、实训一体化的教学场所。

（二）会计模拟实训室建设需要以软硬件建设为基础，体系建设为重点。

（1）会计模拟实验实训室以软硬件建设为基础。实验室的软硬件建设是一项基础工作，在实验室建设过程中，要认真充分听取专家的意见，反复进行论证和修改，明确实验室建设原则，即技术先进、结构合理，集中管理、资源共享，服务于教学。

（2）会计模拟实验实训以教学体系建设为重点。完善的会计模拟实验实训教学体系是实验实训教学过程的核心。在建设好会计模拟实验实训室软硬件的前提下，加强会计模拟实验实训教学体系建设尤为重要。只有不断完善会计模拟实验实训教学体系，才能进一步促进学生的基本知识、基本技能和创新能力的全面提高。

二、会计模拟实验实训室的构建

（一）会计模拟实验实训室的构建。

（1）建设仿真会计模拟实验实训场地。一个仿真会计模拟实验实训室应主要配备财务部门，同时简要配备仿真企业的供应部门、生产部门、销售部门等企业主要部门，以及外部仿真企业的开户银行、所在地税务机关、公路或铁路运输企业、与仿真企业有业务往来的对方企业及其开户银行等。

（2）设置财务部门分岗，配置相应的设施。财务部门可按照会计主管、出纳、流动资产核算、固定资产核算、投资核算、存货核算、工资核算、成本核算、利润核算、往来核算、总账报表、稽核、综合分析等设定会计岗位。

（二）会计模拟实验实训的开展。

（1）单项实训与综合实训的有机整合。单项实训是根据培养目标所需岗位基本技能在不同课程教学过程中进行的某一方面或某项基本技能训练，重点在于培养学生的单项操作技能。就中职会计专业来说，其内容主要包括：

①原始凭证填制实训：要求熟练掌握常见原始凭证的基本要素及填制方法。

②记账凭证填制实训：要求熟练掌握常见记账凭证的基本要素及填制方法。

③登记账簿实训：要求掌握总账、日记账、各种明细账账簿的格式及登记方法。

④更正错账实训：要求掌握各种错账更正方法的适用范围及更正步骤。

⑤编制会计报表实训：要求掌握各主要报表的编制方法。

⑥成本计算实训：要求掌握各种成本计算方法的适用范围及具体计算步骤。

（2）综合性专业课程项目的深入学习。

①、会计专业实训项目

②、财务管理实践项目

③、项目成本核算的实践

④、管理会计实践项目

⑤、会计报表分析项目的训练

⑥、审计实践项目

（3）会计模拟实验室实训适用专业

会计、财经、金融、电子商务、企业管理、工商管理等专业。

OGCS-6LA/B/C手工会计模拟实训室配置清单

——以60座位为例一、示教台配备部分

序号名称

铝木标准型教师桌

规格：

面板：

框架结构，

氨板，

可预留电脑机箱位、键盘位。

1000

二、周边环境配置、演示和教学设备：

1、示教板类：悬挂于实训室周边墙壁，客户自行选择内容，本产品采用铝合金外框，正面PVC 彩色印刷流程图。方便教学。增加专业教室的教学氛围。

2、会计实训室规章制度展示板

3、手工会计实训挂图：采用PVC布彩色印刷，防腐耐洗涤。适用教师教学，悬挂方便。

三、教师参考教材与资料：特别说明：由于出版及版本原因，下述参考资料有可能出现缺货现象，届时将以其他相等或大于原参考书价格同类型的参考书替代，敬请谅解！

四、学生配备部分

序号名称

A型手工铝木六人座规格：

25

框架结构，

毫米三聚氨板，

热溶封边，优质中弯铰链，

米静音滑道，工程塑料脚垫，厘米不锈钢柱，

玻璃隔断。

B型手工铝木六人座规格：

25

框架结构，

毫米三聚氨板，

热溶封边，优质中弯铰链，

米静音滑道，工程塑料脚垫，厘米铝合金球柱，

全玻璃隔断。抽屉、门铝合金环形拉手。

C型手工铝木六人座2040

25

部带铝合金三工位隔断，

（

质层板，塑料防落条（放置文具设施，工具、凭证等），专用铝合金框架结构，

16

械热溶封边，优质中弯铰链，厘米静音滑道，工程塑料脚垫，35

柱），

厘米高，三片）隔断。抽屉、门

容

综合财会实训配套工具包（学校模拟实习标准版）

规格：

资料盒材料：牛皮纸光卡；内容包含财会模拟实训需要使用多种账册、模拟财务科各岗位实验资料、模拟银行来往凭证和汇票、财务做账单据耗材、财务常用文具以及其他财会模拟训练使用工具，适合绝大部分会计综合模拟实习类教材配套使用，满足会计技能大赛赛前训练要求。具体明细详见附录。

规格：

五、选购项目

附录：

综合财会实训配套工具包（学校模拟实习标准版）明细清单表：

1、会计模拟实训专用账册：

包含账簿启用及接交表、账户目录、总分类账、明细账（三栏式）、现金日记账、银行存款日记账、明细账（多栏式）：金额数量式明细账、实物数量式明细账、借贷多栏式明细账、应交增值税明细账、管理费用明细账、经营费用明细账、制造费用明细账、生产成本明细账、材料采购明细账、本年利润明细账、产品销售费用明细账、产品销售收入明细账、产成品明细账、商品产品销售明细账。装订成册，便于管理和练习

2、财经实训仿真模拟资料\单据\凭据大全（每种2份，装订成册，可用于凭证填制练习）：包含报表类：增值税纳税表、应交增值税明细表、增值税纳税申报表附列资料（表一）、增值税纳税申报表附列资料（表二）、增值税纳税申报表附列资料（表三）、增值税纳税申报表附列资料（表四）、现金流量表、现金流量表（续）、利润表、利润分配表、资产负债表、科目汇总表、明细表（乙）。

财务各岗位填制练习单据资料：原始凭证黏贴单、出纳报告单、记账凭证、转账凭证、付款凭证、收款凭证、出差旅费报销单、医药费报销单、现金出纳、工资结算表、固定资产折旧计算表、原材料低值易耗品单位计划价格表、各产品生产工艺流程、往来单位一览表。

银行来往填制练习凭证和凭票：银行存款余额调节表、商业承兑汇票、银行进帐单、银行现金支票、银行转账支票、银行汇票、银行本票、银行承兑汇票、托收凭证、银行信汇凭证、银行电汇凭证、拒绝付款理由书、银行承兑汇票查询（复）书、支付结算通知书、银行现金缴款单、银行转账传票、银行现金付出传票、银行现金收入传票、开立单位银行结算账户申请书。

3、财务做账单据耗材：

记账凭证、收款凭证、付款凭证、转款凭证各1本；科目汇总表25页；现金支票练写本、转账支票练写本各1本（25页/本）、记账凭证封面2套、包角2套、口取纸1套。

4、财务常用文具：

记账笔、红笔、铅笔、橡皮、美工刀、固体胶、大头针、回形针、直尺各1。

***特别说明：学校可根据自身需要对财会实训配套工具包内容进行定制。

六、案例图片

管理会计实训练习及答案

管理会计实训练习及答案 1、销售收入为20万元，贡献边际率为60%，其变动成本总额为（8）万元。 2、单价单独变动时，会使安全边际（同方向变动） 3、下列因素单独变动时，不对保利点产生影响的是（销售量） 4、某企业每月固定成本1000元，单价10元，计划销售量600件，欲实现目标利润800元， 其单位变动成本为（7）元 5、标准成本制度的重点是（成本差异的计算分析）。 6、与生产数量没有直接联系，而与批次成正比的成本是（调整准备成本） 7、本量利分析的前提条件是（ABCD） A、变动成本法假设 B、产销平衡和品种结构不变假设 C、成本性态分析假设 D、相关范围及线性假设 8、本量利分析基本内容（保本点分析安全性分析） 9、安全边际率＝（安全边际额/实际销售额安全边际量/实际销售量） 10、从保本图得知（BD） B、实际销售量超过保本点销售量部分即是安全边际 D、安全边际越大，盈利面积越大 11、贡献边际率的计算公式可表示为（BCD） B、1-变动成本 C、固定成本/保本销售额 D、贡献边际/销售收入 12、下列各项中，能够同时影响保本点、保利点及保净利点的因素为（贡献边际率固定成 本总额单位贡献边际） 13、企业上年销售收入为2000万元，利润为300万元，预计下年度销售收入将增加100万 元，若销售利润率保持不变，则目标利润为（315万元） 14、在长期投资决策评价中，属于辅助指标的是（投资利润率） 15、一般说来，计件工资制下的直接人工费属于（变动成本） 16、在一般情况下，若销售量不变，期末存货量等于期初存货量，全部成本法计算的净收益（无关系）变动成本法计算的净收益 17、在财务会计中，应当将销售费用归属于下列各项中的（非生产成本） 18、按照管理会计的解释，成本的相关性是指（与决策方案有关的成本特性） 19、阶梯式混合成本又可称为（半固定成本） 20、将全部成本分为固定成本、变动成本和混合成本所采用的分类标志是（成本的性态） 21、在历史资料分析法的具体应用方法中，计算结果最为精确的方法是（回归直线法） 22、当相关系数r等于+1时，表明成本与业务量之间的关系是（完全正相关） 23、在不改变企业生产经营能力的前提下，采取降低固定成本总额的措施通常是指降低（酌 量性固定成本） 24、单耗相对稳定的外购零部件成本属于（技术性变动成本） 25、下列项目中，只能发生当期予以补偿，不可能递延到下期的成本是（期间成本） 26、为排除业务量因素的影响，在管理会计中，反映变动成本水平的指标一般是指（单位变 动成本） 27、在管理会计中，狭义相关范围是指（业务量的变动范围） 28、在应用历史资料分析法进行成本形态分析时，必须首先确定a，然后才能计算出b的方 法时（散布图法） 29、某企业在进行成本形态分析时，需要对混合成本进行分解。据此可以断定：该企业应用

2018年度安全培训计划分享

2018 年度安全培训计划 安全教育作为公司安全管理工作的重要组成部分，是树立“安全第一”的思想途径，是从根本上杜绝人的不安全行为的重 要措施，也是预防和控制事故的重要手段之一。为确保公司2018 年的安全教育培训工作有规划、有重点、有目，特制定2018 年 度安全教育培训计划如下： 一、指导思想 以十九大会议精神为指导，加强“安全第一、预防为主、综合治理”的安全意识教育，通过对员工深入细致的思想工作，提高员工对安全生产的重要性的认识，确保员工正确理解并积极贯彻执行相关的安全生产规章制度，加强自身的保护意识，不违章操作，不违反劳动纪律，做到“四不伤害” 不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不受伤害。 二、培训内容 安全生产培训内容主要涉及新法律法规、新规程及规范、公司安全生产管理制度和操作规程、安全生产管理人员、特种作业、新员工三级安全培训、职业健康培训、应急救援预案培训 等。 1、法律法规的培训。为进一步加强公司全员法律意识， 定期组织管理人员对新法规及现行法律法规进行培训 2、规程及规范培训。为进一步贯彻执行公司一线岗位 的规程、规范及各项管理规定，使公司各车间安全生产按规

程、规范及各项管理规定进行。拟定对一线岗位的专业技术 人员进行以规程、规范为内容的培训。 3、公司安全生产管理制度和操作规程培训。让员工熟悉相 关规章制度，并严格按照规章制度落实，杜绝“三违” 情况的发生。 4、安全生产管理人员培训。根据公司发展的需要, 对公 司各单位主要负责人、安全管理人员、班组长进行知识更新培训。 5、新入厂员工三级安全教育培训。针对本年度新招员工， 为使他们对公司和所从事的工作岗位工艺有一个全面的了解，能 够尽快达到上岗要求，拟定对新来的员工进行以公司安全生产规 章制度、安全操作规程为内容的入厂安全三级教育培训（包括厂 间级、车间级和班组级，分别由对应的人员进行培训）。 6、特殊工种培训。加大对一线员工、特别是特种作业人员 的安全培训；对电、焊工、叉车驾驶员进行特殊工种培训，培训 由特殊工种岗位员工所在车间组织实施。 7、职业卫生防护培训。包括作业环境的危害因素告知、个 人防护用品的正确佩戴等，要求员工严格执行公司职业卫生操作 规程，杜绝职业病或疑似职业病的情况发生。 8、应急预案培训：应急培训的主要内容包括法规、条例和 标准、安全知识、各级应急预案、抢险维修方案、本岗位专业知识、应急救护技能、风险识别与控制、基本知识、案例分析等。根据培训人员层次不同，教育的内容要有不同的侧重点。

管理会计实验期末试题

“统计学实验”课程实验报告课程编号：21090261Y 课程序号： 课程名称：统计学实验 实验教师： 学生班级： 学生姓名： 学生学号： 实验地点： 实验日期：年月日 实验成绩：

（来自于第1章机上作业2） 为评价某经济学教授的教学质量，教务处从全体学生中随机抽取100人构成一个样本。教学质量的等级分别表示为：A.好；B.较好；C.一般；D.较差；E.差。获得如下数据： 表1.9 某经济学教授教学质量等级的评价结果 A B D C D B C B D B B A B A C A C D B E A B D C E D C A C C C A C B A B B D D C B B D D D D A B A C B C B E C C A D B C C B B A B C D B A E B C B B A C C C B C C B A C B C A B C B B C B C B C B A B D 要求：将上述数据转换成SPSS数据集。考虑如何评价这位经济学教授的教学质量。 数据变量设置 数据录入

将评定等级作为横轴、频数作为纵轴，经数据分析可以看出，该经济学教授的评价情况大致呈现一个钟形，以B（较好）为中心，两侧均匀分布，对教授的评价集中在“好”、“较好”、“一般”，占85%，数据获取真实合理，总体来说该教授教学质量评价较好。 （来自于第1章机上作业4） 4个班各50名学生的统计学考试成绩如下表所示： 表1.11 4个班共200名学生统计学考试成绩 要求：将上述数据转换成SPSS数据集。对数据做如下的预处理工作： [注：建立了数据集后，在进入正式的统计描述或统计推断之前，出于某种研究和观察的目的，往往需要对数据进行一些预处理工作，这是统计软件操作中必须掌握的内容。关于SPSS数据预处理的操作请参见本章附录1。]

2018年年度培训计划

2018年年度培训计划

一、培训目标 开展员工培训，对经营管理、企业发展、制度建立和完善有着十分重要 的意义。根据公司的发展目标，2018年持续增加产能，并通过婴幼儿辅助食 品的许可。如需达到上述目标，减少不必要的损失，需要提高员工的技能， 包括操作技能、质量意识、卫生意识、法规意识等。根据《SMP-HR-002 人 员培训管理程序》要求，应根据不同人员的需要制定培训计划，本计划主要 针对全员性具有普及意义的知识进行培训，以提高员工的整体素质，从而提 高产品质量，并促进公司发展。 二、培训模式 1.内训与外训相结合。内训主要依靠骨干员工开展一线员工的培训工作；内部 培训主要以课堂讲授为主，同时为了提高员工的参与度，增加实例分析以及模拟操作等形式。 2.一些对于公司发展需要的外部培训或者政策要求的培训，如：食品安全人员 培训，安全消防培训，公司应外派人员参加培训。 3.集训与自学相结合。按人员需求进行集中培训，同时，一些大量的简单的内 容可采取自学的形式，如文件类的培训。 三、培训周期：根据2017年培训情况，培训周期暂定一个月组织一到二次培训。其他视需求进行培训。 四、培训计划 公司简介、公司规章制度、安全知识、岗位及设备操作技能应在新员工入职及试用期时进行培训，为员工掌握的基本要素，应定期组织新员工进行培训，或者新员工入职达5人以上组织培训，培训讲师包括行政部人员、质量中心人员及安全员等。另外，由于公司计划2018年上半年同婴幼儿辅助食品生产许可，因此于婴幼儿辅助食品相关的培训，大多安排在上半年进行。具体计划如下：

页脚内容

页脚内容

会计手工实训室设备计划方案

会计手工实训室设备计划方案

会计模拟实训室建设方案,会计模拟实验室设备申报方案 一、建设会计模拟实验实训室的要求 （一）会计模拟实训室需要建设成理论、实训一体化的教学场所。 会计模拟实验实训是理论与实践相结合、提高学生操作能力的重要教学环节，是学生加深理解会计理论，提高会计基本技能的重要手段，这是在校内会计模拟实验室里以一个企业、一个生产经营周期的代表性会计资料为基础，经过一整套真实的会计凭证、账薄、报表及其相应的核算工具，模仿企业财会部门会计实务处理的形式。模拟实验方式与校外实习方式比较，更具有经济、省时以及便于对实习内容按教学要求进行再加工、再设计的特点。因此，在实训中将理论课有关的内容密切结合实训现场的实践操作，既从理论上解决“学”的问题，又在现场操作上解决“做”的问题，用理论与实践相互交融的模式组织教学，是理论、实训一体化的教学场所。 （二）会计模拟实训室建设需要以软硬件建设为基础，体系建设为重点。（1）会计模拟实验实训室以软硬件建设为基础。实验室的软硬件建设是一项基础工作，在实验室建设过程中，要认真充分听取专家的意见，重复进行论证和修改，明确实验室建设原则，即技术先进、结构合理，集中管理、资源共享，服务于教学。 （2）会计模拟实验实训以教学体系建设为重点。完善的会计模拟实验实训教学体系是实验实训教学过程的核心。在建设好会计模拟实验实训室软硬件的前提下，加强会计模拟实验实训教学体系建设尤为重要。只有不断完善会计模拟实验实训教学体系，才能进一步促进学生的基本知识、基本技能和创新能力的全面提高。

二、会计模拟实验实训室的构建 （一）会计模拟实验实训室的构建。 （1）建设仿真会计模拟实验实训场地。一个仿真会计模拟实验实训室应主要配备财务部门，同时简要配备仿真企业的供应部门、生产部门、销售部门等企业主要部门，以及外部仿真企业的开户银行、所在地税务机关、公路或铁路运输企业、与仿真企业有业务往来的对方企业及其开户银行等。 （2）设置财务部门分岗，配置相应的设施。财务部门可按照会计主管、出纳、流动资产核算、固定资产核算、投资核算、存货核算、工资核算、成本核算、利润核算、往来核算、总账报表、稽核、综合分析等设定会计岗位。（二）会计模拟实验实训的开展。 （1）单项实训与综合实训的有机整合。单项实训是根据培养目标所需岗位基本技能在不同课程教学过程中进行的某一方面或某项基本技能训练，重点在于培养学生的单项操作技能。就中职会计专业来说，其内容主要包括： ①原始凭证填制实训：要求熟练掌握常见原始凭证的基本要素及填制方法。 ②记账凭证填制实训：要求熟练掌握常见记账凭证的基本要素及填制方法。 ③登记账簿实训：要求掌握总账、日记账、各种明细账账簿的格式及登记方法。 ④更正错账实训：要求掌握各种错账更正方法的适用范围及更正步骤。 ⑤编制会计报表实训：要求掌握各主要报表的编制方法。 ⑥成本计算实训：要求掌握各种成本计算方法的适用范围及具体计算步骤。（2）综合性专业课程项目的深入学习。 ①、会计专业实训项目

培训中心建设思路及方案

辉县市职业中专 培 训 中 心 建 设 思 路 及 方 案 电器专业组

一、培训中心建设的整体目标 培训中心建设的目标是要建设一个电工电子专业人才培养基地，加快电子技术人才培养周期，为国家的电子产业培养急需的大批职业技术人才，为农村和社会劳动力转移提供培训基地。探索掌握电工电子与自动化技术专业的人才培养的新型模式，实现以学生为中心的教育理念、教学模式等的转变，培养大批掌握电工电子与自动化技术的中、高级层次的生产第一线技术应用性专门人才，满足社会日益紧缺的新型电子产业及现代电子产品维修技术人才的需求。以市场需求为导向，以技术应用能力和基本素质培养为目标，设计学生的知识、能力、素质结构；以“应用”为主旨构建教学内容体系；以“能力为主、需要为准”为原则，进行培养职业能力为主线的电工电子与自动化技术专业培训中心的建设，达到培养的人才和社会、市场、企业接轨，进一步提高职业教育服务于国家建设的能力。 二、培训中心建设的指导思想 现代电子企业需要的是综合能力比较强的人，这些能力包括一定的专业理论知识、一定的专业动手能力、处理不同任务的协调能力、处理偶然事件的能力、工作责任心和团队合作精神等。有的岗位不一定需要高深的理论知识和技术水平，需要更多的是工作责任心和团队合作精神，需要的是有吃苦耐劳的精神。实践操作训练是培养这些综合性的能力的最好手段和方法。改变传统的

以理论教学为主，实验和实训操作能力训练为辅的模式，大胆采用以实训操作训练为主线，理论教学服务于实训操作教学模式，即实训操作需要什么知识，理论教学才教什么知识。依据这个原则，对市场进行调查，再依据市场需求建设电工电子与自动化技术专业培训中心。 三、我县发展概况 坚持“超常规，高速度，跨越式”发展思路，把工业发展作为全县经济工作的重点。县级热电、重工、冶金工业基地。全县各大企业进入强势发展阶段，在这样的发展势头下，电工电子专业的学生出现供不应求的局面。为了适应企业发展，许多企业职工、社会学员也来学校学习新知识，培训新技能。 四、培训中心建设及使用现状 学校现有的电工电子培训中心除了示波器、晶体管图示仪、函数信号发生器、频率计、直流稳压电源、各种仪表等以外，共有5个大型实训室，分别是： ◆电气装配实训室 ◆电工技术实训考核室 ◆维修电工实训考核室 ◆电视技术操作实训室 ◆制冷操作实训室

管理会计实训试题(doc 7页)

管理会计实训试题(doc 7页)

[Q]已知上年利润为10万元,下一年经营杠杆系数为1.4,销售量变动率为15%,则下一年利润预测数为( ) 。[A]14万[B]15万[C].12.1万[D].12.5[K]C [Q]在管理会计中,单一方案决策又称为( ) 。[A]接受或拒绝方案决策[B]互斥方案决策[C].排队方案决策[D].组合方案决策[K]A [Q]下列各项中,属于无关成本的是( ) 。[A]沉没成本[B]增量成本[C].机会成本[D].专属成本[K]A [Q]现代企业会计分为两大分支，一是财务会计，二是（）。[A]成本会计[B]管理会计[C].责任会计[D] 预算会计[K]B [Q]为排除业务量因素的影响，在管理会计中，反映变动成本水平的指标一般是指（）。[A]变动成本总额[B]变动成本的总额与单位额[C].变动成本率[D]单位变动成本[K]C [Q]在应用高低点法进行成本性态分析时，选择高点坐标的依据是（）。[A]最高的业务量[B]最高的业务量和最高的成本[C].最高的业务量或最高的成本[D] 最高的成本[K]B [Q]在变动成本法下，产品成本只包括（）。

[A]制造成本[B]生产成本[C].变动成本[D] 变动生产成本[K]C [Q] 固定成本与营业杠杆系数的关系是（）。 [A]固定成本越大，营业杠杆系数越大，营业风险越小[B]固定成本越大，营业杠杆系数越大，营业风险越大[C].固定成本越小，营业杠杆系数越大，营业风险越小[D] 固定成本越小，营业杠杆系数越大，营业风险越大。[K] B [Q] 一种能使投资方案的净现值等于0的报酬率叫（）。[A]资金成本率[B]年平均投资报酬率[C].内含报酬率[D] 净现值率[K]D [Q] 既能控制成本与收入，又能控制其所占用的全部资产的责任中心叫（）。[A]成本中心[B]收入中心[C].利润中心[D]投资中心[K]C [Q] 在两个方案的选择中，由于选择一个方案而放弃另一个方案所失去的可能收益就是所选方案的（）。[A]差量成本[B]机会成本[C].边际成本[D] 重置成本[K]B [Q]销售收入为10万元，变动成本率为60%，则其边际利润额为（）。[A] 4万元[B]6万元[C].25万元[D] 16.67万元[K]A [Q] 全面预算的内容包括（）。[A]销售预算，

2018年度培训培训计划

沈阳蓝源涂装工程有限公司2018年度培训计划

2018年度培训计划 年度培训计划是企业人力资源规划的重要组成部分，而完善的培训计划对于整个培训工作的成功影响至关重要，现针对2018年制定如下培训计划。 一、培训目标 新员工快速了解及融入到企业文化中；提高现有员工的主观能动性、专业能力、工作胜任力及工作效率；加强管理层的领导力及向心力；提升团队凝聚力及协作能力；营造良好的学习型组织。 二、培训的原则 及时了解员工需求，制定有针对性的培训计划，充分利用碎片时间，保证培训内容的实用性、有效性、持续性。 三、培训的方式 入职培训：新员工入职当天进行，由人事部进行入职培训，讲述公司简介、企业文化、规章制度、福利待遇、办公软件等内容。培训结束后进行考核，根据考核结果确定员工是否进入试用期； 在岗培训：根据部门、岗位、职位不同，进行分阶段、分批次培训；根据不同岗位、职级设置针对性培训内容；根据培训内容的不同，采取内训外训相结合的方式，保证培训质量。 四、培训课程

五、培训效果的考核与评估 部分课程根据培训内容进行考核，建立培训档案；对每次培训进行效果评估，了解参训者参加培训后的知识技能掌握情况，有利于下一次培训的改进。培训效果评估分为以下几种方式： 1、反应评估：根据学员现场的听课反应以及课后调查问卷、面谈观察等方式，综合考评培训PPT的色彩搭配、课程设置、内容是否有待改进。 2、学习保持评估：通过现场提问、笔试、口试、模拟练习与演示、角色扮演、心得报告等方式，衡量学员对培训内容、培训技巧、概念等吸收和掌握程度。 3、行为运用评估：通过调查问卷、行为观察、访谈法、绩效评估等，在员工参加培训后的3个月到半年以后，与学员的直接部门主管沟通，衡量学员参加培训后的行为改变是否是因为培训所致。 4、结果反馈：通过组织绩效指标、生产效率、缺勤率、离职率等方法，在员工参加培训后的半年至一年的时间内，与学员的直接部门主管沟通，衡量培训对公司的业绩带来的影响。 六、附件为培训实施方案 附件一：新员工入职培训 附件二：团队建设 附件三：团队执行力 附件四：中层干部胜任力 附件五：中层干部团队管理

会计实训室建设方案

会计实训室建设方案,会计模拟实训室建设方案 宜宾市工职校郭静宜 一、会计模拟实训教学的重要性 实验、实训教学是教学活动的重要环节，它与课堂理论教学相辅相成，对课堂理论作出科学的验证或展开演绎，使学生加深对理论知识的认识，同时通过模拟训练培养学生的创新意识和科学严谨的作风。 （一）会计模拟实验是实现课堂理论教学与实践教学相结合的有效途径。 目前，中职学校实习经费普遍不足，而且受到实际工作单位财务部门工作环境的限制。单位商业机密的安全、会计工作的阶段性、时间性特点等因素，决定了校外实习难以取得令人满意的效果。在模拟环境中，学生根据实验内容的要求，自己动手，从填制原始凭证、编制记账凭证、登记账簿、成本核算、编制会计报表到财务分析，体验真实工作环境。学生通过实验，对会计工作的全貌有清晰直观的了解，既能培养学生的动手能力，又能加深对会计基础理论和会计实际工作内在联系的深刻认识。 （二）会计模拟训练是提高学生动手能力，推动素质教育的有效途径。 会计模拟训练实验是通过重塑一个生产单位的生产过程，再依据其生产活动自身的规律与特点，结合市场经济环境产生的财务关系，全面地模拟单位的各类经济业务及相关的财务管理制度，由学生主动地思考问题，分析并解决问题。这种生动的教学形式能极大地调动学生学习的主动性与积极性，为素质教育开辟了新的途径。 二、建设会计模拟实验实训室的要求

（一）理论、实训一体化的教学场所。 会计模拟实验实训是理论与实践相结合、提高学生操作能力的重要教学环节，是学生加深理解会计理论，提高会计基本技能的重要手段，这是在校内实验室里以一个企业、一个生产经营周期的代表性会计资料为基础，通过一整套真实的会计凭证、账薄、报表及其相应的核算工具，模仿企业财会部门会计实务处理的形式。模拟实验方式与校外实习方式比较，更具有经济、省时以及便于对实习内容按教学要求进行再加工、再设计的特点。因此，在实训中将理论课有关的内容密切结合实训现场的实践操作，既从理论上解决“学”的问题，又在现场操作上解决“做”的问题，用理论与实践相互交融的模式组织教学，是理论、实训一体化的教学场所。 （二）以软硬件建设为基础，体系建设为重点。 （1）会计模拟实验实训室以软硬件建设为基础。实验室的软硬件建设是一项基础工作，在实验室建设过程中，要认真充分听取专家的意见，反复进行论证和修改，明确实验室建设原则，即技术先进、结构合理，集中管理、资源共享，服务于教学。 （2）会计模拟实验实训以教学体系建设为重点。完善的会计模拟实验实训教学体系是实验实训教学过程的核心。在建设好会计模拟实验实训室软硬件的前提下，加强会计模拟实验实训教学体系建设尤为重要。只有不断完善会计模拟实验实训教学体系，才能进一步促进学生的基本知识、基本技能和创新能力的全面提高。 三、会计模拟实验实训室的构建与实训开展的具体实施 （一）会计模拟实验实训室的构建。 （1）建设仿真实验实训场地。一个仿真实验实训室应主要配备财务部门，同时简要配备仿真企业的供应部门、生产部门、销售部门等企业主要部门，以

维修电工实训室建设方案

维修电工实训室建设方案 维修电工实训室为机电、汽车、电子、电气自动化专业的综合实验室。主要服务于《机床电气控制》、《维修电工》、《电机拖动》等课程的实践教学任务，主要面向机电、汽车、电子专业中相应课程的课内实验、课程设计、毕业设计等。通过本实验室的训练，可以提高学生电气控制、交直流电机系统等实际操作技能，以更加适应岗位的需求。 实验室主要设备：电气控制实验装置、电力拖动实验装置、平面磨床电气维修考核装置、万能铣床电气维修考核装置。 主要服务对象：机电一体化技术、数控技术、应用电子技术、电气自动化技术专业。 MYW-02B 网络化智能型维修电工电气控制技能实训智能考核装置 一、概述 本装置是根据劳动和社会保障部颁发的维修电工初、中级考核培训技能内容所要求的电气控制线路而研发的实训装置，其是维修电工电气控制技能训练和机床电路网络化考核的综合设备，即可训练学员维修电工电气控制和实用技术与操作技能，又可通过智能考核软件科学、合理、公正考核学员所学的相关知识。该装置不仅可供学生技能训练，也是各劳动职业技能鉴定部门、大中专院校、职校、技校初级、中级维修电工技能考核的理想设备。 二、特点

●智能化程度高：由教师机通过电脑统一设置故障，由网络输至学生实训台进行排故训练，故障点设置快捷、方便，训练考核成绩自动记录、排序、打印，极大方便实训室的管理，大大减轻教师的工作量。 ●公正度高：由电脑统一设置故障，实训考核人员条件与机会均等，客观、科学判断实训考核结果，做到“铁面无私”。 ●综合程度高：即可锻炼学员动手连接训练电路，接近工业现场，掌握实操技能，又可通过智能化考核系统科学公正考核学员所学专业知识，极大提高学校的管理水平。 ●实用性强：通过测试查找故障点，熟练掌握机床故障特点，各器件的性能结构、机床电路工作原理。 ●所有的元器件都安装在面板正面，可直观地看它们的动作情况，面板上还安装了测试孔，便于学生测试与排故。 ●装置上设有三相电源输出短路软载止保护功能，防止了实训考核时发生误操作损坏元器件。 ●电气控制线路元器件都装在作为挂板的安装板上，操作方便、更换便捷，便于扩展功能或开发新实训；操作内容的选择具有典型性、实用性、科学性。 ●操作台只需三相四线的交流电源，即可投入使用； ●技能培训用的控制线路和经特殊设计的小电机，可模拟工厂中各类的电气拖动系统，能满足维修电工的安装、调试、故障分析及排除故障等技能训练的要求； ●继电接触控制线路实训所有的元器件都通过导线引到接线端子上，学生实训时只需在端子上进行接线，有利于保护元器件；实训时通过线槽走线，进行工艺布线训练； ●接触器和热继电器等电气元件均采用国内外知名品牌，保证设备的品质、性能； ●控制屏还设有定时器兼报警记录仪（服务管理器），为学生实验技能的考核提供了一个统一的标准； ●实训电路与装置电源的连接通过安全插座和高可靠护套结构手枪插接线，安全快捷； 三、网络化智能型考核系统组成及功能 （一）系统由1台教师用计算机（自备或代购）和智能人机平台（学生答题器），通过网络组成智能实训考核系统。 （二）教师在计算机上编辑试卷，按照实训考核要求编辑故障点，将设置好的故障点通过智能考核系统发送到每台学生实训考核装置上的人机平台（学生答题器），并在机床电路上自动产生设定的故障点。 （三）答题功能：根据系统设置的故障点，电路运行后产生相应的故障现象，考核根据现象检测判断故障点，将判断结果输入学生机，当学生答完试题并按交卷按钮后，系统会根据该考生试卷上的答案立刻给出考试分数，并将成绩保存在该考生的档案里。 （四）教师在电脑上可对考生考试过程进行监控，监控每个学生的答题情况。考试结束后对学生的成绩进行排序、保存、打印。

管理会计课后任务5习题答案【2】

任务五经营决策分析 A或新产品B。若开发新产品A，老产品甲需减产三分之一，并需追加专属成本8000元；如开发新产品B， 要求：根据上述资料为该公司作出以开发哪种新产品较为有利的决策分析。 根据已知条件，编制利润总额分析表如下。 利润总额分析表单位：元 根据计算结果，应当开发B产品，因为开发B产品的利润总额大于开发C产品的利润总额，可使企业多获利3000元。 2、某企业每年采购零件20000件，单位购买价格为10元，每次进货费用为800元，单位零件每件仓储成本2元，计算经济进货批量、经济进货批量的总成本、，年度最佳进货批次，每次订货的间隔天数。 根据已知条件，计算分析如下： 经济进货批量Q＝√2×20000×800÷2＝4000（件） 经济进货批量的总成本T C＝√2×20000×800×2＝8000（元） 经济进货批量的平均占用资金W＝4000×10÷2＝20000（元） 年度最佳进货批次N＝20000÷4000＝5（次） 每次订货的间隔天数T＝360÷5＝72（天）

一、填空题 1．决策是在现实的客观条件下，根据确定的目标，对未来实践的（方向）、（目标）和（方法）等做出决定的过程。 2．决策分析具有（预测性）、（目标性）和（评价性）等特征。 3．按决策影响所涉及的时间长短，可以将其分为（短期决策）和（长期决策）。 4．机会成本是指从备选方案中选择某项方案而放弃其他方案（可能丧失的潜在利益）。5．差别成本分析法是指在短期经营决策中，当备选方案的（相关收入）均为零时，通过比较各方案的（相关成本），以（成本最小化）为优的原则，作出最终决策的一种方法。6．把价格下降后增加的销售量所增加的收入称为（边际收入）。 7．投资报酬率定价法是在考虑（资本投资）的前提下，实现目标投资报酬率的一种定价方法。 8．如果只考虑订货提前期，再订货点的数量等于（交货时间）与（每日平均需用量）的乘积。 二、单项选择题 1．半成品是否进一步加工的决策，一般可将进一步加工后预期收入与进一步加工时所追加的成本进行比较，若前者（B）后者，说明进一步加工的方案较优。 A．小于B．大于C．等于D．不能确定 2．在进行亏损产品转产的决策分析时，其中一个条件是如果转产的产品所提供的贡献毛益（ A ）原产品的贡献毛益，说明转产不合算。 A．小于B．大于C．等于D．不能确定 3．下列各项中，属于无关成本的是（ A ）。 A．沉没成本B．差量成本C．机会成本D．专属成本 4．在零部件自制还是外购的决策中，如果零部件的需用量尚不确定，应当采用的决策方法是（ D ）。 A．相关损益分析法B．差别损益分析法 C．相关成本分析法D．成本无差别点法 5．企业作出一项接受简单条件下的低价订货决策时，该项追加订货必然满足的条件是（ C ）。 A．其数量超过正常订货量B．其数量超过剩余生产能力 C．其单价大于单位变动成本D．其单价高于正常订货的单价 6．就短期决策而言，（ C ）属于无关成本。 A．付现成本B．机会成本C．不可避免成本D．差量成本 7．对亏损产品A产品是否停产，应根据（ C ）的方法来决策。 A．看A产品亏损数额是否能由盈利产品来弥补，如能弥补，继续生产 B．A产品亏损数额如能由盈利产品来弥补，也停止生产 C．A产品的贡献毛益如为正数，不应停止生产 D．A产品的贡献毛益如为正数，应停止生产 8．是否接受追加订货的决策应看（ C ） A．售价是否高于产品的机会成本B．售价是否高于产品的单位变动成本 C．售价是否高于产品的单位变动成本，并能补偿专属的固定成本

财会实验室建设方案

财务、会计、审计实验室建设方案 一、财务、会计、审计实验教师的工作内容 财务、会计、审计实验教师的工作内容有三大部分，即实验室的创建和实验设计、实验过程的组织指导、实验室的全面管理。具体说来，可以分成以下部分： 第一部分，系统设计及全面建设工作。 （1）创新性系统的设计和创建。 实验模式的设计、实验系统资源的整合、实验的运作和管理、学生实验过程的动态激励等都要由财会实验教师进行综合性的创新设计并一步步完成。 （2）专业知识与实验模式的系统整合。 在具体进行某项实验时，需要将实验模式、实验性质、实验内容和实验阶段、实验的企业性质进项整合，并根据各种实验，完成实验教程、实验大纲和实验指导书的编写、修改、再编写。 实验性质：单项实验—综合实验—验证性实验—探索性实验—研究性实验—支撑性实验 实验模式：独立操作—分布实践—单项强化—系统配合 实验内容：基础实验—专业实验—工业—流通业—金融业 实验阶段：实验动员—实验动作—实验考核—实验总结 实验的企业性质：股份制—有限责任—合资—跨国公司 （3）学生主体能动性的全面激励。 在实验中如何发挥学生的主体作用、如何最大限度地调动学生的

主观能动性是实验能否成功的关键，要在实验模式的设计就考虑：用实验模式本身具有的内在激励性使学生始终处于充满兴趣、充满激情、充满探索精神的实验状态，这就要求财务、会计、审计实验教师要具有较多的教育学、心理学、行为科学和教育哲学的相关知识，并能创造性地用于财务、会计、审计实验模式的设计中。 （4）系统管理和系统运行的全面控制。 （5）实验用软硬件涉笔的设计制作。 实验用软硬件设备的设计制作包括实验教程、实验指导书、实验大纲的编写，实验电子流程设备的研制以及实验多媒体课件的制作。 第二部分，实验全过程、全方位的管理工作。 第三部分，对实验系统的科学研究、经验总结，对已有的实验进行改进、对新实验进行开拓。 因此，一个高质量的财务、会计、审计实验教师不仅仅是按时上下班、耐心回答学生提问、按规定完成实验项目的教师，他还应该具有创新的素质、系统综合的专业知识、强烈的事业心，还要具备教育学与心理学知识-----这属于教师的专业知识，是教师职业不可替代的关键所在，但这方面的知识却常常为高校的专业课教师所忽略，更为高校实验课教师所忽略。 二、财务、会计、审计实验教师的作用 （1）在实验室建设中的决定作用 财务、会计、审计实验教师在财会实验中担当设计者、建设者、总结和改进者以及新实验的开拓设计者。财务、会计、审计实验，同

专业实训基地建设方案(2017年)

实训基地建设申报方案 XXXX实训基地建设项目组 2017年4月22日

目录 序言 (1) 一、学校建设基础 (2) （一）学校基本信息 (2) （二）学校简介 (2) （三）学校实训设施设备基础 (3) 二、工艺美术大类专业建设基础 (3) 专业一室内艺术设计与制作 (4) （一）实训基地建设需求论证 (4) （二）专业建设现有基础 (5) （三）国家示范校建设重点建设专业 (5) （四）实训基地（室）现有基础 (7) 专业二广告装璜设计与制作专业 (10) （一）实训基地建设需求论证 (10) （二）专业建设现有基础 (11) （三）实训基地现有基础 (12) 专业三动漫设计制作专业 (15) （一）实训基地建设需求论证 (15) （二）专业建设现有基础 (15) 三、实训基地建设思路 (15) （一）总体思路： (15) （二）各专业实训基地建设思路 (16) 四、建设原则 (17)

五、实训基地建设目标 (18) （一）总体目标 (18) （二）具体目标 (18) 六、实训基地建设内容 (21) 专业一：室内艺术设计与制作专业 (21) （一）实训基地建设依据 (21) （二）建设项目 (27) （三）项目建设清单及资金预算表 (30) （四）实训基地建设意向图 (44) 专业二广告装璜设计专业 (48) （一）实训基地建设依据 (48) （二）建设项目 (51) （三）项目建设清单及资金预算表 (52) （四）实训基地建设示意图 (57) 专业三动漫设计制作专业 (58) （一）实训基地建设依据 (58) （二）建设项目 (63) （三）项目建设清单及资金预算表 (64) 工艺美术类专业实训基地建设经费预算统计总表 (71) 七、实训基地运行管理机制 (72) 八、实训基地建设保障措施 (73) 附表 (75)

管理会计实训答案

电大会计学专科职业技能实训(一)管理会计参考答案 1：销售收入为20万元，贡献边际效率为60%，其变动成本总额为（8）万元 2：单价单独变动时，会使安全边际（同方向变动） 3：下列因素单独变动时，不对保利点产生影响的是（销售量） 4：某企业每月固定成本1000元，单价10元，计划销售量600件，欲实现目标利润800元，其单位变动成本为（7） 5：标准成本制度的重点是（成本差异的计算分析） 6与生产数量没有直接联系，而与批次成正比的成本是（调整准备成本） 7：（多选）本量利分析的前提条件是（相关范围及线性假设、产销平衡和品种机构不变假设、变动成本法假设、成本性态分析假设） 8（多选）本量分析基本内容有（安全性分析、保本点分析） 9（多选）安全边际率=（安全边际量/实际销售量、安全边际额/实际销售额） 10（多选）从保本图得知（安全边际越大，盈利面积越大、实际销售量超过保本点销售量部分即是安全边际） 11（多选）贡献边际率的计算公式可表示为（一变动成本率、固定成本/保本销售额、贡献边际/销售收入） 12：（多选）下列各项中，能够同时影响保本点，保利点及保净利的因素为（固定成本额、单位贡献边际、贡献边际率） 13：企业上年销售收入为2000万元。利润为300万元，预计下年度销售收入将增加100万元，若销售利润率保持不变，则目标利润为（315万元） 14：在长期投资决策评价中，属于辅助指标的是（投资利润率） 15：一般来说，计件工资制下的直接人工费属于（变动成本） 16：在一般情况下，若销售量不变，期末存货量等于期初存货量，全部成本法计算的净收益（无关系）变动成本法计算的净收益 17：在财务会计中，应当将销售费用归属于下列各项中的（非生产成本） 18：按照管理会计的解释，成本的相关性是指（与决策方案有关的成本特征） 19：阶梯式混合成本又可称为（半固定成本） 20：将全部成本分为固定成本，变动成本和混合成本所采用的分类标志是（成本的性态） 21：在历史资料分析法的具体应用方法中，计算结果最为精确的方法是（回归直线法） 22：当相关系数r等于+1时，表明成本与业务量之间的关系是（完全正相关）

煤矿2018年度培训计划

拜城县XXX矿业有限责任公司 XXX煤矿 2018年度安全教育 培 训 计 划 2018年1月

XXX煤矿2018年度安全教育培训计划为进一步规范和加强煤矿从业人员特别是普工的安全培训工作，依据《安全生产法》、《生产经营单位安全培训规定》（国家安全监管总局令第3号）、国家安全监管总局等七部门《关于加强农民工安全生产培训工作的意见》（安监总培训〔2006〕228号）和《关于加强煤矿安全培训工作的若干意见》（安监总培训字〔2005〕91号）《煤矿矿长保护矿工安全的七条规定》，强化安全管理，全面贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，为了将安全生产方针、政策、法律、法规和“管理、装备、培训”三并重的原则，促进安全生产基础管理工作，根据《安全生产法》的有关规定及要求，认真开展安全生产教育培训工作，切实提高全体职工的法制观念，安全意识、技术水平和操作技能等综合素质，提升矿井的抗灾能力，为安全生产奠定基础，根据本矿实际，特制定安全生产教育培训计划如下： 一、培训教育目的 通过各种安全培训，进一步促使全体员工切实提高安全意识，牢固树立“安全第一”的安全理念，熟悉，了解国家方针、政策、法规及各项规章制度，熟练掌握安全操作技能和管理水平，努力建设一支高素质，能担当起我矿安全生产需要的干部职工队伍，实现我矿的安全生产、文明生产、无事故的目标，为建设标准化企业创造良好的基础。 二、新工人安全教育培训计划 1、培训对象 安全生产管理人员、特种作业人员及从事煤矿生产各岗位作业人员。 2、培训目的 通过培训，使作业人员了解国家安全生产方针、有关法律法规和规章；了解煤矿作业的危险、职业危害因素；熟悉本岗位安全生产的权利和义务；

会计工作室建设方案新

会计工作室建设方案 2017年4月

一、建立会计工作室的宗旨 财会专业是当今社会的热门专业，是国家金融机构的重要组成部分和各类学校普遍开设的学科之一。为了培养一支高素质的财会专业队伍，促进理论学习和实践相结合，我校建立一个质量优良、功能齐全、设备完善的会计工作室，使学生不出校门就能完全按仿真效果进行实习，不仅可以巩固所学知识的系统性认识，更重要的是培养学生动手能力，达到从理论到实践，从知识向能力的转化，真正做到“纸上谈兵练真功”。 会计工作室将企业的各种业务活动及管理活动浓缩于一个实训室内，为学生在较短的时间里全面学习和掌握财会专业知识及技能创造了基本条件。经过模拟实训，能从总体上了解模拟企业的性质，规模和机构设置。明确财会部门的工作范围和具体职责，熟悉企业和外部企事业单位的联系，掌握企业内各项管理制度，工作程序和主要业务活动的核算步骤和办法。经过模拟实训，每年培养一批选手参加省里技能大赛，能帮助学生毕业后在较短时间内胜任会计、金融相关工作。 使用专业：会计专业、财务管理专业、审计专业、金融专业。 教学时间：一年级、二年级 针对课程：会计实训课程，技能大赛会计实务题，点钞技能，传票录入技能。 授课教师是会计专业教师，具备实训课程的教学能力。 二、会计工作室的预期效益 工作室建成后，可以大幅度提高我校会计、金融专业学生的职业技能水平。使学生成为具有中等专业文化程度，具有会计专业岗位必须且够用的专业理论知识，又具有岗位操作和基层管理的能力和意识，德、智、体、美全面发展的应用型、技能型人才。 三、建立会计专业实训室的规划方案 规划建设会计工作室一间，建筑面积为40平米。会计工作室是进行会计、金融基本技能训练和会计模拟操作的场所，配备有多媒体教学设备和会计手工工作台，工作室配备16个工位，备有会计凭证、会计账簿、会计报表、会计实训资料、会计专用装订机、练功券、计算器等会计用品和用具。 实训主要内容包括：帐簿的建立、原始凭证的填制、记帐凭证的编制、各种会计账簿登记和转帐、会计报表编制与报送，模拟经济业务为两个月的业务量。

电工电子实训室建设方案

《电工电子技术》是电子工程系、机电工程系、机械工程系、材料工程系相关专业的专业技术课程。目前，电工电子技术课程的教学任务由电子工程系承担，实验和实训教学地点是和电子工程系的电路分析、数字电子技术、模拟电子技术、电机与电气控制四门课程在同一个实验室进行。而原有的设备，电工实验装置只有12台，电子技术也只有12台，实验场地狭小。在设备上很难满足学生的实践性教学环节的需要，故另行建设电工电子技术实训室。 一、电工电子技术实验室主要使用的专业 共计11个专业，每级涉及学生均在600人以上。由于受原有实验条件的限制，该课程在近年屡减课时，没有很好的起到教学效果。建设能满足48人同时进行实验实训教学的条件，对机械制造类学生能力的培养将更好的起到支撑作用。 二、电工电子技术课程现状 目前该课程主要的实验实训项目有4-5个，学时为8-10学时.学生对电工技术还不能完全掌握，能力训练更是不能满足。现在做的实验实训项目为：叠加定理验证、戴维南定理、单管放大电路、电动机的点动与自锁控制、电机正反转控制等，虽然该课程教学的内容与学生的培养目标匹配，但是实际训练程度还不够。 因此建设能满足48人同时进行实验实训教学的电工电子技术实训室既从教学管理设计 上弥补条件不足的问题，又能从教学运行设计上弥补培养方案调整的误区，引导新的教学改革方式。 三、主要设备情况

● 技术性能要求 1.输入电源：三相四线（或三相五线）AC380V±10% 50Hz 2.漏电保护：漏电动作电流≤30mA 3.装机容量：＜1.5kVA ● 基本配置及功能要求 1.交流电源部分 (1) 提供三相固定380V交流电源及单相0～250V连续可调交流电源，配备1台单相调压器0.5kVA/0～250V。配有一只指针式交流电压表 (2) 设有一路AC380V和三路AC220V交流电源接口，可为外配仪器设备提供工作电源。 (3) 低压交流电源：分3V、6V、9V、12V、15V、20V、24V七档可调 2.直流电源部分: 0～220V直流电源、提供两路直流稳压源/恒流源，输出电压0～30V/0～0.5A、(参考图片) 3.提供四路固定直流电源：±5V/0.5A、±12V/0.5A、提供各种实验测量仪表 4.三相异步电动机故障模拟考核箱：U、V、W相缺相故障、U、V、W相接地漏电故障 5.函数信号发生器（2Hz～20MHz ）、频率计（1Hz～100MHz）

管理会计实训试题

[Q]在治理会计中,狭义相关范围是指( )。[A]成本的变动范围.[B]业务量的变动范围[C].时刻的变动范围 [D]市场容量变动范围[K]B [Q]下列各项中,能反映变动成本法局限性的讲法是( ) 。[A]导致企业盲目生产[B]不利于成本操纵[C].不利于短期决策 [D].不符合传统的成本观念[K]D [Q]在变动成本法下,销售收入减变动成本等于()。[A]销售毛利[B]税后利润[C].税前利润 [D].贡献边际[K]D [Q]假如本期销售量比上期增加,其它条件不变,则可断定变动成本法计算的本期营业利润( ) 。[A]一定等于上期[B]一定大于上期[C].应当小于上期 [D].可能等于上期[K]B [Q]在计算保本量和保利量时,有关公式的分母是( )。 [A]单位贡献边际[B]贡献边际率[C].单位变动成本 [D].固定成本[K]A [Q]在其它因素不变时,固定成本减少,保本点( )。 [A]升高 [B]降低[C].不变 [D].不一定变动[K]B [Q]经营杠杆系数等于1 ,讲明( ) 。[A]固定成本等于0 [B]固定成本大于0[C].固定成本小于0 [D].与固定成本无关[K]A [Q]已知上年利润为10万元,下一年经营杠杆系数为1.4,销售量变动率为15%,则下一年利润预测数为( ) 。[A]14万 [B]15万

[C].12.1万 [D].12.5[K]C [Q]在治理会计中,单一方案决策又称为( ) 。[A]同意或拒绝方案决策 [B]互斥方案决策[C].排队方案决策 [D].组合方案决策[K]A [Q]下列各项中,属于无关成本的是( ) 。[A]沉没成本 [B]增量成本[C].机会成本 [D].专属成本[K]A [Q]现代企业会计分为两大分支，一是财务会计，二是（）。[A]成本会计[B]治理会计[C].责任会计[D] 预算会计[K]B [Q]为排除业务量因素的阻碍，在治理会计中，反映变动成本水平的指标一般是指（）。[A]变动成本总额 [B]变动成本的总额与单位额 [C].变动成本率 [D]单位变动成本[K]C [Q]在应用高低点法进行成本性态分析时，选择高点坐标的依据是（）。[A]最高的业务量[B]最高的业务量和最高的成本 [C].最高的业务量或最高的成本 [D] 最高的成本[K]B [Q]在变动成本法下，产品成本只包括（）。[A]制造成本[B]生产成本[C].变动成本[D] 变动生产成本[K]C [Q] 固定成本与营业杠杆系数的关系是（）。[A]固定成本越大，营业杠杆系数越大，营业风险越小[B]固定成本越大，营业杠杆系数越大，营业风险越大[C].固定成本越小，营业杠杆系数