人教版初中生物实验题(带标准答案)
人教版初中生物实验题(带答案)
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生物实验题
一、探究光对鼠妇影响的实验
材料用具:10只鼠妇、长方型铁盒、潮湿的吸水纸或泥土、透明的玻璃、不透明的硬纸版（可以补充所需的材料和用具）
实验方法和步骤：
1．先在长方形铁盒中放入潮湿的吸水纸或泥土。
2．将鼠妇放在中央处。
3．将玻璃盖在左侧处，将纸版盖在右侧处。
4．静置10分钟后，大多数鼠妇跑到右侧侧。
5．根据实验结果，你得出的结论是光对鼠妇的生活有影响。
6．在研究“光对鼠妇的影响”时，在实验结束后，应该这样处理鼠妇：放归大自然
7．本实验探究的是光的不同对鼠妇选择生活环境的影响。
8．本实验为什么要用10只而不是1只鼠妇？防止有偶然事情发生
9．为什么要计算全班的平均值？减小实验误差
（二）探究“光对鼠妇生活的影响”时：
1）作出的假设是光对鼠妇的生活有影响。
（2）该实验中的变量是光，在设计实验时，要给鼠妇提
供黑暗和光亮两种环境，以便对照。
（3）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的平均值。
（4）得出的结论是光对鼠妇的生活有影响。（5）如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是水份，需要给鼠妇提供干
燥和潮湿两种环境。
二、实验一【显微镜的使用】
（1）显微镜的使用方法：取镜与安放对光观察
正确的显微镜操作步骤是 3 2 1 6 4 5 8 7 ．
①对光②装镜头③放置④升镜筒⑤降镜筒
⑥低倍镜观察⑦细准焦螺旋⑧寻找物像
（2）对光时，应首先转动图中的转换器，使低倍物镜对准通光孔，再转动图中的遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。
（4）若想观察到较多的细胞，应使用的物镜是低倍。对光时使用的物镜是低倍。
（5）放大倍数的计算方法：物镜放大倍数乘以目镜的放大倍数如果目镜上标有5×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是 200 倍。
（6）物像的移动方向与标本的移动方向关系是相反，这说明从目镜内看到的物像是倒立像。（学会判断玻片标本怎样移动?）（能判断看如“F”、“上”等的像是什么？）（7）怎样判断污点在目镜上、物镜上、还是在玻片标本上?移动玻片时，污点动则在玻片上，如不动，换物镜，污点没则在物镜上，如没有则在目镜上
8．用显微镜观察洋葱表皮细胞，能在视野中看到细胞数目最少和视野最亮的镜头组合是（ C ）
①目镜15×物镜10×②目镜10×物镜10×
③目镜15×物镜25×④目镜10×物镜25×
A、①②
B、④①
C、③②
D、③④
9、用显微镜观察根尖纵切面切片，先用10×的物镜观察，再换用40×的物镜，若不调整准焦螺旋，此时视野的清晰度和亮度变化是D
A、模糊、变暗
B、模糊、变亮
C、清晰、变亮
D、清晰、变暗
10、用显微镜观察的材料要求必须是薄而透明的。
11．使用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用的光圈和反光镜依次是（ C ）
A、较大的光圈、平面镜
B、较大的光圈、凹面镜
C、较小的光圈、平面镜
D、较小的光圈、凹面镜
12．关于显微镜的操作方法中，正确的是( B )
A、观察物象时一般用右眼，左眼闭合
B、光线较暗时用大光圈，并用凹面镜对光
C、先用高倍镜寻找物象，再用低倍镜观察
D、为将物象从右上方移到视野的中央，装片应向左下方移动
13．用显微镜观察标本时，正确的操作顺序是（ C ）
①把玻片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方
②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降至接近玻片标本为止
③转动转换镜，使低倍物镜对准通光孔
④调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮
⑤用左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，直到看到物象；再用细准焦螺旋调节，使视野中的物象清晰
⑥将要观察的物象移到视野中央
A、①③②④⑤⑥
B、④③①②⑤⑥
C、③④①②⑤⑥
D、①②③④⑤⑥
14、可调节光线强弱的是（C）
A、遮光器和载物台
B、反光镜和通光孔
C、遮光器和反光镜
D、反光镜和载物台
三、实验二【临时装片的制作步骤】
（1）擦→滴→撕→展→盖→染→吸
制作临时装片的步骤一般是（C）
①染色②撕取实验材料③擦拭载玻片和盖玻片④在载玻片中央滴清水⑤盖盖玻片⑥将实验材料置于水滴中展开
A、①②③④⑤⑥
B、③②⑥⑤④①
C、③④②⑥⑤①
D、④②①③⑤⑥
2．制作洋葱鳞片叶片表皮细胞临时装片时，正确使用盖玻片的方法是（B ）
A、将盖玻片迅速盖在载玻片上
B、将盖玻片的一边先接触滴液，另一边慢慢盖上
C、将盖玻片放在载玻片一端，推向中间
D、将盖玻片的一边先接触滴液，另一边快速盖上
3、下列关于制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程，叙述不正确的是（ B ）
A、用洁净的纱布将盖玻片和载玻片擦拭干净，然后在载玻片的中央滴一滴清水
B、用镊子在洋葱鳞片叶外侧撕取一小块透明的薄膜
C、用镊子夹起盖玻片使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下
D、用稀碘液进行染色
（4）防止气泡产生的方法? 将盖玻片的一边先接触水滴，然后慢慢盖上
（5）染色的方法?在盖玻片的一侧滴碘液另一侧吸引
四、用显微镜观察人的口腔上皮细胞
（1）下列关于制作和观察人口腔上皮细胞实验的叙述，错误的是（C）
A、用凉开水漱口
B、在载玻片上滴加生理盐水
C、口腔上皮细胞包括细胞壁、细胞膜和细胞核
D、用碘液进行染色
3．生理盐水的浓度是0。9% 其目的是保持细胞原来的形态
4．在低倍镜下观察，人的口腔上皮细胞的特点是细胞质、细胞膜和细胞核
五、【绿叶在光下制造淀粉】
（1）两个目的?1、检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉
2、探究光是不是绿叶制造的有机物不可缺少的条件
（2）酒精、碘酒的作用? 脱色验证是否有淀粉产生暗处理的目的让淀粉消耗干净，隔水加热的目的_防止酒精爆炸____。
(3)遮光部分在实验中起对照作用。把一部分用黑纸遮挡目的
探究光是不是绿叶制造的有机物不可缺少的条件。
（4）该实验的现象? 结论? 见光部变蓝，不见光部不变色结论? 1、光是绿叶制造有机物不可缺少的条件2、叶片见光部产生了淀粉
(5)将叶片变蓝的部分制成切片观察会发现叶肉上叶绿体变成了蓝色，这说明淀粉形成的场所是叶绿体
绿叶在光下制造有机物
方法步骤
（1）把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是：让淀粉消耗干净
（2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到下照射。使叶片的见光部分和未见光部分形成对照
（3）几小时后，摘下叶片，去掉纸片。
（4）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。如此加热的目的是防止酒精爆炸
（5）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。
（6）片刻后，用清水冲洗叶片，观察叶片颜色变化。
结果：变蓝的是见光部变蓝部分；
没有变蓝的是末见光部部分。
结论：
（1）叶片的见光部遇到碘液变成蓝色，说明叶片的这一部分产生了有机物淀粉。（2）叶片的未遮盖部分产生了有机物，遮盖部分没有产生有机物，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
六、探究种子萌发的环境条件的实验
如图所示是探究种子萌发的环境条件的实验装置，没有标号的种子将正常萌发。据图回答问题。
（1）本实验共有3组对照实验。
（2）种子萌发需要的环境条件是适宜的温度、一定的
水分和充足的空气。
（3）第②粒种子不能萌发的原因是缺少充足的空
气。
（4）第③粒种子不能萌发的原因是缺少水分温度
低。
（5）第④粒种子在什么条件下有可能萌发？温度适
宜。
（3）做实验时，如果6号种子没有萌发，请分析原因（至少写出两点）。
①胚不是活的而且不是完整的②种子没有过休眠期。
（二）下表是不同条件下100粒种子萌发情况，请根据表中的数据回答问题：
装置甲乙丙丁
场所日光下日光下黑暗中黑暗中
温度23℃23℃23℃23℃
干湿状态潮湿干燥潮湿干燥
数日后种子
萌发情况发芽
未发
芽
发芽
未发
芽
发芽
未发
芽
发芽
未发
芽92 8 0 100 93 7 0 100
（1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要适宜的温度一定的水份。
（2）种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是甲组。你判断的理由是幼苗只有在阳光下进行光合作用，才能正常生长
（3）要证明“光对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用甲、丙作对比。
七、实验【观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用】
（1）操作步骤1、制淀粉糊2、取唾液、3、向1试管滴2滴清水，2试管滴2滴唾液4、将放入37℃的水中恒温故知新10分5、向2支试管分别加入2ML碘液
（2）实验现象：1试管变篮2试管不变色
（3）结论：唾液淀粉酶对淀粉的有消化作用
（二）．下表是唾液淀粉酶以淀粉的消化作用的实验记录，根据实验设计和现象回答问题上。
试管号码 A B C D E
加入物质浆糊、清
水
浆糊、唾
液
浆糊、唾液、
盐酸
浆糊、唾
液
浆糊、唾
液
温度37℃37℃37℃100℃0℃
时间10分钟10分钟10分钟10分钟10分钟
加入碘液
后的现象
变蓝不变蓝变蓝变蓝变蓝
(1) 若以A和B为一组，则其中 A 是对照组， B 是实验组。实验目的是探究唾液对淀粉的消化作用。
(2) 若以B和C为一组，则其中B是对照组，C是实验组。实验目的是探究酸对唾液消化作用的影响。
(3) 若以B、D和E为一组，则其中B是对照组，D、E是实验组。实验目的是探究温度对唾液消化作用影响。
(4) 通过实验得出的结论是：唾液中含有唾液淀粉酶，可以消化淀粉；唾液中的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖
（三）为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用，设计并完成下列实验方案
分组 1 2 3 4
处理
馒头块0．5ｇ0．5ｇ
馒头碎屑0．5ｇ0．5ｇ
水2ml 2 ml
唾液稀释液 2 ml 2 ml 条件37℃保温5分钟
碘液检测2滴2滴2滴2滴
实验现象
① 如果把2和4作为一组实验，目的是研究＿牙齿咀嚼对淀粉的消化作用。② 若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择的实验组合是＿1＿＿2＿。③ 3、4号试管中加入碘液后的颜色变化分别是＿变蓝＿和不变蓝＿。你对此现象的解释是＿唾液淀粉酶能将淀粉转化成麦芽糖＿＿＿＿＿。
（四）、下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：
试管编号加入材料水温（℃）恒温时间（分钟）加碘液后的现象
1 馒头碎屑＋唾液
2 mL 90 10 A
2 馒头碎屑＋唾液2 mL 10 10 B
3 馒头碎屑＋唾液2 mL 37 10 C
4 馒头碎屑＋清水2 mL 37 10 D
（2）表中C：__不变色_，原因是唾液淀粉酶能将淀粉转化成麦芽糖。
（3）表中A和B都可能：变蓝，原因是___温度影响唾液淀粉酶的催化作用
（4）比较1～4四组实验的过程和分别出现的现象A～D，经过认真分析，可得出的结论是：_37度是酶的最佳催化温度。
八、演示实验【植物散失水分】：塑料袋内壁上水珠的来源? 植物的蒸腾作用
九、演示实验【】
观察只有导管被染成红色? 说明了水分和无机盐通过导管向上运输
⑴在锥形瓶中，除清水外，还应滴几滴红墨水其作用是
便于观察。
⑵实验装置中的枝条应尽可能多带些叶片，主要目的是
增强枝条的 C 。
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.分解作用
十、演示实验【有机物通过筛管向下运输】
形成瘤状物的位置及形成的原因? 伤口上方
实验说明了有机物通过筛管向下运输
十一、观察草履虫的实验：
1．吸取培养液的部位：表层及原因？表层含氧多
2．加入棉花纤维的目的限制运动同时用吸水纸吸去少量水的目的防止运动过快3．要看清草履虫的纤毛，显微镜的视野应较暗
十二、实验六【临时装片的制作】
进行徒手切片时，右手捏紧并排的双面刀片，对着标本迅速切割，切下的薄片放入水中在观察气孔的实验中要用镊子撕下叶片的下表皮。
十三、演示实验【观察加入抗凝剂的血液】出现分层现象？分层情况？
血液中含有不同成分的物质，这些物质比重不同
十四、实验【用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液循环】
（2）他在视野中发现了这样一些血管，如图：A段是（静脉）、
B段是（毛细血管）、C段是（动脉）。
怎样判断毛细血管？红细胞单独通过的血管
进而怎样判断动脉、静脉？由分支流向主干的是静脉。由主干流
向分支的是动脉。
此实验应选择尾鳍色素少的小鱼做实验，做实验时应注意用湿
润的棉花将小鱼的头部和躯干部部包裹
起来，目的是让小鱼呼吸
11、心脏的位置？胸部偏左下方心脏血液循环的动力器
官是？
动力是：将血液输送到全各处
十五、实验【测定胸围差】
测定部位：胸廓前端与乳头并齐，后端在肩胛骨下角计算方法：
尽力吸气和尽力呼气的差
十六、实验【向澄清石灰水吹气】：现象：甲试管不变, 乙试管变浑浊
甲试管的作用：对照作用
结论：澄清的石灰水变浑浊理由：人
呼出的气体含有较多的二氧化碳
(1)在此探究实验中，用于吸气并作为对照的装置是甲试管
(2)吸气、呼气完成后，甲、乙两瓶中的石
灰水明显变浑浊的是乙瓶，说明了人体呼出的气体和吸
人的气体相比，呼
出的气体中二氧化碳气体成分增多。增多的这种气体是
由人体
的组织细胞产生的，然后通过血液循环到达肺部，再从血液中透过毛细血管
壁和肺泡壁进人肺泡，然后随呼气的过程排出体外。
十七、实验【膝跳反射实验】：
（2）叩击部位：膝盖下的韧带
（3）现象：小腿突然跳起
（4）感受器、效应器的部位：膝盖下的韧带小腿上的肌肉
（5）神经冲动传导的途径？膝盖下的韧带传入神经脊髓内的神经中枢传出神经小腿上的肌肉
十八、观察鲫鱼的实验
回答下列问题：
（1）鲫鱼的身体呈梭形，有利于减少水的阻力。
（2）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的鳃盖后缘（或鳃孔）流出。
（3）轻轻掀起鳃盖发现鱼鳃的颜色是鲜红色，原因是鳃丝上布满了毛细血管。鳃的这种特点有利于鲫鱼完成呼吸（或气体交换）。
十九、甲状腺激素的作用实验
设计了如下实验：10只小蝌蚪，每5只一组，放入甲、乙两个小水缸中，其中水温、水质、水量都相同，每天喂一小匙饵料，其中甲缸中掺入少量甲状腺激素，乙缸中不掺入，然后每天观察记录蝌蚪的变化，回答下列问题。（5分）
⑴其中实验组是甲组，对照组是乙组；
⑵先发育成成蛙的是甲缸中的蝌蚪；
⑶这个实验证明甲状腺激素有促进生长发育作用；
⑷分泌甲状腺激素的腺体叫甲状腺。
二十、实验：验证酒精对水蚤心率的影响：
实验室常用体积分数为95％的酒精配制不同浓度的酒精溶液。学生在实验时配制如下的不同浓度梯度的酒精：1％、3％、5％、8％、10％、15％、20％等。在15℃左右的室温中经过大量的实验，并在实验中选择10秒内水蚤跳动范围在30～36次之间的成年水蚤为材料，经过多次实验得到以下平均数值。现将在不同酒精浓度梯度下的水蚤在10秒内的心脏跳动次数列表如下：
酒精浓度清
水
1
％
3
％
5
％
8
％
10
％
15
％
20
％
10秒内心脏跳动次
数33 30 28 24 22
21
1
8
死
亡
根据上述实验结果，回答下列问题：
（1）将以上数据转在坐标系内表示出来，并将其连
成一条曲线。
（2）上述图表表明，水蚤心率很容易受到__酒精浓
度的影响，即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而__
减慢____________。
（3）当酒精的体积分数达到20％时，水蚤会因为
酒精浓度过大而导致__死亡。分析其原因，就很容
易得出，酒精具有__抑制心跳作用，所以会减缓心
脏的跳动。
4．在“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”实
验中，你的结论和原因分析是：
（1）低浓度的酒精对水蚤的心率有促进作用，这是因为低浓度的酒精能促进水蚤的新陈代谢，一定程度地提高神经系统的兴奋性；高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用，因为它对神经系统起麻醉作用。
（2）烟草浸出液对水蚤的心率起促进作用，因为烟碱（如尼古丁）有使
的作用。
（3）通过上述实验结果及对结果的分析，你最后的结论是，在生活中应该不吸烟，不酗酒。二十一、“酸雨对生物的影响”探究实验
提出的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗？作出的假设是：酸雨使种子不能萌发。有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”，他把pH控制在4．0以下。他设计的实验方案是：(1）在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放10粒大豆种子，在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。
（2）每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。
（3）观察大豆种子的发芽状况。
（4）换用其他几种植物的种子进行同样的实验。
请回答：
(1）如果这些种子都没发芽，就能说明是酸雨的影响吗？为什么？
（2）请你帮他完成设计。
不能，选择种子大而粒饱满的，过休眠期的，要有适宜的温度，充足的水分，一定的空气（2）提示：设计一组对照实验
二十二、将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中（如
右图），做如下实验：
（1）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将死亡，原因是植物在
黑暗中不能进行光合作用，无氧气供给小白鼠。
（2）将此装置放置在阳光下，小白鼠将正常活着。
（3）在（2）中，小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了二氧化
碳，而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行生命活动提供了氧气。
（4）上述装置中，若取出绿色植物，小白鼠将死亡，由此可见绿色植物在生物圈中的重要性。
二十三．取三块载玻片，在每块载玻片的两端各滴一滴含有
草履虫的培养液，然后把这两滴培养液连通起来。在三块载
玻片相同一侧的这滴培养液中，分别放食盐、冰块（不利刺
激）、肉汁（有利刺激），预测草履虫的移动方向并解决以
下问题：（7分）
（1）在每块载玻片图的下方括号内用箭头表示出草履虫的移动方向。
（2）因为食盐、冰块对草履虫是有害的刺激，肉汁是有利的刺激。
（3）并且写出结结论：草履虫能对外界的刺激作出反应。
二十四、根据所给资料回答下列问题：（10分）
十七世纪，比利时科学家海尔蒙特做了一个实验。他把一棵2.5 kg的柳树种在装有90 kg泥土的桶里，只浇雨水。5年后，柳树长到85 kg，而泥土
的重量只少了不到100 g。由于水是加到桶里的惟一物质，所以，
海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水。
（1）该实验中泥土的重量减少了，这主要是由于土壤中的无机
盐被柳树吸收。（1分）
（2）海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水，你认为影响柳树生长的外界因素还有哪些? 光照、二氧化碳和温度等(至少答出2
条)
（3）柳树吸收的水分中，一部分通过光合作用合成有机物，而绝大部分则通过蒸腾作用散失到空气中。水分散失到空气中对植物体本身的意义是降低植物体的温度，促进水分和无机盐的吸收和运输
（4）写出合成有机物的表达式：二氧化碳 + 水有机物 + 氧
气。（3分）
二十五、下图是晴天的上午，张娟设计的用于观察蒸腾作用的实
验装置，请你据图回答：
（1）此装置是否正确？不正确，原因这样不能说明是植物散
失了的水分，还有土壤蒸发的。
（2）若不正确，请你在改正处画出正确的装置。
应该系在植株的最底部
（3）下午打开口袋，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃
了，说明袋内氧气较丰富，这是植物光合作用
的结果。
（4）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮就打开袋口，迅速
伸进一支燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内的二氧化碳较丰富，这是植物呼吸作用的结果。
二十六“观察小鱼尾鳍内血液的流动’实验材料的处理，图2示显微镜下观察到的视野图像，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题
⑴湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加＿水＿＿＿，这样做的目的是＿保证小鱼的正常呼吸＿＿＿。
⑵通常情况下，使用＿低＿倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。
⑶图2示显微镜下观察到的图像，你认为[1]是＿动脉＿＿＿血管,判断主要依据是＿血流方向是由主干流向分支。[2]是＿毛细＿血管，判断的主要依据是＿只允许红细胞单行通过。[3]是静脉血管，判断的主要依据是＿血流方向是由分支流向主干。
二十七．（7分）某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：
材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱检测环境：手和教室的空气
实验设计：
第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号为1、2、3,将标签贴在培养皿的底部；
第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理。
第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录。
请根据上述实验设计，回答下列问题：
⑴该实验探究的问题是＿手和教室空气中的细菌数量一样多吗＿＿＿。
⑵设计3号的目的是＿形成对照，它最适合与＿2 ＿号实验组合成对照试验，其实验变量是是否接种细菌
⑶科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组＿不能，理由是＿打开1号培养皿用无菌棉棒接种时空气中的细菌也进入，因此有两个变量＿
初中生物实验器材清单
初中生物实验器材清单 一．七年级上册： 1.演示实验： （1）比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况 材料用具：两株生长状况基本相同的玉米幼苗、玻璃器皿、等量蒸馏水和土壤浸出液、标签纸、胶水 （2）光合作用还产生氧气 材料用具：大烧杯、清水、试管、漏斗、金鱼藻、卫生香、火柴 （3）种子在萌发过程中发生的能量变化 材料用具：保温瓶、温度计、煮熟的种子和萌发的种子 （4）种子在萌发过程中放出了什么气体？ 材料用具：广口瓶、软木塞、漏斗、棉花、带开关的导管、试管、澄清的石灰水、小烧杯、萌发的植物种子 （5）有机物在分解过程中消耗了什么气体？ 材料用具：广口瓶、软木塞、煮熟的种子和萌发的种子、蜡烛、火柴、燃烧匙 2.学生实验： （1）调查校园、公园或农田的生物种类 材料用具：调查表、笔、望远镜、放大镜、照相机 （2）非生物因素对某种动物的影响 材料用具：鼠妇、湿土、铁盘（或塑料盒、纸盒）纸板、玻璃板 （3）练习使用显微镜 材料用具：显微镜、载玻片、玻片标本、笔、纱布 （4）制作并观察植物细胞临时装片 材料用具：洋葱鳞片叶、新鲜的黄瓜（苦草或黑藻）、清水、碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜 （5）观察人的口腔上皮细胞 材料用具：生理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜 （6）观察人体的基本组织 材料用具：人体四种基本组织的永久切片、显微镜 （7）观察草履虫 材料用具：草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许棉花纤维 （8）观察种子的结构 材料用具：浸软的菜豆（或大豆、蚕豆）种子、浸软的玉米（或小麦）种子、刀片、放大镜、滴管、稀碘酒 （9）种子萌发的环境条件 材料用具：菜豆（或大豆、蚕豆）种子40粒、四个能够盖紧的罐头瓶、一个小勺、八张餐巾纸（或卫生纸）、四张标签纸和胶水 （10）测定种子的发芽率 材料用具：直径10cm的培养皿、滤纸、纱布、清水、菜豆（或大豆、蚕豆）种子100粒（11）观察根毛和根尖的结构 材料用具：已经长出根毛的幼苗、根尖的永久切片、放大镜、显微镜、镊子 （12）观察叶片的结构
(生物科技行业类)细胞生物学习题与实验
《细胞生物学》综合测试题（一） 一、名词解释（每词3分，共30分） 1、细胞 2、分子杂交 3、核体 4、初级溶酶体 5、自由扩散 6、桥粒 7、膜骨架 8、奢侈基因 9、常染色质 10、基本颗粒（F1因子） 二、填空（每空0.5分，共15分） 1、原生质体是指（）。 2、细胞的三要素是指（）、（）和（）。 3、被动运输可分为两类，即（）和（）。 4、流动镶嵌模型的三大特点是（），（）和（）。 5、目前发现最小最简单的细胞是（），直径只有（）。 6、根据是否与消化物作用溶酶体可区分为（）、（）两种形式。 7、原核细胞和真核细胞的核糖体的沉降系数分别是（）和（）。 8、细胞内的能量转化细胞器是指（）和（）。 9、细胞学说的内容包括（）、（）和（）。 10、荧光显微镜以（）为光源，电子显微镜则以（）为光源。 11、细胞有两种膜结构具有分拣作用，一个是（）另一个是（）。 12、弹性蛋白的肽链之间通过（）相互交连形成网络。 13、用（）技术可以在电镜下观察膜蛋白的不对称分布。 14、在转移酶I和T因子的作用下，催化P位上肽酰tRNA的（）与处在A位上氨酰基tRNA的（）之间形成肽键。 15、染色质根据功能状态不同可分为（）和（）两种。 三、简答（每小题5分，共25分） 1、糙面内质网功能。 2、真核细胞的主要特点是什么？ 3、染色体DNA的三个功能元件是什么？ 4、细胞核的组成部分及功能。 5、为什么说线粒体、叶绿体是半自主性细胞器？ 四、论述（每小题10分，共30分） 1、试述动物细胞的连接方式 2、试述蛋白质糖基化的生理作用。 3、试述细胞生物学的主要研究内容。 《细胞生物学》综合测试题（二）
2018初中生物模拟试题(带答案)
2018初中学业水平考试 生物试题 注意事项： 1.本试题共8页，分Ⅰ、Ⅱ两卷。答题时间为60分钟。 2.第Ⅰ卷为选择题，共50分；第Ⅱ卷为非选择题，共50分；全卷共100分。 第Ⅰ卷选择题（共50分） 说明：本卷共4页，25个题，每题2分，共50分。每题只有一个最佳答案。选出正确答案后，用2B铅笔将答题纸上相应题目的字母代号（A、B、C、D）涂黑。如需改动，须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 1.下表中有关生物的特征与生活实例搭配不当的是（） 2.制作口腔上皮细胞装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中，而不能涂抹到清水中，目的是（） A.防止细菌在装片中繁殖 B.防止细胞吸水过多而胀破 C.迅速杀死细胞以便观察 D.利用生理盐水粘住细胞 3.科学家利用皮肤细胞“炮制”出多功能干细胞（ips），利用多功能干细胞可形成新的功能细胞，下图为该技术的操作流程模式图，据此下列分析叙述，错误的是（） A.过程a表示的是分化过程 B.图中各种细胞内的染色体数目均相同 C.干细胞可用于治疗因胰岛B细胞受损而引起的糖尿病 D.干细胞分化形成各种类型的细胞体现了细胞的全能性 4.“种豆南山下，草盛豆苗稀”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是（） A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物改变环境 D.生物依赖环境
5.将一棵银边天竺葵（边缘呈白色）在黑暗中放置24 小时后，选一健壮的叶片，用透气但不透光的黑纸将1 处正反两面遮住（如图），然后将植株移到阳光下。数 小时后，将叶片摘下，去掉黑纸片，经酒精脱色处理后 加数滴碘液。下列选项错误是( ) A.1处颜色不变蓝，原因是不见光，不能进行光合作用产生淀粉 B.3处颜色不变蓝，说明叶绿体是植物进行光合作用的重要条件 C.用不透光的黑纸把1处从正反两面遮住，是为了与2处对 照 D.将天竺葵在黑暗中放置24小时，是为了耗尽叶片中的氧 气 6.现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物产量的是( ) A.适当增加光照时间 B.尽量保持温室内温度平衡，避免忽冷忽热 C.适时除草、松土、施肥 D.向温室内定期释放二氧化碳 7.某同学利用蚕豆叶练习徒手切片并制成临时切片放在显微镜下观察，其错误操作是（） A.切取叶片带主叶脉的中间部位夹在支持物中 B.用沾水的刀片向自己身体方向连续水平斜向拉切 C.转动粗准焦螺旋下降镜筒时左眼在目镜上观察 D.挑选最薄且叶片横切面较完整的材料制成临时切片 8.中考第一天，妈妈为小明设计了一份午餐食谱：米饭、红烧鲫鱼、麻辣鸡丝、黑椒杏鲍菇。你认为添 加下列哪项会使这份食谱更合理( ) A.凉拌豆角 B.牛奶咖啡 C.肉末鸡蛋 D.小米稀饭 9.如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。请分析 曲线BC段的变化中，胸廓的前后径和左右径的变化分别是（） A.前后径增大、左右径缩小 B.前后径缩小、左右径增大 C.前后径和左右径均增大 D.前后径和左右径均缩小 10.从花蕊的情况和花着生的情况两方面看，桃花的花属于( ) A.单性花单生花 B.两性花单生花 C.两性花花序 D.单性花花序 11. 同学们在初中生物课中做过许多实验。以下是洋洋同学对几个实验的认识，其中错误的是（ ) A.在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是胚乳 B.在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中要用碘液染色 C.制作口腔上皮细胞临时装片的程序为：一擦→二刮→三涂→四染 D.用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，可见红细胞在最小血管中呈单行通过 12.如图所示的是进入和离开身体某器官的血液内四种物质的相对含量，该器官是（） A.脑 B.肾 C.小肠 D.肺 13. 下列各组疾病中均与激素无关的一组是（）
细胞生物学实验期末考试试题答案
。 细胞生物学实验试题参考答案及评分标准 一、填空题（本题共 22 空，每空 1 分，共22分） 1．分辨率；放大倍数，镜口率（数值孔径）。 2．激活巨噬细胞（数量增加、吞噬活性增强），台盼兰作为指示剂。 3．差速、密度梯度；细胞核，叶绿体。 4．中性红；核仁。 5．柠檬酸钠。 6．网格（笼形）蛋白；微丝。 7．SDS；Triton X-100；微粒体。 8．PEG；粉末。 9．0.9％。10．接触抑制。 11．戊二醛；甲醇：冰醋酸（3：1）。 二、判断改错题（本题共8小题,每小题2分，其中判断0.5分，改错1.5分，共16分）1．×也可能会 2．×微管 3．×整合蛋白 4．×不同物种的细胞 5．√ 6．×光学显微镜 7．×微丝 8．×浓度偏低 三、简答题（本题共_5_小题，共46分） 1．移动载物台，动则在玻片上（2分）；转动目镜镜头，动则在目镜上（2分）；否则在物镜上（2分）。（本题共6分） 2．含红细胞的吞噬泡与巨噬细胞内的初级溶酶体融合，进行消化；（8分） 3．一种糖蛋白（2分）；内质网合成、糖基化，高尔基体内进一步加工、分选，以分泌泡形式与膜融合，胞吐（8分）；它能与鸡红细胞膜表面的糖链专一性结合（2分）（本题共12分） 4．⑴ Giemsa染色前，细胞须固定（染死细胞），主要染的是核、染色质（5分）；⑵ Janas Green B 染的是活细胞（染色前不用固定），主要染的是线粒体（5分）。（本题10分） 5．⑴测量溶血时间（2分）；⑵主要取决于分子的大小和极性（4分）；小分子比大分子容易穿膜，非极性分子比极性分子易穿膜，而带电荷的离子跨膜运动则通常需要转运蛋白的协助（4分）。（本题共10分）四、论述题（本题共_1_小题,每小题 16 分，共 16 分） （0401、0402班同学请回答）答：外周血培养（2分）－秋水仙素处理（2分）－离心收集细胞（2分）－低渗处理（2分）－固定（2分）－制片（2分）－染色（2分）－镜检及显微摄影－核型分析（2分）（原理略）（本题共16分） （0403班同学请回答）答：外周血培养（2分）－秋水仙素处理（2分）－离心收集细胞（2分）－低渗处理（2分）－固定（2分）－制片－老化（2分）－显带处理－染色（2分）－镜检及显微摄影－带型分析（2分）（原理略）（本题共16分）
初中生物会考易错选择题及答案
初中生物会考易错题 1.用实验证实光合作用需要叶绿体，应选用的材料是（） A. 全绿色的叶 B. 用酒精除去含叶绿素的叶 C. 不含叶绿素的叶 D.有白斑或白条纹的叶 2用黄豆发黄豆芽，1千克黄豆可发7千克黄豆芽，在这个过程中，有机物总量（） A. 逐渐增多 B. 逐渐减少 C. 不变 D.先少后多 3.如果在开花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，连同桃花丙（桃花丙不做任何处理），都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口。其结果是（） A. 甲不结果，乙结果，丙不结果 B. 甲能结果，乙不结果，丙能结果 C. 甲不结果，乙不结果，丙能结果 D. 甲、乙、丙都不能结果 4.春季气候变暖，雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶来，这种行为按行为发生和行为的功能来划分分别属于（） A. 先天性行为、繁殖行为 B. 学习行为、繁殖行为 C. 繁殖行为、先天性行为 D. 繁殖行为、学习行为 5.被子植物是最高等的一类植物，与人类关系密切，下列相关的说法中错误的是（） A.种子萌发的环境条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气 B.被子植物的根的生长要靠分生区细胞数量的增加和伸长区细胞体积的增大 C.植株生长过程中需要不断地补充营养使根向下生长、茎向上生长 D.受精完成后，子房继续发育，最终由子房壁发育成果实 6.胃部病变，外科医生可以将病人的胃全部切除，领用小肠再造一个胃。新造的胃比较小，病人要少吃多餐。人造胃为什么能代替胃的部分功能能？（） A. 小肠壁结构与胃壁结构相似 B. 小肠壁的形态与胃壁的形态相似 C. 小肠的功能与胃的功能相似 D. 小肠比胃要长 7.当你受到来自不良环境的威胁时，必须要保护好自己的身体。如被困火灾现场时，可采取的措施是（） ①打119火警电话求救②烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻 ③有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进④立刻打开所有门窗 A. ①②③ B.②④ C. ①②③④ D. ①②④ 8.受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育，但鸟卵产出后就停止发育，原因是外界（） A. 温度太低 B.温度太高 C. 具有阳光 D. 具有空气 9.人体内氧与血红蛋白分离的场所是（） A.组织细胞间毛细血管 B.肺泡外毛细血管 C. 肺动脉和肥静脉内 D.各种组织细胞内 10. 下列属于黄瓜营养组织的是（） A.黄瓜果肉细胞 B.黄瓜表皮 C.黄瓜果肉 D.黄瓜种子 11. . 两千多年来，孔子的后代遍及世界各地，孔家又称为天下第一家。2006年元旦，孔 子第80代嫡长孙孔佑仁在台湾出生。请推测孔佑仁体内的遗传物质能确定是从孔子身上继承下来的是（） Ａ.常染色体Ｂ.X染色体Ｃ.Y染色体Ｄ.显性基因 12．用基因组成是Aa的青州蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的青州蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的几率是（） A．25％ B．50％ C．75％ D．100％ 13. 这是今年4月23日齐鲁晚报刊登的一幅照片，患儿是一个不满4个月的男婴，由于出
细胞生物学实验课自我测试题
细胞生物学实验课自我测试题 1、显微镜的光学系统主要有哪部分些构成 2、拿到一张固定装片，为了很快找到需要找到的物像，首先应该做什么 3、为避免显微镜的灯泡烧坏，应注意什么 4、在低倍镜下找到物像后，为了看得更仔细，向高倍镜转换过程中需要调整粗调节螺旋 吗为什么 5、如何搬动显微镜 6、推血涂片时，要一次成功。即使不成功，也不要再推第二次，一旦推片失败，必须重 新开始。为什么 7、使用染色缸时，为避免拿出玻片时找不到涂有细胞的一面，应注意什么 8、如何知道试管中的红细胞溶血了 9、抓取小鼠注射的正确方法是怎样的 10、取蛙血时，从胸腔最先看到的一般是哪个器官如何快速找到心脏 11、细胞生物学实验要求学生掌握的最重要的技能是什么 12、鸡的红细胞和小鼠的巨噬细胞相比，哪个体积大 13、细胞处于高渗或低渗溶液中，如何判断水的运动方向 14、可自由扩散的脂溶性小分子对细胞的影响如何 15、显微镜下口腔粘膜细胞的线粒体的形状是什么样的 16、在细胞吞噬活动观察的实验中，如何在显微镜下快速找到巨噬细胞 17、推蛙血涂片时应注意什么 18、为什么要用派洛宁和甲基绿染的混合染液染色RNA和DNA 19、派洛宁和甲基绿染的混合染液染色细胞，细胞核和细胞质的颜色分别是什么颜色为什 么 20、使用显微镜观察标本时，为什么必须按照从低倍镜到高倍镜，再到油镜的顺序进行 21、使用显微镜时，为什么要先将10倍物镜与标本表面的距离调节到6mm之内 22、如果标本片放反了，可用高倍镜或油镜找到标本吗为什么 23、怎样才能准确而迅速地在高倍镜或油镜下找到目标 24、如果细调焦螺旋已转至极限而物像仍不清晰时，应该怎么办 25、如何判断视野中所见到的污点是在目镜上 26、在对低倍镜进行准焦时，如果视野中出现了随标本片移动而移动的颗粒或斑纹，是否
中学生物实验室简介
务教育标准化学校建设档案（四号宋体） （六）核心指标6 （二号加粗楷体） 初中生物实验室简介 生物实验室位于综合楼三楼,建于2012年,于2012年8月正式投入使用。生物实验室实用面积约66平方米，可同时容纳48名学生进行实验，仪器室准备室一个面积24平方米。 所有仪器和实验设施都是按普通中小学理科实验室装备建设的基本要求标准来配备。共有仪器9 类，180 种，600 件。 仪器按使用范围分为：通用、测量、专用、模型、标本、挂图、玻璃仪器、药品及其他试验材料和工具。 实验室备有固定资产明细帐及安全防盗防火措施，并建立健全学生实验守则，仪器使用制度等，确保试验过程的安全有效。所有仪器完好率达100%，为我校实施素质教育做出了贡献！
生物实验室门口
实验室内景 仪器室内仪器的陈列 二、在任何事情上都不要觉得自己受了多大的委屈，哭哭啼啼和别别扭扭改变不了糟糕的现状。心子开一点，认真地该干啥干啥，反倒走得顺畅许多。扛得住多少东西，最后就会得到多少东西，大致就是这么个理儿吧。 三、生命本没有意义，你要能给他什么意义，他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事。
四、爱怕沉默。太多的人，以为爱到深处是无言。其实，爱是很难描述的一种情感，需要详尽的表达和传递。 五、有些路，只能一个人走。 六、有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 七、有些决定，只需要一分钟，可是，却会用一辈子，去后悔那一分钟。 八、“忽然想通了”,这五个字说来简单，要做到可真不容易。我佛如来在菩堤树下得道，就因为他“忽然想通了”.达摩祖师面壁十八年，才总算“忽然想通了”.无论什么事，你只要能“忽然想通了”,你就不会有烦恼，但达到这地步之前，你一定已不知道有过多少烦恼。 九、如果他总为别人撑伞，你何苦非为他等在雨中。 十、我对前任的感觉很简单，哪怕他的女朋友来我面前秀恩爱，我也不会觉得烦。就像在看别人吃一碗很香的卤肉饭，吧唧嘴巴弄得很大声，但我自己心里是明白的：我吃过那种饭，其实没那么好吃。 十一、为什么我们总是不懂得珍惜眼前人？在未可预知的重逢里，我们以为总会重逢，总会有缘再会，总以为有机会说一声对不起，却从没想过每一次挥手道别，都可能是诀别，每一声叹息，都可能是人间最后的一声叹息。 十二、我在最好的时候碰到你，是我的运气。可惜我没时间了。想想，说人生无悔，都是赌气的话。人生若无悔，那该多无趣啊。我心里有过你。可我也只能到喜欢为止了。 十三、我说不出来为什么爱你，但我知道，你就是我不爱别人的理由。 十四、当你在转圈的时候，这个世界很大，当你勇往直前，这个世界就很小。 十五、现在男女之间的恋爱，总是答应太快，结果分手也快。人性的规律是容易得到的就容易放弃。凡是通过努力得到的，不管是感情还是物品，都会使人顿生珍惜之感。所以在感情上，当
初中生物试题及答案
初中生物试题及答案 一、选择题：（每小题1分，共40分） 1、下列不属于生命现象的是（） A、老鼠取食 B、牛咀嚼草 C、蜗牛爬行 D、石头从山上滚下 2、人体和其他动物以及绿色开花植物一样，结构和功能的的基本单位是：（） A、细胞 B、组织 C、系统 D、器官 3、控制物质进出细胞的结构是（） A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核 4、植物细胞同动物细胞相比，动物细胞没有的结构是（） A、细胞核 B、细胞质 C、细胞膜 D、细胞壁 5、绿色开花植物的植物体的构成是（） A、组织T器官T细胞T植物体 B、器官T细胞T组织T植物体 C、细胞T器官T系统T植物体 D、细胞T组织T器官T植物体 6、下列能正确表示光合作用的公式是（） A、二氧化碳+水 --------- > 有机物 叶绿体 B、二氧化碳+水---------- > 有机物+氧气 光能 C、二氧化碳+水 --------- > 有机物+氧气 光能 D、二氧化碳+水---------- > 有机物（储存能量）+氧气 叶绿体
7、在研究植物光合作用产物的实验中，把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是（ A、不让植物进行呼吸作用 B、加强植物的呼吸作用
C、使叶片内的养料运走耗尽 D、使植物的生命活动减弱 8、对于植物繁衍后代来说，花中最重要的结构是（） A、花瓣和花萼 B、花瓣和雌蕊 C、花瓣和雄蕊 D、雄蕊和雌蕊 9、参天大树的根部吸收的水，能够达到树冠的顶部，主要的动力来自（） A、呼吸作用 B、运输作用 C、蒸腾作用 D、光合作用 10、根尖结构中吸收水分的主要部位是（） A、根冠 B、分生区 C、伸长区 D、成熟区 11、地球上最大的生态系统是（） A、森林生态系统 B、生物圈 C、草原生态系统 D、海洋生态系统 12、无论是简单的还是复杂的活动，都是主要靠神经系统来调节的。神经调节的基本方式是（） A、反射弧 B、反射 C、大脑 D、中枢神经 13、右图是小明同学的眼球成像示意图，请你判断出他的眼睛属于（） A、远视 B、近视 C、正常眼 D、斜视 14、人的中枢神经系统包括脑和（） A、脊髓 B、脊神经 C、脑神经 D、脑干 15、王老师已经退休了，最近一到晚上就看不清东西，到医院检查后，医生给他开了药，还要求他进行食物辅助治疗。他需要的食物是（） A、紫菜和海带 B、鸡蛋和牛奶 C、辣椒和青菜 D、猪肝和胡萝卜 16、幼年时生长激素分泌不足，可能导致出现（）
初中生物实验探究专题(所有实验总结)演示教学
实验探究专题 【知识梳理】 1．科学探究的基本方法： A观察法 B调查法 C实验法 D资料分析法 2．科学探究的一般步骤： （1）发现问题（2）提出问题 （3）作出假设（4）制定计划 （5）实施计划（6）得出结论 （7）表达交流 3. 确定变量及设计对照实验: （1）确定变量 实验中只能确定一个变量，而其它条件对照组与实验组完全一致。 变量可以是生物因素，也可以是非生物因素，变量往往蕴含在探究实验所提出的问题中。 （2）设计对照实验 实验组：施加了变量或接受变量处理的组。 对照组：未施加变量或未接受变量处理的组。 原则：单一变量、对照、重复
1.在探究实验中，往往要设置对照，设置对照的主要作用是 A.为了增加实验的趣味性 B.为了便于观察实验结果 C.为了有多个变量 D.排除其它因素的干扰，从而增加实验结果的可信度和说服力。 2.在探究实验中，对数据进行处理时，常要计算平均值这是为了 A.使每位同学都参与 B.避免偶然因素 C.探究是否有不同 D.采用对照试验 3.假如探究的实验结果与原来的假设不符，最好的处理方法是 A.修改假设，重新实验 B.修改假设过程，使之与假设相符 C.修改结果，使之与假设相符 D.实验不成功，停止探究 4.在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是（） A.25℃和0℃ B.有光和无光 C.温度和水分 D.有空气和无空气 探究光对鼠妇生活的影响 ?提出问题：
光对鼠妇生活有影响吗？ ?作出假设： 光对鼠妇生活有（或无）影响。 ?制订计划实施计划： 10只鼠妇，设置明亮和阴暗的对照，每隔一分钟记录，计十次，求十次的平均值。 ?实验结果： 明亮处鼠妇数目为2，阴暗处鼠妇数目为8。 ?实验结论： 光对鼠妇生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。
(完整版)细胞生物学实验测试题
细胞生物学实验测试题 1、试述荧光显微镜的原理和用途。（并操作） 原理：荧光显微镜是以紫外线为光源，用以照射被检物体，使之发出荧光，然后在显微镜下观察物体的形状及其所在位置。 （滤光镜片：获得所需波长的激发光；光源：高压汞灯） 用途：荧光显微镜用于研究细胞内物质的吸收、运输、化学物质的分布及定位等。细胞中有些物质，如叶绿素等，受紫外线照射后可发荧光； 另有一些物质本身虽不能发荧光，但如果用荧光染料或荧光抗体染色后，经紫外线照射亦可发荧光，荧光显微镜就是对这类物质进行定性和定量研 究的工具之一。 2、试述酸性磷酸酶显示法的原理及主要步骤。 原理：酸性磷酸酶（ACP）是溶酶体的标志酶，通常酸性磷酸酶在pH 为5左右时发挥作用能水解磷酸酯而释放出磷酸基，PO43-与底物中硝酸 铅反应生成磷酸铅沉淀物。由于这些沉淀物是无色的，需再与黄色的硫化 铵反应，生成棕黄色到棕黑色的硫化铅沉淀而被显示出来。其反应过程如 下： β-甘油磷酸钠+酸性磷酸酶→甘油+PO43- PO43-+Pb(NO3)2 →Pb3(PO4)2↓ Pb3(PO4)2+(NH4)2S →PbS↓(棕黑色) 主要步骤： 1、前处理：获取小白鼠或大白兔腹腔液（猪肝） 2、制片： （1）、将腹腔液（肝细胞悬液）滴一滴于冰冻的干净载玻片上，用牙签涂开，自然干燥。 （2）、放入10%中性福尔马林固定液中固定30min。 （3）、蒸馏水中漂洗,3-5次。（洗去固定液） （4）、磷酸酶作用液，37°C，30Min。 （5）、蒸馏水中漂洗3次，5min一次。（洗去游离铅离子） （6）、1%硫化铵处理（3-5min）; （7）、吉姆沙染液复染15min;（使细胞核、轮廓显示出来） （8）、制片观察。 结果：阳性细胞内有大小不等的棕色或棕黑色的颗粒即为酸性磷酸酶。 对照实验：标本放入作用液前先用高温（50℃）处理 30min，使酶失去活 性，做好标记，其他步骤相同。 3、试述DNA的Feulgen染色法的原理及主要步骤。 原理：DNA经稀盐酸（1mol/L HCL溶液）处理后，可使嘌呤碱与脱氧
初中生物实验室工作总结
--------------------------可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改--------------------------- ==========================================================生物实验室工作总结 本学期生物实验室的各各方面工作都能顺利开展，现将这学期来的工作情况总结如下。 一.实验室的管理工作: 1、制定实验教学计划和实验室建设发展建议 2、购置仪器、药品要先行申请，由主管领导审阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。仪器原则不外借，若借出要由主管教导或校长同意后才能，并要及时追回。 3、认真记录仪器使用.损毁.丢失情况并报学校有关部门核对备案。 4、及时做好实验仪器的验收.核对.入库工作。如实填写年度库存仪器登记表。 5、加强安全制度。药品、仪器橱要上锁，沙桶要定期检查、补充。实验室经常通风换气，设备保持经常运转。 6、仪器、药品存放制度。做到分类存放，定橱定位。分组实验所用仪器药品一律应实验员发放，实验结束，及时清洗、整理、归放。 7、科学管理.规范摆放.井井有条。 8、保持仪器整洁.完好。确保仪器的正常使用。 9、搞好室内外卫生。 二.实验教学工作:
1、按照实验教学计划安排，及时开足开好试验课程。 2、积极和任课老师沟通交流，认真研究，确保实验教学的场地.器材和实验过程中学生人身安全.仪器安全。 3、根据实验通知单提前.充足准备仪器，确保教学需要。 4、协助教师进行实验演示，指导学生分组试验。 5、及时补充实验材料，教育学生勤俭节约并充分发挥其作用，禁止浪费。 6、不断改进实验方法和实验步骤，提高实验效果。 7、编排学生实验座次表，教育学生爱护仪器，损坏仪器要赔偿。 8、及时回收.清洗.摆放教学仪器。 9、积极和任课教师做好实验课的分析总结，更好的提高教学质量。 三、工作任务完成情况 本人在开学初就制订出生物实验计划，推动了本期实验教学有序、有计划的进行。 1、严格实验准备制度，演示实验三天前，分组实验一周前交实验通知单到实验室，准备好实验后，老师先预做实验，以此保证实验顺利地进行。实验中损坏的仪器严格依照教学仪器赔偿制度实施处罚。 2、做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。 3、对显微镜等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。 对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的药品实行了专柜存放。 4、对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用。而且积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手能
2020初中生物中考模拟试题汇总附答案
2020年中考模拟试题（一） 一、选择题（每小题只有一个最佳答案，每小题2分，共22分） 1．依据右图①～④，下列说法错误的是（） A．图示①、②分别是植物细胞、动物细胞结 构示意图 B．①与②的主要区别是它有细胞壁、液泡和 叶绿体等 C．图③也是一个细胞，它有细胞壁却没有成 形的细胞核 D．图④示生物营寄生生活，没有细胞结构也没有自己的遗传物质 2．玉米是我省重要的粮食作物。下面关于玉米的正确叙述是（） A ．玉米是单子叶植物．一粒玉米是由一个胚珠发育来的 B ．在新鲜的玉米种子剖而上滴加碘液，变蓝的部分是胚 C ．种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成根并且子叶出土 D ．玉米为雌雄同株，借助风力完成异花传粉 3.右图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种 子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入 甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃 烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用（） A．分解有机物 B.消耗氧气C.释放能量D.消耗二氧化碳 4. 下列有关血液的叙述不正确的是（） A、人体血液由血浆、白细胞、红细胞和血小板组成 B、红细胞的特性是在二氧化碳浓度高的地方易跟氧气结合，在二氧化碳浓度低的地方易跟氧气分离 C、当人患急性炎症时，白细胞会较多地集中到炎症发生的部位 D、当人体血管破裂时，血小板会在伤口处聚集，从而达到止血的目的 5．学习生物学知识时，如果用流程图将连续发生的一系列生理活动联系起来，便于我们梳理和掌握。下面的流程图错误的是（） A．外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→听觉神经→大脑 B．外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 Ｃ．外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑 D．左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→左心房6．下列哪一组是陆生动物对环境适应的结构( ) ①外骨骼、角质的鳞或甲②肺或气管③鳃④鳍⑤发达的感觉器官和神经系统⑥支持躯体和运动的器官（如四肢） Ａ、①②③④Ｂ、①②⑤⑥Ｃ、③④⑤⑥Ｄ、②③④⑤ 7．科学家将人的某基因转移到羊的细胞中，培育出了能分泌含人乳铁蛋白乳汁的羊，该生物技术属于 A．仿生 B．杂交技术C．转基因技术 D．发酵技术 8．水稻和玉米在分类上是同科不同属,水稻与大豆在分类上是同门不同纲。正确的是( ) A. 水稻和玉米、大豆之间没有共同特征 B. 水稻与玉米、大豆之间的共同特征一样多 C. 水稻和玉米之间的共同特征少，水稻和大豆之间共同特征多 D.水稻和玉米之间的共同特征多，水稻和大豆之间共同特征少
【最新】初中生物所有的实验大全
实验1显微镜的使用 目的要求： 1、识别显微镜各部分名称和作用 2、初步学会规范操作显微镜 3、尝试使用显微镜观察生物玻片标本。 材料用具：显微镜、擦镜纸、纱布、载玻片、盖玻片 1方法步骤：1取镜2放镜3安装目镜与物镜 认识显微镜的构造 1、认识显微镜的各部分名称和作用。2、仔细观察目镜和物镜的特点3、转粗、细后观察镜筒位置变化4、转动反光镜，辨别两面的区别5、观察遮光器上光圈的大小 显微镜的使用： 1、对光A转粗升 B转转换器低镜对准通光孔C转遮光器使最大光圈对准通光孔 D左眼注视目镜，转动反光镜知道看到一个明亮的视野 1、安放装片 2、观察A从侧面注视物镜 2毫米处B左。缓缓上升C缓缓移动装片，注意物象移动方向 3、整理和存放 A实验结束后，先提升镜筒，取下装片。B用纱布将显微镜外表擦干净如果目镜和物镜弄湿或弄脏，用擦镜纸擦干净 C最低竖立 D原处讨论： 1、显微镜构造中各部分的功能是什么？ 2、使用显微镜观察装片的过程主要包括哪些步骤？ 3、在显微镜中观察到的物象与装片上的实物相比，在大小、形状等方面有什么不同？ 2、观察动植物细胞的结构 目的要求1、学会制作临时装片，认识细胞的结构2、初步学会画细胞的结构材料用具：显微镜、稀碘液、生理盐水、清水、消毒牙签，镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、洋葱方法步骤：根据下面提供的两组实验，分组（或自由选择）进行操作。实验结束后交流实验结果和体会 1、制作临时装片 2、观察细胞结构 A观察视野内参照图找细胞及各部分结构 B画图并标注名称讨论1、制作临时装片大致分为哪几个步骤？2、人口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞的基本结构是什么？比较他们的异同。 3观察草履虫的生命活动 目的要求：通过观察草履虫对刺激的反应，认识单细胞生物的生命活动材料用具：草履虫培养液，牛肉汁、食盐、载玻片、吸管、放大镜等 方法步骤 1、在洁净的载玻片左侧A处滴一滴草履虫培养液，用肉眼和放大镜观察虫的活动 2、在载玻片右侧B处滴一滴牛肉汁，用吸管划通A、B形成连桥，用放大镜观察草履虫的运动方向 3、在牛肉汁外侧边缘放数粒食盐，用放大镜观察草履虫的运动方向。 讨论：
细胞生物学实验复习题
细胞生物学实验复习题（动物部分） 1.细胞生物学实验绘图有哪些要求？ 2.细胞中的酶定位有哪些方法？酸性磷酸酶定位的原理是什么？ 3.试述DNA的Feulgen染色法的原理及主要步骤。 4.叙述“细胞膜的渗透性”实验的原理、主要步骤和应注意的问题。 5、细胞膜的通透性观察实验中溶血的原因是什么？NaCl溶液和葡萄糖溶 液为什么不能产生溶血？ 6、推血涂片时，要一次成功，即使不成功，也不要再推第二次，一旦推片失败，必须重 新开始，为什么？ 7、如何知道试管中的红细胞溶血了？ 8、动物细胞和植物细胞相比，有哪些重要区别？ 9、骨髓细胞染色体标本制备过程中，为了保证得到较理想的实验结果，哪些因素是你认为 最重要的？ 10、你所完成的动物细胞试验共观察到几种动物细胞？根据你观察的结果，哪种细胞体积 或者直径最大？哪个最小？判断依据是什么？ 11、细胞核、细胞质、线粒体、染色体、细胞骨架、酶、细胞中的DNA都分别用什么方法 可以得到，用什么方法可以观察到？ 12、利用PEG介导的动物细胞融合，实验原理是什么？ 细胞生物学实验复习题（植物部分） 1. 倒置显微镜的特点及其用途如何？ 2. 相差显微镜与普通光镜相比有哪些特殊结构？ 3. 试述荧光显微镜的原理和用途。 4. 固定液的作用是什么？说出我们实验中所用过的几种不同的固定
液及它们的实用范围。 5. 常用的组织破碎方法有哪些？各自的适用范围如何？ 6. 什么是差速离心法、密度梯度离心法？各自的用途如何？ 7. 染色法有哪些方式？各如何进行？ 8. 显示染色体的实验，其材料往往要作什么预处理？取材部位如何选择？ 9. 如何进行细胞核的分离和鉴定？叙述细胞核的结构与功能。 10. 试述用考马斯亮蓝R250来显示细胞微丝骨架的原理及其应注意的事项。 11. 如何证明不同分化状态的组织细胞主要是由于基因的选择性表达而不是由于基因的丢失所造成的？ 12. 如何进行线粒体的分离和鉴定（并说明原理）？ 13. 在分离出线粒体后，若要对其进行深入研究，技术路线如何？ 14. 在使用高速离心机时，要注意那些问题？ 15. 试述叶绿体的分离和荧光观察的过程。在分离叶绿体时，如果发现分离出来的叶绿体很小，如何验证其是不是由于分离时所造成的叶绿体破碎的结果？
初中生物经典试题含答案
初中生物经典试题含答案 一、选择题 1．用达尔文的自然选择学说观点判断，以下叙述正确的是 A．为了适应污染的环境，桦尺蛾的体色由浅色变成深色 B．昆虫的保护色和食虫鸟锐利的目光是它们长期相互选择的结果 C．长颈鹿经常努力伸长颈去吃高处的树叶，因此颈变得很长 D．北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了白色变异 2．从同一植株中挑选长势相同重量相等的2片叶片，编号为①②。将①放入盛有清水的烧杯中并置于适宜光照下;将②放入人盛有清水的烧杯中并置于黑暗处。在相同的适宜温度下，向水中通入空气，6小时后取出①和②叶片，烘干称重分别得到a和b。叶片在6小时内通过光合作用制造的有机物量是 A．a B．a-b C．a+b D．a-2b 3．下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是（） A．适应某一特定环境的生物在进化上一定比较高等 B．在一定区域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统 C．引入外来物种一定能提高生态系统的自动调节能力 D．增加大气中二氧化碳排放，增强温室效应，会提高光合效率，改善生态环境 4．如图是玉米种子结构、叶芽结构、根尖结构模式图。相关叙述错误的是（） A．玉米种子结构中加碘变蓝的部分是② B．玉米种子的胚由③④⑤⑥组成 C．叶芽结构中的4将来发育成侧芽 D．根的长长与根尖结构中的a和b有关 5．如图表示弱光照下，植物叶肉细胞内两种能量转换器(Ⅰ、Ⅱ表示)之间、细胞与外界之间气体交换情况（①②③④表示气体，箭头表示方向），下列分析正确的是（） A．Ⅰ、Ⅱ代表叶绿体、线粒体，①③为O2，②④为CO2 B．Ⅰ、Ⅱ代表叶绿体、线粒体，②③为O2，①④为CO2 C．Ⅰ、Ⅱ代表线粒体、叶绿体，①④为O2，②③为CO2
初中生物常考实验考题实例汇总
初中生物常考实验考题实例汇总 实验一【显微镜的使用】 1.显微镜的使用方法：取镜与安放对光观察 正确的显微镜操作步骤是3 2 1 6 4 5 8 7 ． ①对光②装镜头③放置④升镜筒⑤降镜筒 ⑥低倍镜观察⑦细准焦螺旋⑧寻找物像 2.对光时，应首先转动图中的转换器，使低倍物镜对准通光孔，再转动图中的遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。 3.若想观察到较多的细胞，应使用的物镜是低倍。对光时使用的物镜是低倍。 4.放大倍数的计算方法：物镜放大倍数乘以目镜的放大倍数如果目镜上标有 5×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是200 倍。5.物像的移动方向与标本的移动方向关系是相反，这说明从目镜内看到的物像倒立像。（学会判断玻片标本怎样移动?） （能判断看如“F”、“上”等的像是什么？） 6.怎样判断污点在目镜上、物镜上、还是在玻片标本上?移动玻片时，污点动则在玻片上，如不动，换物镜，污点没则在物镜上，如没有则在目镜上 7.显微镜观察洋葱表皮细胞，能在视野中看到细胞数目最少和视野最亮的镜头组合是（C） ①目镜15×物镜10×②目镜10×物镜10× ③目镜15×物镜25×④目镜10×物镜25× A、①② B、④① C、③② D、③④
8、用显微镜观察根尖纵切面切片，先用10×的物镜观察，再换用40×的物镜，若不调整准焦螺旋，此时视野的清晰度和亮度变化是D A、模糊、变暗 B、模糊、变亮 C、清晰、变亮 D、清晰、变暗 9.用显微镜观察的材料要求必须是薄而透明的。 实验二【临时装片的制作步骤】 （1）擦→滴→撕→展→盖→染→吸 制作临时装片的步骤一般是（C） ①染色②撕取实验材料③擦拭载玻片和盖玻片 ④在载玻片中央滴清水⑤盖盖玻片⑥将实验材料置于水滴中展开 A、①②③④⑤⑥ B、③②⑥⑤④① C、③④②⑥⑤① D、④②①③⑤⑥ 2．制作洋葱鳞片叶片表皮细胞临时装片时，正确使用盖玻片的方法是（B） A、将盖玻片迅速盖在载玻片上 B、将盖玻片的一边先接触滴液，另一边慢慢盖上 C、将盖玻片放在载玻片一端，推向中间 D、将盖玻片的一边先接触滴液，另一边快速盖上 3、下列关于制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程，不正确的是（B） A、用洁净的纱布将盖玻片和载玻片擦拭干净，然后在载玻片的中央滴一滴清水 B、用镊子在洋葱鳞片叶外侧撕取一小块透明的薄膜 C、用镊子夹起盖玻片使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下 D、用稀碘液进行染色 4.防止气泡产生的方法? 将盖玻片的一边先接触水滴，然后慢慢盖上
(完整版)分子生物学实验技术考试题库
一、名词解释 1.分配常数：又称分配系数，是指一种分析物在两种不相混合溶剂中的平衡常数。 2.多肽链的末端分析：确定多肽链的两末端可作为整条多肽链一级结构测定的标志，分为氨基端分析和羧基端分析。 3.连接酶：指能将双链DNA中一条单链上相邻两核苷酸连接成一条完整的分子的酶。 4.预杂交：在分子杂交实验之前对杂交膜上非样品区域进行封闭，用以降低探针在膜上的非特异性结合。 5.反转录PCR：是将反转录RNA与PCR结合起来建立的一种PCR技术。首先进行反转录产生cDNA,然后进行常规的PCR反应。 6.稳定表达：外源基因转染真核细胞并整合入基因组后的表达。 7.基因敲除：是指对一个结构已知但功能未知或未完全知道的基因，从分子水平上设计实验，将该基因从动物的原基因组中去除，或用其它无功能的DNA片断取代，然后从整体观察实验动物表型，推测相应基因的功能。 8.物理图谱：人类基因组的物理图是指以已知核苷酸序列的DNA片段为“路标”，以碱基对(bp，kb，Mb)作为基本测量单位(图距)的基因组图。 9.质谱图：不同质荷比的离子经质量分析器分开后，到检测器被检测并记录下来，经计算机处理后所表示出的图形。 10.侧向散射光：激光束照射细胞时，光以90度角散射的讯号，用于检测细胞内部结构属性。 11.离子交换层析：是以离子交换剂为固定相，液体为流动相的系统中进行的层析。 12.Edman降解：从多肽链游离的N末端测定氨基酸残基的序列的过程。 13.又称为限制性核酸内切酶(restriction endonuclease)：是能够特异识别双链DNA序列并进行切割的一类酶。 14.电转移：用电泳技术将凝胶中的蛋白质，DNA或RNA条带按原位转移到固体支持物，形成印迹。 15.多重PCR：是在一次反应中加入多对引物，同时扩增一份模板样品中不同序列的PCR 过程。 16.融合表达: 在表达载体的多克隆位点上连有一段融合表达标签（Tag），表达产物为融合蛋白（有分N端或者C端融合表达），方便后继的纯化步骤或者检测。 17.同源重组：发生在DNA同源序列之间，有相同或近似碱基序列的DNA分子之间的遗传交换。 18.遗传图谱又称连锁图谱(linkage map)，它是以具有遗传多态性的遗传标记为“路标”，以遗传学距离为图距的基因组图。 19.碎片离子：广义的碎片离子为由分子离子裂解产生的所有离子。 20.前向散射光：激光束照射细胞时，光以相对轴较小角度向前方散射的讯号用于检测细胞等离子的表面属性，信号强弱与细胞体积大小成正比。 21.亲和层析:利用共价连接有特异配体的层析介质分离蛋白质混合物中能特异结合配体的目的蛋白或其他分子的一种层析法。(利用分子与其配体间特殊的、可逆性的亲和结合作用而进行分离的一种层析技术。)
初中生物会考试题及答案
初中生物会考模拟试题 一、选择题（每小题2分，共40分） 1、以下生物体的结构最简单的是（） A、细菌 B、植物 C、动物 D、肝炎病毒 2、能将细胞中的有机物分解并释放出能量的结构是（） A、细胞膜 B、细胞核 C、线粒体 D、叶绿体 3、面对毒品我们不应有的态度是（） A、坚决拒绝，决不沾染 B、举报你身边有吸毒行为的人 C、有新鲜感，好奇地试一试 D、积极参加反吸毒的宣传活动 4、有些现存的动物仍与它们在一百万年以前生存的形式几乎相同，这一现象最好用什么来解释？（） A、这些动物一直发生着变异 B、这些动物的生活环境变化不大 C、这些动物用有性生殖来繁殖 D、这些动物又演化成简单的生物 5、当你在家中自行用药时，为了安全，必须考虑什么？（） ①该药生产企业与日期、有效期、批准文号 ②该药是不是广告推荐的药品 ③该药的功能用量、不良反应、禁忌症等 ④该药是处方药还是非处方药 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 6、染色体和基因的正确关系是（） A、很多基因排列在染色体上 B、很多染色体排列在基因上 C、基因是染色体的另一种叫法 D、染色体在细胞核时叫基因 7、小明假期在农村老家的岩石上发现了许多斑点，这些斑点有大有小，就象是岩石的花纹一样，他不能确定这些斑点是什么，是不是生物？你能想办法帮他判断吗？（） A、不是生物，因为它们不能动 B、是生物，因为它们能生长和繁殖 C、不是生物，因为刮下来就象是泥土 D、是生物，因为岩石是不会长出东西来的 8、下列哪一项不是提高植物光合作用，增加作物产量的措施？（） A.增加光照时间，利用相关照明设施 B.增加农田中二氧化碳的含量，向农田输送二氧化碳 C.合理灌溉，保证植物生长所需的水分 D.尽力密植，让植物充分利用太阳光 9、过去航海的水手容易得坏血病，是因为在长期的航海过程中不易得到新鲜的蔬菜水果，新鲜的蔬菜水果中富含（） A、维生素A B、维生素B C、维生素C D、维生素D 10、人体吸气时呼吸肌收缩，胸廓向上向外移动，如尽力吸气膈肌还会收缩，使膈顶下降，结果（） A、肺内气压减小，外界气体入肺 B、肺内气压增大，外界气体入肺 C、肺内气压减小，外界气体出肺