主系表+主谓+主谓宾 综合练习题
三种句型综合练习题
I 判断下列句子的句型类型
These shoes are too tight for me.
He always kept silent at meeting.
My sister enjoyed the play.
Please stay seated.
The telephone rang.
The doctor seemed very capable.
She apologized to me again.
This kind of cloth feels very soft
Several people fell ill.
His story proved false.
I met John in the street yesterday.
Lucy appears upset. Lily appears calm.
The students work very hard.
The accident happened yesterday evening. Farmers in our area grow lots of vegetables. My tooth aches.
He seems interested in the book．
Many changes took place in my home town.
M y job is teaching English．
II 区别以下划线动词
1. The shop stays open till seven o'clock.
2. I stayed at a hotel in New York.
3. I am lying on the bed.
4. The snow lies thick on the ground.
5. With the wind it’s so difficult to keep warm.
6. We will keep the house in Beijing and rent it out.
7. A cat lays on the sofa.
8. Several players lay flat on the playground.
9. Please lay the egg in the basket.
10. I cannot get the money from my boss.
11. The weather gets hot in summer.
12. You look unhappy, what’s the matter?
13. The police is looking at the bar closely.
14. She looks like her mother.
III看下面一段话，找出每句话的句型结构。
Spring is coming.The sun shines brightly.Everything come s to life.The flowers are blooming.The birds are singing. The trees turn green.The flowers are blooming.The birds are singing.The days are getting longer and longer.The nights ar e getting shorter and shorter.Spring is very beautiful!We are enjoying ourselves.
语法专练——英语五大基本句型结构讲解
【原创】语法专练——英语五大基本句型结构讲解 2012-12-10 08:58:39| 分类：默认分类 | 标签： |字号大中小订阅 英语五大基本句型结构 基本句型一： SV（主＋谓） Subject(主语)＋Verb(谓语) 这种句型中的动词大多是不及物动词（英语中按动词后可否直接跟宾语，可把动词分成不及物动词与和及物动词。不及物动词：字典里词后标有vi. 的就是不及物动词。不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to,of,at后方可跟上宾语。具体每个动词后究竟加什么介词就得联系动词短语了，如listen to,look at….），不及物动词常见的有：appear,apologize,arrive,come,die,disappear,exist,fall,happen,rise（好像还有所有的感官动词（如以上的listen——Eragon注）等等。如： The students work very hard.学生们学习很努力。 She apologized to me again. 她再次向我道歉。 The accident happened yesterday evening.事故是昨天晚上发生的。（happen是不及物动词，但表示“某地(某时)发生了什么事”，常用“sth.+ happen +地点/时间”这一结构来表达，此时主语应是事情；表示“某人出了某事(常指不好的事)”，要用“sth.+ happen+to sb.”这一结构来表达——Eragon注） 基本句型二: SVP(主谓表)(好像有的叫SVC（主系表）——Eragon注) Subject(主语)＋(系动词)＋redicate(表语)（表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词（be, become, appear, seem,look,sound,feel,get,smell等词）之后。——Eragon注） 这种句型中的系动词一般可分为下列两类： (1)表示状态的连系动词。这些词有：be, look, seem, appear, smell, taste, sound, keep,
主谓宾 主系表
主谓宾SVO 主系表SLVP
主语SUBJECT ?主语是一句话的中心，表示所说的是谁或是什么，位置一般放在句首。 ?英语中主语一般不省略。 ?由名词，代词，动名词，动词不定式或不定式短语，从句，某些固定词组来充当。 ?Jacky Chan is a Chinese movie star.（Jacky Chan 是名词，作主语。）?He is from England. （He 是人称代词，作主语。） ?Feeding the birds is my hobby. （“Feeding the birds ”是动名词短语，作主语。）
谓语 [PREDICATE，简称PRED.] ?谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词）构成，简化成Verb ?谓语说明主语的动作，行为，可以有不同的时态，语态和语气。 ?一般可分为两类： ?1)简单谓语 ?由动词(或短语动词)构成。 ?He drives a Volvo car. ?2)复合谓语：情态动词+不定式 ?I can speak a little English.
宾语OBJECT ?宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词或介词之后， ?能作宾语的有名词，代词，动名词，数词，动词不定式等。 ?We like English. ?He gave me some ink. 有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。简称双宾语 ?We make him our monitor. 有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
(完整版)主谓宾宾补结构
一．英语的五种基本句型结构： ①S 十V 主谓结构He runs quickly．他跑得快。 ②S 十V 十P 主系表结构The story sounds interesting．这个故事听起来有趣。 ③S 十V 十O 主谓宾结构They built a house last year．他们去年建了一所房子。 ④S 十V 十O1十O2主谓双宾结构He offered me his seat/ his seat to me．他把座位让给我。 ⑤S 十V 十O 十 C 主谓宾宾补结构 They found her happy that day．他们发现那天她很高兴。 I found him out．我发现他出去了。 They named the boy Charlie．他们给这个男孩起名为查理。 I saw him come in and go out．我见他进来又出去。 They felt the car moving fast．他们感到汽车行驶得很快。 He found the door of study closed to him．他发现研究所的大门对他关闭了。 说明： S＝主语；V＝谓语；P＝表语；O＝宾语；O1＝间接宾语；O2＝直接宾语；C＝宾语补足语 二．宾语补足语： 1、定义：The object complement gives more information about the object.顾名思义，宾补是补充说明宾语，使句子意义完整的句子成分。 2、使用场合：Verb + object + object complement 3、可以充当宾语补足语的词和词组有： (1). 名词： We made him our monitor. They thought this good advice. They named their daughter Jenny. 注：充当宾语补足语的名词若表示正式的或独一无二的头衔、职位时，前面一般不用冠词。 They elected John chairman of the committee. (2). 形容词： You should keep your room clean and tidy. We’d better leave the doo r open. We found the ruins most interesting. (3). 介词短语 He left his bag in the office. We found ourselves in the middle of a desert. (4). 副词 He opened the window to let the fresh air in. I saw him out with his father the day before yesterday. (5). 现在分词：
主谓宾定状补 主系表
主语The Subject 意义：表示句子所说的是“什么人”或“什么物”，一般由名词，代词或相当于名词的词或短语等充当。 例句; Gina is from Australia. Lucy is an American gairl. 谓语The Predicate 说明主语做什么、是什么、或者怎么样。谓语（谓语部分里主要的词）用动词。谓语和主语在人称和数两方面必须保持一致。 例句 We are both quiet. He has a toothache. She is going camping. 表语The Predicative 说明主语是什么或者怎么样，由名词形容词或相当于名词或形容词的短语充当，和系动词一起构成谓语。 例句 Her brother is a bank clerk. Are you ready？ We were at home last night. 宾语The Objiect 表示动作行为的对象，有名词、代词或相当于名词或短语等充当，和及物动词一起说明主语做什么。 Good food ang exercise help me to study harder. He ’s playing soccer. 定语The Attribute 用来修饰名词后代词。作定语得出形容词外，还有代词、数词、名词、介词短语或相当于形容词的词或短语等。 Peel three bananas. What’s your name ,please? 状语The Adverbial 用来修饰动词、形容词或副词，一般能表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，通常由副词、介词短语或相当于副的词或短语等来充当。 例句 People are all working hard. Beijing is not very cold in winter.
一般现在时主谓宾和主系表结构
语法探究 一、.主系表结构 一般是修饰主语的状态。是表示主语的状态，主语怎么了。 主语一般是名词或代词。 系动词包括：状态系动词be(is,am，are)；表像系动词look(看起来)/appear （似乎）/seem（似乎）；感官系动词feel（感觉）/smell（闻起来）/sound（听起来）/taste（尝起来）； 表语包括：用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的。常由名词、形容词、副词、介词短语来充当。 例句： am a student. is tall. is at home. boys are my brothers. books are in the bookcase. is a photo of my family. is a chair on the floor.’s Jim’s cat. is 8. father looks young. sister feels better. sounds great. 练习： 1.这是我妹妹。 2.他很开心。 3.你的包在哪里 4.墙上有一幅中国地图。 5.我们迟到了。 6.我爱整洁。 7.Gina是我的表妹。 8.白色的模型飞机是他的。 9.磁带播放器在教师讲台上。 10.这听起来很有趣。 思考一个问题：表语中出现行为动词了吗 __________________________________________________. 二、.主谓宾结构 一般是主语做动作，宾语承受这个动作比如 I ate an apple.苹果是这个动作的承受者 have a book. like reading. play soccer. has two tennis balls.5,I don’t have a baseball. doesn’t drink milk. you like oranges the girl read books 现在我们学的是一般现在时。 1.表示现在的状态。即主系表结构 2.表示现在经常的或习惯性的动作。即主谓宾结构主语+ 原形动词/ 动词的第三人称单数+宾语。
主谓宾与主系表的区分
1, 主系表结构与主谓宾结构的不同： 主系表结构 英语中常见的句子类型之一是“主系表结构”，即由“主语+系动词+表语”构成，表示人或 事物的性质、状态、特征等。 主语是句子要说明的人或物，是句子的主体，一般放在句首。主语可以由以下形式构成：名词、代词、数词、动名词、不定式、词组或复合结构、从句等。 表语用来说明主语的身份、特征和状态。它的位置在系动词之后。可用作表语的有：名词、代词、形容词、副词和数词，还有介词短语等。 系动词词义不完整，和表语一起做谓语。最常用的系动词是“be”。另外，下列动词也常 作系动词用：look, feel, sound, taste, smell, get, become, turn等。如： It feels cold outside. 外面很冷。 This dish tastes great. 这盘菜很好吃。 主谓宾结构 英语中另一常见句型为“主谓宾结构”，即由“主语 + 及物动词 + 宾语”构成。如： He takes a bath. 他洗了个澡。 I have two sisters. 我有两个妹妹。 “主谓宾结构”一般不需要状语成分即可表达完整意思。但在某些情况下，状语成分也必 不可少。如： He puts the vase on the table. 他把花瓶放在桌子上。
2,should和would的用法： should常译作“应该”，would常译作“愿意；会”。 1. should 和would都可用于疑问句，表示征询意见或提建议。但它们比shall和will更委婉。如Should we open the window? / Would you mind asking you so many questions? 2. should和would都可用于肯定句或否定句。 (1)should译作“应该”，表示义务或推测。如 We should protect our environment. (义务) / You shouldn’t know him. (推测) (2)would译 作“愿意；会”，表示过去的意愿或意志。如 She said she would become a volunteer. / He promised that he wouldn’t fall behind others. 3. should和would都可作助动词，它们是shall和will的过去式，用于过去将来时，译作“将要”。should用于主语是第一人称， would用于主语是任意人称。如 He said we should / would move to the second floor. 3, both and 是指两者之间,仅限两者；and 表示“和”,可以用于两者,也可以用于三者或三者以上. 没区别，只是both and用起来看起来比较高级，and比较普通，通常作文如果用both and 肯定比用and 更有得分点 系动词又称连系动词，不单独作谓语，必须与表语连用构成系表结构。系表结构可表述主 语的状况，而我们对主语情况的了解和描述角度各不相同，因此对主语的表述就因说话人 的角度不同，而使用不同的系动词。现就初中课本中的系动词小结如下： 1、以肯定的语气叙述主语状态时，要用系动词be，后接n（名词）,adj（形容词）,p.p（分词）,inf（不 定式）， adv（副词） ,prep. Phr.（介词短语）作表语。如：（1）He is honest. (2) She is a teacher. (3) The film is moving. (4) He is out. 2、表示说话人所感知的主语的特征或状态时，系动词用look, feel, sound, taste, smell等，后常接n（名词）,inf（不定式）,p.p （分词）,adj（形容词）等作表语。如：（1）Her voice sounds sweet. (2) It sounds a good idea. (3) It looks the right thing for her birthday gift. 3、表示主语状态变化时，系动 词用become ,get, grow, come , turn (若跟名词不加冠词) ，fall (asleep, ill, silent)等，后面大多数接形容词作表语。但become, turn亦可接名词作表语。如：（1） He turns doctor. (2) He becomes a doctor. (3) My dream has come true. (4) The baby fell asleep. (5) The leaves turned yellow. 4、表示主语的持续时，系动词用remain, stay , keep, continue等。如：(1) The door keeps open. (2) The problem remains unsolved. 5、从印象的角度说明 主语所处的状态和特征时，系动词用appear to be (常用于书面)，seem (to be)。如：（1）You don’t seem to be quite yourself today. (2) You seem right. (3) It seems as if it’s going to snow. 系动词的使用应注意如下： 1、其后要求接形容词，而不是副词作表语。要特别注意的是有些动词既可以作系动词，又可作实意动词的用法。遇到这种情况时，只能先根 据其意思判断清楚到底是前者还是后者，然后再对后面的词性和词义作出判断和选择。以taste一词为例： The soft drinking tastes quite sour.(注意：在这里，taste作系动词，不 能使用进行时，后面接形容词。) The chef is tasting the fish carefully.(注意：在这里，
一般现在时主谓宾和主系表结构
一、.主系表结构 一般是修饰主语地状态. 是表示主语地状态，主语怎么了. 主语一般是名词或代词. 系动词包括：状态系动词(，)；表像系动词(看起来)（似乎）（似乎）；感官系动词（感觉）（闻起来）（听起来）（尝起来）；个人收集整理勿做商业用途 表语包括：用来说明主语地身份、性质、品性、特征和状态地.常由名词、形容词、副词、介词短语来充当. 例句： . . . . . . .’ ’ . . . . . 练习： 这是我妹妹. 他很开心. 你地包在哪里？ 墙上有一幅中国地图. 我们迟到了. 我爱整洁. 是我地表妹. 白色地模型飞机是他地. 磁带播放器在教师讲台上. 这听起来很有趣. 思考一个问题：表语中出现行为动词了吗？ .个人收集整理勿做商业用途 二、.主谓宾结构 一般是主语做动作，宾语承受这个动作比如.苹果是这个动作地承受者 . . . .’ .’ . ? ? 现在我们学地是一般现在时. 表示现在地状态.即主系表结构 表示现在经常地或习惯性地动作.即主谓宾结构主语原形动词动词地第三人称单数宾语. 一般现在时练习题 .用下列单词地适当形式填空 () . () ’. () ? () () ? () , , , .
个人收集整理-ZQ () . , () . () ? () ? () ? .改句子 ? (改为肯定句)个人收集整理勿做商业用途 .（改为否定句） ’ （改为否定句）个人收集整理勿做商业用途 .（改为一般疑问句）个人收集整理勿做商业用途.（改为一般疑问句）、 .（改为否定句） ’ （改为肯定句） . 否定句: 一般疑问句: . 否定句: 一般疑问句: 划线提问 . 否定句: 一般疑问句: 划线提问: . 否定句: 一般疑问句: 划线提问: .（同上） 个人收集整理勿做商业用途
五种基本句型主谓宾宾(宾补)结构实用练习加详细解析
五种基本句型——主谓宾宾（宾补）结构 主语＋谓语＋宾语（somebody）＋宾语(something) 主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语 这个句型的语后面有两个宾语， 这两个宾语放在一起叫双宾语（直接宾语+直接宾语） 例如：Lend me your dictionary, please. 这里“me”和“a book”一人一物做宾语就是双宾语 这两个宾语：前一个宾语称为"间接宾语"，多由代词或名词充当，通常为“人”； 后一个宾语称为"直接宾语"，往往由名词充当，通常为“物”。 这类句型常有"给某人某物"、"送某人某物"、"留给某人某物"等意思。 常见的这类谓语动词有： give(给某人……), bring(带给某人……), bring somebody something tell(告诉某人……), tell somebody something send(送给某人……), send somebody something leave(留给某人……), leave somebody something pass(递给某人……), pass somebody something read(给某人读……), read somebody something write(给某人写……), write somebody something take(给某人拿……), take somebody something show(给某人看……), show somebody something teach(教给某人……), teach somebody something get(给某人弄到……), get somebody something lend(借给某人……), lend somebody something buy(给某人买……), buy somebody something pay(支付给某人……), pay somebody something hand(递给某人……) 。hand somebody something 注：上面各词的中文释义是刻意按照该词的常用动词句型而给的，以便于大家更好地理解该词出现于哪个基本句型中。
主系表主谓宾
主语+连系动词+表语 主系表：主语，系动词，表语 此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。 例如 This is an English-Chinese dictionary. 这是本英汉辞典。this 是主语 is an English-Chinese dictionary是复合谓语系+表=复合谓语 The dinner smells good. 午餐的气味很好。 常见连系动词有1. "存在"类:表示存在或具有某种特征或状态.这类连系动词强调"存在"。常见的有:be(是),look(看起来),feel(摸上去),seem(似乎是),appear(似乎、显得),prove(证明是),smell(闻起来),taste(尝起来),sound(听起来)等。例如: The story sounds true. Those oranges taste good star. 2. "持续"类:表示某种情况或状态的持续。这类连系动词强调"持续"。常见的 有:remain(依然),keep(保持),stay(保持),continue(继续、仍旧),stand(处于某状况或情形)等。例如: Why don't you put the meat in the fridge? It will stay fresh for several days. It's already ten in the morning. The store remains closed. What's the matter? 3. "变化"类:表示由一种情况或状态变化成另一种情况或状态。这类连系动词强调"变化"后的情况或状态.常见的有:become(变成), turn(变成), grow(变得), get(变得)等。例如: Put the fish in the fridge, or it will go bad in hot weather. 主语+及物动词+宾语 此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。 Who knows the answer? 谁知道答案？ She smiled her thanks. 她微笑表示感谢。
五种基本句型主谓宾宾宾补结构实用练习加详细解析
五种基本句型主谓宾宾（宾补）结构 主语+谓语+宾语（somebody）+宾语（something） 主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语这个句型的语后面有两个宾语，这两个宾语放在一起叫双宾语（直接宾语+直接宾语）例如：Lend me your dictionary, please. 这里“ me”和“ a book” 一人一物做宾语就是双宾语这两个宾语：前一个宾语称为"间接宾语"，多由代词或名词充当，通常为“人”；后一个宾语称为"直接宾语"，往往由名词充当，通常为“物” 。这类句型常有"给某人某物"、" 送某人某物"、"留给某人某物"等意思。常见的这类谓语动词有：give（给某人）, bring（带给某人 . ）,bring somebody something tell（告诉某人.. ）,tell somebody someth ing send（送给某人 . ）,send somebody something leave（留给某人. ）,leave somebody something pass递给某人... ）,pass somebody something read（给某人读.. ）,read somebody something write（给某人写.. ）,write somebody something take（给某人拿.. ）,take somebody something show（给某人看. ）,show somebody something teach（教给某人. ）,teach somebody something get（给某人弄至U ）, get somebody something lend（借给某人.. ）,lend somebody something buy（给某人买.. ）,buy somebody something pay（支付给某人.）,pay somebody something hand（递给某人 . ）。hand somebody something
初一年级需要掌握的句型(主系表,主谓宾,there be 句型)
句子结构——主语+连系动词+表语 主语：人，物，代词，从句，一个动作，一件事情…… 连系动词：be , am, is, are, be, was, were，感官动词（smell, taste, sound, s eem, look, feel）… … 联系动词的否定为：在联系动词后加not . 如，is not, are not, was not, were n ot 等。 表语：名词 形容词 介词短语 从句 举例：主语+连系动词+名词 1.I am a student.我是一个学生。 2.My math teacher is a woman teacher. 我的数学老师是一个女老师。 3.We are kids. 我们都是孩子。 4.You are a student. 你也是一个学生。 5.You are worker. 你们都是工人。 6.He is a farmer. 他是一个农民。 7.She is a player. 她是一个运动员。 8.She was a teacher, and now she is a engineer. 她以前是一个老师，现在是一个工程师。 9.He is a American, Australian, French man, English man, Japanese, Chinese.他是一个外国人/美国人/澳大利亚人法国人，英国人，日本人，中国人。 10.They were students, and now they are worker. 他们以前都是学生，现在已经是工人了。 11.My mother is a doctor. 我妈妈是一名医生。 12.My father is a musician. 爸爸是一名音乐家。
主谓宾宾补结构
一.英语的五种基本句型结构: ①S 十V 主谓结构He runs quickly.她跑得快。 ②S 十V 十P 主系表结构The story sounds interesting.这个故事听起来有趣。 ③S 十V 十O 主谓宾结构They built a house last year.她们去年建了一所房子。 ④S 十V 十O1十O2主谓双宾结构He offered me his seat/ his seat to me.她把座位让给我。 ⑤S 十V 十O 十 C 主谓宾宾补结构 They found her happy that day. 她们发现那天她很高兴。 I found him out. 我发现她出去了。 They named the boy Charlie. 她们给这个男孩起名为查理。 I saw him come in and go out. 我见她进来又出去。 They felt the car moving fast. 她们感到汽车行驶得很快。 He found the door of study closed to him. 她发现研究所的大门对她关闭了。 说明: S＝主语;V＝谓语;P＝表语;O＝宾语;O1＝间接宾语;O2＝直接宾语;C＝宾语补足语 二.宾语补足语: 1、定义:The object complement gives more information about the object、顾名思义, 宾补就是补充说明宾语,使句子意义完整的句子成分。 2、使用场合:Verb + object + object complement 3、可以充当宾语补足语的词与词组有: (1)、名词: We made him our monitor、 They thought this good advice、 They named their daughter Jenny、 注:充当宾语补足语的名词若表示正式的或独一无二的头衔、职位时,前面一般不用冠词。 They elected John chairman of the committee、 (2)、形容词: You should keep your room clean and tidy、 We’d better leave the do or open、 We found the ruins most interesting、 (3)、介词短语 He left his bag in the office、 We found ourselves in the middle of a desert、 (4)、副词 He opened the window to let the fresh air in、 I saw him out with his father the day before yesterday、 (5)、现在分词: I’m sorry to have you waiting for so long、
主谓宾与主系表的区分
1, 主系表结构与主谓宾结构的不同: 主系表结构 英语中常见的句子类型之一就是“主系表结构”,即由“主语+系动词+表语”构成,表示人或事物的性质、状态、特征等。 主语就是句子要说明的人或物,就是句子的主体,一般放在句首。主语可以由以下形式构成:名词、代词、数词、动名词、不定式、词组或复合结构、从句等。 表语用来说明主语的身份、特征与状态。它的位置在系动词之后。可用作表语的有:名词、代词、形容词、副词与数词,还有介词短语等。 系动词词义不完整,与表语一起做谓语。最常用的系动词就是“be”。另外,下列动词也常作系动词用:look, feel, sound, taste, smell, get, become, turn等。如: It feels cold outside、外面很冷。 This dish tastes great、这盘菜很好吃。 主谓宾结构 英语中另一常见句型为“主谓宾结构”,即由“主语 + 及物动词 + 宾语”构成。如: He takes a bath、她洗了个澡。 I have two sisters、我有两个妹妹。 “主谓宾结构”一般不需要状语成分即可表达完整意思。但在某些情况下,状语成分也必不可少。如: He puts the vase on the table、她把花瓶放在桌子上。 2,should与would的用法: should常译作“应该”,would常译作“愿意;会”。 1、 should与would都可用于疑问句,表示征询意见或提建议。但它们比shall与will更委婉。如 Should we open the window? / Would you mind asking you so many questions? 2、 should与would都可用于肯定句或否定句。 (1)should译作“应该”,表示义务或推测。如 We should protect our environment、 (义务) / You shouldn’t know him、 (推测) (2)would译作“愿意;会”,表示过去的意愿或意志。如 She said she would become a volunteer、 / He promised that he wouldn’t fall behind others、 3、 should与would都可作助动词,它们就是shall与will的过去式,用于过去将来时,译作“将要”。should用于主语就是第一人称,would用于主语就是任意人称。如 He said we should / would move to the second floor、 3, both and 就是指两者之间,仅限两者;and 表示“与”,可以用于两者,也可以用于三者或三者以上、 没区别,只就是both and用起来瞧起来比较高级,and比较普通,通常作文如果用both and 肯定比用and 更有得分点
主谓宾结构的句子
第四类基本句型—主谓双宾： 主语+谓语+双宾语（直接宾语+ 间接宾 语） i间接宾语放在前面’s evening paper ii间接宾语放到后面 1、间接宾语由to引导： your car——handed the letter —gave her telephone number 2 有的间接宾语由for引导： paper/fetch the evening paper for me –sang a folk song for us —a delicious meal for us *3、直接宾语是从句 our teacher told us please advise mehe taught me he asked me show me tell me translation exercise: 1.递给我一杯水，杰克。 2.你能告诉我张教授家的地址吗 3 能借我一点钱吗 4 把你知道的都告诉我。 5 他通知汤姆他的邮件已经到了。 6 妈妈答应小明做完作业后可以看电视。 7 学校去年奖励他一等奖学金。（award） 8坐飞机省了我们很多时间。 9 这个故事让我想起我的童年。 第五类基本句型：主谓宾补： 主语+谓语+宾语+宾语补语 1.做补语 all work and no play adull oy. a rule 做补语 trustworthy free rather 做补语i won’t letdown any way. don’t leave behind. /alone we found her in /out 4不定式做补语 to speak. happy. to do *不带to 的不定式（一些特殊动词要求） the mother helps her son do the homework. i help study english. we can’t letgo on. we had never sing like that. 5介词短语做补语 in order. in confusion. under control. 6现在分词做补语 （宾语和动词之间是主动关系） doing such a thing watching him. thinking.篇二：语文句子结构主谓宾分析 一．句子类型 句子按照不同的标准，有不同的分类。按句子结构，可以把句子分为单句和复句。单句又可以分为主谓句和非主谓句。主谓句是指由主语和谓语两部分组成，带上一定的语气和语
五种基本句型-主系表结构.
五种基本句型——主系表结构 主（语）＋系（动词）＋表（语） 主语，主语是五种基本句型都具备的。 从位置上来看，主语一般在句子开头，也就是一个句子的“头把交椅”。 从意义上理解，主语一般是一个句子的“陈述对象”，后面的一切都是针对主语来说的。 主语一般是名词或代词（当然还有其他，这里暂且详细讨论） 系动词是联系动词的简称，顾名思义，它是起到联系作用的动词，是连接主语和表语的。系动词的数量是有限的，常见的只有十来个，我们把它们分成四组，这样有助于我们记忆系动词： 一、be动词类：am、is 、are 、was 、were 二、表示变化类：become、get 、turn 、grow 、go 三、感官动词类: 眼（look ）耳(sound)鼻(smell)舌(taste)身(feel) 四、表示延续性的动词：remain 、stay 、keep 表语 从位置上来讲，它总是在系动词后面（系动词和表语关系甚为紧密，没有系动词，就没有表语：没有表语，就没有系动词。 二从意义上讲，表语通常是来说明主语的性质、特征的。表语通常是由形容词、介词短语、名词、代词、动词不定式、doing 等来充当。 上面就是对主系表结构的简要介绍，其中，系动词是主系表结构的核心，它是这个结构的标志，看到了系动词，也就能立刻判断出句子的结构是主系表，因此，记住系动词非常重要。
练习 找出下面句子中的主语、系动词及表语，并指出主语和表语分别是由什么词性或词类来充当的。 1 Tom is a student. 2 He is fat. 3 I am tired . 4 We are students. 5 The bag was lost . 6 The boy was foolish . 7 They were kind. 8 She is in the room. 9 The books are on the desk. 10 Snow is white. 11 Kate was here yesterday. 12 My father became a teacher in 1978. 13 The weather gets hot in summer. 14 She looks beautiful. 15 The flower smells good. 16 We were very happy. 17 You are right. 18 The soup tastes delicious. 19 The chair is yours. 20 The children are asleep. 21 The story is interesting. 22 He feels better today. 23 The leaf turns green. 24 I stayed awake all the night. 25 The weather still remained cold in April.
主谓双宾、主谓宾补
第四类基本句型—主谓双宾：主语+及物动词+双宾语（直 接宾语+ 间接宾语） I间接宾语放到后面 1、间接宾语由to引导： Can you lend us your car?—lend your car to us He handed me the letter.—handed the letter to me She gave me her telephone number.—gave her telephone number to me 2 有的间接宾语由for引导： Can you fetch me the evening paper?/fetch for me She sang us a folk song. –sang a folk song for us She cooked us a delicious meal.—a delicious meal for us
*3、直接宾语是从句 A由that 引导的从句 Our teacher notified us that there would be a test on Monday. He assured the passengers that there was no danger. I’ll call Betty and remind her that we are meeting at 8. B 由连接副（代）词，连词whether/if 引导的从句 Please advise me whether/if I ought to go with them. Can you inform me where Miss Green lives? He taught me why we should love our country. He asked me what time it was. C 从句由关系代词what或whatever引导的从句 I’ll tell you what I read in today’s paper. Show me what you bought! Tell me whatever you know about it. 第五类基本句型：主谓宾补：主语+及物动词+宾语+宾语补语1主语+及物动词+宾语+名词(代词)
主谓宾和主系表
主谓宾结构”，即由“主语 +谓语 + 宾语”构成，谓语一般是及物动词。 主系表结构即由“主语+系动词+表语”构成 主语是句子要说明的人或物，表明“谁”或“什么”。是句子的主体，一般放在句首。主语由名词、代词、数词、动名词、不定式、词组或复合结构、从句等来担任。 例如：Li Lei is a Chinese boy. （Li Lei 是名词，作主语。） He is from England. （He 是代词，作主语。） Feeding the birds is my hobby. （“ Feeding the birds ”是动名词短语，作主语。） 谓语：说明主语的动作或状态，表明“做什么”或“是什么”。谓语由动词构成。 宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，在谓语之后。 We like English. 我们喜欢英语。 主语（谓语）（宾语） 系动词： 系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须和句子中的表语一起构成谓语。简单地说，将主语和表语联系在一起，并构成一个完整句子的动词就叫做系动词。系动词词义不完整，和表语一起做谓语。最常用的系动词是“be”。另外，下列动词也常作系动词用：look, feel, sound, taste, smell, get, seem，become, turn等。 表语用来说明主语的身份、特征和状态。它位于系动词之后。可用作表语的有：名词、代词、形容词、副词和数词，还有介词短语、动名词（短语）等。 例如： I am fine . （ fine 是形容词，作表语） He is a boy . （ boy 是名词，作表语） Five plus two is seven . （ seven 是数词，作表语） We are here . （ here 是副词，作表语） My hobby is reading . （ reading 是动名词，作表语） 主系表结构即由“主语+系动词+表语”构成