理性消费与感性消费

理性消费与感性消费

太原大学教学与学术论丛2000年第2期

理性消费与感性消费

李彩兰

(太原大学财经系)

内容提要:理性消费与感性消费的区别在于消费者购买商品时的选择标准不同.二

者之间是对立统一的关系,理性消费是感性消费的基础,感性消费是理性消费的升华.影

响消费类型的主要因素是:购买力和需求层次,产品和消费者本身.随着经济的发展,购

买力的提高.市场上的消费行为将逐步向以感性为主转变,然而这种发展趋势是有极限

的.因此,我国企业应抓好生产,保证质量,引导消费,做好宣传,促成腾飞.

主题词:感性消费理性消费购买力消费者

理性消费,感性消费这两个名词,大家已不再陌生,然而对它们的真正涵义,相互关系

及市场现状,发展趋势等问题却知之甚少.下面,我们将就这几个问题作一讨论.

一

,理性消费与感性消费的概念及相互关系

人们通常把在理智地比较商品的功能,效率,价格等内容的前提下所进行的消费,称

为理性消费.而把基于感觉或情绪氛围而进行的消费称为感性消费.例如:一个消费者

需购买一台彩电,他在比较了中外各种品牌的图像,式样,质理及售后服务等的基础上,根

据自己的收入状况,选择了国产康佳彩电.这时,康佳彩电质量较高,价格适中,售后服务

较好构成了他消费该产品的核心.这样的消费通常被认为是理性消费.假如,又一消费

者在购买手表时,在诸多品牌中,根据自己对”一旦拥有,别无所求”这种感觉的追求选择

了”飞亚达”.此时,他的消费通常被认为是感性消费.

由上面的介绍我们可以知道,理性消费与感性消费的关系首先是对立的.在理性消

费中,消费者重视的是商品的物质性价值和使用价值;在感性消费中,消费者则更多的看

重情绪性的价值.在理性消费中,消费者选择产品或品牌的准则是”好”或”不好”;在感性

消费中,则是基于”喜欢”或”不喜欢”.也就是说,在理性消费中他们所追

求的是产品的

“量”和”质”,在感性消费中则是产品所提供的一种感觉.这种对立事实上正是它们概念

的由来..

其次,我们在此要特殊强调的是它们之间相互统一的关系.其一,理性消费与感性消

费往往是共存的.一次理性消费不可能完全不考虑感觉.比如上购买康佳彩电的例子

中,消费者所选择的彩电的式样,外观,也是凭着一种感觉和喜好.同样一次感性消费也

并非没有理智.上面购买手表的例子中,消费者同样也会考虑到手表的质量.因此,理性

消费与感性消费常常是合二为一地共处于一次消费中,它们之间是谁主谁次的问题.而不

是有无的问题.其二,理性消费是感性消费的基础.一次消费中即使消费者更重视的是

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他的感觉和喜好,也必须是在该商品有一定的使用价值,并且有着不差于别的同种商品使

用价值的基础上.在上例中,例如”飞亚达”表质量不好,经常坏或走时不准,即使再有好

的感觉,恐怕也无人购买.所以说,理性消费是感性消费的基础,也只有在理性消费得到

满足后,人们才会去追求感性消费.

二,影响理性消费与感性消费的因素

影响一次消费是以理性消费为主,还是以感性消费为主的因素主要有: 1.不同的产品.不同的产品具有不同的使用价值,使用价值的不同造成人们购买动

机的不同,进而影响消费类型的不同.比如象El常用品,主要是满足人们的物质需要,如

洗衣粉就是用来洗衣服,因此选择标准主要是它的洁净度,也就是质量.因此,这些商品

的消费多以理性消费为主.而另一些商品,如艺术品,主要满足的是人们的精神需要,因

此大多是以感性消费为主.

2.不同的购买力和不同层次的需求.通常,在人们购买力较低时,更多的是满足其

衣,食,住,行等基本需求.此时,由于收入难以满足消费的需要,购买商品时常常需要前

思后想,左右比较,因此以理性消费为主.而在人们购买力较高时,基本需求已得到满足,

人们开始追求更高的精神需求,此时的消费往往凭个人的喜好和感觉,因此更多地偏向感

性消费.

3.不同的消费者.消费者的类型直接决定着消费的类型.消费者的性格有着很大的

差异,有的较理智,有的较情绪化.理智的消费者的消费往往是建立在理智考虑的基础

上,其消费行为大多以理性消费为主.较情绪化的消费者则往往会产生冲动的消费,其消

费行为大多以感性消费为主.

以上是影响消费类型的三个主要因素.此外,如企业的宣传重点,消费者周边环境等

也会产生一定的影响作用.

三,目前的消费现状和发展趋势

根据上述各因素影响作用的论述,从购买力这个因素考虑,我们可以得出以下结:发

达国家和地区,购买力较高,市场上商品十分丰富,商品和服务的质量也有较好的保障,消

费者需求层次较高,消费者消费时更注意该商品的品牌和感觉,目前已过渡到以感性消费

为主.而发展中国家和地区,购买力较低,需求层次也较低,市场也不规范,产品质量得不

到很好的保证,消费者购买商品时首先考虑的仍是商品的价格,质量,因此目前仍以理性

消费为主.当然,随着经济的发展,也会逐步向以感性消费为主转变.

针对这样一种现状,有些学术界人士提出目前在经济发达国家和地区,理性消费已被

感性消费取代,且发展中国家和地区随着经济的发展,也会有这样的发展趋势.对于这种

理论,我们认为其用词不太准确.其一,如前所述,理性消费是感性消费的基础,二者是主

次关系.感性消费是理性消费的升华,感性消费中包括理性消费.消费者消费时感性的

比例再大,也不可能取代它的基础.也就是说,我们认为感性消费的发展具有极限的.其

二,经济的发展,购买力的提高,不是影响消费类型的唯一因素.而消费者的性格,产品本

身的差异是永远也不可能统一的.因此,将来的发展趋势应该是感性消费逐步扩大到一

定程度后稳定下来.

四,企业的适应策略

?

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太原大学教学与学术论丛2o0O年第2期

针对上述情况,我国的企业应采取以下策略:首先,既然理性消费是基础,那么企业一

定要先抓好生产这一关,要保证产品的核心使用价值及质量,包装,保证产品投入使用的

方便性和售后服务,这是根本.其次,注意引导消费者的情绪,感觉,做好产品外观,式样

设计的新颖,美观和艺术性,注意建立某种情感需求,使本企业产品区别于其它同类产品,

如刚才提到的”一旦拥有,别无所求”,如”创维情,中国心”,”红双喜开头,好日子常有”

等.第三,注意在广告宣传上的区别.对不同国家,不同类型的消费者,宣传重点应有所

区别.对以理性消费为主的,采用保证质量,降低价格,强调售后服务的宣传方法,如海棠

洗衣机的”至诚通天”.对以感性消费为主的,采用给消费者一种美好记忆和感觉的宣传

方法.另外,应侧重品牌宣传,争创名牌,增强自己的知名度和美誉度,突出企业形象,宣

传自己的企业文化,都可以起到促进消费的目的.

综上所述,理性消费向感性消费的过渡,给企业提出了挑战,只有认清形势,把握机

会,才能不断发展,促成企业的腾飞. ?

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(责任编辑周占文)

大学生消费情况分析(最终版)汇总

小组成员：龚雪儿 谢小琴 何亚蓉 张弘毅 付小新 龙伍洋

目前，无论是理论界还是教育界，倾向于大学生高消费或情绪性、先锋性消费的定性论述较多。伴随着中国成功加入WTO，各类洋品牌、新产品、新消费观念将不断涌入，大学生--时尚的追随者、将来中高层商品的主要消费群体之一、处于半踏入社会的人们，又是如何支配他们手中的货币的呢？为了更准确地把握当代大学生的消费脉搏，解读当代大学生消费行为方式，我们小组对此进行了初步探讨。 当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求；另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，下面我们将为大学生群体做一个有关消费情况方面的分析。

一、当代大学生消费现状及分析 (4) (一)大学生整体经济情况分析 (4) (二)大学生消费结构分析 (5) (三)大学生消费特点 (5) 二、大学生消费中存在的问题 (6) （一）存在的问题 (6) （二）产生问题的原因 (6) （三）针对问题的解决方案 (7) 三、从市场营销角度分析如何开拓大学生市场 (9) （一）从企业的角度分析 (9) （二）从手机行业的角度分析 (10) （三）从网购行业的角度分析 (11) （四）从旅游行业的角度分析 (11)

一、当代大学生消费现状及分析 (一)大学生整体经济情况分析 1、经济来源 关于经济来源的调查结果显示:大学生获得经济来源的方式有多元化发展的趋势,而目前76.19％的大学生还是把家庭供给作为最主要的经济来源，其余几个来源渠道所占比例较小，例如打工、贷款等。 分析可以得出,一方面,家人对其消费的引导和控制作用在其消费观念的树立上的影响依然很大;另一方面,目前大学生的依赖心理普遍较为强烈,容易造成大学生不负责任、不顾后果、不理性的消费。 2、月消费支出情况 调查结果显示,全国在校本科大学生的月支出的分布基本处于较为合理的水平,月平均消费处于500元-1000元的学生人数最多,几乎占一半的比例,1000元-1500元、300元-500元两个阶段的次之,处于极高的1500元以上和极低的150元以下都占很小比例,而且总体来看,低于500的水平的人数大于高于大于1000的人数。调查中关于月消费支出只是涉及了日常的消费支出,并没有将学生每年的学费和其他的大额消费支出算入其中。

树立正确的消费观张丽娜

《树立正确的消费观》课堂教学设计 一、教材分析 1、教学分析 本课内容属于高中政治新教材《经济生活》模块第一单元《生活与消费》部分的内容，是经济学的基本理论部分。在第三课第一框引导学生了解了影响消费水平的客观因素和形形色色的消费行为后，本节课则进一步发掘背后支配消费行为的主观因素，并在对各种主要的消费心理与行为进行科学点评的基础上，引导学生思考如何做一个理性的消费者。学习以上内容，有助于学生树立正确的消费观，进行科学、合理的消费,获得参与现代经济生活的必要知识和技能。 2、教学方法和手段 在本课教学中，我将从学生生活中熟悉的场景入手，采用讨论式教学方法组织教学， 鼓励学生对同一消费现象发表不同的看法，通过合作探究生成知识，从而激发学生的学 习兴趣和参与课堂教学的积极性，提高课堂教学效果。 3、教学重点和难点 “树立正确的消费观”是本课的教学重点。让学生了解和认识消费，最终目的是为了能够使学生以科学的态度对待消费，养成合理健康的消费习惯，用正确的消费观指导自己的生活消费，这对学生的生活选择具有重要意义。所以，这是本课教学重点，也是教学目标之所在。 “勤俭节约、艰苦奋斗原则”是本课的难点问题。主要是因为有些学生认为艰苦奋斗精神与他们的实际生活相距较远，而且在今天社会经济和人们生活水平有了很大提高，国家鼓励消费的背景下，再强调艰苦奋斗好象不合适宜，因此在理解和接受这一原则时会产生不同想法。在这种情况下,对学生进行"勤俭节约,艰苦奋斗"教育,也极易流于形式,落不到实处.因此成为教学中的难点。 二、教学准备 1．教师准备 ①制作多媒体辅助课件；②把全班学生分为若干小组；③课前组织学生调查2．学生准备 ①课前预习；②课前消费调查；③课前搜集各种消费观的资料信息 三、目标制定 1、知识方面： 识记消费心理的种类，学会评价各种消费心理，理解四大消费原则。 2、能力方面： 着重培养学生的分析、比较、概括能力和参与生活实践的能力。 3、情感态度价值观方面： 通过本课的学习，使学生树立节约、环保和绿色消费理念，形成科学合理的消费模 式，养成适度消费、理性消费等消费习惯，培养学生成为理性的消费者。 四、内容处理 在本课教学中，我将从学生生活中熟悉的场景入手，采用讨论式教学方法组织教学， 鼓励学生对同一消费现象发表不同的看法，通过合作探究生成知识，从而激发学生的学 习兴趣和参与课堂教学的积极性，提高课堂教学效果。

如何做一名理性消费的大学生 论文

新疆大学研究生课程考试（查）论文2013—2014 学年第一学期 《如何做一名理性消费的大学生》 课程名称：西方经济学（中级） 任课教师： 学院：经济与管理学院 专业：工商管理 学号： 姓名： 成绩：

摘要 随着时代的进步，经济的发展，人民的生活水平在不断提高，我们变得比以前更富裕了，我们的可支配收入也在不断的增加。然而，却有很大一部分人在抱怨，虽然收入多了，但物价上涨也随之而来，钱还是不够花。其实，造成这样的结果不仅仅是由于物价上涨，同时，也与我们每一个消费者消费的理性与否息息相关。本文结合我自身的经历，以及运用西方经济学中的消费者行为理论，对我们日常生活中的消费行为以及影响理性消费行为的因素进行了分析，最终得出了结论以及如何进行理性消费的对策。 关键词：消费者行为理论，消费行为，理性消费，对策 1前言 早在两千多年前，圣贤孔子就曾论述：“奢而不孙，宁俭；与其不孙也，宁固”（《论语·述而》）。即是说，在“奢侈”与“节俭”两者的抉择中，孔子倾向于“节俭”，或者说反对奢侈浮华的生活方式，主张节俭朴素的生活方式，但又不赞成过于节俭。坚持适度消费、理性消费观念，是我国优秀的文化传统，这对目前引导大学生理性消费仍有着积极的意义。 从经济学的角度看，理性消费通常指“消费者严格遵守边际效用理论，能够通过仔细分配自己的资源达到追求效用最大化和满足最大化的消费行为”。大学生理性消费是大学生这个特殊群体根据其经济条件，在进行物质产品和精神产品消费过程中，坚持中华民族艰苦朴素、勤俭节约的优良传统，不依赖任何惯性或心理上的因素，不形成攀比消费等盲目行为，对消费过程能够准确认知和预测，其消费水平与国家经济状况相适应，以达到物有所值的一种消费方式。大学生理性消费对于国家经济发展、民族文化传承、大学生思想教育成效的提升，以及大学生自身素质提高都有着重要意义。 2 消费者行为理论的引入 每当年末或者节日来临，父母单位经常会发东西，前些年，是日常用品或者是食品，但近些年，更多的是发现金。当然，我更希望父母单位发现金，这样就能买自己想要的东西。但是，在学了西方经济学之后，我们有必要用消费者行为理论来对这种心理进行分析。到底是发实物好还是发现金好？怎样支配这些现金才能达到

双十一理性消费作文800字5篇.doc

双十一理性消费作文800字5篇双十一理性消费作文800字5篇 双十一理性消费作文800字 又是一年双十一到了。你看，在提前一个星期时，妈妈就在跟爸爸商量买什么了。 我仔细地听着，听他们说些什么：买鞋子、裤子、衣服听着，听着，我就不禁插进嘴去：这么多东西，得花多少钱呀! 妈妈笑着说：双十一是多种商品打折的时候，东西比较便宜，所以在这时候买东西是比较划算的。唉，原来双十一就是一个购物节呀!我马上给老妈提出要求：你们买东西的那天让我也跟着呗! 妈妈说：好吧，但那天是要熬到12点抢东西的，你可不要犯困哦! 我满口答应。 第二天早上，我来到学校，只听教室中也是一片谈论双十一的声音：双十一那天你们都买什么啊? 买同学们脸上那兴奋的表情，让我对双十一更加好奇：双十一有啥让人兴奋的地方? 终于，双十一来了。这天正好是周五，爸爸妈妈都早早地回到了家。一看参战人员到齐，妈妈马上给我们一人发了一部武器手机，并开始给我们分配任务：1号小分队主要抢家居用品，2号小分队主要抢书籍和玩具我们的神经都高度紧张，好像一个个要上战场的士兵不错，我们一会儿就是要经历一场抢东西大战。 可是我亢奋的神经并没有持续多久。刚过九点，我的上下眼皮就开始打架了，要熬到12点，对一个习惯早睡的孩子来说，可真不是一件易事!我坚持着，好不容易过了11点，我实在是困到了极至，倒头就睡到了沙发上。可是没等半个小时，就听到妈妈喊：快点起来，开抢了! 我马上爬了起来，拿起手机开始抢东西，我有些慌不择路，见什么便宜就买什么，爸爸也是这样，还是妈妈比较理智，说：不要乱抢!抢一些我们需要的! 听到这，我才开始慢慢挑选，可是虽然这样，我和爸爸仍买了许多我们不

当代大学生消费现状和消费影响

Forum 学术论坛 https://www.wendangku.net/doc/c63800604.html, 2012年11月 253 当代大学生消费现状和消费影响分析 ① 大连民族学院 马青泽 赵碧宇 杨玉文 摘 要：近年来，随着我国高校招生规模的扩大,在校大学生迅速增加,大学生的消费市场迅速扩大，大学生消费的重要性日益凸显。他们的各种消费习惯也势必会对社会对家庭以及个人的发展产生深远的影响。本文旨在分析当前大学生的消费现状以及大学生消费给社会所带来的一系列影响，建立了统计模型，得出大学生消费在社会消费中占有一席之地的结论，应该引起社会、学校、家庭和大学生自身的重视。关键词：大学生消费 重要性 多元化中图分类号：F126 文献标识码：A 文章编号：1005-5800(2012)11(b)-253-02 1 大学生消费的现状 大学生作为社会消费中的一个特殊群体，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。大学生的消费特点主要表现在以下两个方面。1.1 消费心理复杂 大学生消费心理的具体表现可分为理性消费和非理性消费。来自不同家庭的大学生,绝大多数是入不敷出的消费者，但是，理性消费仍然占据主导地位。在购买商品时，大学生考虑较多的是价格因素，这是因为大学生的经济来源主要受父母供给，在经济上他们还没有独立支付的能力。由于支付能力有限，大学生们花钱十分谨慎，很多同学有着勤俭节约的好习惯,能够根据各自家庭的经济条件合理、适度地消费。但也存在一些问题,也就是非理性消费。即消费存在盲目性、浪费性。大学生在消费上追求时尚、追求名牌，存在相互攀比的倾向。不能根据自己的实际情况合理安排消费，因此造成了消费的浪费。1.2 消费结构多元化 目前，在这个物质生活与精神生活相对丰富的时代，当代的大学生们已不再满足埋头苦学的单调生活。娱乐、手机、电脑等产品成为大学生的消费倾向。我将大学生的消费结构分为基本消费、社交消费和自我发展性消费三个方面，而且其构成呈现出多样化的特点。根据一项对辽宁省大学生消费状况的调查显示，除了基本生活、学习上的消费，大学生增加许多其他方面的消费，如娱乐消费、情感消费等等。 2 大学生消费的经济效应和影响 大学生是一个庞大的消费群体。据统计，2011年我国在校大学生将近3000多万，如果每个大学生一年消费1万元的话，每年大学生消费就达3000多亿元，实际上，大学生消费远远超过这个数目。因此，大学生消费也会产生较大的经济效应，以及影响着整个国民经济的发展。 2.1 大学生消费品购买对整个社会消费品购买的影响 2000～2011年在校大学生人数分别为1230人、1300人、1500人、1900人、2000人、2300人、2500人、2700人、2907人、2979人、3105人、3167人。 设大学生每年在校时间为9个月，2000～2011年每年大学生人均消费额(不包含学费和住宿费)分别为3630元、3887元、4144元、 4475元、5032元、5573元、6263元、7255元、8349元、9142元、9963元、10003元再乘以在校人数(2000～2011年)，大学生消费的金额分别 达到446.49亿元、505.31亿元、621.6亿元、850.25亿元、 1000.64亿元、1281.79亿元、1813.75亿元、1958.85亿元、2427.05亿元、2723.4亿元、3093.51亿元、3168亿元，这些消费支出主要花费在各类较小的消费项目上，主要是饮食、服饰、通讯、休闲等。需要注意，如今，高科技数码产品已走向大学生生活。手机和电脑成了大学生的生活必需品。 据有关调查显示，大学生手机的拥有几乎达到100%。如果大学生购买手机的平均价格为1000元，可以得出2000～2011年整个中国高校手机市场消费额分别为：123亿元、130亿元、150亿元、190亿元、200亿元、230亿元、250亿元、270亿元、290.7亿元、297.9亿元、310.3亿元、316.7亿元,计算过程为Xi(2000年到2011年在校大学生人数)万×1000元。 对电脑而言，设2000年到2011年中国大学生电脑平均拥有率为90%左右，按电脑较低的购买费用4000元计算，可以得出2000～2011年整个中国高校手机市场消费总额分别为：442.8亿元、 468亿元、540亿元、 648亿元、720亿元、828亿元、900亿元、972亿元、1046.5亿元、1072.4亿元、1117.8亿元、1140.1亿元，计算过程为Xi(2000年到2011年在校大学生人数)万×90%×4000元。 如果把2000年到2011年大学生手机消费额和电脑消费额对应相加，再加上平时生活上的消费，那么大学生用于平时消费品购买的总额将分别达到1012.29亿元、1103.31亿元、1311.6亿元、1688.25亿元、1920.64亿元、2339.79亿元、2963.75亿元、3200.85亿元、3764.25亿元、4093.7亿元、4521.61元、4624.8亿元，这是一笔不小的数目，在一定程度上影响着市场影响着社会。 《中国统计年鉴》数据显示从2000年到2011年全国社会消费品零售总额分别为39105.7亿元、43055.4亿元、48135.9亿元、52516.3亿元，59501亿元、68352.6亿元、79145.2亿元、93571.6亿元、114830.1亿元、132678.4亿元、154554亿元、181226亿元，也是逐年呈上涨趋势。 由此可以得到全国大学生消费的市场比重。2.2 大学生消费对我国国民生产总值的影响 其实大学生消费不止以上这些，其影响也不仅局限于消费品市场，社会消费品零售总额只是社会总消费的一部分，大学生消费也应该包括大学生所花费的所有费用，如学费、书费和住宿费等。因为不同地区不同学校学费和住宿费有所差异，学费大于维持在3500元至4500元，取平均值学费为4000元，书费大约500元左右，住宿费大约维持在800元至1200元左右，取平均值住宿费为1000 ①基金项目：大连民族学院“大学生创新创业训练计划”校级项目资 助(X2012141)和大连民族学院“大学生创新创业训练计划”省级项目资助。

双11高中800字作文5篇

双11高中800字作文5篇 ：网购的好处是种类繁多，选择余地大，但质量不敢保证，比如怪味问题在实体店一般不会发生;在实体店因为能看得见摸得着闻得到，所以一般来说质量还是可以得到保证的，但款式样式不一定有你心怡的那一种哟。下文是为你精心编辑整理的双11高中800字作文5篇，希望对你有所帮助，更多内容，请点击相关栏目查看，谢谢! 双11高中800字作文1 网络消费，带有一定的超前性和盲目性，利用价格的优势吸引消费者，在我们都作为生活中的消费者，应该要学会理性消费，合理消费，适当消费。 首先，消费要趋向理性。我们都知道，网购虽然快捷方便，所选商品种类齐全多样，供消费者选择的空间和自由都很大，但是由于不是实际选购，不能亲自感受商品的质地和材料，在选择上会有一定的差距，很可能看着好看，但实际却不是自己需要的或者心仪的商品。人们在网购的时候，会因为视觉冲击而盲目选择，导致消费的不理性。无论网购有多少优越性，我们还是呼吁消费要理性，避免盲目消费。

其次，消费要合乎需要。如今社会，人们的基本生活水品都已很好。手里剩余的钱多了，就会提升自身消费，那么也就会买自己实际不需要却又喜欢的东西，其实这些并不是实际生活中需要的，甚至买回来都不会再喜欢，所以人们不能因为一时冲动而买很多并不是用的东西，到头来花了钱还没有任何用处。因此，消费要以自己的需要为前提，如果是生活中必须要用的东西，在“双十一”这样的促销日期里，建议消费者去买物美价廉的东西。 最后，消费要遵循适当原则。网上购物因为并不能看到实物，所以很多人买这件商品的主要信心****于购买相同物品人们的 评价。看着评价多而且都是好评的时候，就会增加购买的信心。尤其在这样的时候，很多人，尤其是女性就会疯狂的购买，每年的“双十一”过后新闻总会报道一些因为过度网购而出现的社会 现象，比如引起家庭矛盾，夫妻矛盾甚至更多，都是因为人们并没有适当消费而导致的。 在生活越来越好的今天，我们并不反对人们去消费，去网购，但是我们在消费的同时，一定要遵循必要的原则，不要失去理性，不要过度消费。让这样的日子成为人们能够买到物美价廉商品的好日子，让网络商家更加诚信，也让消费者享受到更加周到的服务。卖家高兴，买家开心，才是“双十一”应该有的景象。 双11高中800字作文2

第二框 树立正确的消费观

第二框树立正确的消费观 ★课标要求： 描述几种消费心理；比较消费行为的差异；辨析消费观念的变化，树立正确的消费观。 * 消费心理，如从众心理、求异心理、追求时尚等；消费行为，如“租赁消费”“贷款消费”等。 * 针对消费观念的变化和冲突，讨论“艰苦奋斗精神的时代意义”。 * 主张“量入为出、理性选择、转变观念”的意义。 ★教学目标： （一）知识目标 ①理解从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理的基本特征。 ②知道如何正确评价从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理。 ③理解量入为出、适度消费，避免盲从、理性消费，保护环境、绿色消费，勤俭节约、艰苦奋斗等基本消费原则 （二）能力目标 ①正确评价和对待各种消费观及消费行为的能力。 ②提高科学理财的意识和能力。 ③根据主客观条件设计理性的消费方案的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 ①树立正确的消费观，以科学求实的态度对待消费。 ②坚持正确的消费原则，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。 ③树立生态文明观念，自觉落实环境保护行动。 ★教学重点：做理智的消费者，树立正确的消费观 ★教学难点：适度消费、勤俭节约,艰苦奋斗 ★教学方法：以学生为主体采用开放式教学：让学生走进社会、走进网络、调查研究、收集资料、交流信息等，在课堂上教师引导、学生讨论的方式进行教学 ★课时设计：1课时 ★教学过程 二、树立正确的消费观 自主探究(学生课前完成，课前老师检查、课堂 中释疑解惑) 合作探究（课堂中生生合作、师生合作）动态修改 (一)消费心理面面观 1、从众心理引发的消费 2、求异心理引发的消费 3、攀比心理引发的消费 4、求实心理引发的消费见附表【合作探究】 【探究一】课本20页1.对同学互赠礼品的认识。2.小林的奇装异服。3.校园的攀比之风。【探究二】现在有些妈妈最怕给女儿买衣服，女儿想买的，妈妈不愿意，妈妈想买的，女儿看不中。每次都闹得不欢而散。妈妈认为，穿衣服不能太张扬，和周围的女孩打扮的一样才好。女儿坚决不同意：“同学都穿这样的衣服，我不要！”她总是挑选那些和别人迥然不同的衣服。问题：妈妈和女儿的消费心理有什么不同？怎样评价她们的消费心理？

关于大学生金钱观及理性消费的调查报告

关于大学生金钱观及理性消费的调查报告 ———以xxxxx为例【摘要】 金钱观是指人们对于金钱的认识、态度、观点和看法的总和，是人生价值观的一个部分。金钱观是对金钱的根本看法和态度，是和人生价值观紧密相连的。金钱是为了适应商品交换的需要而产生的，随着商品经济的高度发展而逐渐发展而成为财富的象征。 马克思主义科学揭示了金钱的本质和历史作用，认为金钱作为物质财富，是人类创造的，并为人类所服务，人类应该是金钱的主人，而不是金钱的奴隶，人们依靠自己的劳动去创造财富，获得金钱，是光荣的；而那种依靠剥削掠夺的不劳而获，是可耻的。金钱在促进商品交换过程起着重要的作用，但金钱并非万能的，世界上有比金钱更重要、更珍贵的东西 大学生作为即将踏入社会的新鲜血液，他们是否拥有正确的金钱观，对于整个社会的发展起着举足轻重的影响。受到社会大环境的影响，大学生的价值观，人生观发生了巨大地改变，而其中最为明显的就数金钱观的改变，而作为青年中的风向标，大学生的金钱观尤其具有借鉴意义，这是一个十分值得研究的课题。一方面，研究大学生的金钱观是时代客观的需要，这反映了当代青年主体的走向，另一方面对大学生的身心发展也具有不可言喻地作用，树立正确的金钱观及理性消费，对于大学生的行为的支配作用愈发的明显。本文通过不记名的问卷调查的方式，以互联网为平台来发放问卷，通过前期的宣传让更多的大学生进入到调查中，同时会与其他问卷调查所获得 数据进行比对，以期对当代大学生在处理金钱与学习，职业，爱情及社会生活人情消费等不同情况进行更深一步的了解分析。通过调查，得出以下结论：当代大学生金钱观总体上是正确的，消费观总体比较理性，但在具体生活实践中还有部分不足。国家应加强对大学生金钱观的教育，同时大学生要有自我约束与自我要求，促进自身价值修养的正确培养，以此来带动社会健康价值观与理性消费观的树立。 关键词：大学生金钱观理性消费 【正文】 调查时间：4月5日~5月5日 调查地点：xxxx 调查对象：各地在校大学生 调查方法：网络调查问卷以及查阅相关数据资料 调查目的：通过这一个月时间，对各年级大学生的金钱观及消费观进行调查分析，以此增加对大学生金钱观与消费观的了解，从而进一步了解当代大学生的金钱观、消费观。为引导大学生树立正确的金钱观，消费观提供参考数据。 调查人：xx调查分工：1.通过网络调查问卷的方式去收集相关信息。 2.汇总问卷，收集并整理信息。

如何做一名理性消费的大学生

如何做一名理性消费的大学生 大学生的消费行为和心理，直接影响他们的人生观和价值观，对他们的学习、生活乃至日后的工作成才都有着重要的影响。 大学生消费心理特征： 消费心理有一个共性，这些共有特征集中表现在消费者个性、气质、性格、与生活环境所决定具有总结显著的特点。 1消费心理不断成熟 随着消费行为的日渐积累，我们对消费已经有了自己的判断、分析、和标准、个性化较突出。2容易冲动和接受暗示 现代社会的大众媒体利用消费者易受心理暗示的特点试图引导大众消费。而当代大学生恰恰是对时尚非常敏感的一个群体，媒体通过网络广告、横幅海报、传单等形式向校园传递着大量外界的时尚与消费潮流信息，使得大学生在消费上容易丧失应有的判断力。 3消费心理可塑行较强 当代大学生有更多机会接触社会，接受事物的能力很强。一方面他们很容易受到享乐主义登时思潮的影响，产生错误的消费观。与此同时他们对于新的科学消费观也很容易接受，若在正确的教育引导下我们能够考虑理想与现实的差距，进行较为理性的消费。 二、大学生消费心理现状 1生活学习消费比重较大，消费结构相对复杂 大学生的消费课分为固定消费和随机消费，固定的可分为学费、书杂费、住宿费等。随机消费（衣食住行）学习消费（购买课外书籍和学习工具、上网学习、考证、培训等）休闲娱乐消费（上网娱乐、健身、KTV旅游等）人际交往消费（交友应酬、恋爱） 2消费水平较高，但差距较大 3人消费占据很大比重 人及消费主要包括人情消费和恋爱消费。人情消费占较大比重。大学生长时间上火在一起，尤其是同宿舍朋友间感情较种，所以过生日送礼是一笔开支，然而大学生恋爱现象较为普遍，恋爱消费越来越成为人际交往消费的重要组成部分，主要是恋爱期间恋人之间的浪漫消费，如送礼，给对方过生、看电影、吃饭、喝茶、棋牌、情侣旅游等。 4消费水平逐年上涨

正确的消费观

［例1］目前，在欧美一些国家，人们崇尚绿色消费，对此认识正确的是（） A．绿色消费是一种求异心理引发的消费，具有仿效性和盲目性 B．绿色消费是一种攀比心理引发的消费，不利于个人生活和社会发展 C．绿色消费是一种求实心理引发的消费，符合实际，有利于提高个人生活的质量，有利于社会的可持续发展，值得推广和提倡 D．人们对绿色消费的崇尚具有从众性，不可能是基于对科学认识的统一性而引发的 答案：C ［例2］有位准备买汽车的消费者说“新车一上牌就成了二手车，开始贬值。对我来说，汽车只是一种为我服务的工具，什么品牌无所谓，关键是质量要好，价格要实在。”从消费心理角度看，这是一种（） A．攀比心理B．求实心理 C．适度消费D．盲目从众 答案：B ［例3］近几年来，青少年中肥胖者日益增多。这主要表明（） A. 生活消费必须与经济承受能力相适应，提倡适度消费，反对铺张浪费 B. 物质消费与精神消费要协调发展 C. 要改变不良生活习惯、方式、观念，提高消费合理性 D．要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神，反对大吃大喝 答案：C ［例4］近几年来，在许多大城市居民利用双休日、节假日念夜大、电大，给自己充电蔚然成风，城市居民家庭人均教育支出大幅增长。城市居民的这种消费趋势（） A、是量入为出的适度消费 B、看到了知识就是力量，是发财致富的根本途径 C、是从众心理的体现，具有盲目性 D、懂得物质消费与精神消费要协调发展 答案： D ★课余作业 1、深入社会实际，写调查报告：中学生消费心理调查 2、撰写小论文：艰苦奋斗是不是已经过时、适度消费之我见等 ★教学体会 本节内容是与学生生活实际密切联系的内容，在教学中一定要引导学生通过生动的感性材料去理解抽象的理论知识，切忌让学生死记硬背。让学生在积极思考与讨论中，在社会实践中，自主探索、领会有关经济生活中包含的经济学道理，增强参与经济生活的能力，树立正确 二、导入新课 通过前面的学习我们知道影响消费的因素很多，前面讲的都是影响消费的客观因素，从消费者自身看，有没有影响消费的主观因素呢？如：消费者心理、消费者观念。我们今天就来学习影响消费的心理有哪些？我们应该树立怎样正确的消费观？ 调查： 1、身边有没有出现过这种情况：某商品有新的款式上市，不用很长时间，便会“你有我有全都有”。 A、有 B、没有 2、你挑选服装的要求是（只能选一个） A、新奇、前卫、突出个性 B、质量好、大方 3、如果让你选一款车，你会更注重 A、外形、款式 B、质量、性能、售后服务等

大学生需要理性消费

大学生需要理性消费———对部分大学生日常生活消费去向的调查●总策划：董进撰稿：校报记者团 来源:《武昌职业学院报》发布时间:2013-11-05 00:00 引子: 在当前消费市场中，大学生做为一个特殊的消费群体在受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，作为社会上的‘‘纯消费者’’,他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们离开亲人，过着相对独立的生活，并且有着旺盛的消费需求。另一方面，他们尚未获得经济上的独立，难免存在一些非理性的消费。因此，引导学生正确地消费，树立理性的消费观，是当前高校思想教育不可或缺的重要组成部分调查数据与分析从调查结果来看，28.2%的大学生消费支出结构比较稳定，属于有计划型。66.25%的人属于经常变动型，具很大的偶然性和不确定性，相当多的同学对自身消费约束能力不强，在消费上呈现出随意性甚至奢侈的倾向。 统计结果表明。大一新生平均每月消费普遍在500元至800元之间。大二至大四学生主要集中于400元至800元之间。大一学生作为学校的新生力量，消费观念更值得关注。大一新生的生活费在400元至600元的占30%，600元至800元的占60%,800元以上的占10%。据调查发现，大一学生花费相对较高的生活费，其主要原因在于：刚从高中升入大学，缺乏独立性，对金钱的支配经验相对较少。而大二至大四学生偶遇经过了大一的“特殊时期”以及参与了更多的社会实践与活动，从而不断提高了支配金钱的能力，消费也就相对偏低了。那么大一新生的消费结构具体表现在那些方面呢？据调查表明，主要有五个方面： 一、基本消费，主要是用于吃饭；二、购物消费，主要是用于购买生活用品、服装、零食等；三、上网消费，主要是用于聊天、玩游戏等；四、享乐消费，主要用于应酬、抽烟、KTV唱歌、打牌、看演唱会等；五、通讯消费。主要用于电话费、车费等；大二至大四的同学在消费上也有自己的想法，特别是正面临毕业的大三、大四同学，在生活消费上，他们则显得有些老道了。记者在问道花钱有没有规划或是考虑过今后的生活费开销时，大一、大二的大部分学生都说计划没有变化快，一般没有什么计划。而大三、大四的同学对其反映就明显不同，有82%的同学回答有考虑计划的问题。某大四同学还说道“只是还比较迷茫，尤其在如今遇上了金融风暴，先前的许多规划还得再实际工作中逐步完善了。” 据了解，目前大学生的生活费主要来源于家长给予，少数同学的生活来源于资助金,奖学金，社会支援以及个人兼职收于。然而，在谈及兼职问题时，80%的同学表示，兼职的目的主要在于通过自身的社会实践来提前感受社会，以便于将来更好的适应社会。还有少部分的同学做兼职是为了补贴自己的生活费。在采访中我们了解到，也有部分大一同学的生活费超支，不好意思找父母要钱，就自己出去做兼职，他们认为，一方面可以靠自己的努力解决眼前的温饱问题，另一方面的确可以提高自己的实践能力。比如；生活费在400元至600元之间的同学，除了基本的吃喝外，他们的享乐消费基本较少，只是偶尔的上网，偶尔的和同学聚会。生活费在600元至800元之间的同学，上网时间相对较多，和同学聚会也频繁了。对吃穿的要求也是因为消费的升高而高调。攀比心理也随之产生。在涉及生活费超支的问题上，记者也做了相关调查，女生的超支问题相对高于男生，在女生方面，面对超支问题，她们往往选择自行解决，比喻找同宿舍的朋友借钱，等下个月生活费到了再还。也有少部分同学表示会向父母“求救”，说明超支的原因。在男生方面，面对超支问题，部分男生同学是直接再找方面要，还有部分男同学和女同学一样选择自行解决，先找同学

理性的议论文800字作文

理性的议论文800字作文 帕斯卡尔曾有言：“人，是一根会思想的苇草。”理性与思考本是上天独赠人类的慷慨礼物，然而，放眼现代人群，这宝贵的赋能却日渐消失——“苇草”变成了信息洋流中的浮萍、舆论刀刃下的韭菜。下面是编辑给大家带来的以理性为话题的议论文，欢迎大家阅读! 以理智为话题的议论文篇1 今天，我校迎来了一年一度的淘书乐活动。以前的四年我都在疯一般的买书，今天终于有幸当了一次收银员。 我们的书摊上不仅堆着各种各样的书籍，还有五颜六色的零食、文具，琳琅满目，为了促销，我们还准备了精美的糖果。刚开始淘书，我们的摊位就被围得水泄不通，淘书者中，有两个小胖子，看到摊子上美味的糖果，不禁垂涎三尺，不管三七二十一，随便买一本。他们边吃糖边拍拍屁股跑了，连书都不要了，不知是在买糖还是在买书。真是“买糖还书”呀!几个三年级的小妹妹看到摊子上有的书很便宜，都是1元、2元的，很是高兴，不问适不适合自己，一买就买一堆，装在袋子里，大摇大摆走了。还有一些同学看到书摊前被围得里三层外三层，便过来凑热闹，看大家买哪种书就跟着买，真是一种浪费! 在这一群热情消费者中，我注意到两位女生，她们在书摊前停了许久，在翻看着沈石溪的动物小说，她们一直在专心致志地

看书，不受外界干扰。有时皱着眉头，有点严肃;有时眉开眼笑，笑个不停，仿佛置身于书的故事中。终于，她们抬起头，不讨价还价，直接付了钱，捧着自己喜爱的书，到旁边的绿草坪“一心只读圣贤书”。 看着这些同学，让我想起“双十一”里疯狂购物的妈妈。每年的那天，妈妈总凌晨半夜爬起来，目不转睛地盯着手机，手在屏幕上不停地点，很快便装满了购物车。可买回来的衣服，两年了还挂在衣柜里，有的碰都没碰，商标都没剪，真是一种浪费啊! 在双十一时，我们要买需要的商品。同样，在淘书乐中，我们不能盲目消费，理性消费最重要。 以理智为话题的议论文篇2 帕斯卡尔曾经说过，人是一根会思考的苇草。作为人文主义和理性主义滥觞的希腊先哲们，理性更是人精神上的光辉。理性，更是人类精神约束力和思辨力的重要体现。 当“以成绩论英雄”的一刀切定式还在左右着人们的价值判断时，我们需要用理性思维来引领多元化，评判标准的思潮;当“唯进退定责罚”的错误理念还在桎梏着人们的价值判断时，我们需要用理性思考来打破僵化的枷锁。成绩是一把标尺，但不是唯一标尺，多元化的社会，需要多元化的人才。因此我们主张有教无类的同时，还应该坚持因材施教，对待不同的学生有不同的标准，才能最大限度地给学生发展空间，但是这种“差别化对待，并不是歧视，相反，学生可以具体问题具体分析，而不是一

大学生消费报告心得体会

大学生消费报告心得体会 0907121粟杨大当今社会正面向多元化发展，新知识的爆炸式增长、新技术的迅速推广对日常生活的深入影响，使时尚的形成和流行更快捷，同时具有更鲜明的主题和更人性化的表现形式，并因而成为大学生日常生活和社会活动中具有象征性和大众化的色彩和基调。“今朝有酒今朝醉”，似乎日渐成为一种时尚。“负翁”、“月光族”随之大批涌来。在我们的校园中，昔日的“风声、雨声、读书声”中，又夹杂进了“手机声声”。为了解我校在校大学生目前的消费状况，为我们班做了这次调查，心里也有了许多感想。 学生的消费来源无非就是来自家庭、亲友资助、打工、学校的贷款和贫困补助等四个方面。当然家依然是大学生经济的最主要的来源。经过调查，在所调查的211位同学中，有197个同学选择的上学花销主要来自家庭。只有7个人选择用打工的方式来解决花销，只占到了总人数的3%，而这其中只有6个人是女生。通过此次调查，我们发现大学生的消费水平有了很大的提高，而消费相对来说也更趋于理性化。但也不能掩饰其中的许多问题，而解决这些问题需要学校和我们自身的努力。比如勤工俭学，去校外做兼职来减轻父母的负担。价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使他们每月可支配的钱是固定的，大约在400-1500元之间，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，他们会尽量搜索那些价廉物美的商品。无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，他们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是他们非常关注的内容。学校要继续教育引导学生的消费观念、消费方向和理财能力。学生自己，要端正自己的消费观念，自律自省，积极培养自己的独立意识和能力，建立积极向上的健康地消费观和科学的价值观。 在调查中大多数学生在学习中的花费甚少，常常有同学会花近百元购买服饰，却很少有同学会花费百元去购买书籍或者其他文具用品等。作为学生，我们应该正确定位自我，把学习放在首要位置。同时，消费中出现的各种问题都应该得到正确的引导，留下合理的消费方式父母的钱也是来之不易的，抛开盲目的，过于追求名牌等现象，只有这样才能使大学生消费逐步走向合理化。 我也会时常想到父母在家挣钱的艰辛，可是一旦跟同学出去逛街，看到别人大手大脚的消费，就管不住自己了。”我们系大二的小胡这样告诉我们。小胡说，她每月除了吃饭、交手机费等生活必需，大头的花销还是买衣服，每月基本也得三、四百元。“看好了就想买，有时候为了买件自己喜欢的衣服，宁可在吃上多省点，少则几十块钱一件，多则一、二百元的不等。”小胡说，吃饭跟买衣服的花销比例基本是1：3，身边的女同学基本上都跟她差不多，虽然有些衣服穿不了几天就后悔当初的冲动购物了。 相对于女生爱打扮的花销，男生则更注重于课外的娱乐生活。来自江苏的小远现在就读园林系，小远说暑假留在武汉打工没回家，并不是因为家里困难，而是因为平日花销太大，不好意思总跟家里要钱。“手机、电脑，跟朋友出去吃饭、

高二作文：理性消费议论文800字

理性消费 现代科技的飞速发展，高新技术的发现，为社会带来了商机，琳琅满目的商品随之出现。硬币总有两个面而商品也是，总有贵贱好坏之分，那么我们该如何买，以怎样的心态买呢？ 众所周知，便宜没好货，好货都很贵，像“苹果手机”还是“三星”都非常昂贵，因为它们优秀，但是人们总是自私而贪婪的总想空手套白狼，所以就有了假货，冒牌之说，它们便宜，低廉看似很实惠却暗藏阴谋。于是矛盾出现了“我不想花太多的钱但又不想被骗该怎么办？” 这一个问题被总结成三个字“性价比”。性价比高的消费正是我所追求的，也是当今社会所导向的消费观。 性价比高不代表盲目追求低价而不在乎实际，就比如说“包包”吧，“LV包包”人们耳熟能详，也有地位的象征。但是前段时间，但凡出入地铁，总能看见有一个大摊，上面全是华丽炫目的包，总能听见什么：“老总跑路，贵包贱卖”的广告，不厌其烦。总会有一群阿姨们在那细心选着，而我妈也是其中之一，花了一百元买了个“LV 包”结果一个月没到便报废了。华而不实，简而不惠。 性价比，我如果只看见了价而忘却了性便出现了这事，所以实惠依然重要，但要兼顾高标准，盲目消费就行不通了。 理性消费导出了它的优势，货比三家，全面分析在“淘宝”，“天猫”的世界变得容易。在玩转科技的年轻一代便重要起来，我们不想像“鞭贾”一文中的土豪一般蠢，也不想买假货，七天包退和他人评

价也给予我们信心，让我们追求性价比高。 实惠而高标准其实是矛盾的。当一件商品的质量越高，所需的技术支持，人力，物力就越多，所具有的价值就越高，而价格就越高，反之也是如此，所以实惠而高标准的消费如花园中的一朵奇葩，又或许根本不存在了。 我认为，高标准的购物是有范围和限制的，我们只能尽量向物品本身的价值趋进，但不能越界，商品便成了假货，高标准也变成了低标准了。 我们不能盲目追求实惠而高标准，我们应有一个底限，应带上“眼镜”理性消费。

大学生消费情况调查报告.pdf

西南医科大学 《马克思主义基本原理概论》 社会实践调查报告 题目：大学生消费情况调查 指导老师谢云 专业班级：2016级临床6班 小组班第二小组 2017年 4 月 11日

关于大学生消费情况的调查报告 调查背景： 随着我们步入大学，我们逐渐开始独立生活，而如何理财就是重中之重，同学不同的生活方式，不同的理财理念，也会有不同的生活质量，如何利用好自己资金，让我们的生活质量有所提高，就成了同学们十分关心的问题。 大学生的吃穿住行必然是大学生的主要花费。食堂或者外卖？平价商品或者名牌？公交或者打的？不同的选择就是不同的理财方式。 同学聚餐改善伙食增加同学间的友谊，有的人选择中餐，也有新颖的西餐，或者简单实惠的自助餐，选择决定理财的不同。 恋爱，大学生的必修课，约会也有消费理财，吃饭看电影，又或者偶尔买的小礼物会带来额外的惊喜和浪漫，你有又对恋爱的理财花费是多少呢？ 作为大学生就不该忘了爱你的和帮助过你的家人与亲戚，应该不时打电话多多问候，同时大学生对待亲密无间的室友也要不时聚餐，贡献点零食，友谊亲情双收。 来自城镇的大学生和来自农村的在日常消费水平就有所差异。大学生活是繁杂的，有的同学或许在为自己的经济生活精心策划，有点同学却想没有航标的小船，没有自我规划。 在学习了马克思经济学后，为使同学们对自己理财有一个客观的认识，本课题组本着把知识运用于实践的理念开展了本次调查。 调查目标： 了解当代大学生的生活理财的基本状态与生活花费。记录数据、

分析结果、发现大学生生活理财中所存在的问题与优点，并提出相应的对策与建议，帮助同学们了解生活理财，提高大学生的理财能力，以提高大学生自己的生活质量，合理的安排自己有限的资金减少家庭负担。 调查时间：2017年3月28日至2017年4月11日。 调查对象：西南医科大学大学生 调查方式： 1.网络问卷调查:将调查问题转换成二维码或网址链接，通过QQ,微信，微博等被广泛使用的社交软件，让各大高校的部分学生网上答卷，填写问卷的人数达到161问卷做到了随机发放并具有一定的普遍性。问卷数据分析采用excel分析统计。 2.纸质问卷调查：将调查问题用word文档进行排版编辑并打印20，随机在食堂门口，寝室门口，教学区域进行分发，并现场收集，将数据转移到电脑用excel进行分析统计。 一、情况调查 1.设计理念：本组调查的主题定义为大学生消费结构，主要着眼于大 学生衣食住行消费及恋爱消费这五方面。大学生群体在中国是一个普遍群体，是学校生活与社会实践的分界点。由于大学生现今的不善理财的赤字消费，靠借贷维持而不计偿还能力的超前消费，高于家庭或负收入水平和支付能力的早熟消费，偏信广告的盲目消费，

体验营销-以KFC为例

肯德基的体验营销对国内快餐业的启示 摘要：在激烈的市场竞争中,营销的竞争是企业是否赢得市场的必要手段.肯德基作为世界快餐业的领跑者之一,在充分挖掘市场的同时,更着重使顾客体验。肯德基实施体验营销主要内容是有创造性并且提供者消费体验，重点是满足和引导消费者的个性化需求，以此来增加消费者的品牌忠诚和达到供需双方的平衡.国内的快餐业应该改善现有的营销方式,充分的利用先进的理念,发展和创新快餐业的民族品牌，为中华饮食推向世界而努力。 关键词：体验体验营销快餐业

为了充分的抓住世界市场,国际快餐巨头开始在体验营销方面展开激烈的对抗,不仅推出新的创意,充分的将人的感官体验呈现出来,让人耳目一新。而且还针对不同的消费群体,提供一对一服务,创造出和谐的欢乐气氛,让消费者觉得好玩,趣味高,从而用体验来提高消费者的满意度,进而来增加消费者的重复度。在充分给顾客视觉冲击的同时,抓住了顾客的心里,让顾客对体验情有独钟,产生极高的忠诚度和依赖感。 肯德基采用体验营销策略，越来越多的快餐企业采用体验营销策略，国内的快餐企业如何成功的借鉴快餐巨头的体验营销策略，本文从肯德基体验营销中对这个问题进行探讨,以此来给国内的快餐企业一个警钟，更加理性的去认识和学习。 一、体验营销的理论回顾 （一）体验与体验营销的涵义 多年之前,美国著名未来学家阿尔文·托夫勒在《未来的冲击》中就提出了,继在市场服务发展之后,体验将成为未来经济发展的支柱。 美国学者约瑟夫·派恩与詹姆斯·吉尔摩在《体验经济时代来临》一文中指出体验式经济时代已经来临。体验经济的提法引起了业界人士的广泛关注,由此就兴起了体验营销的各种讨论,其中包括体验营销在具体行业中的应用。

大学生理性消费调查报告

湖南农业大学课程论文 学院：工学院班级：08级工程管理一班姓名：杨姗学号：200840613110 课程论文题目：关于大学生理性消费的调查报告 课程名称：财经应用文 评阅成绩： 评阅意见： 成绩评定教师签名： 日期：年月日

关于大学生理性消费的调查报告 学生：杨姗 （工学院08级工程管理一班，学号200840613110）大学生，作为一个特殊的消费群体，他们的消费现状、消费特点在一定程度上折射出当前大学生的生活状态和价值取向。为了全面了解我校大学生消费问题，提倡创建“节约型校园”今年4月，开展了“大学生消费状况的调查”。本次调查采用自编问卷《大学生消费状况调查》，按各年级学生随即抽查，共发放问卷100份，回收有效问卷95份，回收率达95%。现报告如下： 一、当前我校大学生的消费现状总结如下 1.消费层次两极分化。月消费最高达到1200元以上，最低的只有350元不到。可见，大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性。 2.消费结构不合理。大学生的生活消费主要以生活费用和购买学习资料、用品为主。在生活费用中，饮食费用又是重中之重。据估计，学生每月净饮食费需300元左右。然而在被调查的近50名女生中，50%饮食费用在250元以下，有的为了保持苗条身材控制自己的食欲，有的不顾营养需要一味节约支出。 3.过分追求时尚和名牌，存在攀比心理。为了拥有一款手机或换一款流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲其他必要开支；有些同学为了一双名牌运动鞋、一件名牌衣服，不惜向别人借钱以满足欲望。反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。 4.恋爱支出过度。一部分谈恋爱的大学生每月大约多支出100-200元左右，他们大多承认追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。 5.通讯开支大。拥有手机的同学占被调查总人数的三分之二强，月花费高于50元的占72%，远超过一半。手机消费不理性、高开销的情况而且颇为严重。 6.经济独立意识较差，储蓄观念淡薄。调查中有27人根本没有作过家教，而且作过家教的同学，多数是为增长社会经验，以"补充家用"为目的的比例极低。显然，大家这方面的意识极为淡薄，比起欧美发达国家的同龄人16岁就要经济独立来说，差距较为明显。大部分同学都坦承自己的消费超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费。 二、造成此种消费现状的原因分析如下： 我校大学生在消费上反映出这些的问题也正是当前大学生在消费上普遍集中存在的问题，这既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导有着密切关系。 1.大学生生活在"没有围墙"的校园里，全方位地与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生家庭经济可以满足较高消费时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。更糟糕的是，有些经济状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望，也不切实际地追求这种高消费的生活，甚至为此不惜做出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的行为。 2.父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，势必影响到自己的孩子。 3.学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用。高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视，对大学生消费心理和行为研究不足。另外，校风建设范畴中普遍缺少倡导大学生勤俭节约生活消费观的内容。大学生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着打扮等较少方面比较注重突出个性以外，他们对于时尚品牌、基本生活用品、生活费用