恶乎2 学案第二课时

高二级语文学案

第13周第 2课时课题：《恶乎往而不可》

编写人：孙春梅编写时间：2012.4.23 使用时间：2012-5-3 学案编号：48 审核人：班组姓名组评：师评：

学习目标：1、学习掌握重要的文言实词、虚词、文言句式等。

2、了解在所选文段中表现出的庄子的哲思。

3、学会在困境面前应有巨大的精神力量支撑。

学习重点：1、学习掌握重要的文言实词、虚词、文言句式等。

2、理解庄子“安时而处顺”的思想及其启发意义。

3、领会庄子的奇思奇想

学习难点：理解庄子“安时而处顺”的思想及其启发意义。

学法指导：1、讨论法 2、点拨法3自主探究

导入：用一般残疾人与海伦·凯勒进行比较，引出课题。

一自主学习

1解释下列词语

浸（）假（）时夜（）鸮（）炙（）阴阳（）喘喘然（）怛（）翅（）成然（）寐（）蘧（）2解释下列一词多义：

罪彼何罪．焉( )

有过不罪．，无功受赏，虽亡，不亦可守( )

善乃所以善．吾死也( )

素善．留侯张良( )

济无君人之位以济．乎人之死( )

晋师济．河( )

故虽有困败，而终济．大业( )

意寡人有意．乎其为人也( )

醉翁之意．不在酒( )

攻其不备，出其不意．( )

信不至乎期年，而寡之信．之( )

信．言不美、美言不信．( ) ( )

一人飞升，仙及鸡犬\'，信夫! ( )

言必信，行必果( )

3翻译下列句子并赏析

①天下之非誉，无益损焉，是谓全德之人哉！

②夫哀莫大于心死，而人死亦次之。

二合作探究

1哀骀它相貌丑陋骇天下，为什么那么多女孩想嫁给他？

2何谓德不形？

4、选文讲了哪些人哪些事？蕴含什么道理？你有何感悟？

3总结出本文的写作特点？

三课堂检测

1怎样理解“安时而处顺，哀乐不能入也”？

依靠自我精神的培育得到人生的大解脱

这种解脱表征了生命的强度和韧性

2请学生讲一讲历史或者传说中有关人虽丑但却充满了自信和勇气的故事？并谈谈你遇到此情况时会怎么办？

钟无盐的故事

3《红楼梦》中的好了歌说明了什么道理？

不以死惧生，不以生害死

四作业布置

1学生做本课《学习方略中》的能力提升

【课堂小结】

【我的收获】

【我的疑惑】

一、自主学习

1、解释下列词语（并提出文章中难以理解的词语或者你认为重点的词语归纳整理）

浸（渐渐）假（假令）时夜（司夜，即报晓的公鸡）

鸮（斑鸠）炙（烤熟的肉）阴阳（这里指整个自然变化。）

喘喘然（气息急促的样子）怛（惊扰）翅（这里讲作“啻”）

成然（安闲熟睡的样子）寐（睡着，这里实指死亡）蘧（惊喜的样子）2、解释下列一词多义：（归纳整理本课其他的一词多义，大家可以共同分享你的劳动成果）罪彼何罪．焉( 罪过)

有过不罪．，无功受赏，虽亡，不亦可守( 惩处，处罚)

善乃所以善．吾死也(善待)

素善．留侯张良( 与……友好)

济无君人之位以济．乎人之死( 拯救、挽救)

晋师济．河( 渡、渡过)

故虽有困败，而终济．大业( 成就)

意寡人有意．乎其为人也( 感觉到、想法)

醉翁之意．不在酒(意图)

攻其不备，出其不意．( 意料、预料)

信不至乎期年，而寡之信．之(信任)

信．言不美、美言不信．(诚实) ( 信言不美：真实的话未必动听)

一人飞升，仙及鸡犬\'，信夫! ( 确实是正确)

言必信，行必果(讲信用)

3、翻译下列句子并赏析

②天下之非誉，无益损焉，是谓全德之人哉！

②夫哀莫大于心死，而人死亦次之。

二、合作探究

1、哀骀它相貌丑陋骇天下，为什么那么多女孩想嫁给他？

面对世人认为无可奈何的死与生、贫穷和富有、毁谤和赞誉、饥和渴、寒和暑等一切变化，他的内心不为所动，平和、快乐、通畅而不失于愉悦，充满盎然的生机。他高超的德行就在于养成了这种外在事物无法摇荡的内心的纯和。而正是由于他的德行大大超越了常人，人们都忘记了他形体的残缺和丑陋，感受到一种异乎寻常的巨大魅力。

2、何谓德不形？

曰：“平者，水停之盛也。其可以为法也，内保之而外不荡也。德者，成和之

修也。德不形者，物不能离也。”

翻译：平是水静止到了极点。它可以作为法则，内心保持极端的平静就可以不被外在的事物摇荡。德就是这种内心纯和的培养。养成这种德而不显形迹的人，人们不离开他。

3、选文讲了哪些人哪些事？蕴含什么道理？你有何感悟？

第1则故事表明像子舆、子来这样的人虽然面临着某种困境，但一定要保持内心的平静，靠“道”，靠巨大的精神力量实现人生的突围，不能被困境压倒。

第2则哀骀它不为外物所动，永不失于愉悦，保持内心纯和，“才全而德不形者”，显示了巨大的人格魅力、精神感召力。

感悟：庄子常常从人生的绝境中发掘光明的前景，指出突围的途径。

人生的际遇总有好坏，我们应该以无厚入有间的姿态去对待，去保有心中的天府。请告诉自己：只要生命不息，所有的结果都是过程。

4、总结出本文的写作特点？

(1)寓言中蕴哲思。

本文依然是采用寓言故事说理。从子舆病后的"奇状"，说明人的死生存亡实为一体，无法逃避，因而应"安时而处顺"。

(2)夸张对比手法的运用。

不论是写子舆病的怪状，还是写哀骀的丑相，作者都采用了夸张的手法，并将子舆的怪与子舆的态度、哀骀它的奇丑与他人对他的拥戴形成鲜明对比，更让人体会到像他们这样的人心内的巨大的精神魅力，即"道"的作用。

三、课堂检测

1、怎样理解“安时而处顺，哀乐不能入也”？

安时而处顺是说活着的时候，要把握现有的时间，现在就是价值。要死的时候也不要留恋，这都是自然本来的变化。我们要做的是顺应自然而已，只有这样做，才能哀乐不入于心。

2、请学生讲一讲历史或者传说中有关人虽丑但却充满了自信和勇气的故事？并谈谈你遇到此情况时会怎么办？

①钟无盐复姓钟离名春，无盐人，世称钟无盐。

钟无盐是历史上著名的丑妇，生得高额深眼，长腰粗腿肥颈秃发，鸡胸驼背，皮肤漆黑。由于貌丑，到四十岁还没出嫁。但钟无盐武术高强，天生聪慧，才智过人，是位很有才干的女政治家。虽然齐宣王喜欢饮酒作乐，好色无能，但他对钟无盐的奇才高艺佩服得五体投地，便立她为皇后。在她的辅佐下，齐宣王从此罢宴乐，除佞臣，强兵马，强国库，使齐国强盛一时。

②传说中诸葛亮的妻子也是一个丑妇。史书上说木牛流马是诸葛亮发明的，传说却说是这个丑妇发明的，

3、《红楼梦》中的《好了歌》说明了什么道理？

世人都晓神仙好，惟有功名忘不了！古今将相在何方？荒冢一堆草没了！

世人都晓神仙好，只有金银忘不了！终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了。

世人都晓神仙好，只有娇妻忘不了！君生日日说恩情，君死又随人去了。

世人都晓神仙好，只有儿孙忘不了！痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了？

不以死惧生，不以生害死

四、作业布置

《江南的冬景》典型教学设计

《江南的冬景》典型教学设计 【课程分析】 《江南的冬景》是苏教版（第六版）高中语文必修一第四专题《像山那样思考》中第一板块“大地的眼睛”中的第一篇。本专题共有“大地的眼睛”和“与造物者游”两个部分，从对自然的描绘到抒发人生感慨再到思考人与自然的和谐，是一个感性上升到理性的过程，很系统地展现了人的认识发展过程。这篇文章处在第一板块，作者用饱含深情的笔调描绘了一幅江南暖冬的水墨画，抒发了深深的喜爱和赞美之情。我认为在教授这篇课文时重点是要培养学生的品味鉴赏美和学习表达美的能力，从而构建开放、有序的语文课堂。 该文创作于1935年，是郁达夫南迁杭州之后写下的散文名篇。郁达夫散文的美学特点可以概括为：行文如行云流水，自然有致，笔随意转，舒卷自如，抒情性强。《江南的冬景》比较明显的体现了郁达夫散文的美学特征。郁达夫非常善于将自然景物描写和民俗描写结合起来写，用简约的语言勾勒出富有人文气息的情境。他并不贬低其他的参照物的美，来提升自己笔下的情境之美，而是着意用简单的语言将不同品质的美烘托出来，因而舒缓有致，柔和淡雅，引人入胜。 美本是个抽象的感觉，但对于文学作品中的美，我们却可以通过鉴赏来使之形象起来。本文中的相关景物描写都堪称经典，我们完全可以在鉴赏的过程中去学习这种“抓住景物的典型特点”的写作方式。 教学重点是：学习写景状物的精髓——抓住景物的特点。 教学难点是：分析文本，如何将抽象的美用具体的方式表达出来。 【学情分析】 授课班级是高一新生，B层班，学生学习基础和能力一般，学习习惯也不是很好；本文又是一篇经典之作，难度不小，所以本文的学习目标达成度预期不宜过高。 从课程进度来看，本学期学生已经学了几篇散文，在散文解读上已经具备了一定的能力，而且经过了上个单元“月是故乡明”的学习，学生也具备了一定的文本研读的能力。从审美愉悦的角度看，高一的学生处在花样的年华，他们特别喜欢浪漫美好的东西，而《江南的冬景》这篇课文文质兼美，能带给学生性情的陶冶。所以，无论是知识层面还是情感层面，《江南的冬景》都是一篇很好的学习素材。 【学法设计】 根据新课程改革的标准，并严格按照《诱思探究教学论》的要求，本课力求充分调动学生学习的积极性，教师走下讲台，以学生为主导，引导学生自觉地思考，积极地讨论，以饱满的热情投入到“自主、合作、探究”的课堂教学中来。 依据张熊飞老师《诱思探究教学论》提出的学生认知的三个层次——“观察——思维——迁移”，本课也设置了三个具体的认知层次“发现美——鉴赏美——感悟美”。 1、通过“诵读”来整体感知文章，去在读书声中感知江南的冬景的美丽韵味。 2、通过“问题引导”来让学生进入“独立思考以及合作探究”的学习活动并结合部分的“精读”和“反复朗读”来鉴赏文本，“以诱达思”去挖掘江南冬景的特点。 3、通过“归纳”“概括”“总结”，让学生探寻本文写景的思路——如何让抽象的美具体表现出来。

人教版高中英语必修四Unit2 全单元导学案

人教版高中英语必修四 Unit2 Working the land Warming Up, Pre-reading and Reading Period 1 Warming up and pre-reading. Step 1 Lead-in. Poem By Li Shen Farmers weeding at noon,Sweat down the field soon. Who knows food on a tray,Due to their toiling day. Then let one student recite the poem in Chinese. Step 2 Warming up by questioning Hello, everyone. We shall read about man who works the land today. Have you ever grown any plants? If not, what kind of plant would you like to grow? How will you grow it? (For reference: Mr. Li, I worked with my father in the rice field last year. We grow hybrid rice and use animal wastes to make the soil rich.) Has anyone of you ever been to the countryside? What did you do there? (For reference: I went to Chuankou the day before yesterday. It is a small mountain village 75 li north of Beijing. I went there to visit my uncle’s family. I like that small beautiful village very much. ) Who are from a farmer’s family? What do you know about farming? Step 3 Pre-reading and talking Questioning and answering

工程结构第1阶段测试题

江南大学现代远程教育第一阶段测试卷考试科目:《工程结构》第一章至第四章（总分100分）时间：90分钟 __________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、单项选择题〖每个1分，共计15分〗 1. 减小构件裂缝宽度的最有效措施（） A. 配筋面积不变，减小钢筋直径； B. 提高混凝土强度等级； C. 增大混凝土截面面积； D. 提高钢筋强度等级。 2. 设计剪扭构件时，当 V/ (bh0+T/ (0.8W t) > 0.25 c f c，可采取的措施（） A. 增加尺寸； B. 增加受扭纵筋； C. 增加受扭箍筋； D. 增加纵筋和箍筋配筋强度比ζ 3. 大、小偏压破坏的根本区别是（） A.偏心距的大小； B.受压一侧砼是否达到极限压应变； C.破坏时受压钢筋是否屈服； D.破坏时受拉钢筋是否屈服。 4. 钢筋混凝土构件的裂缝间距主要与（） A. 混凝土抗拉强度有关； B. 混凝土极限拉应变有关； C. 混凝土与钢筋间的粘结强度有关； D. 混凝土回缩及钢筋伸长量有关。 5. 提高梁正截面承载力最有效的方法是（） A. 提高混凝土强度等级； B. 提高钢筋强度等级； C. 增大截面高度； D. 增大截面宽度。 6. 改善梁截面的曲率延性的措施之一是（） A. 增大As′ B.增大As； C.提高钢筋强度等级； D.以上措施均无效. 7. 提高梁的配箍率可以（） A. 显著提高斜裂缝开裂荷载； B. 防止斜压破坏的出现；

C. 显著提高抗剪承载力； D. 使斜压破坏转化为剪压破坏。 8. 超筋梁正截面受弯承载力与（） A. 混凝土强度有关； B. 配筋强度?y A s有关； C. 混凝土强度和配筋强度都有关； D. 混凝土强度和配筋强度都无关。 9. 提高受弯构件的抗弯刚度的最有效办法是（） A.增大配筋面积； B. 增大截面有效高度； C. 提高混凝土强度等级； D. 提高钢筋强度等级。 10. 在极限弯矩M u 下x<2a′的双筋截面梁，（） A.As、As′分别达到fy 和fy′； B. As、As′均匀不屈服； C. As 受拉屈服，As′受压不屈服； D. As 受拉不屈服，As′受压屈服。 11. 混凝土的弹性模量指（） A．混凝土的切线模量； B. 混凝土原点模量； C. 混凝土割线模量； D. 混凝土变形模量。 12.梁的受弯构件设计中 a s指（） A.纵向受力钢筋形心到构件外表面的最小距离； B. 箍筋外表面到构件外表面的最小距离； C. 纵向受力钢筋外表面到构件外表面的最小距离； D. 纵向受力钢筋合力点到截面受拉边缘距离。 13. 规定剪力和扭矩设计值 V/bh o+T/0.8W t< 0.25βc f c，其目的是防止（） A. 混凝土不首先压碎； B. 出现斜压破坏； C. 出现斜拉破坏； D. 出现剪压破坏 14. 规定剪力设计值V<0.25βc f c bh0，其目的是防止（） A. 斜裂缝过宽； B. 出现斜压破坏； C. 出现斜拉破坏； D. 出现剪压破坏 15. 梁在斜截面设计中，要求箍筋间矩s≤s max，其目的是: （） A.防止发生斜拉破坏； B. 防止发生斜压破坏； C. 保证箍筋发挥作用； D. 避免斜裂缝过宽。 二、填空题〖每空1分，共计15分〗 1、普通钢筋混凝土结构，在其他条件不变的情况下，钢筋直径细而密，可使裂缝宽度减

北师大数学七年级上册：1.5 平方差公式1.5《平方差公式》第二课时教案4

《平方差公式》教案 教学目的 进一步使学生理解掌握平方差公式，并通过小结使学生理解公式数学表达式与文字表达式在应用上的差异． 教学重点和难点：公式的应用及推广． 教学过程： 一、复习提问 1．（1）用较简单的代数式表示下图纸片的面积． （2）沿直线裁一刀，将不规则的右图重新拼接成一个矩形，并用代数式表示出你新拼图形的面积． 讲评要点： 沿HD、GD裁开均可，但一定要让学生在裁开之前知道 HD＝BC＝GD＝FE＝a－b， 这样裁开后才能重新拼成一个矩形．希望推出公式： a2－b2＝(a＋b)(a－b) 2．（1）叙述平方差公式的数学表达式及文字表达式； （2）试比较公式的两种表达式在应用上的差异． 说明：平方差公式的数学表达式在使用上有三个优点． （1）公式具体，易于理解； （2）公式的特征也表现得突出，易于初学的人“套用”； （3）形式简洁．但数学表达式中的a与b有概括性及抽象性，这样也就造成对具体问题存在一个判定a、b的问题，否则容易对公式产生各种主观上的误解． 依照公式的文字表达式可写出下面两个正确的式子：

经对比，可以让人们体会到公式的文字表达式抽象、准确、概括．因而也就“欠”明确（如结果不知是谁与谁的平方差）．故在使用平方差公式时，要全面理解公式的实质，灵活运用公式的两种表达式，比如用文字公式判断一个题目能否使用平方差公式，用数学公式确定公式中的a 与b ，这样才能使自己的计算即准确又灵活． 3．判断正误： （1）(4x ＋3b )(4x －3b )＝4x 2 －3b 2 ；(×) （2）(4x ＋3b )(4x －3b )＝16x 2 －9；(×) （3）(4x ＋3b )(4x －3b )＝4x 2 ＋9b 2 ；(×) （4）(4x ＋3b )(4x －3b )＝4x 2 －9b 2 ；(×) 二、新课 例1 运用平方差公式计算： （1）102 ×98； （2）(y ＋2)(y －2)(y 2 ＋4)． 解：（1）102×98 （2）(y ＋2)(y －2)(y 2 ＋4) ＝(100＋2)(100－2) ＝(y 2 －4)(y 2 ＋4) ＝1002 －22＝10000－4 ＝(y 2)2 －42 ＝y 4 －16． ＝9996； 2．运用平方差公式计算： （1）103×97； （2）(x ＋3)(x －3)(x 2 ＋9)； （3）59.8×60.2； （4）(x －2 1 )(x 2 ＋41)(x ＋2 1)． 3．请每位同学自编两道能运用平方差公式计算的题目． 例2 填空： （1）a 2 －4＝(a ＋2)( )； （2）25－x 2 ＝(5－x )( )； （3）m 2 －n 2 ＝( )( )； 思考题：什么样的二项式才能逆用平方差公式写成两数和与这两数的差的积？ （某两数平方差的二项式可逆用平方差公式写成两数和与这两数的差的积） 练习 填空： 1．x 2 －25＝( )( )； 2．4m 2－49＝(2m －7)( )；

《江南的冬景》公开课教案

《江南的冬景》公开课教案 学习目标： 1．欣赏大自然的美，提高审美品位,并用美的形式把它们表达出来。 2．交流探究，品味文章的意境美。 3．学习对比修辞、避实就虚的写法，体会文章浑然天成的意蕴。 教学重、难点： 1．交流探究，品味文本意境美。 2．体会郁达夫散文的特点。 教学方法：颂读法、讨论法、比较赏析法。 教学过程： 一、投影学习目标（见上） 二、导入新课与作者介绍： 1．导入新课 我们这个地方一年四季中，哪个季节最美？（学生答）作家郁达夫，他选择了大家难发现美 的季节——冬季，并感受到了不同寻常的美，写下了一篇优美的散文《江南的冬景》，这 节课就让我们借用大师的一双慧眼，去发现和感受江南冬天里的美景！ 2．投影作者 三、检查预习情况 （一）朗读注意以下字的读音： 煮茗 (míng)蛰居 (zh é)曝背 (p ù) 亘古 (g èn)赭色 (zh ě) 乌桕 (ji )ù 丰腴 (y ú)正月（ zhēng）槎桠 (ch á y ā) 泊船 (b ó)中间 (jiān)搁下 (g ē) 湖泊 (p ō)间或 (ji n)à搁不住 (g é) 月晕 (y ùn)剥削 (b ō)文件夹 (ji ā) 晕头转向 (y ūn)剥花生 (b āo)夹衣 (ji )á （二）浏览文本，整体感知 课前我们已经对课文进行了预习，现在再给大家 3 分钟时间快速浏览课文，回答 1、作者写了江南冬天的哪几个场景？ 2、尝试给每幅画面命名。 曝背谈天图午后郊游图寒村微雨图江南雪景图旱冬闲步图 总结：作者从五个角度，刻画了不同时间、不同场合、不同天气下的江南冬景，午后的温暖，蕴蓄生机的大地，雨中的迷蒙，雪中的情趣，等等，表现了作者对江南的热爱。 四、选点突破，局部赏析 针对上述五幅画面，学生对午后郊游图、寒村微雨图、江南雪景图这三幅画面进行详细地赏析，回答教师提出的具有思维梯度的一组问题—— 1、写了哪些景物 2、景物有何特点 3、作者感受如何 4、运用何种手法 (一 )午后郊游图赏析 1、所写景物：白色的芦花、火红的乌桕叶、雪白的乌桕籽、杂色的野草、和煦的微风、温 暖的阳光。

人教版高二英语选修八第二单元学案含答案

Unit 2 Cloning （Module 8） Period 1 Reading: Cloning: Where is it leading us Class ： Name ： __________ Group ： No ：______ Learning Objectives: 1. Learn the useful new words and expressions. 2. Read the passage and learn some information about cloning. Learning Key Points: 1. Grasp the important words and expressions in the reading material. 2. Learn the text and master the major uses of cloning and the success and problem of cloning Dolly the sheep. Learning Difficult Points: 1. Improve the reading ability. 2. Learn the reading skills: scanning and skimming. Learning Procedures: I. 【Pre-class homework 】 A. Warming up There are two kinds of clones, a natural clone and a man-made clone. Do you know what is a natural clone? And what is a man-made clone? A natural clone is one that ______________________________________________________ Man-made clone is one that ____________________________________________________ B. Pre-reading Background reading: Scottish scientists at Roslyn Institute created the much-celebrated sheep "Dolly", aroused worldwide interest and concern because of its scientific and ethical implications. She was the first mammal to be cloned from adult DNA taken from an adult cell. Previously, animals had only been cloned using embryo(胚胎) cells which already have the potential to become a complete embryo in its own right. The big breakthrough with Dolly was to make a clone from an ordinary, adult cell ? in this case from a female goat’s udder. Questions: 1. How does Dolly differ from other sheep? She was ______________ by humans while the others were born naturally. So, Dolly was a ______________ sheep. 2. Should we clone a human? II. 【While-class 】 Step1. Lead-in Step2. Group discussion Step3．Consolidation 1. Reading Assessment : Assessment :

江南大学现代远程教育提高课程阶段考试题卷(二A)

江南大学现代远程教育2011年下半年第二阶段测试卷考试科目:《工程经济学》gcjjx03-05（总分100分）时间：90分钟 __________学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分） 1、下列各项中，属于投资决策静态评价指标的是。 A．净现值率B．内部收益率C．投资利润率D．净现值 2、关于投资收益率指标的叙述不正确的是。 A．经济意义明确、直观，计算简便 B．在一定程度上反映了投资效果的优劣 C．作为主要的决策依据相当可靠 D．没有考虑时间因素，忽视了资金具有时间价值的重要性 3、关于常规项目净现金流量的净现值函数的叙述不正确的是。 A．曲线与横轴有两个以上的交点B．随着折现率的逐渐增大，净现值由大变小C．是单调减函数D．与横轴只有一个交点 4、下列叙述正确的是。 A．销售收入线与可变成本线的交点是盈亏平衡点 B．固定成本包括办公费、管理费、原材料费等 C．在保本点时，减少产销量，收入线与成本线之间的距离为利润值，形成盈利区D．销售收入线与总成本线的交点就是盈亏平衡点 5、某投资方案的初期投资额为1500万元，此后每年年末的净现金流量为400万元，若基准收益率为15％，寿命期为15年，则该方案的净现值为万元。 A．739 B．839 C．939 D．1200 6、对于常规投资方案，若投资项目的FNPV(18％)>0，则必有。

A ．FNPV(20％)>0 B ．FIRR>18％ C ．静态投资回收期等于方案的计算 D ．FNPVR(18％)>1 7、某投资项目，若使用15%作收益率其净现值为500元，使用18%作收益率其净现值为-480元，该项目的内部收益率是 。 A ．16、125% B ．16、53% C ．22、5% D ．19、5% 8、用净现值法来进行多方案比较时，应选净现值 的项目。 A ．最大 B ．适中 C ．最小 D ．无法判断 9、某建设项目的现金流量为常规现金流量，当基准收益率为8%时，净现值为400万元。若基准收益率变为10%，该项目的FNPV 。 A ．不确定 B ．等于400万元 C ．小于400万元 D ．大于400万元 10、盈亏临界点产量的计算公式为 。 A ．盈亏临界点产量=单位变动成本单价固定成本 - B ．盈亏临界点产量=单位变动成本单价总成本 - C ．盈亏临界点产量=单位成本单价固定成本 - D ．盈亏临界点产量=单位成本单价总成本 - 11、某企业每年的固定成本为1800万元，产品价格300元，单位产品可变成本为200（包括销售税金及附加）元，则盈亏平衡点的产量为 单位。 A ． 400000 B ． 180000 C ． 300000 D ． 150000 12、在效益费用分析的基础上，反复分析各种经济因素发生变化时对技术方案与经济效益 评价值影响程度的方法称为 。 A ．敏感性分析 B ．盈亏平衡分析 C ．概率分析 D ．风险分析 13、决定设备合理更新期的依据是 。

苏教版语文高一高一语文学案 4.1.1《江南的冬景》苏教版必修1

《江南的冬景》学案 一、学习目标 1、学习文章借景抒情、情景交融的写作特点 2、品味文章质朴清淡、明白晓畅的语言 3、结合文章描绘的多幅图景，体会散文“形”与“神”的关系 4、通过诵读，体会作者于江南冬景中所寄寓的感情，培养热爱家乡的思想感情 二、整体感知 1、文学常识 郁达夫（1896--1945）, 原名，字，浙江富阳人。现代小说家、散文家。1921年完成其处女作短篇小说 ,1923年写小说和，这是他创作发展的高峰。其散文以游记著称，文笔优美，自成一家。有《达夫散文集》《达夫游记》等。 2、给下列画线字注音 煮茗煊羊肉蛰居间或曝背 铭刻闽粤丰腴乌桕赭 槎桠远阜恣意 3、识别下列形近字 蛰渲恣茗腴 蜇暄姿铭谀 螫煊咨 4、积累下列词语（释义） 静谧 聆听 万籁

煮茗 煊 蛰居 垂暮 恣意享受 闲步逍遥 狂放不羁 亘古如斯 青天碧落 莫名其妙 地滨大海 物阜民丰 5、辨析下列近义词 （1）袒露裸露 （2）粗犷旷达 （3）景况景遇 （4）悠闲安闲清闲 （5）蛰居谪居 三、文本导读 （一）自主探究 1、所谓特征，是指这一事物区别于其他事物的标志，即事物的独特之处。景物描写也应该写出对象的特征：晴天丽日、和风习习是一种特征；西风猎猎、风雨凄凄又是一种特征。那么，郁达夫描绘的江南冬季，其总体特征是什么呢？

2、散文，讲求“形散而神不散”。所谓“形散”，一般是指取材广泛，结构安排灵活；所谓“神不散”一般是指散文主题集中、写作思路确定。“形散而神不散”是散文写作的灵魂，好的散文应当是“形”与“神”的对立统一。本文是一篇写景散文，它又是如何体现“形散而神不散”的特点呢？ （二）合作探究 1、在写景散文中加入民俗风情描写，是散文的传统写法，古人笔记大多如此。“民俗”体现着“民情”，他能很好地传达“情与景的交融”，浓化文章的人文气息。本文作了如下民俗描写：“凡在北国过过冬的人总都知道围炉煮茗，或吃煊羊肉，剥花生米，饮白干的滋味……”这些民俗描写有何作用？ 2、在散文写作中引用诗文，不是一种单纯的嵌入、点缀，它应当是一种“契合”，应为表达文章的中心服务，同时也应当增强文章的文化质感。本文多处引用诗文，其表现的主旨是什么？ 3、写文章讲究笔法，如《诗经》“六义”中的“兴”，就是“先言他物，以引起所咏之物”。有时候用笔可以“言在此，而意在彼”，有时候则可以宕开一笔，再转入正题。但这些均非闲笔，是立意笔法所需。本文的题目是“江南的冬景”，但作者开笔即写北国冬天，文中也一再提到北方的冬景，甚至写到日本人、德国人喜欢徒步旅行的情景，这些是不是闲笔？ 4、宋人韩拙在其《山水纯全集·后序》中写到：“人为万物之最灵者也，故人之合于画，造乎理者，能尽物之妙。”即“人物”画入画中，可使“景物”尽乎其妙，画理如此，作文之道理亦然。本文是一篇写景散文，但却在好多处写到了江南冬日人物的活动，对此应如何理解？ 四、拓展延伸 阅读下文，完成文后的问题。 白马湖之冬 夏丐尊 在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的，要算十年前，初移居白马湖的时候了。十年以来，白马湖已成了一个小村落，当我移居的时候，还是一片荒野。春晖中学的新建筑巍然矗立于湖的那一面，湖的这一面的山脚下是小小的几间新平屋，住着我和刘君心如两家。此外两三里内没有人烟。一家人于阴历十一月下旬从热闹的杭州移居这荒凉的山野，宛如投身于极带中。 那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门面隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候，

人教新课标高中英语选修8第二单元 8 Unit 2 Cloning 学案含答案

Unit 2 Cloning （Book 8） Period 1 Reading Cloning: Where is it leading us? Class：Name：__________ Group：No：______ Learning Objectives: 1. Learn the useful new words and expressions. 2. Read the passage and learn some information about cloning. Learning Key Points: 1. Grasp the important words and expressions in the reading material. Learn the text and master the major uses of cloning and the success and problem of 2. cloning Dolly the sheep. Learning Difficult Points: 1.Help Ss improve the students' reading ability. 2. Ss learn the reading skills: scanning and skimming. Assessment: Learning Procedures: 】Pre-class homeworkI.【Scan the text and choose the best answer. 1. The main idea of the text is _____________. A. animal cloning is very valuable and can benefit the world B. animal cloning could be misused by bad people so it must be forbidden C. animal cloning is well developed because Dolly the sheep was born D. animal cloning raised arguments and scientists are not sure about its future 2. Which of the following statements about cloning is NOT true according to the text? A. Cloning is something that has been developed quite recently. B. Twains that look exactly the same are originally from the same egg. C. Cloning is used by gardeners to make more money. D. Animal cloning is much more difficult than plant cloning. 3. The lamb is the clone of the cell from sheep B because ______________. B. it gives birth to the lamb A. it provides the egg cell D. it is a female sheep C. it provides the nucleus 4. Which of the following is NOT a problem or danger of cloning mentioned in the text? A. Evil leaders may want to clone themselves. B. Animal clones may develop the illness of older animals and may die younger than

工程经济学第1阶段江南大学练习题答案 共三个阶段,这是其中一个阶段,答案在最后。

江南大学网络教育第一阶段江南大学练习题答案共三个阶段，这是其中一个阶段，答案在最后。 考试科目:《工程经济学》第章至第章（总分100分） __________学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一单选题 (共15题，总分值15分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。) 1. 经营成本中包括( )。（1 分） A. 工资及福利费 B. 固定资产折旧费 C. 贷款利息支出 D. 无形资产摊销费 2. 使用年限在一年以上，单位价值在规定标准以上，并在使用过程中保持原有物质形态的资产 是( )。（1 分） A. 固定资产 B. 流动资产 C. 递延资产 D. 无形资产 3. 提高工程技术实践活动的( )是工程经济分析与评价的出发点和归宿点。（1 分） A. 收入 B. 支出 C. 效益 D. 经济效果 4. ( )出版了被誉为工程经济学经典之作的《工程经济学原理》一书，被誉为“工程经济学之 父”（1 分） A. 惠灵顿 B. 戈尔德曼 C. 格兰特 D. 菲什 5. 总成本费用扣除折旧费、摊消费、维简费以及( )后即为经营成本。（1 分） A. 燃料费 B. 工资 C. 利息 D. 福利费 6. 成本和费用的区别在于( )。（1 分） A. 成本是针对一定期间而盲的 B. 费用是针对一定的成本核算对象而言的 C. 费用是针对一定期间而言的 D. 费用是针对某工程而言的 7. 资金成本不包括( )。（1 分）

A. 取得资金使用权所支付的费用 B. 投资的机会成本 C. 筹资费 D. 资金的使用费 8. 在工程经济学这门学科中，( )处于支配地位，因此，工程经济学属于应用经济学的一个分 支。（1 分） A. 工程 B. 经济学 C. 技术 D. 哲学 9. 对特定消费品或消费行为的流转额或流转量所征的税称为( )。（1 分） A. 营业税 B. 增值税 C. 消费税 D. 所得税 10. 在借贷过程中，债务人支付给债权人超过原借贷金额的部分就是( )。（1 分） A. 利息 B. 股息 C. 利率 D. 利润 11. 某企业在4年前花20000元购买一台设备，目前账面价值为5000元，如现在出售这设备可 得4000元，还可使用6年，6年末的估计价值为300元。案例中沉没成本为( )元。（1 分） A. 5000 B. 4000 C. 20000 D. 300 12. 下面关于现金流量图说法错误的是( )。（1 分） A. 现金流量图把经济系统的现金流量绘入一时间坐标图中，表示出各现金流入、流出与相应时 间的对应关系 B. 运用现金流量图，可全面、形象、直观的表达经济系统的资金运动状态 C. 用相对于时间坐标的垂直箭线代表不同时点的现金流量情况 D. 现金流量的性质（流入或流出）是对所有的人而言的 13. 若年名义利率为12%，每季计息一次，则年实际利率为( )。（1 分） A. 1% B. 3% C. 12% D. 12.55% 14. 工程经济分析的核心原则是( ) 。（1 分） A. 可行性原则 B. 差异化原则 C. 经济效益原则 D. 不确定性原则 15. 设银行利率为6%，按复利计算，若五年后想购买一辆价格为16万元的设备，现在应存入 银行( )万元。（1 分） A. 10 B. 12 C. 13 D. 16 二多选题 (共10题，总分值20分，下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。) 16. 我国目前主要的税种包括( )等几个大类。（2 分） A. 流转税 B. 资源税 C. 财产税 D. 所得税 E. 特定目的税

平方差公式教学设计

公开课教学设计

教 学 活 动 设 计 教学活动包括： 情境创设/活动构建(自主、合作、探究、展示) /评价检测/巩固提高/预习、复习等方面 教师活动 学生活动 设计意图 一、讲授启发 有一位狡猾的地主, 把一块边长为a 米正方形的土地.租给李老汉种植.今年,他对李老汉说:“我先把你这块地一边减少4米,再把另一边增加4米,继续租给你,你也没有吃亏,你看如何?”李老汉一听,觉得好象没有吃亏,就答应.同学们了,你们觉得李老汉有没有吃亏? 二、任务导向 计算下列各题，看谁做得又快又好。 （1）(a+2)(a-2)=_________________； （2）(x+y)(x-y)=_______________； （3）(m+5n)(m-5n)=______________ ； （4）(3y+z)(3y-z)=_______________。 T ：观察后回答：（1）上述各式有什么特点？（2）它们的结果有什么特点？ T ：你能不能把你发现的规律，用字母的形式表示出来？ T ：你能用语言叙述一下这个规律吗？ S ：讨论，交流。 【板书】： 平方差公式：两数和与两数差的积等于这两个数的 平方差。22()()b a b a b a -+-= 三、合作探究 T ：你能用下面的几何图形来解释平方差公式吗？ S ：学生独立思考，表达自己的看法，互相纠正。 最后得出，（a+4）(a-4) S ：讨论，回答。 （1）都是两个数的和与这两个数的差的积； （2）结果都是这两 个数的平方差。 S ：思考，回答。 22()()b a b a b a -+-= 通过实际生活中的例子引入本节课要学习的内容，激发学生学习兴趣，并能自然过渡到探索知识阶段。 1.复习多项式乘法。 2.提供这一组有梯度的与推导平方差公式有关的问题，根据积的结果，引导学生探索规律，激发学生探索兴 趣。 引导学生用自己的 语言叙述所发现的规律，发现这个公式的一些特点，为运用公式进行简单计算打下基础,并培养观察概括能力及字母表示数的能力。

【2020年暑假总动员】高中语文4.1《江南的冬景》学案苏教版必修1

《江南的冬景》课前预习学案 一、预习目标 找出自己读不准和不会读的字词并查字典，找出文中描写的画面并用四个字分别给每 幅画面命名，概括作者对江南冬景的感情。 二、预习内容 1给标线的字注音: 煊羊肉（)蛰居（) 乌柏()赭色（) 槎桠（)给予（）剥花生米(）剥削（) 拿出纱衫来着（)用不着（）夹衣()夹克（) 泊船（）湖泊（）月晕（）晕头转 — 向 （) 搁笔（）搁不住（) 2、找出文中描写的画面并用四个字分别给每一幅画面命名。 3、概括作者对江南冬景的感情。 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 课内探究学案 、学习目标

1．品味语言，鉴赏、表达自然之美。 2．体味作者对江南冬景的热爱之情，掌握散文“形散神聚”的特点。 3．激发珍爱自然，敬畏自然的情感。 重点：品味语言，鉴赏、表达自然之美。难点：体味作者对江南冬景的热爱之情，掌握散文“形散神聚”的特点。 二、学习过程 品味语言，全心体验 1、快速阅读文本，然后独立思考：本文的体裁是什么？文本中哪些段落具体描写了江南的冬景？ 2 、认真研读五至九自然段，先个人独立思考，然后小组讨论：作者共描写了几幅画面？请分别给每一幅画面命名。 3、谈一谈四幅画面给人的总体感受。 合作探究，感受真情 1、同学们分小组讨论：上述四幅画面中，同学们最喜欢哪一幅？ 2、同学们带着四个问题，分组讨论、合作探究、赏析文本中的这三幅画面，并首先推选代表用富含深情的语言 朗诵最喜欢的画面。 课件投影： ⑴写了哪些景物？ ⑵景物有何特点？ ⑶作者感受如何？ ⑷运用何种手法？ 3 、寒郊散步图赏析 ⑴所写之景： ⑵景物特点：

高中英语 Unit 2 Poems单元小结教学案 新人教版选修6

Unit 2 Poems A Russian Poem Since childhood, Anton had often recited poems, accompanied on the piano and violin by pianists and violinists, at wedding ceremonies before brides and bridegroomsexchanged rings. Gradually, he found writing poems the most appropriate way to convey his joy and sorrow. When his poem Contradictory Blank won him a national championship and a scholarship to the Moscow University from a sponsor, he was just an unknown librarian. After getting his diploma, he devoted his life to writing poems. Using concrete but flexible language and the minimum of words is his style. He tried out different patterns and preferred nursery rhyme in particular. The following is a translation of one of his works made up of 3 sections： Little sparrow with heavy load， Ran out of energy and very cold； No compass and all sweat salty， Can you go through the endless darkness? Little balloon let out by the thread， Flew over c ottages and was very glad； With warmth transformed from sunlight， He said he could forever fly； Take it easy, little balloon； Don't tease the sparrow with his wound； On the bare branch and have a rest； This diamond heart will eventually get success. 俄国童谣 从童年时起，安东就常常在钢琴师或小提琴师的伴奏下在婚礼上朗诵诗歌，为新郎新娘交换戒指前的仪式助兴。渐渐地，他发现写诗是表达他的欢乐和悲伤的最合适方式。在他还是个不知名的图书管理员时，他的诗《矛盾的空白》就获得了全国诗歌创作冠军，并为他赢得一位赞助人提供的、到莫斯科大学深造的奖学金。获得文凭后，他将一生都投入到诗歌创作中。使用具体而灵活的语言和最少的词语数量是他的风格。他还喜欢尝试不同的诗歌形式，特别是童谣。下面有三部分组成的译文就是他的作品中的一首： 小麻雀，负重担，

工程经济学第2阶段练习题及答案,这是其中一个阶段共3个阶段。答案在后面

江南大学网络教育第二阶段练习题及答案，这是其中一个阶段共3个阶段。答案在后面 考试科目:《工程经济学》第章至第章（总分100分） __________学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一单选题 (共15题，总分值15分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。) 1. 某股份有限公司购进一台设备，买价为300000元，净残值率为5%，使用年限为5年。企业 选用年数总和法计提折旧，则该设备第4年计提的折旧额为（）元。（1 分） A. 38000 B. 22000 C. 17000 D. 19000 2. 财务评价是根据（），计算和分析项目的盈利状况。（1 分） A. 预期市场价格 B. 现行市场价格 C. 历史市场价格 D. 影子价格 3. 如果某一分部的对外营业收入总额占企业全部营业收入总额（）及以上的，则不需编制分 部报表。（1 分） A. 100% B. 90% C. 80% D. 70% 4. 建设项目经济评价的第一步是（）。（1 分） A. 确定项目的投资规模 B. 确定融资渠道 C. 确定投资主体 D. 财务评价 5. 下列各项，（）不属于财务会计报告的构成内容。（1 分） A. 财务情况说明书 B. 会计报表 C. 会计报表附注 D. 审计报 6. 在财务评价指标中，项目在整个计算期内，各年净现金流量现值累计等于零时的收益率，称 为（）。（1 分）

A. 财务净现位 B. 投资利润率 C. 财务内部收益率 D. 投资利税率 7. 在可行性研究中，为投资开发的工程项目的决策提供技术、经济、生产等各方面的依据，作 出详细的技术经济评价，提出最后的结论的阶段，称为（）。 （1 分） A. 机会研究 B. 初步可行性研究 C. 预可行性研究 D. 详细可行性研究 8. 项目决策分析和评价的工作阶段中，重点进行投资环境分析，鉴别投资方向的阶段称之为 （）。（1 分） A. 编制项目建议书阶段 B. 投资机会研究阶段 C. 初步可行性研究阶段 D. 可行性研究阶段 9. 净资产收益率指标的计算公式是（）。（1 分） A. 平均净资产/净利润×100% B. 净资产/毛利×100% C. 净利润/平均净资产×100% D. 毛利/净资产×100% 10. 工程项目可行性研究的核心问题是（）。（1 分） A. 技术选择 B. 经济评价 C. 市场调查 D. 厂址选择 11. 项目在整个计算朗内，各年净现金流量现值累计等于零时的折现率，称为（）。（1 分） A. 财务内部收益率 B. 投资回收期 C. 财务净现值 D. 投资利润率 12. 企业计提的无形资产减值准备应计入当期的（）。（1 分） A. 其他业务支出 B. 营业外支出 C. 管理费用 D. 投资收益 13. 下列款项中，（）发生的时点计入财务现金流量表中对应的年份。（1 分） A. 折旧 B. 所得税 C. 应付款 D. 应收款 14. 在工程经济评价中，反映项目计算期内各年的利润总额、所得税及税后利润的分配情况的 财务报表，称为（）。（1 分） A. 现金流量表 B. 损益表 C. 资产负债表 D. 资金来源与运用表 15. 可行性研究一般要回答的问题不包括（）。（1 分） A. 市场及资源情况如何 B. 项目立项时间 C. 融资分析 D. 建成后的经济效益