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数

字

绕

口令 营房里出来两个排，直奔北菜园来。 一排浇菠菜，二排砍白菜。 剩下八百八十八颗大白菜没有掰。一排浇完了波菜， 数学谜语

1.马路没弯（猜一数学名词）

2.舌头（猜一计数单位）

3.苏东坡踏翠（猜一数学家） 班级：

你来猜一猜

老师出了一道题：8+2=？ 随后问大家：“8分成两半等于几？” 皮皮回答：“等于0。” 老师说：“怎么会呢？”

皮皮回答：“上下分开啊”

姓名：

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九九歌的由来 数学的起源 九九歌是《九九乘法歌诀》的原始版本，春秋战国时期，九九歌已被广泛使用。在当时的许多著作中，都有关于九九歌的记载。最初的九九歌是从“九九八十一”起到“二二如四”止，共36句。因为是从“九九八十一”开始，所以取名九九歌。大约在公元五至十世纪间，九九歌才扩充到“一一如一”。大 约在公元十三、十四世纪，九九歌的顺序才变成 和现在所用的一样，从“一一如一”起到 “九 九八十一”止。 数学家小故事 古代非洲的尼罗河、西亚的底格里斯河和幼发拉底河、中南亚的印度河和恒河以及东亚的黄河和长江，是数 学的发源地．这些地区的先民由于从事农业生产的需 要，从控制洪水和灌溉，测量田地的面积、计算仓库 的容积、推算适合农业生产的历法以及相关的财富计 算、产品交换等等长期实践活动中积累了丰富的经验， 逐渐形成了相应的技术知识和有关的数学知识． 数学家华罗庚少年时失学在家，帮爸爸经营小棉花店。空闲时， 他常常用包棉花的纸解答数学题。一天，爸爸让他去内屋打扫，打扫完毕，回到柜台一看，哭了：“我的算术草稿纸呢？”爸爸左找右找，忽然，他指着远处一个人的背影说：“我把棉花包卖给他了”。华罗庚追上他，敬了个礼，掏出笔，把题抄道手背上。过路人说：“这真是个怪孩子。”有时顾客来买东西，人家问东他答西，耽误了生意。晚上，店关门了，他就自学到深夜。华罗庚看杂志，发现一篇数学论文有错误，在老师的鼓励下，他写 出批评论文，寄给了上海《科学》杂志，不久登了出来。这篇文章改变了他的道路，使他迈向数学殿堂。 数学小幽默 有一个家庭，这家的孩子的数学一直不好， 父母给他换了不少学校，最后，父母跟孩子换了 一个教堂小学，这个孩子的数学就名列前茅。父 母也很奇怪，就问：“是不是老师教的好？”孩子 说：“不是。”父母又问：“是 不是教材不一样？” 孩子说：“不是。” “我一进教室，我就知道这里 对 数学很重视，因为我一进门，我就看见有人 被订在加号上！”

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在日常生活中，随处都可以看 到浪费粮食的现象。也许你并未意识 到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算 不了什么，也许你仍然以为我们祖国地大 物博……由于人们的生活过得越来越好， “节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡 忘了。我国是一个人口大国，种种的浪费现 象如果继续下去的话，其后果是很严重的！ 13亿人口，全世界人口的五分之一！如果 每人每月浪费500克粮食，一年全国就浪费 了78万吨粮食。积沙成堆，积水成河, 如果我们每天都能够节约一点的话，就 不会浪费这么多食物了。 节约粮食 必要性 节约粮食，是我们每个公民应尽的义 务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可 以浪费。浪费是一种可耻的行为。只要存有节 约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜；在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一通。记住：节约粮食从我做起！其实做起来 很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜；在餐 馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点 一通。记住：节约粮食从我做起！其实做起 来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔 剩饭菜；在餐馆用餐时点 菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一通。 节约粮食，是我们每个公民应尽的 义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就 可以浪费。浪费是一种可耻的行为。只要存有节约的 意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔 饭菜；在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气。记住:节约粮食从我做起。1986年的第五次世界粮食调查的结果是：112个发展中国家(中国等社会主义国家 除外)1979-1981年有3.35-4.49亿人口处于营养不良状 态。联合国人口活动基金组织80年代初宣称， 当时世界谷物产量可以养活60亿人口。 但就在同一时期，全世界人口只有 45亿左右，可是却有4.5亿人 挨饿。1995年，世界人口增长到57亿，挨 饿人口数字增加到10亿。 简介

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作为全国进行高考改革试点的两个省市之一，上海于9月19日公布了《深化高等学校考试招生综合改革实施方案》（下文简称《方案》）。《方案》的主要改革内容要从2017年实施，但也有部分改革涉及目前的高三学生。因此，可以说高考改革对所有学生、学校都有影响。理性认识高考改革带来的变化，对学生积极准备高考、度过更有意义的高中生活十分重要。 二是自主招生调整。根据《方案》，从2015年起，高校的自主招生将移到高考之后。 三是春季高考调整。《方案》提到，“2015年起，将本市本科院校需要通过面试等方式考核学生能力的部分特色专业招生计划投放到春季考试招生中，设立面试（或技能测试）环节。 《方案》对当前高二、高三学生的影响，主要有四方面，包括高考加分、自主招生、春季高考以及高考复读。 一是艺术、体育特长生加分调整。《方案》要求，要减少和规范考试加分。大幅减少、严格控制考试加分项目，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。这意味着，从2015年高考，也就是目前的高三起，艺术和体育特长加分就将被取消，那些有艺术、体育特长的学生， 获得加 分的希望 将减少。 四是复读生政策对接问题，由于从2017年开始，上海要实行新高考，那么，如果目前的高二、高三学生，参加高考之后选择复读，就存在和新政策对接的问题，其中，语数外三门学科的考试没有问题，高中学业水平测试等级考怎样参加，需要有明确方案。 此轮高考改革，由于对高考科目、高考成绩组合进行调整，必然会对基础教育教学、学生的学习产生深远影响。 最直接的就是学生科目选择影响。按照《方案》确定的改革思路，考生在高中学习过程中，将有多达20种学科组合选择，这扩大了学生的选择权。加上外语可以有两次考试机会，也扩大了考试选择权。 这给学生带来的问题是，如何组 合自己的学科？以笔者之见，应该主要结合自己的兴趣和实力，不能太过功利。按照现在的学业水平测试以百分位计算等级，在高考录取时折合为分数的方式，有的学生和家长可能会分析选择哪一科更容易得到 A+，来选择自己的科目。这种功利的选择，可能导致选科集中，使得目标踏空。 而学生的科目选择，与中学的办学条件、办学选择和对学生的学业、职业规划指导 有密切关系。 班级 姓名

六年级数学手抄报

六年级数学手抄报 篇一：六年级数学手抄报内容_趣味数学题 下面为你提供的是小学数学手抄报内容，一共有23条数学趣味题供你制作数学手抄报时作为素材使用，请参考下文：1.教室的钥匙被弄丢了，笑笑、淘气、青青三位小朋友每人说了一句话：笑笑说：我没有说谎。淘气说：笑笑在说谎。青青说：淘气和笑笑都在说谎。聪明的小朋友，你知道他们中间谁一定在说谎吗？2.今年我们育才集团新来了4名年轻老师，而我们育才集团有四所小学，想每个小学都安排1名老师，3位有关的老师建议这样安排：李老师：丙去育才一小，乙去育才二小王老师：丙去育才二小，丁去育才三小。张老师：甲去育才二小，丁去育才四小。总校校长最后吸取了每位相关老师建议的一半，你知道校长是怎么分的吗？3. 世界杯有32支足球队参加，分成8个小组先打小组赛，小组里面每两支球队要进行一场比赛，你知道世界杯小组赛一共打了多少场比赛吗？4. 将一根12米长的绳子折成等长的3折，再对折一次，然后从正中间剪开，则一共剪成（）根绳子，最短的是（）米。5.主人追他的狗，狗跑三步的时间主人跑两步，但主人一步的距离狗需要跑两步。狗跑出10步后，主人开始追，主人追上狗时，狗跑出（）步。6.如果鱼尾重4千克，鱼头重量等于鱼尾重量加上鱼身重量的一半，鱼身重量等于鱼头加鱼尾的重量。这条鱼有（）千克重。 7.今年小红和小林的年龄之和比爸爸小16岁，过四年后，小几岁？8、用100个盒子装杯子，每盒装的个数都不相同，并且盒盒不空，那么至少要（）个杯子。9、填一个最小的自然数，使225×525×（）积的末尾四位数字都是0。10、某地的邮政编码可用ABCCDD表示，已知这六个数字的和是8，A与B的和等于2个D，A是最小的自然数。这个邮政编码是（）。11、A、 B、C、D四个足球队进行循环比赛。进行了几场之后，打听到A、B、C三个队的比赛情况，只是不知道D队的比赛结果。把已知结果排列如下：场次胜负进球失球A 3 2 0 2 0B 2 1 0 4 3C 2 0 2 3 6D你知道四个队的比分是多少吗？12、某一天上午要排数学、语文、外语、体育四节课。数学只能排在第一、二节，语文只能排在第二、三

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体(容)积单位换算 1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升 重量单位换算 1吨=1000千克 1千克=1000克 1千克=1公斤 长度 面积单位换算关系 1千米=1000米1米=10分米 1分米=10厘米1米=100厘米 1厘米=10毫米 面积单位换算 1平方千米=100公顷 巧妙面积小技巧 分析：要求小正方形的面积就必须知道小正方形的边长，只能通大正方形来求。把小正方形分割成四个一样的长方形，可以求出每个小长方形的面积是40÷4=10平方厘米，又知道每个小长方形的宽是2厘米，从而求出小长方形的长是10÷2=5厘米，也就可以知道小长 方形的边长是5-2=3厘米。 一、“凑整法”：把可以凑成整数的数放在一起计算，如果没有可以直接凑成整数的，想办法找出来。 24+44+5652+6945-18+1945—18—19 二、基准数法：在所有的数字中找到以某一个（或这些数都接近的某个整十、整百数）为基准，其他的数字向它靠拢。 23+20+19+22+18+21102+100+99+101+98 三、相邻的两个数的差都相等的一列数就叫做等差连续数，又叫等差数列。 奇数个的方法：和=中间数*个数 偶数个的方法：和=（首数+末数）*个数的一半 1+2+3+4+5+6+7+…………………+1012+4+6+8+10+12+14+16+18+20 34+37+40+43+46+4961+65+69+73+77+81+83 面积计算公式的简单方法 长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4 长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长 三角形的面积=底×高÷2 平行四边形的面积=底×高 梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 直径=半径×2 半径=直径÷2 圆的周长=圆周率×直径 圆周率×半径×2 圆的面积=圆周率×半径×半径 长方体的表面积= （长×宽+长×高＋宽×高）×2 椭圆的面积 S ＝πab 的公式求椭圆的面积。a ＝b 时， 当长半径a ＝3(厘米)，短半径b ＝2(厘米)时，其面积S ＝3×2×π＝ 6

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1、没有比根本不用眼睛看的人更瞎了。——斯威夫特 2、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话， 另一眼睛看到纸的背面。——歌德 3、高级神经活动学说的创始人，高级神经活动生理学的奠基人。条件反射理论的建构者，也是传统心理学领域之外而对心理学发展影响最大的人物之一，曾荣获诺贝尔奖（）。 4、眼睛说话的雄辩和真实，胜过于言语。——塔克曼 5、自己动手，自己动脚，用自己的眼睛观察——这是我们实验工作的最高原则。——巴甫洛夫 6、恋爱中的人发怒、 和好、恳求、决定，终于说出一切话语， 1、没有比根本不用眼睛看的人更瞎了。——斯威夫特 2、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德 3、高级神经活动学说的创始人，高级神经活动生理学的奠基人。条件反射理论的建构者，也是传统心理学领域之外而对心理学发展影响最大的人物之一，曾荣获诺贝尔奖（）。 4、眼睛说话的雄辩和真实，胜过于言语。——塔克曼 5、自己动手，自己动脚，用自己的眼睛观察——这是我们实验工作的最高原则。——巴甫洛夫 6、恋爱中的人发怒、和好、恳求、决定，终于说出一切话语，全用他们的眼睛。——蒙田 7、两只眼睛比一只眼睛看得清楚。——马勒 8、女人是用耳朵恋爱的，而男人如果会产生爱情的话，却是用眼睛来恋爱。——莎士比亚 1、没有比根本不用眼睛看的人更瞎了。——斯威夫特 2、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。— —歌德 3、高级神经活动学说的创始人，高级神经活动生理学的奠基人。条件反射理论的建构者，也是传统心理学领域之外而对心理学发展影响最大的人物之一，曾荣获诺贝尔奖（）。 4、眼睛说话的雄辩和真实，胜过于言语。——塔克曼 5、自己动手，自己动脚，用自己的眼睛观察——这是我们实验工作的最高原则。——巴甫 洛夫

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符号与数学的关系 加减乘除等数学符号都是经过长期发展而形成，到了十七世纪，才得到广泛 的使用。 加法符号，开始使用的是英文plus的字头p。在德国，使用了相当于英语“and”的词“et”。随着欧洲商业的繁荣，写“et”也嫌慢，为了加快速度，把两个字母连着写，因此“et”慢慢地变成了“＋”。 减法也是同样，使用英文minus的字头m，而它也是为了便于速写，逐渐变成了“－”。 英国的奥特雷德首先使用了“×”作为乘号。据说乘法符号是根据加法符号得来的。乘法运算是一种特殊的加法运算，所以将加法符号“＋”稍作变动，就变成了现在的成号“×”。 除法的符号“÷”是英国的瓦里斯最初使用的，后来在英国得到了推广。符号“÷”中间的横线把上、下两部分分开，形像地表示了“分”。 阿拉伯数字的由来 阿拉伯数字，是现今国际通用数字。最初由印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。正因阿拉伯人的传播，成为该种数字最终被国际通用的关键节点，所以人们称其为“阿拉伯数字”。 阿拉伯数字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个计数符号组成。采取位值法，高位在左，低位在右，从左往右书写。借助一些简单的数学符号（小数点、负号、百分号等），这个系统可以明确的表示所有的有理数。为了表示极大或极小的数字，人们在阿拉伯数字的基础上创造了科学记数法。阿拉伯数字传入我国，大约是13到14世纪。由于我国古代有一种数字叫“算筹”，写起来比较方便，所以阿拉伯数字当时在我国没有得到及时的推广运用。20世纪初，随着我国对外国数学成就的吸收和引进，阿拉伯数字在我国才开始慢慢使用，阿拉伯数字在我国推广使用才有100多年的历史。阿拉伯数字现在已成为人们学习、生活和交往中最常用的数字了。 学好数学要 常练、苦练、活练 数形性质、基本运算、逻辑推理的熟练还不能仅仅依靠一时的锻炼，而必须靠经常的锻炼。“拳不离手，曲不离口”，此之谓也。一有机会就练，经常地练，练熟了，练到灵活运用的程度，练到推陈出新的程度。不仅要常练，还要苦练、活练。难题要不要做？我个人的意见，还是有计划有重点地做些好，这是一种锻炼。书上的习题再难些，数学书上的习题一定能用数学来解决，数学书上第五章的习题一般是能用第五章的知识来解决的，这就是一个重要的提示，重要的范围。因此，适当的做些难题，练了思路，对将来处理实际问题是有好处的。不然套得上公式的会，套不上的就不会，这样的人在处理实际问题时，也就能力不大了。对待较难的问题，就要苦练，不达目的不休的苦练。关于活练，最好多问几个为什么。看到圆，看它能启发些什么，茶壶盖为什么不会掉到茶壶里去？而茶叶筒盖却容易掉到茶叶筒里去？看到方，方砖可以铺地，还有没有其它形式的砖头？ 如，在空间又如何？看到球，水珠为什么成为球形？训练同学，循序渐 进，不要轻视容易，不要惧怕困难。

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体(容)积单位换算 1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方分米=1升 重量单位换算 1吨=1000千克1千克=1000克1千克=1公斤 面积计算公式的简单方法 长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4 长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长 三角形的面积=底×高÷2 平行四边形的面积=底×高 梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 直径=半径×2 半径=直径÷2 圆的周长=圆周率×直径圆周率×半径×2 圆的面积=圆周率×半径×半径长方体的表面积= （长×宽+长×高＋宽×高）×2 椭圆的面积S＝πab的公式求椭圆的 面积。a＝b时， 当长半径a＝3(厘米)，短半径b＝2(厘米)时，其面积S＝3×2×π＝6巧妙面积小技巧 分析：要求小正方形的面积就必须知道小正方形的边长，只能通大正方形来求。把小正方 形分割成四个一样的长方形，可以求出每个小长方形的面积是40÷4=10平方厘米，又知 道每个小长方形的宽是2厘米，从而求出小长方形的长是10÷2=5厘米，也就可以知道小 长 方形的边长是5-2=3厘米。 一、“凑整法”：把可以凑成整数的数放在一起计算，如果没有可以直接凑成整数的，想办 法找出来。 24+44+5652+6945-18+1945—18—19 二、基准数法：在所有的数字中找到以某一个（或这些数都接近的某个整十、整百数） 为基准，其他的数字向它靠拢。 23+20+19+22+18+21102+100+99+101+98 三、相邻的两个数的差都相等的一列数就叫做等差连续数，又叫等差数列。 奇数个的方法：和=中间数*个数 偶数个的方法：和=（首数+末数）*个数的一半 1+2+3+4+5+6+7+…………………+1012+4+6+8+10+12+14+16+18+20 34+37+40+43+46+4961+65+69+73+77+81+83 长度面积单位换算关系 1千米=1000米1米=10分米 1分米=10厘米1米=100厘米 1厘米=10毫米 面积单位换算

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数学手抄报内容资料 以下是关于数学手抄报内容资料，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 趣味数学笑一笑（一） 减法 数学课上，教师对一位学生说：“你怎么连减法都不会？例如，你家里有十个苹果，被你吃了四个，结果是多少呢？”这个学生沮丧地说道：“结果是挨了十下屁股！ 逻辑学的用处 有个学生请教爱因斯坦逻辑学有什么用。爱因斯坦问他：“两个人从烟囱里爬出去，一个满脸烟灰，一个干干净净，你认为哪一个该去洗澡？”“当然是脏的那个。”学生说。“不对。脏的那个看见对方干干净净，以为自己也不会脏，哪里会去洗澡？” 闹经急转弯（二） 有一天，数字卡片在一起吃午饭的时候，0弟弟说：“我们大家伙儿，一起拍几张合影吧，你们觉得怎么样？”0的兄弟姐妹们一口齐声的说：“好啊。”8哥哥说：“0弟弟的主意可真不错，我老8供应照相机和胶卷，好吧？”老4说话了：“好是好，就是太麻烦了一点，到不如用我的数码照相机，就这么 ·

定了吧。”于是，它们忙了起来，终于+号帮它们拍好了，就立刻把数码照相机送往店里洗照片，照片洗好了，电脑姐姐向它们要钱，可它们到底谁付钱呢？它们一个个呆呆的望着对方，这是电脑姐姐说：“一共5元钱，你们一共十一个兄弟姐妹，平均一人付多少元钱？” 数学家语录（三） 1、华罗庚说：“新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要”。 2、纳皮尔说：“我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算”。 3、拿破仑说：“一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关”。 4、邱成桐说：“现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量”。 5、华罗庚说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。” 6、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步.——马克思 数学家的故事（四） 高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师 ·

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自由落体 自由落体运动源于地心引力，物体在只受重力作用下从相对静止开始下落的运动叫做自由落体运动（其初速度为Vo=0m/s ）譬如用手握住某种物体，不施加 牛顿力学 牛顿力学属于经典力学范畴，是以质点作为研究对象，着眼于力的作用关系，在处理质点系统问题时，强调分别考虑各个质点所受的力，然后来推断整个质点系统的运动状态；牛顿力学认为质量和能量各自独立存在，且各自守恒； 物理学 物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基 万有引力 万有引力定律（law of universal gravitation ）物体间相互作用的一条定律，1687年为牛顿所发现。任何物体之间都有相互吸引力，这个力的大小与各个物体的质量成正比例，而与它们之间的距离的平方成反 1.物理是一门逻辑性很强的学科，学好物理既要有一定的数学知识 为基础，更要有较强的逻辑思维能力。 2.重视实验。任何物理现象的发生，都是有原因的，不是凭空而来，探究其原因，是学习物理的重点，也是难点。 3.勤于思考。学号物理，单纯死记硬背是不行的，只有坚持独立思考，认真理解，才会越学越轻松。每学过一个概念，要力图弄清： 物理小报如何学好物理 1.物理是一门逻辑性很强的学科，学好物理既要有一定的数学知识为基础，更要有较强的逻辑思维能力。 2.重视实验。任何物理现象的发生，都是有原因的，不是凭空而来，探究其原因，是学习物理的重点，也是难点。 3.勤于思考。学号物理，单纯死记硬背是不行的，只有坚持独立思姓名： 班级：

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开心笑一笑：减法数学课上，教师对一位学生说：“你怎么连减 法都不会？例如，你家里有十个苹果，被你吃了四个，结果是多少呢？” 这个学生沮丧地说道：“结果是挨了十下屁股！ 逻辑学的用处 有个学生请教爱因斯坦逻辑学有什么用。爱因斯坦问他：“两个人从烟囱里爬出去，一个满脸烟灰，一个干干净净，你认为哪一个该去洗澡？” “当然是脏的那个。”学生说。“不对。脏的那个看见对方干干净净，以为自己也不会脏，哪里会去洗澡？” 脑筋急转弯：有一天，数字卡片在一起吃午饭的时候，0弟弟说：“我 们大家伙儿，一起拍几张合影吧，你们觉得怎么样？” 0的兄弟姐妹们一口齐声的说：“好啊。” 8哥哥说：“0弟弟的主意可真不错，我老8供应照相机和胶卷，好吧？” 老4说话了：“好是好，就是太麻烦了一点，到不如用我的数码照相机，就这么定了吧。” 于是，它们忙了起来，终于+号帮它们拍好了，就立刻把数码照相机送往店里洗照片，照片洗好了，电脑姐姐向它们要钱，可它们到底谁付钱呢？它们一个个呆呆的望着对方，这是电脑姐姐说：“一共5元钱，你们一共十一个兄弟姐妹，平均一人付多少元钱？” 名人名言：维特根斯坦说：“数学是各式各样的证明技巧” 1、华罗庚说：“新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要” 2、纳皮尔说：“我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算” 3、拿破仑说：“一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关” 4、邱成桐说：“现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量” 5、华罗庚说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。” 6、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步. ——马克思 7、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。——毕达哥拉斯 高斯的故事：高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要 休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ? 老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高

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数学小报《趣味数学小故事》手抄报内容 《趣味数学小故事》手抄报内容由苗苗手抄报网为大家提供1、趣味数学小故事内容——八戒吃了几个山桃?八戒去花果山找悟空，大圣不在家。 小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高兴地说：大家一起吃！可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式，100÷30＝3.....1八戒指着上面的3，大方的说，你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧！小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。 悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他！哈哈，你知道八戒吃了几个山桃？2、趣味数学小故事内容——阿拉伯数字的由来小明是个喜欢提问的孩子。 一天，他对0—9这几个数字产生兴趣：为什么它们被称为阿拉伯数字呢？于是，他就去问妈妈:0—9既然叫‘阿拉伯数字’，那肯定是阿拉伯人发明的了，对吗妈妈？妈妈摇摇头说：阿拉伯数字实际上是印度人发明的。 大约在1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。 后来，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得这些数字简单、实用，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲。

就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。 因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。 小明听了说：原来是这样。 妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢？妈妈笑了。 3、趣味数学小故事内容——儿歌比赛动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。 小猴第一个举手，开始朗诵：进位加法我会算，数位对齐才能加。 个位对齐个位加，满十要向十位进。 十位相加再加一，得数算得快又准。 数学小报小猴刚说完，小狗又开始朗诵：退位减法并不难，数位对齐才能减。 个位数小不够减，要向十位借个一。 十位退一是一十，退了以后少个一。 十位数字怎么减，十位退一再去减。 大家都为它们的精彩表演鼓掌。 大象老师说：它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，好不好？大家同意并鼓掌祝贺它们。 4、趣味数学小故事——﹤、﹥和﹦的本领很久以前，数学王国比较混乱。 0—9十个兄弟不仅在王国称霸，而且彼此吹嘘自己的本领最大。

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志愿者志愿者 （Volunteer）联合国定义为“自愿进行社会公共利益服务而不获取任何利益、金钱、名利的活动者”，具体指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不获取报酬，奉献个人时间和行动的人。 根据中国的具体情况来说，志愿者是这样定义的：“在自身条件许可的情况下，参加相关团体，在不谋求任何物质、金钱及相关利益回报的前提下，在非本职职责范围内，合理运用社会现有的资源，服务于社会公益事业，为帮助有一定需要的人士，开展力所能及的、切合实际的，具一定专业性、技能性、长期性服务活动的人。" 自愿参与社会公益活动的人。享受乘坐公交车，地铁免费，免费进公园及旅游景点。 志愿者也叫义工、义务工作者或志工。他们致力于免费、无偿地为社会进步贡献自己的力量。志 愿工作是指一种具有组织性的助人及基于社会公益责任的参与行为，其发展可追溯至第二次世界大 战后，福利主义抬头导致各国 政府支出崩塌，发展义务工 作以解决社会上不胜负荷的需求。 志愿者可以为养老院做哪些工作 1.为社区老年人提供理发、量血压、修理等服务 2.和老人们谈心聊天这是去敬老院最普遍也是最基本的工作，一般都会通过和老人们 聊天，陪护陪聊，回答他们关心的问题等，了解老人的同时也让老人了解你。 3.给老人做个人清洁其中包括和老人梳头，剪指甲，洗脸洗脚洗头等。 4.室外锻炼和老人一起打麻将、打太极、跳舞练剑等室外锻炼活动。一般建议两个会 员陪同，一个做示范，一个做安全保护 5.室内锻炼在天气情况不佳时，可以在室内，利用器械做锻炼。 最起码保证老人活动活动手脚，血脉畅通。 奉献爱心 爱心是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是 谁，都无法对一个毫无感情的 人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来 的，而是用心品出来的。 爱心，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内 心变得澄澈而又明亮。 爱心，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内 心变得纯净而又宽敞。 爱心，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内 心变得安静而又平和。 主要领域和服务项目 1.青年志愿者“一助一”长期结对服务 计划 2.青年志愿者扶贫接力计划。 3.大中专学生志愿者暑期文化科技卫生 “三下乡”活动。 4.“保护母亲河”中国青年志愿者绿 色行动营计划。 5.中学生成人预备期志愿服务。 6.在大型活动和急难险重任务中充分发挥 青年志愿者的作用。 7.围绕党政工作大局和社会公益事业开 展志愿服务。 我是小 小志愿者

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定向运动就是利用地图和 指南针到访地图上所指示的各 个点标，以最短时间到达所有点标者为胜。定向运动通常设在森林，郊外和城市公园里进行，也可在大学校园里进行。 定由运动起源于瑞典。最初只是一项军事体育活动。“定向”这二个字在 1886 年首次使用，意思是：在地图和指南针 的帮助下，越过不被人所知的地带。真正的定向比赛于1895 年在瑞典 斯德哥尔摩和挪威 奥斯陆的军营区举行，标志着 定向运动作为一种体育比赛项目 的诞生。距今已有百年历史。 春天到了，瞧，李老师正组织同学们去春游呢！同学们乘坐1号和2号两辆大巴 就要出发了。李老师：1号大巴里坐了42名同学，2号大巴里坐的人数比1号大巴的 2倍少39名。如果不去数人数，大家能知道2号大巴里坐了多少名同学吗？ 这个问题引起了大家的兴趣，于是同学们纷纷思考起来。阿灿最先得到了答案。 阿灿：为了让大家弄清题目中的已知条件，我们可以先在纸上画出下面的线段图： 由图可见，我们可以把1号大巴里的人数看作1倍，那么1号大巴里人数的2倍就是42×2=84 （名），比1号大巴里人数的2倍少39名，就是84-39=4（名），列成综合算式是42×2-39=45（名）。 听了阿灿的讲解，大家都明白了。这时车里爆发出一阵热烈的掌声，李老师高兴地笑了。 识 外 小 知 课 时间 在一堂数学课上，老师问同学们：“谁能出一道关于时间的问题？”话音刚落，有一个学生举手站起来问：“老师，什么时候放学？” 计算器 数学考试的考场上，同学们用计算器演算各种试题。这时突然从考场的一个角落里传来了一声惊呼：“天哪，我怎么把家里的遥控器带来了” 小括号常常在同学们解决问题时主动帮忙，可 有时却不受欢迎。一天，小方在解一道题：四年级 有7个班，原来每班有图书14本，现在又买来210 本，平均分到各班，现在每班有图书多少本？ 小方刚列出算式：14＋210÷7，小括号就来 了，它赶紧上去“帮忙”，跳进了小方列的算式 里，算式变成了（14＋210）÷7。小方一见，忙 说：“我这儿不要先算加法，你这是帮倒忙！”说完小方把小括号赶了出去。 小锋也在解一道题：学校原有故事书250本，现又买来4箱，每箱80本。学校现有故事书多少本？小锋一边列算式：250＋80×4，一边说：“先算乘法。”正好小括号来了，一听说要先算乘法，它心想：“这回该用上我了。” 它马上跳进算式，把算式变成250＋（80×4）。谁知小锋毫不领情：“谁 让你来画蛇添足？”小锋也把小括号赶走了。小括号连续两次碰壁，心 里委屈极了。它想：“他们有时那么需要我，到处请我，可这两次我主 动帮忙，却又不受欢迎，这究竟是为什么呢？” 同学们，你们知道小括号碰壁的原因了吗？快去开导开导它吧， 免得它再碰壁。 学校 班级 姓名：请在此处直接输入班级姓名

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报 小 学 数 数学小知识 九九歌——就是我们现在使用的乘法口诀。 远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们广泛使用。在当时 的许多著作中，都有关于九九歌的记载。最初的九九歌是从"九九八十一" 起到"二二如四"止，共36句。因为是从"九九八十一"开始，所以取名九九歌。 大约在公元五至十世纪间，九九歌才扩充到"一一如一"。大约在公元十三、十四 世纪，九九歌的顺序才变成和现在所用的一样，从"一一如一"起到"九九八十一"止。 数学小知识 在生活中，我们经常会用到0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这些数字。那么你 知道这些数字是谁发明的吗？这些数字符号原来是古代印度人发明的，后来 传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲，欧洲人误以为是阿拉伯人发明的， 就把它们叫做"阿拉伯数字"，因为流传了许多年，人们叫得顺口， 所以至今人们仍然将错就错，把这些古代印度人发明的 数字符号叫做阿拉伯数字。现在，阿拉伯数字已成 了全世界通用的数字符号 数学小故事 一家手杖店来了一个顾客，买了30元一根的手杖．他拿出一张50 元的票子，要求找钱．店里正巧没有零钱，店主到邻居处把50元 的票子换成零钱，给了顾客20元的找头．顾客刚走，邻居慌慌张 张地奔来，说这张50元的票子是假的．店主不得已向邻居赔偿了 50元．随后出门去追那个顾客，并把他抓住说：“你这个骗子， 我赔给邻居50元，又给你找头20元，你又拿走了一根手杖，你得 赔偿我100元的损失．”这个顾客却说：“一根手杖的费用就是邻 居给你换零钱时你留下的30元，因此我只拿了你70元．”请你计 算一下，手杖店真正的损失是多少？ 数学名言 新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。 —— 华罗庚 在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。 —— 拉普拉斯 数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量 科学成就的主要标志了。 —— 冯纽曼

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数学（mathematics 或maths ，来自希腊语，“m áth ēma ”；经常被缩写为“math ”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。 而在人类历史发展和社会生活中，数学也 发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。 简介 数学（汉语拼音：sh ù xu é；希腊语：μαθηματικ；英语：Mathematics ），源自于古希腊语的μθημα（m áth ēma ），其有学习、学问、科学之意。古希腊学者视其为哲学之起点，“学问的基础”。另外，还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。即使在其语源内，其形容词意义凡与学习有关的，亦会被用来指数学的。 其在英语的复数形式，及在法语中的复数形式+es 成math ématiques ，可溯至拉丁文的中性复数（Mathematica ），由西塞罗译自希腊文复数τα μαθηματικ?（ta math ēmatik á）． 在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学．中国古代的算术是六艺之一（六艺中称为“数”）． 数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题．从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献． 发展历史 亚里士多德把数学定义为“数量科学”，这个定义直到18世纪。从19世纪开始，数学研究越来越严格，开始涉及与数量和量度无明确关系的群论和投影几何等抽象主题，数学家和哲学家开始提出各种新的定义。这些定义中的一些强调了大量数学的演绎性质，一些强调了它的抽象性，一些强调数学中的某些话题。今天，即使在专业人士中，对数学的定义也没有达成共识。数学是否是艺术或科学，甚至没有一致意见。[8]许多专业数学家对数学的定义不感兴趣，或者认为它是不可定义的。有些只是说，“数学是数学家做的。” 定义

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趣味数学手抄报内容汇总 导语：数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门科学。透过抽象化和逻辑推理的运用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。下面是XX给大家整理的趣味数学手抄报内容汇总，希望能给你带来帮助! 趣味数学手抄报内容汇总1 数学是一门最古老的学科,它的起源可以上溯到一万多年以前。但是，公元1000年以前的资料留存下来的极少。迄今所知，只有在古代埃及和巴比伦发现了比较系统的数学文献。 远在1 万5千年前人类就已经能相当逼真地描绘出人和动物的形象。这是萌发图形意识的最早证据。后来就逐渐开始了对圆形和直线形的追求，因而成为数学图形的最早的原型。在日常生活和生产实践中又逐渐产生了计数意识和计数系统，人类摸索过多种记数方法，有开始的结绳记数，用石块记数，语言点数进一步用符号，逐步发展到今天我们所用的数字。图形意识和计数意识发展到一定程度，又产生了度量意识。 点错的小数点 学习数学不仅解题思路要正确，具体解题过程也不能出错，差之毫厘，往往失之千里。 美国芝加哥一个靠养老金生活的老太太，在医院施行一次小手术后回家。两星期后，她接到医院寄来的一张帐单，

款数是63440美元。她看到偌大的数字，不禁大惊失色，骇得心脏病猝发，倒地身亡。后来，有人向医院一核对，原来是电脑把小数点的位置放错了，实际上只需要付美元。点错一个小数点，竟要了一条人命。正如牛顿所说：“在数学中，最微小的误差也不能忽略。” 趣味数学手抄报内容汇总2 八戒去花果山找悟空，大圣不在家。小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高兴地说：“大家一起吃！”可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式，100÷30＝3 (1) 八戒指着上面的3，大方的说，“你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧！”小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。 悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他！” 哈哈，你知道八戒吃了几个山桃？ 小明是个喜欢提问的孩子。一天，他对0

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[标签:标题] 篇一：趣味数学小报 篇二：趣味数学小报 ` 1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿； 2只青蛙2张嘴,4只眼睛8条腿.；3只青蛙3张嘴,6只眼睛12条腿；4只青蛙4张嘴,8只眼睛16条腿；5只青蛙5张嘴, 10只眼睛20条腿；6只青蛙6张嘴,12只眼睛24条腿；7只青蛙 7张嘴,14只眼睛28条腿； 8只青蛙8张嘴,16只眼睛32条腿； 9只青蛙9张嘴,18只眼睛36条腿；10只青蛙10张嘴,20 只眼睛40条腿。 二分之一个证明等于0. ——高斯在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。—罗素数学是各式各样的证明技巧——维特根斯坦天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水——爱迪生 玩法：在每个小格子内填入一个数字，使每行、每列、每个3X3的方格内都包含“1”—“9”的数字二三四五六七八（打一成语）八九不离十（打一字）杂二四六（打一成语）. 羊打架(打一数学名词) 大同小异(打一数学名词)垂钓 (打一数学名词) 马术 (打一数学名词)五角一趟(打一数学名词) 班级: 姓名: 篇三：数学手抄报资料(图片及内容) 1、财产怎么分？

有一位阿拉伯老人，生前养有11匹马，他去世前立下遗嘱：大儿子、二儿子、小儿子、分别继承遗产的二分之一，四分之一，六分之一。儿子们想来想去没法分，他们所得到的都不是整数，总不能把一匹马割成几块来分吧？ 答案：聪明的邻居牵来了自己的一匹马，对他们说：你们看，现在有12匹马了，老大得12匹的二分之一就是6匹，老二得12匹的四分之一就是三匹，老三得12匹的六分之一就是2匹，还剩下一匹我照样牵回家去。 2、谁在说谎？ 小明去钓鱼，但却不知道去鱼塘的路怎么走，他在路上遇到张三，李四和王五三个人，于是便向他们问路，谁知三个人各有各的说法，而且，他们又叮嘱小明不要相信别人的话。张三说：李四在说谎 李四说：王五在说谎 王五说：张三，李四都在说谎！ 三人中有一人说的是真话，请问三个人中到底谁在说真话，谁在说假话呢？ 答案：张三说假话，王五说假话而李四是说真话。 猜一数学名词： 1、五四三二一 (倒数) 2、每份一样多（平均数） 3、手算（指数） 打一成语

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小学生趣味数学手抄报资料导语：数学是打开科学大门的钥匙。一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大，数学的发展和国家的繁荣昌盛密切相关。下面是小编给大家整理的小学生趣味数学手抄报资料内容，希望能给你带来帮助! 小学生趣味数学手抄报资料1 三人住旅店，每人每天的价格是十元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱。三个人总共花了27元，加上服务员贪的2元总共29元。那一元钱到哪去了? 小咪家里来了5位同学。小咪的爸爸想用苹果来招待这6位小朋友，可是家里只有5个苹果。怎么办呢?只好把苹果切开了，可是又不能切成碎块，小咪的爸爸希望每个苹果最多切成3块。这就成了又一道题目：给6个孩子平均分配5个苹果，每个苹果都不许切成3块以上。 小咪的爸爸是怎样做的呢? 春节里，养鸡专业户小马虎站在院子里，数了一遍鸡的总数，决定留下 ,1/2外，把1/4慰问解放军，1/3送给养老院。他把鸡送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了10只鸡。于是把房内房外的鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下1/2的数。小马虎奇怪了。问题出在哪里呢?你知

道小马虎在院里数的鸡是多少只吗? 小学生趣味数学手抄报资料2 奇妙的“5” 记得我认识阿拉伯数字，与5开始接触时，就对5产生了一种奇特的感觉。在这多年的感受中，我愈来愈觉得5是个完全的、奇妙的数。 朋友!你可否知道：“5是一只手”、“5是半个世界”，因为，十是完美的象征，以十代表宇宙，则五应代表半个世界。一只手恰有五个指头，两只手有十个指头，难道5不是半个世界吗? 在观察中发现，5在日常生活中应用极其广泛，可谓是无处不有处处有，无时不在时时在。就从我们人体上来说，每个人每只手都有5个手指、5个脚指，有五官，有五脏等，假如比5少一个或比5多一个，那将是人生最大的痛苦。而且头与四肢鼎立时，才显示人体形态的俊美，更为奇妙的是喝酒猜拳时，人们最爱喝彩的还是五魁首，赢的概率就大了。 日常生活中，人们对五也有许多美丽的描绘，如“五光十色，五彩缤纷，五湖四海，五颜六色，五味俱全等”，更使人惊讶的是许多伟大的变革性的革命运动及节日，都离不开这奇妙的5，如历史上著名的五四运动，四五运动，还有五一国际劳动节、五四青年节等。 这些对完全、奇妙、神奇的五来说，仅算九牛之一毛，

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体 1、多利用楼梯，少乘电梯。 2、多争取机会走路，少乘汽车。 3、看电视时，做一些伸展运动，如弯腰、踢脚等。 4、与同学或朋友作定期运动，如慢跑、打羽毛球、游泳 等，并培养自己对个别运动的兴趣，养成有规律之运 动习惯。 体育锻炼对身体的益处： 1、体育锻炼有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能,改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况，有利于人体的生长发育，提高抗病能力，增强有机体的适应能力。 2. 减低儿童在成年后患上心脏病,高血压,糖尿病等疾病的机会. 3、体育锻炼是增强体质的最积极、有效的手段之一。 4、体育锻炼能改善神经系统的调节功能，提高神经系统对人体活动时错综复杂变化 的判断能力，并及时做出协调、准确、迅速的反应；使人体适应内外环境的变化、保持肌体生命活动的正常进行。 体育锻炼对心理的益处： 1、体育锻炼具有调节人体紧张情绪的作用，能改善生理和心理状态，恢复体力和精力； 2、体育锻炼能增进身体健康，使疲劳的身体得到积极的休息，使人精力充沛地投入学习 3、舒展身心,有助安眠及消除读书带来的压力 4、体育锻炼可以陶冶情操，保持健康的心态，充分发挥个体的积极性、创造性和主动性， 从而提高自信心和价值观，使个性在融洽的氛围中获得健康、和谐的发展； 5、体育锻炼中的集体项目与竞赛活动可以培养人的团结、协作及集体主义精神。 少年是人一生中身心发育趋向成熟的重要转折时期，这时你会惊异的发现，在生理和心理方面出现许多前所未有的变化，并明显的感到，我长大了。随着人民生活水平 和文化素质的提高，“爱美之心，人皆有之”，我们要在体育运动 中茁壮成长、在运动中保持健美。