2020年六年级语文备课组工作计划
2020年六年级语文备课组工作计划
一、指导思想
二、教研组基本情况
三、工作目标
2、抓好课题研究，提高课题研究的质量。
四、本级教研专题
五、本学期工作重点
1.进一步落实以课堂教学为主渠道,聚焦课堂,探索“有效教学”的先进理念,做到“备课‘细’、准备‘足’、课堂‘实’、作业‘精’、听课‘勤’”，切实提高课堂教学的质量和效率,使课堂教学效果得到进一步提高。
3.认真组织组内成员积极参加各项教研活动,及时了解语文新动态。每次的集体备课,做到定时、定点、定内容、定主讲人，并认真做好活动记录。在组内互相听课,不断改进我们的教学思路和方法。认真做好常规教学工作，及时上传回帖。
4.积极开展晨诵活动，研讨晨诵课程的构建和实施。培养学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，对整本书的阅读指导进行研究。
1、加强学习课改的精神，树立起现代教育的理念。
(1)、充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源，组织本组教师学习课改等现代教育理念，使教师进一步端正教育思想，转变教育观念，促进课题研究和教育、教学的发展。
(2)、通过理论学习和教育实践，反思教育、教学和教研中存在的不足，及时弥补和改进，把各项工作做得更好。
2、加强教学常规的管理检查。
(2)、强调备课中撰写好教学反思，认认真真地备好每一堂课，
实实在在地听好每一堂课。本学期要求组内每位教师听校内课达20节。
(3)、坚持抓好培优帮困工作，做好对个别学生的拓补工作，努
力提高整体合格率、优生率。
(5)、备课组应做好各种资料的积累和归档工作。
3、抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。
(1)、备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业
务素质。
(2)、搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。备课前
要指定好课文，组织备课组的教师认真分析教材，然后分头备课，
将教案发给其他教师交流，其他教师应积极思考，认真修改，直至
将它转化为自己的认识。
(3)、备课组应做好各种资料的积累和归档工作。
5、组织开展好丰富多彩的语文兴趣活动。
努力为学生创造课外阅读的条件，加强对学生进行课外阅读的指导和帮助，为学生提供施展语文才能的各种机会，以激发学生学好
语文的兴趣。特别地要配合教研组和教导处共同开展好诗文诵读活动、读书等语文实践活动，以增强学生的阅读、积累和运用的兴趣。
一、工作态度
本组同志工作态度积极、认真，工作作风一贯雷厉风行。只要是学校布置的工作任务，我们六年级组的老师们总能在最短的时间内
保质保量地完成。在每周一次的教研组教研活动中，大家都能畅所
欲言，集思广益，为更好地开展教学活动献计献策。工作之余，每
人都认真研读教研刊物，上网浏览相关资料，做到资源共享，互通
有无。针对六年级学生管理过程中出现的问题，各位老师能够认真
分析，找出对策，齐抓共管，力争让本届毕业生能够平稳过渡，人
人争当优秀毕业生。
二、学习状况
我们六年级教研组是一个善于学习的教研组。我们深知身处学习型社会的人，要适应这个时代，就要做个善于挤出时间来学习的人。本学期，我们共进行教研组活动8次。开展全校性的观摩课三次，
积极参加赛课、听评课。每次活动，有计划，巧安排，既有理论知
识的学习，同时也有教学实践的研究探讨。开学初，我们在学习新
教材的同时，辅之以新课标的理论学习，用最新的理论去指导自己
的教学实践，在具体的实践中践行新课标、新理念，在实践中悟透
新理念，使教学实践成为有目的、有意义的教学行为，更让自己在
实践中吃透了新理念。面对每一课的教学实施，我们在集体备课上
下功夫。明确每一课时的目标、任务，关注到每一个教学细节，考
虑到具体的学情，大家畅所欲言、集思广益，使课堂教学有了生机、有了个人的特色、有了自我的创新点，使课堂变成了实现教学理想
的沃土，最终学生受益、教师受益。与此同时，老师们积极寻找好
的课例、课件，本学期我们对每一次学校派送的外出学习的机会，
都不放过，无论是周日还是教学繁忙时间，都能去认真学习。除此
之外，我们还积极的参与读书活动，在学习中，我们体会到了进步
的乐趣，体会到了工作带给我们的享受，体会到愉快工作的真谛!
三、完成任务情况
四、团结与凝聚力
五、存在的问题
1、教研方面：我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将
更多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，
以理论来指导我们的实践。总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字，充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有
我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的道
路上越走越好。
2、教育方面：六年级学生进入青春期，生理和心理都发生了很
大的变化，思想波动大，变得暴躁、易怒、逆反等等，给我们的班
级管理工作带来一系列的困难。本学期我们组织学生开展了很多活动：周末书市、六一运动会、演讲比赛、……用这些生动活泼的活
动丰富了学生的生活，增强了班级凝聚力，收到了一定的成效。但
仍然存在不少问题，如：学生中还存在随便、废话多、不爱学习、
不遵守纪律、打架等问题。如何教育好每一个孩子，使他们每一个
都成为合格的小学毕业生，是我们下一步努力的方向。
六、今后努力的方向
在接下来的几周乃至下个学期，我们教研组的老师将积极尝试阅读教学中的“个性化阅读”教学，努力打造阅读品牌课，努力锻造
风格老师、品牌老师。下学期我们还将教研活动再提升一个高度，
让老师和学生在浓厚的教研活动中共同提高。教育教学的道路是漫
长的，也是充满变化和挑战的。面对这一切，我们组的老师强烈地
意识到了学习是永无止境的，没有永远的老师，也没有永远的学生，还要通过不断的学习实践来充实自己的人生，才能把握住今天，给
学生创造一个美好的明天，真正做到为人师表!
一、指导思想
二、主要工作
1、组织教师继续学习新课程改革内容。
2、钻研教材，领悟重难点。
认真分析全册教材，领会教学重点和难点，加强集体备课与教学方法的探讨，教学质量的测试分析。探讨每一堂课的教学方法。张
扬个性，突出每位教师的教学特点。
2、进一步落实以课堂教学为主渠道，以“聚焦言语表达运用，
提升师生语文素养”为研究重点，做到备课细、准备足、课堂实、
作业精、听课勤，切实提高课堂教学的质量和效率，使课堂教学效
果得到进一步提高。
3、继续加强备课组建设，充分发挥组内每个成员的作用，切实
探讨每个单元、每篇课文的重点难点和疑点。在认真备好课的基础上，上好随堂课、课题研究课、教研活动课，进行教学策略、教学
设计和教学方法等的研讨。
4、认真组织组内成员积极参加各项教研活动，及时了解语文新
动态。备课组做到精诚团结，注重合作，做到节约劳动、提高效益、资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，
做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有
一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。
5、抓课题研究，提高课题研究的质量。
通过科研，形成先进的教育思想，掌握教育规律，改善教学行为，提高教学质量和效率，形成追求实效的教研氛围。
6、提拔学优生，关注学困生，做好提优补差的工作。为下学期
的小升初做准备。