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网络文化对大学生阅读行为的影响

网络媒体对大学生阅读行为的影响

孙云涛

公元一九八七年九月二十日钱天白教授向西德卡尔斯鲁厄大学发出了中国

第一封电子邮件（Email)“穿越长城，走向世界”，从而在中华人民共和国“网络史”上首次实现了与Internet的联接，使中国成为国际互联网络大家庭的一员。至此，也标志着中国正式开始进入Internet网络。

一九九四年，中国国家电信总局又与美国斯普林克公司签订协议，将Internet网络延伸入中国，用来支持我国的“金桥工程”。一九九五年四月，

邮电部中国公用计算机互联网络也向社会正式开放。同年九月二十五，Internet 网络四川C级节点也开始正式运行。从此“网络”便真正意义上进入到国人的社会生活中了。

近年来，伴随Internet、Cernet的广泛普及和多媒体技术的不断发展，网络多媒体作为新的一种信息载体，越来越多的被运用于教育相关领域。同时，关于网络多媒体对大学生影响的利与弊也逐渐成为相关领域的科研工作者们竞相

研究和讨论的话题。按所持观点粗略划分，可称之为“亲网派”和“拒网派”。

“亲网派”观点：

互联网被称为继报纸、广播、电视三大传统媒体之后的“第四媒体”。基于互联网的网络媒体集三大传统媒体的诸多优势为一体，是跨媒体的数字化媒体，值得推崇。网络媒体信息传播除具有三大传统媒体信息传播的“共性”特点之外，还具有以下“个性”特点：

（1）即时性：

网络媒体信息传播具有极强的时效性。

（2）海量性：

网络媒体可实行全天候24小时发稿，网络媒体的每日发稿量（包括条数

和篇幅）远远大于传统媒体，

（3）全球性：

网络媒体的传播范围基本上可达到是全球性同步。远远大于报纸、广播和

电视等传统信息传播载体。

（4）互动性：

网络媒体信息传播方式包含“一对一、一对多、多对一、多对多”传播，是媒体与受众群、受众与受众之间的多向性、互动性传播。

（5）多媒体性：

网络媒体信息传播可以通过互联网络运用数字技术，兼容报纸、广播和电

视多种媒体的传播手段，全面刺激受众的多种感官。网络传播采取文字、图片、音频、视频、FLASH动画等多元化的信息表述形式，丰富了报道手

段，使信息更为直观、形象、生动，增加了新闻的现场感和冲击力。

“拒网派”观点：

当代大学生作为极具代表性的年轻主流信息传播受众群体，网络多媒体这种

信息载体某种程度上正好迎合当代大学生的世界观、价值观。于是当代大学生逐渐摒弃了传统阅读模式，依赖网络多媒体信息获取信息、传播信息基本上已经成为主流趋势。但伴随着这种趋势的逐渐形成，一系列新的问题又应运而生：（1）病态快餐文化：

由于网络媒体信息具有更新快，时效性强等特点，又因普遍大学生的世界

观、价值观还具有一定可塑性及不稳定性，从而诱发其阅读行为逐渐朝着

“短频快”的病态趋势发展，最终可导致文化底蕴薄弱乃至丧失的情况。（2）思维固化：

网络信息的丰富程度导致了当代大学生过分依赖网络媒体，习惯性遇事

“百度一下”、“谷歌一下”，使得当代大学生思维固化，丧失原创性，并

且增加了剽窃、盗版的发生率。

（3）过分沉迷网络虚拟世界：

长期接触网络游戏、网络虚拟社区等绚丽、梦幻等超现实的虚拟网络环境

会导致本身自控能力不足的当代大学生逐渐与现实社会脱节，引发“自闭”、“抑郁”、“厌世”等一系列后续问题。

（4）社会不安定因素：

良莠不齐的网络媒体信息充斥于整个网络，带有“暴力”、“色情”等成分

的不良信息的阅读行为会严重影响到世界观、价值观尚未定型的在校大学

生的世界观、价值观定位。从而诱发其犯罪，产生社会不安定因素，影响

社会安定繁荣。

面对目前社会不同群体所提出的两种几乎完全对立的观点，笔者通过调查个案后进行分析，对现下网络媒体对大学生阅读行为的影响展开研究。最终得出网络媒体这一新兴信息载体是否对其最大信息受众群体——大学生的阅读行为习惯产生影响，与各位读者分享。

云南省位于中国西南边陲，省会昆明现在常住人口有643.22万人，拥有30余所全日制高等学校对昆明市辖区内的5所公办院校、2所独立院校、1所民办高校中的2400名在校大学生以问卷调查的形式收集其常规阅读行为习惯的资料，结合目前社会上主要出现的两种对“网络媒体对大学生阅读行为的影响”的主流观点进行分析、研究。

３．实际意义：

通过科学、合理的手段和方法对网络媒体对大学生阅读行为的影响进行调查研究，从当代大学生客观情况出发，让网络多媒体和传统信息方式适当结合，扬长避短，相得益彰，以促进高等教育的教育质量为最终目的，受益于社会是课题研究的实际意义。对网络媒体阅读行为和传统阅读行为对大学生阅读行为影响的利弊进行分析，力求通过科学、合理的手段和方法，从当代大学生客观情况出发，让网络多媒体和传统信息方式适当结合。最终提出科学合理的阅读

行为习惯。

本课题基本内容：

课题预计突破难点：

1.就目前两种社会主流观点所展开的一系列问卷调查、个体案例分析都必须要求课题组成员站在客观、公正的角度来进行分析和研究。带有个人感情色彩和价值取向都将导致课题研究最终论断出现偏移。在整个课题分析、研究过程中最大可能的保持中立态度，用客观数据、用普遍性说话是顺利完成课题的必备要求。

2.为确保问卷调查的结果最大程度的保持普遍性和代表性，在涉及问卷调查的5所公办院校、2所独立院校、1所民办高校中被抽样调查的2400名在校大学生的学科结构、性别差异、年龄跨度、甚至家庭条件都会是导致调查结果是否具备客观真实性和普遍代表性的直接因素，如何制订被调查人群的范围、组成结构将是课题组成员面临的一大挑战。

对《网络媒体对大学生阅读行为的影响研究》这一课题进行研究，着重分析网络媒体对大学生行为的影响所产生的个体意义和社会意义，力求找到网络媒体和传统媒体的平衡点，从而推进社会文化信息传播途径健康化、合理化，本课题的成果具有较高的理论研究价值和社会实用价值。

雁苑网络文化工作室规章制度

雁苑网络文化工作室规章制度第一章总则第一节为促进兰州文理学院校园文化建设深化教育综合改革，探索创新高校学生参与校园网络文化建设的新模式、新机制，引导青年学生自觉培育和践行社会主义核心价值观。第二章制定依据第二节根据《教育部思想政治工作司关于培育建设大学生网络文化工作室的通知》教思政司函〔2014〕40号通知精神和兰州文理学院相关规定，特制订本规章制度，本制度仅适用于兰州文理学院大学生网络文化工作室全体成员。第三章建设条件第三节工作室条件第一条学校高度重视，确定专门指导部门，配备专业指导教师。第二条学校有活跃的学生网络社团和一定规模的学生网络骨干队伍，相关社团和学生骨干积极组织或参与网络文化创新实践活动。第三条学校具有网络文化建设相关学科和研究支撑，具有较为完善的工作室建设规划和制度体系。第四条学校给予政策支持，提供必要经费、场所和网络技术等条件。第四章建设任务第四节工作重点第五条注重组织培育。依托网络社团等学生组织，充实人员、提供条件、完备设施。建立管理、运行、评价机制，出台专家学者、学生骨干等参与培育建设的激励措施，推进工作室品牌化建设、项目化运作、优质化产出，带动校园网络文化建设，提升学生网络素养，增强学生创新创业能力。

第六条开展重点建设。立足学校情况，结合学校特色，聚焦师生需求，引导工作室从网络文化、网络思政、网络舆情、网络技术等内容中选取方向、明确重点、凝炼特色，在校内外广泛开展网络主题活动、网络课题研究、网络产品研发和网络技术服务，充实校园网络文化内涵，形成校园网络文化品牌，营造校园网络文化建设良好氛围。第七条推动成果转化。及时做好工作室建设成果的总结应用、转化推广，把相关成果融入到高校学生思想政治教育、网络素养教育、科研能力培育、创业就业教育等人才培养环节中，应用到网络思想文化阵地建设、网上主题教育活动开展、网络舆情引导管理等网络建设管理工作中。第六章管理规定第五节部门职责第八条技术部门负责日常网页的维护、信息更新、文化工作室人员的网络技术培训。第九条新闻部负责活动的前期宣传，活动资料的收集、整理、上交。第十条组织部负责筹划、组织校内外的关于校园文化的活动。第十一条负责人统筹工作，制定工作计划、创新思路、督促各部门的工作，定时向指导老师和上级领导部门汇报网络文化工作室工作情况。第六节工作室规定第十二条网络文化工作室必须至少两周召开一次内部会议，每学期末召开一次总结会。第十三条办公室值班实行轮流制(日常文件资料的整理、卫生清洁、)。第十四条遇特殊情况不能值班、工作的成员需告知文化工作室负责人。第十五条办公室新成员需由上级领导部门或指导老师推荐、工作室成员投票70%方可通过，如仅由工作室成员投票，票数需通过总票数的80%。

网络文化对大学生的影响

网络文化对大学生的影响 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程社会实践调查报告网络文化对当代大学生的影响调查班级：15级动物医学组长：潘珂学号：电话：组员：程如楠孔伶俐范乐乐周开运余闯贾新生马文磊指导老师：邓晓辉实践时间：2017年11月14号网络文化对当代大学生的影响（动物医学15-1班潘珂程如楠贾新生马文磊等）摘要:随着互联网技术的进步与发展，网络文化对大学生的影响日益增加，逐渐深入到生活和学习中，网络文化自身所具有的特点就决定着对于大学生而言它是一把双刃剑，在对大学生产生积极影响的同时，也会逐渐蚕食着当代大学生的身心健康。为了应对这样进步带来的消极影响就要求社会和大学生本人共同努力，从建设健康的网络环境，上网的正确引导和正确的意识形成等措施，促进大学生合理运用网络实现自身发展。关键词:网络文化、积极影响、消极影响、措施

调查目的网络对当代大学生的有何影响调查对象河南省部分高校在校学生调查方法网络问卷调查时间 2017年11月7日—11月12日一、网络文化的概念网络文化是新兴技术与文化内容的综合体，以网络信息技术为基础、在网络空间形成的文化活动、文化方式、文化产品、文化观念的集合。网络文化具有自身独特的文化行为特征、文化产品特色和价值观念和思维方式的特点。从发现初期到现如今形成了发展迅猛多元，产业市场广，形成网络政府的特点。二、网络文化对生活的积极影响（一）网络文化增加学习效率进入大学以后学生的学习任务开始逐渐复杂，很多内容学生在课堂上并不能理解，困惑并不能得到真正的解决，但是由于大学的这种教育方式与高中截然不同，，很多学生自身的性格问题等因素致使大学生有很多问题不能得到及时的回答。因为有了网络学生在网上搜集到自己想要学习的东西，可以通过看一些视频课程使上课的疑惑得到解决，方便资料的搜集，激发学生自助学习的兴趣，并且能够提供广阔的渠道，从而提高学习的效率，有效缩短学习的时间和精力。（二）网络文化开阔了大学生的视野网络文化是一个各种信息融合在一起的资料库，包括有关政治、经济、教育、社会生活等各个方面信息的数据库。网络大学生可以通过网络对现今的政治经济状况及时的了解，对国际关系、国家经济发展的趋势和动向作出一定的了解和提出自己的看法，充分结合学校内所学知识对这类信息进行一定的分析，不断提升自身的价值观，拓展视野，放眼未来新兴产业的发展，通过综合的分析和实际的步骤实现自身价值的提升。网络文化的全球与超越时空性，有利于大学生开拓视野，大学生可以通过网络了解近在眼前，远在天边的人和事，可以在家中一日千里，纵览天下奇观。

(完整版)网络文化对当代大学生的影响

网络文化对当代大学生的影响网络技术的迅速发展和普及已使人类进入网络时代，网络开始与人们的生活息息相关，并深刻地改变着人类社会的生产、生活和交往方式，同时更深刻地改变着人们的思想、观念和内心世界。它不仅表现为一种技术现象,更形成为一种独特的文化———网络文化,虽然还远未成熟,但由于其以网络为载体,特有的形式和丰富多彩的内容,对人们极具吸引力。网络文化以其强大的发展势头，特别是独特的表现方式和传播特点，迥异于传统的文化种类和形式，给传统文化带来了巨大的影响，并越来越深刻地影响着大学生。大学生作为具有较高知识素养的青年群体，其传统的文化较为薄弱，因此更容易适应文化，最易接纳时尚的文化潮流。随着网络的进一步完善和普及，大学生与网络的联系更加密切，网络对于大学生的影响越来越大。网络文化的特点决定了它对大学生的影响是多层次、多角度和多方面的。为更深入了解网络文化对大学生的影响，为此我们实践小组做了一个调查问卷来调查本校内大学生使用网络的情况，以及对网络文化的看法。调查显示，有57.89%的同学每月使用网络两个小时左右，网络的吸引力方面，63.16%的人认为网络具有较强的娱乐性，可以在繁忙之余放松心情，也有26.32%的人网络主要在于网络资源的共享性，可以搜索到自己需要的资料。89.47%的人认为网络对自己生活的影响为较大或很大。如果对事件的认识和态度与大部分网民不一致，且经过思考认为自己的是对的，只有21.05%的人会在网络上表明自己的态度试图说服其他网民，36.84%的人不表明态度保持沉默，42.11%的人在网络上表明自己的态度，但不做说服他人的努力。对于网络文化对大学生价值观的影响的调查中，大部分人认为网络影响大学生辨别是非的能力，开阔了大学生的眼界，提高了大学生的创新思维。世界上任何事物都有利弊两个方面，网络是一把双刃剑，对大学生具有积极和消极两方面的影响。网络文化对大学生的积极影响主要有： 1网络文化有利于改善大学生人际交往关系。网络的一体化拓展了大学生人际交往，通过网络可以实现异地人的广泛交往，大学生的人际交往能通过网络与众多素不相识的人交往，大大的丰富了大学生人际交往的渠道。2.网络文化增强了大学生学习知识和查找资料的高效性。互联网的普及，有利于大学生在网上搜集到自己想要学习的东西，方便资料的搜集，从而提高学习效率，缩短宝贵时间和精力。3.网络文化拓展了大学生视野和思想空间。网络文化的全球与超越时空性，有利于青少年开拓视野，青少年可以通过网络了解近在眼前，远在天边的人和事，可以在家中一日千里，纵览天下奇观。4.网络文化极大地丰富了大学生业余生活。网络文化具有内容丰富，传播快捷，环境开放，覆盖面广的特点，给我们的工作学习和生活带来许多便利。大学生的业余时间较多，合理地利用网络，极大地丰富了大学生的业余生活。网络文化对大学生的消极影响主要有： 1.网络文化导致大学生价值观取向多元化。2.网络文化使大学生学习一些不良信息，并且陷得很深，无法自拔。网络文化是一种多元的文化，由于大学生了解信息的渠道更宽，接触面更广，接触不同的观点更多，容易在思想上形成两个突出特点。网络文化导致大学生道德意识弱化。网络文化使道德缺失现象严重。在网络中网络言行随意放纵，使用不文明的语言或符号，来发表自己的看法。在网上私自使用别人的帐号等行为都是不道德的。3.息垃圾的威胁。由于大学生对垃圾信息的辨别力还不够强，所以这对他们毒害之深是难以估计的。 4.网络文化削弱了部分大学生对深层次问题的思考和探究。网络文化的即时快捷，造成了大学生艰苦奋斗勇于创新的精神少了，在学习上表现过于依赖网络，不利于大学生深刻思考和探究。综上所述，网络文化资源给大学生带来了方方面面的好处和坏处，大学生在丰富的网络文化面前往往会不知所措，盲目浏览，浪费大量时间与精力，学校应该有目的地引导大学生充分利用网络文化并积极寻找各种有利的网络资源，满足学习与研究的需要，应该有意识地去引导大学生端正上网态度，自觉去浏览那些文化层次较高的网站，主动追求高层次的网络文化内容，为自身的成长发展服务。同时进一步促进正确的、高层次的网络文化的形成。

大学生网络文化工作室积分管理办法实施细则

大学生网络文化工作室积分管理办法实施细则第一章总则第一条为提升团队协作能力，加强团队凝聚力，增强团队成员的责任感与归属感，同时为创造一个整洁有序的办公环境，提升网络文化建设工作办公室整体形象，特制定本积分管理办法。第二条本办法适用于：星辰工作室、面聊工作室、网络环境建设办公室、成电微盟工作室、校园网络通讯社、视线工作室、办公室助理组全体成员。第二章工作职责及行为规范第一条各团队日常工作职责（一）XXXXX (1) 服务器管理。学工部各个服务器的日常维护工作，坚持对服务器相关端口进行监测，及时修补系统漏洞，定期进行系统备份，安装和管理防火墙，严格管理服务器用户，管理系统权限，制定合理的安全策略，定期对服务器网站安全进行检测等； (2) 舆情监控。电子科技大学官方论坛“清水河畔”的日常管理工作，包括论坛管理，论坛用户管理，实名认证，以及对论坛发帖内容进行审核和管理等； (3) 网站开发。开发和维护学工部相关网站：圈子，名师博客群，辅导员博客群，成电微盟等，定期更新相关内容，并对网站进行定期备份和安全维护； (4) 网站维护和管理。包括心理健康中心测试系统，学工部一站式服务平台等网站的系统环境维护，保证网站和系统的安全运行环境； (5) 技术培训。负责网络建设办公室各个团队的技术培训工作，团队相关技术的支持工作； (6) 办公室网络环境建设和技术支持。负责网络建设办公室网络环境的搭建，系统的维护，以及相关设备的维护和安装工作。（二）XXXXXX (1 )以APP软件推广及产品运营为目标，以与XX有关的工作为范围展开工作； (2) 及时关注相关网站，做好相关新闻报道在XXAPP上转发工作； (3) 时刻关注XXAPP上各版块用户的回复内容及活跃情况； (4) 定期开展基于XXAPP的主题活动，做好线上监督工作及线下的宣传引导工作； (5) 做好后台编辑工作，按时编辑更新面团及公告板的消息。做到及时有效，保质保量；

网络文化对大学生的负面影响及其对策共6页文档

网络文化对大学生的负面影响及其对策（作者:___________单位: ___________邮编: ___________）摘要:随着网络的普及和发展,它已经渗透到社会生活的各个领域。网络在给大学生带来积极影响的同时,也不可避免的造成了一些负面效应,并且严重地冲击着大学生的世界观、人生观、价值观和道德观。关键词:网络文化;大学生;负面影响;对策网络时代所构建的新的生存方式和生活方式,广泛而深刻的影响着大学生的思想政治观念、价值取向、道德判断、文化理念等诸多方面。网络文化的兴起与发展,正加速改变着大学生的思想状态,影响着他们的认知、情感和行为。网络文化的负面影响越来越受到社会的普遍关注。因此,我们要充分利用网络资源对网络时代大学生行为的教育和管理提出几点建议,以期达到正确引导的目的,从而使大学生能够健康成长。一、网络文化对大学生的负面影响网络是一个开放的世界,网上的信息良莠不齐,特别是在目前网络立法监督还不够完善的情况下,网上反动、色情的信息随处可见。大学生正处在世界观、价值观和人生观形成的关键时期,如果不能给他们提供一个健康积极安全的网络环境,就会很容易导致他们缺乏是非辨别能力、自我控制能力和选择能力,进而使得他们难以抵御

网上的各种不良信息的侵蚀,很容易在不知不觉中受到不良影响,网络的不文明现象,甚至网络犯罪也就显现出来了。一是网络的多元化,使得各种思想、各种价值观都出现在网络之中网络能够超地域无障碍的交流,它既是信息的集散地,又是信息的垃圾场,各种合法信息与非法信息、有益信息与垃圾信息都混杂其中,从而产生网络“信息污染”现象。在多种观念相互激荡、多种意识形态相互影响、多种文化相互融合的网络时代,大学生网民的思想观念面临着西方意识形态的全面渗透和前所未有的冲击。以美国为首的西方发达国家基本掌握着网络信息的关键技术,网络正在成为灌输西方价值观的一个基本工具。我国作为技术上的“后起国”,在网络信息中,维护教育主权和马克思主义在意识形态领域的指导地位,防止敌对势力对我进行“西化”、“分化”的图谋,其任务是十分紧迫和艰巨的。[1]网络中的垃圾文化的传播会导致大学生价值冲突,使其价值取向多元化,进而大学生的道德意识逐渐弱化。二是网络的开放性,易忽视现实的规则约束网络是一个失去了某些强制“他律”因素的自由空间,是一个虚拟社会,在网络环境中缺少社会舆论的监督和现实的规范约束,使“他律”作用下降,容易诱发道德行为的失控。网络世界里没有相同于现实世界的规则约束,它的开放性容易使他们忽视现实生活中的社会规范和道德约束力,违规行为便频频出现了。很多的网络不文明现象在不断增多,有个别大学生网络道德自律性差,在网上匿名肆意

闽西职业技术学院“红土闽院“网络文化工作室建设方案

闽西职业技术学院 “红土闽院”网络文化工作室培育建设方案根据《教育部思想政治工作司关于培育建设大学生网络文化工作室的通知》文件精神，结合我省“易班”试点建设推广工作实际，为推进我校“易班”校本化建设，引导大学生自觉培育和践行社会主义核心价值观，积极组织参与网络文化创新实践活动，提升校园网络文化建设创新能力，提升学生工作团队管理和运行水平，提升我校思想政治教育工作质量，立足我校自身“红色”文化建设实际，特开展“红土闽院”大学生网络文化工作室培育建设工作。具体方案如下：一、建设目标网络文化建设是当前大学生思想政治教育工作的重要内容。闽西职业技术学院将结合自身实际，培育具有校园特色的“红土闽院”大学生网络文化工作室，实现对现有学生工作团队的规范化建设，促进线上线下融通、协调发展；整合现有教育教学资源，重点推进校园网络文化建设工作，使网络新媒体逐步成为思想政治教育工作的新阵地。 1.打造德育工作新媒体。积极适应基于互联网广泛使用背景下大学生学习、生活和交往的新特点和新趋势，大力提升大学生思想政治教育工作信息化水平，打造富有时代感、亲和力和影响力的德育工作新平台。 2.凝练校园文化特色。依托“红土闽院”大学生网络文化工作室平台，以闽西红土地精神为主线，凝练“红专兼备、理实交融，自强奋进，争创一流”校园文化特色，完善闽院红土在线学习平台、红土校风建设专题网两大网页平台，在校内外广泛开展特色网络主题活动，网络课题研究、网络产品研发和网络技术服务，充实网络校园文化内涵，破解网络文化建设难题，形成品牌社团的吸引力、影响力和竞争力，打造培育和践行社会主义核心价值观的网络阵地，突出培养学生“坚定信念、坚韧不拔、甘于奉献、艰苦奋斗”的传统红色精神，着力提升学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，促进学生实现“立德”“立身”“立行”“立业”四位一体全面发展。

2021年大学生网络文化节策划书

一、活动目的及意义为进一步提高我校大学生实践与创新能力，激发我校大学生崇尚科学、积极探索、勇于实践的热情，为广大同学提供参与教学和科研实践的机会，充分展示我系实践教学水平和大学生良好的精神风貌，推动校园网络科技文化建设，丰富广大师生的课余生活，营造绿色健康网络，调动广大同学爱用网络、善用网络的积极性和创造性，经我系精心研究，拟定于xx年3月19日始举办以“和xie网络、和xie校园、喜迎校庆”为主题的第二届大学生网络文化节。二、活动主题和口号网络文化节主题和xie网络、和xie校园、喜迎校庆网络文化节口号同构绿色网络共建和xie校园三、起止时间 xx年3月19日-----5月1日四、活动流程及内容 1、开幕式开幕式分别由室外、室内两部分组成。一、室外部分定于3月19日下午1点在a楼楼前举行，活动主要流程为 1、由校领导及系领导致开幕词，宣布河南商业高等专科学校第二届网络文化节开幕。 2、礼花绽放（领导宣布开幕的同时）。 3、由计算机系（软院）艺术团及文艺部组织进行文艺演出。 4、由主持人主持有关“网络文明”的大型签名活动。 5、欢送校及系领导离场。活动时间xx年3月19日活动地点教学楼a楼楼前————图书馆前地方更广，就是会有阳光照射负责部门计算机系（软院）团学会及艺术团。 2、计算机组装大赛为推动同学们对计算机硬件的了解，普及计算机硬件知识，提高同学们的计算机技能水平和自身综合素质；丰富同学们的业余生活，营造学习氛围，培养同学们的思维能力、动手能力和创新能力，让广大同学们适应信息时代的要求，特举办此次计算机组装大赛。活动内容由参赛选手对计算机的拆卸、组装情况进行客观评比。活动时间3月19日（推后一日，是不是会更好，以免与上冲突）活动地点教学楼a楼楼前负责部门计算机系（软院）网络部（+部门） 3、网页设计大赛为配合我系（院）的学风建设年活动，丰富同学们的校园文化生活，提高同学们的网络技术水平，创造良好的网络技术学习氛围，给广大网页设计爱好者提供一个展示自我施展才华的舞台，特隆重举办本次活动。活动时间3月23日——4月13日负责部门计算机系（软院）网络部、学习部、信息部、宣传部

大学生网络文化月活动策划书

大学生网络文化月活动策划书一、活动介绍在网络文化日新月异的发展同时,为了拓展同学们阅历以及对网络认识,我院计算机协会特举办首届网络文化月。经过精心策划和细心部署我们确定了这次活动这次主要以比赛形式进行。以下是这次文化月系列活动的整体方案: 1、计算机知识讲座 2、作品设计比赛 3、CF大赛 4、网络征文比赛二、活动目的宣传计算机协会以及计算机知识,在日新月异的网络快速发展的今天计算机的重要性越来越为明显,提高同学对网络的发展以及对其健康的认知;提高同学们对计算机喜爱。三、活动时间、地点待定四、活动对象计算机与信息工程系全体大一学生五、前期准备 1、前期宣传、出展板

2、让各班组织参赛队伍(可以多支) 3、邀请评委及演讲老师六、注意事项 1、活动组队(每组可最少3人,最多可5人)的形式参加比赛 2、做好突发时间应急预案七、活动流程 A、计算机知识讲座 1、工作人员提前布置会场 2、同学入场 3、主持人介绍主讲老师 4、老师做演讲 5、主持人宣布结束 6、组织有序退场 B、作品设计比赛(CAD、PS、PPT、网页作品、flash作品等) 1、组队选手提交作品 2、选手首先依次通过展示自己初赛的作品,在展示作品的同时须在规定的时间内介绍自己的作品,表明自己的设计意图、主题思想、操作技巧等。

3、组队可以只有一幅作品,多幅作品取平均分 4、作品如果出现抄袭现象取消其参赛资格 C、CF大赛统一时间在统一地点分组进行淘汰赛; 具体形式另行通知 D、网络征文比赛主题不限,可以是计算机的发展史,网络的安全性,网络发展方向,互联网的健康等等。组队可以提交多篇亦可提交一篇,多篇以最高分计算。此次网络征文比赛主要还是提交老师进行评分。 E、统计团体总分,排名并颁奖八、后期工作 1、写活动总结 2、写通讯稿 3、出后期展板九、人员安排待定十、经费预算矿泉水:36元

网络文化对大学生的影响调研报告

网络文化对大学生的影响调研报告 The final revision was on November 23, 2020

大学生网络文化节策划书

大学生网络文化节策划书为进一步提高我校大学生实践与创新能力，激发我校大学生崇尚科学、积极探索、勇于实践的热情，为广大同学提供参与教学和科研实践的机会，充分展示我系实践教学水平和大学生良好的精神风貌，推动校园网络科技文化建设，丰富广大师生的课余生活，营造绿色健康网络，调动广大同学爱用网络、善用网络的积极性和创造性，经我系精心研究，拟定于20xx 年3月19日始举办以“和xie网络、和xie校园、喜迎校庆”为主题的第二届大学生网络文化节。网络文化节主题：和xie网络、和xie校园、喜迎校庆网络文化节口号：同构绿色网络共建和xie校园 20xx年3月19日-----5月10日 1、开幕式开幕式分别由室外、室内两部分组成。一、室外部分定于3月19日下午1点在A楼楼前举行，活动主要流程为： 1、由校领导及系领导致，宣布河南商业高等专科学校第二届网络文化节开幕。 2、礼花绽放（领导宣布开幕的同时）。 3、由计算机系（软院）艺术团及文艺部组织进行文艺演出。 4、由主持人主持有关“网络文明”的大型签名活动。 5、欢送校及系领导离场。活动时间：20xx年3月19日活动地点：教学楼A楼楼前————图书馆前地方更广，就是会有阳光照射负责部门：计算机系（软院）团学会及艺术团。 2、计算机组装大赛为推动同学们对计算机硬件的了解，普及计算机硬件知识，提高同学们的计算机技能水平和自身综合素质；丰富同学们的业余生活，营造学习氛围，培养同学们的思维能力、动手能力和创新能力，让广大同学们适应信息时代的要求，特举办此次计算机组装大赛。活动内容：由参赛选手对计算机的拆卸、组装情况进行客观评比。活动时间：3月19日（推后一日，是不是会更好，以免与上冲突）

网络文化对大学生的影响调查报告

网络文化对大学生的影响调查报告 ——李霞611009219 顾文竹611009220 沈贝贝611009221 胡颖611009222 摘要：随着信息技术的不断发展和完善，网络时代已经来临。“网络文化”已经成为大学校园中的一种新的文化现象。网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得同学们的关注和喜爱。但是由于种种原因，网络也成为一些不法分子散布谣言、歪理邪说、乃至传播色情信息的工具。为了了解网络对大学生影响的问题的基本情况，我们学习小组对我校一些大学生进行了问卷抽样调查，总结网络的积极意义、发现其中的问题并对此提出一些意见与解决方法，为使大学生能更好地利用网络做出引导。关键词：大学生，心理，网络文化，道德修养一、前言（一）调查背景当今社会是个信息技术飞速发展的时代，网络遍布各个领域，在经济、政治、生活等方面都起着极为重要的作用。网络已经成为生活中不可或缺的一部分。现在，网络文化这一新兴文化正在我国迅速普及，由于其无论在内容还是在形式上，都迥异于以往所有的文化，这就必然会对传统文化造成很大的冲击。现在，网络文化已经为大学校园中的一种新的文化现象，那么，网络文化究竟对大学生有什么样的影响呢？（二）调查的目的与问卷设计本项调查旨在了解网络文化对当代大学生的影响，四人组设计了共20个问题：性别、上网的频率、每次上网的时长、是否有通宵上网的经历、上网的主要目的、平时浏览最多的信息、网络吸引您的最大原因、遇到不明白的事情会做什么、如何处理从网络中搜集到的信息、大多数情况下完成开放型作业的方式、在上网的过程中是否浏览过政治上的反动宣传言论、如果遇到这些宣传会采取的措施、是否经常在网上结交新朋友、是否更愿意上网而不是和亲密的朋友呆在一起、对事件的认识和态度与大部分网民不一致且经过思考认为自己是对时会怎么做、网络文化对你的现实生活是否有影响、网络文化之所以流行的原因、如今大学生面临着各种各样的压力通过网上发泄交流你觉得怎么样、网络对您的影响多大、该怎样建设更和谐、健康、文明的网络利用文化。（三）调查方法和过程本次调研我们学习小组采用的是随机问卷调查的方式，主要包括三个方面的内容：一是网络使用情况，主要了解大学生上网时间、对网络的依赖程度、时段、目的、内容等；二是网络交际问题，主要了解有无网上交友经历、原因、表现等；三是网络道德观，主要了解网络用语，对网络黑客和网络不健康信息的态度等。为了解这些问题，我们四人组在针对我院的学生进行了一次名为“网络文化对大学生的影响”的随机问卷调查。问卷采取不记名的方式进行发放填写，以确保问卷的有效性。本次调查总体是我校大学生，共发放40份，实收35份，回收率87.5%。此次问卷的目的，是了解网络给大学生带来哪些正面影响和负面影响，以引起学校和大学生本人的重视。因而，引导大学生正确地认识网络和利用网络。并最大限度地消除网络对大学生的负面影响。

网络文化对大学生思想道德的影响

网络文化对大学生思想品德的影响成员：罗霞 1005011119 马洁梅 1005011120 欧淑芳 1005011121 潘佳丽 1005011123 一、本课题调研的基本要求 1、通过调查将每一项问题的数据统计出来； 2、以统计数据为依据，分析大学生所感兴趣的网站及其内容的特征； 3、通过对各个相互关联的网站，形成的网络文化的分析，来研究其对学生的人生观、价值观的影响。 4、通过以上研究得出对学生吸收网络文化中的精华，自觉抵制腐朽思想的侵蚀等方面，进行正面引导的方法和措施。二、调研提纲（本课题调研必须完成的相关子课题）首先通过调研，全面了解大学生利用网络来做些什么？（设计一个调查问卷，调查范围包括：学生的个人资料、学习时间分配、学习方式、喜欢的网站和内容、在网上主要做什么事、生活方式、思维方式和思想品德等）。他们的兴趣点在那里？从而掌握大学生对网络的喜好和态度。其次，对学生关注的网站及其内容进行分析，研究学生感兴趣的网站内容的特征。再次通过对学生喜好、态度以及产生的原因和网站内容的相关分析，来研究网络文化对学生的人生观、价值观的影响。最后通过分析网络文化对学生思想品德的正反两方面影响，找出

问题存在的原因。为高校学生工作中如何对学生进行正面引导，使学生能主动的抵制网络文化的负作用，提供一些可以借鉴的方法和措施。课题调研的必需条件进行问卷调查、走访调查和重点调查，以调查研究所的数据为基你上网础，进行分析。三、网络文化对大学生思想品德的影响调查统计结果： 1.你上网的频率如何？经常上网的33人偶尔上网的22人每天上网的9人没有不上网的人 2.你上网的主要目的是什么？听音乐、看电影的46人查资料、方便学习的45人聊天的38人打游戏的8人 3.你一般上网的时间为？在两小时以上的28人两小时以下的21人一小时以下的14人半小时以下的1人 4.一般你上网都喜欢关注哪方面的信息？学习资料40人新闻时事38人时尚资讯32人就业信息24人购物信息24人 5.你认为现在的网络流行文化健康吗？健康34人不健康30人 6.在日常的学习生活中你们是谈论社会民生问题多，还是娱乐问题多？后者多28人差不多21人没注意过12人前者多3人 7.你认为现今的网络流行文化会成为主流吗？会19人不会22人不确定22人 8.你认为促进现今网络流行文化环境的主要因素是什么? 生活方式的多样性50人社会转型的压力10人其他7人 9.你认为网络文化与传统文化的关系？ a互补36人 b网络文化有利于促进传统文化的传播与发展20人 c两者有较大冲突9人

高校网络文化建设的重要性

高校网络文化建设的重要性摘要：高校网络文化既是大学文化在网络空间中的延伸与表现，也是网络文化在大学组织中的选择与重塑。增强高校网络文化建设是做好高校意识形态工作的必然要求，是做好高校育人工作的有效手段，是推动高校和谐发展、繁荣大学文化的重要途径。高校网络文化载体建设是基础、高校网络文化内容建设是重点、发挥高校网络文化育人功能是核心、高校网络文化工作队伍和机制建设是保障。关键词：高校网络文化；思想政治教育；网络文化建设中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步增强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》（中办发［２０１４］５９号）要求：“以增强高校网络等阵地建设为重点，积极培育和践行社会主义核心价值观”、“要创新网络思想政治教育，展开高校校园网络文化建设

专项试点工作”。教育部２０１５年工作要点提出：“实施‘易班’ 推广行动计划和中国大学生在线引领工程，增强网络思想文化阵地和内容建设”、“研制增强高校校园文化建设的办法”。当前，高校网络文化已成为高校宣传思想工作、网络思想政治教育、大学文化的重要构成和重点建设内容。正如教育部思想政治工作司冯刚司长认为：落实立德树人根本任务，要求我们紧紧抓住高校网络文化这个切入点和着力点，把工作重心延伸到网络空间，把教育要求融入到网络空间，把文化阵地构筑到网络空间，切实提升高校网络思想政治教育工作质量和水平。一、高校网络文化的内涵大学文化是以大学为载体，在长期的办学过程中，学校成员所共生、共享、传递的价值取向、生活方式和行为方式，其核心是大学精神。［１］网络文化是指人们在社会活动中依赖于以信息、网络技术及网络资源为支点的网络而创造的物质财富和精神财富的总和，是以网络现实物质创造为基础的网络虚拟创造。高校网络文化作为大学文化和网络文化的交集，既可理解为大学文化在网络空间中的延伸与表现，也可理解为网络文化在大学组织中的选择与重塑。高校网络文化具有广义和狭义之分。广义上的高校网络文化是指高校校园中一切与互联网结合或者通过互联网体现的物质财富与精神财富的综合。狭义上的高校网络文化特指以互联网信息化数字化媒介为载体，在校园活动中，大学人所共生、共享、传递的网络价值取向、网络生活方式和网络行为方式。

第三届全国高校网络作品优秀工作案例三等奖：借力“微媒体”,聚力“融媒体”,打造高校网络工作室

借力“微媒体”，聚力“融媒体”，打造高校网络工作室滕晓移动互联网的快速发展不停地催生出新的媒介形式，重构了以互联网为基础的媒介生态。而媒体的根本使命是传递信息，价值在于信息的影响力。据中国互联网络信息中心（CNNIC）2018年1月31日在京发布第41次《中国互联网络发展状况统计报告》显示。我国网民规模达7.72亿，学生群体成为中国网络用户的重要群体，占比为25.4%，约为1.96亿，其中大学生占七成左右。学生群体由于其所处的媒介环境以及由此决定的媒介习惯的特殊性，使得“微媒体”在年轻群体中发展迅速。高校思想政治教育工作的复杂性则主要体现在，大学生作为一批年轻的力量，对于新生事物的接纳度和使用率极高，所以微媒体在大学生中的使用广度又要求了高校思想政治教育必须扩大覆盖面，这也决定了高校是推进融合媒体发展的沃土。针对此，我校根据工作的实际情况，以学校“一建倾心” 网络文化工作室为依托，借力“微媒体”、聚力“融媒体”，进行聚合，将网络中的微内容组织起来在统一的地点提供阅读或其他处理。打造了一个有内容，有温度，有影响力的网络高校思政教育平台。微媒体，是指由许多独立的发布点构成的网络传播结构。微媒体创造的内容简单易读，互动性比传统媒体和新媒体都要强，内容的创造者与阅读者是面对面的强关系。且微媒体下信息内容多、差异大、增值快、范围广，自主选择、被关注、被评论、转载等等，形成了一条自适应的网络结构，且不断快速重组、延伸。融媒体，是充分利

用媒介载体，把既有共同点，又存在互补性的不同媒体，在人力、内容、宣传等方面进行全面整合，实现"资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融"的新型媒体。一、主题与思路（一）主题：借力“微媒体”、聚力“融媒体”，以网络文化工作室为平台，畅通网络思想政治教育宣传渠道，做好网络舆情监控。 “一建倾心”大学生网络文化工作室瞄准两个目标：一是占领学生爱用、常用的“微媒体”网络高地，开展大学生思想政治教育；二是做好聚合服务，搭建好和学生互动的桥梁，解决学生的实际问题。不仅在理念上推陈出新，还有一系列模式上的创新。工作室始终坚持以“思想性”、“教育性”、“服务性”、“互动性”四性为发展标准，将思想教育、教务教学、生活服务、文化娱乐融为一体。大力推进工作室品牌化建设、项目化运作、优质化产出，着力开展具有创新性、示范性、标杆性网络品牌文化活动，一方面“总体联动”，另一方面“有效对接”，推动校园网络文化与校园现实生活的互动、互通、互融，发掘校园网络文化对大学生思想观念、价值取向的正向作用。实现学校信息“全公开”，学生信息“全知晓”。打造立体式的信息传播模式，实现正能量信息的第一时间全方位传递。“一建倾心”网络文化工作室以现有微信公众号等为资源取向，进行整合，结合各微媒体平台特点，积极探索适合工作室发展的道路。预期形成“五个一”的成果，即一个在校内具有较高知名度的学生团队，一个高水平的学生门户网站，一系列影响力大的校园线上线

网络文化对大学生的影响调研报告

网络文化对大学生的影响调研报告 ——以西南大学为例摘要：随着网络的普及，网络文化已渗透到社会生活的各个方面。而大学生作为网络文化消费的主力军，深受其影响。尤其在思想观念、学习方式、学习氛围和态度等方面影响颇深。本文以大学生为研究对象，深入研究网络文化对大学生的影响。并对此提出针对性的对策，引导大学生正确认识网络文化。关键词：网络文化；大学生；思想观念 A SURVEY OF THE INFLUENCE THE INTERNET CULTURE HAS ON UNDERGRADUATES ABSTRACT along with the network popularization，Internet culture has infiltrated into each social life aspect. As the main force of internet culture consumption, university students are overly influenced by it, especially in their ideology, the way of study, and their attitude . With college students as the objects, the influence of network culture on them is being studied. In the end, countermeasures have been put forward to guide students to correctly understand internet culture. KEY WORDS: internet culture, undergraduates, ideology and morality 前言网络文化是一种新型的文化形式，是信息技术、网络技术和文化技术的融合体。相对于传统的农业文化、工业文化等，网络文化在实践性和时代上具有鲜明的特点，这种文化具有的虚拟、开放、多元、社会和个体性影响着社会各个层次的人群和方面。而大学生作为社会人群的代表，对新型事物具有强大的接纳和学习能力。因此，在一定程度和环境上，网络文化对其的影响大过各个阶段的人群，迅速的改变大学生的思想观念，学习方式、学习氛围和态度等。本次调研基于此背景的情况下，为了解网络文化对大学生的具体影响，以调查问卷的形式，面对西南大学不同年龄性别的在校学生，从性别和上网频率和时间关系、年级和上网时间及频率的关系，上网和自主学习能力的关系、网络消息可信程度和心理影响等几个大方面进行问卷、统计，通过SPSS统计软件对调研数据进行分析，结合相关研究分析数据，得出调研结果。从而了解网络文化对大学生思想行为等方面的影响，并以此为基础，提出相应的措施和建议，达到从主观方面引导大学生正

网络文化对大学生的影响

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程社会实践调查报告网络文化对当代大学生的影响调查班级：15级动物医学组长：潘珂学号：电话：组员：程如楠孔伶俐范乐乐周开运余闯贾新生马文磊指导老师：邓晓辉实践时间：2017年11月14号网络文化对当代大学生的影响（动物医学15-1班潘珂程如楠贾新生马文磊等）摘要：随着互联网技术的进步与发展，网络文化对大学生的影响日益增加，逐渐深入到生活和学习中，网络文化自身所具有的特点就决定着对于大学生而言它是一把双刃剑，在对大学生产生积极影响的同时，也会逐渐蚕食着当代大学生的身心健康。为了应对这样进步带来的消极影响就要求社会和大学生本人共同努力，从建设健康的网络环境，上网的正确引导和正确的意识形成等措施，促进大学生合理运用网络实现自身发展。

关键词:网络文化、积极影响、消极影响、措施

调查目的网络对当代大学生的有何影响调查对象河南省部分高校在校学生调查方法网络问卷调查时间 2017年11月7日一11月12日一、网络文化的概念网络文化是新兴技术与文化内容的综合体，以网络信息技术为基础、在网络空间形成的文化活动、文化方式、文化产品、文化观念的集合。网络文化具有自身独特的文化行为特征、文化产品特色和价值观念和思维方式的特点。从发现初期到现如今形成了发展迅猛多元，产业市场广，形成网络政府的特点。二、网络文化对生活的积极影响（一）网络文化增加学习效率进入大学以后学生的学习任务幵始逐渐复杂，很多内容学生在课堂上并不能理解，困惑并不能得

到真正的解决，但是由于大学的这种教育方式与高中截然不同，，很多学生自身的性格问题等因素致使大学生有很多问题不能得到及时的回答。因为有了网络学生在网上搜集到自己想要学习的东西，可以通过看一些视频课程使上课的疑惑得到解决，方便资料的搜集，激发学生自助学习的兴趣，并且能够提供广阔的渠道，从而提高学习的效率，有效缩短学习的时间和精力。（二）网络文化幵阔了大学生的视野网络文化是一个各种信息融合在一起的资料库，包括有关政治、经济、教育、社会生活等各个方面信息的数据库。网络大学生可以通过网络对现今的政治经济状况及时的了解，对国际关系、国家经济发展的趋势和动向作出一定的了解和提出自己的看法，充分结合学校内所学知识对这类信息进行一定的分析，不断提升自身的价值观，拓展视野，放眼未来新兴产业的发展，通过综合的分析和实际的步骤实现自身价值的提升。网络文化的全球与超越时空性，有利于大学生幵拓视野，大学生可以通过网络了解近在眼前，远在天边的人和事，可以在家中一日千里，纵览天下奇观。（三）网路文化增进了人与人之间的交流随着科技的发展，网络文化的发展也是日新月异。网络文化的飞速发展同时带来的是人类文明的进步，人们从最初的写信交流到现在的网上交流，网上相互交流是网络文化的最基本的活动形式，网络交流也逐渐成为人类生活中至关重要的部分，网络交流拥有花样繁多的论坛、聊天室、虚拟社区、情感驿站等幵放式交互场所，充分实现了网上一对一、一对多的在线即时对话与讨论等，使广大学子网民可以直抒胸臆，实现了人与人之间交流的的通畅，通过网络大学生可以按学习的闲忙而调度自己的上网时间，在网上既可以推心置腹、抒发情感、交流思想和心得，又可以大发牢骚、派遣抑郁，达到缓解学习和精神压力的作用。（四）网络文化促进大学生个性品质的发展网络有助于培养大学生的创新精神，处于大学之中，每天有更多的机会接触到新的事物，物联网融合了多种元素于一体，具有丰富

闽西职业技术学院“红土闽院“网络文化工作室建设方案

自强奋进，争创一流”校园文化特色，完善闽院红土在线学习平台、红土校风建设专题网两大网页平台，在校内外广泛开展特色网络主题活动，网络课题研究、网络产品研发和网络技术服务，充实网络校园文化内涵，破解网络文化建设难题，形成品牌社团的吸引力、影响力和竞争力，打造培育和践行社会主义核心价值观的网络阵地，突出培养学生“坚定信念、坚韧不拔、甘于奉献、艰苦奋斗” 的传统红色精神，着力提升学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，促进学生实现“立德”“立身” “立行”“立业”四位一体全面发展。 3.实现网络文化建设平台多元化，做好优秀网络文化成果的宣传推广。充分利用学校自身网站和新媒体平台的传播优势，实现微博、微信、易班等网络平台的融会贯通，做好优秀校内网络文化建设成果的宣传推广，进行全媒体展示和传播，形成大学生网络文化品牌示范效应。通过“红土闽院”大学生网络文化工作室的培育建设，掀起校园网络文化建设浪潮，培育一批“红专兼备”熟悉互联网的创新型人才，推动网络成果转化；依托学校网络大数据工程，加强校园网络舆情分析；充分利用互联网技术服务闽西职业技术学院师生和学校发展，将闽西职业技术学院网络建设工作做深做实，更多地取得有显示度的网络文化成果和相关工作成果。、保障机制 1.建设基础。闽西职业技术学院用老区精神培育学生人文素质项目获2015年福建省高校校园文化建设优秀成果三等奖。开展人文素质教育专项课题研究，在CN级刊物公开发表相关论文4篇。