现代教育技术发展的新方向-移动学习

第29卷第4期湖南科技学院学报 V ol.29 No.4 2008年4月Journal of Hunan University of Science and Engineering Apr.2008

现代教育技术发展的新方向——移动学习

高丹

（湖南科技学院 经济贸易与管理系，湖南 永州 425100 ）

摘要：近年来，信息技术的迅猛发展，推进了世界信息化的进程，也推进了教育现代化的步伐。教育技术从传统技术、普通媒体技术到以计算机技术和通讯技术为基础的多媒体信息网络技术的发展，基于个人电脑和有线网络的应用已越来越广泛。随着蓝牙技术、WAP 技术、GPRS系统以及UMTS系统的成功开发，基于无线通讯技术和移动计算设备的移动学习将会普及，从数字化学习到移动学习（Mobile-Learning）的趋势将越来越明显。本文从移动学习的概念及特性、移动学习的实现方式、移动学习的发展状况等几个方面来阐述现代教育技术发展的新方向为移动学习。

关键词：移动学习；移动学习的实现方式；现代教育技术

中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1673-2219（2008）04-0195-02

一移动学习的概念及特性

移动学习是指学习者在自己需要学习的任何时间和地点通过无线设备与移动设备和无线通信网络获取学习资源，与他人进行交流，使学习者可以不依赖于地域的限制，实现真正的随时随地学习的梦想。

移动学习是在数字化学习的基础上发展起来的，从某种意义上讲是数字化学习的扩展，具有移动性、高效性、广泛性、交互性、共享性、个性化等学习特征。与数字化学习相比较，移动学习不仅具备了数字化、多媒化、网络化、智能化的特征，而且还具备了其独特的优势：学习者不再局限在电脑前，可以随时、随地、随身地进行学习。M-Learning模式教育给人们带来了自由自主、资源共享的学习时代，给用户提供真正的随时随地、个性化学习、开放式学习。

二移动学习的实现方式

由于移动学习理论的不完善和移动技术的限制，目前可以实施的移动学习基本上有基于短信息的移动学习、在线实时信息交互的移动学习、在线信息浏览的移动学习、在线信息下载的移动学习。

(一)基于短信息的移动学习

基于短信息的移动学习是移动学习中最简单、最快捷的一种学习方式。通过短信息，用户之间、用户与互联网服务器之间都可实现有限字符的传送。利用这一特点可实现用户通过无线移动网络与互联网之间的通信，进而实现对教育服务器的访问，并完成一定的教学活动。基于短信息的移动学习，可以实现的功能包括学校教务管理、学生疑难解答、资源浏览、教师与家长互动、新闻服务等。总之，通过短信息可实现学生与学生之间，学生与教师之间，学生与教学服务收稿日期：2007－12－06

作者简介：高丹（1981－），湖南岳阳人，网络工程师，研究方向为教育技术与思想政治工作。器之间，教师与教学服务器之间的通信，来展开教学活动，这样的教学活动可完全突破时间、地点的限制，真正做到随时随地的学习。

(二)在线实时信息交互的移动学习

1．在线实时信息交互的内容

①学生与教师之间的交互。移动学习强调“以学习者为中心”，在学习上给予学习者极大的自由学习空间。在移动学习中，学生会经常遇到一些问题，此时学生与教师之间的交互就显得尤为重要。在学生与教师的交互中，教师可以给学生提供各种适合移动学习特点的学习策略，帮助学生了解自己学习风格，找到适合个人需求与发展的学习策略；教师还需要为学生提供咨询、支持和鼓励，帮助学生解决学习中的问题。

②学生与学生之间的交互。在移动学习中，强调学生的自主学习，但是同时也提倡学生的协作学习。学生之间的交互，不仅可以交流学习经验、心得，而且遇到问题时还可以相互讨论，相互学习。同时，在移动学习中，学生可以建立学习小组，小组成员在学习过程中担任不同的角色，相互合作，吸收他人的优势，从而共同实现学习目标。

2．在线实时信息交互的实现方式：移动通信设备、电子邮件、论坛、移动QQ、MSN等等。

(三)在线信息浏览的移动学习

在线信息浏览的移动学习主要是实现学习者与学习资源的交互，而且是按照在线信息访问的形式实现的。在该实现方式下，学习者通过移动学习终端根据自己的需求在任何时间、任何地点接入国际互联网，访问支持移动学习的教育站点进行自主学习。在教育站点中，学习者可以浏览包括数据库、杂志、期刊、书籍、直播课堂、虚拟图书馆、虚拟博物馆等在内的多媒体信息资源，也可以利用在线的应用软件和软件库等软件资源。在线信息游览的移动学习类似于基于资源的学习，这样就对学习者的自主学习提出了要求。要促证学习的质量，学习者必须能够准确地选择学习内容；对信息要有敏锐的感受力、捕捉力和理解力；能有效地发现、收

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集、获取、处理和创造信息。

三移动学习——现代教育技术发展的新方向

移动学习是E-Learning发展的新趋势，它可以真正地实现任何时间、任何地点来学习的目的。它代表着现代教育技术的一个新方向。

（一）从媒体发展的角度看

在教学过程中，媒体是教育教学信息交流的纽带和桥梁。教师与学生之间通过教育媒体来进行教学活动，实现教学目的。教育媒体越来越先进，它们对学习过程所起的作用也就越来越大。

（1）传统教育媒体：教科书、图文资料、黑板、实物、模型、标本等。在教学过程中，它们起到辅助教学的作用，增加了学生的感性认识，提高教学效果。

（2）现代教育媒体：幻灯、投影、录音、录像、缩影性资料、电脑化资料等。现代教育媒体又可分为视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体、交互媒体等。它们可以使学习者运用多种感官进行学习，通过了解事物的形象、声音、变化和发展过程去获取信息，大大提高了学习效率。

在移动学习中使用的媒体，如手机、掌上电脑、笔记本电脑等现代通讯媒体，为学习者提供快速的交互信息，可以使学习者能“随时、随地、随身”地学习。从这一点可以肯定，移动学习是21世纪教育技术的新进展，代表着教育技术新的发展方向。

（二）从媒体对教学模式的影响看

发展与应用现代教育技术，促进教育现代化，关键在于探索新型的教学模式。归纳起来，以媒体技术的发展为基础的教学模式主要有以下四种：

（1）传统教学模式：教师利用黑板、挂图、模型、教科书、参考书等媒体向学生灌输，学生自始至终处于被动。

（2）组合课堂教学模式：教师利用现代教育媒体与传统教育媒体的有机组合控制教学过程，学生主动性体现不够。

（3）计算机辅助教学模式：教师利用多媒体计算机教学软件进行教学，具有良好的交互界面，学习者必须通过一系列交互操作来进行学习。

（4）网络教学模式：利用网络资源，学生将不受时间、地域的限制，主动地按着自己的进度、兴趣和需求学习，教师与学生、学生与学生之间可以平等地通过“协商”进行交互学习。

利用移动设备进行的移动教学模式，学习者不再被限制在电脑桌前，完全可以自主控制，随时随地进行学习。由此可见，移动学习环境下的教学模式能够更加充分地发挥教师的主导性和学生的主体性。

（三）移动学习的发展前景

（1）未来将是一个移动互联的世界

移动通信的发展速度远远超过固定网络，在今天已经相当普及。计算机无线网络用户将超过10亿。移动通信技术的蓬勃发展、移动通信设备的普及以及移动网络与因特网的结合为人们随时随地进行学习、获得教育，提供了物质基础。

（2）移动学习符合终身学习的要求

未来的学习仅仅通过学校教育获取知识和技能是远远不够的，要想适应未来快速变化和发展的社会，必须在日常的生活和工作中不断学习新的知识和技能；同时未来的学习应该摆脱时间和空间的束缚，可以根据实际需求随时随地进行学习。移动技术和设备就能满足学习者对终身学习的需求。

（3）移动学习是未来远程学习的重要形式之一

移动学习除了有远程教育的特征外，还有一个特点，就是学习者不再局限于电脑桌前，可以自由自在、随时随地进行不同目的、不同方式的学习。可见，移动学习的发展使学生在远程学习上更加自由。只要能够实现电话装置的无线通信连接，随时随地都可以进行学习，那么，未来的远程学习将是移动学习。

五结束语

移动教育是移动通信、网络技术与当代教育有机结合的结果，也是现代教育技术的前沿成果，其推广和发展必将引起教育技术和手段的巨大变化,要使移动学习成为学校教育的重要选择形式，真正在教育信息化中发挥其重要作用，教育技术工作者就要像对待 E-Learning一样，对整个移动教学系统包括教学资源、教学过程、教学对象、教学策略等一系列要素进行深入的研究和探讨。

参考文献：

[1]杨云仙，王继新．基于3G技术的移动学习模式探索[J]．教育技术导刊2005,(8)．

[2]李振婷，熊小猛．移动学习—数字化学习的新动向[J]．教育技术导刊2007,(1)．

（责任编辑：何俊华）

A New Orientation of Modern Educational Technology—Mobile Learning

GAO Dan

(Trade and Economic Management Department, Hunan University of Science and Engineering,Yong Zhou Hunan, 425100) Abstract: In recent years, the rapid development of information technology has propelled the process of world infomatization and the pace of educational modernization. From traditional technology and media technology to multi-media information and internet technology based on computer and communication technology, the educational technology which is rooted from personal computer and cable network has been used widely. With the development of bluetooth technology, WAP technology, GPRS system and UMTS, the mobile learning based on wireless communication technology and mobile computing devices will be largely implied. The mobile learning will repalce the digital learning, which becomes a trend in the future. This paper intends to illustrate the defintion, the character, the realization and the development of mobile learning. In this way, it shows that mobile learning is a new orientation of modern educational technology.

Key words: educational technology；mobile learning；the realization of mobile learning

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