和谐校园安全教案

和谐校园安全教案

雀中杨玲，（2015年下）

教学目的：

1.进一步加强学生的在校的公共安全教育意识，加强安全防卫意识。

2. 2.培养正确的安全防卫心理，最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生的造成伤害。

3.了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。

4.认识安全的必要性，树立正确的安全意识，增强安全的责任感。

教学过程：

一．导语

这个世界最美好最宝贵的是生命，而安全是一个人生命存在的有力保障，拥有安全就拥有生命。你是否重视你身边看不起眼的小事？却给你带来致命的伤害？

二．教程

实例课件展示

1.邵东凶杀案12月4日早上，湖南邵东县发生一起凶杀案，一名学生在办公室内持刀将老师杀害。邵东县委宣传部和公安局相关负责人证实此事，称案件正在调查。

4日上午，邵阳当地微信公号称，今早8时许，邵东县创新学校发生一起凶杀案，一名高三学生在老师办公室，杀害了自己的老师。

据邵东当地知情人士介绍，被害老师姓腾，49岁，是嫌疑人的班主任。嫌疑人姓龙，高三学生，已年满十八岁。嫌疑人因考试成绩不理想，被叫了家长。事发时，嫌疑人、嫌疑人母亲及被害人都在六楼教师办公室，嫌疑人持刀把老师杀死。

案例二：珍爱生命，健康成长

案例三2010年4月28日，一名男子混入广东省湛江雷城第一小学，持刀砍伤15名学生和一名为保护学生而与歹徒搏斗的老师。

案例四：2010年4月29日，江苏泰兴市一幼儿园发生一起持刀行凶案件，犯罪嫌疑人砍伤32人，伤者中幼儿29名，教师2名，保安1名。犯罪嫌疑人徐玉元当场被制服

总结一件件触目惊心的血淋淋的事故，是否该让我们警醒？“防险之心不可无”啊！安全无小事，事事要关心。

我们应该怎么做？

第一、要学法、守法、懂法用法。

第二，要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。

第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。

第四、要谨慎交友

中国人民共和国预防未成年人犯罪法》规定,未成年人不得有下列不良行为:

1,旷课,夜不归宿.

2,携带管制刀具(铁棍)

3,打架斗殴,辱骂他人.

4,强行向他人索要财物.

5,偷窃,故意毁坏财物.

6,参与赌博或者变相赌博.

7,观看收听色情,淫秽的音像制品,读物等.

8,进入法律,法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所(包括网吧).

9,其他严重违背社会公德的不良行为.

二校园隐形性伤害隐患．

案例一2010年06月23日，河北石市机场路小学两名小学生在校内触电，其中一男孩不幸死亡，另一女生受重伤。

案例二2008年5月的一天，佛山某中学的小王同学，课间休息时走到篮球架下，用手抓住蓝圈往上翻，突然篮球架被他吊倒，钢制的篮圈砸在他胸部，经抢救无效死亡。

案例三来自安徽省教育厅的统计数字显示，今年上半年，该省中小学生溺水人数已占中小学生非正常死亡人数的60%，溺水已成为广大中小学生尤其是农村中小学生非正常死亡的主要原因。

请同学们看看，

下面的图片中的主人翁是否是曾经的你？

这些动作可能带来什么危害？

学校生活图片展示11张

大家谈谈我们在校应该怎么做？

1.活动空间狭小、安全隐患多不要趴窗户，不要从窗户上往下扔东西，不要高空抛物

2.在走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外

3. 养成良好的习惯做有素质的现代人

4. 上下楼梯……要守纪律，讲秩序，不制造拥挤，以免发生踩踏

5. 正确使用运动器材、注意听从老师指挥、不带和运动无关的东西

6.发现学生在体育活动中受伤时应当立即向当班体育老师或学校领导报告。

7.体育老师应当立即送学生去医务室救治、如卫生保健老师认为有必要，要立即送医院救治。

8.下肢受伤的学生，不可让其自己行走，必须背运；胸闷、晕倒的学生不可背运，必须抬送。对颈椎、

腰椎骨折学生不宜推动，应等到120急救车来了后送医院救治。

9.正确使用实验仪器，听从老师指挥，不得随意玩弄实验器材、不得随意到其他同学的实验桌

安全标志

顺口溜

学习上课小腿莫伸长，校园游戏不疯狂，出出入入靠右走，危险动作一扫光。同学之间有摩擦，宽容谦让是良方

上课小腿莫伸长，校园游戏不疯狂，出出入入靠右走，危险动作一扫光。同学之间有摩擦，宽容谦让是良方?安全小测试

?一选择题

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）

A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节给予报复。

D、叫家长到学校来教训对方

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

D、养成良好的个人卫生。

（3）遇到火灾时，拨打（）

A、110

B、119

C、120

D、121

（4）乘车时较为安全的行为是（）

A、在道路中间拦车。

B、上车时争先恐后。

C、车辆行驶时，头、手伸出窗外。

D、不乘坐无牌、无证车。

二判断题：

（1）使用刀具时，互相比划、打闹。（）

（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电。（）

（3）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（）

（4）下雨天，在湿的地面上奔跑。（）

（5）站在凳子上往窗外下看。( )

（三）探究题

?面对严峻的形势，作为学生的我们，该如很面对？谈一谈假如我们遇到了类似的情况，该如何做？

?假如有陌生人与你搭讪?

?假如你被敲竹杠了?

?假如上下学时被人尾随?

总结

面对形形色色的危险，我们既不能做懦夫，也不能当莽汉。一定要认真学习安全知识这门人生必修课，掌握安全自卫的技巧，牢固树立安全第一的观念，逐步提高防范自救、互救的应急能力和生存本领，当灾害发生时，要能自觉主动地运用安全知识沉着应付。

安全无小事，事事是大事，安全关系你我他，校园安全靠大家。