0Miekta2000年日语一级真题听力原文及答案

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一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了..

問題Ⅰ

１番．男の人が機械の説明をしています。スイッチはどの順番で入れますか。

男：では、これから、この機械のスイッチの入れ方について説明します。この機械にはたくさんのスイッチがあります。それぞれ関連があり、順序を間違えると、機械が動きませんので、注意してください。ええ、まず、側面のスイッチを入れます。そして次は、前面、上のスイッチ。そして同じく、前面、下のスイッチ。そして最後に、後ろのスイッチです。質問：スイッチはどの順番で入れますか。

答え：2

２番．女の人と男の人が話しいます。今作っている交通機関は何ですか。

女：わあ、すごい工事ね。

男：うん。この土地は地下に岩がたくさんあって、掘るのに大変だって。

女：モノレールにすればいいじゃない。

男：町の景色を損なうから、地上は駄目なんだよ。

女：そうねえ。道は狭いし、これだけ家が密集してると、スペースもないしね。

男：うん。

質問：今作っている交通機関は何ですか。

答え：4

３番．男の人が過去二十年間の売上推移について話しています。正しいグラフはどれですか。

男：ええ、過去二十年間の我が社の総売上の推移を見ますと、1980年から増減を繰り返しながら、全体としては減少傾向にありましたが、1990年からは順調な右肩上がりを維持して、現在に至っています。

質問：正しいグラフはどれですか。

答え：3

４番．男の人と女の人新しいポスターについて話しています。女の人が薦めているのはどのポスターですか。

男：ねえ。どれがいいと思う。

女：これね。

男：随分簡素化したのがいいんだね。人気スターを使ったぬの方が良くないかな。

女：この、自然志向や影みたいのよりはいいけど。直接伝わるのはやっぱりこれよ。男：そうかなあ。

質問：女の人が薦めているのはどのポスターですか。

答え：2

５番．グリーニング店で女の人とお店の人が話しています。女の人はいつからスーツを受け取ることができますか。

女の人：おはようございます。

店の人：あっ、田中さん、いらっしゃい。

女の人：このスーツなんですが、ここの所をソースで汚しちゃって。あのう、急ぐんですが。

店の人：ああこれね。これは今日を入れて十日は、見ていただかないと。

女の人：来週の火曜日は無理ですか。

店の人：ええ。一日なら早めることはできるんだけど、それ以上はちょっと

女の人：じゃあ、それでお願いします。

質問：女の人はいつからスーツを受け取ることができますか。

答え：3

６番．男の人が火事の原因について話しています。二番目に多い原因はどの絵ですか。二番目です。

男：ええ、これから寒くなると、空気が乾燥して火事が多く起こります。昨年度の火事の原因を分析すると、圧倒的に多いのがタバコの火の消し忘れです。消し忘れ、これはそれに続く焚き木をはるかに引き離して首位ですね。え、なお、三位と四位はそれぞれ、子供の火遊び、料理中の不注意となっています。いずれにせよ、これからはテレビのコマーシャルや雑誌の広告で、防災運動を大きく盛り上げなければなりません。

質問：二番目に多い原因はどの絵ですか。

答え：4

７番．女の人と男の人がプレゼントの時計を選んでいます。二人が選んだ時計はどれですか。

男：どれにしようか。

女：あの人秒が分かるのがいいって言ってたから、平凡だけど、これじゃない？

男：平凡だね、それ。何これ。一時間ごとに小鳥が顔を出して鳴くんだって。

女：あっ、ほんと。漢数字のも変わってるよ。

男：うん。でもあいつ、けっこうおしゃれだから、この黒いガラスに窓が開いてて、数字だけが見えるの、気に入るかも。

女：でも、やっぱり、本人の希望を尊重した方がいいんじゃない？

男：まあ、そりゃそうだ。じゃ、やっぱりこれか。

女：うん。

質問：二人が選んだ時計はどれですか。

答え：4

８番．ガイドの女性が景色を説明しています。説明に合っている景色はどれですか。女：前方をご覧ください。これが有名な兄弟山です。霧がかかっているので、くっきりとは見えませんが、二つの峰が見えると思います。向かって右が兄の山、左が弟の山と言われ、兄の山は弟の山の約二倍の高さと言われております。

質問：説明に合っているのはどの景色ですか。

答え：1

９番．男の人と女の人が花壇を作っています。これからどうなりますか。

男：これ、どこに植えようか。

女：こっちの花びらの大きいのは向こうの方がいいわね。

男：ああ。

女：そして、こっちの葉の多いのは手前に植えてと。あっ、そうすると、真ん中のスペースが空いちゃうか。

男：じゃ、そこにはコスモスの種をまこう。

女：そうね。

質問：この花壇はどうなりますか。

答え：1

１０番．店長が部下を叱っています。部下が運んでいる物は何ですか。

店長：あっ、駄目だよ。そんなに乱暴に扱っちゃ。すぐ弱っちゃうんだから。かわいそうだろ。

部下：すみません。

質問：部下が運んでいる物は何ですか。

答え：3

１１番.女の人が台所の配置について話しています。男の人の台所は今どうなっていますか。

女：台所を働きやすくするためには大切なポイントがあるんですよ。

男：というと？

女：いろいろな材料が入っている冷蔵庫と野菜や食器を洗う流しと、煮たり、焼いたりするガスレンジ、この３点を結ぶ三角形が小さいほどいいんです。

男：ほう。

女：山田さんの台所は流しとガスレンジが近くいいけれど、冷蔵庫が流れすぎています。これじゃ、材料を取り出すたびにたくさん歩かなくてはならなくて不便です。

質問：男の人は台所は今はどうなっていますか。

答え：1

12番、男の人がある調査結果について話しています。内容に合うグラフはどれですか。男：スピーチに対しての日本人の苦手意識はたいへん強く、1対1なら話せても、人前に立つとうまくいかない人がかなりいます。その原因を心理学が面接調査したところ、以下のような結果が出ました。４割の人は子供のころ、学校などで大きな失敗をして笑われた経験があり、３割の回りに強く励まされたことが、かえって強い圧力となっていることなどがわかりました。しかし、８割の人が回りの人に対して、自分をよく見せたいという意識が特に強いことがわかり、それが市場の原因だと結論付けられました。

質問：内容に合うグラフはどれですか。

答え：2

13番女の人が音楽の聞き方について説明しています。いらいらしているとき、どんな歌曲を、どんな順番で聞くといいといっていますか。

女：いらいらして心の緊張が高まったとき、音楽を使って心を落ち着かせることができます。そのためには、始めにテンポが速くて力強い曲を聴きます。溜まってしまったエネルギーを解放するため、曲にあわせて体を動かしたりするのも効果的です。そして、気分が良くなってきたら、さわやかな感じの曲に換え、楽しい気持ちを膨らませましょう。仕上げは落ち着いた曲を聴きます。このようにするとすがすがしい気分になります。

質問：どんな曲をどんな順番で聴くといいと言っていますか。

答え：4

14番二人の女の人が駅のアナウンスを聞いて話しています。二人は何番線から電車に乗りますか。

駅員：おはようございます。いつもと当駅をご利用くださいまして、ありがとうございます。ホームのご案内を致します。山下行きは午前9時までは1番線から、9時以降は3番線からの発車になります。お間違えないようお気を付けてください。川辺行きは2番線、大里方面は4番線です。

女：ねえねえ、美智子、聞いた？山下行きは1番線ですって。

女：ちょっと待って、由紀の時計、遅れってるんじゃない？もう9時１0分よ。あっちよ。質問：二人は何番線から電車に乗りますか。

答え：3

15番女の人と男の人がコンサート会場で話しています。入場料は全部でいくらになりますか。

女：ずいぶんたくさんの人ね。何人ぐらいいるの？

男：この会場は一万人は入れるんだって。ほぼ満員だね。

女：みんな入場料千円払ったんでしょう？ということは…

質問：入場料は全部でいくらになりましたか。

答え：3

16番男の人と女の人が話しています。男の人の時計は今何時分ですか。

男：ちょっと早目だけど、みんな集まったからもう始めようか。

女：ええ？5分遅れじゃない？もう３時35分よ。

男：えっ？じゃ、ぼくの時計、10分も遅れてるんだ。

質問：男の人の時計は今何時何分ですか。

答え：2

問題Ⅱ

１番男の人と女の人が電話で話しています。女の人はこの図書館に本を何冊返さなければならないか。

男：もしもし、こちら私立図書館ですが、恵美さんにラシャいますか。

女：はい、私ですが。あのう、お借りになってる『小鳥の歌』と『イタリア旅行の手引き』が期限を過ぎているんで、早く返していただけませんか。それと、スペインの民族音楽のテープも早くお願いします。

女：あ、そうですか。すみません。あっ、あと『コタちゃんの冒険』っていう本もそうですよね。

男：いいえ、それはうちじゃないと思います。

女：そうですか、すみません。今日はすぐ行きます。

質問：女の人はこの図書館に本を何冊返さなければなりませんか。

1 2冊です

2 3冊です

3 4冊です

4 5冊です

答え：1

２番女の人が男の人と一緒に服を選んでいます。女の人はどんな服を好きですか？男：そんなのはありふれてるんじゃない？

女：目立つのやなの。

男：へぇー。十分目立ってるんのにね、性格は。

質問：女の人はどんな服を好きですか？

1.普通の服です。２．派手な服です３．珍しい服です 4.個性的な服です

答え：1

３番男の人と女の人が話しています。二人はいつ会いますか。

男：来週の午後空いてます？

女：ええと、来週ってもう９月ですよね。

男：ええ。

女：９月の水曜日は、全然だめなんですよ、一日中。

男：月曜日とか火曜日とかはどうですか？

女：ええと、週の前半はね．．．今はまだお約束できないですね。

男：そうか、困ったな。こっちは木金が厳しくてねえ．．．じゃあ、週末にまたご連絡し女：そうですね。なるべく月。火でお会いできるようにしてみますけど。

質問：二人はいつ会いますか。

１．まだ分かりません。

２．月曜日か火曜日に会います。

３．木曜日か金曜日に会います。

４．水曜日に会います。

答え：1

４番男の人と女の人が話しています。男の人は課長の何がよくないと言っていますか。男：課長を見ているといらいらするな、まったく。

女：上司としては、それだけじゃだめなんだよ。あの人は物事を自分で決めるっていうことができないんだ。

男：そう。でも、いろいろなアイディアがあって面白そうな人だけどね。

質問：男の人は課長の何がよくないと言っていますか。

１．調整能力がないこと。

２．決断力がないこと。

３．企画力がないこと。

４．独創力がないこと。

答え：2

５番男の人と女の人がマラソンを見た後話しています。山口選手もレース展開はどうでしたか。

男：山口さん、好調なスタートだったのにね。

女：勢いに乗って最後までいけると思ったんだけど。

山口選手もレース展開はどうでしたか。

1.はじめはよくなかったが、最後に勢いに乗った。

2.始めから終わりまでよくなかった

3.始めは調子がよかったが、後半ばててしまった。

4.始めから調子がよく、そのまま勢いに乗って走った。

答え：3

６番男の人が独創性について話しています。この人は独創性についてどう言っていますか。

男：独創的なものを作れ、と言われていますが。誰でも初めは誰かの作品を模倣から始めるものです。天才といわれる人たちも最初から個性的だったわけじゃありません。

質問：この人は独創性についてどう言っていますか。

1. 天才だけが初めから独創的なものを作れる。

2. 天才でも初めから独創的なものわけではない

3. 人のまねばかりしていては独創的なものは作れない.

4. 独創的なものを作っていれば模倣ができる

答え：2

７番夫と妻が息子について話しています。夫はこれからどうしますか。

妻：お父さん、健一ね、会社で営業の売上が悪いってみんなの前でいじめられているらしいのよ。

夫：なんだ、会社でもそんなことがあるのか。信じられないなあ。

妻：それですっかりあの子、元気がなくなっちゃって。

夫：そうか。じゃあ、おれが会社に一言（ひとこと）、言ってやるよ。

妻：まあまあ、お父さん、そんなことしたら、健一がますます居づらくなりますよ。夫：それもそうだな。じゃあ、パーツとあいつと飲みに行くか。

妻：それも逆効果よ。今はそっとしておくほうがいいんじゃない。

夫：ま、そうか。あれももう大人だからな。

質問：夫はこれからどうしますか。

１．息子の会社に文句を言います。

２．息子を叱ります。

３．息子を励まします。

４．何もしません。

答え：4

８番男の人が話しています。新しいアルバイトの人はどんな人ですか。

男：なんだい、今度のアルバイトのやつ！目上の者を何だと思ってるんだ！

質問：アルバイトの人はどんな人ですか。

1.おしゃべりな人です

2.欲張りな人です

3.年上の人です

4.生意気な人です

答え：4

９番男の人が話しています。この人はどんな意見を主張していますか。

男：ええ、現在の状況はですね、厳しいものではありませんが、しかし、改革のためのいい機会だと思うべきです。現在の赤字を解消することだけを考えていると、われわれは時代の流れに取り残されてしまいます。社員を全員的に減らせば費用が下さることは事実です。しかし、優れた研究開発ができなければ、将来この会社は生き残れません。どこを減らしてどこを残すか、何がわれわれにとって大事かということをよく考えて決めなければなりません。

質問：男の人はどんな意見を主張していますか。

１．赤字をすぐに減らすべきだ。

２．社員全員の数を減らせべきだ。

３．研究開発の社員は減らせべきではない。

４．社員を減らすべきではない。

答え：3

１０番女の人と男の人が話しています。女の人の意見ではないものはどれですか。女の人の意見ではないものです。

女：日本人って政治に不満を持ってないわけじゃないのに、なぜ怒らないんですか。男：政治に失望しきっていて、あきらめてるんじゃないかな。

女：そんなの、無責任ですよ。政治がだめなら自分たちで変えようと思うべきでしょう。男：政治家の方が強いから、自分ひとりでは何も変えられないと思ってるんでしょう。女：選挙で自分の意見を示せばいいじゃないですか。

男：それはそうなんですけど．．．。やっぱり疲れるんでしょうね。

質問：女の人の意見ではないものはどれですか。

１．日本人は無責任だ。

２．日本人は選挙で意思表示すべきだ。

３日本人は自分たちで政治を変えるべきだ。

４．日本人は政治に不満を持っていない。

答え：4

１１番男と女の人が話しています。男の人はどうして女の人が仕事をやめたいのだという結論になりますか。

男：要するに、この仕事はやめたいということでしょう。

女：違いますよ。やめるとは一言も言ってないじゃないですか。

男：言ってなくたって、あなたの要求の内容を考えるとそうなりますよ。

女：要求じゃなくて、もっと仕事を効率的にするための提案ですよ。

男：でもね、それはもう変えようがないんです。最初からこと契約では、ことらがすべての指示を出すことのなっているでしょう。今からそれを変えろと言われても無理ですよ。女：でも、このままじゃ仕事が進まないんですよ。結果として仕事の期限に遅れることになるわけですよ。

男：いや、そういうこともすべて納得して最初に契約したはずですよ。それを変えろということは、もうこの仕事はしたくないということになるんですよ。

質問：男の人はどうして女の人が仕事をやめたいのだという結論になりましたか。

１．女の人が仕事を効率的にしないからです。

２．女の人が無理な要求をしたからです。

３．仕事の期限に遅れるからです。

４．契約期間が切れるからです。

答え：2

１２番アナウンサーが大学生に関する調査ついて話しています。今年、大学生は何を一番重視して会社を選んでいますか。

アナウンサー：皆さんは今、大学生が就職活動をするときに何を基準にしているかご存知ですか。今年の夏の調査では、技術力、将来性、社会への貢献度などの点が昨年と同様に重視されているという結果が得られました。また、今年の新しい傾向としては、人の役に立つイメージがあるとして、福祉関連の企業を希望する学生が急速に増えてきたことです。このため、技術力と能力主義で昨年まで第一位だったA社が、福祉関連の企業数社に抜

かれるけっかとなりました。

質問：今年、大学生は何を一番重視して会社を選んでいますか。

1.技術力

2.能力主義

3.社会貢献度

4.将来性

答え：3

１３番二人の高校生が話をしています。田中先生の授業の特徴として内容と合っているのはどれですか。

女子高校生：田中先生の授業っ、いつも面白いよね。

男子高校生：うん、話がすぐ脱線（だっせん）するところがいいよね。でも、おかげでいつも試験の前にたくさん進まなくちゃなんなくて大変なんだよ。

女子高校生：そうそう。でも憎めない先生だよね。

質問：田中先生の授業の特徴として内容と合っているのはどれですか。

１．話がすぐ難しくなること。

２．話がよくそれること。

３．話がいつもつまらないこと。

４．話がとても早いこと。

答え：2

１４番女の人と男の人が話しています。男の人は何に一番驚いていますか。

女：大変！二階堂部長、来月で退職だって。

男：へえー、みんな慕（した）ってたのになあ。

女：それがね、会社のお金、使い込んだのが分かっちゃったんだって。

男：ええっ！そりゃ意外だなあ。

質問：男の人は何に一番驚いていますか。

１．部長が辞めることです。

２．みんなが部長を好きだったことです。

３．部長が悪いことをしたことです。

４．部長が御金持ちだったことです。

答え：3

１５番母親と息子が話しています。息子は、これから何をしますか。

母親：ちょっとあんた、ちゃんと職につかないで毎日ぶらぶらしててどうするんのよ。

息子：しかたないだろ。おれの芝居が認められるまで、待ってくれよな。じゃあね。

母親：どこに行くのよ。

息子：そこで定職でも食ってくるよ。すぐ戻るよ。

質問：息子は、これから何をしますか。

１．食事に行ってきます。

２．仕事を探しに行ってきます。

３．劇の練習に行ってきます。

４．ぶらぶらしてきます。

答え：1

１６番女の人が話しています。女の人はコンピューターネットワークの発達によって、何か起こると考えていますか。

女：現在のコンピューターネットワークは国家の壁を簡単に越えて市民を結（むす）び付けつつあります。将来は国家が消えて世界は一つななると考える人もいますが、私はそうは思いません。このままいくと、地域主義や民族主義が広がり、個人も孤立（こりつ）化すると私は考えます。

質問：女の人はコンピューターネットワークの発達によって、何が起こると考えていますか。

日语听力第三册第3课听力原文

第3課 【内容1?その1】 自然を楽しむ日本の文化、花見。新しい年度が始まりました。新たな門出を迎える人、また、春の陽気とともに、気分をリフレッシュさせる人など、それぞれの春を迎えているでしょう。今回は、桜の木の下でお酒を飲みながら、どんちゃん騒ぎをするという、日本の花見文化について、お話ししていきましょう。 花の鑑賞、花の下での飲食、大勢で楽しみ騒ぐ群衆の三つの要素を合わせ持つ、日本独特の文化である花見は、安土桃山時代、秀吉の吉野、醍醐の豪華絢爛な宴を頂点として、広く行われました。秀吉は文禄3年（1594年）2月25日、京を出発して、文禄3年2月27日、吉野山に到着。それから5日間、歌を詠み、能を舞い、吉野山の桜を楽しんだと言われています。 秀吉は醍醐寺の三宝院の景観をことのほか愛し、春になると、この地で観桜の宴を開きました。そのため、秀吉が近隣諸国の王（※諸国の大名）に、山城、河内、大和から取り寄せた桜700本を移植したと言われています。現在も醍醐寺に、その桜は見事に花を咲かせているんですよ。 庶民が花見に熱狂するようになったのは江戸時代からで、それまでは上流社会だけの文化でした。江戸の桜は、ほとんど奈良県の吉野山から移植したもので、［徳川（とくがわ）］家康（いえやす）、秀忠（ひでただ）、家光（いえみつ）など、花好きの将軍によって、植栽が盛んに行われ、参勤交代で江戸は品種交流の場ともなり、数々の名所もでき、花見は一般化していきました。 花見といえば、主に桜となり、山野の花見は桜狩と称して、時代が降（くだ）るにつれ、花見は公家から武家、近世には都市住民のものとなり、今日に至っています。 【その2】 なぜ、日本人は春になると、桜の下でお花見をし、お酒を飲み、ごちそうを食べたくなるのでしょうか。 古代日本人は、山の神様と言われるサ神樣にいろいろ祈願しますのに、ただでは申し訳ありませんから、まず、種々（くさぐさ／シュシュ）のお供え物をしました。その、最も欠かせない重要なものが酒です。神前に捧げる意味があります。サカナ(魚)やサケ菜（山のもの、野のもの)も同じ、サカナ(肴)、サ神様に、お供えするものの意味です。神様へのお供え物を捧げ物と言いますが、これはサ神が下げ渡すものというのが原意でした。 現在、「捧げる」という動詞は、下から上に向かって、差し上げる感じがしますが、人間たちが神にいくらお供え物をあげたところで、神は気持ちだけを受け取って、実際には飲食しないで、結局、人々に下げてしまう形になります。人々はそれを知っていて、お供え物を神にあげている中に、いつか原意は逆転してしまったのです。 「クラ」とは古語で、神霊がより鎮める場を意味した「座（クラ）」と伝えられています。イワクラやタカミクラなどの例もあるんですよ。 もうお分かりだと思います。サ神様の依る桜の木の下で、サ神樣に酒や魚を捧げて、お下がりをいただくわけなんですね。これが日本の花見文化の始まりです。 現在では、全国各地に花見ツアーも開催されていますから、桜名所に参加するのもいいかもしれません。また、今年の桜は、3月下旬から4月上旬に開花すると予測されています。皆さんも桜の木の下でお酒を飲みながら、日本の花見を体験されてみてはいかがでしょうか。今回は花見についてお話ししました。 【内容2?その1】 日本のバレンタインデー。2月14日は、バレンタインデーですね。世界中のあちこちで、愛が語られる日です。日本のバレンタインデーのキーワードは、チョコレート。いったいなぜだか、ご存知ですか。今回は、日本のバレンタインデーについて、お話ししていきましょう。 そもそも、バレンタインデーの起源は、ローマ時代のセント?ヴァレンタインという聖者にあります。毎年、セント?ヴァレンタインが亡くなった2月14日には、愛する男女が寄り添い、彼の死を悼むというところから、自分の愛を届ける日になりまし

2008年日语能力考试2级真题+答案+听力原文+阅读翻译(全)

2008 年日本語能力試験2 級 文字?語彙 (100 点35 分) 問題Ⅰ次の下線をつけたことばは、どのように読になすか。その読に方をそれぞれの1.2.3.4 から一つ選びなさい。 問１?地球温暖化は、私たちにさまざまな影響を与えている。 （１）. 地球１. じきゅう２. ちきゅう３. ちきょう４. じきょう （２）. 与えて１. あたえて２. くわえて３. とらえて４. そなえて 問２?人類の未来のために、資源の再利用を進めるべきだ。 （３）. 人類１. じんすう２. にんすう３. にんるい４. じんるい （４）. 未来１. みいらい２. しょらい３. みらい４. しょうらい （５）. 再利用１. さいりよう２. ざいかつよう３. ざいりよう４. さいかつよう 問３?あの人は時間にはとてもきびしく、一秒でも遅刻すると機嫌が悪くなるそうだ。 （６）. 一秒１. いっぴょう２. いっびょう３. いちびょう４. いちぴょう （７）. 遅刻１. じこく２. ちこく３. じごく４. ちごく （８）. 機嫌１. ぎげん２. がいげん３. きげん４. かいげん 問４?この公害をめぐる裁判では、会社の方針が問われている。 （９）. 公害１. こうがい２. ごうがい３. ごうかい４. こうかい （10）. 裁判１. さいだん２. さいたん３. さいはん４. さいばん （11）. 方針１. かたはり２. ほうしん３. ほうじん４. かたばり 問５?皮膚が乾燥しないように、このクリームを塗ってください。 （12）. 皮膚１. はだ２. かわ３. ほほ４. ひふ （13）. 乾燥１. かんぞう２. かんそう３. けんそう４. けんぞう （14）. 塗って１. ふって２. はって３. ぬって４. とって 問６?この服のデザインは、欧米の流行を参考にしているそうですよ。 （15）. 欧米１. ようべい２. ようめい３. おうめい４. おうべい （16）. 流行１. りょうこう２. りゅこう３. りゅうこう４. りょこう （17）. 参考１. さんこう２. さんこ３. せんこう４. せんこ 問７?社長からの指示なので悩んだが、この仕事はやはり断ることにした。 （18）. 指示１. さしず２. しじ３. さしじ４. しず （19）. 悩んだ１. くやんだ２. おがんだ３. うらんだ４. なやんだ （20）. 断る１. ことわる２. あきらめる３. さける４. ぬける 問題Ⅱ次の文の下線をつけたことばは、どのような漢字を書きますか。その漢字をそれぞれの1.2.3.4 から一つ選びなさい。 問１?おとといのいいんかいで来年度の活動案がしょうにんされた。 （21）. いいんかい１. 秀員会２. 委員会３. 禿員会４. 季員会 （22）. しょうにん１. 承認２. 丞任３. 承任４. 丞認 問２?ゆうべは、はがいたくてぜんぜん眠れなかった。 （23）. は１. 鼻２. 胸３. 歯４. 腹 （24）. いたくて１. 痛くて２. 病くて３. 疫くて４. 疲くて 問３?こくさいきょうそうに勝つためには価格を下げるほかはないだろう。 （25）. こくさい１. 国祭２. 国際３. 国擦４. 国察 （26）. きょうそう１. 境争２. 境走３. 競走４. 競争 問４?先生はいそがしい方なので、電話でご都合をうかがったほうがいいですよ。 （27）. いそがしい１. 速しい２. 難しい３. 忙しい４. 急しい （28）. うかがった１. 詞った２. 伺った３. 訪った４. 仿った 問５?彼のらんぼうな行動にしゅういの人は困っている。 （29）. らんぼう１. 舌爆２. 舌暴３. 乱爆４. 乱暴

2014年12月日语二级听力原文及详细解释

問題①問題②問題③問題④問題⑤合計 ４８６９３３０ 問題一（2对，4分。1、2题） ① １ホテルの予約のへんこう ２会議室の予約のへんこう ３工場へのれんらく ４しりょうのじゅんび 会社で男の人と女の人が話しています。女の人はこれからまず何をしますか。 木村さん、本社の社長がこちらに視察にいらっしゃる件なんだけど、予定が早まって来週になったこと、知ってる？ はい、うかがっております。ホテルの予約は変更しておきました。会議室も変更してあります。 そうか。見学する工場への連絡も済んでるかな。 はい、済んでいます。ただ、資料の準備がなかなか…。 えっ、間に合わせてよ。 はい、急いでやります。あのう、お見えになるのは社長を含めて３人ということでよろしいでしょうか。 ああ、聞いてない、４人になったんだよ、増えたんだ。あっ、泊まるとこ、大丈夫？ ああ、それはうかがっておりませんでしたので。 そう。じゃ、先にそっちからやって。 はい。 女の人はこれからまず何をしますか。 公司里，男人和女人正在谈话。女人首先需要做什么？ 木村小姐，关于总社社长来视察的事情，比预定的提前改为了下周，你知道吗？ 是的，我已经听说了，也变更了酒店的预约，和会议室的变更。 好的。向要去参观学习的工厂联络过了吗？

是的，已经联络过了。只是要准备的资料还有很多。 那一定要赶上啊。 是，我一定尽快处理。来视察的包含社长在内一共是3位吧。 你没听说吗，增加了，变为4个人了。住宿的事没问题吧？ 不好意思这个没有听说。 那先解决这个问题吧。 是。 女人首先需要做什么？ ている可以表达状态和结果。比如：１．課長は？アメリカへ出張に行っています。（课长去美国出差了，现在人在美国，还没回来。）２．知っています。（我知道） ② １対象者の年代を変える ２対象者数を増やす ３質問内容を変える ４質問のこうもく数を増やす 大学で女の先生と男の学生が話しています。学生はアンケート調査の計画をどう変えますか。 卒業論文のアンケート調査の計画書、昨日、ざっと見てみたんだけど。 はい。 調査の対象者が２０代の社会人っていうのは目の付け所はいいんだけど、男性が１０人女性が１０人って。 すみません。社会人の知り合いがそのぐらいしかいなかったんで。 質問のほうは内容も面白いし、項目数もけっこうあって、これでちゃんと調査すればいろんなことが明らかになると思うんだけど、残念よね。知っている人が少ないからといってこれじゃ分析のしようがないでしょう。 はあ。

2006年日语一级听力図のある问题原文

2006年一級聴解試験図のある問題 問題Ⅰ トラ後ろから抱く １番夫婦で子供に買う椅子を選んでいます。二人はどの椅子を買うことにしましたか。 女：しんちゃんも１歳になったし、そろそろこんな椅子買ってあげましょうよ。あの子、トラが大好きだし。 男：そうだなぁ。おっ、これは足がトラの足になっているんだねえ。でも、顔がないからかなあ。ちょっと変な感じがするよ。 女：そうねえ。じゃあ、これは？顔がついてるわよ。座らせたとき、落ちなくてすむし。 男：いや、前に顔があると食事のとき邪魔だよ。 女：じゃあ、これかこれなら顔が後ろにあっていいわよ。 男：こっちは、横に落ちそうだねえ。 女：じゃあ、これなら前足も付いてて、後ろから抱く（だく）ようになるから危なくないわ。 男：そうだなあ、これにしよう。 Ｑ二人はどの椅子を買うことにしましたか。 １番：②给孩子买椅子。虎头在后面，有扶手。

２番 タイミングがずれる呼吸がぴったり合わなきゃ（ければ）できない 網（あみ） 男の人と女の人が話しています。二人は何を見ていますか。 女：すっごいわねえ、あんな離れたとこから。 男：お互いの呼吸がぴったり合わなきゃ、できないよね。 女：ほんと。だって少しでもタイミングがずれたら、あの女の人、あの高さからまっさかさまでしょう？ 男：まあ、でも、網があるから怪我はしないだろうけど、やっぱりすごいよねえ。 Ｑ二人は何を見ていますか。２

３番 微生物両手を挙げてる栄養分 男の子と女の子が話しています。男の子が一番すきなのはどれですか？ 男の子：僕、微生物が好きなんだ。 女の子：え？微生物ってなに？ 男の子：目に見えないくらい小さい生き物のことなんだよ。 女の子：へえ。 男の子：見て、これ、僕が一番好きなやつ。これってさあ、手も足もないんだ。両手を挙げてるように見えるのは、手じゃなくてここから水の中の栄養分を取っているんだって。その先に生えてる毛をときどき動かして、食べ物のある方に移動するんだよ。 女の子：ふうん。この黒い目みたいなの、かわいいね。 男の子：そうだろ。 Ｑ男の子が一番すきなのはどれですか？ ３番：④微生物。两个触角，带两个黑点。

日本语听力_第二版_入门篇_1-8课听力原文及答案

第１課発音（１） 問題Ⅰテープを聞いて、例のようにその仮名を線でつなぎなさい。 例：「か」と「に」、「に」と「ら」、「ら」と「わ」、「わ」と「ん」、「わ」と「む」、「む」と「れ」 １．Ｍ「な」と「ぬ」、「ぬ」と「り」、「り」と「た」、「た」と「み」、「み」と「ふ」、「ふ」と「ろ」 ２．Ｒ「ぬ」と「う」、「う」と「ゆ」、「ぬ」と「る」、「る」と「わ」、「わ」と「く」、「う」と「の」、「の」と「く」、「の」と「え」、「え」と「し」 ３．Ｗ「す」と「ふ」、「ふ」と「か」、「か」と「さ」、「さ」と「お」、「お」と「く」、「く」と「み」 問題Ⅱテープを聞いて、例のように正しいものを選びなさい。 例：にし １．b しかく２．bひんし３．a わら４．a さかな ５．c りかい６．a しく７．a からい８．b しま ９．c いぬ１０．a かんれん 問題Ⅲテープを聞いて、例のように書き入れなさい。 例：はやし（林） １．たなか（田中）２．みよし（三好）３．こまつ（小松）４．ひらい（平井）５．なかお（仲尾）６．たまき（田牧）７．いのうえ（井上）８．きのした（木下）９．なかむら（中村）１０．やまもと（山本）１１．はとやま（鳩山）１２．たかはし（高橋）１３．いしはら（石原）１４．なかしま（中島）１５．くりはら（栗原）１６．たちかわ（立川）１７．かつまた（勝又）１８．たけもと（竹本） 問題Ⅳテープを聞いて、例のように書き入れなさい。 例：いいす（椅子） ああき（秋）ううえ（上）おおく（奥） かかさ（傘）くくも（雲）けけしき（景色） ここんなん（困難）ししお（塩）すすくない（少ない）せせなか（背中）たたてもの（建物）ちちから（力） つつめたい（冷たい）ととなり（隣）ににもつ（荷物） ぬぬすむ（盗む）ははあく（把握）ひひふ（皮膚）

初级日语听力教程练习篇听力原文--大工出版

12 練習一（１） 例 キムさんは車の運転ができますか。 ええ、できますよ。 １ 李さんはギターが上手ですか。 いいえ、あまり上手ではありません。 ２ オンさんは漢字がわかりますか。 いいえ、ぜんぜんわかりません。 3 タンさんはゴルフができますか。 いいえ、でも、スキーが大変上手です。 4 ジョンさんは日本語がわかりますか。 ええ、よくわかりますよ。 5 ユンさんは歯が痛いですか。 いいえ、歯は痛くないです、頭が痛いです。 練習一（2） 例 私は耳が多きいです。私は鼻が長いです。私は体が大きいです。1 私は耳が長いです。私は目が赤いです。私は肉は食べません。 2 私は首が長いです。私は足も長いです。私は足が速いです。 3 私は手がありません。私は足もありません。私は体が長いです。

練習二 ここですよ、李さん、これが日本の旅館です。 ああ、これが日本の旅館ですか。 建物はちょっと古いですが、この旅館はいいですよ。さあ、入りましょう。 この旅館は庭が広いですね。木が多いですね。 部屋もきれいですよ。 本当だ。きれいですね。それにここは静かですね。 ええ、駅から少し遠いですが、静かでいいでしょう。李さん、この旅館は料理もおいしいですよ。 いいですね。でも、田中さん、この旅館、値段はどうですか。 とても安いです。 そうですか。田中さん、私はこの旅館が好きになりましたよ。 それはよかったですね。 練習三略 13 練習一（１） 例 李さんのお兄さんは日本に来ましたか。 ええ、もう、日本に来ています。 a 李さんのお兄さんは日本に来ます。 b李さんのお兄さんは日本にいます。 ① 門の前に車が止まっていますね。 ええ、あれは鈴木さんの車です。 a 鈴木さんの車は門の前に止まっています。 b鈴木さんは門の前で待っています。 ② 桜の花はもう咲きましたか。

日语一级09年7月听力原文

無圖題部分 1 番 男の人はごみの問題について話しています、効果を挙げた対策は何ですか。 男：最近、ごみの投げ捨てや、放置などが目立ちます。わが町では、大きくの予算の先、戦争活動、重 要なポスターを貼るなどの対策を行いましたが、成果が見られませんでした。しかし、よくごみが捨て られる場所に花壇を作ったところごみの投げすてを減らすことに成功しました。今後もゴミ箱の書類を 増やすなど新たな対策も考えて行きたいと思っております。 効果を挙げた対策は何ですか。 1、ポスターを提示したことです。 2、掃除をしたことです。 3、いろいろなゴミ箱を設置したことです。 2番 息子と父親が大学卒業後の進路について話しています、息子の進路について父親はなんと言いましたか。 息子：おやじ、大学を卒業した後のことなんですけど、 父親：お一、どうするんだ。就職決まったのか。 息子：いや、実は、医学部に入学し直して、医者になりたいんだ。俺今法学部なんだけど、医者ってか っこいいし、人に必要とされるのって、好きってさ。 父親：お前の動機はそんな単純なものなのか。第一、うちには、もう一回大学に行かせる経済的な余裕 はないぞ。 息子：全部出してくれと言わないからさ。少しぐらいは援助してもらえないかな、 父親：その前になぜ医者になりたいってもっと考えてみろ、 息子：あ、はい 息子の進路について父親はなんと言いましたか。 1、まず、自分で授業料を準備するべきだ。 2、人に必要とされる仕事に就くべきだ。 4、法律の勉強をもっと一生懸命するべきだ。 3 番 男の人がイーメールのトラブルとその解決策について話しています、男の人はイーメールは誤解しやす いことはどうしてだといっていますか。 男：イーメールのトラブルが増えているようです。メールの利点は手紙のように形式的な挨拶や言葉な ど使わずに、談_____話のように、簡単にすぐにやり取りができるところです。ところが、その手軽さからは きけんのところから気持ちが誤解されてしまうことがあります。声のニュアンスが使わないからね、い かないと軽く行ったつもりでも、行かないっと怒っているように受け止めてしまうこともあるのです。 メールでよく文字を使われるものは単に若者の文字離れということより誤解を避けるためかもしれませんね。 男の人はイーメールは誤解しやすいことはどうしてだといっていますか。 1、形式的な挨拶をしないからです。 3、すぐ返事ができないからです。 4、文字数が少ないからです。 4番 男の人と女の人が保険代利点について話しています、女の人は何を見せてほしいといっていますか。 男：すみません、この保険に勘入したいんですが 女：はい、失礼ですが、ご本人者も確認させていただくために、パスポートとか運転免許書など見せて いただけますか。 男：はい、免許書ならコピーととってきました。これですが、女：申し訳ございません、コピーはちょっと。 男：そうなんですか、今日は車じゃないので、もって来ていないし、健康保険書じゃだめですか。 女：健康保険書は実物でも、ご本人の顔が確認できませんので、男：じゃ、直して見ます 女の人は何を見せてほしいといっていますか。 1、健康保険書の実物です。 2、健康保険書か運転免許書のコピーです。 4、パスポートか運転免許書のコピーです。 5 番 夫婦が話しています、二人はどうすることにしましたか。 男：そろそろ出かけようか。ベスラの予約7 だろう。 女：うん、車しといて 男：へえ、タクシーにしようよ、今日はゆっくり飲みたいし、女：じゃ、今日は私は我慢してもいいけど、 男：一人で飲んでもつまらないよ、そうだ、帰りは代行に頼もう、女：代行_ǔ篲、 男：ほら、両者の代わりに運転してくれるサービス 女：でも、あれ、高いんじゃないの、 男：タクシーで往復するのと変わらないよ 女：じゃ、そうしよ、 二人はどうすることにしましたか。 1、自分たちの車で行って、帰りは妻が運転する。 2、自分たちの車で行って、帰りは夫が運転する。 4、タクシーで往復する。 6番 男の人と女の人が話しています、女の人は男の人に何を確認するようにと言っていますか。 女：社員旅行の話はどうなった、部長はどういってた。 男：氷を深めるのに、そういう企画もたまには必要かもねっていました。 女：部長の口からはっきりいいって聞いたの。 男：いえ、でも、部長の声がはずんでましたよ、温泉あるのかっ

日语听力：毎日の闻き取りMP3_文本

毎日の聞き取りMP3 文本 访问日本语论坛，https://www.wendangku.net/doc/c67798082.html,/thread-8276-1-1.html 由我们的沙沙版主整理的文本，因为原文也是手工打的，可能存在一些错误，望谅解。 1課キヨスク.mp3 (1.48 MB) 1課キヨスク みなさんは駅の売店で、新聞や雑誌を買ったことがありますか。ＪＲの駅の中にある小さな店をキヨスクといいます。このキヨスクは一番小さなコンビニエンスストアと言ってもいいもので、全国に約4000店もあります。キヨスクにはおよそ400種類の品物が並べてあります。よく売れるのはお菓子、たばこ、雑誌などです。最近、人気があったのは老眼鏡です。切手やはがきを売っているキヨスクは少ないので、不便だという人もいます。しかし、わずか16平方メートルの広さの店にこんなにたくさん品物がおいてある店はほかにはないということです。 2課読書器.mp3 (1.22 MB) 2課読書器 本を入れると、声を出して読んでくれる器械ができました。この器械の中に本を入れると、カメラが本のページを見て、コンピュータが自然に近い声で本を読んで聞かせてくれます。このコンピュータは漢字を3000字読むことができ、８万語の言葉を理解します。大きさはテレビくらいです。この器械は目の不自由な人のために作られたものですが、値段は一台1500万円と大変高いものです。 3課お金を拾ったx.mp3 (1.23 MB) 3課お金を拾ったら

お金について、一つの質問をしてみました。年齢の違う男女10人ずつに、「あなたは、１０万円拾ったらどうしますか。」と聞きました。男の人は6人、女の人は９人が「交番に届ける」とすぐ答えました。一人の男性だけ「もらっちゃうね」と言って、後の人は「どうするか迷う」という返事でした。次に、「あなたが１０万円落としたら、出てくると思いますか」と聞いてみたら、面白いことに、全部の人が「出てこない」と答えました。 4課救急車.mp3 (1.08 MB) 4課救急車 一年間に救急車がどのように使われているか、調査の結果がまとまりました。去年一年間に、全国の救急車が急病や交通事故で使われた回数は13秒に１回という割合でした。また、救急車で運ばれた人は５１人に１人という割合でした。年々救急車を使う人が増えていますが、消防署では普通の病気でも簡単にすぐ電話をして使う人もいるので、気をつけてほしいと言っています。 ★【附】日本紧急电话号 ★ 救护车的电话号码是“119”号 叫救护车（救(きゅう)急(きゅう)車(しゃ)）的电话号码是日本全国通用，没有局号码的“119”。但是因为“119”号是消防（消(しょう)防(ぼう)署(しょ)）的紧急号码，所以首先要讲清是要救护车还是要救火车。 ★ 通报警察时的电话号码是“110”号 屋内东西被盗，或金钱物品被抢时请打全国通用的没有局号的“110”号。首先要讲清自己的住址和姓名，然后再讲事件的内容。 ★ 救火车的电话号码也是“119”号 自己的住房或邻居的房子着火时，请马上跟消防队联系。请拨全国通用没有局号的“119”号。因为消防队同时执行派救火车（消(しょう)防(ぼう)車(しゃ)）和救护车的业务，所以要讲清是“着火”并告诉准确地址。 ★天气预报的电话号码是“177”号 ★报时的电话号码是“117”号 ★查号的电话号码是“104”号 5課S席って何？.mp3 (1.08 MB) 5課 S席って何？ 劇場やコンサートホールの席は普通は、S席からA席、B席、C席と分かれています。このうち S席は英語のspecialから来ていて、特別席と言う意味です。ところが、電話で席を予約した場合など、S席だからきっと素晴らしい席だろうと期待して、当日行ってみたら、三階の後ろの方で、がっかりしたという例もあります。現在、S席の割合はぐっと増えてい

2001日语二级听力

2001 1-1（真題171）男の人と女の人が話しています。女の人は何をいくつ買って来なければいけませんでしたか。 答案：2女：買ってきたよ。サンドイッチが五つ、ケーキ四つ、それにジュースが2本。 男：あれ、サンドイッチとケーキが反対だよ。 女：えっ？そうだった？ごめん。ごめん。 女の人は何をいくつ買って来なければいけませんでしたか。 1-2（真題332）二人のお母さんが子供について話しています。子供はどんな格好をしていますか。 答案：2母１：ああ、寒い。それにしても、シンちゃん、元気ねえ。裸みたいな格好をして、幼稚園の方針なの？ 母2：いえ、お父さんの。 母１：ええっ？ 子供はどんな格好をしていますか。 格好（かっこう）：外表，样子裸（はだか） 解析：本题考点是虚拟表达。设问：“孩子是怎样一付样子”。该题是两个年轻的妈妈在议论孩子。一个说：阿新这孩子真够精神的，这么冷的天，竟然像光着身子似的。这是学校要求的吗？另一个答道：不是的，是跟他爸爸学的。 1-3（真題241）男の人と女の人が車が見ながら話しています。車はどうなりましたか。 答案：3女：あなた、見て。うちの車、凹んでるわ。 男：おいおい。何だよ、これ。まーるく、凹んじゃってるよ。 車はどうなりましたか。 凹む（へこむ） 解析：女的说，你看，咱们的车，陷下去了；男的补充说，这是怎么了，圆圆的，陷下去了！ 1-4（真題236）料理教室はお菓子を作っています。できたお菓子はどんな形ですか。 答案：4女：はい、生地をよく練って、棒状に伸ばしてくださいね。それから捻ります。ええ、それを輪にして、丸くしてね。火が通りやすいように真中に穴を残しておきましょう。 できたお菓子はどんな形ですか。 練る（ねる）捻る（ねじる、ひねる）輪（わ）生地（きじ） 生地を練る：揉面棒状に伸ばす：抻成棒状捻る：捻成卷，捻成麻花状輪にする：丸くする：輪にする：做成环状丸くする：做成圆形 解析：本题考察描述点心形状及制作方法的表达方式。女教师在说明一种点心的做法：首先揉好面，抻成棒状，捻成卷，然后做成环状。为了便于透火，要在中间留个空。 1-5（真題253）二人の女の人がポスター見て話しています。どのポスターがいいと言っていますか。 答案：2女１：今度の犬を使ったポスターなんですけど。 女２：ええ。 女１：今四つの案が出ていて、検討中なんですが、どれがいいと思いますか。 女２：それはこれに決まってるわよ。女の人がしゃがんで、大きな犬を撫でている。それを後ろから見て、小さな犬が吠えているので、可愛いじゃない？ 女１：やっぱりそうですね。後ろで大きな犬が吠えているのよりいいですよね。 どのポスターがいいと言っていますか。 撫でる（なでる）：抚摸吠える（ほえる）：咆哮しゃがむ：下蹲 1-6（真題105）男の人と女の人が話しています。女の人がほしい瓶はどれですか。

2010年7月N2日语听力原文

2010年7月日语能力考真题 N2級听力原文 2010年7月新日本語能力試験2級聴解スクリプト 問題1 問題１では、まず質問を聞いてください。それから話を聞いて、問題用紙の１から４の中から、正しい答えを一つ選んでください。 1番 大学で男の人と女の人が話しています。女の人はこの後何をしますか。 M：青木さん、何見てるの？ F：ああ、これ？アパートの情報が載ってる雑誌。今アパートを探してるんだ。そういえば、山田君って最近引越ししたんだよね。どうやって部屋探したの？ M：そうだな。もちろん、不動産屋にも行ったんだけど、不動産屋に行く前に、家賃とか日当たりとか、気になる条件をノートに書き出して、整理してみたよ。 F：それは一応やったんだけどね。 M：そうなんだ。あと、住みたい町に実際に行ってみるといいよ。運がよければ、歩いているうちによさそうなアパートが見つかるかもしれないし。住みたい町はもう決まってるの？ F：うん、一応候補あるの。今日はもう授業ないし、これからちょっと行ってみよう。 女の人はこの後何をしますか。 2番 女の人が友達と話しています。女の人は地震に備えて何をしておけばいいですか。 F：この間の地震、かなり揺れて怖かったね。地震が来た時のために、何かしとかなくちゃって思ってるんだけど、実際にどういうことをすればいいのかな。 M：やっぱり怖いのは家具が倒れることだから、本棚とか背の高い家具があったら、かべに固定したほうがいいよ。 F：ああ、でも、うちの家具みんな背が低いから、それは大丈夫かな。 M：そっか。あ、それから、避難用のセットがある？すぐ持ち出せるように水や食べ物の入れた袋は必ず用意しといたほうがいいって、テレビで言ったよ。 F：あ、それは持ってないな。どこで売ってるの？ M：デパートとかにあるよ。 F：じゃ、探してみる、 M：あとは、うちの人と話し合って、家族の避難場所を決めておいたほうがいいよ。 F：あ、でも、今は家族は皆海外に住んでるから、それは関係ないかな。いろいろありがとう。 女の人は地震に備えて何をしておけばいいですか。 3番 電話で病院の診察の予約をしようと思っています。今日の午後の診察を予約するには、どの番号を押せばいいですか。 F：山川病院自動予約システムです。最初にご希望のお日にちを4桁の番号で御入力ください。五月三日なら0503 となります。ただし、本日の診察をご希望の方は日にちではなく、0001とご入力ください。次に、午前中をご希望なら、続けて０１、午後なら、02。特にご希望のない方は09と入力してください。 今日の午後の診察を予約するには、どの番号を押せばいいですか。

2010年12月日语1级真题及答案与听力原文

2010 年12 月日语N1 真题 問題1 ＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、１?２?３?４から一つ選びなさい。 １話が本筋からそれてしまった。 １もとすじ２もときん３ほんすじ４ほんきん２友人にピアノの伴奏を頼まれた。 １はんそう２ばんそう３はんそ４ばんそ ３名探偵の推理で事件は無事に解決した。 1 しんり２すいり３どうり４ろんり ４先日の会議では、極めて重要な問題が話し合われた。 １きわめて２あらためて３つとめて４つきつめて５もう尐しアイディアを練ってからお話しします。 1 けずって２つのって３ほって４ねって ６靴のひもを締めた。 1 からめた２ゆるめた３はめた４しめた 問題2 （）に入れるのに最もよいものを、１?２?３?４から一つ選びなさい。 ７各国のテレビがそのニュースを（）。 １投じた２配送した３報じた４配布した８森林伐採が環境に（）影響は大きい。 １及ぼす２授ける３費やす４掲げるよしだ ９吉田さんは弁護士として２０年もの（）を積んできた。 １ベテラン２ポジション３ステータス４キャリア10 この小説の主人公は、歴史（）の人物をモデルにしている。 １上２面３側４内 11 交渉が（）進み、無事に契約することができた。 １しとやかに２しなやかに３円滑に４性急に 12 次の大会に向けて、チームの（）を強めよう。 １収束２結束３親密４緊密 しじょう 13 その企業は巨大な資本を（）に、海外の市場に進出した。 １背景２根源３後援４発端 問題３＿＿＿の言葉に意味が最も近いものを、１?２?３?４から一つ選びなさい。 14今回の研修会は、出席者がまばらだった。 1 多かった2尐なかった 153 まじめだった 昨日は一日中どんよりした天気だった。 4ふまじめだった 1 曇っていて暗かった2晴れていて明るかった 163 風が吹いて涼しかった 父は毎朝、丹念に新聞に目を通す。 4雨が降って蒸し暑かった

2016年高考日语听力部分

2016年普通高等学校招生全国统一考试 日语 . 本试卷共11页。满分150分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写到答题卡和试卷规定的 位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选 涂 其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答。答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置、不能写在试卷上； 如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共7小题：每小题2分，满分14分） 听下面7段录音，每段录音后有1小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音只播放一遍。 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 Ａ．6か月Ｂ．9か月C．12か月 １.男の人は日本のどこへ旅行に行きましたか。 Ａ．東京Ｂ．大阪C．北海道 ２.女子学生は普通どこでアルバイトをしますか。 Ａ．スーパー Ｂ．コンビニ Ｃ．レストラン ３.男の人は何を出してあげましたか。 Ａ．料理Ｂ．お茶Ｃ．食事代 ４.お母さんはなぜごちそうを作りましたか。 Ａ．お父さんの誕生日ですから Ｂ．今日はいいことがありましたから Ｃ．おじいさんが食事に来てくれますから ５.２人はどこで会いますか。 Ａ．お店Ｂ．駅の前Ｃ．病院の前 ６.工場見学の日に男の人はどうしますか。 Ａ．１人で行動します。 Ｂ．直接工場に行きます。 Ｃ．みんなといっしょに行動します。 ７.卒業パーティーはどんな形にしましたか。 Ａ．郊外でする形

2007年日语二级听力原文

2007年日语二级听力原文 问题Ⅰ 1番 お母さんと男の子が话しています、男の子はどのお菓子を选びましたか。母：お菓子、どれにする？これどう？おいしいそうよ。 子：丸いのは嫌だ。 母：そう？大きいのがいいのね！じゃ、穴のないほうがいいわね、大きいから。子：ううん、そっちじゃないほう。 母：あら、どうして？ 子：おいしそうだもん。 母：あら、そう？もういいわ。はい。 问：男の子はどのお菓子を选びましたか。 答え：2 2番 女の人と男の人が写真を见ながら话しています。大学时代の山田さんの写真はどれですか。 女：あら、それだれ？ 男：これかい？大学时代の山田。 女：え、山田さんって、昨日のパーティーで会った人でしょう？别人みたい。男：このごろはずいぶん太っていたからね、百キロあったんじゃないかな。女：惊いたわ！もう、あんなに痩せてるのに。 男：今じゃ、髪も伸ばしてるし、メガネもかけるようになったから、君が分からないのも无理ないよ。 女：本当。ぜんぜんわからなかった。 问：大学时代の山田さんの写真はどれですか。 答え：2 3番 女の人と男の人が絵の并び方について话しています。絵の并び方はどのようになりましたか。 女：ちょっと见てくれる？絵の上の线をそろえて并べてみたんだけど、なんか、バランスが悪くて。下の线をそろえたほうがいいかな？ 男：うん、そうだね、下の线をそろえて、小さいサイズから顺に并べるとバランスがよくなる気もするけど。あ、そうだ、线をそらえないで、三つのをずらしていた方がむしろ面白いんじゃない？大きい方から、第一に小の顺に、絵を少しずつ下にずらして行くんだ。 女：下にずらすのね？じゃ、やってみるわ。これって、いい？ 男：そうそう、仆って、やっぱりセンスあるよね。 女：ああ、そうね。 问：絵の并び方はどのようになりましたか。 答え：3 4番

2010年7月日语能力考试N1 听力原文以及答案

2010年7月日语能力考试N1 听力原文以及答案 問題1 課題理解 1 番女の人が電話で話しています。女の人は講演会の当日、何をしなければなりませんか。 女：もしもし、あのう、来週四日の講演会に参加したいんですが、まだあいてますか。 男：ああ、田中先生の講演会ですね、少々お待ちください。調べますので。 女：お願いします。 男：あっ、もしもし、お待たせしました。 まだ余裕がございますので、ご参加いただけます。 女：ああ、そうですか。よかった。 男：参加費は今週末までにお振込みください。 女：はい 男：当日は一時間前からの開場となりますが。受付で入場券をお受け取りください。開始時間まで、先生の著書の展示販売も行っております。定価の二割引ですので、ぜひご利用ください。 女：あっ、そうですか、わかりました。 男：それでは、恐れ入りますが、お名前とご連絡先お願いします。 女の人は講演会の当日、何をしなければなりませんか。 答え：2 参加費を振り込まなければなりません 2 番会社で女の人と男の人が会議について話しています。男の人が何をしなければなりませんか。女：田中さん、例の金曜日の会議の件なんだけどね。 男：はい 女：上のほうから、会議の効率化をはかるための指針っていうのが来てるんだけど。 男：はい。 女：それでね、まず会議の開始時間だけど、原則として、九時から十二時までの間って書いてある。男：ああ。会議は十時からの予定です。 女：あっ、そうでしたね。それから、会議時間なんだけど、二時間を越えちゃいけない。 男：ああ、それは何とかなりますね。 女：それと、議題は四つ以下にして、遅くとも前日までにメールで参加者に知らせておくこと。 男：あっ、そうなんですか。では、今日のうちにやっておきます。数のほうは問題ないですね。 女：そうね、じゃあ、準備、よろしくね

1991年日语N2听力原文

問題Ⅰ 絵を見て正しい答えをひとつ選んで答えてください。では一度練習をしましょう。 例：地図を見てください。今男の人が駅前にいます。この人は郵便局を探しています。郵便局の場所はどこでしょう。 男：すみません。郵便局は… 女：ああ、郵便局ですか。この駅前の道をまっすぐ行くと川にぶつかりますから… 男：はい。 女：橋を渡らずにその手前の道を右に曲がってください。 男：ええ。 女：で、そのままちょっと行ったら、右側にあります。 男：あ、どうも。 郵便局の場所はどこでしょう。 正しい答えは4です。解答用紙の問題Iの例のところを見てください。正しい答えは4ですから、答えはこのようにかきます。では始めます。 1番 デパートで男の人が新しいカップの宣伝をしています。今説明をしているカップはどれですか。 男：えー、新しいカップをご紹介いたします。このカップは取っ手

が左右二つで、このようにそこが広いので、倒れにくくなっております。軽い材質なんですが、そこが広くなっているため、机が揺れたりしても、倒れることはありません。 今説明をしているカップはどれですか。 答え：４ 2番 食堂で二人の学生が話しています。今日の定食はどれですか。男：おい、見ろよ。田中すごい食欲。ご飯に味噌汁、えびフライ、果物、それにあんなに大きいケーキまで食べるつもりだよ。 女：ほんと。今日の定食はあんなにいろいろついてるの。 男：いや。ケーキは別だよ。 女：あ、そう。 今日の定食はどれですか。 答え：２ 3番 女の人が預けたコートを取りに行きました。女の人のコートはどれですか。 女：コートをお願いします。 男：どんなコートでしょうか。 女：毛皮がついてる、黒いのです。

2006年日语四级听力真题 附答案和听力原文

2006年日语四级听力1． 2．

3．4．

5．6．

7．8．

9． 2. 无图题 問題Ｉ １番女の人と男の人が話しています。男の人は来週の日曜日の午後何をしますか。 女：ヤンさんは休みの日はいつも何をしていますか。 男：休みの日は朝から掃除と洗濯をします。そして、午後は買い物をしたり、映画を見たりします。 女：では、来週の日曜日、いっしょに映画を見に行きませんか。 男：ああ、すみません。来週の月曜日はテストですから、日曜日の午後はうちで勉強します。女：そうですか。 ◆男の人は来週の日曜日の午後何をしますか。【正解：２】 ２番女の人と男の人が話しています。女の人の会社は何日から仕事が始まりますか。 女：田中さんの会社は１月何日から仕事ですか。 男：４日まで休みで、５日から仕事です。 女：いいですね。わたしの会社は火曜日からもう仕事です。休みは２日までです。 男：そうですか。

◆女の人の会社は何日から仕事が始まりますか。【正解：２】 ３番男の人が話しています。写真と名前はどうしますか。 男：写真は紙の左に張ってください。それから、名前は写真の下に書いてください。 ◆写真と名前はどうしますか。【正解：１】 ４番男の人と女の人が話しています。男の人に電話するときは何番を押しますか。 男：田中さんの部屋の番号は何番ですか。 女：８１１です。 男：ああ、わたしの部屋番号は８１８です。困ったときは電話してください。電話するときは始めに９を押して、それから部屋番号を押してください。 女：わかりました。どうもありがとうございます。 ◆男の人に電話するときは何番を押しますか。【正解：４】 ５番女の人が話しています。女の人はどれを見て話していますか。 女：ええ、日本人の大人にお風呂にどのぐらい入るか聞きました。これを見てください。一番多かったのは毎日お風呂に入ると答えた人でした。その次に多かっ たのが二日に一回入ると答えた人で、毎日お風呂に入る人の半分ぐらいでした。 ◆女の人はどれを見て話していますか。【正解：１】 ６番女の人と男の人が話しています。男の人は今何を履いていますか。今です。 女：あれ？ふんん。 男：えっ？何か。 女：よく見てください。足。 男：会社まで靴を履いて来ましたよ。着いてから、スリッパを履きました。 女：スリッパの話じゃありません。右と左、違う靴下を履いていますよ。 男：あっ。 ◆男の人は今何を履いていますか。【正解：３】 ７番女の人が話しています。野菜はどうなりますか。

日语听力经验感想

日语听力经验感想 时间：2008-03-30 来源：大学生日语学习网打印本文 以前就想写写关于日语听力的贴子了，不过本人比较懒……总是迟迟未动笔= = 现在既然也开了自己的听力节目和小组，就决定还是写一点点听力感想了，呵呵～～ 学外语，听说读写译，各个都很重要。什么最重要呢？当然是听了！不然怎么会把“听”给排在第一位呢^^ 练习听力没有捷径，是一个循序渐进的过程，并且在过程中，你可能感觉不到自己有所进步提高，但要耐心坚持，总有天你会突然发现自己的听力有了明显的提高的。 练习听力，需要根据自己的实际水平和情况，制定适合自己的比较好的练习方法。这个制定过程需要慢慢摸索。 我学日语的时间也差不多两年了，期间看了大量的动漫日剧，听了很多广播剧，也听写了不少自己喜欢的台词。现在感觉自己的听力确实提高不少，现在写一下我的个人学习情况和一点经验^^ 先让大家想一下，小孩是怎么学会语言的呢？刚出生的婴儿，什么都不会。不会说也不会写。但是可以用耳朵来听！这“听”可是天生的能力，所以往往婴儿特别集中注意力去听，听清了然后模仿。我提倡的就是这种类似婴儿学语言的方法——初期时大量广泛地听，仔细认真地听，精听、泛听都要练。 我跟大家有点不同，接触日本动漫比较早，大概小学5、6年级就开始看日语原声的动漫了。但那时没有网络，只能是看vcd，而且一套碟也很贵，所以当时看的很少。慢慢地到了高中，dvd、宽带网络开始发展起来。我这才开始集中地大量地看。差不多高中的大部分周末，我都是在看动漫中度过的= =||| 那时因为电脑在客厅，我看片子时都习惯带耳塞的，原本是为了不影响到父母。但后来渐渐发现有些简单的句子听懂了，有些句子虽然不懂但听的非常清楚，有些词句和语法出现了几次，我就猜出了其中意思。然后听懂的内容就这样渐渐增多。而这种增多一下子是体会不到的，是在不知不觉中提高的。我现在还记得某一天，我突然发现自己竟然普通的动画可以听懂一半以上了。 这真是个奇妙的、不可思议的感觉！现在回想起来，这正好跟婴儿学语言的情况很像！我刚开始日语方面什么都不会，就只会看片、听片。而且当时也没有想到要去学日语的。就在这种不知不觉的环境中，听力就上来了^^