日本近代化的起航——明治维新

第八讲日本近代化的起航——明治维新

课标要求：

1.知道明治维新的历史条件；

2.概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性；

3.分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。

三维目标：

1．知识与能力：了解明治维新的改革措施，认识新政策的资本主义性质，主义维新派从学习资本主义向发展资本主义的转变；通过学习明治维新各措施的具体内容，分析其对日本资本主义近代化道路的影响。

2．过程与方法：通过书本知识的学习，使学生具备通过改革措施的内容分析改革的影响的能力。采用多种教学方法和手段，用设置问题的方法学习，引导学生主动学习。

3．情感、态度与价值观：通过对明治维新改革的学习，知道明治维新是日本历史上具有划时代意义的历史事件，日本面临被动挨打，积极主动的向西方学习的精神是值得肯定的。了解近代化是一个复杂的过程，各个国家近代化的道路也颇有特色。

教学重点：

德川幕府统治下的日本社会状况及危机；明治维新的主要内容及其影响；1889年日本宪法制订的背景、内容；日本废除不平等条约的原因；对外侵略扩张的过程。

教学难点：

日本由锁国走向开国的主、客观因素分析；明治政府发展资本主义经济的措施及其特点；1889年日本宪法的特点、影响。

授课时间：2课时

导入新课：

十九世纪后半期，继欧洲和美洲资产阶级革命后，亚洲的日本也出现了一次在政治、经济、思想、文化等领域的全面革新运动即“明治维新”。

教学主题：

一、明治维新改革的背景

（一）国内环境：德川幕府统治

1.德川幕府统治的建立：

幕府一词始自古代汉语，指出征时将军的府署。在日本，最初指近卫大将住所，转指武士首脑征夷大将军(简称将军)府邸，以后又称将军为首的中央政权为幕府。

1603年初，德川家康打败竞争对手，取得“征夷大将军”的称号，在江户设立幕府，建立起统一中央集权的幕府统治，史称德川幕府或江户幕府，开始了二百六十多年的统治。德川家族对日本的统治是通过幕府的形式实现的。

2.幕府统治下的日本社会状况：

（1）政治上：①幕藩体制：设有幕府和藩国两级统治机构；②封建等级制度：分为士、农、工、商四个等级，掌握实权的是士；③社会动荡：阶级矛盾激化。

（2）经济上：①领主经济：土地归领主所有，农民承担沉重的租税负担；②抑制商业；

③资本主义萌芽兴起。

（3）对外关系上：实行闭关锁国政策。

（4）思想文化上：洋学的传播，使人们认识到西方的先进和日本的落后。

以上日本的国内环境说明，进入19世纪后，社会各阶层尤其是下级武士对幕府强烈不满，迫切希望改变现状。

（二）国际环境：（黑船来航的冲击——幕府统治的民族危机）

1．背景：当日本继续沿着农业社会的轨迹发展的时候，欧美主要资本主义国家相继进行了工业革命，走上了扩张的道路。

2．概况：1853年美国入侵——签订条约——其它列强入侵

3．结果：

（1）经济混乱：①黄金大量外流，钱价下跌，物价（米、盐等生活必需品）上涨；②日本传统纺织业受到打击，手工工场破产，工人失业。

（2）资本主义的发展：①生产技术、经营方式不断改进，与相关的富裕农民、工场主和商人经济实力大增。②一些有识之士，从国外购进机器，建立工厂。③长州、萨摩等西南诸藩的大名，采取自强的改革措施，促进当地经济的发展。

（三）改革条件的成熟：（明治新政府的建立——政权保障）

1．“尊王攘夷”：对内用天皇政取代幕府统治，对外驱逐外国侵略者

随着日本民族危机的加剧，要求改革的呼声日益高涨。但是，幕府统治者采取对外妥协、对内镇压的政策，引起许多有民族责任心的武士不满。他们以“尊王攘夷”为口号，走上日本的政治舞台，被称为尊攘派。这一运动得到一些不满幕府统治的大名的支持，富农、手工工场主和商人等日本其他社会阶层的响应。1863年，幕府对尊攘派进行镇压，尊王攘夷运动失败。

2．倒幕运动

尊王攘夷运动失败后，许多有识之士认识到，要想改变日本现状，实现富国强兵，必须推翻幕府统治。于是，尊王攘夷运动演变为倒幕运动。

自1865年起，倒幕派的代表人物高杉晋作、木户孝允、大久保利通和西乡隆盛等人逐渐掌握了长洲、萨摩等藩的政权。西南强藩成为倒幕运动的根据地。武装倒幕开始，全国许多地区农民起义和市民暴动风起云涌，严重动摇了幕府的统治。

3．明治政府成立

1866年底，明治天皇登基。1867年，长州、萨摩等藩利用天皇的名义颁布讨伐幕府的密诏。幕府为保住实际权力，表示把政权奉还天皇，史称“大政奉还”。

1868年，倒幕派以天皇的名义宣布废除幕府统治，建立以天皇为首的新政府。德川幕府不甘心退出统治舞台，准备反击。经过一年多的内战，幕府的势力被彻底消灭，长达200 多年的德川幕府统治从此结束。

（四）施政纲领颁布：五条誓文作为施政纲领，表明了明治政府改革的决心。

二、明治维新的内容(特点”破旧”和”立新”)

1．政治方面：废除旧体制，加强中央集权

（1）废藩置县：废除藩国，设置3府72县，把地方置于中央直接管辖之下。

这彻底结束了封建割据局面，统一的中央集权政府开始建立起来，为国内统一市场的形成创造了条件

（2）废除等级制度：宣布“四民平等”，取而代之的是皇族、华族、士族和平民四种身份，取消了等级身份制和武士阶层特权。

平民可以自由择业和迁徙，为资本主义发展提供了大量自由劳动力；华族和士族的上层利用巨额公债投资于新兴工业，成为资本家。许多士族下层因为贫困不得不进入工厂做工谋

生。这就建立了一种与资本主义经济发展相适应的社会体制。

2．经济方面：发展新经济

(1)币制改革：1871年币制改革，以金本位的纸币日元作为全国唯一货币。

(2)土地改革：①内容：废除封建领主土地所有制，确认土地私有，允许土地买卖。②影响：提高了土地所有者经营农业的积极性，促进了农业的发展。

(3)地税改革：①内容：一律按地价的3%向土地所有者征收土地税，并以货币税取代原来的实物税。②作用：推动了农村商品经济的发展，增加了政府财政收入，为国家工业化政策提供了保障

（4）“殖产兴业”政策：

①内容：前期：由国家兴办军事工业和重工业，接收幕府和各藩的军事工厂以及矿山，引进西方技术设备加以改造，使用蒸汽动力。同时还致力于发展交通运输业和通讯业。

后期：A.利用政府力量引进技术和设备，创办“模范工厂”，供私人企业效仿。B.由国家兴办近代交通通讯事业，为工业发展奠定基础。C.利用政府力量大力扶植和保护私人资本主义的发展(具体措施：a政府把铁路和军工企业以外的大部分国营企业无偿或以优惠的价格转让给私人资本家。b政府通过补助金和优惠贷款等形式给予私人资本家资金支持)。

②特点：A.重点兴办军事工业和重工业;B.政府扶持

③影响：为日本奠定了工业化的物质基础。从19世纪80年代中期开始，日本掀起了工业革命的热潮。

3．思想文化方面：文明开化

（1）教育方面：整顿机构，颁布法令，建立近代学校体制，培养人才推行军国主义教育）；（2）传播启蒙思想；（3）生活习俗提倡西化。

4．军事上：创办军火工业，实行征兵制，建立“皇军”

（1）实行义务兵役制，强化武士道（侵略扩张）；（2）培养军事人才，设立军事大学；（3）改革军事机构；（4）扶植军事工业；（5）建立近代警察制度。

5．颁布1889年宪法——君主立宪制

（1）背景：政治体制改革的滞后性；反对派和知识分子受西方自由民主思想影响。

（2）内容：①天皇依据宪法总揽统治权；②议会协赞天皇行使立法权，只有审议国家

预算案的权力；③内阁对天皇负责，成员由天皇任命；④承认国民有言论、集会、结社等权利，但被称为天皇统治下的“臣民”，拥有的权利随时可能被剥夺和限制；⑤天皇拥有军队的统帅权，内阁无权过问。

（3）评价：①积极：成为亚洲第一个立宪国家，确立了日本近代天皇制政治体制。②局限：实际上依然实行专职主义；藩阀以天皇的名义掌握着政权

三、明治维新的结果——成功但不彻底（日本明治维新成功的原因有哪些？）

（一）明治维新的性质：明治维新结束了幕藩的封建统治,是日本从封建社会向资本主义社会的转折点。明治政府采取的一系列改革措施，促进了日本资本主义的发展，不仅使象中国一样沦为半殖民地的日本维护了民族的独立，并最终实现了富国强兵的目标，也使日本进入了近代先进资本主义强国之列。但日本仍然保留了大量的封建残余。

所以说明治维新是一次不彻底的资产阶级革命。

（二）原因

1、成功的原因：

（1）历史潮流：19C中，日本资义有了相当的发展

（2）力量对比：封建专制统治相对薄弱，使得倒幕派的力量迅速壮大，倒幕派掌握较大的实力，终于推翻了腐朽的幕府统治

（3）政策措施：倒幕派建立新政权后，大刀阔斧地实施了全面的、行之有效的改革措施

（4）改革者素质：向资产阶级转化的具有革新精神的中下级武士充当了领导；

（5）国际环境：列强集中力量侵略中国，客观上使日本发展资义有一个相对宽松的国际环境

2、不彻底的原因

（1）改革是在日本资本主义发展不成熟的条件下发生的；

（2）日本的资产阶级尚未完全从其他阶级中分离出来，因此在经济上还是在政治上都是比较软弱的。替代资产阶级来完成这一历史使命的是中下级武士，他们身上还留有深深的封建烙印。

（3）中下级武士继承武士道式的军国主义精神，具有较浓厚的封建军事性

四、评价：

1、性质：天皇政府推行的旨在巩固统治，维护独立的资产阶级性质的改革运动

2、积极：明治维新是日本历史的转折点,是日本走上近代化(资本主义)道路的标志。

①经济:建立起比较完整的工业体系,实现了由落后农业国向先进工业国的转变。

②政治:结束了封建割据状态，在自由民权运动的推动下，实现了由早期中央集权向后期立宪政体的过渡,成为亚洲第一个立宪国家。

③文化:传播了西方近代思想文化，社会面貌发生深刻变化

④国际:摆脱了民族危机,跻身世界强国行列；为亚洲近邻提供了启迪和经验，对中国的戊戌变法运动产生了极大的影响

3、局限性：

①经济:领主土地所有制消极性不断显现,农民的贫困,影响国内市场扩大,制约工业发展。

②政治:宪法颁布后,藩阀依然长期垄断政权,议会形同虚设,人民没有民主权利

③文化:藩阀推行的愚民政策和天皇崇拜思想的根深蒂固

④国际:狭隘的民族主义和军国主义传统结合推动日本加入侵略的行列,给亚洲国家带来灾难。改革的局限导致日本挑起第二次世界大战，成为战争的罪魁祸首。

课堂小结：

课中及课后思考题解析：

课中思考题

1、幕府实行锁国政策主要是担心各藩通过对贸易强大起来，这和中国清朝锁国有何不同？

清朝实行中央集权制度，中央对地方控制严密，不存在地方势力强大一说，其闭关锁国旨在切断内地百姓于海外的联系，防止“异端”思想的船入。

2、看一看，出岛设置了几条对外通路？为什么要这样做？

设置了一条通路。

幕府为维护封建专制统治实行闭关锁国政策，禁止日本人出海，严格限制日本人民于海

外各国接触和贸易，仅保留于荷兰、中国、朝鲜等国的有限贸易，将长崎定为惟一的贸易港口，通路也只设置一条，以便于幕府控制贸易量及严格检查。

3、想一想，倒幕成功的原因是什么？

（1）19世纪以后，日本各阶层对幕府统治强烈不满；

（2）欧美列强的扩张使日本面临民族危机，社会矛盾进一步激化，动摇幕府的统治基础；

（3）倒幕派确定了武装倒幕的方针，采取割据富强的策略，增强了经济和军事实力，依靠下层人民壮大倒幕力量，为推翻幕府统治奠定了基础；

（4）1868年，倒幕力量凭借以明治天皇为中心的新政府掌握了政治优势，通过武装斗争彻底消灭了幕府的势力。

4、日本人的姓氏反映了什么历史变迁？

明治维新期间，日本政府宣布“四民平等”，取消等级身份制和武士阶级的特权。从此，普通百姓才开始有姓。反映了社会变革对人们生活的影响。

5、国营企业富冈缫丝厂和江户时代的手工工场有何不同？

富冈缫丝厂采用近代机器生产，手工工场采用手工劳动。较之手工工场，富冈缫丝厂规模大，生产效率高。富冈缫丝厂为政府投资，手工工场是民间投资。手工工场对日本近代工业化的发展产生了重大影响.

6、当时，有人认为开设国会为时尚早，因为日本人尚未完全开化，不学无智，由民选议会讨论决定国家大事无异于缘木求鱼。你如何看待这种观点？

(1)明治维新期间，来自长州、萨摩等藩的下级武士长期垄断国家政权,形成藩阀专制的局面；

(2)受西方自由民主思想影响，日本出现了自由民权运动，对藩阀专制造成冲击；

(3)提纲所列观点借口日本民众缺乏民主政治意识，拒绝实行民主政治，实质是维护藩阀专制统治。

(4)这一观点不符合近代以来民主政治的发展潮流，不利于日本社会近代化的全面发展。

7、你认为近代化取得成功的国家应该如何看待自己和对待邻国？

一方面是日本明治维新的局限性和民族主义膨胀导致的军国主义倾向；

另一方面即日本为本民族利益进行对外侵略，给亚洲各国人民带来了巨大灾难，也给日本人民自身带来了巨大的损失。

阅读与思考：

下图反映了明治年间东京的情况，试找出文明开化带来了哪些生活习俗的变化？

交通方面：使用近代交通工具；衣着方面：穿着西式服装；

建筑方面：出现西式建筑；文化方面：西方的基督教得到传播

解析与探究：

分析上述材料中反映出的对外来文化和民族文化的各种态度，并结合课文总结出正确的应该怎样？

材料中反映出的态度有：

（1）积极学习、吸收西方近代文化；（2）盲目排斥外来文明；（3）彻底否定民族文化，盲目崇拜西方文明；（4）为了政治需要而做出西方文化的姿态，迎合外国人习惯正确态度：

（1）积极学习外来先进文明，改革自身文化中的落后因素，跟上时代潮流；（2）在接受外来文化过程中，应注意保持自身文化的民族特性，善于学习和利用外来文化的优秀成分，促进民族的富强发展。

自我测评：

1、概述明治维新的主要过程和基本内容。

（1）废除藩国制度和领主土地所有制，承认土地私有，取消登记身份制度和武士特权，建立起中央集权的政治体制；

（2）经济上推行殖民兴业政策，大力促进工业化，为日本奠定工业化的物质基础；

（3）文化教育方面，推行文明开化政策，大力引进、吸收西方的思想文化，改造落后习俗，发展近代教育；

（4）政治上，1889年颁布《大日本帝国宪法》，确立近代天皇制，成为亚洲第一个立宪国家。

2、明治维新取得成功的原因是什么？

(1)明治维新前,日本幕府的专制统治面临严重危机,新兴社会经济、政治力量发展，为

明治维新提供了社会基础；(2)武装倒幕后，改革派实际上控制了国家政权，为改革的全面推行提供了政治保障；（3）明治维新期间，日本政府全面学习西方国家的近代文明成果，对日本社会的落后因素进行改造，加快了日本近代化的进程。(4)19世纪中期，西方国家集中力量侵略中国等亚洲国家，为日本提供了相对宽松的国际环境。

3、分析明治维新在日本近代化过程中的作用。

（1）明治理维新开启了日本近代化的历程，促进了日本社会的发展：经济方面：从农业国转变为工业国；政治方面：建立了统一的民族国家，确立了近代宪政体制；文化方面：近代文明的传播改变了日本文化落后的面貌，为日本社会的进步创造了条件；

（2）增强了日本的国力，使日本摆脱了民族危机，成为亚洲强国；

探究性扩展：

日本和英国工业革命不同点？

1、原因：英国工业革命是本国生产力的自然发展。日本发展工业的进程则是在外侵当前，变革图强的结果

2、时间：日本发展工业之际，英国等国已开始了第二次工业革命，为了赶上发达国家，日本在进行第一次工业革命的同时，吸收第二次工业革命的先进成果。

3、具体表现为：

①日本政府引进国外先进技术设备创办工厂，建设交通通讯事业。英国工业革命主要技术都是自己研发的。

②日本政府对私人资本主义的发展大力扶持和保护，而英国实行自由主义经济政策。

③日本利用政府力量拓展海外市场，而英国主要利用殖民公司的力量开拓海外殖民地。

日本在发展资本主义方面与传统西方国家如英法等国第一次工业革命相比有何显著特点？

１．充分发挥国家在发展经济中的巨大作用：（资本、技术、人才、设备、政策等）2．国家采取符合国情的经济政策：土地改革、技术引进、重工业、模范工厂、扶植私人；

3．日本充分利用了两次工业革命的成果：第一次与第二次工业革命交叉进行；

4．政府重点扶植与政府密切关系的大企业：这些资本家发展为大财阀；

5．经济发展速度快，见效快：日本用三十年逐渐过渡到帝国主义阶段；

6、大垄断财阀获得发展——压制中小资本发展；

日本与俄国改革比较

相同点：背景：时代相同，都发生在19世纪中期的“自由资本主义”阶段；资本主义发展到一定阶段的要求；都面临着统治危机而被迫进行改革

形式性质：都是自上而下的资产阶级性质的改革；

结果：都为资本主义的发展创造了条件，都走上了资本主义的发展道路；改革都不彻底，都有大量封建残余势力；影响都在改革后对外侵略扩张；

不同点：背景，俄国，对外战争失败加剧矛盾；日本，外来入侵加剧矛盾。

目的：俄国农奴制改革是由沙皇亚历山大二世为防止人民革命运动，维护自己的统治，迫不得已而进行改革；日本是为了发展资本主义，摆脱外来的压迫而进行改革。

领导：日本在武装倒幕，推翻幕府统治后由明治政府实行改革；俄国完全自上而下，由沙皇签署废奴法令而进行。

内容：日本以各种法令，鼓励发展资本主义工商业，废除禁止买卖土地法令等方式进行；俄国则以解放农奴，赎买份地方式进行

高二历史选修1： 第八单元《日本明治维新》练习题(含答案)

【考点阐讲】 1、明治维新与中国戊戌变法一成一败原因分析 社会背景不同：日本明治维新前，农民的起义和市民的反抗斗争持续而猛烈，新兴地主和高利贷商人对自身处境越来越不满，统治阶级内部发生分化，中下级武士对现实不满增强，幕府统治己成为众矢之的；而中国的封建统治危机虽然十分严重，但由于封建统治者与帝国主义勾结，封建势力还比较强大。 领导力量不同：尽管日本资产阶级尚不成熟，但向资产阶级转化的中下级武士充当了倒幕运动的领导。他们懂得斗争策略，建立了军队和基地，分阶段完成了对旧势力清扫的任务，保证了国内革命的顺利进行；中国的维新力量脆弱，仅把希望寄托在一个没有实权的皇帝身上，加之地主势力的强大，因而改革不能成功。 政策措施不同：日本幕府统治被推翻后，明治政府发布命令，采取了一系列除旧布新的改革措施，使日本走上了发展资本主义道路；在中国戊戌变法中，尽管光绪帝也颁布了一系列涉及政治、经济、军事、文化等方面的变法诏书，但由于资产阶级维新势力并未掌握政 权以及守旧势力的强大，根本不可能实现。 国际环境不同：日本明治维持新发生在19世纪60年代末，当时世界还处于自由竞争资本主义时期，夺取殖民地的高潮也尚未开始。由于西方列强集中力量侵略中国，客观上为日本的明治维新提供了一个较为有利的国际环境；而中国的戊戌变法已是19世纪的90年代末，世界资本主义已向帝国主义阶级过渡，中国成了列强瓜分的对象。这时帝国主义列强决不愿意中国成为一个独立强大的资本主义国家，国际环境对中国维新运动很不利。 2．明治维新的历史地位和作用 ①从历史进程来看，明治维新是日本具有划时代意义的历史事件，它是日本从封建社会转变为资本主义社会的极为重要的里程碑，是日本由弱小的封建国家一跃而成为资本主义强国的转折点，是日本成为亚洲唯一能够继续保持民族独立的国家的最主要原因。同时也是近代日本从受外敌入侵迅速走上对外扩张侵略道路的分水岭。 ②从历史发展阶段来看，它发生在19世纪中期资本主义在全世界大发展时期，反映出扫除资本主义发展道路上的障碍，是这时期历史进程的主要任务，也可进一步揭示出资本主义的发展，仍是这时期历史发展的主潮流。 【经典例题】 【例1】19世纪中期，中国和日本相继遭到西方列强的侵略，沦为半殖民地半封建社会。为了实现富国强兵，19世纪六七十年代中国和日本分别进行了洋务运动和明治维新。 请回答下列有关问题： （1）从内容和影响方面比较中国洋务运动和日本明治维新有何异同？ （2）分析造成不同的原因。 【题解】（1）相同点：都主张向西方学习先进的科学技术，实现富国强兵；不同点：中国洋务运动以“中学为体，西学为用”为指导思想，只学西方先进的科学技术，而不学先进的思想和政治经济制度；洋务运动没有使中国走上富强的道路。日本不但学西方先进的科学技术，而且引进西方先进的社会经济、政治制度。明治维新使日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，成为亚洲强国。 （2）不同的原因：经济方面，中日两国资本主义经济发展的程度不同。中国洋务运动时，民族工业虽然已产生，但力量薄弱，发展缓慢，自然经济仍占主导地位；而19世纪中期日本资本主义生产关

高三历史第八单元日本明治维新复习资料

第八单元日本明治维新 【考点阐讲】 1、明治维新与中国戊戌变法一成一败原因分析 社会背景不同：日本明治维新前，农民的起义和市民的反抗斗争持续而猛烈，新兴地主和高利贷商人对自身处境越来越不满，统治阶级内部发生分化，中下级武士对现实不满增强，幕府统治己成为众矢之的；而中国的封建统治危机虽然十分严重，但由于封建统治者与帝国主义勾结，封建势力还比较强大。 领导力量不同：尽管日本资产阶级尚不成熟，但向资产阶级转化的中下级武士充当了倒幕运动的领导。他们懂得斗争策略，建立了军队和基地，分阶段完成了对旧势力清扫的任务，保证了国内革命的顺利进行；中国的维新力量脆弱，仅把希望寄托在一个没有实权的皇帝身上，加之地主势力的强大，因而改革不能成功。 政策措施不同：日本幕府统治被推翻后，明治政府发布命令，采取了一系列除旧布新的改革措施，使日本走上了发展资本主义道路；在中国戊戌变法中，尽管光绪帝也颁布了一系列涉及政治、经济、军事、文化等方面的变法诏书，但由于资产阶级维新势力并未掌握政 权以及守旧势力的强大，根本不可能实现。 国际环境不同：日本明治维持新发生在19世纪60年代末，当时世界还处于自由竞争资本主义时期，夺取殖民地的高潮也尚未开始。由于西方列强集中力量侵略中国，客观上为日本的明治维新提供了一个较为有利的国际环境；而中国的戊戌变法已是19世纪的90年代末，世界资本主义已向帝国主义阶级过渡，中国成了列强瓜分的对象。这时帝国主义列强决不愿意中国成为一个独立强大的资本主义国家，国际环境对中国维新运动很不利。 2．明治维新的历史地位和作用 ①从历史进程来看，明治维新是日本具有划时代意义的历史事件，它是日本从封建社会转变为资本主义社会的极为重要的里程碑，是日本由弱小的封建国家一跃而成为资本主义强国的转折点，是日本成为亚洲唯一能够继续保持民族独立的国家的最主要原因。同时也是近代日本从受外敌入侵迅速走上对外扩张侵略道路的分水岭。 ②从历史发展阶段来看，它发生在19世纪中期资本主义在全世界大发展时期，反映出扫除资本主义发展道路上的障碍，是这时期历史进程的主要任务，也可进一步揭示出资本主义的发展，仍是这时期历史发展的主潮流。 【经典例题】 【例1】19世纪中期，中国和日本相继遭到西方列强的侵略，沦为半殖民地半封建社会。为了实现富国强兵，19世纪六七十年代中国和日本分别进行了洋务运动和明治维新。 请回答下列有关问题： （1）从内容和影响方面比较中国洋务运动和日本明治维新有何异同？ （2）分析造成不同的原因。 【题解】（1）相同点：都主张向西方学习先进的科学技术，实现富国强兵；不同点：中国洋务运动以“中学为体，西学为用”为指导思想，只学西方先进的科学技术，而不学先进的思想和政治经济制度；洋务运动没有使中国走上富强的道路。日本不但学西方先进的科学技术，而且引进西方先进的社会经济、政治制度。明治维新使日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，成为亚洲强国。

第24课日本明治维新

第24课日本明治维新 一、基础知识：倒幕前日本的政治经济状况；西方列强的入侵；倒幕运动；明治维新的内容及其影响。 二、情感价值观培养： 1、改革也是解放生产力。大名、商人、资本家、新兴地主为主体的改革力量，利用人民群从推翻幕府统治，而后新政府实行一系列，资产阶级性质的改革，使日本逐步走上发展资本主义的轨道。 2、认清明治维新的局限性。由于改革不彻底，保留了大量封建残余，日本强大后迅速走上对外侵略扩张的道路。 三、能力培养： 明治维新的内容、性质、意义及局限性。 重点、难点： 明治维新的内容、性质、意义及局限性。 教学过程： 导入： 日本和我国是一衣带水的邻邦。简要回已日本历史上的第一次改革——大化改新。回忆从12世纪未，日本进入幕府统治时期。今天我们要共同学习的是，统治日本长达600多年的幕府封建，终于在1868年被推翻了。这一历史事件发生在日本天皇日本仁政年号为明治的这一年，所以叫“明治维新”。明治维新是日本由封建社会过渡到资本主义社会的转折点。在明治维新之前，日本社会的的政治经济状况是怎样的呢？ 讲述： 一、倒幕前的日本（板书） 1、社会状况（板书） （指导学生阅读后，师问）：19世纪中期日本的社会状况如何？当时封建的统治阶级有些认？掌实权的是认？（答：锁国、落后；天皇、将军、大名、武士；德川幕府）（教师着重解释天皇、将军——幕府统治时期，将军掌实权，天后是傀儡，大名：将军以下的封建领主称作“大名”；其领地叫“藩”；武士：将军和大名的家臣）占全国80%的农民，成为剥削的对象，统治者公然声言：“农民像芝麻，越榨越出油”，因此，农民起义不断发生。 2、商品经济的发展（板书） 这一时期，商品经济在日本有了长足的发展。封建经济开始瓦解，资本主义生产关系逐步形成。（师）：资本主义生产关系形成表现在哪些方面呢？（生答出：手工业工场的规模，三个著名的商业中心，新兴地主出现，大名，武士开始经商等即可）（师总结：总之，

2018-2019学年高中历史第八单元日本明治维新阶段性测试题新人教版选修1(20210209174

(第八单元日本明治维新) ( 时间：60 分钟满分：100 分) 一、选择题(60 分) 1．各国在发展资本主义道路上均从实际国情出发，寻找一条适合自身的发展道路。下列各国发展模式中，政府发挥巨大作用的代表是( ) A. 英国的工业革命 B. 中国的洋务运动 C. 日本的殖产兴业 D. 美国的工业革命解析：英美是典型的资本主义国家，其发展主要是私人资本的自我积累。政府发挥具 大 作用的是C D两项，但C项的目的不是发展资本主义，所以只有D项符合要求。 答案：D 2. 面对工业革命的冲击，俄日均选择自上而下的改革方式的根本原因是两国( ) A. 资本主义经济发展相对落后 B. 资产阶级具有软弱性 C. 具有浓厚的军事性和封建性 D. 缺乏民主传统 解析：面对工业文明的冲击，俄国和日本都进行了改革，都是自上而下由政府主导的，归根到底是这两国资本主义经济发展薄弱，资产阶级力量弱小，无力通过革命的方式建立资本主义制度。故选A项。B、C两项是资本主义经济发展落后的影响；D项错误，主要原因是 从经济的角度进行分析。 答案：A 3. 日本社会中，“士”的构成包括( ) ①将军②大名③商人④武士 A. ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 解析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，日本幕府统治时期实行严格的社会等级制度：天皇、士(将军、大名、中下级武士) ，农、工、商和贱民，故答案选C 项，③商人是被统治者。 答案：C 4. 日本幕府统治被推翻的标志事件是( ) A. 黑船事件 B.大盐平八郎起义 C. “大政奉还”事件 D. “戊辰战争” 解析：A项是明治维新前美国舰队叩关，是日本民族危机的开始，也是明治维新的原因;

第八单元日本明治维新(教学案)

第八单元日本明治维新（教案） 【课标解读】(要求学生阅读) 1.知道明治维新的历史条件。 维新前的日本是一个封建国家，天皇是名义上的最高统治者，但国家实际权力掌握在幕府将军手中；幕府对内推行严格的等级制度，对外采取“锁国政策”，顽固维持封建制度，严重阻碍了日本社会经济和新兴资本主义生产关系的发展。 十九世纪中叶，美、英、法、俄、荷先后迫使日本允许开国通商、驻扎军队、开设领事馆，这些条约加剧了经济危机和民族危机。广大人民包括下层武士的生活日趋贫困。日本社会各界对将军的不满与日俱增，地方大名率先发起倒幕运动，开始了明治维新。 2.概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。 明治维新大致上可分为两个阶段，第一阶段从被迫开国（1853年)到明治政权建立(1868年)。本部分要注意维新主力和斗争策略的演变、维新运动从权力之争向学习资本主义的转变。初期斗争的主力是地方大名，后下层武士走上前台，举起了“尊王攘夷”的口号，主张对外抵御西方列强的入侵，对内推翻幕府，以天皇为中心建立自己的统治。攘夷失败促使尊攘派调整策略，打出了“王政复古”的旗号，主动吸收西方技术，发展经济。1868年幕府统治终于被推翻，以天皇为中心的明治政府建立。 第二阶段从明治政府建立到《帝国宪法》颁布。认识新政策的资本主义性质，注意维新派从学习资本主义向发展资本主义的转变。初期的措施以破旧为特点，通过“奉还版藉”、“废藩置县”，废除了封建割据局面，建立起中央集权体制；实行新的身份制，废除士族的特权，允许族间通婚(皇族除外)，实现了形式上的“四民平等”；进行土地改革，废止了封建土地制度，允许土地买卖，建立起土地私有制。后期改革以“立新”为特点，主要有“殖产兴业”，发展近代工业，“文明开化”, 吸收西方文化和技术，实行全盘欧化；制定宪法（1889年)、召开国会(1890)，初步建立起君主立宪形式的资产阶级国家体制。这些政策虽然是新政权为维护统治而制定的，但具有明显的资本主义色彩，这些政策使日本成功的建立起资本主义制度。 3.分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 明治维新的实质有人认为是统治阶级内部的权力更替，也有人认为是资本主义性质的改革，前者主要依据维新运动的领导者，后者则依据改革的措施和实际效果。这两种观点都有其合理性，也有其片面性。如果将两者结合起来。就更能认清明治维新的历史意义。维新在形式上是权力之争，但实际上使日走上了近代化之路。

2020九年级历史上册 第五单元 资产阶级统治的巩固与扩大 第24课 日本明治维新同步练习

《日本明治维新》基础练习 一、选择题 1.“名茶上喜选,只消喝四碗。惊破太平梦,彻夜不能眠。”这首日本民间歌谣反映了美国将领佩里率舰队闯进江户湾,日本上下惊慌失措的情景。歌谣反映的事件发生在( ) A.1853年 B.1840年 C.1854年 D.1868年 2.日本实行西化,30年后就打败了大清;日本实行西化,40年后就打败了当时横跨欧、亚的俄国;日本实行西化,100年后GDP就排名资本主义世界第二。日本的“西化”与哪一重大历史事件有关( ) A.大化改新 B.推翻幕府统治 C.日本侵略朝鲜 D.明治维新 3.1868年,某日本官员说:“过去的西洋文明是外国人引进的,从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。”日本人将西洋文明带入国内的措施是( ) ①废藩置县②建立天皇制 ③引进西方先进技术④提倡文明开化 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 4.创新与发展是每一个国家关注的重点。日本明治维新时期,哪一政策的提出为日本以后科技的创新与可持续发展奠定了基础( ) A.废藩置县 B.允许土地买卖 C.加强中央集权 D.努力发展教育 5.回首过去中日关系:19世纪中期,中日两国可谓是“同是天涯沦落人”,但到19世纪后期,两国“相逢之时”已经“似曾相见不相识”。这是因为日本( ) A.开始沦为半殖民地 B.开始受到西方的侵略 C.走上资本主义道路 D.彻底废除了封建制度 6.日本明治维新取得的最重要成果是( ) A.保留了天皇制 B.实行了“废藩置县” C.实行小学义务教育 D.走上了资本主义道路 7.明治维新是日本历史的重大转折点。它对日本社会所起的历史作用,不包括( )

人教版高中历史选修1：第八单元 日本明治维新 综合检测

第八单元日本明治维新综合检测 (时间：40分钟，分值：100分) 一、选择题(共8小题，每小题5分，共40分) 1．1799年，美国商船“富兰克林”号第一次访问日本，船长下命当海岸一旦在望的时候，立即悬起荷兰旗，冒充荷兰船只。船上的一切书籍，特别是宗教书，在临近日本的时候，必须装箱钉死。该现象出现的主要原因在于() A．日本和荷兰是同盟国家 B．美国的国力不及日本 C．日本推行闭关锁国政策 D．荷兰是当时世界大国 解析：选C。结合所学知识可知，1799年日本还处于幕府统治后期，其与中国一样推行闭关锁国政策，只与中国、朝鲜、荷兰等国进行通商贸易，所以才会出现材料所述现象，故选C项。 2．斯塔夫里阿诺斯说：“当分遣舰队指挥官马修·佩理的舰队……在江户湾停泊时……它(日本)似乎注定要灭亡。但是，日本人却是唯一的以平等条件进入19世纪世界市场的民族。”这里所说的“灭亡”和“唯一”是指() A．亡国的命运∥确立天皇统治实现独立 B．被殖民命运∥脱亚入欧实现政治民主 C．亡国的命运∥走上资本主义发展道路 D．被殖民命运∥摆脱民族危机跻身列强 解析：选D。“马修·佩里”暗示黑船事件，使日本陷入了半殖民地的危险，“唯一”指明治维新后的日本成为亚洲最早走上发展资本主义道路和建立民主政治的国家，随着国力增强跻身世界强国之列，故D项正确，排除A、B、C三项。 3．与下面图片信息直接相关的历史事件是() A．戊戌变法B．明治维新 C．南北战争D．德国统一

解析：选B。图片中的“脱亚论”是日本教育家福泽谕吉于明治维新时期在日本《时事新报》上发表的著名短文，故选B项。 4．日本资本主义经济发展的重要特征是() A．从西方引进先进的生产技术、设备和人才，发展“样板企业” B．加紧建设近代交通通信事业 C．大力扶植和保护私人企业 D．大资本家控制日本大部分近代工业 解析：选D。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，明治维新中日本为发展资本主义经济推行了“殖产兴业”的政策，即先由政府设立“样板企业”，然后以低价将“样板企业”转让给私人大资本家，从而推动日本资本主义经济的快速发展，故而大资本家控制日本大部分近代工业，答案选D项。A、B、C三项与题意不符。 5．鹿鸣馆是位于日本东京的一所欧式风格的类似于沙龙的会馆，建成于1883年。由于来客大都是日本近代化的栋梁型人物，很多重要的政策都出自鹿鸣馆，于是人们把这一时期称为“鹿鸣馆时代”。据此可知，“鹿鸣馆时代”的内涵应该是() A．学习西方以助文明开化 B．推翻幕府以建立近代国家 C．针砭时弊以商开国大计 D．尊崇天皇以推行军国主义 解析：选A。结合材料和所学知识可知，鹿鸣馆是一所“欧式风格”的会馆，其来客大都是日本近代化的栋梁型人才，他们极力促使日本学习西方，推动日本的近代化。故A项正确。 6．一位明治元勋说：“最迫切之事，在军务方面……朝廷能在海陆方面稍作准备，主要以朝廷之兵务，开拓朝鲜之釜山港。”此语说明() A．军事改革的目的是富国强兵 B．明治维新的首要目的是建立海陆军 C．军事改革的目的是对外侵略扩张 D．明治维新的实质是变日本为军事强国 解析：选C。根据材料“开拓朝鲜之釜山港”可知，日本军事改革的目的是对外侵略扩张，故C项正确。 7．明治维新后，日本社会发生的新变化主要有() ①由封建社会转变为资本主义社会 ②天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立 ③由半殖民地状态走向了殖民扩张的道路 ④封建等级制被形式上的平等所取代 A．①②③B．①②③④

2019年精选初中历史九年级上册第24课 日本明治维新华师大版练习题第二十篇

2019年精选初中历史九年级上册第24课日本明治维新华师大版练习题第二十 篇 第1题【单选题】 世界主要国家走上资本主义道路的方式多种多样，俄国通过改革走上资本主义道路，与其相似的还有：( ) A、日本 B、英国 C、法国 D、美国 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 有学者认为，近代化主要有两种途径：一种是原发型，主要是内部因素积累，自发转变；一种是传导型，主要是外部刺激，进而学习和内化。以下属于传导型发展近代化的国家是( ) A、美国 B、日本 C、法国 D、英国 【答案】： 【解析】：

第3题【单选题】 19世纪60年代，俄国、日本为解决严重的社会危机各自进行了一场改革，这两次改革的共同点是( ) ①都采取自上而下的方式进行 ②都使本国走上了资本主义道路 ③都废除了落后的奴隶制度 ④都保留了大量的封建残余 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 改革开放是永恒的主题。日本是近代亚洲唯一没有沦为殖民地、半殖民地，而走上了资本主义发展道路的国家，它之所以避免了类似其他亚洲国家的厄运，是因为它成功地实施了( )

A、大化改新 B、明治维新 C、天皇专制 D、幕府将军的统治 【答案】： 【解析】： 第5题【判断题】 日本明治维新在文化教育方面提倡文明开化，大力发展教育。 A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】： 第6题【判断题】 有人说，日本“1866年，它还是一个中世纪的民族……1899年，它已经是一个完全西方化的民族”。促使日本完成这一重大历史跨越的转折是大化改新。 A、正确 B、错误 【答案】：

日本近代化的起航

日本近代化的起航——明治维新 【课标要求】 1.知道明治维新的历史条件； 2.概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性； 3.分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 【自主梳理】 一、明治维新的背景 （政治特点：天皇是名义上最高统治者，而幕府首脑将军掌握实权；形成幕藩体制。）在幕府的统治下，日本社会出现了严重的危机，主要表现在： （1）政治上：统治激化了社会矛盾,；并且严重阻碍了日本社会进步 （2）对外关系上，长期的政策，造成了近代日本落后。19世纪中叶，打开了日本的门户，使日本沦为，加剧了日本社会危机和民族危机。 （3）经济上，萌芽和发展，冲击了封建经济,冲击幕府统治。同时，西方殖民国家的入侵，客观上刺激了日本经济发展。 （4）思想上，传入,使有识之士开始向学习,反对幕府统治,要求改革的呼声更加强烈。（5）统治集团内部，广大人民包括生活日益贫困，滋生出反抗幕府统治，开始动摇了幕府统治基础。 二、倒幕运动成功和明治政府建立 （一）“尊王攘夷”到倒幕运动：由和平改革（依靠幕府关键人物？）到武装倒幕（领导？）1、1867年将军形式上把政权还给了天皇，标志着持续260多年的德川幕府统治结束。称之为 2、战争决定性战役倒幕运动彻底胜利 【合作探究1】领导明治维新的为什么不是资产阶级而是中下级武士？ （二）明治维新的内容(特点”破旧”和”立新”)

（三）“近代化道路”的多样性 近代化也叫现代化，以经济的工业化和政治的民主化为主要标志。从过程来看，它发生在封建社会后期，贯穿于资本主义产生、发展和社会主义确立，发展的整个历史过程。是人类社会从传统的农业社会向现代工业社会转变的必经阶段。 1、你知道英国、德国、美国是怎样走上近代化道路的吗？ 2、俄国是如何走上近代化道路的？ 3、日本近代化的特点 ①有现代化意识的明治政府在改革中起了领导作用；②经济资本主义由上而下，政治民主化由下而上；③和魂洋才，现代与传统并存；④现代化和民族独立并行发展；⑤善于引进和消化外国的先进技术。 三、评价明治维新 性质：天皇政府推行的旨在巩固统治，维护独立的资产阶级性质的改革运动 积极：明治维新是日本历史的转折点,日本走上资本主义道路，促进了日本的近代化。摆脱了民族危机,跻身世界强国行列;为亚洲近邻提供了启迪和经验。 政治： 经济： 军事： 文化： 局限： 经济: 政治: 文化：

论日本明治维新之原因

论日本明治维新之原因 日本之崛起,与日本的一个时代密切相关,它就是明治时代.所谓明治时代, 时间为1868年1月1日至1912年7月30日。之所以说与这个时代密切相关,因为在这个时代,日本明治天皇进行了一场伟大的革命,那就是明治维新. 明治维新是指19世纪末日本所进行的由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化改革运动。明治维新是日本近代迅速崛起的主要原因.，这是人人得知的。而明治维新的原因，前人虽多有研究，但笔者认为仍有论述的必要，所以在此发表一些拙见，若有不妥，还请读者指正。 笔者认为，明治维新的原因有三： （1）日本封建经济阻碍了资本主义的发展是最主要的原因； （2）社会矛盾丛生，等级制度遭到破坏； （3）闭关锁国的外交政策是日本落后于世界，引起各阶层的不满； （4）民族危机加重促进了改革的发生。 然而这些原因是怎样交织错杂的影响着日本的社会，致使明治维新发生的呢，那就请笔者一一道来。 首先，日本封建经济严重阻碍了资本主义的发展，这就从本质上为明治维新奠定了内在原因。在日本一些经济比较发达的地区，开始出现家庭手工业或手工作坊。作坊内出现了“雇用工人”制，形成资本主义生产体系。它的出现，冲击了封建自然经济，从根本上动摇了幕府的统治基础。 在德川时代。在商品经济形态的快速扩展下，商人阶层，特别是金融事业经营者的力量逐渐增强。商人们感觉到旧有制度严重制约着他们的发展，于是开始呼吁改革政治体制。具有资产阶级色彩的大名（藩地诸侯）、武士，和要求进行制度改革的商人们组成政治性联盟，与反对幕府的基层农民共同形成“倒幕派”的实力基础。在商品经济发展的基础上，开始产生了资本主义萌芽。以商人为代表的商业资本直接控制生产，是日本资本主义因素产生的一条重要途径。以大阪附近的棉织业中心河内为例，在19世纪中期出现了许多经营“木棉寄屋”的包买主，他们收购农村手工业者的产品，再转售给大阪的棉布批发行。商业资本进一步控制生产的形式是“换棉”和“出机”。“换棉”即商人供给皮棉，由农村手工业者纺成纱或再织成布，商人按成品数量支付现款，或分给一部分产品作为工资。“出机”是指商人供给棉纱和织机，由手工业者在家里织成布匹，商人则按成品多少支付工资。后来，“出机”资本家便设立自己直接经营的手工工场，从贫苦农家招募“机织下女”即女工从事生产。幕末，由包买主直接控制生产从事资本主义家庭劳动的经营方式，已得到比较广泛的发展。资本主义的手工工场也陆续在制丝、丝织、棉织、陶瓷、酿酒、造纸等生产部门出现。在经济较为发达地区的一些生产部门，如浓尾、泉州地区的棉织业部门，工场手工业已开始占据统治地位。 但是由于受到封建制度的种种限制，总的说来幕末日本资本主义的发展水平还是不高的。资产阶级尚处于形成的初级阶段，他们虽然还没有能力领导革命，但对现存的旧体制是不满的。商品经济的发展还导致新兴地主阶层的出现。一些农村的富裕农民、商人高利贷者和手工工场主通过抵押或典当的方式非法占有农

人民版选修1第八单元 日本明治维新知识点归纳与总结

第八单元日本明治维新知识点归纳与总结人民版选修1 历史条件德川 幕府 的腐 败封 建统 治 表现影响 政 治 实行幕藩体制：天皇是名 义上的最高，实权在幕府 将军手中，地方设“藩” 实际上是封建分裂割据，不利于统一的国内 市场的形成 推行严格的等级制度：天 皇、士（将军、大名、中 下级武士），农、工、商、 贱民 激化了阶级矛盾和统治阶级内部矛盾。农民 无法承受沉重的剥削和压迫，起义不断；工 商业者也不满严格的限制和掠夺；中下级武 士阶层地位恶化，迫于生计，不得不从事商 业和手工业，逐渐产生了反抗思想。1837年 大盐平八郎起义表明日本封建社会统治基 础已开始动摇 外 交 采取“锁国政策” 阻碍了日本社会经济和新兴资本主义生产 关系的发展 资本 主义 萌芽 产生 19世纪上半期，新的生产方式的出现，从根本上动摇了幕府统治基础，为明 治维新准备了一定的社会经济前提 西方 列强 的殖 民侵 入 原 因 1、19世纪中期，随着工业革的完成，资本主义国家急需扩大海外市场 和掠夺原料 2、日本闭关锁国、封建落后 过 程 1、1853年，美国海军将军佩里“黑船事件” 2、1854年日美签订《日美亲善条约》打开日本的大门 3、英、俄、法等国也效仿美国迫使日本允许开国通商、享有领事裁判 权、片面的最惠国待遇和设租界及协定关税 影 响 1、使之陷入半殖民地危机中，民族经济遭到打击，人民生活更加困苦， 阶级矛盾进一步激化，农民起义剧增，社会危机的加剧 2、客观上刺激了日本资本主义经济发展，进一步动摇了幕府统治基础 3、更加暴露幕府腐朽、虚弱，使之成为众矢之 4、社会阶级结构进一步分化。新兴地主和高利货商人不满政治上无权； 西南诸藩大名不满现状；中下级下士，因经济状况的日趋恶化，对现 实更加不满，进一步动摇幕府统治基础 5、促使一些有识之士，认识到西方的先进，开始向西方学习 西南诸藩，采取自强的改革措施，促进了当地社会经济的发展，从而 成为后来倒幕运动的重要基地和主要力量 尊王 攘夷 运动 原因 外国势力的入侵，导致民族矛盾的加剧；幕府统治者对外妥协 和对内镇压 时间1860“樱田门事件”----1864 口号“尊王攘夷”就是尊奉天皇，赶走外国侵略者。攘夷是核心 领导与主 要参与者 尊攘派。以中下级武士为主体（高杉晋作的“骑兵队”）结果 失败，原因：尊攘派对幕府存有幻想，没有明确提出推翻幕府 的要求；幕府对尊攘派的严厉镇压以及西方列强的围攻

第24课 日本明治维新

第24课日本明治维新 【内容标准】 ??? 简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。 【教学目标】 1、知识与能力：简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。 2、过程与方法：探讨教学法。 3、情感态度与价值观：使学生认识改革开放、学习先进，不断的调整充实自己是一个国家繁荣强盛的必由之路。 【教学要点】 重点：明治维新的主要内容和作用。 难点：明治维新成功的原因。 【导入新课】 复习上一课时重点知识及甲午中日战争的历史导入。日本是如何成为亚洲强国的？ 【新课探究】 一、探讨德川幕府统治下的日本 明确：1、12世纪开始，日本进入了黑暗的幕府统治时期。 2、19世纪中期，德川幕府统治下的日本是一个闭关锁国，保守落后的封建国家。 3、日本封建统治的构成 天皇? 将军? 大名? 武士? 其中掌握实权的是将军。 4、日本资本主义有一定的发展。 5、1853年美国打开了日本的大门，日本面临沦为半殖民地的严重危机。 二、探讨倒幕运动 明确：1868年倒幕派推翻了德川幕府，明治政府成立。 三、探讨民治维新 1、时间：1868年 2、内容： （1）废藩置县，加强中央集权。 （2）创立近代企业，引进西方技术。 （3）允许土地买卖，承认土地私有。 （4）改革封建军制，建立近代军队。 （5）提倡文明开化，大力发展教育。 3、讨论：明治维新的意义？ 明确： （1）性质上，明治维新是一场自上而下的资产阶级改革。 （2）世纪日本走上了发展资本主义的道路。 （3）摆脱了民族危机。 （4）但明治维新不彻底，保留了大量的封建残余，日本走上了对外侵略扩张的道路。（为什么？提示：自上而下的改革不可能彻底） 4、对日本明治维新双重影响（积极和消极）的认识： 探索一：积极影响： ①它实现了社会形态的更替，使日本社会由落后的封建历史阶段过渡到资本主义阶段，并在这个基础上使日本仅用半个世纪的时间就发展成为先进的资本主义国家。

日本明治维新[日本近代化的起航]

日本明治维新［日本近代化的起航］ 课标要求: 1、知道明治维新的历史条件。 2、概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的多样性。 3、分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 一、明治维新的历史背景： 日本维新运动的原因： 1、腐朽的幕府统治下内忧外患，严重阻碍资本主义的发展； 2、倒幕运动的推动； 3、明治政府的成立则提供了维新运动的前提和政治保证。 (一)德川幕府统治下的国内危机：――社会现状与国内矛盾的产生 ①政治：士农工商的等级身分制（19世纪以后，社会各阶层对幕府统治强烈不满，尤其下级武 士，迫切希望改变现状。政治上四民不等国内阶级矛盾尖锐；实权在将军手中，政府 设在江户（东京）；天皇为名义上的国家元首，朝廷设在京都。） ①经济：重农抑商政策制约了商品经济和资本主义因素的充分发展 ②外交：闭关锁国政策使日本落后于世界发展的大趋势 ③矛盾：社会各阶层尤其是(中)下级武士不满幕府统治,希望改变现状 (二)黑船事件引发的民族危机——民族危机的出现与社会应对 1.概况：1853年，美国海军将军佩里率领一支由4艘军舰组成的舰队来到日本，强行闯入日本港口。代表美国政府要求同日本建立外交关系和进行贸易，并约定将在第二年再来日本，听取答复。因为佩里舰队的军舰是黑色的，船上的蒸汽机又冒着黑烟，所以日本历史上把这一事件 2、根本原因：工业革命后资本主义国家急需扩大海外市场和掠夺原料。 3、直接后果：使日本被迫签定《日美亲善条约》 1）条约性质：是日本同西方国家签订的第一个不平等条约。 2）条约内容：开放港口：下田和箱馆；允许美国在下田派驻领事等，今后日本给予外国的一切权益，美国也同样享受。

人教版九年级历史下教案 日本明治维新

第4课日本明治维新 第一课时 教学目标 【知识与能力】 通过引导学生分析明治维新的背景、内容、影响、性质，培养学生的分析、归纳、理解和概述能力；通过对明治维新的评价，使学生能初步学会运用历史唯物主义观点，一分为二地评价历史事件 【过程与方法】 利用教材上的图片与材料，让学生感受明治维新前后日本社会各方面的变化，通过对比，让学生自然产生思考：为什么明治维新使日本摆脱了贫穷与落后，走上了发展资本主义的道路 【情感态度价值观】 通过明治维新，日本走上了发展资本主义的道路，实现了民族的振兴，成为亚洲的强国，从而教育学生要善于学习别人的长处，要坚持改革与开放 教学重难点 【教学重点】 明治维新的内容和影响 【教学难点】 明治维新的背景和明治维新能够成功的原因 教学过程 一、导入新课 19世纪中期，许多遭到欧美列强侵略的亚非拉国家相继沦为殖民地。东亚的日本脱颖而出，经过明治维新，迅速实现了从农业社会向工业社会的转变，成为亚洲第一个走上近代化道路的国家，避免了与其他亚非拉国家相同的命运。 明治维新是怎样发生的？日本为什么会成功？ 二、新课讲授 目标导学一：明治维新前的日本(历史条件) 1.引导学生阅读教材图文，了解幕府时代政治状况。

明治维新前日本社会等级制度示意图 2.指导学生阅读教材，讨论并回答以下问题。 (1)倒幕派的主要力量有哪些？ (2)武装倒幕的经过如何？ (3)倒幕的结果怎样？ 提示：幕府统治推翻后，建立了以明治天皇为首的地主和资产阶级的联合政权。(这是明治维新的前提条件) 3.阅读教材相关内容，引导学生认识日本“内忧外患”的时局特点。 提示：内忧：幕府统治腐朽，闭关锁国，陷入统治危机。 外患：美国两次进入日本港口，日本被迫通商，民族危机严重。 倒幕：倒幕派武装推翻幕府统治，为明治维新扫除了障碍。 目标导学二：明治维新的内容 1.阅读材料，认识明治维新改革措施及其作用。 材料展示：有关明治维新时期的图片 图一：推行地税改革，允许土地买卖。地税成了日本资本原始积累的重要来源。(或为资本

单元测试{第八单元日本明治维新}

第八单元测评 （时间：60分钟满分：100分） 一、选择题（共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1．一个署名武阳隐士的作者在写于1816年的《世事见闻录》中说：“武士中不论大小，一般都很贫困……穷武士中，甚至于出卖祖上传下来的武器……将军的赏赐物，也被送进当铺……”这种状况的出现从根本上说是由于（） A．商品经济的发展对日本社会形成的冲击 B．闭关锁国政策造成日本社会日趋衰落 C．幕府专制引起了统治阶级内部矛盾激化 D．武士腐烂的生活使他们日益入不敷出 2．幕府本指将领的军帐，但在日本的特殊状况下，演变成一种特有国情的政治体制。开始于1185年的日本幕府统治在形式上结束的标志是（） A．明治政府的维新B．倒幕运动的胜利 C．“大政奉还”D．戊辰战争的胜利 3．下图描绘了1854年日本同西方国家签订第一个条约时的情景。这个条约（） ①签约的另一方是美国②是双方在平等的基础上签订的③打开了日本闭关锁国的大门④刺激了列强侵略日本的欲望 A．①②③B．②③④ C．①③④D．①②④ 4．某校园内贴出一张关于《高杉晋作》的电影海报，以下是四位学生在观看海报时发表的议论，其中符合历史事实的是（） A．值得一看！他是日本的维新志士，曾组织“奇兵队”，抗击西方侵略 B．值得一看！他是日本的名人，他亲自指挥军队推翻了幕府的反动统治 C．没啥看头！他只是一个武士而已，听说他只会搞什么暗杀等社会活动 D．还是看一下为好！据说他是日本幕府的将军，是他引来了西方侵略者 5．明治政府在维新期间，对幕府时代的旧体制进行了扫荡，实行“四民平等”就是其重要措施。下列对该措施的理解不正确的是（） A．“四民平等”的实行是历史的重大进步

日本近代化的起航

日本近代化的起航—明治维新 【课程标准】 1．知道明治维新的历史条件。2．概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。3．分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 【三维目标】 【教学重点】 【教学难点】 【教学板书】 背景：幕府统治危机；条件成熟 明治维新目的：巩固天皇新政权，建立近代化的独立国家 内容: 政治经济文教 评价：特点性质结果影响成功的原因局限 【教学过程】： 一、背景: 1、幕府统治危机 ①政治上：实行幕藩体制及森严的等级制度。19世纪以后，社会各阶层对幕府统治强烈不满，尤其下级武士，迫切希望改变现状。（p92.p93）②经济上：实行封建领主土地所有制，并推行重农抑商政策,阻碍了商品经济和资本主义因素充分发展。 ③外交上：实行闭关锁国政策，使日本落后于世界发展的大趋势。 ④国际因素：民族危机出现。1853年起(相当于中国的1840年)，美国、英国等西方国家入侵，日本面临沦为殖民地的危机。

2、条件成熟:武装倒幕和明治政府的建立,改革条件的成熟. 二、目的：巩固天皇新政权，建立近代化的独立国家 三、内容: 1. 政治上: 废除旧体制，加强中央集权 ①废藩置县：废除割据状态的藩国，设置郡、道、府、县，把地方置于中央的直接管辖之下。 ②“四民平等”：废除封建等级制度。 ③制定宪法：1889年颁布《大日本帝国宪法》，是日本成为亚洲第一个立宪国家，确立了日本近代天皇制政治体制。（p.98） 2. 经济上: 殖产兴业，发展资本主义 ①废除封建领主土地所有制，确认土地私有，允许土地买卖。 ②重点是由国家兴办军事工业和重工业，发展交通运输业和通讯业。 ③派使节团出访欧美，学习经验，推进殖产兴业。 ④突出国企的示范作用，通过创办国营“模范工厂”，大力发展民用工业；并通过出售国营工厂的方式扶植私人企业，推进民间企业的兴起。 ⑤重视科技和人才，聘请专家，派遣留学生，设立东京大学等高等教育机构。 3.文教上: “文明开化”: 进行教育改革，发展近代教育；广泛介绍西方文明（日本启蒙思想家福泽谕吉，各种媒介）生活习俗西化。 四、评价： 1．特点： ①政治：所有的政治改革都以适应资本主义经济发展为出发点。 ②经济：充分利用政府力量发展经济。

日本明治维新导学案

日本明治维新导学案 学习目标：了解19世纪德川幕府统治危机，明治维新的内容及性质。 分析明治维新社会背景，理解明治维新对日本向资本主义社会过渡的作用。 感悟改革自强和“与时俱进”对一个民族的振兴的意义。 重难点：重点：明治维新的内容；难点：明治维新的背景。 重要历史概念：德川幕府、倒幕运动、明治维新、废藩置县、殖产兴业、文明开化 自主学习： 世纪中叶以前的日本是一个落后的国家，国家实权掌握在手中。 2.幕府统治危机： 内部危机：的封建统治阻碍了的的发展。新兴的和 强烈要求改变现状，深受封建剥削的和不断起义。 外来危机：年，国舰队入侵日本，迫使日本签订了，打开了日本大门，日本民族危机加重。 3.随着资本主义经济的发展，资本家、商人、新兴地主对社会现状有何要求 4.面对内忧外患，日本的爱国人士一致认为采取什么措施才能挽救这个国家他们采取了什么行动结果如何

5.明治初年的改革： （1）明治维新的性质是一次的改革。（2）明治维新的措施： 经济： 政治： 军事： 思想文化： （3）明治维新的影响： 进步性：

局限性： 合作探究： 探究一：阅读下列材料回答问题 材料一：明治天皇政府把全国分成3府72县，县知事由中央政府任命，承认土地私有和买卖自由，为了迅速发展工业，明治政府出钱建立大批工厂，为了“求知与世界”，日本请来了大批外国的专家和技师。 材料二：过去西洋文明是外国人引进的，从今而后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿袭的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该强搬硬套。 （1）材料一反映明治维新的哪些内容 （2）日本政府在对外关系上有何变化 （3）根据材料二，你认为在改革开放的今天，在借鉴外来文明时我们该怎么做

第24课 日本明治维新

第24课日本明治维新 【学习提示】 学习本课应从德川幕府的统治、倒幕运动和明治初年的改革三个方面去掌握。德川幕府的统治重点了解倒幕前日本的政治经济状况和西方列强的入侵。倒幕运动了解倒幕运动的简要经过、结果。明治初年的改革要求学生掌握明治维新的国内外原因、内容、性质、意义、局限性。 【课文撷英】 本课的基本概念和重点语句： 【重点精析】 1.对日本明治维新双重影响（积极和消极）的认识： 探索一：积极影响： ①它实现了社会形态的更替，使日本社会由落后的封建历史阶段过渡到资本主义阶段，并在这个基础上使日本仅用半个世纪的时间就发展成为先进的资本主义国家。 ②它使日本较为顺利地摆脱了沦为半殖民地的危机，成为亚洲唯一能够继续保持民族独立的国家。因此，明治维新基本上完成了民主和民族革命的任务。 探索二：消极影响： ①在政治和意识形态领域中保留了大量封建残余。这两种剥削制度（封建主义、资本主义）的结合，使日本广大人民群众在政治上处于天皇专制主义的压迫之下。在经济上则遭受到“高佃租和低工资”的残酷剥削； ②走上了侵略和压迫其他民族的道路，成为一个新兴的帝国主义国家，不仅给被侵略国家的人民造成极大的苦难，也给日本人民带来了极大的灾难； ③明治维新是由下级武士领导的，并且是在打着天皇的旗号下进行的。它既没有举起自由、平等和人权的旗帜，也没有建立起维护民主精神的新政权。掌握国家政权的下级武土继承了武士道军国主义精神，就用“失之于欧美，取之于亚洲”的对外侵略扩张来弥补损失。【疑难点拨】 1、造成日本明治维新不彻底生的原因有哪些？ ①日本资本主义发展的程度不高，资产阶级没有成为独立的、强有力的阶级。 ②领导倒幕运动和明治维新的是中下级武士，整个斗争又是在明治天皇的旗帜下进行的，他

选修一日本明治维新教案

3 明治维新 一、教学目标 1、知识与能力：（1）识记废藩置县、四民平等、币制改革、土地改革、殖产兴业、文明开化、教育改革、生活西化、改革军制等基础历史知识。（2）理解明治维新各项改革措施内容、特点及影响。 （3）运用：政治改革对经济发展的影响；日本发展资本主义工业与英美等国的不同；学习外来先进文化的作用及需要注意的问题；日本军事改革对世界的影响。 2、过程与方法：培养学生问题探究、历史比较、分析图表、情景再现等方法与能力。 3、情感态度价值观：符合时代潮流的改革对实现富国强兵有深远影响；对待外来文化需要正确认识。 二、重点和难点 1、重点：明治维新的主要内容及其影响。 2、难点：明治政府发展资本主义经济的措施及其特点。 三、教具 《措施简表》《日本第一列火车机车图》等 四、教学要点 （一）政治上：废除旧体制 1、废藩置县1871年 2、废除封建等级制度，宣布四民平等 （二）经济上：发展新经济 1、币制改革：1871年 2、土地改革 （1）废除封建领主土地所有制，确认土地私有 （2）改革地税：征收实物税货币支付 3、殖产兴业——中心措施 （三）文化上：倡导“文明开化” 1、派遣留学生 2、改革教育制度 3、推进生活习俗的西化 （四）军事上：建立新军队 1、措施 2、特点

教学过程 A．诊断补偿： 1、封建幕府体制和封建等级制度对日本资本主义有哪些阻碍？ （七班：房京芬回答；八班：高雪梅回答。在学生回答的基础上概括出政治改革的必要性） 2、倒幕运动成功的意义何在？ （七班：苗德礼回答；八班：马庆松回答。由学生的回答得出推翻幕府统治为明治维新创造了可能性） B．导入： （引导学生阅读课前资料，认识明治政府的改革决心） 明治政府大力改革，废除封建旧体制，确立新制度，发展资本主义，史称明治维新。由此导入新课。 3、明治维新 C．探究： 一、政治上：废除旧体制 1、废藩置县：1871年 （引导学生阅读课本135页第二段，明确“废藩置县”的含义，探讨“废藩置县”的作用：日本千百年来的封建割据被彻底打破，统一的中央集权国家开始建立起来，为国内市场的形成创造了条件） 2、废除封建等级制度，宣布“四民平等” （学生读书，自己掌握“四民”以及“四民”是如何平等的？）分析：此措施为日本资本主义发展提供了哪些条件？ 认识：由于废除封建制度，宣布四民平等一方面为日本资本主义发展提供了自由劳动力，另一方面华族和士族上层利用巨额公债投资金融业等新兴工业的实质是利用国家力量完成了资本的原始积累。 通过本目学习使学生明确：废除旧体制为日本资本主义发展提供了国内统一市场、劳动力、资本的原始积累。 过渡：明知政府改革的目的是富国强兵，富国强兵的关键是发展资本主义工商业，建立资本主义新经济。 同步典题讲解 同步例题一武装倒幕成功后，明治政府实行了一系列改革措施，请回答1~2题。 1、日本某藩知事到任不久，又被中央政府该称县知事，此事发生的时间应在： A．1841年 B．1851年 C．1861年 D．1871年