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未来社会的三大趋势

未来社会的三大趋势
未来社会的三大趋势

未来社会的三大趋势:虚拟、共享、自由

昨天做梦遇见了上帝,让我带三句话给世人,分别是:

1、未来所有现实都会被“模拟”

2、未来所有资产都会被“共享”

3、未来所有人都会获得“自由”

第一句:未来所有现实都会被“模拟”。

上帝之所以先说这句话,是想证明他的存在,并揭穿人类的一个假象。

如何理解呢?

我们每个人都只坚信自己眼里看到的东西,这是人类的基本逻辑,人类既然如此坚信现实,上帝决定开始帮我们虚拟现实。

很明显,这句话映射到人类社会上就是“虚拟现实”技术,即VR、AR。VR是把你带入到虚拟世界里,AR是把虚拟物品带到你面前。

人类以往的科技技术基本都是改造外界,比如我们发明了各种各有的东西来丰富我们的生活,而从当下的虚拟现实技术开始,量变终于引起了质变,人类正在俗世中“超脱”,VR虚拟现实正在增强现实技术能够把虚拟信息(物体、图片、视频、声音等等)融合在现实环境中,虚拟现实不仅仅会涉及视觉、听觉,还会涉及嗅觉、触觉、味觉,构造一个与真实环境相似的世界,随时在你身边构建一个更加全面、更加美好的世界。

在未来,现实的边界会被彻底打开,千里之外的朋友可以立即站在你面前,你们甚至可以对话、拥抱、于接吻,你也将会触摸到虚幻世界的任何物件。

你可以瞬间置身于某个世界中,这个世界并不虚拟,一杯茶、一片海、一座山,让你身临其境。

谷歌的一位专家称,到2045年我们人类就可以将整个思维传输到计算机上,届时你还相信我们生活的现实就是现实吗?你还只相信你眼里看到的东西吗?

2016年是虚拟现实元年,现在至少有2000家公司从事VR的开发。到了技术成熟阶段,人们可以在各种世界里移步换景、穿越自如,你可能永远都不清楚自己是处于一个模拟的环境中还是一个真实的环境中,当然这也已经不重要了。真到假处真亦假,假到真处假亦真。

那时的你终于明白,你除了能确定自己的存在,周围所有的东西全都是虚拟的。

因此,色即是空空即是色。凡我心外之物,皆为虚妄!

再看第二句话:未来所有资产都会被“共享”

上帝痛恨人类的不平等和自私,现在他终于来帮我们校正了。

显然这句话暗指的是“共享经济”。

未来的一切资产,包括有形的和无形的,都不再会被私人占有,为什么要这样说呢?

在人类走向极度繁荣的时代,即工业革命以来的这300年,所有的资本都归资本家所有,以至于贫富分化不断严重,为什么会发生这种情况呢?

因为在大工业年代,资本等同于资产,也叫生产资料,并且这种生产资料不具有可复制性,比如工厂、设备、工人、商铺、土地等等都属于生产资料,都掌握在资本家手里。

因此马克思认为社会的根本矛盾就是资本家独占生产资料,产生了资产阶级和无产阶级两大对立的阶级,号召全世界所有无产者,一起推翻资产阶级,列宁也认为必须通过暴力建立新政权才可以迎来共产主义。

但是,他们无法预见的是,一百多年后的技术革命正在代替暴力革命,来完成这一

历史使命!

在互联网时代,资本家独占生产资料这一现实被正在被掀翻。为什么呢?

我们以淘宝为例做个说明。淘宝可以把店铺无偿供给卖家使用,因为淘宝复制“店铺”的成本很低,最多需要扩充一点内存,对于云计算来说,这些成本可以忽略不计的。只要他们设计了一套店铺模式,很容易产生成千上万倍的溢价。而且淘宝的盈利模式不是收商铺的钱,而是收增值服务的钱。这也迫使淘宝需要吸引无数的卖家进驻,淘宝也因此无形承担起了公共的服务义务,(即像公共产品那样免费提供生产资料)。也就是未来,所谓的“资本”具有了可复制性!

也就是说,大工业时代的资本是独占的,而且带有扩张性和侵略性,但在互联网时代,资本是可复制性的,并且往往带有公共服务的色彩!这也就是共享经济的本质,它大大促进了社会的和谐。

点评:共享经济的资源配置效率大大超过了市场经济。在市场经济年代,我们往往最在意物品的占有权,为了争夺占有权,人们争先恐后,甚至头破血流。但是互联网提供了一个运作机制,通过以租代买的形式解决了资源的不可复制性。

在未来一件物品究竟属于谁并不重要,重要的是我们每个人都可以使用它!

请记住这句话,真的很重要!

共享经济的商业本质是以用代买,其实就是一场革命。水木然已经反复说过一句话:21世纪的革命,不是从政治领域开始,而是从经济领域开始!

共享经济就是共产经济的雏形,更是共产主义的立足点!

各种APP能通过时间、地点、技能的匹配将物品的使用权分配到最需要它的地方,将资源利用率最大化,将多余资源转化成为生产力!因此,几乎所有产业都将会被共享经济所改变。

今后我们将要正式开始“数字化打土豪分田地”,我们每一个人,都将因为互联网的出现,而大大的收益。未来经济一定是共享型的,互联网的存在逻辑是优化社会运行,让一切商业和工作模式的损耗降到最低。

再看第三句话:未来所有人都会获得“自由”

上帝对人类的终极期望,是希望我们每个人都获得自由和解放!

显然,这句话将的是“个体经济”。

在马斯洛的需求原理模型里,人的最高需求是“自我实现”。按照这种逻辑,在他所处的年代里,只有1%的成功认识才可以做到这一步。但是在互联网日益发达的今天,每个人都可以抵达这层境界。

在以往,我们为了生产,我们要去加入某个组织,然后被“集中指挥式”,我们把工作当成谋生的手段。所有传统社会让很多人机械的工作,这束缚了人性。

而互联网给予人性回归的通道。互联网以大数据、云计算为基础,努力实现“多个服务个体”对接“多种个性化需求”,这就使那些在技能、人脉、服务上拥有一技之长的人,同样可以通过互联网平台,寻找到与之相配的工作,人们可以根据自己所擅长的来自由支配自己要在什么时间什么场所做什么样的事情,根据自己的兴趣所在,制定目标,决定自己要成就一番怎么样的事业。

比如5年前,我们身边的朋友,不是在这家公司上班,就是在那家公司上班。而如今,已经越来越多的朋友,不是依托这家平台赚钱,就是依托那家平台赚钱。今后将有无数个体

创业者、经营者兴起。人的定位从价值链上的分工者转向单一的创造者。以前我们为了生存,总是在迎合市场、依附公司、附和组织,而现在我们可以做一回自己!

最典型的就很多“出租车司机”已经脱离了出租车公司,开始依靠依靠滴滴、优步等互联网平台接单赚钱,成为一名自由职业者。再放眼四望:女主播、自媒体、网店店主等等各种自由职业都在兴起,他们已经不需要上班,也没有公司再能束缚他们。

淘宝、滴滴、猪八戒、Uber、Airbnb、等等都属于这种平台。还有7天酒店的放羊式管理、海尔的创客工厂、韩都衣舍的买手制、淘宝的淘工厂等等。苹果的App Store也是这种性质的平台,App Store 的里海量的移动 app,均由第三方的创意者设计,用户可以付费或者免费下载,它把创意者的作品和用户的需求充分对接。

而今后,社会上的自由职业者会越来越多。因为互联网可以温柔、精确、高效的将我们每个人的潜能激发并对接起来,以大数据为手段、以各取所需为驱动、以自我实现为效率、以荣辱与共为机制,构建更加精细的供需系统。

未来每一个人都是一个独立的经济体。即可以独立完成某项任务,也可以依靠协作和组织去执行系统性工程,所以社会既不缺乏细枝末节的耕耘者,也不缺少具备执行浩瀚工程的组织和团队。社会就是一个庞大的网络,而每个人都成了一个ID。

同时我们也可以发现,现在公司员工的积极性原来越低,无论使用多么经典的管理理论,都很难起到作用。那是因为大家需要释放,需要因势利导,而不是被管理!

于是社会的组织结构在变化:原来是狭长的“公司+雇员”结构,现在变成了扁平的“平台+创客”结构。这才是真正的经济革命,我们每个人都将迎来自身发展史上的黄金时代。因为我们的兴趣和潜能得到释放,再也不用为了生活把自己赎给一个“公司”。而基于平台之上的小众兴趣、小众价值观、小众梦想、小众爱好都能被成全,这叫百花齐放、百家争鸣,是实现经济大繁荣的基础!

最主要的是,我们每一个都将获得自由和重生!

再回过头看这三句话:

1、未来所有现实都会被“模拟”

2、未来所有资产都会被“共享”

3、未来所有人都会获得“自由”

现实被打破,财富被共享,个体被解放,人类正在迎接最好的时代,新的社会文明正在形成!

2017-2018学年度部编人教版小学四年级品德与社会上册教案全册

人教版四年级品德与社会上册全册教案 第一课美丽的生命 教学目标: 1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。 2、初步学习从不同的角度认识动植物,知道它们有感觉,会交流。 3、感受体验动植物的生命的美丽。 教学重点 初步学习从不同的角度认识动植物,知道它们有感觉,会交流。 教学难点 感受体验动植物的生命的美丽。 教学过程 (一)、新课导入。 昨天,老师见了你们班的小朋友,知道了你们班是个温暖的家,我们每个小朋友都有一个幸福的家。大自然也是一个大家庭,在这个大家庭中都有哪些成员呢?(生答)想看看它们吗?跟我来!(课件展示)动植物的画面。认识他就大声的说出来。 (二)、体会动植物和人类一样,都有生命。 1、看了这个***,你会说些什么呢?(生交流) 它们是多么可爱呀,生长在大自然中,充满了活力,让我们大自然变得更加美丽!你看,小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢?我们给他打个招呼吧!(生给蝴蝶花打招呼)你看它,长得多好呀。再看一看我们小朋友,身体长得多棒呀!

2、植物在生长,动物在生长,小朋友也在生长。在生长过程中会发生哪些变化呢?想知道吗?走,跟我再去看看吧!(展示课件:小草生长、花儿开放、小鸡、青蛙成长画面。师相机解说:如,小蝌蚪长成青蛙了,我们祝贺他。 3、问:小草会生长,大树会生长,还有什么会生长? 鸡妈妈会生宝宝,马妈妈会生宝宝,还有什么会生宝宝?(学生交流) 4、对,(课件展示):植物会生长,动物会生长,我们都会生长。凡是会生长的都有生命!)板书:生命 5、许许多多的生命让我们的大自然更美丽,让我们的地球更美丽。瞧,我从这个男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力,他真可爱;今天,我在一(四)班教室门口,从梧桐树的嫩芽中看到了大树的生命。你看到了哪些动物、植物的生命?(学生交流自己在生活的实践和体会。)(三)、体验、感悟生命的美丽。 1、过渡:我们感受到动物、植物不仅有生命,而且生命是美丽的。(板书:美丽的) 2、(师出示一盆鲜艳、美丽的花),李老师也养了两盆花,你看到它美丽的生命了吗?(生回答) 我精心的照顾她,它就用鲜艳的颜色、各种的姿态来展示出它们生命的美丽,给我带来了快乐! 3、师出示一盆植物(芦荟),我还养了一盆芦荟,你能发现它的生命吗?(生答)芦荟虽然没有美丽的外衣,但它也给我带来了快乐。你能猜猜为什么吗?(学生讨论交流)

山东美术出版社三年级下册《品德与社会》全册教案

5、全班交流总结画图要点: (1)应先画上指向标,上北下南,左西右东。 (2)实际事物可以用一些符号(图例)来表示。 (3)事物比例大小和实物符合。 三、学习用指南针辨别方向 1、汇报了解辨别方向的方法 (指南针、看星星、树木………) 2、提出问题:指南针是最常用的辨别方向的工具,怎样用指南针辩别方向? 3、小组合作探究,尝试使用指南针,你有什么重要发现? 4、学生汇报结果 5、小结指南针使用方法。 四、主题活动,享受画地图的乐趣 1、教师引导学生画学校 播放和学校相关的图片介绍学校 2、说说学校在什么位置,校内有什么事物?如何布局的? 3、学生讨论如何画学校平面(如,图例如何?颜色如何?等) 4、全班交流。 5、学生根据交流情况,自画学校平面图。老师巡视指导。(可以播放音乐)。 6、师生欣赏各个小组的作品。 五、给学校提建议 1、教师谈话:同学们有没有办法把我们的学校打扮的更漂亮? 2、学生为学校建设提建议,全班交流。 3、学生将好的建议写下来,画在图上。 六、我的收获 1、学生谈谈收获 2、教师评价。 教学反思:

第二课:学校里工作的人们 一、教学目标: 1、情感、态度、价值观:尊重学校里的每一位工作人员,并能用自己的方式表达心中的感激之情。 2、知识与技能:使学生知道人的职业虽然有差异,但都是为大家服务的。每个人的劳动都应得到大家的尊重。 3、行为与习惯:使学生学会关注并尊重身边的每一个人,同时尊重别人的劳动成果。 4、过程与方法:通过不同的途径了解学校里工作人员的工作,能用实际行动表示对他们的感激之情。 二、教学重、难点: 1、使学生学会关注并尊重学校里的每一位工作人员,且能用自己的方式表达心中的感激之情。 2、体会学校工作人的辛苦,学会尊重他们的劳动。 三、教学准备:教师联系学校里相关的教师、工作人员,请他们为学生的采访提供方便。 四、活动过程 第一课时 活动一:学生自由采访 (一)谈话导入:同学们,今天我们当一回小记者,开展一项采访活动。采访在学校里工作的老师、工友等。我们就去采访他们。那么,学校里的工作人员有哪些?你最想了解的人是谁?(校长、教导主任、少先队辅导员、班主任、各学科老师、享有特殊荣誉的老师、年龄最大的老师、年龄最小的老师、图书馆管理员、医务老师、门卫、学校工友等) (二)制定采访提纲问题卡 1、学生小组讨论本组要采访的人和采访他们的内容 老师巡视指导。 2、学生小组成员交流汇报讨论最终结果。 3、学生小组设计采访提纲,制作问题卡。 设计采访提纲,制作采访问题卡,将采访提纲写在上面以便采访时用。 下列采访内容和提纲供参考。

未来出版社小学三年级品德与社会下册知识点

三年级品社复习 第一课认识周围邻居 一、我会填。 1、我们都有自己的(邻居),邻居之间相处首先要从(认识)开始。 二.我会答。 1、怎样认识更多邻居?(想认识更多邻居要怎样做?) 答:见到邻居时要主动与邻居打招呼;邻居需要帮助时,要热情帮助邻居。 2、怎样拉近邻居间的关系?(拉近邻居关系需要怎样做?还可以填空题) 答:一个微笑,一声问候,一点帮助,都会拉近我们和邻居间的距离。 第二课邻居之间怎样相处 一、我会填。 1、我们常说的一句描写邻里相处的俗语是?远亲不如(近邻)近邻不如(对门)。 2、不同的(邻居)(相处)的情况也各不一样。 3、平时(互相交往)可以增进邻居之间的(友谊)。 4、有事(互相帮助)会使邻居之间的关系(更加和睦) 5、多为(邻居着想)可以化解邻居之间的(矛盾) 6、张廷玉化解邻里矛盾的四句诗是:千里求书为道墙,(让他三尺有何妨)!(长城万里今犹在),谁见当年秦始皇。 二、我会答。 1、远亲不如近邻,近邻不如对门?怎样理解这句话意思? 答:亲戚虽然亲,但住得远,不如住在近处的邻居来往多,遇到事情也不如邻居能够给予及时的帮助。(左邻右舍的帮助比亲属间的帮助更及时、更经常、更密切) 2、说说你家和邻居家的关系。 答:我家和邻居家关系很好,平时经常互相来往,有事互相帮助。 3、你家和邻居家之间有哪些来往? 答:过年互相拜年、好吃的共分享、互借物品、过喜事送贺礼、农忙时共同合作、小孩一起玩。 4、你帮助邻居做过什么事情?你和被帮助的人的心情是什么? 答:下雨的时候我帮邻居家收过衣服,我还带过邻居家的小朋友,帮助他们我觉得很开心,。 5、邻居之间应该怎样相处? 答:平时互相来往、有事互相帮助、多为邻居着想、遇事互相谅解。 6、如果自己家或者邻居家装修,噪音很大,我们该怎么办? 答:应该互相体谅,尽量不要在别人休息的时候装修。 7、我们在哪些方面应该多为邻居着想? 答:不把杂物堆在楼道里,这样会给邻居带来不便;不把废渣倒进下水道,这样会堵塞下水道;不在楼上玩球、跑步,这样会影响楼下邻居学习和休息。 8、你家对邻居家有哪些不满的事情?是怎么解决的? 答:比如:邻居家的牛到我家地里吃庄稼,爸爸妈妈并没有打邻居家的牛,也没有让邻居赔钱,只是让邻居以后多注意一下就行了。邻里之间就是要互相体谅,才能化解邻居之间的矛盾。 9、让他三尺又何妨?的故事告诉了我们什么道理? 答:告诉我们要建立和睦的邻里关系就要互相谦让,多考虑一下邻居的利益。 第三课共建邻里好环境 一、我会填 1、邻居之间,共同生活在一个区域里,我们不仅要(和睦相处),还要共同建立一个(整洁、优美和舒适)的生活环境。 2、美好环境(靠大家),让我们共同努力,从(自己)做起,从身边的(小事)做起。 3、为了让所有的邻里之间更加和睦,我们应该制定一个(邻里公约)。 4 、我对我家周围满意的是(环境卫生好或是路很平整)不满意的是(路不平或是环境卫生差)我希望(把路修好或是大家都能自觉维护环境卫生) 5、当遇到破坏环境的行为,我们应该(制止)。 二、我会答

浅析淘宝网的发展现状和未来发展模式

浅析淘宝网的发展现状和未来发展模式 摘要:2008年以来,受到全球金融危机蔓延深化的影响,我国多数行业都受到了不同程度的冲击。但包括网络零售的电子商务行业发展却一路繁荣,成为危机背景下经济增长的一个亮点。本文以淘宝网为例,运用SWOT分析法,浅析目前淘宝网的发展面临的优势,劣势,机会和威胁,而后提出我们对于淘宝未来发展的应对之策。 关键词:淘宝网,网络购物,C2C模式, 一.引言 在国内C2C网络购物网站中,以淘宝网发展最为迅猛,《2009年上半年中国网络购物市场发展报告》显示,2009年上半年网络购物交易规模达到1034.6亿元,其 中,淘宝网交易额达到827.6亿元,占据整体市场份额的80%,位居第二的是拍拍网,市场份额占整体市场份额的8.1%。可以看出,淘宝网的运营模式可以代表国内C2C网购市场的一个重要发展方向,因此研究淘宝网的运营模式对准确把C2C电子商务现状和走势,解决C2C电子商务今后发展急需解决的突出问题,具有现实意义。 二.电子商务的内涵 电子商务:从广义上说,是指以电子设备为媒介进行的商务活动;从狭义上说,是指以计算机网络为基础所进行的各种商务活动,包括商品和服务的提供者、广告、消费者、中介商等有关各方行为的总和。报告中的电子商务是指狭义上的。 三.网络购物概念 网络购物:借助网络实现商品或服务从商家/卖家转移到个人用户(消费者)的过程在整个过程中的资金流,物流和信息流,其中任何一个环节有网络的参与,都称之为网络购物。 网络购物分类见下图: 四.淘宝的市 场份额 目前,我国网 民的大部分网购 商品网络购物交易 集中于平台式购物 网站,,而其首选购物网站则是淘宝网。淘宝网用户市场份额达84.6,处于绝对领先地位。

部编人教版五年级下册品德与社会《我们的国粹》教案1

《我们的国粹》教案 一、教材背景、内容分析: 《我们的国粹》是五年下册第三单元第三课,本单元是以我国的文化遗产为主线,让学生对中国的传统文化有一个基本的了解,感受到中华传统文化在当今时代的继承与发展,理解“民族的就是世界的”这一表达的内涵,使中华文化中的精华得以弘扬和传承。 二、教学目标: 本课分三项内容,一是京剧,二是书画艺术,三是神奇的中医,课堂,我们要引导学生通过多种形式的参与和感受,在活动中感受中华文化的博大精深,源远流长。 第一部分,京剧我设计了如下教学目标: 1.通过说说什么是国粹、感受体验京剧活动,培养学生收集、整理信息以及表达信息的能力。 2.通过学习、小组汇报京剧的交流活动,让学生对京剧的世界影响力有一个基本了解,从而去关注京剧,更加珍视中华传统文化。激发学生对京剧的兴趣,培养学生热爱祖国优秀传统文化的情感及民族自豪感。 三、教学重难点: 重点:让学生对中国的传统文化京剧有一个基本的了解,从而去关注京剧。 难点:使学生初步对京剧产生兴趣,培养学生珍视我们的国粹──京剧的思想感情,感悟到国粹京剧是中国人独特的精神文化的精华。 四、教学准备: 1.布置学生搜集京剧相关资料信息。 2.收集一些经典的京剧视频片段和京剧人物图片。 五、教学过程: (一)激趣导入,说说国粹 1、课前播放京剧《红灯记》选段《都有一颗红亮的心》 设计意图:让学生随京剧音乐走进教室,营造了浓郁的京剧气氛,激发学生对京剧的兴趣。

2、猜谜语:脸上画五色油彩,身上穿刺绣服装,舞台上亮相喊一嗓,便吸引了无数目光。猜一猜这是中国的一种什么传统艺术?(京剧) 通过猜一猜了解京剧的特色,诣在激发学生的学习动机。 3、提问:课前你了解到京剧的哪些知识? 根据学生回答教师引入课题:我们的国粹 4、你都知道哪些中国的国粹? 了解什么是“国粹”京剧为什么被称为是我们的国粹。看书中的小资料和自己收集到的相关资料寻找答案。说说自己心目中的中国国粹,并说明理由。 设计意图:为了提高学生的课堂学习效果,我提前一周布置学生们通过各种渠道收集有关京剧各方面的资料。从自己收集的资料中初步了解了关于京剧的一些知识以及被称为国粹的原因, 让学生对“国粹”有一个初步的认识。既增长了知识,又刺激了好奇心,为后面教学内容打下了基础。 5、教师对什么是国粹进行总结: 是我国特有的,能代表我国的文化,中国流传千百年,中国文化的精华,至今为人们喜闻乐见。在这里对于国粹不给出定义,主要是让学生了解其内涵。 (二)感受京剧,了解京剧 A、感受京剧 1、课件展示人们在社区唱京剧、讲京剧中的故事和在家通过电视看京剧的几个画面,说说你生活周围的戏迷他们为什么那么喜欢京剧? 2.提问:你们还在哪里看过京剧表演?看过外国人演京剧吗? 设计意图:这里调动了学生已有的经验,回到生活中观察人们和京剧的关系,与今天的学习形成联系,通过人们在日常生活中欣赏京剧,表演京剧等文化现象,让学生明白京剧已融入我们的生活中,是中国人特有的一种审美表达,也让学生感受京剧在国际上的影响地位。 B、了解京剧 对我们的学生来讲,京剧是比较陌生的,如果直接从唱腔入手,孩子们不容易听懂,效果自然不会很好,为了能帮助学生在了解京剧的有关知识的基础上更好地理解中国的国粹,我在课前收集了一些有关京剧的片段,让学生来欣赏,给学生视听结合,通过图象和声音来直接触动学生的感官,为对了解中国文化的精髓打好基础。所以在了解京剧这一环节我又设计如下:

山东人民出版社品德与社会四年级下

xx人民出版社品德与社会四年级下 册期末测试(B)卷 一、知识展示台( 25分,每空1分) 1.( )是班级管理的依据,是每一位同学应当遵守的准则。 2.完善的班级制度,有助于形成积极向上的( ),确助于良好( )的养成,有助于我们的学习和生活。 3.( )是维系社会生活正常化的基本保证,我们每个人都应该自觉遵守。 4.我国针对青少年颁布的法律有( )、( )、( )等。 5.《中华人民共和国义务教育法》自1 986年7月1日起实施,我国的儿童和少年接受( )年义务教育,受法律保护。 6.任何事物都有( )的一面,也有 ( )的一面,小学生社会经验少,如果不警惕就容易被不良诱惑所伤害,因此,当诱惑来临的时候,我们要学会说“( )”。 7.交通事故给人们的( )和( )造成巨大的损失。 8. 2003年诺贝尔生理学和医学奖,褒奖的是胜利学与医科学科交叉碰撞产生的丰硕成果---( )技术,它的发明人是保罗·劳特希尔(美)、彼得·曼斯非尔德(英)。 9.人类一直在努力延长自己的生命,自确‘记载以来,人类的平均寿命不断地( ),随着医学的发展和医疗条件的不断改善,人类的平均寿命还将继续( )。 1O.( )、( )、( )、轮船等现代化的交通工具.加上四通八达的公路网、铁路网、水路航线,构成了( )体系。

11.我们每个人都应做到言必信、( ),只有这样才能得到别人的( )和( )。 12.运输方式的多样化,使我们的生活空间不再局限在陆地上,( )和( )为社会发展和人们的生活捉供了极大的方便,大大缩短了人们之间的距离。 二、填空题 1、健康的杀手是____________、__________、___________、__________等。 2、烟草中含有很多有害物质,其中__________的危害最大。 3、电子游戏包括__________游戏、__________游戏、__________游戏、__________游戏等,它们都是__________发展的产物。 4、1987年召开的历史上一次大规模的禁毒国际会议的口号是 “__________,_________”,将每年的__________月__________日定为世界禁毒日。 5、诚信是做人做事的__________,只有恪守诚信,才能维护自己的 __________,赢得别人的__________和__________。 6、完善的班级制度,有助于形成__________的班风,有利于良好 __________的养成,有利于我们的学习和__________。 7、法庭是执行__________的场所,这里的气氛是庄严而神圣的,代表着__________的法律之剑,能压倒一切__________。 8、法庭审判大体分为__________、__________、__________、_______和______五个阶段。 9、“__________”有利于我们更好的学习、活动,我们应当共同维护遵守,为营造一个__________有__________的良好环境共同努力。

未来出版社三年级品德与社会第一学期期末试卷

未来出版社三年级品德与社会第一学 期期末试卷 班级姓名 一、判断对错(每小题3分,共30分) 1.只要学习成绩好,就是好学生。() 2.只要有兴趣,就可以发展成为特长。() 3.交往中人人平等。() 4.小红是班干部,就可以不遵守班上纪律。() 5.处处留心皆学问。() 6.在班集体里,如果个别人不合作,不自觉,不人影响全班的荣誉。() 7.每月的水电气费属固定支出。() 8.只要我学习好,爸爸、妈妈就没有烦心事。() 9.因为是好朋友,所以小明不会做的题,就可以抄小红的。() 10.知道自己的优点和不足后,就要学会发扬优点,克服不足之处。() 二、选一选(每小题2分,共8分)。 1.妈妈的姐妹称() A.姨姨 B.舅母 2.下列支出中,属非固定支出的是()A.伙食费 B.旅游费 3.进父母的房间时() A.先敲门 B. 可以不敲门 4.下列这些消费,你认为合理的是() A. 我买方便面,就是为了收集更多的玩具卡。 B.这本书太贵了,我不要,给我买一本《成语故事》吧。 三、填一填(每小题2分,共20分) 1.无论做什么事情,要想做好,首先要____________。 2.要想让自己各方面得到锻炼,就要敢于________把自己________。 3.爸爸的姐妹称____________。 4.我们的每一步成长都饱含着爸爸、妈妈的___________,每一点小小的进步都离不开他们的____________。 5.妈妈的生日是____________。 6.我的爸爸是一位____________,他很辛苦。 7.不同的家庭,因为收入不同,消费标准也不一样,所以,我们要根据自己家的经济状况,学会____________。 8.勤俭节约是我们中华民族的美德,我们要从现在做起,养成良好的____________。 9.要想有一个幸福的家庭,家庭成员之间就要________、________、________、_______。 10.我们要____________同学之间的友谊,在一个班集体里,不论学习好的,还是学习差的,同学之间都是____________。 四、回答题。(共42分) 1.要想学习好,首先要养成良好的学习习惯,请问良好的学习习惯包括哪些方面?(10分) 2.请问:怎样才能合作办好一件事情? 1 / 5

中国路灯现状与未来发展分析

中国路灯现状与未来发展分析 一、目前全国公路的分布与建设 据“中华人民共和国交通运输部《09年公路水路交通运输行业发展统计公报》”数据统计,2009年底,全国公路总里程达386.08万公里,按公路技术等级分,各等级公路里程分别为:高速公路6.51万公里,一级公路5.95万公里,二级公路30.07万公里,三级公路37.90万公里,四级公路225.20万公里,等外公路80.46万公里。 公路桥梁、隧道总量继续增加。2009年底,全国公路桥梁达62.19万座、2726.06万米,全国公路隧道为6139处、394.20万米,是世界上公路隧道最多的国家。 二、我国公路未来5年的发展 1、公路公路建设方面 我国现在在二级以上的公路建设(不包括高速公路)投入发展规划,每年约以12万公里的速度递增,未来5年将增加60万公里的公路交通枢纽。 2、高速公路建设方面 关于高速公路的网点建设方面,《国家高速公路网规划》已经国务院审议通过,规划的出台标志着中国高速公路发展进入了新的历史阶段。据中国交通部部长张春贤表示,中国国家高速公路规划网络是一项庞大的工程,未来30年静态

投资两万亿元人民币,这个投资的力度随计划建设的进度而变化。2010年前,每年的年均投资大约在1400到1500亿元人民币,每年增加3000公里左右。2010年以后到2020年之间,年均投资大约在1000亿元人民币,每年增加2000公里左右。至2015年,我国高速公路将增加1万公里,总长度预计达到7.51万公里。 3、隧道建设方面 随着公路网点的建设,我国未来五年在隧道建设方面预计将会增加300公里。 三、我国路灯的分布与发展 中国在2006年具有1500万盏路灯,并以每年20%的速度增长,也就是每年新增的路灯数也有300万盏。至2010年,中国路灯的现存数量已经达到2700万盏。 在桥梁、隧道灯方面,按照《公路隧道设计规范》的设计标准,隧道照明每10米按装一盏照明灯具(两边共2盏),目前我国现存隧道灯数量达到624万盏。 在未来5年的道路建设发展规划和发展速度计算,我国将新增道路照明灯具共1500万盏(按照年增加300万盏计算),隧道灯将增加6万盏(按照总长增加300公里计算)。 四、关于路灯方面节能减排的发展思路 近年来,随着我国城市建设规模的不断扩大和建设水平的不断提高,作为城市建设的一项重要内容,城市道路照明、

人教部编版小学品德与社会五年级下册全册教案

《生活中的快乐》教学设计教学目标 情感、态度与价值观:学会保持乐观生活的态度,在快乐的感知中,培养正确的生活价值观。 能力:通过所呈现的快乐场景,去细心观察、发现快乐;能在寻找快乐的过程中感受快乐。 知识:知道快乐并不难找,快乐有很多种,通过自己付出努力换来的快乐更持久。 学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看,小学五年级,正是学生自我发展的启蒙时期,其自我认知过程正从感性认识向理性认识发展,对快乐的认识,直观感受比较多,而要深刻认识真正的快乐,还需不断接受生活的磨砺。 从学生的社会环境与生活基础来看,农村孩子生活环境更艰苦些,相对城市孩子而言,他们有更多的机会接触大自然,释放儿童天性的快乐,但是其中也有很多的学生经历了生活的磨砺,要协助家庭承担生活的重担。个别学生能有条件读书都是一件不容易的事。艰苦的生活使农村孩子无论待人接物还是给予别人帮助,都更真诚朴实。因此,他们对快乐与付出的认识会比城市的独生子女体会更深。 通过对学生的困惑和障碍分析,我们发现农村的孩子虽然懂事早,儿童天性的快乐也会很容易释放出来,但是当他们面对困苦的生活环境与学习环境,也很容易羡慕和向往城市孩子的富裕生活,从而迷失自己对快乐的认识。 因此,本课针对以上的学情分析,确定的教学重点是让学生学会观察和发现生活中的快乐,在观察与发现的过程中感受快乐。教学难点是让学生感受和体验通过自己的付出换来的快乐更持久。针对学生实际,要想突破重难点,要让学生更多地观察自己的生活,在“感受快乐”与“快乐驿站”中体会快乐的心情。通过交流,认识劳动与给予的快乐,在不同的快乐比较中找寻自己的理解,建立自己的认识。 教学重点 学会观察和发现生活中的快乐,在观察与发现的过程中感受快乐。

辽海出版社品德与社会五年级(上)教案

辽海出版社《品德与社会》五年级(上) 沈阳市大东区杏坛小学赵朔 课题:瞭望世界 子课题:壮丽而奇异的地球风光(一)世界第三极 学习目标: 1、认识世界第三极——青藏高原的自然特征。 2、能够通过中国地形图和世界地形图,找到青藏高原的位置,了解那里的自然环境特征形成的原因。 3、理解人类在这些自然区域说从事的各种科学研究的意义和作用。 4、了解青藏铁路之最及相关情况的,感受铁路建设者们的伟大。 学习准备: 教师:第四版十元人民币一张、多媒体课件、实物投影、世界地形图。 学生:课前收集的青藏高原、青藏铁路的相关资料、中国地形图。 学习过程: 一、导入。 1、(实物投影出示第四版十元人民币) 你知道这张人民币背面是什么图案吗? (珠穆朗玛峰) 2、珠穆朗玛峰位于什么地方? (青藏高原) 3、一提起青藏高原你都想到些什么?把你想到的与青藏高原有关的词条写下来。 (学生分组活动,统一写在纸板上) 二、认识青藏高原的自然特征。 1、根据学生所写的词条中与自然特征相关的词让学生说说你所了解的青藏高原。

(学生根据自己的了解回答,并适时揭示课题——世界第三极) 2、猜测青藏高原为什么被称为“世界第三极”? (学生分组交流,全班汇报。) 3、(出示中国地形图和世界地形图) (1)你能找到青藏高原的位置吗? (学生读图,找到青藏高原的位置。) (2)根据图例上的颜色判断青藏高原的高度。 (通过读图,使学生明白青藏高原是世界上地势最高的区域,是它被称为“世界第三极”的原因之一。) 4、(多媒体出示南北极和青藏高原的图片) 猜猜看,哪里是青藏高原? (通过图片对比,使学生了解青藏高原有与南北极相似的地貌,是它被称为“世界第三极”的原因之二。) 5、说说你所了解的青藏高原的气候特点。 (根据学生的回答,总结出在青藏高原上也会出现烈风、酷寒、暴雪 这些在南北极会出现的自然现象,即它被称为“世界第三极”的原因之三。) 三、了解自然环境与人类生活的关系。 1、(课件播放:青藏风光) 考考你的记忆力:你都看到了什么? (通过学生回忆图片内容,了解那里的人们是如何生存的。) 2、说说珠穆朗玛峰的准确高度,你知道它是怎样测得的吗? (介绍第二次测珠峰的经过。) 3、想象一下他们在登山的过程中会遇到哪些困难? 四、了解青藏铁路。 1、说说你所了解的青藏铁路。 (学生根据资料汇报:长度、通车时间、之最、环保等等。)

未来版品德与社会小学三年级下册教案完整通过版[]

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 三年级第二学期品德与社会进度表

第一单元邻里之间 1、认识周围的邻居 第一课时 教学目标: 认知;懂得邻居之间要和睦相处,和睦相处不仅大家都愉快,还有利于社会的安定团结。 情感:1、愿意与邻居和睦相处。 2、树立维护和增进邻居之间和睦的责任感。 行为:1、说话办事考虑左邻右舍的利益。 2、对邻居讲谦让,能量解人。 3、邻居有困难,热情帮助。 重点:认识周围的邻居。 难点:认识周围的邻居。 教具:挂图 一、谈话导入引出问题 生活在社会中,我们要经常与人打交道,尤其和左邻右舍接触更多,因此,邻居之间和睦相处是非常重要的。那么,下面请同学们结合自己的亲身经历的人和事谈一谈邻居之间相处得不好时会存在什么问题。 (设计思路:与邻居相处对于山区农村的孩子来说并不陌生,他们在与

邻居朝夕相处中已经积淀了许多活生生的素材。所以,我的问题直接切入他们的生活经验——结合自己的亲身经历的人和事谈一谈邻居之间相处得不好时会存在什么问题。以用这个问题激活他们的生活积淀和参与热情。) 二、走进生活找问题。 1、各小组成员结合自己耳闻目睹或亲身经历的事,谈一谈邻居之间相处得不好时会出现什么问题。 2、各小组成员交流。 3、各小组汇报交流的结果。 4、归纳总结。 (设计思路:“走进生活,找问题”这一环节主要是发挥团队的力量和智慧,培养学生的合作意识,合作能力和发现问题的能力,使更多的生活问题呈现出来。为以后的“身同感受,出点子”奠定基础。) 第二课时 教学目标: 认知:懂得邻居之间要和睦相处,和睦相处不仅大家都愉快,还有利于社会的安定团结。 情感:1、愿意与邻居和睦相处。 2、树立维护和增进邻居之间和睦的责任感。 行为:1、说话办事考虑左邻右舍的利益。 2、对邻居讲谦让,能量解人。 3、邻居有困难,热情帮助。 重点:认识周围的邻居。 难点:认识周围的邻居。 教具:挂图

中国中小企业发展现状与未来前景分析

中国中小企业发展现状与未来前景分析 中国的民营中小企业差不多都是由个体户、夫妻店和家庭作坊演变而来。由于失业和再就业的压力,总会有大量下岗和失业人员寻求创业的途径和机会,因此个人和家庭创业然后形成小企业将是中国长期而普遍的现象,研究小企业生存和发展的模式,以及政府需要为之提供的政策环境,对中国经济发展和社会稳定具有十分重要的现实意义。下岗和失业人员本身处于弱势地位,我们不可能对其专业素质期望太高,也不能指望在比较短的时间内能通过培训使其成为具有竞争力的企业家。因此,小企业成长需要政策和体制上的帮助。在小企业的发展中有必要克服当前流行的一个错误观点,即小企业做大了就是成功。报告认为,小企业是一种企业形态,有其自身的特性和生存规律,从国内外历史上看,家庭作坊也有百年老店,证明小企业有自己的成功之路。 小企业变成大企业只是一种变化,不能作为成功的标志,大企业也有倒闭的,企业的规模与其成功与否没有直接关系。 另外,小企业的管理模式并不复杂,往往是由经营者直接面对员工、面对客户,所以经营者的素质就等于是企业的素质。小企业主未必都有作大的志向(尽管这种志向并不重要),但一定都有多盈利的愿望,政府的一切政策法规和支持措施应以帮助小企业盈利为出发点,抓住这个要 点,并以此为中心展开促进小企业发展的各项工作,就会形成小企业繁荣和成长的良好局面。政府不需要设定某种企业模式,也不需要设定企业成长的某种指标,政府的政策法规就是企业自我设计的重要参考因素。有时可以听到抱怨说小企业不注重品牌,不讲求信誉,报告认为不在乎自己形象的企业只能是少数,从一般经济理论分析可以看出,企业

的短期行为通常是由政府政策的短期行为引致,所以克服企业短期行为的最好办法是政府政策的长期稳定和前后一致。 应该说,从中央政府到地方政府的方向性政策中,不管是提供市场准入和提供资金扶持方面,都有很好的法律和法规环境。现在的问题是在个体实施这些法律法规的过程中,尚有一些体制上的不配套、程序设置上的不到位以及更重要的一点即政府工作人员观念转变未完成。以体制 为例,中国的金融体系原来完全服务于国有特别是大型国有企业,在银行自身的商业化改造中,也是注重于银行自身风险的防范和提高盈利能力,还没有来的及改革银行乃至整个金融体系使之能够服务于各类企业特别是中小企业。尽管在中央政府的指示下,各大银行均表示要为中小企业融资提供帮助,但完成整个面对小企业服务体系的设计和安排肯定要花费很长的时间。前任中国人民银行行长戴相龙先生在十六大之前的一次讲话中明确了中国金融系统目前的重要工作之一是完成针对中小企业的金融服务体系改革,预示着中小企业的融资状况在不远的将来会有所改善,但在现行体制下中小企业的资金紧张状况还会再持续一段时间。 另外一个重要问题是中小企业如何面对政府政策的变化和政府部门的管理。中小企业是中国新生的经济门类,政府的政策、法规和体制必然是随着小企业的成长壮大而不断地制定、修改、完善和调整,换句话说就是存在边制定边修改的情况,这就会给小企业带来很大的压力。如上 述,小企业的特点就是人数比较少,不能象大企业那样可以设立专门的部门或人员负责政府相应部门的联系和协调工作。因此,小企业在忙于自己生意的同时,就难于拿出许多时间奔波于政府的各个职能部门之中,而且即使这样,也未必跟得上一些政策法规的变化。这种情况一方面增加了小企

品德与社会《博大精深的文化》教学设计新部编版

精品教学教案设计| Excellent teaching plan 教师学科教案[ 20–20学年度第__学期] 任教学科: _____________ 任教年级: _____________ 任教老师: _____________ xx市实验学校

鄂教版品德与社会《博大精深的文化》 教学设计 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级上册第四单元《我们都是炎黄子孙》第十二课《博大精深的文化》。 学情分析 中国是历史悠久的文明古国,中华民族是聪明智慧、富有创造性的民族,我国人民创造了光辉灿烂的文化。学生对于中医、武术、围棋、民族音乐等形式各 异的文化瑰宝,是有所了解的。但为了让他们有个系统整体的认识,有更深入细致的理解,真正深刻感受到中国古代文化的博大精深,以增强学生的自豪感和认同感,培养自己在传统文化方面的特长爱好,为传承文明尽到自己的责任。 因此,本课针对上述学情分析,确定的教学重点是:知道我国古代的四大发明等中华文化瑰宝是我国人民对人类文明的伟大贡献,对推动人类社会的进步起到了不可估量的作用。教学难点是:了解中国古代文化对世界文化经济产生的重大影响,培养学生的民族自豪感,激发学生学习古人的这种创造精神,为祖国建设作贡献。 在突破重难点过程中,教师要注意:将设计重点放在教学方法上,放在激发学生兴趣、培养学生自主学习的能力上。充分让学生动手参与,感受我国文化的博大精深,从而了解中国古代文化,并从内心激发自豪感。 设计思路 《新课程标准》对学科进行了调整,强调了品德与生活课、品德与社会课要讲究生活性、开放性和活动性。这就要求我们每一位教师都应该在自己的教学中尝试“自主探究加合作交流”的教学方式,让学生在自主地活动中去体验、感知和感悟。 课堂教学中的交流过程应以学生为主体,以不同的活动形式为载体,让他们用自己的眼睛搜索信息,用自己的大脑去梳理处理信息,用自己的方式去体验四大发明的作用,用自己乐于接受参与的形式开展活动,从而全面细致地了解我国

小学四年级下册教育科学出版社品德与社会教案

(教科版)四年级品德与社会下册全册教案 第一单元:诚信是金 活动主题一:诚实不需要理由 教学目标: 1、知道诚实的含义; 2、即使做错了,也能勇敢承认错误; 3、知道因为“偶尔撒一次谎”也会使自己失去别人的信任,给自己带来麻烦; 4、正确理解“善意的谎言”。 教学过程: 一、谈话导入 1、教师讲故事 2、学生根据自己的经历谈体会。并适时赞扬学生们勇于认错的诚实行为。 3、教师根据学生的回答进行总结。 二、情景对话,事例导行 1、看教材第2页的两组情景对话,学生对照自我总结的诚实的含义进行判断。 2、学生谈感受。、 1)学生读《砍倒樱桃树的小男孩》,学生就故事和父亲的对话展开讨论。 2)学生思考:你喜欢小男孩和他的父亲吗?为什么?学生谈自己听完故事后的感受。 3、书写建议和想法,排练小品。 1)在现实中,常常还存在说谎话和说真话之间的矛盾,我们先来了解一下为什么会有这样的矛盾。 2)碰到这样的事情,作为儿子,你应该怎么做才对,如果你是父亲,你会怎么处理? 3)写建议:与同学讨论想法或书写自己的建议。 4)排练小品:根据自己的想法,找到和自己想法一致的同学,根据自己日记内容续演男孩回家后与爸爸的对话。

4、出示教材中“小幽默”《作业》,学生谈谈读了这则小幽默,有什么感受? 三、辩论理解 1、任何时候都应该说真话,不撒谎。 2、有的时候不能全讲真话,也有善意的谎言。 学生分成两组进行辩论,用事例证明自己的观点。 活动主题二:拍手拉钩不要变 教学目标: 1、让学生懂得守时、说到就做到是守信的表现; 2、学习反省自己的生活和行为,为自己不守时或答应别人的事没做到时,会有羞耻感,并努力做到。 3、知道答应别人的事一定要记在心里,尽力做到,这样,慢慢建立起自己的信誉。 教学过程: 一、情景导入 1、学生说“拉钩、上吊,一百年不变!”并说说在什么情况下我们用这个歌谣。 2、你们说过这样的话吗?当时指的是一件什么事?你做到了没有? 3、学生发言。 二、听故事,学榜样。 1、听故事《宋濂抄书》。 2、提问:宋濂诚信的美德对他有什么帮助? 3、学生自由发表看法。 三、讲故事 1、在你身边,有没有像宋濂这样言而有信,说到做到的人?请你介绍介绍。 2、介绍形式:1)小组内先交流,代表发言。2)根据故事情节表演。 四、看小品,解难题、 1、看小品。

未来版三年级《品德与社会》复习资料

富贵不掩雍容色 平安偏爱和睦家 三年级品社下册全册复习题 班级-------------------- -姓名----------------- 1.认识周围邻居 一、我会填、 1.我们都有自己的(邻居),邻居之间相处首先要从(认识)开始。 2. 二.我会答。 1.怎样认识更多邻居?(想认识更多邻居要怎样做?) 答。见到邻居时要主动与邻居打招呼;邻居需要帮助时,要热情帮助邻居。 2.怎样拉近邻居间的关系?(拉近邻居关系需要怎样做?还可以填空题) 答:一个微笑,一声问候,一点帮助,都会拉近我们和邻居间的距离。 2.邻居之间怎样相处 一、我会填。 1、我们常说的一句描写邻里相处的俗语是“远亲不如(近邻),近邻不如(对门)。” 2、不同的(邻居),(相处)的情况也各不一样。 3、平时(互相交往),可以增进邻居之间的(友谊)。 4、有事(互相帮助),会使邻居之间的关系(更加和睦)。 5、多为(邻居着想),可以化解邻居之间的(矛盾)。 6、张廷玉化解邻里矛盾的四句诗是:千里求书为道墙,(让他三尺有何妨)!(长城万里今犹在),谁见当年秦始皇。

二、我会答。 1.“远亲不如近邻,近邻不如对门”怎样理解这句话意思? 亲戚虽然亲,但住得远,不如住在近处的邻居来往多,遇到事情也不如邻居能够给予及时的帮助。(左邻右舍的帮助比亲属间的帮助更及时、更经常、更密切) 2、说说你家和邻居家的关系 答:我家和邻居家关系很好,平时经常互相来往,有事互相帮助。 3、你家和邻居家之间有哪些来往? 答:,过年互相拜年、好吃的共分享、互借物品、过喜事送贺礼、农忙时共同合作、小孩一起玩。 4、你帮助邻居做过什么事情?你和被帮助的人的心情是什么? 答:下雨的时候我帮邻居家收过衣服,我还带过邻居家的小朋友,帮助他们我觉得很开心, 5.邻居之间应该怎样相处? 答。平时互相来往、有事互相帮助、多为邻居着想、遇事互相谅解。 6、如果自己家或者邻居家装修,噪音很大,我们该怎么办? 答:应该互相体谅,尽量不要在别人休息的时候装修。 7、我们在哪些方面应该多为邻居着想? 答:不把杂物堆在楼道里,这样会给邻居带来不便;不把废渣倒进下水道,这样会堵塞下水道;不在楼上玩球、跑步,这样会影响楼下邻居学习和休息。 8、你家对邻居家有哪些不满的事情?是怎么解决的? 答:比如:邻居家的牛到我家地里吃庄稼,爸爸妈妈并没有打邻居家的牛,也没有让邻居赔钱,只是让邻居以后多注意一下就行了。邻里之间就是要互相体谅,

市场分析一体机市场现状及未来发展方向分析

(市场分析)一体机市场现状及未来发展方向分析

标题:壹体机市场现状及未来发展方向分析 资料信息: 壹体机是什么呢?它就是集成了打印、复印、扫描、传真里俩种或俩种之上功能的办公设备。因为壹体机除了于速度、分辨率等性能上和单壹设备不相上下之外,最主要的是于功能集成、外观体积等品质上要优于单壹功能的办公设备,它倡导了符合当今集成化,简约化的办公潮流。简言之,壹体机就是壹个“N”(N≥2),N的结果将是“远远大于1”! 信息化时代产品的更新换代之快可用“壹日千里”来形容,技术进步和市场需求互为动力,为我们平凡的生活谱写了美丽的乐章。近年来大规模出现的“壹体机”就是这些乐章的壹个重要音符。随着办公设备向自动化、数字化、集成化方向发展,用户们为了进壹步完善办公环境,开始使用代表这种发展方向的壹体机设备。由于其具有操作简捷、工作效率高等优势,很快便赢得了我们办公者的青睐,赢得了部分办公设备市场。 从技术方式上来见,壹体机能够分为碳带热转印壹体机、喷墨壹体机和激光壹体机。从它们的市场地位而言,壹体机可分成激光型、喷墨型俩大类。喷墨壹体机凭借色彩处理和价格优势占据了相当的市场份额。激光壹体机则凭借其优秀的输出质量和数码技术,于壹体机市场中占据主流地位。随着人们消费能力的提高,办公需求的增加以及激光打印技术的进壹步发展,激光壹体机很大程度上将成为未来壹体机市场的主导产品。 1998~2001年中国多功能壹体机市场功能组合方式构成 传真、打印和复印的功能组合是目前市场的主流组合形式,而全方位集成的产品也有壹定的规模。 实际上,不管是喷墨壹体机仍是激光壹体机,它们且不是多个设备的简单叠加,而是采用了完善的集成技术,将复印、打印、扫描、传真等众多功能有机集于壹身,既节省空间,又经济高效。虽说这些功能能够同时工作,但每款壹体机仍是有不同的主导功能,有的以打印为主,有的以扫描为主,有的以复印为主,有的以传真为主等,这样就形成了不同导向的壹体机市场环境。 而当下不论于办公室仍是家庭,最常用的仍是打印和复印功能。不少厂商推出的壹体机大多是由传真机或打印机脱胎换骨而成,此种机型于传真或打印方面功能突出,而于复印方面表现平平。多功能壹体机的复印功能是数码复印,同普通复印机相比有许多优势。它利用缓冲技术,可实现壹次扫描、多次拷贝,使复印速度和打印速度相当;有些复印导向壹体机仍具有数码编辑能力,能实现去除复印件边框、预留装订区等功能;重要壹点是数码复印的质量比普通复印有质的飞跃,多数喷墨打印类的壹体机仍能轻松实现高品质的彩色复印。由于复印导向壹体机技术复杂,所以于这个领域仍有待进壹步发展。 1998~2001年中国多功能壹体机市场功能输出方式构成 激光输出以其优秀的输出质量和真正的数码技术,于多功能壹体机市场中占据主流地位,而喷墨输出凭借色彩处理和价格上的优势也占据着相当的份额。 从发展趋势来见,喷墨输出方式于最近俩年有不断上升的趋势,这正是喷墨输出的多功能壹体机的相对较高的性价比和适合中国经济情况以及用户购买力的表现。

最新部编人教版六年级品德与社会下册全册教案

六年级《品德与社会》下册电子教案 学期教学工作计划 《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。六年级《品德与社会》下册教材力求突破知识单一的传统模式,注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展,以较好地落实“三维目标”。 一、学生情况分析 高年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,尤其是六年级学生,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分学生乐于这一门课程的学习,能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。六年级学生共366人,大多数学生学习习惯与品行表现较好,对教材知识的学生有兴趣,但少数学生学习相对困难,个别学生上课纪律也较差,平时表现不很乐观。 二、教材分析 本册教材根据品德与社会课程标准的规定,儿童年龄与生活的实际,以及基础教育课程改革的精神编写的, 它力求突破知识单一的传统教学模式,注重促进学生的情感、态度、价值观、能力,只是在相互关联中得到发展,以较好的落实三维目标。 三、全册教学要求: 1、了解地球的基本知识,熟悉世界海陆分布等情况,理解人与自然和谐共存的重要性,了解中国的面积、行政区划、地理位置,让学生知道各国在经济上互通有无的重要性,正确对待互联网。 2、使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境,学习一些常见自然灾害中的自救知识,理解人与自然和谐共存的重要,增强学生自觉主动保护物种的意识和情感,帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。 3、和儿童一起走进多样化的世界。培养学生开阔的视野、宽容的心态,正确认识其他文化,积极吸取外来文化的养分,更好的发展本民族的文化传统。 4、使学生懂得和平的重要意义和价值,珍惜来之不易的和平生活,正确对待科学技术,初步了解联合国的

未来出版社三年级品德与社会第一学期期末试卷

未来出版社三年级品德与社会第一学期 期末试卷 班级姓名 一、判断对错(每小题3分,共30分) 1.只要学习成绩好,就是好学生。() 2.只要有兴趣,就可以发展成为特长。() 3.交往中人人平等。() 4.小红是班干部,就可以不遵守班上纪律。() 5.处处留心皆学问。() 6.在班集体里,如果个别人不合作,不自觉,不人影响全班的荣誉。() 7.每月的水电气费属固定支出。() 8.只要我学习好,爸爸、妈妈就没有烦心事。() 9.因为是好朋友,所以小明不会做的题,就可以抄小红的。() 10.知道自己的优点和不足后,就要学会发扬优点,克服不足之处。() 二、选一选(每小题2分,共8分)。 1.妈妈的姐妹称() A.姨姨 B.舅母 2.下列支出中,属非固定支出的是()A.伙食费 B.旅游费 3.进父母的房间时() A.先敲门 B. 可以不敲门 4.下列这些消费,你认为合理的是() A. 我买方便面,就是为了收集更多的玩具卡。 B.这本书太贵了,我不要,给我买一本《成语故事》吧。 三、填一填(每小题2分,共20分) 1.无论做什么事情,要想做好,首先要____________。 2.要想让自己各方面得到锻炼,就要敢于________把自己________。 3.爸爸的姐妹称____________。 4.我们的每一步成长都饱含着爸爸、妈妈的___________,每一点小小的进步都离不开他们的____________。 5.妈妈的生日是____________。 6.我的爸爸是一位____________,他很辛苦。 7.不同的家庭,因为收入不同,消费标准也不一样,所以,我们要根据自己家的经济状况,学会____________。 8.勤俭节约是我们中华民族的美德,我们要从现在做起,养成良好的____________。 9.要想有一个幸福的家庭,家庭成员之间就要________、________、________、_______。 10.我们要____________同学之间的友谊,在一个班集体里,不论学习好的,还是学习差的,同学之间都是____________。 四、回答题。(共42分) 1.要想学习好,首先要养成良好的学习习惯,请问良好的学习习惯包括哪些方面?(10分) 2.请问:怎样才能合作办好一件事情?

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