全国2014年1月-2015年3月自学考试03709马克思主义基本原理概论试题付答案

全国2014年01月高等教育自学考试

马克思主义基本原理概论试题

课程代码：03709

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共3O小题，每小题1分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题

纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1. 具体劳动（）A．反映社会生产关系B．是劳动的社会属性C．反映人与自然的关系D．创造剩余价值

2. 马克思主义公开问世的标志性著作是（）A．《哲学的贫困》和《共产党宣言》B．《关于费尔巴哈的提纲》和《德意志意识形态》C．《政治经济学批判》和《资本论》D．《反杜林论》和《自然辩证法》

3. 下列关于股份资本的表述中，不正确的是（）

A．它使资本的形式由单个资本变为联合资本B．它带有社会资本的性质

C．它是资本主义生产关系的一次自我“扬弃”D．它没有突破单个私人资本的局限性

4. 社会主义革命以后，首先要经过（）

A. 从资本主义向社会主义过渡的阶段

B. 社会主义初级阶段

C. 共产主义第一阶段

D. 战时共产主义阶段

5. 垄断资本主义为向社会主义过渡准备了物质条件，主要是指（）

A．社会化大生产的发展B．商品经济的普遍化C．经济一体化与集团化D．市场经济的法制化和计划化

6. 对立统一规律揭示了（）

A．事物发展的方向和道路B．事物发展的源泉和动力C．事物发展的状态和过程D．事物发展的趋向和走势

7. 我国社会主义社会的改革是（）

A．改变社会主义的经济运行形式B．社会主义制度的自我完善C．改变社会主义的基本经济制度D．改变社会主义的基本政治制度

8. 在劳动资料中，最能标志生产力发展水平的因素是（）A．生产工具B．运输设备C．传动装置D．动力系统

9. 马克思主义把人类社会的发展划分为三种社会形态的标准是（）

A．意识形态的不同性质B．生产关系的不同性质C．生产力的不同水平D．人的发展的不同状况

10. 下列选项中，正确表述一个完整认识过程的是（）

A．感觉—知觉—表象B．概念—判断—推理C．感觉—概念—感觉D．实践—认识—实践

11. 马克思主义哲学产生的直接理论来源是（）A．古希腊罗马哲学B．英国唯物主义哲学C．法国启蒙哲学D．德国古典哲学

12. 垄断竞争与自由竞争相比（）

A．竞争目的相同B．竞争激烈程度和后果相差不大C．竞争范围扩展D．竞争手段没有变化

13. 历史人物在历史上的作用表现为（）

A．加速或延缓历史的发展B．改变历史发展的规律C．决定历史时代的根本特点D．改变历史发展的方向

14. 单位商品的价值量与包含在该商品中的社会必要劳动量（）A．成正比B．成反比C．不成比例D．反向变化

15. 要正确认识杰出人物的历史作用，就必须坚持历史主义的观点，这是因为（）

A．杰出人物总是一定阶级的代表B．杰出人物的出现是必然性和偶然性的统一

C．杰出人物是一定历史条件的产物D．杰出人物既有功绩又有错误

16. 级差地租产生的原因是（）

A．土地的私有权垄断B．土地的资本主义经营垄断C．土地的有限性D．土地的等级差别

17. 绝对地租是（）

A. 农业品价值和个别生产价格的差额

B. 农业品价值和社会生产价格的差额

C. 农业品社会生产价格和成本价格的差额

D. 农业品社会生产价格和个别生产价格的差额

18. 社会总产品是社会各个物质生产部门在一定时期(通常是一年)内生产的（）

A．全部生产资料的总和B．全部消费资料的总和C．全部物质资料的总和D．全部剩余价值的总和

19. 人口因素在社会发展中的作用表现在（）

A．它决定社会制度的性质B．它决定社会形态的更替C．它决定社会进步的程度D．它制约和影响社会发展

20. 垄断资本主义国家事实上的主宰者是（）

A．产业资本家B．商业资本家C．大土地所有者D．金融寡头

21. 苏维埃俄国开始实行新经济政策是在（）A. 1917年11月B. 1918年春C. 1921年春D. 1936年12月

22. 部门平均劳动生产率提高之后，会导致单位商品的价值量（）A．增加B．降低C．不变D．无法判断

23. 自由竞争资本主义时期，资本主义国家对外经济联系的主要方式是（）

A．商品资本输出B．借贷资本输出C．生产资本输出D．货币资本输出

24. 资本输出的两种基本形式是（）

A．借贷资本和生产资本输出B．借贷资本和商品资本输出C．生产资本和商品资本输出D．货币资本和生产资本输出

25. 决定商品价值量的是生产该种商品的（）A．必要劳动时间B．社会必要劳动时间C．劳动生产率D．个别劳动时间

26. 下列选项中，属于君主立宪制类型的是（）

A．合议制和专制独裁制B．合议制和二元君主制C．议会君主制和二元君主制D．专制独裁制和二元君主制

27. 在生产商品的劳动二重性中．创造商品使用价值的是（）A. 具体劳动B. 抽象劳动C. 简单劳动D. 复杂劳动

28. 认识事物的最根本方法是（）

A．普遍联系法B．阶级分析法C．矛盾分析法D．具体分析法

29. 利息和企业利润是职能资本家使用借贷资本而获得的（）

A．平均利润所分割形成的B．超额利润所分割形成的C．银行利润所分割形成的D．部门利润所分割形成的

30. 生产资料的购买时间属于（）

A. 运输时间

B. 劳动时间

C. 非劳动时间

D. 流通时间

二、多项选择题

1. 以机器设备形式存在的资本，属于（）

A．不变资本B．可变资本C．固定资本D．流动资本

2. 生产商品的劳动二重性是指（）

A．个别劳动B．社会劳动C．具体劳动D．抽象劳动

3. 在整个社会主义历史时期无产阶级专政的任务是（）

A．镇压一切反社会主义敌对势力的反抗与破坏，防止外敌侵略和颠覆B．保护广大人民群众的合法权益

C．巩固作为社会主义经济制度基础的公有制，领导与组织社会主义建设D．维护社会主义法制社会

4. 商业资本的作用主要表现在（）

A．有利于产业资本家提高经济效益B．有利于节省流通资本C．可以加速产业资本的周转D．可以创造出更多商品和价值

5. 下列选项中，正确表述感性认识和理性认识关系的有（）

A．理性认识依赖于感性认识B．感性认识有待于发展到理性认识

C．理性认识是感性认识的总和D．感性认识中包含着理性认识的因素

6. 社会资本简单再生产的实现条件包括（）

7. 垄断价格（）

A．是垄断组织规定的旨在保证最大限度利润的市场价格B．并未否定价值规律

C．分为垄断高价和垄断低价两种D．不能由垄断组织随心所欲制定

8. 社会存在和社会意识的关系是（）

A．社会意识决定社会存在B．社会存在决定社会意识C．社会意识反作用于社会存在D．社会存在反作用于社会意识

9. 下列各项属于共产主义社会基本特征的有（）

A．生产力高度发展和物质财富极大丰富B．实行社会公有制和按劳分配C．人们精神境界极大提高D．阶级消灭和国家自行消亡10. 下列选项中，属于哲学基本问题内容的有（）

A．物质和意识何者为第一性的问题B．物质世界是否运动发展变化的问题

C．世界的变化发展是否有规律性的问题D．世界能否被人的思维认识的问题

三、简答题

1. 简述矛盾的同一性和斗争性的含义及其辩证关系。

2. 简述社会意识的相对独立性的表现。

3. 如何理解资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一?

4. 简述对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。

5. 简述垄断利润的来源及其是如何实现的。

四、论述题

1. 试述当代资本主义的新变化的原因及实质。

2. 试述绝对地租形成的条件、原因及源泉。

全国2014年4月高等教育自学考试

马克思主义基本原理概论试题

课程代码：03709

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共3O小题，每小题1分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题

纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．作为马克思恩格斯一生最重要的理论发现，使社会主义从空想变成科学的是

A．唯物论和辩证法学说B．唯物论和劳动价值学说

C．唯物史观和剩余价值学说D．唯物史观和阶级斗争学说

2．承认世界的统一性的哲学都属于

A．一元论B．二元论

C．唯物论D．唯心论

3．列宁的物质定义表明，客观实在性是

A．生命物质的共性B．自然物质的共性

C．有形物质的共性D．一切物质的共性

4．运动和静止的关系属于

A．本质和现象的关系B．内容和形式的关系

C．量变和质变的关系D．绝对和相对的关系

5．唯物辩证法提供的最根本的认识方法是

A．逻辑分析法B．阶级分析法

C．矛盾分析法D．精神分析法

6．对传统文化的批判继承态度依据的是

A．辩证唯物主义真理观B．辩证否定的原理

C．历史唯物主义群众观D．对立统一的原理

7．认识主体与认识客体之间最基本的关系是

A．改造与被改造的关系B．相互依存的关系

C．反映与被反映的关系D．相互作用的关系

8．作为认识的初级阶段，感性认识的三种形式是

A．概念、判断、推理B．感觉、知觉、表象

C．分析、归纳、综合D．识记、联想、假说

9．真理的发展是一个

A．从主观真理走向客观真理的过程B．从局部真理走向全面真理的过程C．从具体真理走向抽象真理的过程D．从相对真理走向绝对真理的过程lO．党的思想路线的核心是

A．一切从实际出发B．实事求是

C．理论联系实际D．在实践中检验和发展真理

11．地理环境在社会发展中的作用主要通过

A．对个体心理素质的影响实现B．对物质生产的影响实现

C．对个体生理结构的影响实现D．对民族气质的影响实现

12．生产关系范畴反映的是人与人之间的

A．经济关系B．政治关系

C．思想关系D．血缘关系

13．在上层建筑的各种要素中，居于主导地位的是

A．艺术B．宗教

C．政治D．哲学

14．唯物史观认为，人的本质在其现实性上是

A．人的价值追求B．人的政治立场

C．人的情感态度D．人的一切社会关系的总和

15．具体劳动

A．反映社会生产关系B．是劳动的社会属性

C．反映人与自然的关系D．创造剩余价值

16．价值规律是

A．自然经济的基本规律B．商品经济的基本规律

C．资本主义经济的基本规律D．社会主义经济的基本规律

17．劳动力价值决定的一个重要特点是

A．它由剩余价值决定B．它由市场供求关系决定

C．它由自身的使用价值决定D．它包括历史和道德因素

18．相对剩余价值生产的条件是

A．个别企业劳动生产率的提高

B．本部门劳动生产率的提高

C．社会劳动生产率的提高

D．个别企业劳动生产率的提高快于社会劳动生产率的提高

19．产业资本循环中为生产剩余价值准备条件的阶段是

A．购买阶段B．生产阶段

C．销售阶段D．流通阶段

20．产生资本主义经济危机的根源是

A．生产相对过剩B．需求绝对减少

C．资本主义基本矛盾D．生产和消费的矛盾

21．年利润率的计算公式是

A．年利润量／年预付可变资本B．年利润量／年预付不变资本

C．年剩余价值量／年预付可变资本D．年剩余价值量／年预付总资本

22．下列资本形式中不．属于职能资本的是

A．产业资本B．商业资本

C．借贷资本D．农业资本

23．股份公司的组织结构一般包括权力机构、经营决策机构和监督机构三部分，与之相应的具体组织形式是

A．股东会、董事会、监事会B．董事会、理事会、职代会

C．股东会、理事会、监事会D．董事会、监事会、职代会

24．政治经济学中的金融资本指的是

A．超大型、垄断性的银行资本

B．在银行保险证券投资等金融领域活动的资本

C．垄断的工业资本与垄断的银行资本融合形成的资本

D．资本主义国家中央银行和商业银行资本的总和

25．“过剩资本”的出现是

A．资本积累的前提条件B．资本循环的物质基础

C．资本输出的财力基础D．引进资本的必然结果

26．第二次世界大战后，主要资本主义国家的经济发展进入到

A．自由竞争资本主义阶段B．垄断竞争资本主义阶段

C．私人垄断资本主义阶段D．国家垄断资本主义阶段

27．下列属于19世纪初欧洲空想社会主义者的是

A．黑格尔B．圣西门

C．费尔巴哈D．李嘉图

28．马克思主义政党的最高纲领和奋斗目标是

A．解放生产力，发展生产力

B．建设高度发达的社会主义精神文明

C．建设富强、文明、民主的社会主义国家

D．实现共产主义

29．劳动不再仅仅是一种谋生手段而同时成为人们生活第一需要的社会是

A．社会主义社会B．共产主义社会

C．资本主义社会D．信息社会

30．当代中国人民的历史使命是

A．建设中国特色社会主义B．实现全人类的彻底解放

C．消灭等级制度和阶级差别D．促使国家自行消亡

二、多项选择题(本大题共1O小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

31．下列关于马克思主义的判断，正确的有

A．马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学

B．马克思主义的理论特征是以实践为基础的科学性和革命性的统一

C．马克思主义的理论品质是与时俱进

D．马克思主义的社会理想是实现共产主义

32．除了对立统一规律，唯物辩证法的基本规律还有

A．质量互变规律B．内容决定形式的规律

C．否定之否定规律D．现象表现本质的规律

33．下列各项属于实践对认识的决定作用的有

A．实践是认识的来源B．实践是认识发展的动力

C．实践是认识的目的D．实践是检验认识真理性的唯一标准34．“公说公有理，婆说婆有理”，这句话在真理观上的错误在于否认了

A．真理和谬误的严格界限B．真理的相对性

C．真理和谬误的相互转化D．真理的绝对性

35．下列各项属于技术社会形态的有

A．渔猎社会B．农业社会

C．工业社会D．信息社会

36．简单商品经济中包含的各种矛盾有

A．使用价值与价值的矛盾B．价值与交换价值的矛盾

C．具体劳动与抽象劳动的矛盾D．私人劳动与社会劳动的矛盾

37．预付资本的总周转速度受到生产资本构成的影响，这种影响具体来自

A．生产资本中固定资本所占的比重B．生产资本中流动资本所占的比重

C．固定资本各组成部分的周转速度D．流动资本的周转速度

38．级差地租I形成的条件有

A．不同地块土地肥沃程度的差别B．不同地块地理位置的差别

C．同一地块连续追加投资的多少D．同一地块连续追加投资的效率

39．资本主义国家资本与私人资本在企业内部结合的方式主要有

A．国家购买一部分私人企业的股票

B．原国有企业出卖一部分股票给私人

C．国家和私人共同投资兴建新的企业

D．原国有企业全部私有化

40．共产主义社会将要消灭的“三大差别”包括

A．工农差别B．城乡差别

C．体力劳动和脑力劳动的差别D．干部和群众的差别

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

41．简述物质和意识的关系及唯心主义、形而上学唯物主义在此问题上的错误。

42．简述真理的客观性的含义。

43．简述资本主义意识形态的核心及其主要特征。

44．简述第二次世界大战后国家垄断资本主义大发展的原因。

45．简述共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的关系。

四、论述题(本大题共2小题，每小题1O分，共20分)

46．根据人民群众是历史创造者的原理，谈谈坚持党的群众路线的现实意义。

47．什么是绝对地租?它产生的原因和源泉是什么?

2014年4月19日自考马克思主义基本原理概论-参考答案

单选题：

1C.2A.3D.4D.5C. 6B.7A.8B.9D.10B. 11B.12A.13C.14D.15C. 16B.17D.18C.19A.20C. 21C.22D.23A.24C.25C. 26D.27B.28D.29B.30A.

多选题：

31ABCD.32AC.33ABCD.34D.35ABC. 36ACD.37AD.38AB.39ABC.40ABC

简答题：

41、简述物质和意识的关系及唯心主义、形而上学物质主义在此问题上的错误物质和意识的辩证关系。

（1）物质决定意识，意识是客观的事物在人脑中的反应。

（2）意识对物质具有能动作用；意识能够正确反映客观事物；意识能够反作用于客观事物，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。

唯心主义否认物质决定意识，没有真实的反映客观实际，形而上学没有发展的全面的看问题。

42、简述真理的客观性含义。

（1）真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。

（2）真理的客观性是任何真理中都包含着不依赖于人的客观内容；检验真理的标准是客观的社会实践

43、简述资本主义意识形态的核心及其主要特征；

（1）资本主义意识形态是资本主义社会条件下的观念上层建筑。是为资本主义社会形态的经济基础服务的。

（2）资本主义意识形态是资产阶级的阶级意识的集中体现资本主义意识形态包括资产阶级的政治法律思想，哲学思想，经济思想，教育思想，文学艺术思想等各种理论思想形式，涵盖人生观，价值观，宗教观等各种思想观念。它们相互有机联系，渗透到资本主义社会生活的各个方面，资本主义意识形态本质上是维护资本主义剥削制度的思想体系。当资产阶级掌握了政权。资本主义制度确立以后，特别是无产阶级作主独立的政治力量登上历史舞台以后，随着无产阶级同资产阶级之间斗争的展开，资本主义变成公开为资本主义剥削制度辩护。充分暴露出资本主义意识形态的阶级本质和阶级局限性

44、简述第二次世界大战后国家垄断资本主义大发展的原因；

答：（1）仅靠自认垄断资本的力量，无法满足大规模经济建设所需要的巨额资金。

（2）在一些大规模公共设施的建设上，私人垄断资本无能为力或不愿进行投资建设。

（3）一些大型，基础性，前导性的科学研究项目，也是私人垄断资本不愿意涉足的领域。

4）日益严重的生产过剩问题仅靠私人垄断资本难以解决

（5）社会化大生产的发展要求国家出面进行某些宏观经济调控。（6）在经济利益关系的调整方面，国家的再分配功能也越来越重要。

45、简述共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的关系.

答：共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，二者相辅相成、相互促进，有机联系和统一。一方面，远大理想是现阶段共同理想的奋斗目标。当前我们开创的建设中国特色社会主义的各项事业，就是朝着实现共产主义的远大理想迈进。另一方面，现阶段的共同理想是远大理想的坚实基础。实现共产主义远大理想，要经过社会主义历史阶段的长足发展，我国坚持和发展中国特色社会主义，看床建设中国特色社会主义新局面，就是为迈向共产主义社会逐步创造条件。所以，实现中国特色社会主义的共同理想，是为了实现共产主义远大理想而服务。中国特色社会主义共同理想在我国的成功实践，必然为实现共产主义远大理想奠定坚实的基础。

46、根据人民群众是历史创造者的原理谈谈坚持党的群众路线的现实意义. 答：(1)历史唯物主义认为人民是历史的创造者，是社会物资生产资料的创造主体，是社会得以存在与发展的决定性力量，党必须联系群众，依靠群众，推进中国社会主义现代化建设事业。

（2）人民是社会精神财富的创造者，是推进社会发展和进步的根本性力量。党必须联系群众，依靠群众，推进社会主义精神文明的发展。（3）人民是推进社会变革的主力党必须走群众路线依靠群众。

（4）从群众中来到群众中去，不断推进中国现代化的改革事业的发展，中国菜产党的一切工作的根本路线，一方面要求在一切工作或斗争中，必须相信群众用自己的力量去解决自己的问题，另一方面要求领导贯彻从群众中来到群众中去的原则，即在集中群众意见的基础上制定方针。政策交给群众讨论执行过程中，不断根据群众意见进行修改，使之逐渐完善。

47、什么是绝对地租？它产生的原因和源泉是什么？

绝对地盘是任何土地上都必须交纳的地租.绝对地租形成的条件是农业中的资本有机构成低于社会平均水平，其产生的原因是对土地的资本主义经营垄断。这是国为。

第一，土地私有权的垄断使农产品的价值高于生产价格的余额，有可能在农业部

分形成绝对地租，第二，第二，土地私有权的垄断。使农产品价值高于社会生产价格的余额必须留

在农部门形成绝对地租，绝对地租的源泉是农业工人创造的剩余价值的一部分.

学校心理学(山东自考林崇德版本)

第一章绪论 第一节学校心理学的对象、性质与任务 一、学校心理学研究的对象与性质 1、学校心理学是心理学的应用分支，是心理学与学校教育实践相结合的结果，是心理学应用和服务于中小学校的具体体现。 2、学校心理学是在发展心理学、教育心理学、临床心理学、咨询心理学等心理学分支基础上发展起来的，不仅和这些分支学科关系密切，而且也是这些心理学分支融合的结果。 3、学校心理学研究对象主要是5-18岁的学生,它的侧重点主要是研究身心缺陷和学习困难的所谓“问题”儿童与青少年。 4、学校心理学的出现与崛起，为学生心理健康教育提供了心理学的依据。 二、学校心理学研究的任务： 1心理预防与心理卫生 心理预防即预防学生在校期间可能出现的各种心理行为问题，以便使他们心理健康的发展，顺利完成学业；心理卫生方面要使学生劳逸结合，保持身体健康等。 2心理咨询: 指对人们，特别是对心理失常的人，通过心理商谈的程序和方法，使其对自己和环境有一个正确的认识，以改变其态度和行为，并对社会生活有良好的适应。 3诊断性评价是指根据一定的理论和标准，以使心理学的方法和工具为主，对学生个体的心理状态，行为异常或障碍、以及学生的成长环境进行描述、分析、归类、鉴别评估的过程。 诊断性评价是一个包括确定目的、观察现象、收集资料、查询原因、实施测量综合评估等在的完整过程。在学校心理健康教育中，建立学生的心理档案，就是一种一般性的诊断性评价。 4、行为矫正，指对不同年级的学生在语言、认知、行为和人际关系等方面的问题，进行心理学干预，具体地帮助道德越轨、学习困难、情绪挫折和社会性发展不适应的学生获得正常的发展。 5、学习指导，是指帮助学生实现教育的价值，教材为媒介所进行的各种活动。 6、就业指导，即对学生如何选择适当的职业加以指导。 第二节学校心理学研究的缘起 一、社会问题 （一）西方学校心理学产生的社会原因 在西方，犯罪、毒品、家庭破裂困扰社会，也是众矢之的的“公害”，且成为直接影响儿童青少年心理健康的三大社会问题。（二）我国开展学校心理学研究的社会原因 在新旧体制转化过程中存在各种矛盾，社会上滋长的“一切向钱看”的消极现象，不仅妨碍学生树立正确的人生观和价值观，而且也助长他们产生拜金主义、享乐主义和极端个人主义的心理。在“应试教育”的条件下，容易产生重智轻德、分数至上的消极现象，它往往是学生产生焦虑情绪、挫折感和人格障碍，甚至与萌发“轻生”的念头。有些家庭教育不当也会产生各种各样的消极现象。大众传媒中不健康的容也是造成学生心理行为问题的重要原因。 二、科技发达、生活优越且教育管理不严 科学技术发达，生活优越且又教育管理不严，会带来学生的问题。 在我国，随着科学技术的逐步发展，工作节奏和生活节奏越来越快，人们的压力也越来越大，同时，人的心理承受能力也变得越来越低了。 三、学校咨询事业的发展 心理咨询以轻度的、属于机能性的心理失常为主要围。 问题儿童青少年：通常指品格上存在着问题而且经常表现出来的儿童青少年。一是指品德发展上有缺点，二是性格发展上有偏畸。 学校处境不利儿童青少年：通常指智力潜能正常，但在学校中处于低下地位，实际上被剥夺了基本学习权利与学习可能的学生，也指本身发展智力迟滞、学习成绩落后、行为不良等不能适应学校学习的学生和从较低水平的学校转到较高水平学校时不能很快适应新环境的学生。 四、危机期问题的讨论 危机期出自危机论，是当代西方心理学界流行的一种青少年观。该理论从西方社会生活方式特点、人际关系和家庭结构的现状所造成的反抗社会、反抗成人、蔑视法律、铤而走险的事实出发，认为个体发展到青少年期，不可避免地要出现反社会行为，要和现实、成人发生冲突。

全国高等教育自学考试高级语言程序设计

全国高等教育自学考试高级语言程序设计 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

2001年10月全国高等教育自学考试高级语言程序设计(一) 试卷 第一部分选择题 一、单项选择题 (本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1. C语言程序编译时，程序中的注释部分【】 A. 参加编译，并会出现在目标程序中 B. 参加编译，但不会出现在目标程序中 C. 不参加编译，但会出现在目标程序中 D. 不参加编译，也不会出现在目标程序中 2. 下列表达式的值为0的是【】 A. 3﹪5 B. 3/ C. 3/5 D. 3<5 3. 正确的C语言用户自定义标识符是【】 A. print B. float C. when？

D. random﹪2 4. 设int a = 3；则表达式a<1&& - - a>1的运算结果和a的值分别是【】 A. 0和2 B. 0和3 C. 1和2 D. 1和3 5. 下列叙述中，正确的是【】 A. 引用带参的宏时，实际参数的类型应与宏定义时的形式参数类型相一致 B. 宏名必须用大写字母表示 C. 宏替换不占用运行时间，只占编译时间 D. 在程序的一行上可以出现多个有效的宏定义 6. 下列保留字中用于构成循环结构的是【】 A. if B. while C. switch D. default 7. 与语句if(a>b)if(c>d)x = 1；else x = 2；等价的是【】 A. if(a>b){if(c>d) x = 1；else x = 2；} B. if(a>b){if(c>d) x = 1；} else x = 2；

2015年1月全国自考儿科护理学模拟试卷(一)

2014年4月全国自考儿科护理学模拟试卷(一) 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 第1题小儿的平均出生体重为() A. 3kg B. 4kg C. 5kg D. 2kg 【正确答案】 A 【你的答案】 本题分数1分 第2题食物的特殊动力作用最强的是() A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 糖 D. 矿物质 【正确答案】 A 【你的答案】 本题分数1分 第3题婴幼儿最常见的肺炎是() A. 大叶性肺炎 B. 支气管肺炎 C. 腺病毒肺炎 D. 毛细支气管炎 【正确答案】 B 【你的答案】 本题分数1分 第4题小儿细菌性痢疾的主要病原体是() A. 痢疾杆菌 B. 大肠杆菌 C. 葡萄球菌 D. 轮状病毒

【正确答案】 A 【你的答案】 本题分数1分 第5题重度脱水的患者第一天静脉补液量为() A. 90～120ml/kg B. 120～150ml/kg C. 150～180ml/kg D. 200~250ml/kg 【正确答案】 C 【你的答案】 本题分数1分 第6题患急性坏死性肠炎的患儿大多为() A. 1～2岁 B. 2～3岁 C. 4～6岁 D. 4～10岁 【正确答案】 D 【你的答案】 本题分数1分 第7题佝偻病颅骨软化多见生后() A. 3个月以内 B. 3～6个月 C. 6～9个月 D. 9～12个月 【正确答案】 B 【你的答案】 本题分数1分 第8题治疗小儿心衰最常用的洋地黄制剂是() A. 地高辛 B. 西地兰 C. 毒K D. 异搏定

北京市高等教育自学考试介绍

北京市高等教育自学考试介绍 高等教育自学考试简称自考。高等教育自学考试是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。其任务是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，推进在职专业教育和大学后继续教育，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。 一、报考条件 1、不受性别、年龄、民族、种族和教育程度限制。（不限制学历、户口、可在异地报考毕业。） 2、不用经过入学考试。在报名期间直接到各地自考办报名。 3、经过国家组织的统一考试，取得合格成绩。在通过教学计划规定的全部理论和实践课程的考试后，即可取得大学专科或本科的毕业证书。 Ⅰ自考专科 即高等教育自学考试的专科层次。报考时没有学历限制，需选自考专业，符合条件可以申请部分课程免考，该学历全国承认。可按规定接考自考本科。 Ⅱ自考本科 ①必须为具有国家承认的正式专科学历 ②党校及干部函授大学专科毕业人员，不具备参加本科段考试的资格。 ③参加本科段考试的考生，应持专科毕业证书和本人身份证到当地该专业的报名点报名。报考与所学专科专业不同的本科，根据专业的不同需要加试相应的课程。 ④报考本科段的具体规定参见所报专业的开考计划。 二、自考流程 1、新生注册：首次参加北京自学考试的考生须登陆北京教育考试院网站登陆注册。https://www.wendangku.net/doc/ca7969521.html, 2、考生报名、考试：登陆北京教育考试网站进行报名并参加考试。2012年自考时间为1月、4月、7月、10月。 3、论文申报与写作：

4、办理毕业手续： 参加高等教育自学考试的考生，具备下列条件，方可参加毕业审查，办理自学考试毕业证书。 ①考完本专业考试计划所规定的理论课程且考试成绩合格。 ②完成该专业所规定的实践性环节课程考核，并取得合格成绩。 ③思想品德经鉴定符合要求。 ④办理本科毕业证书者，必须具有国家承认学历的专科及以上毕业证书。 ⑤如果是外语专业本科(如:英语、日语专业)考生，必须使用所学专业的外语撰写毕业论文。 中国高等教育自学考试考生按专业考试计划规定的全部课程考试合格后，应在规定的时间内，到当地自学考试办公室申请办理毕业证书。 5、申请学位： 考生通过高等教育自学考试计划的全部课程(含笔试、口试、实习、实验)，毕业论文经答辩成绩优良且一次通过，思想品德经鉴定符合要求者，按照国务院学位办《关于授予成人高等教育本科毕业生学位的暂行规定》、北京市学位办《关于授予高等教育自学考试本科毕业生学士学位的暂行规定》及有关规定，由有学位授予权的主考院校授予相应学科学位。如论文答辩没有通过，必须补作，补作合格者可以获得本科毕业证书但不授予学位。用课程学分代替外语课程不能授予学位。 三、对外经济贸易大学开设专业 注：专业考试科目见附录。

学校心理学大纲

［06058］ 学校心理学自学考试大纲 浙江省高等教育自学考试办公室 二○○二年一月 指定用书：《学校心理学》，林崇德、辛涛、邹泓著，人民教育出版社2000年12月第一版；参考书：1．邓明昱、郭念峰：《咨询心理学》，中国科技出版社，1992 2．郑日昌、陈永胜：《学校心理咨询》，人民教育出版社，1991 3．刘翔平：《学校心理学》，世界图书出版公司，1996 Ⅰ.课程性质与学习目的 《学校心理学》是浙江省高等教育自学考试心理学专业的考试课程，目的在于帮助考生掌握学校心理学的基本概念、基本理论与方法，检验考生对学校心理学主要内容的掌握水平及应用能力。 学校心理学是心理学与学校教育实践相结合的结果，是心理学应用和服务于青少年学生的具体表现。作为一门新的课程，学校心理学是顺应我国中小学素质教育的发展而设置的。本课程强调科学性、先进性、应用性和综合性，注重对考生在基本理论、方法和能力上的培养。设置本课程的具体目的要求，是使考生比较全面系统地掌握学校心理学的基本知识、基本理论、基本原则，掌握学校心理学的研究方法和基本技术，了解学校心理学的常见问题，了解心理咨询的一般程序以及行为矫正和训练的方法。 Ⅱ.课程内容、考核目标和要求 第一章绪论 一、学习目的与要求 学习本章应理解学校心理学的实质,了解学校心理学的对象、性质和任务，了解学校心理学的缘起以及学校心理学在学校教育中的作用，理解学校心理学与其他心理学科的关系。 本章的重点内容是学校心理学的对象、性质和任务，难点是学校心理学与其他心理学科的关系。 二、课程内容 第一节学校心理学的对象、性质与任务 （一）学校心理学研究的对象与性质 （二）学校心理学研究的任务 第二节学校心理学研究的缘起 （一）社会问题 （二）科技发达、生活优越且教育管理不严 （三）学校咨询事业的发展 （四）危机期问题的讨论 第三节学校心理学在学校教育中的地位与作用 （一）学校心理学的研究课题 （二）学校心理学在学校里所扮演的角色 第四节学校心理学与其他心理学科的关系 （一）普通心理学是学校心理学的基础

2017年10月全国高等教育自学考试

2017年10月全国高等教育自学考试 中国近现代史纲要真题解析 (课程代码03708) 一、本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个备选项中只有一个最符合题目要求的，请将其选出。错选、多选或未选均无分。 1.中国半殖民地半封建社会最主要的矛盾是( )。 A.地主阶级与农民阶级的矛盾 B.资产阶级与工人阶级的矛盾 C.帝国主义与中华民族的矛盾 D.封建主义与人民大众的矛盾 2.洋务派最早从事的洋务事业是( )。 A.兴办军用工业 B.兴办民用工 C.派遣留学生 D.创立新式学堂 3.戊戌维新时期，维新派在上海创办的影响较大的报刊是( )。 A.《国闻报》 B.《时务报》 C.《强学报》 D.《万国公报》 4.1904年至1905年，为争夺侵略权益公然在中国东北进行战争的是( )。 A.美国与俄国 B.美国与英国 C.英国与日本 D.日本与俄国 5.20世纪初，在资产阶级民主革命思想传播中发表《驳康有为论革命书》的是( )。 A.孙中山 B.邹容 C.章炳麟 D.陈天华 6.1922年1月，中国共产党领导的第一次工人运动高潮的起点是( )。 A.香港海员罢工 B.安源路矿工人罢工 C.京汉铁路工人罢工 D.省港工人罢工 7.1930年8月，邓演达领导成立的中间党派是( )。 A.中国青年党 B.中国国家社会党 C.中国******临时行动委员会 D.中国******革命委员会 8.第五次反“围剿”斗争失败后，1934年10月开始战略转移的是( )。A.红十五军团B.红一方面军C.红二方面军D.红四方面军 9.1935年，日本帝国主义为扩大对华侵略而发动的事变是( )。 A.九一八亊变 B.—·二八事变 C.华北事变 D.卢沟桥事变 10.1937年，在淞沪会战中率领“八百壮士”孤军据守四行仓库的爱国将领是( )。 A.谢晋元 B.佟麟阁 C.张自忠 D.戴安澜 11.1940年，八路军对侵华日军发动大规模进攻的战役是( )。 A.平型关战役 B.雁门关战役 C.阳明堡战役 D.百团大战 12.1945年8月至10月，国共双方举行的谈判是( )。 A.西安谈判 B.重庆谈判 C.南京谈判 D.北平谈判 13.1946年6月，******军队挑起全面内战的起点是( )。 A.大举围攻中原解放区 B.大举围攻东北解放区 C.重点进攻陕甘宁边区 D.重点进攻山东解放区 14.台湾人民为反抗******当局暴政而举行“二二八”起义的时间是( )。 A.1945年 B.1946年 C.1947年 D.1948年

高等教育自学考试

高等教育自学考试 西方文论选读试题 （课程代码0815） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1、《伊安》是哪位文论家的作品（） ①亚里士多德②贺拉斯③王尔德④柏拉图 2、贺拉斯写作了（） ①《诗学》②《诗艺》③《为诗辩护》④《诗学界定》 3、朗吉弩斯崇高语言的来源有（） ①一个②三个③六个④五个 4、认为诗高于其它学术，是学术之父的是哪一位文论家？（） ①海涅②雪莱③华滋华思④锡德尼 5、莱辛论诗与画的区别时他主要想说的意思是（） ①诗歌的节奏感优于绘画②绘画的表现力优于诗歌 ③诗歌在表现力和整体的优越性上强于绘画④诗与画二者无所谓谁更优越

6、是谁说诗性智慧是人类各种文化产生的根源？（） ①夏多勃里昂②波德莱尔③维柯④但丁 7、“悲剧的本质……为酒神陶醉的梦境”是哪位文论家说的？（） ①亚里士多德②尼采③叔本华④杜夫海纳 8、弗洛伊德认为（） ①白日梦与夜梦没有什么区别②白日梦是梦，而不是幻想 ③白日梦是幻想，与梦有相似之处③诗人的创作与童年游戏无关 9、黑格尔断言（） ①最杰出的艺术本领就是想象②最杰出的艺术本领就是虚构 ③最杰出的艺术本领就是摹仿④最杰出的艺术本领就是创新 10、《艺术与现实的美学关系》是一篇（） ①深刻阐释浪漫主义美学的文献②深刻阐释现实主义美学的理论文章 ③关于自然主义美学的文章④讨论表现主义美学文体的文献 11、秦纳是（）

①英国文论家②法国美学家③德国艺术理论家④美国文学批评家 12、诗歌的“他者”理论是谁提出来的？（） ①兰波②罗兰·巴尔特③英伽登④海德格尔 14、美意味着对世界的本质结构的否定这是谁的理论观点（） ①萨特②瑞恰兹③卢卡挈④尧斯 15、尧斯是（） ①意识流文学理论的代表②象征主义文论的代表③接受美学的代表④新批评的理论家 16、谁在《对几位同代人的思考》一文中提出“通感”理论？（） ①波德莱尔②佩特③桑克蒂斯④雨果 17、席勒认为“朴素的诗”主要是（） ①模仿神②模仿自然③模仿人④模仿社会 18、王尔德是（） ①唯美主义文论家②现实主义文论家③只是诗人，而不谈文 论④烂漫主义文论家

★精品★自考《学校心理学》学习笔记

★精品★自考《学校心理学》学习笔记 选择填空类 ★ ★ ★ ★学校心理学家的首要角色是：心理卫生的保健者 ★ ★ ★ ★学校心理学从其产生到发展，理论年中心一直在：美国 ★ 系统方法的出发点和首要特征是整体性 ★ ★学校心理学的起源时间可以追溯到：19世纪末20世纪初 ★ 学校心理学服务出现的准确时间是：1896年 ★ ★ ★ 学校心理学在美国得到全国性承认的时间是：1969年 ★ ★ ★被认为是第一个拥有学校心理学家职位的心理学家是：格赛尔 ★ ★ ★ 被称为临床和学校心理学之父的心理学家是：威特默 ★被称为1899年儿童研究运动之父的心理学家是：霍尔 ★ ★ ★ 按照学校心理学的发展历程，可以将之划分为：四个阶段 ★ 按照学校心理学发展历程，学校心理学的发展期经历的年代是：1940-1969年 ★ 促进学校心理学事业发展的塞耶会议的召开时间是：1945年 ★ 学校心理学第一次以心理学家分会的形式达到全美性的统一组织1945年 ★ 美国开始颁发学校心理学家证书的时间是：1945年 ★ ★在危机期问题的讨论上，心理学家何林渥斯将青少年期描述为：心理断乳期霍尔将青少年期描述为疾风怒涛 ★ ★ ★ 根据布朗芬布伦纳的四系统观同伴群体属于儿童生态环境中的：微观系统 ★ 父母的职业特点属于儿童生态环境中的：外部系统 ★ ★ 儿童成长所处的社会环境及其意识形态是一种：宏观系统 ★ ★ 以下哪些课题属于学校心理学家的研究范围：儿童多动症矫治的研究，青少年抽烟问题的研究，离异子女心理特点的研究 ★ 《韦氏儿童智力量表》中包含：12个分测验 ★ ★ ★《韦氏儿童智力量表》的适用对象的年龄为：6-16岁 ★ 《中国比纳测验》适用的被试年龄为：2-18岁 ★ ★ 瑞文标准推理测验共有多少张图案组成：60张 ★ 美国学校心理学会是美国心理学会的：第16个分会 ★ 从心理过程障碍说的病理机制假设出发而设计的学习障碍干预方法是：神经系统功能训练 ★ ★ 以下哪种矫正模式对有学习障碍的儿童进行感觉统合训练：神经系统功能训练模式 ★ 根据儿童是否知道如何表现某种技能，以及情绪唤醒反应的出现与否，可将社会技能问题划分为：四种类型 ★ ★一小学生上课扰乱课堂，教师将他带入隔壁的空房间，一人坐5分钟，然后再让他回到教室，这时教师使用的行为矫正方法是：暂停 ★有些孩子做家庭作业时，总要开电视、听听音响，摆摆小玩具，为了改变这种不良学习习惯，将电视音响玩具等从孩子做功课的房间搬走的方法是：排除 ★ ★ ★一小学生上课扰乱课堂，教师和同学们对他的行为不予理睬，就当什么事情都没有发生以使他安静下来，这时教师使用的行为矫正方法是：消退 ★ 从测验的方式分，常见的心理测验可以分为：个别测验和团体测验 ★ ★ 智力测验及人格测验是按照哪类测验标准划分？测验功能 ★ ★下列哪种研究设计不属于发展性研究：时间序列研究 ★如果要对儿童表现出的攻击行为施加干预研究，最尝试用的研究设计是：时间序列设计 ★ ★ ★在学校心理学的研究中，最常用到的准实验研究设计方式是：时间序列研究 ★ 学校心理咨询的时间一般规定为：50分钟左右 ★ 电话咨询原则上限定为：30分钟

最新全国高等教育自学考试

全国高等教育自学考 试

仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢6 全国2003年10月高等教育自学考试 高等数学（一）试题 课程代码：00020 一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列集合中为空集的是（ ） A.{x|e x =1} B.{0} C.{(x, y)|x 2+y 2=0} D.{x| x 2+1=0,x ∈R} 2.函数f(x)=2 x 与g(x)=x 表示同一函数，则它们的定义域是（ ） A.(]0,∞- B.[)+∞,0 C.()+∞∞-, D.()+∞,0 3.函数f(x)==π -?? ?≥<)4(f ,1|x |,01|x ||,x sin |则（ ） A.0 B.1 C. 2 2 D.-2 2 4.设函数f(x)在[-a, a](a>0)上是偶函数，则f(-x)在[-a, a]上是（ ） A.奇函数 B.偶函数 C.非奇非偶函数 D.可能是奇函数，也可 能是偶函数 5.=+→) 2x (x x 2sin lim 0x （ ） A.1 B.0 C.∞ D.2 6.设2x 10 x e ) mx 1(lim =-→，则m=（ ）

仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢6 A.21 B.2 C.-2 D.2 1- 7.设f(x)=???=≠2x ,12 x ,x 2,则=→)x (f lim 2 x （ ） A.2 B.∞ C.1 D.4 8.设x 1e y -=是无穷大量，则x 的变化过程是（ ） A. x →0+ B. x →0- C. x →+∞ D. x →-∞ 9.函数在一点附近有界是函数在该点有极限的（ ） A.必要条件 B.充分条件 C.充分必要条件 D.无关条件 10.定义域为[-1，1]，值域为（-∞，+∞）的连续函数（ ） A.存在 B.不存在 C.存在但不唯一 D.在一定条件下存在 11.下列函数中在x=0处不连续的是（ ） A. f(x)=?? ? ??=≠0x ,10x ,|x |x sin B. f(x)=????? =≠0x ,00 x ,x 1sin x C. f(x)=???=≠0 x ,10 x ,e x D. f(x)=?? ??? =≠0x ,00 x ,x 1cos x 12.设f(x)=e 2+x,则当△x →0时，f(x+△x)-f(x)→（ ） A.△x B.e 2+△x C.e 2 D.0 13.设函数f(x)=?????<-≥0 x ,1x 0 x ,e 2x ，则=--- →0x )0(f )x (f lim 0x （ ）

2015年1月全国自考数据结构导论模拟试卷(一)

2015年1月全国自考数据结构导论模拟试卷(一) 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 第1题． 【正确答案】 B 【你的答案】 本题分数2分 第2题算法的计算量的大小称为计算的【】 A. 效率 B. 复杂性 C. 现实性 D. 难度 【正确答案】 B 【你的答案】 本题分数2分

第3题 . 【正确答案】 A 【你的答案】 本题分数2分 第4题排序算法中，第一趟排序后，任一元素都不能确定其最终位置的算法是【】 A. 选择排序 B. 插入排序 C. 冒泡排序 D. 快速排序 【正确答案】 B 【你的答案】

本题分数2分 第5题排序趟数与序列的原始状态有关的排序方法是【】 A. 插入排序法 B. 选择排序法 C. 二路归并排序法 D. 快速排序法 【正确答案】 D 【你的答案】 本题分数2分 第6题已知某完全二叉树采用顺序存储结构，结点数据信息的存放顺序依次为A、B、C、D、E、F、G、H，该完全二叉树的后根遍历序列为【】 A. HDBEFCGA B. HDEBFGCA C. DHEBFGCA D. DEHBFGCA 【正确答案】 B 【你的答案】 本题分数2分 第7题磁盘是一种广泛使用的外部存储设备，对磁盘中的数据的存取操作【】 A. 只能用顺序方式 B. 只能用随机方式 C. 既能用顺序方式也能用随机方式 D. 方式取决于具体的机器 【正确答案】 C 【你的答案】 本题分数2分 第8题若有三个字符的字符串序列依次执行入栈操作，则其所有可能的输出排列共有【】 A. 3种 B. 4种 C. 5种 D. 6种 【正确答案】 C

自考报名条件

一、报名条件 1.凡具有本省正式户籍的公民，不受年龄、职业、学历的限制，均可就近报名并参加考试。外省在我省工作学习的人员，也可就近报名参加考试。 2.经国家教育部正式批准或备案的各类高等学校的专科毕业生，可直接申请报考本科段(独立本科段)。 3.考生专科(基础科段)、本科段(独立本科段)可同时兼报，但在领取本科毕业证书前必须先获取专科毕业证书。 4.实践性学习环节考核、毕业论文、毕业设计、毕业考核等，须按规定在本专业涉及实践课程理论考试全部合格后才能报考。 5.提倡在职人员按照学用一致、理论与实践相结合的原则选择报考专业。对某些行业性较强的专业(如公安管理、医学类专业等)将根据专业考试计划的要求限制报考对象。 二、报名手续 1.考生必须在规定的报名时间内到所在地考办指定的地点办理报名手续。 上半年考试的报名时间：前一年的12月1－7日；下半年考试的报名时间：当年的5月25－31日。委托开考专业的报名工作，应于报名工作截止前完成。 2.考生办理报名手续须持有本人居民身份证，部队考生需持有军官证、士兵证。 3.考生报名时须按规定填涂报名卡。 4.考生首次报名时必须由当地考办组织统一摄像。 5.考生报名时须按课程交纳报考费。 6.新考生报名后即发给准考证，并用至毕业(全省统一换证除外)。准考证由考办统一打印，手写无效。每次考试另发考试通知书，考生须凭身份证、准考证、考试通知书参加考试。 三、本科段(独立本科段)报考条件 1.报考要求 经国家教育部正式批准或备案的国民教育系列各类高等学校专科毕业生可直接报考相近专业的本科段(或独立本科段，下同)。报考法律、律师、汉语言文学、英语、日语、中药学、药学、营养食品与健康等8个专业本科段(独立本科段)的非相近专业专科及以上毕业生需加考基础科段或相同专业专科段的部分课程。凡需要加考课程的考生，应在相应专业的专科(基础科段)报名并参加考试。各专业相应的加考课程详见专业考试计划。 2.审核手续 (1)办理时间 考生报考后，即可申请办理本科段报考资格的审核，最迟应在本科段全部课程理论考试合格之前半年办理。时间为每年的报名期间，地点为所在地考办指定报名点。 (2)须交验的证件材料 ①本人的身份证、准考证和原毕业学校或自学考试的毕业证书(原件)及其复印件一份。 毕业证书主要为三个系列：(一)全日制普通高校毕业证书；(二)经省级教育行政部门验印的成人高校毕业证书；(三)自学考试毕业证书。其中军队系统自学考试毕业证书持有者还应交验本人的军官证、士兵证或转业证、退伍证，并留存复印件一份，以证明其确实在军队期间参加考试。 非上述三个系列的毕业证书，考生还应出具省级及以上教育行政部门有关学历认证机构的学历认证证明原件。 各地考办如对考生的毕业证书有疑问，应在中国高等教育学生信息网(https://www.wendangku.net/doc/ca7969521.html,)、高等教育自学考试信息网(https://www.wendangku.net/doc/ca7969521.html, )或江苏省招

自学考试心理学要点

自考题型：单选20个×1’,多选10个×1’，名解5个×4’，简答4个×6’,论述2个×13’ 第一章、概论(P3) 1、心理学：一门以解释、预测和调控人的行为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学。 5、冯特与1879年在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生，心理学的始祖。 6、1913年，华生发表了《从一个行为主义者眼中所看的心理学》，标志着行为主义的诞生。 7、华生持“环境决定论”，他说：你给我一打儿童，在一个良好的，由我做主的环境中，不管他的天资、能力、父母的职业和种族如何，我可以任意地把他们培养成医生、律师、艺术家、大商人，甚至是乞丐或小偷。 8、美国心理学家奈瑟——《认知心理学》——标志着认知心理学的诞生。 9、心理学的主要研究领域是什么？（简答题） ⑴理论领域：①实验与认知心理学；②人格与社会心理学；③发展心理学；④心理测量学； ⑤生理心理学。 ⑵应用领域：①临床与咨询心理学；②教育与学校心理学；③工业与组织心理学；④广告与消费心理；⑤法律与犯罪 10、心理学的基本方法有观察法、测验法、实验法和调查法等。 ⑴观察法是指在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录，然后对所记录进行分析，以期发现心理活动变化和发展的规律的方法。 ⑵测验法是指使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。 ⑶实验法是指在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法。 ⑷调查法是指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以次来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法。 调查法分为问卷法和谈话法两种方式。 11、观察法的使用条件：对所研究的对象处于多种原因无法进行控制的情况，以及研究对象，在控制条件下会发现质的改变，或由于道德伦理等因素不应该对之进行控制的那些行为。12、观察法的特点：⑴优点：对被观察者的行为进行直接的了解，能收集到第一手资料，保持资料客观性和真实性。 ⑵缺点：处于被动的地位，实验者只能消极地等待预期的行为出现，而且自然条件下的行为很难按照人的主观意愿发展，因此观察的结果难于重复。此外，观察结果的记录与分析，还容易受到观察者的预期和偏见的影响。 13、测验法的研究领域（作用）：⑴了解个体或团体的心理特征

2015年1月电子电路EDA技术自考答案

电子电路EDA技术答案 一、单项选择题（15*1） 1-5 CBDAD 6-10 CADCB 11-15 BAACD 二、名词解释（3*2） 16、EDO：电子设计最优化 17、SOPC:片上可编程系统 18、CPLD:复杂可编程逻辑器件 三、判断改错题（4*4） 19、×改正：此描述是自顶向下的设计方法 20、√ 21、√ 22、×改正：时序仿真是在选择了具体器件并完成布局布线之后的快速 时序检验，可对设计性能做整体的分析，所以与实际器件的特性相关。 四、简答题（4*5） 23、答：在把可综合的VHDL/Verilog HDL转化成硬件电路时，包含了三个 过程： （1）转化：综合工具读入电路系统的HDL描述，将其转化为各个功能单元连接的电路结构的门级网表。这是一个通用电路原理图形成的过程，不考虑实际器件的实现。 （2）优化：根据设计者所施加的时序、面积等约束条件，针对实际实现的目标器件的结构将转化的门级网表按一定的算法进行逻辑重组的优化，并使之满足约束条件。 （3）映射：根据面积和时序的约束条件，综合工具从目标器件的工艺库中搜索恰当的单元来构成电路。 24、答：硬核与软核在实际应用中各有其优点与缺陷。软核设计比较灵活， 可以根据具体的需求对软核的代码进行改动，或软核本身提供许多可以设置的参数，在应用时比较方便。应用软核的缺陷是软核的关键路径的时序性能无保证，最终性能主要取决于使用者采用的综合、布局布线和实现技术，设计完后需要重新对完成设计的芯片进行功能与时序验证，而且其设计工作量较大，设计实践较长。 硬核的实现比较简单，类似于PCB设计中IC芯片的使用。硬核的优势是IP Core的设计在布局布线后经过了详细的功能优化验证与测试过程，部

(完整版)历年全国自考心理学试题

全国2009年4月高等教育自学考试心理学试题课程代码：00031 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1．人们对社会上某一事物产生比较固定的看法，也是一种概括而笼统的看法，这一现象称为（）A．近因效应B．晕轮效应C．社会刻板效应D．首因效应 2．当个体处于一边听课一边做笔记，并能意识到在写字，但每个字怎么写则又不很清楚时的意识状态是A．自动化的意识状态B．白日梦状态C．可控制的意识状态D．有意识状态 3．强调研究个体意识的功能的心理学流派是（） A．构造主义心理学B．机能主义心理学C．行为主义心理学D．人本主义心理学 4．鹤立鸡群就是与周围环境形成鲜明对比，这一注意现象是（） A．随意注意B．有意注意C．不随意注意D．随意后注意 5．人们在知觉一个物体时，倾向于只从它一般性功能上认识它，称为（） A．推理B．习惯C．偏好D．功能固着性 6．依据学习方式的不同，可以将学习分为两种类型，一是接受学习，二是（） A．知识学习B．技能学习C．发现学习D．社会学习 7．接收、加工、储存和应用信息的能力称之为（） A．一般能力B．特殊能力C．认知能力D．模仿能力 8．多次测验结果的一致性程度被称之为（） A．信度B．再测信度C．效度D．内容效度 9．“人逢喜事精神爽”形容的是（） A．激情B．心境C．应激D．美感 10．有机体内部生理与心理的不平衡状态是有机体活动的动力和源泉，称之为（） A．主导动机B．内在动机C．需要D．诱因 11．一名学生回答问题时反应比较快，但由于急于求成，因此精确性差。该生的认知方式属于（）A．沉思型B．场独立型C．同时型D．冲动型 12．研究人格遗传因素的最好方法是（） A．双生子研究B．社会文化因素研究C．家庭环境因素研究D．自然物理因素研究 13．由于单位规定调离者需退掉住房，而导致员工不敢跳槽的现象，是因为（） A．正性力量B．负性力量C．群体规范D．社会助长 14．学生服从教师，病人服从医生等服从行为，可以用来解释的原因是（） A．责任转移B．合法权力C．从众行为D．群体思维 15．相对而言，更惧怕死亡的人群是（） A．中年人B．老年人C．年轻人D．少年儿童 16．对青少年的学校适应行为进行研究，易采用的方法是（） A．横断研究法B．群体序列研究法C．实验研究法D．纵向研究法 17．心理学作为一门独立科学的出现是在（） A．19世纪60年代B．19世纪70年代末期C．20世纪初期D．20世纪20年代 18．推理通常分为二类，一是归纳推理，二是（） A．演绎推理B．三段论推理C．线性推理D．条件推理 19．在实验中由实验者控制的刺激条件是（） A．控制变量B．因变量C．反应变量D．自变量 20．短时记忆的容量为（） A．5±2个组块B．6±2个组块C．8±2个组块D．7±2个组块

全国2018年1月高等教育自学考试

全国2018年1月高等教育自学考试 财务管理学试题 课程代码：00067 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.企业内部各部门之间的财务关系，在性质上是( C )1-6、7 A.债权债务关系 B.所有权关系 C.资金结算关系 D.税收法律关系 2.在“两权三层”的财务治理结构框架中，“三层”指的是( C )1-32 A.厂部、车间和班组 B.车间、班组和个人 C.股东大会、董事会和经理层 D.股东大会、监事会和经理层 3.关于标准离差与标准离差率，下列表述正确的是( B )2-76 A.标准离差率是期望值与资产收益率的标准差之比 B.标准离差反映概率分布中各种可能结果对期望值的偏离程度 C.如果方案的期望值相同，标准离差越小，方案的风险越大 D.如果方案的期望值不同，标准离差率越小，方案的风险越大 4.下列关于先付年金现值的表达正确的是( B )2-57 A.V0=A·PVIFAi,n+1+A B.V0=A·PVIFAi,n-1+A

C.V0=A·PVIFAi,n-1-A D.V0=A·PVIFAi,n+1-A 5.下列各项中属于商业信用筹资形式的是( B )3-154 A.发行股票 B.预收账款 C.短期借款 D.长期借款 6.某公司利用长期债券筹资400万元，普通股筹资600万元，资本成本分别为6％和15％。则该筹资组合的综合资本成本是( B )3-163、164 A.10.6％ B.11.4％ C.12％ D.12.5％ 7.相对于利用银行借款购买设备而言，通过融资租赁方式取得设备的主要缺点是( D )3-150 A.限制条件多 B.取得资产慢 C.财务风险大 D.资本成本高 8.企业将资金占用在应收账款上而放弃的投资于其他方面的收益称作( D )4-203 A.管理成本 B.坏账成本 C.短缺成本 D.机会成本

广东省2015年1月自学考试《现代物流学》真题及参考答案

2015年1月广东省高等教育自学考试 现代物流学试卷及答案 (课程代码 07114) 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．分销物流学(Physical distribution)阶段是从（） A．19世纪20年代初到19世纪70年代 B．19世纪70年代中期到19世纪末 C．20世纪初到20世纪50年代 D．20世纪50年代中期到20世纪80年代中期 2．属于物流标准化内容的是（） A．物流流程标准化B．物流系统标准化 C．物流服务标准化D．物流时间标准化 3．重量大的货物应该选择机械化设备，这是依据来选择装卸搬运设备。（） A．设备的特点B．货物的特点 C．时间因素D．设备成本 4．通过一系列的物流费用汇集和分配，从而计算出各物流活动成本计算对象的实际总成本和单位成本，这项工作称为（） A．物流成本核算B．物流成本预测 C．物流成本决策D．物流成本预算 5．下列不属于物流成本控制原则的是（） A．经济原则B．适用原则 C．责权利相结合原则D．目标控制原则 6．储存和子系统是物流的两大支柱。 A．包装B．运输 C．检验D．流通加工 7．电子商务时代，物流是电子商务的必然要求。（） A．信息化B．自动化 C．网络化D．智能化 8．现代物流业的必由之路是（） A．多功能化B．一流的服务 C．信息化D．全球化 9．属于物流系统特点的是（） A．协调性B．灵活性 C．及时性D．可靠性 10．仓库的传统功能是（） A．储存与保管B．调节供需平衡

学校心理学(山东自考林崇德版本)

第一章绪论第一节学校心理学的对象、性质与任务 一、学校心理学研究的对象与性质 1、学校心理学是心理学的应用分支，是心理学与学校教育实践相结合的结果，是心理学应用和服务于中小学校的具体体现。 2、学校心理学是在发展心理学、教育心理学、临床心理学、咨询心理学等心理学分支基础上发展起来的，不仅和这些分支学科关系密切，而且也是这些心理学分支融合的结果。 3、学校心理学研究对象主要是5-18 岁的学生, 它的侧重点主要是研 究身心缺陷和学习困难的所谓“问题”儿童与青少年。4、学校心理学的出现与崛起，为学生心理健康教育提供了心理学的 依据。 二、学校心理学研究的任务： 1心理预防与心理卫生心理预防即预防学生在校期间可能出现的各种心理行为问题，以便使他们心理健康的发展，顺利完成学业；心理卫 生方面要使学生劳逸结合，保持身体健康等。 2心理咨询: 指对人们，特别是对心理失常的人，通过心理商谈的程序和方法，使其对自己和环境有一个正确的认识，以改变其态度和行为，并对社会生活有良好的适应。 3诊断性评价是指根据一定的理论和标准，以使心理学的方法和工具为主，对学生个体的心理状态，行为异常或障碍、以及学生的成长环 境进行描述、分析、归类、鉴别评估的过程。 诊断性评价是一个包括确定目的、观察现象、收集资料、查询原因、实施测量综合评估等在的完整过程。在学校心理健康教育中，建立学生的心理档案，就是一种一般性的诊断性评价。 4、行为矫正，指对不同年级的学生在语言、认知、行为和人际关系等方面的问题，进行心理学干预，具体地帮助道德越轨、学习困难、情绪挫折和社会性发展不适应的学生获得正常的发展。 5、学习指导，是指帮助学生实现教育的价值，教材为媒介所进行的各种活动。 6、就业指导，即对学生如何选择适当的职业加以指导。 第二节学校心理学研究的缘起 一、社会问题 （一）西方学校心理学产生的社会原因在西方，犯罪、毒品、家庭破裂困扰社会，也是众矢之的的“公害” ，且成为直接影响儿童青少年心理健康的三大社会问题。 （二）我国开展学校心理学研究的社会原因在新旧体制转化过程中存在各种矛盾，社会上滋长的“一切向钱看” 的消极现象，不仅妨碍学生树立正确的人生观和价值观，而且也助长他们产生拜金主义、享乐主义和极端个人主义的心理。在“应试教育”的条件下，容易产生重智轻德、分数至上的消极现象，它往往是学生产生焦虑情绪、挫折感和人格障碍，甚至与萌发“轻生”的念头。有些家庭教育不当也会产生各种各样的消极现象。大众传媒中不健康的容也是造成学生心理行为问题的重要原因。 二、科技发达、生活优越且教育管理不严科学技术发达，生活优越且又教育管理不严，会带来学生的问题。在我国，随着科学技术的逐步发展，工作节奏和生活节奏越来越快，人们的压力也越来越大，同时，人的心理承受能力也变得越来越低了。 三、学校咨询事业的发展心理咨询以轻度的、属于机能性的心理失常为主要围。问题儿童青少年：通常指品格上存在着问题而且经常表现出来的儿童青少年。一是指品德发展上有缺点，二是性格发展上有偏畸。 学校处境不利儿童青少年：通常指智力潜能正常，但在学校中处于低下地位，实际上被剥夺了基本学习权利与学习可能的学生，也指本身发展智力迟滞、学习成绩落后、行为不良等不能适应学校学习的学生和从较低水平的学校转到较高水平学校时不能很快适应新环境的学生。四、危机期问题的讨论危机期出自危机论，是当代西方心理学界流行的一种青少年观。该理论从西方社会生活方式特点、人际关系和家庭结构的现状所造成的反抗社会、反抗成人、蔑视法律、铤而走险的事实出发，认为个体发展到青少年期，不可避免地要出现反社会行为，要和现实、成人发生冲突。 斯普兰格—第二次诞生；霍尔—疾风怒涛；荷林渥斯—心理断乳期 第三节学校心理学在学校教育中的地位与作用 一、学校心理学的研究课题学校心理学研究的课题，主要是在学校背景中，结合教师的教育和学生的学习进行研究。研究的主要是应用性课题。举四个方面的例子： 其一，儿童多动症矫治的研究。学校心理学家不同意将多动症理解为轻微脑功能失调（MBD,而同意“注意缺乏障碍” （ADD 的提法。鉴于过去治疗方法效果不佳，学校心理学家开展了“认知行为矫正”方法的研究，针对多动症儿童注意力缺乏障碍，从注意入手，调整其认知策略，还注意将这种方法与其他方法相结合，减少或不用药物治疗，获得良好的发展。其二，离异子女心理特点及其良好适应性的研究。研究表明，离婚导致了子女和父母双方的压抑和不安。离婚和完好家庭的子女在社会性——情绪，在学业——智力指标上存在着较明显的差异。其三，问题儿童临床心理学的研究。这方面的工作主要集中在学习困难和学校恐惧症等的诊断与矫正领域。 其四，青少年抽烟问题的探究。许多研究已提示，抽烟不仅对青少年的身体健康有危害，而且对青少年的学习、与父母关系、与同伴关系、青少年问题行为、轻微的犯罪行为等都有不良的影响，因此青少年抽烟成为学校心理学家致力于研究和解决的问题。 二、学校心理学家在学校所扮演的角色：心理卫生的保健者、德育教育的辅助者、学习的辅助者、职业选择的指导者。 三、学校心理学与其他心理学科的关系。 （一）普通心理学是学校心理学的基础；（二）与儿童心理学一起研究儿童心理发展的规律；（三）一门应用性的教育心理学；（四）心理测量学与咨询心理学为学校心理学家提供工作手段。