3-5放射线的应用与防护1

放射线的应用与防护

〖教学目标〗

知道什么是人工和天然放射性同位素；了解放射性在生产和科研领域的应用；知道放射性污染及其对人类和自然产生的严重危害；了解防范放射线的措施，建立防范意识。

〖教学重点〗与难点：放射性在生产和科研领域的应用及建立防范意识

〖主要教学过程〗

引入

什么是放射性?αβγ三种放射线的成分是什么?电性怎样? 上述三种射线对物质的作用各自有何特点?

实际上，由于放射线的各种“本领”，放射性在科学领域许多方面有着重要且日益广泛的应用．例如：γ射线探伤、放射线育种、放射线治疗肿瘤等等．

新课教学

一．放射性的应用

问题1：什么是放射性同位素?为什么生产和科研中采用人造而非天然放射性物质?

问题2：γ射线探伤仪的作用和主要物理依据．

问题3：αo射线为什么能消除静电?请设想大体的应用方案．

问题4：放射线会对生物体有何种作用?这种作用有哪些方面的具体应用?

问题5：什么是示踪原子，怎样理解示踪原子的作用?

讲明阅读要求：首先要通读课本第一部分，了解基本内容组成，然后结合上述讨论题，逐项内容研究探讨．如有相关疑问无法用课文知识或已有知识解决，可记下来，待集体总结时提出．

1．放射性同位素:

有些元素的同位素具有放射性,叫放射性同位素.

人工放射性的优点：半衰期短；放射性材料的放射强度容易控制，等等。

第一，人造放射线同位素可以通过核反应获得，下一节将学习“核反应”．

第二，虽然放射性元素衰变的快慢由核内部因素决定，但可以控制材料中放射性同位素的含量．解答问题2：

2．γ射线探伤仪可检查金属内部的损伤.其物理依据是γ射线具有很强的贯穿本领.

在“探伤”这个问题上，有些学生可能联想到“X射线探伤”和“超声波探伤”．γ射线的穿透能力比X射线穿透能力更强，而且X射线不是原子核的放射线，其设备复杂庞大不易于室外应用，所以在探伤这方面的许多场合现在多用γ射线探伤仪．γ射线和X射线都是电磁波，而超声波则是机械波，在金属和许多物质中衰减很小，穿透能力甚至可达数米，探测手段也和前两者不同，所以超声波与，γ射线应用场合不同．

3．α射线带电、能量大，可使放射源周围空气电离，变成导电气体从而消除静电积累．应用时，可将α射线源安装在机器运转中会产生静电的适当部位

4．放射线能引起生物体内DNA突变．这种作用可以应用在放射线育种、放射线灭害虫、放射作用保存食品以及医学上的“放疗”等等．

放射线照射害虫会导致害虫不育，从而减小害虫数量，最终消灭害虫．教材图23—10说明的是放射线的作用抑制了马铃薯发芽生长，而另外一种保存食品的原理是利用放射线可以杀死微生物的功能．在医学上除了“放疗”外，“γ刀”治疗脑肿瘤是利用γ射线能量大、

5．把放射性同位素通过物理或化学反应的方式掺到其他物质中，然后用探测仪器进行追踪，以了解这些物质的运动、迁移情况．

这种使物质带有“放射性标志”的放射性同位素就是示踪原子。

示踪原子应用补充：除了课文中所讲用于农业科学和医学研究外，在工业中可以用以测定输油管中的流速，测定油管的漏油情况等；在生命科学中可用以研究生物细胞内的生理、生化过程，还可用以研究生物的遗传机理，还可用于环境监测，比如用示踪原子“跟踪”污水对海洋的污染，以便提供防治污染的原始资料和依据．

补充资料：

在一开始讨论放射线应用时，可能会有学生提出X射线透视．但是经过学习课文后知道，虽然X射线与丁射线有许多类似的性质和作用，X射线却不属于原子核内放出的射线，不是放射性同位素的作用．二、放射性污染和防护

事物都是一分为二的．过量的放射线作用会对人体造成伤害的一则报道，

请同学们阅读第73页。

无独有偶，山西忻州市也曾发生过因某农科单位地址搬迁时，遗失一枚育种放射源Co60，导致捡拾者一家多人受严重辐射伤害的事故．

放射性物质的失控、扩散会造成放射性污染，对人类和自然环境造成危害们阅读第72页到73页课文，并讨论以下问题：

1．什么是放射性污染及放射性污染有什么可怕后果?

2．哪些事件或事物会导致放射性污染?

3．对放射性物质有哪些有效的防护措施?

请同学对于问题1和2，在阅读课文的同时，结合大家曾知道的一些知识和信息做广泛地讨论．讨论中教师结合资料《切尔诺贝利核泄漏事故》，使学生感受放射性污染的危险性．

小结

作业