“互联网 ”对财经类本科生职业选择的影响因素分析

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“互联网+”对财经类本科生职业选择的影响因素分析

作者：刘丽罗宛婷柯新叶黄明张铭凯

来源：《财税月刊》2017年第02期

摘要随着科技革命的发展以及互联网思维的成熟，使得人们对互联网产生了更深的理解，“互联网+”就是人们对互联网思考与实践的结果。“互联网+”是互联网发展的新业态，是互联网形态演进及其催生的经济社会发展新形态。“互联网+”是互联网思维的进一步实践成果，推动经济形态不断地发生演变，从而带动社会经济实体的生命力，为改革、创新、发展提供广阔的网络平台。

关键词互联网+；大学生择业；影响分析

在互联网发展的过程中，我们发现“互联网+”的思维及其成果不断地影响大学生，对大学生的专业选择以及未来职业选择都产生着不同程度的影响。为了深入地了解这一现象，我们以江西财经大学——财经类本科生为调查对象，以此为基础设计问卷，来研究“互联网+”对财经类本科生职业选择的影响。

一、国内外关于大学生职业选择的研究现状分析

国外对大学生的职业选择研究起源于美国。随着社会的不断发展，职业选择研究的不断深入，产生了许多理论流派，例如：二战以后罗欧（Roe A）的需要理论，鲍丁（Bordin E.S）的心理动力理论，还有萨柏（Super，1951）和金斯伯格（Ginsberg，1953）的职业生涯发展理论，霍兰德（Holland，1959）的类型论等等。随后，国外又产生了社会认知职业理论（SCCT，1986），受到了大量学者的关注与研究。总体来说，国外对大学生职业选择的研究比较全面，既重视个体的因素，也重视社会因素对个人职业选择的影响，但关于“互联网+”对大学生择业影响的研究比较少，特别是针对财经院校大学生择业问题更是少之又少。

我国对大学生择业问题的相关研究起源于1916年清华大学建立了与择业相关的机构，之后全国各大高校纷纷效仿建立了一批择业机构。21世纪以来，我国学者对财经院校大学生择

业问题进行了不同程度的研究，主要集中三方面：

（一）大学生择业的现状分析。张秋山、张朋钊（2006，对部分大学生求职择业意向的调研分析）调查与分析了大学生的职业选择价值取向，同时也指出大学生求职择业中存在的认识上的偏差、行动上的错位。黄丽英（2011，地方财经类本科院校大学生的就业SWOT分析）对财经类高校大学生就业选择进行SWOT分析，探讨地方财经类院校的发展状况与毕业生就业选择的内在联系。