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大班社会：我们的祖国真大

活动目标：

1.初步了解祖国的地域辽阔，认识中国地图，认识地图上的东、南、西、北。

2.欣赏诗歌，知道我们的祖国真大，在同一时间，有不同的季节特征。

3.增长为祖国而感到自豪的情感。

活动准备：

1.中国地图、教学挂图一幅。

2.标记图：山、树。

3.认识家乡、首都、长江、黄河的经验。

活动过程：

一.出示中国地图，激发幼儿了解祖国的兴趣。

1.看图说说：我们的首都北京在那里？请幼儿在地图上找一找首都北京在什么地方？

2.让幼儿谈谈自己去过的地方,在地图上找一找.

3.让幼儿在地图上找出中国最北.最南的地方

————来源网络整理，仅供供参考

二.出示教学挂图,欣赏诗歌>.

提问:

1.在北方,是什么样子的?小朋友在做什么?

2.在南方,是什么样子的?小朋友在做什么?

3.在西边,人们在做什么?

师带领幼儿一起念儿歌>.

三.认识中国地图上各省的标记,知道全国有31个省,每个省都有一个省会.

1.观察中国地图.

2.指认各省的分界线.

3.数数共有多少个省.

4.说说我们所在的省,省会.

四.请幼儿在地图上做标记.

1.在家乡的位置上做标记.

2.找出首都北京,放上天安门的模型.

3.在东北三省摆上树,喜玛拉雅山上摆上山脉的标记.

4.用黄,蓝皱纸标出长江,黄河.

教师:小朋友,你觉得我们的祖国怎样呢?你喜欢吗?一起念儿歌: >.

————来源网络整理，仅供供参考 2

儿歌:我们的祖国真大

我们的祖国真大,北方,有冬爷爷的家,十月就飘雪花.

我们的祖国真大,南方,有春姑娘的家,一年四季开鲜花.

啊!伟大的祖国-------妈妈,东南西北中的孩子,在同一时候,

有的滑雪,有的游泳,有的围着火炉吃西瓜.

————来源网络整理，仅供供参考

大班语言教案《我们的祖国真大》.

大班语言教案《我们的祖国真大》活动目标：一、理解诗歌内容，了解我国地域广阔，南北差异的特点二、能够有感情的朗诵诗歌三、培养爱国的情感，感受中国人的自豪活动准备：一、中国地图，图片二、抒情的背景音乐，录音机活动过程：一、图片导入〔教师出示中国地图〕小朋友们，你们认识这张图上是什么吗？没错，这张图就是我们中国的地图，你们看看它的形状像什么？幼儿说一说自己的想法二、情景设计现在请小朋友们闭上眼睛，老师要带你们去一个美丽的地方，准备好了吗？我们要开始飞了，飞呀飞呀，好了，请小朋友们睁开你们的小眼睛。 1、出示图片〔鲜花盛开的风景图〉小朋友们，现在我们来到了祖国的南方，你们觉得这

里漂亮吗？这里的天气可舒服了，一年四季都像春天一样，鲜花盛开，美丽极了。那你们知道这里的小朋友最喜欢干什么吗？〔出示孩子在游泳图〕让幼儿谈一谈自己的感受现在，请小朋友们闭上你们的眼睛，咱们还要去一个美丽的地方 2、出示图片〔冰天雪地的风景图〕小朋友们，你们知道我们现在到了哪里了吗？我们现在来到了祖国的最北边，这里可冷了，一年四季都像冬天一样，这里的雪景是最美丽的，那你们猜一猜这里的小朋友喜欢做什么？〔出示孩子在滑雪图〕让幼儿谈一谈自己的感受三、引导幼儿学习诗歌，理解诗歌内容今天，我们要学习一首非常好听的诗歌，咱们先一起来听一听吧。 1、欣赏诗歌《我们的祖国真大》，配上抒情的背景音乐，让幼儿感受诗歌内容 2、让幼儿讨论这首诗歌里自己最喜欢的一句或者是印象最深的一句

3、教师带领幼儿学习诗歌，教师领读，幼儿随读 4、配上图片，让幼儿结合图片，有感情的朗诵四、鼓励幼儿思考，活动延伸出示图片〔围着火炉吃西瓜〕幼儿讨论吃西瓜应该是什么季节，烤火炉是什么季节，为什么可以围着火炉吃西瓜五、总结今天小朋友们的小眼睛跟着老师去了美丽的地方，还学习了一首好听的诗歌，你们开心吗？你们觉得我们的祖国大不大？请小朋友们回家以后把这首好听的诗歌说给你们的爸爸妈妈听。

2我们的祖国真大

2我们的祖国真大教材分析〔解题〕我们的祖国是中华人民共和国，历史悠久，物产丰富，地大物博。南北相距约5500千米，东西相距约5200千米，所以南方和北方气候特点不同，东部和西部也有不同的景象。这首诗歌以简练的话语描绘出了祖国的广大，表现了作者对祖国深深的爱。〔结构分析〕整首诗共三节。第一节写北方十月就飘雪花。第二节写南方一年四季开满鲜花。第三节写同一个时候，祖国大家庭中的孩子做着不同的事情。〔语意理解〕 “我们的祖国真大” 这句话在诗中两次出现，反复表现了作者感叹“祖国真大”，同时也是以反复的手法加深读者印象，呼应诗题。 “北方，有冬爷爷的家，十月就飘雪花。” 以廖廖几个字就勾画出了北方的特点——冬天有雪。“冬爷爷的家”，读起来非常亲切，而且非常贴切。“十月就飘雪花”告诉读者在北方十月份就有雪落下了。 “南方，有春姑娘的家，一年四季开满鲜花”

这句诗和上一节形成对照，南方的特点让人一目了然。 “啊，伟大的祖国妈妈” 这一句直抒胸臆，表达作者对伟大的祖国妈妈的深深的热爱。 “东西南北中的孩子，在同一个时候，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。” 在诗的最后一节，集中地表现了“我们的祖国真大”。“在同一个时候”，限制了时间，因为在同等条件下的比较才最有说服力。“有的……有的……有的……”句式一气呵成，“滑雪”“游泳”是不同季节的活动，同一个时候进行着不同季节的活动，说明祖国地域广大；“围着火炉吃西瓜”是祖国的西北角——新疆的特色。在山区，流行“早穿皮袄午穿沙，围着火炉吃西瓜”的说法。〔写作特点〕 1.语言简练，生动形象。整首诗不过90个字，却把“祖国真大”表现得淋漓尽致。 2.运用对比手法，突出主题。南方、北方截然不同的景象突显，更从侧面表现出了“祖国真大”。 3.韵脚和谐，节奏感强。整首诗押ɑ韵，读来琅琅上口。教学建议 (一)读书指导初读诗歌时，在正确、连贯地朗读上下功夫，要保证充分的时间，运用多种形式读。可以借助拼音自由读、同桌互读、小组合作读、听录音读，保证“正确、流利、有感情地朗读”这一目标落到实处。

大班语言活动教案：我们的祖国真大教案(附教学反思)

大班语言活动课程计划：我们祖国真正的大教学案例（反思教学）大班语言活动我们祖国真正的大教学案例（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，喜欢参加学习诗歌活动，感受诗歌的表现出于民族自豪感，培养爱国的感情，了解诗歌的内容，感受祖国的伟大，初步了解祖国“现实”的意义。幼儿园教师适合上大班。来看看我们真正的教学计划。我们走吧。事件设计背景使用课件让孩子们欣赏祖国壮丽的山川，让孩子们感受到祖国四季的美丽。活动目标 1.我喜欢参与诗歌活动的研究，感受诗歌中表达的民族自豪感，培养热爱祖国的爱情。 2.理解诗歌的内容，感知祖国的伟大土地，初步了解祖国“真正的大”的意义。 3.学会用表达方式背诵诗歌，提高表达和大胆表达的能力。 4.萌芽对文学作品的兴趣。 5.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。教学重点，难点

重点是让幼儿了解和掌握诗歌的内容; 困难在于让幼儿了解全年的季节，并进一步了解祖国“真正的大”的意义。活动准备中国地图，录音机，磁带，祖国大纲的背景图像，图片和诗歌的内容活动程序首先，链接的开始 1.引导学科，引导孩子们感受到“祖国真的很大”。（1）显示背景图片：这个地图是哪个国家？（2）寻找家乡的位置，感受“祖国真的很大”。 2.引导幼儿结合自己的知识和经验表达自己的勇气。二，基本环节（1）通过范伟的形象，对图片的欣赏，以及行动背诵，引导儿童多次欣赏诗歌，初步感受到诗歌的美丽意境。（听听诗歌中说的是什么？南北之间有什么区别？不同地方的孩子在同一时间做什么？）（2）集体交流，教师和青年人共同努力，了解诗歌的内容。 1，孩子交流互动学习：你听到了什么？你看见什么了？（教师注重观察和理解儿童理解诗歌的程度及遇到的困难）

大班教案语言诗歌《我们的祖国真大》

大班教案语言诗歌《我们的祖国真大》教材分析: 此次活动是《我是中国人》主题中第二分题《大中国》之中的一节语言活动。爱国教育是幼儿园尤其是大班的一项非常重要的教育内容，我们的祖国历史悠久，地大物博，南北相距5500千米，东西相距5200千米，所以，南方和北方气候特点不同，东部和西部也有着不同的景象。这首诗歌共分为三段，第一段主要描述祖国的大，第二段从南北气候的差异来烘托祖国的大，第三段从南北方人们的生活活动的不同来突出祖国的大。诗歌节奏感强，读起来朗朗上口，作者运用对比的表现手法以及简练的语言描述突显祖国南北的气候差异，将抽象的祖国的幅员辽阔描述得具体形象，表现了对祖国的深深热爱。能够激发幼儿爱祖国的情感，增强其做一个中国人的自豪感。学情分析: 大班幼儿已初步了解中国地图，知道地图形状、方位、首都北京及家乡河南的位置，孩子们对祖国有了一些粗浅的认识，如全称、首都等。但是由于大班初期幼儿抽象思维刚刚萌芽，而且对语言文学手法的运用了解的也不多。因此让幼儿通过语言对比手法的巧妙运用，想象感知祖国的大有难度。活动目标: 1.通过诗歌的学习，初步感知理解祖国的辽阔，萌发自豪感。 2.体会对比表现手法的巧妙，认读文字“南”“北”。活动重点: 通过诗歌的学习，初步感知理解祖国的辽阔，萌发自豪感。活动难点: 体会对比表现手法的巧妙。活动准备: 经验准备：谈一谈自己去过的城市的气候和风土人情。物质准备：教具《我们的祖国真大》课件教学方法: 讨论法、讲述法、观察法. 活动过程一、结合生活经验，初步理解祖国的大，自然认读文字“南”、“北”。 1.教师出示中国地图，引导幼儿说说自己发现了什么？教师：这是什么?（中国地图）我们的家乡在地图的什么地方？谁能在地图上找到祖国的最南边和最北边?（以中间为界限，上边是北方，下边是南方），我们生活在祖国的中部，我们现在是什么季节？气温怎么样？那南方会是什么样呢？北方呢？在冬天，我们北方是什么样的，气温怎么样？我们在冬天会做些什么事情？祖国的最南边是什么样的? 天气有什么不同?那里的孩子又会做些什么呢? 2.教师随着幼儿的回答出示字卡“南方”、“北方”，幼儿自然地认读。 3.教师：南方北方气候不同，东部和西部距离很大，会有什么不同呢？时间差异大。当东部小朋友中午游戏时，西部才刚升起太阳。 4.教师：为什么在同一个国家同一个时间会有这么大的不同？小结：我们的祖国真大呀！二、幼儿欣赏诗歌。 1.教师结合课件，用甜美、自豪的语气朗诵诗歌。 2.理解诗歌。

诗歌《我们的祖国真大》

活动目标一、培养幼儿对诗歌的兴趣，感受诗歌优美的意境，萌发爱祖国的情感二、理解诗歌内容，感知祖国幅员的辽阔，初步理解祖国“真大”的含义三、学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的能力。活动准备 1、知识经验准备：认识中国地图、请家长向幼儿介绍祖国各地同一时间的气候变化，理解、感受祖国的幅员辽阔。 2、物质材料准备（1）录音机、磁带等（2）教具：可操作性挂图一幅、教师梳理的图标若干。活动过程一、谈话引题，激发幼儿参与活动的兴趣㈠教师：今天，老师带来了一张中国地图，关于它你都知道些什么？㈡引导幼儿结合自己的知识经验大胆表达。二、多种方式欣赏诗歌（一）通过范诵、欣赏图片、配动作朗诵等形式，引导幼儿带着问题多次欣赏诗歌，初步感受诗歌优美的意境。（听听看诗歌里都说了什么？北方和南方有什么不同？不同地方的孩子们在同一个时候做些什么？）（二）集体交流，师、幼共同梳理理解诗歌内容。 ⒈幼儿两两交流互动学习：你听到什么？看到什么？（教师重点观察、了解幼儿对诗歌理解的程度及遇到的困难） 2. 教师用图示梳理的方法有针对性地帮助幼儿理解诗歌内容北方是谁的家？它是什么样的？南方是谁的家？它又是什么样的？三、多形式支持幼儿学习诗歌（一）看图示幼儿自主朗诵诗歌。（教师了解幼儿对诗歌内容的掌握情况）（二）讨论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候，有的滑雪、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜？（进一步理解祖国“真大”的含义）（三）学习有表情地朗诵诗歌（引导幼儿充分地感受表现诗歌意境） 1、学习朗诵诗歌。（初步学习用动作表达诗歌意境） 2、多形式朗诵诗歌（采用相互朗诵、分段朗诵等形式进行，进一步激发幼儿朗诵诗歌的兴趣） 3、配乐朗诵诗歌（引导幼儿大胆表现诗歌优美的意境。）四、结束：提出仿编诗歌的要求，引发幼儿的想象性思维

教科版小学一年级语文下册《我们的祖国真大》教案范文

教科版小学一年级语文下册《我们的祖国真大》教案范文篇一教学目标知识目标：认识“飘。鲜”等六个字。学写“北”“家“等5个字。并积累词语，选择喜欢的词语说话。能力目标：能借助拼音正确，流利。有感情的朗读课文。情感目标：通过有感情的朗读课文诗歌，使学生了解“我们的祖国真大激发学生热爱祖国的情感内容分析教学重点：正确流利有感情的朗读课文教学难点：通过有感情的朗读课文使学生了解“我们的祖国真大”激发学生热爱祖国的情感。教学准备课件图片教学流程第一课时一、导入新课出示中国地图小朋友你知道咱们国家的名字叫什么吗？（中国）那么你知道有关于祖国的一些资料吗？今天我们学习第二课《我们的祖国真大》板书课题齐读

二、初读课文诗歌，随文识字 1 自读诗歌借助拼音自由读诗歌，注意读准每个字的字音，遇到你认为难得字就多读几遍，不认识的字做记号。 2 小组合作读合作读的过程中，互相帮助纠正读错的字音。选一小组汇报读。其他同学做小评委，评议朗读诗歌的同学的优点与不足。 3 检查字音和认字情况 “开火车”形式读生字，后用生字卡片反复读组词，选词说话 4 再读诗歌加深理解边读边想我们的祖国有多大。三、教师小结四、课外作业搜集有关祖国各地的图片资料下节课交流第二课时一、检查上节课学习内容 1 出示生字组成的词语卡片认读。 2 同桌互相检查读课文比赛看谁读得好。二、交流收集的图片 1 在小组内交流，自己收集的祖国的什么地方。 2 全班交流

小组内推荐一名说得好的同学在全班汇报。 3 编写练习 4 汇报学生汇报编写的一段话，鼓励学生畅所欲言，及时纠正语病。三、写字练习 1 在黑板上田字格中，教师范写“北”让学生观察笔顺书空后在练习本上写。 2 仔细观察课本田字格中范写的字后，讨论其余4个字应该怎样书写。 3 指名学生说说这几个字怎样书写，书空笔顺。说说写在田字格中的位置。 4 教师范写，学生练写。四、课外作业把诗歌读给爸爸妈妈听，把自己编写的一段文字整理好，保留下来板书设计我们的祖国真大北方，有冬爷爷的家，南方，有春姑娘的家，有的……有的……有的…… 篇二

大班主题活动教案：我们的祖国真大教案(附教学反思)

大班主题活动课程计划：我们祖国真正的大教学案例（带教学反思）大班主题活动我们的祖国真正的大教学案例（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，喜欢参加学习诗歌活动，感受诗歌的表现出于民族自豪感，培养祖国的爱，理解诗歌的内容，感知祖国的伟大土地，初步了解祖国“现实”的意义。适合幼儿园教师参加大班主题活动课程。来看看我们祖国真正的教学计划。我们走吧。事件设计背景使用课件让孩子们欣赏祖国壮丽的山川，让孩子们感受到祖国四季的美丽。活动目标 1.我喜欢参与诗歌活动的研究，感受诗歌中表达的民族自豪感，培养热爱祖国的爱情。 2.理解诗歌的内容，感知祖国的伟大土地，初步了解祖国“真正的大”的意义。 3.学会用表达方式背诵诗歌，提高表达和大胆表达的能力。 4.培养孩子敏锐的观察能力。 5.探索和发现生活的多样性和特征。教学重点，难点

幼儿园语言活动教案诗歌《我们的祖国真大》教学设计

幼儿园语言活动教案诗歌《我们的祖国真大》教学设计诗歌《我们的祖国真大》活动目标一、培养幼儿对诗歌的兴趣，感受诗歌优美的意境，萌发爱祖国的情感二、理解诗歌内容，感知祖国幅员的辽阔，初步理解祖国“真大”的含义三、学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的能力。活动准备 1、知识经验准备：认识中国地图、请家长向幼儿介绍祖国各地同一时间的气候变化，理解、感受祖国的幅员辽阔。 2、物质材料准备（1）录音机、磁带等（2）教具：可操作性挂图一幅、教师梳理的图标若干。活动过程一、谈话引题，激发幼儿参与活动的兴趣㈠教师：今天，老师带来了一张中国地图，关于它你都知道些什么？

㈡引导幼儿结合自己的知识经验大胆表达。二、多种方式欣赏诗歌（一）通过范诵、欣赏图片、配动作朗诵等形式，引导幼儿带着问题多次欣赏诗歌，初步感受诗歌优美的意境。（听听看诗歌里都说了什么？北方和南方有什么不同？不同地方的孩子们在同一个时候做些什么？）（二）集体交流，师、幼共同梳理理解诗歌内容。 ⒈幼儿两两交流互动学习：你听到什么？看到什么？（教师重点观察、了解幼儿对诗歌理解的程度及遇到的困难） 2. 教师用图示梳理的方法有针对性地帮助幼儿理解诗歌内容北方是谁的家？它是什么样的？南方是谁的家？它又是什么样的？三、多形式支持幼儿学习诗歌（一）看图示幼儿自主朗诵诗歌。（教师了解幼儿对诗歌内容的掌握情况）（二）讨论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候，有的滑雪、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜？（进一步理解祖国“真大”的含义）（三）学习有表情地朗诵诗歌（引导幼儿充分地感受表现诗歌意境） 1、学习朗诵诗歌。（初步学习用动作表达诗歌意境）

《我们的祖国真大》

活动一：语言活动《我们的祖国真大》活动目标： 1、感知、理解诗歌的内容，了解我国地域广阔、南北方差异很大的特点。 2、能用甜美、自豪的声音有感情地朗诵诗歌。 3、感受诗歌语言的简练之美，增强做一个中国人的自豪感。活动准备：物质准备：1、挂图《我们的祖国真大》；中国地图、每组1个地球仪；抒情的音乐；人手一张小图卡（冬爷爷、雪花、春姑娘、花、滑雪、游泳、围着火炉吃西瓜）。 2、师幼事先共同收集“祖国大、祖国美、祖国物产丰富”的资料。活动过程：一、通过观察中国地图，了解中国的地貌与主要城市。 1、出示中国地图，引发幼儿讨论：这是什么？中国地图像什么？有哪些主要城市？可请幼儿找找北京、山东、上海、新疆、西藏、台湾等地方，感知中国地域之大。引导幼儿根据地图上不同的颜色，找出祖国的海洋、高山、河流、陆地等。 2、每小组一个地球仪，引导幼儿找找中国在哪里，使幼儿知道中国在世界的东方，是世界东方的一颗明珠。二、结合图片，完整欣赏诗歌，初步感知诗歌的内容。提问：我们的祖国真大，北方是谁的家？南方是谁的家？引导幼儿体会祖国像我们的妈妈，我们生活在祖国这个大家庭里，都是一家人。三、教师有感情的再次朗诵，加深幼儿对诗歌内容的理解。。可请幼儿根据诗歌内容回答：为什么说北方是冬爷爷的家？为什么说南方是春姑娘的家？祖国各地的人们在同一个时候，都在干什么？诗歌中哪一句可以看出我们的祖国很大？告诉幼儿这首诗歌的名字叫《我们的祖国真大》。四、引导幼儿通过多种形式有感情地朗诵诗歌。 1、教师出示挂图，师幼一起诵读诗歌；随着幼儿的回答，教师在地图相应的位置贴上与诗歌内容相关的小图卡。 2、人手一张小图卡，组织幼儿接龙说诗歌；也可交换卡片继续接龙说儿歌。 3、提示幼儿用甜美的声音朗诵诗歌，以表达所感受到祖国的大、祖国的美。如：我们都生活在祖国妈妈的怀抱里，感觉怎么样？怎样朗诵能让别人感受到我们的祖国很大、很美？请你来试一试。 4、全体幼儿在抒情的背景音乐下有表情地朗诵诗歌。附诗歌：我们的祖国真大我们的祖国真大。北方是冬爷爷的家，十月就飘起了大雪花。南方是春姑娘的家，一年四季都盛开鲜花。啊，祖国，妈妈，您的孩子在同一个时间里，有的滑雪，有的游泳，

幼儿园大班语言优秀公开课教案《我们的祖国真大》含反思

幼儿园大班语言优秀公开课教案《我们的祖国真大》含反思大班语言优秀公开课教案《我们的祖国真大》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解诗歌内容，感知祖国幅员的辽阔，初步理解祖国”真大”的含义，培养幼儿对诗歌的兴趣，感受诗歌优美的意境，萌发爱祖国的情感，学习有表情地朗诵诗歌，提高幼儿大胆表达、表现的能力，快来看看幼儿园大班语言优秀公开课《我们的祖国真大》含反思教案吧。活动目标： 1、培养幼儿对诗歌的兴趣，感受诗歌优美的意境，萌发爱祖国的情感。 2、理解诗歌内容，感知祖国幅员的辽阔，初步理解祖国”真大”的含义。 3、学习有表情地朗诵诗歌，提高幼儿大胆表达、表现的能力。 4、能简单复述诗歌。 5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。活动准备：中国地图1幅，PPT课件。活动过程： 1、出示中国地图，激发幼儿兴趣。师：”每个人都有自己的名字，你知道我们祖国的名字叫什么吗?”“小朋友，你们看看老师手上拿的是什么?”“没错，这张图就是我们中国的地图，你们看看它的形状像什么?”幼儿说一说自己的想法。师介绍地图的东南西北。师：”我们的家在地图的什么地方?”教师运用地图导航找到自己所在的位置，从而让幼儿通过中国——XX市的对比感知祖国地域广阔。师：”地图上有许多城市，你们去过哪些城市玩过呢?谁来说说看?我们一起帮他把他去过的城市在地图上找出来。”幼儿回答。师：”小朋友们去过的地方可真多啊。” (评析：教师运用地图使幼儿回忆自己去过哪些城市的过程中，找出这些城市在地图上的位置，从而让幼儿通过地图感知祖国地域广阔，为下面引出诗歌《我们的祖国真大》打下伏笔。) 2、情景设计现在请小朋友们闭上眼睛，老师要带你们去一个美丽的地方，准备好了吗?我们要开始飞了，飞呀飞呀，好了，请小朋友们睁开你们的小眼睛。 (1)出示图片(冰天雪地的风景图)小朋友们，你们知道我们现在到了哪里了吗?我们现在来到了大公鸡头的地方，这里是祖国的北方。这里可冷了，一年四季都像冬天一样，这儿的雪景是最美丽的，那你们猜一猜这里的小朋友喜欢做什么?(出示孩子在滑雪图)让幼儿谈一谈自己的感受现在，请小朋友们闭上你们的眼睛，咱们还要去一个美丽的地方。 (2)出示图片(鲜花盛开的风景图)小朋友们，现在我们来到了大公鸡脚的地方，这儿是祖国的南方，你们觉得这里漂亮吗?这里的天气可舒服了，一年四季都像春天一样，鲜花盛开，美丽极了。那你们知道这里的小朋友最喜欢干什么吗?(出示孩子在游泳图)让幼儿谈一谈自己的感受。

幼儿园大班语言我们的祖国真大教案

语言《我们的祖国真大》活动时间：xx年x月x日活动名称：语言活动内容：《我们的祖国真大》活动目标： 1、培养幼儿对诗歌的兴趣，感受诗歌优美的意境，萌发爱祖国的情感。 2、理解诗歌内容，感知祖国幅员的辽阔，初步理解祖国"真大"的含义。 3、学习有表情地朗诵诗歌，提高幼儿大胆表达、表现的能力。活动准备：中国地图1幅，课件ppt。活动过程： 1、出示中国地图，激发幼儿兴趣。师："每个人都有自己的名字，你知道我们祖国的名字叫什么吗？""小朋友，你们看看老师手上拿的是什么？""没错，这张图就是我们中国的地图，你们看看它的形状像什么？"幼儿说一说自己的想法。师介绍地图的东南西北。师："我们的家在地图的什么地方？"教师运用地图导航找到自己所在的位置，从而让幼儿通过中国----蓼泉的对比感知祖国地域广阔。师："地图上有许多城市，你们去过哪些城市玩过呢？谁来说说看？我们一起帮他把他去过的城市在地图上找出来。"幼儿回答。

师："小朋友们去过的地方可真多啊。"（评析：教师运用地图使幼儿回忆自己去过哪些城市的过程中，找出这些城市在地图上的位置，从而让幼儿通过地图感知祖国地域广阔，为下面引出诗歌《我们的祖国真大》打下伏笔。）2、情景设计现在请小朋友们闭上眼睛，老师要带你们去一个美丽的地方，准备好了吗？我们要开始飞了，飞呀飞呀，好了，请小朋友们睁开你们的小眼睛。（1）出示图片〔冰天雪地的风景图〕小朋友们，你们知道我们现在到了哪里了吗？我们现在来到了大公鸡头的地方，这里是祖国的北方。这里可冷了，一年四季都像冬天一样，这儿的雪景是最美丽的，那你们猜一猜这里的小朋友喜欢做什么？〔出示孩子在滑雪图〕让幼儿谈一谈自己的感受现在，请小朋友们闭上你们的眼睛，咱们还要去一个美丽的地方。（2）出示图片〔鲜花盛开的风景图〉小朋友们，现在我们来到了大公鸡脚的地方，这儿是祖国的南方，你们觉得这里漂亮吗？这里的天气可舒服了，一年四季都像春天一样，鲜花盛开，美丽极了。那你们知道这里的小朋友最喜欢干什么吗？〔出示孩子在游泳图〕让幼儿谈一谈自己的感受。（3）"谁能告诉我滑雪的时候天气怎么样？游泳的时候呢？"师："老师告诉你们啊，图上的小朋友可是在同一个时候做的这两件事，滑雪的小朋友在我国的北方，北方是冬爷爷的家，十月就飘大雪花，游泳的小朋友在我国的南方，南方是春姑娘的家，一年四季盛开鲜花，你说说看，我们的祖国大不大？"（4）"我们看大公鸡的尾巴这儿，

小学一年级语文《我们的祖国真大》教案

小学一年级语文《我们的祖国真大》教案《我们的祖国真大》以简练的话语描绘出了祖国的广大，表小学一年级语文《我们的祖国真大》教案一教材分析：本课是第一单元的第二课，本单元以“爱国”为主题，通过本课学习，使学生了解祖国真大，激发学生热爱祖国的情感。教学目标： 1. 正确、流利、有感情的朗读诗歌。 2. 认识7个字，学写6个字。并能积累语言，选择喜欢的词说话。 3.通过有感情的朗读诗歌，使学生了我们的祖国真大，激发学生热爱祖国的情感。

教学重点： 1. 学习生字、新词。 2.了解祖国真大。教学难点：借助本课的内容，让学生了解“我们的祖国真大”是本课的难点。教法：诵读法学法：比较法欣赏法教具准备：课件教学时间：2课时一、扣题探读，找准入口 1、出示中国各地美景图。 2、这节课，我们就学习第2课《我们的祖国真大》。板书课题，重点讲解“真”，表达骄傲的心情。齐读。二、初读感知，提炼主旨 1.自读诗歌。请同学们借助拼音自由读诗歌，注意读准每一个字的字音，遇到你认为难读的字多读几遍，不认识的字做个记号。 2.小组一人一句合作读。合作读的过程中，互相帮助纠正读错的字音。选一小组汇报读。

3.检查字音和认字情况。(多媒体课件) 让学生以“开火车”的三、研读理解，深情感悟 1.选择自己喜欢的诗句反复读。 2.学生自由读。读后讨论：你认为祖国有多大?你有什么感受? 3.全班交流，加深理解。 (1)我们习惯把祖国分成南方和北方，同学们也分成两部分，坐在南边的读“南方”这一部分，坐在北边的读“北方”这一部分，我们比比哪组读得好。练习读。分南北两个组比赛读课文。(多媒体课件) (2)黑龙江属于哪方呢?“北方”先读，开火车读，，分组读，齐读(看书中图)，领另一组读。到底南方好还是北方好呢?说各自好的地方 4.齐读第三句话，骄傲的心情边读边想，我们的祖国有多大。我和爸爸去南方(海口)，坐了三天火车才到。”“我和妈妈去——，坐了好久飞机才到。以此说明中国之大。(多媒体课件) 四.精读内化，品味赏析

幼儿园大班语言活动：我们的祖国真大教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班语言活动：我们的祖国真大教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Big class language activity: our motherland is really big 教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育

大班语言活动：我们的祖国真大活动目标： 1、学习欣赏儿童诗，增强对诗歌韵律的敏感性。 2、感受我们的祖国真大，增强做一个中国人的自豪感。活动准备：中国地图前期经验：对中国地图有一定了解。活动过程：一、看看中国地图——感受祖国的幅员辽阔 1、师：你知道我们的祖国叫什么吗？师：中国的地图像什么？ 2、小结：我们的祖国叫“中华人民共和国”，简称“中国”。我们的祖国很大，很大。它在就像一只雄壮、美丽的大公鸡。二、在中国地图上找一找——了解南、北方因气候不同而产生的不同情况和活动 1、师：中国的最北方在哪里？最南方在哪里？（最北方：漠河，最南方：南沙群岛） 2、师：最北方和最南方的天气一样吗？

追问：零下20度是什么样的天气，20度是什么样的天气？那里的孩子又会做些什么呢? （最北方的地方天气很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。最南方那里则一年四季都很热，到那里要穿很薄的衣服） 3、随幼儿的回答，教师在地图的相应位置贴上与诗歌内容相关的小图卡。小结：我们的祖国真大！当北方飘着雪花，人们在雪地上滑冰时，南方却盛开着鲜花，大人和孩子们在吃着西瓜。三、欣赏诗歌——体会诗歌的韵律 1、结合小图卡，用甜美、自豪的语气朗诵诗歌。 2、师：听了这首诗歌，你们有什么感受？ 3、师：这首诗歌是怎么赞美我们祖国的? 4、幼儿跟随教师朗诵诗歌。 5、小结：从这首儿童诗中，我们知道了祖国幅员辽阔。那么除了北方和南方有那么大的不同之外，东面与西面有什么不一样吗？关于这个问题，请你们回家去动动脑筋找找答案吧。 FoonShion教育研究中心编制 Prepared by foonshion Education Research Center

幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案三篇

幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案三篇幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案篇一目标： 1．从同一时候各地气候的不同感知祖国真大。 2．感知诗歌的趣味性，学习用图标朗诵、记忆诗歌。重点：学习诗歌。难点：学习用图标朗诵、记忆诗歌。准备： 1．课件《我们的祖国真大》，天气预报视频。 2．有观看天气预报的初步经验，布置好动态天气预报中的材料。过程： 1.出示中国地图，引起幼儿兴趣师：你们认识这是什么？我们的中国地图像什么？你觉得我们的祖国怎么样？小结：我们在江苏只是地图上的一个很小的地方，我们的祖国真大啊！ 2.播放天气预报视频，以播报天气预报的方式来朗诵诗歌（1）师：你们看看这位阿姨在干什么呀？

我们一起来听一听她今天给我们播报了一段什么天气预报（2）教师朗诵诗歌 3.幼儿学习诗歌（1）回忆诗歌内容，教师逐一出示图标。（2）教师完整朗诵诗歌（3）幼儿看图标学习朗诵、记忆诗歌 4.通过提问让从幼儿同一时候各地气候的不同感知祖国真大（1）师：我们都看过了天气预报，有没有发现全国各地的气候有什么不同？为什么说我们的祖国真大呢？我们的祖国真大，南方和北方在同一个时间温差那么大。作为中国人你们心里感觉怎么样？（2）幼儿自由讨论、回答。（3）教师小结：我们的祖国很大，南方和北方在气候上有很大的差异。南方一年四季都很温暖，而在北方，现在就开始下雪了，很冷很冷，因此在同一个时候我们的祖国会发生很多不同的事情。 5.游戏：动态天气预报（1）幼儿自由分组，教师讲解游戏规则，让幼儿巩固诗歌内容。（2）幼儿游戏，结束活动幼儿园大班语言《我们的祖

1 我们的祖国真大

1 我们的祖国真大活动目标 1.感知、理解诗歌的内容，了解我国地域广阔、南北方差异很大的特点。 2.能用甜美、自豪的声音有感情地朗诵诗歌。 3.感受诗歌语言的简练之美，增强做一个中国人的自豪感。活动准备 1. 课件PPT 2.师幼事先共同收集“祖国大、祖国美、祖国物产丰富”的资料。活动过程 1.通过观察中国地图，了解中国的地貌与主要城市。 ⑴出示中国地图，引发幼儿讨论：这是什么？中国地图像什么？你知道哪些中国的主要城市？在哪里？ ⑵出示世界地图，找中国在哪里，使幼儿知道中国在世界的东方。 2、合图片，完整欣赏诗歌，初步感知诗歌的内容。提问：我们的祖国真大，北方是谁的家？南方是谁的家？引导幼儿体会祖国像我们的妈妈，我们生活在祖国这个大家庭里，都是一家人。 3.教师有感情地再次朗诵，加深幼儿对诗歌内容的理解。可请幼儿根据诗歌内容回答：为什么说北方是冬爷爷的家？为什么说南方是春姑娘的家？祖国各地的人们在同一个时候，都在干什么？诗歌中的哪一句可以看出我们的祖国很大？你知道为什么会围着火炉吃西瓜吗？ 4.引导幼儿通过多种形式有感情地朗诵诗歌。提示幼儿用甜美的声音朗诵诗歌，以表达所感受到祖国的大、祖国的美。如：我们都生活在祖国妈妈的怀抱里，感觉怎么样？怎样朗诵能让别人感受到我们的祖国很大、很美？请你来试一试。 ⑷全体幼儿在抒情的背景音乐下有表情地朗诵诗歌。附：诗歌《我们的祖国真大》我们的祖国真大。北方是冬爷爷的家，十月就飘起了大雪花。南方是春姑娘的家，一年四季都盛开鲜花。啊，祖国，妈妈，您的孩子在同一个时间里，

有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。

幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案模板五篇

幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案模板五篇有趣的教案能够让更多的学到更多的知识，也能够增加学生学习的爱好。下面就是小编给大家带来的幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案，欢迎大家阅读! 幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案篇一目标： 1.从同一时候各地气候的不同感知祖国真大。 2.感知诗歌的趣味性，学习用图标朗诵、记忆诗歌。重点：学习诗歌。难点：学习用图标朗诵、记忆诗歌。准备： 1.课件《我们的祖国真大》，天气预报视频。 2.有观看天气预报的初步经验，布置好动态天气预报中的材料。过程： 1.出示中国地图，引起幼儿兴趣师：你们认识这是什么? 我们的中国地图像什么? 你觉得我们的祖国怎么样? 小结：我们在江苏只是地图上的一个很小的地方，我们的祖国真大啊! 2.播放天气预报视频，以播报天气预报的方式来朗诵诗歌 (1)师：你们看看这位阿姨在干什么呀? 我们一起来听一听她今天给我们播报了一段什么天气预报 (2)教师朗诵诗歌 3.幼儿学习诗歌 (1)回忆诗歌内容，教师逐一出示图标。 (2)教师完整朗诵诗歌 (3)幼儿看图标学习朗诵、记忆诗歌 4.通过提问让从幼儿同一时候各地气候的不同感知祖国真大

(1)师：我们都看过了天气预报，有没有发现全国各地的气候有什么不同? 为什么说我们的祖国真大呢? 我们的祖国真大，南方和北方在同一个时间温差那么大。作为中国人你们心里感觉怎么样? (2)幼儿自由讨论、回答。 (3)教师小结：我们的祖国很大，南方和北方在气候上有很大的差异。南方一年四季都很温暖，而在北方，现在就开始下雪了，很冷很冷，因此在同一个时候我们的祖国会发生很多不同的事情。 5.游戏：动态天气预报 (1)幼儿自由分组，教师讲解游戏规则，让幼儿巩固诗歌内容。 (2)幼儿游戏，结束活动幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案篇二活动设计背景利用课件让幼儿欣赏祖国的壮美河山，让幼儿感受到祖国各地四季的不同美景。活动目标 1、喜欢参加学习诗歌活动，感受诗歌所表现出的民族自豪感，培养热爱祖国的情感。 2、理解诗歌内容，感知祖国地大物博，初步理解祖国“真大”的含义。 3、学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的能力。教学重点、难点重点是让幼儿理解并掌握诗歌的内容; 难点是让幼儿学习一年四季有哪些季节，进一步理解祖国“真大”的含义。活动准备中国地图，录音机、磁带，画好祖国版图轮廓线的背景图，诗歌相应图片及内容活动过程一、开始环节 1、引出课题，引导幼儿感受“祖国真大”。 (1)出示背景图：这是哪个国家的地图? (2)寻找家乡位置，感受“祖国真大”。 2、引导幼儿结合自己的知识经验大胆表达。

我们的祖国真大

我们的祖国真大 1.理解诗歌内容，感知祖国幅员的辽阔，初步理解祖国“真大”的含义，萌发爱祖国的情感； 2.学习有表情地朗诵诗歌，感受诗歌优美的意境，大胆表达、表现自己的理解和感受。 1.经验准备：活动前请老师引导幼儿认识中国地图、了解祖国各地同一时间的气候变化，初步感受祖国的幅员辽阔。 2.物质材料准备：；中国地图；图标若干；与诗文内容相应的图片。导入环节出示中国地图，谈话引题，激发幼儿参与活动的兴趣：今天，老师带来了一张中国地图，关于它你都知道些什么？（引导幼儿结合自己的知识经验大胆表达，比如请去过季节反差较大地区旅游的幼儿谈谈自己的感受）多种方式欣赏诗歌 1.通过范诵、欣赏图片、配动作朗诵等形式，引导幼儿带着问题多次欣赏诗歌，初步感受诗歌优美的意境：听听看诗歌里都说了什么？北方和南方有什么不同？不同地方的孩子们在同一个时候做些什么？ 2.幼儿同伴两两交流互动学习：你听到什么？看到什么？（教师重点观察、了解幼儿对诗歌理解的程度及遇到的困

难） 3.教师用图示梳理的方法有针对性地帮助幼儿理解诗歌内容北方是谁的家？它是什么样的？南方是谁的家？它又是什么样的？多形式学习诗歌 1.看图示幼儿自主朗诵诗歌。（教师了解幼儿对诗歌内容的掌握情况） 2.讨论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候，有的滑雪、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜？（进一步理解祖国“真大”的含义） 3.有表情地朗诵诗歌：采用多形式朗诵诗歌（相互朗诵、分段朗诵、配乐朗诵等），重点在于进一步激发幼儿朗诵诗歌的兴趣，引导幼儿充分地感受表现诗歌意境。仿编诗歌引导幼儿仿编诗歌，激发幼儿的想象性思维：我们的祖国这么大，还有哪些不同？我们一起把它编成一首好听的诗歌吧。教学材料我们的祖国真大我们的祖国真大，北方，有冬爷爷的家，十月就飘大雪花。

我们的祖国真大说课稿

幼儿园大班语言《我们的祖国真大》说课稿一、说教材爱国教育是幼儿园，尤其是大班的一项非常重要的教育内容。我们的祖国是中华人民共和国，历史悠久，地大物博。南北相距约5500千米，东西相距约5200千米，所以南方和北方气候特点不同，东部和西部也有着不同的景象。诗歌《我们的祖国真大》能够结合幼儿的实际经验，让幼儿感知祖国有很多城市，各地有不同的美景和习俗，进一步引导幼儿发现各地的差异。这是一首赞美祖国的诗歌，语言精炼，节奏琅琅上口，同时又蕴含着韵律美，适合大班幼儿学习。而且诗歌中还运用对比的手法，用冬爷爷与春姑娘、雪花与鲜花、滑雪与游泳、火炉与西瓜勾勒出了一个美丽又博大的祖国形象，主题突出，幼儿通过学习和朗诵能够感受和体验到祖国的美丽、富饶、强大，萌发作为一名中国人的自豪感。二、说活动目标根据大班幼儿的年龄特点、语言发展水平以及此诗歌的特点，我制定了以下目标：（一）通过诗歌展示的画面，理解诗歌内容。（二）在看看、听听、说说的过程中学习有感情的朗诵诗歌，了解祖国南北方的气候差异。（三）建立民族自豪感，激发爱家乡、爱祖国的情感。三、说活动重难点 1、活动重点：让幼儿体验诗歌当中的的爱国情感，并能够带着这种情感朗诵诗歌。 2、活动难点：让幼儿了解各地气候环境差异，理解祖国“真大”的含义。四、说活动准备活动准备是为具体活动目标服务的，同时幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的，因此，活动准备必须与目标、活动主体的能力、兴趣、需要等相适应，同时为了能够使幼儿更加直观形象的理解活动内容，我做了以下活动准备：物质准备：与诗歌内容有关的多媒体课件，可操作性挂图，图片，电脑，电视机。经验准备：幼儿了解国庆节的相关知识，认识中国地图、了解地图上东南西北的位置。五、说教法针对这次教学活动的目标，教学设计和幼儿的实际情况，在整个教学活动中我采用了以下教法： 1、直观演示法为主来进行诗歌的基本学习，我们都知道挂图它色彩艳丽、直观形象、

幼儿园大班语言《我们的祖国真大》

大班语言《我们的祖国真大》活动目标： 1、理解诗歌的内容，知道祖国地域广阔，在同一时间不同地区气候差异明显。初步理解祖国“真大”的含义。 2、有表情地朗诵诗歌，感受做一个中国人的自豪。活动重难点：学习有表情地朗诵诗歌，感受诗歌优美的意境，萌发爱祖国的情感。活动准备： 1、课件中含有中国地图一幅，绘制与诗歌内容相符的图标（雪花，鲜花，滑雪、游泳、吃西瓜的孩子）。 2、知识经验准备：认识中国地图、请家长向幼儿介绍祖国各地同一时间的气候变化，理解、感受祖国的幅员辽阔。活动过程：一、出示地图，引起幼儿兴趣师：每个人都有自己的名字，你知道我们祖国的名字叫什么吗？（中国）对了，那你们认识这张图吗？（对了，是中国地图）它有点像什么呢？（雄鸡）小结：我们的祖国叫“中华人民共和国”，简称“中国”，它就像一只雄壮、美丽的大公鸡。二、初步感受、理解诗歌内容

（一）、感受我们祖国真大 1、师：我们来看看张地图，这是我们祖国的东端，这是西端，这是南端，这是北端，这是中间。师：哪位小朋友知道我们伟大祖国的首都北京又在哪里呢？（点出北京的位置）我们的南阳在哪呢？（点出南阳的位置）师：你们去过北京吗？你们觉得北京大吗？师：那你们觉得我们南阳大吗？师：可是在地图上北京就用一个五角星来标识，南阳就用两个小圆圈来标识，你们知道这是为什么呢？因为地图只是把我们的国家按照比例缩小之后的样子画出来的！别看从地图上看着我们离北京这么近，其实很远很远，我们从南阳步行走路需要一个星期才能到，而且是白天和晚上不停地走，如果从最南端走到最北端需要60天才能到，而且也是白天黑夜不停地走。听了老师的话你们觉得我们的祖国大不大啊？（我们的国家太大了）（二）、感受北方是冬爷爷的家师：我们的国家不但大还很美呢！现在请小朋友们闭上眼睛，老师要带你们去一个美丽的地方，准备好了吗？我们要开始飞了，飞呀飞呀，好了，请小朋友们睁开你们的大眼睛。出示幻灯片〔冰天雪地的风景图〕师：小朋友们，你们知道我们现在到了哪里了吗？我们现在来到了祖国的最北边，这里可冷了，是冬爷爷的家，一年四季都像冬天一样，十月就飘起了大雪花，这里的雪景是最美丽的，那

幼儿园公开课教案：大班语言教案《我们的祖国真大》

大班语言教案《我们的祖国真大》单位：经济开发区儒林集幼儿园教师姓名：任瑞艳教学理论依据爱国教育是幼儿园，尤其是大班的一项非常重要的教育内容。我们的祖国是中华人民共和国，历史悠久，地大物博。南北相距约5500千米，东西相距约5200千米，所以南方和北方气候特点不同，东部和西部也有着不同的景象。为了让幼儿了解中国的地大物博。在开展《我们的祖国真大》这个活动中，通过观看播放PPT中的中国地图，激发孩子的探索欲望；利用PPT观看南北方的四季特征，了解南北方的气候差异；在观察的基础上，理解诗歌的内容。诗歌中：啊，祖国，妈妈，您的孩子在同一个时间里，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜的诗句。让孩子们在了解祖国人们在同一时间里的不同活动。通过诗歌的学习，让幼儿知道我们中国的地大物博，增进幼儿对祖国的了解和热爱，萌发作为一名中国人的自豪感。实施策略 1.通过PPT中的中国的地图进入活动中。 2.通过地图中南方和北方的人们的比较，让孩子知道中国的广阔，从而激发孩子的自豪感。为了使幼儿能更有效的记住诗歌，我利用了东西南北的手势方向，将歌词中的事物放入相应的位置，帮助孩子记忆。 3.诗歌中的“十月就飘大雪花”“围着火炉吃西瓜”通过讲解以及与我们自身的比较，还有游戏“找一找，说一说”，让幼儿在游戏中了解北方的气候特点，知道南北方有着明显的气候差异。让幼儿在不断的发现与探索中感受到学习的快乐，领略到祖国的辽阔与博大。一、活动目标 1.理解诗歌内容，了解我国地域广阔，南北差异的特点。

2.能够有感情的朗诵诗歌。 3.培养爱国的情感，感受中国人的自豪。二、活动重难点重点：有表情的朗诵诗歌，感受做一个中国人的自豪。难点：理解诗歌内容，知道祖国地域广阔，在同一实践不同地区气候差异明显。三、活动准备 1.中国地图、图片若干。 2.抒情的背景音乐、录音机。四、活动过程 (一)出示中国地图，让幼儿观察地图的形状，激发幼儿的学习兴趣。孩子们，你们看这是什么呀？（地图）没错，这就是我们中国的地图，你们看看它的形状像什么呀？地图上有许多美丽的地方，你们想不想去看一看呀？ (二)带幼儿去旅游，引导幼儿了解祖国的地域广阔，南北差异的特点。现在请你们闭上眼睛，老师要带你们去一个美丽的地方，准备好了吗？我们要开始飞了，飞呀飞呀，好了，请你们慢慢睁开小眼睛。看我们来到了什么地方呀？ 1.播放PPT图片（1）冰天雪地的风景图，让幼儿观察。孩子们，你们知道我们现在到了哪里了吗？北方冬天会发生什么事呢？（幼儿自由回答，学习诗歌内容。）对了，我们现在来到了祖国的最北边，这里可冷了，十月就会飘雪花，这里的雪景是最美丽的。 2. 播放PPT图片（2）鲜花盛开的风景图，让幼儿观察。孩子们，看一看这里都有什么呀？对了，有五颜六色的鲜花，现在我们来到了祖国的南方，你们觉得这里漂亮吗？（让幼儿谈一谈自己的感受，教师并作小结。）这里的天气可舒服了，一年四季都像春天一样，鲜花盛开，美丽极了。你们猜一猜在同一个时候北方和南方的孩子都在干什么呢？（鼓励幼儿大胆想象）