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福建省技工院校毕业生数量情况数据分析2018版

福建省技工院校毕业生数量情况数据分析2018版
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序言

福建省技工院校毕业生数量情况数据分析从技工院校总数量,技工院校毕业生人数,技工院校毕业生获得中级职业资格人数,技工院校毕业生获得高级职业资格人数等重要因素进行分析,剖析了福建省技工院校毕业生数量情况现状、趋势变化。

福建省技工院校毕业生数量情况数据分析相关知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方均请注明出处。

借助对数据的发掘及分析,提供一个全面、严谨、客观的视角来了解福建省技工院校毕业生数量情况现状及发展趋势。福建省技工院校毕业生数量情况分析数据来源于中国国家统计局等权威部门。

福建省技工院校毕业生数量情况数据分析以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍福建省技工院校毕业生数量情况真实状况及发展脉络,为机构和个人提供必要借鉴及重要参考。

目录

第一节福建省技工院校毕业生数量情况现状概况 (1)

第二节福建省技工院校总数量指标分析 (3)

一、福建省技工院校总数量现状统计 (3)

二、全国技工院校总数量现状统计 (3)

三、福建省技工院校总数量占全国技工院校总数量比重统计 (3)

四、福建省技工院校总数量(2015-2017)统计分析 (4)

五、福建省技工院校总数量(2016-2017)变动分析 (4)

六、全国技工院校总数量(2015-2017)统计分析 (5)

七、全国技工院校总数量(2016-2017)变动分析 (5)

八、福建省技工院校总数量同全国技工院校总数量(2016-2017)变动对比分析 (6)

第三节福建省技工院校毕业生人数指标分析 (7)

一、福建省技工院校毕业生人数现状统计 (7)

二、全国技工院校毕业生人数现状统计分析 (7)

三、福建省技工院校毕业生人数占全国技工院校毕业生人数比重统计分析 (7)

四、福建省技工院校毕业生人数(2015-2017)统计分析 (8)

五、福建省技工院校毕业生人数(2016-2017)变动分析 (8)

六、全国技工院校毕业生人数(2015-2017)统计分析 (9)

七、全国技工院校毕业生人数(2016-2017)变动分析 (9)

八、福建省技工院校毕业生人数同全国技工院校毕业生人数(2016-2017)变动对比分析10 第四节福建省技工院校毕业生获得中级职业资格人数指标分析 (11)

一、福建省技工院校毕业生获得中级职业资格人数现状统计 (11)

二、全国技工院校毕业生获得中级职业资格人数现状统计分析 (11)

三、福建省技工院校毕业生获得中级职业资格人数占全国技工院校毕业生获得中级职业资

格人数比重统计分析 (11)

四、福建省技工院校毕业生获得中级职业资格人数(2015-2017)统计分析 (12)

五、福建省技工院校毕业生获得中级职业资格人数(2016-2017)变动分析 (12)

六、全国技工院校毕业生获得中级职业资格人数(2015-2017)统计分析 (13)

七、全国技工院校毕业生获得中级职业资格人数(2016-2017)变动分析 (13)

八、福建省技工院校毕业生获得中级职业资格人数同全国技工院校毕业生获得中级职业资

格人数(2016-2017)变动对比分析 (14)

第五节福建省技工院校毕业生获得高级职业资格人数指标分析 (15)

一、福建省技工院校毕业生获得高级职业资格人数现状统计 (15)

二、全国技工院校毕业生获得高级职业资格人数现状统计 (15)

三、福建省技工院校毕业生获得高级职业资格人数占全国技工院校毕业生获得高级职业资

格人数比重统计15三、福建省技工院校毕业生获得高级职业资格人数占全国技工院校毕业

生获得高级职业资格人数比重统计 (15)

四、福建省技工院校毕业生获得高级职业资格人数(2015-2017)统计分析 (16)

五、福建省技工院校毕业生获得高级职业资格人数(2016-2017)变动分析 (16)

六、全国技工院校毕业生获得高级职业资格人数(2015-2017)统计分析 (17)

七、全国技工院校毕业生获得高级职业资格人数(2016-2017)变动分析 (17)

八、福建省技工院校毕业生获得高级职业资格人数同全国技工院校毕业生获得高级职业资格人数(2016-2017)变动对比分析 (18)

图表目录

表1:福建省技工院校毕业生数量情况现状统计表 (1)

表2:福建省技工院校总数量现状统计表 (3)

表3:全国技工院校总数量现状统计表 (3)

表4:福建省技工院校总数量占全国技工院校总数量比重统计表 (3)

表5:福建省技工院校总数量(2015-2017)统计表 (4)

表6:福建省技工院校总数量(2016-2017)变动统计表(比上年增长%) (4)

表7:全国技工院校总数量(2015-2017)统计表 (5)

表8:全国技工院校总数量(2016-2017)变动统计表(比上年增长%) (5)

表9:福建省技工院校总数量同全国技工院校总数量(2016-2017)变动对比统计表 (6)

表10:福建省技工院校毕业生人数现状统计表 (7)

表11:全国技工院校毕业生人数现状统计表 (7)

表12:福建省技工院校毕业生人数占全国技工院校毕业生人数比重统计表 (7)

表13:福建省技工院校毕业生人数(2015-2017)统计表 (8)

表14:福建省技工院校毕业生人数(2016-2017)变动统计表(比上年增长%) (8)

表15:全国技工院校毕业生人数(2015-2017)统计表 (9)

表16:全国技工院校毕业生人数(2016-2017)变动统计表(比上年增长%) (9)

表17:福建省技工院校毕业生人数同全国技工院校毕业生人数(2016-2017)变动对比统计表

(比上年增长%)10表17:福建省技工院校毕业生人数同全国技工院校毕业生人数

(2016-2017)变动对比统计表(比上年增长%) (10)

表18:福建省技工院校毕业生获得中级职业资格人数现状统计表 (11)

表19:全国技工院校毕业生获得中级职业资格人数现状统计分析表 (11)

表20:福建省技工院校毕业生获得中级职业资格人数占全国技工院校毕业生获得中级职业资格人数比重统计表 (11)

表21:福建省技工院校毕业生获得中级职业资格人数(2015-2017)统计表 (12)

表22:福建省技工院校毕业生获得中级职业资格人数(2016-2017)变动分析表(比上年增长%) (12)

表23:全国技工院校毕业生获得中级职业资格人数(2015-2017)统计表 (13)

表24:全国技工院校毕业生获得中级职业资格人数(2016-2017)变动分析表(比上年增长%) (13)

表25:福建省技工院校毕业生获得中级职业资格人数同全国技工院校毕业生获得中级职业资格人数(2016-2017)变动对比统计表(比上年增长%) (14)

表26:福建省技工院校毕业生获得高级职业资格人数现状统计表 (15)

表27:全国技工院校毕业生获得高级职业资格人数现状统计表 (15)

表28:福建省技工院校毕业生获得高级职业资格人数占全国技工院校毕业生获得高级职业资格人数比重统计表 (15)

表29:福建省技工院校毕业生获得高级职业资格人数(2015-2017)统计表 (16)

表30:福建省技工院校毕业生获得高级职业资格人数(2016-2017)变动统计表(比上年增长%)16表30:福建省技工院校毕业生获得高级职业资格人数(2016-2017)变动统计表(比上年增长%) (16)

表31:全国技工院校毕业生获得高级职业资格人数(2015-2017)统计表 (17)

表32:全国技工院校毕业生获得高级职业资格人数(2016-2017)变动统计表(比上年增长%) (17)

表33:福建省技工院校毕业生获得高级职业资格人数同全国技工院校毕业生获得高级职业资格人数(2016-2017)变动对比统计表(比上年增长%) (18)

福建省教育考试院关于做好2018年普通高校专升本考试报名工作的通知

省教育考试院关于做好2018年普通高校专升本考试报名工作的 通知 各设区市教育招生考试机构,有关高校: 根据《福建省教育厅关于做好2018年普通高校专升本招生考试工作的通知》(闽教考〔2018〕1号)规定,现就2018年我省普通高校专升本考试报名工作的有关事项通知如下: 一、报名对象 2018年专升本考试报名对象为省内院校(包括在闽部属院校,下同)的全日制普通高职(专科)层次2018年应届毕业生。 二、报考类别 2018年专升本考试实行按类别报考,共设20个类别,即计算机科学类、电子信息类、建筑类、机械工程类、经济类、财会类、管理类、新闻传播学类、英语类、生物学类、农林类、临床医学类、医学检验类、护理学类、药学类、环境科学与工程类、学前教育类、小学教育类、美术类、音乐类。 考生报名时,只能选择1个类别报考,所填报的类别须与本人高职(专科)所学专业(类别)相同或相近。其中,报考临床医学类的考生必须是临床医学专业应届毕业生;报考医学检验类、护理学类的考生必须是相关医学类专业应届毕业生;报考音乐类的考生必须是音乐教育、音乐表演、学前教育(音乐方向)、舞蹈教育、舞蹈表演等专业应届毕业生。 三、报名办法 2018年专升本考试报名工作包括“网上报名”和“现场确认”两个阶段。 (一)网上报名。所有考生(含职业院校技能大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛获奖考生)须于2018年1月16日-21日,登录福建省教育考试院网站(https://www.wendangku.net/doc/c88312296.html,)“数字服务大厅-专升本招考”栏目进行网上报名。网上报名时,考生须按照《福建省物价局福建省财政厅关于调整我省高校招生考试收费有关政策的复函》(闽价费〔2015〕267号)规定,通过网络缴交报名考试费140元/生。考生网上缴费成功后方取得现场确认资格。

电商数据分析案例

电商数据分析案例:首页优化分析 很多人都讨论过关于首页优化的问题,在讨论这个问题之前,我们应该先要问自己。 点击进入首页的用户都是谁? 他们在进入首页之前的上一个页面是哪里? 他们进入首页的目的是什么? 首页的哪部分点击率最高? 首页要完成的任务是什么? 通常,我们可以把点击进入首页的用户进行如下分类

了解了进入首页的用户来源,我们可以把以上来源按照用户浏览目的分为以下四类: 1 对某宝贝感兴趣,希望了解店铺其他宝贝,希望了解本店相关活动,比如包邮,打折等,希望了解本店信誉,整体情况。 2 属于老客户,对店铺大题情况已经了解并且信任,希望了解店内最新上架商品 3 寻找客服,寻找店铺导航栏 4 没有具体目的 下面我们就可以确定首页需要展现的内容了。 1、相关打折,团购,包邮活动-------激发第一类用户点击其他宝贝的兴趣; 2、导航栏,客服--------引导第三类用户进行转化; 3、店铺新品---------吸引第二类用户,让老客户进行二次购买;

4、爆款推广--------吸引所有用户; 5、一些类目分层下的热门商品-------将用户按照宝贝需求分层; 下面就要进入到具体的首页优化环节了,我们先要要根据不同行业店铺所面对的用户的不同浏览习惯,来确定这个店铺的首页结构(由于这部分内容涉及的问题比较多,我会用其他时间和大家探讨) 首焦图设计,导航位置,客服位置等等设计方面的问题不是本篇的重点,我们具体讨论一下关于宝贝分层的方法。 宝贝分层的方法,选择更吸引客户的宝贝 我们观察一些大店的首页装修就可以看出大部分的店都会在首页展示一部分宝贝的,但是这些宝贝并不是随机出现在首页的。他们通常会按照宝贝品牌,宝贝功能类别,宝贝热度等进行分层。 您的店铺应该按照哪种分类方式比较好呢? 您的宝贝是否足够吸引住用户的眼球呢? 首页大图的点击率很高,那质量如何呢?是不是转化率也很高呢? 首页的各个模块都给店铺带来了多少效益呢? 我们可以模拟两种分类方式进行更进一步的测评和比较。比如按照店中品牌分类,然后再按照店中功能进行分类,分别比较这两种分类的环比增长率,你会发现都是一样的宝贝,只是分类不同,引发的二次点击量相差就很多,如此结果一目了然。

腾讯集团年度财务分析模板(修订编写)

上海腾讯集团有限公司第四季度和2019全年财务分析 一收入分析 2018年其中不开票收入28.3万。2018年开票收入2786.5万 2018年第四季度相比前三季度,收入增长速度放慢。 前四季度收入明细图 腾讯集团 医疗 第一季度第二季度第三季度第四季度同比增加 主营业务收入 698万611万898万656.3万比第三季度收入下降26% 营业外收入(政府税收 补助) 2.2万7.9万 0 10.5万本年累计收到返税补助20.6万 本季度总计收入 641.2万 618.9万 898万 666.8万 比第三季度收入下降 26% 全年累计收入 639万 1250万 2148万 2814.8 比2017年增长42%

2018年其中不开票收入28.3万。2018年开票收入2786.5万 2017年收入1978万。 2018年收入2814.8万,比2017年增长836.8万,增长比例42%。2019年收入,预测按35%增长速度,会达到3600-3800万收入。 -30% -20% -10% 0% 10% 20% 30% 40% 1000000 2000000 3000000 4000000 5000000 6000000 7000000 8000000 9000000 10000000 第一季度 第二季度第三季度 第四季度 上海腾讯集团2018年4个季度收入图 收入 政府补助 同比增加 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500 4000 2017年收入 2018年收入 2019年收入 腾讯集团2017到2019年收入预测 单位万元 收入 同比增加

《电子商务数据分析》教学大纲

《电子商务数据分析》课程教学大纲 课程代码:010******* 学时:32 学分:2 适用对象:电子商务(高职) 开课单位:经济与贸易学院电子商务专业 一、课程的地位与任务 本课程是高等职业技术学院电子商务专业的一门专业课程。本课程的内容包括:数据库设计、表的操作、数据表查询、设计数据访问页、设计窗体、设计报表、设计宏、“数据库系统”开发实例、数据分析、淘宝网数据分析软件使用等。 2、课程的任务和要求 本课程的任务是:使学生掌握数据库的基础知识和基本技能;培养学生利用数据库系统进行数据分析和处理的能力,为进一步学习数据库知识和数据库应用开发打下基础,使学生具有计算机信息管理的初步能力。本课程采用的数据库系统是目前最新和最流行的桌面数据库Access 2007。 本课程的基本要求是:掌握Access 2007数据库的创建与维护、表的操作与维护、数据查询及操作查询、创建窗体和报表,掌握建立简单的数据库管理系统的方法。熟练掌握淘宝网数据分析工具的使用,能够对店铺数据进行有效分析。 3、教学中应注意的问题 在教学中应体现职业教育的特点,贯彻理论联系实践,突出实践操作,让学生能通过实践理解和掌握本软件的使用方法。 本课程总计36学时,教学中可根据须要对教材中的内容进行取舍。

三、课程的内容与要求 第1章数据库基础知识 1.数据库基本知识 2.数据库系统基本知识 3.数据库管理系统基本知识 4.关系模型 第2章数据库设计教学要求: 1.了解“图书借阅管理系统”项目 2.了解构造数据库模型的方法 3.掌握创建数据库的方法 4.掌握创建的表的方法 5.掌握设置主关键字的操作 6.深刻理解表间关系 教学内容: 1. 了解Access2003数据库 2.创建数据库和表 3.设置主关键字 第3章表的操作 教学要求: 1.掌握表结构的修改操作

最新2018年福建省中考数学试卷(A)及答案

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2018福建高考理综试题及答案

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2018年福建省高考理科数学试题及答案(word版)

2018年普通高等学校招生全国统一考试 (全国一卷)理科数学 一、选择题:(本题有12小题,每小题5分,共60分。) 1、设z= ,则∣z ∣=( ) A.0 B. C.1 D. 2、已知集合A={x|x 2-x-2>0},则 A =( ) A 、{x|-12} D 、{x|x ≤-1}∪{x|x ≥2} 3、某地区经过一年的新农村建设,农村的经济收入增加了一倍,实现翻番,为更好地了解该地区农村的经济收入变化情况,统计了该地区新农村建设前后农村的经济收入构成比例,得到如下饼图: 则下面结论中不正确的是( ) A. 新农村建设后,种植收入减少 B. 新农村建设后,其他收入增加了一倍以上 C. 新农村建设后,养殖收入增加了一倍 D. 新农村建设后,养殖收入与第三产业收入的总和超过了经济收入的一半 4、记S n 为等差数列{a n }的前n 项和,若3S 3 = S 2+ S 4,a 1 =2,则a 5 =( ) A 、-12 B 、-10 C 、10 D 、12 5、设函数f (x )=x 3+(a-1)x 2+ax .若f (x )为奇函数,则曲线y= f (x )在点(0,0)处的切线方程为( ) A.y= -2x B.y= -x C.y=2x D.y=x 6、在?ABC 中,AD 为BC 边上的中线,E 为AD 的中点,则 =( ) A. - B. - C. + D. +

7、某圆柱的高为2,底面周长为16,其三视图如右图。圆柱表面上的点M 在正视图上的对应点为A ,圆柱表面上的点N 在左视图上的对应点为B ,则在此圆柱侧面上,从M 到N 的路径中,最短路径的长度为( ) A. 2 B. 2 C. 3 D. 2 8.设抛物线C :y 2=4x 的焦点为F ,过点(-2,0)且斜率为 的直线与C 交于M ,N 两点,则 · =( ) A.5 B.6 C.7 D.8 9.已知函数f (x )= g (x )=f (x )+x+a ,若g (x )存在2个零点,则a 的取值范围是 ( ) A. [-1,0) B. [0,+∞) C. [-1,+∞) D. [1,+∞) 10.下图来自古希腊数学家希波克拉底所研究的几何图形。此图由三个半圆构成,三个半圆的直径分别为直角三角形ABC 的斜边BC ,直角边AB ,AC. △ABC 的三边所围成的区域记为Ⅰ,黑色部分记为Ⅱ,其余部分记为Ⅲ。在整个图形中随机取一点,此点取自Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ的概率分别记为p 1,p 2,p 3, 则( ) A. p 1=p 2 B. p 1=p 3 C. p 2=p 3 D. p 1=p 2+p 3 11.已知双曲线C : - y 2=1,O 为坐标原点,F 为C 的右焦点,过F 的直线与C 的两条渐近线的交 点分别为M ,N . 若△OMN 为直角三角形,则∣MN ∣=( ) A. B.3 C. D.4 12.已知正方体的棱长为1,每条棱所在直线与平面 所成的角都相等,则 截此正方体所得截面面积的最大值为( ) A. B. C. D. 二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。 13.若x ,y 满足约束条件 则z=3x+2y 的最大值为 .

电子商务数据分析试卷及答案

《电子商务数据分析》试卷 班级: ___________________ 姓名:_____________________________ 一、填空题(共10 题,每题1 分。) 1.分析市场容量大小可以借助____________ 和_____________两个工具来实现。 2.____________ 是指一定时期内,每一位消费者购买商品的平均金额,也就是平均交易金额。3.按 ___________ 键可将工作表中的由公式计算的数值用公式表示。 4.函数的构成分为____________ 和 ____________ 两个部分。 5.RFM模型是描述消费者价值状况的一种工具,包含3个重要要素:_______________________ 、 ____________和消费金额。 6.输入公式的方法与输入文字型数据类似,不同的是它必须以_______________ 作为开头,然后才是公式的表达式。 7.数据分析处理项目完成后,一般要撰写工作总结和___________________________ 。 8.___________ 是指在一定时间段内有销售的商品数与总库存商品数之比。 9.若要输入分数,则应在前面加上 _________________________ 。 10.Excel 中的求和函数是____________ 。 二、单项选择题(共10 题,每题1 分。) 1.在Excel 操作中,在“记录单”对话框右上角显示“4/20”,则可看出该数据表共有()条记录。 A.4 B.20 C.16 D.24 2.在对数字格式进行修改时,如出现"#######" ,其原因为()。 A.格式语法错误 B.单元格长度不够 C.系统出现错误 D.以上答案都不正确 如用红色表示3.在Excel 中,在打印学生成绩单时,对不及格的成绩用醒目的方式表示 (等),当要处理大量的学生成绩时,利用()命令最为方便。A.查找 B.条件格式 C.数据筛选

2018年财务分析

伙炎焱服装有限责任公司 1.财务分析 表1-1伙炎焱服装有限责任公司偿债能力指标 流动比率可以反映短期偿债能力。 1.1 速动比率 速动比率也称酸性测试比率,是对流动比率的补充、修正。速动比率更能反映出企业对流动负债的偿还能力。从表1-1可以看出,该企业第二季度的流动比率比第一季度下降了1.149该企业前两季度的流动比率都大于1.1,偿债能力较强,总的来说,该企业的短期偿债压力较小,偿债压力不会很大。 速动比率比流动比率更进一步的有关变现能力的比率指标为速动比率,也称为酸性测试比率。 速动比率是从流动资产中扣除存货部分,再除以流动负债的比值。从表中可以看到速动比率都大于1,说明流动性较好。 2.盈利能力分析 盈利能力的分析是企业财务分析的重点。财务结构分析、偿债能力分析等分析工作的根本目的是通过分析及时发现问题,改善企业财务结构,提高企业偿债能力、经营能力,最终提高企业的盈利能力,促进企业持续稳定发展。对企业盈利能力的分析主要是对利润率的分析。 盈利能力是指企业一定时期内运用各种资源赚取利润的能力。盈利能力的大小是一个相对的概念,即利润与一定的资源投入或一定的收入相比较而获得的一个相对的概念。获取利润是企业经营的最终目标,也是企业能否生存与发展的前提。盈利能力的大小直接关系到企业财务管理目标的实现与否,直接关系到投资者、债权人以及企业经营管理者的切身利益。

表2-1 盈利能力指标 2.1营业利润率 营业利润率=营业利润/营业收入 营业利润率是指企业的营业利润与营业收入的比率。它是衡量企业经营效率的重要指标,反映了在考虑营业成本的情况下,企业管理者通过经营获取利润的能力。根据表1-2以看出,企业一个年度的营业利润率较稳定。企业第四季度营业利润率比第三季度营业利润率提高比较明显,表明该企业市场竞争力加强了,市场占有率增大,盈利能力较上年有增强,有很好的发展潜力。 3发展能力分析 企业的发展能力,也称企业的成长性,它是企业通过自身的生产经营活动,不断扩大积累而形成的发展潜能。企业能否健康发展取决于多种因素,包括外部经营环境,企业内在素质及资源条件等。 表3-1发展能力指标 一个企业的发展能力通常是指企业未来生产经营活动的发展趋势和发展潜能,也可以称为企业增长能力。 3.1营业收入增长率 营业收入增长率是企业营业收入增长额与上一期营业收入总额的比率,反映企业营业收入的增减变动情况。除了第二季度的营业收入增长率小于零,其他季度营业收入增长率大于零,表明企业营业收入有所增长。该指标值越高,表明企业营业收入的增长速度越快,市场前景越好,实现的营业收入也就越多,企业生存和发展的市场空间也就越大。第四季度明显增加,说明企业前景好。 主营业务收入增长率是衡量企业经营状况和市场占有能力、预测企业经营业务拓展趋势的重要标志。该指标若大于0,表示企业的主营业务收入有所增长,

一个电商数据分析师的经验总结

一个电商数据分析师的经验总结 king发表于2013-07-27 20:54 来源:贾鹏 08年毕业,不知不觉的混进了电子商务行业,又不知不觉的做了三年数据分析,恰好又赶上了互联网电子商务行业发展最快的几年,也算是不错吧,毕竟感觉前途还是很光明的。三年来,可以说跟很多同事学到了不少东西,需要感谢的人很多,他们无私的教给了我很多东西。 就数据分析职业来说,个人感觉这对互联网公司来说是非常重要的,也是确实能够带来实际效果的东西。比如说利用数据分析做会员的细分以进行精准化营销;利用数据分析来发现现有的不足,以作改进,让顾客有更好的购物体验;利用CRM系统来管理会员的生命周期,提高会员的忠诚度,避免会员流失;利用会员的购买数据,挖掘会员的潜在需求,提供销售,扩大影响力等等。 最开始进公司的时候是在运营部,主要是负责运营报表的数据,当时的系统还很差,提取数据很困难,做报表也很难,都是东拼西凑一些数据,然后做成PPT,记得当时主要的数据就是销售额、订单量、毛利额、客单价、每单价、库存等一些特别基础的数据,然后用这些数据作出一些图表来。在这个阶段基本上就是做一些数据的提取工作,Excel的技巧倒是学到了不少,算是数据分析入门了吧。 后来公司上了数据仓库,里面就有了大量的原始数据,提取数据非常方便了,而且维度也多,可以按照自己的想法随意的组合分析,那个阶段主要就是针对会员购物行为的分析,开始接触数据建模,算法等一些比较难的东西,也是学到东西最多的时候。记得当时做了很多分析报告,每周还要给总裁办汇报这些报告,下面详细说一下当时使用的一些主要的模型及算法:1、RFM模型

模型定义:在众多的客户关系管理的分析模式中,RFM模型是被广泛提到的。RFM模型是衡量客户价值和客户创利能力的重要工具和手段。该机械模型通过一个客户的近期购买行为、购买的总体频率以及花了多少钱三项指标来描述该客户的价值状况。在RFM模式中, R(Recency)表示客户最近一次购买的时间有多远,F(Frequency)表示客户在最近一段时间内购买的次数,M (Monetary)表示客户在最近一段时间内购买的金额。一般的分析型CRM 着重在对于客户贡献度的分析,RFM则强调以客户的行为来区分客户。利用RFM分析,我们可以做以下几件事情: ⑴建立会员金字塔,区分各个级别的会员,如高级会员、中级会员、低级会员,然后针对不同级别的会员施行不同的营销策略,制定不同的营销活动。 ⑵发现流失及休眠会员,通过对流失及休眠会员的及时发现,采取营销活动,激活这些会员。 ⑶在短信、EDM促销中,可以利用模型,选取最优会员。 ⑷维系老客户,提高会员的忠诚度。 使用方法:可以给三个变量不同的权重或按一定的规则进行分组,然后组合使用,即可分出很多不同级别的会员。 2、关联分析 关联分析最原始的案例来自于沃尔玛的“啤酒与尿布”。通俗意义上讲,就是只买了A商品的人,又有很多人买了B商品,那么我们就可以认为A、B两个商品的关联性比较高。很多数据挖掘工具都有关联挖掘,主要使用的算法是Apriori算法,在计算的过程中会主要考察项集、置信度、相关性这三个结果数据,以最终确定商品之间的相关性。除了Apriori算法外,还有许多其他的关联分析的算法,基本上也都是从Apriori发展而来,比如FPgrowth。本人从几年的数据分析经验感觉,关联分析在零售业中并不太实用,挖掘出来的关联度比较高的

2018泉州质检福建省泉州市2018届高三普通高中毕业班质量检测试题数学理 精品

2018年福建省泉州市高中毕业班质量检查 理科数学试卷 (完卷时间:120分钟;满分:150分) 一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题 目要求的,把答案填在答题卡的相应位置. 1. 设{|10}{|360}S x x T x x =+>=-<,,则S T 等于( ) A.? B.{|1}x x <- C.{|2}x x > D.{|12}x x -<< 2.等比数列{}n a 中,已知23a =,71036a a ?=,则15a 等于( ) A .12 B.12- C.6 D.6- 3.设奇函数()f x 在(0)+∞,上为增函数,且(10)0f =,则不等式() 0f x x <的解集为( ) A .(100)(10)-+∞, ,U B .(10)(010)-∞-, ,U C .(10)(10)-∞-+∞, ,U D .(100)(010)-, ,U 4.某同学设计右面的程序框图用以计算数列{} 2n n ?的前100项和,则在判断框中应填写 ( ) A .99i ≤ B .99i ≥ C .100i ≤ D .101i ≤ 5.设实数x 和y 满足约束条件20 203x y x y x y -≥?? -≤??+≤? ,则z x y =-的取值范围为 A .[]1,1- B .[]2,1- C .[]1,0- D .[]0,1 6.设函数sin 2,0 ()2,0 x x f x x ≤?=?>?,则方程x x f =)(的解的个数是( ) A .1 B .2 C .3 D .4 7. 命题“平行于同一_______的两______平行.”请在上述空格中分别填入“直线”或者“平面”,使之组成四个不同的命题,则其中的真命题的个数为( ) A .1 B .2 C .3 D.4 8.将函数()sin(2)3 f x x π =+ 的图象向右平移 6 π 个单位得函数()g x 的图象,再将()g x 的图象所有点的横坐标伸长为原来的2倍得到函数()h x 的图象,则( ). A. ()sin 2g x x =,()sin 4h x x = B. ()sin 2g x x =,()sin h x x = C. 2()sin(2)3g x x π=+,2()sin(4)3h x x π=+ D. 2()sin(2)3g x x π=+,2()sin()3 h x x π =+ 9. 已知某运动物体的位移随时间变化的函数关系为()2 012 S t v t at =+,设物体第n 秒内的位移为n a ,则

2018年某上市公司年度财务分析报表模板

2018年某上市公司年度财务分析报表模板

目录 一、财务状况总体评述 (1) (一)企业财务能力综合评价: (1) (二)行业标杆单位对比分析 (4) 二、财务报表分析 (4) (一)资产负债表分析 (4) 1.资产状况及资产变动分析 (5) 2.流动资产结构变动分析 (5) 3.非流动资产结构变动分析 (7) 4.负债及所有者权益变动分析 (8) (二)利润表分析 (9) 1.利润总额增长及构成分析 (10) 2.成本费用分析 (10) 3.收入质量分析 (12) (三)现金流量表分析 (12) 1.现金净流量变动趋势分析 (12) 2.现金流入流出结构对比分析 (13) 3.现金流量质量分析 (14) 三、财务分项分析 (14) (一)盈利能力分析 (14) 1.以销售收入为基础的利润率指标分析 (14) 2.成本费用对获利能力的影响分析 (15) 3.收入、成本、利润增长的协调性分析 (16) 4.以资产/股东权益为基础的获利能力分析 (17) (二)成长性分析 (18) 1.资产增长情况分析 (18) 2.资本保值增值能力分析 (19) 3.盈利能力增长情况分析 (21) 4.现金流成长能力分析 (22) (三)现金流指标分析 (24) 1.现金偿债比率 (24) 2.现金收益比率 (25) (四)偿债能力分析 (26) 1.短期偿债能力分析 (26) 2.长期偿债能力分析 (27) (五)经营效率分析 (28) 1.资产使用效率分析 (28) 2.存货/应收账款使用效率分析 (29) 3.营业周期分析 (30) 4.应收账款和应付账款的协调性分析 (31) (六)经营协调性分析 (32) 1.长期投融资活动协调性分析 (32) 2.营运资金需求变化分析 (33) 3.现金收支的协调性分析 (33)

财务报表分析模板

一,总体评述 (一) 总体财务绩效水平 根据xxxx公开发布的数据,运用xxxx系统和xxx分析方法对其进行综合分析,我们认为xxxx本期财务状况比去年同期大幅升高. (二) 公司分项绩效水平 项目 公司评价 二,财务报表分析 (一) 资产负债表 1.企业自身资产状况及资产变化说明: 公司本期的资产比去年同期增长xx%.资产的变化中固定资产增长最多,为xx 万元.企业将资金的重点向固定资产方向转移.应该随时注意企业的生产规模,产品结构的变化,这种变化不但决定了企业的收益能力和发展潜力,也决定了企业的生产经营形式.因此,建议投资者对其变化进行动态跟踪与研究. 流动资产中,存货资产的比重最大,占xx%,信用资产的比重次之,占xx%. 流动资产的增长幅度为xx%.在流动资产各项目变化中,货币类资产和短期投资类资产的增长幅度大于流动资产的增长幅度,说明企业应付市场变化的能力将增强.信用类资产的增长幅度明显大于流动资产的增长,说明企业的货款的回收不够理想,企业受第三者的制约增强,企业应该加强货款的回收工作.存货类资产的

增长幅度明显大于流动资产的增长,说明企业存货增长占用资金过多,市场风险将增大,企业应加强存货管理和销售工作.总之,企业的支付能力和应付市场的变化能力一般. 2.企业自身负债及所有者权益状况及变化说明: 从负债与所有者权益占总资产比重看,企业的流动负债比率为xx%,长期负债和所有者权益的比率为xx%.说明企业资金结构位于正常的水平. 企业负债和所有者权益的变化中,流动负债减少xx%,长期负债减少xx%,股东权益增长xx%. 流动负债的下降幅度为xx%,营业环节的流动负债的变化引起流动负债的下降,主要是应付帐款的降低引起营业环节的流动负债的降低. 本期和上期的长期负债占结构性负债的比率分别为xx%,xx%,该项数据比去年有所降低,说明企业的长期负债结构比例有所降低.盈余公积比重提高,说明企业有强烈的留利增强经营实力的愿望.未分配利润比去年增长了xx%,表明企业当年增加了一定的盈余.未分配利润所占结构性负债的比重比去年也有所提高,说明企业筹资和应付风险的能力比去年有所提高.总体上,企业长期和短期的融资活动比去年有所减弱.企业是以所有者权益资金为主来开展经营性活动,资金成本相对比较低. (二) 利润及利润分配表 主要财务数据和指标如下: 当期数据

电商2015年运营大数据分析

电商2015年运营大数据分析 一、代运营商基本情况汇总 从事淘宝运营服务的服务商大约1500多家,其中,天猫平台聚集了大约400家运营服务商,主要来源于上海、浙江和广东,而福建、北京次之,为大约2000家天猫店铺提供运营服务。运营服务商达成的交易额,按照店铺数量平均,约为天猫店铺整体平均值的2倍;按照服务商数量平均的交易额均值,约为9.6倍。目前,从业人员大约3万人,20%为专业店铺运营人员。42%的服务商选择聚焦优势类目发展。 按照品牌商对于供应链整合的不同需求,运营服务商可以分为流程型、运营型和技术型。 未来,专业服务市场的专业化发展将推动运营服务市场的规范化。 二、天猫代运营商分布情况汇总 上海86家 广东70家 浙江81家 江苏16家 北京26家 福建28家,厦门12家 其他57家 三、代运营商创始人背景和团队现状

服务商深度调研中,服务商创始人的背景分类按照以下三个分类标准: ①大卖家背景:包括经营过卖家店铺(或独立B2C网站),或者有全面负责卖家店铺运营的经验。 ②传统服务背景包括:包括线下贸易背景,以及传统企业的运营、管理以及投资等背景。 ③IT以互联网从业背景(简称IT互):包括IT技术背景,广告公司从业(含网络推广),以及电子商务公司的渠道转型 四、天猫核心类目分布情况汇总 五、人员结构比例不同,服务效率也不同。 运营能力和技术能力说明服务效率差异: 具备整体托管能力的运营服务商,以运营团队为核心打造“端到端”流程。然而,自建系统(技术和仓储人员占30%以上)推动了运营服务商的服务规模扩大,立足于平台的精细化运营,从数据的视角,运营服务商的核心能力源于平台层、中间件层和商务层。目前从业人员约3万人,运营人员占20%。

2018财务分析报告-(5412)

-- ★精品文档★ 2018 财务分析报告 财务分析报告应该怎么写?下面是整理的2018 财务分析报告 2018 财务分析报告 一、利润分析: ( 一) 集团利润额增减变动分析 1 、利润额增减变动水平分析 ⑴净利润分析: 一季度公司实现净利润105.36 万元,比上年同期减少 了55.16 万元,减幅34%。 净利润下降原因: 一是由于实现利润总额比上年同期减 少50.5 万元,二是由于所得税税率增长,缴纳所得税同比 增加 4.65 万元,其中利润总额减少是净利润下降的主要原 因。 ⑵利润总额分析: 利润总额140.48 万元,同比上年同期190.98 万元减少50.5 万元,下降26%。 影响利润总额的是营业利润同比减少67.24 万元,补贴收入增加17 万元。 ⑶营业利润分析: 营业利润123.18 万元,较上年190.42 万元大幅减少,减幅35%。 主要是产品销售利润和其他业务利润同比都大幅减少 所致,分别减少46.53 万元和20.71 万元。

财务分析报告应该怎么写?下面是整理的2018 财务分析报告 2018 财务分析报告 一、利润分析: ( 一) 集团利润额增减变动分析 1 、利润额增减变动水平分析 ⑴净利润分析: 一季度公司实现净利润105.36 万元,比上年同期减少 了55.16 万元,减幅34%。 净利润下降原因: 一是由于实现利润总额比上年同期减 少50.5 万元,二是由于所得税税率增长,缴纳所得税同比 增加 4.65 万元,其中利润总额减少是净利润下降的主要原 因。 ⑵利润总额分析: 利润总额140.48 万元,同比上年同期190.99 万元减少50.5 万元,下降26%。 影响利润总额的是营业利润同比减少67.24 万元,补贴收入增加17 万元。 ⑶营业利润分析: 营业利润123.18 万元,较上年190.42 万元大幅减少,减幅35%。 主要是产品销售利润和其他业务利润同比都大幅减少 所致,分别减少46.53 万元和20.71 万元。

福建省普通高等学校(机构)教职工总数量3年数据分析报告2020版

福建省普通高等学校(机构)教职工总数量3年数据分析报告 2020版

序言 福建省普通高等学校(机构)教职工总数量数据分析报告从普通高等学校数量,普通高等学校教职工总数量等重要因素进行分析,剖析了福建省普通高等学校(机构)教职工总数量现状、趋势变化。 借助对数据的发掘及分析,提供一个全面、严谨、客观的视角来了解福建省普通高等学校(机构)教职工总数量现状及发展趋势。福建省普通高等学校(机构)教职工总数量分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门,并经过专业统计分析及清洗而得。 福建省普通高等学校(机构)教职工总数量数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需注明出处。 福建省普通高等学校(机构)教职工总数量数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍福建省普通高等学校(机构)教职工总数量真实状况及发展脉络,为需求者提供必要借鉴及重要参考。

目录 第一节福建省普通高等学校(机构)教职工总数量现状 (1) 第二节福建省普通高等学校数量指标分析 (3) 一、福建省普通高等学校数量现状统计 (3) 二、全国普通高等学校数量现状统计 (3) 三、福建省普通高等学校数量占全国普通高等学校数量比重统计 (3) 四、福建省普通高等学校数量(2017-2019)统计分析 (4) 五、福建省普通高等学校数量(2018-2019)变动分析 (4) 六、全国普通高等学校数量(2017-2019)统计分析 (5) 七、全国普通高等学校数量(2018-2019)变动分析 (5) 八、福建省普通高等学校数量同全国普通高等学校数量(2018-2019)变动对比分析 (6) 第三节福建省普通高等学校教职工总数量指标分析 (7) 一、福建省普通高等学校教职工总数量现状统计 (7) 二、全国普通高等学校教职工总数量现状统计分析 (7) 三、福建省普通高等学校教职工总数量占全国普通高等学校教职工总数量比重统计分析.7 四、福建省普通高等学校教职工总数量(2017-2019)统计分析 (8) 五、福建省普通高等学校教职工总数量(2018-2019)变动分析 (8) 六、全国普通高等学校教职工总数量(2017-2019)统计分析 (9)

财务报表分析模板21677

** ** ** ** 公司 20**年*月份财务分析说明 一、公司基本情况简介 1.公司发展及变更等信息。 2.公司基本信息(包括成立日期、注册资本金、法人代表、注册地 址和经营地址、股权比例、主营业务范围、交通状况、证件办理情况等)。 3.公司合并/汇总下属单位基本情况。 二、资产项目增减分析(主要内容:资产总额、流动资产、固定资产等变化超过20%的情况说明) 截止****年*月*日,资产总额**万元,较期初增加/减少**万元,增/减幅**%。主要项目分析如下: 1、流动资产期末余额为**万元,较期初增加/减少**万元,主要原因是*********。其中包括但不限于货币资金、应收账款、存货等项目要分项说明增减原因。 2、非流动资产期末余额为**万元,较期初增加/减少**万元,主要原因是*********。其中包括但不限于固定资产、在建工程、无形资产、长期待摊等项目说明增减原因。 三、负债项目增减分析(主要内容:负债总额、有数据变化的项目超过20%的情况说明)

截止****年*月*日,负债总额**万元,较期初增加/减少**万元,增/减幅**%。主要项目分析如下: 1、(包括但不限于短期借款、应付账款、应付职工薪酬、应缴税费等)期末余额**万元,较期初增加/减少**万元。原因是******; 2、应缴税费总额**万元,其中增值税*万元、营业税*万元、资源税*万元、城市维护建设税*万元、房产税*万元、教育费附加*万元、矿产资源补偿费*万元……。 四、所有者权益项目增减分析(主要内容:实收资本、未分配利润等) 1、实收资本**万元,注册资本与实收资本是否一致; 2、资本公积**万元,较期初增加/减少**万元,增/减幅**%,增减的原因是:*****; 3、专项储备**万元,较期初增加/减少**万元,增/减幅**%,具体如下: ①本月计提安全费用**万元,支付安全费用**万元,其中:支付*****; ②本月计提维简费用**万元,支付维简费用**万元,形成固定资产**万元,其中:支付*****; 4、盈余公积**万元,较期初增加/减少**万元,增/减幅**%,增减的原因是:*****; 5、未分配利润**万元,较期初增加/减少**万元,增/减幅**%,主要是因为*****;

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