打造个性暖壶
“打造个性暖壶“调查表
亲爱的同学：
你好！感谢您百忙之中填写本问卷。本问卷旨在调查了解同学们对暖壶的另类需求和对暖壶设计艺术感的追求，以便我们改善“打造暖壶公司”的计划和理念。本次问卷为匿名作答，希望您根据自身情况真实解答。谢谢您的配合！
1.在校使用暖壶频率高吗？* (必填, 单选)______
A.每天都用
B.偶尔用
C.几乎不用
2影响您购买暖壶种类比较重要的因素是哪一个。* (必填, 单选)______
A价格因素B质量过关C样式美观
3.担心过使用暖壶时把手脱落或者瓶身损坏吗？* (必填, 单选) ______
A经常担心B偶尔担心C不担心
4.觉得暖壶不够美观吗？* (必填, 单选)
A.是的
B.还好C不觉得
5..希望暖壶的安全性提高、瓶身多加改进吗？* (必填, 单选) ______
A必须啊 B.一般般吧 C.保持现状就行
6.希望将暖壶瓶身设计成自己想要的样子，来一个大变身吗？* (必填, 单选) ______
A.很棒的想法，好想试一试
B.一般般，没那么迫切
C.从来没想过，觉得无所谓
7.如果“个性暖壶”出现，你会买或者找组织专门设计吗？* (必填, 单选) ______
A.一定会
B.方便的话就会试
C.不会买
8.希望瓶身设计添加哪些元素。* (必填, 多选) ______
A.手绘
B.水彩
C.水墨
D.素描
其他_________________(请填写)
9.瓶身图案设计哪种适合你* (必填, 多选, 最多2项) ______
A.动漫人物
B.明星人物
C.风景图画
D.创意搞笑
其他_________________(请填写)
E.抽象艺术
10.将暖壶盖、暖壶塞添加塑形类（改变形状）设计元素的话会觉得有趣不？* (必填, 单选)______
A.当然会有趣
B.感觉一般
C.不感兴趣
11.对于暖壶盖、暖壶塞的设计，希望使用哪种材质。* (必填, 单选) ______
A.陶瓷
B.塑料
C.木材
12.希望将暖壶变成他(她)的专属，成为一件有意义的东西吗？* (必填, 单选) ______
A.挺赞的想法
B.感觉一般
C.觉得实在没有必要
13..您可以接受的“个性暖壶”的价格范围？* (必填, 单选) ______
A单价十元以下比较合适
B单价十元到二十五元比较合适
C单价二十五元以上比较合适
D最好根据具体情况收费，例如设计的风格、类型、图案以及所需要的材料酌情收费
14.您希望通过哪种方式购买到我们的产品。* (必填, 单选) ______
A网购B学校超市C创意小店D街头促销
15.您觉得产品宣传是否会对您的购买有影响？* (必填, 单选) ______
A有影响B无影响
16.您的性别。* (必填, 单选) ______
A男B女
17.您对于“打造个性暖壶公司”持何种态度。* (必填, 单选) ______
A有特点很支持B支持但是觉得不太可行C不太看好
18. 对打造专属于你的”个性暖壶“有什么建议，写下来吧。(最多100字)
课件制作素材图片
[标签:标题] 篇一：非常好的图片素材 篇二：课件素材的来源及制作采集技巧 课件素材的来源及制作采集技巧 多媒体课件集文字、图片、声音、视频、动画于一身，它形象生动，活跃教学气氛，能提高学生的学习兴趣，在教学中，应用越来越广泛，受到同学们的普遍欢迎。要制作一个好课件，必须首先设计好课件的脚本以及进行课件素材采集。课件素材是组成课件的基本元素，是课件制作的开始，课件素材准备不充分，如同无米之炊。课件素材采集的确重要，而且要花费大量时间和精力，也不一定能采集到合适的课件素材，下面浅谈一下多媒体课件素材采集和处理的方法。 1 课件素材的来源 1.1 课件素材的网上寻找 互联网是一个信息交流最大的平台，含有大量文字、图片、声音、视频、动画,而且很多是免费资源，采集方便，通过网络搜索引擎如Google、百度、Sohu、Yahoo、Sina 等搜索到所需的课件素材，包括文字、图片、声音、视频、动画。如在百度搜索中选择网页或图片等其中的一项，再键入关键字，便能搜索到所要的网页或图片等课件素材，在关键字后再加上文件格式如PPT或SWF，便能搜索到所要的powerpoint或flash课件。平时上网要注意浏览有关学科的网站，并将喜爱的网页或网站收藏到收藏夹，方便下次打开。 1.2 课件素材的网外挖掘 除上网外，如一些教学录像、录音带、VCD、DVD、CD-ROM、图片等，可以到学校、图书馆、音像制品商店等查阅相关资料，通过协议，相互交换、信息共享，租借、拷贝、扫描、购买等方法获得一些必需的珍贵课件素材。有条件者，与有关单位或专业人员，自己制作一些录音、录像、VCD等教学资料。 2 课件素材采集的方法及技巧 2.1 课件文字素材的采集 如果输入的文字不多，直接在创作的环境中输入文本，如果输入的文字较多，先用word 软件在外部制作成外部文件或RTF文件，利用Visual Basic中的函数读取到创作的环境中来。 2.2 课件图片素材的采集 (1)书籍杂志上图片可利用扫描仪扫描出来；实景、实物利用数码照相机拍照。 (2)网上的图片通过单击右键在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令，然后“粘贴”下来。 (3)凡是屏幕上出现的画面，通过按一下键盘上“Print screen”键，再“粘贴”到自己的文件中；抓图Snaglt软件也能将屏幕上图片截获下来。 (4)对于VCD中的画面，利用豪杰超级解霸3000软件将其中的一幅画面截获保存。 2.3 课件声音素材的采集 (1)使用Windows的录音机录音(如外部声音，将麦克风接到计算机声卡上)，采用这种方法录制声音，最多可以录制60s，如果录制更长时间，在录音自动停止后再单击录音按钮，继续录音，重复上述过程，可以录制很长时间。 (2)使用录音软件如E酷录音机等录制声音。 (3)Powerpoint的“插入”菜单中的下拉菜单“影片和声音”也有“录制声音”工具； (4)对于VCD的课件声音素材,可用豪杰音频解霸软件截获。 2.4 课件视频素材的采集 (1)录像带、摄像机上的视频材料，通过视频采集卡将它们进行数字处理和压缩录制到电脑