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大班教案有关保护环境

【篇一：保护环境从我们做起-幼儿园教案】

环保教案：

拯救地球妈妈

——低碳环保生活从我做起

适合年龄：大班

设计者：梁秀贞

设计意图：随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无

限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全

球灾难性气候变化屡屡出现，因此保护环境，低碳生活已成为世界

各国共同关心的全球性问题。幼儿期是培养良好品德、行为习惯的

最佳期，这时对他们进行环保的启蒙教育，形成最初的环境意识、

爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。针对

这一现状，我设计了此活动，旨在增强幼儿的环保意识，培养幼儿

从小养成良好的环保低碳生活方式。

活动目标：

1、让幼儿初步了解全球变暖对人类造成的伤害，知道环保低碳的生活方式能缓解地球变暖，能有效地拯救我们的地球家园。

2、培养幼儿的环保意识，让幼儿明白环保要从小做起，从我做起。活动准备：

1、发烧的地球妈妈一个、自制低碳环保生活的小知识ppt图片

2、地震、海啸、雪灾、旱灾的电脑画面

3、ppt：上海世博会低碳场馆的图片电动汽车

4、知识准备：了解地震、海啸等灾害对人类的危害

活动过程：

一、导入活动：出示发烧的地球妈妈，引导幼儿观察

提问：1、地球妈妈发烧了，为什么会这样呢？鼓励幼儿大胆猜想。

2、地球妈妈生病了，会产生什么样的结果？（幼儿自由讨论）

3、小结：现在我们的生活越来越好，我们每天浪费的水、电，还有汽车、电器发出的废气、工厂的污染、塑料袋的污染等，无时无刻

不在伤害着我们的地球妈妈。地球妈妈在这样的环境中终于忍受不住，病倒了，她生病了会有什么发生呢？

二、观看地震、海啸、雪灾、旱灾的电脑画面

地球妈妈发烧了会给人类带来了这么多的自然灾害，我们应该怎样做呢？（引导幼儿讲出一些保护环境的简单做法）

三、用实验证明空气中的碳成分的存在

1、我们经常看到公共汽车开动时冒出的黑烟，或者工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，渐渐地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响健康。

2、做小实验：点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑？幼儿讨论。

3、小结：我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气，这种有害的气体严重地影响着地球妈妈的健康。

四、迁移经验，扩展想象。

1、大家想一想，在小朋友家里有哪些空气污染呢？（煤气、油烟、成人吸烟等）

2、为了减少空气污染，不少科学家做了研究，他们发明了无污染的电动汽车。（看ppt画面）

3、请小朋友们动脑筋想一想，怎样才能从我们的生活中减少空气里碳的污染，让我们的生活更健康呢？（幼儿分组讨论）

4、观看低碳环保生活小知识的ppt图片，激发幼儿从小学会低碳生活，这样能保护我们的环境。

五、丰富经验，进一步增强环保意识。

观看上海世博会低碳场馆的图片（英国馆、西班牙馆等），让幼儿明白现在全球的人都行动起来，为拯救我们的地球而努力！

活动延伸：幼儿与家长一起共同制作低碳生活的环保小海报，向身边的人宣传：低碳生活，从我做起。

附：低碳生活小知识内容

1、每天的淘米水可以用来洗手擦家具，干净卫生，自然滋润；

2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味；

3.喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，既舒适，又能帮助改善睡眠；

4.出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用；

5.出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子；

6.多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具；

7.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电；

8.尽量不使用冰箱、空调，热时可用电扇或扇子。

9.每天使用传统的发条闹钟，取代电子闹钟；

10.一旦不用电灯、空调，随手关掉；手机一旦充电完成，立即拔掉

充电插头；

【篇二：幼儿园大班环境教育教案】

篇一：幼儿园大班环保教案

幼儿园大班环保教案

作者：唐梅

【活动目标】

1.懂得污染了的水将会对人类、动植物造成危害。

2.尝试运用语言和绘画相结合的方式，进行有关“保护水资源”的宣

传活动。

3.产生保护水资源的意识。

【活动准备】

1.请父母带幼儿观察居住地附近的河流、池塘的水质。

2.故事录音带，故事课件，有关水污染的原因的图片数幅。

3.各种操作纸、油画棒、铅笔、记号笔等。

【活动过程】

一、设计悬念

1.幼儿一边看画面，一边听音乐故事。

2.教师提出疑问：龟碰到了什么事？河里的小鱼，小虾都怎么了？

为什么会从水里蹦出来呢？

3.请幼儿找出原因、引出故事《跳啊跳》。

二、看课件，让幼儿带着问题听故事寻找答案

1.听完第一遍故事，教师提问幼儿：“河里的小鱼、小虾怎么了？为

什么会从水里蹦出来呢？”幼儿讨论。

教师小结：池塘的水面上有许多脏东西，池塘里的水变黑了。小鱼、小虾再住在里面就会被憋死了。

2.听完第二遍故事，组织幼儿讨论评价：嘟嘟熊他们是

怎么做的？做的对不对？为什么？

篇二：大班环保教案：环保小卫士

大班社会活动——环保小卫士

设计意图：

在幼儿的生活中，时常会遇到这样的情况：父母在家中吸烟，污染

了室内的空气；马路上的汽车冒着黑烟开过，留下了一阵阵难闻的

气味等等。保护环境从娃娃抓起很有必要，引导孩子们行动更为重要。本活动分两个课时，让孩子感知空气的存在以及明白新鲜空气

对人们的重要性，懂得环境破坏对人类带来的危害，从而激发孩子

通过制作宣传牌来争做环保小卫士。

活动目标：

1.感知空气的存在，知道空气的特征及对人类和动、植物的重要性。

2.在做宣传牌中培养幼儿初步的环境保护意识。

重点与难点：

重点：感知空气的存在，知道空气的特征及对人类和动、植物的重

要性。难点：在做宣传牌中培养幼儿的环境保护意识。

教学方法：

多媒体辅助法、观察法、操作法、启发式教学法、情境教学法等。

活动准备：

1.自制多媒体电脑教学软件（有关空气污染源的录象片）。

2.幼儿和教师一同收集的有关空气的资料。

3.制作宣传牌的材料若干。

活动过程：

一、说说做做，感知空气的存在

1.教师用塑料袋变个魔术，让塑料袋鼓起来，并讨论鼓鼓的塑料袋

里面有什么？（空气）

2.请幼儿看一看塑料袋里的空气，摸一摸、闻一闻身体周围的空气，让幼儿自主讨论空气是什么样的？

3.幼儿做简单的小游戏：我们试一试不呼吸会怎么样？（幼儿用手

捏住鼻子）

4.教师小结：空气是看不见的、摸不着的、没有颜色、没有味道的

离开了空气我们就不会呼吸，时间长了会闷死，原来我们每天呼吸

的都是空气。

二、看看讲讲，认识空气的作用

1.教师播放课件，请幼儿观看。镜头一：满天飞扬的尘土；镜头二：汽车、摩托车排出的废气；镜头三：工厂烟囱飘出的黑烟；镜头四：焚烧垃圾时产生的浓烟；镜头五：烧香、放鞭炮时潦烧烟雾；镜头六：正在公共场所吸烟的人。

2.看完这些你有什么感受？（难受、嗓子痒、想咳嗽）

2.讨论：你认为这些事对人类会有什么危害？

3.教师小结：我们生活中有许多现象都会污染环境，如：燃放爆竹、烟花，咳嗽乱吐痰，抽烟、工厂的烟囱和废气，汽车排放的尾气等

等都对空气有污染。我们吸了污染的空气会引起咳嗽，头痛、四肢

无力，严重的可能会生癌症，还可能因缺氧致息甚至于死亡，动物

和植物也会无法生存下去。

三、做宣传牌，争当环保小卫士

1.引导幼儿讨论如何减少空气污染，保护身体健康。（引导幼儿自

由讨论）

2.教师小结：要使空气新鲜有许多种方法，可以多种花草树木，植

草坪，咳嗽用手帕捂住，禁止在公共场所吸烟、不乱扔垃圾、让爸

爸妈妈少开车等等好多种做法。

3.引导幼儿说出各种宣传方法，提醒周围的人做环保小卫士。

4.分小组制作宣传牌，指导幼儿选择合适的材料进行制作。

5.去户外安放宣传牌。

活动反思：

篇三：幼儿园大班环保教案

幼儿园大班环保教案：保护我们的环境

大一班

活动目标：

1、教育幼儿讲究卫生，懂得环境的美、要靠我们自己去创造和保护，萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望。

2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护环

境的良好习惯。

3、点数数量是10的物品，学会10的数数。

活动准备：教学挂图，塑料袋、画纸、幼儿故事等。活动过程：

一、开始部分：

1、集体观看《邋遢大王》。

2、师：刚刚歌曲中唱到了什么?那你们是怎样做的呢？刚才小朋友

们说的太好了，老师希望你们做的跟说的一样，那么你们就都是讲

卫生的好孩子了。哎，小朋友，我们自己每天都干干净净的，在我

们日常生活中，我们还要学会哪些呢？好，让我们先来一起听故事吧！

二、基本部分：

1、听故事《乱扔垃圾的小熊》

教师提问：小熊做的对吗？为什么？小草、小树、小花为什么不愿意？

引导幼儿展开讨论。

2、出示教学挂图（一）：

让孩子们观察图中的小朋友谁做的对？谁做的不对？为什么？

教师小结：

3、出示教学挂图（二），让幼儿仔细观察，点数。

4、操作练习：

给幼儿雪花片玩具，让孩子们每个人点数出10个玩具，来巩固对10的数数。

5、游戏：送垃圾回家。

让幼儿把教室内的垃圾放到垃圾箱内，看谁捡的垃圾多。

三、活动结束：

小朋友要保持自身的个人卫生，要保持自己所在的环境中的卫生，能够在所处的环境之中看到垃圾能自觉的捡起来，并分来扔进垃圾桶内。

2015.4.9

篇四：幼儿园大班环保教案

幼儿园大班环保教案：废物真有用

活动目标：

1、让幼儿感知有些废物可以制成玩具。激发幼儿利用废物弃物制成玩具的兴趣。

2、引导幼儿利用一些废弃物学习制作玩具，初步培养幼儿的动手能力。活动准备：

1、用废旧罐子制作的帆船：用薯条盒做成的花，用可乐瓶制成的小猪

2、幼儿制作用的半成品：麦当劳饮料杯、一次性盒子、饭盒??活动过程：

1、引起废物：

出示可乐瓶、酸奶瓶、牛奶房子

提问：盘子里有什么，这些东西还有用吗？

2、引导幼儿观看魔术表演，激发幼儿兴趣。

t今天我来做魔术师，我要来变一变，看看这样东西到底有用吗？（1）牛奶房子变成了大风车，真好玩呀。

（2）喝完的旺旺牛奶瓶变成了灯笼，真漂亮。

（3）幼儿参与表演：麦当劳的杯子变成了彩色的风车，真有趣。（4）什么东西在叫，可乐瓶做的小猪，真可爱。

小结：你们看。风车、花瓶、小猪、龙，都是用什么做的？对，都是用废物做的。废物可以做出许多有趣的东西。

3、引导哟额看看讲讲废物做成的玩具，获得“化废为宝”的知识。（1）我们一起去看看，废物还可以变成什么？

（2）用废物做成的玩具多不多呀？

小结：牙膏盒可以做成帆船、??

4、引导哟额利用废弃物做做小玩具。

（1）我给你们准备了一些废物，看看是什么？

（2）你们的小手也很灵巧，想去试一试吗？

幼儿动手制作，教师巡视指导，并展出幼儿的作品！

大三班

2015年3月20日

篇五：幼儿园大班环保教案

幼儿园大班环保教案：保护地球

桥头胡中心幼儿园胡玲玲

一、目标

1、利用环保废旧材料制作服饰，体现“绿色环保，保护地球”的活动主题。

2、在活动中能大胆地展示自己。

3、感受与父母一起活动的快乐，愉快地度过在幼儿园的最后一个“六一”儿童节。

二、准备

1、发放家长邀请书

2、场地布置，制作横幅、评分表、幼儿号码牌

3、磁带，录音机

4、活动前和幼儿一起练习走模特步

三、过程

（一）、导入活动

1、师：在浩翰的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园，小朋友，你们知道这颗星球叫什么吗？（地球）对呀，地球妈妈很高兴地看着自己的孩子一天天地长大，可是最近她很生气，为什么呢？

2、幼儿自由回答

3、小结：原来地球上的人乱砍树木，地球妈妈的绿色衣裳都被破坏了，做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒呢，也到处乱扔，都快让地

球妈妈变成一个垃圾场啦，怎么办呢？

4、幼儿自由回答

5、小结：对呀，我们应该关心爱护我们共同的家园，今天，是“六

一儿童节”，是我们在幼儿园度过的最后一个儿童节，我们该为地球

妈妈做点有意义的事，让我们一起把地球妈妈身上的垃圾拣起来，

好吗？那么，这些垃圾还有没有用呢？我们的爸爸妈妈和小朋友都

很聪明，利用自己灵巧的双手，制作了一件又一件漂亮的衣服，是

不是？小朋友，今天，就让我们用这些东西来打扮自己，可以请爸

爸妈妈帮忙，好吗？

（二）、幼儿和家长制作。

1、要求利用各种废旧材料制作，打扮好自己和孩子。

2、小心制作工具的摆放，注意安全。

（三）、时装表演秀

1、师：呀，小朋友们都好漂亮呀，你们见过服装表演吗？那你们想不想上来象模特儿一样走一走呢？

2、提出要求：

①、按学号排队，两个（如大一班1号，大二班1号）幼儿和家长

一起上台走步。②、由家长(大一班两位家长，大二班两位家长)在

下面打分（五分制）一位老师统计，及时相加记录在幼儿名单上。③、最后评选“最佳模特奖”（8位）及“最佳服装设计奖”（8位）。（四）、颁奖

1、师：今天我们和爸爸妈妈一起用各种废旧材料制作了许多漂亮的衣服帽子，你们开心吗？地球妈妈也很开心，把她打扫得这样干净，她给小朋友准备了许多礼物，你们看，漂亮吗？等一会每个小朋友

自己去领一份，好吗？

2、今后我们要怎样关心爱护我们的地球妈妈呢？（不砍树木，多种树，不乱扔垃圾，尽量不用一次杯子等。）

3、幼儿回答，结束活动。

【篇三：保护环境(大班科学活动)】

保护环境（大班科学活动）

泰州市九龙镇中心幼儿园周瑾

设计意图：

午间或闲暇时带领孩子们散步，经常会看到草地上、走廊上、操场

上到处都是牛奶袋、饼干包装袋、纸屑等脏东西，组织小朋友捡了

几次，也进行了相应的教育，可效果不佳。为此我意识到，简单的

说教是不行的，必须从孩子们生活中经历过、有经验的事入手，培

植他们对环境的关爱之情，培养他们初步的环保意识和行为，此活

动便由此而生成。

活动目标：

1、通过实践活动，了解周围环境中的垃圾是哪里来的，认识其危害。

2、积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。

3、为维护环境卫生做一些力所能及的事。

活动准备：

1、活动前让幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集周围

环境中的垃圾分布情况；

2、课件；

3、幼儿操作材料：纸、记号笔、油画棒、积木、橡皮泥等。

活动过程：

一、组织交流调查周围环境情况。

1、这几天，我们对周围的环境进行了调查，并作了记录，现在谁来

向大家介绍一下调查的情况？（4~5人作介绍）你调查的什么地方？调查了哪些情况？

2、播放课件（一）

这是老师调查的情况，在草地上我们发现了什么？在操场上我们发

现了什么？在走廊上我们发现了什么？除了这些地方，我们还发现

哪些地方有脏东西？

3、讨论：这些垃圾是从哪里来的？

幼：是我们喝了牛奶以后扔的袋子。

幼：我看到有个哥哥扔的瓜子壳。

幼：是爸爸扔的香烟头。

幼：卖甘蔗的没有把皮扫掉。

师：这么多垃圾，多脏呀！

二、了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害。

1、有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境有什么影响？（很脏，

不美丽，不舒服，味道不好闻……）

2、讨论：如果到处都是垃圾，对人、动物、植物会有什么危害？幼：脏东西多，虫子也多了。

幼：对，到了夏天就会有苍蝇，到处乱飞，很讨厌。

幼：还会有蚊子呢！它喜欢咬人，很难受。

幼：苍蝇和蚊子有细菌，会传播“非典”。

幼：到处都是脏东西，水也变黑、变脏、变臭了，大家就不能在这

里住了。幼：对呀，河里的小鱼吃了脏东西也会死掉，多可怜呀！幼：垃圾多了都是臭味，小草也被熏死了，真不好！

幼：乱扔垃圾是不文明的人。

师：对，乱扔垃圾是不文明的行为。

3、播放课件（二）：了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害。师：垃圾有许多害处，那我们应该怎样做才能保护好周围的环境？

三、怎样保护环境。

1、播放课件（三）：向幼儿介绍各种清洁机器并体验环卫工人的辛

勤劳动。师：工人叔叔发明了这么多机器，环卫叔叔、阿姨们又通

过自己的辛勤劳动，让我们有了一个干净、卫生的环境，我们应该

怎样向叔叔、阿姨们学习呢？（帮助他们捡垃圾，不乱扔垃圾，尊

重他们……）

2、幼儿自由活动：用不同的方式表达自己思考解决环境卫生的办法。师：叔叔、阿姨们这么辛苦，大家也很愿意帮助他们，那怎样来帮

助呢？

1）幼儿相互讨论、讲述，教师轮流参与幼儿的讨论。

幼：我去当小纠察，给别人讲道理，让大家不到处乱扔垃圾。

幼：我们可以画宣传画，贴在幼儿园门口，让爸爸、妈妈和爷爷、

奶奶们看。幼：制造一个大力机器人，专门清理垃圾，让环卫叔叔、阿姨不再那么辛苦。

2）幼儿操作：教师和幼儿同步进行。

师：刚才老师发现小朋友们有许多好的办法，现在请你们把好的想法、好的主意，用这些材料做出来和画出来，介绍给老师和同伴。

老师和你们一起做。

3）幼儿介绍自已的活动结果。

四、介绍“回收箱”，引出新问题。

师：老师也做了一们东西叫“贝贝回收箱”，是专门用来放可以回收

的废品的。（出示幼儿收集的垃圾）这是大家调查时收集来的垃圾，看看都有哪些东西？这些东西哪些是可以回收的？哪些不能回收？

回家后，请小朋友们问问爸爸、妈妈或和爸爸、妈妈一起查查资料，有电脑的小朋友可以上网查询，然后再做一张调查表，好吗？

五、活动延伸：

收集垃圾，并按调查结果将能回收的垃圾放入“贝贝回收箱”。

评价：

《纲要》指导要点中处处渗透着生活教育的理念，生活教育从一般

意义上来讲，意味着生活与教育的结合。本节活动中，很好地体现

了生活和教育的密切结合。活动中，从孩子们能亲身感受到的环境

问题入手，引导他们从自身和他人的亲身经历与体验中，发现人与

自然的依存关系，意识到“保护环境”不是感口号，而需要我们做出

实际行动。

本次活动还有几个值得关注的亮点。如孩子们不会写字，却已学会

认真地做调查记录，他们或用符号、或画图画、或请家长帮忙批注，每次记录都是在调查的基础上表达事实的过程。他们还认真讨论，

交流自己的发现，最后生成的新问题“哪些垃圾是可以回收的，哪些

不可以？”又将孩子们带入了新的调查研究中，激发了幼儿对科学的

浓厚兴趣及不断探索的愿望。

2021大班社会教案《保护地球》

大班社会教案《保护地球》 1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。 2、教育幼儿要从我做起，注意保护环境，增强幼儿的环保意识。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 1、大图片两幅(美丽的家园图和被污染的家园图) 2、小猫的信一封;空白的地球图四张;勾画笔人手一支。一、谈话引出课题 1、小朋友，你们知道吗，现在在我们周围有一种非常可怕的病毒，是什么? 2、小猫也不幸染上了"病毒"，它被送进了医院，正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。

二、教师念"小猫的信"(附后)，同时出示两张大图片。三、讨论：小猫的家园环境的变化 1、小猫的家原来是怎么样的?(青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草地，鱼虾肥又壮，空气新鲜.......)。 2、后来又怎么样了?(.教案:教.案网)(天空灰蒙蒙，河水又脏又臭，还漂着油和死鱼，河边堆满了垃圾，空气也不新鲜了.......)。 3、小猫的家为什么会变成这样呢?(工厂的污水排在河里，空气中的黑烟，机器产生....)。 4、环境的变化对小猫有什么影响?(小猫睡不好觉，也吃不到新鲜鱼，呼吸不到新鲜空气，病毒滋长了)。 5、我们是喜欢怎样的小猫家呢?为什么?

四、让幼儿结合自己的生活环境展开讨论，使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难，从而教育幼儿要热爱大自然，保护环境。 1、环境的污染给小猫带来了很大痛苦，在我们的生活中，你是喜欢怎样的环境呢?为什么?你不喜欢怎样的环境?为什么? 2、你还知道污染的环境会带来哪些灾难? (如：地上有果皮、纸屑时怎么办?在绿化带上玩时，看见有人在搞破坏该怎么办?.....) 模板,内容仅供参考

大班社会教案保护环境

大班社会教案保护环境【篇一：幼儿园社会教案：让我们的环境永远美】活动要求： 1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。 2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯。活动准备：课件制作、小小外星人、挂图一副。活动重点：使幼儿懂得要保护环境。活动难点：让幼儿能主动参与保护环境。活动过程：（一）导入部分：“小朋友，你们好，我是徐老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意。（“贝贝”我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。）并引出课题。（二）基本部分： 1、教师演示课件（1—3幅图），并提问：“谁来说一下他们这样做对不对？”（幼儿回答）为什么不对呢？（幼儿回答），幼儿一边回答教师一边演示课件。 2、：“他们的行为都不对，因为这破坏了我们美丽的环境，那么小朋友应该怎样做？”（幼儿回答） 3：开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现象。 4：人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来？（幼儿回答） 5：小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四，正当绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐动手；你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。

幼儿园大班语言教案《保护环境》

幼儿园大班语言教案《保护环境》大班语言教案《保护环境》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿减少垃圾的产生，提高幼儿从小养成保护环境的良好习惯，保护身边环境从自身做起，从身边小事做起，了解垃圾的危害，使幼儿知道保护环境，人人有责，快来看看幼儿园大班语言《保护环境》教案吧。活动目标 1、保护身边环境从自身做起，从身边小事做起，了解垃圾的危害。 2、减少垃圾的产生，提高幼儿从小养成保护环境的良好习惯。 3、使幼儿知道保护环境，人人有责。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备主题的有关书、图片、光碟及文字资料活动过程实录一、做一做《手指操》海娃哥哥年纪小，站在山坡来放哨，爸爸叫他送情报，情报紧急很重要。鸡毛信，不一般，三根鸡毛插上面。

海娃娃送信快快走，赶着羊群过山口。站在山口看一看，抢粮的鬼子在捣蛋。遇见鬼子把他搜查遍，什么东西也没见。海娃娃送信真勇敢，闯过一关又一关。翻山越岭不怕累，把信交给了游击队。海娃送信立大功，人人夸他小英雄。二、说一说 1、教师导入：师：小朋友，上课前老师先请你们来看一段录像。在看的时候看哪个小朋友最认真表现得最好,能回答上老师的问题。师：从这段录像中你们都看到了什么用自己的话说一说吧! 幼：有很多垃圾、公路的两侧有垃圾，很臭。小河里面有垃圾也很臭水果皮、饮料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果纸师：这些垃圾污染了我们生存的环境，我们怎样做才能保护身边的环境呢（幼儿自由的说）师：小朋友们说的真好。师：小朋友们想一想，如果每个人每天都制造许多垃圾，那将会是什么样呢幼：垃圾会让干净的水变得很脏。小河被垃圾污染了，小鱼和小虾就会死掉。路的两侧有垃圾污染环境，人就会很容易生病。庄家被污染了就不能生长。

大班环保教案

大班环保教案:《熊家兄弟护林队》青山中心幼儿园张蓉设计意图: 全球资源日益减少,环境保护也日显紧迫,保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务。而我们的孩子生活无忧,社会环保意识淡泊,经常做出乱摘花草,随意攀登树木等行为,所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。树,在幼儿生活中随处可触,但幼儿对树的认识也只是停留在表面,很少有幼儿进一步去理解树和人们的生活是息息相关的,植树造林对提高人们生活质量的益处。因此我设计了这个大班社会活动《熊家兄弟护林队》。设计此活动是为了激发幼儿的探索兴趣，主要目的是帮助他们一步了解树木，懂得爱护树木的道理，并积累有益的经验，增他们的环保意识。活动首先以幼儿熟悉的动画片《熊出没》引出课题，使幼儿了解人、动物和大树的密切关系。并通过多媒体课件让幼儿感知树木被损坏的严重后果。使用多媒体课件声象结合，通过多种感官能较好地激发幼儿的情感，也能提高活动的趣味性和效果的显著性。最后让幼儿亲自动手制作“爱树牌”来达到让幼儿萌发爱护树木，热爱大自然的情感。活动目标： 1．知道人和动物都离不开树木，萌发爱护树木，热爱大自然的情感。 2.了解树木对环境的作用，感知树木被损坏的危害。活动重点：欣赏动画，感受熊家兄弟爱树护树的情感，知道人和动物都离不开树木。活动难点：

了解树木对环境的作用，能用自己的语言来表达自己对树木的保护之情。活动准备：《熊出没》动画一段，熊大、熊二和光头强的图片，树林没被砍伐前和因砍伐过度而导致水土流失，土地沙化，环境污染的PPT；提供一些废旧材料，白纸，水彩笔等。活动过程：一、熊出没。 (播放动画导入) 提问：1.动画片里你看到了谁? 2.他们在干什么？【设计意图】：利用幼儿熟悉的动画片，导入课题，激发幼儿的兴趣，让幼儿了解人、动物和大树之间的密切关系。二、可爱的护林队师：熊大、熊二和光头强，你喜欢谁?为什么? (老师根据幼儿回答逐步出示熊大、熊二和光头强的图片，并请幼儿说说理由。) 1.熊大，熊二为什么要阻止光头强砍树呢？（引导幼儿说出树是我们人和动物的朋友） 2.它们用了哪些方法阻止砍树？ 3.你还有哪些办法可以阻止光头强砍树？(适当的让孩子想象) 4.光头强为什么要砍树呢?树砍完了会发生什么事？(老师和幼儿根据自己的生活经验一起回忆) 5.播放树林没被砍伐前和因砍伐过度而导致水土流失，土地沙化，环境污染

幼儿园大班环保教案——我是环保小卫士

2009-2010学年度第二学期VV幼儿园大班教案环保教案——我是环保小卫士活动目标: 1、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。 2、在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。 3、让幼儿了解保护环境的意义及如何保护环境，逐步养成自觉保护周围环境的习惯。活动准备： 1、带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。 2、教师和幼儿一起搜集各种图片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片）。 3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。 4、布置一个植树的主题墙饰：在延伸活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。活动过程：一、布置参观环保图片展 1、“小朋友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。 2、一边布置一边让幼儿相互交流、讨论，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。二、讨论 1、“小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境？让它变的更美丽？”引导幼儿说出保护环境的办法。 2、怎么做是不对的？是破坏环境的行为？如果碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办？通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人。

3、怎么能让别人注意保护环境呢？引导幼儿说出各种宣传办法：观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。 4、师生小结。三、分小组制作宣传牌（共同讨论，自由分工） 1、自己设计宣传画。 2、自编宣传标语。 3、装饰宣传牌。四、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。五、小结：今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。活动延伸： 1、为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么？”幼儿讨论分工。 2、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。活动评价：本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过沙尘暴给大家生活带来的危害，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。在整个活动中，教师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，层次清楚，目标明确环环相扣，给幼儿充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。本次活动还注意渗透了其他领域的知识，注重幼儿社会性的培养，如：合作意识、自信心的培养，及他人责任感的建立，使环保教育的面更广。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 赠送知识：在幼儿园教育教学中教师应该注意什么

幼儿园中班社会教案《保护环境卫生》

幼儿园中班社会教案《保护环境卫生》 Social teaching plan of kindergarten middle class "environment al protection" 编订：JinTai College

幼儿园中班社会教案《保护环境卫生》前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。【教学目标】 1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。 2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。 3、感受到共同制作的快乐。【教学准备】材料准备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。经验准备：有与伙伴合作的经验。【重点和难点】 1、此活动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。 2、制作的盲目性。【教学过程】

1、以谈话的形式导入：我们今天带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱？怎么做？都需要什么材料？想与谁合作？教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。 2、幼儿意愿找到自己的合作伙伴进行制作。在过程中教师做幼儿的支持者、合作者，尽量满足幼儿的需求，给与适时的指导与帮助，使孩子们能获得成功。 3、作品展览与讲评：请孩子们说出制作的过程，将自己的成功与伙伴共同分享。教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。总结：（1）教师会适时地进入给予指导与帮助。（2）引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作减少了盲目性。 -------- Designed By JinTai College ---------

大班关于保护环境教案

大班关于保护环境教案篇一：大班环保大班环保教案:《熊家兄弟护林队》青山中心幼儿园张蓉设计意图: 全球资源日益减少,环境保护也日显紧迫,保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务。而我们的孩子生活无忧,社会环保意识淡泊,经常做出乱摘花草,随意攀登树木等行为,所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。树,在幼儿生活中随处可触,但幼儿对树的认识也只是停留在表面,很少有幼儿进一步去理解树和人们的生活是息息相关的,植树造林对提高人们生活质量的益处。因此我设计了这个大班社会活动《熊家兄弟护林队》。设计此活动是为了激发幼儿的探索兴趣，主要目的是帮助他们一步了解树木，懂得爱护树木的道理，并积累有益的经验，增他们的环保意识。活动首先以幼儿熟悉的动画片《熊出没》引出课题，使幼儿了解人、动物和大树的密切关系。并通过多媒体让幼儿感知树木被损坏的严重后果。使用多媒体课件声象结合，通过多种感官能较好地激发幼儿的情感，也能提高活动的趣味性和效果的显著性。最后让幼儿亲自动手制作“爱树牌”来达到让幼儿萌发爱护树木，热爱大自然的情感。活动目标： 1．知道人和动物都离不开树木，萌发爱护树木，热爱大自然的情感。 2.了解树木对环境的作用，感知树木被损坏的危害。活动重点：

欣赏动画，感受熊家兄弟爱树护树的情感，知道人和动物都离不开树木。活动难点：了解树木对环境的作用，能用自己的语言来表达自己对树木的保护之情。活动准备：《熊出没》动画一段，熊大、熊二和光头强的图片，树林没被砍伐前和因砍伐过度而导致水土流失，土地沙化，环境污染的PPT；提供一些废旧材料，白纸，水彩笔等。活动过程：一、熊出没。 (播放动画导入) 提问：1.动画片里你看到了谁? 2.他们在干什么？【意图】：利用幼儿熟悉的动画片，导入课题，激发幼儿的兴趣，让幼儿了解人、动物和大树之间的密切关系。二、可爱的护林队师：熊大、熊二和光头强，你喜欢谁?为什么? (老师根据幼儿回答逐步出示熊大、熊二和光头强的图片，并请幼儿说说理由。) 1.熊大，熊二为什么要阻止光头强砍树呢？（引导幼儿说出树是我们人和动物的朋友） 2.它们用了哪些方法阻止砍树？ 3.你还有哪些办法可以阻止光头强砍树？(适当的让孩子想象)

大班《保护自然环境》主题教案

大班《保护自然环境》主题教案主题目标： 1、培养幼儿从小热爱大自然，萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感。 2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。 3、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道”保护环境，人人有责”，懂得”地球只有一个，人类要保护好她”的道理。 4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动内容： 1、种小树苗以班级为单位，师幼一起挖坑种植，并告诉幼儿植树的好处。通过植树让幼儿明白植树造林和保护树木资源的重要性，并体会到保护环境的重要性。 2、我的树朋友愿意找一棵树跟它做好朋友，来保护自己的树朋友，不让小朋友去摇它，每天去看它，看它长高了吗？帮助它捉害虫，和它比一比，谁长得更快？初步知道树与人类的关系，萌发小朋友爱护树的情感，引发小朋友热爱幼儿园的美好环境。 3、给树挂名信片知道每棵树都有名字，认识各种树的名称，并愿意为每棵树挂上名信片。 4、绿色行动将主题教育活动向社区延伸，充分利用丰富的社区

教育资源，让幼儿走出园门，开展绿色行动的活动。以”环保小卫士”的身份利用宣传牌、海报等形式向社区进行宣传、呼吁。如”请给我喝水”、”请勿摇我”、”请爱护我”、”我怕疼，请不要踩我”、”小草有生命，我们爱护它”、”地球只有一个”等。从小培养幼儿积极参与环保宣传活动，强化幼儿环保意识。活动反思： 1、让学生充分认识到环境保护的重要性近半个世纪以来，全球的生存环境一直呈恶化趋势，气候的冷热反常、臭氧洞的出现与扩大、洪涝旱灾、泥雨酸雨、大气污染、土壤和水质污染、愈来愈频繁的沙尘暴等等，特别是土地的沙漠化一直呈加速之势，已被社会公认为当今世界的头号环保问题。1998年洪涝使长江、嫩江流域的人民生命财产遭受严重损失；干旱又使许多地方庄稼颗粒无收，人畜饮水十分困难。农药的滥用、工厂废水的排放、大气的污染直接或间接威胁着人们的健康和生命，频繁的沙尘暴使西北地区人民的经济遭受巨大的损失。沙尘暴由60年代的.8次、70年代的13次、80年代的14次急剧上升到90年代的23次，沙尘暴袭击的范围也愈来愈大。沙漠面积的急速增长，土地荒漠化吞噬着人类赖以生存的土地、家园，使我国成为世界上沙漠化面积最大的国家之一。生态环境恶化，严重威胁着人类的生存，已成为中华民族急待解决的首要问题。保护生态环境、维护生态平衡是我们每个公民义不容辞的责仟，如果我们不从现在做起，携起手来保护我们共同生存的地球，人类最终将用自己的双手毁灭自己。

大班社会教案保护环境

大班社会教案保护环境 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.

大班社会教案：保护环境【活动目标】 1．幼儿通过实践活动，了解周围环境中的垃圾是哪里来的，认识其危害。 2．启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。 3．引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。【活动准备】 1．课前让幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集周围环境的垃圾分布情况。 2．投影片数张，投影仪。 3．幼儿操作材料：橡皮泥、积木、绘画纸、笔。【活动过程】一、组织交流调查周围环境情况 1．师：这几天，我们对周围的环境进行了调查，并作了记录，现在谁来向大家介绍一下调查的情况(4～5人作介绍) 2．打出投影片。师：在草地上我们发现了什么在操场上我们发现了什么在教室里我们发现了什么除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西 3．谈谈这些垃圾是从哪里来的师：为什么这些地方总是有垃圾二、了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境有什么影响，(打出投影)问：对人、动物、植物有什么危害知道了垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做三、怎样保护环境怎样才能使我们周围的环境保持卫生(草坪、操场、教室)打出投影，各种清洁机器，分别介绍给幼儿。师：工人叔叔发明了这么多机器，让人们有一个干净卫生的环境，我们应该怎样向工人叔叔学习呢四、教师出示各种材料，让幼儿操作师：把你们的想法，好的主意，用这些材料，做出来或画出来，介绍给老师和同伴。五、教师介绍“回收箱”，引出新的问题师：老师也做了一样东西叫“贝贝回收箱”，是专门用来放可以回收的废品的。出示幼儿收集的垃圾，这是大家在调查时收集来的垃圾，看看都有哪些东西谁知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我们课后整理一下。六、活动延伸向幼儿介绍可回收的废品，并同幼儿商量把回收箱放在什么地方最合适。

大班主题保护环境从我做起教案反思

大班主题保护环境不受我的教学计划的影响大班主题保护环境.我的教学计划反映主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动过程,教学反思等.让孩子们认识到乱扔垃圾和破坏环境造成的这些不良行为的严重性.故事,例子等影响孩子,让孩子知道破坏环境是一种不良行为,从我做起,从周围的小事做起,适合幼儿园老师参加大班主题活动课,来看看环保计划吧.设计背景最近几天,我班上的孩子们乱扔垃圾,摧毁了公共设施,如：乱扔教室的墙壁,折叠树木,乱扔垃圾等等. 活动目标 1.让孩子认识到乱扔垃圾和破坏环境造成的这些不良行为的严重性. 2,通过视频,图片,故事,实例等来影响孩子,让孩子知道破坏环境是一种不良行为,从我做起,从周围的小事做起. 3.如何做到这一点是为了保护环境等. 4.探索和发现生活的多样性和特征. 5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受. 主要困难

引导儿童了解环境破坏的严重性,关心环境的重要性,并明确保护环境免受我的伤害. 活动程序首先,链接的开头, 听儿歌《我是小画家》赞美小画家的辛勤工作,让环境美丽,引导孩子思考：我们的小朋友怎样才能改变环境,展示环境优美的画面（让孩子们去看看）对美丽的环境有一个基本的了解.接下来,向孩子们展示另一组图片,地板上的垃圾,墙上的脚印,树枝和褶皱. 并提出问题：哪组图片让您满意？满意度在哪里？为什么你对另一个不满意,你在哪里可以看到它？二,基本环节, 听故事,结合图片,影视剪辑,初步了解优美的环境,通过进一步解释教师的图片和电影片段,让孩子们进一步了解美感.与您的孩子互动,交流您对上述美好环境的理解和感受.从心里感受环境之美. 走向教学重点：但最近几天,我发现了一些不良现象,展示了一系列不良行为的图像,让孩子们谈论他们不在哪里,他们如何影响环境卫生,破坏我们周围的环境.从观察,发现到自我报告,我已经初步了解了这些现象.我将进一步解释并解释不良行为对环境的影响.想一想：我们如何面对这些现象？说出本课的主题（保护环境不受我影响）,让孩子们接受关心环境和如何保护环境的重要性.

大班社会保护环境教案【幼儿园环境保护教案】

大班社会保护环境教案【幼儿园环境保护教案】让幼儿知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。以下是精心的幼儿园环境保护教案的相关资料，希望对你有帮助! 保护环境卫生【活动目标】 1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。 2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。 3、感受到共同制作的快乐。【活动准备】材料准备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。经验准备：有与伙伴合作的经验。

【重点和难点】 1、此活动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。 2、制作的盲目性。【活动过程】 1、以谈话的形式导入：我们今天带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱?怎么做?都需要什么材料?想与谁合作? 教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。 2、幼儿意愿找到自己的合作伙伴进行制作。在过程中教师做幼儿的支持者、合作者，尽量满足幼儿的需求，给与适时的指导与帮助，使孩子们能获得成功。 3、作品展览与讲评：

请孩子们说出制作的过程，将自己的成功与伙伴共同分享。教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。总结： (1)教师会适时地进入给予指导与帮助。 (2)引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作减少了盲目性。环境保护小卫士教学目标：1、体会用破旧教学材料开展游戏的快乐 2、懂得双手轮流替换投掷 3、提升动作的协调性与正确度首要模式：集体课时布置：一课时，30分钟要点难点

要点：在学习双手轮流替换投掷的过程内，体会用破旧教学材料开展游戏的快乐难点：配合得当地双手练习轮流替换投掷教学预备经验预备：课前懂得做韵律操物质预备：每个人三(锡都)个旧杂志揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带教学过程：一、开始 1。在Music的伴乐下，孩子跑进入场，听鼓声绕场所做走、跑、跳的游戏; 2。孩子集中成4路纵队，做韵律操。二、基本

大班优秀社会教案《保护我们的环境》

大班优秀社会教案《保护我们的环境》活动目标： 1、教育幼儿讲究卫生，懂得环境的美、要靠我们自己去创造和保护，萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望。 2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护环境的良好习惯。 3、点数数量是10的物品，学会10的数数。教学方法：歌曲引导，故事引导，通过玩具，绘画等书面，直观的手法让幼儿能很好的处理自身的个人卫生，以及自己所处的环境卫生。活动准备：教学挂图，塑料袋、录音机、音乐磁带、故事磁带《乱扔垃圾的小熊》、玩具（雪花片每人10个）、油画棒、画纸等。活动过程：一、开始部分： 1、集体听音乐进行表演《邋遢大王》。 2、师：刚刚歌曲中唱到了什么?那你们是怎样做的呢？刚才小朋友们说的太好了，老师希望你们做的跟说的一样，那么你们就都是讲卫生的好孩子了。哎，小朋友，我们自己每天都干干净净的，在我们日常生活中，我们还要学会哪些呢？好，让我们先来一起听故事吧！二、基本部分： 1、听故事录音《乱扔垃圾的小熊》教师提问：小熊做的对吗？为什么？小草、小树、小花为什么不愿意？引导幼儿展开讨论。 2、出示教学挂图（一）：让孩子们观察图中的小朋友谁做的对？谁做的不对？为什么？教师小结： 3、出示教学挂图（二），让幼儿仔细观察，点数。 4、操作练习：给幼儿雪花片玩具，让孩子们每个人点数出10个玩具，来巩固对 10的数数。

5、游戏："送垃圾回家"。让幼儿把教室内的垃圾放到垃圾箱内，看谁捡的垃圾多。三、活动结束：让幼儿手拿垃圾袋到户外去捡垃圾，并将垃圾分类处理。四、活动效果: 通过观看动画，了解故事的方式让幼儿知道要注意个人卫生和保护自己周边的环境。幼儿在整个过程之中都很开心，也很积极的参与到活动中去。知道要保持自身的个人卫生，要保持自己所在的环境中的卫生，能够在所处的环境之中看到垃圾能自觉的捡起来，并分来扔进垃圾桶内。

幼儿园大班《保护环境》教案

幼儿园大班《保护环境》教案活动目标 1、保护身边环境从自身做起从身边小事做起了解垃圾的危害 2、减少垃圾的产生提高幼儿从小养成保护环境的良好习惯 3、使幼儿知道保护环境人人有责 4、发展幼儿的动手能力 5、爱护环境不做“禁止”的事活动准备主题的有关书、图片、光碟及文字资料活动过程实录一、做一做《手指操》海娃哥哥年纪小站在山坡来放哨爸爸叫他送情报情报紧急很重要鸡毛信不一般三根鸡毛插上面海娃娃送信快快走赶着羊群过山口站在山口看一看抢粮的鬼子在捣蛋遇见鬼子把他搜查遍什么东西也没见海娃娃送信真勇敢闯过一关又一关翻山越岭不怕累把信交给了游击队海娃送信立大功人人夸他小英雄二、说一说 1、教师导入：

师：小朋友上课前老师先请你们来看一段录像在看的时候看个小朋友最认真表现得最好,能回答上老师的问题师：从这段录像中你们都看到了什么用自己的话说一说吧幼：“有很多垃圾”、“公路的两侧有垃圾很臭”“小河里面有垃圾也很臭”“水果皮、饮料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果纸……” 师：“这些垃圾污染了我们生存的环境我们怎样做才能保护身边的环境呢（幼儿自由的说）师：小朋友们说的真好师：小朋友们想一想如果每个人每天都制造许多垃圾那将会样呢幼：“垃圾会让干净的水变得很脏”“小河被垃圾污染了小鱼和小虾就会死掉”“路的两侧有垃圾污染环境人就会很容易生病”“庄家被污染了就不能生长” 三、看一看、说一说（一）、幼儿看图片师：“我们人类每天都会制造大量的垃圾这么多的垃圾怎样处理呢” 师：这些垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解如：食物、一些自然垃圾（如落叶）掩埋一段时间就会腐烂；但有些垃圾是很难分解的（如：塑料和玻璃做成的东西,其中有一些是可以进行二次回收再利用的.) （二）如何利用垃圾

幼儿园保护环境教案

幼儿园保护环境教案【篇一：幼儿园大班环保教案】幼儿园大班环保教案：保护我们的环境大一班活动目标： 1、教育幼儿讲究卫生，懂得环境的美、要靠我们自己去创造和保护，萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望。 2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护环境的良好习惯。 3、点数数量是10的物品，学会10的数数。活动准备：教学挂图，塑料袋、画纸、幼儿故事等。活动过程：一、开始部分： 1、集体观看《邋遢大王》。 2、师：刚刚歌曲中唱到了什么?那你们是怎样做的呢？刚才小朋友们说的太好了，老师希望你们做的跟说的一样，那么你们就都是讲卫生的好孩子了。哎，小朋友，我们自己每天都干干净净的，在我们日常生活中，我们还要学会哪些呢？好，让我们先来一起听故事吧！二、基本部分： 1、听故事《乱扔垃圾的小熊》教师提问：小熊做的对吗？为什么？小草、小树、小花为什么不愿意？引导幼儿展开讨论。 2、出示教学挂图（一）：让孩子们观察图中的小朋友谁做的对？谁做的不对？为什么？教师小结： 3、出示教学挂图（二），让幼儿仔细观察，点数。 4、操作练习：给幼儿雪花片玩具，让孩子们每个人点数出10个玩具，来巩固对 10的数数。 5、游戏：送垃圾回家。让幼儿把教室内的垃圾放到垃圾箱内，看谁捡的垃圾多。三、活动结束：

小朋友要保持自身的个人卫生，要保持自己所在的环境中的卫生，能够在所处的环境之中看到垃圾能自觉的捡起来，并分来扔进垃圾桶内。 2015.4.9 【篇二：幼儿园大班社会教案：爱护树木、保护环境】幼儿园大班社会教案：爱护树木、保护环境主要领域：社会相关领域：语言、艺术活动目标： ?萌发爱护树木，热爱大自然的情感 ?感知树木被损坏的严重后果 ?能运用已积累的知识经验设计环保标志主要形式：集体课时安排：1课时，35分钟重点难点： ?重点：懂得爱护树木、保护环境的道理 ?难点：能运用已积累的知识设计环保标志活动准备： ?经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片 ?物质准备：布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料【活动过程】一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地 1．师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧! (放音乐“郊游”，幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”) 2．幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么? 二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树” 提问： 1．小鸟喜欢生活在什么地方? 2．当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事? 3．它的树朋友到哪里去了? 4．树木被砍伐了会带来什么危害? 小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。三、怎样保护我们的树朋友组织幼儿互相讨论。

2020保护环境大班优秀教案(15篇).doc

保护环境大班优秀教案第1篇：让环城河变清活动目标： 1、参观环城河受污染最严重的一段河流，了解保护环城河的重要性，逐渐构成保护的意识。 2、能用连贯的语言表述自我的见解，愿意与同伴和教师进行进取的交流。 3、能将心中美丽、清澈的环城河用绘画的形式描绘下来。活动准备： 1、录像带（录有清晰、美丽的环城河） 2、录音带（环城河的自述） 3、幼儿作画用纸、水彩笔、油画棒等人手一份。设计意图：水体污染能够说是我国目前最为严重的环境污染问题，我们瑞安的环城河如今也缺少了甘甜的乳汁，严重的污染不仅仅影响了依靠环城河活的小动物的存，还影响到了我们人类的健康，甚至还影响到了经济的发展。近年来，瑞安人民已经意识到了治理环城河的重要性，可是这个活动还让很多人不理解，作为我们瑞安的小主人，他们更是不理解，于是我便设计了这个教学活动，经过参观环城河，观察以前的环城河，保护环程河等环节，并在活动中利用了实地参观及多煤体教学，并结合多种教学手段，让幼儿了解保护环城河的重要性，逐渐构成保护环境的意识。整个活动安排合理，层次清晰，动静交替，给幼儿营造了良好的氛围，使之更好的到达教学目标。活动一实地参观环城河 1、带幼儿来瑞安环城河受污染最严重的一段流域。 2、让幼儿经过各种感官来感受环城河受污染的情景。看：你在环城河上看到了些什么？（河上有很多垃圾，有很多污水排放到环城河里等等）闻：闻闻环城河所发出的气味，有什么感觉？活动二

一、让环城河水变清 1、师：刚才，我们一齐去参观了环城河，此刻我们来说说环城河，此刻我们来说说环城和是什么样貌的，你们喜欢这样的环城河吗？ 2、师：此刻的环城河又黑又臭又脏，其实以前的环城和可不是这样的，此刻就让我们来看看以前的环城河是什么样貌的？二、观看录像带 1、观看影片清澈、美丽的环城河。 2、师：以前的环城河美吗？美在哪里？ 3、师：以前的环城河美丽、清澈，河里还活着许多的小动物，可是此刻的环城河却变得又黑又脏又臭。环城河为什么会变成这个样貌呢？ 4、师：原先污水的排放，乱仍垃圾等行为都是使环城河的水变黑变脏变臭的原因，让我们大家一齐听听环城河是怎样说的？ 5、听录音：我是受污染的环城河，最近几年我变的又黑又脏又臭了，我的河水都变了颜色，不再是清清的了，活在我那里的小动物也没有了自我的家，它们有的搬家了，有的都死了，唉！我真难过呀！三、保护环城河 1、我们有什么办法使环城河的水变清？ 2、师：要使环城河的水早日变清，仅仅依靠我们的力量是不够的，我们还要发动自我身边的人，都加入到治理环城河的活动中。活动三我心中的环城河 1、我们能用什么办法发动自我周围的人一齐加入保护治理环城河这个活动中来？ 2、我们将自我心中的环城河画下来，用我们的画来告诉大家，让他们加入到保护环城河这一活动中来。 3、你心中的环城河是什么样貌的？ 4、幼儿用手中的画笔将自我心中的环城河描绘下来。 5、活动延伸

大班社会活动《我是环保小卫士》

大班社会活动《环保小卫士》一、设计意图在人类社会跨入21世纪的今天，科技在不断发展，人们的生活水平在不断提高，但环境污染问题却日趋严重。在有些地方，污染已严重威胁到人们的生存环境，甚至直接威胁到人的生命。因此，在环保问题上，应在于环保思想的宣传和环保理念的树立。作为承担幼儿教育重任的我们则肩负着时代赋予的使命和责任，教育下一代成为具有环保意识的“环保小卫士”。二、说目标环保教育在幼儿园如何定位呢？新<<纲要>>指出：“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然，环境与人类的关系，从身边的小事入手，培养初步的环境和行为。明确这样的定位后，我为本活动制定了三条教育目标。 1、认知目标：1 能大胆的说出环境受污染的来源，认识其危害，感受自然、环境与人类生活的关系。（难点） 2、能力目标：懂得怎样保护环境，有强烈的环境保护意识和行为。（重点） 3、情感目标：能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。三、说教法在教学中我们贯彻新<<纲要>>提出的“教师为主导，幼儿为主体”，并且尽量体现“细”和“近”的基本原则，从幼儿接触的家庭环境、幼儿园学习和生活环境讲起，有意识地引导幼儿认知环境的危害。使环保教育在游戏活动中得到贯彻和渗透。我采用了以下方法进行教学：（一）观察法：幼儿的认识是从观察周围的事物开始的，在这一活动中我利用形象的环保标语引发幼儿观察，旨在于丰富幼儿的感性经验，扩大眼界，发展幼儿的感知能力，培养幼儿对周围事物的兴趣和求知欲。（二）提问、谈论法：《纲要》中指出教师应多鼓励幼儿用多种方法来表达自己的探索过程和结果，表达自己的愉悦并与他人交流分享，同时根据我班幼儿的实际情况他们已经具有一定的分析，比较判断能力。因引我选择了以为主的谈话讨论法给幼儿讨论，例如：这个标志表示什么意思？同时教师鼓励幼儿大胆的提出自己的看法，在教师与幼儿交流中进一步突破本课的重难点。（三）演示法（四）行为练习法四、说准备教具准备方面：布鲁纳说过“学习的最好刺激就是对学习材料的兴趣，选择幼儿感兴趣的材料，能激发起幼儿对学习兴趣。因此，我准备了以下教具： 1、形象生动的幻灯片。 2 、幼儿喜爱的画图纸、水彩笔，形象逼真的环保标语。五、说过程（一）、导入看一看，说一说。出示河水受污染的图片，让幼儿观察，提出问题：你看了这些图片发现什么？（通过发现小鱼死的死，逃的逃，从而认识到河水受污染）（二）、交流，了解各种污染 1、认识污染、了解各种污染。你们还知道哪些污染吗？（分组交流并回答）

幼儿园大班社会教案《保护环境从我做起》

大班环保教案及反思

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 大班环保教案及反思大班环保教案及反思第 1 页大班环保教案及反思篇一：大班环保教案大班环保教案：我是环保小卫士活动目标: 1、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。 2、在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。 3、让幼儿了解保护环境的意义及如何保护环境，逐步养成自觉保护周围环境的习惯。活动准备： 1、带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。 2、教师和幼儿一起搜集各种图片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片）。 3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。大班环保教案及反思第 2 页 4、布置一个植树的主题墙饰：在延伸活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。活动过程：一、布置参观环保图片展 1、小朋友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。 1 / 16

教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。 2、一边布置一边让幼儿相互交流、讨论，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。二、讨论 1、小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境？让它变的更美丽？引导幼儿说出保护环境的办法。 2、怎么做是不对的？是破坏环境的行为？如果碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办？通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人。大班环保教案及反思第 3 页 3、怎么能让别人注意保护环境呢？引导幼儿说出各种宣传办法：观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。 4、师生小结。三、分小组制作宣传牌（共同讨论，自由分工） 1、自己设计宣传画。 2、自编宣传标语。 3、装饰宣传牌。四、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。五、小结：今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。

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