2010年终教师工作总结

2010年度教师工作总结

在一个学年中，根据学校的工作安排，我担任过数学教学工作，还担任过班主任。自学年以来，在学校领导的关心和支持下，我认真地完成了所有工作。具体工作总结如下：

1.班主任工作

在X班的班主任工作中，必须认真完成学校分配的所有任务，注意班级作风和学风的培养，深刻理解每个学生的思想动向。严格管理并积极与父母合作，研究有效的教育学生的方法。及时发现问题并及时处理。在做班主任的过程中，我经常专注于学生的日常工作，并实施了系统量化系统的管理。培养学生养成良好的习惯，例如学习，清洁和卫生。努力创建一个团结，进取和充满活力的阶级集体。该课程在各个方面均表现良好，并在xx比赛中获得第一名。

2.教学

在教学工作中，根据学校’的工作目标和教科书的内容，了

解学生的实际情况。通过深入研究教科书并研究具体的教学方法，制定了可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学工作设定了目标和方向。，确保整个教学工作的顺利进行。

在教学过程中，学生是主体，让学生学习知识是老师的责任。因此，在教学之前，要贯彻《九年义务教育数学纲要》的精神，认真细致地学习教材，研究学生掌握知识的方法。通过深入研究课程提纲和教材，我们将继续探索和尝试各种教学方法，以讲授实验课程来培养中学生的创造力。积极开展教学改革。积极参加市教研室和学校组织的教研活动。通过参观学习，外出听课和其他教学活动，我们可以吸收相关的教学经验，提高自己的教学水平。通过利用网络资源，各种相关专业书籍和杂志了解现代教育的趋势，拓宽了教学视野和思路。艺术需要个性，没有个性就没有艺术。在教学中，要尊重儿童的不同爱好，不同的生活感受以及不同的表达方式，方式等，使他们能够形成自己的不同风格，而不是坚持统一。艺术的魅力在于审美个性的独特性。个性化的艺术越多，它就越美丽。美丽的人越独特，他们的审美能力和创造力就越强。因此，在中学xx教育中，有意识地以学生为主体，以老师为主导。通过各种游戏，比赛和其他教学方法，他们可以充分调动他们的学习兴趣和学习热情。让他们的天性和个性自由健康。让学生培养视觉，听觉和触觉方面的创

造性思维，以便他们可以在艺术创作中自由地使用它。

3.发展第二课堂，根据自己的能力教给学生，并做好培训。

抓好第二堂课，实施素质教育。根据这所学校学生的基础，组织具有xx个兴趣和专业的学生在第二个教室进行培训，并根据年龄和基本条件将其分为xx个兴趣小组的基础班和创意班。根据实际情况，采用不同的计划，步骤和方法，进行有效的培训和教学。在学生接受了有计划的逐步的学年培训后，他们的xx水平得到了极大的提高。在学校的支持下，学校’建造了具有特色的xx，所有客人对我们学校的xx都给予了很高的评价’的学生。并在精神上支持我们的方法。这也在一定程度上改善了我们学校的文化氛围。

4.其他工作

除日常教学工作外，他还负责学校的大部分宣传工作。为了做好学校宣传工作，他不计酬金，努力工作，加班，按时按质完成工作。如...

在本学年的工作中，通过与同事的共同努力，我们提高了学校的xx级水平，并取得了一定的成绩。但是，在教学工作

中，我仍然有一些缺点，我需要继续努力以提高自己的能力。